時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇一

一,、主題活動：

1、圍繞《好伙伴》的主題活動,，通過將孩子引進親切,、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨,，從而體會微笑面對朋友是多么的重要,。

2、圍繞《石頭大家玩》主題活動,，以“石頭”為主要的操作材料,，設(shè)計各種學(xué)習情境，如：傾聽石頭的故事,、敲擊石頭,、拼疊石頭等，讓孩子萌生對石頭的興趣,。通過一系列的活動,，既能認知“石頭”的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征。

二,、常規(guī)教育：

1,、教育幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習慣，不隨意打斷別人的交談,。

2,、提醒幼兒注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，看到垃圾紙屑彎彎腰,。

3,、天氣漸熱，午睡時建議幼兒能將雙手,、雙腳伸在被子外面,。

三、環(huán)境布置：

1,、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上,，營造親密、溫馨的氣氛,，使幼兒接納同伴和周圍的人,。

2、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽,，供幼兒欣賞,、觸玩，并隨時豐富展品,。

3,、布置石頭造型區(qū)，將孩子們制作的“石頭畫”展出,，互相欣賞,，感受造型美,。

4,、師生共同進行六一的班級環(huán)境布置，并開展一系列的慶?；顒?，使每個孩子在兒童節(jié)里都能收獲關(guān)愛、感受歡樂,、體驗成長,，并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶。

四,、家長工作：

1,、和孩子講述有關(guān)于朋友的故事，盡可能多與孩子進行交流，成為孩子的大朋友,。

2,、建議家長與孩子一起去山上、石堆,、河灘等地方采集石頭,，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品，并在幼兒園進行展示,。

3,、建議家長配合做好幼兒夏季個人衛(wèi)生的工作，勤洗手,、洗澡,、換衣物，形成良好的衛(wèi)生和生活習慣,。

五月份小結(jié)

在主題活動《石頭大玩家》中,，我們除了引導(dǎo)幼兒認識石頭的自然屬性，感受石頭的人格化特征外,，還通過故事,、用石頭敲擊節(jié)奏、指導(dǎo)幼兒在石頭上圖畫造型,，來體驗創(chuàng)作的樂趣,，從而激發(fā)對石頭的喜愛之情。

本月氣溫較高,，以晴好天氣為主,，我們提醒家長注意孩子的穿著，每天洗澡,、及時更換,。并在運動前先為幼兒減少衣物，以免運動后大量出汗,。提醒幼兒多喝開水,，及時補充水分。更換被褥,，建議孩子們睡覺時將手和腳都露出來,。做好迎六一的準備工作，并通過開展各種慶?；顒?，孩子們收獲了禮物、收獲了快樂,。

在安全方面,，要求家長來園接送做到“大手拉小手”，同時在玩玩具時，加強看護和安全,、禮貌教育,，避免爭奪和不小心碰傷.家長們積極配合，完成了“親子石頭畫”,，作品有趣,、有創(chuàng)意，得到了大家的喜愛,。

本人是小班的配班教師,，我所帶的課程是、邏輯狗,、語言,、社會、科學(xué),、數(shù)學(xué),、美術(shù)、音樂

1,、語言

(一)能主動,、有禮貌地與老師、同伴交流,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。

(二)能認真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習慣,。

(三)能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中,，會運用較多的名詞、動詞,、形容詞,，理解并運用常用的副詞、連接詞,、重疊詞、反義詞等,。

(四)會看多幅圖片和情境表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習掌握圖片和表演情節(jié)的過渡，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用較完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中,，學(xué)會運用新詞,。

(五)能正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言,，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,，會用語言、動作,、表情表示對作品的理解,。會獨立背誦詩歌，較完整地復(fù)述故事,，在教師指導(dǎo)下會進行故事表演,。

(六)會獨立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

(七)關(guān)心周圍生活中常見的標記并理解其含義。

(八)喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準確。

2,、社會

(一)能愉快地參加各項活動,，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣,。

(二)了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會和同伴交往、合作：學(xué)習處理交往中的沖突,，并學(xué)習謙讓和分享,。

(三)關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣,，并能遵守一日生活常規(guī),。

(四)學(xué)習大膽地表達自己的愿望和意見;愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動。

(五)初步形成誠實,、助人等良好品行,。

(六)愛父母長輩、老師,、同伴并能尊重他們的勞動成果,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)。

3,、科學(xué)

(一)能主動地參加科學(xué)活動,，大膽地探索周圍自然界中的事物。

(二)會照料自然角的動植物,，關(guān)心愛護動物和周圍的自然環(huán)境,。

(三)了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特征和生活習性,。

(四)積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗,。

(五)了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作,。

(六)學(xué)會運用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察、比較和思考的能力,，并會按照一定(指定,、自定)的標準對物體進行簡單的分類。

(七)會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，并與成人,、同伴交流探索的過程與結(jié)果。

4,、數(shù)學(xué)

(一)能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣,。

(二)會按物體的兩個特征(形狀,、顏色)進行分類：嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類。

(三)學(xué)習按量(粗細,、高矮等)的差異進行7以內(nèi)的正逆排序;學(xué)習按一定的規(guī)律排序,。

(四)感知和體驗10以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習不受外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。初步體驗等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。

(五)認識1-----10的數(shù)字,，理解其實際意義,，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

(六)認識長方形,、梯形,，知道其明顯的外形特征。學(xué)習將長方形變換,、組合,，初步感知形狀的守恒,。

5,、音樂

(一)喜歡參加音樂活動,，有較好的聽音樂、看表演的習慣,。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂,。

(二)能用自然好聽的聲音，用不同的速度,、力度較有表情地唱歌,。初步唱準確2/4拍、3/4拍歌曲,，吐字清楚,，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結(jié)束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌,，并注意使自己的歌聲與集體相一致,。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演,，學(xué)習為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞,。

(三)按音樂的節(jié)拍和變化,，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,，隨音樂速度,、力度的變化變換動作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習運用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗,，改編舞蹈部分動作和做象征性動作,。

(四)學(xué)習并掌握木魚、鈴鼓,、沙球等樂器的演奏方法,，學(xué)習根據(jù)音樂的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色,，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取,、放,、換樂器的習慣。

(五)能從音樂中初步聽辯比較明顯的高,、低,、快,、慢、強,、弱,、音色的變化。感知和體驗進行曲,、搖籃曲,、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像,，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn),。

6、美術(shù)

(一)喜歡參加美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

(二)學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面,，確定和處理主體與添畫物的位置及上下,、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇二

