當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
幼兒園老師工作總結(jié)個人篇一
總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢,？以下是小編整理的幼兒園老師工作總結(jié)，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
在日常班，嚴(yán)抓教學(xué),。從備課上每周都會檢查,，家長服務(wù)上嚴(yán)格檢查，落實課下的與家長反饋事宜,，督促老師填寫好家長交流手冊,，針對收集的家長反饋信息落實并且改進(jìn)。這個月我基本上聽到了每一位老師的課,，進(jìn)教室聽課,，從老師們上課中你能感覺到老師們的環(huán)節(jié)的熟練程度,，然后進(jìn)行針對性指導(dǎo)與考核。
破繭成蝶是對自己的追求,，吹毛求疵是對自己的要求,，有責(zé)改之無則加勉是對老師的要求。切磋琢磨是對教研會的要求,。學(xué)然后知不足,，教然后知困是對自己和老師專業(yè)化的.要求，在精益求精的路上自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，想好的做好的才能是好的,，9月份新學(xué)年已經(jīng)開始，嚴(yán)抓教學(xué)之外,，也要落實好孩子們的后勤保障。保證學(xué)校好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,，提供更好的正餐以及加點(diǎn)質(zhì)量,，盡量豐富孩子的課堂生活以及課外生活，國慶后組織孩子們一次校外體驗活動,，讓孩子們寓學(xué)于樂,。
教師自己對自己的要求，也就是個人素養(yǎng),。俗話說：“為人師表”,，教師這個職業(yè)，尤其是幼兒老師是孩子除了父母外的第一任老師,，所以在孩子心中的影響是很大的,，你的一舉一動或是一言一語直接影響孩子的情緒，所以雖然是學(xué)前教育畢業(yè),，但和孩子之間的相處是永無止境的學(xué)習(xí)下去的事情,。
回首這段時間的工作、生活,，真是酸,、甜、苦,、辣盡在其中,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我找到一種自豪感,。這幾個月的校區(qū)生活,，使孩子們學(xué)會了許多，規(guī)則感進(jìn)步也很大,。我整理一下思緒,，總結(jié)這段時間的工作,，以便更好地提高自己的工作水平。一路走來,，真切感受到幼兒教師要具備“三心”：愛心,、童心和細(xì)心。
我也會在平時的工作中認(rèn)真的做到這“三心”,，用愛心去關(guān)心每一個孩子,，用孩子般的童心去和他們游戲，用細(xì)心去關(guān)注每個孩子的成長變化,。而我認(rèn)為具有一顆愛心是一切,，上知教育是兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里,，我要用我的愛心去滋潤幼苗,，培育他們健康、快樂地成長,。做好自己的工作,，看好孩子的安全。
除了有愛,，我們還必須有足夠的教育教學(xué)能力,，豐富的經(jīng)驗，具備強(qiáng)有力的教育教學(xué),。為了吸引孩子的注意力,，讓孩子更好、更快,、更開心地接受教師所授的內(nèi)容,，我總是不斷的去看其他老師上課的方式和控堂技巧。為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好，每個人的能力都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,，在一日活動中不僅以游戲加入各科教學(xué),，還積極使用肯定鼓勵等方法，使班里每個幼兒都在溫馨,、歡樂的環(huán)境中身心愉快地學(xué)習(xí),。
手心捧著孩子的未來，肩頭扛著家長的期望,。我們的每一個舉動必須非常謹(jǐn)慎而溫和,。我要把最好的愛獻(xiàn)給孩子，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點(diǎn)燃智慧,。因為孩子的成長是我們最大的責(zé)任,。田橙教育的每一位老師用愛注目、用心付出,，用微笑迎接著每一個精靈的到來,。
幼兒園老師工作總結(jié)個人篇二
我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學(xué)期,，看著他們長大，我很欣慰,，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：
1,、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，并對自己的工作進(jìn)行反思，記錄,，這學(xué)期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動,，并制作一些教具,。調(diào)動氣氛,。
2,、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。自己動手制作教學(xué)用具,。根據(jù)他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，同時激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。
有個別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒,，，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動,，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒積極性,，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
我及時對室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查,，確保孩子們的安全,。
1、結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。
2、不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。
1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。
2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰有進(jìn)步,，誰變乖了,，今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。
幼兒園老師的寄語精選
幼兒園老師年度工作總結(jié)
幼兒園小班老師師德個人工作總結(jié)
給幼兒園老師的感謝信精選
2017精選給幼兒園老師感謝信
幼兒園老師工作總結(jié)個人篇三
律回春暉漸,，萬象始更新。我們告別成績斐然的20__,，迎來了充滿期望的20__,。回顧即將過去的這一年,，昨日工作的情景還歷歷在目,，現(xiàn)將20__年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。學(xué)期初,，我們制訂了三種計劃：教研計劃、科研計劃,、美術(shù)課題計劃,。有了計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,，增強(qiáng)了工作的主動性,，減少盲目性，使教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行,。
