總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我們科學(xué)信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，以信息技術(shù)為依托,，改革教學(xué)模式,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，切實解決科學(xué)信息教學(xué)中的新問題?，F(xiàn)就我組一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、承擔(dān)縣級科學(xué)學(xué)科教研活動開課任務(wù)。

20xx年12月14日溧水縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科“探索宇宙”單元專題研討活動在我校舉行,。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節(jié)公開課,，汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座，受到聽課老師好評,。

詳情見校園網(wǎng)報道：xx

2,、承擔(dān)縣級信息學(xué)科教研活動開課任務(wù)。

20xx年11月2日溧水縣小學(xué)信息學(xué)科教研活動在我校舉行,。我組李輝老師作了題為《scratch在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》的講座,，同時李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《scratch教學(xué)：迷宮探險》，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《主題活動：收集和表達(dá)信息——我與青奧共成長》,，受到聽課老師好評。

詳情見校園網(wǎng)報道：xx

3,、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學(xué)實踐和評優(yōu)比賽中獲二等獎,。

本學(xué)期，汪志平老師的市級個人課題《課外探究活動中潛力型地成就者指導(dǎo)策略的研究》順利結(jié)題并獲獎,，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)生科學(xué)課外探究低效成因及應(yīng)對策略》獲市二等獎,。鄧樹清老師的教學(xué)論文《在實踐中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)能力的探索》獲縣二等獎，蔣赟老師的教學(xué)論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來——〈填充顏色〉的教學(xué)與思考》獲縣二等獎,。

市級科技課題《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》研究已結(jié)束,，相關(guān)學(xué)生作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，結(jié)題材料已準(zhǔn)備就緒,。我組蔣赟,、李輝老師積極參加了市級“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)主題活動式校本教材開發(fā)的研究》的研究工作。我組承擔(dān)的縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高課外探究實效的研究》正在順利開展,，12月中旬,，“實小科學(xué)網(wǎng)”雛形初現(xiàn)。

溧水實小科學(xué)網(wǎng)：xx

1,、科技創(chuàng)新大賽

在我組老師和相關(guān)教研組老師共同努力下,，完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動規(guī)定的參賽任務(wù),，我組新校區(qū)三名科學(xué)專職教師輔導(dǎo)的學(xué)生作品全部獲獎。其中汪志平老師輔導(dǎo)的科學(xué)小論文《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》獲市,、縣一等獎,，并被推薦參加江蘇省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽。

學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽布置會議：xx

南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx

溧水縣第十七屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx

2,、金鑰匙科技競賽

根據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學(xué)生20xx年金鑰匙科技競賽活動的通知要求，我校于9月13日進(jìn)行了校級選拔賽,，段皓天等28名同學(xué)獲獎,。許安杰等七名同學(xué)在隨后進(jìn)行的溧水縣金鑰匙科技競賽中分獲一、二,、三等獎,。我組三位專職科學(xué)教師在此項活動中分工協(xié)作，出卷,、監(jiān)考,、閱卷、輔導(dǎo),，及時有效地完成了這項活動,。

校內(nèi)選拔賽學(xué)生獲獎名單：xx

縣級我校學(xué)生獲獎情況：xx

3、市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動

暑期信息學(xué)科老師組織學(xué)生參加了南京市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動,，我校被評為優(yōu)秀組織單位,，蔣赟老師輔導(dǎo)的學(xué)生在活動中獲獎。

縣級我校學(xué)生獲獎情況：xx

4,、少兒nit考級

本學(xué)期共有102名學(xué)生報名參加了今年的少兒nit考級,，信息學(xué)科四位專職教師分三個模塊（操作基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,、動畫制作）對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，12月份報名學(xué)生順利地參加了考級，成績暫未公布,。

此外,，由于上一學(xué)年信息學(xué)科教師輔導(dǎo)的學(xué)生在中小學(xué)生電腦制作活動中表現(xiàn)優(yōu)異，本學(xué)期學(xué)校還獲得縣中小學(xué)生電腦制作活動優(yōu)勝單位,，蔣赟老師在活動中被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我組教師在上級教研部門,、我校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下,，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營造濃厚的教研氛圍,，認(rèn)真履行教師的職責(zé),，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，積極參加各項教科研活動,，現(xiàn)就我們的工作總結(jié)如下：

