在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

很感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，在這里我由衷的表示感謝,，我是葡萄二班的班主任劉老師,，作為一名幼兒老師，我和沈老師很榮幸成為葡萄二班的老師,，在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作能大力的支持,。下面我主要介紹下我們班的一下情況：

本班共有20個(gè)小朋友，有9個(gè)是新小朋友,，情緒不是很穩(wěn)定,，他們到現(xiàn)在都還沒有適應(yīng)幼兒園的集體生活，當(dāng)然有11個(gè)小朋友是上過一學(xué)期的中班了,，但是放了一個(gè)暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來，相信兩個(gè)星期后,，孩子們會(huì)明顯的適應(yīng)幼兒園生活,，高高興興的上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好,，孩子們會(huì)慢慢的成長(zhǎng)起來,，當(dāng)然這與家長(zhǎng)的配合是分不開的，現(xiàn)在我們班在進(jìn)餐方面還比較好,，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立吃飯,，孩子都是很情緒化的，比如說今天的菜好吃他就多吃點(diǎn),，不好吃他就會(huì)說老師我要少添點(diǎn)飯或是我吃不完之類的話，所以我們希望在家里家長(zhǎng)堅(jiān)持、不遷就孩子,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

在這學(xué)期我們幼兒園將會(huì)每周邀請(qǐng)一至兩名家長(zhǎng)到幼兒園來約談,，最主要是了解幼兒在家的一些表現(xiàn)和情況,。我相信每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)支持我們幼兒園的各項(xiàng)工作，我們老師和家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓孩子有健康的身體,、良好的習(xí)慣、聰明的大腦,?？偠灾屛覀円黄鹋?、互相理解,、支持、交流,，讓孩子受到更好的學(xué)前教育,，希望家長(zhǎng)讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，不要因?yàn)樘鞖庾兝淞嘶蚴呛⒆诱f我今天不想來上幼兒園家長(zhǎng)就不讓他來了,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子讓孩子養(yǎng)成愛上幼兒園的好習(xí)慣,。

我們班有新生和原班生一起，所以在教學(xué)方面有些不一樣,，所以在寫作業(yè)的時(shí)候有些字寶寶會(huì)比較簡(jiǎn)單或是以前寫過的,，但中班的孩子老師讓他們寫字主要是鍛煉他們的動(dòng)手能力，所以在這方面希望家長(zhǎng)能夠多多理解下,。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來,，希望以后有什么事各位家長(zhǎng)可以直接跟班上的老師溝通，我們很原因聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見,，如果有什么做得不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng)。所以希望以后有什么事情我們多溝通,、多交流,、一起努力，下面就請(qǐng)徐老師介紹具體情況,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師、家長(zhǎng)朋友和孩子們：

大家早上好!

我是大四班xx的爸爸,，作為家長(zhǎng)代表我感到十分的榮幸,。

今日是孩子們的節(jié)日,，孩子們打扮得花枝招展，朝氣蓬勃;今日也是我們大人的節(jié)日,，因?yàn)槲覀儚乃拿姘朔节s來;今日是一個(gè)值得異常紀(jì)念的日子,，因?yàn)槲覀凖R聚那里，隆重慶?！皣?guó)際六一兒童節(jié)”!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示最誠(chéng)摯的感激!正是由于您們辛勤的汗水，祖國(guó)的花朵才得以茁壯成長(zhǎng);正是由于您們母親般的胸懷,，我們家長(zhǎng)才得以放心!正是由于您們不倦的教誨,，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!辛勤的園丁們，您們辛苦了!我們深信,，您們從事的工作是天底下最輝煌的事業(yè),，因?yàn)槟鷤兪呛⒆觽兂砷L(zhǎng)道路上的第一盞明燈!是孩子們?nèi)松斑M(jìn)道路上的第一塊基石!說到那里，我情不自禁地想起我的幼兒園教師,，一位樸實(shí)善良的農(nóng)村婦女,，是她給予了我人生中的第一堂課，在那堂課上我明白了什么是愛!我至今難忘這位教師的背影,，難以忘記教師上課時(shí)的情景,。每年春節(jié)回家，我都懷著一顆感恩的心去看望我的啟蒙教師,。今日,，已經(jīng)作為父親的我，懷著同樣的心境對(duì)悉心呵護(hù)我們孩子的教師們,，道一聲：“您們辛苦了”!

其次,，向關(guān)心幼兒教育事業(yè)的各界社會(huì)人士表示衷心的感激!大家都明白，最近學(xué)校突發(fā)事件較多,，示范區(qū)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，異常是公安局的領(lǐng)導(dǎo)與干警，采取一切辦法,，確保孩子們的安全,。有您們?cè)冢覀兗议L(zhǎng)感到踏實(shí),，您們是構(gòu)建和諧社會(huì)的保護(hù)神!向您們表示衷心的感激!

最終,，祝愿我們的孩子們：在祖國(guó)的大花園里，在教師們辛勤汗水澆灌下,，在社會(huì)各界人士的關(guān)懷下,，茁壯成長(zhǎng)!愿你們的明天更燦爛、更完美!祝愿孩子們節(jié)日歡樂!

祝愿高新幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮,，蒸蒸日上!

祝愿各位教師身體健康,，生活幸福!

祝愿家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，工作順利!

多謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班篇三

各位父母：

大家下午好!

今天在座的父母是我們育新幼兒園xx千xx百多名幼兒父母中的優(yōu)秀代表，在此,，我代表幼兒園的全體教職員工對(duì)你們能在百忙中來參加這次會(huì)議表示由衷的謝意,。同時(shí)也感謝你們對(duì)幼兒園以往工作的支持與配合。

下面我就把幼兒園的基本概況及所做的父母工作向大家匯報(bào)一下：

育新幼兒園始建于xx年,，是xx市一類幼兒園。現(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班,，在園幼兒xx多名,，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助、支持下,，在全體教職工及父母的共同努力下,，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽(yù)稱號(hào),。

應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會(huì)父母的代表,，所以我重點(diǎn)把我們以往的父母學(xué)校情況向大家介紹一下。

我們幼兒園的父母學(xué)校成立于xx年,，xx年被評(píng)為省優(yōu)秀父母學(xué)校,，雖然曾經(jīng)輝煌過，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化,，傳統(tǒng)的教學(xué)方式及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要,，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式,，我認(rèn)為我園父母工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段：

1.傳統(tǒng)階段：在這個(gè)階段中,，父母的行為是等待，觀望,，聽從安排,，只接受教育結(jié)果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng),，與父母保持一定的距離,，父母工作也是需要解決的問題。

2.覺悟階段：這個(gè)階段中,，父母的行為有所轉(zhuǎn)變,，配合處理，多做少說,，事務(wù)性,，娛樂性的參與較多,，開始明確親師間的平等合作關(guān)系，教師則學(xué)會(huì)傾聽父母的需求和建議,，開始以開放的心態(tài)和父母共事,，主動(dòng)主動(dòng)地與父母及力合作關(guān)系。

3.重組與突破階段：這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn),，在這個(gè)階段中不僅要求父母要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù),，也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作、溝通,，為教師提供各種教育資源,，一起解決教室的各種問題。教師更應(yīng)主動(dòng)創(chuàng)設(shè)教室家委會(huì),，主動(dòng)推行自己的教育理念,，注重自身情態(tài)與能力的提高，能客觀分析自己教室的事情,，有目的,，有計(jì)劃，有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒,，父母,，教師間的關(guān)系。

能否營(yíng)造這樣一個(gè)優(yōu)良環(huán)境需要在坐的各位父母和我們老師的共同努力,，同時(shí),，真誠(chéng)的希望大家多給我們提供信息，能為孩子帶來快樂,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標(biāo),，為了達(dá)到這一目標(biāo)，希望我們之間的合作愉快,，有效優(yōu)質(zhì),，《幼兒園工作規(guī)程》第xx條中明確規(guī)定：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助父母創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭教育環(huán)境,，向父母宣傳科學(xué)保育,，教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的義務(wù),?！焙⒆邮亲鎳?guó)的希望，更是沒一個(gè)家庭的幸福和希望,，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價(jià)值所在,。我們都很清楚，高質(zhì)量和成功的教育不依賴于技術(shù),，設(shè)備和設(shè)施,，而是依賴于基本的人性和社會(huì)資源,，孩子的身心成長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

在這金秋十月,，我們相聚在解放路幼兒園,，一是為了讓大家進(jìn)一步了解幼兒園的各項(xiàng)管理，二是共同商討教育孩子的大計(jì),。在感謝大家到來的同時(shí),，我把幼兒園的基本情況和幼兒園的各項(xiàng)管理向大家做以介紹：

