無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇一

1.知道月餅是圓的,，口味不同。

2.能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法,。

3.和同伴一起體驗(yàn)品嘗月餅的快樂(lè),。

材料:ppt課件、月餅實(shí)物,、橡皮泥及工具,、膠水、廢紙,、光盤(pán),、空月餅禮盒。

體驗(yàn):知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,，知道月餅有很多口味,。

重要:要知道月餅是圓的，口味不同,。

難點(diǎn):我們會(huì)用各種材料裝飾“月餅”,，嘗試用撕、粘,、串的方法制作月餅,。

1.介紹情況，激發(fā)興趣,。

創(chuàng)設(shè)老師的小貓要去開(kāi)月餅店的情境,，充分調(diào)動(dòng)孩子的興趣。

老師:今天,，我們班來(lái)了一位小客人,。我們一起去見(jiàn)見(jiàn)她吧。

大家好,，我是凱蒂,。我很高興成為二班的客人,。)

老師:猜猜咪咪在我們班做什么？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)咪咪是怎么說(shuō)的,。

快到中秋節(jié)了,。我開(kāi)了一家月餅店。最近想請(qǐng)你嘗一嘗,。孩子們,，你們?cè)敢鉃槲覈L嘗月餅嗎？)

老師:你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎,？今天,，咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看,。

2.看看再說(shuō),。

展示月餅實(shí)物，與老師和孩子一起觀察月餅的外觀,，并要求個(gè)別孩子品嘗月餅,。

老師:這些月餅是什么形狀的？它看起來(lái)像什么,？

老師:原來(lái)月餅是圓的,。

3.嘗一嘗再說(shuō)。

老師:嗯,，真香,。誰(shuí)愿意嘗一嘗，告訴我們是什么味道,？

老師:寶貝,，你吃的月餅是什么味道？

老師:仔細(xì)觀察月餅,，知道月餅有各種口味,。

老師:哦，你的月餅里有什么,？請(qǐng)仔細(xì)觀察月餅,，告訴我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么。

總結(jié):每個(gè)人都在中秋節(jié)吃圓月餅,。月餅是五仁的,，蓬松的，果味的,，特別好吃,。

老師:小朋友，咪咪的月餅怎么樣？讓我們感謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅,。米,，你的月餅很好吃。謝謝你,。

謝謝二班的孩子們,。你想學(xué)習(xí)如何制作這些美味的月餅嗎？)

老師:寶貝,，你想和小貓一起做月餅嗎,？

(那我們一起去我店里吧，我教你怎么做)

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇二

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的`來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

場(chǎng)地布置 制作材料的準(zhǔn)備 表演節(jié)目的準(zhǔn)備

全園集體活動(dòng)

介紹節(jié)日―園長(zhǎng)致辭―欣賞故事―制作月餅―師生節(jié)目表演（分享石榴）―親子分享月餅,。

（一）介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

（二）園長(zhǎng)致辭

（三）欣賞故事

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

(四)制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么？

2,、老師示范做月餅,。

3、幼兒動(dòng)手做月餅,。

學(xué)前班 ― 大班 ― 中班 ― 蒙式班

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇三

1,、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3,、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

4、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠

2,、音樂(lè)準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。

3,、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子,、椅子,、一次性手套（做拼盤(pán)時(shí)用）

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎(jiǎng)品若干。

5,、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面,，整個(gè)呈半圓形。

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對(duì)有獎(jiǎng)。

六,、親子制做水果拼盤(pán)

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng),、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

七,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持,。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你,！

請(qǐng)大家全體起立,，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會(huì)是心境變得平和；感恩,，會(huì)使自己感到幸福,；感恩，會(huì)使生活充滿(mǎn)希望,！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

結(jié)束語(yǔ)：人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時(shí)刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌。

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇四

1。通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,。體驗(yàn)與老師,、小伙伴一起過(guò)中秋節(jié)的`快樂(lè)。

