作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

水果公開課教案PPT篇一

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過游戲，認(rèn)識(shí)水果的外形和特征,。

2,、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)柚子的外形及特征。

3,、在活動(dòng)中,，體驗(yàn)游戲的快樂和新奇。

2,、音樂磁帶,、錄音機(jī)、魔術(shù)屋

三,、活動(dòng)過程： (一)送禮包

1,、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮包,，請(qǐng)小朋友猜猜里面會(huì)有什么,？

（出示禮包）（1）這是什么？黃黃的,，彎彎的,，像月亮,。（香蕉）

（2）我看到的是圓圓的，橘黃色的,，里面是一瓣一般的,。（橘子）

依次出示：1個(gè)橘子、2個(gè)蘋果,、2個(gè)柿子,、2個(gè)獼猴桃、2個(gè)石榴,、3個(gè)香蕉,。

2、——哇,！這么多的水果,，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，依次數(shù)出各種水果的個(gè)數(shù),，將水果放入禮包,。

（二）找水果

1、這么多的水果,，可喜歡你們了,，他們要和小朋友玩躲貓貓的游戲。（請(qǐng)幼兒閉上眼睛）水果寶寶去哪了,？我們一起來(lái)喊：“水果寶寶你在哪,？……”

2、這是個(gè)魔術(shù)箱,，我們一起來(lái)問問它,，水果在不在里面？

“蘋果蘋果快出來(lái),，蘋果蘋果快出來(lái)”（從魔箱中出示蘋果）

——依次類推,，將所有水果出示。

(三)和水果做游戲

1,、幼兒人手一個(gè)水果,，老師說出一種水果，幼兒對(duì)應(yīng)將該水果舉起來(lái),。（游戲玩兩遍）然后將水果放入籃子,。

2、——哇,！這么多水果都從魔箱中變了出來(lái),，魔箱真厲害，我想這個(gè)魔箱中一定還有其他水果呢,！

——出示柚子,，請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么,？

聞一聞，提問：“這個(gè)柚子怎么吃,？”

“里面的肉是怎么樣的?”

——出示切好的柚子,，請(qǐng)幼兒觀察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮,，是白顏色的,，請(qǐng)吃過的幼兒說說：“是酸酸甜甜的”

（四）找柚子

在活動(dòng)室的各個(gè)角落，找出柚子,，人手一個(gè)

（五）延伸

帶著孩子一起吃柚子,。

水果公開課教案PPT篇二

班級(jí):小班 執(zhí)教：王貴青

活動(dòng)主題：顏色淘氣包

活動(dòng)名稱：水果雨

活動(dòng)類別：閱讀

活動(dòng)形式：分組

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀察畫面，初步了解故事內(nèi)容

2.能指認(rèn)畫面中出現(xiàn)的水果并用自己的語(yǔ)言描述各種角色的特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件ppt

2.各種水果模型,、百寶箱、饞嘴鳥頭飾

活動(dòng)過程：

一,、律動(dòng)

《小螞蟻》

二,、猜一猜、激發(fā)幼兒的參與興趣

師：今天呀,！老師給小朋友們帶來(lái)了許多的神秘禮物,，你們想知道是什么嗎？

幼：想........教師出示百寶箱,，來(lái),，小朋友們聽一聽,，有沒有聽到什么聲音,？我們一起來(lái)看看神秘箱里面到底裝了什么呢！

逐漸拿出里面的水果,，并詢問幼兒你們知道這些水果寶寶叫什么名字嗎,？

師：哇...回答的真棒！（對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)）

師：你們喜歡吃水果嗎,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說一說自己喜歡吃什么水果,、這個(gè)水果寶寶是什么形狀的、它是什么味道的）

幼：.............師：對(duì)該名幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),！

