當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中小學(xué)校工作總結(jié)及新學(xué)期工作要點(diǎn)篇一

《中小學(xué)管理評(píng)價(jià)》涉及到學(xué)校管理與評(píng)估的各個(gè)方面,，從學(xué)校治理結(jié)構(gòu)、學(xué)生管理,、教師管理,、教育資源配置到學(xué)校安全管理均有較為全面的闡述，近期經(jīng)過對(duì)此書的閱讀,，我受益匪淺，我主要就課程管理和教學(xué)管理兩方面談一下我的體會(huì)和收獲,。

課程管理方面

課程在學(xué)校教育中具有核心地位,，學(xué)校的一切工作都是圍繞建設(shè)課程,、實(shí)施課程開展的，而教學(xué)是實(shí)施課程的基本途徑,。

考察一所學(xué)校的課堂教學(xué),，主要是查看教師的教案并進(jìn)入課堂觀察,，主要考察點(diǎn)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程,、教學(xué)效果和課后分析四個(gè)方面：

一是教學(xué)準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備的主要工作是做好教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)設(shè)計(jì)包括三個(gè)方面的內(nèi)容：科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃、合理利用教學(xué)資源和方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這就要求教師在備課時(shí)要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確分析重難點(diǎn),、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理、練習(xí)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng),、優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,。

二是教學(xué)過程,。教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的需要，因此,，觀察教學(xué)過程,，通常需要進(jìn)入課堂進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)和即時(shí)觀察,，主要看以下幾個(gè)方面：第一,，教學(xué)活動(dòng)是否圍繞教學(xué)目標(biāo)展開;第二，教學(xué)內(nèi)容是否科學(xué),、準(zhǔn)確,、容量是否恰當(dāng),，重難點(diǎn)處理是否得當(dāng);第三,，教學(xué)方法是否靈活多樣,，是否注重啟發(fā)引導(dǎo)，是否指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方法,，現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用是否恰當(dāng);第四,，是否及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋;第五,、教學(xué)環(huán)節(jié)是否緊湊,、合理,、完整,，教學(xué)進(jìn)度是否適宜,、與學(xué)生思維是否合拍,，教學(xué)的時(shí)間分配是否合理;第六,、教學(xué)語言是否準(zhǔn)確,、精煉,、生動(dòng)形象,，板書設(shè)計(jì)是否簡明扼要,、重點(diǎn)突出,、美觀大方，教態(tài)是否親切自然;第七,，練習(xí)的針對(duì)性是否強(qiáng),，有無分層要求;第八,，是否面向全體,，關(guān)注學(xué)生差異,。

三是教學(xué)效果?？疾煲凰鶎W(xué)校的教學(xué)效果,，主要是觀察課堂和學(xué)生反饋,，可以從以下要點(diǎn)進(jìn)行考察：課堂教學(xué)目標(biāo)是否得到全面落實(shí);學(xué)生積極性是否高漲,，課堂氣氛是否活躍;學(xué)生當(dāng)堂掌握知識(shí),、技能的情況如何;師生配合是否默契,，學(xué)生思維是否活躍;學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否得到培養(yǎng)與發(fā)展;學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否獲得積極的情感體驗(yàn),。

四是教學(xué)反思,。教師應(yīng)當(dāng)從成功方面、不足之處,、教學(xué)機(jī)智、學(xué)生創(chuàng)新等方面經(jīng)常反思自己的教學(xué),，對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)教師應(yīng)當(dāng)先做，作業(yè)量和難度適當(dāng),，有分層要求,，做到有發(fā)必收,、有收必批,，有批必評(píng),，并做好學(xué)生作業(yè)情況記錄,。

通過閱讀書中“一位‘懶老師’的收獲”也使我感受頗多,，老師的懶其實(shí)質(zhì)是對(duì)課堂的解放,，對(duì)學(xué)生的解放,，彰顯了學(xué)生為主體的新課程理念，教師退到后臺(tái)當(dāng)導(dǎo)演,，學(xué)生是演員,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)真正落到了實(shí)處,。“懶老師”也較好地體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用,，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，表面看似懶,，實(shí)際上整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)都是在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的,。這種教學(xué)方式需要老師充分相信學(xué)生,，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來了,，就會(huì)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能,，有很多知識(shí)是學(xué)生自己能夠?qū)W會(huì)的,。此外,，學(xué)生社團(tuán)和課外興趣活動(dòng)小組的開展也是落實(shí)校本課程的重要途徑,，而我校校本課程就是貼合學(xué)生的實(shí)際,，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的,。

教學(xué)管理方面

教學(xué)管理是學(xué)校工作的主要組成部分，也是學(xué)校管理的中心工作,。對(duì)于學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作，學(xué)校要著力抓好三個(gè)方面：一是管的常規(guī);二是教的常規(guī);三是學(xué)的常規(guī),。

管的常規(guī)

(1)管的制度,，學(xué)校應(yīng)該對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)要達(dá)到的基本要求做出明確規(guī)定,，從制度上規(guī)范教學(xué)管理行為,，要重導(dǎo)向、重激勵(lì),、重實(shí)效,。

(2)管的標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,，標(biāo)準(zhǔn)要適用,、適宜,、適度,。

(3)管的過程,，學(xué)校教學(xué)管理在期初重點(diǎn)抓好秩序，在中途重點(diǎn)抓好檢查,，在期末重點(diǎn)抓好總結(jié)，過程管理要科學(xué),、求精細(xì),、求規(guī)范,。

案例“出色的競聘答辯”中也有非常值得借鑒的內(nèi)容,，一是要狠抓常規(guī),，重點(diǎn)從教學(xué)常規(guī)管理,、教師發(fā)展管理,、學(xué)生發(fā)展管理等方面做出全面細(xì)致的規(guī)定;二是分學(xué)科擬定教學(xué)規(guī)范，從教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理,、作業(yè)與評(píng)價(jià)、課外資源,、命題與學(xué)業(yè)檢測(cè),、課外輔導(dǎo)等多角度規(guī)范教師的教學(xué)行為;三是扎實(shí)抓好過程管理，期初以“三表三書三名單三計(jì)劃”狠抓秩序;“三表”即課表,、時(shí)間表、校歷表;“三書”即學(xué)生用書,、教師用書,、教輔書;“三名單”即班級(jí)學(xué)生名單,、任課教師名單、年級(jí)組或教研組教師名單;“三計(jì)劃”即教學(xué)教研工作計(jì)劃,、教研組計(jì)劃,、科任教師教學(xué)計(jì)劃,。中途以“三檢查兩座談”狠抓督促：“三檢查”即常態(tài)課檢查,、教學(xué)質(zhì)量檢查,、教研檢查;“兩座談”即教師評(píng)教評(píng)管,、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué),。期末以“一考評(píng)三總結(jié)三分析”很抓評(píng)價(jià)：“一考評(píng)”即期末考評(píng);“三總結(jié)”即教學(xué)總結(jié),、教研總結(jié),、管理總結(jié);“三分析”即學(xué)習(xí)質(zhì)量分析、教學(xué)質(zhì)量分析,、管理質(zhì)量分析。

教的常規(guī)

教的常規(guī)是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的重要制度,，是提高育人質(zhì)量最基本的保證,，考察一所學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作中教的常規(guī)可以從以下六個(gè)方面展開：

(1)備課,?？疾旖處熢诮虒W(xué)準(zhǔn)備工作中是否做到教學(xué)目標(biāo)明確,，過程設(shè)計(jì)縝密,，教案規(guī)范完整,，教法合理有效等。

(2)上課,?？疾旖處熓欠褡龅侥繕?biāo)明確,，內(nèi)容準(zhǔn)確,，寓德于教,，善于啟發(fā)，面向全體,，關(guān)注差異,，注重反饋等,。

