總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)徒弟篇一

在本學(xué)年初，根據(jù)本班的實際狀況,，學(xué)校初步擬定了一份學(xué)困生工作計劃,，現(xiàn)已接近期末，為了更好地鞏固轉(zhuǎn)化成果,，為下個學(xué)年度的學(xué)困生工作帶給理論基礎(chǔ),，現(xiàn)特將本學(xué)年的學(xué)困生工作作如下總結(jié)：

要想取得良好的轉(zhuǎn)化效果，首先得摸清班級學(xué)生狀況,，列出學(xué)困生名單,，探找學(xué)困生的構(gòu)成原因，方能做到有針對性,、有目的性地進(jìn)行學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

在開學(xué)伊始，各班主任透過詢問學(xué)生,、家長和任教教師及觀察方法,，摸清班級學(xué)困生的狀況，再與學(xué)困生進(jìn)行談話,，了解他們的思想狀況,，以便于做到心中有數(shù)，萬事有個好開端,。

在了解了學(xué)困生的基本狀況之后,，我開始著手制定相關(guān)的轉(zhuǎn)化計劃，根據(jù)學(xué)困生的不同性質(zhì),，采取不同的方法。

學(xué)困生,，追根究底,，就是有著學(xué)習(xí)障礙的各類學(xué)生。要進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，光有計劃是不夠的,，還需要老師及各種力量的`有效輔導(dǎo)及督促,，方能有實效，也避免流于形式化,。然而,，說起來容易，做起來難,。

首先,，老師的工作量比較大；尤其是當(dāng)班主任,，不僅僅要教書,，而且要忙著班級里的一系列工作，還有學(xué)校的各種工作,，有時候真的是心有余而力不足,。在這種時候，則需要家長的配合,。但是在計劃的實施過程當(dāng)中,，工作中老師卻發(fā)現(xiàn)，有的家長,，尤其是外地生家長,，平時忙著工作，對于孩子是疏于管教,，以致于只有孩子出了問題,，才會與老師聯(lián)系；有的家長文化程度較低,，對于五年級的學(xué)生難以起到輔導(dǎo)作用,，這也是造成學(xué)困生不能進(jìn)步的一個重要原因。

發(fā)動優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)困生構(gòu)成結(jié)對子關(guān)系,，剛開始的時候效果還不錯,；但是時間一久，有的學(xué)困生就構(gòu)成了依靠性,，以致于學(xué)優(yōu)生產(chǎn)生不良情緒,。有的學(xué)優(yōu)生競賽一多，忙著自己的學(xué)習(xí),，時間一久,，也就照顧不上學(xué)困生，導(dǎo)致稍有進(jìn)步的學(xué)困生又開始慢慢地落后,，重回學(xué)困生的行列,；這也是擺在老師面前的一個大難題,。要說實行幫扶吧，可這是一項長久的工作,，并不一時的督促就能行之有效的,，這需要各教師進(jìn)行更深層次的探索。

所有的工作都需要我們的持之以恒,；尤其是育人的工作,。要進(jìn)行學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，首先得轉(zhuǎn)正他們的思想,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，方能做到有實效。學(xué)生是一個獨立的個體,，當(dāng)老師的,，最大的作用在于引導(dǎo)，正是所謂之的師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個人,。一旦學(xué)困生構(gòu)成依靠性，要是哪一天沒有督促,，他們又會開始慢慢地退步,，所以還是就應(yīng)探索行之有效的方法，讓學(xué)困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為,，構(gòu)成正確的思想及行為,。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項長久的工作，并不是三言兩語就能就得清楚,，也不是三天兩天就能做好的事情,。有時候，你付出了心血,，卻發(fā)現(xiàn)這一切是徒勞無功的,；但是不管怎樣樣，學(xué)困生的進(jìn)步是送給我們最好的禮物,，因此,，在今后的教學(xué)工作中，學(xué)校將會孜孜不倦地進(jìn)行探索,，讓更多的學(xué)困生脫離學(xué)困行列,。

教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)徒弟篇二

為了積極響應(yīng)教育局有關(guān)學(xué)校結(jié)對幫扶的號召，盡快縮小兩校辦學(xué)水平的差距,，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排,，我校和xx學(xué)校結(jié)為幫扶互助學(xué)校,。自建立幫扶關(guān)系以來,，我們著眼學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)要求,，立足教師的專業(yè)成長,，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容,，開展了一系列幫扶互助活動,，促進(jìn)教育教學(xué)資源共享，促進(jìn)兩所學(xué)校在原有基礎(chǔ)上的共同發(fā)展,。在工作中我們堅持求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí),，精心組織,，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校教師在教學(xué)理念,、教學(xué)方法等方面有了很大提高,，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本年度結(jié)對幫扶工作總結(jié)如下：

我校根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校結(jié)對幫扶工作的文件精神,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作,，20xx年4月，兩校領(lǐng)導(dǎo)在小學(xué)召開了“結(jié)對幫扶工作會議”,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了相關(guān)工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責(zé),，使得此項活動能夠有序有效開展,。

1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,，更新辦學(xué)理念,。20xx年9月6日，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子在xx學(xué)校召開了結(jié)對幫扶工作計劃的專項會議,，就學(xué)校教育管理,、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討,，確定工作重點,，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案,，保證了幫扶工作順利開展,。

2、師徒結(jié)對幫扶,，提高課堂效益,。

20xx年10月10日,，在xx小學(xué)召開了師徒結(jié)對座談會，我?，F(xiàn)有學(xué)科帶頭人,、骨干教師、小學(xué)高級教師等7人,，根據(jù)結(jié)對學(xué)校的教學(xué)要求,，每位教師與結(jié)對學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課,、聽課評課等手段,，在教育管理、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋,，相互促進(jìn),、共同提高。

