總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇一

1,、順利通過湖北省教育廳對(duì)我院法學(xué)專業(yè)本科合教學(xué)評(píng)估

20xx年1月中旬,，我院全體師生在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視,，齊心協(xié)力,，經(jīng)過近一年的精心準(zhǔn)備，認(rèn)真工作,，法學(xué)專業(yè)本科教學(xué)工作受到省教育廳評(píng)估專家的高度評(píng)價(jià)并順利通過了湖北省教育廳的本科教學(xué)合格評(píng)估,，使我院法學(xué)專業(yè)建設(shè)邁入新的臺(tái)階。

2,、師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)

本學(xué)期我院繼續(xù)鼓勵(lì)和支持青年教師外出做訪問學(xué)者,、參加各種培訓(xùn)或在職攻讀碩士、博士學(xué)位,。到目前為止,，先后有十多人次外出培訓(xùn)或?qū)W習(xí)，3人考取碩士學(xué)位班,，1人考取博士研究生,，引進(jìn)法學(xué)和地理學(xué)博士2名，使我院師資隊(duì)伍進(jìn)一步發(fā)展壯大。

3,、課程建設(shè)取得新成果

課程建設(shè)是教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的基矗本學(xué)期各課程建設(shè)負(fù)責(zé)人的課程建設(shè)意識(shí)進(jìn)一步得到強(qiáng)化,，《馬克思主義哲學(xué)》等課程建設(shè)信息數(shù)據(jù)及時(shí)得到了更新,；《毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》等課程發(fā)表多篇科研頁教研論文,，標(biāo)志著課程建設(shè)成果進(jìn)一步增多,。

4、實(shí)習(xí)基地建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)取得了重大進(jìn)展

本學(xué)期我院在咸寧九宮山建立了地理專業(yè)野外實(shí)習(xí)基地,。在黃岡博物館,、李四光紀(jì)念館、黃岡匯源集團(tuán)建立了三個(gè)思想政治教育實(shí)訓(xùn)基地,。地理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室也正在積極籌建中,，已經(jīng)訂閱了近40種地理專業(yè)雜志，已購買大量地理專業(yè)圖書資料,。

5,、教師講授公開課及相互間聽課、評(píng)課制度得到較學(xué)管理手段落后

在當(dāng)前信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展,、高等教育已實(shí)現(xiàn)大眾化教育的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)管理手段提高管理水平和效能是高等學(xué)校教學(xué)管理的唯一選擇。于是,，許多高校紛紛購買或自行研制教學(xué)管理軟件,，推進(jìn)教學(xué)管理手段現(xiàn)代化進(jìn)程。然而,，由于教學(xué)管理軟件程序復(fù)雜,，技術(shù)要求高，各高校的需求又不盡相同,。購買的軟件不僅價(jià)格昂貴，且往往不甚適用,；而自行研制的教學(xué)管理信息系統(tǒng)一般只是停留在簡(jiǎn)單的自動(dòng)化管理水平,，尚未完全實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化。此外,，大部分教學(xué)管理人員應(yīng)用現(xiàn)代信息管理技術(shù)的能力低下也是制約教學(xué)管理現(xiàn)代化的主要原因之一,。

加強(qiáng)高校教學(xué)管理，首先必須以變革教育思想,、確立現(xiàn)代教育觀念為先導(dǎo)和動(dòng)力,。深入進(jìn)行教學(xué)和管理改革，從教師和學(xué)生的角度出發(fā)與考慮問題,，為他們提供人性化的服務(wù),，倡導(dǎo)由管理型工作向服務(wù)型轉(zhuǎn)變,。只有樹立對(duì)教學(xué)管理工作的正確認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)管理水平,，才能制定出行之有效的建設(shè)教學(xué)管理隊(duì)伍的政策,、措施，為提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)人才培養(yǎng)提供有力的支持和保證,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)管理工作隊(duì)伍建設(shè)

管理的精髓就在于知人善任，挖掘人才,。人是管理中最重要的因素,。人才的選拔和任用直接關(guān)系到管理功能的發(fā)揮。因此,，高校教務(wù)人員任用機(jī)制完善與否是優(yōu)化教務(wù)管理機(jī)制的關(guān)鍵,。高校要把教務(wù)人員任用機(jī)制提高到關(guān)系學(xué)校的生存、社會(huì)的發(fā)展,、國家的強(qiáng)盛的高度來認(rèn)識(shí),，徹底糾正隨意安置任何人員都能勝任教學(xué)管理工作的做法，執(zhí)行嚴(yán)格準(zhǔn)入制度,，根據(jù)公開招聘和組織選任相結(jié)合的原則進(jìn)行選拔,。

（1）提高管理隊(duì)伍素質(zhì)

實(shí)行崗前培訓(xùn)制度，通過培訓(xùn)讓新人職人員了解教學(xué)管理基本內(nèi)容,、掌握必要的知識(shí)和方法,。鼓勵(lì)管理人員進(jìn)修和在職攻讀學(xué)位，提高學(xué)歷層次和工作水平,。定期舉辦教學(xué)管理人員培訓(xùn)及研討班,，通過學(xué)習(xí)與交流，開闊眼界,，掌握先進(jìn)的教學(xué)管理理念,，不斷提高自身的素質(zhì)和工作能力。

（2）推進(jìn)管理隊(duì)伍專業(yè)化

首先,，應(yīng)結(jié)合高校人事制度改革,，大力推進(jìn)以專業(yè)化為重點(diǎn)的教學(xué)管理人員聘任制度改革，通過政策支持和措施保障,，建立以公平,、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng),、流動(dòng),、開放的選聘機(jī)制。應(yīng)聘人員須本人申請(qǐng)、系部推薦,、教務(wù)處和人事處嚴(yán)格把關(guān),，對(duì)應(yīng)聘人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位勝任能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，挑選和錄用有較高文化水平和理論素養(yǎng),、有較強(qiáng)組織管理和協(xié)調(diào)控制能力,，有基層教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀人員進(jìn)入到教學(xué)管理工作崗位上,。其次，根據(jù)教學(xué)管理工作崗位必須具備教育教學(xué)知識(shí)及相關(guān)的管理知識(shí),，制定科學(xué)規(guī)范的考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),，組織人員培訓(xùn)和考核。再次,，要建立以工作業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的考評(píng)激勵(lì)制度,，進(jìn)一步完善教學(xué)管理人員聘任、獎(jiǎng)懲體系,，堅(jiān)持以工作實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù),，形成主體明確的考評(píng)指標(biāo)體系，建立憑實(shí)績(jī)用人的良性機(jī)制,。

3,、創(chuàng)新教學(xué)管理工作激勵(lì)制度

（1）構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制的策略

每一個(gè)在工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的人都需要得到別人的認(rèn)同,，得到相應(yīng)的尊重,、理解和關(guān)心，教務(wù)管理人員也不例外,。構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制的目的在于通過一定的激勵(lì)手段,，使管理工作的目標(biāo)與要求內(nèi)化為管理者個(gè)人的努力方向，實(shí)際上也就是建立有效的管理者考核機(jī)制,，通過獎(jiǎng)勤罰懶獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的方式,，調(diào)動(dòng)管理者的積極性，減少與避免違規(guī)行為的發(fā)生,，提高管理者的工作質(zhì)量,。構(gòu)建管理者外在激勵(lì)機(jī)制的一個(gè)較為有效的辦法是在管理者的薪酬設(shè)計(jì)中采用效率工資的方法，簡(jiǎn)單地說,，就是適度提高管理者的工資。增加收入不僅可以較好地滿足管理者的基本生活需要,，而且最重要的是它能夠給整個(gè)管理隊(duì)伍提供必要的激勵(lì),，從而提高管理者的產(chǎn)出效率,。效率工資并不適宜于單獨(dú)使用,，在教學(xué)管理工作中,，還需要不斷加強(qiáng)日常教學(xué)的管理，增強(qiáng)制度的剛性,，通過激勵(lì)與約束的共同作用才能達(dá)到較好的效果。

（2）構(gòu)建教學(xué)管理激勵(lì)制度

教務(wù)管理工作多屬于日常事務(wù)內(nèi)容，不會(huì)立竿見影地出成績(jī),、出效益，易被忽略和輕視,。因此,，高校應(yīng)該建立獎(jiǎng)懲動(dòng)力機(jī)制，滿足他們的合理要求,，在物質(zhì)和精神上予以動(dòng)力支持,。在物質(zhì)上，可以由工資制轉(zhuǎn)向薪酬制,。工資制缺乏動(dòng)力激勵(lì),，而薪酬制則體現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多酬的分配原則,。當(dāng)然,，在采用動(dòng)力機(jī)制的同時(shí)也要采取制約機(jī)制，如將薪酬的某部分與教學(xué)管理工作任務(wù)的完成情況掛鉤,，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人予以相應(yīng)的懲罰等,。而精神動(dòng)力主要體現(xiàn)在職業(yè)發(fā)展機(jī)制上，高?？梢栽诼殑?wù)類別上進(jìn)行科學(xué)的劃分,，建立職位結(jié)構(gòu)劃分體系，明確高,、中,、基層教務(wù)管理職位的名稱和數(shù)量；還可以建立完善的教學(xué)管理人員輪崗和升遷制度等等,。這樣既可以調(diào)動(dòng)教學(xué)管理人員的工作熱情,，又營造了用人、育人和留人的工作氛圍,。

