計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇一

一、工作目標(biāo)：

認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會(huì)做得更好,。我會(huì)更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長(zhǎng)放心。我會(huì)完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力。

二,、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂,，初步掌握游戲技能,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要,。

三、工作之重：

1,、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4,、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見,。

四、教育教學(xué)：

由于我是新接手這個(gè)班的,，所以我會(huì)配合好班主任工作,。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡活動(dòng),，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，不放過每個(gè)教育的契機(jī),，注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

五、家長(zhǎng)工作：

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。

2,、利用安康網(wǎng)，對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通,。

3,、進(jìn)行對(duì)幼兒的家訪工作，并有性的約訪,。

4,、跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通，交流新的教育理念和的教育方法,。

5,、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,，在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng),。

六、個(gè)人發(fā)展：

平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，今年,，報(bào)了學(xué)前教育本科,，將繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著“活到老,，學(xué)到老”的宗旨,，會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能。

作為一名幼兒老師,，我會(huì)將幼兒“安全”放在首位,，會(huì)積極配合好班主任的各項(xiàng)工作，我會(huì)加油的!

新的一學(xué)期又要開始了,，經(jīng)過上學(xué)期的.小班生活,，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商,、合作,、交往、分享",。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

因此,，導(dǎo)致了工作計(jì)劃網(wǎng)班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前，沒有明顯的進(jìn)步,。我們班的孩子大部分都較好動(dòng),，所以走、跑,、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點(diǎn)"放得開,，收不攏"的感覺。另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用,。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

二、發(fā)展目標(biāo),。

(一)健康,。

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。

(二)語言,。

1、樂意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對(duì)方講話,，理解日常用語,。

3、用普通話交流,，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法,。

4、愿意用語言,、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

(一)語言,。

1,、提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話,，幫助個(gè)別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。并在日?；顒?dòng)中始終要求幼兒講普通話,。

2、利用聽故事,、看圖書,、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對(duì)書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

3,、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說,。

4,、本學(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,，表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

(二)健康,。

1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，運(yùn)動(dòng)前講清要求,，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。

2,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。

3,、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,。

4,、給予幼兒在戶外自由活動(dòng)、探索和交流的機(jī)會(huì),。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。

6,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，我班幼兒年齡小,，未滿3歲的幼兒就有10多名；相當(dāng)部分的幼兒沒有幼兒園生活和學(xué)習(xí)的常規(guī),；個(gè)性特殊的兒童較多,，如攻擊性十分強(qiáng)的陳維瀟、不會(huì)說話的吳家霖,、調(diào)皮任性的曾翌嘉等。所以,，本期我班的工作重點(diǎn)是：與家長(zhǎng)共同協(xié)作,，增強(qiáng)幼兒的生活自立能力和獨(dú)立性；加強(qiáng)個(gè)別兒童的教育工作,；培養(yǎng)良好的班級(jí)一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）身體發(fā)展：

1、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動(dòng),，做模仿操。

2,、練習(xí)使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品,。

3,、自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4,、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走,。

5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

（2）認(rèn)知發(fā)展：

1、感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2,、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物,，觀察明顯特征,。

3、一一對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。

4、聽懂語言,，按指示動(dòng)作,，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。

（3）社會(huì)性發(fā)展：

1,、說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2、喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。

3,、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流,、等待,、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。

4,、不糾纏大人,，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣,。

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí),。

活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

（3）召開一次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇三

親愛的xx孩子：

可愛的你不喜歡親近老師與孩子，卻總是和哥哥講個(gè)不停,，你很少說話,，可是老師看得出你很能干，因?yàn)槊慨?dāng)哥哥忘記拿書包時(shí),，你會(huì)幫他拿;哥哥的衣服掉到地上了,，你會(huì)幫他撿起來小班上學(xué)期幼兒評(píng)語小班上學(xué)期幼兒評(píng)語。體育活動(dòng)中,，走獨(dú)木橋,、跳圈、爬墊子,，你也樣樣不示弱,，每次都比哥哥還快呢!

在新的學(xué)期里，希望你能多跟老師,、孩子講講話,，讓我們也一起分享你們的快樂好嗎?

親愛的xx孩子：

你是一個(gè)聰明可愛又靦腆的孩子,，總是滿臉的天真笑容，特別討人喜歡,。記得剛?cè)雸@時(shí),，每天上學(xué)你都會(huì)哭，老師好心疼呀!所以老師有時(shí)間總是陪著你,，牽著你,，睡覺的時(shí)候輕輕拍打著你睡，慢慢的你適應(yīng)了,，臉上的笑容多了,。看著你高高興興的上幼兒園老師真開心,。你的小手越來越能干了,，能獨(dú)立進(jìn)餐，還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服和鞋子呢!你很特別,，上課時(shí)你看起來漫不經(jīng)心,，可是老師講的知識(shí)你都聽懂了。

新的學(xué)期里希望翔翔能變得大膽,、自信一些!

親愛的xx孩子：

你是個(gè)聰明可愛又靦腆的小男孩,。你對(duì)老師有禮貌，與孩子相處時(shí)懂得互相謙讓,，從不見你與孩子爭(zhēng)吵,，大家都喜歡和你做朋友;你自理能力很強(qiáng)，吃飯,、睡覺,、如廁從不讓老師操心。

你喜歡參與各種游戲活動(dòng),，游戲時(shí),，總能看到你活躍的身影，聽到你爽朗的笑聲;你勇敢堅(jiān)強(qiáng),，摔倒了會(huì)立刻自己爬起來,，從不哭鼻子。課堂上你聽講很認(rèn)真,，但是很少舉手發(fā)言,。

在新的學(xué)期里，希望我們可愛的洲恩能變得大膽自信些,，多多舉手發(fā)言!

親愛的xx孩子：

你是個(gè)聰明可愛的小男孩,。特別喜歡和老師親近，老師的一個(gè)小小擁抱會(huì)讓你開心地微笑,。你對(duì)老師有禮貌,，與孩子相處時(shí)懂得互相謙讓,，從不見你與孩子爭(zhēng)吵，大家都喜歡和你做朋友;你自理能力很強(qiáng),，吃飯,、睡覺、如廁從不讓老師操心,。老師特別喜歡你上課時(shí)的表現(xiàn)：不隨便插嘴,，愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言,，課堂上,，你那精彩的發(fā)言經(jīng)常贏得孩子們的陣陣掌聲。

在新的學(xué)期里,，我相信,，我們可愛的郭安一定會(huì)變得更聰明、更能干!

