心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

指導(dǎo)老師心得體會篇一

現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)期學(xué)校堅持推行課堂改革,，由于經(jīng)驗欠缺,，教學(xué)計劃中的一些設(shè)想沒有具體實施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

情感能力方面,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達(dá)能力，和傳統(tǒng)文化中的人生信念,、愛國情操,、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文,，能夠拓展知識面,，同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng),，樹立正確的人生觀與價值觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高自身的道德文化素質(zhì),。

同時,，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高,，課堂氛圍也調(diào)動起來,，教學(xué)效果也收到了一定的成效。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

知識性學(xué)習(xí)方面,，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu)，大多學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓(xùn)練,。能力性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力,，通過每天的背誦書寫訓(xùn)練,，既鍛煉了學(xué)生的記憶能力，也拓展了學(xué)生的知識視野,，對表達(dá)能力的提高有一定的幫助,。情感方面，通過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí),，學(xué)生基本能形成自己的認(rèn)知，通過自我感知,，選材分析,，能夠達(dá)到基本的寫作表達(dá)能力,，形成自我獨(dú)立的見解。

三,、教學(xué)過程經(jīng)驗總結(jié)

1,、力求吃透教材,，了解學(xué)生。在授課過程中,，始終以吃透教材,，了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點,，掌握每單元訓(xùn)練的項目和每課教材的難易程度,，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識，精心思考和設(shè)計教材,，以提高學(xué)生能力為宗旨,，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，理解教材內(nèi)容，并將法制教育滲透于學(xué)科教學(xué)中,。

2,、堅持問題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用,。在備課過程中,，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生實際,，設(shè)計問題,，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維,。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用,，上課時根據(jù)小組的實際情況，以及掌握知識的不同程度,，合理提問,、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的知識水平,，始終堅持備好,、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性,，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺,。

3、情境體驗與實踐活動結(jié)合,。為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性,，結(jié)合我校實施新課改的實際，在日常教學(xué)工作中,，我組織學(xué)生進(jìn)行了各種語文活動的嘗試,。小組經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行了語文知識競賽,，由學(xué)生自主設(shè)計,，自主出題，自己主持,，全班參與,。還組織學(xué)生品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講比賽,，模仿辯論賽等活動,。通過這些活動，既考查了學(xué)生知識的掌握情況,，也調(diào)動了學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了能力,，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

4、學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo),。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過程,，也是課堂教學(xué)的信息反饋。因此,，我堅持以面批為主,，了解學(xué)生掌握知識的程度，并采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式,。利用課下,、自習(xí)等時間，了解學(xué)生的掌握情況,，為個別學(xué)生進(jìn)行專向輔導(dǎo),，改正教學(xué)過程的不足，不同程度的提高了學(xué)生的知識水平,。

5,、在學(xué)習(xí)中改進(jìn),。在日常教學(xué)上，有疑必問,。并且堅持集體備課,，集中研討,，積極參加各種教研活動,。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時，多聽優(yōu)秀教師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

6,、在實踐中探索新課改。在教學(xué)工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，思考教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì),。

四,、教學(xué)過程中存在的問題及改進(jìn)措施

在實際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能達(dá)到預(yù)期效果,，通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題,。

1.理論與實際存在的差距。設(shè)計的教案在實際課堂教學(xué)中并不能完全實施,，因此,，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié),，教案設(shè)計更應(yīng)靈活,，并根據(jù)實際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué),。

2.課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響,。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實際教學(xué)中，很難把握這個度,，甚至出現(xiàn)教師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象,。這就要求在以后教學(xué)中，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,，還要從學(xué)生角度出發(fā),，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而達(dá)到活躍課堂的效果,。

3.學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題,，由于要完成一定的教學(xué)任務(wù),，有時會忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體,，自己獨(dú)立于集體這就需要教師給予更多的關(guān)注,。尤其在日常教學(xué)過程中，應(yīng)有意識地加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，多進(jìn)行思想交流,，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情況。這也需要耐心細(xì)心的工作，堅持每天做工作,，并及時對學(xué)生的進(jìn)步給予肯定,。

在以后的教學(xué)過程中,，我會堅持學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,，改進(jìn)教學(xué)方法,，探索出適合學(xué)生的高效課堂，全面提高學(xué)生的知識水平和綜合能力,。

指導(dǎo)老師心得體會篇二

x日接任初二(6)的語文教師，也是初二(6)的班主任!我反思了這一個月語文教師工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作,，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績,，我既高興,，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績,、紀(jì)律是否能保持下去,。我想語文教師是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。語文教師工作既是艱巨的，這個月我擔(dān)任了初二(6)班的語文教師工作,。下面是我這個月語文教師的工作總結(jié)：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是語文教師領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是語文教師的一貢項重要任務(wù)。因此,，在語文教師工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動,，嚴(yán)重影響正常的上課，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會課及思想品德課是的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我初二(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是語文教師的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P,。

