總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中老師工作總結(jié)篇一

本學期根據(jù)總校和學部領(lǐng)導的工作安排,，擔任高一年級的四個班的語文課教學工作,。這學期的語文課的的教學任務是必修3和必修4的兩個模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學任務,，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善，達到了預期的效果,，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階,。

一,、夯實基礎(chǔ)，溫故知新,，全面提高學生語文學習的興趣,，培養(yǎng)語文學習的能力。

高一階段對學生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識,，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,，進行強化復習,，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當一部分學生的基礎(chǔ)較差,，學習興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強,，誘發(fā)這部分學生的興趣,，收到了良好的效果。

二,、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學,，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。

學期初,，總校和學部都根據(jù)上級教育部門的要求，制定了我校教學工作的總體目標和要求,，這是教學工作的綱,，貫徹落實到教學的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導,，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做，保證了教學工作的規(guī)范化,、制度化,、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障,。

三,、嘗試“先學后教”的方法，落實“自主,、合作,、探究”的學習方式，全面提高語文能力,。

調(diào)動學生學習的主動性,，積極性是很重要的，而只有這樣,，才能全面提高學生學習的能力,。而“先學后教”就是適應了這一要求,，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論,，問題明了,，深入探究后，如果還有疑問,，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象。課上,，以小組為單位,，圍繞問題，展開討論,，進行評比,，極大的調(diào)動了學習積極性。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學手段,，擴大課容量,，豐富活躍了語文課堂,。

我校擁有先進的多媒體教學設(shè)備,，因而,，在教學過程中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感,，提高了課堂效率,，取得了理想的效果,。比如，在學習《寶玉挨打》這一篇課文的時候,，我就先播放了電影《紅樓夢》“寶玉挨打”的片段,，營造出一種氛圍，然后再進入課文的學習,，效果就好多了,。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦,，給學生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學生的朗讀技巧。

五,、開展多種多樣的語文學習的活動,，促進語文學習，提高語文能力。

學習語文,，最重要的就是積累,。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時,，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性,。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》《日知錄》等,，做好語文的學習積累,，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽,，組織成立了中學部文學社,，號召學生積極參加，在?？习l(fā)表作品,，激發(fā)他們的寫作熱情，并將優(yōu)秀的作品推薦到“汕尾日報·教育周刊”發(fā)表,。

六,、認真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學生的成績

現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊,，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中,，我根據(jù)學生的不同程度,，在教學過程中面向全體學生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練,，對基礎(chǔ)較差的學生加強基礎(chǔ)訓練。

七,、以高考為方向,，強化高考意識，明確奮斗的目標,。

高一的學生對高考都比較陌生,，為此，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,，介紹高考的狀元經(jīng)驗,，學習方法，往屆的高考語文試卷,，使學生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備,。

總之,，高一語文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績,，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善。

高中老師工作總結(jié)篇二

尊敬的xxx領(lǐng)導：

你們好!

很高興今天能以這樣的方式向你們推薦我班的優(yōu)秀同學xxx,。

作為xxx同學的生物老師,，我是高二下學期開始認識他的，在近半年的交往中,，對xx同學的了解越來越多,。

在我看來，他除了具有一名高中生應該具有的愛黨愛國,、品德高尚,、誠實守信等優(yōu)秀品質(zhì)外，還具有以下幾方面的優(yōu)勢：

一,、思想深刻,，見解獨特，有求真精神

記得在高二《文化生活》的一堂研究性學習課上,，xx同學代表他所在的學習小組向全班同學用幻燈片展示了《中國古代傳統(tǒng)文化》的研究成果,，從北京奧運會開幕式視頻播放到諸子百家名家介紹，從《周易》,、《道德經(jīng)》到宋明理學的獨到剖析,，豐富的學識，流暢的表達,，讓同學和老師深深折服,。

