報告是一種常見的書面形式,，用于傳達(dá)信息、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。
借調(diào)申請報告篇一
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
近幾年,，xx中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高,，高考成績屢創(chuàng)佳績，在社會上贏得了廣泛的贊譽,。今年我校中招報名人數(shù)突破xx人,，創(chuàng)歷史之最。
我校新高一招生xx個班,，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行,。由于多種原因，近幾年來我校教師嚴(yán)重短缺,，尤其是今年,，部分教師通過入編考試調(diào)入它校,，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙,，還有部分教師入編長期未解決轉(zhuǎn)入外地,，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實我校教學(xué)工作,。
而yyy中,、zzz中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對寬裕,，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合,，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào),，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時到xx中支教,，幫助xx中渡過難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開展,。我校急需語文教師4人,，數(shù)學(xué)教師1人，英語教師1人,，歷史教師2人,，政治教師1人，地理教師1人,，化學(xué)教師1人,，生物教師1人。
特此申請,，為盼,！
此致
敬禮！
申請人：
xx年x月x日
借調(diào)申請報告篇二
××××領(lǐng)導(dǎo)：
由于我司現(xiàn)階段工作人員有限,，為更好地開展工作,，需要向總公司(×××××公司)借調(diào)以下工作人員：×××、×××,、×××,、×××，共4名協(xié)助本司開展工作,。該批人員原有人事關(guān)系保留在總公司,，原有工作保持不變;工資、福利待遇按總公司標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，在我司發(fā)放(按年度計算,，工資共需××××××元)，五險一金仍由總公司承擔(dān)。特此申請,。
望批準(zhǔn)!
申請人：
時間：x年xx月xx日
借調(diào)申請報告篇三
尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!中秋將至,，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂,。懷著萬分忐忑之心,，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請書,。20xx年秋季,，我從貴陽學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語文教師,，有幸在xx鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教,。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在教學(xué)過程中,，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的信賴和好評,。
隨著時間的推移，我早已為人夫為人父,，我女兒已在市實驗學(xué)校上二年級,，我是家中長子，有一弟弟長年在外務(wù)工,，家中父母年事已高,，體弱多病，尤其是從去年以來,，我父親患上高血壓特級和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生,，母親得了膽結(jié)石、糖療病,，二老常年住院治療,，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚,。因為累累的家庭困繞,，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,，作為一名父親,，我深感焦慮。
為解決家庭實際困難,，方便照顧父母和女兒,，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn),，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心,，努力把工作做得更好,。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意,。
此致!
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
借調(diào)申請報告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好,！中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,，合家歡樂,。懷著萬分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請書,。 20xx年秋季,，我從貴陽學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語文教師,，有幸在xx鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教,。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在教學(xué)過程中,，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的信賴和好評,。
隨著時間的推移，我早已為人夫為人父,，我女兒已在市實驗學(xué)校上二年級,，我是家中長子，有一弟弟長年在外務(wù)工,，家中父母年事已高,，體弱多病，尤其是從去年以來,，我父親患上高血壓特級和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生,，母親得了膽結(jié)石、糖療病,，二老常年住院治療,，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚,。因為累累的家庭困繞,，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育,，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親,，我深感焦慮,。
為解決家庭實際困難，方便照顧父母和女兒,，免除后顧之憂,，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn),，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心,，努力把工作做得更好,。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意,。
此致！
敬禮,！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
借調(diào)申請報告篇五
區(qū)政府：
目前,，隨著大建設(shè)、大發(fā)展深入推進(jìn),，招商引資力度不斷加大,，我區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，工,、商,、貿(mào)及物流企業(yè)數(shù)量急劇增加；原市轄?；髽I(yè)逐步下劃我區(qū),，生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大；停產(chǎn),、半停產(chǎn)老工業(yè)企業(yè)改制進(jìn)程加速,，市建投、城投公司在我區(qū)收儲企業(yè)向個體經(jīng)營戶出租廠房,、場地數(shù)量越來越多,，產(chǎn)生經(jīng)營情況越來越復(fù)雜；大量中小企業(yè)安全生產(chǎn)欠賬嚴(yán)重,，基礎(chǔ)薄弱,，管理難度越來越大；我局安全監(jiān)管力量不足,，低于省,、市要求的5人最低配置標(biāo)準(zhǔn),。隨著國家、社會對生產(chǎn)安全要求的提高,，國家安監(jiān)總局24號令的頒布實施,，對市、縣（區(qū)）級安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法計劃,、執(zhí)法計劃執(zhí)行情況的執(zhí)法監(jiān)督力度越來越大,、要求越來越嚴(yán)。另外,，我區(qū)目前安全生產(chǎn)形勢嚴(yán)峻,。
鑒于我局安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法和綜合監(jiān)督任務(wù)越來越重，而監(jiān)管力量嚴(yán)重不足的現(xiàn)實,，為更好地落實安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé),，迅速扭轉(zhuǎn)我區(qū)安全生產(chǎn)工作面臨嚴(yán)峻局勢，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》第八條第二款“縣級以上人民政府對安全生產(chǎn)監(jiān)督管理中存在的重大問題應(yīng)當(dāng)及時予以協(xié)調(diào),、解決”之規(guī)定,，現(xiàn)特此報告區(qū)政府，請予以調(diào)配2名人員充實我局安全監(jiān)管力量,。