我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐潛力為教育重點(diǎn)，以情感體驗為根本,，使幼兒成為“會生活,、會學(xué)習(xí)、會做人,、會交往,、會競爭”的一代新人,。
1,、加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的管理
本學(xué)期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，透過對半日活動的跟蹤,，和每個領(lǐng)導(dǎo)對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促,，消除了孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康,、和諧,、安全、豐富,、新穎的生活和活動環(huán)境,，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,，透過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來,，使幼兒構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，發(fā)展他們的自理自律潛力,。
2、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的世界
新《綱要》明確指出：“幼兒園就應(yīng)是為幼兒帶給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！蔽覀儎?chuàng)設(shè)了富有教育好處的環(huán)境,，園所的走廊、教室里,，都有幼兒參與設(shè)計并自制的作品,，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動為主,，有涂鴉墻,、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū),、美勞區(qū),、巧巧手、七彩世界等,，都是教師和幼兒一齊收集材料,，幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造,，自由裝飾的,，幼兒的日常活動變得豐富多彩,，同時也嘗到了成功的甜蜜,。這樣既調(diào)動了幼兒的多種感官，促進(jìn)了全體幼兒的全面,、和諧,、主動的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好,、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶,，提高幼兒的審美潛力,。
3,、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長
我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負(fù)責(zé),?！懊恳惶鞕z查，每周考核,，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法,。本學(xué)期，我們層層簽訂了《安全職責(zé)書》,，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,，安全教育進(jìn)課堂，進(jìn)行了多次突發(fā)事件的演練,，始終把安全工作放在首位,，維護(hù)了幼兒園的安全穩(wěn)定。開學(xué)初,，我們制訂了衛(wèi)生管理及職責(zé)分工網(wǎng)絡(luò)圖,，從園長到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,，無論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑，上班之前先清理衛(wèi)生已成習(xí)慣,，如今,，衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性,，已成為我園的一項特色,。因此，無論何時走進(jìn)幼兒園,，清新的感覺總會撲面而來,。另外，我們還堅持著每一天的晨跑和戶外活動的習(xí)慣,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，保證了幼兒的健康成長。
教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素,。教科研活動是搞好教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，是提高教師素質(zhì)的重要手段,。
1、本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù),，廣泛收集資料，帶給信息,，保證教師的理論學(xué)習(xí)有資料可學(xué),，有方法可借鑒。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組,、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí),，集中容易,，選材適用，效果顯著,。此外,，還大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平,。
2、我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動,，由教研組長牽頭,，運(yùn)用觀摩、評析,、反思等形式,，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。10月份,，我們開展了全園大聽課活動,，此次活動主要以美術(shù)活動進(jìn)行，每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的實際教學(xué)目標(biāo),，自定教學(xué)資料,，突顯本班特色，突出自己的教學(xué)風(fēng)格,。陳艷春的《花的海洋》,、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》,、趙學(xué)花的《美麗的樹葉》,、白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評。在議課中,，大家把握“假如我來教,，會……”的思路從教學(xué)效果、教學(xué)方式各方面去用心反思,，大家各抒己見,，在互相學(xué)習(xí)每個活動中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時也提出了需要改善完善的意見,，大大提高了教研工作的實效。
3,、為了加強(qiáng)幼兒園之間的學(xué)習(xí)和交流,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。12月2日,，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學(xué)觀摩活動,。本次觀摩活動以教學(xué)活動展示為主，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)為輔,，我們向大家全方位,，多角度展示了小班思維課程，中班科學(xué)探索課程,，及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術(shù)課程,。本次活動為全縣幼兒教師帶給了一個互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺,，教師新穎的課程設(shè)計和師幼互動的教學(xué)方法得到大家的一致好評,。開啟了大家在教學(xué)活動中得新思路。
