從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一

________年____月____日 —— ____月____日,，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，聽(tīng)了_________等幾位專(zhuān)家的講課讓我對(duì)傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變,。我認(rèn)真觀看了專(zhuān)家引領(lǐng)光碟,，感受很深。專(zhuān)家們熱愛(ài)教育事業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象,。我時(shí)常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采,？他們的見(jiàn)解總是那么的深邃？他們的角度總是那么恰到好處,？通過(guò)這次培訓(xùn),，我感觸很深，受益匪淺,，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已,，流連忘返,。不僅教育教學(xué)水平提高了,，師德師風(fēng)也得了升華。

一,、要熱愛(ài)自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛(ài),，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),。作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛(ài)、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛(ài)要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ),；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒,；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生,。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇、處理過(guò)的各種事件,，不是瞬間即逝,，無(wú)足輕重,，淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā),，二,、相信每一個(gè)學(xué)生、因人施教,，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好,，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,，后進(jìn)生在不斷提高,，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高,。另外,，學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的,，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,。所以我們應(yīng)大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。并努力使學(xué)生能真正地成為課堂的主人,。引導(dǎo)他們積極地動(dòng)腦思考,，動(dòng)手操作，體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高,。

三、開(kāi)展學(xué)生的思想工作要從心理入手,。

人之初,，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚的,，隨著社會(huì)的影響,，現(xiàn)在的孩子逆反心理較為嚴(yán)重，我們教師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們心理上遇到的問(wèn)題,，因?yàn)榻】捣矫婕劝ㄉ眢w健康又包括心理健康,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，怎樣才能當(dāng)一名真正的心理輔導(dǎo)者,，首先,，我們教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破,，利用實(shí)例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化、教育他們是一條很好的途徑,。

四,、師德的重要性

要，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。真正的師德不是靠嘴巴說(shuō)的,，是通過(guò)日常的教育工作來(lái)實(shí)施的,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我感觸很深,，受益匪淺,，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中,，陶醉不已,，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,，師德師風(fēng)也得了升華,。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專(zhuān)家,、教授,、名師”，也希望以后類(lèi)似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委,、市政府的指引下,，日新月異，與時(shí)俱進(jìn),，大放光彩,！

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二

教師是主持教育教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)人員，他們肩負(fù)著為學(xué)生有效地傳授知識(shí)和技能的使命,。但是,，隨著教育改革的推進(jìn)和社會(huì)的不斷進(jìn)步，教師的職責(zé)和任務(wù)不斷增多,，如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對(duì)的問(wèn)題,。而參加培訓(xùn)就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑，我也參加了教師培訓(xùn),，下面分享一些我的心得體會(huì),。

第一段：認(rèn)真參加教師培訓(xùn)

作為一名教師，在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,。我認(rèn)為參加教師培訓(xùn)就是一個(gè)很好的選擇,。通過(guò)參加培訓(xùn)，我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念的更新,，同時(shí)還可以結(jié)交一些來(lái)自其他學(xué)校的教師,，相互交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。過(guò)程中,，我一定要認(rèn)真聽(tīng)講,、記筆記，將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。

第二段：培訓(xùn)要找正確的方向

教師的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的斗志和自信,，承擔(dān)教學(xué)工作的教師一定要有全面、深刻,、客觀的理論和學(xué)科知識(shí),。而在培訓(xùn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，不同的講師,、不同的教育機(jī)構(gòu)所講授的內(nèi)容、重心和方法有所不同,，如何找到自己需要的最佳培訓(xùn)方向是非常重要的,。因此，我參加前要先了解有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況,，了解講師的背景,、口碑和教育理念，以此來(lái)選擇一個(gè)適合自己的,、有實(shí)效的培訓(xùn)課程,。

第三段：將所學(xué)知識(shí)融入教學(xué)實(shí)踐

我深刻認(rèn)識(shí)到,，培訓(xùn)的最終目的是要促進(jìn)和促進(jìn)崗位的發(fā)展，在教學(xué)實(shí)踐中真正展示所學(xué)知識(shí)的價(jià)值,。從我自己的實(shí)踐中可以看出,，只有將培訓(xùn)中所學(xué)到的新思維方式、新教育技術(shù)納入到自己的日常教學(xué)實(shí)踐中去,，才能真正的提高教學(xué)質(zhì)量,。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)只是教育學(xué)習(xí)的一部分而已,，更為重要的是要將所學(xué)知識(shí)的真實(shí)水平增加到教育教學(xué)工作中去,。

