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函授本科自我鑒定篇一

時光飛逝，光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲,，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明,。三年的'本科函授學習的過程,，是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程,。畢業(yè)之即,，現(xiàn)對自已三年來的學習和生活作一個自我鑒定：

本人在參與函授學習的同時也注重政治理論學習，能自覺與國家保持高度一致,；尊重領(lǐng)導,，團結(jié)同學，認真遵守函校的相關(guān)制度。上課期間,，堅決做到不遲到,、不早退，有要事則向班主任請假,。工作上,，亦能正確處理好“工學”矛盾，以此保證工作與學習兩不誤,。

自參加煤師院本科函授學習以來,，本人能按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程,，并保持以往學生時代的歷來風格,，勤做筆記，做到不懂就問,。積極參加集中面授,，按時完成各科作業(yè)。通過學習,，掌握了所學課程的部分知識,，并通過了所學課程的考核。

在函授學習的這段時間,，從不忘學校的工作,。我堅持一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學本職工作,，努力把學生教好,；一邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,，一分收獲,。學習上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績,。雖然面授時間短,，平時教學任務(wù)繁重，但我還是有較大的收獲：特別是通過對《西方文論》,、《中國古代文論》,、《語言學概論》等課程的學習，使本人在過去的基礎(chǔ)上,，自己的教育教學水平得到了大幅度提高,，并保證這些知識為我所用。

三年的函授,，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。雖然授課教師備課授課認真負責,，但因為時間短，教學走過場,，考試也走形式,，學員真正學到的東西很少，大部分只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟,、提升,。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學多媒體的知識應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,，教學策略的變化,，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修,，這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的,、但總也得不到解決的問題，也許這只是我的一個夢想,，也是本人存在的主要問題,。

總之，三年的函授學習目的歸納為三條：一拿文憑,，二長知識,，三交朋友。的確,，通過三年的函授學習,，獲得了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多,，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正,。這段函授學習生活,，是我人生成長道路上一道亮麗的風景線，也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程,，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，給了我一次重新塑造自我,、完善自我的機會,。三年的函授學習生活，使自己的知識水平、思想境界,、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階,。我將以飽滿的熱情、堅定的信心,、高度的責任感投入到以后的工作中,，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰,。

函授本科自我鑒定篇二

時光走過兩年半的年輪,，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明 ,，自從20xx年9月為珠海電大工商管理專業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入電大學習中。

上課期間,，我保持以往學生時代的歷來風格,，不遲到、不早退,，勤做筆記,，有要事則向老師請假。在單位工作期間,，我一邊認真預(yù)習功課,，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘電大的任課老師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,，把學的理論和實際工作相聯(lián)系,，把課堂不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,，一分收獲,。學習上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績,。

通過兩年半的電大本科學習,，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提升,，先概括如下：

(一)思想認識：本人在電大學習期間,，認真學習了電大開設(shè)的專業(yè)課,，通過對電大開設(shè)的專業(yè)課程的學習，使我受益匪淺,。

(二)業(yè)務(wù)認識：珠海電大的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學認真、負責，使本人在電大學習期間收獲頗多,，大大提升了業(yè)務(wù)能力,。使本人的業(yè)務(wù)能力大大提升，本人把所學理論運用到工作實踐中,，效果相當不錯,。

(三)專業(yè)技能：本人是一名行政管理人員，在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方,，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助,。

短暫的兩年半的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的學習生活,提升了工作能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務(wù)于工作,服務(wù)于社會.

