工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，本人認真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，認真鉆研課標,，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法,，本著：“以學(xué)生為主體”的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，幫助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，同時本人積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思,。并積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平,，以適應(yīng)教育的發(fā)展,，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己，努力做到更好,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘,。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點

新課改使得原來簡單的寫寫教案,，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了,，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

⑴、備教材：認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

⑵,、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 ⑶、備教法：考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要,，所以我努力做課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，注重層次,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上,，注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法,，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準確的找出導(dǎo)致“差”的原因。并在情感上溫暖他們,，取得他們的信任,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，在和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學(xué)生時,，注意陽光語言的使用,，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué),。

本人熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好,。

金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好,。

新課改的形式下,，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，多方面全方位的提高自己的.素質(zhì)，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛,、家長放心,、學(xué)校肯定的合格教師。

本學(xué)期,，根據(jù)需要，學(xué)校安排我上高一三個班數(shù)學(xué),。高一數(shù)學(xué)對我來說還是新手上路,，但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.為了提高自己的教學(xué)水平，從開學(xué)我下定決心從各方面嚴格要求自己,，在教學(xué)上虛心向同行請教,，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際情況，針對性的開展教學(xué)工作,，使工作有計劃,，有組織，有步驟,。我對一期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué),，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,，認真寫好教案,。首先，我認真閱讀新課標,，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料,，適當增減教學(xué)內(nèi)容,，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確,，難點分解,。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。其次,，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案,，每一課都做到"有備而去",。

我能積極參加各種教研活動，如集體備課,，校內(nèi)聽課,，教學(xué)教研活動，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語言表達能力,。我追求課堂講解的清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明,，教學(xué)言簡意賅,，深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵,。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。同時更新理念,，堅持采用多媒體輔助教學(xué),，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時,，多聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué),，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的不足,，并常請其他教師來聽課，征求他們的意見,，改進教學(xué)工作,。

學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競爭壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫,。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多，知識面廣,，讓他們有一個心理準備,。對此，我給他們講清楚,，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑，誰跑得有力,，誰就會成功,。對較差的學(xué)生,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,。開始,，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評,。通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的三單批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在三單過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后,，利用自習(xí)時間,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，我并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度的一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在后進生的轉(zhuǎn)化工作中,，我特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，應(yīng)該說這是一個過渡期,，也是一個關(guān)鍵期,，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠從高一時期的渙散逐漸轉(zhuǎn)向相當緊張的狀態(tài),，但是也存在一些不穩(wěn)定因素,，主要有這兩種兩極分化：一是少部分成績一直較差，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)逐漸失去了自信,，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,，二是有部分原來成績較好的同學(xué)比較自我滿足，學(xué)習(xí)不思進取,，認為高三也就那么回事,，針對以上情況,，我班工作主要從三個方面入手：

要管好紀律，給大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，穩(wěn)定這部分不好學(xué)習(xí)的同學(xué)的'情緒顯得至關(guān)重要,。

首先，我在班上強調(diào)不要孤立成績差的同學(xué),，提倡同學(xué)之間相互幫助，組織“優(yōu)生”帶“差生”的一幫一活動,。然后深入到他們中間去,，個別找他談話,，以多鼓勵為主,，幫他們找回自信，找回希望,。在學(xué)習(xí)方面，主要是經(jīng)榜樣來帶動他，指導(dǎo)他們確立正確的目標,。對于個別特別調(diào)皮的學(xué)生,，我也曾頭疼過，后來我發(fā)現(xiàn),，這部分人其實挺講“義氣”,，于是我就以“朋友”的身份找他，希望他從大局考慮,，維持正常的教學(xué)秩序,，也算幫了老師一個忙，效果——果真不錯,。

健康向上的心理狀態(tài)是取得好成績的動力和保障,。老師教給學(xué)生的知識，再多的學(xué)習(xí)方法,，但學(xué)生若沒有良好的學(xué)習(xí)心理也無濟于事,，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)意志不堅強,，情緒不穩(wěn)定,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，在這種情況下,，教師教學(xué)工作難以達到預(yù)期的效果,。

這個學(xué)期，我充分利用班會課和其他自習(xí)課,，組織學(xué)生開展這方面的主題班會,，組織學(xué)生討論，談心得等等活動,。同時,，和各任課老師協(xié)商，在課堂教學(xué)中進行強化訓(xùn)練和指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生一種健康的,、向上的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)。

以上兩點,，就是我在這學(xué)期做的主要工作,，也是重要的體會。雖然取得了一些效果和進步,，但也留下了一些遺憾,，那就是我班有一個同學(xué)因為迷戀上網(wǎng)、打游戲,，而最終導(dǎo)致了中途退學(xué)的后果,，我很傷心也很遺憾，今后在這方面，我還要多加注意,，多做工作,，也希望能夠引起社會有關(guān)部門的注意。對網(wǎng)吧經(jīng)營主進行科學(xué)管理,，還學(xué)生一片法律,，安靜的學(xué)習(xí)的天空。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇三

情感,，是人們對客觀事物與自己思想意識之間的關(guān)系所表現(xiàn)出的切身體驗,，它不僅在人們的心里活動中具有廣泛的影響，而且在人們的認識活動中和實踐活動中,，尤其在班主任老師工作中,，具有十分重要的作用。具體講,，情感在班主任老師工作中的效應(yīng)主要體現(xiàn)在如下幾個方面：