妥否,？請批示。
申請人：
20xx年xx月xx日
借調(diào)申請報告篇六
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx,，男,，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè),，具有高中地理教師資格證,。
20xx年xx月我正式考入xx中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作,，參加過xx市高中地理新課程教學(xué)研討會,，榮獲我校青年教師講課賽三等獎，被評為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績顯著者,、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調(diào)動不屬于違反合同。
根據(jù)《xx中學(xué)高中部,、xx學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》,，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名,，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師,，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào),。
鑒于xx二中,、實驗學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調(diào)動的公平機會,，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作,。
此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗的老教師爭教初中地理,，還將從xx學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師,，屆時我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺，甚至在xx中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師,；我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請對我進(jìn)行考核打分,，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師,。
如果各級領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請,，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的'安置申請,！
此致,！
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
借調(diào)申請報告篇七
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
近幾年,，xx中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績屢創(chuàng)佳績,，在社會上贏得了廣泛的贊譽,。今年我校中招報名人數(shù)突破xx人，創(chuàng)歷史之最,。
我校新高一招生xx個班,，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行。由于多種原因,，近幾年來我校教師嚴(yán)重短缺,，尤其是今年，部分教師通過入編考試調(diào)入它校,，一些教師生病不能照常上課,，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉(zhuǎn)入外地,，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒,，急需借調(diào)部分教師充實我校教學(xué)工作。
而yyy中,、zzz中今年未設(shè)分校,，教師數(shù)量相對寬裕,，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用,，懇請局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào),，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時到xx中支教，幫助xx中渡過難關(guān),，保證我校教學(xué)工作順利開展,。我校急需語文教師4人，數(shù)學(xué)教師1人,，英語教師1人,，歷史教師2人，政治教師1人,，地理教師1人,，化學(xué)教師1人，生物教師1人,。
特此申請,，為盼!
此致
敬禮!
申請人：
xx年x月x日
借調(diào)申請報告篇八
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
近幾年，xx中在局領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心支持下,，全校師生齊心協(xié)力,，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高,，高考成績屢創(chuàng)佳績,，在社會上贏得了廣泛的贊譽。今年我校中招報名人數(shù)突破xx人,，創(chuàng)歷史之最,。
我校新高一招生xx個班，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行,。由于多種原因,，近幾年來我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年,，部分教師通過入編考試調(diào)入它校,，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙,，還有部分教師入編長期未解決轉(zhuǎn)入外地,，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實我校教學(xué)工作,。
而xx中,、xx中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對寬裕,，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合,，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用,，懇請局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓xx中和xx中富裕的部分教師暫時到xx中支教,，幫助xx中渡過難關(guān),，保證我校教學(xué)工作順利開展。我校急需語文教師xx人,，數(shù)學(xué)教師xx人,，英語教師xx人，歷史教師xx人,，政治教師xx人,，地理教師1人，化學(xué)教師xx人,，生物教師xx人,。
特此申請，為盼,！
此致,！
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
借調(diào)申請報告篇九
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
近幾年,，xx中在局領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心支持下,，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高,，高考成績屢創(chuàng)佳績，在社會上贏得了廣泛的贊譽,。今年我校中招報名人數(shù)突破xx人,，創(chuàng)歷史之最。
我校新高一招生xx個班,，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行。由于多種原因,，近幾年來我校教師嚴(yán)重短缺,，尤其是今年，部分教師通過入編考試調(diào)入它校,，一些教師生病不能照常上課,，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉(zhuǎn)入外地,，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒,，急需借調(diào)部分教師充實我校教學(xué)工作。
而xx中,、xx中今年未設(shè)分校,，教師數(shù)量相對寬裕,，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用,，懇請局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào),，讓xx中和xx中富裕的部分教師暫時到xx中支教，幫助xx中渡過難關(guān),，保證我校教學(xué)工作順利開展,。我校急需語文教師xx人，數(shù)學(xué)教師xx人,，英語教師xx人,，歷史教師xx人，政治教師xx人,，地理教師1人,，化學(xué)教師xx人，生物教師xx人,。
特此申請,，為盼！
此致,！
敬禮,！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
借調(diào)申請報告篇十