初二(6)班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生,，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,，這樣，改善語文教師與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽,、和諧。

總之,，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，做好工作計劃,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。語文教師工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

指導(dǎo)老師心得體會篇三

近期，按照學(xué)校黨支部的安排和要求,，我上網(wǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“四群”教育專題講座,，深刻領(lǐng)會了“四群”工作的重要性和必要性。群眾觀點,、群眾路線,、群眾利益、群眾工作在不同時代承載著不同的內(nèi)涵和外延,，但都關(guān)系事業(yè)的成敗,。密切聯(lián)系群眾是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，作為一名普通的教師黨員,，密切聯(lián)系群眾就是要聯(lián)系學(xué)生,、家長，加強(qiáng)與各科教師的交流與合作,，促進(jìn)學(xué)生與教師間良好溝通交流,、和諧相處。深刻反思自己的師德言行,、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的教學(xué),、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo),。

作為一名普通的生物教師，由于班級較多、精力不足,、管理經(jīng)驗缺乏等一系列原因,，在之前的工作中，與學(xué)生的聯(lián)系還不夠到位和全面,，常常會顧此失彼,，常常會更多的關(guān)注班級的兩端學(xué)生(即優(yōu)秀生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生)，而對中間的大部分學(xué)生的關(guān)注和溝通不夠,，尤其是與家長的聯(lián)系微乎其微,，總有這種想法：聯(lián)系家長主要是班主任的事，自己主要是做好自己的生物教學(xué)工作,。通過“四群”教育的學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識到：一個有活力,、團(tuán)結(jié)、積極向上的班級離不開各科教師地辛勤付出,。要使學(xué)生喜歡你,，喜歡你的科目，除了有趣的課堂教學(xué),，還要讓學(xué)生親賴你,、喜歡你。這就要求我們不但要自己有堅實的專業(yè)知識,，還要經(jīng)常及時與學(xué)生交流溝通,，也要讓家長成為教學(xué)的后盾。

因此,，從現(xiàn)在開始,，我們要盡可能地與學(xué)生家長進(jìn)行溝通和交流。教學(xué)質(zhì)量的提升是需要專業(yè)理論與實踐的有機(jī)結(jié)合,。教師的工作需要學(xué)生的認(rèn)可,，更需要家長的大力支持，要讓家長能充分了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，與我們同心,，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

對待學(xué)生,，我們一定要把愛心、耐心,、責(zé)任心當(dāng)作教育的“潤滑劑”,，把尊重、理解,、信任學(xué)生當(dāng)作消除教育盲點的基礎(chǔ),，經(jīng)常與學(xué)生溝通，交流、談心,，全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，公正公平的對待每一位學(xué)生,，尤其是學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生，我們要更多和他(她)交流,，多給予幫助,，引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。

我們常說：“要給學(xué)生一碗水,，自己要有一桶水”。知識經(jīng)濟(jì),，市場經(jīng)濟(jì)對我們每一個人的生存,、生活、工作都是一次挑戰(zhàn),，激勵的競爭迫使我們?nèi)W(xué)習(xí)各種知識,，可以說，我們必須為生存而學(xué)習(xí),，為工作而學(xué)習(xí),，為生活而學(xué)習(xí)。在教學(xué)上,，要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己至少提前一周備好課,，寫好教案;上課時，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力，課余時間要繼續(xù)對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，及時查缺補(bǔ)漏,，適當(dāng)留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

總之學(xué)生是教學(xué)的直接對象,，是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的全面發(fā)展是教學(xué)的最終目標(biāo),，教師的一切教學(xué)和管理行為都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的,。因此作為一名普通的中學(xué)教師,，我們要把“四群”教育的核心理念落到實處，就是密切聯(lián)系學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。

指導(dǎo)老師心得體會篇四

近期我學(xué)習(xí)了十大名師的感人事跡，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會,，這些教師的精神值得我們終身學(xué)習(xí),，看著他們的事跡，有數(shù)次眼眶濕潤,，被這些優(yōu)秀教師的語言和行動所感動,。下面從三個方面談?wù)劚救藢W(xué)習(xí)十佳教師的心得體會：

一、立足本質(zhì),，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心,。

十大名師的人生追求、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深，催人奮進(jìn),。通過學(xué)習(xí),，我深刻體會到，作為一名教師,，對于學(xué)生就是一個“愛”字,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,。

二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感

這些名師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣,。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力,，以育人為首的精神,。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動態(tài),，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸,，發(fā)覺到與這些十佳教師比起來,，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累,，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的,，職業(yè)是幸福的,，做到愛校如家，愛生如子,，任勞任怨,，不計較個人得失，時時以“愛心,、耐心,、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任,。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。

三,、教師必須做到尊重,、理解、信任,、鼓勵學(xué)生

通過這次學(xué)習(xí)十大名師的事跡,，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中,，尊重學(xué)生,，是我們從事教工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格,，友好的對待他們,，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性,，多和他們交流,，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們,，寬容他們的過失,，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美!