4,、保育工作是幼兒教育的重要組成部分,，12月6日，一場資料為“鋪床,、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了,。比賽前，選手們抽簽分了四組,，隨著一聲“開始”的口令,，八位選手們有條不紊地開始比賽，氣氛熱烈而又緊張,。鋪床單,、疊被子、鋪枕巾……一套程序一個不落,，像變魔術(shù)一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊,，她們用熟練、規(guī)范的動作展現(xiàn)她們工作中的風(fēng)采,。之后,，評委們對選手的作品根據(jù)評分規(guī)則慎重地給出評分，申園長也對選手們一一做了點(diǎn)評,。緊張的比賽過后,，保育員將自己的成果進(jìn)行展示、觀摩和交流。最終,，王永香,、朱云燕老師透過自己嫻熟的動作加上過硬的技術(shù),，取得了一等獎,，其他老師分別取得了二、三等獎,。透過本次競賽活動,，大家分享了工作經(jīng)驗，紛紛表示會在今后的工作中取長補(bǔ)短,，將理論細(xì)化于實踐中,，提升自己的素質(zhì)，提高保育水平和質(zhì)量,，更好地為幼兒服務(wù),。
5、為了展示我園教師“愛崗,、敬業(yè)”的風(fēng)采,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，提高教師的語言表現(xiàn)力和普通話水平,，促進(jìn)教師專業(yè)的成長,。12月16日，我園特進(jìn)行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽,。比賽中,，教師們精神飽滿，熱情洋溢,，她們抑揚(yáng)頓挫的語言,、豐富的感情、生動的肢體動作,，使整個故事顯得聲情并茂,，充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語言功底。透過這次活動,，廣大教師得到了鍛煉,，展示了自我，增加了自信,。評委們也從語言的規(guī)范性,、感情的投入、儀表,、音色幾個方面進(jìn)行了評比,。最后經(jīng)過角逐劉國英、羅俊英,、張少敏,、李俊芳,、程瑛等獲得了一等獎，其他老師分別獲得二等獎和三等獎,。
豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動,，是教育幼兒的有利時機(jī)，不僅僅能擴(kuò)大孩子的生活范圍,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣而且能增強(qiáng)幼兒的群眾榮譽(yù)感,，提高幼兒各方面的潛力。
1,、中秋節(jié)主題活動
9月13日,，我們邀請了全園所有的家長同孩子們一齊過中秋，進(jìn)行親子制作活動,?；顒訌乃膫€環(huán)節(jié)進(jìn)行：
（1）、中秋話題：首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅,，明白了中秋節(jié)的一些習(xí)俗。
（2）,、親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》，表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛，家長們十分感動，深情的抱著自己的孩子，與孩子們一同分享快樂的時光,。
（3）,、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》,，所有的家長都感到心靈的震撼，這是親情的魅力,，是人間最完美的情感。
（4）,、親子制作：最后每位家長大顯身手,，利用月餅盒進(jìn)行創(chuàng)意制作，有的是相框，有的是小汽車,，還有的是吊飾，琳瑯滿目,，各具特色,！
在這次充滿快樂喜悅的活動中，孩子們明白了中秋節(jié)的習(xí)俗,，更感受到了自己的生活是多么幸福。
2、歡度國慶主題活動
每年的國慶節(jié)前后,，到處都張燈結(jié)彩,，洋溢在歡樂之中。因此，我們抓住這一契機(jī),，對孩子進(jìn)行愛國主義教育,，制定了主題活動“歡度國慶”，來培養(yǎng)孩子們愛國主義情感,。本次活動從9月26日——9月30日止,，以班為單位進(jìn)行，透過談話活動,、觀看影像資料,、課堂教學(xué)等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國慶的信息，透過美術(shù)活動,、唱歌活動讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,，愛國之情油然而生。
3,、教師節(jié)活動
今年是第__個教師節(jié),，根據(jù)教研計劃安排，我園在9月2日至7日為活動周,，以班為單位進(jìn)行了“教師節(jié)主題活動”,。活動中,，老師們用心主動，首先根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂了詳實的教育活動計劃,。其次,，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動。老師們自然親切的講述,，讓孩子們了解了教師節(jié)的好處,；老師和孩子溫和、深情的擁抱表達(dá)了師幼間濃濃的愛,；孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品,，表達(dá)了孩子對老師的喜愛與感謝。透過這次活動,，孩子們更加了解了老師的辛苦,，懂得要尊敬老師，感恩老師,。
4,、重陽節(jié)活動
在金秋送爽,，丹桂飄香，碩果累累的時節(jié),，9月30日,，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽,。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”,。
活動中，氣氛熱烈,，孩子們稚嫩的童聲,、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人；老人和孩子們還共同制作了國旗,，為祖國六十二歲生日獻(xiàn)上自己的心意,。溫馨貫穿著每一個活動環(huán)節(jié)，尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個角落,。老人們精神矍鑠,，幸福的花兒在他們臉上綻放。
透過本次主題活動,，孩子們更加認(rèn)識到尊老,、敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，要從小事做起,。
5、幼兒故事賽
20__年12月,，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,，這次比賽得到了廣大家長的支持，大賽分為初賽,，復(fù)賽和決賽三個步驟,，先以班級為單位進(jìn)行初賽，在各班教師的精心組織下,，在家長們公開公正的評選下,，產(chǎn)生了復(fù)賽選手。12月15日,，正式進(jìn)行了激烈的復(fù)賽和決賽,。在比賽過程中，小選手們充滿童真,、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場的觀眾們開懷大笑,。透過這次初賽，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力,、故事敘述潛力,、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高,。“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們帶給了一個展現(xiàn)自我的平臺,，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里必須會健康快樂的'成長,。