4,、創(chuàng)新教學(xué)管理工作手段

教學(xué)管理手段現(xiàn)代化是高等學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和標(biāo)志。其實(shí)質(zhì)就是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)構(gòu)建教學(xué)管理信息化平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化,、信息化。近年來,，高等學(xué)校由于在校生規(guī)模和專業(yè)數(shù)量的不斷增加,，使得教學(xué)管理人員的日常工作強(qiáng)度不斷加大,，傳統(tǒng)的管理手段已無法適應(yīng)教學(xué)管理發(fā)展的需要。而以網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)引入教育領(lǐng)域后,，給高校教學(xué)管理現(xiàn)代化提供了靈活的手段和豐富的控制機(jī)制,。高等學(xué)校必須充分利用現(xiàn)代信息處理技術(shù)，借助信息化工程,，研制開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的具有前瞻性,、先進(jìn)性、可操作性的現(xiàn)代化教學(xué)信息綜合管理系統(tǒng),，對(duì)各類教學(xué)信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范,、統(tǒng)一、有序,、全面的科學(xué)處理和有效管理,，以提高管理和服務(wù)工作的效率和水平。這樣既可改善或替代傳統(tǒng)的手工管理,，也方便信息數(shù)據(jù)的存儲(chǔ),、歸類、查詢,、傳遞,，實(shí)現(xiàn)信息資源共享以及在線互動(dòng)交流，形成規(guī)范,、良好的教學(xué)活動(dòng)環(huán)境,。

高校作為人才培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，其辦學(xué)質(zhì)量的好壞直接決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，而辦學(xué)質(zhì)量的評(píng)估在很大程度上又取決于高校的教學(xué)管理,。高校教學(xué)管理部門肩負(fù)的使命任重而道遠(yuǎn)。隨著教育改革的不斷深入,，深入探索教學(xué)管理工作的規(guī)律,，努力構(gòu)建與其相適應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于不斷提高高校教學(xué)管理水平具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇二

新形勢(shì)下,，國際國內(nèi)的發(fā)展日新月異。作為一名黨的干部,，思想上要適應(yīng)形勢(shì)要求,，工作上要跟上時(shí)代步伐，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

自己能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，能結(jié)合實(shí)際思考一些問題，在小組討論時(shí)積極發(fā)言,。能自覺的撰寫心得體會(huì),，并在支部學(xué)習(xí)會(huì)上作了“更新觀念,，開創(chuàng)人事工作新局面”的交流發(fā)言,。上半年,，在教育廳召開的高校人事工作會(huì)議上，就“抓住機(jī)遇,，拓寬思路,，構(gòu)建跨越式發(fā)展的人才高地”作大會(huì)發(fā)言。

此外,，能結(jié)合自己的工作職責(zé)學(xué)習(xí)有關(guān)文件,。

人事制度、分配制度改革不斷深化,，只有認(rèn)清形勢(shì),，掌握政策，才能做好工作,，處理好有關(guān)問題,。今年下半年承擔(dān)了青年教師崗前培訓(xùn)的《教師職業(yè)道德論》課程，自己能利用雙休日時(shí)間,，對(duì)新編教材認(rèn)真鉆研,，并且把當(dāng)前形勢(shì)下對(duì)教師的新要求以及自己的工作體會(huì)融入課堂教學(xué)之中。

作為處里的負(fù)責(zé)人,，除了全面協(xié)調(diào)處理日常工作外,，主要分管師資工作和人事檔案工作,。下半年,，一位處長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)后，自己同時(shí)分管人事調(diào)配工作和人才引進(jìn)工作,。

在分管校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在有關(guān)科、室同志們的共同努力和各學(xué)院,、校機(jī)關(guān)有關(guān)部門的支持配合下,，除了本年度因時(shí)間上難以安排未召開人事工作研討會(huì)外，基本上完成了年度工作目標(biāo)的各項(xiàng)任務(wù),，包括職稱評(píng)審工作,、教師資格認(rèn)定工作等。有些工作正在進(jìn)行之中,，如：博士后流動(dòng)站的申報(bào)推薦工作,、首批特聘教授的聘任工作、迎接省級(jí)高校干部人事檔案目標(biāo)管理考評(píng),、年終考核等,。為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，在制定了《大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》后，今年又起草了《大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,。

為了貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“外引內(nèi)扶”的人才政策,，制定了《關(guān)于穩(wěn)定本校高層次人才的暫行辦法》。此外,，接受電視臺(tái)《關(guān)注》節(jié)目記者的采訪,，介紹我校人才引進(jìn)的情況；應(yīng)江蘇教育電視臺(tái)和省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的邀請(qǐng),，走進(jìn)電視直播室,，介紹了我校的基本情況，宣傳了我校人才引進(jìn)政策,，回答了就業(yè)大學(xué)生關(guān)心的有關(guān)問題,；接受中國教育電視臺(tái)《教育新聞聯(lián)播》節(jié)目記者的采訪，介紹了我校在江蘇省首次mba碩士博士人才招聘會(huì)上的`招聘情況,。

今年我校隆重舉辦了百年校慶活動(dòng),，自己能積極參與。人事處與研究生處合作舉辦了《大學(xué)市中青年學(xué)術(shù)論壇》,。校慶那天,，負(fù)責(zé)接待了參加校慶活動(dòng)的校友和來賓。為我校成功舉辦校慶活動(dòng)和所取得的成績(jī)歡欣鼓舞,，對(duì)我校的明天充滿信心,。今年人事處接受校紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核，我處全體同志積極配合,，共同努力接受考核,。

從個(gè)人來說，學(xué)習(xí)研究不夠,，經(jīng)過三年的摸索,，對(duì)人事工作的職責(zé)、任務(wù)有了一個(gè)基本的了解,，但是要做好這項(xiàng)工作,，還需要付出很大的努力，而自己卻往往陷在事務(wù)堆里,，深入學(xué)習(xí)不夠,，深入思考不夠、深入實(shí)際不夠,。

今后自己要從事務(wù)堆里走出來,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究,，在機(jī)制上多思考,，在管理上下功夫,。從整體來說，工作的嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致不夠,，有些工作抓得不緊。今后要加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格要求,。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇三

我所任教的是五年級(jí)的5.6.7班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)各班學(xué)生的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

一、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

二,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),，把音樂,、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在簡(jiǎn)單自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵(lì)自我“english,，i can do”“english，i can say”,。

三,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

四,、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄,，用心參與評(píng)課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自我的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少,。

五,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。半年來，我在學(xué)校聽了許多公開課,。

透過聽了公開課,，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自我在教學(xué)方面的不足之處,。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，自我的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí),，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,，和我們英語組的同事一齊學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,，時(shí)常聽錄音糾正自我的語音語調(diào)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不斷學(xué)習(xí),，教學(xué)能力方面也有所提高,，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛,，同事的幫忙,，使我干勁十足，學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。

我會(huì)努力填補(bǔ)自我在教學(xué)中的不足，不斷改善教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng),，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。

用心開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。

一分耕耘就有一份收獲,，在即將結(jié)束的本學(xué)期工作,，我不僅收獲到了教學(xué)方面的新技能，同時(shí)在這學(xué)期的副班主任的工作中,，也從班主任的工作中學(xué)會(huì)了怎樣與學(xué)生做好教學(xué)任務(wù)以外的情感溝通,，有了好的情感做關(guān)系紐帶，我在課堂的教學(xué)工作得以順利開展,，自然走入學(xué)生的心里,，不僅僅作為他們的老師，我們也可以成為朋友,。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，期望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇四

一年以來,，本人始終能夠堅(jiān)持正確政治方向，關(guān)心國家時(shí)事,，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，積極參加x員x，開展自我批評(píng),；特別是在召開期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神,。作為一名教師,，恪守職業(yè)道德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，積極為學(xué)生提供可能的幫助,，充分利用各種方式給學(xué)生提供指導(dǎo)。我能夠與同事們和諧相處,，積極協(xié)助有困難的同事解決一些問題,。本人誠懇待人，工作始終勤勉,，能虛心向其他教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,。