三：請(qǐng)出饞嘴鳥（由教師扮演）

師：老師呀發(fā)現(xiàn)了一只好貪吃的鳥（饞嘴鳥出現(xiàn)）,。小朋友們知道這只鳥叫什么名字嗎？（教師告訴小朋友鳥的名字）

饞嘴鳥也很喜歡吃水果,，你們想知道它要去哪里摘水果嗎,？我們一起來(lái)看看吧！（饞嘴鳥飛走）

三,、出示課件ppt

師：請(qǐng)小朋友們來(lái)觀察一些圖畫,，這里都有什么,？

幼：饞嘴鳥、水果

幼：老師饞嘴鳥流口水了,、師：表?yè)P(yáng)某某小朋友,，觀察很仔細(xì)。

四：結(jié)束部分

師：小朋友們看,，饞嘴鳥飛走了,，它飛去哪里了呢！我們一起開火車去看看饞嘴鳥帶著水果寶寶去哪里了,？（組織幼兒排隊(duì)上廁所）

活動(dòng)延伸：

故事《水果雨》中,，饞嘴鳥帶著睡著了的水果寶寶去哪里了，我們的小朋友一起老師去來(lái)尋找答案吧,！

活動(dòng)反思：通過這次公開課,，讓我學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處,。教學(xué)方式不夠完善,，活動(dòng)中老師表演的鳥不夠形象，在整個(gè)活動(dòng)過程中講解的不夠清晰,、明確,，還需努力加油！在今后的教學(xué)活動(dòng)中我將不斷學(xué)習(xí),，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng),，自己不懂的多學(xué)多問，努力,、努力,、再努力。

水果公開課教案PPT篇三

游戲目標(biāo)：

1,、要求幼兒運(yùn)用橡皮泥捏出水果：蘋果,、梨、桔子,、香蕉等外形特征,。

2、鍛煉幼兒的小手肌肉,。

游戲準(zhǔn)備：

橡皮泥,、雪花片

游戲過程：

一、（出示用雪花片建構(gòu)的樹）談話,，激起幼兒建構(gòu)的興趣,。

二、介紹制作水果的方法，提出建構(gòu)要求,，幼兒分組建構(gòu),。

1、教師：今天我們就用橡皮泥來(lái)做香香的水果,。

（1）蘋果：先取一團(tuán)橡皮泥,，搓圓，上下用手指分別壓一個(gè)小坑,。

（2）梨：取一團(tuán)橡皮泥搓長(zhǎng),，用右手大拇指和食指套住橡皮泥的中間輕輕地往里面壓，變成兩個(gè)連在一起的圓,，上小下大,，再在小圓的頂部裝上柄。

（3）香蕉：取一團(tuán)橡皮泥搓長(zhǎng),，分別捏住兩頭往里面彎一彎,。

2、教師：小朋友在玩橡皮泥時(shí)要注意橡皮泥不能弄到地上,，水果做好后送給果樹,。

3、一組幼兒用橡皮泥做水果,。

一組幼兒用雪花片建構(gòu)果樹,。

三、幼兒介紹作品,，教師講評(píng),。

1、誰(shuí)來(lái)說說果樹上都有哪些水果呀,？你最喜歡哪個(gè)水果,？為什么？（引導(dǎo)幼兒從水果的外形特征,、表面的光滑程度進(jìn)行講述）

2,、表?yè)P(yáng)在建構(gòu)活動(dòng)中專心,、認(rèn)真的幼兒,。

水果公開課教案PPT篇四

1.知道水果的有多種吃法，嘗試用水果做沙拉,。

2.感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美,、色彩美。

3.體驗(yàn)與同伴一起分享的快樂,。

一次性桌布,、沙拉醬、各種水果（已切成塊裝進(jìn)大盤子和一些半成品的香蕉）,、小碗,、勺子,、叉子、牙簽,、一次性西餐刀若干（與幼兒人數(shù)相符）,，果汁、果醬,、水果羹圖片,。

1.教師出示已做好的水果沙拉，請(qǐng)幼兒觀察并說一說,。提問：

2.教師總結(jié)：原來(lái)水果還可以做成沙拉來(lái)吃,，并出示圖片告訴幼兒水果其實(shí)還有好多種吃法（水果羹、果汁,、果醬）等,，讓幼兒了解、知道水果的多種吃法,。

