在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家,。

感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇一

成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)型是一個(gè)持久的命題,，人們從未停止對(duì)它的尋找和理解。因?yàn)樵诿總€(gè)人的心里,，都有一個(gè)不斷成長(zhǎng)并最終完成蛻變的理想自我,。我的心也不例外。

我很小的時(shí)候就覺(jué)得自己是一個(gè)理想的江湖大俠,，身懷絕技,，舉止優(yōu)雅。我會(huì)以夢(mèng)想為馬,，執(zhí)長(zhǎng)劍,，沖破學(xué)校的枷鎖，遠(yuǎn)離父母,，流浪世界,，處處是家。人們問(wèn)我從哪里來(lái),，要去哪里,。我說(shuō)我是遠(yuǎn)方忠臣之子，我的旅程是星辰大海,。我勇敢,，沒(méi)有暴力，走出白邊,，殺人紅塵,。獲救的良民問(wèn)我江湖名，我說(shuō)浪客是個(gè)孤獨(dú)的人,，但他的名字不為人知,。我一生都是世界上最優(yōu)秀的人之一，但是失敗了也拿不到,。那個(gè)不自量力的劍客讓我參賽,。我說(shuō)你們誰(shuí)能跟我打,，我女神在等我。

日子一天天過(guò)去,，我在各種樹下挖了無(wú)數(shù)個(gè)洞,，鉆了無(wú)數(shù)個(gè)洞。我漸漸意識(shí)到傳說(shuō)中的江湖騙子很可能不像可靠的長(zhǎng)沙天氣預(yù)報(bào)那樣存在,，我精心制作的寶劍遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的鋒利,。最重要的是，沒(méi)有女神在等我,，沒(méi)有淑女的騎士總是不完整的,。所以，我的第一個(gè)理想自我只是忽略了我,。帶著幻滅的迷茫和失落,，我進(jìn)入了中學(xué)。

在我的中學(xué)時(shí)代,，我堅(jiān)信自己已經(jīng)是一個(gè)經(jīng)歷了幻滅滄桑的老男生,，所以對(duì)理想的自己有了更現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)。中學(xué)的時(shí)候,，我以為自己是一個(gè)只剪殺馬特專門做非主流的理想美發(fā)師,。但是我當(dāng)時(shí)并不知道有藍(lán)翔技校這樣的名校，也沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入其中深造,，難免會(huì)有些遺憾,。于是我又一次錯(cuò)過(guò)了改變的機(jī)會(huì)，只留下一聲嘆息,。不久之后,，我去了長(zhǎng)沙上大學(xué)。

大學(xué)期間,，我對(duì)理想的自己有了新的認(rèn)識(shí),。我覺(jué)得我理想的自己是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的游吟詩(shī)人。我想像凱魯亞克一樣走在路上,，像波德萊爾一樣寫一些有趣的詩(shī),。時(shí)間匆匆，我有一個(gè)四年的夢(mèng),。大學(xué)四年,，有一段時(shí)間我一個(gè)接一個(gè)的走在路上，但總覺(jué)得自己不夠?yàn)⒚?。我或多或少寫過(guò)一些詩(shī),，但總覺(jué)得不夠有趣。

一路走來(lái)，明明感受到了自己的成長(zhǎng),，卻理想中的自己已經(jīng)遠(yuǎn)去,，再也沒(méi)有觸碰過(guò)。換句話說(shuō),，我覺(jué)得自己一直在成長(zhǎng),，從未改變。

現(xiàn)在已經(jīng)走出校門,，終于心中沒(méi)有了陌生的理想自我。我默默接受世界的洪流,，帶我走向大海,，飄向同學(xué)。但是第一次覺(jué)得理想的自己離自己那么近,，那么近,，觸手可及。這時(shí)候我終于意識(shí)到,，我從來(lái)沒(méi)有成為過(guò)理想中的自己,，不是理想中的自己離我太遠(yuǎn)，而是我的腳從來(lái)沒(méi)有穩(wěn)穩(wěn)的站在地上,。我曾經(jīng)千方百計(jì)追求理想的自己,，但我總是刻舟求劍，直到我發(fā)現(xiàn)無(wú)憂無(wú)慮的和專注當(dāng)下才是答案,。我也知道真正的成長(zhǎng)和蛻變從來(lái)不是加法,，而是減法。

真正的成長(zhǎng)是繞一個(gè)大圈子,，明白最簡(jiǎn)單的道理,，然后用它來(lái)引導(dǎo)自己走過(guò)人生。

真正的轉(zhuǎn)變,，是去掉那些華而不實(shí)的東西,，只留下生活中最重要的東西，從而成為一個(gè)單純而堅(jiān)定的人的過(guò)程,。

感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇二

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，沒(méi)有任何煩惱就無(wú)法到達(dá)理想的彼岸，沒(méi)有挫折就沒(méi)有成功的人,。相反,，是挫折豐富了我們的生活，磨煉了我們的.意志,，成就了我們的事業(yè),。

挫折不是一句甜言蜜語(yǔ)，而是一張冰冷的臉。挫折就像一把雙刃劍,，既能傷自己的志氣,，又能磨煉別人。面對(duì)挫折,，只要我們有堅(jiān)定的信念和毅力,，就能朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，享受成功的喜悅,。

參天大樹不能在溫室里培育，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的常識(shí),；成長(zhǎng)需要鍛造挫折,，無(wú)數(shù)事實(shí)證明了這一點(diǎn)。

活得比別人更美好,。說(shuō)點(diǎn)什么只會(huì)讓我更強(qiáng)大,。太陽(yáng)照在教堂上，覆蓋著牽?；ǖ膲ι嫌幸恢恍◇?。他一次又一次逆風(fēng)練習(xí)飛行。這里有一個(gè)池塘,。

不要害怕,。只有在這之后，你才能有一雙強(qiáng)壯的翅膀,，可以帶你去任何地方,。

小螳螂就像樹苗一樣，需要空氣和陽(yáng)光才能年年茁壯成長(zhǎng),。綠地上,，小樹苗長(zhǎng)，未來(lái)不能剝奪這位大師,。

古人云：“百年壽,，逆境常八十九?！辈恢酪粋€(gè)人一生經(jīng)歷了多少大風(fēng)大浪,，在無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻中成長(zhǎng)。在生活中,，人們往往只看到那些杰出人物的光輝,，卻很少關(guān)注他們背后隱藏的辛酸與艱辛。

所以成長(zhǎng)需要挫折,，這是我們?nèi)松y得的財(cái)富,。

挫折可以磨煉人的意志,。俗話說(shuō)“吃苦耐勞，才能成功”,。只有直面挫折,，越來(lái)越受挫，勇敢地把前進(jìn)路上的絆腳石變成墊腳石,，不達(dá)目的誓不罷休,，才能享受真正的生活。

感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇三

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”一個(gè)人無(wú)論怎樣的聰明,，他天賦的能力總是有限的,。人真正的能力都是在后天實(shí)踐中，更確切的說(shuō)是在挑戰(zhàn)困難中提高的,。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹。因此,，當(dāng)我們遇到困難時(shí),，遇到挫折時(shí)，我們首先應(yīng)該高興,，因?yàn)橛忠淮翁岣咦约旱臋C(jī)會(huì)來(lái)了,。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái),，迎接他,，挑戰(zhàn)他，戰(zhàn)勝它,，在這個(gè)過(guò)程中,，我們要精神抖擻，我們要斗志昂揚(yáng),，我們要快步成長(zhǎng),。困難不是絆腳石，恰恰相反,，他是逼迫我們不得不進(jìn)步的強(qiáng)大而有效的助推力,。這篇是學(xué)生成長(zhǎng)感悟演講稿，希望可以幫到大家,。