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共38人,，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間,。由于年齡上存在差異，以及在情感,、遺傳,、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。所以,，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信,、友愛,、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣,。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo),。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會,。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握,，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。有目標,、有計劃地分步訓(xùn)練,。

1.引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。2.練習和改進幼兒走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)。4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列,、隊形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

(一)體能方面

1.能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線,、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲,、爬行等,。

2.基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3.體育器械的運用及操作

會玩滑梯,、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等,。

4.愿意參加各項體育活動及游戲

(二)良好生活,、衛(wèi)生習慣

1.生活自理能力的培養(yǎng)

會愉快進餐,，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺,、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時愿意接受治療,。

2.生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾,、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇三

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作,、教科研工作計劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長,。

1、組織教師學(xué)習討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻理解其精神實質(zhì),。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經(jīng)驗，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),，促進保教質(zhì)量的提高。

2,、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,，有目的,、有計劃做好教育教學(xué)工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學(xué)，共同進步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐,，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的不斷進步,。

3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍。開展集體備課,，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4,、開展班與班之間互相聽課、評課活動,，通過學(xué)習,、觀摩、研討,、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力,。

5,、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色,、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習的空間。關(guān)注孩子的興趣點,，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,，促進我級段幼兒健康,、快樂地成長。

6,、結(jié)合小班幼兒年齡特點,，強化一日管理，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習慣，樹立獨立意識,。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習簡單的安全知識,，形成初步的安全意識。

7,、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會,，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動,。

八月份

1、做好幼兒入園前的各項準備工作

2,、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃,、游戲計劃(確定主題：我上幼兒園啦!)

3、集體備課(第一周)

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

九月份

1,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活,、學(xué)習常規(guī) ,。

2、制定年級組及班級各類計劃

3,、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

4,、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)

5,、編排小班器械操

6,、商討并制定十月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃(主題：小小的我)

7、一課多研活動：快樂的小車(周露,、葉秋梅)

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)

9,、教科研積分活動

十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

3,、教學(xué)案例反思(周露)

4、區(qū)域活動觀摩(每班一個觀摩重點)

5,、教師活動展示(常云霞,、周露、李慧)

6,、小班家長會 (授課教師：常云霞)

7,、商討并制定十一月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃(主題：我和我家)

8、教科研積分活動

十一月份

1,、個案辨析會(葉秋梅)

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)

3、教師說課活動

4,、青年教師活動展示(周露,、李慧)

5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)

6,、商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃(主題：冬天來了)

7,、青年教師才藝展示(說課、彈唱等)

8,、家長開放活動(小一班：常時云 小二班：周露 小三班：李慧)

9、教科研積分活動

十二月份

1,、青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧)

2、青年教師成長檔案交流(周露)

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4,、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷

5,、小班幼兒壘高比賽 (葉秋梅)

6,、教科研積分活動

7、各班特色展示(小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈)

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)

元月份

1,、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示)

2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討

3,、幼兒發(fā)展情況測查評價

4,、小班年級組、各班,、個人工作總結(jié)

5,、幼兒離園安全教育

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇四

我班現(xiàn)有幼兒37名,，這群幼兒部分是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性，我們老師研究決定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況,，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。

(一),、教育教學(xué)工作：

尊重幼兒在學(xué)習活動中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行多種能力的發(fā)展,。并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。通過豐富多彩的活動增強幼兒學(xué)習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。扎實開展日常的教學(xué)活動,，把教育教學(xué)工作做到實處,。提倡6個認真：認真制定教學(xué)計劃、認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真組織各項活動、認真反思工作,、認真開展教研活動,。

身體方面：加強幼兒自身動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我保護意識,。知能方面：重點培養(yǎng)幼兒語言能力發(fā)展認知，精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。社會方面：我們充分利用區(qū)域活動和各種節(jié)日教育及利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，懂得友愛,、謙讓,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

(二)、班級管理

1,、討論工作中遇到的困難,，找出解決的辦法，布置好工作內(nèi)容,。

2,、教師積極配合，要求一致,，共同做好班級的教育,、保育工作。

3,、教師互相幫助,，取長補短。

4,、配合保健員做好衛(wèi)生保健和消毒工作,。

(一)教育教學(xué)

1、根據(jù)《綱要》精神,，認真制定周計劃,、區(qū)域活動計劃等，合理安排幼兒一日活動,，堅持保教并重，有計劃,、有目的地開展各項活動,。

2、根據(jù)《綱要》結(jié)合本班孩子的實際情況,，教師采用各種教學(xué)形式進行靈活教學(xué),。

3、關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當?shù)姆绞綉?yīng)答,。

4、與家長密切配合,，共同促進孩子健康成長,。

5、通過教育教學(xué),、游戲活動,、日常生活結(jié)合學(xué)習主題及各個節(jié)日教育去培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

具體工作安排：

九月份：搞好開學(xué)大活動,，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒適應(yīng)環(huán)境和班集體生活。

十月份：初步教幼兒學(xué)習一些簡單的生活技能,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

十一月份：帶領(lǐng)幼兒參加各項活動，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習興趣,。

十二月份：調(diào)動幼兒運用各種感官感知事物,。

一月份：教育幼兒不怕冷，堅持天天上幼兒園,。

(二),、保育工作：

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活。

2,、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境,。

3,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。認識自己的標記，學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。能安靜午睡，不吵醒別人,。培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。會自己穿脫衣褲、自己入廁,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。學(xué)習做一些力所能及的事情,，細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

4,、配合保健員做好幼兒保健工作。

(三)安全工作：

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

(四)家長工作

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1,、根據(jù)小班具體情況，有針對性地出好“家園共育”欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

3、利用早晚接送幼兒的談話,，及時與家長溝通,。

4、開好家長會,，讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步,。

5,、利用信息平臺。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,、塞毛巾。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇五

一,、身體保?。?/p>

1、初步了解自己的性別，學(xué)會正確入廁的方法,。

2,、認識自己的標記，知道自己的座位,。

3、知道白開水的用處,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4,、初步認識自己的身體器官,，知道其重要性，并了解簡單的保護方法,。

5,、學(xué)習正確洗手、擦鼻子的方法,。

6,、能辨別認識正確的行為,，體驗與同伴分享食物的快樂,。

7、知道牙齒的用處,，了解正確的刷牙方法,。

8、認識書的結(jié)構(gòu),，知道封面上有書的名字,。

9.有初步的安全意識，知道一些自我保護的方法,。

10.了解小動物與人們的關(guān)系,，有愛護小動物的情感。

二,、體育：

1,、愿意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走,。

2,、能聽相應(yīng)信號交替做走跑動作，會按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走,。