3,、教學(xué)展示,，提高能力。20xx年10月23日,我校帶領(lǐng)10位語文,、數(shù)學(xué)骨干教師赴xx學(xué)校參加教研活動,，聽、評了xx學(xué)校5位教師的課堂展示,。20xx年11月5日,，我校教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位教師赴道順學(xué)校做了4節(jié)語文、數(shù)學(xué)示范課,。20xx年11月8日,，xx學(xué)校教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位教師來我校參加英語教學(xué)觀摩。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計,，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果,，使兩校的教師受益匪淺,，有效地提高了兩校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用新理念新方法的能力。20xx年12月份xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又帶領(lǐng)老師和同學(xué)到我?，F(xiàn)場觀摩了少年宮各項活動,，與參加活動的學(xué)生親密接觸，通過師生交流活動加深了師生之間的友情。后半學(xué)期,，我們根據(jù)兩校指定的幫扶計劃,，4月份開展青年教師教學(xué)研討觀摩，圖書,、電教,、儀器、實驗室管理人員交流學(xué)習(xí)活動,。5月份開展讀書周活動（聯(lián)校）,，集體備課活動,。6月份開展慶六一文藝演出,，教師制定個人發(fā)展計劃。7月份開展“手拉手”活動（寄宿生活體驗）,。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流，共同提高,。通過一年的相互交流,，兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息,、教學(xué)方法、解疑釋難,，兩校教師在教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展,。

1,、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對方學(xué)校掛職鍛煉,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2、加強學(xué)校學(xué)生之間的交流,，增進(jìn)了解,，互相溝通，共同學(xué)習(xí),。

3,、加強學(xué)校科研間的'交流,，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵模M(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，促進(jìn)學(xué)?？蒲型黄?，促進(jìn)教師的科研能力。

總之,，開展活動以來,，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí),、嘗試,，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌,，營造了良好的教研,、合作、研究氛圍,。在今后的工作中,，我們將積極、主動地與幫扶學(xué)校加強交流,，真正把幫扶工作做實,、做細(xì)，提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到幫扶的目的,。

教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)徒弟篇三

作為新老師，在課堂教學(xué)中,，我時時都感覺到心有余而力不足,。因為不知道這種教學(xué)方法或者手段是否符合學(xué)生的能力和水準(zhǔn)。我也聽過很多好老師上英語課,，她們思路清晰,，語音流暢，語言富有感染力,，并且激情四射,。我最主要的原因是總是對自己的語音語調(diào)不是很滿意，自己的語音語調(diào)過于普通,，導(dǎo)致上起課來也不是很有感染力,，不能吸引到自己的觀眾，這已經(jīng)成了我的心理和工作中的一個障礙,。我曾默默的拿出自己的新概念第四冊,，這還是自己在大學(xué)期間時常看的一本書,，重新翻開它,，還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)。說起來還蠻自卑的，一個英語專業(yè)的學(xué)生,，過了八級,，并且讀了這么多年的書，還對自己的口語和學(xué)識很自信,，說起來都感覺丟人,。還有個原因可能和自己的性格有關(guān)，不是很愛說話,，也不是很愛表現(xiàn)自己,，所以動口的機(jī)會特別少。一定要改變了,，要不就真的遲了,。就在我萬分焦慮和疑惑的時候，學(xué)校為了改善校師資隊伍的整體素質(zhì),，尤其是教師教育教學(xué)水平,，加快新教師成才速度、教學(xué)觀念的更新,，開展教師自愿結(jié)對子幫扶活動，我與韓老師結(jié)對幫扶,。

在日常的教育教學(xué)中,，我和韓老師一起學(xué)習(xí)、互相聽課,、評課等形式的活動,，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

為切實了解和評價我倆在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制,。一是電話聯(lián)系，,，保證幫扶工作順利開展,。二是發(fā)送短信聯(lián)系，主要以公開課,、示范課,、集體備課為載體，來提高我倆教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是接收郵件聯(lián)系,，包括教育理論,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,、題組設(shè)計,、數(shù)學(xué)試題等形式交流，達(dá)到資源共享,，互通有無,。這樣，建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動,，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

我倆開展結(jié)對幫扶的活動時間不長，但給我的感受和啟發(fā)較多,。一是我有了新的教育教學(xué)理念,，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是韓老師開朗的性格并且給我很大的鼓舞,。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,。四是對認(rèn)識《新課標(biāo)》的新感受，突出趣味性教學(xué),。教學(xué)中,遇到一些簡單的問題,，盡量讓學(xué)生通過自己動口、動手,、動腦去解決,。

一年來，我們同舟共濟(jì),，始終以飽滿的熱情和積極的工作態(tài)度來完成各項工作,，在今后我們將繼續(xù)努力，把我們的工作做得更好,。開展學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措,，在結(jié)對幫扶工作中，讓我深深體會到我是這次活動中的真正受益者,，我很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會,。在今后的工作中，我要不斷地努力進(jìn)取,，加強自己的師德修養(yǎng),，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的骨干老師,，更好地發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在教育教學(xué)中達(dá)到游刃有余的程度,。同時，我倆將繼續(xù)堅持從實際出發(fā),，注重實效,，使我倆達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相幫助,、共同進(jìn)步,，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，有效地促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實施,，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)徒弟篇四

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在學(xué)校工作一個學(xué)期了,。這個學(xué)期我有幸得到了教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師——胡海霞老師的幫助，在她的幫助下,，我才能迅速轉(zhuǎn)變角色,，站穩(wěn)三尺講臺。在這里,，首先要感謝海霞老師給予我的幫助和引導(dǎo)，也非常感謝學(xué)校組織的新老教師結(jié)對幫扶活動,。

一個學(xué)期以來，海霞老師的為人處事,，經(jīng)驗心得,，她的熱情，真誠與自信,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗等,，常常讓我在感動之余,，獲得了很多學(xué)習(xí)，工作的動力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。在海霞老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)過了一個懵懂無知的階段,，下面是我的一些體會和心得：教學(xué)上,，剛開始,，我和學(xué)生一樣，從一個什么都不懂的新生,，在漸漸地長大中熟悉著自己的工作,，熟悉著周圍的人事。經(jīng)驗的缺乏,，情況的生疏,，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境,。為此,，海霞老師教了我很多：