親愛的xx孩子：

活潑開朗的你,，有個(gè)聰明靈活的小腦袋,。你的好奇心特別強(qiáng)，見到新鮮事物,，一定會(huì)去看一看,、摸一摸，還要問個(gè)明白,。你的性格開朗，高興時(shí),，臉上總是掛著開心的笑容,，不開心時(shí)，會(huì)撅起小嘴巴,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇四

我們班共有幼兒xx名,，男生xx名，女生xx名,，所有的孩子都沒有進(jìn)過學(xué)校,，所以對(duì)幼兒園可能還有一些陌生，可能對(duì)新環(huán)境還有些害怕,。特別是有些幼兒肯定會(huì)因?yàn)殡x開爸爸媽媽而哭,，針對(duì)這些情況，我們將給他們更多的耐心,，細(xì)心,，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂成長(zhǎng),。

二學(xué)習(xí)方面,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，利用散步,、游戲的時(shí)間,，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格,，熟記每天所教的東西。

三在思想品德方面,，和安全方面,。

四衛(wèi)生方面。

五家園聯(lián)系,。

每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。沒時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通,。定期開展家園互動(dòng)游戲。

以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。相信在班級(jí)老師的配合及努力下，我班的工作會(huì)做得更好,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇五

1.季科成：活潑可愛的你,，課堂上總能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。通過你自己的努力,，這學(xué)期你進(jìn)步了很多,。你尊敬老師,，與孩子們能友好相處,。每當(dāng)孩子們有困難時(shí),，也總能熱情地提供幫助。還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，特別是唱歌活動(dòng)你總是第一個(gè)把小手舉起來，在集體面前表現(xiàn)你的才藝，老師希望你能以后繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

2.徐柯：活潑可愛的你，喜歡幼兒園的集體生活,，你的小手真巧,，畫畫涂色顏色搭配很合理，通過一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步,。特別是午睡時(shí)總是第一個(gè)安靜的入睡,，祝賀你被評(píng)為午睡小明星，老師希望你再接再厲,，在新的學(xué)期取得更大進(jìn)步,。

3.顧雨潔：你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園,，并有禮貌的向老師孩子們問好,，與孩子能友好相處。上課能認(rèn)真聽講,，特別是你的兒歌學(xué)的很好,，而且你還會(huì)做小老師幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子。老師希你新的學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的模范帶頭作用,，快樂成長(zhǎng)!

4.季燁楓：你是位活潑,、懂事的小男孩，尊敬老師,，友愛同伴,，能主動(dòng)幫老師做事，很有自信,，老師和孩子都喜歡你。你的小手很能干,，喜歡繪畫,、剪紙，泥工想象力豐富,。特別是在做泥工方面你是大家學(xué)習(xí)的榜樣,，老師和孩子們都為你超強(qiáng)的想象力而鼓掌。希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

5.季豪杰：你是個(gè)聰明活潑的小男孩,，課堂上愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言,，老師和同伴們都很喜歡你,。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，敢于向老師提問題,。你平時(shí)能主動(dòng)親近老師，和孩子團(tuán)結(jié)友愛,，祝賀你被評(píng)為“進(jìn)步娃娃”老師希望你在新的學(xué)期再接再厲,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇六

幼兒園的各階段教育遵循幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng),。下面是本站小編整理幼兒園小班上學(xué)期,。

希望對(duì)大家有所幫助!

一切從"心"開始一、班況分析：

(一)孩子情況：

本學(xué)期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成,。

1,、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育基本良好，有一名孩子輕度貧血,，一名幼兒輕度肥胖,。大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào)，但小手的精細(xì)動(dòng)作差,，控制能力弱,。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好，能自如地爬,、跑,、雙腳向上跳，撲抓東西等,。

2,、在認(rèn)知發(fā)展情況上：幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大,，易星宇,、王彬彬等幾個(gè)孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng)，而高予陽,、王楊知悅等一批孩子咬字不清,。孩子的注意力分散不易集中，對(duì)新鮮事物,、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心,。

3、社會(huì)性發(fā)展情況：有些孩子活潑開朗，能很快與別的孩子打成一片,，有個(gè)別幾個(gè)孩子如：丘林雅,、夏雨馨至今不愛說話、不參與活動(dòng),，非常內(nèi)向,。孩子的獨(dú)立性不強(qiáng)，入廁,、進(jìn)餐等待依賴?yán)蠋?。在活?dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨意性強(qiáng),，不謙讓,，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

(二)家長(zhǎng)情況：家長(zhǎng)教育觀念不一,，有的偏重幼兒生活方面,，有的家長(zhǎng)偏重幼兒知識(shí)技能方面。

二,、班級(jí)管理1,、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,，精誠協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作,。

2、本班老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度,，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心,、細(xì)心,、耐心、寬容心,，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，熱情為家長(zhǎng)服務(wù)。

3,、定期和不定期召開班務(wù)會(huì),，針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)地進(jìn)行探計(jì),，尋求解決方法和措施。

4,、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,，管理好幼兒的物品(書包、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序,。

5,、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作,、交接班工作紀(jì)錄,、幼兒成長(zhǎng)檔案、個(gè)案追蹤,、觀察與反思紀(jì)錄,、家園聯(lián)系制度。

三,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)保教配合,，促進(jìn)幼兒生活身心健康。

秋冬季即將來臨,，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排,，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng),。

2、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉,，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服,、隔背擦汗，減少發(fā)病率,。

3,、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng)。

4,、注重平時(shí)觀察,，有目的開展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走,、跑,、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。

5,、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

6,、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量,。

(二)強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī),，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、運(yùn)用標(biāo)記,、故事、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。

2、針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí),。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子,。

3、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，制訂出合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

四,、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作1、做好每個(gè)孩子的家訪工作,，了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,，對(duì)自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn),。

