總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇一

學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,。教導(dǎo)處,、團(tuán)委、班主任,、政治教師是實施德育工作的主力軍,。全體教師是德育工作的參與者和實施者。

其中班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置,，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用,。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以學(xué)習(xí)促德育水平的提高,。

同時引導(dǎo)老師寫教育隨筆,、德育論文,。堅持每學(xué)期召開一次班主任工作會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,，聽取班主任在班務(wù)管理中的意見和困惑,，對以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和意見，編印班主任學(xué)習(xí)材料,。

制定了《班主任工作評價方案》,，從班主任自身素質(zhì)、工作態(tài)度,、工作能力,、工作效果等方面進(jìn)行全面評價，實行周評價,、周公示,、期匯總，期兌現(xiàn),，有效調(diào)動了班主任工作的積極性。每期進(jìn)行一次班主任工作經(jīng)驗交流會,，通過交流反思,，提升了班主任的理論水平，增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對性,，強(qiáng)化了班務(wù)管理效果,。

1.堅持定期進(jìn)行校園廣播制度。利用校園廣播臺,、定期進(jìn)行廣播,。表彰好人好事，議論不良現(xiàn)象,，開展道德觀察,。

2.堅持上好團(tuán)課制度。將團(tuán)課作為向青年學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要形式,。定教師,、定內(nèi)容、定時間,，使團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)不斷提高,。

3.堅持規(guī)范升掛國旗制度。堅持開展國旗下講話,，使學(xué)生受到愛國主義教育,，培養(yǎng)了愛國主義情感。

4.堅持定期召開家長會制度,。每期召開一次家長會,。家長會分年級采用多種形式進(jìn)行,，廣泛聽取社會各界對學(xué)校教育工作的意見和建議，聽取家長對班主任工作的意見和建設(shè),，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校教育以及班級管理工作,。

5.堅持家長學(xué)校培訓(xùn)制度。每期至少開班兩次,，將各班上報的家庭教育問題突出的家長請回學(xué)校,，組織學(xué)習(xí)相關(guān)材料，并根據(jù)農(nóng)村實際指導(dǎo)家長如何做好家校配合,，如何培養(yǎng)教育子女健康成長,。通過家長學(xué)校的培訓(xùn)，搭起了家校溝通的橋梁,，增強(qiáng)了家長教育關(guān)心子女的積極性和主動性,。

6.堅持做好“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”“進(jìn)步之星”的評選制度,。

7.堅持“文明班級”的周評制度,。根據(jù)學(xué)校《文明班級評選辦法》讓學(xué)生參與學(xué)校管理,，參與值周工作,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理與教育的能力。以評比促班風(fēng),，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)與校風(fēng)的形成,。

8.堅持落實“學(xué)生成長記錄袋”制度。制定了“學(xué)生成長記錄袋”方案,。引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，重視學(xué)生的成長過程，教師為學(xué)生的成長與發(fā)展提供條件,，記錄學(xué)生的成長過程,，展示學(xué)生的發(fā)展成果，讓學(xué)生感受自己的成長與成功,，從而發(fā)揮自己的潛能,，積極向上。

1.深入開展養(yǎng)成教育,，堅持“初一抓適應(yīng),，初二抓養(yǎng)成，初三抓提高”的原則,，對學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、守紀(jì)習(xí)慣、文明習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、養(yǎng)成教育著眼大局,、著手小處，堅持校園無小事,，事事育人,。校園無閑處，處處育人的思想,。進(jìn)行學(xué)生課堂紀(jì)律評價,，對學(xué)生宿舍實行規(guī)范化管理。

2.深入開展學(xué)生不良行為的揭,、擺,、查活動,。以班級為單位,，對在學(xué)習(xí)生活中的不良行為進(jìn)行自我反省、相互揭發(fā),，擺出其危害性,，并對照自己進(jìn)行反思，寫反思材料,，制定整改措施,。各班根據(jù)揭擺的情況寫出整改方案,，學(xué)校再根據(jù)各班情況召開總結(jié)大會,，提出整改意見,。通過這一活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識,，弘揚了學(xué)校正氣，端正了校風(fēng),。

3.堅持開展了問題學(xué)生的集中教育活動,。學(xué)校將各班上報的問題學(xué)生集中起來，通過學(xué)習(xí)規(guī)章,、體驗親情,、觀看教育影片、暢談個人理想等形式,，(她)讓他們在學(xué)習(xí)中提高,，在體驗觀看中反思,，在交流中升華。通過問題學(xué)生的集中教育,，幫助班級解決了班務(wù)管理中的突出問題,，穩(wěn)定了學(xué)校的教學(xué)秩序。

4.堅持組織學(xué)生開展有意義的寒假期社會實踐活動,。根據(jù)上級要求,，根據(jù)學(xué)生實際，開展暑期讀書活動,，社會主義新農(nóng)村的調(diào)查等活動,，讓學(xué)生在讀書中積累知識，在參與社會調(diào)查中感受黨的惠民政策下的農(nóng)村的巨大變化,，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)奮讀書,，扎根農(nóng)村，建設(shè)家園的堅定信念,。

5.堅持開展了“幫-轉(zhuǎn)-聯(lián)”教育活動,。落實了全員育人的思想?；顒觾?nèi)容是每位教師每期幫助一個貧困生,。轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生，聯(lián)系一個班級,?；顒拥闹黝}是“奉獻(xiàn)關(guān)愛，和諧育人”,。

6.開展學(xué)生心理健康咨詢活動,。設(shè)立心理健康咨詢信箱，將收集到的學(xué)生心理問題通過校園廣播,，個別輔導(dǎo)以及舉辦心理健康專題講座等形式進(jìn)行解決,，緩解了學(xué)生的心理壓力，使學(xué)生健康成長,。

7.堅持開展警校共建活動,。學(xué)校騁請法制副校長，并定時請到學(xué)校對全體師生進(jìn)行法制教育,。通過法制教育報告會,，增強(qiáng)了師生的法制觀念，有力推進(jìn)了依法治校的進(jìn)程,。

一是開學(xué)初和學(xué)生家長簽定了《安全協(xié)議書》《交通安全責(zé)任書》,，召開了校外食堂業(yè)主培訓(xùn)會，簽訂了《學(xué)生餐飲安全責(zé)任書》，對學(xué)生餐飲食堂定期檢查,，對衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書,。二是召開專題會，向?qū)W生宣講衛(wèi)生安全常識,。加強(qiáng)對學(xué)生平時的安全檢查,。三是積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生各類衛(wèi)生防疫工作。四是規(guī)范了安全事故的處理程序,。使學(xué)校安全衛(wèi)生工作常做常有,，常有常新，不斷推進(jìn),。

1,、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

3,、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中,。

5、采取有效措施,，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲,、早戀等耽誤學(xué)業(yè),，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

總之,，我校的德育工作從培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣入手,，以開展各種德育活動為載體，以各項德育制度做保障,，在開展系列德育活動的過程中,，做到了活動前有安排，活動中有檢查，活動動后有總結(jié),，使活動精細(xì)周密,，效果明顯。一年來,，學(xué)校風(fēng)正氣順,，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生健康成長,，學(xué)校各項工作得到了良性發(fā)展,。

今后我們將更加努力，以開拓的精神,，創(chuàng)新的思路,，不懈的探索，研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題,，讓我校的德育工作再上新臺階,。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇二

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初中學(xué)校德育工作總結(jié)【一】

學(xué)校德育工作總結(jié) 在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力、保證作用,，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一,、做好德育工作計劃,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé),，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的`縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇三

語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此,，在語文教學(xué)教程中應(yīng)該重視教學(xué)的熏陶感染作用,，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，通過扎實有效的教學(xué)全面提升學(xué)生的語文素質(zhì),，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生做一個高尚的人,。

1.教育學(xué)生關(guān)愛生命,，樹立正確的人生觀。

第一單元的內(nèi)容寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考,，如《在山的那邊》,、《紫藤蘿瀑布》等文章，可以讓學(xué)生在品味課文的過程中體味生命,，并思考自己應(yīng)該如何對待生命,，進(jìn)而樹立正確的人生觀。

2.對學(xué)生進(jìn)行美的教育

第三單元向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,，這里有美的景物,，美的情感，美的語言,，利用這些篇章陶冶學(xué)生愛美的心靈,，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼力，培養(yǎng)學(xué)生美的情感,，使學(xué)生在領(lǐng)略美的同時熱愛大自然,，熱愛生活。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神

《看云識天氣》《月球上的足跡》等文章向我們展示了豐富多彩的科普世界,，自用這些文章的教學(xué),，豐富學(xué)生的科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神,。

4.進(jìn)行親情教育

濃濃親情，動人心弦,，親情是人間真摯而美好的感情,，在第五單元中,，作者以自己的切身體驗,，寫出了親情的豐富和多樣,，利用這幾篇文章讓學(xué)生領(lǐng)悟親情的可貴,，并讓他們在實際生活中親自去體會感悟這些親情,，培養(yǎng)他們的孝心,、愛心,，培養(yǎng)他們善良的本性,。

5.培養(yǎng)學(xué)生的想象力

第六單元的課文,，都是想像力極為想為豐富的作品,，作者以種種奇思妙想，描繪出一個個亦真亦幻的世界,，令人驚嘆,，引人遐思。利用這些文章激活學(xué)生的想像力,，并聯(lián)系自己的生活體驗,，深入理解生活和社會,。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇四

教育教學(xué)工作的首要任務(wù)是學(xué)生的德育工作。班級授課制是學(xué)校教育的基本形式,，因而搞好班級德育工作對學(xué)校工作的有效開展十分重要,。如何搞好班級德育工作呢？這個問題一直困擾著教育界的同仁,，人們也探索出了許多有效的'措施,。但是面對當(dāng)今復(fù)雜多變的教育環(huán)境，面對當(dāng)前學(xué)生思想十分活躍的特點,，德育工作出現(xiàn)了許多困境,，許多教師感嘆：當(dāng)今的學(xué)生難教難管啊,！一個“難”字,，包含了德育工作的許多困惑和尷尬。

當(dāng)今時代,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，世界已經(jīng)進(jìn)入信息時代和網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息傳播的重要途徑,，學(xué)生接觸社會,，接受教育的途徑越來越廣，越來越難以控制,，學(xué)生思想越來越活躍,，給德育工作帶來前所未有的困難。出路在哪里呢,？與時倨進(jìn),，大膽創(chuàng)新。德育工作的對象是人,，人是有思想的,、有感情的，人都有潛在的向上性,。我在實踐中發(fā)現(xiàn),，通過班級文化建設(shè)來促進(jìn)班級德育工作，不失為一條好的途徑,，學(xué)生樂學(xué)樂做,，學(xué)生融入了健康的文化氛圍之中，學(xué)生在活動中自覺不自覺地受到了教育,，規(guī)范了自己的行為,。具體做法是：

由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，班長協(xié)調(diào),，把全班學(xué)生分成四個小組,，給每個小組開辟一塊園地,，每月做一次，評比一次,，請其他班級的學(xué)習(xí)委員和班長與本班全體同學(xué)共同打分，請的評委與本班同學(xué)打分各占五十分,，根據(jù)結(jié)果,，給各組分別加操行分，并且總結(jié)各組學(xué)習(xí)園地的特點,，在全班交流,。

全班每個同學(xué)每月做一份手抄報，定時在全班懸掛出來,，全班同學(xué)來評,，也請任課教師來參與評比，根據(jù)內(nèi)容,、形式等方面評選出單項優(yōu)勝者和總評優(yōu)勝者,，給獲勝者加操行分，發(fā)給筆記本一個或者圓珠筆一支等獎品,。

我們以小組為單位開展拔河,、籃球、乒乓球等體育類比賽,，也以個人為單位開展棋類比賽,，還與其他班級開展體育友誼比賽。

我們經(jīng)常舉辦一些主題文娛活動,，主題有慶祝教師節(jié),、慶祝中秋節(jié)、慶祝本月同學(xué)的生日等,。 除了我們自己組織開展的文化建設(shè)活動,，凡是學(xué)校開展的各項文化活動，我們都要在班內(nèi)進(jìn)行初賽選拔,，鼓勵同學(xué)為班集體爭榮譽(yù),，不管成功與否，我們都要表揚和慶祝,，讓每位同學(xué)感到集體的溫暖,，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。為了搞好這些活動,，在每學(xué)期開學(xué)初,，我們都會在全班討論本期的活動，然后制定計劃,。各項工作由相關(guān)干部負(fù)責(zé)組織,，班長和團(tuán)支書負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作,，做到有計劃，有總結(jié),，有評比,，有鼓勵，讓人人參與,，人人有收獲,，人人感到有事情做，人人感到班集體少不了自己,。

通過這些文化建設(shè)活動,，將抽象的學(xué)生守則和日常行為規(guī)范具體化、生動化,、趣味化,，容易被學(xué)生接受。這些活動使班級德育工作建設(shè)有聲有色,，每位學(xué)生都在活動中得到了鍛煉,，學(xué)到了知識，受到了正確的人生觀,、價值觀的教育,，具有了競爭意識、合作意識,，班級凝聚力很強(qiáng),，對形成良好的班集體起到了重要作用。我班從第一學(xué)期開始連續(xù)幾期蟬聯(lián)先進(jìn)班集體,，與我們重視班級文化建設(shè)不無關(guān)系,。

在班級文化建設(shè)中滲透德育，符合當(dāng)今時代學(xué)生的思想特點,，將給學(xué)校德育工作帶來生機(jī)與活力,，使德育工作走出“難”的困境，也符合素質(zhì)教育思想和當(dāng)前的課改精神,，給德育工作帶來希望,。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇五

以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性,，形成全員,、全方位、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色,。

1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力,。

2.通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人,。

1.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。教會班主任科學(xué)、合法,、合情,、合理、有效的進(jìn)行班級管理,。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè),。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,，德育處將抽查各班班會情況,。

3.繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中,。通過主題班會,、演講、廣播,、板報宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識,。

