作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班安全教案交通安全我知道篇一

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車,、汽車）。

2,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

2,、在活動(dòng)之前,，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

3,、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么,？想到了什么,？

生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音,。

生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍,，人被壓死在汽車下面,。

4、師：是?。《嗝纯膳碌能嚨?，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安

（二）,、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、師：孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),，車輛和行人任意穿梭）

3、師：同學(xué)們,，剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么？

生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起,。

生2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了。

生3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一起,，誰(shuí)也走不了,，那樣一定很耽誤時(shí)間。

4,、師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情,。

師：對(duì)?。∫怯腥酥笓]就好了,！

生：老師,，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走,？

師：你們建議真棒,！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！

生：老師,，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái),，綠燈亮了,，人們就可以走了。

5,、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎,？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你等一等。

紅燈停,，黃燈等,，綠燈才能向前行。

生：我知道畫了斑馬線的是人行道,，是行人走的地方,。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道,。

7,、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路,，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道,。

生：我還知道中間的是汽車道。

9,、師：現(xiàn)在,，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

學(xué)生到位,，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

10,、師：同學(xué)們,，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面,。

生2：紅綠燈的作用可真大?。?/p>

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停,，綠燈行,，斑馬線上可通行。

（三）,、展示收集情況,，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志,，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,，再向全班匯報(bào)。

2,、生拿出收集的交通標(biāo)志,，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況,。

3,、師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志,。

5,、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩,，現(xiàn)在,，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）

（四）總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

主題教育課是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,，也是這次課改的最亮點(diǎn),。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力,。《注意交通安全》這一活動(dòng)讓我感悟頗深,。我精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處,，而不是“紙上談兵”,，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活,，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐,。課前,，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志，想辦法了解這些交通標(biāo)志,。然后,，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),，同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試,、體驗(yàn),、感悟，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,，提高了自我保護(hù)的意識(shí),。

在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中，我注意了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己,，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展,。比如，在游戲活動(dòng)中,，同學(xué)們既能鍛煉自己的勇氣,，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效,。又如,，展示活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)課前的收集整理,，在課堂上的展示,，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，這些都是同學(xué)們終生受益的,。

在這次活動(dòng)中，我看到了同學(xué)們的無(wú)窮潛力,，同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色,，我們真的看到了同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和同學(xué)們一起成長(zhǎng),。

中班安全教案交通安全我知道篇二

一,、玩游戲“我是小司機(jī)”,。

(一)幼兒自由“開(kāi)車”通過(guò)十字路口。

2,、平時(shí),，這些xx車、xx車是在什么地方行駛的呢?

3,、小朋友都說(shuō)對(duì)了,，今天我們就來(lái)玩“我是小司機(jī)”的游戲，我們一起開(kāi)著車去兜風(fēng)吧!

4,、來(lái),，我們先給車加加油!哧!都加滿了嗎?準(zhǔn)備出發(fā)啦!

5、咦,、大家看!前面有個(gè)十字路口，經(jīng)過(guò)這個(gè)十字路口可以到麥當(dāng)勞,、廣泰超市,、農(nóng)商銀行或者李邊市場(chǎng)去哦!

6、誰(shuí)先來(lái)試試?你想從什么地方出發(fā)?到哪里去?

7,、好的,，小司機(jī)要注意安全，手不能離開(kāi)你的車哦,，好,，開(kāi)始吧!

8、安全到達(dá)!還有誰(shuí)想玩?你想從哪里出發(fā)到哪里去?你呢?嗯!大家開(kāi)車的時(shí)候注意不能開(kāi)得太快,，不要跟旁邊的車撞在一起哦!好,，我們也一起玩吧!先請(qǐng)前面一排的小朋友到你們要出發(fā)的地方準(zhǔn)備!下面請(qǐng)后面一排的小朋友也出來(lái)準(zhǔn)備。

9,、預(yù)備——開(kāi)車!