函授本科自我鑒定篇三

通過三年的函授學習，我在業(yè)務(wù)水平及能力方面都得到了極大的提高,，這將作為人生的一大起點,。于是，我將我三年來成果心得寫于此,，以下是我的函授自我鑒定資料,。

（一）政治思想上。

本人有堅定的政治方向,，熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，熱愛神圣的教育事業(yè),。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)自己的文學興趣,。尊敬師長，熱愛自己的班級,，和班級同學和睦相處,，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參和,，且樂此不 疲,。我相信：樂于助人是快樂之本,。

（二）學習目的及態(tài)度,。

我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖三年,，但真正參加面授的時間只有幾個月,。所以我非常珍惜面授的時間,。上課期間，我保持以往學習時代的風格,，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假；上課認真聽老師的講解,，作好學習筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同 探討。對老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,；因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

（三）收獲與體會,。

平時不常讀書,，函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍,，并把它和平時的

教學

（四）工作與學習的處理上,。

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作,，認真?zhèn)湔n,，教好學生；一邊不忘曲師大任課教師的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間,，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘,，一份收獲,。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績,。

（五）存在問題及努力方向,。

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認真負責,，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟,。在以后的學習工作中,，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學習,，提升自己,。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識,，三交朋友,。的確，我的本科函授學習認真而充實,。三年的嚴寒酷暑,，我有收獲。今后,，我會把做老師的路走得更好,，更充實！

函授本科自我鑒定篇四

時光飛逝,，光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,，點點滴滴依然清晰分明,。

三年的函授學習的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程,，也是我充實自己的一個過程,。畢業(yè)之即，現(xiàn)對自已三年來的學習和生活作一個總結(jié)和鑒定：

一,、思想認識方面：本人在參與函授學習的同時也注重政治理論學習,，能自覺與黨中央持續(xù)高度一致;尊重領(lǐng)導，團結(jié)同學,，認真遵守函校的相關(guān)制度,。上課期間，堅決做到不遲到,、不早退,，有要事則向班主任請假。工作上,，亦能正確處理好“工學”矛盾,，以此保證工作與學習兩不誤。

二,、學習方面：自參加煤師院本科函授學習以來,，本人能按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程,，并持續(xù)以往學生時代的歷來風格,，勤做筆記，做到不懂就問,。用心參加集中面授,，按時完成各科作業(yè)。透過學習,，掌握了所學課程的部分知識,，并透過了所學課程的考核,。

三、業(yè)務(wù)知識方面：在函授學習的這段時間,，從不忘學校的工作,。我堅持一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學本職工作,，努力把學生教好;一邊不忘任課教授的囑咐,，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。一分耕耘,，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,，并取得不錯的成績,。雖然面授時間短，平時教學任務(wù)繁重,，但我還是有較大的收獲：個性是透過對《西方文論》,、《中國古代文論》、《語言學概論》等課程的學習,，使本人在過去的基礎(chǔ)上,，自己的教育教學水平得到了大幅度提高，并保證這些知識為我所用,。

領(lǐng)悟,、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學多媒體的知識應(yīng)用,，新課程背景下教師主角的轉(zhuǎn)換,，教學策略的變化，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修,，這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題,，也許這只是我的一個夢想,，也是本人存在的主要問題。

總之,，三年的函授學習目的歸納為三條：一拿文憑,，二長知識，三交朋友,。的確,，透過三年的函授學習，獲得了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力,。思想變成熟了許多,，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正,。這段函授學習生活，是我人生成長道路上一道亮麗的風景線,，也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程,，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,，給了我一次重新塑造自我,、完善自我的機會。三年的函授學習生活,，使自己的知識水平,、思想境界、工作潛力等方面都邁上了一個新的臺階,。我將以飽滿的熱情,、堅定的信心、高度的職責感投入到以后的工作中,，去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰。

時光走過兩年半的年輪,，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,，點點滴滴依然清晰分明 ，自從20__年9月為珠海電大工商管理專業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入電大學習中,。

上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格,，不遲到,、不早退，勤做筆記,，有要事則向老師請假,。在單位工作期間，我一邊認真預(yù)習功課,，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘電大的任課老師囑咐,。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系,，把課堂不能作具體解說的書本知識理解消化,。一分耕耘,，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,，并取得不錯的成績,。

