無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)初一版篇一

憲法作為國家的基本法,，具有最高權(quán)威和最廣泛適用性，是國家治理和社會(huì)行為準(zhǔn)則的核心,。弘揚(yáng)憲法治國精神,，是深化法治建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的必然要求,。在調(diào)研學(xué)習(xí)中,，我對(duì)弘揚(yáng)憲法治國精神有了更加深刻的理解和體會(huì)。

第一段：了解憲法意義,，提升法治意識(shí),。

當(dāng)代中國的社會(huì)主義法治國家，法治是最好的保障,，憲法是法治最根本的法律基礎(chǔ),。弘揚(yáng)憲法治國精神，就是要使人民群眾對(duì)憲法有更加深入的了解,，增強(qiáng)法治觀念和法治意識(shí)。近年來,，中國在憲法教育方面加大了力度,，普及憲法法律知識(shí)，不僅通過廣泛宣傳教育,，還通過加大立法工作力度,，完善法律制度。這種憲法法治精神的普及,，使社會(huì)的法律意識(shí)大為提升,，人們更加自覺地遵守法律，從而為社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用,。

第二段：加強(qiáng)憲法宣傳,，推進(jìn)全民法治建設(shè)。

憲法的核心精神蘊(yùn)含在全民法治建設(shè)之中,。憲法是國家的根本大法,，因此加強(qiáng)憲法宣傳教育是推進(jìn)全民法治建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。通過各種形式的宣傳和教育，使人們了解憲法,，從而夯實(shí)法治基礎(chǔ),。在這個(gè)方面，宣傳教育的途徑是多樣化的,，不僅可以利用傳統(tǒng)媒體,，還可以利用新媒體，比如微信,、微博等平臺(tái),。同時(shí)，應(yīng)注重研究和培養(yǎng)憲法研究機(jī)構(gòu)和學(xué)者,，加強(qiáng)憲法學(xué)術(shù)研究,，提高憲法教師隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)水平。

第三段：完善憲法法律制度,，增強(qiáng)法治效力,。

弘揚(yáng)憲法治國精神，必須完善憲法法律制度,，增強(qiáng)法治效力,。在中國，我們已經(jīng)設(shè)立了憲法法院和其他各級(jí)人民法院,，對(duì)憲法的解釋和憲法保護(hù)起著重要的作用,。此外，憲法的權(quán)威性必須通過法治的嚴(yán)格實(shí)施來保障,。因此,，我們還要繼續(xù)努力完善法治體系，加強(qiáng)法治宣傳教育,，深入開展普法活動(dòng),，提高全社會(huì)的法治意識(shí)，增強(qiáng)憲法法律制度的法治效力,。

第四段：推進(jìn)法治文化建設(shè),，弘揚(yáng)憲法精神。

法治文化是憲法治國精神的重要表現(xiàn)形式,。法治文化是指在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中,，通過憲法法律的普及和尊重，形成的一種法治觀念的集中體現(xiàn),。在推進(jìn)法治文化建設(shè)方面,，我們要注重加強(qiáng)憲法法律知識(shí)的普及，培養(yǎng)人們尊法學(xué)法用法的傳統(tǒng),，并且結(jié)合當(dāng)代社會(huì)的特點(diǎn),，培養(yǎng)人們的法治情懷和法治精神,。通過憲法教育引導(dǎo)人們形成尊重憲法的習(xí)慣和行為，樹立社會(huì)公正,、公平的法治意識(shí)和文明法治風(fēng)尚,。

第五段：加強(qiáng)憲法守法教育，踐行憲法法律,。

弘揚(yáng)憲法治國精神,，最需要的是人們自覺遵守憲法法律。作為公民,，只有了解憲法,，遵守憲法，才能踐行憲法,，維護(hù)國家法制的穩(wěn)定和完善,。因此，加強(qiáng)憲法守法教育非常必要,。這需要全社會(huì)的共同努力,，各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)加大憲法教育的力度，廣泛普及憲法法律知識(shí),；學(xué)校要加強(qiáng)憲法的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法治意識(shí)；家庭要以身作則,，引導(dǎo)子女認(rèn)識(shí)憲法,，并在日常生活中強(qiáng)調(diào)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。