有一段時間，我上課時候?qū)W生回答問題不積極,，課堂氛圍比較沉悶,，我不知道原因，很困擾,。海霞老師說：“你要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，你是一個新老師，對教學(xué)應(yīng)該是有熱情的,，你要發(fā)揮出來,，用你的熱情來感染學(xué)生。心得體會同時,，提問后要有適當(dāng)點評,，盡量多一些贊揚。沒有一個學(xué)生不想吃糖,，沒有一個學(xué)生不想要贊揚,！”我才恍然意識到，對于表現(xiàn)好的學(xué)生,，我確實缺少表揚,。隨后，海霞老師又說了很多,，使我領(lǐng)悟到,，教師教學(xué)不能只顧著完成自己的教案，只想著完成每一個教學(xué)流程,，更重要的是要關(guān)注學(xué)生,，要了解學(xué)生的接受情況，要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來及時調(diào)整,。

作為新教師,，沒有任何教學(xué)經(jīng)驗，想要快速成長就必須多聽課,，多評課,。在這一學(xué)期中,，我有時間就去聽海霞老師上課，每次都受益匪淺,。課后,，海霞老師也經(jīng)常跟我說她的想法，每次都讓我有耳目一新之感,。令我印象最深的一次聽課經(jīng)歷,，是海霞老師的一節(jié)公開課《我愛這土地》，飽滿的熱情,，強大的氣場,，嚴(yán)密的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓我好生羨慕,，當(dāng)時我就想,，什么時候我能達(dá)到海霞老師的高度就好了，最精彩的還是朗誦,，這也恰恰是我教學(xué)中薄弱的地方,，我要好好學(xué)習(xí)。

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué),。”海霞老師經(jīng)常用這句話教育我,，使我認(rèn)識到：只有不斷學(xué)習(xí),，個人簡歷才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想,、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐,。因此，一個學(xué)期以來,，我沒有停下學(xué)習(xí)的腳步,，在以后的教學(xué)生涯中,，我依然不會停下腳步,。

海霞老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名青年教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思,，積累，多寫些東西,，朝科研型發(fā)展,。一學(xué)期下來，在王老師的要求,、指導(dǎo)下,，我課課堅持寫教學(xué)反思,，我覺得自己每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認(rèn)真實踐,，及時總結(jié),，我的寫作能力，教學(xué)水平都在不斷的進(jìn)步,。

時間走得很快,，一個學(xué)期匆匆掠過。我深知,，我還有很多不足之處,，有很多要學(xué)習(xí)的地方。我有要教好學(xué)生的信念,，現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮,，我要以海霞老師為目標(biāo)，踏實干,，踏實學(xué),。再次對學(xué)校及海霞老師表示感謝！

教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)徒弟篇五

在一幫一活動中,，幫是核心,，是兩個一的焦點。幫的前提是我們本質(zhì)是好的,，整體是可塑的,，心態(tài)是健康的，追求是積極向上的,，更重要的是,，我們都是富有個性，擁有閃光點,，蘊涵進(jìn)一步發(fā)展提升潛力的有價值個體,。下面關(guān)于一幫一活動總結(jié)的文章都是由小編精心為您準(zhǔn)備并且統(tǒng)一整理的，希望對您有幫助,。感謝您對的關(guān)注哦!

教師一幫一活動計劃

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài),，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對子,，互幫互學(xué),，取長補短，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué),，共同提高教學(xué)質(zhì)量,，特安排我組新老教師結(jié)對子活動，總的活動計劃如下：

一,、新老教師一幫一結(jié)對子名單：

老教師新教師

陳炳林馮文聰

二,、結(jié)對子活動的主要內(nèi)容：

1,、與幫扶對象談話。馮文聰老師雖然參加工作已20xx年,，但是真正上政治課是第一次,，對他來說是新鮮的，指導(dǎo)老師應(yīng)把教學(xué)中的一些情況告訴他,，讓他有個心理準(zhǔn)備,，以免在以后的教學(xué)中遇到問題無法處理。

2,、共同研讀課標(biāo),。這一點非常的重要。課標(biāo)的要求是什么?教材的重點是什么?難點又是什么?每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時講完?新教師初拿課本,，一時會無從下手,，這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo)，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后,，再撒手讓他自己研究課標(biāo)和教材,。

3、開展聽課活動,。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法,。聽新教師的課，可以對他在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,。正所謂旁觀者清,。新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排,，安排每周聽課一至兩節(jié)，互相聽課評課,，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改進(jìn)。

4,、跨年級聽課,。要上好課，不僅要聽同年級的課,，其他年級的課也應(yīng)多聽,。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí),。通過聽課、評課,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并在以后的教學(xué)中及時地糾正,。

5、多交流意見,。在教學(xué)中難免會遇到疑問,，新教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議,，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何活躍課堂氣氛,，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等，可以多找老師取取經(jīng),，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好老師,，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友。

通過這一活動,，讓年輕老師在教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，時時自評、反省,，不斷提高教學(xué)水平,。

教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)徒弟篇六

20xx年5月，根據(jù)集團(tuán)發(fā)展的需要以及集團(tuán)近階段的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),，董事長秘書室與總經(jīng)辦在職能上進(jìn)行了分離,。秘書室成為一個獨立的部門直接對集團(tuán)董事長負(fù)責(zé)，協(xié)助并配合集團(tuán)董事長統(tǒng)籌與組織開展集團(tuán)各項重點工作,。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與帶領(lǐng)下,，秘書室全體員工認(rèn)真履行工作職能、勤奮工作,、愛崗敬業(yè),，通過近2個月的努力，完成了部門的基本定位,，協(xié)助董事長對各部門及下屬子公司的工作的開展進(jìn)行督辦,、協(xié)調(diào)與跟進(jìn)落實，突出抓好領(lǐng)導(dǎo)交辦和批辦的事項及秘書室日常工作,，確保了集團(tuán)各項工作的正常開展,，起到了良好的上傳下達(dá)的作用?？偨Y(jié)20xx年上半年的工作,，現(xiàn)秘書室各成員的工作主要分為兩大部分，第一部分是1-4月份的部分總經(jīng)辦工作，第二部分是5-6月份的秘書室工作,，現(xiàn)綜述如下：