本人一直努力學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，特別是注重提高教學(xué)水平和科研能力,，本年度順利完成了教學(xué)科研及其它各項(xiàng)工作任務(wù),。本人本學(xué)年擔(dān)任了八個(gè)班次的教學(xué)，始終堅(jiān)持認(rèn)真的備課,，并嘗試通過組織課堂討論,，增加互動(dòng)，開展多樣化的實(shí)踐教學(xué)等多種方式提高教學(xué)效果,，注意利用課余時(shí)間與學(xué)生積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和面對(duì)面的交流以適應(yīng)部分學(xué)生深入學(xué)習(xí)的需要,；同時(shí)認(rèn)真的備課，批閱作業(yè),，努力推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的展開,。學(xué)生對(duì)本人課堂教學(xué)反映很好。本人參與完成了xxxxxx課程的建設(shè)工作,；完成了xxxx專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和課程實(shí)習(xí)的指導(dǎo)及作業(yè)評(píng)閱工作,；參加了xxxx比賽，獲得三等獎(jiǎng),；積極參加了各項(xiàng)課題的申報(bào),，有xxxxxx課題獲批立項(xiàng)；本年度公開發(fā)表了xxxx篇論文,，其中xxx篇發(fā)表在核心期刊,。

本人積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得了xxxxx,。在教研室工作方面,，我努力營造團(tuán)結(jié)和諧積極向上的教研室氛圍，推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)行,，協(xié)調(diào)好教研室的調(diào)課人員安排及教學(xué)任務(wù)安排等工作,，圓滿完成了學(xué)校安排的教研室的其它各項(xiàng)工作。作為x支部的成員,，我也積極按要求認(rèn)真的完成了支部安排的各項(xiàng)材料撰寫及歸集整理工作,。

當(dāng)前，本人還亟需在教學(xué)水平方面進(jìn)一步完善,，特別在提高教學(xué)效果方面向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),；另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更積極的精神狀態(tài),，力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就,。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇五

我于月底到辦公室秘書科，通過近月的時(shí)間,，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，對(duì)自己的工作職責(zé)有了明晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)辦公室工作有了更深層次的了解，可以說辦公室是縣委承上啟下,，聯(lián)系左右,，協(xié)調(diào)各方的橋梁和紐帶，是面向社會(huì)的重要窗口,。作為辦公室的一員,，我深感自身責(zé)任的重大，下面是我對(duì)如何作好辦公室工作的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件,，辦公室工作涉及面廣、如不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)和不斷更新認(rèn)識(shí)就無法勝任工作,。作為一名新成員,，我認(rèn)識(shí)到自身的政治理論水平和知識(shí)積累還很不夠，只的不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能更好的適應(yīng)當(dāng)前工作,，同時(shí)注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法，向領(lǐng)導(dǎo),、同事學(xué),，從書本中學(xué)，從工作實(shí)踐中學(xué),，不斷的提高充實(shí)自己,。

按照部門分工，我主要負(fù)責(zé)公文傳閱工作,。在業(yè)務(wù)方面，通過近一個(gè)月的實(shí)踐,，我已經(jīng)基本掌握了公文傳閱的程序和規(guī)則,，公文傳閱是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)和正確決策的重要保證，每天的來文,、來電我做到在第一時(shí)間內(nèi)處理,，保證了文件準(zhǔn)確、及時(shí)發(fā)放,、傳送,，使領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握最新情況。對(duì)公文運(yùn)轉(zhuǎn)傳送,，要做到急事急辦,，特事特辦，提高辦事效率,。

辦公室工作無小事,，任何一件領(lǐng)導(dǎo)交辦或同事托付辦理的事，都要千方百計(jì)地去把它做好。社會(huì)在發(fā)展,，歷史在進(jìn)步,，做好新形勢(shì)下辦公室工作，必須認(rèn)清形勢(shì),，把握大局,，立足大局，服務(wù)大局,。增強(qiáng)責(zé)任感,、緊迫感、使命感,，提高工作的自覺性,，主動(dòng)性。為此就要解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,、敢于創(chuàng)新，面對(duì)新問題,、新情況,，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗(yàn),。

團(tuán)結(jié)的集體才是有戰(zhàn)斗力的集體,，在工作中，注意團(tuán)結(jié)同事,，寬以待人,，不計(jì)較個(gè)人得失，從不與同事爭(zhēng)名利,、爭(zhēng)長(zhǎng)短,，任勞任怨，努力做好自己的工作,。同時(shí)嚴(yán)于律己,，不把小事當(dāng)無事，不把小錯(cuò)當(dāng)無錯(cuò),。時(shí)時(shí),、處處以大局為重，講團(tuán)結(jié),、講正氣,、講原則。

到辦公室的時(shí)間雖不長(zhǎng),，但我深切體會(huì)到工作的重要和紛繁,，也深為領(lǐng)導(dǎo)及同事們的積極向上,、任勞任怨的工作態(tài)度所打動(dòng)，尤其在第一次參加全體會(huì)上某總結(jié)前段工作時(shí)講到有那么多的領(lǐng)導(dǎo)和同事為了工作舍小家,、顧大家,，克服種種困難高標(biāo)準(zhǔn)的完成工作任務(wù)時(shí)，我認(rèn)識(shí)到我們的辦公室是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，是一個(gè)務(wù)實(shí),、向上和集體，是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的集體,。今后的工作中,，要做到腦勤、眼勤,、嘴勤,、腿勤善于思考，勤于動(dòng)腦,。以工作為重以大局為重,，肯吃苦，講奉獻(xiàn),，識(shí)大體,、顧大局承繼承和發(fā)揚(yáng)辦公室的良好的傳統(tǒng)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不記個(gè)人得失,，不驕不躁,，甘于奉獻(xiàn)。

通過這一段時(shí)間的工作,，我認(rèn)識(shí)到還有許多不足,，一是工作主動(dòng)性還不夠，工作預(yù)見性有待提高,；今后工作要增強(qiáng)超前意識(shí),，凡事想在前頭，先行一步,。二是對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力需要提高；在今后的工作中,，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力涉獵多方面知識(shí)，做到全面發(fā)展,。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇六

繼續(xù)推進(jìn)后勤社會(huì)化改革,。制定了《后勤服務(wù)中心部分經(jīng)費(fèi)使用管理辦法》，理順了后勤服務(wù)中心經(jīng)費(fèi)運(yùn)作方式,，以學(xué)生公寓,、飲食服務(wù)中心等為突破口,，試點(diǎn)進(jìn)行了經(jīng)費(fèi)承包。建立了住房公積金制度,，改革了住房租金制度,，實(shí)現(xiàn)同社會(huì)接軌。成立了后勤服務(wù)中心車隊(duì),，為學(xué)校各部門公務(wù)活動(dòng)的開展提供了方便,，促進(jìn)了后勤社會(huì)化工作的逐步完善。

后勤管理和服務(wù)水平不斷提高,。后勤服務(wù)中心不斷強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí),，推出了服務(wù)承諾活動(dòng)，設(shè)立了各項(xiàng)服務(wù),，積極開展為學(xué)校離退休老同志上門服務(wù)活動(dòng),，積極創(chuàng)造條件，保障了學(xué)校擴(kuò)大招生后入校新生的正常生活秩序,。制定了家屬區(qū)代收代繳費(fèi)用管理辦法,，明確了代收代繳費(fèi)用的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和操作辦法,，保證了家屬區(qū)水,、電、暖的正常供應(yīng),。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展情況和教職工的民主意愿,，組織職工個(gè)人購買建設(shè)了商品樓，本著公開,、公正原則制定購買方案,，為改善職工的住房條件提供了方便。為教職工提供就餐卡服務(wù),，妥善解決了教職工午餐就餐問題,。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我服從學(xué)校工作安排,，接手五(1)班的英語教學(xué)工作,，在短短的半年時(shí)間里，我付出辛勞,，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂。

一,、學(xué)生基本情況

五(1)班學(xué)生53人,，大多學(xué)生聽從老師教導(dǎo)，喜愛英語,，英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí),。但因班上學(xué)困生不少,，尤其是不少男生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，不能做到專心聽講,，不愿做作業(yè),。所以，班級(jí)整體水平要比兄弟班級(jí)差很多,。

二,、教學(xué)措施和效果

1、教導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),。

有了一定的目標(biāo),，學(xué)習(xí)才有促動(dòng)力。我首先教導(dǎo)學(xué)生們要樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，要變"老師逼我學(xué)"為"我要學(xué)",。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說："我們不以分?jǐn)?shù)論高低，學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)不要緊,，關(guān)鍵在你是否努力學(xué)習(xí)了?如果是因?yàn)槟愕呢澩鎸?dǎo)致學(xué)習(xí)差,，那就是最遺憾的事，你別指望別人來欣賞你,。如果你真正努力學(xué)習(xí)了,，卻還是考得很差。沒關(guān)系,，大家依然欣賞你,，期望你會(huì)有更大的進(jìn)步。"不少學(xué)生大受鼓舞,，學(xué)習(xí)勁頭更足了,。大多女同學(xué)總是在課堂上積極地識(shí)記單詞和句子，不少學(xué)困生也有很大的轉(zhuǎn)變,。