總結(jié)：

弘揚(yáng)憲法治國精神是實(shí)現(xiàn)國家治理的必然要求,，也是增強(qiáng)社會(huì)法治意識(shí)的重要途徑,。憲法的意義不僅在于規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，更在于構(gòu)建了一個(gè)和諧,、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,。通過加強(qiáng)憲法宣傳、完善憲法法律制度,、推進(jìn)法治文化建設(shè)和加強(qiáng)憲法守法教育等一系列措施，我們將能夠更好地實(shí)現(xiàn)憲法精神對(duì)國家治理的積極引導(dǎo)作用,，推動(dòng)社會(huì)主義法治國家建設(shè)取得更加顯著的成效,。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)初一版篇二

法律，在我們小學(xué)生眼里似乎遙之不及,，實(shí)際上卻與我們息息相關(guān),，我們從小就得遵紀(jì)守法，做一個(gè)學(xué)生,。

我們要懂法律,，遵守法律，這樣才能保護(hù)自己不受傷害，讓自己不受侵害,。學(xué)習(xí)法律可以讓我們明白什么事可以做,，什么事不能做，規(guī)范自己的行為舉止,，避免觸犯法律,。

這兒有一個(gè)例子;有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、善良可愛的小學(xué)生——小民,，他經(jīng)常受到家長和老師的表揚(yáng),。有一次，他在巷子里看見幾名同學(xué)聚在一起,，過去才得知他們要去網(wǎng)吧,。“網(wǎng)吧”這個(gè)家伙對(duì)小民來說,，非常新鮮,，他耐不住好奇也跟了去。長期沉迷于書海的他還從未玩過網(wǎng)絡(luò)游戲,，一下子就著迷了,。一開始還是用自己的零花錢和早餐錢，上完課才去上網(wǎng),，緊接著上課也想著網(wǎng)絡(luò)游戲,，變得心不在焉，而后,，他找遍種.種借口曠課,，逃學(xué)，整天泡在虛擬世界里,，夜晚也稱在同學(xué)家整晚不歸,，最后他沒錢了，就以大欺小,，搶低年級(jí)同學(xué)的零花錢,，結(jié)果在一次搶錢時(shí)，被警察當(dāng)場(chǎng)抓住,，拘留了,，因耐不住時(shí)時(shí)刻刻向他攻擊的網(wǎng)癮，撞墻自殺了,。

像這樣的悲劇還少嗎?悲劇的發(fā)生一半原因在于小學(xué)生不懂法律,，不知道未成年人不可進(jìn)網(wǎng)吧，一半原因在于老板一時(shí)貪錢,，不去遵守法律,，才釀成如此眾多的悲劇,。同學(xué)們，我們要做一個(gè)遵守法律的好公民,，不落入他們的后塵,。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)初一版篇三

1.知憲法于心，守法律于行,。

2.和諧與文明同在,，法治與發(fā)展共存。

3.智者以身護(hù)法,，愚人以身試法,。

4.以憲為友，依憲治國,。

5.政興中華,，推進(jìn)依法治國，法治萬家,，全面建設(shè)小康,。

6.弘揚(yáng)憲法精神　推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

7.尊崇憲法學(xué)習(xí)憲法遵守憲法維護(hù)憲法運(yùn)用憲法

8.弘揚(yáng)憲法精神維護(hù)憲法權(quán)威

9.憲法是國家的根本法是治國安邦的總章程

10.普及憲法知識(shí)弘揚(yáng)憲法精神使全體人民成為憲法的

11.忠實(shí)崇尚者自覺遵守者堅(jiān)定捍衛(wèi)者

12.堅(jiān)持依法治國依法執(zhí)政依法行政共同推進(jìn)堅(jiān)持法治國家法治政府法治社會(huì)一體建設(shè)

13.學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法,，遵守憲法,。

14.推進(jìn)依法治市努力建設(shè)法治城市。

15.維護(hù)憲法權(quán)威,，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念,。

16.實(shí)行依法治國建設(shè)社會(huì)主義法治國家。

17.增強(qiáng)憲法觀念,，推進(jìn)依法治國!