(3)作業(yè),?？疾旖處熓欠褡龅骄x,、先做,、全批,，布置適當(dāng),，反饋及時(shí)等,。

(4)輔導(dǎo),?？疾旖處熓欠褡龅阶鹬夭町?，分類輔導(dǎo),，精心實(shí)施,，講究實(shí)效等,。

(5)實(shí)驗(yàn),?？疾旖處熓欠褡龅骄念A(yù)設(shè),，規(guī)范操作，增強(qiáng)效果,，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),，注意安全等,。

(6)評(píng)價(jià),?？疾旖處熓欠褡龅娇茖W(xué)組織,，認(rèn)真命題,，嚴(yán)格監(jiān)考,，改進(jìn)考評(píng)，客觀評(píng)價(jià),，強(qiáng)化分析等,。

案例“從細(xì)微處做起”中提到的幾點(diǎn),，我認(rèn)為非常值得學(xué)習(xí)和借鑒,，備課做到：研讀課標(biāo),、教材,、學(xué)生,、教法;明確重難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn),、能力訓(xùn)練點(diǎn),、教育點(diǎn);充分利用各種資源,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，編寫適合學(xué)情的教案,。上課做到：始終以學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,、思維為核心,、能力為目標(biāo),，激發(fā)興趣，面向全體,，尊重差異,，教師精講,，學(xué)生多學(xué),。作業(yè)做到：試題精選、控制數(shù)量,、講究彈性,。盡量當(dāng)堂完成、面批,、面評(píng),、面糾，從不留懲罰性作業(yè),、過量和重復(fù)性作業(yè),、沒有梯度的作業(yè)。輔導(dǎo)做到：依據(jù)對(duì)象,、制定方案,、分層輔導(dǎo),、優(yōu)化上層,、提升中層,、扶助學(xué)困層,。優(yōu)生以擴(kuò)充與提高為主,，豐富課余;中等生以補(bǔ)充與轉(zhuǎn)化為主,，促進(jìn)向優(yōu)生轉(zhuǎn)化;多關(guān)心,、接觸學(xué)困生,，建立檔案,，促進(jìn)提高,。評(píng)價(jià)做到：檢測(cè)規(guī)范,，及時(shí)批改，強(qiáng)化分析,，反饋講評(píng),，查漏補(bǔ)缺,。反思做到：課課有反思,、及時(shí)進(jìn)行“教學(xué)結(jié)果,、教學(xué)行為,、教學(xué)理念”的總結(jié),。

學(xué)的常規(guī)

學(xué)的常規(guī)是優(yōu)化學(xué)習(xí)過程,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與效益的重要保證,，對(duì)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量意義重大,，更是以學(xué)生為本的管理理念的具體體現(xiàn)和學(xué)生獲取終身學(xué)習(xí)能力的重要方面,，學(xué)的常規(guī)可以從以下幾個(gè)方面展開,。

(1)課前預(yù)習(xí),?？疾鞂W(xué)生在課前是否做到了了解新課內(nèi)容,，找出重點(diǎn)及不能解決的問題,，鞏固復(fù)習(xí)與新課有關(guān)的舊知識(shí),，嘗試做預(yù)習(xí)筆記和演練部分習(xí)題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備等,。

(2)課堂學(xué)習(xí),?？疾鞂W(xué)生在課前是否做到了專心聽講,、積極思考,、重點(diǎn)筆記,、敢于質(zhì)疑,、踴躍展示等,。

(3)課后復(fù)習(xí)?？紙?chǎng)學(xué)生在課后是否做到了認(rèn)真及時(shí)，把握重點(diǎn),，融會(huì)貫通,，舉一反三等,。在今后的管理中要逐步建立并落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣的制度,。建立與組織發(fā)揚(yáng)學(xué)生主動(dòng)、有效參與學(xué)習(xí)以及交流成功學(xué)習(xí)方法的制度和活動(dòng),。

案例“轉(zhuǎn)學(xué)之后”中的甑浩詡的轉(zhuǎn)變其實(shí)是有切實(shí)可行的方法在做指引,，他在老師“六做到”的要求下,，逐漸地健康成長,，即一是課前準(zhǔn)備做得好：樂觀向上,，學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備充分,，預(yù)習(xí)習(xí)慣好、有適合自己的預(yù)習(xí)方法,。二是課堂學(xué)習(xí)做的好,。三是課后復(fù)習(xí)做得好,。四是作業(yè)做得好,，能夠做到及時(shí)糾錯(cuò),。五是檢測(cè)做得好：考前充分準(zhǔn)備,，考中認(rèn)真審題,、答案從易到難,。六是課外閱讀做得好,，每天能按規(guī)定選擇一篇文章閱讀,、做好筆記,。該案例給我的啟示有四點(diǎn)：第一,，學(xué)的常規(guī)重在幫助學(xué)生學(xué)會(huì),，教師的作用關(guān)鍵是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，教給學(xué)生獲得知識(shí),，提升技能的方法,。第二,，學(xué)的常規(guī)重在激發(fā)學(xué)生樂學(xué),。常言說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”,，教師要精心創(chuàng)設(shè)情境，吸引全體學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。第三，學(xué)的常規(guī)重在促進(jìn)學(xué)生愛學(xué),，教師要善于變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生終身受益,。

書中值得學(xué)習(xí)和深思的內(nèi)容還有很多，值得我一讀再讀,，深入探究,，在理論的指導(dǎo)下相信自己能夠更加科學(xué)地去付諸實(shí)踐,，會(huì)把今后的工作做得更加扎實(shí),，為了學(xué)生能夠全面發(fā)展,，老師能夠快速成長,，學(xué)校能夠飛速發(fā)展,，我們需要努力的還有很多,。

中小學(xué)校工作總結(jié)及新學(xué)期工作要點(diǎn)篇二

難忘的20x已然結(jié)束,，又是一個(gè)學(xué)期末到來了,。我是今年十二月份正式到學(xué)校報(bào)道的，迄今為止已工作兩個(gè)星期的時(shí)間了,。雖說時(shí)間短暫卻得到了學(xué)校的信任和支持，得到了校長和主管校長的許多熱心指導(dǎo)和幫忙,，也得到了師生的尊重和配合,，從而使醫(yī)務(wù)室的相關(guān)工作得以順利開展。現(xiàn)就在校期間內(nèi)的工作總結(jié)如下：

在校長,、主管領(lǐng)導(dǎo)以及兩位同事的大力支持下,，逐步了解了學(xué)校的基本狀況,。能夠很快掌握相關(guān)工作流程及儀器設(shè)備的使用，這些都能得心應(yīng)手,，有同事的幫忙，也得益于本人常年從事醫(yī)務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn),。

1,、作為一名xxx多人的學(xué)校校醫(yī),，感覺身上的職責(zé)重大,，為了在一個(gè)嶄新的工作環(huán)境中盡快進(jìn)入工作主角,，更好的為教師,、學(xué)生服務(wù),。

2、用心參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)與教師間的溝通和交流,，充分利用各類資源為自我充電,，使自我的綜合素質(zhì)得到更大的提升,。

本學(xué)期所處理的常見病主要為感冒,、發(fā)燒,、磕碰傷,，其中以磕碰傷居多,；做到及時(shí)上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并做好相關(guān)登記,。

1,、學(xué)生追逐打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，以致造成的外傷較多，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,。

2,、存在帶病要求復(fù)學(xué)的狀況,，今后要加強(qiáng)與涉及到的班級(jí)教師的交流與溝通,，防止帶病復(fù)學(xué)而造成的疫情擴(kuò)大。

