確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

青年教師培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案篇一

1、目的：

充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,、特級(jí)教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì),，通過傳幫帶的方式，促進(jìn)青年教師在任教初期能夠迅速成長(zhǎng),，擁有較強(qiáng)的教育教學(xué)基本能力,，盡快掌握班級(jí)管理的基本方法；促成我校教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,，建設(shè)一支適應(yīng)八十中學(xué)發(fā)展要求的“厚基礎(chǔ),、寬領(lǐng)域、善整合,、有創(chuàng)建”的高水平教師隊(duì)伍,，從而不斷適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展的需要。

2,、條件：

a,、擔(dān)任師傅的教師需要具備以下條件：

(1) 高級(jí)教師、特級(jí)教師、區(qū)級(jí)以上的骨干教師或?qū)W科帶頭人,；

(2) 師德好,，樂于助人，勇于奉獻(xiàn),；

(3) 業(yè)務(wù)水平高,，教學(xué)效果好，為人師表,；

(4) 曾獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)或其它德育工作榮譽(yù)稱號(hào)的教師,、

有豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的班主任齡20xx年以上的教師可擔(dān)任班主任師傅。

b,、屬于以下情況的教師原則上必須拜師：

(5) 教齡在三年或三年以下(如工作需要可放寬至五年)的教師,；

(6) 教齡在三年或三年以下(如工作需要可放寬至五年)的在職班主

任教師；

(7) 根據(jù)需要學(xué)校指定拜師的教師,。

3,、“師徒結(jié)對(duì)”的基本原則：

(1) 教學(xué)“師徒”基本采取一對(duì)一形式，班主任師傅帶徒不超過兩個(gè),；一般情況下不能跨初,、高中拜師，盡量不跨年級(jí)拜師,。

(2) 學(xué)校對(duì)師傅實(shí)行一年一聘,，無特殊情況，中途不得更改,；

(4) 因特殊需要時(shí),，學(xué)校可以指定“師徒對(duì)子”,。

4,、“結(jié)對(duì)”程序：

(1)師徒雙方在開學(xué)前自愿簽定《北京八十中學(xué)教師師徒協(xié)議》，并上交教學(xué)處或教育處,。

(2)經(jīng)學(xué)校行政會(huì)審批后,，由教學(xué)處或教育處為師傅頒發(fā)聘書，師徒關(guān)系正式建立,；

(3)師徒關(guān)系建立后,，師徒雙方必須自覺履行協(xié)議內(nèi)容，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)要求,；

(4)學(xué)校將根據(jù)協(xié)議履行情況,，對(duì)師傅給予相應(yīng)報(bào)酬。

(5)學(xué)年結(jié)束時(shí),，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀師徒對(duì)子并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

5、內(nèi)容要求：(見“師徒協(xié)議” )

二、新教師的培養(yǎng)計(jì)劃

1,、第一年參加工作的教師實(shí)行坐班制和寄宿制,，全面、全方位地參與對(duì)學(xué)生的管理,，主動(dòng)承擔(dān)班主任或組織管理學(xué)生社團(tuán)的工作,，在最短時(shí)間以最快速度適應(yīng)和熟悉教育教學(xué)工作，組織管理學(xué)生社團(tuán)者經(jīng)學(xué)校審定可以記錄班主任齡,。

2,、具體培訓(xùn)計(jì)劃(指剛參加工作的新教師)：

(1)新教師均要積極參加朝陽分院對(duì)新教師組織的教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)；

8月30日進(jìn)行新課說課,，考評(píng)小組成員聽課指導(dǎo),。

(3)開學(xué)后聽課指導(dǎo),；

(4)進(jìn)行崗中培訓(xùn)：第三講是“如何進(jìn)行板書設(shè)計(jì)并運(yùn)用好教學(xué)語言?”,； 第四講是“如何做學(xué)生的思想工作?”； 第五講是“如何開好班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)?”,； 第六講是“如何處理學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)?”

3,、建立新教師的達(dá)標(biāo)考評(píng)制度：

考評(píng)小組成員：總指導(dǎo)教師(專家)、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng),、師傅、 人事干部以及需要聘請(qǐng)的其他人員,。

(2)達(dá)標(biāo)考評(píng)的內(nèi)容：全學(xué)年教案,，聽課記錄，達(dá)標(biāo)課和考評(píng)課,、學(xué)生反饋意見,、教研組意見和年級(jí)組意見。

(3)考評(píng)等級(jí)定為優(yōu)秀,、合格,、不合格。

(4)考評(píng)程序：

a,、達(dá)標(biāo)考評(píng)課,。第一學(xué)期10月份的第二周，新教師要上第一節(jié)達(dá)標(biāo)考評(píng)課,，11月份新教師還要上第二節(jié)達(dá)標(biāo)考評(píng)課,；第二學(xué)期5月份的第二周，每位新教師都要上一節(jié)研究課(具有教改性質(zhì)的課),。聽課課表由教學(xué)處統(tǒng)一安排,，聽完研究課之后，進(jìn)行面對(duì)面的分析指導(dǎo)，聽完達(dá)標(biāo)課和考評(píng)課后,，由總指導(dǎo)教師寫出書面考評(píng)意見,。

b、教案,、聽課記錄,、備課記錄。每學(xué)期分期中和期末兩次上交,，具體時(shí)間是第一場(chǎng)考試之前上交,，上交后由教研組長(zhǎng)寫出書面考評(píng)意見，評(píng)價(jià)等級(jí)分優(yōu)秀,、合格和不合格三級(jí),，并闡述理由。

c,、學(xué)生反饋意見,，除平時(shí)每節(jié)課的課堂教學(xué)反饋外，每學(xué)期進(jìn)行一次,，第一學(xué)期是全面反饋,，由學(xué)生填寫課堂教學(xué)反饋表，第二學(xué)期召開學(xué)生座談會(huì),。由教學(xué)處進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，提供統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

d,、教研組和年級(jí)組要在組內(nèi)廣泛征求意見,，寫出書面反饋意見，并提出是否轉(zhuǎn)正和轉(zhuǎn)正級(jí)別的建議,，考評(píng)小組依據(jù)師徒協(xié)議的規(guī)定和考評(píng)內(nèi)容達(dá)標(biāo)情況判定等級(jí),。

e、轉(zhuǎn)正前,，由本人向人事干部主動(dòng)提交書面總結(jié)并依據(jù)考評(píng)條例填寫自評(píng)表,。由學(xué)校教師轉(zhuǎn)正考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考評(píng)后，提出是否轉(zhuǎn)正以及轉(zhuǎn)正級(jí)別交行政會(huì)通過,。