(二)小結(jié)剛才的情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2,、你們?cè)陂_(kāi)車的過(guò)程中遇到什么困難了嗎?

3,、對(duì)，我也發(fā)現(xiàn)了確實(shí)是這樣,，那有什么方法可以解決嗎?(不要那么多小朋友一起玩,、把馬路弄寬點(diǎn)、安裝紅綠燈,、請(qǐng)警察指揮交通……)(三)增設(shè)簡(jiǎn)易紅綠燈,，再次游戲。

4,、我們就來(lái)試試裝一個(gè)紅綠燈這個(gè)方法吧,，紅燈亮?xí)r,，我們要怎樣做?綠燈亮?xí)r呢?

6、好,，小司機(jī)們我們?cè)賮?lái)玩一次吧,，請(qǐng)大家都過(guò)來(lái)準(zhǔn)備。

7,、交通警察提醒大家,，開(kāi)車的時(shí)候一定要靠右邊行駛。不能超過(guò)中間的黃色線,。(配教指揮孩子,，只可每邊2個(gè)小朋友并排)。

8,、各位小司機(jī)注意看好紅綠燈啦,，預(yù)備，往廣泰方向的綠燈亮了,，請(qǐng)開(kāi)車!滴滴滴滴!(四個(gè)方向都轉(zhuǎn)一遍),。

9、你們到都到了嗎?好,，請(qǐng)小司機(jī)們回到座位上,，把車停在停車場(chǎng)。(教師示范)(四)小結(jié)紅綠燈的作用,。

1,、小結(jié)：剛才開(kāi)車的時(shí)候你們有沒(méi)有遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則?

2,、開(kāi)汽車來(lái)有什么感覺(jué)?

3,、原來(lái)，我們經(jīng)?？吹降募t綠燈就是為了二,、觀看視頻，進(jìn)一步了解紅綠燈的知識(shí),。

2,、開(kāi)車的司機(jī)看的紅綠燈和走路的行人看的紅綠燈是一樣的嗎?有什么不同?

3、下面我們一起聽(tīng)聽(tīng)交通警察告訴我們應(yīng)該怎樣遵守紅綠燈的交通規(guī)則,。(播放視頻)4,、原來(lái)，黃燈是表示,，我們橫過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線,，同時(shí)還要注意按行人紅綠燈的指示。

三,、知道不遵守紅綠燈交通規(guī)則的危害,。

3,、嗯，闖紅燈這種行為不但違反了交通規(guī)則,，嚴(yán)重影響了其他車輛的正常行駛,，還可能會(huì)造成交通事故，造成車輛的損壞和司機(jī),、乘客,、行人的傷亡，下面,，我們一起來(lái)看看,。

4、播放ppt,。

四,、制作遵守紅綠燈交通規(guī)則的宣傳畫，向更多的人宣傳,。

1,、闖紅燈可能造成的后果太可怕了，小朋友,，你們會(huì)闖紅燈嗎?

3、請(qǐng)你說(shuō)!

5,、請(qǐng)小朋友到這邊找位置坐下來(lái),，在紙上畫上紅綠燈。

6,、畫好的小朋友帶上你的宣傳卡片,，找一位老師，提醒她要遵守交通規(guī)則,，并請(qǐng)她在卡片上簽名,。

7、張貼幼兒宣傳卡片,。

我會(huì)遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈，能在你的卡片上簽名嗎?

8,、小朋友,，請(qǐng)把大家的簽名都貼在這里。

9,、今天,，我們小朋友知道了紅綠燈代表著怎樣的交通規(guī)則，也提醒了許多老師們,，下午爸爸媽媽來(lái)接我們的時(shí)候,，我們也可以提醒他們,，請(qǐng)他們簽上名字，以后我們還要到幼兒園門口,、公園,、廣場(chǎng)等更多的地方去，提醒更多的人,，讓他們也珍惜生命,，注意安全、遵守紅綠燈交通規(guī)則!我們先把簽名板搬回活動(dòng)室,，老師們?cè)僖?jiàn)!