教育心理學(xué)認為,，教育者的個人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的一致性。因此,，班主任老師在學(xué)生中享有較高的威信,，是搞好班級工作和教育好學(xué)生的前提和保證。班主任老師要用自己的學(xué)識和豐富的人生閱歷,，做學(xué)生成長路上的知心朋友和引路人,。班主任老師不僅要把自己扮成嚴師的角色，而且還要扮演好"管如嚴父,，愛如慈母,，親如朋友"的三重角色，做到以心換心,，以誠對誠,，學(xué)生的崇敬之情便會油然而生。

面對不聽話的學(xué)生,，班主任老師應(yīng)該用真摯的情感去彌補學(xué)生心靈上的創(chuàng)傷,，深入了解學(xué)生，從關(guān)心學(xué)生成長入手,，教育學(xué)生時動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,。這樣,，在融洽的師生情感中，學(xué)生自然會把班主任老師的批評看作是對自己的愛護,，把班主任老師的表揚看作是對自己的'鼓勵,。從而引起情感的共鳴,，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習(xí)慣，收到"親其師,，信其道"的效果,。

一個班幾十個學(xué)生,，他們的情緒,、氣質(zhì)、意志,、興趣和愛好不盡相同,。如果每個人都我行我素，各行其事,，班集體豈不成了一盤散沙,？ 遇到這樣的班級，班主任老師如能用真誠的情感去熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、愛護學(xué)生，富于同情心,，就會受到學(xué)生的愛戴,，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會親近班主任老師,，從而在師生之間架起一座信任的橋梁,，學(xué)生把班主任老師當做可以依賴的人。這樣,，學(xué)生也樂意和班主任老師推心置腹地談思想,、學(xué)習(xí)、生活,，心就會往一塊兒想,，勁就會往一處使，形成一個有凝聚力和向心力的班集體,。

如果班主任老師在教育學(xué)生時,，只曉理，不動情,，干巴巴的說教,，枯燥乏味，學(xué)生聽起來昏昏欲睡,，毫無興趣,，甚至反感。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果,。那么,，怎樣才能取得好的教育效果呢,？ 心理學(xué)研究認為，情感在教育學(xué)生的過程當中具有很強的感染作用,。因此,，班主任老師在教育學(xué)生的過程當中，可以有意識地運用情感的感染作用提高教育工作的有效性,。如在困難和挫折面前,，學(xué)生的情緒往往是被動的、不穩(wěn)定的,，這時班主任老師表現(xiàn)出冷靜沉著,、堅定自信，就能穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，并能給學(xué)生以極大的鼓舞力量,。可以看到,，班主任老師情感的感染力多么重要,。

任何一個班集體都或多或少存在著差生。轉(zhuǎn)化差生工作是一項復(fù)雜,、細致的思想教育工作,。要教育和轉(zhuǎn)化差生,，消除他們的心理障礙,，必須用真摯的情感,，從尊重其自尊心入手,，以喚起他們對所犯錯誤的自責(zé)和悔恨，使他們從痛苦自卑中解脫出來，激發(fā)其要求上進的動力,，增強他們的自信心,。使他們把好的品德,、好的行為、好的學(xué)習(xí)成績保持下去,，不斷向更好的方向轉(zhuǎn)化,。

總之,，班主任老師的工作，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,，堅持"以情動人",，"以理服人",。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇四

本學(xué)年所帶班價計是最多的一年,，特將一學(xué)年以來的具體努力小結(jié)：

開學(xué)初，學(xué)校安排上高二理科六個班同一幢教學(xué)樓的教學(xué),，為年段的全局考慮,，在新老師未帶過會考的前提下，主動要求文理兼帶,，奔波于兩幢不同的樓4與5層之間,；在忙過了半學(xué)期后。接受學(xué)校安排，帶高三的課,，又主動由安排的四個班多帶了一個班,，且將部分照看課堂，主動按原教師教學(xué)計劃上課多達一周20節(jié),，只為高三的同學(xué)能順利的完成第一階段的復(fù)習(xí),。

常言說：綱舉目張。在短短的一學(xué)年中要完成文理教學(xué)及高二高三不同的學(xué)生的轉(zhuǎn)換教學(xué)任務(wù),，心中無數(shù)是不可能做好的,，故此在接手全部班級的工作時，首先就是與班主任溝通,，研究學(xué)生的檔案,，認識學(xué)生，和熟悉他們的課任老師了解各種情況,，不考慮班級界限,，利用各種機會與學(xué)生溝通，不斷設(shè)計切實可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃,，并在教學(xué)的過程中及時地,、不斷根據(jù)所饋的信息改進和完善計劃。

授之與魚,，不如授之與漁,。通過各種形式，使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，主動學(xué)習(xí),。同時在鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握教材的知識的體系的基礎(chǔ)上更注重鉆研考綱和新課程要求,，比較其中地變化,，適時地補充教學(xué)環(huán)節(jié)，注重知識點緊扣當前形式,，注重題型地改變,，使學(xué)生在短的時間內(nèi)提高有效分。

學(xué)生的時間是有限的,，教書是一項個人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題,，故注重根據(jù)每班學(xué)生的.實際情況，因材施教,，仔細考慮每節(jié)內(nèi)容,、重點、難點、疑點和材料的取舍,。注意觀察學(xué)生的實際映,，掌握情況及時改進和修訂教學(xué)方案。自己做到多做題,，多研究參考資料,，以課標/考綱為準繩，把握高考方向,，盡可能的使學(xué)生精選精練,，提高課堂效益。注重基礎(chǔ)知識和基本技能,，注重知識間的縱橫聯(lián)系,，助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，突破重,、難點,。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析綜合。探究的能力。強化學(xué)科用語,、規(guī)范生物學(xué)語言的應(yīng)用。