解放路幼兒園創(chuàng)建于1992年9月，占地3600平方米,，有9個(gè)教學(xué)班,，373名幼兒；所有授課教師均畢業(yè)于正規(guī)幼教院校,。其中15名教師為本科文憑，10名教師是大專文憑,，河南省骨干教師4名,，市級(jí)骨干教師8名。以前是城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園,，今年經(jīng)縣政府更名為解放路幼兒園,。我園是一所全民性質(zhì)的幼兒園，1997年晉升為鄭州市一級(jí)幼兒園,，先后榮獲河南省衛(wèi)生創(chuàng)建達(dá)標(biāo)單位,、市級(jí)文明單位，鄭州市幼教管理先進(jìn)單位,，中牟縣教研先進(jìn)單位,，是河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)園。

解放路幼兒園是中牟幼教事業(yè)中的一支生力軍,，在社會(huì)不斷飛速發(fā)展的今天,，緊跟時(shí)代步伐，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，拼搏進(jìn)取,，以實(shí)際行動(dòng)譜寫著幼教新篇。

下面就我園具體工作我向大家做以匯報(bào)：

我們幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,，重視師德工作,、重視思想工作，首抓了教職工的師德建設(shè),，在全體教職工中開展“師德演講”比賽,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教師《十要十忌》,；使我們每位教師都能以主人翁的姿態(tài)勤于思考、勇于開拓,，全身心的投入工作,。

我們非常重視教師的師德建設(shè)、重視教師各種知識(shí)技能培訓(xùn),，積極參加省內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),，我園還加強(qiáng)了教職工的體能鍛煉和豐富教職工的業(yè)余文化生活，,，每年我園都參加教體局舉行的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì),，（教職工排球賽、籃球賽）,。通過以上活動(dòng),，培養(yǎng)了教師的集體主義思想，增強(qiáng)了幼兒園的凝聚力,，同時(shí)也體現(xiàn)了教師們的拼搏精神,。我們幼兒園還組建了自己的民樂隊(duì)，曾參加我縣的各項(xiàng)演出活動(dòng),。

在培養(yǎng)幼兒具有社會(huì)化,、個(gè)性化、創(chuàng)造性人才的過程中,，我園狠抓了幼兒的養(yǎng)成教育,，使幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、有禮貌的習(xí)慣,；樹立幼兒愛祖國(guó),、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的思想,。我園堅(jiān)持利用每周一的升旗儀式開展國(guó)旗下的演講對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)教育,。連續(xù)開展了幼兒百日達(dá)標(biāo)活動(dòng)和慶“六一”文藝演出。開展了“十月的歌”詩歌朗誦會(huì),，參加了鄭州市運(yùn)動(dòng)會(huì),，幼兒體操獲市級(jí)二等,，廣播操和健美操分別獲三等獎(jiǎng),。教體局和科技局聯(lián)合舉辦的科技創(chuàng)新繪畫大賽，多幅作品獲獎(jiǎng),。通過各項(xiàng)活動(dòng)的參加,，培養(yǎng)了幼兒的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

為確保各項(xiàng)工作的順利開展,，我園在硬件投入方面做出了很大努力,，首先美化了幼兒園外部環(huán)境，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府,、交通局修整了從幼兒園到解放路的路面,；為各班幼兒寢室添置了柜式空調(diào)，還為幼兒購買了室外大型玩具和桌面手頭操作玩具,。為全園幼兒更換新的全塑桌椅,，現(xiàn)在的解放路幼兒園是每班有鋼琴、空調(diào),、電化教學(xué)設(shè)備,、消毒柜、消毒燈樣樣俱全,。從外到內(nèi),，干凈整潔，窗明幾靜,，到處一塵不染,，今年又榮獲教育局頒發(fā)的衛(wèi)生先進(jìn)單位。

近幾年來,，我園領(lǐng)導(dǎo)班子首抓教師思想政治工作的同時(shí)，反復(fù)征求教職工的意見,，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，提出修改意見，制定出符合我園實(shí)際情況的有關(guān)制度,。

在制度落實(shí)上,，我園要求領(lǐng)導(dǎo)做到以身作則，制度面前人人平等,，獎(jiǎng)懲分明,，公正公開。增強(qiáng)了責(zé)任感和大局意識(shí),，使我園形成了一支具有凝聚力的戰(zhàn)斗集體,。

展安全自查、整改工作,。每周一早上打掃院內(nèi)玩具并檢查玩具的安全,；每天幼兒寢室消毒、餐具做到餐餐消毒,；每周三幼兒室內(nèi)玩具消毒,；有不安全隱患及早發(fā)現(xiàn)，及早處理，做到了無一例安全事故發(fā)生,。特別是在本期,，幼兒園安裝了監(jiān)控設(shè)備，并與110聯(lián)網(wǎng),，在很大程度上提高了幼兒園安全和幼兒的安全,。保健衛(wèi)生方面采取多方把關(guān)，嚴(yán)查消毒制度,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生評(píng)比制度,，我們雙周三進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，幼兒所在班級(jí)所有物品均在檢查之列,。檢查結(jié)果每周公布,。嚴(yán)格執(zhí)行早上的晨檢制度，為幼兒進(jìn)行口腔噴漱,，杜絕傳染病的發(fā)生,。（說到晨檢工作，在此也請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，每天您送孩子入園時(shí),，是否檢查了孩子帶有小東小西，比如打火機(jī),、扣子,、零食、玻璃彈球等等之類的小玩具,？不要讓我們的孩子養(yǎng)成往幼兒園帶東西的習(xí)慣,，一來不安全因素多，二來不利于孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成,。）

在保健方面我園每期還為幼兒進(jìn)行體檢,，測(cè)身高、體重,、視力等,；每年六一前為幼兒全面體檢。每年暑假讓幼兒進(jìn)行全面體檢,，確保幼兒健康快樂成長(zhǎng),，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

在飲食方面嚴(yán)把“三關(guān)”：

在伙管人員的監(jiān)督管理下,，每一樣菜,、每一種湯、每一種花樣饅頭,，我們都從精細(xì)出發(fā),，每樣飯菜做到安全可靠。

第在幼兒進(jìn)食上，伙管人員要先嘗飯菜,，確認(rèn)沒有異味,，咸淡適中，老師才把飯菜提到班上,。孩子吃飯不定量,，飯量再大，一樣可以隨便吃,，在此請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。在安全衛(wèi)生和食堂管理上，每次檢查評(píng)比,，我們都榜上有名,，特別是上級(jí)的突擊檢查，我們都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，這是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇翘?shí)認(rèn)真的,，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。務(wù)實(shí)創(chuàng)新是我們的目的，不追求表面的形式,，靜下心工作,，為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)幽靜,、安全,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

由于我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的安全工作精神,，使每位教師的安全意識(shí)都有所提高,，使每位幼兒的自我保護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng),，全園幼兒在教師的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng),。

昨天的自豪成為明天的動(dòng)力我園被鄭州市教育局評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)管理單位”、“教學(xué)教研先進(jìn)單位”“衛(wèi)生先進(jìn)單位”,，連續(xù)六年被城關(guān)鎮(zhèn)政府評(píng)為“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”,。

在全縣幼教系統(tǒng)舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中，我園教師的課在比賽中多次獲獎(jiǎng),。（曾多次獲省級(jí)一等獎(jiǎng)和市級(jí)一等獎(jiǎng),。去年我們幼兒園代表中牟縣參加鄭州市教研舉行的觀摩課并獲一等獎(jiǎng)。）市教研室于培霖主任和劉子娟老師把中牟縣的教研工作放在我們園進(jìn)行,，教研過程是成功的,，得到于主任和劉老師的高度評(píng)價(jià)，也得到了幼教同仁的交口稱贊，我們錄有光盤,，每當(dāng)再次看這些活動(dòng),，再聽這些贊揚(yáng)，我們是由衷的高興,，這是我們務(wù)實(shí)工作的成果,，也將成為我們以后工作的.動(dòng)力。

今年六一文藝匯演活動(dòng)中,，家長(zhǎng)對(duì)我園幼兒的精彩演出贊不絕口,。

所有這些成績(jī)的獲得，都與每位教師的辛勤與努力分不開,，都與幼兒園重視教師素質(zhì)的提高分不開,。

在以后的工作中，全園教師定會(huì)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗,，在幼兒園這塊神圣的沃土上用畫筆耕耘,，用愛心奉獻(xiàn)。為全體幼兒的健康發(fā)展,，為幼教事業(yè)的輝煌,，我們會(huì)更加努力，把各項(xiàng)工作做到更好,！

在這里向家長(zhǎng)提醒有關(guān)接送幼兒的幾點(diǎn)要求,，幼兒園的作息時(shí)間，一年四季只有接孩子的時(shí)間有所變化,，五一過后接幼兒時(shí)間是下午的5：30,，十一過后，接幼兒的時(shí)間為5：00,，而送孩子的時(shí)間永遠(yuǎn)是早上的7：30——8：10,。特別是以后天氣會(huì)越來越冷，請(qǐng)家長(zhǎng)不要睡懶覺,，要按時(shí)送孩子入園,。超過8：10分再送孩子就會(huì)影響到班級(jí)工作，因?yàn)槟菚r(shí)孩子們都吃完飯了,。所以,，不早送也不要晚送。接到孩子以后,，聽到鈴聲帶孩子離開,，老師們有時(shí)候會(huì)開會(huì)或者學(xué)習(xí),，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

