當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

支教心得體會(huì)篇一

支教是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的公益活動(dòng),，旨在改善貧困地區(qū)的教育狀況，幫助孩子們拓展視野,，提高綜合素質(zhì),。支教是義不容辭的，因?yàn)橄袼刭|(zhì)教育這樣的新概念,，在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中落實(shí),，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)都具有非常大的意義。

第二段：支教遇到的困難和挑戰(zhàn)

當(dāng)我們投身支教的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)事業(yè)并不容易,。在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中常常缺乏良好的教學(xué)設(shè)施和資源,，孩子們的課堂表現(xiàn)普遍較差，他們?cè)谡Z(yǔ)言,、體育,、音樂(lè)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)有限。這些困難對(duì)于我們支教團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的挑戰(zhàn),，需要我們不斷努力,。

第三段：支教的收獲和成就

雖然支教是一項(xiàng)困難的工作，但是當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)中取得成功時(shí),，那種成就感是難以想象的,。我們可以看到孩子們的成長(zhǎng)，他們開(kāi)始對(duì)于學(xué)習(xí)變的熱情和感興趣,。在對(duì)待孩子時(shí),，我們要經(jīng)常關(guān)注他們的想法并且盡最大的努力鼓勵(lì)他們。

第四段：支教的方法和策略

支教不僅僅是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，我們的工作是要引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣,。我們的工作是要教孩子們掌握最基本的能力，并讓他們習(xí)慣學(xué)習(xí),。為此,，我們有時(shí)需要提供更多的支持，例如額外的課程或特別的幫助,，以了解孩子們最需要什么,。

第五段：展望未來(lái)

支教計(jì)劃可以幫助貧困地區(qū)的孩子們更好的改善教育狀態(tài)。當(dāng)我們支教團(tuán)隊(duì)逐漸建立了對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子們的信任和支持,，我們可以看到,，支教不僅僅是一種幫助，更是一種成長(zhǎng)和促進(jìn)人類(lèi)文化發(fā)展的力量,。我們希望越來(lái)越多的人能夠關(guān)注支教,，投身這門(mén)事業(yè)，努力為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們帶來(lái)更多的關(guān)注,，支持和幫助,，讓他們的未來(lái)更加光明。

支教心得體會(huì)篇二

為了一個(gè)共同的愿望,，我作為第三批下鄉(xiāng)支教的一員于20xx年9月來(lái)到上秦鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任支教活動(dòng),。在為期一年支教活動(dòng)中，我認(rèn)真履行支教職責(zé),，與上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)教師開(kāi)展教研教改活動(dòng),，通過(guò)上公開(kāi)課，示范課，舉辦新課程,，新理念下的課堂教學(xué)等專(zhuān)題講作,，促進(jìn)了該鎮(zhèn)教育教學(xué)水平、諸多不便,，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作,，圓滿(mǎn)完成支教任務(wù)，獲得了領(lǐng)導(dǎo),，老師,，學(xué)生，家長(zhǎng)的贊譽(yù),，下面將一年支教工作做以下幾方面工作,。

(一)承擔(dān)教學(xué)情況

支教期間，我主要承擔(dān)課改二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)并兼任二年音樂(lè),、體育,、美術(shù)、四年級(jí)科學(xué)等活動(dòng)類(lèi)課程教學(xué),。在教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我創(chuàng)造開(kāi)放而又有活動(dòng)力的課堂環(huán)境,，營(yíng)造平等,，民主和諧的師生關(guān)系，提高課堂效率,，我主要采取以下措施和方法,。

(1)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣教學(xué)情況，把學(xué)生引入熟悉的生活環(huán)境中,，把數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，在生活環(huán)境中提煉數(shù)學(xué)知識(shí),。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情況,，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手,，動(dòng)腦,，動(dòng)口，動(dòng)腦,，積極參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在課堂教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教材和學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生活動(dòng)為主線(xiàn),，注意為學(xué)生提供“做數(shù)學(xué)”的情景,，讓學(xué)生去體驗(yàn)數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。在課堂盡量給與學(xué)生更多的操作實(shí)踐機(jī)會(huì),，提供豐富的材料,，使學(xué)生親自體驗(yàn)成功和失敗。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景,，學(xué)生興趣濃度,，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

(2)注重課堂教學(xué)藝術(shù),，采取“活動(dòng)式”教學(xué)方式,，激活課堂教學(xué)，使課堂活起來(lái),，學(xué)生動(dòng)起來(lái),。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的場(chǎng)面充滿(mǎn)課堂,。每節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n,，選準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容的切入點(diǎn)，采用“活動(dòng)式”教學(xué)方法,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生思維為主導(dǎo),，設(shè)計(jì)有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作,，動(dòng)手活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維。在課堂上,，學(xué)生與老師,，學(xué)生與學(xué)生，人人參與討論,，人人參與學(xué)習(xí),，并要求引導(dǎo)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,，解決問(wèn)題的能力,。

(3)把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，努力創(chuàng)造效率高而充滿(mǎn)活力的課堂秩序,。低年級(jí)的學(xué)生好勝心強(qiáng),，樂(lè)于爭(zhēng)先，我就在課堂上采取“比一比爭(zhēng)取升旗手”等活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,，并采取貼小紅花,，和“比一比看準(zhǔn)進(jìn)步多”的方法，使孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中,，高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

(4)改進(jìn)作業(yè)方式，全面提高學(xué)生素質(zhì),。在支教所教班級(jí)中,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)只是大量地重復(fù)機(jī)械性地抄作業(yè)，對(duì)一道題幾遍,，十幾遍地抄作,，而不是在原有掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行擴(kuò)展思維練習(xí),，針對(duì)這一情況,，我積極實(shí)施多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)形式，不間斷地開(kāi)展了講數(shù)學(xué)家的故事,，寫(xiě)一些數(shù)學(xué)小調(diào)查,，小統(tǒng)計(jì)，還創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)美術(shù)作業(yè)本,，這些作業(yè)的有效開(kāi)展,，不僅極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)的和體意識(shí),，給學(xué)習(xí)提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，而且有效地加大了課內(nèi)知識(shí)向課外知識(shí)的擴(kuò)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，變要我做為我要做,。讓學(xué)習(xí)成為作業(yè)的主人，學(xué)習(xí)的主人,，使用權(quán)學(xué)習(xí)的素質(zhì)也在一種輕松活潑的氛圍中,，不知不覺(jué)得到了提高，進(jìn)而逐步改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。

(5)運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。農(nóng)村小學(xué)有一套很好的教學(xué)設(shè)備——李嘉誠(chéng)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),，他為農(nóng)村教學(xué)提供了有效的教學(xué)資源，我就充分利用這一資源,，利用一切機(jī)會(huì),，不管上數(shù)學(xué)課，還是美術(shù),、體育,、科學(xué)課,，盡量運(yùn)用多媒體教學(xué)，讓孩子們開(kāi)擴(kuò)眼界,，增強(qiáng)了知識(shí)而讓步孩子們帶入了一個(gè)新的世界,。