4.通過形式不同的家訪,，促進(jìn)老師、家長,、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁,。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校,，形成教育的合力,。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)

結(jié)合學(xué)校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù),，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究,。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立“人人都是德育工作者”的意識,，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效,、開拓進(jìn)取的班主任隊伍,。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇六

如何將教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合起來，做到既教書又育人,，是一位教師義不容辭的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

對學(xué)生的思想教育，應(yīng)始終把愛黨,、愛國,、愛社會主義放在首位，貫穿于教育的全過程,。教育內(nèi)容不僅包括謳歌黨的豐功偉績,，贊頌社會主義祖國的繁榮昌盛及社會主義制度的優(yōu)越性，還應(yīng)該包括國情教育和黨的基本路線,、方針和政策的教育,，生物課在這方面有著自己的優(yōu)勢。

初中植物學(xué),，動物學(xué)的自然資源和生態(tài)保護(hù)教育,；生理衛(wèi)生中的計劃生育教育；每本書都有進(jìn)行三愛教育的極好內(nèi)容,。例如,，我在講生物的變異內(nèi)容時，詳細(xì)地介紹了中科院袁隆平等科學(xué)工作者克服了重重困難,，經(jīng)過長期的繁殖和選育,，成功培養(yǎng)了多個高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的雜交水稻新品種，從而激勵學(xué)生愛國，愛科學(xué),。

要使德育工作富有成效,，必須了解和熟悉學(xué)生，指導(dǎo)他們的樂趣和苦惱,，摸清他們思想上存在的問題,，才能對癥下藥。學(xué)習(xí)目的不明確,，缺乏遠(yuǎn)大理想,，是當(dāng)前在學(xué)生中存在的普遍問題。由此出現(xiàn)兩種傾向,，認(rèn)為升入好的大學(xué)無望,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重；成績好的學(xué)生,，目標(biāo)瞄準(zhǔn)中考,，只知埋頭苦讀，很少關(guān)心國家大事,。兩種傾向出現(xiàn)了對生物課不同程度的不重視，前者認(rèn)為反正自己學(xué)不好,，因而學(xué)習(xí)無動力,。后者表現(xiàn)為學(xué)習(xí)時的死記硬背，缺少學(xué)習(xí)的靈活性,。這是生物教師應(yīng)著力解決的問題,。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇七

本年度我校的德育工作圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才,。在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了比較滿意的成績,。

學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。教導(dǎo)處,、團(tuán)委,、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍,。全體教師是德育工作的參與者和實施者,。

其中班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，以學(xué)習(xí)促德育水平的提高,。

同時引導(dǎo)老師寫教育隨筆、德育論文,。堅持每學(xué)期召開一次班主任工作會,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，聽取班主任在班務(wù)管理中的意見和困惑,，對以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和意見,，編印班主任學(xué)習(xí)材料。

制定了《班主任工作評價方案》,，從班主任自身素質(zhì),、工作態(tài)度、工作能力,、工作效果等方面進(jìn)行全面評價,，實行周評價、周公示,、期匯總,，期兌現(xiàn)，有效調(diào)動了班主任工作的積極性,。每期進(jìn)行一次班主任工作經(jīng)驗交流會,，通過交流反思，提升了班主任的理論水平,，增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對性,，強(qiáng)化了班務(wù)管理效果。

1.堅持定期進(jìn)行校園廣播制度,。利用校園廣播臺,、定期進(jìn)行廣播。表彰好人好事,，議論不良現(xiàn)象,，開展道德觀察。

2.堅持上好團(tuán)課制度,。將團(tuán)課作為向青年學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要形式,。定教師、定內(nèi)容,、定時間,，使團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)不斷提高。

3.堅持規(guī)范升掛國旗制度,。堅持開展國旗下講話,，使學(xué)生受到愛國主義教育,，培養(yǎng)了愛國主義情感。

工作的意見和建設(shè),，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校教育以及班級管理工作,。

5.堅持家長學(xué)校培訓(xùn)制度。每期至少開班兩次,，將各班上報的家庭教育問題突出的家長請回學(xué)校,，組織學(xué)習(xí)相關(guān)材料，并根據(jù)農(nóng)村實際指導(dǎo)家長如何做好家校配合,，如何培養(yǎng)教育子女健康成長。通過家長學(xué)校的培訓(xùn),，搭起了家校溝通的橋梁,，增強(qiáng)了家長教育關(guān)心子女的積極性和主動性。

6.堅持做好“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”“進(jìn)步之星”的評選制度,。

7.堅持“文明班級”的周評制度。根據(jù)學(xué)?！段拿靼嗉壴u選辦法》讓學(xué)生參與學(xué)校管理,，參與值周工作，加強(qiáng)學(xué)生自我管理與教育的能力,。以評比促班風(fēng),，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)與校風(fēng)的形成。

8.堅持落實“學(xué)生成長記錄袋”制度,。制定了“學(xué)生成長記錄袋”方案。引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，重視學(xué)生的成長過程,，教師為學(xué)生的成長與發(fā)展提供條件，記錄學(xué)生的成長過程,，展示學(xué)生的發(fā)展成果,，讓學(xué)生感受自己的成長與成功，從而發(fā)揮自己的潛能,，積極向上,。

1.深入開展養(yǎng)成教育，堅持“初一抓適應(yīng),，初二抓養(yǎng)成,，初三抓提高”的原則，對學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、守紀(jì)習(xí)慣,、文明習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、養(yǎng)成教育著眼大局,、著手小處,，堅持校園無小事，事事育人,。校園無閑處,，處處育人的思想。進(jìn)行學(xué)生課堂紀(jì)律評價,，對學(xué)生宿舍實行規(guī)范化管理,。

2.深入開展學(xué)生不良行為的揭、擺,、查活動,。以班級為單位，對在學(xué)習(xí)生活中的不良行為進(jìn)行自我反省,、相互揭發(fā),，擺出其危害性，并對照自己進(jìn)行反思,，寫反思材料,，制定整改措施。各班根據(jù)揭擺的情況寫出整改方案,，學(xué)校再根據(jù)各班情況召開總結(jié)大會,，提出整改意見。通過這一活動的開展,，培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識,，弘揚了學(xué)校正氣，端正了校風(fēng),。

3.堅持開展了問題學(xué)生的集中教育活動,。學(xué)校將各班上報的問題學(xué)生集中起來，通過學(xué)習(xí)規(guī)章,、體驗親情,、觀看教育影片、暢談個人理想等形式,，(她)讓他們在學(xué)習(xí)中提高,，在體驗觀看中反思，在交流中升華,。通過問題學(xué)生的集中教育,，幫助班級解決了班務(wù)管理中的突出問題，穩(wěn)定了學(xué)校的教學(xué)秩序,。

4.堅持組織學(xué)生開展有意義的寒假期社會實踐活動,。根據(jù)上級要求,，根據(jù)學(xué)生實際，開展暑期讀書活動,，社會主義新農(nóng)村的調(diào)查等活動,，讓學(xué)生在讀書中積累知識，在參與社會調(diào)查中感受黨的惠民政策下的農(nóng)村的巨大變化,，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)奮讀書,，扎根農(nóng)村，建設(shè)家園的堅定信念,。

5.堅持開展了“幫-轉(zhuǎn)-聯(lián)”教育活動,。落實了全員育人的思想?；顒觾?nèi)容是每位教師每期幫助一個貧困生,。轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生，聯(lián)系一個班級,?；顒拥闹黝}是“奉獻(xiàn)關(guān)愛，和諧育人”,。

6,、開展學(xué)生心理健康咨詢活動。設(shè)立心理健康咨詢信箱,，將收集到的學(xué)生心理問題通過校園廣播,，個別輔導(dǎo)以及舉辦心理健康專題講座等形式進(jìn)行解決，緩解了學(xué)生的心理壓力,，使學(xué)生健康成長,。

7、堅持開展警校共建活動,。學(xué)校騁請法制副校長,，并定時請到學(xué)校對全體師生進(jìn)行法制教育。通過法制教育報告會,，增強(qiáng)了師生的法制觀念，有力推進(jìn)了依法治校的進(jìn)程,。

一是開學(xué)初和學(xué)生家長簽定了《安全協(xié)議書》《交通安全責(zé)任書》,，召開了校外食堂業(yè)主培訓(xùn)會，簽訂了《學(xué)生餐飲安全責(zé)任書》,，對學(xué)生餐飲食堂定期檢查,，對衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書。二是召開專題會,，向?qū)W生宣講衛(wèi)生安全常識,。加強(qiáng)對學(xué)生平時的安全檢查,。三是積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生各類衛(wèi)生防疫工作。四是規(guī)范了安全事故的處理程序,。使學(xué)校安全衛(wèi)生工作常做常有,，常有常新，不斷推進(jìn),。

1,、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

3,、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中,。

5、采取有效措施,，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng),、電子游戲、早戀等耽誤學(xué)業(yè),，加大正面教育引導(dǎo)的力度,。

總之，我校的德育工作從培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣入手,，以開展各種德育活動為載體,，以各項德育制度做保障，在開展系列德育活動的過程中,，做到了活動前有安排,，活動中有檢查，活動動后有總結(jié),，使活動精細(xì)周密,，效果明顯。一年來,，學(xué)校風(fēng)正氣順,，教師愛崗敬業(yè),，學(xué)生健康成長，學(xué)校各項工作得到了良性發(fā)展,。

今后我們將更加努力,，以開拓的精神，創(chuàng)新的思路,，不懈的探索,，研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題，讓我校的德育工作再上新臺階,。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇八

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),、以建立和諧校園為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的三個習(xí)慣和創(chuàng)新精神為重點,，確立德育為首的思想,，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法,，拓寬德育渠道,，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的全面實施,，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

1,、推進(jìn)校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

2,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，強(qiáng)化濃厚的育人意識。

3,、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4,、堅持活動育人思想,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,，抓住兩條主線：習(xí)慣養(yǎng)成,，班級管理。

細(xì)管理細(xì)化,，即制定各項評比檢查有據(jù)可依,，有過程,，有激勵,，有總結(jié),，有提高。

嚴(yán)嚴(yán)格管理,，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項管理規(guī)定,，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事,。

新獨特新穎,，即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍,，開展有時代氣息,，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動學(xué)校德育工作,。

活思路開通,，即學(xué)校、班級德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點,、突破口,，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。

1,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,，開好每月一次的班主任例會,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不斷提高班主任工作的水平,。

其次，各班要認(rèn)真上好每一節(jié)班隊,、晨會,、思品陣地課,，其他課不得占用，學(xué)校將不定期的檢查班會,、晨會情況,，對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，定期召開班干部會議，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智,，能力得到有效提高,，使班級的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

第三，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度,。進(jìn)一步提高班主任工作的積極性,。加強(qiáng)德育過程性資料的建設(shè),，針對每月教育重點進(jìn)行調(diào)研，及時填寫反饋表格,，便于總體把握,。

2、狠抓基礎(chǔ),，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高德育實效。

隨著社會、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研,，進(jìn)一步對學(xué)生開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。

學(xué)校將組織開展好宣傳教育活動，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的良好習(xí)慣方面的知識,，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校,，在社會，在家里的文明禮儀行為,。各班要開展以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主題的班會,，發(fā)揮班隊活動在習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中的宣傳教育作用，從每天身邊的小事抓起,，堅持不懈,，有始有終，通過養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生自尊,、自愛、自強(qiáng),、自律的良好心理素質(zhì),，養(yǎng)成文明、健康,、向上的優(yōu)良品質(zhì),。

繼續(xù)深入開展文明班集體評比工作，對文明班級的評比方案進(jìn)行修定,，以更趨合理性和科學(xué)性,，把檢查、評比的內(nèi)容作為評選文明班以及衡量班主任工作的主要內(nèi)容之一,。從而更好地調(diào)動班主任的工作熱情,，激發(fā)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感，規(guī)范學(xué)生的行為表現(xiàn),。

4,、密切學(xué)校與社會,、家庭的聯(lián)系,。

繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通，做好家訪工作,，對于自我控制力差,、行為習(xí)慣差的學(xué)生要定期與家長聯(lián)系，使孩子在家長的指導(dǎo)下,，盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

5、大力開展法制,、安全教育,。

學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期閱讀/堅持的重點。各班要把安全教育,、法制教育貫穿到整個學(xué)期,，常抓不懈,，充分利用思品課、班隊活動進(jìn)行教育,，規(guī)范學(xué)生的日常行為,。

6、特別重視單親家庭,、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學(xué)生的教育和管理,。

讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長,。本學(xué)期,，我校對單親家庭、離異家庭,、貧困家庭以及外留守兒童重新進(jìn)行摸底,、核實，要求班主任根據(jù)幫帶對象的實際制訂詳細(xì)的幫帶計劃,。

7,、重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇九

在統(tǒng)一安排部署下,，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以創(chuàng)建平安校園為動力，以提高文明素質(zhì)為重點,，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，走內(nèi)涵發(fā)展之路，凝心聚力抓質(zhì)量,，全心全意謀發(fā)展,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)年進(jìn)一步健全了德育工作的管理制度,，以精細(xì)化管理求效率,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，促進(jìn)了學(xué)生全面,、和諧,、健康發(fā)展，調(diào)動了廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和的積極性,，使學(xué)校的管理水平上了一個新臺階?，F(xiàn)就本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)班主任工作

班級是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地,。班主任是德育工作隊伍中的主力軍,，學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和18位班主任的工作息息相關(guān),。因此,，做好班主任的工作，充分調(diào)動班主任們的工作積極性,，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),，增強(qiáng)意識,。

為了使廣大師生增強(qiáng)安全意識，學(xué)校利用各種宣傳工具,，對師生進(jìn)行安全教育,，每周一的教師例會上，組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規(guī),，增強(qiáng)教師的責(zé)任感,，使命感，同時還多次學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的文件精神,，通過深入學(xué)習(xí),，使廣大教師從思想上提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了責(zé)任感,。