1、強(qiáng)化集體備課制度化,，提高備課質(zhì)量,。

備課組教師分別從備教材，備學(xué)生,，備教法等幾個方面展開了集體備課活動,，我們采取由任課老師輪流構(gòu)思，寫出簡案,，然后備課組教師共同參與,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提出不同的思路,，想法,、看法，課后共同分析,、反思,。課后根據(jù)學(xué)生的不同層次，共同設(shè)計分層作業(yè),，針對性的解決教學(xué)中的重點,，突破教學(xué)中的難點。這樣的活動,，促進(jìn)了教師鉆研教材,、研究教法，相互交流,，也達(dá)到了取長補(bǔ)短的目的。同時也有力的促進(jìn)了科學(xué)教學(xué)工作向前發(fā)展,。

2,、堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育理論。

面對新課程的不斷改革,，科學(xué)全體教師積極投入,，不斷的充實和提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，為實施課堂教學(xué)改革打下堅實的基礎(chǔ),。在“學(xué)習(xí),、實踐、學(xué)習(xí)”的循環(huán)反復(fù)中不斷地提高自己的教學(xué),、教研能力,。正確把握科學(xué)教學(xué)的特點,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力構(gòu)建開放并富有活力的課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

3,、研究教學(xué)，提高成績,。

切實加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),。教學(xué)管理既重視畢業(yè)班，也重視中繼班和起點班,，把加強(qiáng)課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點,，并對所聽的課及時反饋，提高課堂教學(xué)的針對性和實效性,，指導(dǎo)教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平,。積極參加教學(xué)質(zhì)量分析會，知榮辱樹典型,，開展有效的教學(xué)研討,，找差距。抓學(xué)生,，切實提高科學(xué)成績,。在新課改理念和精神指導(dǎo)下，中考命題的新方向進(jìn)行認(rèn)真研究,，并組織學(xué)校召開了質(zhì)量反饋研討會,，指導(dǎo)初三做好復(fù)習(xí)迎考工作。開展了各種形式的活動研究課堂教學(xué),，研究學(xué)生,，鉆研教材，鉆研學(xué)法和教法,。充分發(fā)揮備課組作用,，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，集思廣益,，取長補(bǔ)短,。認(rèn)真完成期中測試、月考和初三模擬考試的命卷,、閱卷,、評卷及期末考試的閱卷工作,。參加校本培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)校組織各項教學(xué)常規(guī)檢查,，認(rèn)真完成學(xué)校和縣教研室交辦的其它工作,。

4、加強(qiáng)開課,、評課的質(zhì)量,，注重反思。

（1）開課

以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計,，內(nèi)容空泛?，F(xiàn)在我們在評課的時候，會從不同方面對課堂教學(xué)加以評價,，使授課教師更加重視校內(nèi)公開課,。

（2）評課

鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在聽課的過程中,，我組教師都有明確的分工,，從課堂引入、教學(xué)過程的設(shè)計,、師生互動,、提問的有效性、板書設(shè)計,、課堂練習(xí)的有效性,、重難點的突破等方面加以評價，這樣能夠促進(jìn)教師的成長,。同時在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,，提高教師的評課質(zhì)量和教學(xué)效益。

（3）反思記錄

講評課記錄上交到學(xué)校教務(wù)處,，同時我組非常重視資源庫的補(bǔ)充：將開課的課件,、教案及學(xué)生任務(wù)單等放入資源庫中。

5,、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)。

我們堅持兩周一次的集體備課活動,，落實重點和難點,，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，備好每一堂課,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),，開展了一些精心設(shè)計,、各具特色的研討課，并取得良好的教學(xué)效果,?？傊谶^去的一個學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學(xué)常識教研組建設(shè)日益完善，掀開一個新的篇章,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

科學(xué)課進(jìn)行了一個學(xué)期了,，一個學(xué)期以來，在教學(xué)工作中有許多感受,，拿出來與大家分享,。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重科學(xué)學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧,、融洽的氛圍,，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)生的合作意識和合作能力得到增強(qiáng)。

要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的`,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能參與到教學(xué)活動中去,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,，勤動手、動腦,、動口,。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識,。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了,。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察,，就會獲得新的科學(xué)理念,。

把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)教學(xué)中，能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,，使抽象知識具體化,、形象化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握,，提高課堂教學(xué)效果。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