油面,、模具,、搟面杖、各種月餅餡,。

1,。介紹中秋的來(lái)歷

以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎？

向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間,，來(lái)歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié),，通過(guò)詳細(xì)介紹,，讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

2,。和爸爸媽媽一起做月餅

很多父母由于工作較忙,，沒(méi)有時(shí)間和孩子一起做月餅、品嘗月餅,，有心的老師們借助這一契機(jī),，給家長(zhǎng)和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光。

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇五

1.知道月亮?xí)?，中秋的月亮是圓的,。

2.在老師的指導(dǎo)下，試著學(xué)會(huì)圍繞“月亮”這個(gè)主題進(jìn)行交談,。

3.我喜歡和同伴說(shuō)話,，安靜的聽(tīng)他們說(shuō)話。

1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿(mǎn)月),。

2.一張關(guān)于中秋節(jié)賞月的圖片,。

3.兒童書(shū)籍、教學(xué)掛圖,、磁帶,、光盤(pán)和練習(xí)本,。

一、會(huì)話介紹

1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎,？月餅是什么樣的,？你昨天為什么吃月餅？(請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答)

2.因?yàn)樽蛱焓?月15日中秋節(jié),，大家都在家吃圓月餅,。圓圓的月餅又香又好吃。

第二,，孩子們喜歡中秋節(jié)的'圖片,。

1.老師：你見(jiàn)過(guò)月亮嗎？圖片中的月亮看起來(lái)像什么,？你見(jiàn)過(guò)的月亮是什么樣的,？(請(qǐng)部分小朋友回答)

2.孩子分組討論，老師參與引導(dǎo),，提醒孩子安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,。

老師：當(dāng)一個(gè)孩子在說(shuō)話的時(shí)候，其他孩子要安靜的聽(tīng)他說(shuō),，等他說(shuō)完了再補(bǔ)充,。

3.教師展示月亮的圖片，請(qǐng)幼兒回答：月亮有時(shí)是圓的,，有時(shí)是彎的,。

4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。

老師：今天老師還帶來(lái)了一首關(guān)于月亮的兒歌,。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧,。(提醒孩子認(rèn)真聽(tīng)講)

第三,，孩子學(xué)兒歌,。

1.老師：兒歌里的月亮是什么樣子的？什么時(shí)候會(huì)變圓,？(請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答,，老師會(huì)給小朋友提示和補(bǔ)充)

2.兒歌里說(shuō)，中秋節(jié)到了,，月亮要慶國(guó)慶,。那是因?yàn)槲覀儑?guó)家的國(guó)慶節(jié)快到了。

老師：讓我們一起來(lái)讀這首兒歌,。根據(jù)孩子對(duì)兒歌的熟悉程度,，可以反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆椤?/p>

4.孩子們集體讀兒歌。

孩子很棒,！我們知道,，中秋節(jié)的時(shí)候,，月亮是圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉,。

4.孩子們畫(huà)了一幅月亮的畫(huà),。

老師：請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上畫(huà)一個(gè)你喜歡的月亮。

兒童傳書(shū)(老師繼續(xù)教孩子如何傳書(shū))

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇六

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的`,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整

1.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗,。

2.通過(guò)一起過(guò)中秋,，共同分享節(jié)日的快樂(lè)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),。

3.動(dòng)手操作能力的鍛煉,。

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅,、中秋月兒圓

2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化,、月亮的故事,、月亮的古詩(shī)等等)

3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答

4.盤(pán)子若干

看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上,。

流程二：中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼

1.八月十五又稱(chēng)什么節(jié)?(b)

a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩(shī)人節(jié)

2.中秋節(jié)又可以稱(chēng)為什么?(a)

a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日?(a)

a唐 b宋 c元 d明

4.月餅最初是用來(lái)做什么的?(a)

a祭奉月神的祭品 b饋贈(zèng)親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

5.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還是誰(shuí)的佳作?(a)

a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

6.在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)? b

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇七

20xx年1月15日(周六)上午10：00

xxxx

幸福之家幼兒園老師,，自助園的寶寶和媽媽們

幼兒園老師帶寶寶們一起游戲,，媽媽們學(xué)烘焙并學(xué)習(xí)一些基本烘焙知識(shí)