三,、青年教師基本功達(dá)標(biāo)、評(píng)優(yōu)制度

1,、參加教師： 35歲以下青年教師必須參加,；

2、評(píng)審機(jī)構(gòu)： 組長(zhǎng)：主管校長(zhǎng),； 副組長(zhǎng)：主管主任

成員：總指導(dǎo)教師(專家),、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科評(píng)優(yōu)小組成員,、師傅,、特級(jí)教師；

3,、評(píng)審內(nèi)容： 包含教育教學(xué)兩大方面,；

第一學(xué)期重點(diǎn)是教學(xué)基本功大賽，包括教案評(píng)比,、評(píng)優(yōu)課,、答辯； 第二學(xué)期重點(diǎn)是德育基本功大賽,，包括班主任或?qū)W生社團(tuán)工作,、師德演講和案例分析答辯。綜合評(píng)價(jià)還要參考學(xué)生反饋,、教研組和年級(jí)組反饋意見,。

4、時(shí)間安排：

第二學(xué)期3月份,，以年級(jí)組為單位進(jìn)行師德演講比賽,，每年級(jí)組按照評(píng)比結(jié)果推薦前1/3的班主任教師參加4月份全校教育論壇演講比賽和案例分析答辯比賽,，學(xué)校成立考評(píng)小組,，其中前1/3的班主任教師為最后的優(yōu)勝者。

5,、評(píng)選結(jié)果：

在教研組和年級(jí)組的評(píng)選中成績(jī)列前1/3者均獲二等獎(jiǎng),，在全校教學(xué)基本功評(píng)優(yōu)大賽及德育基本功比賽中成績(jī)列前1/3者均獲一等獎(jiǎng)。

新年聯(lián)歡會(huì)表彰第一學(xué)期青年教師教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)以上獲得者,；

6月30日之前表彰青年教師德育基本功大賽的二等獎(jiǎng)以上獲得者,；

四、建立學(xué)校優(yōu)秀教師培養(yǎng)的人才庫制度：(另發(fā))

五,、本學(xué)年工作計(jì)劃：(另發(fā))

青年教師培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案篇二

構(gòu)建定位明確,、層次清晰、銜接緊密,、促進(jìn)青年教師可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系;培養(yǎng)和匯聚一批具有國際學(xué)術(shù)視野,、具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陮W(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，大力推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平的提升;為我校提高辦學(xué)水平和整體實(shí)力提供強(qiáng)大的后續(xù)人才支持,。

1,、擴(kuò)大視野，拓寬渠道,，挖掘潛力,。充分挖掘青年教師的培養(yǎng)潛力,，將學(xué)校發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和個(gè)人前途緊密結(jié)合起來,。

2,、面向國際、國內(nèi)高水平學(xué)科,，依托科研項(xiàng)目,，促使青年教師培養(yǎng)提高和科學(xué)研究協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、以超常規(guī)的熱情,、超常規(guī)的努力和超常規(guī)的舉措，大力營(yíng)造青年教師隊(duì)伍建設(shè)的良好制度和政策環(huán)境,，全面實(shí)施“青年教師培養(yǎng)提高計(jì)劃”,。

“青年教師培養(yǎng)提高計(jì)劃”主要包括三個(gè)層次的培養(yǎng)與支持體系。

第一層次：遴選和造就一批具有較高學(xué)術(shù)水平的青年學(xué)術(shù)帶頭人,。主要實(shí)施“青年教師國外培養(yǎng)計(jì)劃”,。

第二層次：培養(yǎng)、支持一批學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí),、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陮W(xué)術(shù)骨干,。主要實(shí)施“青年教師國內(nèi)提高計(jì)劃”,。

第三層次：鼓勵(lì),、支持青年教師在職攻讀博士學(xué)位,，提升學(xué)歷層次,。主要實(shí)施“青年教師在職攻讀博士學(xué)位培養(yǎng)計(jì)劃”。

(一)青年教師國外培養(yǎng)計(jì)劃

學(xué)校鼓勵(lì)和支持青年教師申請(qǐng)到國外高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪問研究和博士后研究,，申請(qǐng)國家留學(xué)基金委和山西省留學(xué)基金委設(shè)立的各種留學(xué)項(xiàng)目,，力爭(zhēng)每年派出15人左右;學(xué)校每年自籌經(jīng)費(fèi)100萬元,，選派15人左右到國外高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作研究和教學(xué)訓(xùn)練。力爭(zhēng)每年多渠道派出青年教師30人左右。

(二)青年教師國內(nèi)提高計(jì)劃

學(xué)校鼓勵(lì)和支持青年教師申請(qǐng)到國內(nèi)高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪問研究和博士后研究,，申請(qǐng)國家“青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”各種資助項(xiàng)目,。每年支持30名左右青年教師在國內(nèi)訪學(xué)研修提高,。