6、元旦活動
12月31日下午,，我們幼兒園舉行了慶元旦,、迎新年聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目,，節(jié)目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇,。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的,，需要制定節(jié)目的方案、資料,，準(zhǔn)備道具,，音樂的選取和截選，動作的設(shè)計等等,，每位老師都花費(fèi)了心思,、付出了艱辛。下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動室,，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中,，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅,！每個節(jié)目，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光,，孩子們充分體驗到了成功的驕傲,、感受著節(jié)日帶來的快樂。
1,、切實做好常規(guī)性的家長工作
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們用心利用家長會與家長進(jìn)行溝通,，介紹了本班的具體狀況和計劃安排。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況,，我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。
2,、用心爭取家長資源，豐富主題活動
每個主題活動即將開展,，我們透過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的`目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在學(xué)期初,，設(shè)置各班區(qū)域時,，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶,、一次性餐具紙盒紙箱等等,。隨著主題活動的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的,?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,，還主動地問我們：“這個需要嗎”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展,。
3,、召開家長會
我們每學(xué)期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會，向家長介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo),、資料和任務(wù),，相關(guān)的育兒知識，疾病預(yù)防知識,、安全工作等,，使他們及時了解班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動態(tài)，更好的配合幼兒園工作,。
4,、家長開放日活動
家長開放日活動，一向是我園所注重的一項家園合作的活動,。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活,、學(xué)習(xí)狀況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,，我園于20__年11月5日,、12月19日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動,。本次家長開放日活動能夠說是在忙碌,、有序、期盼中開始,，在精彩,、成功、贊嘆中結(jié)束的,。無論是孩子們的晨間活動,、早操、課堂教學(xué),，還是家長的親子游戲活動,，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧,、向上的精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn),、求實的工作作風(fēng),！
5、這學(xué)期幼兒園和各個班級都建立了教育博客網(wǎng)站,，教師們利用休息時間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動態(tài),，更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，實現(xiàn)了家園同步,、邁向幼教的前沿,。
本學(xué)期，我們繼續(xù)以科研為先導(dǎo),，開展“快樂美術(shù)”的課題實施,，展開了科教融合的研究活動。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平
針對課題，耿主任組織課題組老師隔周一次學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書籍,，交流在實踐中所碰到的實際問題,，對研究進(jìn)行不斷的反思與調(diào)整，提高課題研究的潛力,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題的潛力,。
2、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討,，主要針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資料的實施,，及其策略,，大家做到了心中有目標(biāo),，眼中有孩子。
3,、本學(xué)期,，我們開展了“快樂美術(shù)環(huán)境布置”的活動，要求課題組教師將透過課題研究活動產(chǎn)生的幼兒作品有機(jī)融入班級,、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主,，創(chuàng)設(shè)有自己班級特色的區(qū)域和藝術(shù)風(fēng)格。
4,、結(jié)合課題研究,，關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化，及時做好案例分析,，使課題研究真正落在孩子身上,。
5、本學(xué)期所有課題組成員都進(jìn)行了觀摩教學(xué)活動,。
6,、根據(jù)課題資料，課題組教師撰寫了教學(xué)論文,，并用心參加省教學(xué)論文的評選,。
7、做好課題研究的過程資料,，期末,，我們對課題計劃、活動設(shè)計,、幼兒活動照片等體現(xiàn)研究軌跡的資料進(jìn)行了整理,，將幼兒繪畫作品裝訂成冊，并初步編寫本學(xué)期“快樂美術(shù)”園本課程,。
1,、幼兒考核