1、媽媽們學(xué)做千層酥皮和蘋(píng)果酥;

2,、媽媽們了解一些簡(jiǎn)單的烘焙知識(shí);

3,、促進(jìn)媽媽們的相互了解;

4、給寶寶提供一起玩的環(huán)境;

5,、讓寶寶們和老師們都相互認(rèn)識(shí)一下……

上臺(tái)操作的媽媽每人收10塊錢(qián)材料費(fèi)(剩余費(fèi)用進(jìn)入巧手媽媽基金,，領(lǐng)取工具時(shí)交錢(qián)),，觀摩免費(fèi)，寶寶材料免費(fèi),。

幼兒園準(zhǔn)備的有：幼兒園準(zhǔn)備的有：烤箱(1個(gè)),，面粉(用來(lái)和面團(tuán)給小朋友用)，案板,，不銹鋼盆兩個(gè),，電磁爐一個(gè)(帶鍋)，即時(shí)貼(剪成小方塊)

媽媽們自己準(zhǔn)備的有：水果刀,。

1,、媽媽和寶寶們用最簡(jiǎn)單的方式最快的速度相互認(rèn)識(shí)一下，老師可以帶寶寶去玩了,。

2,、牛子?jì)尯?jiǎn)單介紹操作的流程。

3,、牛子?jì)尠腰S油和面團(tuán)發(fā)給大家,。

4、牛子?jì)尭蠹乙黄鹩妹鎴F(tuán)把黃油包起來(lái),，并折一次,，貼好標(biāo)簽，放到冰箱冷凍10分鐘,。

5,、牛子?jì)尳o大家介紹一些簡(jiǎn)單的烘焙知識(shí)。

6,、面團(tuán)取回來(lái),，分給大家，搟長(zhǎng)折疊,，再放回冰箱冷凍10分鐘,。

7、媽媽們把蘋(píng)果削皮,，切小塊,，裝在盆里。

8,、重復(fù)6次

9、牛子?jì)尠研K的蘋(píng)果炒成蘋(píng)果餡,。

10,、取回面團(tuán)，(如果可以,，可以再折一次,，然后)搟成方片,，切出兩到三塊正方形。

11,、媽媽們把兩個(gè)正方形的的面皮做成蘋(píng)果酥皮,，四周刷上蛋液。

13,、大家把勞動(dòng)成果處理掉就可以收拾結(jié)束了,。

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇八

中秋節(jié)是我國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫(huà),、精美的月餅盒等,。

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

2,、喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。

4,、以＂快樂(lè)＂為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感,。

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3,、通過(guò)猜想和畫(huà)＂月亮上有什么,？＂來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國(guó)民族文化的豐富,。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度,。

4、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。

x月xx日至xx日為期一個(gè)周的＂快樂(lè)中秋節(jié)＂活動(dòng),。

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

3,、畫(huà)一畫(huà)：＂小手畫(huà)月餅＂,，＂月亮婆婆＂，鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》,、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

1,、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂(lè)中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。例如＂團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩(shī)詞＂等等,。（x月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）

2、＂情意濃濃,，愛(ài)滿(mǎn)中秋＂賀卡展,。（適合大班）

3、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽,。（適合中班）

4,、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示。（適合小小班,、小班）

5,、舉辦小小作品展示＂我設(shè)計(jì)的月餅圖案＂。（適合大班）

1,、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī)。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

1,、參觀月餅街

2,、班級(jí)組自助餐--月餅品嘗大會(huì)（小、中班級(jí)組）

3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子＂情意濃濃，愛(ài)滿(mǎn)中秋＂賀卡展（大班級(jí)組）

4,、親子花燈制作大賽,。（中班級(jí)組）

（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi)）

2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》

《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》

3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》,、《月亮上面有點(diǎn)啥,？》

4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

6,、計(jì)算：小班《數(shù)月餅》、分類(lèi),；

大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇九

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

2,、體驗(yàn)與同伴、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

1,、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》。

2,、在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū),。

3、懸掛燈籠,，營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

1、以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

教師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?