2,、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度感染學(xué)生，嚴(yán)格督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)光有目標(biāo)還不行,，重在學(xué)習(xí)的行動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要,。針對(duì)班上不少男生學(xué)習(xí)習(xí)慣差的情況,，我努力做到言傳身教，嚴(yán)格督促,。上課愛做小動(dòng)作的同學(xué)，我常以點(diǎn)名回答簡(jiǎn)單問題的方式提醒他注意,。不愛做作業(yè)的同學(xué),，首先與其交心談心,，找到不做作業(yè)的原因，多給機(jī)會(huì)讓他補(bǔ)做,，并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng),。班上還設(shè)立了"一幫一"學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)常督促其及時(shí)做作業(yè),，并幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中的難題,。

3、優(yōu)化課堂模式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

高效的教學(xué)質(zhì)量還得依耐課堂模式的優(yōu)化，所以在教學(xué)中,，我總是以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為主,，充分利用圖片、錄音機(jī),、實(shí)物,、空中課堂等手段，讓學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)語言,，在直觀中感悟語言,，在活動(dòng)中鞏固和運(yùn)用語言。每節(jié)課的教學(xué)做到精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真組織,，力求達(dá)到預(yù)期效果。經(jīng)過努力,，在本學(xué)期期末考試中,，班級(jí)整體水平超過了兄弟班級(jí)，遙遙領(lǐng)先,。

三,、教學(xué)中存在的問題和今后努力的方向

雖然取得了一些成績(jī)，但在教育教學(xué)工作中仍然存在不少問題,，如我對(duì)待學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)還不夠,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)困生成績(jī)提高不快;學(xué)生書寫和聽力水平還有待提高。因此,，在今后的教學(xué)工作中,，我將努力朝這兩個(gè)方面去努力，并逐步加強(qiáng)個(gè)人英語素質(zhì)和水平的提高,，力爭(zhēng)讓工作再上一個(gè)新臺(tái)階!

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇八

大學(xué)生思想政治教育是高校輔導(dǎo)員的重要工作之一,，因此，試圖通過思想政治獲得教育的成功,，就必須與學(xué)生對(duì)話,，從而實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的雙向互動(dòng)和平等。中國傳統(tǒng)地教育一直關(guān)注“聽”,，即老師聽學(xué)生表述自己的看法和觀點(diǎn),。早在春秋時(shí)期,，思想家孔子對(duì)其學(xué)生的教育,，最重要的特點(diǎn)是“因材施教”。而“因材施教”首先就是要“聽”,，先了解學(xué)生的特點(diǎn)，然后才能“因材”而“施教”,。但是不知何時(shí)起，老師們開始不聽了,，不屑聽了,，不會(huì)聽了也不想聽了,。很多時(shí)候,，教育的雙方往往會(huì)形成對(duì)立地關(guān)系,，嚴(yán)重影響了教育的效果。根本原因,，是教師的權(quán)威意識(shí)造成的話語霸權(quán),，這種霸權(quán)消解了學(xué)生傾訴和表達(dá)自己的欲望和想法，堵塞了教師與學(xué)生間了解和溝通的渠道,。因此,，教師要做善于傾聽的人，并從傾聽中開始學(xué)會(huì)教育,，這不僅僅是對(duì)高校思政工作者的要求,，也應(yīng)成為所有教師的共同追求。傾聽其實(shí)很簡(jiǎn)單,，就是靜靜地,、耐心地、認(rèn)真地聽,，不急不燥,，不打斷，不忙于下結(jié)論性判斷的聽。因?yàn)檫@是一種方式,，所以不能當(dāng)作是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,；因?yàn)檫@是一種方式，所以它是彌散的,、滲透的，運(yùn)用于教育的全過程,。

隨著時(shí)代的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步,，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)以及生源結(jié)構(gòu)的特殊性對(duì)高校思政輔導(dǎo)工作提出了更高要求，尤其是當(dāng)代大學(xué)生目前已完全進(jìn)入“90后”時(shí)代,，時(shí)代特點(diǎn)鮮明,，對(duì)大學(xué)輔導(dǎo)員要求更為嚴(yán)格。

（一）大學(xué)生群體迫切需要傾聽作者簡(jiǎn)介：崔卓（1987—）,，男,，遼寧撫順人，中國石油大學(xué)（北京）地球科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員,，礦產(chǎn)普查與勘探專業(yè)碩士研究生,。

現(xiàn)在高校的學(xué)生獨(dú)生子女較多，貧富差距愈來愈大,，可能有的學(xué)生是開著車去上學(xué),，穿名牌服裝，使用高檔筆記本電腦,、智能手機(jī)或其他電子產(chǎn)品,；而有的學(xué)生或許不能解決基本的溫飽問題，穿著都是家里的舊衣服,，每天在為飯菜的價(jià)格發(fā)愁,。經(jīng)濟(jì)條件貧困大學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上,、心理上容易遇到困難,，從而成為“三難”學(xué)生。現(xiàn)代大學(xué)生的思想呈多元化發(fā)展趨勢(shì)：很大一部分學(xué)生個(gè)性強(qiáng),、缺乏集體觀念和組織紀(jì)律性,、責(zé)任心較差、過度自負(fù)或自卑等,。這種挫敗感和自卑心理往往導(dǎo)致他們的情感和心靈閉鎖,，不愿意向其他人敞開自己的心扉，從而形成了當(dāng)代大學(xué)生敏感,、多疑,、高度自負(fù)或極度自卑等多重矛盾交織的心理特征，使他們難以被理解也難以被說服，也就是“死心眼兒”,。尤其是現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)走進(jìn)了“90后”時(shí)代,，特殊的個(gè)性風(fēng)格也決定教育者和學(xué)生之間存在著代溝，同一種事物在教育者和學(xué)生心中可能就產(chǎn)生了不同的價(jià)值觀,。面對(duì)這一復(fù)雜現(xiàn)狀,，簡(jiǎn)單的說服、榜樣示范等傳統(tǒng)的教育方式,，顯然已不能適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)生的需求,。真正的教育是從心與心的對(duì)話開始的，要想全面了解學(xué)生就必須認(rèn)真傾聽學(xué)生內(nèi)心的需求,。因此,，高校輔導(dǎo)員必須從一個(gè)說教者、規(guī)章制度制定者和維護(hù)者,，轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)心需要的聆聽者,、成長(zhǎng)成才的陪伴者、幫助者和引導(dǎo)者,。這一角色的轉(zhuǎn)變以及“傾聽”的行為過程,，本身就包含了對(duì)學(xué)生的尊重關(guān)愛。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生們的耐心,、專注和經(jīng)常地傾聽,，常常會(huì)給他們以鼓勵(lì)、支持,，使學(xué)生們真正體會(huì)到受尊重和被信任的感覺,，最終達(dá)到教育目的，這也是教育“以人為本”的重要體現(xiàn),。對(duì)于普遍自卑,、敏感、迫切需要被理解被尊重和認(rèn)可的“90后”大學(xué)生而言,，這種教育方式具有更重要意義,。

（二）大學(xué)生的思想政治教育工作需要引入傾聽理念

“傾聽”便于思政工作者深入地、有效地開展工作,。傳統(tǒng)的思政管理工作往往是以維護(hù)規(guī)章制度為準(zhǔn)則,，比如要達(dá)到學(xué)校、學(xué)院的某些規(guī)則準(zhǔn)則,，要求學(xué)生成績(jī)必須達(dá)到及格或者優(yōu)良等,。所以學(xué)生在遇到生活或?qū)W習(xí)上的問題時(shí)，輔導(dǎo)員往往苦口婆心,、滔滔不絕,，受教育者表面唯唯諾諾,，但內(nèi)心卻多有抵觸，即便是正確地思想觀念也根本不能接受,?！皟A聽”這一教育理念，強(qiáng)調(diào)聆聽學(xué)生內(nèi)心的聲音,，其著眼點(diǎn)不在于出現(xiàn)的問題或規(guī)章制度的本身,，而在于如何了解學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)和出現(xiàn)問題的深層原因，即他們行為時(shí)的內(nèi)心想法等,，最終目的是幫助引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng),。大學(xué)生在以前基礎(chǔ)教育階段往往缺乏良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，缺乏紀(jì)律觀念和集體意識(shí),，自控力很差。初高中期間死讀書的情況普遍存在,，他們具有很鮮明的個(gè)性特點(diǎn)和豐富多變的內(nèi)心世界,，表面上可能根本洞察不出其內(nèi)心想法，了解不到其內(nèi)心活動(dòng),。只有采取“傾聽”的教育方式才能提高思政工作的針對(duì)性,，切實(shí)做到因材而施教[2]。多聽,、會(huì)聽才能及時(shí)有效的了解學(xué)生的想法,，以便正確地改變其錯(cuò)誤或?qū)⒁鲥e(cuò)等情況。傾聽也會(huì)有效避免學(xué)生的抵觸情緒和逆反心理,，為學(xué)生思想政治工作深入有效地開展提供一條可行性途徑,。