指導(dǎo)老師心得體會篇五

一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了,。這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭取取得更好的成績,。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我做了如下工作：

一,、懂得寬容,，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生

作為一名班主任,，要尊重學(xué)生人格,，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點滴進(jìn)步,，及時地加以引導(dǎo)、表揚(yáng),、鼓勵,，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感,。班主任信任學(xué)生,，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心,、自強(qiáng)心,，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力,。相反，如果班主任不信任,、不尊重學(xué)生,，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生,，在學(xué)生面前,，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的班主任,，有哪個學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然,，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛,，愛寓于嚴(yán),，嚴(yán)而不兇，寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水,，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露,。

誰都知道“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,，具有填平代溝的良好愿望,。一方面，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,，對待學(xué)生的弱點、缺點以至錯誤,，要給予真誠,、熱情、嚴(yán)肅的批評,、教育和幫助,，而決不能歧視、諷刺和挖苦,，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。另一方面，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，要充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會,、運(yùn)動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見,，使學(xué)生在被尊重的同時,，學(xué)會尊重別人，從而拉近師生間的距離,。

那么,，如何與學(xué)生建立朋友關(guān)系呢?這些年來，我總結(jié)出這么幾點體會：

1,、課堂上要多些微笑,。師生關(guān)系的和諧程度能夠從課堂教學(xué)中反映出來。如果學(xué)生怕答錯問題被老師批評而不舉手或站在那里有話不敢說,，那么這常常是由于教師居高臨下,，使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理而造成的，這必然會妨礙課堂教學(xué)的順利進(jìn)行,。如果任課教師在課堂上多一些微笑,，多幾句鼓勵的話語，主動與學(xué)生多進(jìn)行溝通,，堅持“無錯原則”,，那么,，課堂上必然會出現(xiàn)積極舉手、各抒己見的場面,。我給自己提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課,，不在課堂上批評學(xué)生，不用過多的時間處理不良問題,，表揚(yáng)激勵的語言不離口,。這種做法使我和學(xué)生在課堂上關(guān)系融洽了。

2,、遇事要有耐心,。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較突出，那么就需要班主任有耐心,，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系,，否則就會欲速不達(dá)。只有讓學(xué)生樂于接受我們的教育,，才能增強(qiáng)教育的實效性,。

二。繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，帶動良好的學(xué)風(fēng),，規(guī)范好儀容儀表。學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。雖然今年是初中的最后一年,，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項工作,，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求,。抓抓好課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況,。

三,。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù)。

四,。進(jìn)一步提高衛(wèi)生水平，加大安全教育力度,。安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。本學(xué)期里，我繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中寢室中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一些不安全因素,。

指導(dǎo)老師心得體會篇六

學(xué)習(xí)了《做黨和人民滿意的好老師》一文后,，我對“好老師”一詞有了深刻的認(rèn)識，做好老師,，要有理想信念;做好老師,，要有道德情操。

作為一名小學(xué)教師,，我們應(yīng)該樹立崇高的職業(yè)理想,，有著自己人生的價值觀，教好孩子是我們的使命,，讓每個孩子都能健康快樂的成長更是我們的責(zé)任,。用自己的愛心、耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心精心呵護(hù)好每一位孩子，關(guān)注他們的個性差異,，努力使每一位孩子都能健康,、茁壯的成長,。

習(xí)說“老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大,?！苯虝鴥H僅是一種手段，育人才是最終目的,。不管是語文老師,、數(shù)學(xué)老師，還是專業(yè)課老師,，我們在傳授知識本身的同時,，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己,，而是讓學(xué)生從中獲益并成長,。通過學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)自己離一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距,，這次學(xué)習(xí)也為我今后的教育之路指明了方向,。我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)內(nèi)涵的提升，不斷的充實,、提升,、拓展自己的知識，讓自己成為一潭活水,，源源不斷,，取之不盡，用之不竭,。

好老師,，不僅要教授學(xué)生知識，更重要的是要懂得引導(dǎo)學(xué)生,，即懂得鼓勵,、啟發(fā)、尊重與關(guān)懷學(xué)生,，要讓每一個學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的快樂,、學(xué)校的溫暖，都能活出自信,、活出精彩,，能為自己的生活、前程設(shè)計最合適的道路,。