再提到一點(diǎn),，就是接送卡使用問題,，請(qǐng)您送孩子時(shí)記住把接送卡拿走，來接孩子時(shí)出示接送卡,，幼兒園規(guī)定是：不見接送卡老師不準(zhǔn)放孩子走人,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園工作，為了孩子的安全,，堅(jiān)持每天使用接送卡,。特別是接孩子時(shí)，一定要自覺排隊(duì),，把卡持在手中,，以便保安監(jiān)督檢查，為確保幼兒安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨與指導(dǎo),，為了我們的孩子健康成長(zhǎng),，也為了孩子們有一個(gè)美好的明天，讓我們攜起手來,，共商教育大計(jì),，家園同步，相互配合,，為孩子們將來能夠成為有用的人才而努力,！

歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，多提合理化建議,，有你們的配合,，有你們的支持，解放路幼兒園的明天一定會(huì)更加美好,。

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先歡迎大家前來參加半日開放活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì),。我想很多家長(zhǎng)在孩子入園前都會(huì)非常的擔(dān)心,，孩子是否能夠適應(yīng),，現(xiàn)在再回過頭來看一看,，其實(shí)大多數(shù)孩子們?cè)?-2周之內(nèi)都會(huì)慢慢適應(yīng)。個(gè)別幼兒在來園時(shí)還會(huì)有一點(diǎn)情緒,，但也馬上就好轉(zhuǎn)了?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)較好地適應(yīng)了幼兒園的生活,，并喜歡上幼兒園。小朋友們也從剛開始的行為自由,、不守紀(jì)律,，生活無序。如隨意地離開集體,，自己跑到旁邊去玩玩具,，找不到自己的座位，大小便也不叫老師,，常常拉在身上等,，到現(xiàn)在能夠知道要遵守紀(jì)律，按老師的要求做,，上課積極舉手發(fā)言,，自己入廁洗手吃飯睡覺，活動(dòng)有序,，這都是很明顯的進(jìn)步,。前期我們進(jìn)行了一些活動(dòng)，如：班級(jí)主題教育活動(dòng)"哭哭笑笑",、交通安全教育活動(dòng),、重陽節(jié)感恩教育活動(dòng)以及"和水果寶寶一起玩"。今天我們進(jìn)行半日活動(dòng)的目的也是讓家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的情況,，增進(jìn)家園聯(lián)系,，爭(zhēng)取家園共育。

小班年齡的幼兒的注意力仍以無意注意為主,，外來的事物都容易引起他的注意,，所以孩子正在聚精會(huì)神地上課或游戲時(shí)，周圍一旦出現(xiàn)什么新異的刺激,，他馬上就會(huì)分散注意,，他的有意注意水平仍然很低，一般只能維持3-5分鐘,。

這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象,，有時(shí)還要夸大想象，這時(shí)就要特別注意分清"想象"和"說謊"的界限,，孩子常常分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步,，比如說他看到別人的玩具很好玩，他會(huì)說我家里也有一個(gè),，或拿別人的玩具說是自己的,，這只是因?yàn)樗胍@個(gè)玩具而產(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說謊,。

當(dāng)幼兒在2歲-3歲時(shí),，會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為,，比如用沉默、退縮,、或身體的抗拒來拒絕成人的要求,，并常用"我自己來"來拒絕成人的幫助，這種抗拒常常在三,、四歲時(shí)達(dá)到高峰,，在心理學(xué)上稱這一時(shí)期為"第一反抗期"。針對(duì)這種情況,，大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng),，比如自己穿脫衣服，上床睡覺,，自己吃飯等,，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如拿東西等,。

幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為（打人,、抓人、咬人）,。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象,。一個(gè)班中65%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為（不論是男孩、女孩,、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的）,，只不過由于個(gè)體差異（年齡大小、力氣大?。┟總€(gè)人所造成的后果不一樣,。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡(jiǎn)單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系,，由于他們的口頭語言表達(dá)能力跟不上,，不能用語言表達(dá)自己的心理活動(dòng)，索性用手代替,，也就是說用動(dòng)作代替,，甚至于用牙齒代替。所以希望家長(zhǎng)能夠諒解,，因?yàn)樵谛“啻嬖谶@種幼兒之間的糾紛是不可避免的,，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定會(huì)和小朋友耐心地講道理,，盡量減少這種攻擊性行為,，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為語言教學(xué)的主要目標(biāo),，這里包括兩方面的內(nèi)容，即"聽"和"說",，其中學(xué)會(huì)"聽"是最重要的,，因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地"聽"別人怎樣說，理解別人說話的意思,，然后自己去表達(dá)自己心里所想的,，這就是"說"。對(duì)幼兒聽說能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽同伴和老師說話,，不隨便插嘴,；喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話,；能聽懂并愿意說普通話,；學(xué)習(xí)用短句表達(dá)自己的意思；初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語,。幼兒3-4歲這一階段是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期,，詞匯量迅速增多，所以我們就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期,，在平時(shí)生活當(dāng)中多用一些優(yōu)美的詞匯和語言,，不要怕孩子接受不了，其實(shí)孩子的潛力是很大的,。這個(gè)時(shí)候孩子處于一個(gè)模仿期,，分不清好壞，好聽的話和不好的話（臟話）通通會(huì)吸收,，如果家長(zhǎng)也要注意對(duì)孩子進(jìn)行正面教育,，自己做好榜樣。

（一）為什么要培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

家長(zhǎng)們,，你們覺得孩子的生活自理能力對(duì)他的整體發(fā)展有什么幫助嗎,？生活不能獨(dú)立自理，孩子就會(huì)一直依賴父母,。這樣的孩子一旦脫離了父母,，孩子就會(huì)驚慌失措，也就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力,。兒童時(shí)期是培養(yǎng)孩子自理能力的關(guān)鍵時(shí)期,。通常，孩子到三四歲時(shí),，已經(jīng)萌發(fā)出自信心和獨(dú)立性,，很多事情他們都要試著獨(dú)立去做，因此我們要從小培養(yǎng)孩子的自理能力,。

（二）幼兒缺乏自理能力的原因

1,、家長(zhǎng)過度愛護(hù),，習(xí)慣親歷親為。

孩子在家許多大人圍著他轉(zhuǎn),，因此許多孩子吃飯要喂,，很多家長(zhǎng)都是追著喂飯或邊喂飯邊讓孩子看電視；幫他們解小便,，穿脫衣服,，大人認(rèn)為這是義不容辭的事。處處包辦代替,，孩子的獨(dú)立愿望會(huì)漸漸消失,，養(yǎng)成依賴心理，從而導(dǎo)致發(fā)展遲緩,。

2,、孩子缺乏方法，難以掌握技能,。

孩子年齡小,，在自理時(shí)常不懂程序和方法，碰到實(shí)際困難,，許多家長(zhǎng)不是教會(huì)孩子自理方法和技能,，而是包辦、代替孩子做,，從而使孩子產(chǎn)生依賴心理,，影響孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),。

3,、缺少鞏固練習(xí)，失去基本能力,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班篇六

各位家長(zhǎng)：

你們好!

2能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

我們班現(xiàn)有孩子 個(gè)，其中男孩 個(gè),，女孩 個(gè),，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。首先來說說我們班孩子的情況：

(1) 清潔衛(wèi)生習(xí)慣：

洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，會(huì)自己搞衣袖,、在教師的指導(dǎo)下會(huì)洗洗手液并沖洗干凈，擦手并掛好毛巾,。這方面比較好的是:馬杰,、喻潔等。

如廁：大小便基本能自理,，定時(shí)大便;小便姿勢(shì)正確,，學(xué)會(huì)拉好褲子，注意腹部保暖,。

保持整潔：知道保持地面和墻面的整潔,，在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔。

(2)良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣

安靜愉快的進(jìn)餐,。坐姿自然,。

正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜,，用手扶碗,。學(xué)習(xí)收拾碗筷。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,、細(xì)嚼慢咽,，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲，不用手抓菜,，不挑食,、不剩下飯菜。舉例說明：如：娜娜,、朱辰實(shí)等,。

逐步養(yǎng)成四凈得習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈,、身上干凈,、碗內(nèi)干凈。