3,、健康教育檔案還不夠完善，需加強(qiáng)資料的收集和管理,，盡快完成分類歸檔的工作,。

4,、健康教育宣傳欄暫時(shí)還未設(shè)立,，期望近期內(nèi)完成,。

5,、醫(yī)務(wù)室的相關(guān)制度還未上墻,，和教育局的老師進(jìn)行協(xié)調(diào),，爭取盡快完成,。

在以后的工作中，我會(huì)更加細(xì)心，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，以一貫的勤勞務(wù)實(shí)精神和高度的職責(zé)感為指引，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的共同努力下,，把醫(yī)務(wù)室的工作做得更好,，為爭取把我校建設(shè)成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職盡責(zé),。

中小學(xué)校工作總結(jié)及新學(xué)期工作要點(diǎn)篇三

繼續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入,。對(duì)集鎮(zhèn)街道硬化,、凈化,、綠化,、亮化,、文化,，規(guī)范經(jīng)營秩序,、規(guī)范停車秩序,、規(guī)范農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),，對(duì)省道,、河道沿線,、溝塘按計(jì)劃實(shí)施治理,。繼續(xù)增加環(huán)衛(wèi)設(shè)施投放,。任務(wù)量化分解,，責(zé)任到人,。對(duì)各村開展檢查評(píng)比,，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,，對(duì)環(huán)衛(wèi)人員加強(qiáng)考核。通過評(píng)選清潔衛(wèi)生戶,、落實(shí)門前三包責(zé)任制，帶動(dòng)廣大群眾參與環(huán)境綜合治理,。

在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我鎮(zhèn)緊緊圍繞農(nóng)村環(huán)境綜合治理會(huì)議精神,，并結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際,，迅速行動(dòng)，狠抓落實(shí),，推進(jìn)我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作有序開展,，并取得了一定成績?，F(xiàn)將鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任為有效推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作,，鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)黨委書記周剛?cè)谓M長的農(nóng)村環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)人大主席魏淼,、副書記金艷、宣傳委員齊秦,、黨委委員韋爭明任副組長,，相關(guān)黨委和村書記主任任成員,。明確責(zé)任,，各司其職，形成合力,，同時(shí)制定并下發(fā)了《鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作實(shí)施方案》和《鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村環(huán)境綜合治理獎(jiǎng)懲考核方案》,，明確任務(wù),，嚴(yán)格考核,，確保我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作取得實(shí)效,。

加大投入,，改善軟硬環(huán)境加強(qiáng)宣傳營造氛圍,。全鎮(zhèn)16各行政村,，每村制定三幅以上文化墻，其中一幅圖文并茂宣傳環(huán)境治理,，每村三處以上村規(guī)民約圖版和宣傳標(biāo)語，加大宣傳力度,，在潛移默化中使廣大群眾改變生活習(xí)慣,，提高保護(hù)環(huán)境意識(shí),。配備設(shè)施,，確保垃圾及時(shí)收集清運(yùn),。20xx年購置大垃圾箱1500多只,，投放到各街道及各行政村垃圾收集點(diǎn),，同時(shí)購置電動(dòng)來機(jī)車24輛，配發(fā)給集鎮(zhèn)和各村保潔員用于收集垃圾,，共投入25.6萬元,。配齊配強(qiáng)保潔員,。各村按2-3名標(biāo)準(zhǔn)配備保潔員,，集鎮(zhèn)按街道配備1-2名保潔員,，有鎮(zhèn)每月考核后發(fā)放保潔員工資,，每月4萬多元。開展文明示范街道創(chuàng)建活動(dòng)。按照“六化三規(guī)劃”的要求,，開展文明示范街道創(chuàng)建活動(dòng),，20xx年鎮(zhèn)選擇馬中街作為試點(diǎn),，開展文明示范街道創(chuàng)建工作,，截止20xx年底已投入11萬元多元,。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。20xx年鎮(zhèn)投入8萬多元,，高標(biāo)準(zhǔn)建公廁一座,，又投入6萬多元建社會(huì)停車場(chǎng)一個(gè),。科學(xué)調(diào)度,，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，初見實(shí)效為借鑒外地農(nóng)村環(huán)境治理經(jīng)驗(yàn),，20xx年我鎮(zhèn)多次組織鎮(zhèn)村主要干部到界首,、潁上等地觀摩學(xué)習(xí)，借鑒他們的管理模式和獎(jiǎng)懲辦法,，并結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，制定相關(guān)方案和考核機(jī)制,。實(shí)行月考核和平時(shí)督查相結(jié)合,，百分制進(jìn)行考核,。首先由鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抽調(diào)人員每月對(duì)16個(gè)行政村的村室周邊,、主干道和中心村,，依據(jù)考核方案進(jìn)行考核,，其次抽專人對(duì)16個(gè)村不定期進(jìn)行抽查考核,，發(fā)現(xiàn)白色垃圾或生活垃圾等按處扣分,，并及時(shí)通知村整改,。月底將考核和抽查相結(jié)合,，評(píng)出前三名進(jìn)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，后三名進(jìn)行現(xiàn)金處罰,，并責(zé)令相關(guān)責(zé)任人大會(huì)表態(tài)發(fā)言,。

通過鎮(zhèn)村干部近一年來的共同努力,，鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作取得初步成效：（1）群眾保護(hù)環(huán)境意識(shí)逐漸增強(qiáng),；（2）生活垃圾亂堆亂放現(xiàn)象逐漸減少；（3）集鎮(zhèn)經(jīng)營秩序逐漸規(guī)范,；（4）垃圾收集和清運(yùn)工作常態(tài)化開展；（5）全鎮(zhèn)溝河塘路和集鎮(zhèn)街道環(huán)境治理效果明顯,，得到廣大群眾的肯定,。存在問題和20xx年工作計(jì)劃存在問題農(nóng)村群眾環(huán)境意識(shí)需繼續(xù)加強(qiáng),。群眾生活習(xí)慣的改變非一朝一夕之功,，必須持續(xù)不斷地加強(qiáng)宣傳教育和言傳身教,，進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村群眾的環(huán)保意識(shí),。農(nóng)村垃圾收集工具作用沒有充分發(fā)揮,，在個(gè)別自然村形同虛設(shè),，必須宣傳教育群眾把生活垃圾主動(dòng)放入垃圾箱,，同時(shí)保潔員及時(shí)進(jìn)行清運(yùn),，達(dá)到一個(gè)良性循環(huán),。農(nóng)村污水處理工作急待解決,。目前僅對(duì)農(nóng)村產(chǎn)生的白色垃圾和生活垃圾進(jìn)行簡單收集清運(yùn)，對(duì)農(nóng)村污水處理幾乎空白,。

（二）農(nóng)村環(huán)境治理工作打算

繼續(xù)通過各種形式,，加大宣傳治理力度,，營造良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾環(huán)保意識(shí),。加大投入,，穩(wěn)步推進(jìn)，在20xx年確保重要溝河塘和集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)上,，20xx年向各自然村推進(jìn),，力爭20xx年底全鎮(zhèn)220個(gè)自然村均實(shí)現(xiàn)生活垃圾的收集清運(yùn)?；I集資金在集鎮(zhèn)周邊再建一到兩個(gè)公廁和小型公共停車場(chǎng),。繼續(xù)開展文明示范街道創(chuàng)建工作,，進(jìn)一步完善20xx年文明示范街道，力爭再創(chuàng)建一條文明示范街道,。對(duì)檢查考核工作的建議建議取消對(duì)派出所,、中心校、衛(wèi)生院考核,?？己艘兄攸c(diǎn)內(nèi)容，比如結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè),，打造亮點(diǎn)村,，納入反復(fù)考評(píng)，以此推進(jìn)工作,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

中小學(xué)校工作總結(jié)及新學(xué)期工作要點(diǎn)篇四

為全面貫徹落實(shí)市,、區(qū)“雙減”工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好“雙減”工作,，規(guī)范辦學(xué)行為,，增強(qiáng)教學(xué)效益，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,，根據(jù)各級(jí)教育主管部門有關(guān)文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校制定本實(shí)施了“雙減”工作,，現(xiàn)就我?！半p減”工作，總結(jié)如下：

