作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班安全教案交通安全我知道篇一

活動(dòng)分析：

大班年齡階段的幼兒,，具有活潑好動(dòng),、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路,、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠,。通過(guò)此次活動(dòng),，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),，提高了自我安全防護(hù)能力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解基本的'交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),，懂得手勢(shì)的意思,。

3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),，提高自我安全防護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)：

1,、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件,。

2,、組織幼兒自帶小自行車,、書(shū)包,，自制方向盤(pán),。

3,、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志,、自行車標(biāo)志,。

4,、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解,。

5,、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫(huà)）,。

心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,，引起幼兒的興趣,。

師：小朋友你們看，這里有斑馬線,、欄桿，這里象什么地方,？（馬路）我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最仔細(xì),。

二、展開(kāi)（一）觀看情景表演,，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快,，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生,；b、一名行人看到交警不在,，翻越欄桿橫過(guò)馬路。）問(wèn)：”剛才你看到了什么,？“”是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生,？“”你想對(duì)他們說(shuō)什么？“小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情,，為了我們的生命安全,，我們一定要遵守交通規(guī)則。

（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志1,、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。

師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈,，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么,？（紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等）

2、模擬游戲,，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)個(gè)做游戲,，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》,。男孩扮演小司機(jī),，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路,。交換角色再次游戲,。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會(huì)伴隨你們,。

3,、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系,。

師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種,，你們想看嗎,？根據(jù)不同標(biāo)志,，提問(wèn)不同問(wèn)題,。

問(wèn)：這是什么標(biāo)志,？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做,？

歸納：

指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志,，就告訴人們可以做的事情,。

禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào),，有一條明顯的紅斜線,，是禁止車輛和行人通行的,，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情,。

警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面,，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志,，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意,，要遠(yuǎn)離。

大班安全教案交通安全我知道篇二

1,、了解一些常見(jiàn)的'交通指揮手勢(shì)。

2,、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志,。

3,、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

4,、激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情,。

5、樂(lè)于探索,、交流與分享。

6,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

1、重點(diǎn)：是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志,。

2,、難點(diǎn)：是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

1,、交通警察指揮交通的圖片,。

2,、一些交通標(biāo)志如斑馬線,，人行橫道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3,、警帽，哨子,。

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì),。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì),。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止,，直行等,。

2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事,？

3,、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

4,、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走,，怎樣過(guò)馬路,，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全,。

5、游戲,，帶幼兒到操場(chǎng)上,，教師畫(huà)出十字路口路線,，讓幼兒扮演交通警察指揮交通,，其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作,，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn),，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲,。

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯(cuò),。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，在趣中練,。

大班安全教案交通安全我知道篇三

現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來(lái)越多的'兒童交通事故讓人觸目驚心,，不得不引起關(guān)注,，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育,，難以集中兒童的注意力,，也不利于幼兒吸收理解,。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好,，游戲氣氛濃,，形象直觀的特點(diǎn),，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景,，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課,，使孩子們?cè)谧匀唬瑢捤?，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，掌握一些必要的交通規(guī)則,，懂得了如何保護(hù)自己,。

1,、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí),。

2,、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式,，提高交通安全意識(shí)。

3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，提高自我安全防護(hù)能力,。

4,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》,；交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈卡片,；布置場(chǎng)地：路口、人行橫道,。

1,、歌曲導(dǎo)入

（1）音頻：《兔子的尾巴》

（2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短？

幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄,，橫穿馬路，尾巴被壓斷,。

老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮,，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴,，這樣太危險(xiǎn)了,。

老師：如果你是小兔子,，你會(huì)怎么過(guò)馬路,？

幼兒：過(guò)馬路要聽(tīng)家長(zhǎng)的話；要看馬路上有沒(méi)有車輛,；要看清紅綠燈再過(guò)去,。

老師小結(jié)：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停,，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐,、玩耍,，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了,，爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)的,。

2、看圖片,，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

（1）老師：小朋友真了不起,，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈，知道紅燈停,，綠燈行，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢,？讓我們一起來(lái)看看吧！

（2）播放圖片,，讓幼兒討論、回答,。

老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快,。圖中有一些人的行為不對(duì),，比如：在大街小巷里踢足球,、在較窄的馬路上行走,，坐車時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性,，都知道要好好保護(hù)自己了,。