咽完最后一口飯才離開座位，餐后擦嘴,，用溫水素口,。餐具輕拿輕放。在老師的幫助下,，按規(guī)定的時(shí)間吃完一份飯菜,。這方面的習(xí)慣也需要我們家長(zhǎng)在家的繼續(xù)培養(yǎng)。現(xiàn)在我班全部的孩子都能夠自己進(jìn)餐,。但是,，孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件：比如，有一個(gè)小朋友吃飯就會(huì)說：“我今天的菜不喜歡吃,，我吃白飯就全部吃掉,。”如果遷就他的話,，那么怎樣保證他的午餐的營(yíng)養(yǎng)呢?強(qiáng)迫他吃的話,，又如何照顧他的情緒呢?我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點(diǎn)，但會(huì)在飯和湯中菜的份量上加足,。再加上老師的鼓勵(lì),，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。喝水也一樣,，我們每天集體喝水3次,，上課時(shí)間我們不允許孩子喝水,在其他的時(shí)間里，孩子想喝水,，自己用小杯子到保溫桶去接,。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學(xué)著去多喝水,。我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熞彩敲刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我們相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。另外，有些孩子在吃飯的時(shí)候習(xí)慣不好,，愛說話,，而且大部分幼兒沒有吃完飯擦嘴的習(xí)慣,這方面的習(xí)慣還需要我們和家長(zhǎng)的繼續(xù)培養(yǎng)。

(3)良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

安靜入睡,，姿勢(shì)正確,，不蒙頭睡覺。

睡前如果身體不適要及時(shí)告訴老師,。學(xué)習(xí)獨(dú)立的穿脫衣褲及鞋襪,，及整理好放回固定的地方,。

這一方面幼兒進(jìn)步比較大,，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套,、脫鞋,，能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12：10,，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來安排孩子的午睡,，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。這方面比較好的是：悅悅、張邵康等,。

我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng),，新授的內(nèi)容都放在上午，下午通常是復(fù)習(xí)或游戲活動(dòng),。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。

為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們開展的主題活動(dòng)從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地選擇一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課程,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對(duì)人的禮貌。

其次是在集體活動(dòng)時(shí)多給幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，還有我們的晨間談話活動(dòng),，都是鍛煉幼兒的語言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方,、出眾,。使語言能力在原有的水平上得到了提高。當(dāng)然,，這些都離不開各位家長(zhǎng)的支持與配合,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽能力與專注性也非常重要,。我們現(xiàn)在很多孩子在家很喜歡看動(dòng)畫片,，里面有些知識(shí)是值得學(xué)習(xí)的，但盡量避免讓孩子看如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動(dòng)畫片,，小孩子到幼兒園很喜歡模仿,。容易引起打架事件。

識(shí)字,，一開始不可對(duì)孩子的要求過高,，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

1從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開始,，建立字形結(jié)構(gòu);

2逐漸理解字,、詞。

3每一字,、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力,。

當(dāng)然,，在課堂效果達(dá)成后,，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶,。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。

字寶寶樂園

1主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語言的聽,、說,、讀，又注意幼兒的情感,、習(xí)慣和能力的培養(yǎng);

2全書以時(shí)代童謠,、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩,、寄語、繞口令等,，以游戲的形式,，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀,。

3現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)

小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量,、圖形與空間,，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面,。整合了詩歌,、兒歌、游戲,、迷宮等多種形式,，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā),，更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要的操作有：撕貼,、粘貼、橡皮泥,、立體手工,、折紙、填色等,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：30——8：30到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蛟鐏碛變簣@或晚來的,，請(qǐng)您提前和我們老師說好及讓幼兒自己上教室,，并自備早餐。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已升入中班,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)利用給孩子填寫家園手冊(cè)的時(shí)間，有時(shí)間關(guān)注一下孩子的在園表現(xiàn),，及復(fù)習(xí)功課的情況,，在家里針對(duì)性的看看孩子的掌握情況。

5,、為了更好保障您孩子的安全,，每天最好由固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的,，請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師,。

以上就是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中,，繼續(xù)堅(jiān)持,有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)們指出,。下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)們您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見，您的期望,，或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議,，請(qǐng)大家交流，讓我們共同學(xué)習(xí),。 為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

今天的交流到此結(jié)束，如果家長(zhǎng)有什么疑問,，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)結(jié)束之后進(jìn)行交流也可利用其他的時(shí)間交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，力求做到令每位家長(zhǎng)放心,、滿意。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班篇七

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！

非常感謝各位家長(zhǎng)來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。今天我們要求的是孩子父母盡可能參加，這不是非要耽誤年輕父母的工作,，因?yàn)榻逃⒆?，主要的人還是父母，隔輩教育,，畢竟有很多的局限性,，也會(huì)產(chǎn)生很多社會(huì)問題。上段時(shí)間在微信上看到這樣一段話,，與大家分享如下：在教育孩子的時(shí)候,，你選擇了掙錢，不去管教孩子,，等孩子大了,，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年！在教育孩子的時(shí)候,，你選擇了管教,，陪伴，等孩子大了,，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了,！你在哪方面付出，就會(huì)在哪方面收獲,，孩子的教育時(shí)效性太短，錯(cuò)過了就再也沒有了,！孩子優(yōu)秀了,，你留錢做什么？孩子不成器了,，你又留錢做什么,！

所以，請(qǐng)年輕的父母?jìng)?，一定要?dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任來,，不能把教育孩子的責(zé)任推給別人,，因?yàn)椋⒆邮悄愕?！一定要多些?duì)孩子的陪伴和關(guān)愛,，這比給孩子多少錢和吃的喝的強(qiáng)百倍！老師只是孩子們的某一階段的老師,，而家長(zhǎng)是孩子們一生的老師,！

今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們的議程有四項(xiàng),。第一項(xiàng)是我們共同觀看中國(guó)人民公安大學(xué)李玫瑾教授的講座,；第二項(xiàng)是我和大家分享一下我的感想，談一談家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng),；第三項(xiàng)是請(qǐng)鎮(zhèn)醫(yī)院的蓋院長(zhǎng)給大家講一下春季傳染病防控知識(shí),；第四項(xiàng)是請(qǐng)各位家長(zhǎng)到孩子所在班級(jí)，觀看孩子活動(dòng)環(huán)境,，由班級(jí)老師給家長(zhǎng)們談?wù)勅绾喂餐逃煤⒆印?/p>

下面,，開始我們第一項(xiàng)議程：我們大家共同聽取中國(guó)人民公安大學(xué)李玫瑾教授《青少年常見心理問題與對(duì)策》的報(bào)告。

這個(gè)報(bào)告,，是我從網(wǎng)上偶然看到的一個(gè)十多分鐘的視頻引起,，覺得很好，便又想方設(shè)法找到了這個(gè)完整的視頻,。曾發(fā)給老師們和我的親朋好友看,，今天讓我們的家長(zhǎng)都看看。如果您真的是關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，就要好好看,，認(rèn)真聽。如果您能將這些措施落實(shí)到教育孩子的行動(dòng)中,，就能讓孩子健康快樂成長(zhǎng),，就能避免青春期，乃至以后人生的很多問題,。

（到一小時(shí)十分鐘停止：時(shí)間關(guān)系,，我們先看到這里。會(huì)后我通過微信群把這個(gè)視頻發(fā)給家長(zhǎng),。我希望孩子的父母,，還有爺爺奶奶都能認(rèn)真聽一聽，這樣在教育孩子的問題上就能達(dá)成一致意見,，孩子也不會(huì)成為兩面派了,。）

聽了李教授的報(bào)告，我們獲得經(jīng)驗(yàn)了嗎？還有機(jī)會(huì)嗎,？需要行動(dòng)起來嗎,？

第二項(xiàng)議程：和大家分享一下我的感想，談一談家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng),。

1,、青春期的很多問題，其實(shí)是小時(shí)候形成的,。所以教育孩子,，一定要做好早期教育，特別是幼兒時(shí)期的教育,。大家千萬不要等到經(jīng)驗(yàn)有了,，卻沒有機(jī)會(huì)了。就像李教授說的,，病不是一天得的,，都是早期日積月累形成的。早期的病,，都好治,；晚期的，自能聽天由命隨其自然了,。

2,、人成長(zhǎng)是有關(guān)鍵期的：三歲，六歲,，十二歲,。老話說，三歲看大,，七歲看老,。這是很有道理的。就像樹,，細(xì)的時(shí)候彎了很容易直過來,，但到了碗口粗，再想直,，就非常困難,，甚至是不可能了。李教授曾談到,，訓(xùn)練狗不咬人,，要在八個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成；教育孩子,，應(yīng)該抓住三至六歲這個(gè)關(guān)鍵期。防止孩子任性,，學(xué)會(huì)說“不”,，要通過一件事訓(xùn)練,，并且堅(jiān)持到底才好。

3,、再談一談孩子學(xué)東西問題?，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)，特別是爺爺奶奶,，總以為讓小孩子會(huì)寫多少字,，會(huì)算多少道題，會(huì)背多少古詩而自豪,。其實(shí)這是錯(cuò)誤的,。讓幼兒園的孩子過早的學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，是違背孩子的年齡特點(diǎn),、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的,。

