心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

指導(dǎo)老師心得體會(huì)篇一

近年來，教師指導(dǎo)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用越來越受到重視,。作為學(xué)生成長道路上的引路人,，老師的指導(dǎo)具有不可替代的重要性。通過與學(xué)生的交流互動(dòng)和個(gè)人的總結(jié)反思,，我深深感受到了教師指導(dǎo)的重要性和作用,。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先,，作為一名優(yōu)秀的老師,，在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，要善于傾聽學(xué)生的聲音,。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況各不相同,，他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也不盡相同。因此,，我們不能一概而論,，而是應(yīng)該傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的需求和困難,。只有真正站在學(xué)生的角度,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。在我指導(dǎo)學(xué)生寫作文時(shí),，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于寫作文感到束手無策,，因此，我主動(dòng)聽取他們對寫作的看法和困惑點(diǎn),，并將自己的經(jīng)驗(yàn)和心得傳授給他們,。我發(fā)現(xiàn)，通過傾聽和交流,，學(xué)生的寫作能力得到了極大的提升,。

其次,，老師的指導(dǎo)要有個(gè)性化的特點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、天賦,、興趣愛好都存在差異，因此,，在指導(dǎo)學(xué)生時(shí),，要根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。比如,，有的學(xué)生喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí),，那么我們就可以利用實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察等方式進(jìn)行教學(xué),。有的學(xué)生喜歡通過討論來學(xué)習(xí),，那么我們可以組織小組討論、辯論等活動(dòng),。只有因材施教,，才能真正激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。我曾遇到一個(gè)學(xué)生,，他對于數(shù)學(xué)一直心生畏懼,，于是我利用游戲化的方式來教授他數(shù)學(xué)，比如采用數(shù)學(xué)游戲,，做一些有趣的數(shù)學(xué)題目等,，讓學(xué)生在游戲中感受到數(shù)學(xué)的樂趣和實(shí)際運(yùn)用，從而激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣,。

再次,，老師要不斷更新教學(xué)方法，應(yīng)用新的技術(shù)手段來指導(dǎo)學(xué)生,。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,，我們教師在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，不能固步自封,，要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),、掌握新的教學(xué)方法、運(yùn)用新的技術(shù)手段,。比如,，我們可以通過利用多媒體技術(shù)給學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生從視頻,、音頻等多種形式中學(xué)習(xí),；還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和教育軟件來輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。我在指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí),，利用了虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件,，讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),，這不僅提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€加深了他們對實(shí)驗(yàn)知識(shí)的理解,。

最后,，老師的指導(dǎo)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，我們既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平提高，同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。只有學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能更好地在未來的學(xué)習(xí)和生活中自如應(yīng)對各種問題和困難。而要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主思考,、自主提問、自主解決問題,。在日常教育中,，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問，鼓勵(lì)他們發(fā)散思維,，思考問題的多種解決方法,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀,，并在課上分享自己的閱讀心得和理解,，這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣。

總之,，作為一名老師,，在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，我們應(yīng)該注重傾聽學(xué)生的聲音,，善于個(gè)性化的指導(dǎo),。同時(shí)，我們也要不斷更新教學(xué)方法,，運(yùn)用新的技術(shù)手段來指導(dǎo)學(xué)生,，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。相信只有這樣,，我們才能更好地完成教育的使命,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

指導(dǎo)老師心得體會(huì)篇二

指導(dǎo)青年教師是一項(xiàng)長期的,，連續(xù)性,、可持續(xù)發(fā)展工作，其間體現(xiàn)著一定的工作特點(diǎn)和規(guī)律,，現(xiàn)我做的工作作一點(diǎn)簡單小結(jié),。

青年教師z,，是20xx年下學(xué)期從z師范畢業(yè)調(diào)入我校開始從事教學(xué)工作的，初來時(shí)還是一個(gè)孩子,，經(jīng)過接近兩年的鍛煉,，現(xiàn)在初步能夠正常從事教學(xué)工作，我在指導(dǎo)時(shí)從三個(gè)方面著手,。

平時(shí),，我經(jīng)常和z老師學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)課改新課程標(biāo)準(zhǔn),，在不斷的交流談心中,，使她迅速走近課改，迅速建立起一種全新的教育觀念,，與時(shí)俱進(jìn),。

我認(rèn)為，青年教師最需要的,，首先是教學(xué)技藝上的提升,，這對她綜合教學(xué)素養(yǎng)的提高，工作自信,、個(gè)性的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的,。提高教學(xué)水平無疑是青年教師最想做的。她很年輕,，所以思想先進(jìn),，對新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是給她以用武之地,。然而,，她的缺點(diǎn)也是明顯的，就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少,，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐,。為提高她的教學(xué)水平，我抓住“備課,、上課,、教學(xué)反思”三方面對她進(jìn)行指導(dǎo)。

（1）認(rèn)真指導(dǎo)備課：針對她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,，我從備課抓起,，讓她從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性，我利用課余時(shí)間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料,，經(jīng)常查看她的教案,，課外活動(dòng)開展情況。

（2）跟蹤聽課：她以后的路怎么走,，課上的怎么樣,，在初始階段最為重要,。因此，我每周跟蹤聽她一節(jié)課,，幫助她揚(yáng)長避短,，盡快成長起來，審核她的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)生思想開展的內(nèi)容,。

（3）讓其聽課：讓她把一單元的每一個(gè)環(huán)節(jié)都聽到，從課型上讓他們有一個(gè)整體的了解,，能夠自己去設(shè)計(jì)課型,，要求他們每周聽課至少2-3節(jié)。

（4）完成教學(xué)反思,，總結(jié)，找差距,，盡快成長起來,。經(jīng)過幾學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，她的課堂教學(xué),、備課和授課等方面都有較大提高,。

只會(huì)上課的是教書匠，現(xiàn)代社會(huì)要求老師是學(xué)者型,、科研型的,，即既有一定的理論功底、又有一定的實(shí)踐能力,，能在實(shí)踐與理論兩個(gè)領(lǐng)域貫通遨游,，展示風(fēng)采。指導(dǎo)和培養(yǎng)她,，抓住教育科研,，幫助她加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷充電,；加強(qiáng)反思,，不斷提高；加強(qiáng)研究,，不斷推陳出新,！

指導(dǎo)老師心得體會(huì)篇三

負(fù)責(zé)11級(jí)8名學(xué)生赴企業(yè)等崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