好老師更需要事無巨細(xì)和無私奉獻(xiàn)的愛心,。平等的對待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲,。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點;用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離;用肯定和鼓勵溫暖學(xué)生脆弱的心靈;用愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，做孩子的知心朋友。讓學(xué)生感到溫暖,、舒暢,、輕松。讓我們尊重每一個鮮活而稚嫩的生命,，為他們的快樂成長而努力工作,，用愛心去澆灌學(xué)生智慧的花朵，用真情去感化學(xué)生幼小的心靈,，用智慧去啟迪學(xué)生智慧的人生,，用人格去熏陶影響學(xué)生美好的未來，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命,。在農(nóng)村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘,，做陪伴一個個鮮活生命成長的守護(hù)者，讓每一個學(xué)生學(xué)有所長,、全面發(fā)展。

在今后的工作中,，我還要積極學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)的精神,，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)提高個人專業(yè)素養(yǎng),，并將落實到平時的實際教學(xué)工作中,，努力做好本職工作，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠于本職工作的事業(yè)心,，大膽探究,，勇于探索，提高自己的學(xué)科素養(yǎng),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一位學(xué)生。

指導(dǎo)老師心得體會篇七

如何正確理解有效教學(xué)的“三有(有效果,、有效用,、有效率)”?

什么是有效教學(xué)呢?我個人以為，有效教學(xué)是指師生在互動教學(xué)過程中,，遵循一定教學(xué)活動規(guī)律,，以盡可能少的時間、精力或物力投入，實現(xiàn)了盡可能多的預(yù)期教學(xué)目標(biāo),，從而促進(jìn)教學(xué)主體的主動發(fā)展,。它包含有三個含義：

有效果：是有效教學(xué)的直接體現(xiàn)，是教學(xué)活動結(jié)果是否達(dá)到預(yù)期制訂的教學(xué)目標(biāo)的程度體現(xiàn),。因而在課前,，我們應(yīng)當(dāng)充分鉆研教材，對照課程標(biāo)準(zhǔn),，了解我們的學(xué)生,，從而依標(biāo)靠本，從學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”入手,，確定要教什么內(nèi)容,，讓學(xué)生掌握什么知識，訓(xùn)練什么技能,，教給什么學(xué)習(xí)方式,，滲透什么思想教育，用什么方法來教……都要心中有數(shù),，這樣,，我們才能做到節(jié)節(jié)有所教，學(xué)生也能堂堂有所得,。有一把可以衡量的尺子,，可以避免學(xué)生學(xué)得苦，老師教得累,。當(dāng)然課堂中的生成性環(huán)節(jié),，也不能忽視，我們只要根據(jù)實際情況,，進(jìn)行篩選,，挖掘，有時,，可以在課堂上煥發(fā)出亮麗的光彩,，會有意外的收獲。

有效用：是有效教學(xué)的終極目的,?！皩W(xué)以致用”，但它不只是讓學(xué)生學(xué)好知識后會靈活運(yùn)用而以,，更主要的是要引導(dǎo)他們會“舉一反三”,， 要引導(dǎo)學(xué)生保持對學(xué)習(xí)的興趣、熱情,，激發(fā)他們探求新知識的強(qiáng)烈欲望,。它是趨向于教給方法,、點燃熱情，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),，為學(xué)生今后學(xué)習(xí),、甚至是終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，具有延續(xù)性,。

有效率：是有效教學(xué)的衡量指標(biāo),。它是指如何在最短時間內(nèi)達(dá)到預(yù)期的最佳教學(xué)目標(biāo)。但它不只是“花最少的時間教最多的內(nèi)容”這樣的普遍理解,，它還蘊(yùn)含了在單位時間內(nèi)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度,，學(xué)習(xí)狀態(tài)等的綜合衡量，它也是一種教學(xué)機(jī)智的體現(xiàn),。在教學(xué)中,，如果我們的學(xué)生在理解某個問題時卡殼了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來引導(dǎo)他們自己在最短的時間內(nèi)找到答案,。

有效教學(xué)并非是讓所有的學(xué)生都能出類拔萃,，而是讓我們的學(xué)生能在自身現(xiàn)有的水平基礎(chǔ)上有所發(fā)展，發(fā)揮出他們的潛能,，做到了他們能做到的,。換句話說，我們教師幫助學(xué)生最大限度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，掌握技能的同時,，讓他們對學(xué)習(xí)過程感到興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，為他們今后的學(xué)習(xí),，乃致將來的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。當(dāng)然在這基礎(chǔ)上,，我們?nèi)绻材芙?jīng)過反思，探索,，提高我們自己的教育教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長，那么這種有效教學(xué)更具有意義,。

如何根據(jù)不同學(xué)生的不同需求,，設(shè)計教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容?