第四部分：分享經(jīng)驗(yàn)和課程故事

教師是非常多才多藝的集體，每位教師都有自己獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn)和故事,。教師培訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是將這些經(jīng)驗(yàn)和故事分享出來(lái),互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。因此，在培訓(xùn)班上,，我不但認(rèn)真聆聽(tīng)了講師的講解,，還愿意和其他教師分享自己的教育實(shí)踐。在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)和分享讓自己不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí),，加快自己的成長(zhǎng),。

第五段：總結(jié)

作為一名教師，學(xué)習(xí)是終身的事情,。通過(guò)參加不同的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)了解其他教師的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，以及分享自己的教育教學(xué)理念,，我不僅豐富了自己的教育學(xué)習(xí),，而且提高了自己的綜合素質(zhì)，也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和意義,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三

2013年8月，在走上教師工作崗位之前,，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過(guò)幾天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義,。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師,，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全。從職業(yè)規(guī)劃到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到,，細(xì)致入微,，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。這引領(lǐng)我們樹(shù)立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，從而邁好第一步。

教育形勢(shì)快速發(fā)展,，對(duì)我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師，我們有許多不足之處,，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì)遇到許多困難，需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力,。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過(guò)對(duì)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人,。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛(ài)他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平,。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容,。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn),、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí),、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人,。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹(shù)立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造,。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德,，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要,。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行,?！睈?ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

我想,，“作為教師,，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,，”在教學(xué)育人的過(guò)程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。

在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生,、出現(xiàn)、遭遇,、處理過(guò)的各種事件,，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重,，淡無(wú)痕跡的,，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書(shū)育人”的思想,，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己,。要堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)自己的教學(xué)事業(yè),。

(一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲,。”這是我的教育觀和思想觀,。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的,，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，甘于無(wú)怨,，這是師德的首要條件。

(二)要熱愛(ài)自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài),，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛(ài)、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過(guò)培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生,。“愛(ài)”是一門(mén)藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面,，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師,，今后我要努力做到能愛(ài),、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果,。

“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒;“愛(ài)”要面向所有學(xué)生,。

(三)要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”

我要在今后的工作過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一條源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練,，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”恐非易事,。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中,，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己,，將愛(ài)心灑向?qū)W生，把知識(shí)傳授給他們,，讓學(xué)生真正做到德,、智、體全面發(fā)展,，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁,。

篇三：

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，不僅需要具備高素質(zhì)的教育能力，更需要不斷提升自身的教育理念,、教育方法和教育技能,。因此，參加各種形式的教師培訓(xùn)成為許多教育工作者提高自身素質(zhì)的途徑之一,。今天,，本人就以自己參加培訓(xùn)的經(jīng)歷為例，結(jié)合自身的體會(huì),，分享自己的教師培訓(xùn)心得，旨在啟迪廣大教育工作者的思考,，提高教育工作者的綜合素質(zhì),。

第一段：培訓(xùn)前

教師培訓(xùn)是一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間，需要花費(fèi)大量的精力和體力來(lái)完成,。個(gè)人認(rèn)為,，培訓(xùn)期間最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。在培訓(xùn)前,，應(yīng)該預(yù)先了解培訓(xùn)的主要內(nèi)容和目標(biāo),，并做好較為詳細(xì)的計(jì)劃和安排。避免在培訓(xùn)過(guò)程中阻礙自己的學(xué)習(xí),，規(guī)劃好自己的時(shí)間和精力,，能夠有效提高學(xué)習(xí)效率。

第二段：培訓(xùn)中

在培訓(xùn)過(guò)程中,，個(gè)人覺(jué)得認(rèn)真聆聽(tīng)講師的講解,，重視和珍惜疑問(wèn)和問(wèn)題的解答是很重要的。在培訓(xùn)的過(guò)程中,，應(yīng)該有積極思考的思想態(tài)度,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)。同樣,，在處理培訓(xùn)中的信息時(shí),，對(duì)于那些沒(méi)有聽(tīng)懂的或是感到模糊的地方，可以與朋友或同事討論,。提出自己的疑惑,，與他人一起學(xué)習(xí)和討論，對(duì)整體的學(xué)習(xí)效果有極大的幫助,。