學(xué)生的等崗實(shí)習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的一項(xiàng)重要工作,，它為學(xué)生提供理論與實(shí)踐相結(jié)合的可能,，同時(shí)也為學(xué)生了解社會(huì)，做好今后就業(yè)準(zhǔn)備提供條件,。因此,，我首先要從思想上提高對這次等崗實(shí)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),。一是為同學(xué)們順利走向?qū)嵙?xí)崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到等崗實(shí)習(xí)的重要性,，要求學(xué)生在做好知識(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以公司員工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。二是為了同學(xué)們能在實(shí)習(xí)中取得好成績,，我們除在實(shí)踐課上加強(qiáng)學(xué)生各項(xiàng)技能訓(xùn)練以外，還在臨參加實(shí)習(xí)的前幾周對本小組實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)習(xí)前的工作流程指導(dǎo),。三是提出了建立“團(tuán)結(jié),、合作、圓滿”的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，使本小組每一成員都能順利完成等崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),。

本次實(shí)習(xí)的時(shí)間嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行，分四個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段,，組織動(dòng)員、準(zhǔn)備階段,。

這一階段,，除組織實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)習(xí)動(dòng)員工作外，負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)點(diǎn)取得聯(lián)系,，匯報(bào)我系的等崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,，做好實(shí)習(xí)生踏入企業(yè)前的準(zhǔn)備工作。

第二階段,，帶領(lǐng)實(shí)習(xí)學(xué)生到實(shí)習(xí)點(diǎn)熟悉環(huán)境,，了解實(shí)習(xí)單位的基本情況，特別是讓學(xué)生對實(shí)習(xí)崗位的工作要求和工作職責(zé)做了詳細(xì)的了解,，為工作做好了充分的準(zhǔn)備,。

第三階段，這是實(shí)習(xí)的主體階段,，各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)都要在此階段完成,。我利用自己的課余時(shí)間，多渠道了解實(shí)習(xí)生的思想,、實(shí)習(xí),、生活和工作，并與實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師密切聯(lián)系,，幫助學(xué)生解決問題,，記錄好工作日程和內(nèi)容，對學(xué)生的各方面盡量做到第一時(shí)間的了解。

第四階段,，總結(jié)交流階段,。

學(xué)生實(shí)習(xí)返校后，組織實(shí)習(xí)小組學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)工作,。同學(xué)們進(jìn)行廣泛深入的交流匯報(bào),。老師對實(shí)習(xí)做了總結(jié)，肯定了他們?nèi)〉玫某煽?，同時(shí)也指出他們的不足,。

1、針對學(xué)生有輕視等崗實(shí)習(xí)的思想,，指導(dǎo)教師有必要通過實(shí)習(xí)動(dòng)員讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性,。作為職業(yè)教育院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，頂崗實(shí)習(xí)既是對學(xué)生學(xué)習(xí)和技能上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,，又是在學(xué)生心理,、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高,。

2,、通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解到我們的學(xué)生在哪些方面有缺陷，企業(yè)需要哪一類型人才,。

在知識(shí)方面，實(shí)習(xí)學(xué)生深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，也深深地體會(huì)到競爭上崗的深刻內(nèi)涵,。

設(shè)計(jì)師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，廣博的科學(xué)文化知識(shí),，豐富的哲學(xué)和心理科學(xué)知識(shí),。知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的`自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透,，相互融合，新興學(xué)科不斷出現(xiàn),，只懂自己專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這一點(diǎn)學(xué)生在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深。

3,、在實(shí)習(xí)指導(dǎo)過程中,，發(fā)現(xiàn)我們在教學(xué)中的一些不足。

如學(xué)院對整個(gè)職業(yè)教育的研究不夠,，特別是對課改的研究不夠,，教師對職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展了解較少，教師做不到前瞻性指導(dǎo)。一到實(shí)習(xí)單位就感到我們的教育方法和教學(xué)觀念的落后,。

學(xué)生專業(yè)技能的基本功訓(xùn)練嚴(yán)重不足,，如組織能力差，管理能力差,，實(shí)踐能力差,，動(dòng)手能力差，不善于與與人溝通,，這確是我們學(xué)院今后要特別重視和亟待解決的問題,。

指導(dǎo)老師心得體會(huì)篇四

第一段：引言（150字）

作為一名學(xué)生，我有幸得到了老師的督導(dǎo)與指導(dǎo),，這對我生活和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。在這些指導(dǎo)中，我掌握了許多重要的知識(shí)和技能,，也加深了對自己的認(rèn)識(shí),。通過與老師的交流與互動(dòng)，我逐漸成長為一個(gè)更自信,、更有能力的人,。在本文中，我將分享我在與督導(dǎo)老師的接觸中獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。

第二段：感悟與改變（250字）

在與督導(dǎo)老師的交流中,，我深刻意識(shí)到自己的不足之處。通過對自己言行舉止的反思,，我意識(shí)到自己原來對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠積極,。督導(dǎo)老師教育我要培養(yǎng)自律的習(xí)慣，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的熱愛和責(zé)任感,。在老師的指導(dǎo)下,，我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且每天按時(shí)完成任務(wù),。這樣,，我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，也更加自信了,。通過與老師的交流,，我還明白了媒體素養(yǎng)的重要性。今天的社會(huì)充斥著各種信息,，媒體素養(yǎng)是必不可少的,。督導(dǎo)老師給我提供了許多指導(dǎo)，如如何判斷信息的真實(shí)性,、保護(hù)自己的隱私等,，這對我以后的生活和學(xué)習(xí)都具有重要意義,。

第三段：啟發(fā)與激勵(lì)（250字）

督導(dǎo)老師不僅在學(xué)業(yè)上指導(dǎo)我,，也給予了我很多人生的啟示和激勵(lì),。他鼓勵(lì)我堅(jiān)持自己的夢想，并告訴我只要努力,，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。他還告訴我要積極參與社會(huì)活動(dòng)，多鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和人際交往能力,。這些啟示讓我明白，追求自己的興趣和夢想是很重要的,，只有不斷努力和鍛煉自己,，才能在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地,。督導(dǎo)老師的鼓勵(lì)和激勵(lì)讓我更加勇敢地面對挑戰(zhàn)，永不言敗,。

第四段：交流與互動(dòng)（250字）

在與督導(dǎo)老師的交流中,，我深深體會(huì)到交流與互動(dòng)的重要性。督導(dǎo)老師為我提供了包容和支持,，他傾聽了我的困惑和煩惱，給予了我耐心和關(guān)懷,。通過與老師的對話，我不僅獲得了解決問題的方法,，也學(xué)會(huì)了與人溝通和協(xié)作的技巧,。督導(dǎo)老師引導(dǎo)我積極表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和分析問題的能力,。他鼓勵(lì)我參加討論和辯論,，不斷鍛煉自己的辯論和演講能力。與老師的互動(dòng)為我提供了一個(gè)全新的視角,，讓我擁有更廣闊的視野和更深刻的思考,。