一,、秘書室各成員1-6月份的主要工作：

1、董事長室的來電,、來訪等日常接待及通傳工作,。

2、董事長辦公室信件,、傳真件的接收處理工作,。

3、董事長辦公室來文登記,，資料電腦錄入及歸檔工作,。

4、oa系統(tǒng)各類報批文的回復(fù),，跟蹤,、打印、信息反饋工作,。

5,、跟進(jìn)南罐項目相關(guān)資料的整理，復(fù)印,，歸檔工作,。

6、董事長室資料與文件的整理與歸檔,。

7,、董事長會議紀(jì)要及發(fā)放工作。

8,、董事長會議日程安排與相關(guān)資料的準(zhǔn)備,。

9、集團(tuán)各類會議中所有決議事項及工作的落實與跟進(jìn),，將實際情況及時上報董事長,。

10、協(xié)助董事長協(xié)調(diào)與處理各項工作,。

11,、酒店管理工作的協(xié)調(diào)、監(jiān)督與跟進(jìn),。

12,、集團(tuán)各部門每周工作總結(jié)的收集與集團(tuán)備忘錄的整理工作。

13,、集團(tuán)公章的管理工作,。

14、集團(tuán)蓋章手續(xù)的辦理及登記，三萬元以上的合同會審工作及各類合同,、采購單,、報銷單等的審批、核查,、整理與存檔工作。

15,、集團(tuán)企業(yè)文化及宣傳相關(guān)工作,。

16、總經(jīng)理辦公室會議紀(jì)要的記錄與發(fā)放工作,。

17,、集團(tuán)各部門每周工作周報的收集及整理工作。

18,、部門工作操作手冊的編寫以及董事長各類資料文稿的撰寫,。

19、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作

二,、工作中所取得的成績及存在的不足

1,、工作中所取得的成績

﹡協(xié)助董事長協(xié)調(diào)、監(jiān)督與跟進(jìn)酒店管理工作的開展,，確保了原酒店總經(jīng)理與現(xiàn)任酒店總經(jīng)理之間工作的正常交接,，以及酒店在此過渡階段中各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

﹡協(xié)助董事長處理各項突發(fā)事件,、協(xié)助董事長統(tǒng)籌與跟進(jìn)各子公司及總部各部門工作的開展,，確保集團(tuán)上半年無發(fā)生重大事故發(fā)生，為集團(tuán)的穩(wěn)步發(fā)展奠定的扎實的基礎(chǔ),。

﹡對集團(tuán)各采購單,、報銷單進(jìn)行嚴(yán)格的考核與把關(guān)，杜絕了一切不必要,、不必需的采購行為與不符實的報銷行為,，并從成本控制角度有效控制了成本過高、報銷額過大,、報銷率過頻等現(xiàn)象的發(fā)生,。

﹡切實抓好集團(tuán)37個公章的管理工作與蓋章手續(xù)的辦理及登記工作，認(rèn)真做好每月統(tǒng)計,，上報領(lǐng)導(dǎo),。組織3萬元以上的合同會審會議共6次，并聯(lián)系會審小組做好合同會審后的蓋章手續(xù),。完善及規(guī)范了集團(tuán)各類合同審批表,、蓋章審批表等24個表格的格式與內(nèi)容。半年內(nèi)，此崗位未發(fā)生任何過失行為,，并做到了保密及公司機(jī)密的維護(hù)工作,。

﹡二十七樓小前臺，作為公司重要樞紐崗位,，認(rèn)真做好董事長室的電話,、傳真的接聽及記錄工作，董事長室各類信件的整理及歸檔工作,、董事長室的來訪接待工作,，及時對集團(tuán)總部各部門及各子公司的報送文件進(jìn)行登記、報送董事長并正確的傳達(dá)董事長對各部門及各子公司的最新指示與安排,，確保了集團(tuán)各項工作及時,、準(zhǔn)確、高效的開展,，做到了報文,、報件無遺失，無遺漏,。此崗位在半年內(nèi)工作表示突出,，成功制止了一些業(yè)主未經(jīng)預(yù)約擅闖董事長辦公室的沖突事件，并保證了董事長室各類物品的正常,、及時的補配,，確保了董事長各項工作的正常開展。

﹡協(xié)助董事長準(zhǔn)備各類會議資料并進(jìn)行會議資料的整理及歸檔工作,，每周為董事長準(zhǔn)備五次酒店部門經(jīng)理會議資料,、兩次集團(tuán)部門經(jīng)理會議資料及會議議題、各項工作跟進(jìn)落實情況報告等,，共整理董事長各類會議資料30余類20余冊,。共完成各類會議紀(jì)要38份、工作周報18份,，集團(tuán)備忘錄6份,。

﹡完成了總經(jīng)辦、秘書室工作操作手冊的編寫工作,。負(fù)責(zé)董事長各類發(fā)言稿,、資料文稿的撰寫工作，取得了一定的成績,。對董事長室各類文件進(jìn)行了整理及歸檔,，現(xiàn)整共理出數(shù)百類文件16個文件柜。

﹡20xx年上半年,，編輯出版了集團(tuán)內(nèi)刊第二期,、參與編輯集團(tuán)內(nèi)刊第三期,；參與組織發(fā)集團(tuán)第一次員工生日活動，集團(tuán)員工1,、2,、3次春游活動，學(xué)習(xí)《叢飛震撼》系列活動,，看望叢飛,、慰問叢飛家屬等系列性公益活動并進(jìn)行專題報導(dǎo)。共在0a上更新新聞10次,、集團(tuán)網(wǎng)站上更新新聞2次,、26樓宣傳欄更新宣傳畫4次。并在特區(qū)報上完成了3次集團(tuán)形象宣傳文稿,，1篇酒店活動宣傳文稿。

