作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大班安全教案交通安全我知道篇一

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人觸目驚心,，不得不引起關(guān)注,，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力,，也不利于幼兒吸收理解,。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn),，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景,，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松,，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，掌握一些必要的交通規(guī)則,，懂得了如何保護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí),。

2、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式,，提高交通安全意識(shí),。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，提高自我安全防護(hù)能力。

4,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決,。

5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》,；交通安全標(biāo)志圖片,，信號(hào)燈卡片；布置場(chǎng)地：路口,、人行橫道,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、歌曲導(dǎo)入

（1）音頻：《兔子的尾巴》

（2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短,？

幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄,，橫穿馬路，尾巴被壓斷,。

老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮,，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴,，這樣太危險(xiǎn)了,。

老師：如果你是小兔子,，你會(huì)怎么過(guò)馬路？

幼兒：過(guò)馬路要聽家長(zhǎng)的話,；要看馬路上有沒有車輛,；要看清紅綠燈再過(guò)去。

老師小結(jié)：過(guò)十字路口要看紅綠燈,。紅燈停,，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐,、玩耍，不亂闖紅綠燈,，要不然我們受傷了,，爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)的。

2,、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

（1）老師：小朋友真了不起,，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停，綠燈行,，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？讓我們一起來(lái)看看吧,！

（2）播放圖片,，讓幼兒討論、回答,。

老師小結(jié)：小朋友們你們真棒,，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì),，比如：在大街小巷里踢足球,、在較窄的馬路上行走，坐車時(shí)把頭伸出窗外,。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性,，都知道要好好保護(hù)自己了。

3,、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志,，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì),，有的做得不對(duì),，我們可要看仔細(xì)喲！（觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

師小結(jié)：無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過(guò)馬路，特別是放學(xué),，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園,。

4、情景模擬游戲過(guò)馬路部分幼兒騎小車,，部分幼兒當(dāng)行人過(guò)馬路,，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí),，大家表現(xiàn)得很出色。以后過(guò)馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則,。

大班安全教案交通安全我知道篇二

在日常生活中發(fā)現(xiàn)幼兒走路時(shí)特別不注意交通安全,，在公共場(chǎng)所出現(xiàn)的簡(jiǎn)單交通安全符合不知道，沒有認(rèn)識(shí)到交通安全在生活中的作用,，所以設(shè)計(jì)了交通標(biāo)志與規(guī)則這一課,。

1、認(rèn)識(shí)一些常用的交通安全標(biāo)志,，知道交通安全標(biāo)志的意義,，知道交通安全標(biāo)志的意義，知道交通安全標(biāo)志在社會(huì)生活中是一種不可缺少的符號(hào),。

2,、讓幼兒了解交通標(biāo)志的重要性，并努力遵守交通規(guī)則,，做個(gè)文明的小公民,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，大膽發(fā)言,，并能表述自己的發(fā)現(xiàn)，能夠進(jìn)行探索性的學(xué)習(xí),，和同伴合作學(xué)習(xí),。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)：了解交通標(biāo)志的重要性,。

難點(diǎn)：能夠認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志符號(hào)，并在生活中應(yīng)用,。

課件,，我是汽車小司機(jī)的歌曲,，交通標(biāo)志圖片，兒童車3輛,。

情境進(jìn)入

師：小朋友們,，今天我們就要到交通標(biāo)志基地去參加培訓(xùn)了，出發(fā)!放音樂(lè)(小朋友做開火車動(dòng)作)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

一,，啟發(fā)談話，小朋友們,，今天老師給你們帶來(lái)了許多朋友,，看你們認(rèn)識(shí)嗎?一一出示交通標(biāo)志符號(hào)，想想在什么地方看過(guò),，給小朋友看,，想的過(guò)程，師：在乘車,，過(guò)馬路的時(shí)候就會(huì)看到這些朋友,，那老師告訴你們他們有一個(gè)共同的名字叫交通標(biāo)志，今天老師就和小朋友們一起來(lái)學(xué)習(xí)交通標(biāo)志與規(guī)則,。

二,，探究學(xué)習(xí)

講解三個(gè)圖，信號(hào)燈,，停車場(chǎng)，禁止鳴喇叭告訴小朋友怎么用,。

師,，小朋友學(xué)得真認(rèn)真，那老師就領(lǐng)你們到馬路上看一看,，看到了什么?