每天中午,，下午都會在辦公室逗留,，等待有問題詢問的同學(xué)進行個別輔導(dǎo)，長期堅持,，注意關(guān)注學(xué)生的思想變化,，及時引導(dǎo)，讓他們有足夠的信心參加高考,。

今年本校高三生物有三位老師任教,，故注重同校交流，無論考好,，考差,，本著找問題，說優(yōu)勢,，故在不斷的質(zhì)檢中,，成績各班均逐步平衡上升，協(xié)調(diào)共進,。且不忘同兄弟校的學(xué)習(xí)借鑒,，還關(guān)注與一級達標校的老師的交流，同時關(guān)注本省其他地市的考題研究,，以應(yīng)對第一年本省理綜試卷,，以期達到成果,。

在接手的學(xué)生考試成績不理想的狀態(tài)下，不放棄,，不拋棄,，堅持抓基礎(chǔ)，鼓信心,，只要師生共同努力,，重過程，享受過程,。就一定有不同方面的收獲,。

在新的學(xué)年中，我個人認為,，引導(dǎo)學(xué)生興趣是首要問題,，其次誓勵信心，再則是方法與基礎(chǔ),，故將繼續(xù)努力,！

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇五

經(jīng)過了一個多學(xué)期的努力，班級管理工作取得了一定的成績,，在工作中我不斷增強管理班級的強度,，進一步完善了“班干部責(zé)任制”，實現(xiàn)了學(xué)生自我管理,。

班主任沒有三頭六臂,，再負責(zé)任也很難將60人的班級管理到位，何況教學(xué)任務(wù)繁重,，更是力不從心,。為了使班級管理更加到位，我根據(jù)以前經(jīng)驗,，大力培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,，權(quán)力下放，責(zé)任到人,，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。這樣，既減輕了我的工作壓力又使更多的學(xué)生得到鍛煉,，班級團結(jié)向上，班積分始終在前三名,。

具體做法是：每一個班干部既是班工作的一員,，又是各部分的負責(zé)人。比如：班長李強積極組織班工作的同時,，全面負責(zé)與政教,，教務(wù)，后勤有聯(lián)系的各種事務(wù)。班主任不在的地方,，他就是第一責(zé)任人,。薛志友既是體委，又負責(zé)男宿舍衛(wèi)生督導(dǎo)檢查匯報,，男宿舍的一切工作都由他協(xié)同三位宿舍長共同解決,。副班長萬杰還要負責(zé)班里各種表格的制作……。這樣班里的每項工作都有專人負責(zé)并相對集中在少數(shù)人手中,，便于管理,。

在此基礎(chǔ)上，我給了他們很大的自主權(quán)利,，可以和班長協(xié)商,，選擇自己的組員、組長,、安排自己的值日表,、確定勞動時間、制定檢查標準等,。結(jié)合本班情況班長又組織大家共同制定了一套符合實際的班規(guī)班紀,，允許班干部對自己負責(zé)的區(qū)域內(nèi)的同學(xué)在班會上點名批評、通報表揚,，我也允許班長進行適當處理,。總之,，能讓班干部做的我?guī)缀醪贿^問,。布置給班長的任務(wù)，我中途盡量不插手,，充分讓學(xué)生感覺到班主任的信任,，自己的責(zé)任重大。盡量發(fā)揮他們的能力,，用心用腦積極主動的去為同學(xué)服務(wù),。讓同學(xué)們能感受到一種家的溫暖，同時也使自己得到很好的鍛煉,。從下面的幾件事中我們可以得到一些體會：

學(xué)校經(jīng)常舉行大掃除,，我們班的大掃除從不用我過問。原來生活委員王聰在制定大掃除值日表時和班長商議,，61人太多,，責(zé)任到人還有大量剩余，于是決定分成a,、b兩組,，a組值日時b組則可以自由活動,，各部分負責(zé)的班干部不管a、b組都要跟組勞動督導(dǎo),，出了問題還要負責(zé),，班長則在各處巡視。并解決抹布,、臉盆,、洗衣粉等以及人員調(diào)配的問題。盡管干活的人少了,，但責(zé)任到人,，如果做不好，下次班會還會受到班干部點名批評,，況且干完一次,，下次就可以自由活動了，所以大家都努力做好本職工作,，每次大掃除都能又快又好的'完成,。就這樣，大掃除的時間一到,，生活委只要在黑板上寫上“a組”或“b”組大掃除,，剩下的事情我就等班長匯報掃除結(jié)果了,。

在制定值日表時，朱和紅又別出心裁，在每個值日生前標上序號,，在班長寄語中寫到：“晚上全組值日一號大課間值日，二號中午值日,，三號第六節(jié)課間做值日,，四號下午放學(xué)值日，每個人對號入座,，定時到衛(wèi)生區(qū)巡視”,，這樣一個序號就解決了衛(wèi)生保持的大難題,。著實讓我感受了一次學(xué)生的智慧,。