2,、每周堅持利用周一班會課，要求班主任認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行規(guī)范》并積極傳達(dá)上級文件精神,，做好工作總結(jié)和工作布置,。

3、開學(xué)初班主任嚴(yán)格工作計劃的擬訂,，要求計劃中做到目標(biāo)明確具體切合實際,，措施有效，活動安排具體有指導(dǎo)性,，增強(qiáng)了班主任工作的計劃性,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作條例》等,，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強(qiáng)，為學(xué)生服好務(wù)的意識有明顯改進(jìn),，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利,，涌現(xiàn)出了班活動組織好，班級常規(guī)工作抓的好等充滿生機(jī)、富有特色的班集體,。

（一）加強(qiáng)愛國主義思想教育,。

1、規(guī)范升旗儀式,。國旗下的一課中,，結(jié)合本學(xué)校的實際，著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育和文明行為教育等,。

2、結(jié)合《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,，結(jié)合清明節(jié),、五四青年節(jié)、教師節(jié),、十一國慶節(jié),、中秋節(jié)、一二九紀(jì)念,、元旦等重大節(jié)日,，先后舉辦了征文比賽、演講比賽,、專題黑板報等活動,，對學(xué)生加強(qiáng)思想品德、心理素質(zhì),、革命傳統(tǒng)和理想前途等教育,。

3、積極開展各種獻(xiàn)愛心活動,。幫助貧困學(xué)生走出困境,，并引導(dǎo)學(xué)生從活動中領(lǐng)悟到：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更美好的道理,，弘揚了扶弱濟(jì)困的中華民族傳統(tǒng)美德,，提高了愛國主義情感。

（二）加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

成立學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，副校長是副組長,，成員為中層干部和各班班主任老師,，常務(wù)機(jī)構(gòu)是團(tuán)委會。由團(tuán)委會作好實施方案,，抓好對全校學(xué)生的日常行為規(guī)范管理,。

1,、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規(guī)范》,、《夏官營中學(xué)一日規(guī)》教育為重點,，對學(xué)校和班級衛(wèi)生、自行車排放,、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。

2,、開展形式多樣內(nèi)容豐富的強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。開學(xué)初的一個月是行為規(guī)范養(yǎng)成月,，對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),、完善與落實,。

3、為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),，塑造和諧校園,、平安校園，嚴(yán)格要求學(xué)生不在放學(xué)路上玩耍逗留,，不亂買零食,，不損壞群眾莊稼，不進(jìn)電子游戲廳和網(wǎng)吧,，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙,，不私自下水游泳，不準(zhǔn)打架斗毆,，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家借宿,，管好自己的口、管好自己的手,、管好自己的腳,。

為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神,，針對學(xué)生的特點,，開展形式多樣的法制教育活動。

1,、上好法律啟蒙課,。結(jié)合政治課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新刑法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律知識,，加強(qiáng)《預(yù)防未成年人犯罪法》及“六禁”教育,，把“禁毒”教育納入學(xué)校工作計劃中,，把“禁毒”教育與“禁煙”、“禁黃”,、“禁賭”,、“禁入網(wǎng)吧”、“禁使用手機(jī),、mp3,、mp4”教育相結(jié)合，在“防”上下功夫,，在“疏”上做文章,，凈化了校園環(huán)境。以法律來規(guī)范學(xué)生的行為,。

2,、利用國旗下講話，通過一個個活生生的例子來教育學(xué)生知法,、守法教育,。

3、利用專題教育的課時,，開展形式多樣的主題宣傳活動：開展 “禁毒教育”“預(yù)防艾滋病教育”,，組織學(xué)生觀看宣傳圖片，出宣傳板報,，寫活動心得,，通過這些活動，提高了學(xué)生明辨是否的能力,，形成了良好的校風(fēng)校紀(jì),。

“一個民族的新一代，沒有強(qiáng)壯的體魄和心理素質(zhì),，這個民族就沒有力量,，就不可能屹立于世界民族之林?！苯?jīng)濟(jì)的告速發(fā)展,，社會的巨大變化，競爭的加劇,，節(jié)奏的加快,，物質(zhì)生活的豐富，超前消費的影響,，無一不沖擊著我們的青少年,，沖擊著涉世未深的未成年學(xué)生,。在當(dāng)今這個高心理負(fù)荷時代，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以滿足社會的需要,，我們根據(jù)學(xué)校的實際,，有針對性地開展了心理健康教育活動。

1,、建立健全心理健康教育工作體系,。

我校有具體的老師負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康有關(guān)工作，并擴(kuò)大到學(xué)校干部,、班主任,、任課教師，實行多元組合,，各人員根據(jù)自身特長從不同角度,、不同渠道開展工作，實現(xiàn)中學(xué)生心理教育工作整體優(yōu)化的目的,。

2,、根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)教育課,。課堂是教育實踐的主要場所,，學(xué)生的思想和心理狀態(tài)在教與學(xué)的過程中表現(xiàn)較多，所以,，心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué),，中學(xué)生的健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級不定時開設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)課程,，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、情感教育、人際關(guān)系教育,、健全人格培養(yǎng),、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會科學(xué)的理解人生,、客觀地面對現(xiàn)實,、合理地對待自我和評價自我，懂得自尊自愛的重要性,，正確處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折,、沖突和矛盾。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇十

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,。今天本站小編給大家整理了初中學(xué)校德育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

我校全面貫徹落實上級文件精神,，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作 “育 人為本,，德育為先”的要求，堅持以人為本,，全面發(fā)展,，堅持以愛國主義、集體 主義,、社會主義教育為主線,，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范,、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點，圍繞校 園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會生 活,，學(xué)會勞動，學(xué)會健體,，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、 心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、改進(jìn)德育工作方法,，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新 問題,，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作 的效率,。

(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量

1、學(xué)校整合各方面教育力量,，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。 組織召開德育工作研討會,，廣泛聽取各方面的意見和建議,，認(rèn)真分析學(xué)校德育工 作的現(xiàn)狀，針對存在問題,，積極探討解決問題的途徑,、方法和策略,，確定工作目 標(biāo)，積極開展切合實際的系列教育活動,。2,、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅持每周 一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,，以教師職業(yè)道德為重點，進(jìn)一步推動教 職工隊伍的思想道德建設(shè),，強(qiáng)化教職工教書育人,，服務(wù)育人，管理育人的意識,， 增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng),。同時將教職工職業(yè)道德 要求與

崗位職責(zé)

(二)健全制度,，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循

1、制訂出切合實際的整改措施和

規(guī)章制度

工作計劃

(三)開展特色活動,，激發(fā)競爭意識

針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題,， 甚至有“無事生非”的傾 向，我們積極開展各種有益的活動,，以活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與 意識為出發(fā)點，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉,，得到自我價值的肯定,，形成良性的 競爭意識，達(dá)到活動育人的目的,。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式,，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義,、愛校意 識,、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日,，開展各種活動，豐富 學(xué)生的課余生活,，寓教于樂,。表彰先進(jìn)， 弘揚正氣,。 對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級,、 社團(tuán)和先進(jìn)個人， 及時表彰獎勵,，使大家學(xué)友榜樣,，趕有目標(biāo),。

(四)強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán) 境,，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德 育工作提供充分的物質(zhì)保證,。添置設(shè)備,，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊,、墻報的宣傳 工作責(zé)任到人,，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用,。在校園內(nèi)新建了名人名言,、格 言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能; 通過上述努力,， 我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地， 每一寸墻報都能說話,， 進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,，育人效果良好。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范管理,，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,， 敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展,。開學(xué)初,，抓好學(xué)生的儀表、服飾,、發(fā)型 等行為規(guī)范,， 中午和晚上放學(xué)、 晚自習(xí)后的騎車情況,， 平時上下課的提前到位等,。 還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理,，杜絕夜不歸宿,、容留外人 住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對 學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo),。又如各年段,、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保 量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的 效能,。

2,、充分利用升旗儀式、班會課,、德育課,、禮儀課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、 集體主義,、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話,、主題班會課,，培養(yǎng)學(xué) 生熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法,、文明禮貌，做時 代新人,。

3,、落實科學(xué)發(fā)展觀，確實加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),。在工作中始終堅持以 科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以構(gòu)建和諧校園為著力點，著手加強(qiáng)團(tuán)干部,、學(xué)生會各班的 能力建設(shè),，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識,，增強(qiáng)團(tuán)員,、青年 的意識教育，塑造團(tuán)員,、青年的高尚品質(zhì),，培育團(tuán)員、青年的民族精神,，推動學(xué) 校文化建設(shè)更上新臺階,，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí) 慣的養(yǎng)成教育效果顯著,。

4,、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。通過法制報告、主題班會或 其它形式,，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全,、交通安全,、宿舍安全、運動安全,、人際關(guān)系 安全,、飲食安全,、實驗安全等各項安全教育,。積極開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增 進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,，懂得珍愛生命,、崇尚科學(xué)、拒絕毒品,。

德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學(xué)校的永恒主題. 我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康 成長,學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓.歷年來,學(xué)校的德育工作堅持從學(xué)校實際出 發(fā),以學(xué)生活動為起點,將德育貫穿了教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),倡導(dǎo)宏觀控制,微觀落實, 強(qiáng)化規(guī)范,講求實效,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的德育管理,確保了學(xué)校德育工作的特色 化,、實效化，取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)總結(jié)報告如下：

一,、確立先進(jìn)教育理念與制定德育規(guī)劃 我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》《中 、 共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德 建設(shè)實施綱要》 《中學(xué)德育大綱》要求,，確立了“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展” ,、 深化“走動式精細(xì)化管理” ，深入樹立服務(wù)育人的理念,，堅持以育人為根本,，以 ,、 教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作,，以 “實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),，打造‘音樂校園’ ‘書香校園’ ”為切入點，注重學(xué)生的多元化發(fā)展的目標(biāo),。并且制訂了德育工作 規(guī)劃和具體實施計劃,，堅持學(xué)校教育德育為首，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各 個環(huán)節(jié),。這一目標(biāo)和計劃得到師生,、家長和社區(qū)認(rèn)同，并成為師生的自覺行動,。

二,、健全組織機(jī)構(gòu)與落實管理措施 1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全， 具有先進(jìn)的教育理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力,。 學(xué)校成立了以校長任組長,、 分管德育工作副校長任副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小 組。 學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位,，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和 監(jiān)督保證作用,。 學(xué)校每年有年度德育工作計劃和總結(jié)， 管理制度齊全,， 措施有力,。 學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，召開三次德育工作會議,，每月行政會議 都有研究德育工作的內(nèi)容,，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實,，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全,，職 責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作,。 2.管理網(wǎng)絡(luò)合理，形成德育合力 建立學(xué)校,、家庭,、社會各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力,，發(fā)揮德育的整 體功能,。成立家長委員會，社區(qū)德育教育委員會,。 3.制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,， 使工作制度化,、規(guī)范化 有結(jié)合學(xué)校實際落實德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實上級有關(guān)部門布置的德育 工作的措施。各項德育工作制度化,、規(guī)范化,、合理化，運行正常,，建立了良好的 工作激勵機(jī)制,。

三，.加強(qiáng)培訓(xùn),，提高意識和素質(zhì) 1,，學(xué)校十分重視德育隊伍建設(shè)，以“修德,、治學(xué),、健身、報國”為校訓(xùn),，建立了以校長負(fù)責(zé)制的德育工作體制,，副校長分管并全面主持德育工作，強(qiáng)化德育 指揮職能,，加強(qiáng)對班主任工作,、班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任 工作例會,。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，能根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對教職工進(jìn)行德育 工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內(nèi)容,，有關(guān)德育工作工 作者的表彰獎勵制度得到落實,。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表,、 教書育人,、敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用。落實每位教師的育人責(zé)任,，強(qiáng)化全員 德育意識,。 2，重視班主任隊伍建設(shè),，培養(yǎng)和激勵機(jī)制健全,，措施落實到位 德育工作的落實，關(guān)鍵要有一支政治素質(zhì)高,、具有奉獻(xiàn),、敬業(yè)、開拓精神的 德育工作隊伍,。教育工作者的精神風(fēng)貌和人格魅力對學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的,， 為此我們逐步探索,、 不斷完善管理， 注重德育隊伍建設(shè),， 尤其是班主任隊伍建設(shè),。 我們通過專題講座如《如何對學(xué)生進(jìn)行青春期教育》《班主任的基本素質(zhì)》等進(jìn) 、 行培訓(xùn),，免費給每個班主任訂閱《班主任》雜志,，贈送或推薦大量書籍，使班主 任工作逐步由過去的經(jīng)驗型向科學(xué)型過渡,。我們通過每月一次的班主任研討會,， 針對新時期學(xué)生工作的新特點、 學(xué)生生理心理發(fā)展的新變化,， 摸索工作的新思路,、 新方法、新對策,。我們進(jìn)行班主任交流學(xué)習(xí),，組織有階段性的座談交流，主題班 會,、德育示范課交流,，接待來賓切磋性交流，走出去考察性交流,，結(jié)對子互補(bǔ)性 交流,，收到了舉一反三的實效。現(xiàn)在我校班主任已成為一支善學(xué)習(xí),、勤鉆研,、肯 耕耘、能奉獻(xiàn)的教師隊伍,，涌現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任,，為我校德育工作和學(xué) 校各項工作的順利開展，做出了突出的貢獻(xiàn),。