中班安全教案交通安全我知道篇三

1,、了解過(guò)馬路的一些交通規(guī)則，知道安全過(guò)馬路的方法,。

2,、過(guò)馬路時(shí)能注意安全，初步有自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的'事,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、事先觀察馬路,，認(rèn)識(shí)人行橫道線、行人紅綠燈,。

2,、在戶外大型運(yùn)動(dòng)器械旁的空地上布置馬路情景。

1,、帶領(lǐng)幼兒觀察事先布置好的馬路情景,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)馬路上有快慢車道、人行橫道線,、行人紅綠燈,，討論他們的用處。

2,、組織幼兒討論安全過(guò)馬路的方法,。

教師：除了從斑馬線過(guò)馬路還可以從哪里過(guò)馬路？為什么,？

教師和幼兒選擇一種方法過(guò)馬路,，鞏固練習(xí)過(guò)馬路的方法。

3,、教師扮演交警,，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則,。

“交警”出示紅綠燈，幼兒做行人,，練習(xí)看信號(hào)過(guò)馬路的正確方法,。

請(qǐng)部分幼兒扮演開(kāi)汽車的司機(jī)，幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號(hào)安全過(guò)馬路的正確方法,。

4,、看表演討論，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

教師請(qǐng)幼兒看表演,，討論：他們?cè)诟墒裁矗窟@樣做會(huì)怎樣,？

如：兩個(gè)小朋友在馬路邊踢球,，一個(gè)小朋友在馬路上騎車，一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過(guò)馬路,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在馬路上還有哪些事情不能做,。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

中班安全教案交通安全我知道篇四

1,、知道行人紅綠燈與機(jī)動(dòng)車紅綠燈的不同，進(jìn)一步了解紅燈,、綠燈、黃燈對(duì)機(jī)動(dòng)車的指示意義,。

2,、在游戲中體驗(yàn)車輛遵守紅綠燈規(guī)則的重要性。

3,、增強(qiáng)交通規(guī)則意識(shí),，并能向成人宣傳。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

5,、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

中班安全教案交通安全我知道篇五

1,、初步了解并掌握在上車時(shí),、乘車過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。

2,、教育幼兒要注意安全,，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，方向盤一個(gè),。

2,、教學(xué)圖片。

一,、激發(fā)幼兒興趣,，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。

1.老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉?。乘什么車去呢,？乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢？

老師根據(jù)幼兒的`討論內(nèi)容,，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對(duì)的,。

2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢,？

3.小結(jié)。

我們乘車時(shí),，首先要依次排隊(duì)上下車,，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn),；乘車時(shí)不能哄鬧,，不能將頭、手伸出窗外,；在車上不能吃帶殼,、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車,。

二,、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí),。

1．教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則,。

2．將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。

中班安全教案交通安全我知道篇六

3,、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法,、知法,、守法，確保身心健康,，平安完成學(xué)業(yè),。

讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,，知道有關(guān)交通常識(shí),，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī)

講解交通安全事故案例

一,、導(dǎo)入：

通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,。

二,、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：

1、道路,、交通

2、交通安全

3,、交通法規(guī)

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

5、看圖識(shí)標(biāo)志

常識(shí)篇：

1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

4,、為什么不能翻越護(hù)欄,？

5、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車,、強(qiáng)行攔車？

6,、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng),？

7、騎自行車應(yīng)該注意什么,？

8,、乘汽車時(shí)要注意什么？

9,、遇到交通事故怎么辦,？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規(guī)2,、行走時(shí)違反交通法規(guī)

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡

三,、觀看小品--《爸媽,，對(duì)不起》

情景一：

情景二：

一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間,，快遲到了,，在橫過(guò)學(xué)校門口的的馬路時(shí)，他因心急,，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí),，悲劇上演了,，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里,。