通過兩年半的電大本科學習，本人在思想認識,、業(yè)務(wù)認識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

(一)思想認識：本人在電大學習期間,，認真學習了電大開設(shè)的專業(yè)課,，通過對電大開設(shè)的專業(yè)課程的學習，使我受益匪淺,。

(二)業(yè)務(wù)認識：珠海電大的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學認真、負責,，使本人在電大學習期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)能力大大提升,，本人把所學理論運用到工作實踐中,，效果相當不錯。

(三)專業(yè)技能：本人是一名行政管理人員,，在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方,，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。

短暫的兩年半的學習過去了,，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,，重溫了快樂學習生活，提高了工作能力,，而且更加堅定自己的追求,，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力,，有效地服務(wù)于工作,，服務(wù)于社會。

函授本科自我鑒定篇五

光陰如箭,，歲月如梭,，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我,，點點滴滴依然清晰分明,。

自從20xx年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間,，我堅持不遲到,、不早退，勤做筆記,，按時完成作業(yè),，有要事則向班主任請假。在單位工作期間,，我一邊認真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間,，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。通過兩年半的本科函授學習,，本人在思想認識,、業(yè)務(wù)認識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

本人在函授學習期間,，認真學習了學院開設(shè)的專業(yè)課,，特別是對學院開設(shè)課程《教育學》、《心理學》的學習,，使我受益匪淺,，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學生的學習,，更關(guān)注學生的心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學認真,、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力,。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,，效果效果相當不錯,。

本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》,、《心理學》,，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多,，也學會了怎樣處理突發(fā)事件,。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,，重溫了快樂的大學生活,，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求,，我將充分挖掘人生價值,，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè),，服務(wù)于社會,。

函授本科自我鑒定篇六

自學考試的文憑不應(yīng)該是我們追求的終點，而是我們走向新生活,，尋求更高發(fā)展的新的起點,。我們應(yīng)該以自考文憑為新的起點，向更高的知識境界繼續(xù)攀登,，并以此作為回報社會的資本和依據(jù),，為維護公平與正義做出自己應(yīng)盡的社會責任和貢獻！

通過這幾年認真學習自考課程,，我開始更加關(guān)心時事政治,，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領(lǐng)會,，樹立了正確的人生觀和世界觀,，提高了個人素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

幾年的自學考試經(jīng)歷,，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法,。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用,？在邊工作邊學習中,，我合理安排空閑時間，認真研讀教材,，然后整理有關(guān)要點,、重點做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實際,，學以致用,。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生,。

我真的很感激自學考試,，它是改變我一生命運的考試！

它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就,。

在過去的幾年里,，自考已經(jīng)成為我生活的一部分，每年的4月,、10月我會很自然的調(diào)節(jié)自己的生活節(jié)奏,，投入到復習迎考中去，考試已經(jīng)不再是一種任務(wù),，而是一種習慣,。

我真的'很感激自考！

自考使我真正體會到,，每一次考試只是一個里程碑,，求知是永遠沒有止境。

函授本科自我鑒定篇七

透過兩年的函授學習和社會實踐就是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自我的一個過程,。透過學習，本人各方面都有了較大的提高,。畢業(yè)之即,，對自已兩年來的學習和生活作一個總結(jié)和鑒定。

函授期間,，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)自我的文學興趣,。尊敬師長,，熱愛自我的班級，與班級同學和睦相處,，且關(guān)系融洽,。

本人能按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時光自學各門課程,，用心參加集中面授和串講,，按時完成各項作業(yè)。上課期間,，我持續(xù)以往學習時代的風格,，不遲到、不早退,。有要事則向班主任請假,。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記,，并把自我的困惑拿出來和老師共同探討,。掌握了所學知識，并透過了所學課程考核。

函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺,，并促使我研讀各種專業(yè)書籍,，并把它與平時的教學工作相結(jié)合。教學上取得了良好的效果,，個人素質(zhì)也得到了很大提高,。