漫漫人生路,，書香伴我行。

曾經(jīng)年少也追夢(mèng),，如今年過(guò)不惑,，我開始知道隨緣，少年時(shí)的許多固守漸漸釋然，然而,，對(duì)于書籍的熱望卻依然執(zhí)著,。世間千般樂(lè)，書香最迷人,！

早年身居陋室,，讀孟子后，手書一條幅：“養(yǎng)我浩然正氣”掛于室內(nèi),，并自名陋室為“養(yǎng)氣軒”,。在集客廳、廚房,、臥室等多功能于一體的一間斗室,，最大的家當(dāng)就是書桌、書柜,。那時(shí),，書生意氣正濃，讀書幾乎是唯一的業(yè)余生活,。夜,，靜悄悄的，明月臨窗,，書香入夢(mèng),，“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕”“半床明月半床書”，生活如此清貧卻又如此浪漫,！

而今房子是夠住了,，但書仍是滿屋子堆放，“無(wú)事亂翻書”已成習(xí)慣,。

我讀書很雜,，什么都讀，從中外名著到哲學(xué)經(jīng)典,，從理工農(nóng)醫(yī)到軍政史冊(cè),，從諸子百家到現(xiàn)代科技，從厚重歷史到輕松隨筆……甚至一本英文原著我也會(huì)抱著啃幾天,。出差在外最不會(huì)少帶的是書,，工作之余總有一卷在手，即使隨手一張報(bào)紙,，也可讓我“又得浮生半日閑”,！

古人云：“書中自有千鐘粟”，而我,，讀書不為稻粱謀,！

我讀書,，為了不辱職責(zé)，不誤蒼生,。我的底子薄,，原始學(xué)歷是“文革”時(shí)的初中畢業(yè)，七年半的學(xué)校生活大約只把我領(lǐng)進(jìn)了讀寫算的門,。走上講臺(tái),，也純是偶然，開始的時(shí)候,，心里滿是愧疚與忐忑,！學(xué)高為師，我不夠資格,；傳道授業(yè),，我無(wú)法勝任。然而,，在當(dāng)時(shí)我別無(wú)選擇,！子曰“教學(xué)相長(zhǎng)”“學(xué)而不厭”，兩千年優(yōu)良的師德傳統(tǒng)對(duì)我具有極其現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義,，我惟有手不釋卷,，拼命讀書。

1986年,，在獲得自學(xué)考試的專科文憑之后,，我又開始了本科的學(xué)習(xí),，讀到一半，因?yàn)榉N種原因而中斷,，沒(méi)想到年過(guò)40,，竟還有熱情去續(xù)考，于是,，在間隔18年之后,，我又去報(bào)了名。一些熟人碰到我,，感到很不解,，問(wèn)我現(xiàn)在還要這一紙文憑干什么？看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時(shí)候,，我也覺(jué)得有些不適時(shí)宜,，其實(shí)，我只是為了找一個(gè)讀書的理由而已,。去年,，完成了全部課程的學(xué)習(xí),，去湖北大學(xué)報(bào)名參加畢業(yè)考核的時(shí)候，呈交的結(jié)業(yè)證書有幾個(gè)是18年前的,，工作人員感到很驚訝,，看了看我，笑著說(shuō)：“你這證書再過(guò)幾年可以成為文物了,?！蔽倚χ卮鹫f(shuō)：“是啊，一個(gè)本科讀了20年,，我這算是終身學(xué)習(xí)的典范呢,！”

我讀書，還為不落伍,。西方曾有名人說(shuō)過(guò)：“如果今天我們不能生活在未來(lái),，明天我們將生活在過(guò)去?！蔽覔?dān)心自己有一天也會(huì)生活在過(guò)去,，所以努力通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己活在現(xiàn)在或?qū)?lái)。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)延伸到浠水的時(shí)候,，我是第一批接入的用戶,。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡(luò)一般應(yīng)用，技術(shù)水平逐步由菜鳥升級(jí)到小蝦,！互聯(lián)網(wǎng)在我面前開了一個(gè)了解世界的新窗口,，讓我們多了一條獲取知識(shí)與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網(wǎng),！

我讀書,，也為滿足一種興趣。當(dāng)年對(duì)電子技術(shù)的狂熱其實(shí)并沒(méi)有明確的目標(biāo),，純粹興趣而已,。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。這么漫不經(jīng)心地學(xué)著,，竟也達(dá)到了不低的水平,，在生活圈子，我的電子維修技術(shù)曾一度小有名氣,，某家電維修培訓(xùn)班還鄭重聘請(qǐng)我前去兼課,。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進(jìn),，我的電子技術(shù)居然大有用武之地,。

讀書的感覺(jué)真好。肖川博士曾有過(guò)精彩的描述：人生許多感悟,，就在捧卷細(xì)讀之時(shí)——感謝在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,，茶煙輕揚(yáng),，書香浮動(dòng)，風(fēng)塵仆仆的心靈終于可以回家了,。抑或在那幽靜的夜晚,，守在小窗前，望著那燦爛的星空,，憧憬著美妙的人生境界,，吟詠著自己寬廣而又溫柔的心靈。久而久之,，我們的身心都與那廣闊的星空,、美妙的境界融為了一體，實(shí)現(xiàn)著人生的超越,。

古人說(shuō)：開卷有益,。許多年的積累，讓我感覺(jué)工作生活不再沉重,，人也有了更多自信,。

近幾年，教育信息化,、實(shí)施新課程,，教育改革浪潮一浪高過(guò)一浪，而我,，依靠孜孜不倦地學(xué)習(xí),，緊緊跟隨時(shí)代潮流。我承擔(dān)的中央電教館十五規(guī)劃課題順利通過(guò)中央電教館學(xué)術(shù)委員會(huì)結(jié)題鑒定,，研究成果得到專家高度評(píng)價(jià),；我兩次應(yīng)邀去北京參加教育部組織的“中國(guó)教育信息化建設(shè)與發(fā)展論壇”，登上了國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流的大雅之堂,；教學(xué)研究成果近40件獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表；在省市大型專業(yè)研討會(huì)上,，我多次登臺(tái)……今天到市教科院開會(huì),，又混回了一個(gè)頭銜——特聘專家！

我還有一些社會(huì)兼職,，為了不辱使命,，我深入調(diào)研，積極撰文,，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì),、吶喊！

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,，“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工”呼聲高漲,，學(xué)習(xí)已成為時(shí)代的迫切要求。學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為：自我超越,、建立共同愿景,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等是組織內(nèi)每個(gè)成員都應(yīng)重視的修煉。我并不滿足自己的學(xué)習(xí),，在學(xué)校率先提出“打造書香校園”的口號(hào),，親自起草了《構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校實(shí)施方案》，宣傳“培訓(xùn)是最大的福利”,，在全校教師中組織了系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，掀起了讀書熱潮。辯論會(huì)上,，辯手們口若懸河,，針鋒相對(duì)，理直氣自壯,，理屈詞不窮,；演講賽上，選手們引經(jīng)據(jù)典,，縱橫捭闔,，慷慨陳詞，聲情并茂,；讀書報(bào)告會(huì)場(chǎng)場(chǎng)精彩,，引人入勝；專家講座聽眾云集,，掌聲不絕,；教學(xué)觀摩異彩紛呈，發(fā)人深??；校本培訓(xùn)形式多樣，自成體系,。教職工學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),，一大批教師茁壯成長(zhǎng)。許多到過(guò)我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一塊沃土,，只要你是一顆有生命力的種子,，你就可能在這里長(zhǎng)成參天大樹?！?/p>