一.班況分析：

本班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名,，其中,，男孩9名，女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入,。本班孩子獨(dú)生子女占73%,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿,、歐梓航、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫、獨(dú)霸,、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

二.任務(wù)目標(biāo)：

(1)身體發(fā)展：

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動(dòng)，做模仿操,。

2.練習(xí)使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品,。

3.自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。

5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

(2)認(rèn)知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征,。

3.對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。

4.聽懂語言,，按指示動(dòng)作,，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié),。

(3)社會(huì)性發(fā)展：

1.說禮貌用語，不打人,，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具。

2.喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)輪流、等待,、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則,。

4.不糾纏大人，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣,。

三.各方面的具體內(nèi)容要求：

(1)常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

(3)環(huán)保教育：

1.通過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育,。

2.通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

(4)家長(zhǎng)工作：

*日常性的家長(zhǎng)工作：

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。

(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

*階段性的家長(zhǎng)工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

(2)家長(zhǎng)會(huì)：

向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色,、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。

(3)家長(zhǎng)開放日：

請(qǐng)家長(zhǎng)來班，觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

*家長(zhǎng)參與活動(dòng)：

在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì),，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

一.情況分析：

本學(xué)期,，我班幼兒年齡小,，未滿3歲的幼兒就有10多名;相當(dāng)部分的幼兒沒有幼兒園生活和學(xué)習(xí)的常規(guī);個(gè)性特殊的兒童較多,，如攻擊性十分強(qiáng)的陳維瀟、不會(huì)說話的吳家霖,、調(diào)皮任性的曾翌嘉等,。所以，本期我班的工作重點(diǎn)是：與家長(zhǎng)共同協(xié)作,，增強(qiáng)幼兒的生活自立能力和獨(dú)立性;加強(qiáng)個(gè)別兒童的教育工作;培養(yǎng)良好的班級(jí)一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),。

二.任務(wù)目標(biāo)：

(1)身體發(fā)展：

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動(dòng),，做模仿操,。

2.練習(xí)使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡(jiǎn)單作品,。

3.自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走。

5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

(2)認(rèn)知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物,，觀察明顯特征,。

3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外。

4.聽懂語言,，按指示動(dòng)作,，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。

(3)社會(huì)性發(fā)展：

1.說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2.喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流,、等待,、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。

4.不糾纏大人,，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣,。

三.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

四.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

五.家長(zhǎng)工作：

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

(2)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí),。

活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

(3)召開一次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

(4)家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來班,，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

六.結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際,，認(rèn)真,，細(xì)致地組織和開展好本期的國慶活動(dòng)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),、元旦慶?；顒?dòng)等大型活動(dòng)。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇七

28名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個(gè)大家庭,。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng),。

5,、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng),，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作,。

1、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以電話,、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的'需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

(5)做好接送工作。來園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全,。

三、每月工作安排：

1,、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作,，更換家長(zhǎng)園地。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、學(xué)習(xí)韻律操,、早操。

5,、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中。

6,、舉行小班新生家長(zhǎng)會(huì),。

7、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,。

8,、參加消防知識(shí)講座。

9,、參加迎“十一”活動(dòng),。

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。

2,、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察,。

3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

4、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,。

1、小班自理能力比賽：疊被子,。

2,、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲),。

3,、組織幼兒秋游活動(dòng)。

4,、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

5、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,。

1,、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

2,、加強(qiáng)冬季鍛煉,。

3、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,。

1,、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。

2,、寫好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

3,、迎接一日保教工作調(diào)研。

4,、評(píng)選好孩子,。

一、指導(dǎo)思想:,。

本學(xué)期,，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí),，確立新的發(fā)展目標(biāo),，努力做好班級(jí)工作。作為老師,，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，根據(jù)家長(zhǎng)需求,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性,，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動(dòng)均為課程”這一理念為引導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),，制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長(zhǎng),。

二,、班級(jí)情況分析:。

1,、我們班一共有肖穎,、胡金芙、王京榮三位老師,，對(duì)班級(jí)工作有極大的熱情,，但王老師本學(xué)期才來,故存在對(duì)孩子缺乏了解，存在陌生感的問題,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生,，年齡跨度為十個(gè)月,，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對(duì)老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響,。老師對(duì)新生的各方面情況都還不了解,，家長(zhǎng)工作也正逐步開始。

本學(xué)期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，繼續(xù)在生活自理方面,，知識(shí)技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個(gè)性及初步的規(guī)則意識(shí),，使幼兒在園快樂成長(zhǎng),。

三、班級(jí)工作內(nèi)容及目標(biāo):。

(一)班級(jí)管理工作:,。

有序的常規(guī)是班級(jí)工作得以正常進(jìn)行的保障,，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,。

具體措施如下:,。

1,、組織本班老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)新《綱要》的思想內(nèi)涵,，認(rèn)真落實(shí)以兒童為主體的指導(dǎo)思想,，保證本班教學(xué)工作的一致性。

2,、關(guān)注本班教師的工作和生活,，營(yíng)造團(tuán)結(jié)***的工作氛圍，做到班上老師3位一體,，配合默契,。

3、班級(jí)物品,、藥品:指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長(zhǎng)手中接藥,、按時(shí)給幼兒喂藥。請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，將孩子的藥物注明姓名,、服藥時(shí)間和劑量。

4,、上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水,、電、門,、窗是否關(guān)好;錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好,。

5、做好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)充分了解并參與到班級(jí)工作,，成為可利用的教育資源。

6,、建立班級(jí)管理工作檔案,，使班級(jí)工作管理更加規(guī)范。

(二)教育和教學(xué)工作:,。

把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇八

一切從"心"開始一,、班況分析：

(一)孩子情況：

本學(xué)期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成。

1,、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育基本良好,，有一名孩子輕度貧血，一名幼兒輕度肥胖,。大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào),，但小手的精細(xì)動(dòng)作差，控制能力弱,。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好,，能自如地爬、跑,、雙腳向上跳,，撲抓東西等。

2,、在認(rèn)知發(fā)展情況上：幼兒的認(rèn)知水平不平衡,，個(gè)體差異較大,，易星宇、王彬彬等幾個(gè)孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng),，而高予陽,、王楊知悅等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中,，對(duì)新鮮事物,、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心。