在后來的交流中得知，遠帆同學非常熱愛課外閱讀,，尤其對諸子百家國學經(jīng)典頗有研究,，對中國傳統(tǒng)文藝也特別鐘愛。

從傳統(tǒng)文化中汲取哲學智慧指導自己的學習和生活,，這對于一名現(xiàn)代中學生來說是非常難能可貴的高中老師推薦信高中老師推薦信,。

二、學習刻苦,，踏實勤奮,，成績優(yōu)異

xxx同學學習能力比較強，上課善于傾聽,，獨立思考,，經(jīng)常能提出一些有價值的問題與老師探討。

生物學習上注重對知識的整合和方法的歸納，課余時間也能經(jīng)常關(guān)注時事,，并發(fā)表自己的時事評論,。

在高中以來的歷次考試中都取得了班級乃至全年級的優(yōu)異成績。

語數(shù)外三門功課尤其是數(shù)學成績優(yōu)勢明顯,，幾乎每次考試都能獲得班級第一名,。

過硬的成績贏得了老師和同學的贊譽

三、工作主動,，勇挑重擔,，有奉獻精神

作為我班的班長，xx同學平時工作積極主動,，有較強的組織管理能力,，擅長在班主任領(lǐng)導下，獨立大膽地開展各項班級活動,，從活動的設(shè)計,、動員、協(xié)調(diào)到組織開展,，再到活動后的總結(jié)反思,，都能安排得井井有條，給活動參與者留下許多啟迪和深刻印象,，是班主任老師的得力助手,，深受同學們的愛戴。

不僅熱心于班級管理,，對周圍同學的關(guān)心和幫助也給我留下美好的印象：在班級開展的活動中,，xxx能熱心地幫助同桌陳楚，針對同學平時學習中的薄弱環(huán)節(jié)悉心指導,，并提合理化建議,，使成績有了明顯的提高高中老師推薦信求職信。

這種愛心實踐更彰顯了xx同學的人格高尚,。

進入xx大學深造一直是xxx同學夢寐以求的目標,，為祖國的發(fā)展作貢獻也一直是他孜孜以求的人生理想,。

我相信,，有了全面的素質(zhì)和扎實的功底，加上xx一流的育人環(huán)境,，xxx同學一定能有美好的發(fā)展前景,。

有鑒于此，我鄭重地向貴校推薦xxx同學,，衷心祝愿他能在這個人才云集的平臺上展示才華,、邁向成功!

此致

敬禮!

生物老師：xxx

xx省xxx中學

高中老師工作總結(jié)篇三

隨著本學期教學工作的結(jié)束，回顧這一學期的工作，我在教學中不斷提高自己,，適應了教育教學的需要,，同時也存在著不足之處，為了發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、工作目標

1.提高課堂教學有效性,，使學生能消化理解,，培養(yǎng)其自學能力，提高教學質(zhì)量,。

2.加強班級管理,，培養(yǎng)學生獨立的學習習慣，建立班級學習小組,，全面提升學生的綜合素質(zhì),。

3.關(guān)注全體學生，建立平等,、民主,、和諧的師生關(guān)系，關(guān)注學習有困難的學生,。

二,、工作措施

1.認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一堂課,，針對不同班級的學生特點,，采用靈活多樣的教學方法，提高學生的學習積極性,。

2.嚴格要求學生,，認真組織好每一次課堂活動，關(guān)注每一個學生的學習情況,，及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，多鼓勵、少批評,，讓學生學有所得,，學有所成。

3.加強與學生的溝通,，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題，為學生排憂解難,，讓學生能夠全身心地投入到學習中,。

4.認真批改作業(yè),，及時反饋學生的學習情況，讓學生能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，及時改正,，提高自己的學習成績。

5.加強班級管理,，關(guān)注學生的思想動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，采取有效的措施,，解決學生的問題,，讓學生能夠安心學習，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。