1.了解做水果沙拉所需的主要材料,。

2.了解做水果沙拉所用的工具及作用

3.了解做水果沙拉的步驟。（教師帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),。）

1.進(jìn)人制作間,，觀察教師所準(zhǔn)備好的水果，說說有什么,、什么顏色及形狀等,，感受其色彩、形狀美,。

2.幼兒操作,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒操作時(shí)的“切”與“拌”，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的能力嘗試用不同的材料來(lái)制作或品嘗,，讓每位幼兒都能得到不同程度的提高,。

教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞自己所做的水果沙拉，感受其色彩上及形式上的美,，并和其他小朋友,、客人一起分享品嘗自己的成功果實(shí)體驗(yàn)其快樂。

這次周末活動(dòng),，我請(qǐng)家長(zhǎng)們拿來(lái)了許多的水果,，給我們制作水果沙拉這一活動(dòng)提供了豐富的材料。其實(shí)孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)并不陌生,，在上學(xué)期的六一美食節(jié)中就有所接觸,。整個(gè)活動(dòng)，在品嘗著自己制作的沙拉時(shí)別提有多高興和自豪了，“這是我自己做的,！我回家去要做給爸爸媽媽吃……”,。我感覺制作水果沙拉的活動(dòng)貼近幼兒的生活，又是幼兒所喜愛的,，并且孩子們?cè)谥谱鞯倪^程中既鍛煉了能力又能體驗(yàn)到制作的樂趣,。

希望我們以后多開展這類的活動(dòng)，讓幼兒參與進(jìn)來(lái),。

水果公開課教案PPT篇五

作文指導(dǎo)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本次習(xí)作指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生“抓住特征描寫人物”的方法,。

2,、體會(huì)細(xì)節(jié)描寫對(duì)于塑造人物的特殊表達(dá)效果。

3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察,、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣,，并鼓勵(lì)學(xué)生將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達(dá)出來(lái),。教學(xué)重點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生“抓住特征描寫人物”的方法。教學(xué)難點(diǎn)：

有創(chuàng)意的表達(dá),，通過細(xì)節(jié)描寫反映人物個(gè)性,。教學(xué)安排： 一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

世界上沒有完全相同的兩片樹葉,，同樣也沒有完全一樣的兩個(gè)人,。但是反映到同學(xué)們的作文中卻幾乎是“千人一面”，“眾口同腔”,。這樣的作文,，了無(wú)新意，讓人產(chǎn)生視覺疲勞,，也很難給讀者留下深刻的印象,。

那么，如何讓我們所寫的人物站立起來(lái),，走動(dòng)起來(lái)呢?今天,，我們就來(lái)解決這個(gè)問題，幫助大家走出“大眾化”,、“概念化”,、“臉譜化”人物描寫的誤區(qū),。

二,、指導(dǎo)過程：

1、明確外貌描寫的內(nèi)容和作用

也稱肖像描寫。即是對(duì)人物的外貌特征(包括人物的容貌,、服飾,、神態(tài)、體型,、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫,，以揭示人物的性格特點(diǎn)。

2,、提問：想一想,，人物的外貌該怎么寫？

通過人物的漫畫讓學(xué)生明確,，要抓住人物的主要特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的描寫,。

3、經(jīng)典語(yǔ)段賞析：

（1）,、他生就一副多毛的臉龐,，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界,。長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰,，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛,，一根根迎風(fēng)飄動(dòng),，頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,，朝上倒豎,。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。

那濃似灌木叢的眉毛下面,，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,。（2）、中等身材,，微微發(fā)胖,，一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。他的頭十分像古時(shí)意大利版面中人物的頭顱一樣,，雖然不漂亮,，但表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)性格。在他那很發(fā)達(dá)的前額上豎著很強(qiáng)的頭發(fā),，直挺挺的鼻子象被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了,。??黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光,。

（3）,、他的臉呈現(xiàn)出悲劇,，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā),，蓋在他的頭上,，好像有生以來(lái)從未梳洗過；深邃的眼睛略帶灰色,，有一種凝重不可逼視的光,；長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦,，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無(wú)比的生的意志,。

4、通過對(duì)語(yǔ)段的分析明確外貌描寫的方法：

5,、練習(xí)：

討論圖片中的小女孩又怎樣的特征,，抓住哪一點(diǎn)細(xì)致刻畫當(dāng)堂小練筆 并交流

三、小結(jié)歸納

《外貌描寫竅門歌》 四,，布置作業(yè)