我校始終堅(jiān)持“向課堂要質(zhì)量”的基本導(dǎo)向,，引領(lǐng)全體教師改進(jìn)教學(xué)方法,，按照全縣小學(xué)精致化管理要求推動(dòng)課改，加大對(duì)學(xué)困生,、貧困生的關(guān)注,，在課堂教學(xué)過程中，充分融合自然,、社會(huì)和生活密切聯(lián)系的事物,，提升課堂效率。閱讀練字每日打卡,、數(shù)學(xué)金牌小講師,、英語情景劇等特色活動(dòng)相繼推廣,，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),，我校全面開展作業(yè)整治專項(xiàng)活動(dòng),，改進(jìn)作業(yè)管理方法，細(xì)化作業(yè)布置內(nèi)容,，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平設(shè)置梯度作業(yè),，全面建立作業(yè)計(jì)劃、公示制度,，進(jìn)一步控制作業(yè)總量,，在新學(xué)期再壓減作業(yè)30%以上，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)時(shí)間,，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

我校按照縣教體部門關(guān)于開展課后延時(shí)服務(wù)的部署要求，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，在全鎮(zhèn)全面推廣開展了課后延時(shí)服務(wù),，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)域全覆蓋,廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿參加，對(duì)貧困學(xué)生免除了課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)用,，開展了學(xué)困生幫扶成長計(jì)劃,，全鎮(zhèn)各校還根據(jù)駐地家長的實(shí)際需求，對(duì)下班時(shí)間與接送學(xué)生存在時(shí)間差的部分學(xué)生進(jìn)行集中看護(hù),，有效解決了學(xué)生放學(xué)無人管,、家長接娃難等問題。同時(shí),，各校還充分利用校本課程,、校編沂蒙文化讀本等載體，進(jìn)一步豐富課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容,，將閱讀引入課后延時(shí)服務(wù),，各校加大走廊圖書館建設(shè)力度，為學(xué)生打造更加廣闊的知識(shí)海洋,。

我校立足本職,，全面配合縣教體部門和鎮(zhèn)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治，前后開展了五輪校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查,，積極教育引導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)真貫徹的.教育方針,，堅(jiān)持教育的公益屬性，將培訓(xùn)重心放在學(xué)生興趣培養(yǎng)拓展上,，努力成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，中心校還面向全體學(xué)生和家長發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷,，掌握了學(xué)生參與校外培訓(xùn)的第一手資料,。同時(shí),，我校通過家校共育網(wǎng)絡(luò)，開設(shè)網(wǎng)上家長學(xué)校,，設(shè)置專題課程,，引導(dǎo)學(xué)生和家長重視學(xué)校教育，重視課堂學(xué)習(xí),，凝聚教育共識(shí),，緩解教育焦慮，教育學(xué)生要在有限的校園學(xué)習(xí)時(shí)間里汲取更多知識(shí),，避免“添油式學(xué)習(xí)”,，將學(xué)習(xí)重心回歸校園。

中小學(xué)校工作總結(jié)及新學(xué)期工作要點(diǎn)篇五

我校是棗莊市規(guī)范化學(xué)校,，學(xué)校占地面積13000多平方米,，校舍建筑面積2600平方米，目前有學(xué)生561人,，專任教師36人,。學(xué)校功能科室齊全，設(shè)有科學(xué)儀器室,、科學(xué)教室,、圖書室、閱覽室,、美術(shù)教室,、舞蹈教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,、綜合實(shí)踐活動(dòng)室等18個(gè)科室,，為開展少年宮各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

自少年宮掛牌后,，學(xué)校成立了少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組及少年宮辦公室,，以便更好地開展好少年宮各項(xiàng)工作。

組長(少年宮主任)：任廣明(校長)

副組長：張長江(副校長)

成員：邵峰李玉志徐本厚褚大為

我校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)場(chǎng)地修建于20xx年,，現(xiàn)有室內(nèi)活動(dòng)教室7處,。即“金點(diǎn)子創(chuàng)造社、心源童畫院,、芬奇素描坊,、創(chuàng)意點(diǎn)子制作室、小百靈舞蹈團(tuán),、七彩藝苑剪紙社,、小書蟲閱覽室等。有室外活動(dòng)場(chǎng)所3處，即飛旋乒乓球俱樂部,，霹靂籃球俱樂部,，公共書吧等，基本能滿足孩子們活動(dòng)的需要,。

目前,，我校鄉(xiāng)村少年宮共有輔導(dǎo)教師(兼職)12人，其中本校教師7人,，外聘教師5人(其他單位兼職),。輔導(dǎo)教師利用工作業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容主要是民族民間文化和傳統(tǒng)文化,。如：剪紙，雕塑制作,，誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典,，趣味英語學(xué)習(xí)，繪畫書法,，音樂舞蹈等,，主要采取注重特長，培養(yǎng)興趣的方式,，讓孩子都參與到活動(dòng)中,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

(一)多彩的大課間活動(dòng)

我校少年宮在注重特長培養(yǎng)的同時(shí),，更注重普及性,。因此，我們每天在利用課間操結(jié)束后,，用15分鐘的時(shí)間開展大課間活動(dòng),，全校560名學(xué)生全部參與到各項(xiàng)活動(dòng)中。有籃球,，乒乓球,，羽毛球等。另外,，利用每天下午的陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),，豐富孩子們的課余生活。

(二)豐富的校園文化生活

一,、開設(shè)校外勞動(dòng)實(shí)踐基地

我校鄉(xiāng)村少年宮設(shè)立了校外勞動(dòng)實(shí)踐基地,，第七組織孩子到基地參觀、實(shí)踐,。通過這一活動(dòng),，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)，體會(huì)一份耕耘,、一分收獲的道理,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué),、愛科學(xué)和積極探究的精神。

二,、民間手工藝制作

雕塑和剪紙是簡單易學(xué),、符合地方實(shí)際的民間藝術(shù)，我校少年宮將這兩門藝術(shù)納入課堂教學(xué)及活動(dòng)內(nèi)容,。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，又使民間文化得到繼承和發(fā)揚(yáng)。

三,、傳統(tǒng)經(jīng)典文化教育

雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤人生。中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化一直是激勵(lì)人們懂得仁,、義,、禮的不朽篇章。因此,，我校將傳統(tǒng)經(jīng)典融入課堂教學(xué),，融入少年宮活動(dòng)中。現(xiàn)3—6年級(jí)學(xué)生人人參加,，學(xué)生在誦讀經(jīng)典中成長,，在誦讀經(jīng)典中明理，讓中國幾千年的經(jīng)典文化成為學(xué)生一生受益的財(cái)富,。

四,、體育訓(xùn)練活動(dòng)

體育活動(dòng)是同學(xué)們喜聞樂見，樂于參與的項(xiàng)目,。在少年宮體育活動(dòng)中,，我們開設(shè)了籃球、乒乓球,、羽毛球等的訓(xùn)練,。通過訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體能,，而且提高學(xué)生吃苦耐勞的思想品質(zhì),。

五、書法繪畫訓(xùn)練

在課外活動(dòng)中,，在美術(shù)課上,，輔導(dǎo)教師充分讓繪畫與書法相結(jié)合，讓學(xué)生用手中的筆描繪身邊的美、發(fā)現(xiàn)身邊的美,、表現(xiàn)身邊的美,。部分學(xué)生在市級(jí)組織的書法及繪畫活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

六,、另外,，我校鄉(xiāng)村少年宮還開展了“趣味英語”、“誠信教育”,、“禮儀教育”等活動(dòng),。同時(shí)在節(jié)假日期間還開展“我們的節(jié)日”活動(dòng)，讓學(xué)生在節(jié)日中體會(huì)民俗民風(fēng),。各項(xiàng)活動(dòng)的開展使學(xué)生在活動(dòng)中感受快樂,，在快樂中學(xué)到知識(shí)!