第三段：培訓(xùn)后

在培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己的收獲和所得。借助總結(jié)的方法來(lái)鞏固每個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)的知識(shí)點(diǎn),，并著重學(xué)習(xí)自己疏忽或是感到模糊的部分,。找到錯(cuò)誤,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且欣賞并制定選定策略,，是一個(gè)不斷提高的過(guò)程,。并且應(yīng)該將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和思維方法應(yīng)用到每一天的工作和生活中。在回到工作崗位后,，逐漸將自己的新知識(shí)和新方法應(yīng)用到課堂中,，嘗試并調(diào)整，逐漸形成自己的風(fēng)格和思維的方式,。

第四段：心得感悟

通過(guò)自己的培訓(xùn)經(jīng)歷,，我深切體會(huì)到，培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)是不可或缺的,。關(guān)鍵是,，如何將所學(xué)的知識(shí)和技能在實(shí)際教育工作中運(yùn)用（中）達(dá)到更好的教育目標(biāo)。同時(shí),，還要不斷地?cái)U(kuò)展自己的學(xué)習(xí)范圍,，借助新的教育理念、教育方法和教育技能,，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，具備更加精湛的教育技能，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加安全,、溫馨和有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并最終達(dá)到更好的教育目標(biāo)。

第五段：未來(lái)展望

在未來(lái)的工作中,，我將繼續(xù)運(yùn)用自己參加培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技能,，積極完善自身的教育理念，并持之以恒地在工作中踐行,。同時(shí),，我還將不斷地關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn),，以建立自己的專(zhuān)業(yè)的教育知識(shí)體系,，并逐漸實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生社會(huì)服務(wù)的目標(biāo)。

綜上所述,，通過(guò)教師培訓(xùn),，我所收獲的不僅是新的知識(shí)和技能，更是一份自我認(rèn)知和心態(tài)平衡的情感認(rèn)知,。希望本篇文章能為廣大教育工作者提供些許幫助,，引領(lǐng)更多的教育工作者在未來(lái)的工作中不斷追求自我提升，為學(xué)校和社會(huì)做出更多更大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇五

20xx年7月25日,，我有幸參加市級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),。為期十天的培訓(xùn)雖然很短暫，但是每天的感覺(jué)是很充實(shí)的,。在這里有走在新課程前沿的專(zhuān)家和一線教師,，能聽(tīng)到他們不同風(fēng)格的講座，不同風(fēng)味的上課,，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想,、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。具體體會(huì)匯報(bào)如下：

理念是行動(dòng)的靈魂,，有什么樣的理念，就有什么樣的行動(dòng),。新課程是以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對(duì)于教師而言,，首要任務(wù)就是建夠新課程有效教學(xué)理念,。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學(xué)不足,；灌輸有余,，啟發(fā)不足；復(fù)制有余,，創(chuàng)新不足”觀念。通過(guò)培訓(xùn),，我知道了怎樣去定位、去思考,、去摸索,、去創(chuàng)新,，讓我的課堂充滿激情,。我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學(xué)教育就是不僅懂得了知識(shí),，還懂得了基本思想,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到磨練。在教學(xué)上要由關(guān)注“教”向關(guān)注學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,。尊重學(xué)生的主體性,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教學(xué)不是看教師“教得怎么樣”,，而是要看學(xué)生“學(xué)得怎么樣”,。

教師在教學(xué)中要大膽“放手”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做中學(xué)”,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在交往中學(xué)習(xí),。要關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn),。在行動(dòng)上教師要賦予學(xué)生真實(shí)的“愛(ài)”，這種愛(ài)是一種對(duì)全體學(xué)生的關(guān)注,，是一種對(duì)每位學(xué)生的信任,，是一種平等的尊重，是一種深刻的理解,，是一種“容錯(cuò)”的悅納,，是一種精神的激勵(lì)。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者,、評(píng)判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,，是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù),，所以在教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真研究學(xué)生,，學(xué)生在面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)他們是如何思考的,，其中是否存在著經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要給學(xué)生更多的時(shí)間和空間,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，研究問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,。