第五段：感恩與總結(jié)（300字）

在與督導(dǎo)老師的交流中，我學(xué)會(huì)了感恩與總結(jié),。督導(dǎo)老師無私地給予我指導(dǎo)和幫助,，他的付出讓我更加明白知識(shí)的珍貴與權(quán)利的責(zé)任,。我深知自己時(shí)刻都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去珍惜老師對我的關(guān)懷和付出,。在與老師的交流中,，我也養(yǎng)成了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的習(xí)慣，這樣我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題,，并做出相應(yīng)的改進(jìn),。通過反思和總結(jié)，我在與督導(dǎo)老師的交流中不斷成長和進(jìn)步,。

結(jié)尾：

通過與督導(dǎo)老師的交流和指導(dǎo),，我收獲頗豐。他的關(guān)心,、鼓勵(lì)和激勵(lì),，使我在學(xué)業(yè)和生活中都取得了進(jìn)步。與老師的交流與互動(dòng)讓我得以更好地認(rèn)識(shí)自己,，明確了自己的目標(biāo)和方向,。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)秉持著感恩與總結(jié)的態(tài)度,，努力成長,，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

（以上所示文本為AI助手生成,，文中涉及某些觀點(diǎn)不代表本智能助手立場）

指導(dǎo)老師心得體會(huì)篇五

在指導(dǎo)工作中,，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念,，作為老師并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的指導(dǎo)老師

心得體會(huì)

新教師剛走上工作崗位，年輕有活力,，工作熱情高,，敢闖敢做，富于創(chuàng)造性,。學(xué)校引導(dǎo)得法,，就能縮短入門過關(guān)的時(shí)間，很快進(jìn)入下一層次,，甚至成為骨干教師,。然而，這些初任教師在做好教學(xué)常規(guī),、處理課堂紀(jì)律,、評價(jià)學(xué)生,、處理與家長的關(guān)系等方面往往暴露出問題。

每一位新教師的成長,、進(jìn)步和成熟,，都離不開其指導(dǎo)老師和同行們的熱心幫助。培養(yǎng)與指導(dǎo)新教師,，是每一個(gè)多年從事教學(xué)工作的教師的責(zé)任,。我也同樣要肩負(fù)起培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的重任。在指導(dǎo)和培養(yǎng)新教師方面,，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行的,。

一、做新教師的知心朋友

做新教師的知心朋友,，是有效地實(shí)施培養(yǎng)和指導(dǎo)新教師的前提,。只有感情上產(chǎn)生共鳴，才能在具體指導(dǎo)上產(chǎn)生良好的效果,。我很關(guān)心新老師的實(shí)際教學(xué)工作,，把她們的困難當(dāng)作自己的困難，適時(shí)地提出一些教學(xué)設(shè)想,、教學(xué)安排,，從整體上把握教學(xué)的過程，教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn),。在平時(shí)的接觸中,，我成為她們可信賴的人，這樣就能使培養(yǎng)和指導(dǎo)工作在和諧的環(huán)境中進(jìn)行,，被指導(dǎo)教師才會(huì)樂于提出一切在教學(xué)中她們所遇到的問題來共同探討,，從而獲得進(jìn)步。

二,、有針對性進(jìn)行指導(dǎo)

在具體的培養(yǎng)和指導(dǎo)過程中,，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)是十分必要的。每一個(gè)新教師在教學(xué)中都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，不能用統(tǒng)一的方法,、統(tǒng)一的評價(jià)來對待。首先,，我肯定新老師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，多加鼓勵(lì),，增強(qiáng)其教學(xué)自信心,，使其對教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)能在今后教學(xué)中發(fā)揚(yáng)光大。然后,，再指出教學(xué)中的不足,。我發(fā)現(xiàn),，如果一個(gè)青年教師教學(xué)中的不足，不可能立即要求其改正,，我們可分幾次指出其缺點(diǎn),，一次僅指出其一二個(gè)不足并要求其改正，效果很好,。新教師的進(jìn)步是要有一個(gè)過程的,，不能要求過急，我們要記住欲速則不達(dá)的道理,。在指導(dǎo)新老師過程中,，針對她們在語言表達(dá)上的優(yōu)勢和教材分析的不足，我?guī)椭J(rèn)真分析教材,，仔細(xì)研究教參,，并提供優(yōu)秀教師的

教案

三,、把培養(yǎng)和指導(dǎo)滲透到教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去

我在具體指導(dǎo)過程,，十分注重抓好教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)處處都體現(xiàn)“指導(dǎo)”,，而不必刻意去“指導(dǎo)”,。應(yīng)把“顯性指導(dǎo)”和“隱性指導(dǎo)”結(jié)合起來，讓“指導(dǎo)”“潤物細(xì)無聲”,。這樣做的效果會(huì)更加持久,，更加鞏固。

(一)定期分析教材,。通過分析教材結(jié)構(gòu),、重難點(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，提出具體的教學(xué)方案,。

(二)上好示范課,，用自己的示范課去體現(xiàn)自己的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)思想。示范課結(jié)束后,，我先介紹自己是如何設(shè)計(jì)這節(jié)課的,，為什么要這樣設(shè)計(jì)，然后傾聽其他教師的分析與評論,。

(三)開展聽評課活動(dòng),。針對她們在教學(xué)中出現(xiàn)的具體情況進(jìn)行具體指導(dǎo),，同時(shí)也發(fā)揮了教研組集體指導(dǎo)的優(yōu)勢。

我們赤眉小學(xué)一直關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè) 成長，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，教導(dǎo)處組織新老教師結(jié)對子,，進(jìn)行“傳”、“幫”,、“帶”活動(dòng),，這是營造學(xué)習(xí)型 學(xué)校的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)期,，教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師馬洋洋和劉欣,，我知道師徒結(jié)對不是一個(gè)虛空 的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),我深深感到身上的責(zé)任和壓力.在本次活動(dòng)中,，我也是本著“共同學(xué) 習(xí),，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。

師德方面： 我想：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率 作用,，在言傳身教中首先讓兩位新老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工 作。

教育教學(xué)方面： 1,、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給 她,，學(xué)會(huì)分享,。在他們遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和他倆,， 在幫帶中共同進(jìn)步。2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ,， 形成正確的教育理念，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念,。 這要求通過對新《高校課堂是這樣做成的》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。在工作的同 時(shí)，鼓勵(lì)馬洋洋,、劉欣教師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求,，增 強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。 3,、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課,，在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動(dòng),，共 同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本學(xué)期,，我聽了兩位教師十余節(jié)的推門課，課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進(jìn)行交流,，找出 不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以此提高兩位老師課堂教學(xué)能力,。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn),、難點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高兩位老師對教 材的理解駕馭能力。還經(jīng)常指導(dǎo)教師如何寫好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo) 她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平。