(三)青年教師在職攻讀博士學(xué)位培養(yǎng)計(jì)劃

學(xué)校鼓勵(lì)和支持年齡在45歲以下的青年教師在職攻讀博士學(xué)位,，爭(zhēng)取在4年內(nèi)畢業(yè)并獲得博士學(xué)位。區(qū)分對(duì)待不同情況予以相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)和政策支持,。力爭(zhēng)“十一五”末博士學(xué)位教師數(shù)量達(dá)到600人,。

在學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，本計(jì)劃由人事處牽頭協(xié)調(diào),，教學(xué),、科研,、外事等相關(guān)部門配合，各學(xué)院,、研究所(中心)根據(jù)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃有計(jì)劃分步驟實(shí)施,。

1、每年9月,，各學(xué)院,、研究所(中心)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，將申請(qǐng)各類培養(yǎng)計(jì)劃的青年教師名單上報(bào)人事處,。

2,、每年年初，人事處公布各類培養(yǎng)計(jì)劃入選青年教師名單,。

3,、人事處做好各類培養(yǎng)計(jì)劃入選青年教師的.追蹤服務(wù)工作。及時(shí)進(jìn)行匯總總結(jié),，定期向?qū)W校人才隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組匯報(bào),。

青年教師培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案篇三

通過開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升青年教師的思想水平,、道德修養(yǎng),、學(xué)科素質(zhì)、工作技能,、科研能力,、實(shí)踐與創(chuàng)新能力，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良,、思想穩(wěn)定,、富有活力和創(chuàng)新精神的青年教師隊(duì)伍。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于青年教師20xx年培養(yǎng)實(shí)施方案的內(nèi)容,，希望你喜歡,。

(一)動(dòng)員階段

1、征詢青年教師培訓(xùn)意見,。

2,、宣傳動(dòng)員，傳達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃,。

3,、邀請(qǐng)城港路街道楊超副校長(zhǎng)做綜合實(shí)踐活動(dòng)、小課題研究、學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造專題報(bào)告,。

4,、部分骨干教師做成長(zhǎng)交流，(骨干教師,、教導(dǎo)主任,、學(xué)科帶頭人、老教師代表)

5,、自己制定發(fā)展計(jì)劃(成長(zhǎng)規(guī)劃)

(二)課堂教學(xué)與聽評(píng)課能力方面培訓(xùn)

1,、推薦參加市級(jí)以上課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，能夠承擔(dān)市級(jí)公開課,、研究課,。

2、中心小學(xué)每學(xué)期全校主題性聽評(píng)課活動(dòng),，全鎮(zhèn)青年教師全程參與,。

3、參加中心學(xué)科教研組教研活動(dòng),，在學(xué)科教研中主動(dòng)承擔(dān)公開課,、研究課，評(píng)課中有自己的教學(xué)觀點(diǎn),。

4,、選拔參與全鎮(zhèn)送課活動(dòng)，鼓勵(lì)敢于毛遂自薦,。

5,、參加學(xué)校常規(guī)性聽評(píng)課活動(dòng)，并主動(dòng)承擔(dān)公開課,、研究課

6,、推薦集中觀摩名家課堂教學(xué)或?qū)I(yè)講座

7、每人每學(xué)期提供一節(jié)主題課堂教學(xué),，一篇學(xué)術(shù)論文或教學(xué)案例,。

(三)科學(xué)研究能力方面培訓(xùn)

1、為教導(dǎo)主任,、中心教研組長(zhǎng)每人訂閱《人民教育》,、《山東教育》

2、為青年教師推薦學(xué)習(xí)的教育理論,。采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)結(jié)合,，有自己的讀書隨筆。

3,、每人每月推薦一本書,，教育類,、文學(xué)類、綜合類皆可,，交流或上交讀書心得,。

4、積極承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)先鋒,，參與上級(jí),、學(xué)校科研課題研究,，有自己的科研成果，在鎮(zhèn)校教研活動(dòng)中發(fā)揮積極作用,。

5,、邀請(qǐng)全市各研究領(lǐng)域?qū)＜摇⒚麕熤v座,、作課,。

(四)德育方面培訓(xùn)

1、閱讀班主任工作經(jīng)驗(yàn)書籍,，撰寫自己的教育隨筆,。

2、每人每月講一個(gè)教育故事,。

3,、舉行鎮(zhèn)校班主任工作(學(xué)生管理工作)或師德經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)會(huì)

4、安全教育知識(shí)培訓(xùn)

5,、中小學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)研討會(huì)

6,、學(xué)習(xí)研究小學(xué)生日常行為規(guī)范

(五)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

(六)開展社團(tuán)活動(dòng)

1、青年教師自由組建青年文化社團(tuán),，確定社團(tuán)名稱,、章程、社團(tuán)組織分工,、活動(dòng)計(jì)劃,。

2、與骨干教師,、優(yōu)秀老教師結(jié)對(duì)子,，對(duì)口指導(dǎo)與交流。

3,、組織參觀鎮(zhèn)內(nèi)或市內(nèi)的特色學(xué)校,，例如：城港路街道的小課題創(chuàng)造研究，萊州中心小學(xué)的教師讀書工程,，雙語的藝術(shù)教育,、科技教育,，土山的寫字，金城的大量閱讀,，程郭武官的太極拳運(yùn)動(dòng)等,，開闊視野。

4,、每人具有并展示一項(xiàng)以上愛好或技能,。

5、每人每學(xué)期提交一份合理化建議

6,、與節(jié)慶或重大活動(dòng)結(jié)合,，組織文化娛樂活動(dòng)，建立廣泛愛好,，陶冶生活情趣,。

7、年末,，各社團(tuán)文化活動(dòng)成果展示

一,、召開拜師會(huì)，完善“師帶徒”制度

1,、目的：

充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,、特級(jí)教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，通過傳幫帶的方式,，促進(jìn)青年教師在任教初期能夠迅速成長(zhǎng),，擁有較強(qiáng)的教育教學(xué)基本能力，盡快掌握班級(jí)管理的基本方法,；促成我校教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,，建設(shè)一支適應(yīng)八十中學(xué)發(fā)展要求的“厚基礎(chǔ)、寬領(lǐng)域,、善整合,、有創(chuàng)建”的高水平教師隊(duì)伍，從而不斷適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展的需要,。