3,、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》,，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì),，我們可要看仔細(xì)喲！（觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

師小結(jié)：無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過(guò)馬路,，特別是放學(xué),，一定要牽著爸爸媽媽的手離開(kāi)幼兒園,。

4,、情景模擬游戲過(guò)馬路部分幼兒騎小車,，部分幼兒當(dāng)行人過(guò)馬路,，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí),，大家表現(xiàn)得很出色,。以后過(guò)馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則。

大班安全教案交通安全我知道篇四

大班孩子越來(lái)越有獨(dú)立生活的愿望和需要了,，他們開(kāi)始嘗試就近獨(dú)自在馬路上行走，所以,，讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識(shí),，就顯得很有必要了。對(duì)于農(nóng)村幼兒來(lái)說(shuō),，安全教育尤為重要,，本班的孩子對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)還缺乏,，所以為保證孩子安全,，我對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng),。 作為幼兒教師,，我們有責(zé)任培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭,。

1,、認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

2,、了解標(biāo)志的作用和特征。

3,、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng),。

4,、讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志,，掌握其含義,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,，較好的處理突發(fā)事件，注意安全,。

1,、教學(xué)活動(dòng)課件,，安全圖片,。

2,、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如馬路,、十字路口和各種圖片）。

3,、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干,，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。

4,、小熊布偶一個(gè)。

一,、故事導(dǎo)入：

師：小朋友,，今天早上我們班來(lái)了一個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙,。到底是誰(shuí)呢？它又遇到了什么困難呢,？我們快一起來(lái)看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍?/p>

師：前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車,，這不今天早上它就開(kāi)著它的小車來(lái)我們沙湖游玩，但是一進(jìn)城,，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,，這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),，也不知道是什么意思,，所以它不敢開(kāi)車進(jìn)城,，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了！

二,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志(播放課件，引起幼兒興趣)

師：瞧,！小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫(huà)了下來(lái),，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧！

課件出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）

師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢,？鐘老師來(lái)告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）

游戲——我指你說(shuō)：（教師可指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）

三,、交通標(biāo)志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,，那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,，那會(huì)變成什么樣子呢,？（幼兒自由想象回答）

師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,，沒(méi)有規(guī)則,，互不謙讓，很容易引起車禍,；如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放,，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響,；如果沒(méi)有了交通工具,，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,，這樣會(huì)影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),；是缺一不可的,，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵,。

四、以游戲,、情景表演活動(dòng),，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

（1）玩《山洞掏寶》的游戲,。

教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組,，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱,，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做,。

（2）情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中,，為走過(guò)的路,、十字路口,、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五,、活動(dòng)延伸

師：今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么,，見(jiàn)到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,，貼上去提醒大家注意安全,。

這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題,，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn),，通過(guò)“了解標(biāo)志”、“遵守交通”,、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié),，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。在以游戲,、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的部分,，我引導(dǎo)的有些過(guò)于簡(jiǎn)單，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí),，讓小朋友們多游戲,，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,，沒(méi)有規(guī)則,，互不謙讓,，很容易引起車禍,；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場(chǎng),，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響,；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,，這樣會(huì)影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵,。

大班安全教案交通安全我知道篇五

1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

1,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3、字卡：交通安全,、紅燈停,，綠燈行,、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道,。

（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1,、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。提問(wèn)：

孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？

2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性1,、孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

（1）孩子們,，剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么？

（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么,？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”。

2,、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。孩子們,，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道,、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的.順暢,，人們的生命安全,，更離不開(kāi)交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思,。

2,、老師來(lái)當(dāng)交通警察,，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧,！

（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束,。

１,、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí),。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置,。紅燈停,綠燈行＇按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車,然后從人行橫道橫過(guò)馬路,。自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮,。

２,、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街,。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶領(lǐng),。

３、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路,。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程,；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停,。最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。

４,、不要扒車,。一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步,。這樣很容易跌倒或摔傷,。甚至造成生命危險(xiǎn)。