2,、存在的不足

﹡工作飽和量較大,，在與總經(jīng)辦的接交過程中還存在不足?？偨?jīng)辦許多新員工對公司的運作不太熟悉,，如果能夠多的與總經(jīng)辦各新入職員工進(jìn)行對接，將能使工作得到更好的開展,。

﹡在秘書室成立之初因人手不足,，導(dǎo)致各項工作只能按任務(wù)開展，沒有很好的在原有工作方法與方式上進(jìn)行改進(jìn)和提高,。

三,、總結(jié)的經(jīng)驗及教訓(xùn)

1、秘書室的工作量較大,，工作質(zhì)量要求高,，時間緊，再加上部門人員少,，而集團(tuán)下屬單位多,，如果沒有規(guī)范的工作程序、很高的工作效率以及高品質(zhì)的工作質(zhì)量是難以辦到的,。因此根據(jù)工作的需要,，為使全體員工明確各自的工作任務(wù)，我們不定時的召開部門內(nèi)部會議,，總結(jié)已完成的工作,，研究確定下一步工作目標(biāo)，明確各人的工作職責(zé)和主要工作任務(wù),，樹立全體人員的團(tuán)體觀念,，事事處處從整體出發(fā),，熱愛本職工作。

2,、為了使秘書室工作更好的開展,，各員工均被輪流安排到部門內(nèi)部各崗位進(jìn)行交流工作，確保各人對部門內(nèi)部所有崗位都具備一定的熟悉度,，以便于在某崗位人員不在崗位其崗位工作的順利開展,。

3、秘書室工作壓力較大,，為緩解壓力,、加強團(tuán)隊凝聚力、增進(jìn)部門各員工的了解,，秘書室還經(jīng)常不定期組織聚餐活動,、休閑活動等。本著團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)肅、認(rèn)真的精神,，秘書室各成員團(tuán)結(jié)一致,，能夠在工作中互相配合，在生活中互幫互助,，儼然一支年輕的,、紀(jì)律化的效率型團(tuán)隊。

4,、作為集團(tuán)的核心部門之一,，秘書室是一個經(jīng)常接觸集團(tuán)機(jī)密的部門，我們的成員們在不斷的工作與學(xué)習(xí)中,，養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣,，培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德，切實做到了“不該說的不說,，不該做的不做”,，一切行動聽指揮，并以身做責(zé),，做到了凡事按程序辦事,，以實際行動全力支持集團(tuán)規(guī)范化管理工作的開展。

在上半年的工作中,，董事長秘書室作為新成立的職能部門,，在細(xì)化操作、完善流程的同時,，努力協(xié)助董事長開展工作,，提高自身素質(zhì)和工作質(zhì)量,，較好地發(fā)揮了本職作用。在今后的工作中,，我們將一如繼往的認(rèn)真履行董事長秘書室的工作職責(zé),，開拓創(chuàng)新，把我們的工作水平提升到更高的層次,。

四,、下半年工作計劃及設(shè)想

1、進(jìn)一步細(xì)化及完善部門各項工作,，定期召開部門工作會議,。

2、配合董事長統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)集團(tuán)下半年五項重點工作的開展,。

3,、配合集團(tuán)規(guī)范化工作的開展，進(jìn)一步完善與規(guī)范董事長室的各類報報文,、報件,、表格等格式、內(nèi)容及程序,。

4、配合收集及整理城市橄欖園各相關(guān)資料,，全面支持與協(xié)助城市橄欖園項目的開工,。

5、協(xié)助董事長落實及督促集團(tuán)各項工作的開展與實施,，并協(xié)助董事長對總部各部門以及各子公司的工作效績進(jìn)行考核,。

6、作好部門內(nèi)部的培訓(xùn)工作,，為集團(tuán)培養(yǎng)全面發(fā)展的管理型人才,。

7、認(rèn)真完成董事長交辦的其它所有工作,。

教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)徒弟篇七

本學(xué)期我與xxx三位老師結(jié)對幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了,。通過這學(xué)期的結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程,，在共同的教研活動中,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì),，共同獲得很大的提高。

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，我認(rèn)真分析三位老師的特點，對于不足的地方,，提出來一起學(xué)習(xí),，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,。最后根據(jù)這些,，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動,。三人行,、必有我?guī)熝桑芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的,。所以,，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,，我經(jīng)常向其他教師請教,，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,，在其他老師上公開課時,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評課,，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次,，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補充哪些資料,；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。這一個月,，我聽了十多節(jié)課,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后,，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課設(shè)計進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

5,、及時做好課后反思，加強課堂教學(xué)效果,。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式,，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。

在這個學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備，不管是教具,、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,，盡量把最好的方面展示。交流時，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思,，備課時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動,。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計有問題及時改正，上匯報課或公開課時,，盡力分析教材,，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè),，并試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平,。另外,，通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，及時改正,。我評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如上課時和學(xué)生互動,、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定,；對自己的缺點加以改正,；還有一些，如重點難點知識的不夠突出,、課堂上缺少激情,，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等,，我都直言不諱地指出來,。

通過一個學(xué)期的結(jié)對幫扶活動，教育教學(xué)水平有了明顯的提高,。教師都有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力，我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長，補己之短,。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí),、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏,，讓師徒結(jié)對走向共生,。

教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)徒弟篇八

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)來到xx中學(xué)一年了,。這一年中,，在王老師的指導(dǎo)幫助下，我無論是在班主任工作方面,，還是數(shù)學(xué)教學(xué)方面都有了很大的提高,，完成了各項教學(xué)工作和活動，感覺自己真的成長的很多,。在王老師身上,，讓我深刻感受到她對工作的那份認(rèn)真，對學(xué)生的那份關(guān)愛,。她扎實的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論以及教育學(xué)生,、管理班級的方法都讓我為之贊嘆,！王老師對我耐心教導(dǎo)，幫我出謀劃策,，讓我這一年可謂是收獲滿滿,！現(xiàn)將我的感受總結(jié)如下：