我們大家都知道，周歲以內(nèi)寶寶大動(dòng)作的發(fā)育可大致概括為：二抬,、四翻,、六會(huì)坐、七滾,、八爬,、九扶立、周會(huì)走,。也就是我們老話說的三躺,、六坐、七滾,、八爬,。這是一般規(guī)律，違反了會(huì)怎么樣呢,？好多年前,，嬰兒學(xué)步車流行，心急的父母?jìng)兺ㄟ^“學(xué)步車”,，讓孩子越過“爬”的階段,，讓孩子過早學(xué)走路。結(jié)果呢,？這種“跨越式的發(fā)展”,，雖然能讓孩子早早地學(xué)會(huì)走路，但容易把孩子的雙腿壓彎,，影響形體健美,，還容易形成扁平足，還是造成孩子日后走路步伐不穩(wěn)，跌跌撞撞的主要原因,。

十九大報(bào)告中說：人類必須尊重自然,、順應(yīng)自然、保護(hù)自然,。人類只有遵循自然規(guī)律才能有效防止在開發(fā)利用自然上走彎路,，人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律,。所以我們?nèi)绻鎼酆⒆?，就一定要懂得孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，科學(xué)育兒,。上次家長(zhǎng)會(huì)，我建議家長(zhǎng)們看看《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，不知道大家看沒看,？希望大家為了孩子的健康成長(zhǎng)，認(rèn)真看看,。這比你從網(wǎng)上搶紅包,，曬個(gè)照片要強(qiáng)得多。

這些種莊稼的道理,，相信大家都比我明白,。種莊稼，要講究節(jié)氣,、時(shí)間,；教育孩子，更要講究時(shí)間和規(guī)律,。

春夏秋冬,，什么季節(jié)種什么，人什么年齡該干什么,，都是有規(guī)律的,。違反了自然規(guī)律，就會(huì)受到懲罰和傷害,。在自然界中,，很多早熟的果子，長(zhǎng)得既不豐滿也不甜美,，而且往往會(huì)過早的腐爛,；很多不應(yīng)季的被“催熟”的蔬菜，像我們冬天吃到的黃瓜,、西紅柿等,，與夏天的黃瓜和西紅柿相比,，滋味也是大不相同的。

幼兒園的孩子,，就像春天的土地,，要先觀察適合種什么,，然后要澆夠水,，施足肥，把土地整得松軟舒適,，等節(jié)氣到了下種才好,。不澆夠水，不施足肥,，不深耕細(xì)作,，光急著早播種，一定不會(huì)有好收成的,。

幼兒園小學(xué)化的危害,，上次家長(zhǎng)會(huì)上我已經(jīng)講過，在我們幼兒園大門外的宣傳欄上也宣傳過,，所以提醒家長(zhǎng)朋友們,，不要讓孩子過早學(xué)習(xí)他這個(gè)年齡不該學(xué)習(xí)的東西。幼兒園時(shí)期的孩子,，就是要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，包括生活方面的、學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣和衛(wèi)生方面的習(xí)慣,，讓孩子有一個(gè)健康的身體,，快樂的心情。等幼兒園畢業(yè)了,，到小學(xué)一年級(jí)再學(xué)習(xí)寫字和拼音,，學(xué)習(xí)加減法；到初中再學(xué)習(xí)物理化學(xué),；到大學(xué)再攻專業(yè),，談戀愛；畢業(yè)后再思考工作和成家立業(yè),。這是規(guī)律,，顛倒了，過早了,，只會(huì)好心辦壞事,，甚至害了孩子。

4,、依戀期,，父母對(duì)孩子的陪伴,，非常重要。孩子需要父母,，就像需要白天和黑夜,。只有白天，或者只有黑夜,，都是不行的,。陰陽調(diào)和，風(fēng)調(diào)雨順,，萬物才生,，孩子才能健康成長(zhǎng)。為了孩子,，要努力保持家庭的穩(wěn)定,，和諧，父母多些對(duì)孩子的陪伴,。孩子依戀老一輩不是壞事,，但超過了父母，就不是正常的了,?！耙粧€沒有四指近”，這是老話,，一旦一拃比四指近了,，就是反常，好比“水大不能漫橋”,，水漫橋,，必然是發(fā)生災(zāi)害了。如果孩子和爺爺奶奶的關(guān)系超過對(duì)父母的關(guān)系,，就不是正常的了,，在多少年以后，孩子會(huì)和父母有無法消除的隔閡,。所以提醒老一輩的,，不要?jiǎng)儕Z了孩子和父母的親情與依戀。年輕的父母?jìng)?，也不要在年輕時(shí)把孩子拋給老人,，以為只給孩子掙錢供吃供喝就夠了。李教授說：“出生第一年半,，再苦再累,，都要自己養(yǎng)孩子?！蓖苿?dòng)世界的手,，是推動(dòng)搖籃的手,，可見母親對(duì)孩子的成長(zhǎng)有多么重要。所以在家庭教育中,，作為母親,，一定要慈。慈母嚴(yán)父,，是千百年來孩子成才的良好搭配,。母親，要像觀世音菩薩一樣懷大慈大悲之心,，用心教育好自己的孩子,。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)一定要做孩子的榜樣,。撫養(yǎng)孩子，不是靠嚇唬,，不是靠罵,，更不是只管吃喝，不交流,，要培養(yǎng)孩子做一些事情,，增加一些自理能力。教育孩子,，要靠愛,，靠身教。身教勝于言教,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)真的非常重要,。希望孩子成為什么樣的人，家長(zhǎng)就應(yīng)該先向那方面努力,，即使父母成不了那樣的人，但給孩子確定了正確的方向,，方向?qū)α?，努力才有意義，否則,，就是南轅北轍,。父母是孩子的第一任老師。你的一言一行都在影響著孩子,。父母長(zhǎng)輩的好習(xí)慣,、壞習(xí)慣，都會(huì)被孩子學(xué)習(xí)模仿,，所以,，要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，孩子的父母一定要向優(yōu)秀的方面努力,。一個(gè)滿口臟話、不講道理的家長(zhǎng),，是很難培養(yǎng)出一個(gè)文明上進(jìn)的孩子的；而一個(gè)吃喝嫖賭沒有責(zé)任感的家長(zhǎng),，想培養(yǎng)出一個(gè)好孩子,，也是不可能的。

希望家長(zhǎng)們守著孩子的時(shí)候,，都能把你最優(yōu)秀的地方表現(xiàn)給孩子看,，家庭有矛盾也不要守著孩子爭(zhēng)吵，更不能守著孩子互相打罵,。孩子像一張潔白的紙,，需要我們把最美好的東西畫上，亂畫只會(huì)糟蹋了孩子,，更會(huì)毀了家庭,?！胺N豆得豆,，種瓜得瓜?！狈N下蒺藜,，難免會(huì)扎手。給孩子樹立好的榜樣,，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣和言行,，會(huì)讓孩子一生受益。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們記?。汉昧?xí)慣,，益終生；壞習(xí)慣,，害一生,。

6、教給孩子一些必要的規(guī)矩,。站如松,，行如風(fēng),，坐如鐘，臥如弓,。還有吃飯的規(guī)矩,，敲門的禮儀，說話的禮儀,，讓孩子從小養(yǎng)成才好,。看似不起眼的細(xì)節(jié),，有時(shí)會(huì)影響人的命運(yùn),。家長(zhǎng)一定要當(dāng)孩子的榜樣。比如對(duì)老師的稱呼,，有個(gè)別的家長(zhǎng)直呼老師的名字,，或者用“哎”來代替，這是不好的,。讓孩子尊敬老師,，家長(zhǎng)要起榜樣作用。另外,，窮人的孩子早當(dāng)家。嬌養(yǎng)的孩子沒后成,。慣子如殺子,。適當(dāng)讓孩子吃點(diǎn)苦、做點(diǎn)力所能及的事情,，是孩子一生的財(cái)富,。

7、教育孩子珍愛生命?，F(xiàn)在好多家庭是千頃地一棵苗,，沒有收獲的喜悅，有的是守望的艱辛和牽掛,。所以對(duì)孩子的教育和保護(hù)尤為重要,。我們?cè)谟變簣@對(duì)孩子進(jìn)行的各類安全教育，包括防踩踏,、防火,、防震、防恐防暴演練,，都是讓孩子學(xué)會(huì)自護(hù)自救知識(shí)和能力,。“身體發(fā)膚,，受之父母,，不敢毀傷,，孝之始也?！弊尯⒆訌男W(xué)會(huì)珍愛自己的生命,，在享受別人愛的同時(shí)，學(xué)會(huì)愛別人,，有愛的人和愛的能力,，長(zhǎng)大后就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活的挫折輕易地放棄生命,。