課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,，通過(guò)教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過(guò)程，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展,。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程不但是知識(shí)傳授的過(guò)程,，也是師生情感交流的過(guò)程,。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲，有超常提高,，有超常進(jìn)步,。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。注重課堂實(shí)踐和資源整合,，運(yùn)用專(zhuān)家的教育智慧補(bǔ)己之短，通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容,，推動(dòng)教育教學(xué)的行為變化,。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力探索新的教育教學(xué)方法,。

在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力。要想成為一名合格的骨干教師,，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。專(zhuān)家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)?lái)外面廣闊天地的一束燦爛的陽(yáng)光,。今后教學(xué),，我要努力實(shí)施新課程改革，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的新的理念,、新的教學(xué)方法,、新的教學(xué)評(píng)價(jià)方式用于教學(xué)過(guò)程的始終，不斷加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，課堂上設(shè)計(jì)利于學(xué)生能力發(fā)展的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，變學(xué)生被動(dòng)為主動(dòng)，使課堂氛圍活躍,，提高教學(xué)效率,，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

無(wú)論日常生活,，還是教學(xué)過(guò)程，教師自身素質(zhì)作用不可低估,。這就要求教師努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，不斷提高自己的自身素質(zhì),。市師訓(xùn)辦組織的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),，給了我一次全面提升自我的機(jī)會(huì)，使我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游著,。閱讀“培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)材料,，將會(huì)使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示,。譬如,，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)流程的精心設(shè)計(jì),，多媒體教學(xué)的使用,，授課方式的選擇，各門(mén)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和融匯貫通,，讓我感覺(jué)自己就像一個(gè)懵懂的孩子站起來(lái)學(xué)會(huì)了走路一般,。猶在教學(xué)過(guò)程這一環(huán)節(jié)上，無(wú)論是課前的精心備課,，課堂上的教學(xué)流程,，還是課后的作業(yè)檢查與教學(xué)反思，一系列流程均將得到進(jìn)一步提升,。

聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,，如沐春風(fēng)，通體舒暢,，讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的評(píng)價(jià),；如何激發(fā)每一位學(xué)生的自我潛能；如何提高課堂教學(xué)的有效性,。拜讀同行創(chuàng)意,，參加班級(jí)討論，亦有“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)”,，“三人行,，必有我?guī)煛敝小Ｔ谙嗷デ写?，交流和討論中,，日常教學(xué)中存在的細(xì)微之處，也將會(huì)得到了良好的改正,。班級(jí)日常事務(wù)處理的能力,，也將會(huì)有明顯的改善和提高。

總之,，專(zhuān)家和一線教師以他們的親身體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做指導(dǎo),，讓我在短暫的數(shù)天時(shí)間里更好地了解新課程實(shí)施中會(huì)面臨和需要解決的困難，通過(guò)緊張有序的學(xué)習(xí),，交流,、研討、評(píng)論等對(duì)這次骨干教師培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案,。通過(guò)這次培訓(xùn)我不僅收獲了專(zhuān)家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務(wù)水平,，而且,，今后將會(huì)使我的教學(xué)世界更豐富多彩，讓我在教學(xué)修養(yǎng)上也得到提升,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇六

20xx年12月2日,，我們英語(yǔ)培訓(xùn)班的成員來(lái)到了靜安區(qū)第一中心小學(xué)進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一跨入校門(mén),，第一眼看到這所學(xué)校,，正如張莉老師上課時(shí)所說(shuō)：it is not big, but it is very nice. 處在市中心，在上海這個(gè)寸土寸金的城市,，校園并不很大,，但無(wú)處不透露著精致及用心，所有的資源和空間都被最大的利用好,，而反映在教學(xué)上,，他們的教學(xué)效率也是非常之高,?！熬?xì)化”這個(gè)詞在這里得到了最大程度的體現(xiàn)。習(xí)題本,，補(bǔ)充教材甚至是記作業(yè)本都統(tǒng)一發(fā),，統(tǒng)一收，統(tǒng)一進(jìn)行檢查,。每天英語(yǔ)方面并沒(méi)有書(shū)寫(xiě)作業(yè),，15分鐘的口頭作業(yè)完成情況清晰的記錄在檢查本上,。而對(duì)于家長(zhǎng)工作也很細(xì)致，老師每天將授課相關(guān)資料放入公共郵箱供家長(zhǎng)使用,，并且這些資料是不斷更新,，不斷完善的。