在濃郁的書香氛圍中,，中年教師在成名，青年教師在成長(zhǎng),，更多的老師在成熟,，他們正引領(lǐng)著孩子們?nèi)姘l(fā)展,，推動(dòng)著我們學(xué)校邁向輝煌！

孔子曰：“仁者樂(lè)山”,，“智者樂(lè)水”,，我的快樂(lè)在學(xué)習(xí)中，在為教師的學(xué)習(xí)服務(wù)中,！漫漫人生路,，書香伴我行！

謝謝大家,！

感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

輕輕的翻開陳舊的書頁(yè),，手捧一杯清茶,，書頁(yè)里溢出經(jīng)典的芬芳。像蝴蝶一樣收斂翅膀,，用觸腳輕允每一縷墨香,，用啄點(diǎn)開那一朵朵花房。

當(dāng)赤身的皇帝在街上游行,，當(dāng)那些天真的孩童一語(yǔ)道破權(quán)力下的謊言,，我看見了安徒生的筆正在鞭撻那個(gè)時(shí)代社會(huì)的丑惡現(xiàn)象。貪婪的將墨香吸走,，只留下點(diǎn)點(diǎn)墨痕,。奶奶給我講農(nóng)夫和蛇的故事，好聽的聲音縈繞在耳際,，突然明白,，對(duì)惡人即使仁至義盡，他們的本性也不會(huì)改變,。感嘆中,，李白的一首“床前明月光，低頭思故鄉(xiāng),?！北阋隽硕嗄陙?lái)已忘卻的家鄉(xiāng)。傷懷時(shí),，曹雪芹先生用一曲《紅樓夢(mèng)》帶我到太虛幻境觀遍金陵十二釵的命運(yùn)，不禁震撼,。中國(guó)的歷史博大精深,。

撲扇著翅膀，飛離那溢滿書香的海洋,，飛的遠(yuǎn)也飛得高,，而我的心竟丟離那個(gè)地方,，遲遲無(wú)法巡回胸膛。百思不解其中味,，原來(lái)我一人在那里失了心,，那片海是經(jīng)典的家鄉(xiāng)，魯迅也曾到那里游賞,，終于懂得在我心里留下烙印的花蕊,，浸透了人生的哲理。仰望那一處塵封的畫面振翅高飛,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便嗅到那一抹清香,。

總算學(xué)會(huì)如何尋找太陽(yáng)的方向，迷惘時(shí),，那件“美麗”的新衣,，為我指引航向，于是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，用真誠(chéng)去面對(duì)世界,。終于找到了希望，行路中,，那條忘恩的毒蛇給我忠告,。于是，擁有了一雙慧眼,，洞察人世的險(xiǎn)惡,。曾幾何時(shí)，搏擊風(fēng)雨波浪,，波濤洶涌,，那個(gè)故鄉(xiāng)給予我逆境的避風(fēng)港。

踏入經(jīng)典的海洋,，尋覓人生的寶藏在冒險(xiǎn)中逐漸成長(zhǎng),。每一步都走的結(jié)實(shí)，每一天都過(guò)得充盈,?？v然是煉獄，也堅(jiān)信穿過(guò)去就會(huì)看到天堂,。

在歲月中成長(zhǎng),，不再選擇退縮，而是迎難而上,，深邃永恒的歷史,，活得真實(shí)是幸福也是受傷，只有經(jīng)歷了靈魂的考驗(yàn)，才能茁壯成長(zhǎng),。寬闊足下的一畝青田,，播種愛(ài)和陽(yáng)光，收獲希望,，含沙射影之間找到我最愛(ài)的伙伴,，因?yàn)橛杏亚榈墓膭?lì)，即使天空會(huì)下雨,，我也不曾想過(guò)要放棄,。哪怕是最后一頁(yè)，也要用雙手去書寫未來(lái)的人生,。

詠?zhàn)x經(jīng)典,，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，每一本著作的背后,，都有動(dòng)人心旋的樂(lè)章,，或悲或喜總能牽動(dòng)靈魂。詠誦傳奇,，生命在汗水里綻放頑強(qiáng)不屈的花朵,，撐出命運(yùn)的弧度，持一支自信之箭射向未來(lái),，開辟出新的曙光,。

飲一杯香茗，提一段往事,，勇闖人生之路,。

感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇五

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好,！

在成長(zhǎng)的道路上,，每個(gè)人并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)挫折,，經(jīng)歷過(guò)失敗,，才能一次又一次的長(zhǎng)大，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，而不是多出一個(gè)沒(méi)有用處,，永遠(yuǎn)長(zhǎng)大不了的白癡。

挫折能使一個(gè)人成長(zhǎng),，也能使一個(gè)人失敗,。如果一個(gè)人的人生已經(jīng)安排好，并且成功地完成心愿,，那么這個(gè)人會(huì)驕傲,，如果一下遇到了巨大的挫折,，那么他也會(huì)失敗，因?yàn)樗麤](méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折,，經(jīng)受不住打擊，所以他會(huì)失敗,，即挫折也可以使人失敗,。

小部分的挫折能使人前進(jìn)，使人奮斗,，但是過(guò)多的挫折也會(huì)使人失敗,，也有極大的害處。

一個(gè)人如果不斷的受到挫折,，那么這個(gè)人會(huì)消沉,，每天無(wú)所事事，導(dǎo)致這個(gè)人在社會(huì)上無(wú)法立足,。所以挫折也有它的不足之處,。

有一首歌唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?！敝挥薪?jīng)歷過(guò)挫折的人才能邁向成功的道路,。歷史上就有許多這樣的人，他們都是在挫折中成長(zhǎng),，從而走向成功的,。

居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的過(guò)程中，多次失敗,。她在每一次受到挫折時(shí)并沒(méi)有放棄，而是化失敗為力量,，不斷奮斗,。在一千多次實(shí)驗(yàn)后她終于成功了。所以挫折有巨大的力量,。

所以，當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，要以積極的態(tài)度去面對(duì)它，要用樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度去對(duì)待它。只有好好利用人生各種各樣的失敗和挫折，才能使他們成為人生道路上的.墊腳石，而不是成為人生道路上的絆腳石。

在成長(zhǎng)路上的學(xué)習(xí)，難免會(huì)遇到一些困難，我們遇到困難的時(shí)候,，要盡可能的利用它,，而不是抱怨老天的不公，要找到失敗的原因并且改正,。要強(qiáng)化自己的不足,，爭(zhēng)取在下一次獲得更大的成功,。

成長(zhǎng),，學(xué)習(xí),，生活都是一樣的。沒(méi)有一帆風(fēng)順的大海,，也沒(méi)有平坦的陸地,。在成長(zhǎng)中，大海是波濤洶涌的,，大地是陡峭崎嶇的,。我們應(yīng)該認(rèn)真的去面對(duì)它們。越過(guò)高山,，跨過(guò)大海,，尋找人生的目標(biāo),。把挫折作為自己不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，我們才能健康成長(zhǎng)。

我的演講完畢,。

謝謝大家,！

感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

璀璨的星空映照著童年的足跡,，溫暖的春風(fēng)吹散了成長(zhǎng)中的寒冷，而時(shí)間帶來(lái)的,，卻是歲月的逝去和無(wú)盡的未知,。

很喜歡一個(gè)人站在星空下仰望遙遠(yuǎn)的天際，它美麗,、神秘,，對(duì)于我，有很大的吸引力,。也許是因?yàn)樗鼡碛刑嗵嗟奈粗?。而?duì)于這些，我又是那么地好奇與向往,。

幼時(shí)看星星是有目的的,，那就是尋找最亮的一顆星。而現(xiàn)在,，對(duì)于這樣美麗的景觀卻只有純粹的欣賞了,，也只能有純粹的欣賞了。時(shí)間沖淡了一切,，包括最童稚的天真,。