近年來,，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,，我校不斷加大科技教育力度，從資金投入,，科技教師隊伍建設(shè)著手,，以點帶面，科教興校,，成果顯著,。近幾年，在科技教育中我校圍繞以下幾個方面展開工作：

一,、端正辦學(xué)思想,，把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要途徑

依照國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見》的要求，認(rèn)真制定學(xué)?？萍蓟顒佑媱?，開展相應(yīng)科技教育活動。注重發(fā)揮學(xué)校,、社會,、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況,，因地制宜,，因時制宜，把科技教育列入領(lǐng)導(dǎo)班子、任課老師的年度考核目標(biāo),，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技教育,。

二、加強(qiáng)對科技教育的領(lǐng)導(dǎo)

1,、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長負(fù)責(zé),，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組。我們制定了詳實的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》,，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證,，最終送區(qū)、市審核,，受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可,。

2、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員,，開展教科研工作,，對科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

三,、創(chuàng)建基地,，開展活動，推進(jìn)科教

我們認(rèn)為,，落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面,、主動”，即面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生主動發(fā)展,。為此，我?；ù罅庠谠械姆N植園,、蕾蕾果樹園、盆景園,、苗苗氣象站,、勞技室等實踐基地的基礎(chǔ)上，又開辟了一系列的科技社團(tuán)：有航模制作社團(tuán),、國際數(shù)棋社團(tuán),、漢英模塊社團(tuán)、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán),。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園,、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮,、新北長江污水處理廠、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位,，更開拓了科技活動的空間,。

在校園文化的建設(shè)中，校廣播站每周一,、三推出的“異想天開”欄目受到了同學(xué)們的歡迎,，每周都有許多學(xué)生主動投稿；芽芽電視臺每天中午推出的科技教育片受到了大家的喜愛,。另外，學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳窗,、班報等，都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動舞臺,。

四,、將科技節(jié)活動列入學(xué)校傳統(tǒng)項目

除了保質(zhì)保量上好每一節(jié)科學(xué)課，綜合實踐活動課以外,，學(xué)校將“放飛科學(xué)之夢”科技節(jié)活動列入我校的傳統(tǒng)項目,，至今已成功開展四屆。在科技節(jié)中,，我們將實踐考察,、科技小報比賽，科技小發(fā)明,、科技小論文,、創(chuàng)新方案設(shè)計、科學(xué)幻想繪畫比賽,、國際數(shù)棋比賽,、航模比賽、七巧科技比賽,、漢英模塊比賽等活動融入其中,，全方位地拓展了學(xué)生科技活動的時空，給予學(xué)生動手動腦,，勇于探索實踐的最佳平臺,。

五、教研組建設(shè)方面

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗,、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文,。

2,、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù),。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

3、積極開展第二課堂活動

這學(xué)期,，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個學(xué)生社團(tuán)活動,，分別是：航模和金鑰匙社團(tuán),、國際數(shù)棋社團(tuán)、七巧科技社團(tuán),。平時抓緊訓(xùn)練，并取得了許多優(yōu)異的成績,。如：金鑰匙社團(tuán)一名學(xué)生獲江蘇省特等獎,，多名學(xué)生獲省二等獎和市一、二等獎,；在今年7月份，我校國際數(shù)棋社團(tuán)參加全國數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎的好成績后,，十一月份，又參加常州市第三屆國際數(shù)棋大賽,，成績雖還未網(wǎng)上公布,，據(jù)悉成績比較好,，有望獲團(tuán)體一,、二等獎,；七巧科技是新興項目,，但有了一個良好的開端,，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力,。

此外,，我們還在今年十月份成功舉辦了百小第四屆“放飛科學(xué)之夢”科技節(jié)活動,，取得了良好的效果；另外,，我們科學(xué)組認(rèn)真組織參加第二十一屆省,、市,、區(qū)青少年“創(chuàng)新大賽”,，作品量居全區(qū)第一,，質(zhì)量較好,，相信在創(chuàng)新大賽中定能取得驕人的成績,。

五,、科技教育成果

近幾年來,，我校加強(qiáng)組織管理,，以“請進(jìn)來，走出去”的方式,，加強(qiáng)對科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高其業(yè)務(wù)水平,，我校倪衛(wèi)國老師先后被評為常州市首屆“教壇新秀”,，第三屆“教學(xué)能手”，“第八批市骨干教師”,。在各級各類科技類比賽中,，我們力爭做到“有賽必參，有獎必得”,，成績斐然,。另外，我們加大力度發(fā)展校內(nèi)外科普基地,，最大程度上拓展學(xué)生探究空間,，還積極承擔(dān)市、區(qū)等重大科技活動項目,，以自己的行動推動學(xué)?？萍继厣逃陌l(fā)展。