3,、知道用力擺臂帶動身體向上，學(xué)習原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物,。

4、掌握滾接球,、拍皮球的基本方法,。

5、練習在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑,、手膝著地向前爬,、行進向前跳、鉆等技能,。

6,、練習在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力,。

1,、認識同伴和老師，知道同伴間應(yīng)互相關(guān)心,；體驗和同伴合作游戲的快樂,。

2、知道在與同伴發(fā)生矛盾時,，敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商,。

3、在和同伴合作游戲的過程中體驗到成功的喜悅,；能與同伴按一定規(guī)則游戲,。

4、活動中能夠耐心等待他人,，知道做事情要堅持到底,。

5、知道尊敬爺爺,、奶奶,，關(guān)心爸爸、媽媽,。

6,、認識紅綠燈，有遵守交通規(guī)則的意識,。

7,、知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護他們。

8、了解怎樣過生日及生日的意義,，體驗為他人過生日的快樂,。

9、知道不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣,，好孩子要講道理。

1,、知道常用的禮貌用語,，在日常生活中會正確的使用禮貌用語。

2,、有學(xué)習兒歌的欲望,，感受兒歌的韻律節(jié)奏，能運用身體動作表演兒歌內(nèi)容,，喜歡念兒歌,。

3、初步學(xué)習講不通話,，能運用不通話和老師,、小朋友交流。

4,、喜歡閱讀圖書,，能認真的閱讀畫面，愿意用短句講述畫面,。

5,、能認識自己的身體器官，會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱,。

6,、學(xué)習閱讀圖書的正確方法，能一頁一頁的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

7,、喜歡聽故事，愿意學(xué)說故事中重復(fù)的句子,，及故事中的對話,。

8、嘗試用口頭語言和體態(tài)語言表現(xiàn)故事中的動物形象,。

9,、初步學(xué)習仿編簡單的兒歌。

科學(xué)：

1,、認識自己的身體器官,，體驗感知耳,、鼻、嘴及手的作用,。

2,、認識自己的同伴，并能通過聲音來辨認自己的同伴,。

3,、認識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗大自然的美,。

4,、知道秋天的季節(jié)特征，認識秋天的水果,，運用多種感官感知不同的水果。

數(shù)學(xué)：

1,、知道一和許多的之間的關(guān)系,，認識數(shù)字并能手口一致的點數(shù)。

2,、認識各種標記,，能按做作要求進行操作活動，并能邊操作邊講述,。

3,、會把相應(yīng)的物體歸類，知道物體的類別特征,。

4,、學(xué)習由上及下，有遠及近的觀察,，判斷物體的特征,。

5、通過一一對應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多,。

音樂：

1,、感受音樂喜歡唱歌，能用自然,、連貫的聲音唱歌,。

2、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動作,。

3,、在學(xué)習唱歌中感受音樂的開始和結(jié)束。

4,、感受音樂旋律,，能按節(jié)奏唱歌,、做動作，唱準歌詞和節(jié)拍,。

5,、初步學(xué)習小碎步，感受音樂的不同性質(zhì),，并隨著音樂的變化變換動作,。

6、會運用接唱的方法演唱歌曲,，并能在伴奏和老師提醒下接唱,。

美術(shù)：

1、認識油畫棒和一些常見的繪畫工具,，體驗繪畫活動過程帶來的快樂,。

2、感知五官的位置,，能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的位置,。

3、認識橡皮泥,，掌握團圓的方法,，并能運用橡皮泥塑造小雞的形象。

4,、會用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品,。

5、嘗試繪畫,、粘貼,、印畫等多種繪畫形式，體驗美術(shù)活動的樂趣,。

6,、學(xué)習使用點、線,、圈由中心向外畫放射性花紋,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇六

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在整體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,。

4、開展自主性活動和學(xué)習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動

1,、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應(yīng)整體生活的,。

2、學(xué)習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習慣。

4,、會穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習自.大小便（會使用蹲坑）,。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

8、學(xué)習正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學(xué)會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴,。

1、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活的常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活的習慣,。

3,、在學(xué)習性游戲中提供一些生活的的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學(xué)中進行個別幼兒的教育,。

5,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

6,、班級三位一體，共同管理好班級工作,。

1,、在體育鍛煉中，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩,。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3,、能自然地走，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會玩中型運動器具,。

5、學(xué)習模仿操和器具操,。

1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

3,、學(xué)會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操,。

4,、制作并提供多種運動小器具（飛標、沙袋,、罐子,、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。

1,、愛祖國、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人,，喜歡老師，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活的中各種顏色,、形狀、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動、美工活動,。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受,。

6、學(xué)聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題。

7,、能口手一致點數(shù)1-3,，認識幾何圖形，學(xué)習排序歸類,，學(xué)習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版。

8,、能以愉快情緒參加英語活動,，學(xué)會用英語問老師好。

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2,、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感,。

3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習,，學(xué)會一些簡單的口語、兒歌,、歌曲,。

4、參加各項活動,，學(xué)會動手動腦想結(jié)合,。（敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動,、國慶游園活動,、運動會等）

5,、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,。（如秋游等活動）

1,、豐富生活的經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛護玩具,，游戲后送玩具回家,。

1、提供符合小班幼兒的大玩具,。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3,、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4,、幼兒自選主題,，充當角色,，并在游戲中感到快樂。

1,、召開家長會,，彼此溝通。

2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作,。

3,、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況的。

4,、及時做好家長工作,。

5、請家長配合老師收.家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇七

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工作計劃

一.情況分析

(一)幼兒情況

1,、概況

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生,。

2、幼兒情況分析

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，教育，在三位老師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的進步,，現(xiàn)具體分析。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析

1,、喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師當成了自己的好伙伴,，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。

2,、午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了進步,。

3、參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了,?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步,。

4、團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶,，于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,，互相幫助，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析

1,、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手能力差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯,，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具,，做值日生

活動中不會整理收拾玩具的原因。

二,、家長工作

(一)家長園地

1,、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學(xué)教育方法

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

(二)家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

三、大活動安排

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇八

上學(xué)期,，我努力帶領(lǐng)小班組成員認真做好各項工作,，新學(xué)期，為了使本級組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展,，特制訂工作計劃如下：