除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我此刻的工作中來,，我的實踐潛力也得到十分大的提高,。再有就就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時,，以“獨立思考”作為自我的座右銘,，時刻不忘警戒。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，為了提高我的業(yè)務(wù)潛力,，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自我的特長,；挖掘自身的潛力,，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難,。

雖說就是三年的函授學習,，實際上方授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責,，我們真正能從老師那學到的東西并不多,。大部分的知識還得靠自我的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學習工作中,，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的'研究學習，提升自我,。

函授本科自我鑒定篇八

為提高自我的業(yè)務(wù)水平和潛力,，我參加了20xx年的成人高考，并考取了華中科技大學的工程管理專業(yè),，于是開始了三年的學習,。經(jīng)過三年的學習，我完成了在華中科技大學的全部學業(yè),，并在老師的指導下完成了論文寫作,。透過這次學習，本人各方面都有了較大的提高,。

（一）政治思想上,，本人熱愛祖國,，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,。函授期間,，遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長,，熱愛自我的班級,，與班級同學和睦相處，且關(guān)系融洽,，互相幫忙,。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲,。

（二）學習目的及態(tài)度：

我已圓滿的完成了學校規(guī)定的課程,。函授雖三年，但真正參加面授的時光只有幾個月,，所以我十分珍惜面授的時光,。上課期間，我持續(xù)以往學生時代的風格,，不遲到,、不早退。有要事則向班主任請假,。上課認真聽講并作好學習筆記,，按時完成老師布置的作業(yè)。

（三）工作與學習的處理：

能很好地處理好學習與工作之間的關(guān)系,，做到工作學習兩不誤,，從來沒有因為考試的緊張而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學習,，并把學習中的科學原理和技術(shù)內(nèi)化為自我的知識和潛力,，提高自我的知識水平和工作潛力,。

時光飛逝,，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲,，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,，點點滴滴依然清晰分明。三年的本科函授學習的過程,，是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程,，也是我充實自己的一個過程。畢業(yè)之即,，現(xiàn)對自已三年來的學習和生活作一個自我鑒定：

本人在參與函授學習的同時也注重政治理論學習,，能自覺與國家保持高度一致,；尊重領(lǐng)導，團結(jié)同學,，認真遵守函校的相關(guān)制度,。上課期間，堅決做到不遲到,、不早退,，有要事則向班主任請假。工作上,，亦能正確處理好“工學”矛盾,，以此保證工作與學習兩不誤。

自參加煤師院本科函授學習以來,，本人能按照學校的有關(guān)規(guī)定,，利用業(yè)余時間自學各門課程，并保持以往學生時代的歷來風格,，勤做筆記,，做到不懂就問。積極參加集中面授,，按時完成各科作業(yè),。通過學習，掌握了所學課程的部分知識,，并通過了所學課程的考核,。

在函授學習的這段時間，從不忘學校的工作,。我堅持一邊認真?zhèn)湔n,，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好,；一邊不忘任課教授的囑咐,，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。一分耕耘,，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,，并取得不錯的成績,。雖然面授時間短，平時教學任務(wù)繁重,，但我還是有較大的收獲：特別是通過對《西方文論》,、《中國古代文論》、《語言學概論》等課程的學習,，使本人在過去的基礎(chǔ)上,，自己的教育教學水平得到了大幅度提高,，并保證這些知識為我所用。

三年的函授,，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間短,，教學走過場,，考試也走形式，學員真正學到的東西很少,，大部分只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟,、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學多媒體的知識應(yīng)用,，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,，教學策略的變化，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修,，這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題,，也許這只是我的一個夢想,，也是本人存在的主要問題。