通過(guò)一年的努力。所帶班級(jí)無(wú)論在全鄉(xiāng)抽考,，還是期中期末考試中,，成績(jī)名列前茅，優(yōu)良率95%,，及格率達(dá)成100%,。

(二)所上示范課，公開(kāi)課情況

作為支教教師,，為所在學(xué)校上公開(kāi)課,，示范課是自己應(yīng)盡的職責(zé)。在支教期間,，分別在上秦小學(xué),，八里堡小學(xué)，付家寨小學(xué),，李家灣小學(xué),，下秦小學(xué)上了不同年級(jí)的課，如《倍的認(rèn)識(shí)》《除法的初步認(rèn)識(shí)》《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》《解決問(wèn)題》〈〈平移〉〉〈〈角的初步認(rèn)識(shí)〉〉等示范課,。上公開(kāi)課時(shí),，我充分展示自己嶄新的教學(xué)理念及過(guò)硬的教學(xué)基本功。靈活多樣的教學(xué)方法,，精湛的教學(xué)技藝,，受到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。并且使聽(tīng)課老師對(duì)新課程改革有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)新理念有了進(jìn)一步的提高,，對(duì)如何做一名研究型老師有了新的定位，對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)有了深刻而直觀的感受,。

(三)開(kāi)展教學(xué)研究情況

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，以提高農(nóng)村教師教育能力教學(xué)水平為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變觀念,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,，實(shí)踐能力為突破口，積極參與到教學(xué)研究的行列,。與中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教研員將教研工作延伸到基層學(xué)校,，把新理念帶到基層學(xué)校。同他們一道冒嚴(yán)寒,，戰(zhàn)酷暑,，奔赴七所學(xué)校和5個(gè)教學(xué)點(diǎn)深入聽(tīng)課,，課后評(píng)課，調(diào)查研究,，分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀,，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法，與老師交談研討,，還根據(jù)實(shí)際情況寫(xiě)出了調(diào)研報(bào)告,，并交鎮(zhèn)中心學(xué)校。在報(bào)告中分析了全鎮(zhèn)教育教學(xué)的現(xiàn)狀,，提出了存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施,。同時(shí)還參與了學(xué)校組織的教師達(dá)標(biāo)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，并在平時(shí)對(duì)每一位老師的課堂教學(xué)給于及時(shí)的反饋和指導(dǎo),，老師們隨時(shí)有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)，從來(lái)不退辭,，通過(guò)評(píng)課活動(dòng)和點(diǎn)滴交談對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),，努力幫助老師教育教學(xué)水平的提高。

新課程改革已在全國(guó)展開(kāi),，作為省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的西街小學(xué)的第一批實(shí)驗(yàn)老師,，我在三年多的實(shí)踐中創(chuàng)出了適合自己教學(xué)特色的一條路子。我在未支教之前,，就系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),，參加通識(shí)培訓(xùn)等各項(xiàng)新課程培訓(xùn)。支教來(lái)到上秦后,，我將西街小學(xué)在課改中取得的經(jīng)驗(yàn)和自己的收獲毫無(wú)保留地帶進(jìn)了上秦,。

1協(xié)助學(xué)校制定了新課程實(shí)施的計(jì)劃方案，實(shí)施階段目標(biāo),，綜合實(shí)踐活動(dòng),，老師評(píng)價(jià)，學(xué)生評(píng)價(jià)等方案,，努力推進(jìn)鎮(zhèn)中心校新課改的進(jìn)程,。

2協(xié)助學(xué)校改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，健立健全了記錄學(xué)生成長(zhǎng)足跡的成記錄袋,，并充實(shí)了其中的內(nèi)容,。使學(xué)生家長(zhǎng)老師不再把考試成績(jī)看的非常重要，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程改革的目標(biāo),。

3為了進(jìn)一步落實(shí)新課程改革在農(nóng)村學(xué)校的全面實(shí)施,，我在下校聽(tīng)課，與老師交談過(guò)程中,，將新理念帶入各個(gè)學(xué)校,。在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，都滲透全新的理念,，對(duì)新理念在老師思想上的建立提出了建設(shè)性意見(jiàn),，對(duì)老師們所的問(wèn)題都給于了誠(chéng)懇的回答。

4積極參加教研課題研究,，協(xié)助老師制定了《充分利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),，開(kāi)展新課程改革》的課題研究，自制了許多教學(xué)軟件,，為課題研究提供了十分有效的資料,，并指導(dǎo)老師寫(xiě)出了幾篇有價(jià)值的論文與案例分析。

作為骨干教師,，培訓(xùn)老師是我們義不容辭的責(zé)任,，雖然我們的教學(xué)任務(wù)也很重，但每次中心學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),，我都毫不推辭地參加,，并積極進(jìn)行發(fā)言準(zhǔn)備。

1,、以研討課為主,，立足樹(shù)立全新的教學(xué)理念，以分析點(diǎn)評(píng)教師所上的研討課為契機(jī),，通過(guò)課例分析,，課后反思，幫助和指導(dǎo)老師樹(shù)立全新的理念,。本學(xué)期在李家灣小學(xué)舉辦的城鄉(xiāng)新課程交流課上參與了選拔上課教師;指導(dǎo)老師上課等活動(dòng),，并為老師制作了大量教學(xué)教具，指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課,、一節(jié)英語(yǔ)課以理念新,、觀點(diǎn)新、教法新,，獲得了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評(píng)，并且在研討課上作了專(zhuān)題發(fā)言,。通過(guò)研討課,，使參與聽(tīng)課的老師進(jìn)一步更新了觀念，樹(shù)立了全新的課改理念,。

2,、以專(zhuān)題講座為主，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),。根據(jù)新課程推行過(guò)程中,，老師們遇到的問(wèn)題和面臨的困惑,，除了上好示范課外，我還進(jìn)行了專(zhuān)題講座,，和面對(duì)面解疑問(wèn)題培訓(xùn)活動(dòng),。在講座中。我做了《如何充分利用教學(xué)資源開(kāi)展新課程改革》,、《在新課程理念下要注意情景教學(xué)》,、《個(gè)案分析》等專(zhuān)題講座，并寫(xiě)了幾篇教學(xué)論文,。通過(guò)上示范課,、講座結(jié)合，老師們?cè)谛碌慕逃砟畹膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),。

3,、培訓(xùn)教學(xué)骨干，立足于以點(diǎn)帶面,，發(fā)揮輻射作用,。在各項(xiàng)教研教改活動(dòng)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊自身素質(zhì)較高,，潛力較大的青年教師,，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，努力提高他們業(yè)務(wù)水平,。下秦小學(xué)的張立榮老師,，張翠花老師教學(xué)基本的扎實(shí)，通過(guò)幾次指導(dǎo),，進(jìn)步較快,。金家灣的何小鈴老師、付家寨的付惠萍老師經(jīng)過(guò)教學(xué)指導(dǎo)后,，觀念更新快,，在全鎮(zhèn)老師所上的《兩位數(shù)學(xué)加減法》《角的分類(lèi)》以觀念新，教學(xué)方法,，受到了同行的一致好評(píng),。

