為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學國慶中秋活動方案設計篇一

北京奧運會后，為弘揚后奧運精神,，積極營造愛國主義教育的良好輿論和氛圍,，增強學生的愛國意識，激發(fā)同學們積極向上的愛國熱情,。本著全員參與的精神,，結合奧運會、殘奧會,、國慶節(jié)進行一系列的愛國主義教育,，激發(fā)學生自強不息的拼搏斗志。

：9月23日——10月

1,、圍繞“我為中國自豪”這一主題,，鼓勵隊員們通過多個渠道知道我國的國名及國慶節(jié)的由來、國旗的由來等,，并進一步了解祖國的名勝古跡,、發(fā)明創(chuàng)造、英雄人物,、中國一絕等等,，為自己是中國人而自豪。

2,、在國慶節(jié)期間讀一本愛國主義書籍,，寫一篇愛國主義書籍的讀后感，讀后感在班級組織交流,。

3,、開展“亮眼睛看xx”的活動，號召隊員們搜集近三十年來xx市發(fā)展的圖片,，同時指導隊員細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化以及國慶街頭人們的歡顏,，以此感受家鄉(xiāng)的前進。

4,、開展“放眼看奧運”活動,，搜集一些有關奧運的知識,，知曉一些奧運冠軍。通過奧運冠軍的頑強拼博的感人事例來激勵自我,，以此培養(yǎng)隊員們生活的熱情與學習的激情,、愛國的情感。

以上自選活動各中隊可以任選一項開展,，也可自設主題,、形式、內容開展活動,?；顒咏Y束后，由各中隊輔導員認真總結活動開展情況,，將資料上交大隊部,。

5、開展“我為中國自豪”現場書法,、繪畫展示活動,，可將搜集到的資料,、圖片通過書畫這一形式表現出來,，抒發(fā)對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛及自豪之情,。

小學國慶中秋活動方案設計篇二

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。 團圓與和諧緊密相連,，團圓不僅是外在的形式,，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經典,、吟誦經典,、熱愛經典、親近經典,，大隊部在中秋節(jié)前后,，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動,。

月圓國圓,，傳承經典

9月21日——10月10日

（一） 中秋讀月

1、（9月20日）國旗下講話——“但愿人長久,，千里共嬋娟”,。給學生講述關于中秋節(jié)的來歷,，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信,；“國圓”——為祖國的繁榮富強,、早日統(tǒng)一立下壯志。

2,、（9月20日——9月28日）搜集與中秋節(jié)有關的故事,、詩歌、書籍,，晨會課各班開展有關的活動,。

（二） 中秋憶月

1、（9月20日——9月28日）各中隊組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中,；

2、（9月20日——9月28日）各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻,，學生可以把對同學,、親人、老師,、長輩想說,、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。

3,、（9月28日）各中隊舉行一次中秋詩會,，主題為“傳承經典誦中秋”。搜集,、誦讀有關中秋的經典詩詞,，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓,、和諧的幸福,，增進同學之間的友誼。

（三）中秋賞月：

1,、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動,，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務,，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團圓的幸福,。（一,、二年級）

2,、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,，送溫暖,，并寫下體驗日記。（三,、四年級）

3,、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報；六年級節(jié)假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節(jié)日小報,。（每個中隊上交5份）,。

小學國慶中秋活動方案設計篇三

：中秋節(jié)前兩天

：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活幸福,。

3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點,。

4,、培養(yǎng)學生搜集，整理,，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

：將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,，以及中秋的相關資料。

第一階段：活動準備

1,、搜集有關中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2,、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣,。

第二階段：以班會形式進入活動

一,、情境導入

二、進入活動主題,，交流感悟

第一主題：話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1,、設計別致,、精美月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三,、討論中秋節(jié)活動方案

1,、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎,？談談今年打算怎么過中秋節(jié),。

2、同學們之間交流,。

四,、小結

小學國慶中秋活動方案設計篇四

1、利用故事了解中秋節(jié)的有關知識,。

2,、看有關中秋節(jié)的圖片和閱讀有關中秋的小兒歌。

3,、針對學生年齡的特點,，對學生進行相關知識的補充。

讓本班學生明白中秋的時間和特征

今天老師也給同學帶來了一份月餅,，你們看看是不是很想吃啊,，那你們想想老師今天為什么給同學們帶月餅，下面就讓老師告訴你,，因為這個周日就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),。

一、齊讀班會的主題,，交流對主題的理解,，教師并出示圖片（月亮）

（中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子,，我們心里也會喜洋洋,、甜滋滋的、高高興興的）

二,、中秋節(jié)知識：

1,、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們誰能說出是其它兩個節(jié)日嗎,？

板書：春節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié),。帶學生讀一讀,、認一認,、看一看、想一想,。

2,、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習俗,，如拜月娘,、賞月、吃毛豆芋艿,、吃月餅等等,。