二,、意識(shí)決定行動(dòng)——小公民意識(shí)

在上海做地鐵時(shí),，發(fā)覺(jué)他們的地鐵由于建造的比較早，內(nèi)部設(shè)施及舒適度并不及南京地鐵,，人也更多,。但是有一個(gè)很好的現(xiàn)象——上下地鐵秩序井然，嚴(yán)格遵守先下后上,，反倒速度更快,。我想這些公民意識(shí)與學(xué)校的教育是分不開(kāi)的。在靜安第一中心小學(xué),，一所“小公民樓”給我留下了深刻的印象,。在這兒有小型的超市，餐廳等各種小房間,，學(xué)生通過(guò)自己努力獲得“積分點(diǎn)”數(shù)可以兌換商品,，或是在相關(guān)場(chǎng)合購(gòu)物娛樂(lè)，甚至可以自己去做下午茶,。在這里既要遵守各種規(guī)定,，養(yǎng)成公民意識(shí)，也能享受到更重服務(wù),，學(xué)生努力獲得“積分點(diǎn)”的同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)興趣,。這種將公民意識(shí)，文化教育潛移默化的融入學(xué)生的學(xué)習(xí)校園生活中,，我想對(duì)學(xué)生的影響將是受益終生的,。

三、我們走在大路上

這是上海市是教研員朱蒲老師在指導(dǎo)靜安第一中心小學(xué)老師時(shí)說(shuō)的話,。兩位老師的課行云流水,，讓我學(xué)到很多。而朱蒲老師的話更讓我受益匪淺,。講授課文時(shí),，話題的核心語(yǔ)言是大路，任何訓(xùn)練都要指向這條大路,。核心語(yǔ)言下面的各種練習(xí)是小路,，小路下面的分支是弄堂，但是每個(gè)點(diǎn)所需時(shí)間要掌握好,。內(nèi)容多少可以選擇,，難易深淺可做選擇,，甚至有的時(shí)候可以丟棄。但時(shí)刻要有目標(biāo)性,，要讓學(xué)生學(xué)完了會(huì)圍繞這個(gè)話題去說(shuō),，而不僅僅是不停看黑板只是進(jìn)項(xiàng)文本的復(fù)述,。

其實(shí)不僅上課要堅(jiān)持走在大道上,，作為一名教師，教學(xué)教育這項(xiàng)事業(yè)也是一條大道,，而平時(shí)所關(guān)注的每一項(xiàng)工作,，每一次努力就是通往大路的一條條小路，在今后的工作中,，我也會(huì)帶著這次培訓(xùn)的收獲,，繼續(xù)堅(jiān)定地走在這條大路上。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇七

作為一名教師,，持續(xù)性的培訓(xùn)是我們不可或缺的,。培訓(xùn)不僅可以幫助我們提高教學(xué)，更可以增加我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展,。近期,，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“創(chuàng)新教學(xué)”主題的培訓(xùn)，讓我深有體會(huì),。本文將從五個(gè)方面分享我的教師培訓(xùn)心得體會(huì),。

第一，培訓(xùn)讓人產(chǎn)生反思,。在培訓(xùn)中,，我們通常會(huì)被贈(zèng)送一個(gè)不同于平時(shí)的角色扮演。這個(gè)角色扮演往往讓我們理解學(xué)生的難題以及他們所抱的期望,。在體驗(yàn)中,，我們發(fā)現(xiàn)自己的思路和校本課程同其他老師的教學(xué)理念有所不同。我們學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題,，從而令我們更能投入教學(xué),，將學(xué)生放在第一位，推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展以及建立友好的教師-學(xué)生關(guān)系,。