情景三：

因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了,，生活也不能自理,。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過(guò)的淚水。

本課小結(jié)

同學(xué)們,，我們通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

四,、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí)

1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),，怎樣走才最安全,？（）

a、一直向右看b,、一直向左看

c、先向左看,，再向右看

2,、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過(guò)？（）

a,、跑步快速通過(guò)b,、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過(guò)

c、確認(rèn)安全后直行通過(guò)

3,、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）

a,、有危險(xiǎn)，車輛,、行人不準(zhǔn)通過(guò)

b,、車輛、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后通過(guò)

c、車輛,、行人可以優(yōu)先通過(guò)

4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,，它表示的是什么含義,？（）

a,、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備

b、清理路口,，不準(zhǔn)通行

c,、道路通暢，快速通過(guò)

六,、課后作業(yè)

1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí),，你可以（）

a,、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘

b、站在路口攔乘

c,、站在人行道上攔乘

2,、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（）

a,、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車

c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都可以

3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),，應(yīng)該站在(),，依次排隊(duì)

a.機(jī)動(dòng)車道上b.站臺(tái)或指定位置

c.非機(jī)動(dòng)車道上d.人行道上

4、小楊每天都經(jīng)過(guò)鐵路道口,，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)該()

a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口,，觀察后通過(guò)

c.一停，二看,，三通過(guò)

d.在欄桿放下時(shí)搶先通過(guò)

5,、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車,，燈光非常耀眼,，為了

安全明明應(yīng)該()

a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式

c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛

七、應(yīng)采取的措施

1,、提高學(xué)生交通安全意識(shí)

2,、知道交通安全有些行為是不安全的

3、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、人生觀,、擇業(yè)觀

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了,，知道應(yīng)該如何去處理

總結(jié)：

通過(guò)此次安全教育,，希望對(duì)同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),，正確面對(duì)自己所碰到的困難，選擇正確的解決問(wèn)題的方法,，建立正確的認(rèn)知,，樹(shù)立積極的人生觀和價(jià)值觀。

中班安全教案交通安全我知道篇七

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,，初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí)。

2,、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規(guī),，提高自我防護(hù)能力。

3,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

2,、課件：《交通安全很重要》,。

3、實(shí)物：交通安全標(biāo)志圖片,、玩具方向盤,。

(一)引題激趣。

1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,，引入課件,。

2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過(guò)馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況,。

3.通過(guò)課件,，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),。

(二)觀察討論,。

1、(播放課件)幼兒觀察,、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈,、人行道。

提問(wèn)：這是什么地方?怎樣過(guò)去才安全?

2,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的三種交通安全標(biāo)志,。

出示標(biāo)志：禁止行人通行,、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用,。

3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件),。

(2)教師小結(jié)。

4.乘車安全要注意(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全,。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景,。

提問(wèn)：這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

播放課件：小朋友在出租車上隨便開(kāi)門。

提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎?為什么?他該怎么做?

(3)小結(jié)：乘車時(shí)要坐在座位上,，不能四處走動(dòng),，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,，不能把頭,、手伸出車外……(三)體驗(yàn)互動(dòng)。

2,、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過(guò)多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片,，讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō),，判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,，錯(cuò)在那里、怎么改正等,。

(四)模擬游戲：《快樂(lè)的旅行家》,。

1、教師：讓我們背著行李,，一起出發(fā)吧!

2,、馬路情景創(chuàng)設(shè)，結(jié)合已認(rèn)識(shí)過(guò)的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng),。

五,、活動(dòng)延伸師：“馬路上還有很多標(biāo)志!我們?cè)偃フ艺野?”