本學(xué)期，我們繼續(xù)實行月考核制度,，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設(shè)計一套以五大領(lǐng)域為主,，結(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測試題，測試后,，教研組和每位教師都進(jìn)行了詳細(xì)的分析,，是目標(biāo)分析不全面，還是教學(xué)方法不當(dāng),，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，以便下次取得好的效果。一學(xué)期下來，我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好,，期望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗相結(jié)合,，拓展延伸教學(xué)資料，采取更適合幼兒,，更能提高成效的教學(xué)方法來進(jìn)一步提高幼兒的整體素質(zhì),。
2、教師量化考核
為了科學(xué),、公平,、合理地評價教師的工作業(yè)績，激勵教師愛崗敬業(yè)精神,，充分調(diào)動全體教師的工作用心性,。我們?nèi)匀粚嵭凶栽u―教研組評―園領(lǐng)導(dǎo)評三個步驟，從德能勤績四方面全面考核,，把每月的衛(wèi)生工作,、戶外活動狀況、出勤率,、各項活動狀況進(jìn)行匯總,，這樣便于我們對教師各項狀況的掌握，本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作,。
一學(xué)期在緊張而又忙碌,、愉快而又充實中結(jié)束了，一份耕耘,，一份收獲,，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,，“每一天都有進(jìn)步”這是我們的目標(biāo)定位,。雖然，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?，但是,，我們感覺自己的教研活動此刻正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動和專家的引領(lǐng),，讓老師們在參與中分析,，在比較中揣摩，從而不斷改善教學(xué)觀念,，教學(xué)行為,，使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升，這也將是我們不懈的追求,。
總之,，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育,，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的幼兒園。為此,，我們永遠(yuǎn)把教師隊伍建設(shè)放在第一位,。讓我們在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，同事們的關(guān)懷下,，一齊努力，共同成長,！
幼兒園老師工作總結(jié)個人篇四
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的時間就要過去了,，看著這群活潑可愛的小天使們，一天天的長大,，心中有種說不出的喜悅,。回想二年前的我還是一個剛剛畢業(yè)的學(xué)生,，剛剛進(jìn)入教師的這個隊伍,，對于教育工作還是在摸索當(dāng)中。對于那些幼小孩子也是不知如何是好,。轉(zhuǎn)眼我在渾南一小已經(jīng)快兩年了,，在一小這兩年里讓我實現(xiàn)了我的夢想，記得有一本是這樣寫到的,，老師分為四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。我比較喜歡第一種類型的教師。所以工作以來,，我一直不斷努力,，希望自己能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，同時也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。
在本學(xué)期我的主要工作如下：一,、教育教學(xué)工作1、在教育教學(xué)活動中,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上孩子的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教孩子初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力,。2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身能力與寫作能力,，3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。4,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好孩子每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供孩子活動材料，更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展能力5,、從日常生活抓起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),。在日常生活中,，我利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生,、健康,、體能的活動，引導(dǎo)學(xué)生了解衛(wèi)生,、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒,、發(fā)燒、生病等的一些措施,、方法,。一個學(xué)年以來，孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，身體素質(zhì)逐步上升。6,、嚴(yán)抓學(xué)生的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)學(xué)生的安全知識。利用下午活動時間,，進(jìn)行安全知識講座或安全故事欣賞等安全教育活動,，讓安全知識滲透入學(xué)生的心中，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。一個學(xué)期以來,，孩子們的安全意識增強(qiáng)了不少，也掌握了一定的安全知識,。7,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展形式多樣,、生動有趣的教育教學(xué)活動,，本學(xué)期為了做好幼小銜接工作，我們班開展了《我要上小學(xué)了》的主題活動,，讓幼兒學(xué)著自己整理文具,、書包、用品,，充分激發(fā)了幼兒想上小學(xué),，爭做合格小學(xué)生的愿望。二,、現(xiàn)在的成績經(jīng)過了一年的磨練,，我在組織教育活動的時候，有一定的進(jìn)步,，在理論方面也增加了許多知識,。在公開課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗,，回頭想想與自己剛來一小的時候相比,，確實提高了許多，在這里要感謝各位同事,，從她們的身上,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西-熱情，勤奮,，努力,。同時也要感謝校長給我機(jī)會能夠在這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會，也要感謝各位老師的細(xì)心幫助,，使我很快的"成長"起來,。在這一年里我的工作取得了一定的成績,，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁,，迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑,，把握新時代的機(jī)遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn)。