大班安全教案交通安全我知道篇六

1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的`作用和特征,。

2,、通過(guò)模擬練習(xí),，初步掌握一定的交通規(guī)則,。

3,、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

1,、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈。

2,、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像,。

3,、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程,。

1,、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場(chǎng)玩,，廣場(chǎng)真漂亮,，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓,。就去捉蜻蜓玩,。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車,，紅紅差點(diǎn)被車撞上。

（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上,？

教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓,，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上,，這樣太危險(xiǎn)了,。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦,？

教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停,，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐、玩耍,，不能亂闖紅綠燈,。

2,、看錄像,，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

播放錄像，讓幼兒討論,、回答。

3,、看幻燈片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義,，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢,？老師來(lái)告訴你吧！（教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）

4,、游戲——我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí),。

5、情景模擬游戲"秋游去",。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車行道,。教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路,？行人應(yīng)該注意什么,？

場(chǎng)景二：十字路口,。要過(guò)馬路了,，我們應(yīng)該怎么走,？

場(chǎng)景三：天橋。這是什么,？我們應(yīng)該怎么走,？

（2）順利到達(dá)目的地。

戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲,。

大班安全教案交通安全我知道篇七

1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

1,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。

2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3,、字卡：交通安全、紅燈停,，綠燈行,、人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道,。

（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1,、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：

孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？

2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡"交通安全"）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。

（1）孩子們,，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么,？

（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么,？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

幼兒回答后出示字卡"紅燈停,，綠燈行",。

2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。孩子們,，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道）

（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮

1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思,。

2,、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽(tīng)警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束,。

大班安全教案交通安全我知道篇八

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2,、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

3,、字卡：交通安全,、紅燈停，綠燈行,、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1,、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：

孩子們,，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2,、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。

(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)

幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”。

2,、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。孩子們,，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道)

(三)初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮

1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,，人們的生命安全,，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思。

2,、老師來(lái)當(dāng)交通警察,，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧!

(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束。

兒童安全小知識(shí)：

1.增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置.`紅燈停, 綠燈行'按信號(hào)燈的指示通行, 起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車, 然后從人行橫道橫過(guò)馬路. 自覺(jué)地接受交通信號(hào)的`指揮.

2.學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引. 不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶? 必須有成年人帶領(lǐng).

3.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路.人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車也是這樣, 當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停.最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路.

4.不要扒車.一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步,、上坡,、減速時(shí)扒車, 或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷. 甚至造成生命危險(xiǎn).

活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn),。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3,、課件《看望兔奶奶》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀看課件(一)邊討論,。

(1) 兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上,。

(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2、邊觀看課件(二)邊討論,。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

(3) 教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。

(4) 十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5) 教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家,。

3,、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友,，要牢記，走路要走人行道,，路上玩耍不可以,。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,，確保安全是第一。)

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。

(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。)

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠,。)

(2) 順利到達(dá)目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,，如“過(guò)天橋靠右邊,，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

大班安全教案交通安全我知道篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào),、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用,。

2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮,，有初步的交通安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件(各種交通標(biāo)志)

活動(dòng)過(guò)程：

一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問(wèn)你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因,。)

師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志,，提醒大家要注意交通安全,。

二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)

1.分組交流,。

2.集體分享,。

師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)查一查

3.認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

師：(出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?說(shuō)說(shuō)是什么意思,。

師：小朋友來(lái)上幼兒園,，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開(kāi)?

師：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車道上去了,，這是非常危險(xiǎn)的,。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。

三,、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)

師：在十字路口,，交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí),，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮,。

師：小朋友們好!剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作,，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思,。回答正確有獎(jiǎng)品的哦!

師：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立,，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎?