中班安全教案交通安全我知道篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解過(guò)馬路的一些交通規(guī)則,，知道安全過(guò)馬路的方法,。

2、過(guò)馬路時(shí)能注意安全,，初步有自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、事先觀察馬路,，認(rèn)識(shí)人行橫道線、行人紅綠燈,。

2,、在戶外大型運(yùn)動(dòng)器械旁的空地上布置馬路情景。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、帶領(lǐng)幼兒觀察事先布置好的馬路情景,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)馬路上有快慢車道、人行橫道線,、行人紅綠燈,，討論他們的用處。

2,、組織幼兒討論安全過(guò)馬路的方法,。

教師：除了從斑馬線過(guò)馬路還可以從哪里過(guò)馬路？為什么,？

教師和幼兒選擇一種方法過(guò)馬路,，鞏固練習(xí)過(guò)馬路的方法。

3,、教師扮演交警,，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

“交警”出示紅綠燈,，幼兒做行人,，練習(xí)看信號(hào)過(guò)馬路的正確方法。

請(qǐng)部分幼兒扮演開(kāi)汽車的.司機(jī),，幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號(hào)安全過(guò)馬路的正確方法,。

4、看表演討論,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

教師請(qǐng)幼兒看表演，討論：他們?cè)诟墒裁?？這樣做會(huì)怎樣,？

如：兩個(gè)小朋友在馬路邊踢球，一個(gè)小朋友在馬路上騎車,，一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過(guò)馬路,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在馬路上還有哪些事情不能做。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

活動(dòng)目標(biāo):,。

1、了解不同的交通工具行駛的不同地方.

2,、知道候車時(shí)的注意事項(xiàng),。

3、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1,、《候車小常識(shí)》掛圖及幼兒用書,。

2、有關(guān)汽車,、火車站,、機(jī)場(chǎng)、碼頭等場(chǎng)所的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程:,。

1、拿出各種交通工具及其?？繄?chǎng)所(如汽車,、火車站、機(jī)場(chǎng),、碼頭等)的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):,。

---------有沒(méi)有到過(guò)這些地方?

---------為什么去這些地方?

---------在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢?

---------火車是在什么地方行駛呢?

---------輪船在哪里行駛呢?

2、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識(shí)》的畫面,請(qǐng)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō):,。

----------你有沒(méi)有等過(guò)車?

----------你知道等車時(shí)要注意什么嗎?

----------在路邊站臺(tái)等公交車時(shí),不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去.

----------去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具.----------坐自動(dòng)扶梯進(jìn)出候車大廳時(shí),要靠扶梯右邊站立,把左邊留出來(lái),給急著上車的人快行.

----------不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕.

----------坐在大廳里等車時(shí),不要把腳放在論座位上或伸在過(guò)道里,以免給其他的乘客帶來(lái)不便.

----------不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔.

----------在火車地鐵站臺(tái)等車時(shí),不要站到黃色安全線外面,以免發(fā)生危險(xiǎn).

3,、請(qǐng)幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車小常識(shí),注意提醒幼兒按照一定順序進(jìn)行講述.

教學(xué)反思：

作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

中班安全教案交通安全我知道篇九

《安全過(guò)馬路》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線。

2,、兒歌《交通燈》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？”

2,、談話，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎,？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”

（幼兒討論）,。

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。

“我們中三班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái),，3,2,1，好了,，睜開(kāi)小眼睛,。”

“這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的'時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論）,。

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。

“中三班小朋友真棒,，叔叔來(lái)告訴小朋友,，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了,。”

交通規(guī)則,。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

1,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3、字卡：交通安全,、紅燈停,，綠燈行、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道。

（一）展開(kāi)聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題,。

1、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。提問(wèn)：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么,？

2,、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）。

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性,。

1,、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。

（1）孩子們，剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么,？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）,。

幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”,。

2,、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱,。孩子們，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道）,。

（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。

1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思,。

2,、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽(tīng)警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束,。

中班安全教案交通安全我知道篇十

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,，初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí),。

2、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規(guī),，提高自我防護(hù)能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

1,、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、課件：《交通安全很重要》。

3,、實(shí)物：交通安全標(biāo)志圖片,、玩具方向盤。

(一)引題激趣,。

1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,，引入課件。

2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,，初步了解過(guò)馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況,。

3.通過(guò)課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),。

(二)觀察討論,。

1、(播放課件)幼兒觀察,、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈,、人行道。

提問(wèn)：這是什么地方?怎樣過(guò)去才安全?