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幼兒園老師工作總結(jié)個人篇五
時間一溜煙的功夫已經(jīng)過去了一年的一大半,。在這半年的時間,，我過得十分的充實和快樂。因為這半年我加入到了幼兒園老師的行列里,。這一直以來是我的一個夢想,，也是一個我追求的目標(biāo)。雖然我才加入到這個行業(yè)不久,，但是通過這半年的工作,，我也總結(jié)出來了很多經(jīng)驗，獲得了很多收獲,。更重要的是我還得到了一大群小朋友們的喜愛,，得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定。這無疑是對我最大的鼓勵,。
對于我過去半年的工作,，我想就此做一個總結(jié)，好讓我能夠重新整理一下過去完成的工作,，規(guī)劃好我下一階段的工作內(nèi)容和目標(biāo),。等到下半年的到來，我就能夠做到再接再厲,，把工作完成得更好,。
作為一名幼兒園老師新手，在剛加入到學(xué)校參加工作的時候,。我是抱著一顆非常忐忑不安的心,，來帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)的。因為那個時候我什么也不懂,，既不知道該怎么備課,，該怎么去引領(lǐng)孩子們跟著我上課的節(jié)奏走，更不知道該怎么去和孩子們親近,，形成一種良好的師生關(guān)系,。雖然我知道孩子們都是天真無邪的,，但是要成為一個值得他們信賴的人，也不是一件很容易的事情,。所以我只能通過慢慢和他們相處,，慢慢的積累工作經(jīng)驗。才能讓自己去適應(yīng)這份工作,，才能和孩子們打成一片,。
我為了能夠做好這份工作，從不擅交流和溝通的我,，開始積極主動的和各位老師交流教學(xué)心得,，吸取他們給我的工作意見。開始跟著各位老師學(xué)習(xí),，怎么去做好各位孩子家長的溝通工作,。每天都用我最大的熱情和激情去感染孩子們，激起他們對學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們能夠?qū)Ｐ耐度氲綕夂竦膶W(xué)習(xí)氛圍中,。就這樣，通過我半年的努力和嘗試,，我開始慢慢的掌握好了這份工作的要領(lǐng)，開始融入到了xx幼兒園的集體生活中,。而現(xiàn)在,，無論是對待孩子們的學(xué)習(xí)，還是對待和老師之間的相處,，還是家長們的溝通工作,。我都能夠做到從容處理，妥善解決,。
寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。我相信,，只要我一直堅持和努力下去,，一定會在我這條教師的路上越走越遠(yuǎn)。我也一定會達(dá)到自己成功的彼岸,。
幼兒園老師工作總結(jié)個人篇六
炎熱的夏季又來臨了,，時間過的真快，一群哭哭啼啼的幼兒,，現(xiàn)在高高興興的在老師的帶領(lǐng)下做游戲,。剛開始接到這個班時，很累,，壓力很大,，但這一年下來,，回顧以前，發(fā)現(xiàn)自己也是很快樂的,，現(xiàn)在,，我將我本學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結(jié)。
剛開始帶小班時,，因為全是新生幼兒,，孩子年齡又小，最小的剛?cè)雸@還沒有兩歲,，我在思想方面壓力很大,，孩子的各方面的照顧，都需要老師,，但我還是認(rèn)認(rèn)真真的配合班上老師做好一切工作,。
我每天來園時就開窗通風(fēng)，對班上的桌椅,，門窗進(jìn)行擦拭消毒,，對幼兒的餐具，毛巾進(jìn)行高熱消毒,。然后就打掃我們班的公共區(qū)域,。做完衛(wèi)生后，我馬上回到教室配合老師接待幼兒,，并照顧幼兒解便洗手,。中午吃飯前，我要檢查飯菜溫度是否合適幼兒,，避免燙傷,。飯后清洗幼兒的餐具，毛巾,。對教室進(jìn)行消毒,。工作每天都是重復(fù)的，但每天我都認(rèn)真完成,，因為這關(guān)系每位幼兒的健康和安全,。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行消毒工作,，很高興,，我們班沒有出現(xiàn)一列“手足口病”。
我們班孩子年齡小,，自理能力差,，很多孩子剛來園時，不會自己吃飯，解便,，總有打濕褲子的情況出現(xiàn),，每一次，我都耐心的給打濕褲子的`小朋友換衣褲,，把濕衣褲吹干備用,。
我們班有好幾個自理能力差的小朋友，如：陳x,、周x,、袁x、王x,、彭x,、喬x、肖x·剛來園時,，他們每天都打濕褲子,，連解便都不會，我每天守著他們解便,，教他們怎么把褲子拉下來··教他們想解便時告訴老師,。其中，陳x和周x兩個小朋友能力最差,。每次解便的時候,，我就守著他們兩個，每天提前并多次叫他們解便,，但他們還是打濕褲子,。這兩個孩子不愿意說話，解便也不告訴老師,。周宇軒小朋友在3月份，基本上連著很多天將大便拉在褲子里,，好幾次,，剛到幼兒園，馬上請他去解便時就發(fā)現(xiàn)大便早就拉在褲子里了,，我耐心的為他打來溫水清洗身體,，換掉臟衣褲。但連著好幾天這樣,，我和老師就商量,，采取了一些措施。周宇軒時坐接送車的,，我們除了打電話請他的爸爸媽媽先在家請他解便外,，還聯(lián)系接送車的師傅，請他照顧一下周宇軒，提醒他解了便再來園,。到后來,，孩子終于沒有再拉大便的褲子里了。
陳xx,，我們班的最惱火的孩子,，平時都是他媽媽一個人在帶，溺愛孩子慣了,，孩子的自理能力太差,，而且很懶。他的媽媽每天都會給老師打招呼說：“幫我照顧好孩子,，喂他吃下飯,，上廁所給他拉一下褲子·”一天，我給照常教孩子洗手,，并照顧陳帥霖,，幫他洗手，因為旁邊的小朋友水龍頭水開太大,，我過去幫孩子開小點(diǎn),，陳帥林就把他那濕漉漉，滿手泡泡的小手放到衣服包包里去了,，我這才意識到他太懶了,，不能這樣下去。于是,，我中午就沒有喂他吃飯,，我不喂，他就不吃··解便時,，我不給他拉褲子,，他就把小便解在褲子里。為此,，我和班上老師共同商量怎么改變這個孩子,。表揚(yáng)他，沒有用,，那就要求他必須做什么事,。在解便時，我不再幫他,，而是請他自己拉褲子,，不動，哭的話還是要求他自己動手,。打濕褲子,，我給他換,，堅決不幫他。吃飯時,，我要求他自己吃,，不愿意吃的話，那就等他餓了,，下午吃簡餐時,，再要求他自己吃。現(xiàn)在這個孩子也進(jìn)步了很多,。
小班的保育工作是比較辛苦,，但看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我也很高興,，他們的成長有我的一半,。我希望在下學(xué)期，我能和孩子們更快樂的度過,。
幼兒園老師工作總結(jié)個人篇七
回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真工作,、用心探索，配合班主任老師進(jìn)行小班的班級管理工作和教學(xué)工作,，順利的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié)。
本人團(tuán)結(jié)同志,，熱愛群眾,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，用心要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),。做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師,，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊,，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成,。