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小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

這一學(xué)期,，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力,，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動,，共進(jìn)行了12次的教研組活動，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：

1,、教研活動以點帶面

能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事,。本學(xué)期，本教研組老師都積極參加各級教研活動,，在多次活動中都能暢談學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗,，然后與其他成員共同交流討論、共同反思,，共同成長,。回校后又將獲得的信息與方法與沒有及時參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究,，使他們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步,。

2、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計劃,，我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材,，分析學(xué)生的實際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計教學(xué)過程,，認(rèn)真寫好教案。

3,、在反思的過程中逐步得到提高

“要給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動就成了“無本之木,、無源之水”,，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，對一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計,，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材,。除了積極投身與教科研研究，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文,。學(xué)期末,，我們科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點滴體會。通過交流,，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā),。另外，就各年級的科學(xué)課內(nèi)容而言,，其難度已是老教材難以相比的了,，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升,，另一方面多多地互相學(xué)習(xí),。

4、積極開展聽,、評課活動,，提高教學(xué)水平

一學(xué)期來，本組教師精誠團(tuán)結(jié),，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動,，通過聽、評活動,，相互切磋,，取長補(bǔ)短，爭取在一次次真情的評課中,，促使教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽課教師的看課、評課能力,，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的,。

5,、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，缺少許多實驗設(shè)備和器材,，使很多教學(xué)計劃都難于落實。

上述的點點滴滴,，說明了我?？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀(jì),，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越,。

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小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們科學(xué)教研組用心開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法,，完成各項教研任務(wù),。在全體老師的努力下，科學(xué)教研組的工作取得了必須的成績?，F(xiàn)就一學(xué)期來教研組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié)：

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進(jìn)行,，在學(xué)期初,，我們教研組成員一齊學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動,、學(xué)習(xí)計劃,，各成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的狀況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目標(biāo),、有層次地開展。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,，按計劃進(jìn)行各種教學(xué),、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案,，嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性,，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì),。同時教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開足、開齊實驗課,，在每一個年級段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實驗的工作,。同時在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對所需的實驗器材（要求學(xué)校帶給的）做好實現(xiàn)檢查工作，并報學(xué)?？倓?wù)處,，備足、備齊實驗器材,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實,，使大家對更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以“自主、合作,、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。我們組織了“人人公開課”的教研活動，全校的科學(xué)老師歡聚一堂,，探討教學(xué)上存在的問題,，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題。本學(xué)期每位老師都順利完成聽課任務(wù),，課后都參加了評課活動,。

善學(xué)才能善研,，善思才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

2,、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，動手操作的潛力、小組合作意識還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng),，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階,。

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從潛力訓(xùn)練,、知識掌握入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，從點滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。我們相信，在大家的共同努力下,，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟,，我們期盼下學(xué)期有更大的收獲。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

名稱：參與全市小學(xué)科學(xué)實驗培訓(xùn),、讀書活動交流暨教材專題研訓(xùn)會

簡介：2020年9月25日下午至2020年9月30日上午,，我們科學(xué)組有幸參加了在濱城區(qū)授田英才學(xué)園舉行的“2020年度xx市小學(xué)科學(xué)教師實驗?zāi)芰ε嘤?xùn)、讀書交流暨新教材專題研訓(xùn)”活動,。本次活動由xx市“小學(xué)科學(xué)名師工作室”主持,、濱城區(qū)教研室和授田英才學(xué)園協(xié)作承辦,。其中，2020年9月25日下午至2020年9月27日上午,，參加本次活動的全體科學(xué)教師分了四個大組,，在四個半天中，分別在不同的科學(xué)實驗室里就科學(xué)的四大領(lǐng)域,，分別進(jìn)行了“問題解決式”實驗教學(xué)能力的學(xué)習(xí)與提升,。我校的田麗霞老師和于曉飛老師負(fù)責(zé)了“生命科學(xué)領(lǐng)域”中的“認(rèn)識人的呼吸系統(tǒng)”體驗式學(xué)習(xí)和“觀察金魚呼吸”的體驗式學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)時,，兩位老師對理論經(jīng)驗的分享深入淺出,，講解與互動結(jié)合;對實驗活動的開展目的明確，使參訓(xùn)的老師們在學(xué)生和教師的雙重角色中不斷轉(zhuǎn)換,，既從學(xué)生的角度體驗“問題解決式”的探究學(xué)習(xí)過程,，感受學(xué)生在問題解決過程中遇到的困難，又從教師的角度思考解決問題的方法,，努力突破教學(xué)中的難點,，使參會的老師們收獲頗多，為在教學(xué)中開展“問題解決式”的實驗教學(xué)提供了寶貴的思路與經(jīng)驗,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