18.弘揚(yáng)憲法精神構(gòu)建和諧社會(huì),。

19.實(shí)行依法治國堅(jiān)持執(zhí)政為民。

20.弘揚(yáng)法治精神,，建設(shè)法治社會(huì),。

21.學(xué)習(xí)宣傳憲法推進(jìn)民主法制建設(shè)。

22.堅(jiān)持法律面前人人平等,。

23.增強(qiáng)憲法觀念推進(jìn)依國,。

24.宣傳憲法精神維護(hù)憲法權(quán)威。

25.深入開展法制宣傳教育,，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,。

26.依法治國、依法執(zhí)政,、依法行政共同推進(jìn)法治國家,、法治政府,、法治社會(huì)一體建設(shè),。

27.憲法是保證黨和國家興旺發(fā)達(dá),、長治久安的根本法，具有最高權(quán)威,。

28.依法行使民主權(quán)利,，依法履行法定義務(wù)。

29.做尊崇法律,、運(yùn)用法律,、遵守法律、維護(hù)法律權(quán)威的表率,。

30.依法治國是社會(huì)主義民主政治的基本要求,。

31.弘揚(yáng)民主法制精神養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚。

32.法治興則國興,，法治強(qiáng)則國強(qiáng),。

33.堅(jiān)持依法治國、依憲治國,、依法執(zhí)政,、依憲執(zhí)政。

34.人民的權(quán)益靠法律保障,，法律的權(quán)威靠人民維護(hù),。

35.學(xué)習(xí)貫徹__精神，全面推進(jìn)依法治國

36.弘揚(yáng)憲法精神,，建設(shè)法治中國

37.弘揚(yáng)憲法精神,，樹立憲法

38.學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法,，遵守憲法,，維護(hù)憲法

39.深入開展法制宣傳教育，推進(jìn)法制學(xué)校建設(shè)

40.普及法律知識(shí)倡導(dǎo)法制精神彰顯法律

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)初一版篇四

在社會(huì)大家庭里,，我們每個(gè)人如何約束自己,、規(guī)范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”,。它使我們每個(gè)人明確是非的界限,，而這也是共和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

法律,，無疑是一個(gè)國家國泰民安的先決條件,，它的重要性毋庸置疑。而憲法是我國的根本大法,，是治國安邦的總章程,，憲法如同我們的母親，賦予了我們最基本的權(quán)力與義務(wù),，維護(hù)了我們的人格和利益,。她如同宙斯之盾,，矗立于地面，就是行為之界;放逐于戰(zhàn)場(chǎng),，就能阻擋越界之矛,。它承載著最大的民意，根植于法律源頭,，和我們有著千絲萬縷的關(guān)系,，但他的至高無上，讓人們敬而遠(yuǎn)之,，以至于忽略了她幾經(jīng)風(fēng)雨的修正,，它記載了四次與時(shí)俱進(jìn)的自我完善，猶如鐫刻其上的歷史劍痕,。一次次地完善,，只為更好的服務(wù)于人民，在人民心中他是尊貴而平實(shí),，神圣而親近,。

就如人所說：“百年憲政路漫漫，幾經(jīng)沉淪何其難,，云深何日歸來處,，嶙峋正氣照人間”。所以這樣的憲法更值得信任,，也更有未來,，更能表現(xiàn)民意，服務(wù)于人民,。

可是有這樣的事例,，在向我們警示：還有一些人不知法的。曾有女大學(xué)生被拐賣到山區(qū),，兩年里不斷掙扎逃跑最終和公安局取得聯(lián)系,，卻遭到了村里人的強(qiáng)烈阻撓。村民不讓警察把女孩帶走,，因?yàn)樗麄冇X得警察是在破壞他們的生活,。無論警察多么賣力地為他們解釋，勸說,，仍然無法動(dòng)搖他們根深蒂固的思想,。這是因?yàn)樗麄冊(cè)谄h(yuǎn)的山區(qū)，農(nóng)民們常年過著自給自足的封閉生活,，缺少與外界的聯(lián)系,。通過這件事更加堅(jiān)定了我們弘揚(yáng)憲法精神的信念。就如同人們?cè)诳吹剿さ沟睦先耍瑫?huì)產(chǎn)生自己該不該扶的想法一樣,。事實(shí)上,，舉手之間，有善惡美丑;點(diǎn)滴之中,，見是非榮辱。真正懂法的人完全不需要考慮這些,，因?yàn)閼椃ú恢挂?guī)定我們的權(quán)利也維護(hù)我們的利益,。

國無法不治，民無法不立,。一個(gè)依法治國,、崇尚法治的國家，必然是一充滿希望的國家,?！鄙鐣?huì)主義法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會(huì)法律意識(shí)的提高。依法治國方略只有在良好的法律意識(shí)環(huán)境中才能得到有效地實(shí)施,。憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范,，同時(shí)也是保障公民權(quán)利的法律武器，只有增強(qiáng)公民對(duì)社會(huì)主義祖國的責(zé)任感和使命感,，才能切實(shí)尊重和保障人權(quán),，真正做到人民當(dāng)家作主。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)初一版篇五