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，男,，大學(xué)本科,，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證,。
20xx年xx月我正式考入xx中學(xué),，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過xx市高中地理新課程教學(xué)研討會,，榮獲我校青年教師講課賽三等獎,，被評為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調(diào)動不屬于違反合同,。
根據(jù)《xx中學(xué)高中部、xx學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》,，我剛好符合上級最新成文的安置條件,，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師,，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名,，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào)。
鑒于xx二中,、實驗學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報的緊缺現(xiàn)狀,，借助我校其他工作未滿五年的.初中編制教師成功申請調(diào)動的公平機會，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作,。
此外,，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗的老教師爭教初中地理，還將從xx學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師,，屆時我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺,，甚至在xx中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師；我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請對我進(jìn)行考核打分,，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師,，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。
如果各級領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請,，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作,，懇請縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請！
此致,！
敬禮,！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
借調(diào)申請書范文
教師借調(diào)申請書
借調(diào)合同模板
借調(diào)合同模板參考
人才借調(diào)合同模板
人員借調(diào)合同模板
借調(diào)合同模板匯總
借調(diào)合同的模板
人員借調(diào)合同范文模板
標(biāo)準(zhǔn)人才借調(diào)合同模板
借調(diào)申請報告篇十一
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，男,，大學(xué)本科,，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證,。
20xx年xx月我正式考入xx中學(xué),，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過xx市高中地理新課程教學(xué)研討會,，榮獲我校青年教師講課賽三等獎,，被評為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調(diào)動不屬于違反合同,。
根據(jù)《xx中學(xué)高中部、xx學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》,，我剛好符合上級最新成文的安置條件,，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師,，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào),。
鑒于xx二中、實驗學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報的緊缺現(xiàn)狀,，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調(diào)動的公平機會,，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作,。
此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗的老教師爭教初中地理,，還將從xx學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師,，屆時我不但喪失從事高中地理教學(xué)的.平臺，甚至在xx中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師,；我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請對我進(jìn)行考核打分,，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師,。
如果各級領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請,，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請,！
此致,！
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
借調(diào)申請報告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！
懷著萬分忐忑之心,，我向您呈上這份工作借調(diào)申請書。我是xx小學(xué)的音樂老師xxx,，20xx年,，我從xx大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)，在外漂泊三年后,，xx年有幸在xx鎮(zhèn)第x小學(xué)任教,。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在教學(xué)過程中,，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的信賴和好評,。
隨著時間的推移，我已為人妻為人母,，丈夫是獨子,，家中的公公婆婆年事已高，體弱多病,，公公前年被診斷出結(jié)腸癌,，需要長期治療和照顧，而丈夫在xxx上班,，經(jīng)常顧不上家,，家中老小都需要我來照顧，累累的家庭困擾影響了工作的效率，我深感焦慮,。為解決家庭實際困難,，方便照顧父母和兒子，免除后顧之憂,，更好地投身工作,，我渴望能借調(diào)到xx小學(xué)工作，懇請您能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn),，在今后的工作中,，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好,。
最后,，祝您身體健康、萬事如意,。
此致
敬禮,！
申請人：xxx
20xx年x月x日
借調(diào)申請報告篇十三
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫張xx，男,，大學(xué)本科,，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證,。20xx年8月我正式考入藤田中學(xué),，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過吉安市高中地理新課程教學(xué)研討會,，榮獲我校青年教師講課賽三等獎,，被評為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。
在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調(diào)動不屬于違反合同,。根據(jù)《藤田中學(xué)高中部、藤田學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》,，我剛好符合上級最新成文的安置條件,，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師,，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名,，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào),。
鑒于永豐二中,、實驗學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調(diào)動的公平機會,，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作,。
申請,！
此致
敬禮！