自20__年我校被評為“江蘇省科技特色學(xué)?！币詠恚倚＞透鞔_地更堅定地以“尊重生命,，享受教育”為辦學(xué)理念,，堅持走以“科技創(chuàng)特色，人文增內(nèi)涵”的發(fā)展之路,。尤其是近年來,，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，我校不斷加大科技教育力度,，從資金投入,，科技教師隊伍建設(shè)著手，以點帶面,，科教興校,，成果顯著。近幾年,，在科技教育中我校圍繞以下幾個方面展開工作：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,統(tǒng)籌規(guī)劃

1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長負(fù)責(zé),，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。07年,我們又制定了詳實的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》,，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證，最終送區(qū),、市審核，受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員，開展教科研工作,，對科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

二、創(chuàng)建基地,，開展活動,，推進(jìn)科教

我們認(rèn)為，落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面,、主動”,，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動發(fā)展,。為此,，我校花大力氣在原有的種植園,、蕾蕾果樹園,、盆景園、苗苗氣象站,、勞技室等實踐基地的基礎(chǔ)上,，又開辟了一系列的科技社團(tuán)：有航模制作社團(tuán)、國際數(shù)棋社團(tuán),、漢英模塊社團(tuán),、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán)。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園,、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮,、新北長江污水處理廠、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位,，更開拓了科技活動的空間,。

在校園文化的建設(shè)中，校廣播站每周二推出的科技教育片受到了大家的喜愛,。另外,，學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗,、班報,、走廊,、穿廊等，都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動舞臺,。

這學(xué)期我們教研組全體同仁還花大量精力和時間,，積極配合學(xué)校特色項目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”。為此我們整理出了近年來學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動資料,，還收集了許多主題式的資料,，如：地質(zhì)方面、各類動物方面,、創(chuàng)新思維與方法方面,、航天方面等。經(jīng)過屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計公司的商榷,，才最終定稿;在具體施工過程中,，我們又多次現(xiàn)象察看，提出建議,，督促整改;種類動物標(biāo)本訂購……我想,，最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會上產(chǎn)生良好的反響，都離不開科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主題研究,，共促發(fā)展

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志,，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗,、建議，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

國老師在本次活動中執(zhí)教的《認(rèn)識固體》一課才能受到與會人員的一致好評,。

3.開展第二課堂教學(xué),，積級爭優(yōu)創(chuàng)先

這學(xué)期，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個學(xué)生社團(tuán)活動,，分別是：航模和金鑰匙社團(tuán),、國際數(shù)棋社團(tuán)、七巧科技社團(tuán),。平時抓緊訓(xùn)練,，并取得了許多優(yōu)異的成績。如：金鑰匙社團(tuán)參加了5月份的江蘇省“金鑰匙·快樂校園行電視競技活動”獲江蘇省團(tuán)體二等獎;在4月份,，我校國際數(shù)棋社團(tuán)參加新北區(qū)第四屆數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎的好成績,，其中4名學(xué)生獲個人一等獎，6名學(xué)生獲二等獎,，5名學(xué)生獲三等獎;6月份,，由倪衛(wèi)國和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊參加常州市第三屆小學(xué)生航空模型競賽獲團(tuán)體二等獎,，其中2名學(xué)生獲個人一等獎，2名學(xué)生獲二等獎,，3名學(xué)生獲三等獎;七巧科技是新興項目,，但有了一個良好的開端，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力,，相信只要有競賽,，定能取得好成績。

四,、共同思考,，謀求發(fā)展，再促輝煌

回顧一學(xué)期的工作,，當(dāng)然也有許多不足之處及需思考的一些問題,，如：

1.校本教研活動散而不系統(tǒng)，后期應(yīng)定一個課題,，圍繞課題來研究這樣更有效;