三,、存在的問題

1.有些學生學習興趣不濃，學習積極性不高,，缺乏自覺性,。

2.有些學生學習方法不當，影響了學習成績的提高,。

3.有些學生學習基礎(chǔ)較差,，對學習缺乏信心，缺乏學習的動力,。

四,、改進措施

1.加強學生學習目的性教育，提高學生的學習興趣,，培養(yǎng)其學習的自覺性,。

2.加強學習方法教育，讓學生學會學習,，提高學習效率,。

3.加強學生學習基礎(chǔ)，提高學生的綜合素質(zhì),。

總之,，這一學期的工作讓我深刻地認識到，教育教學工作需要我們不斷地去探索,、去研究,，同時也需要我們不斷地去努力、去拼搏,，才能取得更好的成績,。

高中老師工作總結(jié)篇四

1.自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬老師,，積極參加體育鍛煉,，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響,，經(jīng)常受制于其他同學,，要知道男子漢是不應該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力,，自我控制能力仍有待提高,。學習態(tài)度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固,，對學到的知識不會靈活運用,，因而成績不如人意，希望今后改進學習方法,，加強基礎(chǔ)知識學習,，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步,。

2.是一個天真可愛的孩子,，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強,，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦,，不計較個人得失,，懂得謙讓，愛勞動,，能吃苦耐勞,，誠實勇敢。如果你以后在做每件事時,，都能堅持不懈的話,，那你一定是班內(nèi)最出色的。

4.是一個天真可愛的孩子,，有較強的自尊心和上進心,，集體榮譽感強，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事,，與同學相處和睦，不計較個人得失,，懂得謙讓,，愛勞動，能吃苦耐勞,，誠實勇敢,。如果你以后在做每件事時,，都能堅持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的,。你生性好動,，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己,，能積極開動腦筋,，作業(yè)也比以前認真多了，但有時粗心現(xiàn)象較明顯,，自覺性還不夠強,，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!還有要和同學好好相處,，不要太小氣了,。雖然你的缺點挺多，但你的優(yōu)點更多,，如：虛心接受他人批評,，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點,，你會是個出色的學生的,。

5.該學生在高三開學后一段時間內(nèi)，表現(xiàn)令人比較滿意,，在學習方面能夠積極記錄及時鞏固,，充分利用課堂時間而且在可惜啊也比較刻苦，能積極的和別人交流探討,，與同學及老師相處的融洽,，和睦，且熱愛勞動,，樂于助人,，積極產(chǎn)于體后動，積極維護班級榮譽在日常生活中待人處事較好,，總體來說,，是一名不錯的學生。

6.該生是一個比較積極活躍的學生,，在課堂上能夠緊跟老師的步伐,，勇于展現(xiàn)自我，有良好的學習習慣,。嚴格遵守班級的紀律,，不遲到，不早退,，熱愛班級體,，有比較強的集體榮譽感,。平時比較積極參加一些社會實踐活動，樂于幫助同學,，深得同學們的喜愛,。愿在以后學習中,，百尺竿頭,，更進一步，在高考中取得優(yōu)異成績,，進入自己理想的大學,。

7.該生在校期間，學習認真刻苦,，認真完成各科作業(yè),，課上積極活躍，課下能經(jīng)常與老師交流與同學討論,，主動性強,，生活中勤儉節(jié)約，尊敬師長,，經(jīng)常參加一系列學?；蛏鐣嵺`，并且擅于表達,，能與同學融洽相處,，待人坦率真誠，心口如一,，能認真完全班務,，對待追求完美，勇于承擔,，有良好的學習和生活習慣,，關(guān)心國家大事，熱愛祖國,，熱愛生活,，雖有時遭遇失敗，但總能保持好的心態(tài),，樂觀豁達,，在失敗中尋找教訓，腳踏實地,，望生再接再厲,，保持良好良慣，不斷完善自我堅持下去,。

8.該生平時學習用功,，較為勤奮,，對學習上的問題有較大的好奇心。并且能夠積極與同學,，老師相互溝通交流,。有較強的集體榮譽感，樂于助人,，積極參加班集體組織的活動,，并能為班級爭光，德智體美全面發(fā)展,。思維浩天,，想象力豐富，與其他同學較為與眾不同,。

9.運動場上你矯健的身姿,，拼搏的精神，奪冠的斗志,，感染著班級的每一位同學,。勞動時，重活累活你總是搶著去干,?？烧嬲哪凶訚h不僅要有健壯的體魄，還應該有豐富的知識,。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學習上,，給我們一個又一個的驚喜!