3,、社會(huì)性發(fā)展情況：有些孩子活潑開朗,，能很快與別的孩子打成一片，有個(gè)別幾個(gè)孩子如：丘林雅,、夏雨馨至今不愛說話,、不參與活動(dòng),，非常內(nèi)向,。孩子的獨(dú)立性不強(qiáng)，入廁,、進(jìn)餐等待依賴?yán)蠋?。在活?dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨意性強(qiáng),，不謙讓,，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

(二)家長(zhǎng)情況：家長(zhǎng)教育觀念不一,，有的偏重幼兒生活方面,，有的家長(zhǎng)偏重幼兒知識(shí)技能方面。

二,、班級(jí)管理1,、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,，精誠協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作,。

2、本班老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度,，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心,、細(xì)心,、耐心、寬容心,，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，熱情為家長(zhǎng)服務(wù)。

3、定期和不定期召開班務(wù)會(huì),，針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)地進(jìn)行探計(jì)，尋求解決方法和措施,。

4,、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品(書包,、衣物等);教,、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

5,、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度,，如玩具消毒工作、交接班工作紀(jì)錄,、幼兒成長(zhǎng)檔案,、個(gè)案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄,、家園聯(lián)系制度,。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)保教配合,，促進(jìn)幼兒生活身心健康,。

秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,，因而在此之前,，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

1,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服,、隔背擦汗,，減少發(fā)病率。

3,、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng),。

4、注重平時(shí)觀察,，有目的開展一些弱項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子在走,、跑、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。

5、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。

6,、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。

(二)強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī),，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、運(yùn)用標(biāo)記,、故事,、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。

2,、針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子,。

3,、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，制訂出合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

四,、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作1、做好每個(gè)孩子的家訪工作,，了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,，對(duì)自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn),。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇九

xx孩子:。

你是一個(gè)活潑,、乖巧的小女孩,講文明,有禮貌,和孩子相處能團(tuán)結(jié)謙讓,所以贏得了很多朋友,。通過一學(xué)期的努力,你的語言表達(dá)能力、動(dòng)手能力,、自理能力都有了很大的提高,。

上課時(shí)你能認(rèn)真聽講,但如果你能積極發(fā)言就更好了。老師要對(duì)你說:“相信自己,你很棒!”

xx孩子:,。

你是一個(gè)文靜的小女孩,做事細(xì)心,、認(rèn)真,自理能力強(qiáng),上課也很認(rèn)真,。你畫的畫真棒,還在全國繪畫大賽中得獎(jiǎng)呢!老師為你感到驕傲。如果,你以后能大膽一點(diǎn),、主動(dòng)一點(diǎn),相信你會(huì)做得更好!

xx孩子:,。

xx孩子:。

能干的你自理能力強(qiáng),做事認(rèn)真又細(xì)心,所以總能得“三顆星”,。你還在拍皮球比賽中得了“三等獎(jiǎng)”呢!真棒!活潑,、可愛的你課間喜歡和孩子一起玩耍、游戲,、唱歌,。善良的你喜歡幫助別人,能和孩子和睦相處。老師希望你能大膽一點(diǎn),自信一點(diǎn),那樣你會(huì)表現(xiàn)得更加出色!加油吧!雯雯,。

xx孩子:,。

xx孩子:。

靦腆的你其實(shí)很能干,你樂意自己的事情自己做,會(huì)自己吃飯,、穿衣,、入廁,會(huì)安靜的搭積木,上課時(shí)能認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。你還會(huì)像“大哥哥”一樣關(guān)心比你小的弟弟,、妹妹,。新年快到了,老師想悄悄地對(duì)你說:如果你在多一點(diǎn)大膽和自信,你會(huì)更加了不起!

xx孩子:。

進(jìn)步!

xx孩子:,。

你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子,上課非常認(rèn)真,愛動(dòng)腦筋,能大膽地回答老師的問題,。你的生活自理能力也很強(qiáng),吃飯、穿衣,、入廁樣樣不用老師費(fèi)心,。你也是個(gè)樂于助人的孩子,每當(dāng)孩子遇到困難時(shí),你總是會(huì)主動(dòng)給與關(guān)心幫助,或想老師反映。老師希望你在新的一年里能嚴(yán)格要求自己,做起事來仔細(xì)一點(diǎn),、耐心一點(diǎn),爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子,。

xx孩子:。

你是個(gè)聰明活潑的小男孩,你上課時(shí)能認(rèn)真聽講并積極舉手發(fā)言,做事愛動(dòng)腦筋,數(shù)學(xué)操作常得“三顆星”,。你也是一個(gè)要強(qiáng)的孩子,自己的事情能自己做,有良好的進(jìn)餐,、午睡習(xí)慣。也許因?yàn)槟阌袝r(shí)太緊張,所以說話口齒不清楚,老師相對(duì)你說,相信自己,你會(huì)很棒!

xx孩子:,。

看似文靜的你有點(diǎn)倔強(qiáng),、有點(diǎn)任性。你愿意自己的事情自己做,有一定的生活自理能力,。你有一雙靈巧的小手,喜歡折手帕,。上課時(shí)能專心聽講,在老師的鼓勵(lì)下,也愿意回答問題。游戲活動(dòng)時(shí),看著你那燦爛的笑容,老師也被你感染了,。只是,老師還希望你能每天早早地到幼兒園來,這樣你就能有多一點(diǎn)的時(shí)間和孩子一起游戲,、學(xué)本領(lǐng)了,。

xx孩子:。

熱情,、活潑的你是一個(gè)能干的小女孩,。上課時(shí)你總忽閃著大眼睛,認(rèn)真聽講,并大膽而響亮的回答問題。你的自理能力也很強(qiáng),是小伙伴的好榜樣,。老師相信,憑著你的自信,再加上你的努力,你一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好孩子的,加油吧!xx孩子:,。

xx孩子:。

你是一個(gè)可愛的小男孩,。喜歡和孩子一起玩耍,游戲,。學(xué)習(xí)時(shí)愛動(dòng)腦,數(shù)學(xué)操作活動(dòng)時(shí)總能得“三顆星”。在你的努力下,你學(xué)會(huì)了折紙,、念兒歌,、拍皮球等許多本領(lǐng)。老師想對(duì)你說:“你很棒!”