活動(dòng)反思：

我在教《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》一課時(shí),，充分利用三年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)的特點(diǎn),，從說(shuō)入手,，鼓勵(lì)學(xué)生以自己的語(yǔ)言說(shuō)出他們所觀察、感受到的有關(guān)交通安全的情況,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重危害,，體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性;通過(guò)交流討論常見(jiàn)的交通標(biāo)志，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),，從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則;在操作中了解各類交通標(biāo)志的特點(diǎn),，以便遇到不認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志也能冷靜判斷，自覺(jué)遵守;最后通過(guò)為學(xué)校制作交通標(biāo)志,，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí),，并培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感。

最有效的學(xué)習(xí)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn),，它能給予學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)和體驗(yàn)情感的時(shí)空，激發(fā)學(xué)生靈動(dòng)思維火花,。本課課前讓學(xué)生實(shí)地調(diào)查,，深入社會(huì)和生活得到自身的體驗(yàn)與感悟。課堂上充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題入手,，由淺入深地交流學(xué)習(xí)有關(guān)交通標(biāo)志的知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，自主探索,，尋找問(wèn)題答案，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的原則,。并在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中,，注意讓交通標(biāo)志指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，強(qiáng)化了交通安全和自我保護(hù)意識(shí),。在應(yīng)用提高階段,，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力，在操作中更加深了學(xué)生對(duì)交通標(biāo)志的理解和認(rèn)識(shí),，內(nèi)化了交通安全意識(shí),，將課堂知識(shí)學(xué)習(xí)與生活實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，這正是我們的教改方向,。拓展延伸部分增強(qiáng)了學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感,。

本課的教學(xué)符合《品德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)了生活性,、開(kāi)放性,、活動(dòng)性，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密,，以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),，在學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系中找到恰當(dāng)?shù)恼n題切入點(diǎn)，并使所學(xué)知識(shí)應(yīng)用和指導(dǎo)生活,，構(gòu)建學(xué)生與社會(huì)的和諧關(guān)系,，體現(xiàn)了健康、安全地生活和負(fù)責(zé)任,、有愛(ài)心地生活,。

教師需要注意的是，在學(xué)生交流和制作交通標(biāo)志出現(xiàn)偏頗時(shí)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo),，使學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)掌握得更全面,，理解得更深刻。另外,，在制作學(xué)校交通標(biāo)志時(shí),，學(xué)生可以對(duì)已有交通標(biāo)志進(jìn)行繪制，也可以遵照交通標(biāo)志圖形規(guī)律進(jìn)行再創(chuàng)造,。

大班安全教案交通安全我知道篇十

1,、通過(guò)做游戲，使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí),，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則,。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，以及初步掌握安全小常識(shí),，從而學(xué)會(huì)自保的能力。

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片,、交通標(biāo)志的作用投影片,。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè),。

1,、出示交通安全圖畫(huà)，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,，并通過(guò)兒歌內(nèi)容的`了解初步知道“紅燈停,，綠燈走，黃燈停一?！?。

2、老師交代游戲規(guī)則,。（把幼兒分成兩組,，一組做小汽車，另一組做小朋友步行,，當(dāng)汽車行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下,，當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……）

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等,。

4,、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享,。

5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,、走路看路,、不隨意跟陌生人走等。

大班安全教案交通安全我知道篇十一

班會(huì)目標(biāo)：

1,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。

2,、通過(guò)逼真的畫(huà)面,，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，懂得保護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理,。

班會(huì)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全從我做起”幾個(gè)字,。

2、準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目,。

3,、學(xué)生自制安全宣傳交通標(biāo)志。

班會(huì)過(guò)程

一、以逼真的畫(huà)面,，真實(shí)的數(shù)據(jù),，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己

1,、直接導(dǎo)入

得知我們這節(jié)課的內(nèi)容與交通安全有關(guān),，有兩位新朋友特地趕了過(guò)來(lái)，大家掌聲歡迎,。（嗨,，大家好，我是平平,，嗨,，大家好，我是安安）

安安：我們倆過(guò)來(lái)啊主要想看看哪些同學(xué)最了解交通安全知識(shí)并且最能夠遵守交通安全,，我們想跟這樣的孩子交朋友,，你們?cè)敢饷矗课覀兿嘈胚@節(jié)課大家的表現(xiàn)肯定會(huì)很棒的,。

師：非常感謝平平和安安的大家的到來(lái),，謝謝安安給鼓勵(lì)，老師也相信大家這節(jié)課的表現(xiàn)肯定會(huì)很出色,。

2,、講一講你聽(tīng)到或見(jiàn)到過(guò)的違章的事情

學(xué)生：闖紅燈

師：站到了危險(xiǎn)的邊緣

生：翻越欄桿，差點(diǎn)撞了,。

師：親眼目睹了危險(xiǎn)的一刻

生：逆行

生：走路看書(shū)