將課堂上的練筆修改補(bǔ)充

五,、教學(xué)反思：

水果公開課教案PPT篇六

在幼兒教育中，我們要進(jìn)行幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng),，良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立,。作為一名小班老師，你知道小班公開課教案的寫法,？快和我們分享一下,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“水果歌小班語(yǔ)言教案公開課”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察圖片,，簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2,、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”,、“自己刷牙”、“自己洗臉”,、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維,。

3、通過講述內(nèi)容,，激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感,，懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,、自信心,。

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5,、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng),。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣。

難點(diǎn)：如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的自主能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：歌曲《小小手》，在日常生活中,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

2、環(huán)境準(zhǔn)備：小(2)班

3,、材料準(zhǔn)備：圖片《自己的事情自己做》及字卡

錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的)

活動(dòng)過程

(一)復(fù)習(xí)歌曲《小小手》,，引入課題。

1,、邊唱歌邊做動(dòng)作,。

2、教師提出要求,，再唱一遍,。

3、可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行歌表演,，激發(fā)幼兒的興趣,。

(二)讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察錄象內(nèi)容，并說一說,，及時(shí)出示字卡,。

1、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰(shuí),，她在做什么(培養(yǎng)幼兒的觀察力)。

2,、是誰(shuí)?在干什么(穿衣服)?看,，她好象在說什么，我們猜一猜(我會(huì)自己穿衣服)(鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，并勇敢地說出來(lái)),。

(三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說說自己會(huì)做些什么。

2,、幼兒充分講述,，教師適當(dāng)調(diào)節(jié),。

(四)結(jié)束活動(dòng)

我們小朋友真能干，會(huì)自己做這么多的事情,，還有許多小朋友也會(huì)做很多很多的事情,，我請(qǐng)小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說,，能干的你,，現(xiàn)在會(huì)自己做什么事情(請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)交流，使每個(gè)幼兒都能得到講述的鍛煉),。

教學(xué)反思

活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，思路清晰，能較好地幫助幼兒用語(yǔ)言完整表述,。建議由大班哥哥姐姐來(lái)進(jìn)行情境表演,，然后教師用肢體和部分語(yǔ)言進(jìn)行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。

小百科：自己釋義自身,、本身,。

健康教案：好吃的芝麻糖

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒,。

2,、掌握正確的漱口方法。

3,、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

芝麻糖,、調(diào)羹,、鏡子、杯子,、水,。

活動(dòng)過程：

一、請(qǐng)客吃芝麻糖

今天是小熊的生日,，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西,，請(qǐng)你們吃，我們一起到小熊家去好嗎?

二,、送禮物照鏡子

三,、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法,，可是幼兒園里沒牙刷,，就讓我們漱口吧,。

四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法

1,、教師演示：手拿小杯子,、喝口清清水、抬起頭閉起嘴,、咕嚕咕嚕吐出水,。

2、幼兒念兒歌,，學(xué)習(xí)正確漱口的方法,。(空手模仿)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作集體聽口令做動(dòng)作,。

五,、漱口

請(qǐng)小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了,，如果有人請(qǐng)你等他,，漱完了再去,。

六,、讓客人老師和小朋友看看，誰(shuí)的牙齒最干凈,。

活動(dòng)目的：

1,、學(xué)習(xí)用較為簡(jiǎn)潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

2,、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

酸、甜,、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆,、小勺,、鏡子人手一份;范畫三張,。

活動(dòng)過程：

一、 引出課題

1,、這里有甜的,、辣的、酸的三種味道的水,，現(xiàn)在我來(lái)嘗其中的一種,，請(qǐng)你們根據(jù)我的表情,，猜一猜我嘗的是什么味道的水。

3,、你們有沒有吃過辣椒?吃辣東西時(shí),，你們的表情是怎么樣的?做給老師看看，好嗎?

二,、示范作畫

1,、老師真想把自己的表情畫下來(lái)，可是我怎樣才能看見自己呢?