有時(shí)候有莫名的煩惱，擾得人心神不寧,。每到這個(gè)時(shí)候,，我就喜歡獨(dú)處。希望自己一個(gè)人站在一片寬廣的草原上如同雕塑一般靜靜地感受著大自然所帶來(lái)的慰藉。這片寬廣的天地似乎可以包容一切,，只要在這里靜靜地呆著,，靜靜地仰望著蔚藍(lán)的天空。一段時(shí)間后,，所有的矛盾就如同遇到春風(fēng)的寒冰一般逐漸融化,，露出一片坦誠(chéng)的心靈。

然而,，并不是所有的事情都可以如你所愿,。有時(shí)候，有人明知道你心中不快,，卻硬要來(lái)插上一腳,。這事在那時(shí)就如同一根導(dǎo)火線般，迅速地將心中的不快化作熊熊烈火,?？擅鎸?duì)這樣做的親人或朋友，進(jìn)也不是,，退也不是,。就像一只被夾在三明治中的火腿腸——左右為難。

快到了要選文理科的年紀(jì),，卻不知該選哪一個(gè)好,。理科，學(xué)校多,，崗位多，工作好找,，但我既不喜歡也不擅長(zhǎng),；文科，學(xué)校少,，崗位少,，要求高，工作難找,，雖說(shuō)不上擅長(zhǎng),，卻還是喜歡的。

爸爸建議我選理科,，理由是好找工作,；媽媽建議我選文科，因?yàn)槲蚁矚g且文科比理科好,。我曾經(jīng)拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)我最好的朋友,，他說(shuō)：“那你就選你喜歡的而又好找工作的唄！”我問(wèn)他：“如果二者不能兼得呢,？”他嘆了口氣,，說(shuō)：“那就要看你自己了,！在社會(huì)中，就是這么無(wú)奈,，你說(shuō)呢,？”

哪一樣我都舍不得啊,！

我還年輕,，我還要活！可是選擇就業(yè)難的作為專業(yè),，失業(yè)的幾率就會(huì)很大,，甚至危及到生存。我總不能永遠(yuǎn)依靠父母吧,！可選擇就業(yè)容易的作為專業(yè)又不是我的興趣所在,。那樣，我會(huì)很痛苦的,！

有時(shí)候,，真得很羨慕那些還未長(zhǎng)大的孩童。真希望他們永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大,，因?yàn)殚L(zhǎng)大,，是要舍棄一些自己本來(lái)?yè)碛械臇|西作為代價(jià)的，并且是永遠(yuǎn)都不可能再次擁有的,！

真得很奇怪,，沒(méi)長(zhǎng)大的時(shí)候盼望著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了卻又希望自己永遠(yuǎn)是無(wú)知的孩童,。這,，應(yīng)該就是成長(zhǎng)吧！

孩童時(shí)期希望自己長(zhǎng)大是因?yàn)橹篱L(zhǎng)大了就會(huì)有自由,，就不用受父母的管束,，就可以按照自己的意愿辦事；長(zhǎng)大了卻又希望自己是孩童是因?yàn)槊靼琢碎L(zhǎng)大后是需要承擔(dān)責(zé)任的,，永遠(yuǎn)都不會(huì)像小時(shí)候那樣幸福,。

成長(zhǎng)，是心靈堅(jiān)強(qiáng),、成熟的過(guò)程,。而我現(xiàn)在的心靈，是脆弱,、幼稚的,。因此，成長(zhǎng)中的苦與甜會(huì)是那么地鮮明！

希望它鮮明的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng),。因?yàn)槲倚枰活w堅(jiān)強(qiáng)的心,，一顆幾乎可以承擔(dān)一切的心。我不想放棄夢(mèng)想,，也不要放棄長(zhǎng)久以來(lái)一直保存在心中的夢(mèng)想,。不管這條路會(huì)是多么的艱難與漫長(zhǎng)，我都要走,，而且會(huì)勇敢地走下去,。因此，我需要一顆堅(jiān)強(qiáng),、隱忍的心,，一個(gè)純潔、透明的靈魂,。

感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇七

尊敬的'老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

璀璨的星空映照著童年的足跡，溫暖的春風(fēng)吹散了成長(zhǎng)中的寒冷,，而時(shí)間帶來(lái)的,，卻是歲月的逝去和無(wú)盡的未知。

很喜歡一個(gè)人站在星空下仰望遙遠(yuǎn)的天際,，它美麗,、神秘，對(duì)于我,，有很大的吸引力,。也許是因?yàn)樗鼡碛刑嗵嗟奈粗６鴮?duì)于這些,，我又是那么地好奇與向往,。

幼時(shí)看星星是有目的的，那就是尋找最亮的一顆星,。而現(xiàn)在,，對(duì)于這樣美麗的景觀卻只有純粹的欣賞了,，也只能有純粹的欣賞了,。時(shí)間沖淡了一切，包括最童稚的天真,。

有時(shí)候有莫名的煩惱,，擾得人心神不寧。每到這個(gè)時(shí)候,，我就喜歡獨(dú)處,。希望自己一個(gè)人站在一片寬廣的草原上如同雕塑一般靜靜地感受著大自然所帶來(lái)的慰藉。這片寬廣的天地似乎可以包容一切，只要在這里靜靜地呆著,，靜靜地仰望著蔚藍(lán)的天空,。一段時(shí)間后，所有的矛盾就如同遇到春風(fēng)的寒冰一般逐漸融化,，露出一片坦誠(chéng)的心靈,。

然而，并不是所有的事情都可以如你所愿,。有時(shí)候,，有人明知道你心中不快，卻硬要來(lái)插上一腳,。這事在那時(shí)就如同一根導(dǎo)火線般,，迅速地將心中的不快化作熊熊烈火?？擅鎸?duì)這樣做的親人或朋友,，進(jìn)也不是，退也不是,。就像一只被夾在三明治中的火腿腸——左右為難,。

快到了要選文理科的年紀(jì)，卻不知該選哪一個(gè)好,。理科,，學(xué)校多，崗位多,，工作好找,，但我既不喜歡也不擅長(zhǎng);文科，學(xué)校少,，崗位少,，要求高，工作難找,，雖說(shuō)不上擅長(zhǎng),，卻還是喜歡的。

爸爸建議我選理科,，理由是好找工作;媽媽建議我選文科,，因?yàn)槲蚁矚g且文科比理科好。我曾經(jīng)拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)我最好的朋友,，他說(shuō)：“那你就選你喜歡的而又好找工作的唄!”我問(wèn)他：“如果二者不能兼得呢?”他嘆了口氣,，說(shuō)：“那就要看你自己了!在社會(huì)中，就是這么無(wú)奈,，你說(shuō)呢?”

哪一樣我都舍不得啊!

我還年輕,，我還要活!可是選擇就業(yè)難的作為專業(yè),，失業(yè)的幾率就會(huì)很大，甚至危及到生存,。我總不能永遠(yuǎn)依靠父母吧!可選擇就業(yè)容易的作為專業(yè)又不是我的興趣所在,。那樣，我會(huì)很痛苦的!

有時(shí)候,，真得很羨慕那些還未長(zhǎng)大的孩童,。真希望他們永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大,，是要舍棄一些自己本來(lái)?yè)碛械臇|西作為代價(jià)的,，并且是永遠(yuǎn)都不可能再次擁有的!

真得很奇怪，沒(méi)長(zhǎng)大的時(shí)候盼望著長(zhǎng)大,，長(zhǎng)大了卻又希望自己永遠(yuǎn)是無(wú)知的孩童,。這，應(yīng)該就是成長(zhǎng)吧!