在二(13),，每個班干部都很忙,，在大家看來也許宣傳委應(yīng)該是個閑差,，但在任命之初，宣傳委孫建平就組建了板報小組,，并參觀了全校40多個班的板報，一一記錄,，取長補短，為我所用?，F(xiàn)在,，每兩周換一次板報，每次用時不超過20分鐘,。孫建平還有一個更重要的任務(wù)：組織每周一次的主題班會。比如：針對學(xué)生上課趴桌子,，隨口說臟話,，舉行了“高中生應(yīng)內(nèi)修素養(yǎng)，外秀形象”的主題班會,，并選出了形象大使,，號召全體同學(xué)，從坐立行走,，言行舉止向他們學(xué)習(xí),。像這樣的主題班會每周一次，比如：“學(xué)會說話，學(xué)會聽別人說話”,，“為什么說到不能做到,，要做還做不好”，“做好人,，好做人”,，這些主題班會中大多數(shù)都是由宣傳委采選的題目，挑選的主持人,，確定的演講人員，組織的文藝活動,，最后還要到政教處要封面，裝訂成冊,，字跡潦草的還要重寫,，很辛苦,。后來馬暢也變聰明了,，只負責(zé)采選題目，確定主持人,，而其他的工作都由主持人完成。我也適時鼓勵,，允許他們圍繞主題,，大膽創(chuàng)新，與眾不同,，一時間,，氣氛溫馨、場面活躍,。而他們給我的任務(wù)就是傾聽,，最后5分鐘點評。這項活動,，我給宣傳委做了硬性規(guī)定：每人每學(xué)期至少演講4次,，合作主持或文藝表演1次，通過這項活動,，培養(yǎng)了學(xué)生的現(xiàn)代意識,、競爭意識，開拓精神，提高了社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽,、正常的心境,，也使全體學(xué)生在語言表達、邏輯思維等方面都得到了鍛煉,。在課上小組討論回答問題,，與老師交流，同學(xué)相處等方面都得到了很好的體現(xiàn),。

班里有十位班干部,，每一位都有自己的特殊職責(zé)：學(xué)生向我請假后必須通知紀律委，因為如果班里缺人,，紀律委會在第一時間通知班主任、報政教處、聯(lián)系家長,。音樂委海選了班歌——“最美的太陽”，每次主題班會都要齊唱,。登記了每個人的生日,，早自習(xí)在黑板一邊用小字寫上祝福的話。體委有權(quán)處罰學(xué)生跑步,，規(guī)則很特別：一人掉隊，其他人加跑一圈,，鍛煉學(xué)生團結(jié)合作的精神,。電腦壞了班長負責(zé)維護。

在“班干部責(zé)任制”下,，班主任看似是很清閑的,，不用去衛(wèi)生區(qū)，很少去宿舍，不用自己安排值日表,，也不用去組織每周一次的主題班會,。要做的就是周前會后布置下一周的工作。但半年來,，我卻感到今年的班工作比往年都要累,。一方面，我深知每一個班干部都有自己的缺點和不足,，管理能力弱,，經(jīng)驗不足，要想真正成為班級的骨干,，班主任的好幫手,，就必須對班干部進行全面的培養(yǎng)。另一方面,，學(xué)生個性十足,。班主任管理起來尚且困難，何況班干部呢?所以,，要想達到學(xué)生自我管理,。班主任著實要下一番功夫。為此我經(jīng)常找他們談話,，從如何揚正氣,，樹威信，如何處理與學(xué)生與老師與宿管的關(guān)系,，甚至同樣一句話,，應(yīng)如何對學(xué)生說效果更好等等各方面對學(xué)生培訓(xùn)，每交給班干部做一件事之前,，自己必先遇想可能出現(xiàn)的情況,，提前做好指導(dǎo)，加以引導(dǎo),，事后還要適當評價,，鼓勵。同學(xué)之間遇到矛盾,，既要想辦法樹立班干部的威信,，又要給予學(xué)生充分的尊重，通過教育,、疏導(dǎo),、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決,，小心呵護同學(xué)與班干部之間的這種脆弱的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,。這樣,，不到兩個月的時間就逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責(zé)任心,、威信高的班干部,，在班級管理中發(fā)揮了重要作用。

班級管理還應(yīng)循序漸進,，既要學(xué)生自我管理也要班主任指導(dǎo)配合,，只有這樣才能打造一個團結(jié)、獨立,、優(yōu)秀的班集體。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇六

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，在校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在高二數(shù)學(xué)組全體教師的團結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下,圓滿完成了各項任務(wù),達到了預(yù)期的目的有成功的喜悅,，也有不足的遺憾。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

新的課改形勢下,，高二數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問題備課組制定了嚴密的教學(xué)計劃,，提出了優(yōu)化課堂教學(xué),，強化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標,，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率,，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。在集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進度,，對于各位教師來講,，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教,。

教學(xué)過程中,，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當增加難度,，教學(xué)起點總體要高，注重提優(yōu)補差,，新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查,，適當增加教學(xué)的難度,，為優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數(shù)學(xué)成績,。

由于學(xué)生的整體情況不一樣,，同一班級的學(xué)生，層次差別也較大,，給教學(xué)帶來很大的難度,，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,，對不同層次的學(xué)生,，應(yīng)區(qū)別對待，這樣,，對課前預(yù)習(xí),、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,，對不同班級,、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,，以增強他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣,，對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來,，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題,，課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

知識的鞏固,，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當

而有效的練習(xí)才能實現(xiàn);首先,，練習(xí)題要精選,，題量要適度,，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的.學(xué)生;對練習(xí)要全批全改,，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計,，對于錯的較多的題目，找出錯的原因,。練習(xí)的講評是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié),，為了限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評要科學(xué)化,，要注重教學(xué)的效果,，不該講的就不講，該點撥的要點撥,，該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題,，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過程,，加強教學(xué)的針對性,。多做練習(xí),，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。