3.如何讓科技活動與校本課程及綜合實踐活動相整合,，貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始末，讓科技教育系統(tǒng)化,，整體化,，全面化，而不是點狀化,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

以更新科學(xué)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點，以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心,，以全面發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)教育工作新局面,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)

工作計劃

2,、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù),。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

3．本學(xué)期的教研活動及成果,。

（1）參加了市小學(xué)畢業(yè)班綜合學(xué)科命題總結(jié)會。

（2）參加了海州區(qū)的科學(xué)課堂教學(xué)觀摩課,。

（3）在縣視導(dǎo)中,，潘紅建老師開了一節(jié)《聲音的產(chǎn)生》研究課。

（4）匯編了一套科學(xué)復(fù)習(xí)題集,。

認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),，堅持集體備課活動，落實重點和難點,，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案，同時也備學(xué)生的知識動態(tài),，分析反饋學(xué)生的想法,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計,、各具特色高質(zhì)量的公開課,、觀摩課，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實力水平,。

總之，在過去的一個學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學(xué)常識教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章,。

小學(xué)科學(xué)組教研計劃

教研組長的工作總結(jié)

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我們五年級語文組的五位教師根據(jù)學(xué)期初的教研工作計劃，切實開展每周一次集體備課活動,，以減輕教師備課負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效率。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：

“尺有所短,，寸有所長,?！泵總€人都有自己的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚(yáng)長避短,，我們的工作就能事半功倍。我們組老師在學(xué)期初,，就達(dá)成了共識,，通過每周四下午的集體備課和平時的探討，為課堂教學(xué)鋪平道路,。

在集體備課時,，我們以單元整組的視角，對文本進(jìn)行解讀,，發(fā)表自己的看法,，整合資源，形成初步教學(xué)思路。當(dāng)然,，有時我們也交流自己教學(xué)中的困惑,，討論改進(jìn)的措施，以切實地提高自身的教育教學(xué)水平,。

為了讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,，這學(xué)期，我們繼續(xù)開展“閱讀考級”活動,。學(xué)期初,，我們商定本學(xué)期學(xué)生閱讀書目，要求孩子根據(jù)推薦書單購齊十本書,，每天布置課外閱讀任務(wù),，視難易程度由1-2周完成整本書的閱讀。為了提高課外閱讀質(zhì)量,，我們通過班級讀書會的方式,，上好讀書交流課。但因為本學(xué)期時間緊,，教學(xué)任務(wù)重,，未能照常開展每本書的閱讀考級，只能通過期末一次考級,，對學(xué)生的閱讀質(zhì)量進(jìn)行衡量,。

此外，打造“書香校園”,，我們教師也要養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,，用閱讀引領(lǐng)自身專業(yè)成長。我們也經(jīng)常相互推薦自己感興趣的書籍,，交流自己的閱讀體會,，讓讀書成為習(xí)慣。與好書為友,，與經(jīng)典對話,，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng),，在教師中掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園。

在我們教研組,，互幫互學(xué),，已成為一種良好的風(fēng)氣,。組內(nèi)的師徒結(jié)對活動如火如荼地進(jìn)行著，組內(nèi)始終洋溢著工作的激情和對教學(xué)無止境的探索,。沒有任務(wù),，沒有命令，完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽課,，辦公室里也是進(jìn)行教學(xué)和管理經(jīng)驗交流的場所,。更可貴的是，組內(nèi)的成員總能將在外學(xué)習(xí)后的所得,，毫無保留地與同組教師交流,、分享。

在這個教研組,，我們學(xué)會了彼此之間的取長補(bǔ)短,，學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會了合作中的共同提升,。今后，我們教研組將一如既往,，再接再厲,，把工作開展得更好!