經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),馬洋洋,、劉欣教師成長很快,，在教學(xué)方法、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,， 基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。

以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師 徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共 同分享,，為赤眉小學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

11月中旬,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知我,，區(qū)里組織新任教師“跟崗培訓(xùn)活動(dòng)”，讓我?guī)б晃恍吕蠋?，就是開發(fā)區(qū)中學(xué)的翟秀鵬老師,。所謂跟崗培訓(xùn)，就是影子培訓(xùn),，就是我干什么,，她干什么，包括班主任工作,。

一,、壓力、責(zé)任,、使命

接到任務(wù),，我立刻感到身上的壓力：心理上一直覺得自己是新教師，有很多的不足,，如今要我?guī)降?，而且是同齡人，又有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，萬一帶不好怎么辦?后來,，了解到翟老師剛研究生畢業(yè)不久,，由于種種原因，原來教的是別的學(xué)科,，今年剛剛接觸初中地理;而且,，了解到區(qū)里組織這項(xiàng)活動(dòng)，一方面是為了為了努力建設(shè)一支師德高尚,、教育理念先進(jìn)、專業(yè)知識(shí)過硬,、教育教學(xué)能力強(qiáng),、具有改革創(chuàng)新意識(shí)的新生教師隊(duì)伍;另一方面是想讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師來學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，利用城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的師資力量帶動(dòng)培訓(xùn)新任老師,，再由這些老師將這種先進(jìn)的教學(xué)理念帶回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，從而對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校起到帶動(dòng)輻射作用，從而達(dá)到縮小城鄉(xiāng)差距的目的,。了解到這里,，我知道這份工作的意義!同時(shí)也意識(shí)到身上的責(zé)任感和使命感!有一句老話說得好：“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。所以我必須把自己做好,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來影響她,，當(dāng)好這個(gè)師傅,。我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助,，一起成長”的理念，在這一個(gè)月的觀摩,、研磨當(dāng)中,，我們共同收獲了辛苦與快樂。

二,、籌備與策劃

學(xué)校專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并指定我和劉杰老師擔(dān)任地理和語文的指導(dǎo)教師。我和劉杰老師在與新教師充分交流的基礎(chǔ)上,，制定詳細(xì)的教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃,，采取一對一個(gè)性化指導(dǎo)。具體計(jì)劃見培訓(xùn)計(jì)劃書,。

三,、師德教育：自己就是最好的教材。

我覺得：要想做好“傳,、幫,、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范,。我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓她牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),，不能發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。對學(xué)生要傾注愛心,，只有熱帶學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)熱愛你!

四、見證成長

1,、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她,。認(rèn)真鉆研教材,、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真反思,，不灰心,、不放棄。我們一起共聽,、共評每一節(jié)課,，真正做到了學(xué)而不厭。只要我能想到的工作和注意事項(xiàng),，都及時(shí)提醒她,，避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí),，把自己以前好的做法和她一起分享,，毫無保留，我時(shí)刻謹(jǐn)記,，自己也年輕過,，自己也不是一個(gè)完美的人。

2,、在指導(dǎo)工作中,，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ,， 形成正確的教育理念，并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書籍,，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),。

3、在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動(dòng)，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我和翟老師一起參與了學(xué)校的集體備課,，交給她怎么說課,，怎么做學(xué)案，翟老師也積極參加到學(xué)校組織的“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”和“課堂教學(xué)開放月”活動(dòng)當(dāng)中去,，積極向各科老師虛心學(xué)習(xí),。每次聽課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力,。從聽課中,，我發(fā)現(xiàn)翟老師在課堂中調(diào)控課堂的能力挺好，應(yīng)變能力強(qiáng),，而且經(jīng)常有一些好的點(diǎn)子，但是課上語言不夠精煉、重點(diǎn)不夠突出，練習(xí)內(nèi)容較少，情緒感染力不足,。針對這些現(xiàn)象,，我及時(shí)糾正,，并把自己的做法和想法和她一起分享,。她每天都會(huì)寫300字左右的反思，并且每周設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)案例，她們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。

4、在班級(jí)管理中,，我向翟老師介紹常規(guī)管理的各個(gè)方面，并讓她和我一起參與管理,，相互觀摩、組織召開了“文明禮儀伴我行”、“和諧班級(jí),、快樂學(xué)習(xí)”,、“在反思中總結(jié)，在進(jìn)步中成長”等的主題班會(huì),。我們一起籌備組織了家長會(huì),，帶著翟老師一起家訪,，家校聯(lián)系。我們一起參與了學(xué)校組織的“校園文化藝術(shù)節(jié)”,，翟老師從組織學(xué)生報(bào)名,、過程指導(dǎo),、吶喊助威都親自參與,，并得到了學(xué)生的好評,。讓翟老師嘗試著處理班級(jí)中學(xué)生發(fā)生的矛盾,，出現(xiàn)的問題,，讓她體會(huì)處理問題的技巧和注意事項(xiàng)，比如要保護(hù)學(xué)生的自尊心,，怎樣讓學(xué)生能做到深刻反思從而達(dá)到教育改正的目的等,。

指導(dǎo)老師心得體會(huì)篇六

督導(dǎo)老師是在教師專業(yè)發(fā)展過程中起到重要作用的人，他們的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和建議對于教師的成長具有不可估量的價(jià)值,。在過去的幾個(gè)月里,，我有幸接受一位經(jīng)驗(yàn)豐富、富有激情的督導(dǎo)老師的指導(dǎo),，與他一起合作,，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見解,。通過這一過程,，我深深意識(shí)到督導(dǎo)老師的指導(dǎo)對于教師的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

第二段：個(gè)人成長

督導(dǎo)老師的指導(dǎo)對于我的個(gè)人成長產(chǎn)生了積極的影響。首先,，他幫助我找到了自己的專業(yè)痛點(diǎn),，并教我如何改進(jìn)。在他的指導(dǎo)下,，我學(xué)會(huì)了更好地利用不同的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。其次,，他引導(dǎo)我了解教育研究的最新趨勢和最佳實(shí)踐,，使我不斷更新自己的教學(xué)理念和方法。最重要的是,，督導(dǎo)老師通過自己的經(jīng)驗(yàn)和故事激勵(lì)我不斷地追求教育的卓越,。