現(xiàn)代的教育教學(xué)思想是“教學(xué)要從學(xué)生的已知出發(fā)”“教學(xué)要從學(xué)生的需求出發(fā)”。這種思想的提出和改變,，使教育教學(xué)從教師的權(quán)威說教向?qū)W生的主動能動性轉(zhuǎn)變,，認(rèn)同學(xué)生肯定有著不同的需求：情感上的需求，認(rèn)知上的需求,。情感上的需求包括：興趣,、愛好,、意志等;認(rèn)知上的需求有：知識、能力,、方法等;在教學(xué)中,，我們就要從學(xué)生的情感上、認(rèn)知上來備課,、授課,，達(dá)到既可以讓學(xué)生學(xué)到要求的知識，也可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的快樂,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)保持一種發(fā)自內(nèi)心的“我要學(xué)習(xí)”的強(qiáng)烈欲望,。要收到這種效果，就要在備課的時候,，要深入了解學(xué)生的實際需求,，對要求的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造性進(jìn)行處理：研究課標(biāo)，在學(xué)生已有經(jīng)驗,、知識,、技能、情感,、態(tài)度,、思維的基礎(chǔ)上確定他們的“最近發(fā)展區(qū)”，明確年段標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)上,，教學(xué)目標(biāo)可以有所升降,，細(xì)化;在吃透教材，清楚知識系統(tǒng)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的前提下,，可以對教材進(jìn)行靈活處理,，可以有所增減，有選擇地利用部分課外教材內(nèi)容,。讓不同的學(xué)生在同一節(jié)課中有各自的不同的收獲,，讓學(xué)生在進(jìn)步中體驗成就感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣的內(nèi)在的求知欲,。

讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，我覺得可以采取以下的做法：

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育,，形成正確的學(xué)習(xí)動機(jī),。學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動人學(xué)習(xí)的內(nèi)部動因。它與學(xué)習(xí)效果有著密切的聯(lián)系,。一般來說,，學(xué)習(xí)動機(jī)正確、強(qiáng)烈,，指向?qū)W習(xí)活動本身,，則學(xué)習(xí)效果好,、成績佳。通過擺事實,、講道理,，使學(xué)生們明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)目的意義，旨在使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的社會意義和個人意義,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感,。同時，多些鼓勵,，少些批評,。對于學(xué)生的比較新穎、簡捷的回答,，加一兩句評語;對于有一定進(jìn)步的中下學(xué)生,，進(jìn)行表揚(yáng);對發(fā)言較好的學(xué)生一個會心的微笑等等，都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力,。

2.設(shè)計新穎的教學(xué)內(nèi)容,、靈活的教法激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師,。通過創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)摹扒榫场?，激發(fā)豐富的想像,，欣賞語言文字的美感,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在教學(xué)過程中,，要遵循“低起點、小步走,、中容量,、勤反饋,、及時補(bǔ)”的原則,，

指導(dǎo)老師心得體會篇八

一學(xué)期來,，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃和上級教育部門的有關(guān)教育教學(xué)精神，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計劃有步驟地開展,。我努力根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，通過一學(xué)期的努力,，我所教學(xué)科取得了一定的成績,，我的具體做法如下：

一、以課堂教學(xué)為核心：

1,、備課,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。并且積極參加教材培訓(xùn),，培訓(xùn)后寫出體會,，學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

2、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦。課堂上生成的知識做好教學(xué)隨筆,。針對教學(xué)重,、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,。這樣,，提高了對數(shù)學(xué)課的興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。

(2)及時復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。

3、批改作業(yè),。我對學(xué)生的作業(yè)批改分兩個階段,，第一階段：針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，教師點出錯題,，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。第二階段：我在辦公室批改，學(xué)生訂正之后,，補(bǔ)給優(yōu)秀,，并善于用激勵性評語鼓勵學(xué)生進(jìn)步。雖然是數(shù)學(xué)作業(yè)本,，我給的批語一般都在1-2行,，來指出學(xué)生的不足和激勵學(xué)生更加進(jìn)步。這樣分兩個階段,，對學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。本學(xué)期我還讓孩子們寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記,，并給予激勵性評語,，取得了很好的效果。

4、注重分層教學(xué),。對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取揚(yáng)棄的態(tài)度,，并且巧用幽默,，善于運(yùn)用體態(tài)語言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考。

二,、積極落實素質(zhì)教育

堅持正確的教學(xué)思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變以知識為本的傳統(tǒng)認(rèn)識,，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，給學(xué)生創(chuàng)造操作,、實驗的機(jī)會;獨(dú)立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會,，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí),。

三、參加教育教研活動：

1,、改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、實踐能力的方法和途徑。

2,、積極參與學(xué)校的專項研究,，摸索其特點，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

3,、在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、能力和實踐能力，明確方向,，促進(jìn)教學(xué),。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中還有很多不足有待加強(qiáng)：