總之,，三年的函授學習目的歸納為三條：一拿文憑,，二長知識，三交朋友,。的確,，通過三年的函授學習，獲得了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多，性格更堅毅了,。認識了許多同學和老師,，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認清了自身的一些短處并盡力改正,。這段函授學習生活，是我人生成長道路上一道亮麗的風景線,，也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,，給了我一次重新塑造自我,、完善自我的機會。三年的函授學習生活,，使自己的知識水平,、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階,。我將以飽滿的熱情,、堅定的信心、高度的責任感投入到以后的工作中,，去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰。

函授本科自我鑒定篇九

時光飛逝,進入華北電力大學福建金湖發(fā)電有限公司函授站學習已經(jīng)近三個年輪,，即將畢業(yè)的我回顧過往的學習,、生活足跡，點點滴滴依然清晰分明,。

自從20xx為華北電力大學成教院“電氣工程及其自動化專業(yè)”錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的斗志 全身心地投入函授學習中。上課期間,，我保持以往學生時代的歷來風格,，盡力做到不早退、不曠課,，勤做筆記,，有要事則向班主任請假。在自己企業(yè)工作期間,，我一邊認真做好自己本職工作,，努力搞好安全生產(chǎn)，一邊也不忘華北電力大學的任課教授的囑咐,，充分利用自己的閑暇時間,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,，一分收獲,。學習上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績,。

通過學習,，自己也是受益匪淺!原先我所從事的工作是水電廠運行維護工作，工作實際中不時的會碰上一些一時無法解決的問題,，通過向任課專業(yè)教授的請教和對專業(yè)書本的學習,，總是可以找到解決問題的方法。還將教授的好課件拷貝到班組計算機中,，同班員共同學習探討,，整個班組的班員的專業(yè)理論水平都有所提高,，加強了大家對從事工作的熱愛，提高了班組的安全工作效率,。深受企業(yè)部門領(lǐng)導的好評,。

我熱愛自己所學的專業(yè)，更愛的講究安全的電力事業(yè),，我通過努力學習,，積累一定的專業(yè)功底，希望能將自己的才華奉獻于祖國電力的土壤中,。同時,，我也熱愛自己的班級，我與班級中的同學能和睦相處,，且關(guān)系融洽,。班中事務(wù)亦是主動參與，且樂此不疲,。因為我相信,，樂于助人乃快樂之本。

函授本科自我鑒定篇十

兩年的函授學習和社會理論是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一個過程,。通過學習，本人各方面都有了較大的進步,。畢業(yè)之即,，對自已兩年來的學習和生活作一個總結(jié)和鑒定。

函授期間,，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)自己的文學興趣。尊敬師長,，熱愛自己的班級,，與班級同學和睦相處，且關(guān)系融洽,。

本人能按照學校的有關(guān)規(guī)定,，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講,，按時完成各項作業(yè),。上課期間，我保持以往學習時代的風格,，不遲到,、不早退。有要事那么向班主任請假。上課認真聽老師的講解,，作好學習筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同討論,。掌握了所學知識,，并通過了所學課程考核。

函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺,，并促使我研讀各種專業(yè)書籍,，并把它與平時的教學工作相結(jié)合。教學上獲得了良好的.效果,，個人素質(zhì)也得到了很大進步,。

除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我如今的工作中來,，我的理論才能也得到非常大的進步,。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立考慮。在學習時,，以“獨立考慮”作為自己的,，時刻不忘戒備。為適應(yīng)社會開展的需求,，為了進步我的業(yè)務(wù)才能,，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長,；挖掘自身的潛力,，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難,。

雖說是三年的函授學習,，實際上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課認真負責,，我們真正能從老師那學到的東西并不多,。大部分的知識還得靠自己的積累和教學理論中的領(lǐng)悟。在以后的學習工作中,，我將以此為根底,，不斷的研究學習，提升自己,。

函授本科自我鑒定篇十一

由于三年的本科函授學習,，我在思想熟悉，業(yè)務(wù)學問,，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)做自我鑒定如下：