第三段：專業(yè)發(fā)展

督導(dǎo)老師指導(dǎo)下的專業(yè)發(fā)展也給我?guī)砹松钸h(yuǎn)的啟示。他鼓勵(lì)我積極參與教育研討會(huì)和培訓(xùn)課程,，與其他教師交流經(jīng)驗(yàn),。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)使我有機(jī)會(huì)拓寬自己的視野，了解其他學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的最佳實(shí)踐,。此外,，他幫助我建立了一個(gè)專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，給了我明確的目標(biāo)和步驟,，以便提高自己的教學(xué)能力,。督導(dǎo)老師的支持和鼓勵(lì)讓我相信自己能夠不斷進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育,。

第四段：學(xué)生效果

通過督導(dǎo)老師的指導(dǎo),，我看到了學(xué)生們在課堂上的明顯進(jìn)步。我改進(jìn)了我的教學(xué)方法,，使課堂更加活躍和有趣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績也明顯提高。督導(dǎo)老師在課堂觀摩和點(diǎn)評中給予了我許多寶貴的建議,，我在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。學(xué)生的積極參與和學(xué)習(xí)成果讓我深感滿足和自豪，這也進(jìn)一步激發(fā)了我不斷探索教育更好方法的動(dòng)力,。

第五段：感悟與展望

通過與督導(dǎo)老師的合作與交流,，我對教育工作有了更深入的理解和體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到,，教育工作不僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α６綄?dǎo)老師的指導(dǎo)讓我明白,，只有不斷學(xué)習(xí)和成長,，才能更好地為學(xué)生提供教育的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我也意識(shí)到,，作為一名教師,，我要保持激情和耐心，與學(xué)生一同成長,。展望未來,，我希望能與更多的優(yōu)秀督導(dǎo)老師合作，不斷提高自己的教育水平,，讓更多的學(xué)生受益,。

總結(jié)：

通過督導(dǎo)老師的指導(dǎo)，我在個(gè)人成長,、專業(yè)發(fā)展和學(xué)生效果方面都得到了積極的改善,。督導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)使我更有信心和動(dòng)力去發(fā)展自己的教育事業(yè)。督導(dǎo)老師的貢獻(xiàn)對于教師的專業(yè)成長是不可替代的,，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的指導(dǎo)和支持,。我將始終懷著感激之心，把督導(dǎo)老師的指導(dǎo)心得體會(huì)付諸實(shí)踐,，為學(xué)生提供更好的教育,。

指導(dǎo)老師心得體會(huì)篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任了女生的生活老師,。在一學(xué)期的工作中,，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色,，沒有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,，我只能是在探索中慢慢積累。最好的淘寶店鋪不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

假制度,，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候,，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多,，并及時(shí)與班主作聯(lián)系,。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來了。同時(shí),，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng),。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,，最好的淘寶店鋪 自己動(dòng)手，布置寢室,，簡單大方，又充滿創(chuàng)意,，取得了很不錯(cuò)的成果,，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī),。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動(dòng),，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽,，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方,。

做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境,，我想和學(xué)生的溝通,，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在,。為此,，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料,，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作,。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系,，了解了最需要幫助的對象,，對她們給予額外的關(guān)注。初三年級(jí)考試頻繁,，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次,，如何定位自己顯得特別重要,。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己,，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,。

好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自己,，離開了交際對象或可供比較對象,，最好的淘寶店鋪 就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子,。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來獨(dú)往，孤僻冷漠,，缺乏交往,，那他對自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,，也就無法調(diào)整和改進(jìn)自己,。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù),，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高,。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余,，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑?，討論某些問題，交換一些意見,，從中加深情感聯(lián)系,。平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí),，只要是正當(dāng)?shù)囊?，就要盡己所能，滿足對方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí),，要主動(dòng)去幫助,。此外，學(xué)會(huì)寬容待人,，謙恭禮讓,，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能,。在寢室這個(gè)小家庭中,，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助,，建立深厚的友誼,。最好的淘寶店鋪 一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動(dòng),、全面,，做到了知人、知根,、知底;師生感情融洽,，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,，不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,，工作的深度還不夠,。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”,。

指導(dǎo)老師心得體會(huì)篇八

第一段：引言（150字）

作為一名教師，實(shí)踐指導(dǎo)是我從事教育工作的重要一環(huán),。多年來,，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也感受到了實(shí)踐指導(dǎo)的重要性,。本文將通過五段式的連貫結(jié)構(gòu)，分享我在實(shí)踐指導(dǎo)過程中的心得體會(huì),。

第二段：感慨初為人師（250字）

剛開始擔(dān)任教師時(shí),，我感慨頗多。初為人師,，我意識(shí)到教書育人急需在實(shí)踐中磨礪,。通過實(shí)踐指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何在課堂中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。我嘗試了多種教學(xué)方式,，如小組合作、情境教學(xué)等,，這種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法有效提高了教學(xué)效果,。

第三段：探索轉(zhuǎn)變中的困惑（250字）

在實(shí)踐指導(dǎo)中，我也經(jīng)歷了一些困惑,。有時(shí)候,，我會(huì)困惑于如何給學(xué)生合理的評價(jià)和反饋。一方面,，我想激勵(lì)學(xué)生,，讓他們更進(jìn)步；另一方面,，我也需要客觀平實(shí)的評價(jià),。然而，通過不斷的探索和反思,，我逐漸找到了解決之道,。我將評價(jià)和反饋與學(xué)生的目標(biāo)對標(biāo)，提供具體,、有針對性的建議,，不僅讓學(xué)生成長，也堅(jiān)定了我的實(shí)踐指導(dǎo)方向,。

第四段：尊重個(gè)體差異的獨(dú)特之處（250字）

實(shí)踐指導(dǎo)的過程中,，我也深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,。有些學(xué)生天生聰明，學(xué)什么都很容易,，而有些學(xué)生可能需要更多的幫助和支持,。在實(shí)踐指導(dǎo)中，我始終堅(jiān)持尊重每個(gè)學(xué)生的差異性,，因材施教,。我嘗試著讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，形成學(xué)習(xí)共同體,，讓每個(gè)人都能收獲成長,。

第五段：總結(jié)與展望（300字）

通過多年的實(shí)踐指導(dǎo)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對于教學(xué)的重要性,。只有在實(shí)踐中,，我們才能將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，從而更好地服務(wù)于教育事業(yè),。在未來的實(shí)踐指導(dǎo)中,，我希望能不斷提升自己的專業(yè)水平，并且通過分享經(jīng)驗(yàn),，與更多的教師共同成長,。我相信，實(shí)踐指導(dǎo)將繼續(xù)為我提供寶貴的機(jī)遇,，進(jìn)一步拓寬我在教育領(lǐng)域的視野,。