五,、德育實施豐富創(chuàng)新 1. 創(chuàng)新德育工作方式， 進(jìn)行各類德育教育活動,。 學(xué)校加強(qiáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育、理想前途教育,、人文精神和科 學(xué)精神教育、環(huán)境教育等教育活動,。 結(jié)合重要紀(jì)念日,、節(jié)假日或重大事件開展 形式多樣,、 富有實效的主題教育活動,。 升旗儀式莊重規(guī)范,， 國旗下講話主題明確， 貼近實際,，團(tuán)隊活動正常開展，富有特色,，有過程性資源共享料可查。積極組織 學(xué)生參加社會實踐,，按要求定期安排學(xué)生到實踐基地參加活動。 開展成功教育,、 激勵教育和自我教育活動,。家長會上表彰優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生國旗下講話用自己的成 長故事和經(jīng)典的激勵故事和全體同學(xué)共勉;校園宣傳標(biāo)語,、大理石警示語，全部 是師生自己去設(shè)計,、創(chuàng)作的“書畫作品,、小制作” ，頗具特色,，許多話語是精煉 省人的,。 2. 狠抓行為規(guī)范教育，實行嚴(yán)格科學(xué)的走動式精細(xì)化管理 結(jié)合學(xué)校實際,， 制定切實可行的校紀(jì)校規(guī),， 并開展相應(yīng)的教育、 檢查,、 考核,， 抓好學(xué)生《守則》《規(guī)范》的貫徹落實,。加強(qiáng)法制教育，定期組織法制,、安全,、 、 紀(jì)律講座等教育活動,。重視對特殊生的幫帶,，對象明確，有具體的計劃,、措施,， 成效明顯。 實行嚴(yán)格科學(xué)的走動式精細(xì)化管理,，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)了 學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康積極的心態(tài)。 如課間操過關(guān),、 大課間德育教育一刻鐘,、 國旗下講話等。 3..注重“三結(jié)合”教育 ,，發(fā)揮合力作用,。有家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制 度齊全,，積極開展形式多樣的家教培訓(xùn)活動,。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有 效,，每學(xué)期召開家長會 1 次,。積極與村委會、派出所等單位密切聯(lián)系,，用好校外 德育資源,。按計劃召開了開學(xué)德育教育大會、國慶節(jié)德育教育活動等取得了很好 的教育效果,。 4.建設(shè)良好的校園環(huán)境 ,，提高育人氛圍。 校園凈化,、美化,、綠化，育人氛圍濃厚,，常規(guī)教育陣地齊全,，如圖書閱覽室、 學(xué)校廣播站、板報櫥窗等,，利用這些教育陣地開展教育活動,，教室布置符合育人 要求，食堂衛(wèi)生整潔,，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè),、管 理,，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強(qiáng)。 5.實行發(fā)展性評價,、多元化評價,、過程性評價有機(jī)結(jié)合的學(xué)生評價機(jī)制。 我們始終堅持以發(fā)展的眼光對待學(xué)生,，積極尋找和及時肯定學(xué)生的閃光點,， 并以此不斷擴(kuò)大， 以求推動其不斷進(jìn)步,。 從不以成績論高低,。 如我們的 “三好生” 評選，便是在

自我評價

六,、德育成效顯著 1.提高了學(xué)生道德素養(yǎng) 學(xué)校堅持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道,，德育活動為載體”,，德育實 效顯著，特色突出,。學(xué)生能自覺遵守社會公德,、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng),、班風(fēng)良好,，在 社會上贏得較好聲譽(yù)。能夠保持校園整潔衛(wèi)生,。學(xué)生具有良好個性心理品質(zhì),，無 因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生穿著得體,，舉止文明,，能正確理解“守則”、“規(guī) 范”內(nèi)容并落實在行動上。 學(xué)生能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 ,，在校內(nèi)外 能規(guī)范自己的行為,，具有良好的社會公德意識和文明的行為習(xí)慣。如今我們學(xué)校 已連續(xù)幾年無一個流生,，未發(fā)生一起學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲廳和違法亂紀(jì)事件。 2. 德育效果富有特色 學(xué)校德育工作時代性,、 創(chuàng)新性明顯,， 已被師生認(rèn)同， 在全市有一定示范輻射作用,。 受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校的贊賞,。 總之， 我校的德育工作始終貫穿于整個學(xué)校工作的方方面面,。 由于學(xué)校重視,， 措施得力，老師垂范,，學(xué)校教學(xué)秩序良好,，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范,，積極 上進(jìn),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事,，由于涉及面 廣,，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力,，將此項工作做得 更完美,，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

本年度我校的德育工作以鄧小平理論和"三個代表"重要思想 以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),， 圍繞學(xué)校的中心工作,， 以人為本， 不斷開拓德育新思路,， 發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才,。在全體師生 的共同努力下,，我校德育工作取得了比較滿意的成績。

一,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，特別重視班主任的德育教育功能 學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。教導(dǎo) 處,、團(tuán)委,、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍,。全體教師是德育工作的 參與者和實施者,。其中班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班 主任德育工作的骨干作用,。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年 人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事 故處理辦法》 等法律法規(guī),， 以學(xué)習(xí)促德育水平的提高。 同時引導(dǎo)老師寫教育隨筆,、 德育論文。堅持每學(xué)期召開一次班主任工作會,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,，聽取 班主任在班務(wù)管理中的意見和困惑， 對以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和 意見,，編印班主任學(xué)習(xí)材料,。制定了《班主任工作評價方案》，從班主任自身素 質(zhì),、工作態(tài)度,、工作能力、工作效果等方面進(jìn)行全面評價,，實行周評價,、周公示、 期匯總,，期兌現(xiàn),，有效調(diào)動了班主任工作的積極性。每期進(jìn)行一次班主任工作經(jīng) 驗交流會,， 通過交流反思,， 提升了班主任的理論水平， 增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對性,， 強(qiáng)化了班務(wù)管理效果,。

二、堅持落實八項德育制度 1.堅持定期進(jìn)行校園廣播制度,。利用校園廣播臺,、定期進(jìn)行廣播。表彰好 人好事,，議論不良現(xiàn)象,，開展道德觀察。 2.堅持上好團(tuán)課制度。將團(tuán)課作為向青年學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要形式,。 定教師,、定內(nèi)容、定時間,，使團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)不斷提高,。 3.堅持規(guī)范升掛國旗制度,。堅持開展國旗下講話,，使學(xué)生受到愛國主義教 育，培養(yǎng)了愛國主義情感,。 4.堅持定期召開家長會制度,。每期召開一次家長會,。家長會分年級采用多 種形式進(jìn)行，廣泛聽取社會各界對學(xué)校教育工作的意見和建議,，聽取家長對班主 任工作的意見和建設(shè),，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校教育以及班級管理工作。 5.堅持家長學(xué)校培訓(xùn)制度,。每期至少開班兩次,，將各班上報的家庭教育問 題突出的家長請回學(xué)校，組織學(xué)習(xí)相關(guān)材料,，并根據(jù)農(nóng)村實際指導(dǎo)家長如何做好 家校配合,，如何培養(yǎng)教育子女健康成長。通過家長學(xué)校的培訓(xùn),，搭起了家校溝通 的橋梁,，增強(qiáng)了家長教育關(guān)心子女的積極性和主動性。 6.堅持做好“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”“進(jìn)步之星”的評選制度,。7.堅持“文明班級”的周評制度。根據(jù)學(xué)?！段拿靼嗉壴u選辦法》讓學(xué)生 參與學(xué)校管理,， 參與值周工作， 加強(qiáng)學(xué)生自我管理與教育的能力,。 以評比促班風(fēng),， 以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)與校風(fēng)的形成。 8.堅持落實“學(xué)生成長記錄袋”制度,。制定了“學(xué)生成長記錄袋”方案,。 引導(dǎo)學(xué)生健康成長，重視學(xué)生的成長過程,，教師為學(xué)生的成長與發(fā)展提供條件,， 記錄學(xué)生的成長過程,，展示學(xué)生的發(fā)展成果，讓學(xué)生感受自己的成長與成功,，從 而發(fā)揮自己的潛能,，積極向上。

三,、認(rèn)真開展系列德育教育活動,。 認(rèn)真開展系列德育教育活動 1.深入開展養(yǎng)成教育，堅持“初一抓適應(yīng),，初二抓養(yǎng)成,，初三抓提高”的 原則，對學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、守紀(jì)習(xí)慣,、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、養(yǎng) 成教育著眼大局,、著手小處，堅持校園無小事,，事事育人。校園無閑處,，處處育 人的思想,。進(jìn)行學(xué)生課堂紀(jì)律評價,，對學(xué)生宿舍實行規(guī)范化管理,。 2.深入開展學(xué)生不良行為的揭,、擺,、查活動,。以班級為單位,，對在學(xué)習(xí)生 活中的不良行為進(jìn)行自我反省,、 相互揭發(fā)， 擺出其危害性,， 并對照自己進(jìn)行反思,， 寫反思材料，制定整改措施,。各班根據(jù)揭擺的情況寫出整改方案,，學(xué)校再根據(jù)各 班情況召開總結(jié)大會,，提出整改意見。通過這一活動的開展,，培養(yǎng)了學(xué)生的自律 意識，弘揚了學(xué)校正氣,，端正了校風(fēng),。 3.堅持開展了問題學(xué)生的集中教育活動,。學(xué)校將各班上報的問題學(xué)生集中 起來,， 通過學(xué)習(xí)規(guī)章,、 體驗親情、 觀看教育影片,、 暢談個人理想等形式,， (她) 讓他 們在學(xué)習(xí)中提高， 在體驗觀看中反思,， 在交流中升華,。 通過問題學(xué)生的集中教育， 幫助班級解決了班務(wù)管理中的突出問題,，穩(wěn)定了學(xué)校的教學(xué)秩序,。 4.堅持組織學(xué)生開展有意義的寒假期社會實踐活動。根據(jù)上級要求,，根據(jù) 學(xué)生實際,，開展暑期讀書活動，社會主義新農(nóng)村的調(diào)查等活動,，讓學(xué)生在讀書中 積累知識,，在參與社會調(diào)查中感受黨的惠民政策下的農(nóng)村的巨大變化，增強(qiáng)學(xué)生 發(fā)奮讀書,，扎根農(nóng)村,，建設(shè)家園的堅定信念。 5.堅持開展了“幫-轉(zhuǎn)-聯(lián)”教育活動,。落實了全員育人的思想,。活動內(nèi) 容是每位教師每期幫助一個貧困生,。轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生,，聯(lián)系一個班級?；顒拥闹?題是“奉獻(xiàn)關(guān)愛,，和諧育人”。 6,、開展學(xué)生心理健康咨詢活動。設(shè)立心理健康咨詢信箱，將收集到的學(xué)生 心理問題通過校園廣播,，個別輔導(dǎo)以及舉辦心理健康專題講座等形式進(jìn)行解決,， 緩解了學(xué)生的心理壓力，使學(xué)生健康成長,。 7,、堅持開展警校共建活動。學(xué)校騁請法制副校長,，并定時請到學(xué)校對全體 師生進(jìn)行法制教育,。通過法制教育報告會，增強(qiáng)了師生的法制觀念,，有力推進(jìn)了 依法治校的進(jìn)程,。

四、安全衛(wèi)生工作常抓不懈 一是開學(xué)初和學(xué)生家長簽定了《安全協(xié)議書》《交通安全責(zé)任書》,，召開了 校外食堂業(yè)主培訓(xùn)會,，簽訂了《學(xué)生餐飲安全責(zé)任書》，對學(xué)生餐飲食堂定期檢 查,，對衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書,。二是召開專題會，向?qū)W生宣講衛(wèi)生 安全常識,。加強(qiáng)對學(xué)生平時的安全檢查,。三是積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生各 類衛(wèi)生防疫工作。四是規(guī)范了安全事故的處理程序,。使學(xué)校安全衛(wèi)生工作常做常 有,，常有常新，不斷推進(jìn),。

五,、今后努力的方向 1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教 育,。 2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng) 學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn) 加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。 3,、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理 障礙造成損害,。 4、繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及 時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中,。 5、采取有效措施,，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng),、電子游戲、早戀等耽誤學(xué)業(yè),，加 大正面教育引導(dǎo)的力度,。 總之，我校的德育工作從培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣入手,，以開展各種德育活動 為載體,，以各項德育制度做保障，在開展系列德育活動的過程中,，做到了活動前 有安排,，活動中有檢查，活動動后有總結(jié),，使活動精細(xì)周密,，效果明顯。一年來,， 學(xué)校風(fēng)正氣順,，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生健康成長,，學(xué)校各項工作得到了良性發(fā)展,。 今后我們將更加努力，以開拓的精神,，創(chuàng)新的思路,，不懈的探索，研究解決德育 工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題,，讓我校的德育工作再上新臺階,。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇十一

德育這個話題說起來有點務(wù)虛，做起來的確不容易,，德育工作實效性不強(qiáng)現(xiàn)象較為普遍,。德育與智育分家，德育偏弱的狀況已不適應(yīng)形勢的發(fā)展,，必須進(jìn)行變革,，這也是我們大部分初中學(xué)校面臨的實際問題。學(xué)校德育工作不理想,，也有一定的客觀原因,，費時費力不一定見成效,，有成效也難以體現(xiàn)、難以衡量,，無法用直觀的數(shù)字去分析,、評判和考核。而我們一再概嘆現(xiàn)在的學(xué)生難“管”,，問題就恰恰出在這個“管”上。管,，僅是教育的表面現(xiàn)象,，或者教育的表面手段。管理管理,，還需以理管人,，以制度管人。時代變了,，生活環(huán)境變了,，現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)然與以前不一樣了，我們必須承認(rèn)這個現(xiàn)實,，從當(dāng)前的學(xué)生實際出發(fā)去“疏”和“導(dǎo)”,，而不能去“管”和“堵”。在教育局工作的時候,，其中一項就是學(xué)校德育工作，已體會到德育工作對一個學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,，對構(gòu)建先進(jìn)學(xué)校文化具有決定性意義。如今當(dāng)了校長,，面對學(xué)校的特殊和學(xué)生的特殊,，德育工作的現(xiàn)實性、緊迫性經(jīng)常讓我陷入深深的思考之中,。