(三)免費(fèi)開放少年宮活動(dòng)場(chǎng)所

在農(nóng)村，學(xué)生的節(jié)假日生活是枯燥的,，為豐富學(xué)生們節(jié)假日的生活,，我校少年宮在周末及寒暑假(上午9：30-11：00，下午2:30-3:30)免費(fèi)向全鄉(xiāng)未成年人開放,。在開放期間,，孩子們可以到這里打球，看書,，上網(wǎng)等等,，使枯燥的假期生活豐富多彩。目前我校少年宮已輻射到周邊15個(gè)村莊的1400多名青少年,。

少年宮自成立以來,，取得了可喜的成績。

一,、目前,，各功能室內(nèi)部設(shè)施更新已完畢，室內(nèi)設(shè)施基本配備齊全,，已投入使用,，累計(jì)投入資金30余萬元。新添置了46臺(tái)電腦,，建成了網(wǎng)絡(luò)教室,。新建了一個(gè)羽毛球活動(dòng)場(chǎng)地，一個(gè)排球場(chǎng)地,，更換了兩副新籃球架,，新購電鋼琴3臺(tái)。

二,、我校少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，不僅對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,，而且更好的解決了留守兒童的課余文化生活，滿足了孩子們的精神需要,，深受孩子和家長的喜愛與歡迎,，得到了來自社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)與好評(píng)。

一,、進(jìn)一步完善我校鄉(xiāng)村少年宮的機(jī)制建設(shè),，加大力度，加強(qiáng)管理,，使之規(guī)范化,、規(guī)模化;繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、艱苦奮斗的精神，努力把我?！班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)成為優(yōu)秀少年宮,。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí),，選派教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì),。

三,、爭取各級(jí)各部門的關(guān)心支持，進(jìn)一步加強(qiáng)我校少年宮軟硬件設(shè)施建設(shè),，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，切實(shí)滿足我鄉(xiāng)未成年人、留守兒童及我校住校學(xué)生的需求,，豐富孩子們的精神文化生活,，把我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦成農(nóng)村未成年人的樂園，成為點(diǎn)燃農(nóng)村孩子夢(mèng)想的地方!

四,、充分利用當(dāng)?shù)刭Y源,，再開設(shè)一批傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，如舞獅舞龍,、嗩吶演奏等,。

中小學(xué)校工作總結(jié)及新學(xué)期工作要點(diǎn)篇六

“雙減”政策，是xx從為黨育人,、為國育才的戰(zhàn)略高度,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，保障每個(gè)孩子健康成長,、全面發(fā)展作出的重大決策,。這不僅是對(duì)我國教育格局的重大調(diào)整,，更是全社會(huì)教育觀念的劇大變革。

xx中學(xué)在深入解讀“雙減”政策的基礎(chǔ)上,，主動(dòng)對(duì)標(biāo)各項(xiàng)工作要求,，研讀“雙減”、“五項(xiàng)管理”,、“五育并舉”等重大舉措,，厘清內(nèi)在關(guān)聯(lián)，多措并舉,，積極推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落地,，將具體做法匯總為“七個(gè)一”。

每一項(xiàng)改革,，確保政策落地的前提是各方對(duì)改革導(dǎo)向和內(nèi)涵理解能夠達(dá)成共識(shí),。學(xué)期伊始，xx中學(xué)就“雙減政策”進(jìn)行了深入解讀和廣泛宣傳,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部率先深入學(xué)習(xí)文件,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神，通過各層次,、全方位的政策解讀會(huì)議及活動(dòng),，確保政策解讀到位、深入人心,。并通過學(xué)校公眾平臺(tái),、各類宣傳渠道、家長培訓(xùn)會(huì),、主題班團(tuán)會(huì)等,，讓家長、教師,、學(xué)生形式共識(shí),，深刻認(rèn)識(shí)理解“雙減”政策的重要性。

減法是糾偏,，加法才是關(guān)鍵,。對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)“做減法”的同時(shí)，要對(duì)教師業(yè)務(wù)能力及課后服務(wù)質(zhì)量“做加法”,，對(duì)此,，xx中學(xué)提前規(guī)劃，認(rèn)真研判,，制定了基于“雙減”背景下的教育教學(xué)各項(xiàng)實(shí)施方案,，有計(jì)劃有目標(biāo)落實(shí)好每一項(xiàng)工作，讓有品質(zhì),、有深度的優(yōu)質(zhì)教學(xué)惠及更多學(xué)生,。

“雙減”政策的落腳點(diǎn)在學(xué)校,，而最終的實(shí)施者在教師。所以,，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是政策落實(shí)到位的先決條件,，為此xx中學(xué)在原有校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，實(shí)行“三層三步法”系列教師培養(yǎng)工程,，即：名優(yōu)教師領(lǐng)航工程,、教師業(yè)務(wù)能力提升工程、青年教師成長工程,，形成階梯化教師發(fā)展模式,。每月一次全員培訓(xùn)，每半月一次青年教師培訓(xùn),，挖掘校內(nèi)外名師資源,，重點(diǎn)從師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力兩方面對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),；在日常教學(xué)中,，各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂，持續(xù)開展“推門聽課”活動(dòng),；各教研備課組積極探索“半日教研”模式，創(chuàng)新教研形式,，優(yōu)化集體備課,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。這一系列的舉措,，增強(qiáng)了教師“向40分鐘課堂要效益”的意識(shí),，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

為切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，xx中學(xué)健全了作業(yè)管理機(jī)制,，在作業(yè)監(jiān)管方面，依托班主任統(tǒng)籌管控,，并進(jìn)行每日公示,；學(xué)校教科研室每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師的作業(yè)布置和批改情況進(jìn)行檢查評(píng)估,；學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察室每月在學(xué)生中進(jìn)行一次師德師風(fēng)調(diào)查問卷,，針對(duì)規(guī)范辦學(xué)及作業(yè)布置等進(jìn)行調(diào)查了解。同時(shí),，開放校長信箱,，公開校務(wù)電話，成立家長作業(yè)監(jiān)管委員會(huì),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，務(wù)必讓作業(yè)達(dá)到“瘦身健體”的目標(biāo),。

減量就需在提質(zhì)方面下功夫。xx中學(xué)將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)內(nèi)容,，列入校內(nèi)課題研究,，通過課改推進(jìn)會(huì)、各類教學(xué)研究,、培訓(xùn)活動(dòng)等,，提升教師分層設(shè)計(jì)作業(yè)的水平，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量,。對(duì)精心設(shè)計(jì)的分層作業(yè),、實(shí)踐性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)等進(jìn)行宣傳展示,，評(píng)比表彰,。在提高作業(yè)質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)教師作業(yè)批改的督查力度,，確保教師認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)反饋、并把作業(yè)設(shè)計(jì),、批改及反饋情況納入教師考核評(píng)價(jià)中,，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)月考核檢查。

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，多措并舉豐富課后服務(wù),，提升多元育人水平。在有效開展課后服務(wù)方面,，重點(diǎn)打造三個(gè)課堂,。第一課堂，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展空間。在第二課堂上,，利用課后服務(wù)時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行興趣社團(tuán)活動(dòng),，在“國家標(biāo)準(zhǔn)課程、特色校本課程,、未來發(fā)展課程”三個(gè)方面,，圍繞“健康身心”、“藝術(shù)修養(yǎng)”,、“科技創(chuàng)新”,、“發(fā)展?jié)撡|(zhì)”四大類別開設(shè)了近30種豐富多元的社團(tuán)活動(dòng)課程，滿足學(xué)生的'多樣化需求,。在校外第三課堂中,，積極組織學(xué)生參加各類校外實(shí)踐活動(dòng),，如人居環(huán)境整治、愛老敬老,、職業(yè)體驗(yàn)等綜合素質(zhì)拓展類活動(dòng),。