我在函授期間，能仔細學習學院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》,、《中國古代文論》,、《語言學概論》、《美學》等課程,，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握,，對文學作品的熟悉有了肯定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的缺乏,，拓展了在微觀端詳上的優(yōu)勢,，提升了自身處理語文學習的力量。特殊值的一提的是：通過對美學理論的學習,，我熟悉到語文教材和課文都蘊含審美因素,，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門圓滿的藝術(shù),。

三年的函授學習,，雖然面授時間短，平常學習任務(wù)繁重,，沒有許多的時間作深入的思索,，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》,、《現(xiàn)代文學》,、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使我在過去的根底上,，有一個較完整的框架把握,，對以前在專科階段學習的學問有個反芻的時機,，對學問有進一步的理解,，自身素養(yǎng)有進一步的提高。這些學問使我高屋建瓴,，提升了對學習的宏觀把握和微觀處理的整合力量,。

教學是一門科學，更是一門藝術(shù),，語文教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的圓滿藝術(shù),，方方面面，有教材的處理技能,，問題設(shè)計技能,，授課技能等，不用說其他,，單是課堂教學技能就令人目不暇接,，疲于應(yīng)付,，什么導入技能，過渡技能,，提問技能,，結(jié)課技能，板書技能等,。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計,；較之過去有較大的提高。我已圓滿的完成了規(guī)定的課程,。函授僅僅三年,，所以我特別珍惜時間,。上課期間,，我保持以往學習時代的風格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假。上課仔細聽教師的'講解,，作好學習筆記,，并把自己的困惑拿出來和教師共同探討。對教師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。由于我深深明白：這是我提高自己水平和力量的時機。

在三年的函授學習中,，我不僅在思想境地,、學問構(gòu)造和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培育了我肯定的自學力量,、創(chuàng)新力量和團體合作精神,。我將以飽滿的熱忱、堅決的信念,、更好地將所學學問運用到工作中,。

函授本科自我鑒定篇十二

這幾年通過自身的努力,，使自身掌握了學習方法,，變成了學習的主人，鍛煉了自身的毅力,，培養(yǎng)了自身吃苦耐勞的品質(zhì),，為自身終身學習奠定了基矗經(jīng)過這幾年的學習使我在個人修養(yǎng)方面的素質(zhì)得到了提高，本專業(yè)基礎(chǔ)課程的學習為以后更深入地學習和研究本專業(yè)更深一層次的知識做好了準備,。

在思想品德上,，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的方向。我熱愛祖國,，熱愛,，堅決擁 護黨領(lǐng)導和制度,，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn),，團結(jié)同學,，樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動,。

學習上，我圓滿地完成本專業(yè)課程,。并具備了較強的英語聽讀寫能力,。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，平時我還涉獵了大量文學,、心理,、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結(jié)合當中,，能有更大提高！

在生活上,，我崇尚質(zhì)樸的生活,，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外,，對時間觀念性十分重視,。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽,。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn),。

作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自身是大專文憑而失去自信心,，反而我會更加迫切要求自身充實充實再充實,。完善自我實現(xiàn)未來目標。我相信：努力一定能贏得精彩,！塑造一個健康,，充滿自信的我,，自信來自實力，但同時也要認識到,，眼下社會變革迅速,，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化,，發(fā)展的,，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足,，要適應(yīng)社會的發(fā)展,，得不斷提高思想認識，完善自身,，改正缺點,。要學會學習，學會創(chuàng)新,，學會適應(yīng)社會的發(fā)展要求,。

這幾年學到的專業(yè)知識必將應(yīng)用到以后的工作之中，通過學習提高了工作能力,。由于有豐富的知識儲備，將會在以后的工作中得心應(yīng)手,，高人一籌,。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉,，更重要的是為以后的人生提供了豐富的營養(yǎng),，將自身塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個人的作用,，有效地服務(wù)于社會,。做一個有理想，有道德,，有文化,，有紀律的建設(shè)者和接班人。