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標,；以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo),；以保教計劃,、教育教學(xué)計劃為依據(jù)；以年級組為陣地,，重點進行各項常規(guī)工作的研究,，工作中要做到以下五點,。一是要有強烈的使命感，凡事要有高標意識,；二是工作中要有前瞻性,，多思考怎么做才能最好,？三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高,；四是要注重細微處,，堅持抓落實,；五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新,，爭取出更大的成效,，努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,，以促進他們健康,、和諧,、快樂的發(fā)展,。

著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育,。

（一）年級組自身建設(shè),。

1,、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團結(jié)協(xié)作,，制定切實可行的班級計劃,、組員認真分析自身的情況,，制定出個人發(fā)展計劃，并嚴格對照計劃進行有目的的學(xué)習,，計劃上墻,，其中反饋,，期末匯報完成情況,。

2、本學(xué)期我們將以進一步嚴格要求本年級和班級工作,，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育重點開展討論與學(xué)習,，并注重反思與及時調(diào)整同時做好記錄。

3,、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具,、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗等,，資源互補,、經(jīng)驗共享,。

4、開展好師徒結(jié)對活動,。師傅,、徒弟堅持每周相互聽課一次，相互學(xué)習,，互相觀摩教育教學(xué),，除此之外，還要經(jīng)常談心,，進行交流,，達成共識,。

5、班班特色,、周周互查，月月交流,。四個班級在教學(xué)中做出各自的特色,，如：美術(shù)教學(xué)、音樂游戲,、戶外活動等，另外,，本學(xué)期重點開展好娃娃家角色游戲,。

6、做好三個借鑒,。

一是一月一匯報學(xué)習內(nèi)容,；二是夸夸我的寶寶；三是每天離園前多看孩子一眼,。

7,、談心活動。

一是本學(xué)期力爭在開學(xué)初和本組每位教師談心一次,；

二是針對工作中出現(xiàn)的問題及時找當事人談心,；

三是對于進步較慢的要主動找其談心，幫助她分析自身的不足,；四是在學(xué)期結(jié)束時請老師們談?wù)勛约阂粚W(xué)期的工作和生活的情況,。

（二）師德師風。

首先,，自己要做好年紀組教師的表率,，積極引領(lǐng)教師與年級組的向更高的目標邁進；

其次既講藝術(shù)又講策略,，決不當領(lǐng)導(dǎo)與教師的傳話筒,，鼓足他們的干勁，樹立我們都是相親相愛的一家人的思想,，讓老師們心情舒暢去工作,。

1、學(xué)習《幼兒園教師行為規(guī)范100例》和《幼兒教師正確用語100例》，學(xué)習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡,。

2,、認真開展“爭做名師，開展“學(xué)為人師,，行為世范”的演講活動,，在年級組內(nèi)進行人人演講，同時積極向?qū)W習身邊優(yōu)秀教師,、于漪教師的先進事跡,，并展開討論,，寫出心得體會,。

3、開學(xué)初在家園聯(lián)系園地上張貼自己的個人服務(wù)承諾,，自覺接受家長監(jiān)督,，學(xué)期末評選1—2名師德標兵。

4,、注重自身形象,，淡泊名利，廉潔從教,，不向家長索取財物,，不體罰幼兒，不在校外辦班,、不參加有償家教,。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習。

1,、加強對《幼兒園工作規(guī)程》,、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒園教育綱要》的學(xué)習，做到注重學(xué)習,、注重思考,、注重探索、注重反思,，理論學(xué)習和實踐相結(jié)合,，使理念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、加強計算機,、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習。本組每位教師要會獨立查資料,、編輯,、上傳、發(fā)送郵件、打印文件,、制作課件,。并在4月份的聽評課活動中，進行多媒體課件的展示,，每人每周上傳兩篇教案,，每月上傳兩篇隨筆，堅持上傳本班的活動照片,。

3,、自我加壓，快速提高個人素質(zhì),，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。要針對自己的弱項，制定出至少2項硬件計劃,，并堅持做好,，以求有更大的提高，人人都要向更高的目標邁進,。

4,、第一個年級會組織教師認真學(xué)習教師與保育員的崗位職責，使責任更加明確,，從而在工作中更加盡心盡力工作,。

（四）保教常規(guī)。

1,、抓好一日常規(guī),，配合教研組做好集體備課、《綱要》的學(xué)習和各項技能的學(xué)習,。

2,、年級會上組織教師開展“你提問我解答”，深入鼓勵教師提出課堂教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題,，討論并互相交流,，找出解決策略，促進教師教育教學(xué)整體水平的提高,。年級組做好考核工作,。

3、深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每周教師聽課1—2節(jié),。

4,、開展豐富多彩的幼兒活動,。一是每天保持2小時的戶外活動，每班有特色游戲,。二是結(jié)合“三八節(jié)”制作小紅花開展愛老師,、知感恩系列活動；結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動,；3月底組織家長開放周和親子游戲活動,；5月組織“慶六一”排演活動和幼兒美術(shù)作品展；6月開展“慶六一”活動,；以上每個活動各班組都要有方案,、有記錄、有總結(jié),。

5,、堅持使用普通話，人人都要講普通話,，堅決做到教師,、家長,、幼兒全部使用普通話,。

6、開學(xué)初,，更換環(huán)境版面,，使教室的每個墻面都會說話。

（五）抓好特色教育,。

1,、文明禮儀

（1）每周上兩節(jié)文明禮儀課，通過視頻或復(fù)習讓幼兒鞏固所學(xué)知識,。

（3）實行家園共育,，小手拉大手。讓幼兒走向社會進行禮儀實踐鍛煉,。如：走親訪友,、旅游、參觀等,，家長,、幼兒都要相互提醒，真正達到知禮,、懂禮,，弘揚禮儀教育。

（六）衛(wèi)生,。

每天按要求對孩子接觸的地方進行全面的消毒,，物品消毒,、餐具一用一消毒等，確保萬無一失,，徹底消除教室里的衛(wèi)生死角,，避免抽屜和柜子里的臟、亂,、差現(xiàn)象,，年級組不定時進行檢查，使幼兒健康成長,。

（七）安全,。

把安全工作放在首位，將一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,，切實履行好自己的崗位職責。特別是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子時,，堅持讓家長排隊,，嚴格使用接送卡，無卡的要登記,，不讓未成年人接孩子,。