生：超載

3,、逼真的畫(huà)面

播放視頻（真實(shí)的交通事故畫(huà)面）

在看的過(guò)程中，有的同學(xué)就是忍不住有感而發(fā)了,，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你的想法,。

生：太慘了

生：要遵守交通規(guī)則，否則會(huì)造成生命危險(xiǎn)

生：發(fā)生交通事故,，受傷了或沒(méi)了生命,，親人們都悲痛欲絕

師：有多少家庭因車禍而支離破碎

4、真實(shí)數(shù)據(jù),，真切的告誡

同學(xué)們,，你們知道嗎？自第一輛汽車問(wèn)世以來(lái),，就有4000多萬(wàn)人喪生于滾滾車輪之下,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)大約每6分鐘就有1人死于車禍,，每一分鐘就與1人在車禍中受傷,，多么可怕,，讓我們記住用生命和鮮血換來(lái)的慘痛教訓(xùn)，銘記在心,。

二,、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)

1、辨認(rèn)交通標(biāo)志

同學(xué)們,，要保證安全,，其實(shí)這里的學(xué)問(wèn)可多了，在我們的道路上面,，是不是有很多的交通標(biāo)志啊,，你認(rèn)識(shí)哪一些呢？我聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)課前親自制作了一些交通標(biāo)志,，讓他們給大家介紹一下吧,，大家掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)。（7個(gè)同學(xué)手拿標(biāo)志站成一排）

學(xué)生展示自制的交通標(biāo)志并匯報(bào)（嗨,，大家好,，誰(shuí)知道我這個(gè)是什么交通標(biāo)志）

師：感謝這幾位同學(xué)為大家介紹了這么多的交通標(biāo)志。同時(shí)又讓大家增長(zhǎng)了不少的交通安全知識(shí),。我們的交通標(biāo)志還有很多很多,，要想了解更多的交通標(biāo)志，課后我們回家可以上網(wǎng)查一查,。

2,、學(xué)做交通手勢(shì)信號(hào)

師：對(duì)了，他就是我們可親可敬的交警叔叔,，今天我們也來(lái)了解一下交警叔叔的手勢(shì)信號(hào),，現(xiàn)在有請(qǐng)我們班的四位同學(xué)一起來(lái)學(xué)做一下幾個(gè)交通手勢(shì)信號(hào)。大家掌聲歡迎,。

師：感謝這幾位小交警的精彩表演

3,、快速搶答交通知識(shí)

師：好啊，現(xiàn)在我們把大家分成兩隊(duì),，一邊是平平隊(duì),，一邊是安安隊(duì)，平平讀題,，安安做裁判,，回答對(duì)了你的小隊(duì)加1顆星。

4,、辨一辨找一找圖中違反了什么交通規(guī)則

師：目前是平平隊(duì)，安安隊(duì)稍弱一些,，不過(guò)沒(méi)關(guān)系的,，下面還有機(jī)會(huì)呢,？接下來(lái)考考大家的眼力，看誰(shuí)是火眼金睛,，找出圖片上有哪些地方違反交通規(guī)則,？仍然是搶答的方式進(jìn)行。

現(xiàn)在先有稍弱的安安隊(duì)先來(lái)好么,？

師：最后,，我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，平平隊(duì)得到的星星最多,，平平隊(duì)獲勝,，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)兩隊(duì)的實(shí)力相當(dāng),。兩隊(duì)的表現(xiàn)老師都很滿意,。

安安：同學(xué)們說(shuō)的都非常好，我和平平特別愿意作為大家的好朋友,，并且送給我們祝福：祝福大家平平安安（齊說(shuō)）

5,、合唱交通安全拍手歌

平平：我和安安把交通注意事項(xiàng)編成了一首拍手歌，想和大家一起來(lái)分享一下,，我們一起來(lái)讀一讀,。

三、小結(jié)

同學(xué)們,，為了我們的安全,，為了他人的安全，請(qǐng)大家要牢記交通安全拍手歌,，要時(shí)刻提醒自己,，要從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，今天的班會(huì)到此結(jié)束。最后再次祝愿所有的老師和同學(xué)們一生平平安安,。謝謝大家,。