4、通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)查,、普遍聽(tīng)課,、同授課老師面對(duì)面交談等方式，了解農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及農(nóng)村小學(xué)教學(xué)水平,，現(xiàn)已對(duì)20多位老師進(jìn)行了面對(duì)面交談和聽(tīng)課指導(dǎo),，同他們就如何開(kāi)展科學(xué)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了共同探討研究。

支教期間，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展“勤工講學(xué)”活動(dòng)，入隊(duì)調(diào)查“兩免一補(bǔ)”情況,。在“六一”期間，協(xié)助班主任排練節(jié)目,，制作道具等活動(dòng)。

支教心得體會(huì)篇三

“支教”一詞已經(jīng)變得越來(lái)越普遍,，這是一種和平類(lèi)援助的形式，通常由一組志愿者去幫助落后地區(qū)的學(xué)?；蛏鐓^(qū)的孩子進(jìn)行教育教學(xué),。在大學(xué)期間的一次為期兩周的支教活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)和其他志愿者共同參與,，在那里我學(xué)到了很多東西,，體驗(yàn)了一些人生中最難忘的經(jīng)歷，更重要的是,，對(duì)我人生的觀念產(chǎn)生了深刻的影響,。

第二段：參與支教的難忘經(jīng)歷

我被分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的小學(xué)支教，這里處于一個(gè)小鎮(zhèn)里,。我們和當(dāng)?shù)氐慕處熞黄鸾淌诹顺跻坏匠跞膶W(xué)生們,。最開(kāi)始，我很擔(dān)心我與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生沒(méi)有任何共同點(diǎn),，他們使用的語(yǔ)言是我完全不懂的,，但是我很快發(fā)現(xiàn)，在教育的過(guò)程中,，語(yǔ)言并不是最重要的,，如果你真心愛(ài)孩子，能夠了解他們的需要并愿意幫助他們學(xué)習(xí),，那么你一定會(huì)有一種愉快和充實(shí)的體驗(yàn),。

第三段：對(duì)孩子的教育影響

孩子們?nèi)渴窃谵r(nóng)村里長(zhǎng)大的，過(guò)去沒(méi)有接受過(guò)充分的教育,。因此,，我們所提供的教育資源和內(nèi)容，對(duì)他們的學(xué)術(shù)表現(xiàn)以及未來(lái)的人生都產(chǎn)生了積極的影響,。不止是給予他們學(xué)校知識(shí)教育,，我們還與他們一起玩游戲，從生活中的小事情開(kāi)始,，與他們建立緊密的關(guān)系,，分享我們的故事和想法。我們激發(fā)孩子們的好奇心，鼓勵(lì)他們探索未知領(lǐng)域,，體驗(yàn)到愉悅和自信心,，對(duì)他們的學(xué)業(yè)和未來(lái)的生活產(chǎn)生了巨大的影響。

第四段：對(duì)志愿者的影響

參加支教項(xiàng)目不僅能夠讓當(dāng)?shù)氐暮⒆拥玫礁玫慕逃?，同時(shí)也給了我們志愿者一個(gè)非常難忘的體驗(yàn),。我們深入了解了當(dāng)?shù)匚幕@得了新的視角,，并學(xué)會(huì)珍惜生活中最平凡的東西,。這讓我們明白了，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命,，在社會(huì)上的每一個(gè)人都應(yīng)該為它做出貢獻(xiàn),。

第五段：反思

從一開(kāi)始到結(jié)束，我對(duì)支教活動(dòng)的體驗(yàn)讓我受益匪淺,。晚上,，我們?cè)谝粋€(gè)簡(jiǎn)陋的宿舍里討論了這一天的教學(xué)和交流會(huì)上的感受。這種環(huán)境讓我們互相支持和鼓勵(lì),，讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里建立了深厚的友誼,。最后，我收獲了人性的真諦,，這種感覺(jué)讓我明白,，我們需要重新學(xué)習(xí)，了解常識(shí)常理之外的東西,。支教給了我們這樣的機(jī)會(huì),，讓我們了解在人類(lèi)共同之中，我們需要著重強(qiáng)調(diào)我們?cè)谶@個(gè)世界里的人性,，以及在教育中開(kāi)創(chuàng)我們的未來(lái),。

支教心得體會(huì)篇四

農(nóng)村小學(xué)支教心得

即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí),，心里也是一陣難過(guò),。離別總是傷感?？墒窃诹粞?xún)?cè)上我沒(méi)有說(shuō)一句離別的話(huà)語(yǔ),。因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊姆珠_(kāi)只是短暫的，我們還會(huì)有再見(jiàn)面的機(jī)會(huì),。很感謝學(xué)校給了我這次機(jī)...

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，短短十三天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離,，卻無(wú)奈要?jiǎng)e離,。一直都覺(jué)得支教是一件非常神圣,、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情，沒(méi)想到今年暑假的支教活動(dòng),，卻園了我的支教夢(mèng),。

第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲親切的“老師”,，那一張張執(zhí)著的面容,，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子,。時(shí)間雖短,，這卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多,。

2010年7月13號(hào),，在短暫的出征儀式之后，我們浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)便正式踏上了支教之行,。我們來(lái)到的是位于xx市xx鎮(zhèn)，而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué),，校園的操場(chǎng)還是風(fēng)吹一身土,，雨落一腳泥的土路。

我曾一度認(rèn)為,，如果說(shuō)80后出生的`人都是一群憂(yōu)傷的孩子,，那么在我看來(lái)，90甚至00后出生的就都是些腐-敗分子,。他們包里裝著手機(jī),，學(xué)習(xí)機(jī)，游戲機(jī),，mp4,。他們拉幫結(jié)派稱(chēng)社會(huì)。他們崇拜非主流,，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個(gè)洞然后戴上漂亮的飾品,。他們瘋狂的戀愛(ài)，失戀后自殘,。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶ε隆?/p>

可是在峽口這個(gè)小山村里,，讓我改變了原來(lái)的想法，我又重新認(rèn)識(shí)到原來(lái)90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮,，所以他們要不懈努力渴望通過(guò)知識(shí)改變家庭的境遇,。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他們得起得很早走很長(zhǎng)一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家,。有的在學(xué)校附近租房,，小小年紀(jì)就得生活自理。他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞,。