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

(2)要不怕麻煩放手讓學(xué)生參加社會實踐,，進(jìn)一步發(fā)展他們的動手能力和數(shù)學(xué)思維能力。

指導(dǎo)老師心得體會篇九

道德是一種美德,，是個人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn),，一個且具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì),，道德模范 心得體會,。

道德和法律有相同之處，即都可以約束人,。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質(zhì),。而法律對人的約束則是外在施加的，是一種強(qiáng)制性手段,。因此,，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時也是一種治標(biāo)的手段,。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段,，但卻是治本的手段。所以,，整個社會良好風(fēng)氣的形成,，最終需要每個人道德素質(zhì)的提高。但這是一個漫長的過程,。當(dāng)今社會,，權(quán)、錢,、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事,。因此在全社會提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時,，道德觀念深入人心,，本身就是一個漫長和過程。但我們可以采取一些措施來加快這個過程?，F(xiàn)在,，胡-總-書-記提出了“八榮八恥”，我認(rèn)為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。

今天,，國家推同了307位道德模范的代表人,，我是其中一位。北京一行,，使我有機(jī)會接觸到了更多的先進(jìn)事跡,，看到了很多品質(zhì)高尚的人。在這個過程中,，我發(fā)現(xiàn)自身也有很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的缺點，自己也必須向其它的道德模范們學(xué)習(xí),。這讓我想到,，我們雖身為道德模范，但并不意味著我們的道德素質(zhì)已相當(dāng)高了,，我們知道,，十全十美的東西是不存在的，因此,，在我們上大力提倡公民向道德模范學(xué)習(xí)的同時,，也要看到我們這些道德模范也要學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)其它道德模范的先進(jìn)事跡,，也要學(xué)習(xí)那些未評上道德模范的優(yōu)秀人物,。

這次，國家推出的307道德模范分為5大類別：助人為樂,，誠實守信,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，孝老愛親,，見義勇為,。但這并不表示各個道德模范只在其所在的一個方面具有良好的素質(zhì),，而是這個方面的事跡最為突出,，道德模范 心得體會。所謂道德模范應(yīng)該是一個全面的模范,，而不應(yīng)該只是某一個方面的模范,，否則就不能稱其為道德模范了。我們學(xué)習(xí)道德模范時,，要全面的去學(xué)習(xí),，而不能只學(xué)習(xí)其某一個方面。

我們一方面用道德模范的事跡去感召人,，另一方面發(fā)動人民群眾向道德模范學(xué)習(xí),，這是一個雙向的過程，必將取得豐碩的成果。如果只讓優(yōu)秀的事跡去感召人而不提倡大家去學(xué)習(xí),，或者只提倡去學(xué)習(xí)好的東西而沒有實實在在的事跡,，這都是行不通的。

前一段時間,，在全國上下掀起了評選道德模范的熱潮,。社會上樹立了一批被人民認(rèn)可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人,，他們平凡得就如身邊的你我他,。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中,，對待自己的工作鞠躬盡瘁,，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻(xiàn)。他們把平凡譜寫成了不平凡,，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模,。每一個道德模范的背后都有一個不同尋常的故事。在學(xué)校的教學(xué)生活中,，讓我對殷雪梅老師留下了深刻的印象,。

?殷雪梅“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，把滿腔心血和無私的愛都獻(xiàn)給了教育事業(yè),。她常說，“對學(xué)生沒有真誠的愛,，就不是好老師,。”在教師崗位上辛勤耕耘了30年,，她不僅將教師當(dāng)作職業(yè),，更當(dāng)作崇高的事業(yè)。與她共事多年的老師說：“殷老師愛學(xué)生是出了名的,?！?999年秋開學(xué)第一天，一名智障學(xué)生看到殷雪梅走來,，撿起磚頭就朝她砸去,。就是對這樣的孩子，殷雪梅也沒有放棄,。學(xué)習(xí)跟不上,，幫他補(bǔ)課;家境貧寒，就把為兒子買的新衣服送給他,，還常帶他回家,，一住就是幾個月,。面對飛馳而來的汽車，殷雪梅奮不顧身,，將生的希望留給孩子們,，把自己的生命永遠(yuǎn)定格在了這撼人心魄、感天動地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂,。

通過學(xué)習(xí)全國模范教師殷雪梅的先進(jìn)事跡,，使我心靈又一次得到啟迪。學(xué)習(xí)她熱愛學(xué)生,、辛勤耕耘,、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)她艱苦奮戰(zhàn)、無私奉獻(xiàn),、見義勇為的高尚品德,。