出示課件,，讓小朋友觀察，

老師這有斑馬線,，注意行人,，注意兒童，注意危險(xiǎn)四個(gè)交通標(biāo)志看看放到哪幅圖上最合適,，讓幼兒在探索中學(xué)習(xí),，再把標(biāo)志放到指定的位置。

再認(rèn)標(biāo)志

老師考考你們,，看你們記住這些交通標(biāo)志了嗎?師指課件,，說(shuō)名稱以及意義。

游戲鞏固安全標(biāo)志

師,，剛才有個(gè)交警告訴我說(shuō),，你們真是太了不起了,，學(xué)得快，記得牢,，讓我領(lǐng)你們來(lái)做游戲,，那我們輕松一下吧。

1騎車游戲,，幼兒當(dāng)司機(jī)可以帶上自己的好朋友,，師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出示標(biāo)志，司機(jī)去超市的故事,。

2舉卡片

事先把卡片剪下來(lái),，包在紙包里，師說(shuō)交通標(biāo)志幼兒找標(biāo)志符號(hào),。

三,，延伸鞏固

小朋友回答，師總結(jié)交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了這些標(biāo)志,，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有了規(guī)矩,，就會(huì)出現(xiàn)讓我們不忍心看到的交通事故,，還會(huì)影響人們的正常工作和休息，所以我們要從小做起,，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則，做個(gè)好公民,。

四,，活動(dòng)后延伸

請(qǐng)小朋友回到家里收集一些關(guān)于交通標(biāo)志的符號(hào)以及關(guān)于交通安全的故事，與小朋友們分享,。

一節(jié)課上完,，我覺得效果還是不錯(cuò)的，尤其在使用課件上,，能夠比較直觀的讓幼兒看到交通標(biāo)志符號(hào)在生活中的運(yùn)用,，課件的出現(xiàn)能更好的解決活動(dòng)目標(biāo)中的'難點(diǎn)，我覺得和孩子們互動(dòng)環(huán)節(jié),，也就是游戲環(huán)節(jié)較好,，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣，體現(xiàn)了在玩中學(xué)的教學(xué)理念,，而且也烘托了課堂的氣氛,，達(dá)到了雙邊教學(xué)的目的。我覺得不足之處就是在講解圖片時(shí)如果先讓孩子們自己根據(jù)以有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講,，然后師加以補(bǔ)充,，這樣可能會(huì)比我講記得更牢些,，還有對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)語(yǔ)言上還需要更具體一些。

4,、大班交通安全教案《有趣的交通標(biāo)志》含反思

1,、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3,、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

各種交通標(biāo)志,、畫有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干,、帶有交通標(biāo)志的禮物若干,、磁帶、錄音機(jī),、有交通標(biāo)志的牌子,。

一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

二,、你才我翻“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

三,、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣,。

1,、出示紅燈標(biāo)志，提問(wèn)：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2,、出示綠燈標(biāo)志,，提問(wèn)：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

討論：為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

4,、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問(wèn)：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

四,、進(jìn)行拼圖活動(dòng),，為游戲做準(zhǔn)備,。

“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’,、‘交通事故’的標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”

五,、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍,。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則),。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來(lái)一定很有意思,，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦!”

六,、幼兒進(jìn)行游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

“我剛剛玩得可高興了,，你們一定也想玩了吧,，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì),，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”

七,、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let’sgo!”再次跳兔子舞離開活動(dòng)室,。

在活動(dòng)《有趣的交通標(biāo)志》中我首先提出問(wèn)題,，激發(fā)幼兒的興趣，接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒觀察,，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志,，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合,。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深,、層層遞進(jìn),，幼兒參與積極性高。

大班安全教案交通安全我知道篇三

1,、認(rèn)識(shí)并了解一些常見的交通信號(hào),、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2,、知道出行要按交通標(biāo)志行走,，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí),。