家訪(fǎng)在支教中是必不可少的一個(gè)過(guò)程,。來(lái)支教之前我幻想過(guò)無(wú)數(shù)次這個(gè)學(xué)校的環(huán)境，我以為支教的地方都是相當(dāng)貧窮相當(dāng)落后的地方,。破舊的教室,，破舊的課桌椅。來(lái)了之后不免有些失望,。峽口雖是江山市內(nèi)的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn),，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展卻已是煥然一新。人們生活也算得上小康,，交通也很方便,。學(xué)校就坐落在公路邊。起初我也納悶,，為什么會(huì)來(lái)這里支教,。第一期的家訪(fǎng)就讓我找到了所有的答案。我記憶最深刻是去一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的詹鸚鵬同學(xué)家,。那是一間低矮的土墻房,，略顯疲憊的媽媽站在門(mén)邊接我們。一張木桌,，幾張木板凳子,，一臺(tái)小電風(fēng)扇，一張木床,，這些就是屋內(nèi)的家具,。來(lái)詹同學(xué)家家訪(fǎng)的原因是因?yàn)樗俏覀?3位支教老師都比較喜歡的學(xué)生，平時(shí)總是很熱情地喊我們哥哥姐姐,。媽媽很客氣的招呼我們進(jìn)屋坐,，這時(shí)候是晚上6點(diǎn)半左右，他們竟然沒(méi)有像一般的農(nóng)村人家早早吃過(guò)飯,，而是飯還在鍋里燒著,。坐下后，我們便把事先準(zhǔn)備好的禮物即一本科普知識(shí)書(shū)和一個(gè)籃球送給詹鸚鵬,。拿到書(shū)他便很開(kāi)心的開(kāi)始翻閱,，并與當(dāng)天的地理課內(nèi)容相結(jié)合問(wèn)了許多問(wèn)題，這也更讓我們覺(jué)得他是一位好學(xué)的學(xué)生,。其間我們從他媽媽的口中得知,，原來(lái)在詹同學(xué)的爸爸常年在天津工作，一年幾乎只有過(guò)年的時(shí)候才能回家一趟,，平時(shí)和爸爸的聯(lián)系也大多是通過(guò)電話(huà),，平時(shí)就只有在羽毛球廠工作的媽媽照顧著他,。媽媽的文化水平也并不高，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)并不是十分拔尖,，在家也沒(méi)人輔導(dǎo),，以媽媽的角度來(lái)說(shuō)當(dāng)然是希望孩子能夠取得更好的成績(jī)。但在我們看來(lái),，詹鸚鵬平時(shí)還是比較活潑的,，而且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，相比其它調(diào)皮的男生而言,，他真的是優(yōu)秀太多了,。

其間，我擔(dān)任的是仙人掌班的班主任,，平時(shí)主要是負(fù)責(zé)三個(gè)班的趣味數(shù)學(xué)課,。由于自主招生的特殊原因，我們分班的時(shí)候每個(gè)班的學(xué)生年齡差距較大,，導(dǎo)致他們的知識(shí)水平也不盡相同,，因此平時(shí)上課總是會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，那就是很多題目對(duì)高年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的,，但是低年級(jí)的同學(xué)就無(wú)法正常思考和理解,，這對(duì)于沒(méi)有一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)更是一大考驗(yàn)。不知道教案該怎么寫(xiě),，也不知道是怎么個(gè)上法,。但也沒(méi)辦法,，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的,，然后基本上就按照老師的方法教。幸好同學(xué)們都很配合,，不懂的地方也能及時(shí)的提出來(lái),。而且可能是由于孩子的競(jìng)賽心理，每次我都是讓他們進(jìn)行小組比賽,，因此大家都是比較團(tuán)結(jié)的進(jìn)行思考和搶答,，整堂課下來(lái)還是比較順利的，氣氛也比較活躍,。

支教的日子里雖然很辛苦,，但也是快樂(lè)的。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大,，我們就像他們的哥哥姐姐一樣,。他們會(huì)在課余時(shí)間來(lái)寢室和我們聊天，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話(huà),。

即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí),，心里也是一陣難過(guò)。離別總是傷感,?？墒窃诹粞?xún)?cè)上我沒(méi)有說(shuō)一句離別的話(huà)語(yǔ)。因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊姆珠_(kāi)只是短暫的,，我們還會(huì)有再見(jiàn)面的機(jī)會(huì),。很感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)，讓我享受了一次作老師的幸福,。謝謝!:

支教心得體會(huì)篇五

一年前的暑假,，當(dāng)我滿(mǎn)懷著興奮和期待的心情去備課、去設(shè)想支教過(guò)程中的種種事情的時(shí)候,，支教活動(dòng)卻因?yàn)橐粓?chǎng)甲流而被迫中止了,。一年后的暑假，當(dāng)臺(tái)風(fēng)康森和燦都輪流夾攻廣東的時(shí)候,，我們背起了重重的行李,，乘上了去支教的汽車(chē)。

作為一名支教負(fù)責(zé)人,，從4月底支教籌備組成立到7月中支教活動(dòng)的正式開(kāi)展,，我的支教工作從未停過(guò)。從前期的聯(lián)系和尋找支教學(xué)校到最終禮樂(lè)二中支教隊(duì)正式成立,，里面包含著籌備組成員們辛苦的汗水和淚水,，還有面對(duì)種種挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)信念。當(dāng)禮樂(lè)二中支教隊(duì)正式成立的時(shí)候,，我就像如釋重負(fù)般的開(kāi)心,。

作為一名支教老師，我的前期支教準(zhǔn)備工作分為三個(gè)方面,。第一方面,，是我所教的課程設(shè)計(jì)。我教的這門(mén)課程是我們支教隊(duì)新開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程——人生之旅,，就像我們的公選課人生之旅一樣,，以視頻說(shuō)話(huà)的方式與學(xué)生一起探究人生道路上的方方面面。課前要尋找和選擇有教育意義,、并且能夠以案說(shuō)法的視頻,、例子是很困難的。網(wǎng)上的視頻很多,，但不是每個(gè)視頻都適合初中生觀看,，也不一定都對(duì)他們有啟發(fā)的作用，因此必須精挑細(xì)選,。第二方面,，就是由人生之旅課衍生出來(lái)的一個(gè)活動(dòng)——知識(shí)競(jìng)賽,。一個(gè)活動(dòng)的舉行并不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅要定好競(jìng)賽的內(nèi)容,、流程,、獎(jiǎng)勵(lì)制度，而且還要計(jì)算好的預(yù)算,，各個(gè)方面考慮得清晰,、清楚，這樣才能保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,，并且能夠?yàn)橹Ы剃?duì)節(jié)省下一些不必要的開(kāi)支,。第三方面，是支教期間舉行的一個(gè)比較大型的活動(dòng)——服裝設(shè)計(jì)大賽,。這個(gè)活動(dòng)作為這次支教的一個(gè)壓軸活動(dòng),，是非常重要的。除了內(nèi)容,、流程,、獎(jiǎng)勵(lì)制度、預(yù)算要明確,，還要協(xié)調(diào)好各個(gè)老師需要負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié),，考慮到可能出現(xiàn)的各種狀況。前期的準(zhǔn)備工作要在各種復(fù)習(xí)和考試迎面而來(lái)的情況下完成是很辛苦的,，但是一想到這些都是為了支教能夠順利開(kāi)展,、學(xué)生能夠?qū)W到更多的東西，就會(huì)覺(jué)得一切的一切都是值得的,。