（八）家園。

1,、認真開好家長會,，堅持日公布。

2,、平常多注意觀察孩子的具體表現(xiàn),，利用下午接孩子時間主動與家長交流、溝通,。

3,、對當天不來園的幼兒做好電話家訪。

4,、每天留下2名幼兒的家長,，主動與其交流。

5,、“多看孩子一眼”,。

以上就是本學(xué)期小班年級組的工作計劃，我們12位老師將和全體老師一起,，團結(jié),、向上,、求實把工作做的更好！我相信只要找到了方向,，就一定會有所突破,，有所成功，20xx年,，我們一定會做得更好,！

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇九

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班共30名幼兒,，其中男生18名,，女生12名。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小,，自控能力差，和同伴交往時,，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心。

在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面,、和-諧、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強了,，在教學(xué)活動中的互動性好增強了,。特是幾個平時不愛說話的孩子,，通過一學(xué)期活動開展，進步非常大,。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會進餐、入廁,，并學(xué)會穿脫一些簡單的衣服,、鞋襪。增強了為自已服務(wù)的意識,，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識,。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。

在家長工作方面,，我們做到深入,、細致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大,，孩子們的自控能力有了增強,，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進去,，喝水要有秩序排隊,，下課不亂追跑。學(xué)會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了,，活動就比較有秩序了,。

但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少,，還有就是自控能力較差,、交往和學(xué)習有困難的幼兒,，因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們,。本學(xué)期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步,。

二、本學(xué)期教育總目標：

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，陶行知先生活教育思想,，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實際情況,，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和-諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進孩子身心和-諧地發(fā)展。

三,、具體要求：

(一)健康：

(1)逐漸適應(yīng)集體生活,，對幼兒園生活有安全感。

(2)愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定,、快樂。

(3)有初步的進餐,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習慣,。

(4)能接受預(yù)防接種和健康檢查。

(5)在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

(6)愿意參加體育活動。

(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動,。

(二)語言

(1)愿意與老師,、同伴交談，會使用常用的禮貌用語,。

(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語。

(3)能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法,。

(4)喜歡聽故事、念兒歌,、愛看圖書,。

(5)能聽懂普通話。

(三)社會

(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動,。

(2)愿意和老師、同伴交往,。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習遵守。

(4)學(xué)習做自己力所能及的事,。

(5)愛父母,、長輩、老師和同伴,。

(四)科學(xué)：

(1)對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動,。

(2)學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

(3)學(xué)習用語言、動作表達探索過程,。

(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。

(5)對動,、植物有興趣,，愿意親近大自然。

(五).藝術(shù)：

(1)對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。

(2)愿意參加藝術(shù)活動。

(3)能學(xué)習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇十

教師在向幼兒示范,、講解時，力求語言淺顯、有趣,，示范動作,、步驟清楚，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣,。

(3)注重日常工作中的檢查,、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導(dǎo),。

(4)在游戲活動中,，提供幼兒練習的機會，如給幼兒提供可練習的扣鈕扣的玩具,、“給小動物喂食”的玩具等,。

(5)做好家長工作，讓家長明白事事包辦,、代替對孩子成長有所不利,，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉。

2,、培養(yǎng)幼兒惜玩具的良好品質(zhì)：

(1)組織專題性的談話,，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果,。引起幼兒對玩具寶寶的同情,，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它,。

(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒,，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一起將它撿起,，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好,。

(3)進行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提醒,，結(jié)束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為,，并逐漸養(yǎng)成習慣。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：

幼兒學(xué)習一些簡單的協(xié)商語言,。

(2)當幼兒之間發(fā)生矛盾時，教師要善于抓住機會進行隨機教育,。

(3)對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚,，鼓勵其他孩子向好樣子學(xué)習。

(4)對班內(nèi)攻擊性強,，喜歡動手的幼兒要加強個別指導(dǎo)，在活動中多關(guān)注他們的言行,，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時要引導(dǎo)他們友好的解決爭執(zhí),。

(5)鼓勵孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中,，點心后，飯后可以玩一玩,，還可以與同伴交換玩,，這中間可以培養(yǎng)孩子主動與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì),。

4,、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：

繪畫練習是一個直觀性很強的.活動，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人,，從而享受表現(xiàn)的快樂,。

(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個美的環(huán)境,，鼓勵孩子去欣賞自然景物,，周圍環(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力,。

(2)注重教育新視角,，嘗試新的繪畫表現(xiàn)能力，在繪畫練習中充分調(diào)動孩子的主觀能動性,，發(fā)揮孩子的主體地位,。

(3)突出活動多元化、在活動中關(guān)注師生的互動作用,，讓幼兒在游戲中學(xué)習,，并讓幼兒多動腦、動手,、動口,。

(4)遵循孩子循序漸進的學(xué)習規(guī)律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能,。

(5)重視幼兒的個性化表現(xiàn),，允許與眾不同，善于抓住機會讓幼兒拓寬思路,。

三,、家長工作：

幼兒園教育活動的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通,，爭取家長主動配合我班的教育工作,，主要從以下幾個方面著手：

(1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃,，活動安排以及部分內(nèi)容,，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動,。

(2)對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

(3)家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法,，以便我們有計劃的進行家訪,、通電與家長保持溝通。

(4)在“家園信息欄”中,，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念,，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

(5)利用家長來接孩子的時間,，向家長大概的說說孩子的在園情況,，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見,，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣,。

(6)每月半日活動邀請家長來觀摩，讓家長及時了解近期的學(xué)習情況和我班的學(xué)習安排,，熟悉了解孩子在園的進步與成長,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇十一

28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭,。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而發(fā)奮,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)28人，男孩15名,，女孩13名,，透過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理潛質(zhì)、語言交往潛質(zhì)及其它潛質(zhì)都有必須的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理潛質(zhì)、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在必須差距。正因幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的群眾生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依靠性強,，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛。針對以上狀況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言潛質(zhì),、生活自理潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質(zhì)和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

1給孩子帶給一個溫馨、舒適,、搞笑的`教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

2教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理潛質(zhì)，做到生活有序,。

1認識自己的標記,。

2學(xué)會正確的洗手、漱口方法,。

3能安靜午睡,，不吵醒別人。

4培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。

5會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

1進餐,、盥洗、穿脫衣物等潛質(zhì)在日常生活中滲透,，盡量多的帶給幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

2以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習常規(guī),。

1愿意參加各項群眾活動，注意力集中,。

2愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

3學(xué)會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

4注重感情教育和語言表達潛質(zhì)的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語。

5將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

1教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看,、診治,。

2照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每一天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

3氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達潛質(zhì),。在活動中注意增強幼兒的學(xué)習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。

2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、群眾、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲資料,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不一樣潛質(zhì)層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，透過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛群眾,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通,。我班將發(fā)奮做好以下工作：

1期初召開家長會,，向家長說班級主要工作。

2加強與家長的交流與溝通,，以電話,、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

3按時更換家長園地資料,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長帶給新的幼教信息,。

4鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

5做好接送工作。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇十二

幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作，(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)。不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推,、咬,、抓)人。

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺。

幼兒不動插座,、電板,，以及觸電，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷、碰傷,。

來園進班時,，要與老師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別,，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園。

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),。

熟記家庭地址、電話號碼,、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可以隨意開門。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。

以上這些就是我班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心,，我們的宗旨就是“孩子第一”,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇十三

28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們?。?）班這個大家庭,。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而發(fā)奮。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。現(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名，女孩13名,，透過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理潛質(zhì)、語言交往潛質(zhì)及其它潛質(zhì)都有必須的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理潛質(zhì)、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在必須差距,。正因幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的群眾生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣、霸道,，依靠性強,，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛,。針對以上狀況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言潛質(zhì),、生活自理潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質(zhì)和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

1給孩子帶給一個溫馨、舒適,、搞笑的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

2教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理潛質(zhì),，做到生活有序,。

1認識自己的標記。

2學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。

3能安靜午睡，不吵醒別人,。

4培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等。

5會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

1進餐,、盥洗、穿脫衣物等潛質(zhì)在日常生活中滲透,，盡量多的帶給幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

2以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習常規(guī),。

1愿意參加各項群眾活動，注意力集中,。

2愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

3學(xué)會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

4注重感情教育和語言表達潛質(zhì)的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

5將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習的用心性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒帶給一個清潔舒適的.活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

1教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看、診治,。

2照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每一天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

3氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

（二）教育教學(xué)工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達潛質(zhì),。在活動中注意增強幼兒的學(xué)習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。

2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、群眾、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲資料,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不一樣潛質(zhì)層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，透過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛群眾，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、用心參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

（三）家長工作：

本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通。我班將發(fā)奮做好以下工作：

1期初召開家長會,，向家長說班級主要工作,。

2加強與家長的交流與溝通，以電話,、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

3按時更換家長園地資料,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長帶給新的幼教信息,。

4鼓勵家長用心參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

5做好接送工作。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇十四

本學(xué)期我班共有幼兒31名，小班第一學(xué)期計劃,。其中男生18人,，女生13人,，全部為新生。本學(xué)期,，幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習常規(guī)方面差距較大,，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學(xué)習,，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學(xué),、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責,，團結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風。

具體措施

1,、組織本班老師學(xué)習《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學(xué)習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,。

2、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能,，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。

5,、更加合理的利用社區(qū)資源。

日活動,，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡。

具體措施

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上 做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,，個人 活動,、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機教育,。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動,。

4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中。

5,、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的、 有要求,、有內(nèi)容,、有器械。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期開始我們將結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》的要求,，引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。

二,、班級情況分析：

本學(xué)期我班有38個幼兒，其中男孩人,，女孩人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。通過入園后的觀察，大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心,，來園時,，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強,，情緒比較激動,，在和幼兒接觸中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會入廁,，有的個性較強,，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性，說話不清楚等,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

三,、工作目標及具體措施：

1,、班級工作

（1）、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣習慣,，認真進行晨午檢工作，不帶危險物品入園,。將安全知識容入主題活動中,，在活動中強化幼兒的安全意識和自我保護能力。

（2）,、四,、家長工作：

1、加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

2,、按時更換主題活動表，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

3,、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

4、做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好交接卡工作，確保幼兒的安全,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇十六

班級情況分析：

本學(xué)期我班有 36個小孩,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中,。

大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，來園時，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強,，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁，有的個性較強,，形成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性,，有的說話不清楚——為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7,、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認識集體、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任,。

2. “忠誠、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3,、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中,，這個學(xué)期由我擔任暫時班長職務(wù),，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此,，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工,、時間配合、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整,，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作,，決不掉隊,。

4、牢固樹立“終身學(xué)習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

9月保教、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃,。學(xué)習模仿操,。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動中體驗快樂,。

3、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1.幼兒進行常規(guī)教育,。(要求幼兒學(xué)會洗手,、入廁、大小便,。)

2.安靜就坐,，愉快進餐,，學(xué)會餐后擦嘴,、漱口。

3.安靜就寢,，睡姿正確,。

德育：

1、讓幼兒學(xué)習兒歌,，對幼兒進行禮貌教育;

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@,，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流,。

10月：

1、環(huán)境布置,，更改主題墻,。

2、放家園聯(lián)系冊,。

常規(guī)：

3、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

4,、離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

5,、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓;

2、教育幼兒要愛護花草樹木,，不摘花;

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣;

4,、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所時,，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,，帶班老師一定要在場。

11月：保教、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、環(huán)境布置,，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認一認,，說一說。

2,、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵,、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物,。

3,、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽,。

4,、繼續(xù)開展課題活動

5、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

4,、離園時,，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

德育：

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;

2、知道同伴間要團結(jié)友愛,，相互幫助。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞。

2,、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設(shè)娃娃家的同時,，同時開設(shè)“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。

3,、鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課,。]

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水。

3,、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

4,、知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;

2,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全：

1、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外

2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞,。

1月保教,、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1,、更換主題環(huán)境,。

2、開展新年活動

3,、復(fù)習主題活動

常規(guī)：

1,、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械,。

2,、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往,。

2,、知道愛護用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

四,、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇十七

一,、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步,。

二、班級工作任務(wù)及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三,、發(fā)展目標

根據(jù)小班幼兒的特點,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下

發(fā)展目標:

生活、衛(wèi)生習慣:

1,、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會使用手巾,、認真洗手不玩水。

2,、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方,。

4,、學(xué)習自己的事情自己做,學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習分類收放玩具和用品,放在指定的地方,。

5、學(xué)習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習慣,。

6,、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品,。

8、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,、依賴感。

健康:

2,、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3、認識人體的主要器官,了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)

防接種的好習慣,。

4、了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,姿勢正確,。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守紀律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì)。語言:

1,、學(xué)習能聽別人講話,不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿,。

2,、會說普通話,。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡單的故事,、圖片、情景的內(nèi)容,。

3,、能主動參與聽、說、回答,學(xué)習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學(xué):