在“雙減”背景下，更需要特別關(guān)注和關(guān)愛教師,，幫助教師協(xié)調(diào)好職業(yè)角色與個(gè)人生活,。本學(xué)期學(xué)校特打造了“樂學(xué)小屋”和“樂玩小屋”，并安排專人管理,，讓教師上小學(xué)及幼兒園的孩子放學(xué)回來之后,，有安全、快樂的學(xué)習(xí)及游戲環(huán)境,，為有課后服務(wù)的老師們提供溫暖有力的后勤保障,，解決后顧之憂。日常中午及晚上下班后學(xué)校餐廳的“平價(jià)午晚餐”,，也有效解決了老師推遲下班后的用餐問題,。切實(shí)細(xì)致的人文關(guān)懷，保障了教師能夠以更好的精神面貌專注服務(wù),、投入服務(wù),。

“雙減”要見效，需家庭教育和學(xué)校教育形成合力,。本學(xué)期,，xx中學(xué)重點(diǎn)開展“百人訪千家”家訪活動(dòng)，全校xx名教師要深入走訪到xx名學(xué)生家庭中,，深入了解每一位孩子的成長環(huán)境,、家庭教育,，以便更有針對(duì)性的幫助孩子成長,，幫助家長教育。通過分層分批召開大小型家長會(huì),、家長學(xué)校培訓(xùn)講座,、家長委員會(huì)座談會(huì)等活動(dòng)，明晰家校育人責(zé)任,，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)教育觀,、成才觀，幫助家長“思想減負(fù)”,，理性對(duì)待校外培訓(xùn),，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)協(xié)同育人新生態(tài),。

xx中學(xué)于20xx年秋季,，在前任xx校長的引領(lǐng)下，全面實(shí)施“問題導(dǎo)學(xué),，分層互學(xué)”教學(xué)法,。目前，分層教學(xué)的思想已應(yīng)用在學(xué)校教育教學(xué)管理的各個(gè)方面,。

在課堂教學(xué)上,，課前教師根據(jù)學(xué)情分層備課，明確分層學(xué)習(xí)目標(biāo),，并分層進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),；課中對(duì)教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)及活動(dòng)進(jìn)行分層落實(shí)及安排,；課后分層布置作業(yè),、分層評(píng)價(jià)并分層輔導(dǎo)，有效落實(shí)培優(yōu)輔潛,。

在教師隊(duì)伍建設(shè)上,，分類進(jìn)行人才培養(yǎng)，名優(yōu)骨干教師通過執(zhí)講示范課及各類講座培訓(xùn),、師帶徒等方式進(jìn)行引領(lǐng)示范,，幅射帶動(dòng)；青年教師通過青年教師培養(yǎng)工程多次進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn),，每日聽課,，反復(fù)磨課，及時(shí)評(píng)課,，敦促其更好更快成長發(fā)展,；薄弱教師通過學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長包聯(lián)跟蹤指導(dǎo),，揚(yáng)長補(bǔ)短,，促進(jìn)成長；老教師通過挖掘經(jīng)驗(yàn),，合理搭配,，人文關(guān)懷、榮退榮休等方式使其更好的發(fā)光發(fā)熱,，傳遞能量,，示范帶動(dòng)。

在家校共育上,，分層分批進(jìn)行家長培訓(xùn)及交流,，如單親家庭的教育，如何養(yǎng)育女孩，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻⒌葘ｎ}講座,。

“問題導(dǎo)學(xué),，分層互學(xué)”的課改理念，在“雙減”背景下,，為精準(zhǔn)化關(guān)懷學(xué)生全面成長,、有效促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)、高效進(jìn)行班級(jí)管理及深入開展家校共育提供了必要基礎(chǔ),。

“雙減”政策是國之大計(jì),，校之大業(yè)，家之大事,，它的出臺(tái)和落實(shí)讓我們看到了國家的決心和意志,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。雙減之路任重道遠(yuǎn)，不但需要有頂層設(shè)計(jì)的理念,，更要有落地生根的措施,，把“雙減”約束性的‘紅綠燈’變成引導(dǎo)教師主動(dòng)作為的‘導(dǎo)航儀’。唯有厘清步調(diào),，重組格局,，才能推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育可持續(xù)性發(fā)展。

xx中學(xué)有信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，緊緊圍繞“三減三提升”,、“三禁三堅(jiān)持”、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)優(yōu)質(zhì)”的原則,，在“雙減”背景下的教育改革中努力做到干在實(shí)處,、走在前列、勇立潮頭,，力爭全過程,、全方位、全覆蓋營造育人新生態(tài),！

中小學(xué)校工作總結(jié)及新學(xué)期工作要點(diǎn)篇七

固鎮(zhèn)縣仁和集學(xué)校是縣教育局直屬的九年一貫制學(xué)校,，我?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在職教師29人,。近年來,，我校一直在積極地探索教育教學(xué)改革,，大膽創(chuàng)新高效課堂改革模式。研究洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口中學(xué)“10+35”高效課堂,，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平,。在參加20__年蚌埠市初中校長暑期培訓(xùn)后，我更深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理的重要性：

1,、“和諧互助”的高效課堂,。

2、“和諧互助”的創(chuàng)新教學(xué)理念,。

3,、“和諧互助”奏響高效課堂。

4,、“和諧互助”凸顯多元價(jià)值優(yōu)勢(shì),。

5、自主學(xué)習(xí)互助釋疑互助鞏固互助提高共同歸納,。

6,、師友交流自學(xué)情況。

7,、師友總結(jié)本節(jié)的知識(shí)點(diǎn),，鞏固本節(jié)內(nèi)容。

二,、蚌埠市教師進(jìn)修學(xué)校王慶軍的報(bào)告----做智慧型的校長

1,、一個(gè)好校長就是一個(gè)好學(xué)校。

2,、有什么樣的校長,，就有什么樣的學(xué)校;有一名好校長，就會(huì)辦出一所好學(xué)校,。一個(gè)合格的校長要做好三件事：一是要抓好教育教學(xué)質(zhì)量,。二是要調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。三是要抓好科研興教與教育教學(xué)改革,。

三,、聆聽劉玉澤局長的報(bào)告。

通過暑期集中學(xué)習(xí),，是我清楚的認(rèn)識(shí)到：校長是一所學(xué)校的領(lǐng)袖和舵手,。從根本上說，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，需要校長獨(dú)具慧眼,，才華超群，審時(shí)度勢(shì),，身體力行,。

1、當(dāng)一個(gè)有思想、有正確學(xué)生觀的校長,。

2,、當(dāng)一個(gè)知人善任，用好人才的校長,。

3,、做一個(gè)講公道、以身作則的校長,。

4,、當(dāng)一個(gè)善于營造競爭氛圍的校長。

5,、當(dāng)一個(gè)會(huì)追求,、講理想的校長。

6,、當(dāng)一個(gè)勤政愛民的校長,。

總之，作為一個(gè)學(xué)校的管理者,，必須是政治過硬,、道德高尚的賢者;一個(gè)樂學(xué)好問、知識(shí)淵博的智者;一個(gè)多謀善斷,、講究藝術(shù)的能者;一個(gè)胸懷坦蕩,、心中有愛的仁者;我愿向這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力，力爭把固鎮(zhèn)縣仁和集學(xué)校辦成一所人民滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心和全國一流的學(xué)校,。