大班安全教案交通安全我知道篇十二

1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志,，如紅綠燈,、停車場(chǎng)、人行橫道（斑馬線）等,。

2,、能遵守“過(guò)馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)則,，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，增強(qiáng)交通安全意識(shí),。

3、感受與同伴一起游戲的快樂(lè),。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

1,、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等,。

2,、布置馬路場(chǎng)景：紅綠燈、停車場(chǎng)（有不同色點(diǎn)）,、人行橫道,，方向盤(pán)若干。

3,、小朋友過(guò)馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅,，語(yǔ)言磁帶。

4,、交通安全的課件,。

1、情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

（1）教師：今天天氣真好，我們開(kāi)車去看爺爺奶奶好嗎,？

（2）幼兒拿好方向盤(pán),，做開(kāi)車狀。

2,、做游戲“小司機(jī)開(kāi)車”,。

（1）幼兒學(xué)念兒歌《開(kāi)汽車》。小汽車,，嘀嘀嘀,，開(kāi)到東，開(kāi)到西,，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了向行。

（2）邊念兒歌,，邊做游戲“小司機(jī)開(kāi)車”,。

——教師（出示紅綠燈標(biāo)志）：看,，這是什么？它告訴我們小司機(jī)要怎樣做,？（紅燈亮了不能開(kāi)，黃燈亮了等一等,，綠燈亮了向前開(kāi),。）

——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車、開(kāi)車,。

——到停車場(chǎng)停車,。

3、過(guò)人行橫道線,、

（1）教師：爺爺奶奶家在馬路對(duì)面,，怎么辦？

（2）幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)馬路》小朋友,，走走走,，一走走到馬路口。左看看,，右瞧瞧,，找準(zhǔn)人行橫道，快快走過(guò)斑馬線,。

（3）邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線,。

4、向爺爺奶奶問(wèn)好,，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的,。

5、到停車場(chǎng)開(kāi)車回家（走過(guò)人行橫道——停車場(chǎng)——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開(kāi)車）

5,、延伸活動(dòng)：

（1）觀看掛圖,，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

（2）觀看有關(guān)交通事故的課件,。

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中,，情緒比較高，感到特別新奇,，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的'游戲活動(dòng)中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

大班安全教案交通安全我知道篇十三

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人觸目驚心,，不得不引起關(guān)注,，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力,，也不利于幼兒吸收理解,。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，游戲氣氛濃,，形象直觀的特點(diǎn),，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課,，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護(hù)自己,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí)。

2,、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式,，提高交通安全意識(shí)。

3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》,；交通安全標(biāo)志圖片,，信號(hào)燈卡片；布置場(chǎng)地：路口,、人行橫道,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、歌曲導(dǎo)入

（1）音頻：《兔子的尾巴》

（2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短,？

幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄,，橫穿馬路，尾巴被壓斷。

老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮,，不遵守交通規(guī)則,，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴，這樣太危險(xiǎn)了,。

老師：如果你是小兔子,，你會(huì)怎么過(guò)馬路？

幼兒：過(guò)馬路要聽(tīng)家長(zhǎng)的話,；要看馬路上有沒(méi)有車輛,；要看清紅綠燈再過(guò)去。

老師小結(jié)：過(guò)十字路口要看紅綠燈,。紅燈停，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐、玩耍,，不亂闖紅綠燈,，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)的,。

2,、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

（1）老師：小朋友真了不起,，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停，綠燈行,，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？讓我們一起來(lái)看看吧,！

（2）播放圖片,，讓幼兒討論、回答,。

老師小結(jié)：小朋友們你們真棒,，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì),，比如：在大街小巷里踢足球,、在較窄的馬路上行走，坐車時(shí)把頭伸出窗外,。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性,，都知道要好好保護(hù)自己了。

3、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志,，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》,，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì),，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

師小結(jié)：無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過(guò)馬路，特別是放學(xué),，一定要牽著爸爸媽媽的手離開(kāi)幼兒園,。

4、情景模擬游戲過(guò)馬路部分幼兒騎小車,，部分幼兒當(dāng)行人過(guò)馬路,，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí),，大家表現(xiàn)得很出色。以后過(guò)馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則,。