一所位于偏僻農(nóng)村的支教學(xué)校,、13名支教老師、100多名可愛(ài)的學(xué)生,、共同度過(guò)七天的支教生活,，將這些組合起來(lái)就會(huì)變成一幅愉快的美麗畫(huà)面,。即使我們的支教生活是非常艱苦的,，不僅每天要和各種昆蟲(chóng)打交道，而且還要面對(duì)洗澡,、吃飯等各種生活上的問(wèn)題,，但是與此同時(shí)這樣的生活也是愉快的，每天和學(xué)生共同上課,、共同嬉笑,，和各個(gè)支教老師一起生活、一起交流,，也是一件樂(lè)事,。

這次的支教活動(dòng)不僅鍛煉了自己的自主能力,、創(chuàng)新能力、獨(dú)立能力,，還提高了自己的認(rèn)識(shí)面,。身邊的這些支教老師，他們身上有更多的教學(xué)方法需要我去學(xué)習(xí),、了解,、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐,、反思,。我想，只有學(xué)習(xí),，才能讓我在兩年后踏進(jìn)未知的社會(huì)中多往前走幾步,；只有學(xué)習(xí)，才能讓我無(wú)愧于支教老師的稱(chēng)號(hào),。

這次支教,，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富，不斷地從中汲取營(yíng)養(yǎng),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)中、工作中充實(shí)自己,，鍛煉自己,，使自己更加出色。

發(fā)了他們探索的決心,，讓他們心中充滿(mǎn)了求知的渴望,。這次支教是我寶貴的經(jīng)歷，我想有機(jī)會(huì)我還會(huì)繼續(xù)多點(diǎn)參加這樣有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的,。

支教活動(dòng)不是去施舍同情,，不是去獵奇痛苦，也不是去享受青春,。我們是抱著一種去學(xué)習(xí)而不是去恩賜的態(tài)度去支教,，去感受同一片藍(lán)天下不同的生活。我們能做的就是在他們心里播下一粒種子,，然后用我們的愛(ài)心,、祝福和能帶去的那一點(diǎn)點(diǎn)東西幫助它發(fā)芽。但是無(wú)論是我們大學(xué)生,，還是五邑地區(qū)的各個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人都普遍存在著這么一種思想,，支教既沒(méi)有盈利可獲,，也浪費(fèi)時(shí)間，是沒(méi)有意義的,。這歸根到底是因?yàn)樗麄儗?duì)支教這項(xiàng)活動(dòng)的不了解和支教的影響力不夠,。對(duì)于我們這些大學(xué)生而言，充分認(rèn)識(shí)支教的意義是很重要的,，可以通過(guò)圖片展,、記者采訪(fǎng)支教老師等方式加深他們的認(rèn)識(shí)。對(duì)于各個(gè)學(xué)校而言,，我們應(yīng)該擴(kuò)大支教在江門(mén)五邑地區(qū)的影響力,，呼吁和倡議更多的學(xué)校都參與到這些有意義的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，這需要運(yùn)用到媒體的影響力,，要讓他們知道支教不是來(lái)顯示你的學(xué)校有多貧窮,，而是為了讓你的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。

支教心得體會(huì)篇六

支教是一種志愿者活動(dòng),，旨在幫助農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生得到更好的教育機(jī)會(huì),。作為一名支教志愿者，我有幸參與了這個(gè)有意義的活動(dòng),，并從中收獲了很多,。在這篇文章中，我將分享我支教的心得體會(huì),。

首先,，支教讓我更加了解中國(guó)農(nóng)村教育的實(shí)際情況。在城市里生活了很久,，我已經(jīng)習(xí)慣了高檔學(xué)校的設(shè)施和良好的教學(xué)條件,。然而，當(dāng)我去到農(nóng)村學(xué)校時(shí),，我被現(xiàn)實(shí)打擊了,。學(xué)校的設(shè)施簡(jiǎn)陋，圖書(shū)館沒(méi)有多少書(shū)籍,，甚至沒(méi)有足夠的桌椅供學(xué)生使用,。這引起了我對(duì)農(nóng)村學(xué)生的關(guān)注，我意識(shí)到他們?cè)诮逃Y源和機(jī)會(huì)方面面臨著巨大的不平等,。這讓我更加珍惜我所擁有的東西,，并激勵(lì)我為他們提供更多的幫助,。

其次,，支教讓我感受到了教育的力量。當(dāng)我教授學(xué)生們知識(shí)和技能時(shí),，我看到了他們眼中的光芒,。他們一直渴望學(xué)習(xí),，渴望改變自己的命運(yùn)。在支教的過(guò)程中,，我學(xué)到了教育不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是激發(fā)學(xué)生的潛力和興趣。我盡力去培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力,，讓他們相信自己能夠取得成功,。通過(guò)見(jiàn)證學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我深深明白了教育可以改變一個(gè)人的命運(yùn),，甚至改變整個(gè)社會(huì),。

第三，支教使我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,。在與學(xué)生們交流和接觸的過(guò)程中,，我了解到了他們所面臨的挑戰(zhàn)和困境。貧困,、交通不便,、教育資源匱乏等問(wèn)題使農(nóng)村學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境變得異常艱苦。這讓我對(duì)社會(huì)不公平問(wèn)題有了更深的思考,。作為一名志愿者,，我的責(zé)任不僅僅是教育學(xué)生，還包括關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，爭(zhēng)取公平和正義,。我希望通過(guò)支教的經(jīng)歷向更多人傳遞農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，引起更多人的關(guān)注和改變,。

第四,，支教讓我學(xué)會(huì)了更好地溝通和合作。與不同文化背景的學(xué)生和老師相處,，我掌握了跨文化交流的技巧,，提高了溝通能力。在支教的過(guò)程中,，我還與其他志愿者一起合作,，共同組織活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)和資源,。這使我學(xué)會(huì)了尊重他人,、傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，并且完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)的重要性,。這將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展有很大的幫助,，無(wú)論是在學(xué)校、工作還是社交場(chǎng)合。

最后,，支教讓我從中獲得了巨大的滿(mǎn)足感,。當(dāng)我看到學(xué)生們通過(guò)我的教導(dǎo)取得進(jìn)步時(shí)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了驕傲和滿(mǎn)足,。我意識(shí)到,，幫助他人是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，也是一種給予自己快樂(lè)和滿(mǎn)足的方式,。通過(guò)支教,，我找到了自己的目標(biāo)和價(jià)值，并決心將支教作為一種終身的追求,。

綜上所述,，支教是一種令人難忘的經(jīng)歷，它讓我對(duì)教育,、社會(huì)問(wèn)題和自我發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí),。支教的過(guò)程中，我看到了農(nóng)村學(xué)生的渴望學(xué)習(xí)的眼神,，感受到了教育的力量,，并通過(guò)與他人的溝通和合作學(xué)會(huì)了更多。支教不僅僅是為他人做貢獻(xiàn),，更是對(duì)自己的一種成長(zhǎng)和提升,。我希望將來(lái)能繼續(xù)參與支教活動(dòng)，為更多的學(xué)生帶去希望和光明,。