（1）行為習(xí)慣教育,。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私,、任性,、倔強(qiáng)的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素,，針對這種狀況,，我們堅持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,，要求我們自己以身作則,，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范,，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法,。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩歌,，生動的故事,，以及榜樣作用等，感染幼兒,，啟發(fā)幼兒,，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象,，并透過行為訓(xùn)練,，使幼兒提高認(rèn)識，逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。
（2）全方位教學(xué),。小班教學(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動資料和教材,，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料,。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動，我都做到事先有目標(biāo),、有活動構(gòu)思,。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo),。
（3）家園共育,。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，透過廣播操的表演,，展示課的匯報,，家長會交流等形式,，讓家長了解孩子，了解幼兒園,，使得我們老師和家長之間,，從相識、相知,、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友,。我和老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識,，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況,，我們都耐心解答,，同時也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦,，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的.話語中,，我們相信只有和幼兒、家長共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的進(jìn)步。
小班孩子年齡小,，自理潛力差,，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合老師,，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈,、整潔、舒適的環(huán)境,，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生,。
（1）衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”,，個性是對于小班孩子來說,，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病,。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng),，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒,，我會和老師一齊細(xì)心觀察病情,，給他及時喂藥。
（2）生活管理,。由于小班的孩子比較依靠父母,，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止,，自理潛力差等現(xiàn)象,，個性是六位插班生。應(yīng)對這種狀況,，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂,，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟老師一齊首先利用講故事,、做游戲,、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子們高高興興的來幼兒園,。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,，拉近了老師和孩子的距離,，讓孩子感到有了依靠，更親切,。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著做”,、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙,、助人為樂的情感,。
（3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重,。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心,、家長放心、讓孩子開心,，我會每一天不定時地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全,，教給他們自我保護(hù)的常識，和老師透過故事《橡皮膏小熊》,，教育幼兒玩游戲要注意安全,。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué)，開心地玩”,，不做“危險寶寶”,。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步,，陪著孩子們在大型玩具旁游戲,。做到“孩子在那里,，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素,，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下,，看看是否存在安全隱患。和老師還不定期地檢查幼兒指甲,，教給幼兒一些簡單的安全保健常識,，使幼兒學(xué)會保護(hù)自己。
一份耕耘,，一份收獲,。透過我和老師，保育員老師一學(xué)期來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn),，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步，他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí),，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情,。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁,，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，家長的放心，幼兒的童心,。