跟從師傅的學(xué)習(xí)主要是聽課評課活動，在這個過程中,，師傅讓我懂得如何看待聽課,。之前我懼怕被聽課，會緊張,，怕出錯,。但通過師傅的教導(dǎo)與多次聽課之后，我發(fā)現(xiàn)聽課并沒有那么可怕了,，它可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，越是聽課就越展現(xiàn)，被聽課要覺得是幸運,，因為自己的課經(jīng)過其他老師的指點又可以提升了,！而且被聽課促使學(xué)生學(xué)的更加認(rèn)真了。師傅給我評課時,，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如：在整節(jié)課知識的安排上；在對某個教具的使用問題上,，在對學(xué)生的提問方式上,，在對學(xué)生的關(guān)注度上等等。她對我的課評價的非常細(xì)致，讓我改正了許多上課的不足,。我也經(jīng)常去聽王樹梅師傅的課,，她的課注重情趣，思路清晰,，過渡自然巧妙,。她的課給人感覺從容不迫，精講多練,，特別容易理解,！

學(xué)生們在王樹梅老師的引導(dǎo)下配合的很積極，課堂氣氛非常好,！經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，她讓我懂得上好一節(jié)課，首先要備好課,，關(guān)鍵是要備好學(xué)生,，要因材施教，用書要源于教材又不拘于教材,，創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí),，增加與學(xué)生的互動，讓學(xué)生積極去思考,，去探索,。課堂上相信學(xué)生能做好，讓學(xué)生做,，獨立思考,、獨立說話，教師要誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn),，凡是學(xué)生能做的不要包辦代替,。然后關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，吸引學(xué)生的注意力,。課堂以學(xué)生為本，關(guān)注不同層次學(xué)生的心理需求,、內(nèi)心想法,、心中疑問。一個班幾十個學(xué)生,，學(xué)習(xí)有優(yōu)有劣,，智力有高有低，有的學(xué)得輕松,，有的學(xué)習(xí)困難,，所以，教學(xué)活動的設(shè)計就要面向全體學(xué)生,，有層次性,。在教學(xué)時，根據(jù)問題的難易程度提問不同層次的學(xué)生,，讓每個學(xué)生都得到關(guān)注,，都體會到學(xué)習(xí)的成功。有了學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感,，學(xué)生的主動性，積極性就被調(diào)動了起來,。

我會不斷提高自身的素質(zhì)與專業(yè)知識能力,。讓自己的教學(xué)基本功過硬，教學(xué)業(yè)務(wù)能力增強,，教學(xué)水平提高,。課堂教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣,。

在班主任的工作上,，我經(jīng)常去找?guī)煾堤接憜栴}，尤其是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,、班干部的培養(yǎng)等是班級管理工作的重中之重,。尤其在培養(yǎng)學(xué)生自主管理工作方面，師傅給了我很多的建議與幫助,。比如班級專人負(fù)責(zé)制,，名言、警句激勵法,，執(zhí)勤委員記錄班級每天發(fā)生的事等等,。在班級管理方面，師傅給了我很大的幫助,，她讓我對班級管理有了很深的體會：

1,、用心

師傅告訴我要經(jīng)常找一些在課堂上注意力不集中的學(xué)生談心，進(jìn)行思想教育,，甚至是利用很多課余時間,、自己的休息時間，不厭其煩,。探究學(xué)生厭學(xué)心理,、家庭狀況以及成績分析都仔細(xì)入微,，讓學(xué)生真正感受到了來自老師的愛，老師的溫暖,。我們班的武昊,、劉群濤、張福達(dá)等就因此被感化,。我還利用qq與學(xué)生建立聯(lián)系,，以便觀察他們的狀態(tài)與上網(wǎng)時間，更拉近了我與學(xué)生的距離,。師傅說在關(guān)愛他們的同時,，對他們的管理也要嚴(yán)格。第一是時間上,，一定要有比較嚴(yán)格的管理,，因為開始的嚴(yán)格便于學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過開始的嚴(yán)格管理使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，以后的管理就會事半功倍,。第二是各種規(guī)章制度的執(zhí)行要嚴(yán)格，并根據(jù)學(xué)生在班級中的表現(xiàn)情況加以修定補充,，嚴(yán)格的處罰也要講技巧,，對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。我對學(xué)生的錯誤堅持原則,，對所有學(xué)生一視同仁,，該批評的一定批評。批評時我保持自己不急躁,，不發(fā)火,，以理服人，指出錯誤,，但不全盤否定,，誘導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，激勵他們的上進(jìn)心,。

2,、勤快

為了更好的管理學(xué)生，我讓自己做到“腿勤,，眼勤,，嘴勤”。腿勤就是要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去,，多與學(xué)生接觸,，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時,，要多到班內(nèi)，進(jìn)行督促檢查,；“眼勤”,，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時掌握第一手材料,。“嘴勤”,，就要多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通,，掌握學(xué)生在家的情況,，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主管理

一開始我事事操心,，事事管理，不僅使自己忙亂,，更壓制了學(xué)生的能力,。與師傅交流之后，我馬上轉(zhuǎn)變方法,，建立的比較健全的班級自主管理細(xì)則與責(zé)任分配表,，讓學(xué)生能干的，班主任堅決不要干,。把一些具體事務(wù)派下去，如主題班會、每天的衛(wèi)生清潔,、課下紀(jì)律甚至一些大型的活動等等,。充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育和自我管理能力,。

作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力,，平時還應(yīng)注意反思，積累,，多寫些東西,，朝科研型發(fā)展,。在師傅的要求和指導(dǎo)下,，我課課堅持寫教學(xué)反思,，通過這樣長期地認(rèn)真實踐，及時總結(jié),，我相信我的教學(xué)水平都會不斷地進(jìn)步,。