2,、教師取出小鏡子邊講解,，邊畫嘗辣味時(shí)的表情。

4,、請(qǐng)幼兒想象吃酸葡萄時(shí)的感受，并把嘗酸味時(shí)的表情做給旁邊的小朋友看,。

5,、你們都吃過甜甜的糖，吃甜東西時(shí),，你是怎樣的表情?請(qǐng)你把嘗甜味時(shí)的表情做給大家看看,。

三、幼兒作畫

1,、你們的桌上也有甜的,、酸的、辣的三種味道的水,。下面請(qǐng)你們每個(gè)人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水,，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子,，把自己的表情畫下來(lái),。

2、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)各種表情。

四,、評(píng)析作品

1,、請(qǐng)幼兒互相觀看同伴的作品。

2、教師選取三張畫有不同表情的作品,，請(qǐng)幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道,，并請(qǐng)作者予以證實(shí)。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水,，畫的是什么表情。

4,、請(qǐng)幼兒以黑板上的'三張范畫為分類標(biāo)準(zhǔn),，按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫下面。

活動(dòng)延伸：

在美工角提供更多的材料,，讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做有趣的表情面具,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法,。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食,，不偏食,。

3,、初步了解食物與健康的關(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動(dòng)目標(biāo)：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

欣賞故事《好寶寶不挑食》,，知道挑食的危害。

1,、教師戴上手偶,，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害,。

教師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?

2,、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解,，因?yàn)樘羰?，小灰狗越?lái)越瘦，身體也越來(lái)越差,，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了,。

教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰常絹?lái)越瘦,，身體越來(lái)越差,，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

二、根據(jù)故事內(nèi)容討論

1,、教師以故事中狗媽媽的口吻提問,，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣,。

教師：我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?

3,、教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養(yǎng),。如果挑食,，就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng)，最后像小灰狗一樣,，長(zhǎng)不高,、長(zhǎng)不大，渾身沒有力氣,。

三,、說一說、想一想

1,、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?

教師：它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?

小結(jié)：牛奶——是補(bǔ)充鈣,，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補(bǔ)充熱量,，讓小朋友更有勁兒,。

活動(dòng)反思：

小朋友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食,，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉,。有的小朋友在老師的鼓勵(lì)下,，還能堅(jiān)持把菜吃完,，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,，桌上一片狼藉。我們班顧笑語(yǔ)、湯俊琪特別挑食,，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友。

在故事提問時(shí)我特意我請(qǐng)了平時(shí)愛挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應(yīng)該對(duì)挑食的小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。

活動(dòng)下來(lái),，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理,，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn),，用行動(dòng)來(lái)證明,。

交朋友，對(duì)于成人而言或許是一件很簡(jiǎn)單的事情,，只要敢于主動(dòng)“開口”，用真心對(duì)待他人，朋友自然而來(lái)就來(lái)了。然而,，對(duì)于剛剛上幼兒園的孩子來(lái)說，如何結(jié)交朋友其實(shí)也是需要學(xué)習(xí)的,。

本課程咱們學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)新朋友》,，這是一個(gè)個(gè)性適合幼兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學(xué)習(xí)的一個(gè)課程,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白幼兒園里有許多小朋友,，愿意和大家一齊做游戲,。

2.能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望,。

3.能比較大膽地在群眾面前說出自己的姓名,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張,、音樂,、錄音機(jī)

活動(dòng)重點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒用心觀察表達(dá)的潛力，有說的愿望,。

活動(dòng)流程：

1,、以介紹新朋友給大家認(rèn)識(shí)引出主題。

2,、認(rèn)識(shí)紅紅

(1)介紹紅紅

(2)向紅紅問好,，幼兒自我介紹。

(3)觀察紅紅,，說說喜歡紅紅嗎為什么

(4)介紹紅紅自己會(huì)做的事,。說說紅紅會(huì)做的事。

(5)表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法,。

3,、認(rèn)識(shí)東東

(1)觀察東東,，說說對(duì)東東的感受。

(2)友愛教育,，勸說東東,。

(3)幫忙東東，說說怎樣讓東東變干凈,。

(4)教具操作,，語(yǔ)言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng)。

(5)說說東東自己會(huì)做的事,。

(6)說說夸贊的話,。

4、介紹自己

(1)說說自己會(huì)做的事,。(告訴老師,，小朋友，兩位新朋友)