“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法,，維護(hù)憲法權(quán)威,，履行法定職責(zé)……”12月4日上午10點(diǎn)15分，云南149家法院1萬余名法官干警,，在同一時(shí)間,、不同地點(diǎn)，與包括最高人民法院在內(nèi)的全國3100余家法院一起同頻共振,，面向國徽,、國旗，齊唱國歌,，向憲法莊嚴(yán)宣誓,。整齊雄壯的聲音回蕩在大廳，職業(yè)使命感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感洋溢在每一名法官心中,。

“今天的憲法宣誓，對(duì)法院人來說,，彰顯的是我們對(duì)憲法的尊崇,、對(duì)法治的信仰、對(duì)法律的信奉,、對(duì)公正的捍衛(wèi),，表達(dá)了我們忠誠,、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心,?！弊鳛樾幕顒?dòng)的監(jiān)誓人，云南省高級(jí)人民法院黨組書記,、院長張學(xué)群代表了云南全體法官干警發(fā)出心聲,。

左手撫按憲法，右手舉拳領(lǐng)誓,，省高級(jí)人民法院黨組副書記,、常務(wù)副院長和正興面向國旗，帶領(lǐng)400余名省高院法官干警向憲法莊嚴(yán)宣誓：“忠于中華人民共和國憲法,，維護(hù)憲法權(quán)威,，履行法定職責(zé)，忠于祖國,、忠于人民,，恪盡職守、廉潔奉公,，接受人民監(jiān)督,，為建設(shè)富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧的社會(huì)主義國家努力奮斗！”洪亮有力的誓詞,，展現(xiàn)著云南省高院法官干警飽滿的精神風(fēng)貌和提振干事的專業(yè)精神,。

省高級(jí)人民法院黨組副書記、副院長劉寧笙主持儀式介紹說,，憲法宣誓的主題為“弘揚(yáng)憲法精神 感受公平正義”,，宣誓全過程由最高人民法院連線巡視、中央電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播,。

“今天是‘12·4’憲法日,，去年的這個(gè)時(shí)候，全省法院首批員額法官舉行了莊嚴(yán)的宣誓儀式,，全體員額法官面對(duì)國旗,、國徽，作出了忠于憲法,、忠于祖國,、忠于人民的莊嚴(yán)承諾，表達(dá)了為民司法、公正司法,、嚴(yán)格司法,、陽光司法、廉潔司法的堅(jiān)定決心,?！睆垖W(xué)群表示，今天,，我們?cè)俅锡R聚這里,，舉行“弘揚(yáng)憲法精神 感受公平正義”憲法日公眾開放和宣誓活動(dòng)，這對(duì)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的-大精神,，增強(qiáng)憲法意識(shí)，忠實(shí)履行憲法職責(zé),，全面推進(jìn)依法治國,，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供有力的司法服務(wù)和保障具有重要的意義。同時(shí),，通過邀請(qǐng)社會(huì)公眾參與活動(dòng),，對(duì)于在全社會(huì)進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神，彰顯憲法權(quán)威,，營造全社會(huì)忠于憲法,、遵守憲法、維護(hù)憲法的良好氛圍具有積極的意義,。

結(jié)合法院工作實(shí)際,，就維護(hù)憲法權(quán)威、推動(dòng)憲法實(shí)施,，張學(xué)群要求,，一要認(rèn)真履行好憲法賦予人民法院的職責(zé)，堅(jiān)定不移走中國特色的社會(huì)主義法治道路,；二要自覺爭(zhēng)做踐行憲法的楷模,，堅(jiān)定不移維護(hù)社會(huì)公平正義；三要著力推動(dòng)憲法實(shí)施,，努力維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益,；四要全力維護(hù)憲法權(quán)威，進(jìn)一步深化以司法責(zé)任制為核心的各項(xiàng)司法改革,；五要不斷增強(qiáng)憲法宣傳教育力度,，推動(dòng)在全社會(huì)形成學(xué)法尊法守法用法的良好氛圍。

“我們將銘記誓詞,，不忘初心,，牢記使命、戮力前行?！睆垖W(xué)群表示,，云南省各級(jí)法院將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的-大精神，為奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往作出新的更大的貢獻(xiàn)。