2,、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間,、來(lái)歷。

（1）教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中獲得了哪些知識(shí),，有哪些是與別人不同的,。

（2）教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

3,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,。

教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅,，我們還干什么呢?

4,、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

教師：“呀,！小朋友了解那么多知識(shí),，那你們是從哪里了解到的呢?”

幼兒：交流自己獲取知識(shí)的渠道。

小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí),、方法及渠道,。

中班活動(dòng)《八月十五真有趣》

1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，除了了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)習(xí)俗,，還要理解月圓人圓的寓意。

2,、喜歡過(guò)中秋節(jié),，體驗(yàn)并分享與教師、同伴共同過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒和家長(zhǎng)共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷及主要習(xí)俗的資料,；近期與家長(zhǎng)共同關(guān)注并觀察月亮的變化,。

2、材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片,，幼兒自帶月餅,、各種水果，背景音樂(lè)《春江花月夜》,。

1,、猜關(guān)于月亮的謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒的興趣,。

2,、了解有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。

提問(wèn)：你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述）

教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),？

小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來(lái)歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來(lái),。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以把這一天叫“中秋節(jié)”,。

3、了解人們過(guò)中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,。

教師：小朋友們,，你們會(huì)怎樣和家人一起過(guò)中秋節(jié)呢？

4,、了解月餅的意義,，體驗(yàn)月圓人圓的寓意。

教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,。你們吃過(guò)月餅嗎？月餅是什么味道的,？你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀,？中秋節(jié)為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的呢,？（引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)圓的關(guān)系,，引申到月圓人圓又表示圓滿(mǎn)、豐收之意,。）

5,、體驗(yàn)與同伴、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

欣賞樂(lè)曲《春江花月夜》,，師幼邊聽(tīng)音樂(lè)邊品嘗月餅、水果,，引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩(shī)句,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

1,、鼓勵(lì)幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,，感受月圓之夜月色的美好。

2,、將賞月的情景或感受畫(huà)出來(lái)或描述出來(lái),，帶到幼兒園與同伴分享,。

大班活動(dòng)《嫦娥奔月》

1、理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對(duì)太空的探究欲望,。

2、初步感受神話傳說(shuō)的特點(diǎn),，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已進(jìn)行過(guò)認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng),。

2,、材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動(dòng)畫(huà)片,。

1,、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣,。

提問(wèn)：小朋友，你們知道她是誰(shuí)嗎,？是什么時(shí)候的人,？你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的故事嗎？

2,、欣賞故事,，初步了解故事內(nèi)容。

教師：圖片中的人叫嫦娥,，她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物,，她是一個(gè)什么樣的人呢？發(fā)生了什么樣的故事呢,？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《嫦娥奔月》的故事吧,。

教師有感情地為幼兒講述故事。

接著觀看動(dòng)畫(huà)片《嫦娥奔月》,，再次完整地欣賞故事,，感受神話故事的特點(diǎn)。

提問(wèn)：這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事,？這個(gè)故事神奇在什么地方,？

3、圍繞話題,，展開(kāi)討論：人能夠到月亮上去嗎,？

教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎,？

教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎,？怎么去呢,？

教師：你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什么呢,？

小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,，人類(lèi)登上月球已不再是夢(mèng)想，“嫦娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星,。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！

1,、在活動(dòng)過(guò)程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中,，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，或者可以借助圖片,、視頻了解衛(wèi)星探月的過(guò)程,。

2、教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書(shū)籍或圖片,，供幼兒閱讀,。

3、教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開(kāi)展創(chuàng)意繪畫(huà)《我在月亮上》,。