2,、條件：

a、擔(dān)任師傅的教師需要具備以下條件：

(1) 高級(jí)教師,、特級(jí)教師,、區(qū)級(jí)以上的骨干教師或?qū)W科帶頭人；

(2) 師德好,，樂于助人,，勇于奉獻(xiàn)；

(3) 業(yè)務(wù)水平高,，教學(xué)效果好,，為人師表,；

(4) 曾獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)或其它德育工作榮譽(yù)稱號(hào)的教師、

有豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的班主任齡20xx年以上的教師可擔(dān)任班主任師傅,。

b,、屬于以下情況的教師原則上必須拜師：

(5) 教齡在三年或三年以下(如工作需要可放寬至五年)的教師；

(6) 教齡在三年或三年以下(如工作需要可放寬至五年)的在職班主

任教師,；

(7) 根據(jù)需要學(xué)校指定拜師的教師,。

3、“師徒結(jié)對(duì)”的基本原則：

(1) 教學(xué)“師徒”基本采取一對(duì)一形式,，班主任師傅帶徒不超過兩個(gè),；一般情況下不能跨初、高中拜師,，盡量不跨年級(jí)拜師,。

(2) 學(xué)校對(duì)師傅實(shí)行一年一聘，無特殊情況,，中途不得更改；

(4) 因特殊需要時(shí),，學(xué)?？梢灾付ā皫熗綄?duì)子”。

4,、“結(jié)對(duì)”程序：

(1)師徒雙方在開學(xué)前自愿簽定《北京八十中學(xué)教師師徒協(xié)議》,，并上交教學(xué)處或教育處。

(3)師徒關(guān)系建立后,，師徒雙方必須自覺履行協(xié)議內(nèi)容,，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)要求；

(4)學(xué)校將根據(jù)協(xié)議履行情況,，對(duì)師傅給予相應(yīng)報(bào)酬,。

(5)學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀師徒對(duì)子并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、內(nèi)容要求：(見“師徒協(xié)議” )

二、新教師的培養(yǎng)計(jì)劃

1,、第一年參加工作的教師實(shí)行坐班制和寄宿制,，全面、全方位地參與對(duì)學(xué)生的管理,，主動(dòng)承擔(dān)班主任或組織管理學(xué)生社團(tuán)的工作,，在最短時(shí)間以最快速度適應(yīng)和熟悉教育教學(xué)工作，組織管理學(xué)生社團(tuán)者經(jīng)學(xué)校審定可以記錄班主任齡,。

2,、具體培訓(xùn)計(jì)劃(指剛參加工作的新教師)：

(1)新教師均要積極參加朝陽分院對(duì)新教師組織的教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),；

8月30日進(jìn)行新課說課，考評(píng)小組成員聽課指導(dǎo),。

(3)開學(xué)后聽課指導(dǎo),；

(4)進(jìn)行崗中培訓(xùn)：第三講是“如何進(jìn)行板書設(shè)計(jì)并運(yùn)用好教學(xué)語言?”； 第四講是“如何做學(xué)生的思想工作?”,； 第五講是“如何開好班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)?”,； 第六講是“如何處理學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)?”

3、建立新教師的達(dá)標(biāo)考評(píng)制度：

考評(píng)小組成員：總指導(dǎo)教師(專家),、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)、師傅,、 人事干部以及需要聘請(qǐng)的其他人員,。

(2)達(dá)標(biāo)考評(píng)的內(nèi)容：全學(xué)年

教案

(3)考評(píng)等級(jí)定為優(yōu)秀,、合格、不合格,。

(4)考評(píng)程序：

a,、達(dá)標(biāo)考評(píng)課。第一學(xué)期10月份的第二周,，新教師要上第一節(jié)達(dá)標(biāo)考評(píng)課,，11月份新教師還要上第二節(jié)達(dá)標(biāo)考評(píng)課；第二學(xué)期5月份的第二周,，每位新教師都要上一節(jié)研究課(具有教改性質(zhì)的課),。聽課課表由教學(xué)處統(tǒng)一安排，聽完研究課之后,，進(jìn)行面對(duì)面的分析指導(dǎo),，聽完達(dá)標(biāo)課和考評(píng)課后，由總指導(dǎo)教師寫出書面考評(píng)意見,。

b,、教案、聽課記錄,、備課記錄,。每學(xué)期分期中和期末兩次上交，具體時(shí)間是第一場(chǎng)考試之前上交,，上交后由教研組長(zhǎng)寫出書面考評(píng)意見,，評(píng)價(jià)等級(jí)分優(yōu)秀,、合格和不合格三級(jí)，并闡述理由,。

c,、學(xué)生反饋意見，除平時(shí)每節(jié)課的課堂教學(xué)反饋外,，每學(xué)期進(jìn)行一次,，第一學(xué)期是全面反饋，由學(xué)生填寫課堂教學(xué)反饋表,，第二學(xué)期召開學(xué)生座談會(huì),。由教學(xué)處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，提供統(tǒng)計(jì)結(jié)果,。

d,、教研組和年級(jí)組要在組內(nèi)廣泛征求意見，寫出書面反饋意見,，并提出是否轉(zhuǎn)正和轉(zhuǎn)正級(jí)別的建議,，考評(píng)小組依據(jù)師徒協(xié)議的規(guī)定和考評(píng)內(nèi)容達(dá)標(biāo)情況判定等級(jí)。

e,、轉(zhuǎn)正前,，由本人向人事干部主動(dòng)提交書面總結(jié)并依據(jù)考評(píng)條例填寫自評(píng)表。由學(xué)校教師轉(zhuǎn)正考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考評(píng)后,，提出是否轉(zhuǎn)正以及轉(zhuǎn)正級(jí)別交行政會(huì)通過。