支教心得體會(huì)篇七

20xx年xx月xx日,，愛(ài)心支教部終于等來(lái)了去堂下小學(xué)支教的機(jī)會(huì)。小雨蒙蒙,，但阻擋不了我們前進(jìn)的步伐,。綠絲帶在雨中飄揚(yáng)，訴說(shuō)著我們的堅(jiān)定,。

本次支教分上午和下午兩批,，上午6人，下午2人,，每人負(fù)責(zé)一節(jié)課,。上午9點(diǎn)45下課后，5分鐘之內(nèi)全部在計(jì)算機(jī)樓前集合完畢,，所有人胸上貼有代表青志的隊(duì)徽,，手腕上系有代表管理系代表愛(ài)心的綠色絲帶，每人配戴工作牌,，身穿校服,，全部整理好后到門(mén)口等車(chē),。天氣很冷，干事們凍得瑟瑟發(fā)抖,，不免有點(diǎn)兒心疼,，但是從他們的眼神中我看出了堅(jiān)定,、期待,。心情是復(fù)雜的，有害怕等不到車(chē)錯(cuò)過(guò)給小孩子上第四節(jié)課的機(jī)會(huì),，有盼望見(jiàn)到小孩子天真地笑,，還不忘時(shí)時(shí)回憶已經(jīng)備好的教案。37來(lái)了,，我們長(zhǎng)舒一口氣,，半個(gè)小時(shí)后下車(chē)，此時(shí)已經(jīng)很晚,，還有一段路要走,，此時(shí)我們顧不了那么多了，奔跑著,，雖然腳上沾滿(mǎn)泥我們也沒(méi)有一絲抱怨,。

快到學(xué)校時(shí)給校長(zhǎng)打了電話(huà)，說(shuō)我們馬上到,。在校門(mén)口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油,，作為部長(zhǎng)告訴他們不要緊張，我相信你們一定可以做好,。進(jìn)校門(mén)后,，我和副隊(duì)楊靜到老師辦公室與老師交流，并送上由干事曹明銀寫(xiě)的“愛(ài)是師德之魂”等幾個(gè)字和幾本課外書(shū),，書(shū)雖然不多,，希望能給孩子們豐富下視野。交流過(guò)后,，干事分別到各自所教班級(jí),，與小孩子拍照]玩耍。

上課鈴響后,，整個(gè)學(xué)校都恢復(fù)了平靜,，他們開(kāi)始在講臺(tái)上盡情的展示自己，校長(zhǎng)帶隊(duì)到教室聽(tīng)課,，認(rèn)真地做著聽(tīng)課記錄,，能看出學(xué)校對(duì)此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流,，認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議,，以在下一次改進(jìn),。從校長(zhǎng)和老師口中了解到，第一次站上講臺(tái)就能講成這樣,，已經(jīng)非常不錯(cuò)了,。能得到學(xué)校老師的認(rèn)可，心里是欣慰的,。我知道為了這次支教,，有的放棄了辯論賽上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，有的中午沒(méi)有吃午餐,，每個(gè)人都自己準(zhǔn)備了小禮物小獎(jiǎng)品,，我看到了寫(xiě)在本子上送給小朋友的鼓勵(lì)的話(huà)，很感動(dòng),，因?yàn)橛袗?ài)心,，所有事情都不成事情，我為愛(ài)教的xx年級(jí)的一個(gè)叫熊召旺的,，當(dāng)時(shí)在上數(shù)學(xué)課,，我問(wèn)他為什么不拿出筆來(lái)寫(xiě)，旁邊老師說(shuō)他已經(jīng)廢掉了連自己名字都不會(huì)寫(xiě),，我沒(méi)說(shuō)什么只是握著他的手,，一筆一筆的教他寫(xiě)自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠,，我不知道他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么,，我不知道該怎樣幫助他，是的,，那些小孩子內(nèi)心世界里究竟藏著些什么,，還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，進(jìn)而去給予他們力所能及的幫助,。雖然準(zhǔn)備了本子,、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了,，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去,，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂(lè)，是我事先沒(méi)想到的,。有的孩子甚至在愿望中寫(xiě)到：我想要一條綠絲帶,。

下午兩名副部帶隊(duì)過(guò)來(lái)，孩子們有點(diǎn)興奮過(guò)度,，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上,，但是干事們的課迅速吸引了他們認(rèn)真地聽(tīng)課。兩節(jié)課后,，學(xué)生放學(xué),，干事們幫助孩子打掃教室,、樓道，那時(shí)還在下著雨,，有些孩子沒(méi)帶傘,，我們把他們送回家。干事們說(shuō)一切都值得了,，是的,，這一堂課，或許是他們一輩子的記憶,。

但也出現(xiàn)了一點(diǎn)兒小意外,，按課程表上備課,，結(jié)果體育課一般都上數(shù)學(xué)課,，干事們臨場(chǎng)發(fā)揮，有點(diǎn)小緊張,，還有孩子們太活躍,。在之后的工作中一定會(huì)吸取老師建議，我相信愛(ài)教會(huì)越走越好,。

支教心得體會(huì)篇八

第一段：介紹支教的背景和意義（200字）

支教,，即支援教育，指的是志愿者前往貧困地區(qū)或農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校,，為那里的孩子提供教育援助的活動(dòng),。支教是一種公益活動(dòng)，旨在改善教育不平等的現(xiàn)狀,，為貧困地區(qū)的孩子提供更好的教育資源,。支教是人與人之間的情感交流，家長(zhǎng)們將他們的信任托付給了我們,，我們要盡力給予孩子們最好的教育,，讓他們有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

第二段：支教過(guò)程中的心得體會(huì)（300字）

支教過(guò)程中,，我與孩子們建立了深厚的感情。他們雖然生活在貧困的環(huán)境中,，但他們的笑容永遠(yuǎn)都是真摯而燦爛的,。即使面對(duì)生活的困境，他們依然保持著樂(lè)觀向上的態(tài)度,，這讓我深受感動(dòng),。在和他們溝通的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們雖然來(lái)自不同的家庭,，但他們都對(duì)學(xué)習(xí)渴望,。每天早晨,，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到孩子們期待的眼神,，我真切地感到自己的付出是有意義的,。

第三段：支教中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）

支教過(guò)程中，我面臨著很多困難和挑戰(zhàn),。首先,，由于貧困地區(qū)的學(xué)校條件有限，缺乏基本的教育設(shè)施和教學(xué)資源,。這給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的困難,。其次，由于孩子們長(zhǎng)時(shí)間生活在貧困的環(huán)境下,，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自信度較低,，許多學(xué)生因無(wú)法跟上課程而感到沮喪。最后,，由于貧困地區(qū)的教育資源匱乏,，孩子們的知識(shí)水平普遍較低，需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去幫助他們填補(bǔ)知識(shí)的空白,。