第一,，如何定好位，站在新起點,，實現(xiàn)新發(fā)展,。我們學(xué)校位于城區(qū)中心，現(xiàn)有在校生2200多名,，學(xué)生多為縣直機(jī)關(guān)干部的孩子,，可謂家庭矚目、社會關(guān)注,。學(xué)校稍微有點風(fēng)吹草動,，引起的連鎖反應(yīng),、擴(kuò)大效應(yīng)，經(jīng)常出乎我們的意料,。白天兩個學(xué)生為點雞毛蒜皮的事打架,，晚上就有可能把縣領(lǐng)導(dǎo)驚動了。如果只是被動地去應(yīng)付這些事,，“失火”后去“救火”,，充當(dāng)“滅火員”的角色，不僅應(yīng)付不好,、應(yīng)付不了,，而且耗費大量時間、精力和人力,，嚴(yán)重影響學(xué)校工作,。因此，我們必須立足新華中學(xué)實際,，從根本上找到解決問題的辦法,，真正重視德育工作，變革德育工作的形式和內(nèi)容,，建立一個完整,、有效的德育工作體系，讓每一個進(jìn)入新華中學(xué)的學(xué)生,，既要成才,，更要成人；先成人,，后成才,。只有這樣，新華中學(xué)才能站在新起點,，實現(xiàn)新發(fā)展,。

第二，如何提升質(zhì)量,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)習(xí)效率。教書育人,、一崗雙責(zé)是對教師的基本要求,，但現(xiàn)實中德育工作卻有時軟弱無力，甚至無能為力,。原因當(dāng)然很多,、很復(fù)雜，有家庭環(huán)境的,，有社會影響的,，有學(xué)生個性的,，等等。就學(xué)校本身來說,，存在一個很大的認(rèn)識上的誤區(qū),，就是把教學(xué)與德育割裂開來，兩張皮,，各說各的話,，各唱各的調(diào)。再就是依靠單純說教,，依靠“嚴(yán)禁,、杜絕、不準(zhǔn)”等硬性規(guī)定,。我們的思考是，如何把德育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，依靠人性化的德育工作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，激發(fā)教師的工作熱情，使德育與教學(xué)相輔相成,，相得益彰,，成為提高教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大推動力，這需要在教師評價,、學(xué)生評價,、教學(xué)評價等方面進(jìn)行系列變革。

第三,，如何讓群眾滿意,，面向全體，全面發(fā)展,。我們學(xué)校的學(xué)生,，絕大多數(shù)是獨生子女，幾乎都生活在一個相對較好的家庭環(huán)境里面,，承載著一個家庭的希望和重托,。每一個家長把孩子送到新華中學(xué)來，都是期待三年后孩子能有出息,，能考上好高中,，再考上好大學(xué)。以前我們常說,，一個孩子的發(fā)展,，對學(xué)校來說，不過百分之一,、千分之一,，但對一個家庭來說,，卻是百分之百。當(dāng)了校長后,，對這句話有了更深刻的感悟,，更深切地感受到這句話的分量。在當(dāng)前形勢下,，群眾滿意是教育工作最高的衡量標(biāo)準(zhǔn),，而讓群眾滿意，就必須把“學(xué)生第一”的思想落到實處,，真正把每一個學(xué)生的健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點,。三年后，會有相當(dāng)一部分學(xué)生升不了學(xué),，但這部分學(xué)生只要學(xué)習(xí)上盡力了,，養(yǎng)成了好習(xí)慣，健全了人格,，發(fā)展了特長,，我們的教育就是成功的教育，就能贏得家長的認(rèn)可和社會的尊重,。做到這一點,，必須把德育作為總抓手，作為總統(tǒng)領(lǐng),，建設(shè)先進(jìn)的學(xué)校文化,，潛移默化、潤物細(xì)無聲地影響每一個學(xué)生的心靈,，讓進(jìn)入新華中學(xué)的每一名學(xué)生都能全面發(fā)展,，健康成長。

到新華中學(xué)主持工作后,，我做的第一件事就是調(diào)研,。通過走訪、座談,、問卷等形式,，從不同側(cè)面了解班子成員和廣大教師、學(xué)生心里想什么,，對學(xué)?，F(xiàn)狀怎么看、對學(xué)校發(fā)展怎么看,，哪些是滿意的,、哪些是不滿意的，有什么意見和建議,，等等,。通過調(diào)研,，更加堅定了抓學(xué)生教育和管理，以德育工作為突破口,，提升學(xué)校管理水平,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的工作思路。

二是抓好兩個結(jié)合點,，讓教師和學(xué)生,、教書和育人和諧共進(jìn)。第一,，找準(zhǔn)教師和學(xué)生之間的結(jié)合點,。由于德育工作評價模糊以及社會大環(huán)境和學(xué)校小氣候共同作用，任課教師只求完成教學(xué)任務(wù),，對學(xué)生思想變化,、心理成長等問題很少主動過問，更不肯耗費時間,、精力和情感去耐心教育學(xué)生,、轉(zhuǎn)化學(xué)生，教師上完課走人,，教師、學(xué)生是兩條平行線,。學(xué)校的重要職責(zé),，就是改變兩條平行線的走向，找到結(jié)合點,。第二,，找準(zhǔn)教書和育人之間的結(jié)合點。德育不是一門學(xué)科,，而是全員,、全程、全心,、全方位育人的過程,。著名教育家霍懋征說“沒有愛，就沒有教育”,，顧明遠(yuǎn)補(bǔ)充說“沒有愛,，就沒有教育；沒有興趣,，就沒有學(xué)習(xí)”,。教書如果只是知識與技能的傳授，沒有熱愛與興趣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力就會慢慢枯竭,。抓好兩個結(jié)合點,，關(guān)鍵是運用好“師生評價”這個杠桿，疏通阻隔,，撬動熱情,。我們制訂了《教育教學(xué)督查管理工作實施方案》和《學(xué)生日常行為量化考核辦法》，對學(xué)生表現(xiàn)情況一天一公布,，一周一總結(jié),，一月一通報；以班級為單位建立學(xué)生日常行為電子檔案,，設(shè)立班級日志,，學(xué)生日常表現(xiàn)情況納入教師考核和班級考核。同時,，大力加強(qiáng)政教隊伍建設(shè),，較大幅度地提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇。狠抓兩個結(jié)合點,，調(diào)動起了廣大教師的工作熱情,，促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成,。

三是打造三個工作載體,，師生互動，建立充滿活力的德育工作體系,。第一個德育載體,，是學(xué)生成長導(dǎo)師制。組織教師和班主任認(rèn)真分析班內(nèi)學(xué)生,，為每一個需特別關(guān)注的學(xué)生配備了成長導(dǎo)師,。學(xué)校下發(fā)了師生談心記錄卡，在生活,、學(xué)習(xí),、思想各方面與學(xué)生開展談心、交流和家訪工作,，廣泛深入地開展師生心連心活動,。元旦期間學(xué)校還開展了師生新年寄語賀卡制作評比等活動，從點點小事和細(xì)節(jié)入手加強(qiáng)對學(xué)生的情感教育,。對師生談心記錄卡等活動記錄,，建立層層檢查反饋機(jī)制，校委會成員和班主任的談心記錄卡,，周一例會時由政教處收齊交給我,，由我檢查談心情況；其他導(dǎo)師的談心記錄卡由級部主任負(fù)責(zé)檢查。我也是一名導(dǎo)師,，包靠的學(xué)生是初二的馬曉航,。我特地送給他一個硬皮筆記本，在扉頁上寫了這樣幾句話：“請把你每天取得的一點點進(jìn)步和成績記錄下來,，每天進(jìn)步一點點,，相信你能成功！”12月份學(xué)校組織質(zhì)量檢測,，馬曉航前進(jìn)了14個名次,，學(xué)生和家長都分別給我發(fā)信息向我報喜。我想,，教育也許很復(fù)雜,，因為教育的對象是人；教育又確實很簡單,，點滴小事,，持之以恒，就能給學(xué)生巨大的前進(jìn)動力,。

第二個德育載體,，是打造魅力課堂。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),，問題學(xué)生產(chǎn)生的原因之一,，就是在課堂上受不到應(yīng)有的關(guān)注，喪失了學(xué)習(xí)興趣,，成為“學(xué)困生”,，進(jìn)而成為“問題生”，導(dǎo)致惡性循環(huán),。初中學(xué)生精力旺盛,，如果不喜歡課堂,，沒有把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，那一定會放在其他方面，會有許多不良表現(xiàn),。所以,，我們決心建設(shè)“魅力課堂”，從最后一名學(xué)生抓起,，不讓一個學(xué)生掉隊,。我們提出的口號是，“平等對待每一個學(xué)生,，不放棄每一個學(xué)生,，不讓一個學(xué)生掉隊”，努力讓學(xué)生在課堂上人人有事做、時時有事做,，讓每一個學(xué)生都有展示的機(jī)會,，真正把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿活力,，充分激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。為此，我們大力推行問題導(dǎo)學(xué)法,，廣泛開展賽課,、磨課和聽評課活動，舉辦了課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會和青年教師成長論壇,，爭做學(xué)生喜歡,、家長敬佩的老師，真正使課堂成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、培養(yǎng)品德的大舞臺?，F(xiàn)在，感到初中學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)動力,，過去我們上學(xué)為了考戶口,，為了有好日子過，家里都很窮,，學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確,，動力也很大，就是想法設(shè)法考上學(xué)?，F(xiàn)在孩子生活都很安逸,，沒有什么目標(biāo)，缺乏動力,，那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得尤為重要,。有時學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)也很簡單,，喜歡哪位老師，喜歡哪位老師的課,，他就會好好學(xué),，我們之所以提出打造“魅力課堂”，也是基于這些方面考慮,。

第三個德育載體,，就是社團(tuán)活動。德育的有效途徑,，應(yīng)該是在實踐中讓學(xué)生體驗,、感悟“美與丑”,、“善與惡”。社團(tuán)活動是教學(xué),、實踐一體發(fā)展的有效載體,，是開展德育活動的理想形式。我們根據(jù)學(xué)生意愿,，成立了14個社團(tuán)組織,，利用雙休日和假期積極開展社團(tuán)活動等。現(xiàn)階段,，主要根據(jù)學(xué)生學(xué)情實際開展系列課外主題教育活動,。通過別開生面的班團(tuán)隊活動，學(xué)生是活動的主人,，可以事半功倍地達(dá)到教育目的,。針對學(xué)生校園內(nèi)吃零食現(xiàn)象，我們不是生硬地禁止,，而是利用班會課開展吃小零食好處與危害的大討論,，讓學(xué)生自由發(fā)表感言，既鍛煉了學(xué)生分析問題能力和語言表達(dá)能力,，又很好地解決了問題,。校園環(huán)境衛(wèi)生的保持也是如此，學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)起了“保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,，人人有責(zé)”簽名活動,，活動結(jié)束后又組織開展了以“講衛(wèi)生是我們每一個人的修養(yǎng)體現(xiàn)”為主題的演講比賽，學(xué)生的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過活動本身,，學(xué)校工作也順利多了,。我曾多次收到家長發(fā)給我的短信，說自從孩子參加了什么什么活動后“通竅了”,，“逐漸的知道好歹了,，在家懂得理解父母了”等等。觀念一變天地寬,，我經(jīng)常思考一個問題,，為什么網(wǎng)絡(luò)、游戲,、歌星對學(xué)生吸引力那么大,？我們的教育為什么沒有這么大吸引力,？琢磨起來原因其實很簡單,，就是我們的教育工作往往急功近利，不顧及學(xué)生的興趣愛好,，不去研究靈活生動的活動形式,。實踐證明，只要真正落實“學(xué)生第一”思想，從學(xué)生的角度思考問題,，解決問題,，就能切實增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。

新學(xué)年以來,，我們在已有的基礎(chǔ)上對德育工作進(jìn)行了一些探索,，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。與課堂教學(xué)改革一樣,，德育也需要落實學(xué)生的主體地位,，需要教育的多元、多向,、多因素互動,。靠硬性灌輸,、被動接受,，是不會持久的，也不會有實效,。建立一個實效,、系統(tǒng)、科學(xué)的德育工作體系,，也絕非一蹴而就,，一日之功。下一步,，我們將在辦學(xué)條件極大改善的基礎(chǔ)上,，積極構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度，內(nèi)涵發(fā)展,，精品發(fā)展,。

一是構(gòu)建學(xué)校社會家庭三位一體的素質(zhì)教育體系。新華中學(xué)的家長委員會影響面大,，能量也大,，如果發(fā)揮好他們的作用，對于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，擴(kuò)大教育的影響,，將會發(fā)揮重要的作用。我們將積極探索家長委員列席學(xué)校會議參與學(xué)校管理,、學(xué)校開放日,、家長義工、家長講堂等家長委員會有效運轉(zhuǎn)方式,，切實發(fā)揮家長委員會效益,。發(fā)揮好警務(wù)室的作用,，積極開展警校共育活動，設(shè)立校園小警察,，及時化解學(xué)生之間的小矛盾,、小糾紛。

二是不斷豐富完善學(xué)生成長導(dǎo)師制,、學(xué)生社團(tuán)等德育工作載體,，努力使德育目標(biāo)具體化、系列化,。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇十二

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé),，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅歌廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神。

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”,。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。

四,、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。

1、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)校活動,，家長參與率達(dá)70%以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合中學(xué)生的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇十三

我校以市第二次德育工作會議精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實區(qū)教委1231德育工作思路,，堅持“育人為本,，德育為先”，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，深入落實德育八大領(lǐng)域工作,。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的使命感和緊迫感開展德育工作,，努力實現(xiàn)全員德育,，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化班年級管理,，提高德育實效性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，全面提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng),。

加強(qiáng)師德建設(shè),，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊伍，落實崗位育人職責(zé),，努力實現(xiàn)全員育人,。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實xx市第二次德育工作會議精神，思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢,、新挑戰(zhàn),、新任務(wù),，研究制定新措施，拓寬視野，營造立德樹人的良好氛圍,，將“育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中，不斷提高廣大干部教師“育人為本,、德育為先”的能力和水平。

以落實《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn),，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能,?！赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實施,，從教師抓起,，從青年教師抓起，提高素質(zhì),，突出教師的榜樣示范作用,，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性，有效地促進(jìn)了我校德育工作,。