孩童時(shí)期希望自己長(zhǎng)大是因?yàn)橹篱L(zhǎng)大了就會(huì)有自由,，就不用受父母的管束,，就可以按照自己的意愿辦事;長(zhǎng)大了卻又希望自己是孩童是因?yàn)槊靼琢碎L(zhǎng)大后是需要承擔(dān)責(zé)任的，永遠(yuǎn)都不會(huì)像小時(shí)候那樣幸福,。

成長(zhǎng),，是心靈堅(jiān)強(qiáng)、成熟的過(guò)程,。而我現(xiàn)在的心靈,，是脆弱、幼稚的,。因此,，成長(zhǎng)中的苦與甜會(huì)是那么地鮮明!

希望它鮮明的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)。因?yàn)槲倚枰活w堅(jiān)強(qiáng)的心,，一顆幾乎可以承擔(dān)一切的心,。我不想放棄夢(mèng)想，也不要放棄長(zhǎng)久以來(lái)一直保存在心中的夢(mèng)想,。不管這條路會(huì)是多么的艱難與漫長(zhǎng),，我都要走，而且會(huì)勇敢地走下去,。因此,，我需要一顆堅(jiān)強(qiáng)、隱忍的心,，一個(gè)純潔,、透明的靈魂,。

感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

感悟成長(zhǎng)生命是寶貴的，也是美好的,。從牙牙學(xué)步直到步伐穩(wěn)健,，你都經(jīng)歷了什么？小苗從頂破土地直到撐開葉子,，都經(jīng)歷了什么,？答曰：是成長(zhǎng)。你有沒(méi)有想過(guò),，成長(zhǎng)是什么,？成長(zhǎng)是一種過(guò)程么？成長(zhǎng)是一種見證么,？成長(zhǎng)是一種感悟么,？其實(shí)都是。跑開媽媽的懷抱奔向泥土里玩過(guò)家家,，你有沒(méi)有想過(guò)為什么,？其實(shí)只是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們想試一試自己的翅膀里,。成長(zhǎng),，其實(shí)只是一種過(guò)程。

因?yàn)闅q月年輪,，我們開始成長(zhǎng),，從小長(zhǎng)到大，有過(guò)成功與是失敗,，挫折與努力,。你有沒(méi)有想過(guò)它們背后是什么？任何事情都是有雙面性的,，成長(zhǎng)也是一樣,。如果說(shuō)，你某件事情做成功了,，那背后更多的,，還是驕傲自滿，但如果失敗了,，更多還是決心努力,。所以說(shuō)，不要把成長(zhǎng)想的太糟糕,。也許你收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)失去的,。

成長(zhǎng)，其實(shí)只是一種感悟,?；仡^望望十幾年成長(zhǎng)的故事,。每個(gè)故事都有一個(gè)結(jié)局,，一個(gè)不同的結(jié)局,，從結(jié)局來(lái)看，也許你這個(gè)故事是成功的,，但其他的呢,？你我都不能保證,。成長(zhǎng)，是一種看不見摸不著的東西,，但它時(shí)時(shí)都伴這你,。當(dāng)你再度挫折時(shí)，當(dāng)你再度猶豫時(shí),，它會(huì)讓你看到先例,，不要認(rèn)為，過(guò)去的日子就過(guò)去好了,。其實(shí),，過(guò)去的日子里的每一件事都有一個(gè)不同與其他的啟示、寓言,。成長(zhǎng),，其實(shí)也只是一種見證。從不懂事的你我變成帥氣的小伙,，漂亮的姑娘,，你都經(jīng)歷了什么？成長(zhǎng)只是見證了大家都看得見的一個(gè)問(wèn)題,，只是見證了你的身高,、你的體重。用歲月來(lái)表達(dá),，用年輪來(lái)表示,。成長(zhǎng)用特殊的方式見證了你我。制造了你我已懂事的鐵證據(jù),；制造了你我已愈健康的鐵證據(jù),，只是見證了我們已不是小孩子。

人最寶貴的是生命,，生命只有一次,，成長(zhǎng)卻不間斷，每一次,，到希望在挫折,、失敗中爬起，在挫折,、失敗中尋覓自己,，不讓在挫折,、失敗迷失自己，珍惜每一次成長(zhǎng),。

感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇九

人生是一本厚厚的書，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡,，成長(zhǎng)的感覺(jué)真好,。童年是一場(chǎng)夢(mèng);少年是一幅畫;青年是一首詩(shī)。

歲月的風(fēng)鈴搖呀搖,，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋,。奶奶說(shuō)：“幾天不見，這孩子真長(zhǎng)大了,，個(gè)頭又高了一截,。”母親說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了,，懂得體諒父母的辛苦了,。”老師說(shuō)：“你可長(zhǎng)大了,，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了,。”……我也認(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了,，已越來(lái)越成熟了,。

“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀?”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里,，曾留下了我稚嫩的聲音,。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候,，我總盼望自己快快長(zhǎng)大,，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”,。早飯由父母做,，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨,，但我感覺(jué)到一切不像是自己的,。所以，我渴望長(zhǎng)大,，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大,。

花開花落，秋風(fēng)秋雨,，又一個(gè)秋天翩然而至,。終于,，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了,，生活上也該自理了,。”于是,，我擁有了屬于自己的小天地--一間三平方米的小屋,。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿,，生活可以自理一下了,。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂(lè)趣,，中學(xué)生作文《成長(zhǎng)的感覺(jué)真好》,。看《牛虻》,，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng);看科幻小說(shuō)《神秘世界》,，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙,。我陶醉在書的海洋里,。書是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯,。伴隨著墨韻書香,，我一天天長(zhǎng)大了。

“花有重開日,，人無(wú)再少年,。”當(dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí),，我也漸漸成熟了,。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活,。記得剛剛住校的那個(gè)晚上,，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼,。在學(xué)校里,，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙,，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人,。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀,，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng),。

回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡,，有痛苦也有歡樂(lè),，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀,，但我還是希望再長(zhǎng)大一些,。“萬(wàn)卷古今消永日,，一窗昏曉送流年,?！蔽乙蓴X智慧的浪花,，不斷豐富、充實(shí),、完善自己,，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè),，富有意義,。

“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好!”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫下了自己的座右銘,。

感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇十

每當(dāng)新的一年過(guò)去,，我們總是告訴自己，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了一歲,。

我們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己,，長(zhǎng)大是什么?

經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的“帶著野心回家，帶著遺憾回到學(xué)?！?，你長(zhǎng)大了嗎?

每當(dāng)看到本該青春陽(yáng)光的臉，因?yàn)檫@些所謂的“長(zhǎng)大”,，就增添了一種老氣橫秋的感覺(jué),，或者是一種令人討厭的世故，或者是一種無(wú)助感,，感覺(jué)真正的成長(zhǎng)并不是這樣,。

我想對(duì)你說(shuō)：青春應(yīng)該是另一種成長(zhǎng)方式。這種成長(zhǎng)不僅與時(shí)間有關(guān),，還與心靈,、智慧和激情有關(guān)!真正的成長(zhǎng)不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，還有成熟的理智和責(zé)任感;真正的成長(zhǎng)不僅需要追求更高排名的能力，更需要不厭倦考試排名的自信和氣魄;真正的成長(zhǎng)不僅僅是能夠在憤怒中有深刻的批判,，更要有來(lái)自靈魂深處的包容的胸懷和愛(ài);真誠(chéng)的成長(zhǎng),，不僅僅是閉門造車的拼死努力，更是開放的胸懷和寬廣的胸懷;的確,，成長(zhǎng)有時(shí)候是殘酷的,，奇跡不屬于每一個(gè)人，但追求奇跡的青春可以屬于每一個(gè)人,，伴隨著追求的快樂(lè)和無(wú)悔是每一個(gè)人的,。