10.學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師很欣賞;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。但是你應該活潑一些,，十多歲的少年本應充滿熱情;你應該靈活一些,，學習光有自覺性還不夠。繼續(xù)努力吧,，我深深地為你祝福!

高中老師工作總結(jié)篇五

一份優(yōu)秀的工作總結(jié)應該包括以下幾個方面：

一,、課程設(shè)計與教學實施

在過去的一年中，我成功地完成了高中數(shù)學課程的設(shè)計和實施,。我注重學生的自主學習,，采用了多種教學方法，如小組討論,、案例研究,、項目實踐等，以激發(fā)學生的學習興趣和提高他們的學習效果,。同時,，我也注重課堂紀律的維護，確保每個學生都能在課堂上認真學習。

二,、學生評價與反饋

學生的評價和反饋是我工作的重要組成部分,。我定期收集學生的反饋，并及時調(diào)整我的教學方法和策略,，以更好地滿足學生的需求,。同時，我也注重與學生溝通,，了解他們的學習情況和問題,，幫助他們解決困難。

三,、教學研究與改進

為了不斷提高我的教學水平,，我積極參與教學研究,。我與其他教師合作,，分享我的經(jīng)驗和技巧，共同探討如何更好地幫助學生掌握數(shù)學知識,。同時,，我也會定期反思自己的教學方法和策略，并根據(jù)學生的反饋進行調(diào)整和改進,。

四,、團隊合作與溝通

我與其他教師和學校領(lǐng)導建立了良好的合作關(guān)系和溝通渠道。我們共同制定教學計劃,，分享教學資源,，以提高整個班級的教學質(zhì)量。同時,，我也會定期與家長溝通,，了解學生的家庭情況和問題，幫助他們更好地支持學生的學習,。

五,、未來計劃與展望

未來，我希望進一步優(yōu)化我的教學方法和策略,，以提高學生的學習效果,。同時，我也計劃與其他教師合作,，開展更多的教學研究和改進工作,，以不斷提高我們的教學水平。此外,，我還將關(guān)注學生的個性化需求,，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。

高中老師工作總結(jié)篇六

首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學習氣氛，讓學生感受到美術(shù)學習的樂趣,。在日常的課堂教學中,，我選擇將教材里的課題進展擴展，在上好教材重難點的情況下,，不忘介紹學生們感興趣的內(nèi)容,。然后，把進度調(diào)慢,，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西,。例如，在上繪畫課時,，我不是給學生一個題目,，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁矗墙o學生提一個要求,，允許他們大膽的去畫,、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察,，在每次上課時,，對一些容易出現(xiàn)問題的學生進展糾正、鼓勵,；而對一些畫得好的學生那么進展表揚,，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學生的.鑒賞才能,。在手工課上,，我讓學生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容,。當學生看著自己的一件件作品,，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來,，一下子學生們的積極性就上來了,，學習緊張的神經(jīng)也放輕松了。如今,，學生的積極性進步了,，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧,。

其次培養(yǎng)學生豐富的想象力,，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力,，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,，相反,，當學消費生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。再者,，進步學生的表現(xiàn)欲也很重要,。只有讓學生在自己高快樂興地參與學習理論中，才能使得他們的思維高度集中,，創(chuàng)新的火花迸發(fā),，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了高一年這邊課堂教學以美術(shù)鑒賞為主，重點從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中,，讓學生獲得正確的審美觀,、藝術(shù)觀。課堂教學涉及的知識面很寬,，需要精心備課,，搜集大量可能被學生提問到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻,，有效引導學生進入課題主題,。另有開設(shè)美術(shù)特長生的課，為周一,、周三,、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課,，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生,，進步其欣賞及藝術(shù)感悟才能，使每堂課都能讓學生有所收獲,。學生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫,。雖然超出工作時間，但是看到學生那么積極也是一種很大的動力,?？傊趯嶋H教學中,，我都以培育學生才能,，進步學生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和開展起到更大的作用,。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上進步自己,，完善自己，并虛心向其他老師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學形式。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。按時上崗,，盡職盡責，與同事們和諧相處,。