學(xué)校號召全體教師人人作德育工作者,，發(fā)揮學(xué)科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用,，增強(qiáng)育人效應(yīng),。以備課組為單位，開展教材教法研討,，挖掘教材中的德育因素,，做到融德育智育為一體，形成教學(xué)特色,，提高學(xué)生素質(zhì),。結(jié)合新課程的實施，利用學(xué)習(xí)實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題,，取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過程中,，每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo),，加大實施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲取知識的同時,，悄然提升人文素養(yǎng),。

加強(qiáng)年級組長、班主任隊伍建設(shè),，致力打造一支理念先進(jìn),、專業(yè)過硬、責(zé)任感強(qiáng),、年富力強(qiáng)的班主任隊伍,。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。在班級管理上,，注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用,，網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚,。為進(jìn)一步充分調(diào)動班主任工作的積極性,，發(fā)揮班主任的職能作用,，強(qiáng)化班級管理和教育，激發(fā)班主任的競爭意識,，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中,，以考核促進(jìn)班集體建設(shè),，促進(jìn)班主任發(fā)展,。對班級管理一日常規(guī)堅持天天檢查、公布,，采取月評價制,，形成激勵機(jī)制，有力地保證了班級工作持之以恒地開展,。通過對班主任的量化考核,，促進(jìn)了班主任工作的積極性。通過量化評價,，充分調(diào)動了班主任的主觀能動性,，各個班級比學(xué)趕超，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體,，也涌現(xiàn)出一批管理水平高,，有創(chuàng)新意識、教育能力強(qiáng),、工作積極性高的優(yōu)秀班主任,。同時考評也為班主任評優(yōu)、評選先進(jìn)等提供了依據(jù),。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入,，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

以學(xué)?！肚嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》為載體,，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任隊伍建設(shè),。發(fā)揮培訓(xùn)的積極作用,，多學(xué)習(xí)，多交流,，多反饋,，多總結(jié)，多反思,，廣大教師寫出班務(wù)經(jīng)驗總結(jié)和典型個案上百篇,，體現(xiàn)了良好效果。在07年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期4至6月開展了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”主題征文活動，為學(xué)校第二屆班主任工作研討會的召開打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作,，使班主任的工作水平有了很大提高,。

我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi),，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座,，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻,。運動區(qū)內(nèi),，標(biāo)準(zhǔn)400米運動場、漂亮的主席臺,、300平方米乒乓球活動區(qū),、兩個籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施,。完善了綠美化建設(shè),，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開欄。各班教室懸掛國旗,，定期更換板報,，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等,。自備路布置安全,、文明類警語牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景,。校園綠草成蔭,，鮮花綻放，做到“美化,、綠化,、凈化”，讓每一面墻,、每一條路,、每一棵樹都會說話，提高了育人效果,。

遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律,，把握整體，分層推進(jìn),。實施全員德育,，齊抓共管，建立了以班主任為核心,、班級建設(shè)為主途徑,、教學(xué)為主渠道,、自我教育為主的教育機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,強(qiáng)化對學(xué)生的愛國主義教育,、思想道德教育,、心理健康教育、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

(一),、開展豐富多彩的主題教育活動，寓德育于活動之中,。

堅持升降國旗制度,，全體師生唱響國歌。進(jìn)一步完善升旗模式及程序,，本學(xué)期以班為單位成立國旗班，從出旗,、班級事跡介紹,、主持、升旗及國旗下講話等方面,，進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練,，全部由學(xué)生自主進(jìn)行，調(diào)動了學(xué)生,、班主任,、年級教師的積極能動性，培養(yǎng)了愛班,、愛校,、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動,，增進(jìn)了師生之間的感情,。以五四青年節(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步深化奧運德育,，組織開展了“感受新農(nóng)村,，激情迎奧運”遠(yuǎn)足活動。讓學(xué)生走出校園,，了解家鄉(xiāng),，了解社會，提高學(xué)生的社會實踐活動能力,，弘揚了奧林匹克精神,，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神以及良好的意志品質(zhì),，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力,。以汶川大地震為契機(jī)，在全校開展“愛心,、責(zé)任,、愛國”主題系列教育活動。全體師生積極行動起來,，伸出援助之手,，奉獻(xiàn)一片愛心。學(xué)生捐款3692.2元,，老師捐款9500元,。這充分體現(xiàn)了無比強(qiáng)大的集體力量，無比強(qiáng)烈的責(zé)任心,、愛心,。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災(zāi)大難，我們的老師會更加關(guān)愛每一位學(xué)生,，無私奉獻(xiàn),，勤奮工作;我們每一位同學(xué)會更加管好自己，刻苦學(xué)習(xí),。讓我們盡職盡責(zé),，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風(fēng)采,，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo),，這就是我們對災(zāi)區(qū)人民的最好支援，對面臨災(zāi)難祖國的最好表現(xiàn),，這是我們南中人的精神,，這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱,，迎奧運,，文明禮儀伴我行”主題教育活動，了解奧運知識,，深入開展文明禮儀風(fēng)采展示活動,，落實“十個文明習(xí)慣”，增強(qiáng)學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力,。樹立學(xué)生榜樣,，評選文明禮儀標(biāo)兵，不斷增強(qiáng)榮辱觀教育的具體性,、形象性和實效性,，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”,，以環(huán)保實踐活動為載體,，落實環(huán)保行動,，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識。陽光體育鍛煉,、尊師主題班會,、感恩母親征文、校園廣播等等活動豐富了學(xué)生的課余生活,，開拓了視野,，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣,，提高了素質(zhì),，增強(qiáng)了德育工作的實效性，收到了良好的教育效果,。

(二),、建立健全班級管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

在以班級建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機(jī)制中,，把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級管理中去，讓“人人有事做,，事事有人管”。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,?！蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。實行班級值周制度,，讓學(xué)生參與部分管理,，對學(xué)校日常工作檢查評比、組織主題教育等活動,。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用,，對學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查，諸如：胸卡佩戴,、自行車管理,、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操,、眼保健操等檢查,，成立了校園文明監(jiān)督崗、校園文明禮儀崗等,。以《xx區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》為載體,，以學(xué)生的實際表現(xiàn)為依據(jù)，采取多元化評價方法,，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長,。這些措施的有效實施無疑為學(xué)生走入社會,，走向成功奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校通過學(xué)生自主管理,，規(guī)范了學(xué)生校園文明行為,，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識,，鍛煉了能力，促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

(三),、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中，堅持不懈地做好法制教育,、心理教育和品德偏差生的幫教,。

1、踏踏實實抓好安全教育,。在學(xué)校各項工作中,，我們始終把安全教育放在首要位置。樹立“以人為本,、全面發(fā)展”的教育理念,，把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中,，納入到日常的具體工作之中,，時時、處處講安全,。在校園裝修施工的不利環(huán)境下,，加強(qiáng)學(xué)生安全工作，層層簽訂安全責(zé)任書,，責(zé)任到人,，教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財力緊張的情況下,，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板,。采用多種活動形式增強(qiáng)了全體師生的安全意識，班年級穩(wěn)定,，學(xué)校穩(wěn)定,，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。

2,、創(chuàng)建心理咨詢室,。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格，積極進(jìn)取的生活態(tài)度,，及時排解學(xué)生在成長過程中所遇到的各種心理困惑,。我校成立了學(xué)生心理咨詢室,，設(shè)有專門辦公室，配有一名專職教師,，開展心理輔導(dǎo)工作,。

3、加強(qiáng)法制教育,，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作,。以法制教育基地校為契機(jī)，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律,。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動的法制教育課,，利用廣播、板報宣傳法律知識,，采用多種活動方式,，使學(xué)生知法、懂法,、守法,，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,，首先在教師范圍內(nèi)強(qiáng)化“沒有差生”的觀念,。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進(jìn)生,，教師實行一幫一結(jié)對子,，建立品德偏差生登記卡，進(jìn)行跟蹤教育,。方法上強(qiáng)調(diào)有愛心、信心和恒心,，具體工作上從細(xì)微處入手,，尊重學(xué)生個性及人格，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，堅持正面激勵和“賞識教育”,，樹立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的典型，并給予表彰,。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,，得到了廣大家長的認(rèn)可，贏得了較好的社會聲譽(yù),。

家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分,，是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸，是學(xué)校開放工作的窗口,。一年來,，家長接待室接待家長幾百人次,，每次接待都有詳細(xì)記錄，不僅加強(qiáng)了班主任與家長的聯(lián)系,，為學(xué)校積累了詳實的教育資料,，樹立了良好的學(xué)校形象。

三個年級在學(xué)期初和學(xué)期中,、學(xué)期末分別召開了共計六次家長會,，對家長做了家庭教育知識培訓(xùn)，共同探討學(xué)生的成長情況,，家長教師協(xié)會初見雛形,。

積極鼓勵教師家訪，通過面對面家訪,，獲得了家長的大力支持,，家校互動,，密切合作,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性更加高漲,，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚,，教師的責(zé)任感更強(qiáng)，師生關(guān)系更加和諧,，教學(xué)秩序穩(wěn)定,，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅實基礎(chǔ)，同時也在社會上樹立了南中良好形象,。

(三),、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會工作廣度和深度，不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容,，積極地營造全社會都關(guān)心學(xué)生健康成長的氛圍,，使學(xué)校、家庭和社會有機(jī)地結(jié)合在一起,，推動學(xué)校各項工作,，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的實效性,。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇十四

本年度我校的德育工作以鄧小平理論和"三個代表"重要思想 以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),， 圍繞學(xué)校的中心工作， 以人為本,， 不斷開拓德育新思路,， 發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才,。在全體師生 的共同努力下,，我校德育工作取得了比較滿意的成績。

一,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，特別重視班主任的德育教育功能 學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,。教導(dǎo) 處,、團(tuán)委、班主任,、政治教師是實施德育工作的主力軍,。全體教師是德育工作的 參與者和實施者。其中班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置,，學(xué)校積極發(fā)揮班 主任德育工作的骨干作用,。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年 人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事 故處理辦法》 等法律法規(guī)， 以學(xué)習(xí)促德育水平的提高,。 同時引導(dǎo)老師寫教育隨筆,、 德育論文。堅持每學(xué)期召開一次班主任工作會,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,，聽取 班主任在班務(wù)管理中的意見和困惑， 對以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和 意見,，編印班主任學(xué)習(xí)材料,。制定了《班主任工作評價方案》，從班主任自身素 質(zhì),、工作態(tài)度,、工作能力、工作效果等方面進(jìn)行全面評價,，實行周評價,、周公示、 期匯總,，期兌現(xiàn)，有效調(diào)動了班主任工作的積極性,。每期進(jìn)行一次班主任工作經(jīng) 驗交流會,， 通過交流反思， 提升了班主任的理論水平,， 增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對性,， 強(qiáng)化了班務(wù)管理效果。

二、堅持落實八項德育制度 1.堅持定期進(jìn)行校園廣播制度,。利用校園廣播臺,、定期進(jìn)行廣播。表彰好 人好事,，議論不良現(xiàn)象,，開展道德觀察。 2.堅持上好團(tuán)課制度,。將團(tuán)課作為向青年學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要形式,。 定教師、定內(nèi)容,、定時間,，使團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)不斷提高。 3.堅持規(guī)范升掛國旗制度,。堅持開展國旗下講話,，使學(xué)生受到愛國主義教 育，培養(yǎng)了愛國主義情感,。 4.堅持定期召開家長會制度,。每期召開一次家長會。家長會分年級采用多 種形式進(jìn)行,，廣泛聽取社會各界對學(xué)校教育工作的意見和建議,，聽取家長對班主 任工作的意見和建設(shè)，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校教育以及班級管理工作,。 5.堅持家長學(xué)校培訓(xùn)制度,。每期至少開班兩次，將各班上報的家庭教育問 題突出的家長請回學(xué)校,，組織學(xué)習(xí)相關(guān)材料,，并根據(jù)農(nóng)村實際指導(dǎo)家長如何做好 家校配合，如何培養(yǎng)教育子女健康成長,。通過家長學(xué)校的培訓(xùn),，搭起了家校溝通 的橋梁，增強(qiáng)了家長教育關(guān)心子女的積極性和主動性,。 6.堅持做好“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”“進(jìn)步之星”的評選制度。7.堅持“文明班級”的周評制度,。根據(jù)學(xué)?！段拿靼嗉壴u選辦法》讓學(xué)生 參與學(xué)校管理， 參與值周工作,， 加強(qiáng)學(xué)生自我管理與教育的能力,。 以評比促班風(fēng),， 以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)與校風(fēng)的形成。 8.堅持落實“學(xué)生成長記錄袋”制度,。制定了“學(xué)生成長記錄袋”方案,。 引導(dǎo)學(xué)生健康成長，重視學(xué)生的成長過程,，教師為學(xué)生的成長與發(fā)展提供條件,， 記錄學(xué)生的成長過程，展示學(xué)生的發(fā)展成果,，讓學(xué)生感受自己的成長與成功,，從 而發(fā)揮自己的潛能，積極向上,。