（一）“傾聽”態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)

“傾聽”是一種技巧，更是一門修養(yǎng),，一門藝術(shù),。作為思政教育工作者，因?yàn)榻逃殬I(yè)“傳道,、授業(yè),、解惑”的特殊性以及傳統(tǒng)“師道尊嚴(yán)”等特點(diǎn)，使大部分的教師變成了說教高手,，很多輔導(dǎo)員更是如此,，“板起面孔訓(xùn)人”似乎成了一般教育工作者的代表性形象，也是眾多學(xué)生心中教師的形象,。如此以來,，學(xué)生不愿意對(duì)輔導(dǎo)員說真心話甚至對(duì)輔導(dǎo)員的苦口婆心產(chǎn)生逆反、對(duì)抗心理也就不難理解了,。所以,，作為一名思政工作者，尤其是高校輔導(dǎo)員更應(yīng)該改變傳統(tǒng)教育觀念，養(yǎng)成親和傾聽的態(tài)度和習(xí)慣,，“走進(jìn)”學(xué)生進(jìn)而“走進(jìn)”學(xué)生的內(nèi)心世界以實(shí)現(xiàn)真正意義上的引導(dǎo),，這是高校輔導(dǎo)員們一種態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。

（二）“傾聽”方式方法的多樣性

這里所說的“傾聽”,，不僅指對(duì)教育個(gè)體內(nèi)心聲音的聆聽,，還包括對(duì)群體意愿的關(guān)注；不僅包括言語行為方式上面的傾聽,，也包括書面的或其他形式的文字溝通,。所謂言語行為上的傾聽，是指輔導(dǎo)員通過個(gè)體訪談或群體座談的方式和教育對(duì)象之間進(jìn)行面對(duì)面溝通與交流,，例如單獨(dú)談話,，走訪宿舍等，是比較直接比較普遍的方式,。而書面文字的傾聽,，則包括設(shè)立學(xué)生信箱、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、手機(jī)短信以及對(duì)學(xué)生群體進(jìn)行的問卷調(diào)查等方式,，從側(cè)面或另一些角度了解學(xué)生情況。由于很多事情學(xué)生不愿用語言表述出來,，間接傾聽的方式在大學(xué)思政工作中越來越普遍,，效果也很好。其實(shí),，在教育實(shí)踐過程中,，傾聽的方式是多種多樣的：著名教育家魏書生把辦公地點(diǎn)放在教室里是對(duì)學(xué)生和一種傾聽；設(shè)立輔導(dǎo)員咨詢?nèi)?、電話家訪,、成立家長(zhǎng)委員會(huì)也是對(duì)學(xué)生的一種傾聽?？傊?，只要方式方法不偏離了解、把握教育對(duì)象內(nèi)心世界的'目的和主旨,，都可以視作對(duì)教育對(duì)象的傾聽,，其方式是靈活不統(tǒng)一的。

（三）“傾聽”不是目的,，而是一種教育途徑和手段

傾聽學(xué)生的心聲,，是實(shí)現(xiàn)師生之間保持有效溝通的重要途徑，可以幫助高校輔導(dǎo)員了解教育對(duì)象并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。但是,，我們也應(yīng)該明白傾聽不是最終目的,，而是一種教育的途徑和手段，是思政工作的前提和基礎(chǔ),。傾聽固然重要,，但傾聽之后發(fā)現(xiàn)了問題,，如何采取必要的行動(dòng)和對(duì)策,，有效地促進(jìn),、幫助學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展才是思政工作的重點(diǎn)和中心。只單純的傾聽想法,，做記錄,，但沒有真正從傾聽中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善方法或解決學(xué)生迫切的需要解決的問題,，那傾聽也就沒有了意義,，也就成了有名無實(shí)的教育方式。所以在傾聽之后,，如何根據(jù)傾聽得到的信息更是有效地開展思政教育工作,，同樣是是高校輔導(dǎo)員需要考慮的事情。

（四）“傾聽”需要思政工作者有足夠的內(nèi)涵和素養(yǎng)

傾聽不僅是簡(jiǎn)單地教育技巧,，更是思政工作者們內(nèi)涵和素養(yǎng)的充分體現(xiàn)。學(xué)會(huì)傾聽,，就得靜下心來用一種謙虛的,、平和的、包容的心態(tài)認(rèn)真而細(xì)心的傾聽,，而不是像審問嫌疑人一樣的嚴(yán)肅,。如果一名教育者一邊在“傾聽”而一邊又在固執(zhí)己見，或心情煩燥,，或心不在焉,，都達(dá)不到傾聽教育的目的，反到使學(xué)生們對(duì)其失去信心甚至反感,；傾聽時(shí)也要理解部分學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)或了解其家庭背景,，有必要時(shí)要很快的站在學(xué)生角度考慮某些問題，又不和學(xué)校,、學(xué)院大方針規(guī)定相沖突,，不能總是一種高高在上的感覺[5]。對(duì)于基礎(chǔ)較差,、缺乏良好行為習(xí)慣或個(gè)性十分強(qiáng)烈的大學(xué)生而言,，尤其需要輔導(dǎo)員有足夠的內(nèi)涵和素養(yǎng)，同時(shí)要有耐心和愛心,，知道如何應(yīng)對(duì)棘手情況或突發(fā)情況,，取得良好的教育效果,。

總之，傾聽式教育重點(diǎn)在于“常聽”,、“想聽”,、“會(huì)聽”。當(dāng)代高校思政工作者要做到想去了解學(xué)生的想法,，想去理解學(xué)生的思維,，想去解決學(xué)生的問題，這樣才能最終達(dá)到教育的目的,，培育優(yōu)秀的高素質(zhì)專業(yè)型人才,。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助,，使我在各方面都有進(jìn)步和提高,。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：

在xx年,，我先后承擔(dān)了xx級(jí)xx專業(yè)《xxx》和06級(jí)xx,、xx管理及06級(jí)與05級(jí)xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程,，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí),，在教學(xué)安排中,，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程,，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示,，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。為了能上好每一堂課,，我在背課上下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通,，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn),，課堂上注意精講精練,，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī),，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步,。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,，找到自己和別人的差距,。在教學(xué)上，有疑必問,，同時(shí)多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

4,、認(rèn)真布置作業(yè),，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性,、有層次性,，我收集各種輔助資料，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行解答和演示,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。此外,，對(duì)于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外,，我還承擔(dān)了xx級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),，在xx年暑期帶領(lǐng)xx級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外,，在這一學(xué)期中,，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任xx級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任,，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫語言方面的知識(shí),，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間,，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)中提升自己。

地方本科高校實(shí)踐教學(xué)論文

高校英美文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

高校黨建工作總結(jié)

高校旅游管理教學(xué)影響分析論文

高校哲學(xué)教學(xué)困境及出路論文

高校藝術(shù)教育教學(xué)管理芻議

高校數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

民辦高校商務(wù)英語實(shí)踐教學(xué)

西醫(yī)高校的中醫(yī)學(xué)教學(xué)思索

高校國際金融教學(xué)改革分析

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇十

工作總結(jié)

一、本學(xué)期所開展的主要教學(xué)工作

1,、順利通過xx省教育廳對(duì)我院法學(xué)專業(yè)本科合教學(xué)評(píng)估

20xx年1月中旬,，我院全體師生在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，高度重視，齊心協(xié)力,，經(jīng)過近一年的精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真工作，法學(xué)專業(yè)本科教學(xué)工作受到省教育廳評(píng)估專家的高度評(píng)價(jià)并順利通過了湖北省教育廳的本科教學(xué)合格評(píng)估,，使我院法學(xué)專業(yè)建設(shè)邁入新的臺(tái)階,。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)

本學(xué)期我院繼續(xù)鼓勵(lì)和支持青年教師外出做訪問學(xué)者,、參加各種培訓(xùn)或在職攻讀碩士,、博士學(xué)位。到目前為止,，先后有十多人次外出培訓(xùn)或?qū)W習(xí),，3人考取碩士學(xué)位班，1人考取博士研究生,，引進(jìn)法學(xué)和地理學(xué)博士2名,，使我院師資隊(duì)伍進(jìn)一步發(fā)展壯大。