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇十

中秋節(jié)到來(lái),，由于趕上非常時(shí)期，小朋友無(wú)法回家和家人們過(guò)上幼兒園以來(lái)的第一個(gè)中秋節(jié),。但是,，在幼兒園，理幼兒園,，信計(jì)093班,，還有一個(gè)同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對(duì)團(tuán)圓的渴望,，所以特地舉行這個(gè)中秋晚會(huì),。

20___年x月x日(中秋節(jié))18：00~20：30

___建筑幼兒園新體育場(chǎng)北側(cè)

我在山建有個(gè)家

主題闡釋?zhuān)鹤プ≈星镞@一天小朋友對(duì)價(jià)的渴望，以“家”為主題,，增強(qiáng)小朋友對(duì)班級(jí)對(duì)幼兒園的熱愛(ài),。

1、使小朋友感受到家的溫暖,，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞,。

2、增強(qiáng)小朋友之間的情感,，是小朋友之間有進(jìn)一步的了解,，來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。

3,、鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力,，使小朋友敢于表現(xiàn)自己,。

4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

特邀嘉賓以及預(yù)計(jì)參加人數(shù)和人員分工。

負(fù)責(zé)人：信計(jì)093班班委,。

特邀嘉賓：小朋友會(huì)各部部長(zhǎng)及主席,。

預(yù)計(jì)參加人數(shù)：32人。

人員分工：擊鼓手一名,，主持人一名,，表演者三十二名。

1,、借用幼兒園的啦啦棒,，加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。

2,、統(tǒng)一小朋友時(shí)間,，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會(huì)。

3,、班委統(tǒng)一采購(gòu)月餅等食物,。

4、讓小朋友分四隊(duì),，沒(méi)隊(duì)至少出6個(gè)節(jié)目，制定節(jié)目單,，規(guī)范流程,。

六點(diǎn)鐘晚會(huì)正式開(kāi)始，按照節(jié)目單的流程,，小朋友依次表演,，中間穿插上各種小游戲。

節(jié)目單：

1,、一人一句開(kāi)場(chǎng)白――晚會(huì)開(kāi)始

2,、松一511宿舍合唱：我的中國(guó)心

3、松一506宿舍節(jié)目：趙巖獨(dú)唱

4,、松一506宿舍節(jié)目：孔偉才,、盧帥街舞

5、松一506宿舍節(jié)目：武丹獨(dú)唱

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇十一

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

班級(jí)集體活動(dòng)

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉,！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了,?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,，感受與教師,、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),，萌發(fā)愛(ài)老師,、父母、同伴的情感,。

2,、樂(lè)于交往與分享，能積極,、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料,。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等,?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

（2）,、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,。

（3）、開(kāi)展親子活動(dòng)：師,、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,，賞月、分享活動(dòng),。

1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）

幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、懂得自己長(zhǎng)大了,，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作小禮物的材料,、筆,、紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐,。

2、制定幫助計(jì)劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,，用繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流,。

（1）,、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。

（2）,、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好,。

（3）、我來(lái)幫助你,，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等,，叫小朋友入廁、盥洗的方法,。

（4）,、一起做游戲，邀請(qǐng)小班小朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng)

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇十二

秋風(fēng)涼涼,，桂花香撲鼻,，炎炎夏日已過(guò)。我們迎來(lái)了碩果累累的`秋天和一年一度的中秋節(jié),。在古代,，人們把一年分為四季，八月是秋天的月份,，被稱(chēng)為“中秋節(jié)”,，八月十五日是這個(gè)月的中間一天，所以被稱(chēng)為中秋節(jié),。中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)和收獲節(jié),。8月15日，月亮最圓,，最美,，月光最亮。人們看到滿(mǎn)月就想到家人團(tuán)聚,，于是就叫中秋團(tuán)圓日,，假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié),，食物和水果豐收，所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié),。中秋節(jié)晚上，家家戶(hù)戶(hù)都把水果,、月餅等食物放在院子里的桌子上,，一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的天空，抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象,。

1.通過(guò)各種活動(dòng),，讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的由來(lái),，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日,。