xx孩子:,。

你是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩,平時(shí)對(duì)老師有禮貌,吃飯和睡覺等生活習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,。上課時(shí)你會(huì)積極動(dòng)腦,大膽的發(fā)言。老師希望你在新的一年里能更好地遵守紀(jì)律,那樣你會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)!

xx孩子:,。

你是活潑可愛,、機(jī)靈好動(dòng)的小男孩,上課時(shí)你能積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言。游戲活動(dòng)時(shí)你能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)角色,走蕩橋,、爬墊子,、鉆圈、拍皮球樣樣都行,你還在拍皮球比賽中的了三等獎(jiǎng)呢!如果你在做每件事事都有點(diǎn)耐心,、改掉任性的壞習(xí)慣的話,那就更了!xx孩子:,。

看似文靜內(nèi)向的你其實(shí)也很頑皮。每天看著你開心的河孩子一起游戲,、活動(dòng),老師也很。

高興,。上課時(shí),你雖然默默無語,但也學(xué)到了不少本領(lǐng),。你的生活自理能力也很強(qiáng)。吃飯,、穿衣,、入廁等樣樣都行,如果速度能加快些就更好了。希望在新的一年里,你能大膽主動(dòng)一點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

xx孩子:,。

小巧玲瓏的你活潑可愛,聰明伶俐,像只快樂的“百靈鳥”,老師和孩子都很喜歡你。你互助動(dòng)找老師談心,你愿意自己的事情自己做,有較強(qiáng)的自理能力和較好的午睡習(xí)慣,。如果你能吃飯不挑食,多吃蔬菜,讓身體長(zhǎng)得棒棒的,你一定會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)!寶寶,加油!

xx孩子:,。

你是一個(gè)聽話,、懂事的小男孩,你對(duì)老師有禮貌,與同伴能和睦相處,你上課專心聽講,有時(shí)也能舉手發(fā)言,而且有很強(qiáng)的生活自理能力,愿意幫助別人,是個(gè)熱心的孩子。如果你能多一點(diǎn)自信,多一份大膽,你會(huì)表現(xiàn)得更出色!

xx孩子:,。

你是個(gè)聰明又頑皮的小男孩,上課時(shí)看似不認(rèn)真的你其實(shí)學(xué)了不少本領(lǐng),數(shù)學(xué)操作時(shí)你也總能得“三顆星”,。可是,畫畫時(shí),你卻三下五下地就“交差”了,課間活動(dòng)時(shí),你喜歡和孩子打鬧,、玩耍,。在新的一年里,老師希望你做起事來能主動(dòng)一點(diǎn)、專心一點(diǎn),成為一個(gè)人見人愛的好孩子,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇十

輕松,、愉快的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始了,。經(jīng)過托班的學(xué)習(xí),，每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識(shí),，得到更多的鍛煉,，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去。現(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析,。

本學(xué)期我班共有幼兒11名，其中男生有10名,，女生有1名,，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來幼兒園的,，他們來自不同家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛,，以自己為中心,，對(duì)父母、祖輩的依賴性很強(qiáng),，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

二,、發(fā)展目標(biāo)。

(一)教學(xué)教育,。

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體,，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝飾,，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2、制定各類教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng),。

3、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對(duì)教師,、對(duì)祖國的美好情感!

1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛,，學(xué)會(huì)分享,。

2、認(rèn)識(shí)秋天,，了解秋天的天氣特征,，及時(shí)加減衣服。

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力,。

3、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼,。

1,、積極參加體育鍛煉，及時(shí)增添衣服,。

2,、認(rèn)識(shí)冬天，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開展慶元旦活動(dòng)。

1,、開展主題活動(dòng)“冬天來了”,，認(rèn)識(shí)一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬方法。

2,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單,，做好結(jié)束評(píng)定工作。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

(二)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,，學(xué)會(huì)使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具,。

三、家園共育,。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3,、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,，家庭是幼兒的第一學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的,。本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子,，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱,，飲食習(xí)慣也不太好,。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程,。家長(zhǎng)對(duì)老師,，對(duì)幼兒園教育都不太了解,。針對(duì)以上情況提出：

一、目標(biāo)：

貫徹落實(shí)《新綱要》精神,，采用各種渠道,，保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

二,、實(shí)施措施：

1、在開學(xué)前,，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì),、行為習(xí)慣、興趣愛好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法,。教師通過家訪,，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對(duì)不同特點(diǎn),，進(jìn)行因材施教,。

2、開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè),、文化,、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查,。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的,。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長(zhǎng)所化教育時(shí)間,，教育方法,，對(duì)幼兒的智力、健康投資情況,、品德教育情況,，對(duì)子女的期望，對(duì)幼兒園的意見和建議等,。匯總調(diào)查內(nèi)容,，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù),。

3,、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園,，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求,，然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求,。

4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄,，內(nèi)容豐富,。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃,，家園互動(dòng).增添主題目標(biāo),，讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁,。

5,、充分利用接送時(shí)間：在家長(zhǎng)接送時(shí)，向家長(zhǎng)了解最近幼兒在家情況,，并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況,。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

三,、逐月安排：

1、家訪：對(duì)班級(jí)中未能及時(shí)來報(bào)名的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系或者家訪,。

2,、家長(zhǎng)會(huì)：開學(xué)一周內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)議，重點(diǎn)內(nèi)容為如何進(jìn)行家園配合,，同時(shí)也虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教師所提的寶貴意見,。

3、知識(shí)講座：如何讓家長(zhǎng)積極的參與到幼兒園的活動(dòng)中來,，體諒家長(zhǎng)的實(shí)際困難并幫助其解決;調(diào)動(dòng)不同層次家長(zhǎng)的積極性,。

4、家長(zhǎng)園地：新學(xué)期告家長(zhǎng)的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點(diǎn),。