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們好好寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢,？以下是小編整理的，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

時間很快,，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點站,，回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師專職就二人,，其余兩位是任課教師，這學(xué)期又是一個特殊的時期,，大家都沒有那么多時間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,，,，所以我們就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握,。

全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加備課。在活動中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，老師們還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會,。有些老師還利用打電話的方式詢問教材中的疑難問題,。通過各種形式的活動大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大,。我們還鼓勵教師采用“多閱讀,，多反思，多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)的資料,，擴(kuò)大自身的視野：通過多渠道,，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,，并組織老師認(rèn)真落實“教師個人鉆研教材形成個性教案共同討論集體研究形成共性教案實施課堂教學(xué)反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我們能堅持寫教學(xué)后記,，及時終結(jié)經(jīng)驗和教學(xué)中值得注意的問題。同時每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動,，多次開展聽課評課活動,，認(rèn)真對自己的工作進(jìn)行反思,、總結(jié)，通過“同伴互助,、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平,。

平時我們也時時提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。

在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的.教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了了解和分析,，對存在的問題進(jìn)行了研究,，商量對策，爭取在期末考試中取得好的的成績,。

各教師在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動為載體，深化課題研究工作,。根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究。各教師根據(jù)課題進(jìn)行教改實踐,，積極開展組內(nèi)教師說課,、上課、評課活動,，教師們互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn),，虛心請教,。大家一起聽課、評課,、改課,，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學(xué)中存在的問題,。另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決辦法,。同時我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動、傾聽專家講座,。

不管怎樣,，在過去的這個學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下,，我們付出了努力，也體會著成長的快樂,。成功有樂趣，失敗亦有收獲,！回頭看看,，那路途留下的都是美麗的足跡！展望下學(xué)期,，我們將在這堅實的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實,、銳意進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,，更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué),！我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越！

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

2010——2011學(xué)第二學(xué)期

風(fēng)和日麗,，鳥語花香,。緊張而又繁忙的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,，我科學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，本著“用新課程理念指導(dǎo)教研工作，大力推進(jìn)科學(xué)課程改革與實施”的目的,，以更新科學(xué)常識教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)常識課堂教學(xué)為重點,，以提高科學(xué)常識師資整體素質(zhì)為核心,，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實解決科學(xué)常識教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)常識教育工作新局面?，F(xiàn)就我?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)如下：

探究活動的能力。另一方面,，讓教師親歷科學(xué)過程,，促進(jìn)教改實施。

二,、積極開展教學(xué)研究活動,，促進(jìn)教師發(fā)展

對科學(xué)課程而言，探究是科學(xué)課程的主旋律,，強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親歷探究活動的全過程,。這要求教師能依據(jù)學(xué)生實際預(yù)設(shè)出適合學(xué)生探究、發(fā)展學(xué)生思維能力的教學(xué)方案,。在中心組教研活動中,，每小組選擇一個單元，小組中的每位教師在本單元中選擇一個課題寫出教學(xué)設(shè)計,，在小組內(nèi)交流,、評選，修改,。為學(xué)生創(chuàng)造了自主發(fā)展的空間,，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生主體得到了較好體現(xiàn),。

三,、積極探索有利于學(xué)生發(fā)展的科學(xué)評價方法

評價改革是科學(xué)課程改革的一個重要方面,，本學(xué)期科學(xué)課程評價改革的主要工作是繼續(xù)探索和改進(jìn)科學(xué)學(xué)科考試方法，注重在評價內(nèi)容,、評價主體,、評價方式、評卷方法上改革創(chuàng)新,。同時更關(guān)注過程性評價,，把指導(dǎo)學(xué)生建立“成長記錄袋”作為評價改革工作的重點。

成長記錄袋作為一種物質(zhì)化的資料,，在顯示學(xué)生學(xué)習(xí)成果,，尤其是顯示學(xué)生持續(xù)進(jìn)步的信息方面具有不可替代的作用。在眾多的評價方式中,，指導(dǎo)學(xué)生建立成長記錄袋評價體系是全面,、有效地對學(xué)生進(jìn)行評價的方法之一,。

四,、展課題研究，深化教學(xué)改革

本學(xué)期,，科學(xué)教研組以課題研究加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師提高，帶動教研教改,。定期學(xué)習(xí)交流,，明確分工，互相研討,。要求課題組成員結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，圍繞設(shè)計科學(xué)探究活動的策略、探究活動的目標(biāo),、探究活動的評價等方面進(jìn)行有益探索,，精心設(shè)計科學(xué)探究活動，形成有價值的課例與論文,。

五,、配合科學(xué)課，開展科技活動

為提高學(xué)生動手實踐和創(chuàng)新能力,；普及科學(xué)知識,，弘揚(yáng)科學(xué)精神，引領(lǐng)孩子們學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，本學(xué)期教研組組織學(xué)生參加了各類科技手工制作比賽,。