2,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的三種交通安全標(biāo)志,。

出示標(biāo)志：禁止行人通行、人行橫道,、步行街三種人行交通標(biāo)志,，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。

(2)教師小結(jié),。

4.乘車安全要注意,。

(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景,。

提問(wèn)：這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

播放課件：小朋友在出租車上隨便開(kāi)門,。

提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎?為什么?他該怎么做?

(三)體驗(yàn)互動(dòng)。

2,、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過(guò)多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片,，讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō),，判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,，錯(cuò)在那里、怎么改正等,。

(四)模擬游戲：《快樂(lè)的旅行家》,。

1、教師：讓我們背著行李,，一起出發(fā)吧!

2,、馬路情景創(chuàng)設(shè)，結(jié)合已認(rèn)識(shí)過(guò)的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng),。

師：“馬路上還有很多標(biāo)志!我們?cè)偃フ艺野?”

中班安全教案交通安全我知道篇十一

1,、感知小老鼠過(guò)馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音，進(jìn)一步了解馬路上的危險(xiǎn),。

2.傾聽(tīng)和模仿故事中的各種聲音,，理解過(guò)馬路的合適時(shí)機(jī)。

1．掛圖第21號(hào),。

2．老鼠玩偶,。

3.自行車鈴或小鈴,、皮鞋，會(huì)發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具,；鼓,、三角鐵、沙球等,。

一,、小老鼠想要過(guò)馬路教師出示掛圖，一天晚上,，小老鼠走到馬路邊,。

天黑乎乎的，看不清楚,。怎么過(guò)馬路呢,？有車子行駛的道路很危險(xiǎn)哦！小老鼠想,，自己的耳朵很靈,，可以聽(tīng)聲音呀。小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽(tīng)聲音,，它在馬路上聽(tīng)到了哪些聲音呢,？我們來(lái)當(dāng)小老鼠的`耳朵，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)馬路上的聲音,，告訴它聽(tīng)到什么樣的聲音時(shí)不能過(guò)馬路,，聽(tīng)到什么樣的聲音時(shí)應(yīng)該趕快過(guò)馬路。

二,、仔細(xì)聽(tīng),，什么時(shí)候過(guò)馬路教師操作老師玩偶，做出側(cè)耳傾聽(tīng)的樣子,，同時(shí)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)聲音是從哪兒來(lái)的,。

教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開(kāi)過(guò)來(lái)：“嘀嘀嘀，嗚......”小耳朵聽(tīng)見(jiàn)什么聲音了,？這時(shí)候小老鼠能夠過(guò)馬路嗎,？為什么？（不能過(guò)馬路,，汽車開(kāi)過(guò)來(lái)了,。）教師繼續(xù)操作老鼠玩偶,，做出側(cè)耳傾聽(tīng)的樣子,，同時(shí)以象聲詞表現(xiàn)自行車過(guò)來(lái)的情形：“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴.....”或電動(dòng)車正在過(guò)來(lái)以及緊急剎車的情形,。這時(shí)候,，小老鼠能夠過(guò)馬路嗎,？為什么？（不能過(guò)馬路,，自行車,、電動(dòng)車過(guò)來(lái)了）小老鼠站在人行道上一直不能過(guò)馬路，它想要是有人走過(guò)來(lái),，會(huì)踩著自己的,。教師示意幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)，并以指尖敲擊桌面的音響（活用高跟鞋敲擊地面）,，表示人行道上有人走過(guò)來(lái)：“噠噠噠,，噠噠噠.....”這時(shí)候，小老鼠應(yīng)該過(guò)馬路嗎,？（應(yīng)該趕快躲到人行道的一邊,，有人過(guò)來(lái)了）。