第二,，培訓(xùn)加強(qiáng)了我的教學(xué)實(shí)踐，以及授課能力,。培訓(xùn)通常包含各種各樣的課程內(nèi)容,，其中包括最新的技術(shù)和方法,。參加創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)的本質(zhì)就是思想的變革和創(chuàng)新,。 它使教師重新認(rèn)識(shí)到技術(shù)與方法的結(jié)合,，如何利用技術(shù)創(chuàng)新來(lái)改善教學(xué)質(zhì)量。這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)教育技術(shù),，提高教學(xué)的效果,，同時(shí)也方便了溝通交流。

第三,，培訓(xùn)讓人產(chǎn)生了積極的情緒,，讓人更加投入工作。創(chuàng)新教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)這種體驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其重要的,。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng),，我理解了自己身處教學(xué)使命下，更多地培育學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,，也讓我感到了教育工作的一種深深的滿足感,。教育工作的基礎(chǔ)是對(duì)所有學(xué)生平等、公正的激情和投入,，同時(shí)更是對(duì)未來(lái)和社會(huì)的負(fù)責(zé),。文中教師經(jīng)驗(yàn)的分享，多元化的培訓(xùn)設(shè)施,、學(xué)術(shù)資源,，激發(fā)了我在教育領(lǐng)域中心兒童的興趣、厘清目標(biāo),，并更積極地反思自己在過(guò)去工作的不足之處,。

第四，培訓(xùn)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)及師生成員之間的合作,。參加創(chuàng)新教育培訓(xùn),，與他人進(jìn)行溝通交流的機(jī)會(huì)極為多。在活動(dòng)過(guò)程中,，我與來(lái)自其他地方的教師及參會(huì)者建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系,，并在培訓(xùn)結(jié)束后，我們一直保持聯(lián)系,，共享我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題,。互相交流已成為我們支持獨(dú)立工作的最佳方式之一,。

最后,，此次培訓(xùn)還強(qiáng)化了我的目標(biāo)和使命感。雖然我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)不同學(xué)科,，但是此次培訓(xùn)增加了我們的思想引導(dǎo)和規(guī)劃方法,，讓我們更明白自己的目標(biāo)，以及如何更好地導(dǎo)向?qū)W生的發(fā)展,。我再次思考了自己的教學(xué)方法,，整理了相關(guān)教程的材料,，在課堂上運(yùn)用，以達(dá)到更好的教學(xué)效果,。此次培訓(xùn)增強(qiáng)了我的能動(dòng)性和動(dòng)力,，使我從海量的課程領(lǐng)域中，選擇和實(shí)踐了一些最有用的東西,。

總之,，參加教師培訓(xùn)可以提高我們的教學(xué)技能和知識(shí)水平，激發(fā)積極情緒,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，以提升個(gè)人能力和學(xué)生的發(fā)展。我對(duì)教育和未來(lái)充滿了信心,，感謝這次培訓(xùn)將我?guī)蚋煤透谐删偷慕虒W(xué)人生,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八

學(xué)而能用是真學(xué)，知而能行是真知,，真學(xué)真知是智慧,。師德水平的高低決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量。為此,，我們必須加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提升人格魅力，為人師表,，以身作則,，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

具體說(shuō)來(lái),，應(yīng)努力做到以下幾個(gè)方面：

熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,。陶行知把“愛(ài)滿天下”、“樂(lè)育英才”作為自己的崇高理想,，告誡教師要“愛(ài)生如子”,。他深信沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教師的愛(ài)是培養(yǎng)“英才”的源泉和動(dòng)力,。愛(ài),，是人的一種偉大感情。師愛(ài)是一種無(wú)私而偉大的愛(ài),。師愛(ài),，不單純是一種感情，同時(shí)也是一種活動(dòng),。師愛(ài)是教師力量的源泉,，強(qiáng)烈的愛(ài)生之情會(huì)使教師傾心于教學(xué)工作，以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中去，從而使教師的教學(xué)潛力發(fā)揮得淋漓盡致,，師愛(ài)是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的潤(rùn)滑劑,，對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化起到了重要作用。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每個(gè)孩子的內(nèi)心深處都有他自己的一根弦,，發(fā)出自己的調(diào)子。因此,，要想讓那顆心與我的話相呼應(yīng),，就得使我自己能和上這根弦的調(diào)門(mén)?！薄安涣私夂⒆?，不了解他的智力發(fā)展、興趣,、愛(ài)好,、才能、稟賦,、傾向,，就說(shuō)不上教育?！睅煇?ài)是以教師的博愛(ài)之心,，換取學(xué)生的愛(ài)心，用真誠(chéng)的愛(ài)打開(kāi)學(xué)生的心扉,，形成師生間愛(ài)的雙向交流,。