在實踐中還存在一些問題,，值得進(jìn)一步探索和研究：

一是新課程理念與教師傳統(tǒng)教育觀念的矛盾，教學(xué)教程中,，教師往往忽視情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),。

二是科學(xué)師資隊伍不穩(wěn)定，且都是兼職教師多,、因此靜下心來研究課題的時間較少,。

總之，在過去的一個學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn),。在今后的教研工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),、深入研究,、在實踐中不斷摸索和改進(jìn)教研方式，力求不斷解決問題,，深入推進(jìn)課程改革,。為科學(xué)教研組的建設(shè)掀開一個新的篇章。

青中埠小學(xué)科學(xué)組2011.7

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，我們科學(xué)信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,，以信息技術(shù)為依托，改革教學(xué)模式,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，切實解決科學(xué)信息教學(xué)中的新問題。現(xiàn)就我組一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、承擔(dān)縣級科學(xué)學(xué)科教研活動開課任務(wù),。

20xx年12月14日溧水縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科“探索宇宙”單元專題研討活動在我校舉行。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節(jié)公開課,，汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座,，受到聽課老師好評。

詳情見校園網(wǎng)報道：**

2,、承擔(dān)縣級信息學(xué)科教研活動開課任務(wù),。

20xx年11月2日溧水縣小學(xué)信息學(xué)科教研活動在我校舉行。我組李輝老師作了題為《scratch在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》的講座,，同時李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《scratch教學(xué)：迷宮探險》,，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《主題活動：收集和表達(dá)信息——我與青奧共成長》，受到聽課老師好評,。

詳情見校園網(wǎng)報道：**

3,、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學(xué)實踐和評優(yōu)比賽中獲二等獎,。

本學(xué)期，汪志平老師的市級個人課題《課外探究活動中潛力型地成就者指導(dǎo)策略的研究》順利結(jié)題并獲獎,，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)生科學(xué)課外探究低效成因及應(yīng)對策略》獲市二等獎,。鄧樹清老師的教學(xué)論文《在實踐中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)能力的探索》獲縣二等獎，蔣赟老師的教學(xué)論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來——〈填充顏色〉的教學(xué)與思考》獲縣二等獎,。

市級科技課題《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》研究已結(jié)束,，相關(guān)學(xué)生作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，結(jié)題材料已準(zhǔn)備就緒,。我組蔣赟,、李輝老師積極參加了市級“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)主題活動式校本教材開發(fā)的研究》的研究工作。我組承擔(dān)的縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高課外探究實效的研究》正在順利開展,，12月中旬,，“實小科學(xué)網(wǎng)”雛形初現(xiàn)。

溧水實小科學(xué)網(wǎng)：**

1,、科技創(chuàng)新大賽

在我組老師和相關(guān)教研組老師共同努力下,，完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動規(guī)定的參賽任務(wù)，我組新校區(qū)三名科學(xué)專職教師輔導(dǎo)的學(xué)生作品全部獲獎,。其中汪志平老師輔導(dǎo)的科學(xué)小論文《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》獲市,、縣一等獎，并被推薦參加x省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽,。

學(xué)校科技創(chuàng)新大賽布置會議：**

x市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：**

溧水縣第十七屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：**

2,、金鑰匙科技競賽

根據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學(xué)生20xx年金鑰匙科技競賽活動的通知要求,，我校于9月13日進(jìn)行了校級選拔賽，段皓天等28名同學(xué)獲獎,。許安杰等七名同學(xué)在隨后進(jìn)行的溧水縣金鑰匙科技競賽中分獲一,、二、三等獎,。我組三位專職科學(xué)教師在此項活動中分工協(xié)作,，出卷、監(jiān)考,、閱卷,、輔導(dǎo)，及時有效地完成了這項活動,。

校內(nèi)選拔賽學(xué)生獲獎名單：**

縣級我校學(xué)生獲獎情況：**

3,、市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動

暑期信息學(xué)科老師組織學(xué)生參加了x市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動，我校被評為優(yōu)秀組織單位,，蔣赟老師輔導(dǎo)的學(xué)生在活動中獲獎,。

縣級我校學(xué)生獲獎情況：**

4,、少兒nit考級

本學(xué)期共有102名學(xué)生報名參加了今年的少兒nit考級，信息學(xué)科四位專職教師分三個模塊（操作基礎(chǔ),、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,、動畫制作）對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，12月份報名學(xué)生順利地參加了考級,，成績暫未公布,。