(2)聽音樂動(dòng)一動(dòng),，演演自己會(huì)作的事,。

5、對(duì)幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求,。

活動(dòng)推薦與提示

1.游戲時(shí),，可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的錄像。游戲結(jié)束后,，與幼兒一齊觀看,，講述"我和誰(shuí)一齊玩游戲"。

2.對(duì)于膽小的幼兒,，要鼓勵(lì)他(她)大膽參與活動(dòng),，如果幼兒不愿意，千萬(wàn)不要強(qiáng)求,。

3.帶給閱讀材料2《坐車》,，指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。

小提示：孩子上幼兒園,，或者上幼兒園由于升班或其他原因變換了班級(jí)或老師后,，就應(yīng)有意地問問孩子上的是什么班，班上有幾位老師,，都姓什么,。

對(duì)大一點(diǎn)的孩子，還能夠問問園主任姓什么,，廚房的師傅們姓什么,，每位老師或阿姨每一天做些什么工作，給孩子講講老師、阿姨的工作很辛苦,，讓孩子明白自己在幼兒園能吃得好,、玩得好，能學(xué)到許多知識(shí),，都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動(dòng)分不開的,，培養(yǎng)孩子愛他們、尊敬他們的感情,。

水果公開課教案PPT篇七

1、知道幾種常見水果的名稱與特征,，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)略的裝飾,。

2、會(huì)用…的…的句式描述水果的特征,。

1,、擬人化的水果(在蘋果上貼五官和四肢，打扮成老奶奶,，橘子的一只)

2,、蘋果、香蕉,、橘子,、梨等水果若干。

3,、剪好的五官,、四肢，勾線筆,、剪刀,，彩帶、雙面膠

一,、情景表演：蘋果奶奶的生日

1,、出示蘋果奶奶：這是蘋果奶奶，今天她特別高興,，由于今天是她的生日,，等會(huì)幼兒很多多少水果朋友都要來(lái)為她慶祝生日。

2,、出示橘子爸爸：看誰(shuí)來(lái)了,，這是橘子娃娃，她熬頭個(gè)來(lái)給蘋果奶過生日,，他說,，我是綠綠的、酸酸的橘子爸爸"祝蘋果奶奶生日快樂,！"

二、說說知道的水果

1,、玩游戲隔袋猜物：請(qǐng)小朋友到袋子里來(lái)摸一摸，摸了以后說一句好聽的話,，說說是這樣水果的樣子,、外形或味道，然后再把這個(gè)水果娃娃出來(lái),。(個(gè)別幼兒說出后集體操練,，所有的水果摸完后在集體完整操練一次)

2、猜猜還會(huì)有哪些水果會(huì)來(lái)給蘋果奶奶慶祝生日呢(培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)?

三,、打扮水果：

1,、幼兒自選相應(yīng)的五官、四肢粘貼在水果上：去過生日要打扮患上漂亮一點(diǎn),，可這些水果娃娃都還沒打扮呢,，怎樣打扮呢?(討論怎樣打扮)

2、交代操作要求：先容操作質(zhì)料

3,、說說本身打扮的是誰(shuí)：要求用一句描述性的話說出這種水果,。

四、給"蘋果奶奶"慶祝生日

1,、幼兒扮演水果娃娃,，打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。給"蘋果奶奶"慶祝生日：扮演什么水果就說一句好聽的話：如：我是黃黃的梨寶寶,，祝奶奶生日快樂,！

2、分腳色操練,。

3,、在"生日歌的樂曲聲中，幼兒唱唱,、說說,、互相交流。"