?作為普通的教師，作為育人的使者,，我們的責(zé)任更加重大，對社會的影響力更加廣泛,。教師的師德修養(yǎng),，知識專業(yè)水平、道德水準(zhǔn),、儀表言行每時每刻都在影響,、啟迪感化學(xué)生，有著“隨風(fēng)潛入夜,，潤無細(xì)無聲”的效果,，道德標(biāo)準(zhǔn)在我們心中應(yīng)該看得更重。今后我將以道德模范們的先進(jìn)事跡,、高尚思想激勵自己,，見賢思齊，做一個有道德的人民教師,。

指導(dǎo)老師心得體會篇十

看總體：做到“六個強(qiáng)化” 努力實現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)

談及如何扎實做好“六穩(wěn)”工作,，全面落實“六保”工作,，以保促穩(wěn),，穩(wěn)中求進(jìn)，努力實現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù),，寧吉喆用“六個強(qiáng)化”進(jìn)行了概括：

強(qiáng)化就業(yè)民生——對874萬高校畢業(yè)生,，實行企業(yè)擴(kuò)招、研究生擴(kuò)招,、基層就業(yè)擴(kuò)崗,，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng);對2億多農(nóng)民工和幾千萬貧困地區(qū)勞動力實行公共就業(yè)服務(wù)城鄉(xiāng)常住人口(包括農(nóng)民工)全覆蓋,，并在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中盡可能吸納農(nóng)村勞動者就地就近就業(yè)。

強(qiáng)化脫貧攻堅——加大就業(yè),、產(chǎn)業(yè),、消費(fèi)等扶貧力度，以投資建設(shè)帶動扶貧脫貧;加快脫貧攻堅項目開工復(fù)工力度,，擴(kuò)大以工代賑建設(shè)領(lǐng)域?qū)嵤┓秶褪芤鎸ο?細(xì)化落實易地扶貧搬遷后續(xù)扶持措施,，補(bǔ)齊大型安置區(qū)配套教育、醫(yī)療設(shè)施等領(lǐng)域短板,，鞏固脫貧成果,。

強(qiáng)化政策對沖——落實好更加積極有力的積極財政政策和更加靈活適度的穩(wěn)健貨幣政策，并與就業(yè)優(yōu)先政策,、鼓勵消費(fèi)政策,、補(bǔ)短板的投資政策、結(jié)構(gòu)性產(chǎn)業(yè)政策,、差別化區(qū)域政策和市場取向的價格政策形成合力,。

強(qiáng)化內(nèi)需支撐——深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，擴(kuò)大消費(fèi);用好6000億元預(yù)算內(nèi)投資,，3.75萬億地方政府專項債券,，幾千億抗疫特別國債及更多資本促進(jìn)投資;拓展城鄉(xiāng)區(qū)域大市場。

強(qiáng)化企業(yè)幫扶——加快落實已出臺的援企政策,，大力落實政府工作報告提出的一系列新的援企政策,，千方百計幫扶一億多市場主體復(fù)產(chǎn)復(fù)業(yè)，夯實保就業(yè),、穩(wěn)增長的微觀基礎(chǔ),。

強(qiáng)化改革開放——落實好《關(guān)于新時代加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的意見》《關(guān)于構(gòu)建更加完善的要素市場化配置體制機(jī)制的意見》，深化“放管服”改革,，優(yōu)化營商環(huán)境;推進(jìn)建設(shè)更高水平開放型經(jīng)濟(jì)新體制,，實施更大范圍、更寬領(lǐng)域,、更深層次的全面開放,。

看改革：深化經(jīng)濟(jì)體制改革 擴(kuò)大對外開放水平

困難挑戰(zhàn)越大，越要深化改革,。政府工作報告提出,，要依靠改革激發(fā)市場主體活力，增強(qiáng)發(fā)展新動能,。趙辰昕介紹,，今年經(jīng)濟(jì)體制改革的主要舉措可以歸納為“四個著力”。一是著力推動建立高標(biāo)準(zhǔn)的市場體系,，開展要素市場化配置的綜合改革試點,，改革土地計劃管理的方式,，修訂和發(fā)布20__年版的市場準(zhǔn)入負(fù)面清單，持續(xù)破除市場準(zhǔn)入的隱性壁壘,。二是著力提升國資國企改革的質(zhì)效,，制定推進(jìn)國有經(jīng)濟(jì)布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整的意見，深入推進(jìn)已公布的四批210戶混合所有制改革試點;研究制定深化國企混改的實施意見,，使混改更好地發(fā)揮突破口和“牛鼻子”作用,。三是著力優(yōu)化民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展環(huán)境，落實好交通基礎(chǔ)設(shè)施,、制造業(yè)等領(lǐng)域支持民營企業(yè)發(fā)展的具體舉措，完善企業(yè)家參與涉企政策制定的機(jī)制,，下大力氣幫助民企解決實際困難,。四是著力健全和完善基本公共服務(wù)的體制機(jī)制，推動出臺國家基本公共服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)體系,。