3,、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí),。

4,、體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣。

5,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

大班安全教案交通安全我知道篇四

大班孩子越來(lái)越有獨(dú)立生活的愿望和需要了,，他們開始嘗試就近獨(dú)自在馬路上行走,，所以，讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識(shí),，就顯得很有必要了,。對(duì)于農(nóng)村幼兒來(lái)說(shuō)，安全教育尤為重要,，本班的孩子對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)還缺乏,，所以為保證孩子安全，我對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng),。 作為幼兒教師,，我們有責(zé)任培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭,。

1、認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志,，知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。

2、了解標(biāo)志的作用和特征,。

3,、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng),。

4、讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志,，掌握其含義,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,，較好的處理突發(fā)事件,，注意安全。

1,、教學(xué)活動(dòng)課件,，安全圖片。

2,、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如馬路,、十字路口和各種圖片）。

3,、萬(wàn)寶箱兩個(gè),、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料,。

4,、小熊布偶一個(gè)。

一,、故事導(dǎo)入：

師：小朋友,，今天早上我們班來(lái)了一個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢,？它又遇到了什么困難呢,？我們快一起來(lái)看看吧！（師出示布偶表演情景戲）

師：前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車,，這不今天早上它就開著它的小車來(lái)我們沙湖游玩,，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,，這些標(biāo)志它從來(lái)沒有看見過(guò),，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城,，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了,！

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志(播放課件，引起幼兒興趣)

師：瞧,！小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái),，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧！

課件出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）

師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢,？鐘老師來(lái)告訴你吧！（師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）

游戲——我指你說(shuō)：（教師可指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）

三、交通標(biāo)志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,，那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢,？（幼兒自由想象回答）

師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,，沒有規(guī)則,，互不謙讓，很容易引起車禍,；如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響,；如果沒有了交通工具,，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵,。

四、以游戲,、情景表演活動(dòng),，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

（1）玩《山洞掏寶》的游戲。

教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里,，然后將幼兒分成兩組,，分別讓兩組幼兒摸,，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做,。

（2）情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過(guò)的路,、十字路口,、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五,、活動(dòng)延伸

師：今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么,，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦,。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,，貼上去提醒大家注意安全,。

這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn),，通過(guò)“了解標(biāo)志”,、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié),，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲,、情景表演活動(dòng),，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的部分，我引導(dǎo)的有些過(guò)于簡(jiǎn)單,，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí),，讓小朋友們多游戲，充分演練,，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,，沒有規(guī)則,，互不謙讓，很容易引起車禍,；如果沒有了交通標(biāo)志,，人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放,，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響,；如果沒有了交通標(biāo)志,，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵,。

大班安全教案交通安全我知道篇五

1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要,，教育幼兒要熱愛他們,。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑,，提醒幼兒注意安全,。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

5,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

1,、交警叔叔的圖片一張。

2,、孩子們以前做的手工禮物,。

3、準(zhǔn)備交警帽子一頂,。

一,、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來(lái),，對(duì)一切都感到很奇怪,，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫,，正走著呢,，他看見馬路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）

1、這是誰(shuí),？

2,、他在干什么,？

3、他會(huì)對(duì)小汽車說(shuō)什么,？

二,、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片,，讓幼兒感受交警工作的辛苦,，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛。

提問(wèn)：

1,、交警叔叔都作了哪些事情？

2,、你們喜歡他嗎,？

3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話,。

三,、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,，把幼兒帶出場(chǎng)地,。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道）,。

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的.對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng),。由此可見,，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動(dòng),，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性,，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮,。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣。在情景表演中,，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái),。由此可見，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,，引發(fā)幼兒的`討論。

大班安全教案交通安全我知道篇六

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停，綠燈行的道理

2,、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力

1,、圖片紅綠燈、斑馬線,、視頻2,、兒歌《交通燈》

1、觀看視頻,，提出問(wèn)題,，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?