總結(jié)：以上五段式的文章以實(shí)踐指導(dǎo)為主題，分別從引言,、感慨初為人師,、探索轉(zhuǎn)變中的困惑、尊重個(gè)體差異的獨(dú)特之處以及總結(jié)與展望五個(gè)方面展開敘述,。通過這樣的文章結(jié)構(gòu),，較為全面地呈現(xiàn)了作者對于實(shí)踐指導(dǎo)的體會(huì)和心得。

指導(dǎo)老師心得體會(huì)篇九

新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了校園,，新的課程需要新型的教師,。教師是實(shí)施新課程的主體，是推行改革的關(guān)鍵,。青年教師作為最具活力的一部分,，更應(yīng)該成為新型教師的主體。

走上工作崗位十六年的我,，在做好初中語文教研員的同時(shí),，注重與青年教師共同探討,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享,。

我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)教學(xué)研究教學(xué)思想等各方面,，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師，幫助青年教師掌握備課上課考試評價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對教材教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研科研課題，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想,。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),，每兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課，并及時(shí)給予分析評述和指導(dǎo),。

其次,，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展時(shí)代的.進(jìn)步,，學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)認(rèn)知體系都在不斷變化,，教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己更新自己的知識(shí)體系才能以更全面的視角更新的觀點(diǎn)更豐富的知識(shí)來面對學(xué)生,。

另外，由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思,，將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展,。如在以前的學(xué)習(xí)中，青年教師往往重視對知識(shí)的獲取,，忽視對知識(shí)的管理,。比如在教學(xué)過程中，經(jīng)常會(huì)遇到這種情況,，某一節(jié)課自己上的很差,，差在哪里，這些問題很少去追問,。在意識(shí)到反思的重要性以后,，我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案，嘗試寫點(diǎn)讀書筆記和教學(xué)反思,。通過這種經(jīng)常性的反思,，把平時(shí)那些隱性的知識(shí)不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知識(shí)來指導(dǎo)自己的教學(xué),。

還有,，我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要思考如何才能加快自身的成長,，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展?課改的一個(gè)很重要的內(nèi)容就是我們的教育要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的這種變化，我要求青年教師要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,，不斷地在磨練中吸取營養(yǎng),，不斷的提高自己，那么就能加快自身成長,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享,，同時(shí)也不斷提升自己,。

指導(dǎo)老師心得體會(huì)篇十

推薦一學(xué)期來，本人在洪老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真進(jìn)行四年級(jí)語文教學(xué),，使自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平有了一定的提高，能勝任自己承擔(dān)的教學(xué)工作,。

本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，現(xiàn)將本學(xué)期的被指導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力提高理論水平，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),。認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的教導(dǎo)，幾乎做到了每周聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,，向她學(xué)習(xí)教學(xué)的方法和技巧,。主動(dòng)請教指導(dǎo)教師,及時(shí)寫好課后反思。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師的示范課,。對比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、根據(jù)學(xué)生的考試成績認(rèn)真分析，對考好了的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì),，考差了的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)談話且要他們寫好反思,，從而尋找對策進(jìn)行彌補(bǔ)。對不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和不愛做作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行積極疏導(dǎo),，給他們舉現(xiàn)實(shí)生活中的一些實(shí)際例子進(jìn)行思想教育,，鼓勵(lì)他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三,、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)期里沒有無故缺席過一次,，晚上堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。在接下來的日子里，我會(huì)更加勤懇,，為學(xué)校做更多的事,，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

指導(dǎo)老師心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（100字）

教育永遠(yuǎn)是一個(gè)繁重而有責(zé)任的工作,，在教師的實(shí)踐指導(dǎo)中，不僅要將學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)講解清楚,，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生注重實(shí)踐,，培養(yǎng)能力。作為一名老師,，我深深地體會(huì)到了實(shí)踐指導(dǎo)的重要性,，它能夠幫助學(xué)生更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維,。在實(shí)踐指導(dǎo)中,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這其中包括了激發(fā)學(xué)生的興趣,、與學(xué)生進(jìn)行交流以及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

第二段：激發(fā)學(xué)生的興趣（200字）

在實(shí)踐指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的興趣是至關(guān)重要的,。學(xué)生只有對學(xué)習(xí)感興趣,，才能夠投入更多的精力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,，我常常采用多種形式和方法來教學(xué),。例如，我會(huì)通過講授故事,、展示實(shí)驗(yàn)和示范操作等形式來激發(fā)學(xué)生的興趣,。我還會(huì)組織各類實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生親身參與到實(shí)踐中,，這樣能夠提高學(xué)生的參與度和熱情。通過這些方法,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性明顯提高了,，他們也更加愿意主動(dòng)去實(shí)踐和探索。

第三段：與學(xué)生進(jìn)行交流（300字）

在實(shí)踐指導(dǎo)過程中,，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生進(jìn)行交流非常重要,。通過與學(xué)生進(jìn)行交流，我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和解答,。在課堂上,，我鼓勵(lì)學(xué)生提問，與他們進(jìn)行互動(dòng),，聽取他們的意見和建議,。我還會(huì)定期組織小組討論，讓學(xué)生在小組中互相交流和分享學(xué)習(xí)心得,。通過這種方式,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的困惑能夠得到及時(shí)解決，他們也更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,。

第四段：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力（300字）

實(shí)踐指導(dǎo)不僅僅是將知識(shí)點(diǎn)講解給學(xué)生聽,，更重要的是要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在實(shí)踐中,，我常常鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的方法和思路,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。我會(huì)給予學(xué)生一定的探索空間和自由度,，讓他們自主選擇和解決問題,。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法和建議，并給予肯定和鼓勵(lì),。通過這樣的實(shí)踐指導(dǎo),，學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了很大的提高，他們能夠更加靈活地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)并展望（200字）

通過實(shí)踐指導(dǎo),，我意識(shí)到了教育的重要性，學(xué)生的成長不僅僅依靠知識(shí),，更需要培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。作為一名老師，我將繼續(xù)努力,，通過激發(fā)學(xué)生的興趣,、與學(xué)生進(jìn)行交流以及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力來指導(dǎo)他們。我相信,，在實(shí)踐指導(dǎo)中,，學(xué)生們將能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

注：以上僅提供了一個(gè)框架,，具體內(nèi)容在您自己的體驗(yàn)和觀察基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充和發(fā)揮。

指導(dǎo)老師心得體會(huì)篇十二

作為教育工作者中的一員,，每個(gè)教師都需要得到不斷的指導(dǎo)和指導(dǎo),，以便提高教學(xué)能力和教學(xué)效果,。而督導(dǎo)老師作為專家，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問題,。通過督導(dǎo)老師的指導(dǎo)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,，我將在下文中探討督導(dǎo)老師指導(dǎo)心得體會(huì),。