2.了解中秋節(jié)期間人們的活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)品嘗月餅,、賞月,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、繪畫(huà)和感受來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和感受中國(guó)的文化和習(xí)俗,。

3.和同齡人,、老師、家長(zhǎng)一起過(guò)中秋,，分享月餅,，感受中秋快樂(lè)的氣氛，體會(huì)分享,、平安,、團(tuán)結(jié)的喜悅。

20xx年9月28日

40組班級(jí)開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng):

401班的語(yǔ)言:圓圓的月餅

402級(jí)藝術(shù):裝飾月餅盒

403班社會(huì):“中秋快樂(lè)”

404班音樂(lè):“爺爺給我打月餅”

405級(jí)藝術(shù):畫(huà)月餅

406班綜合:中秋節(jié)快樂(lè)

407班手工制作:“制作月餅”

1.請(qǐng)參考以上相關(guān)活動(dòng),，為孩子開(kāi)展有意義,、有收獲的中秋活動(dòng)。

2.請(qǐng)根據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡,。

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇十三

xx年9月15日(星期六)

活動(dòng)大廳

1,、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

4、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠

2,、音樂(lè)準(zhǔn)備:《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。

3,、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤(pán)時(shí)用)

4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具5,、游戲用品:鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎(jiǎng)品若干。

6,、座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面,，整個(gè)呈半圓形。

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家,，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng),。

六,、親子制做水果拼盤(pán)

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán),。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!

請(qǐng)大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)使自己感到幸福;感恩,，會(huì)使生活充滿(mǎn)希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

結(jié)束語(yǔ):人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時(shí)刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌。

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇十四

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正貼合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有必須的了解,。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不一樣的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫(huà),、精美的月餅盒等,。

小班：

1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂(lè)。

2,、喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。

4,、以"歡樂(lè)"為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與歡樂(lè),，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的完美情感,。

中班：

1,、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒經(jīng)過(guò)品嘗月餅、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3,、經(jīng)過(guò)猜想和畫(huà)"月亮上有什么？"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的資料來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事,。

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國(guó)民族文化的豐富,。

2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度,。

4、欣賞不一樣的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。

9月13日至21日為期一個(gè)周的"歡樂(lè)中秋節(jié)"活動(dòng),。

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

3,、畫(huà)一畫(huà)："小手畫(huà)月餅",，"月亮婆婆"，鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》,、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

六,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1,、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"歡樂(lè)中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等。（9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）

2,、"情意濃濃,，愛(ài)滿(mǎn)中秋"賀卡展。（適合大班）

3,、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽,。（適合中班）

4,、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。（適合小小班,、小班）

5,、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案"。（適合大班）

1,、提議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī)。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫忙收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

1,、參觀月餅街--（體育館廣場(chǎng)月餅街,，下周二）

2、級(jí)組自助餐--月餅品嘗大會(huì)（小,、中班級(jí)組）

3,、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃,，愛(ài)滿(mǎn)中秋"賀卡展--（大班級(jí)組）

4,、親子花燈制作大賽。--（中班級(jí)組）

2,、語(yǔ)言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》

《各種各樣的月餅》,、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》

3,、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上頭有點(diǎn)啥,？》

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜,，中秋的歡樂(lè)多多……期望經(jīng)過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓孩子學(xué)會(huì)分享,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧。

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇十五

《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品,，片言只語(yǔ),，描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無(wú)窮魅力。我很喜歡這篇詩(shī)歌,，所以,，我也希望我的孩子們喜歡這首詩(shī)歌。在進(jìn)行這首詩(shī)歌之前,，我先給孩子們講了《嫦娥奔月》,、《牛郎織女》的故事，在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子,。通過(guò)這次以語(yǔ)言為主的活動(dòng)，能讓孩子們感受詩(shī)歌的韻律與節(jié)奏,，激發(fā)他們對(duì)詩(shī)歌的興趣,。

1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的`韻律和節(jié)奏的美,，激發(fā)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣,。

2、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運(yùn)用多種方式描繪月亮世界的能力,。

詩(shī)歌磁帶,、歌曲磁帶、錄音機(jī),、課件等

重點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌的興趣

難點(diǎn)：感受詩(shī)歌

一,、放課件，《小白船》歌曲導(dǎo)入

二,、體會(huì)月亮世界的美麗,，培養(yǎng)對(duì)月亮的情感

師：孩子們，這首歌里邊唱的小白船指的是誰(shuí)?