這一年的工作中,，有收獲也有缺乏。比方控制不好課堂長度,、紀律控制不夠理想等,。我會好好總結(jié)教學經(jīng)歷，再接再厲,。

高中老師工作總結(jié)篇七

隨著時間的匆匆流逝,，高中三年就這樣結(jié)束了。在這個過程中,，我擔任了高中數(shù)學的教學工作,，期間既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓,。在此,，我將我的教學工作總結(jié)如下，以回顧和總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓,。

一,、教學目標達成

在三年的教學中，我始終堅持以學生為中心的教學原則,，以培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和解決問題的能力為目標,。通過系統(tǒng)的教學設(shè)計，我將高中數(shù)學的各個知識點有機地融合在一起,，幫助學生建立完整的數(shù)學知識體系,。同時，我也注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力,，使他們在課堂學習過程中,，不僅掌握了數(shù)學知識，而且學會了如何運用這些知識,。

二,、教學方法的優(yōu)化

過去，我曾采用傳統(tǒng)的教學方法,，即以教師講解為主,，學生被動接受,。然而，我發(fā)現(xiàn)這種教學方法不僅限制了學生的主動性和參與度,，而且也難以激發(fā)學生的學習興趣,。因此，我開始嘗試使用不同的教學方法,，如小組討論,、案例分析、互動游戲等,，使數(shù)學教學更加生動有趣,。通過這些教學方法的嘗試，我發(fā)現(xiàn)學生們的參與度和興趣大大提高,，教學效果也得到了顯著改善,。

三、學生反饋的收集和分析

為了了解學生對教學的反饋,，我定期收集學生的意見和建議,，通過課堂反饋、課后問卷和線上討論等方式進行收集,。通過分析這些反饋,，我發(fā)現(xiàn)學生喜歡互動性強、具有挑戰(zhàn)性的教學方式,，同時也希望教師能夠更加注重他們的個體差異,。基于這些反饋,，我對教學方法和內(nèi)容進行了調(diào)整,，以更好地滿足學生的需求。

四,、未來改進方向

盡管我在教學過程中取得了一些成績，但也存在一些不足和需要改進的地方,。例如,，我在處理個別學生的個性化問題時，有時會顯得有些力不從心,。因此,，我計劃進一步提高自己的教學技巧，包括更有效地處理學生的個性化問題,，以及如何更好地激發(fā)學生的參與度和興趣,。

此外，我也將進一步優(yōu)化我的教學方法和策略,，例如,，通過引入更多的互動和實踐環(huán)節(jié),，以更好地滿足學生的需求。同時,，我也將更加注重學生的個體差異,，根據(jù)學生的特點和需求，采用更個性化的教學方法和策略,。

總之,，我在教學過程中取得了一些成功，但也存在一些不足和需要改進的地方,。我將繼續(xù)努力提高自己的教學技巧,，優(yōu)化教學方法和策略，以更好地滿足學生的需求,，幫助他們建立完整的數(shù)學知識體系,，培養(yǎng)他們的數(shù)學素養(yǎng)和解決問題的能力。

高中老師工作總結(jié)篇八

尊敬的大學領(lǐng)導：

你們好!