省高級(jí)人民法院黨組成員,、副院長李雪松,、向凱、滕鵬楚,、呂召,，黨組成員、紀(jì)檢組長董敏,，黨組成員,、政治部主任李偉，廳級(jí)干部以及全體法官干警在省高院會(huì)場(chǎng)集體宣誓,。

當(dāng)天,，全省各級(jí)法院均在分會(huì)場(chǎng)同步向憲法宣誓，并邀請(qǐng)人大代表,、政協(xié)委員,、學(xué)生、社區(qū)代表,、扶貧點(diǎn)掛鉤農(nóng)戶,、駐地官兵等觀摩憲法宣誓儀式、參加公眾開放日系列活動(dòng),，共有3000余名社會(huì)公眾到現(xiàn)場(chǎng)觀摩,。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)初一版篇六

尊敬的各位評(píng)委老師:

大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱,，知法守法》,。

我叫閆暢，是來自日照第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名幸運(yùn)的中學(xué)生,。說我幸運(yùn),，因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)嶄新的時(shí)代,，生長在一個(gè)法治的社會(huì),，一個(gè)法治的國家。

當(dāng)我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺,，我們看到了,，看到了那個(gè)舊社會(huì)里,，封建腐朽的中國，看到了那個(gè)千瘡百孔,，令人心酸的中國,。但此時(shí)此刻，我站在這里,，用語言的力量來傳達(dá)我的情感,，這何嘗不是一種幸運(yùn)?而這一切，都要?dú)w功于我們和平法治的國家,，歸功于國家的根本大法——《憲法》,。

愛國、守法,，不止是說說而已,。

我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧,，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》,。

生活中,，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說,，憲法離我們很遠(yuǎn),。但是，你是否知道,，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)?我們每天上學(xué),、接受教育，是遵守《憲法》,，我們保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源，是遵守《憲法》,，我們學(xué)習(xí),、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也是遵守《憲法》,，可見,，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長,。劉媛媛發(fā)表過一篇演講,，叫《年輕人能為世界做什么》，她說總有一天銀行行長會(huì)是九零后,，企業(yè)家會(huì)是九零后,。其實(shí)同樣,，總有一天我們也會(huì)長大成人，也會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的主角,，那么我想問大家,，如果在那一天，我們又能為這個(gè)世界做什么?為這個(gè)國家,、這個(gè)社會(huì)做什么呢?我知道不是每一個(gè)人都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國家命運(yùn)的人物,，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘,，但我相信有一件事情我們都可以做到,，那就是遵守《憲法》，做一個(gè)知法懂法守法用法的人,，用我們的法律知識(shí),，為我們的國家貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為,，深入學(xué)習(xí),、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神,，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí),、愛國意識(shí)和民主法治意識(shí),，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法,，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周圍的人,，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中,。

憲法很薄,，也很重。它的沉重,，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望,，更是照亮我們每一位中國人,，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光!所以,，親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力,，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法,，以憲為綱,，知法守法，做一名新時(shí)代的合格中學(xué)生!

我的演講完畢,，謝謝大家,。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)初一版篇七

中學(xué)生弘揚(yáng)憲法精神演講稿一老師,、同學(xué)們：

大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是****,。今天我國旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法,，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。

我們知道,，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代,，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的,，也有一些不健康的東西,，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的,，是不可侵犯的,，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益,，就要學(xué)法,、懂法、守法,，只有遵紀(jì)守法了,，才能保護(hù)好自己。

這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例,，題目是走路也要有規(guī)矩,。聽到這個(gè)題目，有的同學(xué)一定會(huì)感到可笑,，別逗了,，走路誰不會(huì)呀!這里講的走路是講過交通路口時(shí)應(yīng)該何時(shí)走,，如何走,。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲,，甚至在馬路上相互追逐打鬧,，這正說明他們沒有意識(shí)到危險(xiǎn)性。南京某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王誠就是因?yàn)闆]有這樣的意識(shí),，失去了一條腿,，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚,，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏,。一個(gè)同學(xué)在前逃，王誠在后追,，不知不覺中跑到了一個(gè)交叉路口,。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)俘虜,，就飛快奔到了馬路對(duì)面。王誠一心想追上他,，也急急地沖過馬路,。就在這時(shí)，一輛貨車駛來,，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們,，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近,，貨車右后輪仍然碰到了王誠的雙腿,，他倒下了，鮮血流了一地,。后來王誠雖被及時(shí)送到了醫(yī)院,，但由于傷勢(shì)太重，當(dāng)天夜里,，醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定,，如不這樣做，一旦傷口惡化,，性命也難保,。王誠雖然活了下來，但右腿卻失去了,，從此,，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見，遵守交通法規(guī)是多么重要啊!