充分利用每一次練習(xí)、測試的機會,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題,、填空題,，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),，要力爭“保準求快”,，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對,，對而全”,，減少無謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)審題答題順序,、技巧，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題,、答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略,、強化一些注意事項,。

在這一學(xué)期中，雖然取得了一些成績,，但還有很多不足,，在今后的工作中還要努力向各位學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇七

作為一名高中歷史教師,，我一直按照學(xué)校的要求，努力推進新課改的進程,。新課程的許多教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)思路都與過去的教學(xué)有所不同,，教師要重組原來教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗、教學(xué)素材,、課件,、案例。這就意味著,，在新課程面前,，教師必須學(xué)習(xí)新的課程標準，鉆研新的教材,，建構(gòu)新的課程觀念,，摸索新的教學(xué)方法。我也對如何更好地開展新課程下的教學(xué)做出了各種各樣的嘗試,，在這其中,，既體驗了成功的收獲與喜悅，也遭遇到一些挫折與困惑,，現(xiàn)結(jié)合在歷史課堂的所見所聞和實踐談一下關(guān)于新課改的一點思考,。

新教材十分強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，因此，我在高中歷史課堂教學(xué)中積極實施這樣三種方式的學(xué)習(xí),，盡量把課堂的時間和空間還給學(xué)生,，營造一個開放的歷史大課堂，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)與探究,，讓學(xué)生親歷自主學(xué)習(xí)與探究的成功快樂,。在全球化的今天，合作交流是人生存的必備能力,，歷史教育必須體現(xiàn)合作意識,，培養(yǎng)合作能力,，因此新課改下就出現(xiàn)一種新的歷史教學(xué)模式——小組合作學(xué)習(xí)。我也在課堂上做了這樣的嘗試,。

首先,，進行分組。我所教授的班級座位是傳統(tǒng)的排列方式,，即分為四大組每組12人,。在四大組的基礎(chǔ)上，再分為每四人為一小組,。

其次,，揭示分組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容（討論的問題或爭論的觀點）,，我對課文進行鉆研,，據(jù)教學(xué)目標要求精心編選既有知識性又有思想性且?guī)в幸欢ㄋ急嫘缘膯栴}。

第三,，督促幫助合作學(xué)習(xí)小組進行學(xué)習(xí)合作,，如果合作出現(xiàn)困難，還要及時幫助學(xué)生掌握人際交往和小組合作的技巧,。

第四,，鼓勵合作小組展示本組的合作學(xué)習(xí)成果，通常是由小組的發(fā)言人將本小組討論的意見向全班表述出來,；其他合作小組進行補充修正,。

第五,，對學(xué)生的成績做出綜合評價并協(xié)助學(xué)生一起討論他們彼此合作的情況,。

第六，在這些新課改的嘗試中,，我得到了很多成功的喜悅,，但也遭遇到了一些問題與困惑：

1。如何做到讓學(xué)生有更多的課余時間并學(xué)會合理安排課余時間,。新課改往往要求學(xué)生在課前課后用不少時間進行課堂學(xué)習(xí)的準備和延伸,，而現(xiàn)在學(xué)生一天的課程安排相當緊湊，一天九節(jié)課,，另外還有晚自習(xí),，很難有空余時間搜集資料，發(fā)揮自己的'想象力和創(chuàng)造力,。如果幾門課老師一齊上陣,，布置預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生如果能高質(zhì)量完成簡直是天方夜譚,。這樣,，新課改的目標我覺得較難實現(xiàn),，所以應(yīng)把更多的時間還給學(xué)生，并對學(xué)生如何安排課余時間,，進行專業(yè)性的指導(dǎo),，讓他們掌握更適合新課改的主動學(xué)習(xí)方式。

2,。如何有更好的評價體系激發(fā)全體學(xué)生的積極性。在教學(xué)中,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些想思考,，善于思考的學(xué)生感覺忙不過來，而一些不愿意思考,、不善于思考的學(xué)生無事可做,。因此我覺得應(yīng)該有更為合理的過程評價體系，才能更好激發(fā)所有學(xué)生及其教師實施新課改的熱情,。

3,。如何更好地做到有始有終。在歷史教學(xué)中有時需要學(xué)生去搜集資料探究的問題,，一開始時學(xué)生積極性很高,，但由于時間、精力的關(guān)系,，再加上對搜集資料,，查找文獻的水平有限，又缺乏老師及時有效的引導(dǎo),，得出的結(jié)論不能令人信服,，甚至最后不了了之，只留下一些疑問和懸念,。結(jié)果使得一些歷史問題反而變得含糊不清,，影響了學(xué)習(xí)效果。因此,，要做到有始有終,，明確目標，堅持不懈才能真正掌握真理,。

當然,，在前一階段的歷史教學(xué)中還存在許多其它的經(jīng)驗、誤區(qū)以及困惑,，我就不一一列舉了,。在今后的工作中勇于探索創(chuàng)新，做一個合格的研究型的歷史教師。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇八

全體教師認真,、按時參加各種政治學(xué)習(xí),，基本做到了學(xué)習(xí)有計劃,，通過集中與分散,、理論與實際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中堅持解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，堅持實事求是,、求真務(wù)實,，堅持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性,、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性,。

評估工作時間緊、任務(wù)重,，工作千頭萬緒。在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們從學(xué)習(xí)入手，認真研究評估指標體系,，堅決貫徹以評促建,，以評促管，以評促改,，評建結(jié)合,，重在建設(shè)方針，很好地完成了原始材料整理歸檔,、教學(xué)文件完善,、總結(jié)材料撰寫、教育思想學(xué)習(xí)討論,、學(xué)生專題研討,、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、教師講課比賽等任務(wù),。全體教師在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌,，大家積極參與、不計私利,、愛校敬業(yè),、無私奉獻，順利完成了各項任務(wù),。