1,、家訪：對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)的幼兒進(jìn)行家訪工作。

2,、家長(zhǎng)會(huì)：本次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容向家長(zhǎng)及時(shí)地反映孩子在幼兒園的各項(xiàng)情況,，特別是適應(yīng)情況。

3,、知識(shí)講座：十月一日是國慶節(jié),，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛。認(rèn)識(shí)國徽和國旗,、國歌,。

4,、家長(zhǎng)園地：向家長(zhǎng)提供最新的家教信息，公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),。

1,、家訪：對(duì)班上身體情況不是很好的幼兒進(jìn)行家訪工作，聽取家長(zhǎng)的一些意見,，結(jié)合家庭的實(shí)際情況,，對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些。

2,、家長(zhǎng)會(huì)：天氣漸冷，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力,。不穿有鞋帶的鞋子,、不穿緊身衣褲。

3,、知識(shí)講座：孩子吃飯慢是什么原因?可能有以下幾中情況：動(dòng)作協(xié)調(diào)失衡;腸胃不好;牙齒不好;向父母提條件的籌碼;喜歡邊吃邊聊等,。

4、家長(zhǎng)園地：公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),。

十二,、一月份。

1,、家訪：對(duì)班上有攻擊性行為的幼兒進(jìn)行家訪,，便于家園共同配合改掉孩子的不良習(xí)慣。

2,、家長(zhǎng)會(huì)：天氣漸冷,，家園共同配合，教育幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，注意著裝適當(dāng),。

3、知識(shí)講座：批評(píng)孩子的五不：不要當(dāng)著客人的面;不說虛話,，不揭老底,，不以罵代教。

4,、家長(zhǎng)園地：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀看幼兒的半日活動(dòng),，重點(diǎn)表揚(yáng)。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

新學(xué)期開始了,，我們又迎來一批活潑可愛的孩子們,，面對(duì)這些什么都不懂的孩子，有時(shí)覺得工作非常的艱巨,、繁瑣,、困難,。但是，我相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

一、情況分析,。

（一）班級(jí)成員情況：本學(xué)期我班有兩位老師：陳老師,、張老師，一位生活老師：周老師,。

（二）幼兒基本情況：

我班幼兒共有38人,，其中男生20人，女生18人,，大部分是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,，在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足。小班幼兒在生活自理能力方面普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系,。有些幼兒在家里倍受家人長(zhǎng)輩們的寵愛，很多事情都由家長(zhǎng)或保姆一手包辦,，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐,；幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差,。根據(jù)幼兒的這些情況,，我們要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。

二,、工作措施,。

（一）保教工作。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2、在班級(jí)開展學(xué)說普通話的活動(dòng),，堅(jiān)持人人講普通話,。

3,、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師時(shí)刻保持一致,，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里,，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。

4,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng),，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求,，利用小詩歌,、故事、游戲,、歌曲等形式,，讓幼兒熟悉漱口、洗手,、午睡,、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求,，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣,。

我們先帶幼兒參觀學(xué)習(xí)大、中班小朋友玩活動(dòng)區(qū),，跟哥哥,、姐姐學(xué)，在基本熟悉規(guī)則的基礎(chǔ)上,，再對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，這樣就能使幼兒加深了解活動(dòng)區(qū)的規(guī)則及玩法，使幼兒進(jìn)一步了解和體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)的玩法和樂趣,。而后在本班開始活動(dòng)區(qū),，通過逐一開放的方法，針對(duì)問題具體指導(dǎo),，使幼兒能夠積極參與活動(dòng)區(qū)的活動(dòng),，充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的教育作用,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見。

（二）安全工作,。

小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時(shí)采取措施。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo),。

（一）健康：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定,、愉快,。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,，在成人的幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣,、褲,、鞋。學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢(shì)。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí),，樂于接受疾病預(yù)防和治療,，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛清潔,。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、樂意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動(dòng)作,。

（二）語言：

1,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2、繼續(xù)學(xué)說普通話,，樂意用普通話與人交流,。能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

4、繼續(xù)結(jié)合本園的課題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行繪本閱讀能力的培養(yǎng),。

（三）社會(huì)：

1,、樂意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人,。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

4,、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學(xué)：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品的顏色,、大小,、形狀、數(shù)量,、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較,、分類,。

3、喜歡操作,、擺弄,。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞等。

4、親近大自然,，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

（五）藝術(shù)：

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，初步學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕、揉,、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),。喜歡打擊樂活動(dòng),，能打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,，感受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

四,、家長(zhǎng)工作。

1,、“家長(zhǎng)園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)每周定期向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，推薦一些優(yōu)秀的繪本,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。

3、利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通,，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日，較多的與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,，了解病情，使孩子,、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心,。

新的學(xué)期、新的班級(jí),、新的合作,，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同事的幫助下、熱心家長(zhǎng)的支持下,，我們的工作一定會(huì)很出色的，我們將和每一位可愛的小寶貝,，愉快,、順利的度過我們小班的第一個(gè)學(xué)期。

五,、各月安排,。

上學(xué)期。

1,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，做好新生以及家長(zhǎng)的來園接待和離園活動(dòng)。

3,、熟悉幼兒園一日生活常規(guī),。

4、開展主題活動(dòng)《我上幼兒園啦》,。

5,、初步對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養(yǎng)。

1,、主題活動(dòng)《玩具大家玩》,、《我喜歡你》。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

3,、閱讀行為的培養(yǎng),。

4、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,。

1,、對(duì)照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn),。

2、開展主題活動(dòng)《秋葉飄》,。

3,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養(yǎng),。

1、“慶元旦,，迎新年”活動(dòng),。

2、開展主題活動(dòng)《圖形寶寶》《冬天到》,。

3,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養(yǎng)。

1,、撰寫幼兒評(píng)語,。

2、幼兒測(cè)評(píng),。

3,、做好學(xué)期結(jié)束資料的收集、整理工作,。

4,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養(yǎng)。

5,、做好幼兒成績(jī)單的發(fā)放工作,，進(jìn)行寒假安全教育。

下學(xué)期,。

2,、穩(wěn)定新生情緒。

3,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境,。

4、開展主題活動(dòng),。

5,、指導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行繪本閱讀。

1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),。

2、開展主題活動(dòng)“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”,。

3,、繼續(xù)指導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行繪本閱讀。

1,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開展主題活動(dòng)。

2,、慶六一準(zhǔn)備活動(dòng),。

3,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)。

4,、培養(yǎng)幼兒愛閱讀的習(xí)慣,。

1、開展“歡慶六一”主題活動(dòng),。

2,、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3,、班級(jí)開展“閱讀之星”的活動(dòng),。