3,、課程建設(shè)取得新成果

課程建設(shè)是教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的基矗本學(xué)期各課程建設(shè)負(fù)責(zé)人的課程建設(shè)意識(shí)進(jìn)一步得到強(qiáng)化,，《馬克思主義哲學(xué)》等課程建設(shè)信息數(shù)據(jù)及時(shí)得到了更新;《毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論》,、《中國近現(xiàn)代史綱要》等課程發(fā)表多篇科研頁教研論文，標(biāo)志著課程建設(shè)成果進(jìn)一步增多,。

4,、實(shí)習(xí)基地建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)取得了重大進(jìn)展

本學(xué)期我院在咸寧九宮山建立了地理專業(yè)野外實(shí)習(xí)基地。在黃岡博物館,、李四光紀(jì)念館,、黃岡匯源集團(tuán)建立了三個(gè)思想政治教育實(shí)訓(xùn)基地。地理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室也正在積極籌建中,，已經(jīng)訂閱了近40種地理專業(yè)雜志,，已購買大量地理專業(yè)圖書資料,。

5,、教師講授公開課及相互間聽課、評(píng)課制度得到較好落實(shí)

為了使廣大教師特別是青年教師進(jìn)一步熟悉教育教學(xué)規(guī)律,，了解教學(xué)基本環(huán)節(jié),，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，本學(xué)期我院有8名教師講授了公開課,。加大了對(duì)青年教師,、新進(jìn)教師的聽課,、評(píng)課力度，幫助他們盡快成長(zhǎng),。我院領(lǐng)導(dǎo),、教研室主任和一般教師都能自覺堅(jiān)持和貫徹落實(shí)聽課、評(píng)課制度,。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),，我院教師聽課超過100人次，評(píng)課達(dá)十多次,，反響良好,。

6、實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束

本學(xué)期實(shí)習(xí)工作布置早,，工作開展得力,，我院于上學(xué)期就召開了教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，制定了我院學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)日志和教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè),。24名教育實(shí)習(xí)學(xué)生已全部安排妥當(dāng),，其中8名單獨(dú)實(shí)習(xí)學(xué)生試教合格率為100%，受到學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)教師的好評(píng),。大部分專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生被安置在黃岡市人大,、法制辦、物價(jià)局,、人民法院,、人民檢-察-院、齊安律師事務(wù)所等我院建立的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)基地利用率明顯提高,。

7、政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)雙學(xué)位二期班順利開班

我院高度重視雙學(xué)位工作,，院領(lǐng)導(dǎo)在9月26日參加了雙學(xué)位二期班開班大會(huì),，并就雙學(xué)位的重要性、培養(yǎng)模式,、管理,、教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)安排等問題進(jìn)行了講解和說明。本學(xué)期雙學(xué)位任課教師敬業(yè)負(fù)責(zé),，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，教學(xué)運(yùn)行情況良好。

8,、考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)一步加強(qiáng)

考風(fēng)考紀(jì)事關(guān)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的好壞，事關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量,。我院多次強(qiáng)調(diào)端正考風(fēng)考紀(jì)的重要性,，并在12月20日在全院學(xué)生中召開了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的動(dòng)員大會(huì),。我院把這項(xiàng)工作同日常的教學(xué)工作,、育人工作，同培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信,、高尚人格等問題結(jié)合起來平當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)性工作來抓,。通過動(dòng)員教育，本學(xué)期學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)更加純正,。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

以現(xiàn)代教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，積極做好學(xué)院發(fā)展,、專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)工作,，全力打造“一流本科教育工程”。學(xué)院承擔(dān)全校數(shù)學(xué),、物理,、力學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)課,、船山學(xué)院等共計(jì)68門課程,，約70000標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。

2020年春,，受新型冠狀病毒影響,，舉國上下停工停業(yè)，學(xué)生不能返校,，教師不能上崗,。面對(duì)困境，我院教師積極響應(yīng)南華大學(xué)“停教不停學(xué)”的統(tǒng)一部署,，認(rèn)真學(xué)習(xí)線上教學(xué)平臺(tái)使用方法,，探討線上教學(xué)內(nèi)容、方式的改革措施,，群策群力很快便順利的將線下課堂移至線上進(jìn)行,。2020年春季學(xué)期我院所有的理論課教學(xué)和信計(jì)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)均在線上完成，并組織了考試,，效果較好,。《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》也在學(xué)期末和暑假期間通過仿真平臺(tái)完成線上教學(xué)任務(wù),。在南華大學(xué)關(guān)于開展疫情期間在線教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)中,，我院共上報(bào)在線教學(xué)案例7項(xiàng)（其中有1項(xiàng)為教學(xué)管理類），獲獎(jiǎng)4項(xiàng)（含教學(xué)管理類1項(xiàng)）,。

為了杜絕出現(xiàn)學(xué)期初教師上課遲到,、弄錯(cuò)時(shí)間、走錯(cuò)教室等情況,，每學(xué)期初由教務(wù)室提前半天,、或一天通過qq、電話等方式提醒上課教師核對(duì)課表,，做好上課準(zhǔn)備,，并安排院領(lǐng)導(dǎo)、系室主任進(jìn)行查課,；看,、聽課活動(dòng)常態(tài)化。每學(xué)期安排領(lǐng)導(dǎo),、系室主任進(jìn)行看課,、聽課，基本做到看課全覆蓋,，聽課有重點(diǎn),、有針對(duì)性，每學(xué)期安排看聽課70余人次,；新冠疫情期間,，查課、看課,、聽課工作也不曾懈怠,，深入線上課堂進(jìn)行，每天定時(shí)督促老師填報(bào)授課情況,，接收線上授課截圖,，統(tǒng)計(jì)授課情況。2020年6月底,，學(xué)院舉辦了2020年數(shù)理學(xué)院教師課堂教學(xué)競(jìng)賽,。經(jīng)各系室選拔推薦，參賽教師覆蓋所有教研室共計(jì)8人,，共6位老師分別獲得一,、二、三等獎(jiǎng),，推薦高有,、許鋒、賀慧琳三位老師參加了學(xué)校的教師課堂教學(xué)競(jìng)賽,，高有老師獲二等獎(jiǎng),，許鋒,、賀慧琳二位老師獲三等獎(jiǎng)。

2.積極開展教育教學(xué)方法,、考試的改革,，教學(xué)效果有顯著提高：（1）獲得湖南省教學(xué)改革課題2項(xiàng)；（2）獲得湖南省思政建設(shè)綜合類項(xiàng)目1項(xiàng),、思政建設(shè)實(shí)踐類項(xiàng)目3項(xiàng),；（3）獲得學(xué)校優(yōu)秀管理案例1項(xiàng)

學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)穩(wěn)中有升：今年大學(xué)生數(shù)模競(jìng)賽獲全國二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲省級(jí)獎(jiǎng)24項(xiàng),，參加2020年美賽獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)；參加2020年湖南省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲省一等獎(jiǎng)2項(xiàng),、二等獎(jiǎng)9項(xiàng),；參加2020年湖南省第六屆大學(xué)生物理競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)7名,，三等獎(jiǎng)7名，排名省屬高校第三,；在湖南省大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽中獲省一等獎(jiǎng)4項(xiàng),，省二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，省三等獎(jiǎng)6項(xiàng),，省屬高校排名第2,。

今年我院又有9位老師申報(bào)南華大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程，目前還在考核之中,。自2016年南華大學(xué)首次創(chuàng)建放心課程庫以來,，我院共有60余人次被列入南華大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程庫。

今年學(xué)院成功獲批“信息與計(jì)算科學(xué)”湖南省一流本科專業(yè),；今年11月10日,，特邀請(qǐng)了全國模范教師，國防科技大學(xué)數(shù)學(xué)系李建平教授來我院作“新時(shí)代一流專業(yè)與課程建設(shè)：機(jī)遇與挑戰(zhàn)”學(xué)術(shù)報(bào)告,。他重點(diǎn)介紹大學(xué)數(shù)學(xué)mooc課程建設(shè)與實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，探討一流課程與一流專業(yè)建設(shè)熱潮帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。11月11日,，學(xué)院專門召開了系室主任會(huì)議,，對(duì)一流課程建設(shè)工作進(jìn)行了具體布置，要求每個(gè)學(xué)科,、每個(gè)系室至少要申報(bào)1門一流課程,。目前,，已有“高等數(shù)學(xué)”、“線性代數(shù)”,、“大學(xué)物理”,、“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”四門課程申報(bào)湖南省一流課程。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇十二

總結(jié)寫作要緊緊圍繞上級(jí)想聽,、想看的實(shí)實(shí)在在的做法與成效進(jìn)行選材，怎樣寫學(xué)校行業(yè)工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?學(xué)校行業(yè)工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

一年,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,一年,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。

首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的,。

四、班主任工作

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過以上工作,班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,一年,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