所以，無(wú)論情況有多復(fù)雜,，請(qǐng)盡量保持簡(jiǎn)單的心態(tài),。有一種單純與成績(jī)無(wú)關(guān)，有一種幸福與升學(xué)無(wú)關(guān),。奮斗,，簡(jiǎn)單生活就好。青春是美好的,，但我認(rèn)為簡(jiǎn)單的心情是最快的,，無(wú)論多忙多累，請(qǐng)讓我們的心永遠(yuǎn)清醒;給社會(huì)一份關(guān)懷,，給生活一份激情,，給同學(xué)一份真誠(chéng)，給自己一個(gè)微笑,。

腳步,，可以在體育課上奔跑。青春有無(wú)數(shù)美好的東西,，但我覺(jué)得跑步姿勢(shì)最瀟灑,。無(wú)論多輝煌，多落魄,，你都心存感激;感激榮耀給我們動(dòng)力,，感激困難磨礪，感激一路上陪伴我們的人,。請(qǐng)?jiān)诟叨?，高一，初二自覺(jué)設(shè)計(jì)和鍛造自己,。青春的刺激是無(wú)窮無(wú)盡的,，但我認(rèn)為有意識(shí)的成長(zhǎng)才是最明智的;無(wú)論學(xué)習(xí)生活多么艱難，請(qǐng)記得給生活一張美麗的臉,。

人間春色無(wú)價(jià),，努力過(guò)后總有親情。青春是一場(chǎng)艱苦的'奮斗!勇往直前，從此與眾不同!謝謝大家!

感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇十一

同學(xué)們,，你們有沒(méi)有通過(guò)一件事在某一個(gè)瞬間覺(jué)得自己成長(zhǎng)了?以下是小編為大家收集關(guān)于成長(zhǎng)與感悟

演講稿

尊敬的各位評(píng)委,、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我給大家演講的題目是:感悟心靈的成長(zhǎng):青春與奮斗。

火山噴發(fā)過(guò),，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò),，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò)，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印,。

事實(shí)上,，我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過(guò)。眼前的路,，那樣虛幻,，那樣黯淡。我們奮力前行,，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西,，結(jié)果被撞得頭破血流,，摔得粉身碎骨,。因?yàn)榱呦啻海?，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步,。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平,。

今天,，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己,，額頭上的道道又變多了,，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到,，我的青春已經(jīng)逝去,。腦海中又浮現(xiàn)那句話:“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去,?！?/p>

也許，我們還不明白自己該干什么,，也許,，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是,，我們選擇無(wú)謂的等待,。可是,，我們的青春,，卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái)，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉?。莎士比亞說(shuō)過(guò):“在時(shí)間的大鐘上,，只有兩個(gè)字—現(xiàn)在?！?/p>

我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待,。“不屑今天,，等待明天,，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲一樣,，吞噬我們的心靈,，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂,。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼,。

生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待.人活在這世上,，只是一種形式,，奮斗才是對(duì)它唯一的注解，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕,，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落,，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸.人生短暫，白駒過(guò)隙,，擁有生命是一種最大的幸運(yùn),，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!

所以,，還在猶豫徘徊的同學(xué),，請(qǐng)邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功,。既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的,?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命,，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。

也許那些在落葉上寫詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去,，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià),，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示.其實(shí)，又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要,，但自身的拼搏才起決定作用.更多的時(shí)候,，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓.在人生旅途中,，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈,，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌.奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始,，只有這樣,，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。

縱然,，前面的路會(huì)無(wú)比坎坷,，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折,，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大,，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕,，是我們最大的資本!奮斗,，是我們永恒的追求!

我的演講完畢，謝謝大家!

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),?！币粋€(gè)人無(wú)論怎樣的聰明,，他天賦的能力總是有限的。人真正的能力都是在后天實(shí)踐中,，更確切的說(shuō)是在挑戰(zhàn)困難中提高的,。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹。因此,，當(dāng)我們遇到困難時(shí),，遇到挫折時(shí)，我們首先應(yīng)該高興,，因?yàn)橛忠淮翁岣咦约旱臋C(jī)會(huì)來(lái)了,。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái),，迎接他,，挑戰(zhàn)他,，戰(zhàn)勝它，在這個(gè)過(guò)程中,，我們要精神抖擻,，我們要斗志昂揚(yáng)，我們要快步成長(zhǎng),。困難不是絆腳石,，恰恰相反，他是逼迫我們不得不進(jìn)步的強(qiáng)大而有效的助推力,。

在走上三尺講臺(tái)的一剎那,，我茫然無(wú)措。雖然在兩次的平山支教過(guò)程中自己得到了有效的鍛煉,，但對(duì)教學(xué)工作,，對(duì)班主任管理工作，還都是陌生的,。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有指導(dǎo)老師，想想都感到后怕,。我是一個(gè)不愿服輸不愿掉隊(duì)的人,，即使累死也不想成為后進(jìn)的典型。面對(duì)“三座大山”,，我感受到責(zé)任的重大,，為此，我常常夜不能寐,。但夜不能寐并不能解決問(wèn)題,，與其輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不如大膽歡迎,，勇于探求,，寧可失敗甚至倒在前進(jìn)的道路上，也不能坐以待斃,、無(wú)所作為,。無(wú)人指路，可以探路,。事在人為,，永不退縮。

對(duì)于一名新上任的教師來(lái)說(shuō),，備課是最為耗費(fèi)時(shí)間和精力的環(huán)節(jié),，沒(méi)有充分的備課，就沒(méi)有自信的課堂,。因此,，對(duì)備課我不敢有絲毫的松懈,。“圣人無(wú)常師”,，我雖不是圣人,，卻是圣人的后世弟子，可以學(xué)習(xí)那些圣人的求學(xué)精神,。于是,，為了備好課，一有機(jī)會(huì)我便向郭主任請(qǐng)教,，便向備課組同事請(qǐng)教,，并不時(shí)地聽課交流。不解決問(wèn)題,，誓不罷休,。這樣，上課有底氣了,，課堂輕松了,，學(xué)生樂(lè)了，我也心安理得了,。

班主任工作,，是異常的繁瑣，然而這里卻是最能鍛煉人的地方,。進(jìn)校之初,，我是很希望當(dāng)班主任的，雖然當(dāng)時(shí)我已知道其中有很多意想不到的困難和可能的挫折,，但我明白作為一名年輕人,，安逸只會(huì)讓自己變得消極不思進(jìn)取，惟有困難和挫折才能鞭策自己跨步前進(jìn),。當(dāng)學(xué)校宣布我為高一4班的班主任時(shí),，我內(nèi)心里是高興的。機(jī)會(huì)是給了,，但能不能做好還是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),。我明白要把工作干好，必須做到積極的學(xué)習(xí),，要向書本學(xué)習(xí)，要向同事前輩們學(xué)習(xí),，更重要的是還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。

在這一年多的班主任工作中，各種各樣的棘手的事層出不窮,，對(duì)于我這樣的一個(gè)新班主任來(lái)說(shuō)都是難以逾越的,。上班第二天開家長(zhǎng)會(huì),，第四天出現(xiàn)打架事件，第五天出現(xiàn)學(xué)生意外事故,。家長(zhǎng)會(huì)讓我愁腸百結(jié),，打架事件讓我氣急敗壞，意外事故則讓我寢食難安,。更為憂心的是我們所面臨的高中生大部分是中考分只有四百多分,，思想認(rèn)識(shí)有很大偏差的學(xué)生。尊師重教已無(wú)法讓他們信服,，以自我為中心卻是他們堅(jiān)定的準(zhǔn)則,。他們可以不學(xué)，老師卻不可以不管;他們可以不聽,，老師卻不可以批評(píng)更不可以言語(yǔ)過(guò)激,，甚至他們可以錯(cuò)把老師講課的一句話當(dāng)作批評(píng)自己的話而拍桌子敲凳子指責(zé)老師。這就是我們所面臨的教育對(duì)象,，困難可想而知,。然而，“魔高一尺,，道高一丈,。”