三,、青年教師基本功達(dá)標(biāo),、評(píng)優(yōu)制度

1、參加教師： 35歲以下青年教師必須參加,；

2,、評(píng)審機(jī)構(gòu)： 組長(zhǎng)：主管校長(zhǎng)； 副組長(zhǎng)：主管主任

成員：總指導(dǎo)教師(專家),、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科評(píng)優(yōu)小組成員,、師傅,、特級(jí)教師；

3,、評(píng)審內(nèi)容： 包含教育教學(xué)兩大方面,；

第一學(xué)期重點(diǎn)是教學(xué)基本功大賽，包括教案評(píng)比,、評(píng)優(yōu)課,、答辯,； 第二學(xué)期重點(diǎn)是德育基本功大賽，包括班主任或?qū)W生社團(tuán)工作,、師德演講和案例分析答辯,。綜合評(píng)價(jià)還要參考學(xué)生反饋、教研組和年級(jí)組反饋意見,。

4,、時(shí)間安排：

第二學(xué)期3月份，以年級(jí)組為單位進(jìn)行師德演講比賽,，每年級(jí)組按照評(píng)比結(jié)果推薦前1/3的班主任教師參加4月份全校教育論壇演講比賽和案例分析答辯比賽,，學(xué)校成立考評(píng)小組，其中前1/3的班主任教師為最后的優(yōu)勝者,。

5,、評(píng)選結(jié)果：

在教研組和年級(jí)組的評(píng)選中成績(jī)列前1/3者均獲二等獎(jiǎng)，在全校教學(xué)基本功評(píng)優(yōu)大賽及德育基本功比賽中成績(jī)列前1/3者均獲一等獎(jiǎng),。

新年聯(lián)歡會(huì)表彰第一學(xué)期青年教師教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)以上獲得者,；

6月30日之前表彰青年教師德育基本功大賽的二等獎(jiǎng)以上獲得者；

四,、建立學(xué)校優(yōu)秀教師培養(yǎng)的人才庫制度：(另發(fā))

五,、本學(xué)年

工作計(jì)劃

共

2

1

1

2

青年教師培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案篇四

新的一年新的開始,，為了進(jìn)一步提高我園教職工綜合素質(zhì),，特?cái)M定20xx年度教職工培訓(xùn)計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，我園堅(jiān)持“科研先導(dǎo)，研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路,，以進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)為主線，立足本園實(shí)際,，以教師的所需為本,，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，引領(lǐng)教師在教中研,，在研中思，在思中得,，實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高,。

20xx年我園將完成年內(nèi)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)100%的任務(wù)；組織園長(zhǎng)、教師參加區(qū)級(jí)及以上各類專項(xiàng)培養(yǎng)培訓(xùn)100%的任務(wù),。我園本年度分批分次組織園長(zhǎng),、教師赴外地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、交流,，讓先進(jìn)的教育理念走進(jìn)教師的頭腦，讓先進(jìn)的教育方法走進(jìn)幼兒園,。通過園本培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)及八步區(qū)教育局組織的各項(xiàng)外出培訓(xùn)等形式，促使教師更新觀念,，樹立現(xiàn)代教育理念,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力,、執(zhí)行力,、創(chuàng)新能力和教職工的幸福指數(shù)，提升辦園品質(zhì),，建立一支素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、學(xué)習(xí)型,、科研型的教師隊(duì)伍,，讓我園的每一位幼兒得到健康,、和諧的發(fā)展，更使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

我園本學(xué)年的領(lǐng)導(dǎo)小組擬定為：

組長(zhǎng)：（園長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：（業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)）

成員：（保教主任）

（教研主任）

（小班年級(jí)教研組長(zhǎng)）

（中班年級(jí)教研組長(zhǎng)）

（大班年級(jí)教研組長(zhǎng)）

（一）師德和教育教學(xué)觀的培訓(xùn)

以教研組為載體,，積極通過師德學(xué)習(xí),，進(jìn)一步凈化教師的思想境界,，不斷提升教師的師德水平,，深入開展師德師風(fēng)專題研討，以及幼兒園德育工作論壇,，繼續(xù)深入研究新《綱要》新理念,，促使教師樹立新型的師德觀、教育觀,、人才觀,，特別針對(duì)青年教師要進(jìn)行骨干教師引導(dǎo)下的師德教育活動(dòng),；促使青年教師從根本上樹立正確的價(jià)值觀,。具體做法：

1,、隔周組織一次教職工政治、理論學(xué)習(xí),，提高教職工政治思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，經(jīng)常開展師德教育和法制教育,。讓教師熟知和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。組織教師收看先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與師德教育結(jié)合起來，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來,，引導(dǎo)廣大教師以師德楷模為榜樣,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛孩子,，時(shí)時(shí)對(duì)照《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，找出差距和不足。努力做人民滿意的教師,。

2,、進(jìn)一步實(shí)施教師讀書工程，讓書香伴隨每一個(gè)教師的成長(zhǎng),。每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,，廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志,、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息,、知識(shí),、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，幼兒園將組織教師共同讀一本書,、好書推薦會(huì),、讀書交流會(huì)、讀后感評(píng)比等活動(dòng),，并提供溫馨的閱讀空間,，引導(dǎo)與促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)書香型教師,。

（二）教師學(xué)科與基本功培訓(xùn)

針對(duì)教學(xué)實(shí)際,、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方法的研討和教學(xué)技能的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合,，提高