水果公開課教案PPT篇八

1,、嘗試用紅紅的,、黃黃的等重疊詞描述水果的顏色特征。

2,、理解兒歌內(nèi)容,，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌的快樂，嘗試仿編兒歌,。

ppt,，常見水果若干,。

寶寶們！來(lái),，找個(gè)位子坐下來(lái)吧,！

一、分辨各種顏色的水果師：果園里水果大豐收了,，我們來(lái)看看都有哪些水果成熟了,？

a、出示蘋果：

師：這是什么,？（蘋果）

師：它是什么顏色的,？（紅色）

師：我們一起和它打個(gè)招呼吧：紅紅的蘋果，你好,！

師：你知道還有什么水果也是紅色的嗎,？

b、出示香蕉

師：又有一個(gè)水果寶寶要出來(lái)了,，你猜猜是誰(shuí)？它長(zhǎng)的彎彎的的,？

同上

c,、出示葡萄

同上

二、學(xué)習(xí)兒歌

1,、火車聲音導(dǎo)入,，引起幼兒興趣。

師：這是什么聲音??？（火車聲），原來(lái)是西瓜寶寶開著火車去旅行啦,！

2,、水果寶寶上火車

1）“西瓜寶寶開火車，咔嚓咔嚓去旅行,！”

西瓜寶寶開火車,，咔嚓咔嚓去干嗎啊,？（旅行）旅行就是出去玩的意思,，咔嚓咔嚓又是什么聲音呢？火車開動(dòng)的聲音：咔嚓咔嚓咔嚓……我們一起來(lái)開開小火車,，卡嚓卡嚓去旅行,，卡嚓卡嚓去旅行……（配合動(dòng)作）“西瓜寶寶還請(qǐng)了其他水果寶寶上火車去旅行呢！讓我們一起來(lái)看看,，誰(shuí)想和西瓜寶寶一起上火車去旅行的?。俊?/p>

出示水果，引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌句式并和水果寶寶打招呼：

a,、紅紅的`蘋果來(lái),，請(qǐng)?zhí)O果寶寶上火車吧！紅紅的蘋果上火車,，咔嚓喀嚓去旅行,。（請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說）寶寶們和老師一起來(lái)請(qǐng)紅紅的蘋果上火車吧：

紅紅的蘋果上火車，咔嚓喀嚓去旅行,。

b,、黃黃的香蕉讓我們一起來(lái)請(qǐng)黃黃的香蕉上火車去旅行吧！黃黃的香蕉上火車,，咔嚓咔嚓去旅行,；猜猜看，還有什么水果寶寶想跟著去旅行的??？（神秘的）

c、葡萄葡萄是什么樣子的呢,？圓圓的,。紫色的。紫紫的葡萄上火車,，咔嚓咔嚓去旅行,。

2）讓我們幫助西瓜爺爺看看，都有誰(shuí)去旅行了啊,?！饼R念兒歌《水果寶寶去旅行》：西瓜寶寶開火車，咔嚓咔嚓去旅行,。紅紅的蘋果上火車,，咔嚓咔嚓去旅行；黃黃的香蕉上火車,，咔嚓咔嚓去旅行,；紫色的葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行,。咔嚓咔嚓咔嚓嚓,，水果寶寶去旅行。（停頓一下）師：這首兒歌可真好聽啊,，讓我們看著西瓜寶寶的火車來(lái)學(xué)學(xué)這首兒歌吧,！

師：小朋友可真聰明，我看到很多小朋友都會(huì)念了,，讓我們?cè)賮?lái)念一念吧,，這回啊老師的聲音輕輕的?。銈兊穆曇糨p了，水果寶寶就不上火車了?。?/p>

3,、仿編兒歌師：咦，還有一節(jié)空車廂,，怎么辦?。俊?/p>

4,、游戲：旅行啦,！

師：你們想不想做水果寶寶和西瓜寶寶一起去旅行呢？那到老師的魔術(shù)袋上來(lái)摘個(gè)水果胸卡吧,！

a,、說一說自己挑選的水果是什么樣子的，并進(jìn)行仿編兒歌活動(dòng),。

b,、請(qǐng)水果寶寶坐到候車的座位上。

師：現(xiàn)在,，讓我們和西瓜寶寶去旅行,，好嗎？我們念兒歌念到什么水果,，水果寶寶就上火車哦！

開火車?yán)?，音樂起,，停，如：紅紅的蘋果上火車,，咔嚓咔嚓去旅行（我們請(qǐng)xx寶寶都上火車吧?。┛梢詭ьI(lǐng)幼兒一起來(lái)喊……嗚~~~~~~火車出發(fā)嘍！（音樂）我們?nèi)ヂ眯欣?！開者火車離場(chǎng),。