2、談話,，引入主題,。

"小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么,？"（幼兒討論）

3,、總結(jié)視頻里的大哥哥在過(guò)馬路的時(shí)候出現(xiàn)的幾種問(wèn)題。

并且出示紅綠燈提出問(wèn)題："這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過(guò)嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過(guò)？"（幼兒討論）

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈大二班小朋友真棒,，警察叔叔來(lái)告訴小朋友,，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了,。"

5、講解怎樣安全過(guò)馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學(xué)習(xí)過(guò)馬路,，了解隨意過(guò)馬路的危險(xiǎn),。

6、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀,？"（做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）7,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見,，活動(dòng)結(jié)束。

整個(gè)活動(dòng)思路清晰,，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),?；顒?dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣,，采取了多種有效的教學(xué)策略,，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn),，總結(jié)出簡(jiǎn)單有序,、操作性強(qiáng)的過(guò)馬路的方法：“一看、二慢,、三通過(guò)”,。

大班安全教案交通安全我知道篇七

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚,，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,，喜歡游戲活動(dòng),，喜歡在活動(dòng)中展示自己,。

1,、以活動(dòng)貫穿全課。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。

3,、將交警請(qǐng)到課堂,，實(shí)現(xiàn)課堂的開放性。

4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng),。

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車,、汽車)。

2,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

3,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

4,、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件,。

(一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

生：有信心!

2、師：很好!在活動(dòng)之前,，請(qǐng)孩子們先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學(xué)生認(rèn)真地聽著,，仔細(xì)地看著……

師：孩子們,，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音,。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來(lái)了,。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍,，人被壓死在汽車下面,。

3、師：是啊!多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。(板書活動(dòng)主題)

(二),、游戲活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么?

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

(學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭)

2,、師：孩子們,，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說(shuō)：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”

師：你的建議挺不錯(cuò)!

生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了,。

師：我想也是。

生3：我看見車子和行人擠在一起,，誰(shuí)也走不了,，那樣一定很耽誤時(shí)間。

3,、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車的事情,。

師：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,，什么時(shí)候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

生：老師,，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈,。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了,。

教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。

大班安全教案交通安全我知道篇八

一、活動(dòng)目標(biāo),。

1,、了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。

2,、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志,。

3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

4,、激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情。

5,、樂(lè)于探索,、交流與分享。

6,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

二,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

1,、重點(diǎn)：是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。

2,、難點(diǎn)：是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、交通警察指揮交通的圖片,。

2,、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3、警帽,，哨子,。

四、活動(dòng)過(guò)程。

1,、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì),。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止,，直行等。

2,、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事,？

3、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

4,、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過(guò)馬路,，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全,。

5、游戲,，帶幼兒到操場(chǎng)上,，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通,，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作,，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn)，直行等,。然后再輪流交替扮演做游戲,。

五、教學(xué)反思,。

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯(cuò),。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，在趣中練。

大班安全教案交通安全我知道篇九

1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的'一種符號(hào)。

2,、了解標(biāo)志的作用和特征,。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣,。

4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

5、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng),。

重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志,，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,，較好的處理突發(fā)事件，注意安全,。

1,、教學(xué)活動(dòng)課件，安全圖片,。

2,、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景(如馬路、十字路口和各種圖片),。

3,、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干,，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料,。

4、小老鼠布偶一個(gè),。

(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開始環(huán)節(jié),、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

一,、故事導(dǎo)入：

師：小朋友,，今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!(師出示布偶表演情景戲)

師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車,，這不今天早上它就開著它的小車來(lái)我們威海游玩,，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,，這些標(biāo)志它從來(lái)沒有看見過(guò),，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城,，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了!

二,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志(播放課件，引起幼兒興趣)

師：瞧!小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái),，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!

課件出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,，分別代表著什么意思)

師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?曾老師來(lái)告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)

游戲——我指你說(shuō)：(教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))

三,、交通標(biāo)志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,，那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)

師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志,，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,，沒有規(guī)則，互不謙讓,，很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒有了交通工具,，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

四,、以游戲,、情景表演活動(dòng),，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

(1)玩《山洞掏寶》的游戲,。

教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里,，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸,，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱,，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

(2)情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中,，為走過(guò)的路,、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志,。

對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五、活動(dòng)延伸

師：今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志,，知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么,，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,，貼上去提醒大家注意安全。

本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒看看,、說(shuō)說(shuō),、做做，是幼兒了解了標(biāo)志的不同含意,，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)志,，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標(biāo)志,，使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣,，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。

在教學(xué)活動(dòng)中,，幼兒積極性比較高,，對(duì)各種交通標(biāo)志充滿著濃厚的興趣，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和自己所看到的標(biāo)志,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯的進(jìn)步，在師幼配合上比較默契,，相互之間比較和諧,。