教學(xué)反思

1,、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師要避免枯燥的說(shuō)教,。

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教,。

小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為,。如果教師只是一味地說(shuō)教,，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育,，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”,，從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說(shuō)教,。

2,、教師要嘗試用新穎、獨(dú)特的教育方法達(dá)到良好的教育效果,。

幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力,，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途徑來(lái)教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中,，教師應(yīng)以細(xì)致的觀察,、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ),，分析孩子情緒變化、行為后的原因,，然后靈活地運(yùn)用教育的方法,、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特且有效的教育,，幫助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，達(dá)到自我約束、控制的教育效果,。

在游戲中,，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對(duì)他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察,，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情,，說(shuō)明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了，如果我再對(duì)他的行為加以批評(píng)的話,，無(wú)疑會(huì)傷了孩子的自尊心,，而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是,，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境,、游戲的口吻,、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達(dá)到了說(shuō)教所達(dá)不到的'良好教育效果,。

大班安全教案交通安全我知道篇十四

1,、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路。

2,、讓幼兒知道常見(jiàn)車輛禁行的交通標(biāo)志等,。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解,。

常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，警模特型、小型紅綠燈模型,、《小小學(xué)交通》一書(shū)

一,、看一看

1、交通標(biāo)志的`識(shí)別

二,、玩一玩：

1,、玩車子模型

2、開(kāi)小車讓車過(guò)馬路

3、小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停,，綠燈走,。走路要走橫道線

三、說(shuō)一說(shuō)：

1,、知道看過(guò)的交通標(biāo)志

2,、小結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志，開(kāi)車也要看標(biāo)志,，從小遵守交通法規(guī),。

四、做游戲

放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景,，小朋友過(guò)馬路,，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊(duì),，教師領(lǐng)著過(guò)馬路,。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志,。

總結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志,。回家問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志,，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志,。

兒童過(guò)馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn),，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑,，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行,，不能放任兒童在道路上玩耍。

小百科：馬路,，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路,、公路。多是由人修建,，供人使用,，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

大班安全教案交通安全我知道篇十五

1,、出示紅燈標(biāo)志,，提問(wèn)：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀,？”

2,、出示綠燈標(biāo)志,，提問(wèn)：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀,？”

討論：為什么要有紅綠燈呢,？

3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事,？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”

4,、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”

大班安全教案交通安全我知道篇十六

在日常生活中發(fā)現(xiàn)幼兒走路時(shí)特別不注意交通安全,，在公共場(chǎng)所出現(xiàn)的簡(jiǎn)單交通安全符合不知道,，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到交通安全在生活中的作用，所以設(shè)計(jì)了交通標(biāo)志與規(guī)則這一課,。

1,、認(rèn)識(shí)一些常用的交通安全標(biāo)志，知道交通安全標(biāo)志的意義,，知道交通安全標(biāo)志的意義,，知道交通安全標(biāo)志在社會(huì)生活中是一種不可缺少的符號(hào)。

2,、讓幼兒了解交通標(biāo)志的重要性,，并努力遵守交通規(guī)則，做個(gè)文明的小公民,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，大膽發(fā)言,，并能表述自己的發(fā)現(xiàn)，能夠進(jìn)行探索性的學(xué)習(xí),，和同伴合作學(xué)習(xí),。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)：了解交通標(biāo)志的重要性,。

難點(diǎn)：能夠認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志符號(hào)，并在生活中應(yīng)用,。

課件,，我是汽車小司機(jī)的歌曲,，交通標(biāo)志圖片，兒童車3輛,。

情境進(jìn)入

師：小朋友們,，今天我們就要到交通標(biāo)志基地去參加培訓(xùn)了，出發(fā)!放音樂(lè)(小朋友做開(kāi)火車動(dòng)作)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

一,，啟發(fā)談話，小朋友們,，今天老師給你們帶來(lái)了許多朋友,，看你們認(rèn)識(shí)嗎?一一出示交通標(biāo)志符號(hào)，想想在什么地方看過(guò),，給小朋友看,，想的過(guò)程，師：在乘車,，過(guò)馬路的時(shí)候就會(huì)看到這些朋友,，那老師告訴你們他們有一個(gè)共同的名字叫交通標(biāo)志，今天老師就和小朋友們一起來(lái)學(xué)習(xí)交通標(biāo)志與規(guī)則,。

二,，探究學(xué)習(xí)

講解三個(gè)圖，信號(hào)燈,，停車場(chǎng),，禁止鳴喇叭告訴小朋友怎么用。

師,，小朋友學(xué)得真認(rèn)真,，那老師就領(lǐng)你們到馬路上看一看，看到了什么?

