為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒中秋節(jié)活動策劃方案 幼兒園中秋節(jié)系列活動方案篇一

準(zhǔn)備：

1,、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容,。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。

2,、各種樂器：鈴鼓,、小鈴,、圓舞板等。

活動過程：

1,、復(fù)習(xí)歌曲,，感受歌曲親切歡樂的情緒。

2,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作,。

3、根據(jù)隨樂表演的動作,，用拍手表達整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”,。

4,、分聲部練習(xí)“身體動作總譜”。----引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動作,，能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng)。

5,、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂器方案,。

6、樂器演奏----請幼兒看老師的指揮進行集體演奏,。----幼兒自由交換樂器,、選擇樂器進行演奏。

反饋：

在這次活動中,，經(jīng)過分層的練習(xí),，降低了教學(xué)的難度后，幼兒基本已會根據(jù)節(jié)奏型,，為歌曲設(shè)計出打擊樂器的方案,。在今后的音樂活動中，要多給幼兒這方面的練習(xí),。

學(xué)習(xí)活動：月亮姑娘做衣裳

目標(biāo)：

1,、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)描述月亮變化的語句,。

2,、初步了解故事中比喻手法的運用。

準(zhǔn)備：

自制夜晚天空的背景圖,，月亮變化圖,。

過程：

1,、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動,。

“有時圓圓像個盤子，有時彎彎像只船，要問這個是什么?晚上抬頭向天看,?！?/p>

2,、教師完整講述故事一遍,。

這個故事題目叫什么?故事里說了件什么事?

3、教師運用圖片講故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)月亮姑娘為什么要做衣裳?

(2)月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

(3)月亮姑娘她是怎么變的呢?

4,、教師利用教具再次講述故事,。

月亮姑娘是怎么樣變化的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句,。如：細細的,、彎彎的、好像小姑娘的眉毛,。好像彎彎的鐮刀等,。)

5,、向幼兒介紹故事中的比喻手法。

(1)故事里把月亮姑娘比作什么?這樣的比喻好聽嗎?好在哪里?

(2)你有觀察過月亮嗎?你覺得它像什么?啟發(fā)幼兒晚上觀察月亮的變化并用圖畫作記錄。

幼兒中秋節(jié)活動策劃方案 幼兒園中秋節(jié)系列活動方案篇二

一,、活動時間：

1,、中一班,、中二班,、大五班,、大六班：xx年__月__日下午3：20—5：00

2、大一班,、大二班,、大三班,、大四班：xx年__月__日3：20—5：00

幼兒園操場

：

邀請函,、橫幅、簽到表,、節(jié)目排練,、開展家委工作會議,、場地布置

1、3:20 家長進場簽到;

2,、3:30 主持人開場祝福;

3,、3:40 表演節(jié)目

4、3:40 親子制作燈籠：家長帶著自己的寶寶一起制作創(chuàng)意燈籠(可以為燈籠命名)我們將以班為單位評選出12名最具創(chuàng)意燈籠獎,，并頒發(fā)獎狀;

5,、4:10 親子猜燈謎。

五：活動人員安排

1,、活動策劃：張麗華

2,、場地布置：劉麗敏

3、邀請函,、簽到表,、橫幅,、音樂播放：翟康騰

4、節(jié)目排練：家委

5,、家委工作安排：張麗華

6,、拍照：吳偉軍

7、安保,、車輛擺放：羅見文,、黃文亮保安

六：溫馨提示：

1、活動當(dāng)天家長3:20準(zhǔn)時到園在一樓操場就位,，老師把孩子帶到操場與家長集合;

2,、保持幼兒園活動場地的秩序，不吸煙,，并指導(dǎo)孩子不大聲說話,、不隨意跑動、不亂扔垃圾;