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，開始以故事引入主題,，最后以模仿交警叔叔指揮交通結(jié)束這兩個(gè)環(huán)節(jié)較好,，中間在認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志時(shí),，應(yīng)該適當(dāng)加一些圖片，讓幼兒深刻的交通標(biāo)志,，并能用自己拿到的標(biāo)志介紹給其他人或是多制作一些圖片，讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，向別人介紹自己見過(guò)的交通標(biāo)志,，這樣才能使更多的幼兒參與活動(dòng)，使活動(dòng)更有趣,，更豐富,。

如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)讓幼兒提前收集有關(guān)交通安全事故的實(shí)例或者圖片,，使幼兒更深刻的了解交通標(biāo)志的重要性?,。本節(jié)課我得到了園領(lǐng)導(dǎo)的肯定，以后我將努力學(xué)習(xí),，共同探究更好地教學(xué)方式,。

大班安全教案交通安全我知道篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用,。

2.知道出行要按交通標(biāo)志行走,，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件(各種交通標(biāo)志)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問(wèn)你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全,。

二,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)

1.分組交流。

2.集體分享,。

師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)查一查

3.認(rèn)識(shí)標(biāo)志,。

師：(出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?說(shuō)說(shuō)是什么意思。

師：小朋友來(lái)上幼兒園,，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開?

師：你們說(shuō)得好,。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機(jī)動(dòng)車道上去了，這是非常危險(xiǎn)的,。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則,。

三、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)

師：在十字路口,，交通安全離不開信號(hào)燈和交通標(biāo)志,，但更離不開交警叔叔的指揮,，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮,。

師：小朋友們好!剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志,，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思,?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦!

師：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎?

活動(dòng)反思：

我在教《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》一課時(shí),，充分利用三年級(jí)學(xué)生好動(dòng),、愛說(shuō)的特點(diǎn)，從說(shuō)入手,，鼓勵(lì)學(xué)生以自己的語(yǔ)言說(shuō)出他們所觀察,、感受到的有關(guān)交通安全的情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重危害,，體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性;通過(guò)交流討論常見的交通標(biāo)志,，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，從而自覺遵守交通規(guī)則;在操作中了解各類交通標(biāo)志的特點(diǎn),，以便遇到不認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志也能冷靜判斷,，自覺遵守;最后通過(guò)為學(xué)校制作交通標(biāo)志，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí),，并培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感,。

最有效的學(xué)習(xí)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，它能給予學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)和體驗(yàn)情感的時(shí)空,，激發(fā)學(xué)生靈動(dòng)思維火花,。本課課前讓學(xué)生實(shí)地調(diào)查，深入社會(huì)和生活得到自身的體驗(yàn)與感悟,。課堂上充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題入手，由淺入深地交流學(xué)習(xí)有關(guān)交通標(biāo)志的知識(shí),，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，自主探索，尋找問(wèn)題答案,，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的原則,。并在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，注意讓交通標(biāo)志指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng),，強(qiáng)化了交通安全和自我保護(hù)意識(shí),。在應(yīng)用提高階段，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力,，在操作中更加深了學(xué)生對(duì)交通標(biāo)志的理解和認(rèn)識(shí),，內(nèi)化了交通安全意識(shí)，將課堂知識(shí)學(xué)習(xí)與生活實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái),，這正是我們的教改方向,。拓展延伸部分增強(qiáng)了學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。

本課的教學(xué)符合《品德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn),，充分體現(xiàn)了生活性,、開放性、活動(dòng)性,，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密,，以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),，在學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系中找到恰當(dāng)?shù)恼n題切入點(diǎn),，并使所學(xué)知識(shí)應(yīng)用和指導(dǎo)生活，構(gòu)建學(xué)生與社會(huì)的和諧關(guān)系,，體現(xiàn)了健康,、安全地生活和負(fù)責(zé)任、有愛心地生活,。

教師需要注意的是,，在學(xué)生交流和制作交通標(biāo)志出現(xiàn)偏頗時(shí)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)掌握得更全面,，理解得更深刻,。另外，在制作學(xué)校交通標(biāo)志時(shí),，學(xué)生可以對(duì)已有交通標(biāo)志進(jìn)行繪制,，也可以遵照交通標(biāo)志圖形規(guī)律進(jìn)行再創(chuàng)造。