第一段：接受督導(dǎo)老師指導(dǎo)的重要性

在教學(xué)工作中，接受督導(dǎo)老師的指導(dǎo)是非常重要的,。首先,，督導(dǎo)老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠指導(dǎo)我們在教學(xué)中遇到的問題,。其次,，督導(dǎo)老師的專業(yè)角度能夠促使我們深入思考自己的教學(xué)方法和方式，有助于我們形成教學(xué)的理念和方法,。最后,，接受督導(dǎo)老師的指導(dǎo)可以幫助我們不斷提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平,。

第二段：在課堂教學(xué)中的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

在與督導(dǎo)老師的教學(xué)指導(dǎo)時(shí),，我最大的收獲是關(guān)于課堂教學(xué)的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。督導(dǎo)老師關(guān)注我的課堂授課技巧和方法,，指出了我在課堂上存在的問題和不足之處,。通過交流和討論，我了解到提高學(xué)生參與度和課堂管理能力的重要性,，并更加注重學(xué)生思維的引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段和形式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性明顯提高,，課堂氛圍也更加活躍和愉快,。

第三段：關(guān)于學(xué)生評價(jià)的啟示

從督導(dǎo)老師的指導(dǎo)中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生評價(jià)對于教師的重要性,。督導(dǎo)老師在評價(jià)學(xué)生時(shí)注重從學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)態(tài)度兩個(gè)方面進(jìn)行評價(jià),，可以客觀地了解學(xué)生的實(shí)際情況并提供針對性的教育教學(xué)指導(dǎo)。督導(dǎo)老師鼓勵(lì)我在教學(xué)過程中主動(dòng)收集學(xué)生的反饋意見,，并根據(jù)學(xué)生的意見進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,。通過改變原有的教學(xué)模式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課程的滿意度和學(xué)習(xí)效果都有明顯的提高,。

第四段：督導(dǎo)老師對教育教學(xué)理念的影響

督導(dǎo)老師的指導(dǎo)還影響了我對教育教學(xué)理念的認(rèn)識(shí),。督導(dǎo)老師通過與我深入交流和思考，幫助我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的目標(biāo)不僅僅是知識(shí)的灌輸,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身學(xué)習(xí)能力,。督導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心的教育模式，鼓勵(lì)我的嘗試和創(chuàng)新,，提醒我在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的興趣和個(gè)性發(fā)展,。這些觀點(diǎn)對我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

第五段：總結(jié)和展望

通過與督導(dǎo)老師的指導(dǎo),，我在教學(xué)工作中取得了可喜的進(jìn)步，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。今后,，我將繼續(xù)堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣，在教學(xué)過程中注重與同行交流和分享經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我也期待能夠有更多的機(jī)會(huì)接受督導(dǎo)老師的指導(dǎo)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

以上就是我個(gè)人關(guān)于督導(dǎo)老師指導(dǎo)心得體會(huì)的文章。通過與督導(dǎo)老師的交流和指導(dǎo),，我深刻領(lǐng)會(huì)到督導(dǎo)的重要性,，并從中汲取了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示。希望我的經(jīng)驗(yàn)和思考能對其他教育者有所啟發(fā),，推動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

指導(dǎo)老師心得體會(huì)篇十三

10月23日，我有幸參加了蓮池區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師示范課活動(dòng),。首先,，感謝區(qū)美術(shù)教研員為大家提供的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這次學(xué)習(xí)來推進(jìn)我本人在以后的教學(xué)工作中有更大的進(jìn)步和更好的提高,。

本次參加美術(shù)示范課活動(dòng),，聽了高_(dá)_、閆老師各1節(jié)課,，讓我受益匪淺,，從精彩的2節(jié)課中，都有一個(gè)共同點(diǎn)——“實(shí)在”,，授課教師在講課中,，與學(xué)生打成一片，與學(xué)生的距離可謂是近之又近,，沒有花架子,，他們注重利用身邊的生活注入教學(xué)，用具有親和力的語言引導(dǎo)學(xué)生,，開發(fā)學(xué)生思路,，以便達(dá)到教學(xué)的目的,。圍繞“學(xué)生研學(xué)發(fā)現(xiàn)問題——課上教師提出問題——師生一起分析問題——繪畫操作解決問題”為主線進(jìn)行探究和研討教學(xué)。通過這次學(xué)習(xí),，也讓我有了一下幾點(diǎn)深刻的體會(huì)：

一,、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

二,、用真心,、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中,，教師要有好奇心,，專業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開,，注重師生互動(dòng),，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,。在教書過程中特別注重育人教育,，要做到既教書又育人。

三,、在教學(xué)中,，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體,，通過欣賞,、體驗(yàn)感受、探索,、總結(jié),、想象、創(chuàng)作,、評價(jià)的過程,，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作渴望倍增,。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間,，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，學(xué)生運(yùn)用多種形式,，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品,。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開展,，活動(dòng)是否有收獲,，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

四,、在美術(shù)教學(xué)中,，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面,，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn),。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維,。對待學(xué)生眼光要放高些,，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬,、廣的一個(gè)思路,。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形,。換個(gè)角度去看同一事物,，會(huì)有意想不到的效果。

五,、在教孩子的過程中,，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致,。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中,，理解點(diǎn)線面等美術(shù)知識(shí),，如：花朵、斑馬等,。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力,。而初中學(xué)生則要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力,。提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過程。示范的作用,，要處理好示范的關(guān)系,，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬,。

六,、在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞,，還要學(xué)會(huì)評述,。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中,，讓他們把自己的感覺說出來,。

七、生活中一些常見的東西,，經(jīng)過高度概括,、提煉，用最簡潔的點(diǎn)線面來表現(xiàn),。點(diǎn)線面的聯(lián)系,，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,，不僅只是用紙,、用筆。要開發(fā)多種材料進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。

八,、在對待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣，即,，與同學(xué)畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣,。學(xué)生的作品，要有趣味性,，可操作性,，并不一定要求很高。

九,、教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評價(jià)的激勵(lì)功能,。在評價(jià)方式上以自評、同伴評為主,，結(jié)合老師的評價(jià),，使評價(jià)進(jìn)一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價(jià)的多元功能,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣,。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高。

通過本次示范課,，在今后工作中,，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí),，并用于實(shí)踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

指導(dǎo)老師心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（100字）

作為一位銷售指導(dǎo)老師,，我在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中積累了許多寶貴的心得體會(huì),。銷售不僅僅是一項(xiàng)技能,，更是一門藝術(shù)，要用心去感悟,，用智慧去實(shí)踐,。通過與學(xué)生們的互動(dòng)和分享，我深刻認(rèn)識(shí)到銷售指導(dǎo)老師身上的責(zé)任和使命,，同時(shí)也從中汲取了無盡的正能量,。