1,、更新理念，素質(zhì)教育扎實推進

乘全國實施素質(zhì)教育的東風(fēng),，我校扎實推進中小學(xué)素質(zhì)教育,。首先，進一步規(guī)范了課時安排,、作業(yè)要求,、活動要求,，嚴格按照國家課程方案開齊課程，開足課時,。其次,，改革課堂教學(xué)模式,，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體,，把時間和空間逐步還給學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生能力,，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),。再次，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，全縣廣大教師進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念,，更新了教學(xué)理念，素質(zhì)教育進一步深入人心,，進一步堅定了實施素質(zhì)教育的信心和決心,，使全縣教育教學(xué)工作進入了一個可持續(xù)發(fā)展的新時期。

2,、強化管理,，辦學(xué)水平明顯提升

教學(xué)管理進一步加強。高中教學(xué)教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下,，堅持召開每月一次的高中班主任匯報會,，組織了全校統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷及成績分析,，組織了研討活動,，通過這些活動為高中教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基矗初中教學(xué)工作堅持以落實教學(xué)常規(guī)為抓手，以強化教學(xué)管理,、推進課程實施為重點進行全面教學(xué)視導(dǎo),，校長、教導(dǎo)主任,，深入課堂,，通過聽課、評課,、座談,、查閱資料等形式，幫助教師解決教學(xué)中存在的問題,，積極推進教學(xué)管理的制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,。

3,、提升素質(zhì),，教師隊伍建設(shè)得到進一步加強

深化教學(xué)改革，提高教師素質(zhì),，,。

為了使廣大教師盡快適應(yīng)和掌握新課程教學(xué)，教研人員深入一線指導(dǎo)教學(xué),，并于九,、十月份組織全校聽特崗教師“公開教學(xué)”、十一月,、十二上旬進行組內(nèi)講課,，十二月下旬進行校優(yōu)質(zhì)課大賽活動，教研員作了專題講座,，聽課人數(shù)達20xx余人次,。十一、十二月份組織教師分學(xué)科教師到阜南教師進修學(xué)校進行全員培訓(xùn),。通過這些活動,，調(diào)動了教師參與教研的積極主動性，提高了課程實施水平,，促進了教師的課堂教學(xué)反思,，深化了教學(xué)改革，收到了良好的效果,。

選出縣級優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者5名,，在此基礎(chǔ)上推薦了1名教師參加了市優(yōu)質(zhì)課評選，共有5名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎,，其中有1人被推薦參加省優(yōu)質(zhì)課評眩通過這次活動,，規(guī)范了課堂教學(xué)，促進了教師的專業(yè)發(fā)展,，提高了教師的業(yè)務(wù)能力,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批教學(xué)新秀，壯大了骨干教師隊伍,。

本學(xué)年全體教師都承擔(dān)了大量的`教學(xué)工作,，平均年課時在220學(xué)時以上，在教學(xué)與工作中,，全體教師都能按時完成教學(xué)計劃的制定,，認真研究教材，仔細備課,，充分做好課前準備,，準時上課，從未有人上課遲到,。上課都能盡心盡力,，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性,，教學(xué)效果良好,，學(xué)生測評較高。課后認真批改作業(yè),，及時登記成績,，加強課后輔導(dǎo)、答疑,。

1,、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進度計劃，并據(jù)此組織實施。

2、加強教師上課的檢查，及時了解各學(xué)科的教學(xué)進度,。

3,、采取聽課,、座談會等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。

4、組織期中教學(xué)檢查,。我們于11月和1月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查，對理論教學(xué)進度、實踐教學(xué)進度,、教案、多媒體課件,、教學(xué)秩序,、實踐教學(xué)活動、教學(xué)工作的規(guī)范性進行了檢查,。通過檢查,，發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了改進措施,，達到了預(yù)期目的,。

5、組織教師擬定期末試卷,、評閱試卷、試卷分析及成績登統(tǒng)等工作,。

科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學(xué)成績的同時,，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗不夠豐富，成果不多,，科研能力還需進一步提高,，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點研究方向內(nèi)進一步明確,，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決,，長期以來，教研室教師的教學(xué)負擔(dān)過重,，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下,，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當思考和解決的問題。

教學(xué)方面：對教師的基本情況,，上課效果,，及格率等情況應(yīng)加以重視。提倡教師間以提高教學(xué)水平,，取長補短為目的的相互聽課,，對年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助,，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量,，建立自信。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇九

我是從20xx年9月25日晚上接任學(xué)校高一（7）班的班主任工作的,，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近半年的時間,，在這個學(xué)期即將結(jié)束的時候，我將我這半年來的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：

自從學(xué)校安排我做這個班級的班主任以來,，我就一直本著“要么不做,，要做就做最好的原則”來對待這份工作，在日常工作中時常提醒自己,，凡事給學(xué)生起模范帶頭作用,，半年以來，我始終堅持天天早起到教室查看早自習(xí)的出勤情況,；晚上堅持天天到宿舍和同學(xué)交談學(xué)習(xí),，溝通生活，督促學(xué)生們盡快休息,；堅持和學(xué)生每天一起跑步,。