有的同學(xué)其實(shí)很聰明,，但他不用在學(xué)習(xí)上,，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝,，有事沒事惹一下其他同學(xué),，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物,，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小,，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室,、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的,，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長的話,，遵紀(jì)守法,。

同學(xué)們，十年樹木,，百年樹人,。知法守法,，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路,。讓我們行動(dòng)起來,，從自己做起，從身邊小事做起,，自覺做到知法,、懂法、守法,、護(hù)法,，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!

中學(xué)生弘揚(yáng)憲法精神演講稿二國的家住在心里，家的國因法矗立,。

尊敬的各位評(píng)委老師大家好,，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》,。

我叫閆暢,，是來自日照第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名幸運(yùn)的中學(xué)生。說我幸運(yùn),，因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)嶄新的時(shí)代,，生長在一個(gè)法治的社會(huì)，一個(gè)法治的國家,。

當(dāng)我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺,，我們看到了，看到了那個(gè)舊社會(huì)里,，封建腐朽的中國,，看到了那個(gè)千瘡百孔，令人心酸的中國,。但此時(shí)此刻,，我站在這里，用語言的力量來傳達(dá)我的情感,，這何嘗不是一種幸運(yùn)?而這一切,，都要?dú)w功于我們和平法治的國家,，歸功于國家的根本大法《憲法》,。

從小，家里的老人就教我們：無規(guī)矩不成方圓,。后來,，老師告訴我們：國無法不治，民無法不立,?！稇椃ā穼?duì)于一個(gè)國家而言,，如甘露，如陽光;對(duì)于我們而言,，如鎧甲,，如標(biāo)桿。

愛國,、守法,，不止是說說而已。

我們作為一位炎黃子孫,，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧,，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該去了解,、去遵守我們國家的根本大法《憲法》,。

生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說,，憲法離我們很遠(yuǎn),。但是，你是否知道,，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)?我們每天上學(xué),、接受教育，是遵守《憲法》,，我們保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源，是遵守《憲法》,，我們學(xué)習(xí),、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也是遵守《憲法》,，可見,，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長,。劉媛媛發(fā)表過一篇演講,，叫《年輕人能為世界做什么》，她說總有一天銀行行長會(huì)是九零后,，企業(yè)家會(huì)是九零后,，甚至國家主席都會(huì)是九零后。其實(shí)同樣,，總有一天我們也會(huì)長大成人,，也會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的主角，那么我想問大家，如果在那一天,，我們又能為這個(gè)世界做什么?為這個(gè)國家,、這個(gè)社會(huì)做什么呢?我知道不是每一個(gè)人都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國家命運(yùn)的人物，你我都是再普通不過的升斗小民,，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘,，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》,，做一個(gè)知法懂法守法用法的人,，用我們的法律知識(shí)，為我們的國家貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為,，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法,，全面深刻理解憲法的基本原則和精神,，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí),、公民意識(shí),、愛國意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神,。不僅自己遵紀(jì)守法,，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中,，憲法更在我們的心中,。

憲法很薄，也很重,。它的沉重,，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國人,，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光!所以,，親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力,，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法,，以憲為綱，知法守法,，做一名新時(shí)代的合格中學(xué)生!

我的演講完畢,，謝謝大家。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)初一版篇八

1949年中華人民共和國成立以后,，于1954年9月制定了我國的第一部憲法,，又分別于1975年3月、1978年3月和1982年__月先后制定,、頒布了三部《憲法》,。《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法,，它是治國安邦的總章程,，是依法治國方略的根本依據(jù)，它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障,，同時(shí)對(duì)國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范,，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的,。公民權(quán)力通過《憲法》確認(rèn),，人民通過《憲法》賦予國家權(quán)力，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的,，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障,。我們的社會(huì)從人治走向法制，用法律這把利劍維護(hù)社會(huì)秩序,，保護(hù)公民的基本權(quán)利和人身自由,，使我們能安居樂業(yè),，使我們能夠在平等,、和諧、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí),，追求夢(mèng)想,。

我們作為一名初中生,，一名未成年人,，憲法與法律跟我有什么關(guān)系。我相信在座的同學(xué)中肯定有過這種想法,，甚至一直以來都是這樣想的,。說實(shí)話,，在沒有學(xué)習(xí)《憲法》之前我同樣存在這種天真的想法。同學(xué)們!任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,，同時(shí)也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利,，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù),，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。