我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高?？傊@一學(xué)期以來,，在王老師的悉心指導(dǎo),、栽培下，我各方面都有了一定的提高,。今后我要更加主動地,、虛心地向他多學(xué)習(xí)，多請教,，努力工作,，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師,，為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)徒弟篇九

我是一名區(qū)級數(shù)學(xué)骨干教師，按照教管中心要求和我校結(jié)對幫扶工作需要我有幸與盧登平,、張春梅,、吳海霞老師結(jié)成對子，在本學(xué)期的結(jié)對子活動中,，我和三位老師互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì)。

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析三位老師的優(yōu)缺點，對于他好的地方，提出來大家一起學(xué)習(xí),，對于不足的地方,，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些特點，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展一系列的活動,。

雖然我是師傅，那是因為我教數(shù)學(xué)時間比較長,，但是三位老師在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我需要虛心學(xué)習(xí),，把共同提高素質(zhì)作為本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先，我經(jīng)常向其他幾位骨干教師請教,，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高,。其次，在三位老師上匯報課,、觀摩課時,，一起備課研課、然后聽課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真進(jìn)行評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步,。再次,，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍,，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲,。

這些活動是雙向的,，不是單向的。三位老師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力,。而作為師傅的我更樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長,，補己之短。在本學(xué)期和三位老師共同備課4節(jié),，其中一節(jié)是匯報課，一節(jié)是新秀觀摩課,，聽課后，進(jìn)行了認(rèn)真的評課,，對教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件,、教材信息材料,、上課時出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過研課后,，盡是把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動展現(xiàn)給學(xué)生，讓他在各個方面有所提高,。

在本學(xué)期的骨干教師結(jié)隊活動中,，自己微薄的教學(xué)理論、技能方面的經(jīng)驗,，與三位老師共同分享,、探討研究，同時督促自己不斷地更新理念知識和提高教育教學(xué)技能,。

教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)徒弟篇十

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我和新分來的xxx老師結(jié)成了幫扶對象,，在這一學(xué)期的交流接觸中我感觸頗深。

我也很有幸和xxx老師結(jié)為師徒,，他雖然是剛從大學(xué)畢業(yè)出來新老師,，但是經(jīng)過全市的層層選拔，無論史從理論專業(yè)只是還是體育實踐課,，他都具有很高的素養(yǎng),，使我很佩服。

但是這位老師非常好學(xué),，每次在教學(xué)中遇到難以解決和不懂的問題總是很謙虛的向我請教,，并力求做到最好。所以在幫助他的同時,，我也在他身上學(xué)到了很多東西,，也讓我有了一定的提升。

他經(jīng)常和我說很喜歡教師這一行,，能在教會學(xué)生的同時提升自己,，并且有種說不出來的成就感。我深深的知道這就是一名教師應(yīng)該有的事業(yè)心和愛心,，是作為一名教育工作者應(yīng)該具備的,。

在教學(xué)上，他能認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，及時了解教育教學(xué)動態(tài),，認(rèn)真開展好日常工作,。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會讓自己得到及時的充電,。

今年春天有一個xx市的教育與健康理論課的評選，領(lǐng)導(dǎo)派他去聽課學(xué)習(xí),。其實這次機(jī)會很難得,，因為體育的內(nèi)堂課比賽一般舉行的很少，基本的教學(xué)模式對我們來說就是一個新的挑戰(zhàn),。

所以他聽得很認(rèn)真,，并且做好了聽課記錄，回到學(xué)校詳細(xì)的和我們說了聽課的體會,，使我們得益匪淺,。教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的他，經(jīng)常要求主動聽課,，虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上他的努力,，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的駕馭課堂,，和學(xué)生們打成一片,。

在學(xué)校組織安排的有效課堂展示課中，他都課受到老師們的一致好評,，有的老師說這樣的課直接參加市級的優(yōu)質(zhì)課評選肯定也是一等獎,。

通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉,。他的努力也換來了學(xué)生的愛戴,，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評,。x老師是位悟性十足的老師,，有自己的思考，自己的見解,。他上的是小學(xué)中年級的課,，針對學(xué)生心理年齡小的特征，他在上課的時候友誼是的加上了一些學(xué)生們喜愛的小游戲,，大大提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié),。

我與x老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流,，不僅增進(jìn)友誼，同時還加強了合作,，互談體會,，而且對我的幫助也很大,。

今年春季我參加了xx鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選和章丘市優(yōu)質(zhì)課評選，x老師和我研究教案,、教法,、教具，和我試課,，然后再給我提一些合理化的建議,，使我的課很快的就通過了比賽。

在教學(xué)上,，為了指導(dǎo)好他的教學(xué),，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和他一起探討教學(xué)中的疑惑,，對于他在教學(xué)上還認(rèn)識不深的問題,，我給予耐心的講解、分析,。同時也征求他的看法和意見,，共同提高，就這樣,，我們的這種活動方式得到了認(rèn)可,，也達(dá)到了很好的效果。

而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,。

因此,，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長,，更上一層樓,。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長,，補己之短,，使我們新老教師共同得到了提高。

教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)徒弟篇十一

教師幫扶結(jié)對工作

總結(jié)

辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,，回顧這段時間的工作,，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題,，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了,。大家知道工作總結(jié)的格式嗎?這里豆花問答網(wǎng)小編為大家分享一些關(guān)于教師幫扶結(jié)對工作總結(jié)例文3篇，希望能幫助到大家!