在我當班主任的這半年之中，我們班內(nèi)沒有發(fā)生一起嚴重違紀事件,，我感覺這和我對班級的人性化管理是分不開的,，記得上任伊始，我就時常在內(nèi)心告誡自己,，對待學(xué)生要分類而視,，不能高高在上，讓學(xué)生感覺到距離,。凡事要說清道理,，不能盲目的去責(zé)怪批評學(xué)生。在這將近一個學(xué)期的時間里,，我沒有可以要求學(xué)生去做什么,，不做什么，而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個班級,，你們是班級的一員,，凡事要考慮個人的利益與班級利益,，班級榮譽之間的關(guān)系。時刻常記禮讓三分,，化干戈為玉帛,！

在學(xué)生的生活中，我也時刻會詢問他們有沒有什么困難,，能解決的盡量幫助他們解決,。生活費不夠了，我就會主動借給他們,，偶爾一次忘記帶飯卡了,，我也會慷慨的把飯卡讓他們拿走。學(xué)生們也都有一顆感恩的心,，只有心與心的距離近了,，他們也就會更尊重老師，更熱愛集體,。

我剛開始就十分重視班干部的選拔,，找了一些能認真負責(zé)，責(zé)任心強的同學(xué)來擔(dān)任班級的管理工作,。我們班的班長是一位女同學(xué),，她的責(zé)任心就非常強，當老師不在的時候,，她總會主動的來維持班內(nèi)的秩序,，讓班內(nèi)有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。班內(nèi)的學(xué)校值周活動以及班內(nèi)的值日,，衛(wèi)生區(qū)的打掃,，我從來就沒有過問過，因為班干部們都能想我之所想,，這些事情干的干凈利落,。因此，有一個好的班委會,，就相當于給班主任增加了左膀右臂,，班主任就可以騰出更多的.精力去管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。

班級內(nèi)四五十個學(xué)生,，他們來自不同的家庭，受到不同的環(huán)境影響,。其思想,、興趣、個性等方面都有各自的特征,。所以,，最難做的就是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們班主任不僅要憑熱情工作,，動情的說教,，貼近他們的心靈，還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，運用科學(xué)的教育理論和教育方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能獲得理想的效果。因此,，班主任應(yīng)多在班級建設(shè)上和養(yǎng)成教育上下功夫，組成一個團結(jié)一致,、積極向上,、具有凝聚力和親和力的班集體,。這樣,，才能給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

響應(yīng)學(xué)校的號召，在學(xué)校班級量化考核的基礎(chǔ)上又制定了我們本班的班級量化考核制度,，并且責(zé)任到人,，把考核的每一項分給班內(nèi)的一個同學(xué)負責(zé),，這樣就是學(xué)生之間形成相互監(jiān)督，相互考核,，都能夠為班級的建設(shè)增磚添瓦,。把考核情況每周一匯總，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行班內(nèi)表揚,，對表現(xiàn)差一些的不是批評,，而是鼓勵他們要敢于超越自己,，超越他人,，等去下次領(lǐng)先。有了嚴格的班級考核制度,，班級的管理工作就更加嚴密，更加規(guī)范,。

總之,，班主任工作是一項長期探索的工作，是一門管理藝術(shù)，不僅要有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,，還需要在工作中不斷探索做好這項工作的規(guī)律，同時,，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，教育內(nèi)容,，管理模式，不斷提高自身素質(zhì),，才能培養(yǎng)出二十一世紀的新型人才,。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇十

作為一名美術(shù)教師,，我認為首先要相信每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，要讓學(xué)生接受我,，自然而然就接受了我的教學(xué),，并能主動的參與,。在平時的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點,，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，或討論,，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式,，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外,，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然,。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識,、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù),。具體的做法如下:

課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材,，設(shè)計好教案,，采用各種適合兒童心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動,，使學(xué)生的觀察,、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

1,、以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂感染法,、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法,、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動,，充分激發(fā)學(xué)生主動,、持久的學(xué)習(xí)興趣。

2,、以媒體為中介,，強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐,，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張,、思維活躍,，教學(xué)質(zhì)量有了提高,。

3,、以評價為宗旨，深化課堂教學(xué),。采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的.橋梁,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，以畫、話,、文為基點，激發(fā)學(xué)生審美情趣,，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力,。

加強與學(xué)生的交流,，促進學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，接受新的老師,，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與學(xué)生的交流,、溝通,，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時加以引導(dǎo),，是十分必要的,。

4、以反思為手段,，促進個人成長,。本學(xué)期我積極撰寫論文,、反思并發(fā)表在校園網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上。

我除了認真上好一周15節(jié)的家常課外,，還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作,。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的,。有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么,，那就別想從學(xué)生那里提取什么,。

為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人,，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍,，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生,。學(xué)生在縣校園文化藝術(shù)節(jié)上書法,、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫比賽中獲一、二,、三等獎各一個,。

除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項指令性工作;協(xié)助總務(wù)處進行校產(chǎn)編號等工作。團結(jié)同事,，盡自己所能幫助同事解決制作課件上,、教具制作上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,，今后我將以此為起點,，努力工作，虛心好學(xué),，去迎接更加燦爛的明天,。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期擔(dān)任高二×班理科物理教學(xué)工作，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

本學(xué)期進行物理選修3—1和物理選修3—2的教學(xué),。主要工作如下：

（一）教學(xué)內(nèi)容：

完成了①選修3—1中的：電場、恒定電流和磁場,。

②選修3—2中的：電磁感應(yīng),、交變電流（第一、二,、三節(jié)）的教學(xué),。

（二）作業(yè)批改：

本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類,，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。