三,、幫助小老鼠過(guò)馬路教師結(jié)合掛圖重復(fù)聽(tīng)覺(jué)情景,，要求幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)，并根據(jù)馬路上的聲音及時(shí)提醒小老鼠,。

如：汽車來(lái)了,，不能過(guò)馬路；有人來(lái)了,，趕快躲到人行道的一邊,。教師一邊演示老鼠玩偶，一邊以象聲詞或各種音效那個(gè)象征性的表示馬路上的聲音,；同時(shí),，示意幼兒安靜下來(lái)，及時(shí)提醒小老鼠,。教師請(qǐng)三個(gè)幼兒根據(jù)情景語(yǔ)言提示進(jìn)行表演,。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來(lái)了，一幼兒操作小鈴表示自行車鈴,，一幼兒操作皮鞋表示有人來(lái)了,。其余幼兒扮演小老鼠。情景語(yǔ)言如下：一天晚上,，小老鼠走到馬路邊的人行道上,，天黑乎乎的，看不清楚,。小老鼠想,，自己的耳朵很靈，可以聽(tīng)聲音??！于是小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽(tīng)聲音,，它聽(tīng)到自己車的聲音，趕緊不動(dòng),；它聽(tīng)到汽車的聲音,，趕緊不動(dòng)；它聽(tīng)到皮鞋的聲音,，趕緊躲到人行道的一遍,。過(guò)了一會(huì)，它聽(tīng)到什么聲音也沒(méi)有了,，就趕快過(guò)馬路,。（幼兒起來(lái)用小碎步表現(xiàn)小老鼠過(guò)馬路的腳步聲。）教師可以換換情節(jié),，如：小老鼠知道快要下雨了,，再不過(guò)馬路，自己會(huì)淋濕的,。此時(shí),，可以運(yùn)用象聲詞或鐵三角。沙球,、鼓等樂(lè)器分別模擬雨聲,，風(fēng)聲，雷聲等音響來(lái)表現(xiàn),。

中班安全教案交通安全我知道篇十二

1,、知道基本安全知識(shí)，能遵守交通規(guī)則,。

2,、認(rèn)識(shí)紅綠燈，理解紅綠燈的作用,。

3,、樹(shù)立遵守交通秩序的好品質(zhì)，增強(qiáng)安全意識(shí),。

ppt,、知識(shí)儲(chǔ)備、兒歌

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

謎語(yǔ)導(dǎo)入,，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒觀察探索的興趣,，引出紅綠燈,。

教師：一個(gè)小寶寶，它有三只小眼睛。一只紅眼睛,，一只黃眼睛,，一只綠眼睛,。它的本領(lǐng)可大了,，當(dāng)它的紅眼睛睜開(kāi)時(shí)，人們就要停下來(lái),；當(dāng)它的黃眼睛睜開(kāi)時(shí),，人們就要在路口等一等；而當(dāng)綠眼睛睜開(kāi)時(shí),，人們就可以繼續(xù)出發(fā)啦,！但是，三只小眼睛一次只能睜一個(gè)噢,！小朋友們你們猜一猜它是誰(shuí)?。浚t綠燈）

教師：現(xiàn)在呢,，紅綠燈要給小朋友們唱一首好聽(tīng)的歌,。請(qǐng)小朋友們豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧！

紅燈停綠燈行

黃燈亮了等一等

二,、活動(dòng)過(guò)程

講故事

豆豆在星期六的早上,，和爸爸媽媽一起開(kāi)車去爺爺奶奶家里做客。路上碰到了一些不文明的行為,，豆豆把自己看到的這些講給爺爺聽(tīng),。爺爺告訴他，這些行為是不對(duì)的,，而且很危險(xiǎn),。最后豆豆和爺爺學(xué)習(xí)了正確的交通規(guī)則。

請(qǐng)小朋友們和爸爸媽媽一起分享交通規(guī)則哦,！