在堅定不移擴(kuò)大對外開放方面,，寧吉喆表示，將進(jìn)一步抓好重大外資項目落地,，推出第四批重大外資項目;進(jìn)一步縮減外資準(zhǔn)入負(fù)面清單,，出臺20__年版外資準(zhǔn)入負(fù)面清單，持續(xù)提升服務(wù)業(yè),、制造業(yè),、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的開放水平;進(jìn)一步鼓勵外商在華投資,，出臺20__年版《鼓勵外商投資產(chǎn)業(yè)目錄》,，繼續(xù)增加鼓勵類條目;進(jìn)一步改善外商投資環(huán)境，以貫徹落實外商投資法及其實施條例為契機(jī),，完善投資促進(jìn),、保護(hù)、管理的各項制度,，全面落實內(nèi)外資企業(yè)平等待遇,，保障外商投資合法權(quán)益。

看供需：保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定 多措并舉促消費(fèi)回升

保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定,，是“六?！惫ぷ鞯囊豁椫匾獌?nèi)容。新冠肺炎疫情發(fā)生后,，各部門圍繞紓解企業(yè)困難,、暢通供應(yīng)鏈循環(huán)、支持產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同復(fù)工復(fù)產(chǎn)等出臺了八方面90項政策措施,。隨著這些措施的落地,，企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)正逐步接近或達(dá)到正常水平,。

叢亮介紹，國家發(fā)展改革委將會同有關(guān)方面全面暢通產(chǎn)業(yè)鏈,、供應(yīng)鏈循環(huán),，加大助企紓困力度，落實已出臺的財稅,、金融,、社保、用工,、房租等各項政策;圍繞重點產(chǎn)業(yè)鏈和重大投資項目打通堵點,、疏通難點，聚焦龍頭企業(yè)加強(qiáng)要素保障,，促進(jìn)上下游產(chǎn)業(yè),、生產(chǎn)銷售和供應(yīng)，以及大中小企業(yè)的整體配套;優(yōu)化供應(yīng)鏈體系,，協(xié)調(diào)國內(nèi)國際的物流資源,，確保鐵路、航空,、海運(yùn)等物流大通道暢通,。

“要著力提升產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈水平——鞏固傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，強(qiáng)化優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先的地位,，支持企業(yè)實施技術(shù)改造和突破瓶頸制約,，大力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項,，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈的彈性和韌性,，提升產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的高級化、產(chǎn)業(yè)鏈的現(xiàn)代化水平;鼓勵企業(yè)推進(jìn)供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，提高靈活應(yīng)變和協(xié)同能力;組織實施先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)深度融合發(fā)展試點,，培育壯大新增長點和增長極?！眳擦琳f,。

需求方面，4月份,，全國社會消費(fèi)品零售總額降幅比3月份收窄8.3個百分點,，表明我國消費(fèi)規(guī)模擴(kuò)大和結(jié)構(gòu)升級的大趨勢沒有變。寧吉喆表示,，國家發(fā)展改革委將按政府工作報告要求,，多措并舉促進(jìn)消費(fèi)回升——大力推動商品消費(fèi)優(yōu)化升級，大力發(fā)展住房租賃市場,，加大城市老舊小區(qū)改造力度,，進(jìn)一步促進(jìn)汽車消費(fèi)優(yōu)化升級和二手車流通,，落實好新能源汽車購置相關(guān)財稅支持政策，不斷改善消費(fèi)環(huán)境,。全面促進(jìn)服務(wù)消費(fèi)提質(zhì)擴(kuò)容,，加快釋放文化、旅游,、體育,、養(yǎng)老、托幼,、家政,、教育培訓(xùn)等服務(wù)消費(fèi)的潛力。加快培育數(shù)字消費(fèi),、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi),、信息消費(fèi)等新型消費(fèi)，促進(jìn)傳統(tǒng)線下業(yè)態(tài)數(shù)字化改造和轉(zhuǎn)型升級,。積極擴(kuò)大綠色健康節(jié)能環(huán)保消費(fèi)等,。

指導(dǎo)老師心得體會篇十一

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

1.思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

2.教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔(dān)任三四年級科學(xué)及四年級品社學(xué)科的教學(xué),，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1),、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2),、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索，依賴別人的思想,，要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3)、規(guī)范作業(yè),。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的.作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4),、制定幫教方案,。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。

5),、課題研究工作

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時、班級學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估,。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

3.遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

4.工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法，為以后的教育教學(xué)工作做更好地準(zhǔn)備工作,，爭取在以后的教育教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的成績,。