認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來的配班工作,，有成績但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距,。對此,，我有信心在今后的工作中，不斷進(jìn)步,，爭取更大的成績,。
幼兒園老師工作總結(jié)個人篇八
我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn),。聰明活潑的__，頑皮好動的__,，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪,。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅,。
本學(xué)期,，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合,，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育
幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩,、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，隔毛巾,、照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，就是讓幼兒學(xué)會自律,。教師榜樣作用尤為重要，日常里,，我們堅持說普通話,，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔,、文明舉止,。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時,，組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自己的行為,。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少、防止傷害,，我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。
二,、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑,，主動學(xué)習(xí)
教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實際工作中，我們注重突出重點(diǎn),，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué),、在玩中學(xué),，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。
在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經(jīng)驗,。
早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動的讀、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué),，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。
在美術(shù)活動中,，我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟,、示范教學(xué)法,，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導(dǎo)者鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步,。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績,。通過對《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試,，讓我對“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí),、探究”有了更多的理解。“如何讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的,，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,，合作者引導(dǎo)者,。
三、架起家園合作教育的橋梁
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”由此可見,，家長工作是非常重要的,。
我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容,，宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地,，帖上一張小帖士,，在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題,，“吃的學(xué)問多”,，我們班將增設(shè)一個“食品店”進(jìn)行角色游戲，請您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。
針對幼兒出現(xiàn)新情況,、家長的疑慮，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話,，爭取家長的積極配合,。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,，但是這段時間退步很大,，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧,、對老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。通過交談我們交換了彼此的看法,，同時共同商量解決辦法,，最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,，也就是對分貝高的聲音聽不見,。我們針對孩子的情況，為孩子調(diào)整了座位,，并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激,。
四,、注重個體發(fā)展，因材施教
教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,，并不斷的尋找,、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。
但仍有不足之處,，我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點(diǎn)傷。且未能及時將情況告知園領(lǐng)導(dǎo),，而造成嚴(yán)重后果,，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過去,，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,，幼兒的各方面能力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下，班級的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導(dǎo)實踐，促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展!