那么,，我們有許多保護(hù)青少年,、未成年的法律條例，我們是不是就可以知法犯法呢,。請(qǐng)記住,，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。但是,，我們同學(xué)中有不少知法犯法的,，比如抽煙、打架斗毆,、遲到早退,、曠課等嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的行為。而校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校規(guī)章,，對(duì)那些違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)做出了處分,，這就是依法治校，違法必究,。而進(jìn)入酒吧,、歌廳、網(wǎng)吧,、購買煙酒等行為,，對(duì)于未成年來說都是觸犯法律的。近年來未成年的犯罪行為逐漸增多,，手段殘酷,，影響惡劣。__年四川一名__歲少年小武為搶劫手機(jī),，將汽油潑向素不相識(shí)的女教師,，女教師被燒成特重度燒傷，這一事件讓人瞠目結(jié)舌;又如15歲的魏明,，在同學(xué)生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥,，王大哥經(jīng)常帶他吃喝玩樂，因?yàn)槿鄙俑改概惆?，魏明把王大哥?dāng)成了自己的好朋友和崇拜偶像,。一天，王大哥對(duì)他說：有個(gè)小子總跟我過不去,。我不方便出面,，你幫教訓(xùn)教訓(xùn)他,，反正他不認(rèn)識(shí)你。被這么一教唆,，原本老實(shí)聽話的魏明手拿木棒,，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒，導(dǎo)致對(duì)方頭部受了重傷,，而15歲的魏明因故意傷害罪被判刑,。類似的案例還有很多,，我們可以看出學(xué)習(xí)法律知識(shí),，樹立法律意識(shí)是非常重要的。

但是,，我們很多學(xué)生缺乏法律知識(shí)還不自知,。同學(xué)們，學(xué)法,，我們才不會(huì)因?yàn)槭澜绾闷娑?、盲?dòng)，才不會(huì)在外界美麗外表誘惑下受到傷害,，才不會(huì)在困惑,、迷惑中隨波逐流，我們才懂得如何維護(hù)我們的合法權(quán)利,。我們都是花季少年,，前途一片光明，而一旦觸犯了法律,，我們不僅僅斷送了自己的前途,，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師,，對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害,。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí),，不僅保護(hù)自己,，也為了保護(hù)他人。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)初一版篇九

中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家,，這是中國歷史規(guī)律的體現(xiàn),。中國在亞洲東部，北部是廣垠無際的沙漠戈壁,，西部西南大山連綿,，東部東南是大海，四周的這種自然屏障加上內(nèi)部完整的地理體系,，使中國自成一個(gè)地理單元,。這一空間為中華民族的生存發(fā)展家園,，而且這片熱土之中黃河、長江流域很早開發(fā),，形成發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),。四周是自然屏障，北方是游牧經(jīng)濟(jì),，南方是水稻農(nóng)業(yè),，不同經(jīng)濟(jì)間的交流，趨向發(fā)達(dá)中原農(nóng)區(qū),，中華民族形成時(shí)就具有了很強(qiáng)的內(nèi)聚性,。

中華各民族的起源和發(fā)展具有本土性、多元性,、多樣性的特點(diǎn),。距今四五千年前，在中華大地上就形成了華夏,、東夷,、南蠻、西戎,、北狄五大民族集團(tuán),。各民族在長期歷史發(fā)展過程中相互交融吸收，出現(xiàn)中華民族的一體性,，并有新的民族不斷產(chǎn)生,。結(jié)果是有存有亡，有的民族延續(xù)至今,，有的卻因?yàn)槿诤?、?zhàn)亂、遷徙和生態(tài)惡化及改換名稱等原因消失于歷史長河,。