__-__年上學(xué)期即將過去,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，積極探索,，大膽革新，收到很好的效果,。同時(shí)我秉承終身學(xué)習(xí)的理念,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷接受新的思想,，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),，為下學(xué)期的繼續(xù)發(fā)展打下了較好的基礎(chǔ)。

一,、把新課程標(biāo)準(zhǔn)走的理念帶進(jìn)課堂

怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

二,、改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)了師生互動(dòng),，促進(jìn)共同發(fā)展,。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,，在教研組長(zhǎng),、集體備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,，分工撰寫教案,，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講,、自評(píng);積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復(fù)聽評(píng),，從研、講,、聽,、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。在集體備課中,，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平,，課前精心備課，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)、討論,、交流,、猜測(cè)、分析和整理的過程中,，公式的形成,、獲得、應(yīng)用了然于心,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱,。九年級(jí) 電路、圖型連接,、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算,、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究,。突出的過程性,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn),。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。 教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉,，提高文化水平與做人境界，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過程,。研討 反思 將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐 我在總結(jié)自己教學(xué)的同時(shí),，不斷反思教學(xué)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，把仍在困惑這我的許多問題，有個(gè)在認(rèn)識(shí),。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。 常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

三,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

怎樣提高學(xué)生成績(jī),，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制,，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

四,、加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣

本學(xué)期我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我?？萍际痉缎５膫鹘y(tǒng)優(yōu)勢(shì),，積極組建青少年電子制作競(jìng)賽小組，參加晉江市青少年電子制作競(jìng)賽,。經(jīng)過50多天的高強(qiáng)度集中訓(xùn)練,，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)。其中,，我指導(dǎo)的小拼裝項(xiàng)目獲得晉江市團(tuán)體第一名,。莊鴻彬同學(xué)獲得個(gè)人創(chuàng)新電路第一名。蔡杭溪同學(xué)獲指定電路第一名,，吳超同學(xué)獲理論比賽晉江市第一名,。本人獲晉江市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

五,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)

一年多來，我多次參加由市縣邀請(qǐng)專家們舉辦的新課程教改理論的培訓(xùn),，在培訓(xùn)期間,，我對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的許多的困惑與專家舉進(jìn)行探討,、交流。在專家的'指導(dǎo)下我解決教學(xué)過程中所遇到的許多問題,。08年我還參加了__年萬名中小學(xué)班主任國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn),。該班于10月14日開班，至11月29日?qǐng)A滿結(jié)束,，為期一個(gè)半月,。 本次培訓(xùn)，沒有從抽象的概念,、理論出發(fā),，也沒有采用專家報(bào)告的講座方式，而是采用了從情境出發(fā)的案例式培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容緊貼班主任日常工作的環(huán)節(jié),，緊緊圍繞班主任工作經(jīng)常遇到的疑難和困惑，通過“班主任的每一天”,、“班主任的每一學(xué)年”,、“班主任與每次活動(dòng)”、“班主任與每個(gè)班級(jí)”,、“班主任與每個(gè)學(xué)生”,、“做一個(gè)專業(yè)的班主任”等6個(gè)模塊，48組案例展開,。班主任老師感到這些案例通過動(dòng)漫或講故事形式來呈現(xiàn),，新穎活潑，生動(dòng)感人,，既感到似曾相識(shí),，如在身邊，其中的問題平時(shí)思之不深,，因此感到很有震撼性和穿透力,。通過學(xué)習(xí)，使自已向?qū)I(yè)班主任的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步,。

六,、自我反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和材料,。

反思如同前行路上的驛站,，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確,。積極撰寫反思型教學(xué)案例,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處,，寫出改進(jìn)之法;想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期來的教學(xué),，在上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事們的幫助下我取得了一些進(jìn)步，但仍存在一定的問題,，在今后的工作中,，我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué)，及時(shí)反思,，認(rèn)真總結(jié),，在課程教材改革的征途上做出自已的貢獻(xiàn)。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，來到____中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年,，對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來說,，只不過是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一,。但是,，對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)，踏上工作崗位的人來說,，可謂意義非凡,。

在這近一年的時(shí)間里，我從一個(gè)剛畢業(yè)的青澀無知的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)人民教師,，深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，深深體會(huì)到了教師這個(gè)行業(yè)的深層內(nèi)涵。

同時(shí),，我的每個(gè)小小的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，都少不了我的指導(dǎo)老師對(duì)我的指導(dǎo)，各位同事的關(guān)心幫助及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷,。因此,，在這里我要說聲感謝，感謝我的指導(dǎo)老師，感謝我的領(lǐng)導(dǎo),、同事對(duì)我的關(guān)懷和幫助!沒有你們,，就沒有我今天的成長(zhǎng)!

以下是我對(duì)一年見習(xí)工作的總結(jié)：

一、思想方面

我始終認(rèn)為：作為一名教師,，應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本。所謂“學(xué)高為師,，身正為范”,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，從自己的言行舉止,，方方面面為學(xué)生作出表率，通過言傳身教給學(xué)生樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。正如君校長(zhǎng)所說：我們不一定能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成科學(xué)家,、政治家、各種各樣的高層人才,，但是我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和人格特征,。要把他們教育成有良好道德、不危害社會(huì),、符合社會(huì)規(guī)范的人!所以我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范,，希望從我這走出去的都是言行舉止端正，具有良好道德的人,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。真正成為一個(gè)對(duì)學(xué)生身心,、道德都有指引作用的老師,。

二、教學(xué)方面

作為新老師,，尤其是像我這樣跨專業(yè)教學(xué)的新老師,，面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重,、難點(diǎn),，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,，工作之初,，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣,。 幸好得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師陶青龍老師的指導(dǎo),，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。我在教學(xué)方面做的工作主要包括：

1.認(rèn)真仔細(xì)的備課：本來我就是跨專業(yè)教學(xué),，對(duì)現(xiàn)任學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)不熟悉，

有的知識(shí)點(diǎn)也沒有正確的認(rèn)識(shí),，所以只有認(rèn)真的備好課,，才能上好課。我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料、虛心向我的指導(dǎo)老師和其他老教師們請(qǐng)教,。認(rèn)真寫好教案,，做好演示實(shí)驗(yàn)，確保上課時(shí)順利的開展教學(xué),。把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)寫好,，還要把上課的思路簡(jiǎn)單的列出來，以便在上課的時(shí)候能思路清晰,，邏輯嚴(yán)密,，并確保不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,。

2.高質(zhì)量的講課：由于備課充分,，我上課時(shí)都是思路清晰,，邏輯嚴(yán)密,，環(huán)環(huán)

相扣,，把學(xué)生的思路緊緊的抓住,，讓他們的思維緊跟著我走,，所以我的課堂基本沒有出現(xiàn)打盹,，開小差之類的情況,。另外我還通過各種渠道精心設(shè)計(jì)每一次的教學(xué),，盡量讓教學(xué)豐富多彩，趣味多多,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3.課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)：學(xué)生每次交上來的作業(yè)，我都認(rèn)真批改,，出現(xiàn)錯(cuò)誤

時(shí)或者給予糾正,，或者叫學(xué)生過來親自給他講解。對(duì)于部分學(xué)生,，在課堂上沒有聽懂的,，課下他們只要來找我，我都耐心的輔導(dǎo),，直到他們掌握知識(shí)為止,。

4.多聽課，以提高自己的教學(xué)水平：在這一年里,，學(xué)校非常重視對(duì)新教師的

培養(yǎng),，多次開展老教師、骨干教師的公開課,，讓我有機(jī)會(huì)向各位老教師們學(xué)習(xí),，從而不斷提高教學(xué)技能。平時(shí)有空的時(shí)候,，我也會(huì)自己去聽一些其他優(yōu)秀教師的課,，從他們那里吸取一些有用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在從教學(xué)理論方面,。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

三,、考勤方面：

出勤問題反映的是對(duì)工作的態(tài)度問題,。良好的出勤，表現(xiàn)出來的是對(duì)工作的高度責(zé)任感,、愛崗敬業(yè),、極高的自覺性。我一直都非常認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事：嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作;積極參加學(xué)校的各種會(huì)議,、活動(dòng)，從未遲到早退;認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種文件,，完成上級(jí)分配的各種任務(wù),，服從上級(jí)的安排;認(rèn)真配合組里搞好教研活動(dòng)，從不缺席教研組的每次活動(dòng);每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤;學(xué)校規(guī)定的按時(shí)坐班,，無論有沒有領(lǐng)導(dǎo)來查班,，我每天都按要求去做，除非有特殊事情,，不得不離開;學(xué)校規(guī)定的各種教學(xué),、教研任務(wù)，我都按時(shí)按質(zhì)按量的完成,。我認(rèn)識(shí)到：必須要正視自己的言行,，以身作則，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到。只有自己在工作中建立良好的形象,，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重，起到榜樣作用!