函授本科自我鑒定篇十三

按照自己上學的時間順序來寫自己的大學生活,，比如從大一寫到大四,，主要寫自己的成熟的.過程，自己學習到了什么和有哪些不足,。也有按照事件發(fā)生的順序來寫的,，回憶幾個重大的事件，按照這幾個事件發(fā)生的先后順序來寫,，每個自然段都為一個事件,，每個自然段的主要內(nèi)容是事件的發(fā)生過程和對你的影響,。下面介紹一下如何第一種，如何寫自己的大學四年：大一,、大二,、大三、大四,。

1,、大一彷徨：剛剛進入一個新環(huán)境，什么都不懂,，也不知道自己的目標在哪里,，于是終日彷徨，無所適從,，或者單純的投入到盲目的學習當中,，雖然不知道要做什么，但是至少有事情可做,。按照這種格調(diào)去羅列一些事情,。

2、大二吶喊：發(fā)現(xiàn)大學生活很多都不盡如人意,，社會不公,、現(xiàn)實等各種丑陋暴露自己的面前，于是自己開始到處發(fā)牢騷,。按照這種格調(diào)去羅列一些事情,。

3、大三朝花夕拾：發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼間大學生活已經(jīng)過去了一半,，自己似乎什么都沒學到,，感嘆自己貪玩縱欲，沒有把握好時間,，于是不停追憶往昔,。按照這種格調(diào)去羅列一些事情。

4,、大四傷不起：大學生活接近尾聲,，同學四年生活即將結(jié)束，大家就要各奔東西,，不舍之情都灑近了酒里,，于是實質(zhì)上的心傷不起變成了形式上的胃傷不起。按照這種格調(diào)去羅列一些事情,。

函授本科自我鑒定篇十四

光陰如箭,，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪,，即將函授畢業(yè)的我,，點點滴滴依然清晰分明,。

自從xx年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中,。 上課期間,，我堅持不遲到、不早退,，勤做筆記,，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假,。在單位工作期間,，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好,！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識,、業(yè)務(wù)認識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想認識：本人在函授學習期間,，認真學習了學院開設(shè)的專業(yè)課,，特別是對學院開設(shè)課程《教育學》、《心理學》的學習,，使我受益匪淺，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學生的學習,，更關(guān)注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標,。

（二）業(yè)務(wù)認識：山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學認真、負責,，使本人在函授學習期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,，效果效果相當。

（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師,，在校我們學習了不光《教育學》,、《心理學》,，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等,，通過學習讓我學會了很多,，也學會了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學生活,提高了教育教學能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會.

函授本科自我鑒定篇十五

作為一名函授法學專業(yè)的學生,，我熱愛法學專業(yè)并為其投入了巨的熱情和精力,。在幾年的學習生活中，系統(tǒng)學習了法理學,、行模塊,、經(jīng)濟法模塊等專業(yè)知識，通過實習積累了轉(zhuǎn)豐富的工作經(jīng)驗,。

學三年,，經(jīng)過老師的精心培養(yǎng)和我的個人努力，我已經(jīng)完全具備了當代學生應(yīng)有的各方面素質(zhì)和能力,。在擁有較廣博的人文社會科學知識面的基礎(chǔ)上,，我系統(tǒng)地掌握了法律學科的專業(yè)知識，而且通曉一定的理工科知識,，精通外語,，能熟練操作計算機。在課余時間我努力學習英語,，提高自己的英語能力,，并使英語的聽、說,、讀,、寫能力具有了較高的水平。我相信扎實的學業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會,。銳意進取,，永不自滿是我的座右銘。

在法學專業(yè)課之外我又輔修了許多跨專業(yè)選修課,，它們使我獲得了豐富的文學,，社會學，英美文化等知識,，并使英語的聽,、說、讀,、寫能力具有了較高的水平,，扎實的學業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。理論與實踐的結(jié)合對于我來說同樣重要,。我在校期間積極參加社團活動,，鍛煉了組織與協(xié)調(diào)能力,，利用課余時間作兼職家教、營銷員,，爭取自強,、自立。在寒,、暑假期間,，我到、檢察院,、律師事務(wù)所實習,，并撰寫了實習報告和論文，做到了理論聯(lián)系實踐,。