大班安全教案交通安全我知道篇十一

現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人觸目驚心,，不得不引起關(guān)注,，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力,，也不利于幼兒吸收理解,。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃,，形象直觀的特點(diǎn),，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課,，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，掌握一些必要的交通規(guī)則,，懂得了如何保護(hù)自己。

1,、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí),。

2、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式,，提高交通安全意識(shí),。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，提高自我安全防護(hù)能力。

4,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決,。

5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》,；交通安全標(biāo)志圖片,，信號(hào)燈卡片；布置場(chǎng)地：路口,、人行橫道,。

1、歌曲導(dǎo)入（1）音頻：《兔子的尾巴》

（2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短,？

幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄,，橫穿馬路，尾巴被壓斷,。

老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮,，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴,，這樣太危險(xiǎn)了,。

老師：如果你是小兔子，你會(huì)怎么過(guò)馬路,？

幼兒：過(guò)馬路要聽家長(zhǎng)的話,；要看馬路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過(guò)去,。

老師小結(jié)：過(guò)十字路口要看紅綠燈,。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐,、玩耍，不亂闖紅綠燈,，要不然我們受傷了,，爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)的。

2,、看圖片,，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

（1）老師：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停,，綠燈行，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢,？讓我們一起來(lái)看看吧！

（2）播放圖片,，讓幼兒討論,、回答,。

老師小結(jié)：小朋友們你們真棒,，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì),，比如：在大街小巷里踢足球,、在較窄的馬路上行走，坐車時(shí)把頭伸出窗外,。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性,，都知道要好好保護(hù)自己了。

3,、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志,，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì),，有的做得不對(duì),，我們可要看仔細(xì)喲！（觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

師小結(jié)：無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過(guò)馬路,，特別是放學(xué),，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。

4,、情景模擬游戲過(guò)馬路部分幼兒騎小車,，部分幼兒當(dāng)行人過(guò)馬路，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí),，大家表現(xiàn)得很出色。以后過(guò)馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則,。

大班安全教案交通安全我知道篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道交通安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全,。

2,、培養(yǎng)幼兒的理解能力、創(chuàng)編能力,、音樂(lè)感受能力,。

3、理解紅綠燈的作用,，能夠利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng)編歌詞,，并樂(lè)意創(chuàng)編歌詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、紅綠燈圖片,、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫。

2,、小星星伴奏,、鋼琴。

3,、記錄卡片,。

4、方向盤,。

知識(shí)準(zhǔn)備：

見過(guò)紅綠燈,，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習(xí),，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律,。提問(wèn)：

1,、歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

2、你見過(guò)像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎?

二,、展開：

1,、了解紅綠燈的意義及作用。提問(wèn)：

1)誰(shuí)能用一句話告訴我紅綠燈的作用?

2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈?如果沒有了紅綠燈會(huì)怎樣?

2,、看動(dòng)畫(一個(gè)遵守交通規(guī)則,，一個(gè)不遵守交通規(guī)則),，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和提醒別人遵守交通規(guī)則,。提問(wèn)：

編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ),。

4、創(chuàng)編歌詞：

1)回憶交通規(guī)則口號(hào)：“交通規(guī)則人人守,、安全第一歡樂(lè)行,。”

2)師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲,。提問(wèn)：

a,、老師唱的是什么燈?

b、老師是怎樣唱的?(請(qǐng)幼兒嘗試說(shuō)歌詞,。)

3)請(qǐng)一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲,，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈,、黃燈的歌曲,。

5、請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱,，可放伴奏,。

6、請(qǐng)幼兒為聽歌老師演唱,。(請(qǐng)三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈,，根據(jù)歌曲的.旋律，分別舉燈,，幼兒根據(jù)燈的顏色,，集體演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲,。)

三,、結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳,。

大班安全教案交通安全我知道篇十三

1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

1,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。

2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3,、字卡：交通安全,、紅燈停，綠燈行,、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道,。

（一）展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。提問(wèn)：

孩子們，剛才你們看到了什么,？想到了什么,？

2、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。（出示字卡"交通安全"）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。

（1）孩子們,，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么,？

（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么,？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

幼兒回答后出示字卡"紅燈停,，綠燈行",。

2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。孩子們,，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道）

（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮

1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,，人們的生命安全,，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思。

2,、老師來(lái)當(dāng)交通警察,，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧,！

（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束,。

大班安全教案交通安全我知道篇十四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2,、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

3、字卡：交通安全,、紅燈停，綠燈行,、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。提問(wèn)：

孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。

(1)孩子們,，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”,。

2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。孩子們,，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道)

(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用

(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮

1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,，人們的生命安全,，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思。

2,、老師來(lái)當(dāng)交通警察,，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧!