出示課件,，讓小朋友觀察,，

老師這有斑馬線，注意行人,，注意兒童,，注意危險(xiǎn)四個(gè)交通標(biāo)志看看放到哪幅圖上最合適，讓幼兒在探索中學(xué)習(xí),，再把標(biāo)志放到指定的位置,。

再認(rèn)標(biāo)志

老師考考你們，看你們記住這些交通標(biāo)志了嗎?師指課件,，說(shuō)名稱以及意義,。

游戲鞏固安全標(biāo)志

師，剛才有個(gè)交警告訴我說(shuō),，你們真是太了不起了,，學(xué)得快,，記得牢，讓我領(lǐng)你們來(lái)做游戲,，那我們輕松一下吧,。

1騎車游戲，幼兒當(dāng)司機(jī)可以帶上自己的好朋友,，師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出示標(biāo)志,，司機(jī)去超市的故事。

2舉卡片

事先把卡片剪下來(lái),，包在紙包里,，師說(shuō)交通標(biāo)志幼兒找標(biāo)志符號(hào)。

三,，延伸鞏固

小朋友回答,，師總結(jié)交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了這些標(biāo)志,，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,，沒(méi)有了規(guī)矩，就會(huì)出現(xiàn)讓我們不忍心看到的交通事故,，還會(huì)影響人們的正常工作和休息,，所以我們要從小做起，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,，做個(gè)好公民。

四,，活動(dòng)后延伸

請(qǐng)小朋友回到家里收集一些關(guān)于交通標(biāo)志的符號(hào)以及關(guān)于交通安全的故事，與小朋友們分享,。

一節(jié)課上完,，我覺(jué)得效果還是不錯(cuò)的，尤其在使用課件上,，能夠比較直觀的讓幼兒看到交通標(biāo)志符號(hào)在生活中的運(yùn)用,，課件的出現(xiàn)能更好的解決活動(dòng)目標(biāo)中的'難點(diǎn),，我覺(jué)得和孩子們互動(dòng)環(huán)節(jié),，也就是游戲環(huán)節(jié)較好，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣,，體現(xiàn)了在玩中學(xué)的教學(xué)理念,，而且也烘托了課堂的氣氛，達(dá)到了雙邊教學(xué)的目的,。我覺(jué)得不足之處就是在講解圖片時(shí)如果先讓孩子們自己根據(jù)以有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講,，然后師加以補(bǔ)充,，這樣可能會(huì)比我講記得更牢些，還有對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)語(yǔ)言上還需要更具體一些,。

4,、大班交通安全教案《有趣的交通標(biāo)志》含反思

1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí),。

3,、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

各種交通標(biāo)志、畫(huà)有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干,、立體骰子若干,、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶,、錄音機(jī),、有交通標(biāo)志的牌子。

一,、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

二、你才我翻“小朋友,，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

三,、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣,。

1,、出示紅燈標(biāo)志，提問(wèn)：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2,、出示綠燈標(biāo)志,，提問(wèn)：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

討論：為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

4,、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo)，提問(wèn)：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

四,、進(jìn)行拼圖活動(dòng),，為游戲做準(zhǔn)備,。

“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’,、‘交通事故’的標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”

五,、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍,。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則),。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來(lái)一定很有意思,，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦!”

六,、幼兒進(jìn)行游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

“我剛剛玩得可高興了,，你們一定也想玩了吧,，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì),，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”

七,、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let’sgo!”再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室,。

在活動(dòng)《有趣的交通標(biāo)志》中我首先提出問(wèn)題,，激發(fā)幼兒的興趣，接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒觀察,，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,，是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的標(biāo)志,，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替,、由淺入深,、層層遞進(jìn)，幼兒參與積極性高,。