1、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),。

2,、做好幼兒成績(jī)報(bào)告單的發(fā)放工作。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我們小二班將在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù),。因?yàn)榇龠M(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),。

1、保持身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4,、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒,，也是一個(gè)“愉快”,、“主動(dòng)”、“大膽”,、“自信”,、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒,?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極,、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思,。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

1,、設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑。

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,，集體教育,、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范,。我們盡量多與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持,、和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在幼兒健康教育實(shí)施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，本著幼兒身理和心理的需求,，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒大膽,、積極地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力,。

2,、實(shí)施適宜的教育方法。

給幼兒自由選擇,、討論,、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,，鍛煉意志,。

本學(xué)期我們將嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動(dòng)作好值日生工作,；加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,；積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。讓孩子們?cè)诮】悼鞓返姆諊凶聣殉砷L(zhǎng)！

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

一,、班況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒__名,，其中男小朋友__名女小朋友__名，新學(xué)期又增加了插班新生4名,。大部分幼兒活潑好動(dòng),，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強(qiáng)，如黃晨,、黃海津,、孔燁梁小朋友;個(gè)別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上,。

二、工作目標(biāo)：

1,、保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無安全事故發(fā)生,。

4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng),。

5、重視家長(zhǎng)工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃,。

三、工作措施：

(一)保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活,，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),，能自己吃飯、入廁,，穿脫鞋褲,。本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)：

(1)學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子,。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,?？劭圩訉?duì)小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法,。

(2)學(xué)習(xí)擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。

2,、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

(1)樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師,，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣,。

(2)加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨,、小朋友問好,，離園時(shí)說再見。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語,。

(二)開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定,。

2,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿簡(jiǎn)單的衣、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

3、樂意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、鉆等動(dòng)作,。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2,、樂意用普通話與人交流,。能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,，看表演等,，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

3、親竟大自然,，喜歡并愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

3,、學(xué)習(xí)用爭(zhēng)確的姿勢(shì)和聲音唱歌,。

(三)重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生,。

(四)家長(zhǎng)工作：

1,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識(shí),。

2,、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,、月份教育目標(biāo)等,。

3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，為家長(zhǎng)提供了充分參與,、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

本班幼兒共有幼兒29名,，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名,，男孩18名,，女孩11名。

1,、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。

2、知道自己的物品所放位置,，并能自覺擺放整齊,。會(huì)做自己力所能及的事。

3,、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,，開展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng),，拓展幼兒的知識(shí)面,，提高幼兒各方面的能力。

4,、抓好班級(jí)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神,。

5,、督促,、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能,。

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，以德育為核心,，讓班級(jí)成為孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。增強(qiáng)幼兒的自尊自信,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo),，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境,，從而形成良好的積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。

2,、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn),，班級(jí)工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓每一位幼兒都有所長(zhǎng),。抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注重教育的差異性,，因勢(shì)利導(dǎo),，使每個(gè)孩子都在班級(jí)大環(huán)境中身心健康、和諧地成長(zhǎng),。

三位老師做到天天交流，及時(shí)了解不當(dāng)班時(shí)孩子學(xué)習(xí)與生活的情況,，以便更適時(shí),，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。

3,、豐富,、完善幼兒成長(zhǎng)檔案袋，多收集幼兒日?；顒?dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄,，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評(píng)估。

4,、三位教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中，互相尊重,、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保。也就是說,，三位老師能共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上,，力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次,，三位保教老師開一次碰頭會(huì),，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出,、改進(jìn),，使班級(jí)工作能更好的開展。

5.加強(qiáng)同年級(jí)組之間的溝通,，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討,、協(xié)商，制定較完善的計(jì)劃開展活動(dòng),，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析,、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計(jì),、獻(xiàn)策,。

6.在德育工作方面，德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面,，通過晨談,、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處,，知道有玩具要和大家一起玩,，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂,。并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助,。能主動(dòng)關(guān)心集體，有初步的責(zé)任心,。

小班幼兒生活自理能力相對(duì)薄弱,，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧。同時(shí)也不對(duì)幼兒事事包辦,，進(jìn)行能力上的培養(yǎng),。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的能力,。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初,，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng),，意在使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動(dòng)開展打好良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺整理自己的玩具,。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時(shí),，在平時(shí)教學(xué)中,，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng),、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手,。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺,，不挑食,，不剩飯菜，保持桌,、地,、碗三干凈。安靜就寢,，睡姿正確,，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置,。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì)用毛巾擦干,。對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注,，對(duì)他們多提醒,、多觸摸,、多詢問，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉,，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,，滲透安全工作教育,，利用故事,、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護(hù)意識(shí),，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等。同時(shí),，班三位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境,，及時(shí)消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來,，健健康康走,。

1、開學(xué)初,，對(duì)幼兒進(jìn)行電話訪談,，對(duì)幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行初步的了解，為班級(jí)教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ),。

2,、召開期初家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長(zhǎng)配合的工作與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。及時(shí)出好每期的家教園地,，向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細(xì)地在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào),，共同商討教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)。

3,、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤、記錄,。讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn),。

4、.在日常生活中,，能本著尊重,、互助的原則與家長(zhǎng)多溝通，多交流育兒經(jīng)驗(yàn),。在生活中,，多關(guān)注孩子。幼兒有不來園,，進(jìn)行電話探訪和家訪,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育感到滿意、放心,。

5,、準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，真正做到家園互動(dòng),。

1,、利用早操、音樂游戲等形式,，鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對(duì)音樂的理解和創(chuàng)造,，同時(shí)在教幼兒基本技能的同時(shí)，利用繪畫,、泥工等美工活動(dòng)讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造,。

2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中,，努力營(yíng)造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境,，讓幼兒身心得到美的愉悅。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二、班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒41人,，其中男21人,，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,，自理能力差,，個(gè)性自私,、嬌寵,。