(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束,。

兒童安全小知識(shí)：

1.增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置.`紅燈停, 綠燈行'按信號(hào)燈的指示通行, 起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車, 然后從人行橫道橫過(guò)馬路. 自覺地接受交通信號(hào)的`指揮.

2.學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引. 不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶? 必須有成年人帶領(lǐng).

3.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路.人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車也是這樣, 當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停.最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路.

4.不要扒車.一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步、上坡,、減速時(shí)扒車, 或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷. 甚至造成生命危險(xiǎn).

活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3、課件《看望兔奶奶》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、邊觀看課件(一)邊討論。

(1) 兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上,。

(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2、邊觀看課件(二)邊討論,。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

(3) 教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。

(4) 十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5) 教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

3,、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友,，要牢記,，走路要走人行道，路上玩耍不可以,。過(guò)馬路走斑馬線,，紅燈停，綠燈行,，確保安全是第一,。)

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。

(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。)

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠,。)

(2) 順利到達(dá)目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,，如“過(guò)天橋靠右邊,，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

大班安全教案交通安全我知道篇十五

班會(huì)目標(biāo)：

1,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。

2、通過(guò)逼真的畫面,，真實(shí)的數(shù)據(jù),，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己,，懂得交通安全重于泰山等的道理,。

班會(huì)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣,。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、黑板上書寫“交通安全從我做起”幾個(gè)字。

2,、準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目,。

3、學(xué)生自制安全宣傳交通標(biāo)志,。

班會(huì)過(guò)程

一,、以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù),，真切的告誡,，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己

1、直接導(dǎo)入

得知我們這節(jié)課的內(nèi)容與交通安全有關(guān),，有兩位新朋友特地趕了過(guò)來(lái),，大家掌聲歡迎。（嗨,，大家好,，我是平平，嗨,，大家好,，我是安安）

安安：我們倆過(guò)來(lái)啊主要想看看哪些同學(xué)最了解交通安全知識(shí)并且最能夠遵守交通安全，我們想跟這樣的孩子交朋友,，你們?cè)敢饷?？我們相信這節(jié)課大家的表現(xiàn)肯定會(huì)很棒的。

師：非常感謝平平和安安的大家的到來(lái),，謝謝安安給鼓勵(lì),，老師也相信大家這節(jié)課的表現(xiàn)肯定會(huì)很出色。

2,、講一講你聽到或見到過(guò)的違章的事情

學(xué)生：闖紅燈

師：站到了危險(xiǎn)的邊緣

生：翻越欄桿,，差點(diǎn)撞了。

師：親眼目睹了危險(xiǎn)的一刻

生：逆行

生：走路看書

生：超載

3,、逼真的畫面

播放視頻（真實(shí)的交通事故畫面）

在看的過(guò)程中,，有的同學(xué)就是忍不住有感而發(fā)了,，讓我們來(lái)聽聽你的想法。

生：太慘了

生：要遵守交通規(guī)則,，否則會(huì)造成生命危險(xiǎn)

生：發(fā)生交通事故,，受傷了或沒了生命，親人們都悲痛欲絕

師：有多少家庭因車禍而支離破碎

4,、真實(shí)數(shù)據(jù),，真切的告誡

同學(xué)們,，你們知道嗎,？自第一輛汽車問(wèn)世以來(lái)，就有4000多萬(wàn)人喪生于滾滾車輪之下,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)大約每6分鐘就有1人死于車禍，每一分鐘就與1人在車禍中受傷,，多么可怕,，讓我們記住用生命和鮮血換來(lái)的慘痛教訓(xùn)，銘記在心,。

二,、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)