8,、要引導(dǎo)孩子熱愛老師請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想，除了孩子的親人外,，還有哪些人,，對(duì)你的孩子，比老師和你孩子在一起的時(shí)間長(zhǎng),，比老師對(duì)你的孩子更好的,？請(qǐng)你再想想，孩子除了雙休,，其他白天的時(shí)間,，很多是和老師在一起的，如果一個(gè)孩子不熱愛老師,，天天和自己不喜歡的人在一起,，那孩子是不是每天都會(huì)在痛苦中度過？親其師,，信其道,，我們成年人，都有過這樣的經(jīng)歷,，因?yàn)橄矚g某一個(gè)老師而熱愛他教的那門功課,，從而喜歡學(xué)習(xí)，并且發(fā)奮努力,。所以家長(zhǎng)朋友們一定要引導(dǎo)孩子熱愛老師,！孩子喜歡老師，老師也會(huì)喜歡您的孩子,，在相互喜歡中,，孩子才會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)。當(dāng)然,，老師在幼兒園也是會(huì)引導(dǎo)孩子熱愛父母的,。如果一個(gè)人連父母都不愛，會(huì)真心愛別人嗎？老師和家長(zhǎng),，目的其實(shí)是一樣的,，都是為了孩子，所以一定要互相維護(hù),。其實(shí),，老師和家長(zhǎng)之間的緊密聯(lián)系和團(tuán)結(jié)，是對(duì)孩子最有效的教育方式,。

這里我特別說明一點(diǎn),，老師也是普普通通的人，也有出錯(cuò),、犯錯(cuò)的時(shí)候,，這時(shí)候，需要家長(zhǎng)對(duì)老師的積極維護(hù),。特別提醒家長(zhǎng)朋友們,，千萬不要在孩子面前說老師的壞話，讓孩子在心目中毀了老師良好的形象,，否則,，那對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。一個(gè)從小對(duì)老師產(chǎn)生抵觸或敵意情緒的孩子,，在以后小學(xué),、中學(xué)、大學(xué)十多年的求學(xué)道路上,，是會(huì)非常難熬的,，想取得優(yōu)異成績(jī)也是很難的。請(qǐng)家長(zhǎng)們不能圖一時(shí)口舌之快,，嘴上沾了光，心里喜洋洋,，卻讓自己孩子的人生輸?shù)镁狻?/p>

最后,，再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：開學(xué)后，各班老師發(fā)給家長(zhǎng)朋友們的安全責(zé)任書,、安全管理告知書,、上下學(xué)交通安全告知書和特異體質(zhì)告知書等材料，希望家長(zhǎng)朋友們和家庭的其他成員都要認(rèn)真看一看,，絕不能認(rèn)為簽字后就沒事了,。也許對(duì)孩子一句話的囑咐，一個(gè)行為的糾正或關(guān)注,，就能讓孩子免受傷害,，就能避免家庭的悲劇。比如不讓孩子在馬路上亂跑或玩耍，不讓孩子乘坐非法運(yùn)營(yíng)車輛,，不讓孩子亂動(dòng)電器,，不讓孩子私自到有水的地方玩耍或游泳,，不讓孩子吃來源不明的食物,，不跟陌生人走，還比如孩子有特殊疾病或特異體質(zhì)一定要提前告訴老師等,，這些看似平常的小事,，如果都提前做到了，就能讓孩子免受傷害,。養(yǎng)個(gè)孩子不容易,，讓孩子健康平安成長(zhǎng)，需要家長(zhǎng)們細(xì)心再細(xì)心,，多囑咐,，多教給孩子一些避免危險(xiǎn)的知識(shí)，提高孩子自護(hù)自救的能力,，這是對(duì)孩子最大的關(guān)愛,。另外，幼兒園訂閱號(hào)請(qǐng)各位家長(zhǎng)都關(guān)注一下,，幼兒園開展的活動(dòng),，家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng)，科學(xué)育兒知識(shí)等,，我們都會(huì)通過訂閱號(hào)發(fā)布,。

嘮叨了不少，但像李玫瑾教授所說的,，嘮叨,，一定是有愛的。我說的不對(duì)的地方,，歡迎各位家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正,。因?yàn)楹⒆樱覀冇芯壵J(rèn)識(shí),；為了孩子健康快樂成長(zhǎng),，讓我們團(tuán)結(jié)配合，互相理解支持,！

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好：首先，感謝大家在百忙中來參加我們的'活動(dòng),，也希望大家能一如即往的支持我們的工作,。沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期,。本學(xué)期將由我和我們的新老師：姚秋微老師以及我們的保育老師錢老師共同擔(dān)任孩子們的保教工作,。今天在坐的很多是我們的老朋友了，本學(xué)期又有幾位新朋友家長(zhǎng)加入了我們大二班,。相信不管是老朋友,，還是新朋友，我們的家園工作一定會(huì)越來越融洽了,。

我想正是有了你們家長(zhǎng)的信任,、理解與支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠(chéng)地向大家說一聲：謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作,。

轉(zhuǎn)眼間孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,，在這一年里孩子們的快樂,，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)焕蠋熞煌窒恚覀兝蠋熞欢〞?huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心,，健康成長(zhǎng)而努力,。在與孩子們朝夕相處的時(shí)間里，我們見證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂的成長(zhǎng),。雖然，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子穿衣喂飯,，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲,，每一件事我們都必須親力親為,，因?yàn)椋瑢?duì)于家長(zhǎng)們來說,，孩子是每個(gè)家庭的希望;對(duì)于我們老師來說,，教育好孩子，帶給孩子溫暖,、肯定、鼓勵(lì),、微笑,、機(jī)會(huì)和信任,，是我們老師的職責(zé),。雖然,，我們苦了累了，但也幸福著,，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，都會(huì)讓我們感到欣慰和自豪!期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩子培養(yǎng)成幸福的人!力爭(zhēng)把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好，讓他們充實(shí)的生活,，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

近年來,，我們一直關(guān)注孩子們的語言教育，其中繪本閱讀在我們今年的讀書節(jié)上,，成為了關(guān)注的重點(diǎn),，我們也請(qǐng)家長(zhǎng)們給孩子購買繪本進(jìn)行閱讀，當(dāng)時(shí)有家長(zhǎng)對(duì)于繪本并不了解,，導(dǎo)致買的書與真正的繪本差距很大,。

今天家長(zhǎng)開放日的第一個(gè)活動(dòng)，就請(qǐng)大家和孩子們一起跟著我們的姚老師進(jìn)行繪本閱讀吧!

剛才的活動(dòng)中,，我們有向家長(zhǎng)展示我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)孩子進(jìn)行繪本的閱讀,，拿到一本繪本，我們不要急于給孩子一張一張的講述,，應(yīng)從封面入手,，激發(fā)孩子閱讀的興趣很重要，平時(shí)的交流中,，就有家長(zhǎng)說道,，給孩子講故事，孩子不愛聽,，原因就是孩子沒興趣,，一但激發(fā)了孩子閱讀的興趣，孩子就會(huì)愿意看,、愿意想,、愿意講。其次在拿到一本繪本時(shí)可以讓孩子從認(rèn)識(shí)封面開始,，一張封面上就有很多的東西,、包括故事中的主人公、書名,。還有在引導(dǎo)孩子看繪本的時(shí)候可以讓孩子自己觀察,、引導(dǎo)孩子猜測(cè)故事內(nèi)容、和孩子講講繪本中的對(duì)話,，能很好的培養(yǎng)孩子語言表達(dá)和交往的能力,。其實(shí)一本繪本它的故事內(nèi)容是不框定。

插入繪本介紹

今天活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是班級(jí)介紹以及回顧我們兩年來的班級(jí)工作,。

(一)班級(jí)情況分析

我們班共有40名幼兒,，通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活,，孩子們?cè)诳磿?xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí),，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展,，行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等等,，這些都需要我們予以引導(dǎo),，克服。在新學(xué)期里,，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際,，制定了班級(jí)教育目標(biāo),。在我們老師的眼里，每個(gè)孩子都是有進(jìn)步的,，希望家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)也多給予您的孩子一些表揚(yáng),，有一句話是這么說的：聰明的孩子是夸出來的。但也不是絕對(duì)的,，只是希望我們能發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步的地方多夸夸孩子,，多給他們一點(diǎn)信心。鼓勵(lì),、尊重孩子,。使他相信自己是很棒的，這樣孩子們學(xué)習(xí)起來才有動(dòng)力,，才學(xué)的起勁,。

(二)班級(jí)情況回顧

下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)