教師幫扶結(jié)對工作總結(jié)例文1

本學(xué)期我承擔(dān)幫扶徐聰老師的工作,，在工作中,，我們本著“認(rèn)真、踏實,、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,，本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念，堅持求真務(wù)實的原則,，精心組織,，周密實施結(jié)對幫扶工作，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化,、制度化運作,。

(一)高度重視，制定工作計劃和實施方案

結(jié)對幫扶青年教師工程的實施,，有利于發(fā)揮結(jié)對教師示范輻射作用,，有利于加深教師關(guān)系，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,，從而加快青年教師的成長,。我倆緊緊圍繞區(qū)關(guān)于結(jié)對幫扶工作的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善了幫扶方案,，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育

教學(xué)

(二)重視交流,，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

在日常的教育教學(xué)中,，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課,、評課等形式的活動,，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本人擔(dān)任結(jié)對教師的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)結(jié)對幫扶對象徐聰老師用新理念處理舊教材,，深入鉆研教材,，備好每一堂課，使其投入到課改的實驗熱潮中,。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，在這堂課上充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

本人積極參加各級教研活動,，積極挑戰(zhàn)自我,，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)各級對外公開課;并通過電話,、信息傳送給她，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備,，前往學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，讓學(xué)生動手操作,，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力,，情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。同時，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，教師只起組織者，引導(dǎo)者,，幫助者和促進(jìn)者的作用,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識,，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的,。讓學(xué)生動手操作手中的學(xué)具，從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過活動積極地獲得知識,，將感性的實際活動與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗結(jié)合起來,，促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力,?？傊故玖撕喢餍路f的課堂教學(xué)設(shè)計,，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果,，使她受益匪淺,。

(三)加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制

為切實了解和評價我倆在結(jié)對幫扶工作中的效果,，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制,。

一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實施情況,，確定下一階段的工作重點,，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展,。

二是發(fā)送短信聯(lián)系,，開展教研活動，主要以公開課,、示范課,、集體備課為載體，來提高我倆教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。

三是接收郵件聯(lián)系,，主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、題組設(shè)計、數(shù)學(xué)試題等形式交流,，達(dá)到資源共享,，互通有無。這樣,，建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動,，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

(四)感受與啟發(fā)

我倆開展結(jié)對幫扶的活動時間不長,，但給我倆的感受和啟發(fā)較多,。

一是徐聰老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究,。

二是徐聰老師艱苦創(chuàng)業(yè),、自強不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚和升華,。

三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染,。

四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步,。

五是對認(rèn)識《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué),。教學(xué)中,，遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口、動手,、動腦去解決,。

教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題,，教學(xué)可采用“討論式”,、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會,，讓每個學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。另外,，在教學(xué)中,，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。

總之,，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措,，在結(jié)對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的機(jī)會,。在今后的工作中,，需要進(jìn)一步努力，加強師德修養(yǎng),，鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，為逐步提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,、推進(jìn)教育的`均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實施,，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師幫扶結(jié)對工作總結(jié)例文2

本學(xué)期我與馬桂琴、侯文華三位小學(xué)老師結(jié)對幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了,。通過這學(xué)期的結(jié)對活動,，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),，共同獲得很大的提高,。

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對幫扶計劃

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點,，對于不足的地方,，提出來一起學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展一系列的活動,。三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的,。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高,。其次,，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步,。再次,，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

二,、結(jié)對幫扶,，重點抓住這幾個方面

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，學(xué)生的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。這一個月,，我聽了十多節(jié)課,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后,，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課設(shè)計進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

5,、及時做好課后反思，加強課堂教學(xué)效果,。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式,，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。

三,、

在這個學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備,，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,，盡量把的方面展示,。交流時，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思,，備課時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動,。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計有問題及時改正，上匯報課或公開課時,，盡力分析教材,，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè),，并試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平,。另外,，通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，及時改正,。我評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如上課時和學(xué)生互動,、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對自己的缺點加以改正;還有一些,，如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情,，評價語言較少,，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來,。

通過一個學(xué)期的結(jié)對幫扶活動,，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力,，我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長,，補己之短,。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí),、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏,，讓師徒結(jié)對走向共生。

教師幫扶結(jié)對工作總結(jié)例文3

本學(xué)期,，按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)北門教研片的安排,，我與同安中心小學(xué)的袁麗萍老師結(jié)成幫扶對子，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會,。在這一學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中,，我和袁老師互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，取長補短,，努力提高自身素質(zhì)，我們不僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平,，還收獲了純真的友誼,，達(dá)到了雙贏的效果。

一,、制訂計劃,，明確目標(biāo)

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也有需要提高的地方,。活動于是我首先通過面對面交談,、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析袁老師的優(yōu)缺點,，對她的長處，提出來共同學(xué)習(xí),，對于不足的地方,，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些特點，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃切實開展一系列的活動,。

二、虛心學(xué)習(xí),，提升自我雖然我是師傅,，但是因為我教語文的時間比較長，是近幾年半道改教品德與社會的,，所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí),，因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動目標(biāo)之一,。首先，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請教,，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高,。其次，在袁老師上匯報課,、觀摩課時,，一起備課研課、然后聽課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真進(jìn)行評課，使自己在評課方面有一定提升,。再次,，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍,，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。

三,、雙向活動,，實現(xiàn)雙贏

結(jié)對幫扶活動之一是聽課、備課,、評課,。這些活動是雙向的，不是單向的,。年輕的袁老師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力,。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長，補己之短,。本學(xué)期,，我和袁麗萍老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報課,，一節(jié)是新秀觀摩課,，一節(jié)是同課異構(gòu)研討課，一節(jié)是競賽課,。聽課后,，我們進(jìn)行了認(rèn)真的評課反思交流,，對這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法,、教學(xué)課件,、教材信息材料、上課時出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善,。經(jīng)過反復(fù)研課后,，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動再次展現(xiàn)在了各自學(xué)校的課堂。袁麗萍老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋習(xí)》獲同安中心小學(xué)品德與社會優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎,，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計獲得了全校老師的贊許,。

總之，在本學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中,，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗,，與袁麗萍老師共同分享、共同探討,、共同研究,，使自己的教學(xué)理念知識得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升,。

對苦逼人,，網(wǎng)站幫了大忙啊。

教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)

教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)

班主任教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)

結(jié)對幫扶工作總結(jié)