三、故事引趣：

1,、師引：

中秋節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團圓”,，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日,。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,，現在就讓老師來給你們介紹一下：

嫦娥奔月

相傳，遠古時候有一年,，天上出現了十個太陽,，直烤得大地冒煙，海水枯干,，老百姓眼看無法再生活下去,。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂,，運足神力,，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽,。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴,，不少志士慕名前來投師學藝,。心術不正的蓬蒙也混了進來。不久,，后羿娶了個美麗善良的妻子,，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻,。

一天，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此經過的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥。據說,，服下此藥,，能即刻升天成仙。然而,，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,，不料被蓬蒙看到了,。三天后，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,，留了下來。待后羿率眾人走后不久,，蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,，危急之時她當機立斷,，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥,，身子立時飄離地面、沖出窗口,，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。傍晚,，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事,。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了,。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫,。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現,，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案,，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此,，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。

2,、中秋節(jié)的故事還有許多,，今天老師就給同學們講這一個，等以后有時間老師再講給同學們聽好不好,？（好）那我們回家時可以把這個故事講給你的朋友聽,。

3、下面我們看一首有關中秋節(jié)的兒歌：

中秋節(jié)

八月十五月正圓,，

中秋月餅香又甜,。

八月十五月正高，

月亮婆婆過生日,。

甜月餅,、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄,。

送給婆婆過生日,，婆婆對著我們笑。

4,、介紹中秋節(jié)的水果：我們剛才讀了這首小兒歌,，知道了還有好多水果，說說這個季節(jié)（蘋果,、梨,、紅果、葡萄,、香蕉,、柿子、）你自己最愛吃的水果吧,。利用句式說話“我愛吃xx”。（出示水果圖片）

四、聯(lián)系班級學生實際,，說說中秋節(jié)在家準備做些什么,。

1、我們都是小學生了,，中秋節(jié)正好能在家里過,，能和自己的爸爸媽媽團聚是件高興的事。不過,，我們已經是二年級的學生了,，不要做家里的小皇帝，要學會照顧他人,，心中有他人,。為自己的爸爸媽媽爺爺奶奶也做件有意義的事情。等下周回來時告訴我,，你做了一件什么事,。

2、利用幻燈看中秋節(jié)相關的圖片

3,、品嘗月餅,，分發(fā)水果。

五,、小結

同學們了解了這么多關于中秋節(jié)的知識,，你們一定感到好開心，老師也覺得很開心,。最后老師又一個愿望：那就是我希望我們班同樣也像一個大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

小學國慶中秋活動方案設計篇五

：通過本次慶?；顒?，培養(yǎng)xx小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情,，真切感受藝術節(jié)快樂,，營造良好的校園藝術文化氛圍。

：9月30日14：00點

：xxxx小學大操場（如遇下雨全校觀看《東京審判》,，開幕式順延至國慶節(jié)后）

：

：

：

1,、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長（語文組長協(xié)助）

2,、彩旗隊排練負責人：

3,、主持：學生與老師各一名負責人：

4、信息技術支持負責人：

5,、活動現場調控負責人：

6,、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽,，我愛您”千人詩歌朗誦會”xxx

橫幅：xxxx小學第四屆藝術節(jié)開幕式葉子

7、每班15個小氦氣球負責人：xxx

每人寫上對藝術節(jié)的祝福語（兩人一個,，正反寫）負責人：班主任

8,、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：,、各塊負責人

9,、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責人：

開幕式程序：

1、開場合唱《少年,，少年,，祖國的春天》校合唱團

2、主持人宣布開始,。

3,、全體起立，唱國歌,。

4,、馬校長為開幕式致辭。

5,、彩旗隊歡呼著進場（音樂準備：xxx）

6,、大隊長xxx宣布：“xxxx小學第四屆藝術節(jié)開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球,，音樂聲進入,，主持人煽情的語言轉入下一環(huán)節(jié)。（音樂準備：xxx）

7,、“祖國媽媽,，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

學生座位：以年級為單位六個方陣.

（1）一年級負責人：

（2）三年級負責人：

（3）五年級負責人：

（4）二年級負責人：

（5）四年級負責人：

（6）六年級負責人：

建議：朗誦時間5—6分鐘,。低段以童謠為主,，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主.

8,、教師愛國歌曲聯(lián)唱,。負責人：聞明國

9、全場歌唱《歌唱祖國》,。校合唱團領唱

10,、開幕式結束，各班退場,。

評獎辦法：

1,、設立年級最佳組織獎若干個。

2,、評比標準：

（1）儀態(tài)大方,、著裝得體,、動作適當。

（2）所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題,。思想健康向上,，符合學生年齡特點。

（3）普通話標準,、聲音洪亮。

（4）讀出詩歌的韻味,，語氣,、語調適當；重音,、節(jié)奏恰當,。

（5）表達詩歌的情感準確自然。

（6）現場演出效果好,。