三,、認(rèn)真開展系列德育教育活動。 認(rèn)真開展系列德育教育活動 1.深入開展養(yǎng)成教育,，堅持“初一抓適應(yīng),，初二抓養(yǎng)成，初三抓提高”的 原則,，對學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、守紀(jì)習(xí)慣、文明習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、養(yǎng) 成教育著眼大局、著手小處,，堅持校園無小事,，事事育人。校園無閑處,，處處育 人的思想,。進(jìn)行學(xué)生課堂紀(jì)律評價，對學(xué)生宿舍實行規(guī)范化管理,。 2.深入開展學(xué)生不良行為的揭,、擺、查活動,。以班級為單位,，對在學(xué)習(xí)生 活中的不良行為進(jìn)行自我反省、 相互揭發(fā),， 擺出其危害性,， 并對照自己進(jìn)行反思， 寫反思材料,，制定整改措施。各班根據(jù)揭擺的情況寫出整改方案，學(xué)校再根據(jù)各 班情況召開總結(jié)大會,，提出整改意見,。通過這一活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的自律 意識,，弘揚了學(xué)校正氣,，端正了校風(fēng)。 3.堅持開展了問題學(xué)生的集中教育活動,。學(xué)校將各班上報的問題學(xué)生集中 起來,， 通過學(xué)習(xí)規(guī)章、 體驗親情,、 觀看教育影片,、 暢談個人理想等形式， (她) 讓他 們在學(xué)習(xí)中提高,， 在體驗觀看中反思,， 在交流中升華。 通過問題學(xué)生的集中教育,， 幫助班級解決了班務(wù)管理中的突出問題,，穩(wěn)定了學(xué)校的教學(xué)秩序。 4.堅持組織學(xué)生開展有意義的寒假期社會實踐活動,。根據(jù)上級要求,，根據(jù) 學(xué)生實際，開展暑期讀書活動,，社會主義新農(nóng)村的調(diào)查等活動,，讓學(xué)生在讀書中 積累知識，在參與社會調(diào)查中感受黨的惠民政策下的農(nóng)村的巨大變化,，增強(qiáng)學(xué)生 發(fā)奮讀書,，扎根農(nóng)村，建設(shè)家園的堅定信念,。 5.堅持開展了“幫-轉(zhuǎn)-聯(lián)”教育活動,。落實了全員育人的思想?；顒觾?nèi) 容是每位教師每期幫助一個貧困生,。轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生，聯(lián)系一個班級,?；顒拥闹?題是“奉獻(xiàn)關(guān)愛，和諧育人”,。 6,、開展學(xué)生心理健康咨詢活動,。設(shè)立心理健康咨詢信箱，將收集到的學(xué)生 心理問題通過校園廣播,，個別輔導(dǎo)以及舉辦心理健康專題講座等形式進(jìn)行解決,， 緩解了學(xué)生的心理壓力，使學(xué)生健康成長,。 7,、堅持開展警校共建活動。學(xué)校騁請法制副校長,，并定時請到學(xué)校對全體 師生進(jìn)行法制教育,。通過法制教育報告會，增強(qiáng)了師生的法制觀念,，有力推進(jìn)了 依法治校的進(jìn)程,。

四、安全衛(wèi)生工作常抓不懈 一是開學(xué)初和學(xué)生家長簽定了《安全協(xié)議書》《交通安全責(zé)任書》,，召開了 校外食堂業(yè)主培訓(xùn)會,，簽訂了《學(xué)生餐飲安全責(zé)任書》，對學(xué)生餐飲食堂定期檢 查,，對衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書,。二是召開專題會，向?qū)W生宣講衛(wèi)生 安全常識,。加強(qiáng)對學(xué)生平時的安全檢查,。三是積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生各 類衛(wèi)生防疫工作。四是規(guī)范了安全事故的處理程序,。使學(xué)校安全衛(wèi)生工作常做常 有,，常有常新，不斷推進(jìn),。

五,、今后努力的方向 1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教 育,。 2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng) 學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn) 加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。 3,、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理 障礙造成損害,。 4,、繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及 時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中,。 5、采取有效措施,，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲,、早戀等耽誤學(xué)業(yè),，加 大正面教育引導(dǎo)的力度。 總之,，我校的德育工作從培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣入手,，以開展各種德育活動 為載體，以各項德育制度做保障,，在開展系列德育活動的過程中,，做到了活動前 有安排，活動中有檢查,，活動動后有總結(jié),，使活動精細(xì)周密，效果明顯,。一年來,， 學(xué)校風(fēng)正氣順，教師愛崗敬業(yè),，學(xué)生健康成長,，學(xué)校各項工作得到了良性發(fā)展。 今后我們將更加努力,，以開拓的精神,，創(chuàng)新的思路，不懈的探索,，研究解決德育 工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題,，讓我校的德育工作再上新臺階。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),、以建立和諧校園為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的三個習(xí)慣和創(chuàng)新精神為重點,，確立德育為首的思想,，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法,，拓寬德育渠道,，優(yōu)化德育層次目標(biāo),，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的全面實施,，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面,。

二、工作目標(biāo)：

1,、推進(jìn)校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

2,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，強(qiáng)化濃厚的育人意識。

3,、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4,、堅持活動育人思想,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三,、工作思路：

從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,，抓住兩條主線：習(xí)慣養(yǎng)成，班級管理,。

細(xì)管理細(xì)化,，即制定各項評比檢查有據(jù)可依，有過程,，有激勵,，有總結(jié)，有提高,。

嚴(yán)嚴(yán)格管理,，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé),，依章辦事,。

新獨特新穎，即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作,，通過營造獨特的文化氛圍,，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動,，推動學(xué)校德育工作,。

活思路開通，即學(xué)校、班級德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點,、突破口,，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。

四,、主要工作：

1,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍,。

首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗,。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,，開好每月一次的班主任例會，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高班主任工作的水平,。

其次,，各班要認(rèn)真上好每一節(jié)班隊、晨會,、思品陣地課,，其他課不得占用，學(xué)校將不定期的檢查班會,、晨會情況,，對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,，定期召開班干部會議,，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高,，使班級的凝聚力,、向心力不斷加強(qiáng),，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成,。

第三,，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度,。進(jìn)一步提高班主任工作的積極性,。加強(qiáng)德育過程性資料的建設(shè),，針對每月教育重點進(jìn)行調(diào)研,，及時填寫反饋表格,，便于總體把握。

2,、狠抓基礎(chǔ),，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高德育實效,。

隨著社會、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育迫在眉睫,。本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研,，進(jìn)一步對學(xué)生開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。

學(xué)校將組織開展好宣傳教育活動,，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的良好習(xí)慣方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校,，在社會，在家里的文明禮儀行為,。各班要開展以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主題的班會,，發(fā)揮班隊活動在習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中的宣傳教育作用,，從每天身邊的小事抓起,，堅持不懈,，有始有終，通過養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生自尊,、自愛、自強(qiáng),、自律的良好心理素質(zhì),，養(yǎng)成文明、健康,、向上的優(yōu)良品質(zhì),。

繼續(xù)深入開展文明班集體評比工作，對文明班級的評比方案進(jìn)行修定,，以更趨合理性和科學(xué)性,，把檢查、評比的內(nèi)容作為評選文明班以及衡量班主任工作的主要內(nèi)容之一,。從而更好地調(diào)動班主任的工作熱情,，激發(fā)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感，規(guī)范學(xué)生的行為表現(xiàn)。

4,、密切學(xué)校與社會,、家庭的聯(lián)系。

繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通,，做好家訪工作,，對于自我控制力差、行為習(xí)慣差的學(xué)生要定期與家長聯(lián)系,，使孩子在家長的指導(dǎo)下,，盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5,、大力開展法制,、安全教育。

學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期閱讀/堅持的重點,。各班要把安全教育,、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈,，充分利用思品課,、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為,。

6,、特別重視單親家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學(xué)生的教育和管理,。

讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,，也能想其他孩子一樣健康成長。本學(xué)期,，我校對單親家庭,、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童重新進(jìn)行摸底,、核實,，要求班主任根據(jù)幫帶對象的實際制訂詳細(xì)的幫帶計劃。

7,、重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育,。

本學(xué)期，我校將認(rèn)真對每一位問題學(xué)生進(jìn)行個性分析,，全面開展對于問題學(xué)生教育研究,，并開展問題學(xué)生案例評比活動，以加大研究力度,。

本學(xué)期,，我校將認(rèn)真對每一位問題學(xué)生進(jìn)行個性分析,，全面開展對于問題學(xué)生教育研究，并開展問題學(xué)生案例評比活動,，以加大研究力度,。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇十六

別林斯基在其著作《別林斯基論教育》中寫道：有許多種的教育與發(fā)展，而且其中每一種都具有自己的重要性,，不過道德教育在它們當(dāng)中應(yīng)該首屈一指,。基于這樣的認(rèn)識,，我們對政教處的工作高度重視,，本著工作無小事的原則，依據(jù)中小學(xué)德育工作行動計劃要求,，扎實開展工作,。

1.重視常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為,，為學(xué)生成長打下堅實基礎(chǔ),。

常規(guī)管理是德育工作的重點工作之一，我們一直對此保持高度的重視,。政教處堅持早班值班制度,，從學(xué)生入校抓起，查服裝,、發(fā)式,，規(guī)范學(xué)生禮儀。政教處堅持日常巡視,，保證晨檢,、午休、放學(xué)三次檢查,，上操時間校醫(yī)查班級衛(wèi)生，同時配合學(xué)生值周檢查和年級組每月檢查,，學(xué)生養(yǎng)成教育得以落實,，常規(guī)管理取得實效。初中部學(xué)生整體精神面貌良好,，學(xué)生在服裝,、發(fā)式、出勤,、文明禮貌等各項常規(guī)方面能主動做到遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》要求,。在學(xué)校整體風(fēng)氣的帶動下，不論是臨近畢業(yè)的初三學(xué)生還是剛進(jìn)入學(xué)校不久的初一學(xué)生群體,，都能主動按要求規(guī)范自己的言行,。本學(xué)年,，我們在常規(guī)方面繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生自主管理能力的養(yǎng)成，各年級組,、各班都做了積極的嘗試,，學(xué)生在午休、自習(xí)方面的自主管理能力進(jìn)一步增強(qiáng),。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，保障學(xué)生路途安全，在靜校管理上,，也加大了力度,，通過近幾學(xué)期的努力，學(xué)生基本能做到按時放學(xué),，及時離校,，及時回家。

通過幾年的堅持,，班級值周制度得到很好的完善,，各班認(rèn)真對待值周工作，做到公平,、公正,，各班也高度重視本班的十項評比得分，班主任帶領(lǐng)班委,，通過十項評比得分情況,，分析班級常規(guī)管理存在的不足，及時加以改進(jìn),。一學(xué)期下來,，各班發(fā)展穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)重大紀(jì)律問題,。

2.豐富學(xué)生活動,，充實生命體驗，為學(xué)生成長提供多元平臺,。

學(xué)生德育教育不是一種生硬的說教,，而要通過豐富的德育活動，讓學(xué)生在體驗中成長,，體驗中感悟,。這也是我校生命教育特色建設(shè)所需要達(dá)成的教育目標(biāo)。工作實際中我們不斷將生命教育理念融入德育教育中,，從認(rèn)識生命意義,、充實生命體驗，激揚生命活力等角度設(shè)計德育活動,。

學(xué)校層面我們堅持每月有活動,，活動形式豐富多彩,。三月女生節(jié)活動，四月年級小型體育項目比賽,，五月藝術(shù)節(jié),，六月環(huán)保時裝秀，活動給學(xué)生提供了廣闊的展示平臺,，讓學(xué)生充分展示自己的才能,，去收獲自信，肯定自我,。我們鼓勵學(xué)生積極參加各級活動,、比賽，鍛煉能力,，培養(yǎng)自信,。初一四班花了近一月時間利用課余時間排練了校園集體舞，參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽,。這個班上所有的孩子都參加比賽,，包括其中個子特別矮小的，動作始終不太熟練的,。我們不以比賽成績來評價孩子們的優(yōu)劣,，既然是集體活動，我們就讓所有孩子參加,，讓他們都有在活動中成長的機(jī)會,，讓他們在過程中增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，集體的榮譽(yù)感,。在比賽中,，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演中，班上的每個孩子都認(rèn)真而努力,，自信而快樂,，這就是成長，就是收獲,。在區(qū)科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)、十項技能大賽,、英語節(jié)等活動中,，通過學(xué)校的倡導(dǎo)和組織,，學(xué)生都能踴躍參加,，大膽展示。在活動中學(xué)生學(xué)會了從不同的角度認(rèn)識自己,，鍛煉自己,、肯定自己,，學(xué)會了客觀評價自己。

3.用正能量激勵學(xué)生成長

“正能量”是近來的一個熱詞,，正能量是一種健康樂觀,、積極向上的動力和情感，這正是德育教育要傳遞給學(xué)生的,，讓學(xué)生獲取正能量,，轉(zhuǎn)化為成長的動力。在寒假組織學(xué)生參加沙燕心理網(wǎng)：快樂傳遞正能量活動之后,，本學(xué)期我們在國旗下講話中,，緊緊圍繞“正能量”的傳遞，讓師慧杯獲獎優(yōu)秀教師,、區(qū)三好學(xué)生,、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部等將自己的正能量通過國旗下講話傳遞給全體師生。在其他活動中我們也注意傳遞正能量,，多鼓勵,，樹榜樣，讓學(xué)生在正能量的指引下快樂成長,，健康向上,。

在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我們結(jié)合主題教育策劃,、排練的節(jié)目,，傳遞著愛國首先要愛家鄉(xiāng)、愛豐臺,，為豐臺園博做貢獻(xiàn)的正能量,。在班會課上，自主班會拉近了師生的距離,，大家在準(zhǔn)備班會的過程中,，相互傳遞著正能量。我們精心設(shè)計每次頒獎活動,，既讓獲獎的學(xué)生自信而驕傲,，也讓參與的師生感受到積極參與我能行，大膽展示顯才華的正能量,。越來越多的同學(xué)積極踴躍地參加活動,，6月份我們組織的環(huán)保時裝創(chuàng)意秀活動，僅用了短短一周,，就收到了學(xué)生多件作品,。團(tuán)委楊娜老師通過幾次排練讓這些設(shè)計師同時擔(dān)當(dāng)“模特”，展示自己設(shè)計的服裝,。雖然這些孩子并不專業(yè),，但活動中他們都很自信,，很陽光，觀摩的學(xué)生頂著烈日,，熱情地為每一位“模特”,，每一件作品鼓掌。我校的年青教師也受邀參加時裝秀“t臺”表演,，幾位年青老師的本色出演,，更是讓活動達(dá)到高潮。我們的演員并不專業(yè),，但是所有參加活動的人心里都充滿了樂觀,、自信、積極這樣的正能量,。