中小學(xué)校工作總結(jié)及新學(xué)期工作要點(diǎn)篇八

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，事關(guān)少年兒童身心健康,，事關(guān)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展,。xx縣深入貫徹關(guān)于“雙減”工作重要指示批示精神，堅(jiān)決扛起“雙減”工作責(zé)任,，以促進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升為目標(biāo),，以強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”“十項(xiàng)舉措”為抓手，持續(xù)推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化,。

xx縣委,、縣將推進(jìn)“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，作為在教育領(lǐng)域增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”的實(shí)際行動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)多次聽取專題匯報(bào),，就推進(jìn)“雙減”工作作出指示批示,。縣教育部門第一時(shí)間召開會(huì)議研究部署,，召開專題座談會(huì),、試點(diǎn)啟動(dòng)會(huì)、工作推進(jìn)會(huì),，傳達(dá)有關(guān)要求,，聽取各地匯報(bào)，深入摸底調(diào)研,，認(rèn)真制訂方案,，在xx市試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，確?！半p減”平穩(wěn)有序推進(jìn),、真正取得實(shí)效。目前,，xx縣已有xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圍繞提供校內(nèi)周末服務(wù),、整治學(xué)科類校外培訓(xùn)、合理利用校外資源,、創(chuàng)新培訓(xùn)收費(fèi)模式等內(nèi)容開展“雙減”試點(diǎn)工作,，覆蓋全縣所有設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

xxxx年xx月,，縣教育部門等五部門印發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,，推動(dòng)中小學(xué)校廣泛開展校內(nèi)課后服務(wù)。目前,，xx個(gè)設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)已全部啟動(dòng)實(shí)施課后服務(wù)工作,，采取財(cái)政補(bǔ)貼與家長合理分擔(dān)運(yùn)行成本的辦法予以保障。全縣開展課后服務(wù)的學(xué)校xxxx所,，萬人,，萬人。同時(shí),，根據(jù)關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”的文件精神,，xx出臺(tái)《促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長十項(xiàng)舉措》，對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)等工作明確具體要求,，今年x月xx日發(fā)布以來,，在全縣各地、各學(xué)校乃至全社會(huì)都產(chǎn)生了積極正面的反響,。

機(jī)構(gòu)xxxx家,，將xx家機(jī)構(gòu)列入整改名單，x家機(jī)構(gòu)列入黑名單,。目前,，縣教育部門正協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好違規(guī)機(jī)構(gòu)關(guān)停,、違規(guī)培訓(xùn)廣告清理等方面工作。

下一步,，xx縣將根據(jù)有關(guān)精神,，盡快制訂出臺(tái)“雙減”工作方案，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面推進(jìn)落實(shí),。

一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。充分發(fā)揮作業(yè)的.育人功能，突出作業(yè)研究在備課環(huán)節(jié)中的地位,，做到作業(yè)內(nèi)容與教,、學(xué)、評(píng)相一致,，提高作業(yè)的科學(xué)性,、有效性。嚴(yán)控書面家庭作業(yè)總量,，支持中小學(xué)積極探索布置跨學(xué)科綜合性作業(yè),，應(yīng)用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式。堅(jiān)決杜絕重復(fù)性,、懲罰性作業(yè),。

二是提高課后服務(wù)質(zhì)量。豐富校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容,，拓展課后服務(wù)供給渠道,，推動(dòng)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋,支持鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)造條件滿足學(xué)生在校內(nèi)午餐午休需求。支持學(xué)校在周末和假期開展課后服務(wù),，提供以拓展綜合素質(zhì)為主要內(nèi)容的相關(guān)服務(wù),，供學(xué)生自愿參加。

三是依法治理校外培訓(xùn),。出臺(tái)《xx縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法》,，明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)立審批,、教學(xué)管理,、收費(fèi)管理、違規(guī)處理等相關(guān)規(guī)定,。堅(jiān)持依法治理,、標(biāo)本兼治。各級(jí)教育部口著手成立?？跈C(jī)構(gòu),，重點(diǎn)加強(qiáng)面向中小學(xué)生的學(xué)科類語言類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為,，創(chuàng)新培訓(xùn)收費(fèi)模式,，嚴(yán)控過高收費(fèi)和過度逐利行為,。

四是強(qiáng)化教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)。強(qiáng)化縣,、鎮(zhèn)統(tǒng)籌,，落實(shí)以縣為主管理責(zé)任。各級(jí)不應(yīng)將面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)納入招商引資,、振興實(shí)體經(jīng)濟(jì),、發(fā)展新興服務(wù)業(yè)等支持政策,。加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,，做好對(duì)縣、鎮(zhèn)級(jí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),、加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理工作評(píng)價(jià),，加強(qiáng)督導(dǎo)，推動(dòng)縣,、鎮(zhèn)級(jí)切實(shí)履行教育職責(zé),。健全責(zé)任體系，形成教育部門牽頭,，各有關(guān)部門各司其職,、分工協(xié)作的良好機(jī)制，形成合力,。

中小學(xué)校工作總結(jié)及新學(xué)期工作要點(diǎn)篇九

學(xué)為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消防工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任,，副組長由2位副校長擔(dān)任,，組員由各部門負(fù)責(zé)人及各班班主任組成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視消防安全工作,，制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé),，落實(shí)消防安全責(zé)任制。層層簽訂了責(zé)任書,，做到責(zé)任到人,，加強(qiáng)自身消防安全管理，共同做好學(xué)校消防安全工作,，不斷提高自防自救能力,，杜絕事故發(fā)生。

針為了使師生能全面,、快捷的掌握安全生產(chǎn)的基本知識(shí)和安全常識(shí),，學(xué)校通過大屏幕顯示屏、校園廣播,、發(fā)放消防安全資料,、辦消防安全板報(bào),、班主任利用班會(huì)時(shí)間等方式廣泛宣傳消防知識(shí)和消防器材的使用方法、家庭防火知識(shí)及一些生活中的安全常識(shí),，從而進(jìn)一步推動(dòng)了我消防教育工作,。

通過宣傳，師生的安全意識(shí)有了較大的提高,，能夠做到自檢自查,，防范于未然。通過防災(zāi)避險(xiǎn)消防演練,，使廣大師生掌握了消防安全知識(shí),，掌握了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防安全意識(shí)和防火,、滅火實(shí)際操作能力,。

根據(jù)我校特點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)消防安全責(zé)任制,，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施,。對(duì)學(xué)生宿舍、辦公室,、實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室、食堂等消防安全重點(diǎn)部位做到責(zé)任到人,，明崗明責(zé),，力求實(shí)效。我校在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：

1,、確定重點(diǎn)防火部位,，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。

2,、經(jīng)常性地檢查疏散通道和應(yīng)急燈,。

3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室,、學(xué)生宿舍和餐廳的管理，不定期檢查安全情況,。在事故易發(fā)地,，我們對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的'同時(shí)加大檢查力度。存在隱患及時(shí)整改,，確保萬無一失,。

4、加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng),。對(duì)消防器具注重保養(yǎng),，保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用,。

5、加強(qiáng)對(duì)住校生安全教育和檢查,。嚴(yán)禁學(xué)生在任何時(shí)候使用火具和照明蠟燭,。特別在學(xué)生宿舍，嚴(yán)禁將火源帶入宿舍,，如打火機(jī)等,，值班教師或管理員一旦發(fā)現(xiàn)，立即收繳,，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),。

學(xué)通過本次消防安全專項(xiàng)排查整治，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校消防安全工作是項(xiàng)艱巨,、長期的任務(wù),，消防安全高于一切,，消防工作任重而道遠(yuǎn),。不能因?yàn)閺奈窗l(fā)生過消防安全方面的意外事故而放松警惕，在加強(qiáng)消防安全日常管理上整改措施如下：

1,、進(jìn)一步規(guī)范檢查記錄和巡查記錄填寫的填寫工作,。

2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室部分普通實(shí)驗(yàn)藥品存放歸類要做到科學(xué)碼放,。