教師的專業(yè)素質(zhì),。

1、繼續(xù)師資優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

一方面,，根據(jù)我園教師年齡結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),，讓有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師通過傳、幫,、帶,、促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，以教學(xué)實(shí)踐為中心,，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師日常的工作環(huán)境，作為培訓(xùn)基本場(chǎng)所,，手把手地傳授,，并認(rèn)真做好指導(dǎo)工作記錄，主要形式有：

師徒結(jié)對(duì)：新教師可塑性強(qiáng),，她們的成長(zhǎng)需要骨干教師的引領(lǐng)和指導(dǎo),。凡新錄用的教師都要配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和帶班能力強(qiáng)的教師為其導(dǎo)師，具體負(fù)責(zé)新教師的培養(yǎng),。對(duì)新教師提出“一年入門,，兩年過關(guān)，三年達(dá)標(biāo),，五年成熟”的目標(biāo),，師徒共同簽訂責(zé)任書，保證每周相互交流,，每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié),，讓師徒在教育教學(xué)實(shí)踐中相互促進(jìn)共同成長(zhǎng),。

同伴互助：同伴互助是成長(zhǎng)過程中不可或缺的一種方式。在園本教研活動(dòng)中,，我園將堅(jiān)持備課研討中協(xié)作，專題討論中幫助,，相互聽課后交流,，檢查教案后反饋，使老師們?cè)谕榈幕?dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí),、彼此支持、共同成長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)課程研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

（1）抓區(qū)角游戲的研究

游戲是幼兒的天性,，是幼兒喜歡的活動(dòng),。根據(jù)幼兒園的實(shí)際，本學(xué)期我們對(duì)如何組織幼兒開展區(qū)角游戲,，游戲材料的投放,，游戲過程的指導(dǎo)策略等方面作深入的研究，大組引領(lǐng),，請(qǐng)骨干教師作這方面的講座,，年級(jí)組結(jié)合實(shí)例開展多形式的研討，如一課多,、同課異構(gòu),。提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）抓常態(tài)課的研究

上好每一節(jié)常態(tài)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上,。要以游戲或操作、探索等形式為主要活動(dòng)導(dǎo)向,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒在積極、愉快的氛圍中進(jìn)行自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性,。師徒之間相互聽常態(tài)課,，徒弟要主動(dòng)邀請(qǐng)師傅聽常態(tài)課，教師間倡導(dǎo)每學(xué)期人人上一節(jié)常態(tài)性公開課,，邀請(qǐng)組內(nèi)或園內(nèi)教師一起來研討教學(xué)的有效性問題,，新教師要認(rèn)真上好每一節(jié)常態(tài)課,，懂得各領(lǐng)域常態(tài)課的一般教學(xué)方法。園領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常進(jìn)班聽常態(tài)課,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流,，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（三）積極拓展園本培訓(xùn)模式

1,、全員培訓(xùn),，整體推進(jìn)

（1）專業(yè)教師培訓(xùn)

首先是青年教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期我園把青年教師的培訓(xùn)作為首要任務(wù),，充分利用本園的人力,、物力、財(cái)力,，把培訓(xùn),、教研、教學(xué)融為一體,，打造一支年輕有為的教師隊(duì)伍,。要求做到：一年，師傅帶教,，常規(guī)入門,；二年，自主執(zhí)教,，工作上路,；三年，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展優(yōu)勢(shì),；四年，登臺(tái)唱戲,，嶄露頭角,；五年后，闖出校門,，走向成熟,。

其次是對(duì)各層面前勤教師展開的崗位培訓(xùn)工作。一是立足現(xiàn)場(chǎng)的聽課評(píng)課活動(dòng),，采用“專家引領(lǐng),，教師踐行”有效拓展教師的思路，開展系列評(píng)課活動(dòng),。二是針對(duì)每位教師教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改活動(dòng),，并開展課題研究；三是開展與名園、名師結(jié)對(duì)的滾動(dòng)式或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的聽評(píng)課活動(dòng),；四是師徒帶教活動(dòng),，積極開展的結(jié)對(duì)形式是多層面的，有同伴間互補(bǔ)式結(jié)對(duì),、強(qiáng)弱間師徒結(jié)對(duì),、園長(zhǎng)與組長(zhǎng)間引領(lǐng)結(jié)對(duì)、骨干教師與園外名師結(jié)對(duì),。五是鼓勵(lì)老師積極參加素養(yǎng)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),。六是建立梯隊(duì)，以點(diǎn)帶面,。師資培訓(xùn)的另一目的是“登峰和填谷”，預(yù)期的培訓(xùn)結(jié)果是在整體提高教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平的同時(shí),，培養(yǎng)出實(shí)幼“名師”,，從而形成結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊(duì)。為此,，我園內(nèi)開展了“琢玉成器”的.“登峰”工作,，為好苗子創(chuàng)設(shè)各種途徑、搭建各種平臺(tái)加以培養(yǎng),，通過教學(xué)展示,、百家講壇、主題學(xué)習(xí)等形式,，給骨干教師加壓擔(dān)子,，培養(yǎng)在縣內(nèi)擁有一定知名度的、具有示范引領(lǐng)作用帶頭人,，從而帶動(dòng)全園老師整體水平的提升,。

（2）生活教師培訓(xùn)

結(jié)合后勤崗位工作實(shí)際，積極探索后勤職工園本培訓(xùn)新途徑,，推進(jìn)幼兒園后勤工作的規(guī)范化,、科學(xué)化和制度化建設(shè)，我們的具體做法是圍繞幼兒健康成長(zhǎng),，強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí),，結(jié)合后勤工作實(shí)際，開展后勤老師集體備課活動(dòng),，根據(jù)自己崗位的特點(diǎn),，總結(jié)、探索,、創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)與方法,，并大家一起學(xué)學(xué)與借鑒，提高幼兒園保育質(zhì)量和后勤管理整體水平。

（3）其他教職工培訓(xùn)