3,、制作燈籠時請注意工具使用安全,。

4、坐校車的孩子幼兒園活動結(jié)束后由家長自己接回家,。

5,、幼兒園活動中也離不開各位家長的支持哦 。

幼兒中秋節(jié)活動策劃方案 幼兒園中秋節(jié)系列活動方案篇三

1,、班級海選,。每班在9月9日——9月13日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動。

我班定于9月12日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動,。由幼兒園的省級測試員和部分家長代表擔(dān)任評委,，挑選出5名代表班級參加決賽的選手。

2,、園部決賽,。幼兒園將于9月19日舉行“中秋經(jīng)典誦讀”決賽活動，屆時我們將邀請園領(lǐng)導(dǎo)和省級測試員擔(dān)任評委,，根據(jù)幼兒表現(xiàn)評選出一,、二、三等獎,。

3,、頒獎環(huán)節(jié)。我園將對評選出的獲獎選手進行現(xiàn)場頒獎活動,。

我們的節(jié)日，中秋

1,、使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進行頌讀,，語音規(guī)范，吐字清晰。

2,、朗誦內(nèi)容要求是與中秋相關(guān)的經(jīng)典頌讀編目,，朗朗上口，易于傳頌,。

3,、朗誦時可使用簡單的肢體語言輔助表達。

1,、頌讀內(nèi)容緊扣主題,。

2、語言規(guī)范,，吐字清晰,，能使用標(biāo)準(zhǔn)普通話頌讀。

3,、舞臺表現(xiàn)適宜,。

4、運用恰當(dāng)?shù)妮o助手段來呈現(xiàn)詩詞的意境,。

幼兒中秋節(jié)活動策劃方案 幼兒園中秋節(jié)系列活動方案篇四

一,、設(shè)計思考

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,。

3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

1.各色彩紙若干，作畫工具

2.收集各種月餅盒子布置活動室,。

(一)了解中秋節(jié)的來歷

1.通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

(二)制作紙燈籠

1.導(dǎo)入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

2.講解示范

(1)提問：你看到過什么樣的燈籠?

(2)告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

(3)請個別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

(4)老師示范剪流蘇,。

先將一個小正方形紙折一個細長條,，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處,。

(5)將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

(三)幼兒操作

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,，并且畫大。

難點：流蘇盡量剪細,。

幫助能力弱的幼兒完成作品,。

(四)展示作品

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案,，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個團圓節(jié),，雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在春節(jié)團圓,，但是，中秋節(jié)仍然是我國所有人都會過的一個古老的節(jié)日,。

幼兒中秋節(jié)活動策劃方案 幼兒園中秋節(jié)系列活動方案篇五

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動畫、精美的月餅盒等,。

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2,、豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識,。

3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣。

9月x日至x日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動,。

1,、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》。

2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3、畫一畫：“小手畫月餅”,，“月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等,。

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。

2,、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展,。（大班）

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（中班）

4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。（小班）

5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計的月餅圖案”,。大班）

1,、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩。

2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

1,、陽光超市體驗——由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識各種各樣的月餅（放園后）,。

2、自助餐——月餅品嘗大會（全體幼兒）,。

3,、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展（大班）,。

1、社會：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》,。

2,、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》。

3,、科學(xué)：《會變的月亮》,、《月亮上面有點啥？》,、小班《數(shù)月餅》,、分類；大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》。

4、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》,。

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多,。希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓孩子學(xué)會分享、體驗活動帶來的樂趣吧,。

幼兒中秋節(jié)活動策劃方案 幼兒園中秋節(jié)系列活動方案篇六

一,、活動目標(biāo)

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3、通過活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

4,、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

班級集體活動

介紹中秋節(jié),、故事,、兒歌、各類游戲,、＂寄情臺灣,、和平統(tǒng)一＂等。

20__年x月x日上午

1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈。

2,、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的＂月亮變化冊＂。（事先發(fā)放記錄單）,。

區(qū)域活動：

1,、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果,。

2,、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

3,、美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4、制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。

家園共育：

1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

2,、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,，最好是共同制作的。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。