對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō),，分?jǐn)?shù)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的反映一個(gè)人的成績(jī)問(wèn)題了,，而是整體素質(zhì)問(wèn)題。學(xué)校要求七點(diǎn)半搞完衛(wèi)生,，我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)最晚也得七點(diǎn)二十開始值日,，可有一值日組總是遲到。一次我在衛(wèi)生區(qū)等到七點(diǎn)二十六,，卻沒(méi)看到一個(gè)值日生,。當(dāng)看到一名值日生進(jìn)教室后，我問(wèn)道：“你是二組嗎?”“不是,?！彼芨纱嗟拇鸬溃坪鹾芸煲庾R(shí)到了點(diǎn)什么,，拿起笤帚出門了,。值完日，我再問(wèn)這名學(xué)生是不是二組,，誰(shuí)知他仍說(shuō)不是,。再追問(wèn)，說(shuō)只知道是值日組的,?！爸朗侵等战M,，為什么不按時(shí)值日?”我繼續(xù)追問(wèn)?！拔以鐏?lái)了,，可是衛(wèi)生區(qū)沒(méi)人?！彼行┎桓吲d的說(shuō),。“那你就不能先打掃?”“沒(méi)笤帚怎么打掃?”他很生氣地質(zhì)問(wèn)起我來(lái),?！坝心膫€(gè)班把笤帚放到衛(wèi)生區(qū)了?”我也有些生氣?？蔁o(wú)論怎樣生氣,，怎樣糾正他的錯(cuò)誤，他仍是態(tài)度極其惡列的頂撞,。我明白這樣爭(zhēng)執(zhí)下去會(huì)毫無(wú)結(jié)果,。退一步，進(jìn)兩步,。下午自習(xí)課,，我召開班會(huì)，將我們的對(duì)話分三條列到黑板上,，一一地進(jìn)行分析,。說(shuō)白了就是要扒光他衣服讓他當(dāng)眾出丑，用學(xué)生的笑聲對(duì)他進(jìn)行變相的批評(píng),。應(yīng)該說(shuō)效果不錯(cuò),，開完班會(huì)他就向我認(rèn)錯(cuò)道歉。這樣的學(xué)生,，這樣的無(wú)理取鬧都是我無(wú)法想象的,，能不能維護(hù)自己教師的尊嚴(yán)，能不能教育引導(dǎo)這樣的學(xué)生,，能不能警示其他的同學(xué),，可謂處處都是坎坷。但因?yàn)橛羞@樣的學(xué)生,，因?yàn)橛羞@樣的挑戰(zhàn),，才使我又積累了一條有效的教育經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這件事的處理,，我明白教育不一定是教師一個(gè)人的說(shuō)教,，發(fā)動(dòng)集體的力量，進(jìn)行無(wú)聲的教育同樣會(huì)起到很好的效果,。

有困難,，就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn),，就有機(jī)會(huì)成長(zhǎng),。一年的工作中所出現(xiàn)的困難和挫折，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象,，而成長(zhǎng)的速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象,。經(jīng)過(guò)一年的歷練，我已經(jīng)由一名遇事茫然無(wú)措的新班主任成長(zhǎng)為一名了解學(xué)生較多,、了解家長(zhǎng)較多,、處變不驚的較為穩(wěn)當(dāng)?shù)陌嘀魅瘟耍以诖诉^(guò)程中,，心理素質(zhì)得到了大大的提高,，人似乎比以前也精神了。這使我更加確信,，挑戰(zhàn)困難是成就自我的重要法寶,。

謝謝!

大家下午好!

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)相互交流的平臺(tái),。我呢,，到企業(yè)已經(jīng)一年有余，今日就借助這個(gè)機(jī)遇來(lái)談點(diǎn)自己在這一年中的認(rèn)識(shí)和感想：

說(shuō)真的,，從學(xué)校剛出來(lái)到企業(yè)以后,，我覺(jué)得自己就像是久旱逢雨 的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢,。這一年在企業(yè)里我學(xué)到了不少在學(xué)校學(xué)不到的東西,，但是，我不能滿足于這一點(diǎn)點(diǎn)的成就而止步不前,。那對(duì)于我們青年職工到底該怎么樣做,，才能在職場(chǎng)生涯中走的更好，更穩(wěn)呢?我想,，我們至少要做好以下幾個(gè)地方：

2,、做一個(gè)勤奮、堅(jiān)韌的員工,。蜘蛛不會(huì)飛翔,，當(dāng)它能夠把網(wǎng)結(jié)在空中。它是勤奮,、敏感,、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)結(jié)的精巧而規(guī)矩，八卦形的張開,，仿佛得到了神助,。這樣的成績(jī) ，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者,，于是,，我們就記住了，蜘蛛不會(huì)飛翔,，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中,。奇跡就是執(zhí)著者造成的。

3,、要有很強(qiáng)的凝聚力,。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，一定要有一支和-諧的團(tuán)隊(duì),，要想打造一個(gè)和-諧的團(tuán)隊(duì),，就必須擁有一個(gè)充滿凝聚力的員工隊(duì)伍。如果我們可以成為一名充滿團(tuán)隊(duì)合作精神的員工,，那么,，我們就會(huì)很輕松地融入到一個(gè)集體當(dāng)中，進(jìn)而也會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工,。

4,、要嚴(yán)格規(guī)定自己的執(zhí)行力，要有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,，要有把事情做好的豪氣,。

感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇十二

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)遇到困境,，而當(dāng)我們遇到阻擋在我們成長(zhǎng)道路上的困境時(shí),，只要我們勇敢的去面對(duì)，這些困境將會(huì)以一種意想不到的效果促使我們成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)中的困境并不可怕,，只要我們守住心底的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的向前,，不論成長(zhǎng)道路上的風(fēng)雨有多大,，我們終將走過(guò)這段風(fēng)雨，迎來(lái)最終的那一彎彩虹,。

成長(zhǎng)中的困境多種多樣,，對(duì)每個(gè)人而言，成長(zhǎng)中的困境都是不一樣的,。生活中不乏有些人一遇到困境,，心里就生出了不少的悲觀失望,。如果就只是遇到困境就已經(jīng)這般喪氣了，那么又如何走出成長(zhǎng)中的困境,，走不出困境的我們也就意味著我們得不到成長(zhǎng),。所以當(dāng)我們遇到成長(zhǎng)中的困境時(shí)，一定要鼓起勇氣,，相信自己能行,。

出現(xiàn)在我們成長(zhǎng)中的困境都是對(duì)我們的一種考驗(yàn),，也是我們漸漸走向成熟必不可少的經(jīng)歷,。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)成長(zhǎng)中的困境時(shí)，不要只是一味的逃避,，我們應(yīng)當(dāng)迎難而上,，用自己的勇氣與智慧去劈開阻擋在我們成長(zhǎng)之路上的壁壘。

我們成長(zhǎng)路上的困境遠(yuǎn)沒(méi)有我們想的這般可怕,，畢竟每一個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，成長(zhǎng)路上的困境也始終陪伴著我們。在面對(duì)成長(zhǎng)中的困境時(shí),，我們正確的姿態(tài)應(yīng)當(dāng)是自信勇敢,，帶著堅(jiān)強(qiáng)迎難而上。每當(dāng)我們走過(guò)一次困境后,，我們都會(huì)有很多收獲,。這些收獲就是成長(zhǎng)中的困境給我們帶來(lái)的禮物，只不過(guò)這份禮物需要我們自己努力的去爭(zhēng)取,，也只有當(dāng)我們走出困境之后,，我們才會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)自己有了如此之多的收獲。