師：孩子們,，你們喜歡月亮嗎?

師：老師也和小朋友一樣喜歡月亮,，并且收集到了不少關(guān)于月亮的風(fēng)景圖，我們一起欣賞一下,。(放課件,，風(fēng)景圖)

師：看完這些圖，你有什么感覺(jué)?你認(rèn)為月亮美在哪里呢?

師總結(jié)：孩子們,，看,，無(wú)論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線,，這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮,，讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象,，給我們的心靈帶來(lái)許多美妙的感覺(jué)。

三,、欣賞詩(shī)歌,，感受韻律與節(jié)奏美。

師：孩子們,，我國(guó)的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮,，他看到天空中彎彎的月亮，寫(xiě)了一首美妙的詩(shī)歌,，你們想聽(tīng)嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來(lái))那我們安靜下來(lái),，仔細(xì)聽(tīng)(放《小小的船》的朗讀錄音)

師：還想再聽(tīng)一遍嗎?師朗誦。(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)孩子們,，這么美的詩(shī)歌和音樂(lè),，想不想和我一起朗誦?(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)

師：朗誦完這首詩(shī)歌，你有什么感覺(jué)?

師：孩子們,，我們一起帶著這種美好的感覺(jué)再來(lái)朗誦一遍,，喜歡加動(dòng)作的小朋友可以加上自己喜歡的動(dòng)作。(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)

師：哪位小朋友愿意到這里來(lái)給大家分享你美妙的聲音?(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)

師：孩子們,，你們的聲音真是太好聽(tīng)了,，像從月亮里邊傳出來(lái)的，用你最好聽(tīng)的聲音再朗誦一遍,，讓天上的月亮也聽(tīng)見(jiàn),，好嗎?(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)

師：現(xiàn)在呀，我們的作曲家已經(jīng)把這首詩(shī)歌譜成了曲子,，我們一起欣賞一下,。(放《小小的船》歌曲)

四、關(guān)于月亮的古老傳說(shuō)

師：我們古代的人們呀,，也很喜歡月亮,，他們很想知道月亮里面有什么，但是又沒(méi)辦法,，就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說(shuō),，今天，老師在書(shū)上查到了一個(gè)想不想聽(tīng)?(放音樂(lè))教師邊講邊出示有關(guān)的故事課件,。(可以是讀書(shū))

師：孩子們,，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?你還知道哪些關(guān)于月亮的故事?

五、延伸：激發(fā)幼兒想象結(jié)束

2、師：你們的想象真是太豐富了,，孩子們,，我們到活動(dòng)區(qū)，把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來(lái)吧!走嘍,。(放《小小的船》歌曲)

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇十六

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

場(chǎng)地布置,、制作材料的準(zhǔn)備、表演節(jié)目的準(zhǔn)備

全園集體活動(dòng)

介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅,。

（一）介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

（二）園長(zhǎng)致辭

（三）欣賞故事

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

（四）制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么,？

2、老師示范做月餅,。

3、幼兒動(dòng)手做月餅,。

學(xué)前班——大班——中班——蒙式班

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

幼兒園中秋節(jié)系列活動(dòng)方案篇十七

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的.孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū),。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長(zhǎng)工作

1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。

5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷

活動(dòng)形式:集體

活動(dòng)目標(biāo):

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié),，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間，來(lái)歷,。

1,、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。

2,、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師：“呀,，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1,、活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則,。

(3),、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程：

(1),、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

(2),、將做好的月餅放入烤箱中。

(3),、戶(hù)外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。

(4),、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。