一如既往地抓好園醫(yī),、炊事員,、保安、保潔員的培訓(xùn)工作,，在各管理部門負(fù)責(zé)組織園本培訓(xùn)的同時(shí),，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，不斷提高幼兒園后勤崗位人員的綜合素質(zhì),。

2,、拓展園本教研途徑，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐,。

教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)的搖籃,。隔周星期一下午我園都會(huì)開展形式多樣的教研活動(dòng)，發(fā)揮教研組在課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量中的重要作用,，探索符合時(shí)代需要的教研模式,，通過園本培訓(xùn),，促進(jìn)老師在專業(yè)素養(yǎng)方面有不同程度的提升,，提高全園的教育教學(xué)水平,。

（四）專家引領(lǐng)，共促教科研培訓(xùn)

繼續(xù)邀請(qǐng)有關(guān)專家為我園園本培訓(xùn)做指導(dǎo),，來園進(jìn)行課題研究指導(dǎo),，開展專題講座，結(jié)合園內(nèi)的論文進(jìn)行專題指導(dǎo),，全面提高教師群體的教科研能力的,。

（五）園際間教研活動(dòng)的開展

本學(xué)年我們也將繼續(xù)開展園際教研活動(dòng)，攜手三個(gè)第三幼兒教育集團(tuán)分園,，以更多,、更符合實(shí)際的形式開展好每次的教研活動(dòng)，讓本集團(tuán)內(nèi)的分園教師有更多更大的收獲,。

青年教師培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案篇五

一,、培養(yǎng)目標(biāo)

1、師德培養(yǎng)：主要培養(yǎng)物理青年教師的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,。

2,、教學(xué)理念：培養(yǎng)物理青年教師先進(jìn)的教學(xué)、科研理念,；對(duì)青年教師進(jìn)行整體,、單元教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。

3、教學(xué)技能：培養(yǎng)物理青年的素質(zhì),，強(qiáng)化他們的`實(shí)踐,、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)技能。提升,、錘煉物理青年教師的教育教學(xué)基本功,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，為鍛造名師打下良好的基礎(chǔ),。

二、具體工作內(nèi)容

1,、在業(yè)務(wù)上進(jìn)行指導(dǎo),，力爭(zhēng)在短時(shí)期提高他們的政治及業(yè)務(wù)水平。

2,、與青年教師一起備課,，幫助青年教師分析教材，確定教學(xué)目的,，找教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高青年教師分析教材和備好課的能力,。

3、相互聽課,，幫助青年教師找教學(xué)中存在的問題,，并及時(shí)給予幫助解決。

4,、指導(dǎo)青年教師反思自己的教育教學(xué)行為,，定期對(duì)青年教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定青年教師教學(xué)中的成績(jī),，并指出努力方向,。

5、指導(dǎo)青年教師進(jìn)行班級(jí)管理。

三,、具體措施與要求

1,、每月聽青年教師一節(jié)課，并提出指導(dǎo)性意見,。

2,、青年教師每月要對(duì)前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，寫出教學(xué)反思,；指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，既要肯定成績(jī)，又要指出其今后努力的方向,。

3,、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫好一篇說課稿，上一節(jié)匯報(bào)課,。

4,、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師出好一份試卷，考試完后指導(dǎo)青年教師寫好試卷分析,。

青年教師培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案篇六

政治素質(zhì),、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一,、規(guī)范行為,，從嚴(yán)要求自己俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。

一學(xué)期來,，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)做到不遲到,，不早退,，有事主動(dòng)請(qǐng)假，無事不請(qǐng)假,。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定信念,，忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師,，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己,。我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到,。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

三、深鉆教材,，認(rèn)真教學(xué),，圓滿完成任務(wù)。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水,。

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在校內(nèi)，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，虛心向老教師請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高抽象思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。

同時(shí),，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,，按能力分類，教學(xué)因人而異,，使每位學(xué)生各需所求,，各揮其能，各展其才通過自己的精心設(shè)計(jì),，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng),，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,。以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì),，如果說自己取得了一些成績(jī)的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛護(hù)分不開的,，在此，我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者,，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己,，提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí)，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師。作為一名教師是光榮的,，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,，想發(fā)財(cái)就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財(cái),，我知道的,，我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的，我會(huì)更加的努力的,，我知道自己的困難有很多,，但是我想，我會(huì)在困難面前做好我自己的!

青年教師培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案篇七

一,、指導(dǎo)思想：

青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分,，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量,。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù),，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程,。為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，盡快建立一支高質(zhì)量的，能適應(yīng)我校新課程改革需要的教師隊(duì)伍,，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的能力和水平,，我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快勝任教育教學(xué)工作,，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)的展骨干后備力量,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

1,、熱愛教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,。

2,、引導(dǎo)剛進(jìn)入教師行列的青年教師做好角色的轉(zhuǎn)換，由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師,，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn),。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,。

4、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,。

5,、實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，我們對(duì)每位新教師配備1─2位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,，在德育工作,、教學(xué)工作、班主任工作,、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳,、幫、帶,。

6,、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力,，能夠獨(dú)擋一面,，勝任畢業(yè)班工作。

7,、建立學(xué)?？己酥贫龋己隧?xiàng)目有：寫一份合格的教案,、上一堂教學(xué)匯報(bào)課,、寫一份教學(xué)心得體會(huì),、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案，寫一份全面的工作總結(jié),。

通過努力,，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。具體要求一年常規(guī)入門，二年上課過關(guān),，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo),，五年成為具有良好師德、較高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的校級(jí)以上教學(xué)能手,。

三,、培養(yǎng)措施

1、重視青年教師的思想政治工作,，思想上積極引導(dǎo),，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人,，為人師表,。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件,、提高認(rèn)識(shí),，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵(lì)他們,，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神,。