第四段：收獲與感悟（300字）

在支教的過(guò)程中,，我收獲了很多。首先,，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性,。在貧困地區(qū)，教育不僅僅是傳授知識(shí),，更是改變命運(yùn)的重要途徑,。通過(guò)我的付出，我?guī)椭嗽S多孩子實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,，這讓我感到非常的滿(mǎn)足和驕傲,。其次，支教過(guò)程中,，我也意識(shí)到教育是一個(gè)復(fù)雜而艱巨的任務(wù),。只有通過(guò)真正了解孩子們的需求，并且運(yùn)用合適的教育方法,，才能夠有效地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。最后，通過(guò)支教,，我也學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和自身能力的知識(shí),。在與其他志愿者合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),，這將對(duì)我的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響,。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和呼吁（200字）

通過(guò)支教,，讓我對(duì)教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，并且增強(qiáng)了我對(duì)支教事業(yè)的熱情,。我希望未來(lái)能夠繼續(xù)參與到支教工作中,，并且為改善貧困地區(qū)的教育環(huán)境，為孩子們提供更好的教育資源而努力,。同時(shí),，我也呼吁更多的人加入到支教事業(yè)中，共同努力,，為貧困地區(qū)的孩子們帶去更多的希望和光明,。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，讓我們共同為之努力,！

支教心得體會(huì)篇九

xx年6月28日,，xx農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“關(guān)愛(ài)留守兒童，我們?cè)谛袆?dòng)”護(hù)芽小分隊(duì)暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員帶著義捐義賣(mài)募集的物資和購(gòu)買(mǎi)的文具來(lái)到了滎經(jīng)縣附城小學(xué)開(kāi)展暑期夏令營(yíng)活動(dòng),。

留守兒童是在社會(huì)上容易忽略的一個(gè)弱勢(shì)群體,，父母外出打工后,，孩子留在了家中(主要在農(nóng)村),，他們被稱(chēng)為留守兒童，由于地理和歷史等原因,，我國(guó)不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡,，農(nóng)村人地矛盾尖銳。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的推動(dòng)下,，大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為改變生存狀況外出務(wù)工，其中大部分為夫妻一同外出,，因經(jīng)濟(jì)等原因無(wú)法將子女帶在身邊,，由此引發(fā)“留守兒童”問(wèn)題。

今日上午,，xx農(nóng)理學(xué)院護(hù)芽小分隊(duì)在滎經(jīng)縣進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)營(yíng)儀式,，橫幅是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員自己手作的，也沒(méi)有任何的印刷海報(bào),，黑板上簡(jiǎn)單的寫(xiě)了開(kāi)營(yíng)儀式幾個(gè)字,，只是為了多節(jié)省一些錢(qián)為小朋友們買(mǎi)更多的文具、書(shū),。儀式中分別由附城小學(xué)學(xué)校代表,，營(yíng)員代表，和我們團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)發(fā)表講話(huà),，隨后進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)成員自我介紹,，小朋友們都對(duì)我們這群大哥哥大姐姐充滿(mǎn)著熱情,，自我介紹完之后我們的暑期社會(huì)實(shí)踐正式開(kāi)始了。

夏令營(yíng)的第一天我們選擇帶領(lǐng)小朋友們開(kāi)展戶(hù)外團(tuán)體趣味活動(dòng)以此來(lái)增加我們跟小朋友之間的友誼,，而跳長(zhǎng)繩這樣的活動(dòng)既可以增加小朋友和我們的親密度也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，兩輪玩下來(lái)，他們似乎已經(jīng)感受到我們對(duì)他們的愛(ài),，逐漸跟我們熟絡(luò)起來(lái),。競(jìng)猜活動(dòng)也在之后開(kāi)展起來(lái)，知識(shí)搶答豐富了他們的知識(shí),，讓他們的腦筋動(dòng)起來(lái),，手算起來(lái)，他們向我們展示著他們的活力,，而我們也感受著他們的聰明伶俐,。活動(dòng)過(guò)程中也給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)了獎(jiǎng)品,，把我們募集的物資用不同的方式獎(jiǎng)勵(lì)給了他們,。

下午我們進(jìn)行了唱歌教學(xué)，一曲山楂樹(shù)把小朋友和隊(duì)員的心拉得更近了,，在小朋友清澈的歌聲中我們感受到了這兒的淳樸,，小朋友的純真，這些留守兒童讓我們心為之一緊,，產(chǎn)生深深的憐愛(ài)之情,。之后進(jìn)行了比賽，選出表現(xiàn)優(yōu)異的頒發(fā)獎(jiǎng)品,，也為每個(gè)小朋友頒發(fā)了物資,。

下午5點(diǎn)多鐘小朋友放學(xué)，叮囑他們快點(diǎn)回家之后隊(duì)員們疲憊中露著笑意的臉為第一天社會(huì)實(shí)踐畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號(hào),。

支教心得體會(huì)篇十

第一段：介紹支教背景和目的 （200字）

支教是指有教育背景的志愿者走進(jìn)農(nóng)村或貧困地區(qū)的學(xué)校,，用自己的知識(shí)和技能去幫助當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和教師。支教的目的是改善農(nóng)村教育資源,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距,。作為一名大學(xué)生志愿者,，我參加了支教活動(dòng)，親身體驗(yàn)了這一過(guò)程,，對(duì)此有了一些心得和體會(huì),。

第二段：支教帶來(lái)的挑戰(zhàn)（200字）

支教活動(dòng)是一項(xiàng)艱巨且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。首先，農(nóng)村學(xué)生的基礎(chǔ)教育水平普遍較低,，授課內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。其次，農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源相對(duì)匱乏,，教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋,，課外讀物和參考資料不足。再者,，農(nóng)村學(xué)生面臨著課余時(shí)間和家庭作業(yè)的壓力,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效果相對(duì)較低。面對(duì)這些挑戰(zhàn),，作為支教志愿者,，我們需要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和適應(yīng)能力，提供針對(duì)性的教學(xué)幫助和支持,。

第三段：支教中的收獲（200字）

雖然支教存在挑戰(zhàn),，但我也獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先,，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和理解學(xué)生的需求,，針對(duì)他們的特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，并采用多種教學(xué)方法,，以更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果,。其次，我意識(shí)到教育是一項(xiàng)持久的事業(yè),，不能只看到當(dāng)下的成果,，而是要持之以恒，用耐心和汗水培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。此外，我也領(lǐng)悟到了真正教育的意義所在,，不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和價(jià)值觀，助力他們走向未來(lái),。

第四段：支教對(duì)自我成長(zhǎng)的影響（300字）

支教不僅讓我感受到了教育的力量,，也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先,，支教讓我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo),，我意識(shí)到自己想要從事的就是教育事業(yè)，為農(nóng)村孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,。其次,，支教鍛煉了我的溝通和組織能力，教室里我需要和學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng),，并與其他志愿者合作,，共同完成教學(xué)任務(wù),。這讓我在團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力方面得到了很大的提升。最重要的是,，支教讓我更加懂得感恩和奉獻(xiàn),，明白自己應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第五段：展望未來(lái)與感悟 （300字）