總之,，我珍惜每一次實際工作的機會，積累了一定的社會經(jīng)驗,。

函授本科自我鑒定篇十六

為提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,，我參加成人專升本提升學歷教育，考取采礦工程專業(yè),，于是開始三年的學習,。通過學習，本人各方面都有較大的提高,。

本人有堅定的政治方向,，熱愛祖國，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，熱愛自己所從事的煤炭事業(yè)。尊敬師長,，熱愛自己所從事的專業(yè)和崗位,，與班級同學和睦相處，且關(guān)系融洽,。

我已圓滿的完成學院規(guī)定的課程。三年時間的函授學習,，從時間上講很是短暫,，但是我正確理順學習和工作的時間安排，珍惜每次學習的時間,，認真聽講,，按時完成作業(yè)，有問題就及時和老師探討,。

(三)收獲和體會：

平時不常讀書,，函授學習使我感受到自身修養(yǎng)的`欠缺,，我充分利用自己空暇時間，閱讀書籍,，努力學習煤礦整理技術(shù)等專業(yè)書籍,，并把它與平時的教學工作相結(jié)合。

(四)工作與學習的處理上：

在我工作期間,，做好工作學習兩不誤,，特別是我學習的《煤礦開采技術(shù)》、《礦山通風與安全》,、《礦山電工》等知識,，使我在工作中得到更多應(yīng)用空間，今后,，我將繼續(xù)進行有針對性地學習,。

(五)存在問題及努力方向：

在以后的學習工作中，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學習,，提升自己。把自己的工作做的更好,，更充實!

函授本科自我鑒定篇十七

20xx年,，我通過了成人考試。這兩年來,，我一直以積極的熱情投入到學習中,，順利完成學業(yè),。作為一名在職的會計師,，這門實踐課程對我很有幫助，所以我珍惜這個難得的學習機會,。

在過去的兩年里,，這一系列的學習課程不僅鞏固了我對財務(wù)會計各方面的理論知識,，而且總是引導我對財務(wù)會計實際操作能力的規(guī)范化，使我始終保持嚴謹?shù)膽B(tài)度,，盡可能地將所學應(yīng)用到工作中,。通過扎實的'“會計制度分析”、財務(wù)報表分析,、審計案例研究《審計案例研究》,、《投資分析》、國民經(jīng)濟核算《國民經(jīng)濟核算》,、《高級實務(wù)會計》等,。，我掌握了本專業(yè)必要的理論知識和實踐應(yīng)用技術(shù)，進一步加強了計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng),，能夠熟練運用計算機技術(shù)編輯一系列財務(wù)報表,，更好地從事會計工作。在新世紀快速發(fā)展的時代,，需要新的人才,。需要具有創(chuàng)造性思維、專業(yè)知識和團隊工作能力的創(chuàng)新人才,。在會計本科課程學習期間,，老師還為我們創(chuàng)造了許多團隊合作平臺。學生們一起討論和做家庭作業(yè),，大大改善了我的公共關(guān)系,、人際關(guān)系和團隊合作。

在汕頭電視廣播大學學習期間,，是我大專畢業(yè)后和工作后的另一個轉(zhuǎn)折點,。讓我明白，面對當今社會的競爭力,，只有不斷吸收更多的知識,，我的思想才能得到更高的提高，我才能有更高的“資本”去奮斗,。

我的人生標準是：實事求是,，努力攀登更高峰。我最大的特點是：勇于拼搏,，努力工作,，有敏銳的洞察力和細心。在實際工作中,，要注意樹立強烈的奉獻精神,、高度的責任感和團隊精神。