四,、成績(jī)方面：

短短一年的時(shí)間里,，我不敢說取得了多么優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，也沒有為學(xué)校的發(fā)展做出多么大的貢獻(xiàn),。但是我踏踏實(shí)實(shí)的在我的崗位上做好了每一項(xiàng)工作：

我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,，每班每周三節(jié)課，課時(shí)量少,，所以我就力求每節(jié)課都上出高效,，上出質(zhì)量。在課前,、課后都多做工作。雖然沒有很好的教學(xué)成績(jī),，但是也已經(jīng)和其他老教師們的教學(xué)成績(jī)持平,。作為一名新教師，而且跨專業(yè)教學(xué),，我已經(jīng)盡力而為,。并且我相信隨著時(shí)間的推移，隨著我不斷積累經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技能,，經(jīng)過我的不懈努力，我相信我的教學(xué)成績(jī)一定可以創(chuàng)出新的水平,。

我還擔(dān)任物理實(shí)驗(yàn)室的管理工作,，因?yàn)槲也皇菍W(xué)物理專業(yè)畢業(yè)的，對(duì)物理方面的儀器,、器材和材料根本就不熟悉,，所以剛接手之初,，我心里非常忐忑，根本沒有信心把這項(xiàng)工作做好,。幸好還有劉老師給我指導(dǎo),，告訴我實(shí)驗(yàn)室方方面面的工作流程。后來經(jīng)過我的努力,，經(jīng)過我無數(shù)個(gè)日子里不斷的摸索,，不斷的實(shí)踐，終于認(rèn)識(shí)了大多數(shù)的儀器,，也對(duì)實(shí)驗(yàn)室的基本布局,、規(guī)模有了了解。我每周要做好清潔工作,，為要上實(shí)驗(yàn)課的班級(jí)準(zhǔn)備器材,，為借器材的老師們找器材，做好登記,、收撿工作,。平時(shí)注意做好安檢、防火,、防盜工作,。 bc黐jt蓩 b瀃寶[筫筫b梑梽v我還擔(dān)任136班的助理班主任，協(xié)助班主任張老師一起把整個(gè)班的各項(xiàng)工作順利的完成,，同時(shí)也從她那里吸取了一些班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，這為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我知道：作為一名教師,，不但要給學(xué)生傳授科學(xué)文化知識(shí),，還要組織和管理好班集體，維持正常的教學(xué)秩序,，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活狀況,，給學(xué)生關(guān)心與幫助,，讓他們健康順利的成長(zhǎng)。

所謂學(xué)無止境,，教師要能在行業(yè)內(nèi)不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步，就需要不斷的學(xué)習(xí),，給自己充電,。除了做好各項(xiàng)分內(nèi)工作，我還利用各種業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),。通過看書,，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,，來指導(dǎo)自己的工作;多和同事們交流教學(xué)技能，管理技巧,，盡快使自己從一個(gè)生手轉(zhuǎn)變成為一個(gè)具有扎實(shí)的教育教學(xué)功底和教學(xué)技能以及良好的管理能力的,，符合崗位要求的專業(yè)人員。

教育工作是一項(xiàng)常做常新,，永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步,，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一個(gè)有責(zé)任感的教育工作者，就要在工作中做到與時(shí)俱進(jìn),，隨時(shí)隨著環(huán)境的變化,，問題的更新，不斷掌握新的動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)新的問題,，并用新的思路和方法去處理問題。

通過我這一年來的兢兢業(yè)業(yè)的工作,，踏踏實(shí)實(shí)的付出,，我雖然沒有做出巨大的成就，沒有立下卓越的功勛,。但是我真正的學(xué)習(xí)到了一個(gè)教育工作者應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能技巧,，真正對(duì)教育工作有了深刻的認(rèn)識(shí)，并立志要為教育工作奉獻(xiàn)我的一生,。教育是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

總體上來說,，我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)中學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化,，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者,。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜,，但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,，我一定會(huì)再接再厲,，繼續(xù)努力工作。

一,、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想,，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，教育目的明確,，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自己的教學(xué)水平,，經(jīng)常與年輕教師探究教學(xué)方法，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間來學(xué)習(xí)業(yè)余知識(shí),，提高自己的專業(yè)水平,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

三,、教學(xué)工作方面

(一) 認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加學(xué)科活動(dòng)并經(jīng)常聽學(xué)科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。雖然自己的身體不好,，但是每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

(二)增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)的質(zhì)量： 在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生的交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量 少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,，特別是在思想品德課注重學(xué)生的品行的提高和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受到社會(huì)與家長(zhǎng)的好評(píng),。

四,、師德師風(fēng)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，努力提高自己的自身素質(zhì),。工作中服從工學(xué)校安排,，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，和同事間和睦相處,。俗話說“身教重于言教”，時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣,，樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng),，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),，做事從大處著眼,，從小事做起，循序漸進(jìn),，“積小善成大善”,。

五、工作態(tài)度方面

在平時(shí)的教學(xué)工作 ,，從不無故遲到,、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課,。

本人還十分注重個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過匯報(bào)課、研討課的聽課,、評(píng)課,，撰寫授后反思。在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),。一學(xué)期來，我為工作,，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想,，回顧總結(jié)這學(xué)期的工作，其中還有不足,，在今后的工作中我仍要努力工作,，提高個(gè)人的教學(xué)教育的能力，時(shí)刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn),。

時(shí)間飛快,，一學(xué)年行將結(jié)束，我也從原來的新教師慢慢地變得成熟了,，這一學(xué)年收獲頗多,，也成長(zhǎng)了不少，現(xiàn)將本學(xué)年的情況匯報(bào)如下：

一,、德

這一學(xué)年,，我始終奉行“學(xué)高為師，德高為范”這一原則,，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，對(duì)待學(xué)生也是“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，用愛去感化他們,，不僅教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?。我認(rèn)為作為一名教師,，師德是其立身之本，而作為學(xué)生,，如何學(xué)做真人是其學(xué)習(xí)的根本目的,。我也積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。 我?guī)У氖侨昙?jí),，三年級(jí)的孩子,，在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以,，面對(duì)他們,，我把他們看成是一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們,。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼,。

二,、能

第一，在教學(xué)上,，我關(guān)注的是全體學(xué)生,，對(duì)于后進(jìn)生，我始終告誡他們,，要勤學(xué)好問,，對(duì)待他們，我是按照愛與嚴(yán)格想結(jié)合的原則,。

第二,，我也很注重課后輔導(dǎo)工作，對(duì)于好的學(xué)生,，我會(huì)適當(dāng)布置一些能力提高題以提高他們的能力,，對(duì)于成績(jī)落后的同學(xué)，我通過組織班上的小老師為他們補(bǔ)差提高,，在班級(jí)里我還設(shè)計(jì)了你追我趕,，讓表現(xiàn)好的同學(xué)以及有進(jìn)步的同學(xué)都能獲得一些小獎(jiǎng)勵(lì)，以此可以促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)熱情,。

第三,，這一學(xué)年，我也很積極參與聽課,，虛心向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，我也很認(rèn)真地鉆研教材,，做到教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重難點(diǎn)都了然于胸。

那么,，作為生管老師，我對(duì)寄宿生的紀(jì)律,、衛(wèi)生都有嚴(yán)格的要求,，做到統(tǒng)一熄燈睡覺，并且熄燈后保持安靜,，每天點(diǎn)名巡查,，我還通過宿舍評(píng)比，選出每周的星級(jí)宿舍,、進(jìn)步宿舍,、優(yōu)秀舍長(zhǎng)、教師幫手,，通過這一手段,，促進(jìn)他們保持好紀(jì)律、衛(wèi)生等習(xí)慣,。

三,、勤

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。一年來,，我對(duì)于學(xué)校分配的所有工作，我都能及時(shí)完成,，這一學(xué)年也從未缺勤過,。

四、學(xué)

通過見習(xí)期培訓(xùn),、校本培訓(xùn)等各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，讓我成長(zhǎng)了很多，也希望有更多這樣的培訓(xùn),。另外,，閑暇之余，我都會(huì)通過觀看優(yōu)秀教師的視頻來提高自己的教學(xué)水平,，也會(huì)看一些教育著作,，比如《給教師的100條建議》來提高自身的教育理論水平,。

五、績(jī)

通過一年的努力,，我?guī)У陌嗉?jí)都有很大的進(jìn)步,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師都給予我極大的肯定,，我覺得再累也是值得的,。記得上次口算比賽，我們班從一等獎(jiǎng)到三等獎(jiǎng)全部包攬,，令人欣慰,。

這一學(xué)年有過苦，有過累,，有過彷徨,，有過迷茫，但我堅(jiān)信,，作為新教師,，經(jīng)驗(yàn)不足，可以用激情去彌補(bǔ),，我也相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下以及我自己的努力下,，我遲早能成為一名優(yōu)秀的人民教師。