很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學生——xx同學,。

作為一名看著xx同學一步步成長的高中老師,，我覺得把最優(yōu)秀的學生推薦給最優(yōu)秀的大學是我義不容辭的責任。

希望我的`這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xx同學,，一方面幫你們招進一名優(yōu)秀的大學生,，也能夠使xx同學進入她夢寐以求的大學殿堂。

認識xx同學,，是在xx年的夏天,，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志,，意氣風發(fā),。

而如今，已是才女初長成,，隱隱有大家氣象,，實在是令人欣慰。

回想這三年的經(jīng)歷,，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強,、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂,、秀外慧中,、熱愛生活，有愛心,、同情心,、上進心，具備優(yōu)秀的思維品格,、超強的學習能力,，獨具魅力的領(lǐng)導才能,，完善的個性特點，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才,。

她才華橫溢,，思想深刻。

中原自古多才俊,。

在炎黃故里這塊火熱的土地上,，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。

她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒,，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴,，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂;她朗誦,、辯論,、演出，學校的舞臺始終活躍著她靚麗的身影,。

她的才華也許天賦,，但更因為她熱愛讀書，讀文學,、讀歷史,、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭,，因為博覽,，所以全面，因為厚積,，所以有發(fā),。

很多時候，我們不愿意承認自己的教育是應試教育,，但我不得不說,，她是我學生中的異類，是應試教育的奇跡,。

在領(lǐng)導能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚,，同時，她還具有較強的團隊意識,。

她長期擔任班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會,、家長會,，大到學校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動,。

**年10月,，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽先生來我校,，面對全校師生，李靜和李陽用英語侃侃而談,，李靜之才華,，之從容可見一斑。

其實,，在她身上,，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績,，甚至不是出色的領(lǐng)導能力,，而是愛心，是對生活,，未來,，世界，他人甚至一草一木的熱愛,。

在日益注重利益的今天,，她堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。

她熱愛生活,，對生活充滿了美好的想象,，充滿信心、希望和勇氣,。

在她的眼中,，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的,。

她享受春花的美麗,，秋月的溫馨，夏雨的激情,，冬雪的堅韌,。

她感受快樂，也傳達快樂,。

她用一顆敏感,、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心,。

她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望,，她把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。

她為弱者流淚,，為強者歡呼,，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香,，她以飽滿的激情感染著每一個人,，她的愛心使她身邊的世界溫暖,、快樂、平和,。

我們認識很久了,，她一直都是一個很謙和的人。

她的優(yōu)秀,，她出眾的才能,，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學業(yè)似乎并沒有改變這個從容淡定的女孩,，她仍然習慣淡淡的微笑,，習慣在最合適的時候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。

偶爾我們會一起看夕陽,，看花開花落,。

在她身上，我看到了一個優(yōu)秀生命個體的成長,，看到年輕生命蓬勃的生機,、熱烈的色彩，她像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出,，那奪目的光華令我眩暈,、顫栗和感動。

于是知道,，作為她的老師,，我是幸福的，幸運的,。

三年教書生涯,，她成了我身邊最美的風景。

她的志向是xx大學,。

許多年前,，我也曾經(jīng)對那所大學充滿了向往，韶華不再,，想起不過唏噓,。

而現(xiàn)在，因為有她,，那熄滅的火重新燃起,，我希望她幫我完成在未了的心愿。

更多的是,，以她這樣的資質(zhì),，不上xx大學，豈不可惜,。

大學,，大師之謂也。

但大學,，同樣需要有優(yōu)秀的學生加入,，才能長期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展,。

所以,，李靜不讀xx大學，似乎也是xx大學的損失,。

寫著這封信,，傷感是有的，因為我知道幾個月后,，xx同學將離開,。

但我更知道，以xx同學的能力,，繼續(xù)留在高中,，是對她的傷害。

三個年頭,，近千個日子里,，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待她展翅高飛,，尋找更適合她的未來?她需要更廣闊的天空,，更開放的學習氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導,。

而貴校,，無疑是她最好的選擇。

在這里,，我只能以自己的人格擔保,，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學生，一個杰出的人才,，她不會讓貴校失望,。