感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇十三

在無(wú)數(shù)次“帶著雄心放假回家,、帶著遺憾開學(xué)返?！敝螅闶遣皇蔷退汩L(zhǎng)大了,？

每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽(yáng)光的臉上,，因?yàn)檫@些所謂的“長(zhǎng)大”而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故,，或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無(wú)奈的時(shí)候,，我都覺(jué)得，真正的成長(zhǎng)不是這樣,。

我想對(duì)你說(shuō)：

青春還應(yīng)該另外一種長(zhǎng)大的方式,。

這長(zhǎng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān)，更與心胸有關(guān),，與智慧有關(guān),，與激情有關(guān)！

真正的成長(zhǎng)增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng),；

真正的成長(zhǎng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力,，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄；

真正的成長(zhǎng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判,，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛(ài),；

真誠(chéng)的成長(zhǎng)不僅僅是閉門造車不顧一切的努力,，更要有虛懷若谷,、博采眾長(zhǎng)的氣度與胸懷；

的確,，成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷,，奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人,，伴隨那份追求的暢快與無(wú)悔是每個(gè)人都擁有,。

無(wú)論多忙多累，請(qǐng)讓我們的心靈始終醒著,；把一份關(guān)注給社會(huì),，把一片熱情給生活,，送一份真誠(chéng)給同學(xué)，留一個(gè)微笑給自己,。

無(wú)論多忙多累，請(qǐng)給自己一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì),；可以是全班步伐整齊的跑步,，也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑，可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的腳步,，可以是體育課上無(wú)約無(wú)束的奔跑,。青春的精彩數(shù)不盡，可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑,。

無(wú)論學(xué)習(xí)和生活多么艱難,，都請(qǐng)記得,，給生活一張漂亮的臉,。

人間春色本無(wú)價(jià),，筆底耕耘總有情。青春是一場(chǎng)勤奮的較量,！向前沖,，從此與眾不同！

謝謝大家,！

感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇十四

每個(gè)人都在成長(zhǎng)的旅途上,，從未停止。而且每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)過(guò)程,。

對(duì)于我們這些正在學(xué)習(xí)的年輕人來(lái)說(shuō),，成長(zhǎng)可以理解為成熟。年輕人只有身心成熟,，才能在社會(huì)的大潮中乘風(fēng)破浪,。

我對(duì)成長(zhǎng)的理解是認(rèn)識(shí)自己，與人相處,，適應(yīng)社會(huì)。

在這所大學(xué)的一年半時(shí)間里,，我經(jīng)歷了很多事情,，讓我認(rèn)識(shí)到并改變了自己。有些東西只有失去了才能珍惜,。失去的時(shí)候,，我真的明白了這句話：“樹欲靜，風(fēng)不止,，子欲養(yǎng),，而不被愛(ài)”。后悔和痛苦都沒(méi)用,。從痛苦的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)后,，我意識(shí)到生命是無(wú)價(jià)的，我們能做的只有珍惜眼前的人,。逝者已逝,，勝利者依然存在。只有抬頭勇敢的走下去,，才能成為真正的勇士,。這個(gè)世界將永遠(yuǎn)為上層人士讓路。

只有我們深刻反思自己,，鞭策自己,，把自己的理想和目標(biāo)設(shè)定為不可動(dòng)搖，才能活得充實(shí)精彩,。

俗話說(shuō)：“嚴(yán)以律己,，寬以待人,。”當(dāng)我們要求自己的時(shí)候,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)人真誠(chéng)和寬容,。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想讓別人誠(chéng)實(shí)，就要先誠(chéng)實(shí),?！币欢ㄒ谜嬲\(chéng)寬容的心去對(duì)待別人，才會(huì)得到真誠(chéng)的回報(bào),。

我們不僅是一個(gè)正在學(xué)習(xí)的大學(xué)生,，也是一個(gè)務(wù)實(shí)的大學(xué)生。只有學(xué)習(xí)知識(shí)的道理,，深入基層和一線崗位做實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，才能真正體驗(yàn)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì),。面對(duì)很多的疲憊和艱難,，我們要以平常心去對(duì)待，對(duì)自己負(fù)責(zé),，不離不棄,，不離不棄，才能真正無(wú)愧于自己,，無(wú)愧于“大學(xué)生”的稱號(hào),。

去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，所以我會(huì)上上下下,。我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的心接受生活的考驗(yàn),，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我會(huì)自信地對(duì)自己說(shuō)：“青春是我的主人”!

感悟成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇十五

在培訓(xùn)中感悟公司:

最近,，公司組織觀看了民族音樂(lè)劇《桂花雨》,，感觸頗深，難忘這個(gè)唯美感人的,。音樂(lè)劇散發(fā)的精神令人感動(dòng),，我獲益良多，最讓我受教的是,，她使我對(duì)公司文化有新的思考,，對(duì)“忠愛(ài)”文化有了新的認(rèn)識(shí)高度。

這是一出關(guān)于守候,、執(zhí)著和承諾的情感戲,，一句承諾，兩代人的堅(jiān)守,。一個(gè)穿越時(shí)空的把“誠(chéng)信”這一壯民族信守諾言的精神特征和堅(jiān)韌執(zhí)著的優(yōu)秀品質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致,。觀眾在欣賞唯美的畫面與動(dòng)聽的音樂(lè)中喚醒和強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí),，中華民族“一諾千金”的傳統(tǒng)美德得以薪火相傳，深深刻在人們的心里,。

唱響“誠(chéng)信”主題，這場(chǎng)氣勢(shì)恢弘的民族音樂(lè)劇展現(xiàn)了壯鄉(xiāng)民族言而有信的精神特征,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，音樂(lè)劇以最樸實(shí)的方式把社會(huì)主義核心思想演繹開來(lái)。民族精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)生作用,，融為一體,，對(duì)社會(huì)意識(shí)具有導(dǎo)向性。

民族精神的散發(fā)對(duì)社會(huì)元素具有建設(shè)性功能,，使社會(huì)存在產(chǎn)生良性精神信仰,。的形成便是最好的體現(xiàn)。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神食糧,，是軟實(shí)力的象征,。公司文化，是公司在成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中在精神力量的驅(qū)動(dòng)下,，通過(guò)成員共同奮斗,，歷經(jīng)歲月洗禮而積淀下來(lái)，并為成員普遍認(rèn)同的一種企業(yè)價(jià)值觀;是企業(yè)發(fā)展壯大,、獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心力量之一。民族中的優(yōu)良品質(zhì)具有社會(huì)輻射效應(yīng),，企業(yè)文化的形成得益于對(duì)這種正能量吸收,。“忠愛(ài)立企,，氣聚人和”的忠愛(ài)文化,，正是民族精神引導(dǎo)下廣西中煙企業(yè)文化的結(jié)晶。

“誠(chéng)信”與“忠愛(ài)”相得益彰,。信守諾言、言而有信本身是“忠”的體現(xiàn),，由“忠”生“愛(ài)”，因忠愛(ài)而誠(chéng)信,，兩者交相輝映,，相得益彰,。同時(shí)，我深深地感受到,，在企業(yè)“忠愛(ài)”理念的氛圍里,，公司與員工、員工與員工之間將彼此信任,，員工的自我實(shí)現(xiàn)需要得到最大滿足,，員工把完成工作任務(wù)、為企業(yè)創(chuàng)造效益視為自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，打造“基業(yè)長(zhǎng)青百年企業(yè)”不再是廣西中煙人不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,。

謝謝大家!