全身心投入是教師的職業(yè)道德。獻(xiàn)身教育首先要求教師要有獻(xiàn)身教育的品德,，這是“教育的命脈”,，是教師職業(yè)道德的前提。其次,，教師要以“愛(ài)滿天下”的情懷去傾心培育“真人”,，教師把自己的知識(shí)、才華,、青春和生命獻(xiàn)給教育事業(yè),。為此，人們才由衷的敬佩教師,，稱(chēng)頌他們像園丁,、像鋪路石，為人民奉獻(xiàn)坦途,?？梢哉f(shuō)教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征在于奉獻(xiàn)，教師道德的精髓也在于奉獻(xiàn)。

師生的關(guān)系,，應(yīng)是一種平等,、和諧、相互信賴的關(guān)系,。營(yíng)造這種親密無(wú)間的師生關(guān)系的關(guān)鍵,，主要在于教師，這就要求教師要公正嚴(yán)明,，平等待人,。對(duì)學(xué)生而言，教師既是他們的老師又是他們的朋友,，課內(nèi)是嚴(yán)師,，課外是摯友。學(xué)生有了過(guò)錯(cuò),，教師要做到實(shí)事求是,、公正無(wú)私、賞罰分明,、一視同仁,。即使對(duì)學(xué)生批評(píng)是嚴(yán)厲的，學(xué)生也會(huì)認(rèn)為是真誠(chéng)的,，受到學(xué)生的衷心愛(ài)戴,。

教師是課堂教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，教師用自身的良好威望影響學(xué)生,，給學(xué)生以積極的情感體驗(yàn),，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。教師和藹可親,，具有情緒的感染力,，可使學(xué)生受到潛移默化的影響，產(chǎn)生共鳴,，有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。教師把微笑引入課堂，微笑是一種美,，能使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。反之，就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,，厭惡老師,。

人們常說(shuō)，教師的每一句話往往會(huì)影響學(xué)生一生,。如達(dá)·芬奇小時(shí)候?qū)Ξ?huà)雞蛋不感興趣,，他的老師富有哲理的教誨，深深地打動(dòng)了他。此后他刻苦學(xué)畫(huà),，成為世界著名的畫(huà)家,。教師和藹親切的語(yǔ)言給學(xué)生以極大的鼓舞，也是培養(yǎng)成功的紐帶,。

教師只有通過(guò)終身學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的不斷發(fā)展的時(shí)代，才能使自己思想品德,、科學(xué)文化,、計(jì)算機(jī)使用、教育理論素養(yǎng),、教師職業(yè)技能以及身心素質(zhì)等方面適應(yīng)時(shí)代的要求,。

教育思想觀念的更新是全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提,，進(jìn)行素質(zhì)教育首要的,、最難的是觀念的轉(zhuǎn)變。教師必須改變傳統(tǒng)教育思想中的價(jià)值觀,、質(zhì)量觀,、人才觀、教師觀和學(xué)生觀,。從原來(lái)的專(zhuān)才教育轉(zhuǎn)變?yōu)橥ú沤逃?，從?yīng)試教育中解脫出來(lái)，進(jìn)行素質(zhì)教育,，變知識(shí)再現(xiàn)型學(xué)生為知識(shí)發(fā)現(xiàn)型學(xué)生,，轉(zhuǎn)變那些不適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的陳舊思想和觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”,。教師是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體者,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生的自身作用是內(nèi)因，教師的作用是外因,。外因必須通過(guò)內(nèi)因才起作用,。教師面向全體學(xué)生，做到誨人不倦,，給予學(xué)生盡可能多的真摯的愛(ài),，使學(xué)生接近教師，愿意主動(dòng)聽(tīng)從教師教導(dǎo),。因此教師正確發(fā)揮主導(dǎo)作用的關(guān)鍵在于治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、誨人不倦、積極進(jìn)取、充滿愛(ài)心,。