（三）測試情況：

①單元測試四次,。包括電場,、恒定電流、磁場和電磁感應(yīng),。全部為全批全改,，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,。并找同學(xué)談話,，分析每個同學(xué)的得失。

②期中考試一次（與選修3—1的模塊考試采用同一張卷）,。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評，并對學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況進行評價,，給出學(xué)分,。

在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時，我還與本組其他老師一起,，積極進行教學(xué)科研,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法,，努力提高自身的教科研水平,。此外,。我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，共96學(xué)時,。

①認真?zhèn)湔n，做到萬無一失,。

②積極聽從學(xué)校的召喚,，認真完成各項任務(wù)。

根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點,，并在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,，制定出具有針對性的教學(xué)策略。

首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法,，思維方式的指導(dǎo),。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們盡快入門，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,，推動全班學(xué)習(xí)成績的提高,。

其次,，在講課上我盡可能降低臺階,，多作知識鋪墊,，加強督促檢查，抓好知識能力的落實,。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動性，主體性,。

另外,，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴重的學(xué)習(xí)階段，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍，進一步提高學(xué)生對物理課的熱愛,，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),，為高三的學(xué)習(xí)做好充分準備。

除了抓好課堂之外,，在課下多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的物理成績有較大提高,，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

回顧一學(xué)期的工作,，雖取得一定成績,，但還有一些有待改進提高的地方，我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，為育才的發(fā)展貢獻自己的力量。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇十二

對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。除認真鉆研教材,、吃透教材外,，還要深入了解學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上傳授教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。把教材和學(xué)生實際很好的結(jié)合起來,，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。

一,、提高業(yè)務(wù)技能

努力增強我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，扣緊學(xué)科的特點,，采用不同形式的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的.主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

二,、加強同學(xué)科老師交流

在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽同學(xué)科老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足 ,。

三、作業(yè)及時批改,，對于作業(yè)存在的問題及時糾正

將學(xué)生在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，面對面進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

四、做好培優(yōu)補差工作

對目標生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生心理的輔導(dǎo)，要提高目標生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性 。 在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能，在高考中取得好成績,。

總之,，在高三下一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我取得了一定的成績,，也存在不足,，我將繼續(xù)努力，爭取更好的成績,。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇十三

又一個學(xué)期過去了,，回想起來，我畢業(yè)已經(jīng)一年了,，在這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我擔(dān)任了高一三個班的數(shù)學(xué)教師，雖然我付出了許許多多的汗水,，同時也收獲了很多很多,。由于擔(dān)任學(xué)校普通班的數(shù)學(xué)課，學(xué)生基礎(chǔ)很差,，上課常常感到很吃力,、壓力之大，責(zé)任之重，可想而知?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足,。

我是第一年接觸到新課程的新授課,，對新課程的認識了解還不夠，因此,，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,，仔細研究新的課程標準，并結(jié)合貴州省的考試說明,，及時更新自己的大腦,，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流,，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,，進行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生總會獨特的見解，教學(xué)前后,，都要進行反思,，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ),。同時,，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗,，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),，同時還肩負著育人的責(zé)任,。如何育人？我認為,，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。只有這樣，了解了學(xué)生,，才能了解到學(xué)情,，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強了教學(xué)的針對性和有效性,。多與學(xué)生交流,，加強與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友,，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的'問題,，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料,，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議,。

一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課,，備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：

1,、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,；

2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位,；

3,、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；

4,、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況,；

5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題,；

6,、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題；

7,、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展有怎樣的地位,；

8、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的,，哪些是必須要仔細講解的,；哪些是可以不用做要求的；

9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,，難點如何突破,，關(guān)鍵點如何引導(dǎo)，疑惑點如何澄清等,。

在教學(xué)過程中,，特別關(guān)注學(xué)生的落實情況，學(xué)生的落實在教師教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié),，也是最出成績的一環(huán),。因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點：

1,、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識，關(guān)注細節(jié)與過程,；

2,、提前預(yù)習(xí)，以提高課堂效率,；

3,、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本,；

4,、注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。

對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個最重要的目標,，因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點,，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度,。因此對基礎(chǔ)知識的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫,，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應(yīng)用的目的,。其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究,，尤其是要重視概念、公式,、法則,、定理的形成過程，運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍,，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習(xí)題,，不但要會做,，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。

首先,，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學(xué)的必然,，教師要更新觀念，要認真領(lǐng)會新課改的理念,，了解課改革的目的。這樣才不會在改革當中迷失方向,。其次,，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,，要掌握豐厚的專業(yè)知識,，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”,，要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,，拓寬自身的知識占有,。要多渠道采取不同手段獲取知識,，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學(xué)習(xí),。要多和其它教師交流,、溝通,，提高合作意識，取長補短,。

同時,，教師是教育、教學(xué)的組織者,，要充分理解學(xué)生,，了解學(xué)生的實際情況，了解他們的興趣和愛好,，了解不同學(xué)生的智力差別，做到因材施教,。教師要給學(xué)生充分的思維空間,、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺,，活躍學(xué)生的思維,，變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的各方面能力,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

高中老師工作總結(jié)800字 高中老師工作總結(jié)篇十四

為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，我就本年度的工作小結(jié)如下：

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

面對新課改,，針對教育教學(xué)工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科,，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件制作,。 總之,，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了一些成績,，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績,。

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的.教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責(zé),。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維,，民揮學(xué)生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,，能很快要組織好班委會，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。制定了幫教計劃,，開展伸出你的雙手,，幫助你的朋友的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué),，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo),，耐心教育,。與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生,。

在工作之余,，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。