班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，晨間活動(dòng),、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng),，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯,、如廁,、洗手、用餐,、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育,。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，壞習(xí)慣就是缺點(diǎn),，就像是躲藏在人身體里的病菌,，老師就像醫(yī)生，幫助你們把壞習(xí)慣改掉,，這樣你們會(huì)越來越健康,、越來越優(yōu)秀。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn),、反思指導(dǎo)策略,，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法,。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話、個(gè)別交流,、自我評(píng)比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。針對(duì)不同幼兒,，我們采取不同的教育方法,，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用,，強(qiáng)化同伴影響力,，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的蔓延,。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大,，致使每次洗完手，衣服,、袖口,、地面都會(huì)不堪入眼。小值日生就會(huì)提醒著大家水龍頭不能開得大,，小手洗了記得擦,，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒,，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng),，鼓勵(lì)，幫助他們克服不良習(xí)慣,，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí),。基于孩子好模仿的特點(diǎn),，教師也要嚴(yán)格要求自己,，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣,。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿,，教師不隨意而坐，始終保持良好的坐姿,，在潛移默化中強(qiáng)化幼兒守紀(jì)意識(shí),。當(dāng)孩子走路莽莽撞撞，我們抓住孩子好模仿的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路,，緩解了擁擠,、碰撞現(xiàn)象。當(dāng)孩子注意力分散時(shí),，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛,，當(dāng)孩子愛好重復(fù)他人說話時(shí)，我們常以詼諧的口吻引導(dǎo)孩子不做錄音機(jī)-----,。就這樣我們與孩子達(dá)成了一種默契,，寬松愉悅的指導(dǎo)策略，營(yíng)造了和諧而嚴(yán)厲的氛圍,。兩年的警鐘長(zhǎng)鳴,，孩子的潛意識(shí)里學(xué)會(huì)了自控、懂得了文明,。經(jīng)過兩年的共同努力,，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌,、講衛(wèi)生,、會(huì)合作、會(huì)謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是本學(xué)期的相關(guān)事宜介紹

孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,。

1. 動(dòng)手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步,，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子,，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)管理員,，幫助老師一起管理班級(jí)。

2.學(xué)習(xí)能力方面：

我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力,。

在這里我要布置給家長(zhǎng)們一個(gè)任務(wù)：十一月份，我們幼兒園有一個(gè)“故事大王”比賽,，希望家長(zhǎng)們現(xiàn)在就行動(dòng)起來,，利用空余時(shí)間多教孩子講講故事，到時(shí)我們班級(jí)會(huì)先選拔,，在推選好的幼兒參加園級(jí)比賽,，希望家長(zhǎng)重視一下,，其實(shí)每個(gè)孩子的榮譽(yù)感都是很強(qiáng)的。還有學(xué)期結(jié)束幼兒園還會(huì)評(píng)選書香家庭,、閱讀之星等,，希望大家都能積極的參與。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班是幼兒園的最后一學(xué)年,，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段,。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢(shì),。有的幼兒的寫字姿勢(shì)非常不端正,。這樣不但會(huì)影響幼兒的視力，還會(huì)導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展,。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣,，一時(shí)很難糾正。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子,，給予幫助,、糾正。特別是用左手寫字的孩子,，家長(zhǎng)需細(xì)心的引導(dǎo),。

許多家長(zhǎng)都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急,。在此,，提出一些意見僅供家長(zhǎng)們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達(dá)引起的,，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書,，多聽他們愛聽的兒歌，故事,，有機(jī)會(huì)還可以帶他們出去看看,，找找他們生活中一些細(xì)微的變化，總之,，一切從他們的愛好出發(fā),，家長(zhǎng)和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)屬于他們的熱情,，增加他們的自信,。

4.安全問題

安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。我想把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下,。

(1) 接送孩子

如果實(shí)在有事不能來接孩子或晚點(diǎn)接孩子請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,。

我們的電話在家園聯(lián)系欄中。

(2)離園回家

請(qǐng)家長(zhǎng)在放學(xué)接了孩子之后，請(qǐng)立即回家,，不要再在幼兒園內(nèi)玩各種玩具,。

(3)不安全物品

掛飾、發(fā)夾,、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免,。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識(shí)提高了,，才能以防萬一,，孩子的生活才會(huì)平安、快樂,，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是希望家長(zhǎng)配合工作 ,，我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作 ：

1.為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：00——8:10分之間來園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、 和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。

2.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及 時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3.在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4.做為大班的孩子，再過一段時(shí)間就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙矔r(shí)常督促孩子多看看書,、多寫寫字等，我們共同來培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)方面的一些好的習(xí)慣,。

5.對(duì)于老師布置的東西,，希望家長(zhǎng)們能很好的配合，我們的目的都是為了更好的教育孩子。

6.《家園聯(lián)系冊(cè)》的撰寫情況,，希望家長(zhǎng)及時(shí)交流,，詳細(xì)記錄孩子的一些情況。

第五個(gè)環(huán)節(jié)征求家長(zhǎng)意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。 (家長(zhǎng)們提意見)

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有什么問題也希望能及時(shí)與我們溝通,，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班篇九

各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表xx班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。會(huì)議流程：

一,、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作我是x老師,，是xx班的主班老師,，另兩位老師是x老師和x老師，x老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒,、陽光曝曬、消毒柜,，每周一,、三,、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒,。目前我們班共有x名幼兒,，其中男生x名,，女生x名,，x年出生的有x名,，x年出生的有x名。二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求,；

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,；

4,、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍,；

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

7,、喜歡擺弄玩具,，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作,。 x班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù),、語言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力,、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有一日活動(dòng)表這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了,，在我們老師的關(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯,。我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：（1）不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì)；（2）自我控制能力較差,；（3）生理因素的影響；（4）家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2—3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。

四、需要家長(zhǎng)配合的事情

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒；

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人,；、

4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系,；

5,、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕,；

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子,。

9,、《家園聯(lián)系本》,，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次,，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫上反饋意見，并于周一帶來,，以免影響到老師的下次填寫,。（除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作,，主要是以電訪,、面訪和家訪的形式開展,。）五、結(jié)束語我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長(zhǎng),！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班篇十

親愛的各位家長(zhǎng)：

大家好,！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。我姓xx,，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好,！你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處,，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

（1）現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的,。

（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語、語言,、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康,、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。

（3）教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí),，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂,；但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐,；但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn),；老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況,。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢,？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢,？我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是,，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人是很有必要的,。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話,，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

（1）孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服,，穿鞋子,，疊被子,。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對(duì)孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就會(huì)越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

（2）有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他,，直到孩子軟下來,，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì),，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了,！

（3）個(gè)別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如；坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人,；在教室里來回輕輕地走到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力,。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺的時(shí)間）家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他,。相信他總會(huì)有進(jìn)步的,！

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次說聲感謝！同時(shí),，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作,！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長(zhǎng),！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

（1）孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會(huì)有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假,，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明,！

（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

（3）安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。

（5）關(guān)注孩子接送情況

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

（6）望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說：“你不乖的話,，我去告訴老師,，讓老師來批評(píng)你?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師,？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇,？”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的,?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他,；老師會(huì)教給他很多東西；讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長(zhǎng),；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流,，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

（7）因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，也請(qǐng)多指正、多批評(píng),、多溝通,。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng),！所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力,！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班篇十一

尊敬的`各位家長(zhǎng)：

大家好,！在大家的鼎立支持下,，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕。

下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào),。

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹,、實(shí)施 “幼兒情境課程”,，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神,。從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手，積極探索寬松,、民主,、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)健康,、活潑,、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，家園密切合作,，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高,，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。貝聊讓園長(zhǎng)隨時(shí)隨地高效管理園務(wù),，幫助幼兒園實(shí)現(xiàn)智慧招生,，首創(chuàng)“小黃雞守護(hù)計(jì)劃”打造幼兒園安全可靠的品牌，為幼兒園加分,。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法,。

（一）滲透式語言活動(dòng) 發(fā)展幼兒的語言才能，即聽,、說,、讀、等能力,，在突出口語能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育,，使幼兒初步感知文章、文學(xué),、語言文化,，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對(duì)文學(xué)作品的興趣,，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī),，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征,、情感特征,、人格特征和身體動(dòng)作技能。

（二）生活化數(shù)學(xué)活動(dòng)

“解決問題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”,。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,，使幼

兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué),、發(fā)展數(shù)學(xué),。具體從以下三方面進(jìn)行探索：一：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息,。例：生活中的數(shù)字寶寶二：拓寬學(xué)習(xí)空間,，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力。例：超市購物 三,，將數(shù)學(xué)教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活,。

（三）游戲化英語活動(dòng) 本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗(yàn)基地，幼兒英語學(xué)習(xí)多以游戲?yàn)橹?，在平常注意將一些常見的英語口語,，問候語，英文單詞等滲透到生活中,，本學(xué)期期末,，我們還按照中心的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒進(jìn)行了聽力測(cè)試和簡(jiǎn)單的筆試，孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣充分調(diào)動(dòng)了起來,，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞,，其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。

（四）注重幼兒交往能力的培養(yǎng)

挖掘孩子們善良的天性,，培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)交流,，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往。

（五）用藝術(shù)陶冶幼兒的情操

（六）養(yǎng)成教育求實(shí),、創(chuàng)新

本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育,。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng)，

選擇幼兒喜歡的話題,，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅,。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度，小老師（小隊(duì)長(zhǎng)）輪換著當(dāng),，作到每位幼兒都有機(jī)會(huì)鍛煉,，針對(duì)性強(qiáng)，參與面廣,；在平時(shí)的活動(dòng)中,，我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說、唱,、陳述自己的觀點(diǎn)，展示自己的聰明才智,。