1、辨認(rèn)交通標(biāo)志

同學(xué)們,，要保證安全,，其實(shí)這里的學(xué)問(wèn)可多了，在我們的道路上面,，是不是有很多的交通標(biāo)志啊,，你認(rèn)識(shí)哪一些呢？我聽說(shuō)有的同學(xué)課前親自制作了一些交通標(biāo)志,，讓他們給大家介紹一下吧,，大家掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)。（7個(gè)同學(xué)手拿標(biāo)志站成一排）

學(xué)生展示自制的交通標(biāo)志并匯報(bào)（嗨,，大家好,，誰(shuí)知道我這個(gè)是什么交通標(biāo)志）

師：感謝這幾位同學(xué)為大家介紹了這么多的交通標(biāo)志。同時(shí)又讓大家增長(zhǎng)了不少的交通安全知識(shí),。我們的交通標(biāo)志還有很多很多,，要想了解更多的交通標(biāo)志，課后我們回家可以上網(wǎng)查一查,。

2,、學(xué)做交通手勢(shì)信號(hào)

師：對(duì)了，他就是我們可親可敬的交警叔叔,，今天我們也來(lái)了解一下交警叔叔的手勢(shì)信號(hào),，現(xiàn)在有請(qǐng)我們班的四位同學(xué)一起來(lái)學(xué)做一下幾個(gè)交通手勢(shì)信號(hào)。大家掌聲歡迎。

師：感謝這幾位小交警的精彩表演

3,、快速搶答交通知識(shí)

師：好啊,，現(xiàn)在我們把大家分成兩隊(duì)，一邊是平平隊(duì),，一邊是安安隊(duì),，平平讀題，安安做裁判,，回答對(duì)了你的小隊(duì)加1顆星,。

4、辨一辨找一找圖中違反了什么交通規(guī)則

師：目前是平平隊(duì),，安安隊(duì)稍弱一些,，不過(guò)沒關(guān)系的，下面還有機(jī)會(huì)呢,？接下來(lái)考考大家的眼力,，看誰(shuí)是火眼金睛，找出圖片上有哪些地方違反交通規(guī)則,？仍然是搶答的方式進(jìn)行,。

現(xiàn)在先有稍弱的安安隊(duì)先來(lái)好么？

師：最后,，我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下,，平平隊(duì)得到的星星最多，平平隊(duì)獲勝,，不過(guò)沒關(guān)系,，其實(shí)兩隊(duì)的實(shí)力相當(dāng)。兩隊(duì)的表現(xiàn)老師都很滿意,。

安安：同學(xué)們說(shuō)的都非常好,，我和平平特別愿意作為大家的好朋友，并且送給我們祝福：祝福大家平平安安（齊說(shuō)）

5,、合唱交通安全拍手歌

平平：我和安安把交通注意事項(xiàng)編成了一首拍手歌,，想和大家一起來(lái)分享一下，我們一起來(lái)讀一讀,。

三,、小結(jié)

同學(xué)們，為了我們的安全,，為了他人的安全,，請(qǐng)大家要牢記交通安全拍手歌，要時(shí)刻提醒自己,，要從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起，今天的班會(huì)到此結(jié)束,。最后再次祝愿所有的老師和同學(xué)們一生平平安安,。謝謝大家。

大班安全教案交通安全我知道篇十六

1,、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路,。

2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等,。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4,、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解。

常見的交通標(biāo)志,，警模特型、小型紅綠燈模型,、《小小學(xué)交通》一書

一,、看一看

1、交通標(biāo)志的`識(shí)別

二,、玩一玩：

1,、玩車子模型

2、開小車讓車過(guò)馬路

3,、小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停,，綠燈走。走路要走橫道線

三,、說(shuō)一說(shuō)：

1,、知道看過(guò)的交通標(biāo)志

2、小結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志,，開車也要看標(biāo)志,，從小遵守交通法規(guī)。

四,、做游戲

放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景,，小朋友過(guò)馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口,，小朋友排好隊(duì),，教師領(lǐng)著過(guò)馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志,。

總結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志,。回家問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志,，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志,。

兒童過(guò)馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn),，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑,，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行,，不能放任兒童在道路上玩耍。

小百科：馬路,，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路,、公路。多是由人修建,，供人使用,，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。