支教是一次讓我學(xué)會(huì)了很多,、貢獻(xiàn)了自己的經(jīng)歷,，也是一次對(duì)農(nóng)村教育問(wèn)題的深入思考。我深信,，未來(lái)的教育發(fā)展需要我們這一代年輕人的努力和奉獻(xiàn),。在我看來(lái)，改善農(nóng)村教育資源和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是一個(gè)長(zhǎng)期而持久的過(guò)程,，需要教育部門(mén)的支持和重視,，同時(shí)也需要全社會(huì)的共同努力。每個(gè)人都應(yīng)該為農(nóng)村教育事業(yè)盡一份力量,，無(wú)論是通過(guò)支教,、捐贈(zèng)教育資源，還是關(guān)注和宣傳農(nóng)村教育問(wèn)題,。只有我們共同努力,，農(nóng)村教育才能得到根本性的改善，每一個(gè)孩子都能有平等享有優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利,。

總結(jié)：通過(guò)支教活動(dòng),，我體會(huì)到了教育的力量和責(zé)任，同時(shí)也鍛煉了自己的能力和素養(yǎng),。支教是一次積極的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)貢獻(xiàn)的經(jīng)歷,，也是改善農(nóng)村教育的一種有力方式。只有我們每個(gè)人都能為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量,，才能讓農(nóng)村孩子們的未來(lái)更加美好,。

支教心得體會(huì)篇十一

在過(guò)去的一年里，我有幸參加了一項(xiàng)名為“支教”的志愿活動(dòng),。這個(gè)活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)到貧困地區(qū)的學(xué)校教學(xué),，與孩子們共度一段美好的時(shí)光。通過(guò)這次支教,，我不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，更深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和我們的責(zé)任。以下是我在支教過(guò)程中的一些心得體會(huì),。

首先,，支教讓我意識(shí)到了教育的重要性。在城市生活的舒適環(huán)境下，我們往往容易忽視貧困地區(qū)的孩子們的教育問(wèn)題,。然而,，在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校里，我見(jiàn)到了一群朝氣蓬勃的孩子們,，他們渴望接受知識(shí),，希望改變自己的命運(yùn)。這讓我更加明白,，教育對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此重要,。通過(guò)教育，一個(gè)人可以改變自己的命運(yùn),，擺脫貧困的困擾,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此,，我們不能放棄任何一個(gè)孩子的教育機(jī)會(huì),，我們應(yīng)該努力為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。

其次,，支教讓我認(rèn)識(shí)到了我們每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)心和幫助那些貧困地區(qū)的孩子們,。作為社會(huì)的一員，我們不能只顧自己的事情,，而忽視了身邊的困境,。每一個(gè)孩子都是社會(huì)的未來(lái)，我們有責(zé)任為他們創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境,。在支教的過(guò)程中,，我看到了當(dāng)?shù)氐慕逃Y源匱乏，教學(xué)條件艱苦,。但是,，孩子們卻依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，渴望知識(shí),。這讓我深受感動(dòng),，也讓我明白，我們每個(gè)人都應(yīng)該為改變這種環(huán)境做出一點(diǎn)努力,。只有我們共同努力，才能為這些孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái),。

另外,，支教也讓我體驗(yàn)到了教學(xué)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。在支教過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)教師不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生。每一個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)和潛力，作為教師,，我們要注重培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。這讓我更加熱愛(ài)教育事業(yè),，也更加認(rèn)識(shí)到了教師的責(zé)任和使命,。教育不僅僅是傳承和傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,，讓他們成為有道德,、有知識(shí)、有能力的社會(huì)人才,。

最后,，支教也讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。在城市的生活中,，我們常常追求物質(zhì)和金錢(qián)的滿(mǎn)足,，而忽視了內(nèi)心的滿(mǎn)足。而在支教的過(guò)程中,，我見(jiàn)到了那些貧困地區(qū)的孩子們,，他們擁有少得可憐的物質(zhì)，卻依然樂(lè)觀向上,，積極面對(duì)生活,。他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀讓我深受觸動(dòng)，也讓我明白到幸福并不僅僅來(lái)自于物質(zhì)的豐富,。只有我們擁有了豐富的心靈,，才能真正感受到生活的美好和幸福。

綜上所述,，通過(guò)這次支教,，我不僅感受到了教育的重要性，更意識(shí)到了我們每個(gè)人都有責(zé)任關(guān)心和幫助那些貧困地區(qū)的孩子們,。同時(shí),，支教還讓我體驗(yàn)到了教學(xué)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和感悟,。雖然支教的過(guò)程中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),，但我相信只要我們堅(jiān)持努力，用心去教育每一個(gè)孩子,，就一定能為他們創(chuàng)造一個(gè)更好,、更美好的未來(lái)。

支教心得體會(huì)篇十二

xx年4月13日下午,，我學(xué)區(qū)全體教師齊聚會(huì)議室,，聆聽(tīng)我區(qū)赴四川黑水地震災(zāi)區(qū)支教的李宏偉,、張彩云兩位老師做事跡報(bào)告頗受教育。

一,、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國(guó)的教育事業(yè),、為了黑水災(zāi)區(qū)的孩子，把生死置之度外的大無(wú)畏精神,。四川地震剛剛過(guò)去一年多,，余震接連不斷，時(shí)刻面臨著房屋倒塌,，發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn),，隨時(shí)都可能奪取生命。

二,、學(xué)習(xí)二位教師不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì),。首先他們要面對(duì)的是平均海拔都在4000米以上的高原地區(qū)，那里氣壓低,，氧氣稀薄,，時(shí)刻面對(duì)缺氧的困境，經(jīng)常有高原反應(yīng),。其次是哪里的生活條件特別的艱苦,。表現(xiàn)在：氣溫低，沒(méi)有取暖設(shè)施,；灰塵大,，沒(méi)有洗浴場(chǎng)所；經(jīng)常停水停電,；飲食習(xí)慣不同,；物價(jià)特別高。

三,、學(xué)習(xí)他們舍小家,，顧大家的敬業(yè)風(fēng)范。他們也都是上有父母,，下有子女的人,，父母 需要他們?nèi)バ⒕矗优枰麄內(nèi)狃B(yǎng),。熱而,，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半,，一離開(kāi)家酒是半年之久,，平常人是難以做到的。

四,、他們能把我們的先進(jìn)教育思想,、教育理念帶個(gè)藏族同胞，為他們今后的教育發(fā)展起到了推進(jìn)的作用,。

總之,，二位支教教師給我們樹(shù)立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,，今后我一定努力工作,，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無(wú)限的教育教學(xué)工作中,，出色的完成組織交給我的一切工作,。