2,、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習活動,。學(xué)習初步的按實物的一個特征進行分類,。

4,、學(xué)習4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習按照數(shù)量和實物匹配,。

5,、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動,。學(xué)習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物,。

6,、認識三角形、圓形,、正方形,。

藝術(shù):

1,、樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2,、學(xué)習握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

3,、認識一些顏色,并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動,。

4,、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容,。

5、學(xué)習按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂,。

社會:

1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3,、熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

4,、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習活動規(guī)則,。

四,、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

一,、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲,。此時，應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時,，常對玩水,、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕,，還需要成人在游戲中進一步引導(dǎo),；部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助。

二,、目標

生活

1.能愉快地來園,，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”,。

2.在成人的幫助下學(xué)習卷袖子，鞏固正確的洗手方法,。

3.愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病。

4.喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道,。

5.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。

6.能積極配合成人穿,、脫衣服,，會把衣服放在固定的地方。

7.愿意學(xué)習做事,，對自己有信心,。

游戲

1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣,，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲,。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂,。

2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化,。愿意大膽地表達自己的想法。

3.感知玩具材料的大小,、顏色,、形狀等明顯特征。

4.對玩色,、玩紙,、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。

5.喜歡看圖書,，能夠?qū)⒖催^的圖書按標記放回原處,。

鍛煉

1.喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操,。

2.樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動,，能自然的走、跑,、爬行、雙腳跳,。

3.能夠選擇自己喜歡的球類活動,，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說,。

4.玩時能注意安全,，知道不愿離教師和本班的活動場地。

三,、主要教學(xué)活動

2.故事：《小鴨有禮貌》,、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》,、《我愛小椅子》

3.音樂：《秋天》,、《小雞》、《小老鼠》,、《叫聲》

4.美工：《漂亮的圍巾??撕紙》,、《運果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》

四,、家園共育

1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間,，提高幼兒的運動興趣和抗病能力,。

2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會,，激發(fā)幼兒做事的信心,，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書,，在交流中促進他們的語言發(fā)展,。

5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習分享,，體驗友愛的快樂,。

6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具,，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇十八

我班共有幼兒三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名,。老生已習慣幼兒園的集體生活,，能很快熟悉新事物、新老師,。但新生剛?cè)雸@就不能很快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境,，甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感，從而出現(xiàn)了入園時的哭鬧現(xiàn)象,，出現(xiàn)了對親人的無限依戀,。老生雖經(jīng)過幼兒園的教育，但由于托班與小班的要求不同,，孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠,，孩子們的常規(guī)意識非常薄弱，自我約束力很差,，班內(nèi)個別幼兒的動手能力也較弱,，還有個別幼兒的語言表達積極性不夠，不感大膽到同伴面前表演,，缺乏自信性,。在今后的教育工作中，要逐步建立班級良好的生活和教育常規(guī),，形成初步的常規(guī)意識,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和動手能力，以及對學(xué)習活動的興趣和良好的行為習慣,，為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間,，增強幼兒的自信性。這些都成為本學(xué)期主要的教育任務(wù),，希望通過努力,，使班內(nèi)的幼兒在原有基礎(chǔ)上有提高，達到教育目的,。

根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學(xué),、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標，結(jié)合幼兒園的健康特色教育和美術(shù)特色教育,，將健康和美術(shù)教學(xué)的目標有機地滲透在各個領(lǐng)域中,，以促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習慣,，使其適應(yīng)集體生活,，建立各種常規(guī)引導(dǎo)幼兒能有序地、積極愉快地參與各種活動,。

2,、注重孩子學(xué)習興趣的培養(yǎng)，促進幼兒學(xué)習能力的發(fā)展,，注重幼兒心理健康教育,，促使幼兒樂意參與各種活動，手腦并用,，發(fā)展幼兒的語言,，使幼兒成為活動主體。

(一),、語言領(lǐng)域目標：

發(fā)展幼兒模仿、理解和運用語言的能力,，讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話,，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音，能有簡短的語句表達能力,。幫助幼兒學(xué)會傾聽他人談話,，有良好的傾聽習慣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習使用普通話進行表達和交往,。培養(yǎng)幼兒喜歡講,，敢于講的能力，培養(yǎng)幼兒對各類語言活動的興趣,。

具體措施：

將語言活動滲透到各個領(lǐng)域中 ,，利用日常生活的各種契機，豐富幼兒的語匯,，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞,。運用游戲、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對語言活動的興趣,。教師要做個有心人,，以非正規(guī)性教育活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中。

(二)科學(xué)領(lǐng)域目標：

1,、 幫助幼兒在感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成初級的自然科學(xué)概念,。

2、幫助幼兒學(xué)習探索周圍世界和學(xué)習科學(xué)的方法,，發(fā)展幼兒的觀察力,，思維能力和初步的動手操作能力,。

3、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心,，使幼兒會用感官直

接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習,。

具體措施：

以動手操作為主要方法,，激發(fā)幼兒探索科學(xué)活動的興趣，本著生活中處處是教材的原則,，靈活而隨機地組織引導(dǎo)孩子進行觀察,，操作和講述，提供豐富的操作材料,，讓孩子在玩中學(xué),，玩中求知，并發(fā)展各種感知能力,。

(三),、藝術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域目標：

1、音樂目標：培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，能愉快大膽地參加音樂活動,，通過周圍環(huán)境和對音樂作品中美的感受，培養(yǎng)幼兒對音樂的感性認識,。

具體措施：主要以集體活動的形式為主,，組織各種音樂活動，讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的機會,，以便幼兒人格和諧健全發(fā)展,，在組織中注重“歌、舞,、樂”三位一體,，讓孩子成為活動主體，自娛自樂為主,，引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行音樂探索活動,。

1、美術(shù)目標：引導(dǎo)幼兒學(xué)習美術(shù)知識和美術(shù)工具,、材料的使用方法,，引導(dǎo)幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)力和興趣,，逐步掌握美術(shù)活動的簡單技能,，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習慣。

生活經(jīng)歷,，從而為美術(shù)活動打下基礎(chǔ),，同時為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境,，同時也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料。

(四)健康領(lǐng)域目標：

1,、教給幼兒一些簡單的健康常識,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力。

2,、發(fā)展幼兒的基本動作,，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒體質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗等良好的心理品質(zhì)。