但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,，在游戲中,，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,，自信心有所欠缺,。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心,，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私的一面，針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育,。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長(zhǎng)。

二,、班級(jí)工作管理目標(biāo)：

1,、幼兒生活管理目標(biāo)。

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，力保班級(jí)無事故發(fā)生。

加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理,，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2,、教學(xué)管理目標(biāo),。

(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識(shí)。

(3)在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問題的能力。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo),。

督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋,。

樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),，供家長(zhǎng)借鑒與參考,。

利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng),，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去,。

與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。

3、教師工作管理目標(biāo),。

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。

注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時(shí)給于幫助。

注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響,，并作必要的提醒。

協(xié)調(diào)好教師,、家長(zhǎng),、幼兒三者之間的關(guān)系。

三,、具體組織與實(shí)施：

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài),，及時(shí)傳達(dá)工作精神,，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時(shí),，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部,，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作,。

3,、熱愛幼兒，堅(jiān)持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異,，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評(píng),。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng),，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通，取得教育一致性,，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率,。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

6,、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄,。定期召開家長(zhǎng)會(huì),。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng)，組織家長(zhǎng)撰寫“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪,，了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容,。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作,。

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo),，從我園實(shí)際出發(fā),，結(jié)合全園工作計(jì)劃的`要求，認(rèn)真制定保教工作計(jì)劃,，切實(shí)做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng),，教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì),，環(huán)境教育蘊(yùn)含園所文化,，家園互動(dòng)平臺(tái)豐富多樣，全方位促進(jìn)幼兒快樂健康成長(zhǎng),。

二,、工作目標(biāo)。

(一)加強(qiáng)保教常規(guī)工作,，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ),。

(二)多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

(四)強(qiáng)化教研活動(dòng),，提升教師教研能力,。

(五)加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

三,、主要工作與措施。

(一)加強(qiáng)保教常規(guī)工作,，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ),。

1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)保教制度，規(guī)范常規(guī)工作要求,，從入園,、晨間活動(dòng)、早操,、主題活動(dòng),、游戲活動(dòng),、離園等，每一環(huán)節(jié)對(duì)教師,、幼兒都有具體明確的要求。細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。

2.要求每位教師必須對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃、有目的,、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié),、有反思，切實(shí)做到心中有譜,、腦中有法,，使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力、知識(shí),、技能服務(wù),，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中得到發(fā)展,，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效,。

3.強(qiáng)化幼兒園一日活動(dòng)保教制度,，結(jié)合目標(biāo),，加大檢查,、指導(dǎo),、評(píng)比力度。以檢查促規(guī)范;以指導(dǎo)促發(fā)展;以評(píng)比促高,。

4.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教學(xué)常規(guī)的調(diào)研與督查,，包括班級(jí)管理,、幼兒日常行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等，在抓實(shí)常規(guī)工作的前提下，確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高,。

(二)多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng)。通過集體,、級(jí)組以及自學(xué)的方式學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)各領(lǐng)域中每個(gè)年齡段的教育目標(biāo)。在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對(duì)《指南》中的“教育建議”進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。

2.開展主題課程和特色課程的培訓(xùn)，每月組織一次集體專題培訓(xùn)活動(dòng),，主要針對(duì)“師德師風(fēng)教育”,、“幼兒園游戲”、“家長(zhǎng)工作”,、“班主任”以及“班級(jí)管理”等方面來安排,。另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑提出主題，集中研討,、探究解決的思路與方法,，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表見解,，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每次培訓(xùn)活動(dòng)有質(zhì)量、有效果,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3.繼續(xù)通過“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”等方法請(qǐng)專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家,、名師，在與專家,、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力,。

4.繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn),，開展多元化的園本培訓(xùn)，磨練青年教師內(nèi)功,，組織任職5年內(nèi)的青年教師進(jìn)行崗位能力培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容以彈琴、畫畫,、跳舞,、閱讀為主，新添項(xiàng)目為電子化教學(xué),，形式以自主學(xué)習(xí),，集體展示及培訓(xùn)為主,。

5.繼續(xù)關(guān)注青年教師、合格教師,、骨干教師的培養(yǎng),，本學(xué)期每月進(jìn)行分層觀摩活動(dòng)，通過新教師觀摩課,，合格教師的展示課,，骨干教師的示范課，凸顯不同層教師的優(yōu)勢(shì),，相互學(xué)習(xí),，相互提高。

6.積累每個(gè)主題的環(huán)境資料,、區(qū)角材料,，并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫，利于教師之間的相互學(xué)習(xí),。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

1.常規(guī)教學(xué),，規(guī)范管理,。教師的平常教學(xué)要深進(jìn)扎實(shí)，自覺做到天天計(jì)劃,、教案,、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位,，觀察反饋及時(shí),，反思小結(jié)深進(jìn)，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范,。

2.每?jī)芍芙M織集體備課活動(dòng),，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，解決問題,。繼續(xù)深化“集體備課”的開展,，通過集思廣益、一課多研的方式,，提高教師們的課程設(shè)計(jì),、活動(dòng)組織及課后反思能力，發(fā)揮集體備課的實(shí)效作用,。并且根據(jù)教研中心的指導(dǎo),，對(duì)集體備課以“初稿,、修改及完善”三步曲的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,，聽課評(píng)課修改完善,，讓老師們真正的在集體備課受益，形成科學(xué)有效,、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。

3.立足教育教學(xué)常態(tài)，各班對(duì)照條件,，要求做到“五個(gè)一”,。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動(dòng);讓每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí);讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)都能支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí);讓每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī)，讓兒童的學(xué)習(xí)看得見;讓每一個(gè)空間都蘊(yùn)含閱讀信息,，促進(jìn)幼兒開放中完成閱讀,。

4.加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)建設(shè)。通過對(duì)每組指導(dǎo)一個(gè)示范班,，以點(diǎn)帶面,，引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放,、對(duì)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下功夫,，將幼兒園班級(jí)環(huán)境布置與區(qū)域活動(dòng)的展開進(jìn)步到一個(gè)新高度。