3,、除定期檢查更換滅火器藥粉外，還要隨時(shí)檢查,、隨時(shí)更換,。

4、加強(qiáng)食堂燃料的管理,，合理堆放燃料,，根除火災(zāi)隱患。

消防安全責(zé)任重于泰山,，安全意識(shí)要時(shí)時(shí)有,、處處有。學(xué)校要求各部門,、處室要以本次消防安全大檢查為契機(jī),，鞏固已有成果，立足工作擺在學(xué)校工作首位,，各處室,、部門應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)溝通解決,，做到萬無一失,，確保校園平安,。

中小學(xué)校工作總結(jié)及新學(xué)期工作要點(diǎn)篇十

這個(gè)開學(xué)季是學(xué)校全面落實(shí)“雙減”工作要求的首個(gè)開學(xué)季。為了推動(dòng)“雙減”工作落地見效,，學(xué)校將“雙減”作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作落到實(shí)處,，嚴(yán)控作業(yè)量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),提供課后托管服務(wù),，開展素質(zhì)教育,，為孩子提供健康快樂的成長環(huán)境。現(xiàn)將本學(xué)期相關(guān)重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

為把“雙減”政策精神領(lǐng)會(huì)透徹,，開學(xué)前,，學(xué)校首先組織部門行政召開專題會(huì)議，學(xué)習(xí)“雙減”政策,。各部門負(fù)責(zé)人紛紛交流自己的想法,，提出可行方案。學(xué)校隨即成立了“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并制定《小學(xué)落實(shí)“雙減”政策實(shí)施方案》《小學(xué)作業(yè)管理細(xì)則》及《小學(xué)教學(xué)管理辦法》等,，為“雙減”政策的順利實(shí)施提供了基礎(chǔ)，確保了“雙減”工作有序開展,。

新學(xué)期前的教師大會(huì),，副校長就組織了全體教師學(xué)習(xí)“雙減”政策，并就“雙減”工作的開展做了部署安排,。學(xué)科教研會(huì),、分年級(jí)教研會(huì)上，老師們根據(jù)學(xué)科實(shí)際,，結(jié)合“雙減”政策,，制定學(xué)期計(jì)劃和切實(shí)可行的措施方案，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

同時(shí),，加大宣傳，促進(jìn)“雙減”政策得以實(shí)施,，教導(dǎo)處結(jié)合“五項(xiàng)管理”撰寫“雙減”的相關(guān)推文,，在教師中，在學(xué)生中,，在班級(jí)家長釘釘群,、微信群中廣泛宣傳，（由于防疫工作,，還沒有召開家長會(huì)）以期形成教育合力,，共同推進(jìn)“雙減”措施落地生根。

同時(shí)，建立《學(xué)生家庭作業(yè)每日登記公示表》臺(tái)賬,。登記表每天如實(shí)記錄各科作業(yè)的內(nèi)容,、類型、完成時(shí)長等,，并每天在校內(nèi)公示釘釘專用群進(jìn)行公示,，由值周科組長每天檢查監(jiān)督，并打印張貼在校內(nèi)作業(yè)公示欄進(jìn)行公示,，接收全校師生的監(jiān)督,，督促各班各科作業(yè)科學(xué)規(guī)范。切實(shí)保障一,、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),、三至六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。鼓勵(lì)一至五年級(jí)推行“周三無作業(yè)日”,。

為了落實(shí)“減負(fù)增效”,，進(jìn)行作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)，是重要的舉措,。

我校主要從如下三個(gè)方面進(jìn)行探討：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)研討,，統(tǒng)思想認(rèn)識(shí)

我校教導(dǎo)處首先組織科組長認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理與優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)施意見》及《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理與優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)施方案》的指導(dǎo)精神，指導(dǎo)各科組開展“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，提升教學(xué)質(zhì)量”專題教研,。經(jīng)過各科組集體討論,，老師們達(dá)成共識(shí)：要精心設(shè)計(jì)既能體現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo),，又符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)：通過“必做作業(yè)菜單+鼓勵(lì)性作業(yè)菜單+選做性作業(yè)菜單”模式分層布置多元化的作業(yè),讓每一個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)作業(yè)“量的減負(fù),，質(zhì)的增效”,。

（二）確立“優(yōu)化”原則，把握三個(gè)度

1.數(shù)量限度：少而精為原則,，三至六年級(jí)作業(yè)總量少于“60分鐘”,。

2.時(shí)間跨度：兼容“新知”，鞏固“舊知”,，及時(shí)點(diǎn)撥,。3.難易程度。要適當(dāng)降低作業(yè)的難度,，基礎(chǔ)性,、鞏固性作業(yè)要分必做和選做，使學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都能夠基本完成,。

（三）整體出發(fā),，合理安排作業(yè)

優(yōu)化作業(yè)，要從整體出發(fā)設(shè)計(jì)和安排學(xué)生的作業(yè)，從零散走向系統(tǒng),，從無序變?yōu)橛行?，從點(diǎn)狀變?yōu)閴K狀，將各種層次的題目有機(jī)融合,，豐富作業(yè)的形式,，提升作業(yè)的內(nèi)涵。

各科組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，圍繞專題開展作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的研討活動(dòng),，結(jié)合項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，根據(jù)各學(xué)科教材的實(shí)際,，在科組長擬定的作業(yè)設(shè)計(jì)指南的指導(dǎo)下,，以沙龍的形式，共同探討作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì),、分層設(shè)計(jì)等,。

例如，設(shè)計(jì)趣味性的作業(yè),，讓學(xué)生樂在其中,；設(shè)計(jì)開放性作業(yè)，給學(xué)生創(chuàng)造“躍起”的機(jī)會(huì),；設(shè)計(jì)分層性作業(yè),，滿足不同學(xué)生需求；設(shè)計(jì)操作性作業(yè),，發(fā)展學(xué)生的空間觀點(diǎn)和“多變”思維,。這樣，集思廣溢,，加強(qiáng)了優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享,，進(jìn)一步落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”，為學(xué)生的健康成長賦能,。

為了充分滿足學(xué)生需求,、解除家長憂慮，學(xué)校通過征求家長建議意見,，特推出“1+x”模式,，即學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)+—項(xiàng)技能素質(zhì)培養(yǎng)的課后延時(shí)服務(wù)，落實(shí)每周5天都開展課后服務(wù),，每天課后服務(wù)時(shí)間不少于2個(gè)學(xué)時(shí),。這模式由任課老師和其他老師共同參與，使學(xué)生在校不僅有自主作業(yè)時(shí)間,，不帶作業(yè)回家,，又可報(bào)選學(xué)校整合校內(nèi)外資源引進(jìn)的社團(tuán)課程,、掌握書法、美術(shù),、足球,、籃球、歌唱,、舞蹈,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面的技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生們的'課程百花齊放,，豐富多彩。這些都體現(xiàn)了“五育并舉”全面發(fā)展的理念和鮮明的素質(zhì)教育導(dǎo)向,。

“雙減”的實(shí)施也讓孩子們擁有了更多的體育時(shí)間參與體育活動(dòng),，是青少年強(qiáng)健體魄、砥礪品格的重要方式,。

“雙減”要求學(xué)校和家長引導(dǎo)學(xué)生從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，開展適宜的體育鍛煉。因此在作業(yè)中,，體育鍛煉,、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐,，快樂閱讀等成了作業(yè)的主旋律,。孩子們周末、節(jié)假日有了更多的時(shí)間閱讀自己喜歡的課外書,、參加自己喜歡的體育活動(dòng),，學(xué)習(xí)更多勞動(dòng)技能。減負(fù)不減質(zhì),，減負(fù)不減愛,，這是我們不懈的追求。

“雙減”來了,，一定需要看見學(xué)生，著眼未來,，也一定需要深入思考,，不斷在實(shí)踐中去修正與完善。為了孩子,，我們踏實(shí)向前,！