我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機會,。

我相信,，她會用自己的實力給貴校更多驚喜。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

老師推薦信要求【3】

推薦信

請說明所推薦學生的全名,、性別,、出生日期，何年何月何日進入這個學校，現(xiàn)在為幾年級幾班的學生,。

(如果是英語/數(shù)學老師,，要說明所教的科目，從何時起教)請介紹所推薦的學生的學習能力,、學業(yè)情況,，并舉出實際的例子。

如果學生在某些學科上有突出的表現(xiàn),，請著重推薦,。

請介紹所推薦的學生的個人專長，其他突出才能,，是否參加一些課外的活動等,。

推薦人認為所推薦的學生適合、并且有能力在國外學校學習,。

(此處打印推薦人姓名)

職務：(注：職務可以是任課老師,、班主任、教導主任或校長)

辦公室電話：(區(qū)號)********

**市**中學

地址：********

郵編：******

****年**月**日

高中老師工作總結(jié)篇九

又一個學期過去了,，回想起來,，我畢業(yè)已經(jīng)一年了，在這一年的數(shù)學教學中,，我擔任了高一三個班的數(shù)學教師,，雖然我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多,。由于擔任學校普通班的數(shù)學課,，學生基礎(chǔ)很差，上課常常感到很吃力,、壓力之大,，責任之重，可想而知?，F(xiàn)將本學期教學情況簡要總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足,。

我是第一年接觸到新課程的新授課,，對新課程的認識了解還不夠，因此,，必須積極學習新課程改革的相關(guān)要求理論,，仔細研究新的課程標準，并結(jié)合貴州省的考試說明,，及時更新自己的大腦,，以適應新課程改革的需要,。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣,。作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后,，進行教學反思尤為重要,，在課堂教學過程中，學生是學習的主體,，學生總會獨特的見解，教學前后,，都要進行反思,，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ),。同時,，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經(jīng)驗,，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

作為教師不僅僅要擔任響應的教學,，同時還肩負著育人的責任,。如何育人？我認為,，愛學生是根本,。愛學生，就需要我們尊重學生的人格,、興趣,、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。只有這樣，了解了學生,，才能了解到學情,，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性,。多與學生交流,，加強與學生的思想溝通,，做學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題,，以及班級中學生的學習情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議,。

一節(jié)課的好壞,，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié),，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點：

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,；

2,、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位；

3,、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求,；

4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況,；

5,、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題；

6,、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題,；

7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學發(fā)展有怎樣的地位,；

9,、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何突破,，關(guān)鍵點如何引導,，疑惑點如何澄清等。

在教學過程中,，特別關(guān)注學生的落實情況,，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán),。因此,，教學中特別抓好了一下幾點：

1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,，注重培養(yǎng)學生的滿分意識,，關(guān)注細節(jié)與過程；

2,、提前預習,，以提高課堂效率,；

3、單元測試及時批改,，及時整理錯題訂正本,；

4、注重基礎(chǔ)知識的訓練,。

對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標,，因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題,，以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度,。因此對基礎(chǔ)知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識,、判斷和應用的目的,。其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究,，尤其是要重視概念、公式,、法則,、定理的形成過程，運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍,，理解教材中例題的典型作用,，對教材中的練習題，不但要會做,，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法,。

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,，教師要更新觀念,，要認真領(lǐng)會新課改的理念，了解課改革的目的,。這樣才不會在改革當中迷失方向,。其次，教師要不斷學習不斷積累,，要掌握豐厚的專業(yè)知識,，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”,，要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,，教師除了看專業(yè)書籍,，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學習,。要多和其它教師交流、溝通,，提高合作意識,，取長補短。

同時,，教師是教育,、教學的組織者，要充分理解學生,，了解學生的實際情況,，了解他們的興趣和愛好，了解不同學生的智力差別,，做到因材施教,。教師要給學生充分的思維空間、活動空間,，給他們展示自我的空間和舞臺,，活躍學生的思維，變被動的學習為主動的學習,，全面提高學生的各方面能力,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在學校領(lǐng)導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績。

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