同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習(xí)慣,。

（七）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

（八）個(gè)別教育耐心細(xì)致

記得一位教育家曾經(jīng)說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因而有針對(duì)性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。在教育過程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒,，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)并給予肯定，讓他們?cè)趯捤珊椭C的環(huán)境中不斷提高,，不斷進(jìn)步,。具體是這樣做的：

（1）多關(guān)心、多照顧體弱兒,，與家長(zhǎng)密切配合,，幫助他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，減少生病,。

（2）采用班級(jí)“大帶小”的活動(dòng)方式,，鼓勵(lì)幼兒間互相關(guān)心、愛護(hù),，形成

友愛,、寬松、和諧的班級(jí)氛圍,，讓孩子們?cè)诨突ブ倪^程中體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂,。

（3）在一日生活中通過游戲、討論,、練習(xí),、評(píng)比等方式加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的滲

透，幫助個(gè)別幼兒遵守班級(jí)規(guī)則,，激勵(lì)他們學(xué)做文明小朋友,。

（4）為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，投去更多關(guān)注的目光,，讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)與激勵(lì)中更加活潑大方,。

（九）家長(zhǎng)工作形式多樣

家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力,，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。本學(xué)期我們通過免費(fèi)家園互動(dòng)溝通平臺(tái)貝聊，讓家長(zhǎng)和學(xué)校聊起來,，實(shí)現(xiàn)家園共育的目的,，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

以上是我就本學(xué)期工作向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào),，在來期的工作中,，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,，關(guān)愛孩子，服務(wù)家長(zhǎng),，同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作,。謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是茅xx的媽媽,，今天能夠在這兒和各位家長(zhǎng)交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，我感到很榮幸，同時(shí)也感到慚愧,，因?yàn)樵谟行┓矫嫖易龅眠€不好,，要向大家學(xué)習(xí)。

王老師說茅xx的知識(shí)面比較廣,，所以我首先把我們?cè)谶@一方面的做法跟大家交流一下,。

茅xx在上幼兒園之前，每次我們帶他到街上玩的時(shí)候,，他都會(huì)問很多問題,，特別是那些店鋪的名稱，還有廣告牌上的字,。他問了,，我們就讀給他聽，有時(shí)他還會(huì)問什么意思,，我們就解釋給他聽,。當(dāng)然，那些字他不是一次全能記住的,，有些要反復(fù)問很多次,，我們就回答他很多次。時(shí)間長(zhǎng)了,，他就認(rèn)識(shí)了很多字,。有時(shí),，我們還會(huì)故意考考他,，他讀小班的時(shí)候，有一次,，看到一個(gè)店鋪門口掛著一條橫幅,，上面寫關(guān)于海信電視的促銷廣告,，他爸爸就問：“那幾個(gè)什么字啊?”，他居然一字不漏地全讀了下來,。我覺得,，小孩子愛問是與生俱來的，他想了解這個(gè)世界，小孩子也喜歡重復(fù),，父母要有耐心,。

茅xx的許多知識(shí)也來源于我們給他讀的故事。大概他四歲時(shí),，有一次我去新華書店買書,，把他也帶去了，給他買了一張有很多水果的立體畫,。后來，他就經(jīng)常要求我們帶他去新華書店玩,，我們就抽空帶他去,，他在那兒東看看，西瞧瞧,，然后挑選了自己看中的書,。一開始都是那些數(shù)字游戲、玩迷宮之類的,，我們就給他買,，家里還陪他玩。漸漸地,，他學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的加減法,。這覺得這點(diǎn)很重要，現(xiàn)在的孩子在家里玩伴少,，父母應(yīng)該多陪他玩,，從玩中也能學(xué)到很多知識(shí)和培養(yǎng)一些興趣。后來,，他喜歡買故事書了,，買回家叫我們讀給他聽，天天讀,，反復(fù)讀?，F(xiàn)在幾乎每天無晚上我們都要給他讀幾個(gè)故事，這些故事不是我們強(qiáng)迫給他聽的,，而是他自己要求我們讀的,。很多小孩都喜歡聽故事，家長(zhǎng)應(yīng)該要有耐心,，我們的做法是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,，而且有時(shí)候還用“點(diǎn)讀”，就是用手指一邊點(diǎn)一邊讀,，這樣能幫助他認(rèn)識(shí)更多的字,，這一招是從王老師那兒學(xué)來的。

再說說他的唱歌吧。最開始我們發(fā)現(xiàn)茅xx跟著電視在唱歌,，但唱得很輕,。后來，當(dāng)我們看到他跟著電視唱的時(shí)候,，我們也一起唱,，而且要唱得響，不管唱得好不好,，響就行了,。這樣幾次以后，茅xx就會(huì)自己大聲跟著電視唱了,，這大概就是榜樣的力量吧,。那次卡拉ok比賽，他自己挑了《字母歌》,，挑好后我們就給他練,，拿個(gè)話筒連到電腦上叫他唱，唱了給他鼓掌,。練了幾次,，結(jié)果成績(jī)不錯(cuò)。也要感謝兩位老師組織了這次活動(dòng),，自從茅xx拿了這個(gè)一等獎(jiǎng)以后,，每個(gè)星期《家園聯(lián)系冊(cè)》上老師寫的兒歌他都會(huì)回來唱給我們聽了，以前總是要哄好幾次還不一定哄得出來,。

上面說了這么多都是在夸茅xx,，其實(shí)他也有一些讓我們頭疼的地方。比如說前幾天,，王老師說他不會(huì)掃地,，有時(shí)他還很調(diào)皮，吃飯不乖等,。這些地方我還要向大家學(xué)習(xí),，希望大家能將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜矸窒怼Ｎ蚁嘈?，只要我們有心,、用心，密切配合學(xué)校,，就一定能培養(yǎng)好孩子,。

謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班篇十三

各位老師，家長(zhǎng)們：

大家好!

我是xxx小朋友的媽媽,，這次來參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)之前,，內(nèi)心也是非常期待,，孩子在園內(nèi)的情況其實(shí)我并不是太了解，這次是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì),，所以說我是非常期待的,，希望孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)好一點(diǎn)，沒給老師的操心就好了,，對(duì)于教育孩子,，還是老師是專業(yè)的，我作為家長(zhǎng)更多就是要配合老師,，做好后勤工作,，這非常的重要。

我個(gè)人認(rèn)為,，專業(yè)人干專業(yè)的事情,，我們做家長(zhǎng)的其實(shí)對(duì)于孩子的教育問題不要太過于緊張了，更多還是需要老師去指導(dǎo),，有的時(shí)候強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)那個(gè)，反而會(huì)適得其反,，現(xiàn)在我也是看到了這個(gè)問題,，我堅(jiān)定的相信在這方面我更多的是要去了解，我么作為家長(zhǎng)主要就是做好后勤,，多多關(guān)心關(guān)心孩子,，照顧孩子的生活起居其實(shí)這就夠了，有的時(shí)候強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)某一項(xiàng)技能,，或者去做一個(gè)什么培訓(xùn),，這會(huì)適得其反，更多的還是聽老師安排吧,，這一點(diǎn)很有必要,。

這次家長(zhǎng)會(huì)我了解到了自己孩子在園內(nèi)的情況，其實(shí)很多時(shí)候我是沒有關(guān)注到的,，孩子平時(shí)的情況我也是疏于了解,，家長(zhǎng)會(huì)的方式是非常不錯(cuò)的，我認(rèn)為在未來很長(zhǎng)一段時(shí)間當(dāng)中這都是有意義的,，對(duì)于教育孩子我本著一個(gè)做好自己的分內(nèi)工作,，關(guān)于學(xué)習(xí)教育的就交給老師，其實(shí)這是非常清楚的,，這次站在這里講這些我也是比價(jià)激動(dòng)的,，對(duì)于孩子教育上面其實(shí)我還真是沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，更多的還是多多溝通,，關(guān)心孩子,，保證好的身體健康,，做好后勤工作，作為家長(zhǎng)的我覺得能夠做到這一步就非常的好了,，我也想跟在座的家長(zhǎng)們說的就是,，讓孩子們的生活能夠開開心心，有一個(gè)好的狀態(tài),，多多關(guān)心孩子這是我們需要重視的,。

關(guān)于教育孩子交給老師，效果會(huì)比我們更好,，這就是我對(duì)自己的孩子的一個(gè)管理方式,，現(xiàn)在未來我都是這樣的想法，孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)有的時(shí)候也需要及時(shí)的更老師反應(yīng),，比如說老師安排的小任務(wù)有沒有完成,，這些還是可以監(jiān)督一下的，我們作為家長(zhǎng)的在孩子學(xué)習(xí)上面做一個(gè)輔助作用,，給孩子太多的壓力絕對(duì)不是一個(gè)明智之舉,，所以說現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都是急著給孩子報(bào)班，不是那么的重要,，我們做好后勤工作,，才是非常重要的，對(duì)于孩子我就是這么一個(gè)方式,。