中國各民族雖然歷史演化情況各不相同,，但因?yàn)榻?jīng)濟(jì)文化大規(guī)摸的文流，使各區(qū)域間,、各民族間形成極其密切的關(guān)系,，社會(huì)生活乃至血緣關(guān)系上你中有我我中有你。所以總的趨勢(shì)是形成統(tǒng)一穩(wěn)固的中華民族和統(tǒng)一多民族的國家,。今天中國的疆域和版圖,，是中華大家庭中各民族共同開發(fā)形成的。中國燦爛悠久的文化是各民族共同創(chuàng)造的,，統(tǒng)一發(fā)展的歷史是大家共同維護(hù)的,。從公元前220xx年秦朝完成大統(tǒng)一后，經(jīng)漢,、隋,、唐,、元、明,、清中國始終沿統(tǒng)一多民族國家方向發(fā)展,。這一過程中雖然出現(xiàn)過三國兩晉南北朝、唐五代十國及遼宋夏金的割據(jù)局面,，不過是六七百年的短暫瞬間,，統(tǒng)一發(fā)展始終是主流。不管是誰是哪個(gè)民族建立政權(quán)都爭(zhēng)取入主中原進(jìn)而統(tǒng)一國家,。所以不管是漢族還是少數(shù)民族,，都把自己建立的中央政權(quán)作為中華正統(tǒng)，就是地方割據(jù)也視自己為中國的一部分,?？钩目珊箓兌荚谧约好智凹由稀疤一ㄊ钡姆Q謂,，意思是自己是中國的可汗,。

1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后100多年間，中國屢遭西方列強(qiáng)的侵略,，亡國滅種的危機(jī)把中國各民族的命運(yùn)更加緊密地聯(lián)結(jié)在一起,。中華民族萬眾一心，奮起抵抗斗爭(zhēng),。中國共產(chǎn)黨成立后成為中華民族的凝聚核心,、領(lǐng)導(dǎo)力量，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)過20xx年艱苦奮斗,，建立中華人民共和國,，從此中華民族站起來，沿著中國特色社會(huì)主義道路奮勇前進(jìn),。

因此,，歷史告訴我們中國是各民族共同締造的，這一點(diǎn)被寫入中華人民共和國憲法：“中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一多民族的國家,?！睉椃◤?qiáng)調(diào)，中國人民掌握了國家政權(quán),，成為國家的主人,。各民族必須維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)全國各民族的共同繁榮,。強(qiáng)調(diào)“禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為,。”我們堅(jiān)決遵照和弘揚(yáng)憲法精神,，要堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義,。

20世紀(jì)初隨泛突厥主義,、泛伊斯蘭主義傳入新疆，民族分裂主義勢(shì)力開始形成演化,，到30,、40年代民族分裂主義勢(shì)力破壞活動(dòng)加劇。新中國成立后予以堅(jiān)決打擊,，民族分裂活動(dòng)雖然沒斷根,，但不敢貿(mào)然活動(dòng)。80年代后,，國韌廡問票浠,，改革開放政策調(diào)整，社會(huì)轉(zhuǎn)型社會(huì)矛盾凸現(xiàn),。分裂主義勢(shì)力沉渣泛起,，開始其分裂破壞活動(dòng)，這已成為影響新疆社會(huì)穩(wěn)定的主要危險(xiǎn),。

我們必須維護(hù)憲法精神,，切實(shí)認(rèn)識(shí)到新疆是祖國不可分割的一部分，必須維護(hù)祖國統(tǒng)一,。從歷史政治上看：新疆從公元前60年漢朝設(shè)立西域都護(hù)府,，直至1762年清朝設(shè)伊犁將軍府，再到1884年新疆建省,，歷史上新疆曾有過割據(jù)性地方政權(quán),，但新疆始終是祖國的一部分或是中央政權(quán)統(tǒng)治或是某個(gè)中原政權(quán)治理，從未分裂過,。從經(jīng)濟(jì)文化上看,，新疆遠(yuǎn)古時(shí)期就與祖國內(nèi)地開始了經(jīng)濟(jì)文化交流，到漢代開通絲綢之路,，經(jīng)濟(jì)文化交流規(guī)模越來越大,，這把新疆與祖國內(nèi)地、把新疆各民族與中華其他民族緊密相聯(lián)無法分開,，新疆人民成為建設(shè)祖國的重要力量,。從愛國主義精神上看，愛國主義是新疆各族人民的光榮傳統(tǒng),。從喀喇汗朝的國家意識(shí),、土爾扈特人東歸、各族人民反對(duì)阿古柏入侵的斗爭(zhēng),，到支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等事跡,，充分說明新疆各族人民熱愛祖國反對(duì)民族分裂的精神。

今天更要弘揚(yáng)憲法精神,，深入開展反分裂斗爭(zhēng),。這就要依照憲法,，充分認(rèn)識(shí)中華人民共和國是各族人民共同締造的，是我們共同的家園,。如果沒有了祖國,，我們將失去生存空間、失去精神依托,、失去尊嚴(yán),、失去一切。所以,，我們要象愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié),、堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一，決不允許任何人破壞祖國統(tǒng)一,。