4.自主班會,，讓師生共享成長的快樂

在生命教育特色建設(shè)中，我們始終關(guān)注班會課的育人功能的挖潛,。通過前期系列常態(tài)班會設(shè)計的實踐研究,，通過邀請教科所簡主任對主題班會的設(shè)計進(jìn)行點評，我們更深刻地認(rèn)識到班會課在德育教育中的重要性,，也力圖突破班會課講的多,，參與少;被動參與多，主動參與少的難題,。在簡主任的推薦下,，我們確立了基于生命教育主題的學(xué)生自主班會設(shè)計為研討主題。通過經(jīng)驗分享和成果展示(麗澤中學(xué)某班主任的自主班會設(shè)計),，動員全體教師參與到學(xué)生自主班會的指導(dǎo)中,。在一學(xué)期的實施中，老師們從不知如何做到指導(dǎo)有方,，學(xué)生從緊張,、怯場到自信、精彩,。老師們相互傳授著指導(dǎo)經(jīng)驗,，指導(dǎo)，建議而不代替,，指揮,。學(xué)生分成小組，在組長的帶領(lǐng)下設(shè)計流程,、找材料,、排節(jié)目，組織討論。在一次次修改中他們對自己主持班會該如何圍繞主題設(shè)計活動,，層層深入，總結(jié)提升,，都有了心得和體會,。每月我們利用班主任例會時間召開一次反饋匯報，在匯報中,，老師們在不斷肯定學(xué)生的成長,，也互相提供了一些工作經(jīng)驗、工作思路,，要注意的問題等等,。對我們后期的工作實施提供了很多有益的借鑒。這種模式下,，班會不再是班主任的事,，任課老師也會參與其中，拉近了任課老師與學(xué)生的距離,，師生之間多了交流,、溝通、關(guān)注和理解,，老師們表示發(fā)現(xiàn)了孩子們潛能無限,，孩子們從老師那兒不僅僅學(xué)習(xí)學(xué)科知識，更學(xué)到了成長所需要的感悟,、智慧,、理念，師生共享著成長的快樂,。

5.扎實開展主題教育和各專項教育活動

今年5月,，豐臺承辦的園博會盛大開幕，圍繞“美麗園博,，精彩有我”的主題教育活動也在穩(wěn)步推進(jìn)中,。結(jié)合北京精神，圍繞愛國主義教育,。我們組織學(xué)生通過參與主題教育活動,，了解園博、服務(wù)園博,、走進(jìn)園博,，引導(dǎo)他們愛豐臺，愛北京,，愛祖國,。在組織學(xué)生走進(jìn)園博前，我們在學(xué)校大屏幕上滾動播放園博宣傳語，用展板向?qū)W生介紹園博會,，先期走進(jìn)園博的老師們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計了活動方案,。在帶領(lǐng)學(xué)生參觀園博時，我們還特意組織所有學(xué)生與我校園博志愿者李鑫老師進(jìn)行交流,，團(tuán)委又組織新團(tuán)員在園博園進(jìn)行了新團(tuán)員宣誓活動,。

我們利用宣傳渠道、班校會課程,，積極開展“中國夢”宣傳教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生有夢有追求，夢想引領(lǐng)成長,，腳踏實地追求夢想,。在藝術(shù)節(jié)活動中，我們設(shè)計了三個版塊：精彩校園,、美麗園博,、我的“中國夢”。朗誦組同學(xué)們的詩朗誦《我的“中國夢”》激勵著每位在場觀眾,，最后在臺上演員的組織下,，全體學(xué)生起立共同朗誦《少年中國》，讓藝術(shù)教育與主題教育有機(jī)結(jié)合,，引起學(xué)生心靈的共鳴,。同時我們還組織了描繪中國夢，了解中國夢的美術(shù),、書法作品校園展示活動,。

在抗震減災(zāi)日之時，我們組織學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險,，逃生演練,，這項工作已成為每學(xué)期的“必修內(nèi)容”。

在專項教育中,，我們也注意抓契機(jī),，重視教育的實效性。在神十遨游太空,，亞平老師天宮授課時,，我們及時找到了視頻材料，中午給各班學(xué)生播放,，同學(xué)們對此興趣十足,。學(xué)生紛紛表示太空授課有趣新奇，自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識,，掌握科學(xué)的奧秘,，同時也表達(dá)了看到國家科技力量的不斷壯大，感受到作為一名中國人的自豪感和作為青年學(xué)生的責(zé)任感。

6.積極推進(jìn)德育隊伍建設(shè),，在積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍中共同成長。

通過資助項目課題引領(lǐng),，我們在德育校本研訓(xùn)上既重視培養(yǎng)新班主任的常規(guī)管理能力,，在實踐中加強(qiáng)指導(dǎo)，給予指點,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，也重視在德育校本研訓(xùn)中滲透一些班主任工作的理念,、模式,，在班級文化建設(shè)的同時，本學(xué)期通過交流自主班會,，重點探討了班會課的設(shè)計,、實施。對于參加區(qū),、市培訓(xùn)的優(yōu)秀班主任,，我們創(chuàng)造機(jī)會讓她們把所學(xué)所感所悟與大家一同分享，共同探討帶班之方,，治班之策,。近年來各位班主任班級管理到位，各年級組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌,、協(xié)調(diào),，做好青年班主任的指導(dǎo)，學(xué)生管理有序,，有效,。今年我校又有一名班主任被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，申偉老師在區(qū)骨干班主任研修班的學(xué)習(xí)也順利結(jié)束,。目前班主任和年級組長隊伍雖然年青化,，但梯隊建設(shè)已初見成效，既有市紫禁杯班主任,，也有多名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任,，目前一名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任在我們的培養(yǎng)和指導(dǎo)下，正準(zhǔn)備走上年級組長的崗位,。

7.存在的不足

本學(xué)期我們在許多工作中做到了扎實開展,，求實創(chuàng)新，也取得了一定的成績,。學(xué)生的精神面貌,，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都積極向上。但也有工作存在不足,。由于政教處兩名主任,，一名高三兼課，一名在抽調(diào)園博志愿者后課時量加大,，教導(dǎo)員又在初三任教,，有些活動的后期效果反饋做得不到位。初一綜合素質(zhì)評價上學(xué)期完成度較高,，本學(xué)期一直由年級組長監(jiān)管,，沒有更好地關(guān)注。同時由于學(xué)校場地所限,，目前初一學(xué)生人數(shù)超過150人,，初中部沒有集中的場地召開年級會、年級家長會,，使得我們的家長學(xué)校工作,、家長委員會工作受到了一定的影響。在新學(xué)期的工作中,，我們會調(diào)整人員配備,，重視工作細(xì)節(jié)，做到環(huán)節(jié)齊備,，將各項工作進(jìn)一步推進(jìn),。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇十七

德育是學(xué)校工作發(fā)展的核心，在具體的學(xué)校工作中,，德育工作的貫徹落實,，能夠最大程度的提升學(xué)校素質(zhì)教育的效率。那么我們對德育工作有哪些總結(jié)呢?跟隨本站的小編一起去看看“初中學(xué)校德育工作總結(jié)報告”吧!

初中學(xué)校德育工作總結(jié)報告(一)

學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，今年,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1,、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學(xué)期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平,。

二,、開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識,。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動,，進(jìn)一步提高了愛國熱情。

2,、安全法制教育

(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,，簽定有關(guān)責(zé)任書,，規(guī)范制度，落實好各種措施,。本學(xué)期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報,、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育。

3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、文明禮貌教育

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果,。

5,、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。

三,、切實加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

四、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

1,、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者,、個個有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會,，通過交流取長補(bǔ)短,，提高了班級管理水平。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效,。

初中學(xué)校德育工作總結(jié)報告(二)

一年緊張,、充實的工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體班主任與科任教師的大力支持下,，在教導(dǎo)處和團(tuán)委的配合下，即將畫上圓滿句號,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，汲取教訓(xùn)，更好地做好明年的德育工作,，現(xiàn)對今年的德育工作作如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真貫徹落實區(qū)局德育工作精神,，開拓學(xué)校德育工作的新局面,。

以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校德育工作實際,，開拓學(xué)校德育工作的新局面,。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn),，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育,、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨,。在對學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠信意識,、環(huán)境意識,、責(zé)任意識，提高守法,、守規(guī)自覺性,，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作,、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人,。

二,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì),，優(yōu)化德育過程,。

1、通過不同途徑,，提高班主任能力

本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度,，規(guī)范班主任工作管理，堅持每周的班主任例會,，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋,、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識,，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,，不斷拓寬班主任工作的管理思路;規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為,，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng),，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面,、記錄詳實,，而且字跡工整、美觀,，還有的老師把自己的工作心得,、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結(jié)提煉,，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富,，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

2,、增強(qiáng)德育工作的針對性,。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念,，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā),，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考,，肯動腦筋,，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法,、新思路，使班級管理更具特色,，德育工作更具實效性,。

3、建立完善的班主任考核機(jī)制,。采用校領(lǐng)導(dǎo),、政教處、值周班多方反饋信息,，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定,。年終考核獎勵采用了平時、民主測評,、德育工作小組考評的綜合考評方法,，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性,。

三,、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念

1,、開學(xué)初,，學(xué)校針對初一新生進(jìn)行為期一個月的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體初一班主任和值周班的大力支持下,，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快,，加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性,。此外政教處還組織違紀(jì)學(xué)生,，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和博文中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例，同時對他們進(jìn)行思想教育,，提高思想意識,。

2,、通過班會,、大課間會、升旗,，強(qiáng)化了德育功能,。

繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排主題班會,。每次班會,，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織,，因為每班會對每一個學(xué)生都是自我教育的過程,。

3,、在做好值周班的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了儀容儀表(特別是校服,、發(fā)型)的檢查,，每天公布扣分情況，對督促學(xué)生的自覺性起到了顯著的成效,。同時也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理,、自行車擺放、教室衛(wèi)生,、午休,、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評分的量化考核力度,，實行每天一小結(jié),，一月一評比的制度。在校園各處進(jìn)行設(shè)崗,，對檢查處理有關(guān)事件和問題,，起到了督導(dǎo)的作用。

4,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ),。根據(jù)我校實際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報,，被處分的學(xué)生及時掌握學(xué)生動態(tài),，學(xué)期末寫出個人總結(jié)，對思想積極要求進(jìn)步,，表現(xiàn)非常好的學(xué)生,，分別給與解除處分，以此激勵那些后進(jìn)生,，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍,。通過努力，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效,。

四,、開展形式多樣的文體活動，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的`全面發(fā)展,，營造了良好的校園文化氛圍,。

1、嚴(yán)格組織了初一,、初二的社會實踐活動,。

我們始終把學(xué)生的社會實踐作為一項重要的工作來抓,把社會實踐作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴(yán)格要求學(xué)生參加社會實踐活動。今年的社會實踐活動我們積極組織,認(rèn)真實施.

通過實踐培養(yǎng)了學(xué)生服從命令,，聽從指揮,，遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng);養(yǎng)成了吃苦耐勞,、熱愛集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉勇敢堅強(qiáng)、不怕困難的堅強(qiáng)意志,。

2,、國家書法實驗學(xué)校驗收成功。

“校園有了文化,，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術(shù),，就有了靈動的精神升華?！睍▽嶒瀸W(xué)校的驗收成功是我校切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的盛會，更是對全校師生精神風(fēng)貌,，文化藝術(shù)水平的大檢閱,。

隆重召開了創(chuàng)品牌大會?；顒硬粌H為學(xué)生特長的發(fā)展搭建了平臺,，活躍了校園氣氛、增進(jìn)了校園和諧,，同時也展出了大量作品,，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，更是大開了家長,、社會的眼界,。大家慨嘆：博文中學(xué)是“人才的沃土，文明的搖籃”!3,、成功組織了10年度博文中學(xué)校園運動會暨陽光體育運動啟動儀式,，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽,。豐富了師生的課余文體活動,，增強(qiáng)了集體凝聚力。

4,、參與市里組織的手抄報和昆蟲標(biāo)本制作比賽,，xxx榮獲市一等獎。

5,、組織學(xué)生參加田徑運動會。榮獲大會精神文明獎。

五,、豐富校園文化,，創(chuàng)建育人環(huán)境。

1,、深化校園文化建設(shè),，發(fā)揮校園文化的育人功能。走進(jìn)樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾,，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中,。走廊內(nèi)名言、警言,、學(xué)生作品渙然一新,。每班門邊的個性化班級宣言內(nèi)容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示,、宣傳的作用,，同時還陶冶了學(xué)生情操。

2,、教室內(nèi)每班后墻上的特色學(xué)生成長天地,，各有特色而又絢麗多彩，有知識屋,、智慧樹,、心靈驛站等等,，展示了學(xué)生的美術(shù),、寫作等方面的才華,。各班的黑板報內(nèi)容豐富，做到每月更換。在每期制作中,，學(xué)生主動參與,，各盡所長,，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識，同時開闊了視野,，學(xué)生的心靈得到了對生活的體驗。

六,、抓好安全工作

一直以來，我校都對法制教育和安全教育積極進(jìn)行宣傳教育,。本學(xué)年政教處在關(guān)部門的支持下,，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法,、懂法,、守法的意識。同時還通過組織主題班會等形式,，加強(qiáng)了對學(xué)生安全教育,，使學(xué)生的自我保護(hù)意識，及遵紀(jì)守法的自覺性得到了明顯的提高,，有效防止了學(xué)生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生,。本年度，安全方面的主題班會召開了6次,。

為了加強(qiáng)學(xué)校各項設(shè)施的安全狀況檢查,，我處與總務(wù)處簽訂了協(xié)議書，屬學(xué)生人為損壞的,，一律由班級負(fù)責(zé),，落實到人賠償。并且班主任對本班存在的安全隱患進(jìn)行了及時匯報,，消除,。每月的安全排查，對教室等學(xué)習(xí)場所的設(shè)施安全,，精神安全和人生財務(wù)安全進(jìn)行了全面摸底排查,，排查情況詳細(xì)登記并反饋給了學(xué)校相關(guān)部門，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效,。