4,、注重幼兒的心理健康教育,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

具體措施：

1,、結(jié)合日常生活進行健康活動,，隨時開展各項健康活動，將健康教育結(jié)合到其他各種教育中進行,。

2,、集體健康行為指導(dǎo)與個別相結(jié)合，組織豐富多樣的,、形式各異的適合幼兒年齡特點的活動，保證幼兒2小時的戶外活動,，并爭取家長的積極配合,。

3、在情感教育方面,，提供幼兒寬松,、平和的心理氛圍，幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴,，給幼兒以安全感,、親近感。

(五)社會領(lǐng)域目標：

1,、通過各種教育手段,，讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母,，愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己做的事。

4,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

具體措施：

1、注意言傳身教,，教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒,。

2、為幼兒的勞動活動創(chuàng)造必要的條件和機會,，引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動,，培養(yǎng)幼兒勤于動手、動腦,，高興地去做力所能及的事情,。

3、采用多種形式,，引導(dǎo)幼兒積極參與社區(qū)活動,，了解成人的勞動，激發(fā)幼兒尊重成人的情感,，為幼兒提供更多的學(xué)習和交往平臺,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇十九

一、在思想政治方面：

堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針,，認真學(xué)習《幼兒園的指導(dǎo)綱要》,，以馬克思和鄧小平理論為指導(dǎo)思想，認真學(xué)習新的教育觀念,，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。

二、在

教學(xué)

本學(xué)期我擔任小班的教育課程,，隨著教育的不斷更新,，我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育，現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來本人的教育工作計劃：

首先：我們的主題教材來源于大自然,、來源于生活,，我們將結(jié)合幼兒的生活實際選擇并確定主題，當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣,，我們將會根據(jù)幼兒的實際需要生成新的主題,，以保持幼兒的興趣點，讓幼兒去自主的探索,。

其次：我們的活動組織形式將生活化,、實踐化,，我們將結(jié)合生活時間，把幼兒帶到生活中去,，讓幼兒去了解并體驗生活,，在生活實踐中體驗學(xué)習的樂趣。

最后,，我們將充分利用家長資源,，建立一個較好家園互動關(guān)系，讓家長也參與到我們的活動中來,，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中,，以便，我們的主題開展的更好,。

2,、福氏和蒙氏

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主,，讓幼兒通過操作感受球體,、正方體、圓柱體的特征,、功能,，比較三體的一同；蒙氏課安排套筆套,、梳頭,、放牙簽、擠牙膏,、夾子夾盤子,、三指抓、二指抓花生,、二指抓木樁等，培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識,。

3,、構(gòu)游

本學(xué)期來我們將重點培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力，我們的教具都是新的,，也比較全面,，在建構(gòu)的過程中我們將重點培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間,，建造出不同的模型來。另外,，我將充分利用其他時間,，讓幼兒去建構(gòu)和拼插,，以讓幼兒在這方面更好的提高。

4,、英語

因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園,，對英語的學(xué)習還處于熏陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī),，認真配合外教上好當天的內(nèi)容,；另外我也充分利用自由時間對幼兒學(xué)習的內(nèi)容進行復(fù)習，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長,。

三,、

a)根據(jù)幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。

b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗

c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥,。

d)加強幼兒戶外活動量,，一天保證有兩次的戶外活動。

四,、家長工作方面

a)對新生進行家訪,，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作

b)對生病幼兒進行電話問候或家訪

c)及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進行回復(fù)

d)對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。

五,、其他工作

除此之外,，我將積極參加幼兒園的各項集體活動，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學(xué)習幼兒組織的各種培訓(xùn)學(xué)習,，以提高自己各方面的素質(zhì)。

總之,，回想上學(xué)期的工作,，我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”，同時我的工作可能有存在著不足,，這學(xué)期中,，我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，相信我們的綠家園將會越辦越好,。

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幼兒園小班學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇二十

制定一份好的學(xué)期計劃，是十分重要的,，它將引導(dǎo)整個學(xué)期各種教學(xué)活動的開展,，有了計劃才有更清楚的目標。

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)潛質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒對戶外的興趣,，體驗戶外的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在戶外中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在群眾面前多表達,、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

4,、開展自主性活動和學(xué)習性活動,，鼓勵幼兒用心參加活動

（一）、生活活動

目標：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)群眾生活,。

2,、學(xué)習使用小勺吃飯，在老師的幫忙提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3、糾正不良的睡眠習慣,。

4,、會穿脫寬松的衣褲。

5,、學(xué)習自理大小便（會使用蹲坑）,。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻,。

7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、戶外量的大小增減衣服,。

8,、學(xué)習正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。

9,、學(xué)會使用毛巾進行擦臉、擦嘴,。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、在學(xué)習性游戲中帶給一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4,、在分組教學(xué)中進行個別幼兒的教育。

5,、透過每一天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒禮貌進餐習慣。

6,、班級三位一體,，共同管理好班級工作。

（二）,、戶外活動

目標：

1,、在體育鍛煉中，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩,。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3,、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4,、會玩中型戶外器具,。

5、學(xué)習模仿操和器具操,。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每一天二小時的戶外鍛煉時刻,。

3,、學(xué)會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操,。

4,、制作并帶給多種戶外小器具（飛標、沙袋,、罐子,、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動資料,。

（三）,、學(xué)習活動

目標：

1、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人，喜愛老師,，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜愛音樂活動,、美工活動,。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受。

6,、學(xué)聽普通話,，能與同伴一齊安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題,。

7,、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形,，學(xué)習排序歸類,，學(xué)習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動,，學(xué)會用英語問老師好,。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)貼合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動,，生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2,、定期將幼兒作品進行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感。

3,、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習，學(xué)會一些簡單的口語,、兒歌,、歌曲。

4,、參加各項活動,，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。（敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動,、國慶游園活動、戶外會等）

5,、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會，使幼兒透過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,。（如秋游等活動）

（四）、游戲活動

目標：

1,、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿，用心體驗主角的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3、初步掌握一些進行主角游戲的基本技能,。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的`構(gòu)造技巧,，運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具,，游戲后送玩具回家,。

措施：

1、帶給貼合小班幼兒的大玩具,，

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們帶給需要的游戲材料。

3,、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4,、幼兒自選主題，充當主角,，并在游戲中感到快樂,。

（五）、家長工作

1,、召開家長會,，彼此溝通。

2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作,。

3、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況,。

4,、及時做好家長工作。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項親子活動。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展狀況制定的本學(xué)期計劃,，期望在我們班組成員的共同發(fā)奮下,，在家長的配合下，孩子們健康,、愉快的成長,。