現(xiàn)代教育必然受到人的身心素質(zhì)這一因素的制約和影響,，所以教學(xué)過(guò)程必須依據(jù)對(duì)人本身認(rèn)識(shí)的發(fā)展，了解和掌握學(xué)生的身心特點(diǎn),，善于觀察課堂上學(xué)生的不同反應(yīng),，有的放矢地改進(jìn)教學(xué)方法，積極的創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,，使學(xué)生產(chǎn)生愉快積極的態(tài)度和體驗(yàn),，這就要教師做到“眼觀六路耳聽(tīng)八方”。眼睛是心靈之窗,。教師在課堂上發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生交頭接耳妨礙了課堂秩序,，這時(shí)教師只要把目光投向他們，學(xué)生就會(huì)從無(wú)聲的語(yǔ)言中,，明白教師的意思,，集中精力，聚精會(huì)神的聽(tīng)講,，從中受到潛移默化的教育,。綜上所述，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提升人格魅力是教師道德成長(zhǎng)的必由之路,。我們要緊緊抓住教育教學(xué)實(shí)踐這一師德教育的重要途徑，使師德規(guī)范要求真正內(nèi)化到我們的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，使我們?cè)诮逃虒W(xué)工作實(shí)踐中不斷提高職業(yè)道德認(rèn)識(shí),、陶冶職業(yè)道德情感、鍛煉職業(yè)道德意志,、確立職業(yè)道德信念,、養(yǎng)成崇高的職業(yè)道德習(xí)慣。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇九

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,，人們對(duì)教育質(zhì)量的要求也越來(lái)越高,。因?yàn)榻逃呛⒆觽兂砷L(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，在教育中需要有更多的人才投入其中,，特別是字教師,。字教師作為教育工作者之一，他們所教的內(nèi)容是孩子們?nèi)蘸蠊ぷ?、學(xué)習(xí)甚至生活中不可缺少的部分,。為了培養(yǎng)更多的字教師，學(xué)校和機(jī)構(gòu)舉行了一系列的字教師培訓(xùn),，為在職和準(zhǔn)備成為字教師者提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。下面我將詳細(xì)介紹我參加字教師培訓(xùn)課程后的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)課程設(shè)置豐富多樣

在字教師培訓(xùn)中，我參加了多項(xiàng)課程,，如走進(jìn)班級(jí)融入式教學(xué),、字母教學(xué)應(yīng)用、字母訓(xùn)練及幼兒閱讀等這些必備技能,，它們貼近現(xiàn)實(shí),、科學(xué)實(shí)用,，幫助我們掌握字教學(xué)的深入內(nèi)涵,。這些課程增強(qiáng)了我對(duì)字教學(xué)的認(rèn)識(shí),，提高了我完成教學(xué)任務(wù)的能力。

第三段：培訓(xùn)方式深入淺出

在字教師培訓(xùn)中,，老師們采用了多種培訓(xùn)方式,，培訓(xùn)課程深入淺出，讓我們感受到了一種親和友好的教育方式,。舉個(gè)例子,，在教學(xué)模擬環(huán)節(jié)中，老師們化身為小學(xué)生,，讓我們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí),，深化了我們的理論知識(shí),，并且鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力,。

第四段：強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)的能力

字教師培訓(xùn)課程最困難的地方之一就是每個(gè)參加者的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同。在這種情況下,，我們首先需要強(qiáng)化自己的自我學(xué)習(xí)能力,。培訓(xùn)期間，我嘗試通過(guò)靈活調(diào)整課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法來(lái)適應(yīng)自己,，克服了學(xué)習(xí)課程的恐懼,，逐步提高了自己的能力。

第五段：結(jié)語(yǔ)

字教師培訓(xùn)課程是我學(xué)習(xí)的一次盛宴,，培訓(xùn)中接受的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的字教學(xué)之路產(chǎn)生持久影響,。我了解到自己的不足，并發(fā)掘出自己的潛力,，在不斷前行的同時(shí),我會(huì)不斷地實(shí)踐和完善我所掌握的知識(shí)和技能,，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的字教師。