第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合（250字）

在銷售指導(dǎo)的過程中，理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合是至關(guān)重要的,。課堂上,，我不僅向?qū)W生們傳授銷售的基本理論知識(shí)，還通過豐富的案例分析和角色扮演讓學(xué)生們親自體驗(yàn)銷售過程,。只有在實(shí)踐中,，他們才能真正理解和掌握銷售的技巧和方法。而我作為銷售指導(dǎo)老師,，則需要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，靈活地調(diào)整教學(xué)方法，從而最大程度地發(fā)揮他們的潛力,。

第三段：激發(fā)學(xué)生的潛能（300字）

在銷售指導(dǎo)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的潛能和特點(diǎn)，我的任務(wù)就是激發(fā)并引導(dǎo)他們運(yùn)用這些潛能,。我鼓勵(lì)學(xué)生們多思考,、多提問，并時(shí)常與他們進(jìn)行深入的交流,。我告訴他們,，不要畏懼失敗，只有不斷嘗試才能獲得成功。通過激發(fā)學(xué)生的潛能,，我看到了他們的成長和進(jìn)步,，也深刻感受到自己的價(jià)值和意義。

第四段：學(xué)生之間的合作與競爭（300字）

在銷售指導(dǎo)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。我組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓他們互相合作,、互相學(xué)習(xí),。通過這樣的合作，學(xué)生們可以互補(bǔ)優(yōu)勢,，共同完成任務(wù),。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們保持競爭意識(shí),，目標(biāo)是為了激發(fā)他們的潛能和熱情,，讓他們保持對銷售的熱愛和追求。

第五段：對學(xué)生的倫理教育（250字）

在銷售指導(dǎo)的過程中,，我不僅教授學(xué)生銷售的技巧和方法,，還注重對他們進(jìn)行倫理教育。我告訴他們,，在銷售過程中,，要始終以誠信為本，不能利用欺詐手段獲取利益,。同時(shí),，我還強(qiáng)調(diào)他們要尊重客戶，從客戶的角度出發(fā),，為客戶提供最優(yōu)的解決方案,。通過倫理教育，我希望培養(yǎng)出一批具備良好道德素養(yǎng)的銷售人才,，讓他們成為社會(huì)的棟梁之材,。

結(jié)尾（100字）

作為銷售指導(dǎo)老師，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命,，沒有什么比看到學(xué)生們?nèi)〉眠M(jìn)步和成功更讓我感到滿足和驕傲,。通過合理的方法和教學(xué)手段，我不僅幫助學(xué)生們掌握了銷售的技能和方法,，也給予他們積極的人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo),。我相信，通過我們的共同努力,，將培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的銷售人才,，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

指導(dǎo)老師心得體會(huì)篇十五

第一段：介紹實(shí)踐指導(dǎo)的重要性和現(xiàn)狀（200字）

在教育實(shí)踐中，教師的角色是至關(guān)重要的,。老師既是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，也是他們未來發(fā)展的導(dǎo)師和引路人。教師實(shí)踐指導(dǎo)是指教師在實(shí)際教育中,，通過多種手段和方式,，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各類實(shí)踐活動(dòng)，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持,。然而,，目前，有些教師似乎忽視了實(shí)踐指導(dǎo)的重要性,，甚至認(rèn)為實(shí)踐僅僅是一種對知識(shí)的應(yīng)用,，而沒有深入理解其真正的教育意義。

第二段：實(shí)踐指導(dǎo)的目標(biāo)和方法（200字）

實(shí)踐指導(dǎo)是以學(xué)生為中心的教育理念的體現(xiàn),。通過實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，加深對知識(shí)的理解和掌握,，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。實(shí)踐指導(dǎo)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過課堂活動(dòng),、實(shí)驗(yàn)和實(shí)地考察等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,，積極參與,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí),，實(shí)踐指導(dǎo)也要注重學(xué)生的自主性,，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的興趣和特長選擇實(shí)踐項(xiàng)目，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持,。

第三段：實(shí)踐指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和啟示（200字）

我在實(shí)踐指導(dǎo)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟,。首先，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)際動(dòng)手能力,。學(xué)生對于理論知識(shí)的理解和掌握,，往往要比動(dòng)手能力差一些。因此,，在實(shí)踐指導(dǎo)中,，要通過大量的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力,，讓他們更多地動(dòng)手實(shí)踐,，才能真正理解和掌握所學(xué)知識(shí),。其次，要注重學(xué)生的自主性和創(chuàng)新能力,。每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣和特長,，應(yīng)該給予他們更多的選擇余地，讓他們通過自主的實(shí)踐,，發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)造力,。

第四段：實(shí)踐指導(dǎo)的挑戰(zhàn)和困惑（200字）

在實(shí)踐指導(dǎo)中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn),。首先,，由于時(shí)間和資源的限制，實(shí)踐活動(dòng)往往無法達(dá)到理想狀態(tài),。有時(shí)候,，我想開展一些實(shí)踐活動(dòng)，但由于條件有限,，無法順利進(jìn)行,。此外，由于每個(gè)學(xué)生的興趣和特長不同,，給他們選擇的余地也不容易,。有些學(xué)生對某些實(shí)踐項(xiàng)目興趣不大，如果強(qiáng)制讓他們?nèi)プ?，往往效果不好,。如何在個(gè)別差異大的情況下,，更好地引導(dǎo)學(xué)生,，是一個(gè)需要思考和研究的問題,。

第五段：對未來實(shí)踐指導(dǎo)的展望（200字）

在未來,，我希望能夠進(jìn)一步完善實(shí)踐指導(dǎo)的體系,，提供更多的資源和支持給老師和學(xué)生,。同時(shí),，我認(rèn)為實(shí)踐指導(dǎo)應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際應(yīng)用能力,，讓學(xué)生在實(shí)踐中不僅能夠掌握所學(xué)知識(shí),，還能夠創(chuàng)造新的知識(shí)和應(yīng)用,。我相信，在實(shí)踐指導(dǎo)的引領(lǐng)下,，我們的教育將更加豐富多彩,，學(xué)生的能力也將得到更好的培養(yǎng)和發(fā)展。

總結(jié)：實(shí)踐指導(dǎo)是教育中不可或缺的一環(huán),，在教育實(shí)踐中,，教師應(yīng)該充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，通過實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，讓他們在實(shí)踐中發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)造力,。實(shí)踐指導(dǎo)雖然面臨一些挑戰(zhàn)和困惑，但通過不斷探索和完善,，我們相信,，實(shí)踐指導(dǎo)必將成為推動(dòng)教育發(fā)展的重要力量。