2、加強(qiáng)青年教師的崗前培訓(xùn),，為青年教師的校內(nèi)外培訓(xùn)鋪路搭橋,，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)工作力度。

3,、明確具體工作和努力目標(biāo),，對(duì)青年教師提出具體要求，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè),，使我們的青年教師能嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，做學(xué)生的良師益友,，要求青年教師以高度的責(zé)任心,，保質(zhì)保量完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，努力做好教書育人工作,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自己的素養(yǎng),。

4、根據(jù)每位青年教師的具體情況,，落實(shí)培養(yǎng)規(guī)劃,，為他們聘任思想作風(fēng)好，學(xué)術(shù)水平高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并具有副教授以上職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。在較短的時(shí)間內(nèi),，通過基本的教學(xué)關(guān),。導(dǎo)師對(duì)青年教師的備課、上課,、嚴(yán)格把關(guān)繼續(xù)開展導(dǎo)師帶教工作,。使廣大青年教師都能在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步和提高。發(fā)揮老教師的“傳,、幫,、帶”作用，每周集體備課,。老教師與青年教師多交流,，在工作、生活上多關(guān)心指導(dǎo),，督促青年教師愛崗敬業(yè),，自我加壓，開拓進(jìn)取,，盡快成長(zhǎng)為一名合格教師,、骨干教師。

5,、積極開展教改和教科研,，樹立“教學(xué)即教研，問題即專題”的意識(shí),，積極投身新課程教學(xué)研討,，反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得失,，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動(dòng)性,。撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)、論文等。

6,、繼續(xù)實(shí)施“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)辦法。組織青年教師外出學(xué)習(xí),、聽課,、聽講座，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家來校講學(xué)，給青年教師提供各種教學(xué)信息,。

7,、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī)，通過組織競(jìng)賽,，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時(shí),，通過說課,、聽課、評(píng)課等活動(dòng),，全方位提高青年教師的教學(xué)能力,。

8、強(qiáng)化對(duì)青年教師的培訓(xùn),，提高青年教師師資隊(duì)伍整體的業(yè)務(wù)素質(zhì),。鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí),，派青年教師外出學(xué)習(xí),。支持與鼓勵(lì)青年教師報(bào)考博士、碩士研究生,、針對(duì)某一學(xué)科進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)等,，提高自身學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。

四,、定期抓好幾項(xiàng)工作：

(1)開展四查：查對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的熟知程度,，查備課，查作業(yè)批改,，查輔導(dǎo)學(xué)生,。

(2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)：抓教學(xué)“六認(rèn)真”工作，課堂教學(xué)的有效性落實(shí)情況,。

(3)利用教研組活動(dòng),，為青年教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)平臺(tái),，抓好一些活動(dòng)。如：鋼筆字,、粉筆字比賽,，創(chuàng)優(yōu)課評(píng)比，說課,、研討課等等,。

五,、主要活動(dòng)安排：

1、制訂工作計(jì)劃,。

2,、教師上崗前培訓(xùn)(結(jié)合每年區(qū)教育局教研室：新教材培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)),。

3,、拜師活動(dòng)(師徒結(jié)對(duì))。

4,、隨堂聽課,，指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作。

5,、走出去,，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)(請(qǐng)專家、校級(jí)交流),。

6,、青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)。

[青年教師培養(yǎng)計(jì)劃]

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青年教師培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案篇八

1,、加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)獻(xiàn)身教育,，甘為人梯、熱愛學(xué)生,，誨人不倦，嚴(yán)以律己，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),，塑造良好的教師形象。

2,、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面,，深化專業(yè)知識(shí)、技能，逐步掌握本學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)理論,、規(guī)律,、特點(diǎn),，不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量，達(dá)到院,、部授課質(zhì)量評(píng)價(jià)合格標(biāo)準(zhǔn),。

3,、堅(jiān)持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想，認(rèn)真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料,，了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨向和新的知識(shí)，初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法,。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍，指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報(bào)告和撰寫學(xué)術(shù)論文,。

1,、指導(dǎo)初期階段：

（1）確定工作任務(wù)和目標(biāo),，制定指導(dǎo)工作計(jì)劃，指導(dǎo)被指導(dǎo)者制定工作計(jì)劃,。

（2）了解被指導(dǎo)者教學(xué)文件的編寫與完成情況,，提出修改意見。

（3）定期審閱被指導(dǎo)教師的教學(xué)工作計(jì)劃,、教案等教學(xué)文件,。(4)指導(dǎo)鉆研教學(xué)大綱、教材教法和閱讀教學(xué)與科研參考書,。

2,、指導(dǎo)中期階段：

（1）有針對(duì)性的聽課、評(píng)課和指導(dǎo)授課,，并進(jìn)行授課質(zhì)量評(píng)估,，肯定成績(jī)，找出差距,，明確努力方向,。

（2）指導(dǎo)閱讀本專業(yè)的書籍、專著等學(xué)科教學(xué)與科研文獻(xiàn)并檢查資料的搜索和讀書筆記情況,。

（3）確定科研方向和范圍,，指導(dǎo)制定科研計(jì)劃，并經(jīng)常了解事實(shí)進(jìn)展情況,，指導(dǎo)撰寫一篇科研學(xué)術(shù)論文,。

（4）指導(dǎo)進(jìn)行1—2次公開課教學(xué)，逐步達(dá)到院部教學(xué)質(zhì)量評(píng)估合格以上的標(biāo)準(zhǔn),。

3,、指導(dǎo)總結(jié)階段

（1）對(duì)被指導(dǎo)者的教學(xué)與科研工作的完成情況進(jìn)行全面的檢查與評(píng)價(jià)。

（2）指導(dǎo)完成學(xué)術(shù)論文的撰寫與修改,。

（3）總結(jié)與匯報(bào)指導(dǎo)工作情況,。