總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高二生物備課組工作總結(jié)和反思篇一

經(jīng)過全體備課組老師的努力,，非常順利的按計劃完成本階段教學(xué)任務(wù),，同時不斷促進了備課組教師的群體素質(zhì)，提高了教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績,。具體表現(xiàn)主要有以下幾點：

1、組織教師認真學(xué)習(xí)了《生物新課程標準》,、《生物考試大綱》及相關(guān)的教育教學(xué)資料,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人為本”的教育理念,；教師在學(xué)習(xí)過程中注重文獻資料的收集工作,，做到資源共享,。

2、教師經(jīng)常閱讀物理專業(yè)雜志和相關(guān)的教育報刊,，特別是關(guān)于實施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章,，結(jié)合教學(xué)實際，有針對性地選學(xué),，汲取先進的教學(xué)經(jīng)驗,，改進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能,，為新課程改革打下良好的基礎(chǔ),。

1、認真落實了學(xué)校要求,，堅持每周一集體備課制度,，對上周工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點,、難點、教學(xué)方法,，每周都有中心發(fā)言人,，且老師們都會發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量,，不斷的改進新授課教學(xué)模式,。

2、堅持兩周一次公開課教學(xué),，老教師上示范課,，年輕老師上展示課、觀摩課,、研究課，本組老師全員參加,，每節(jié)課后及時進行評課活動,，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，努力提高每位老師的教學(xué)水平,。教師精心設(shè)計了課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法,，嚴格按照教學(xué)模式上好第一節(jié)，同時重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，嚴格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量,，并認真規(guī)范地批閱作業(yè),，及時進行防差輔差工作。

3,、加強了實驗課的教學(xué)和探索,，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外,，還聯(lián)系日常生活,，生產(chǎn)實際，注意了對課本實驗的研究和開發(fā),，結(jié)合多媒體輔助教學(xué),，給學(xué)生更多直觀的印象，很好地培養(yǎng)學(xué)生了的動手實驗?zāi)?，努力滲透生物研究問題方法的培養(yǎng),。

1、新教師和青年教師認真了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，做好學(xué)習(xí)筆記,；認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極參與集體備課活動,，勇于擔負備課組分配的各項工作和任務(wù),；平時虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課,，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),；遇到不懂的事要虛心請教，其中吳彪老師在市二模況賽中獲三等獎,。

2,、資深教師對青年教師多指導(dǎo)，也經(jīng)常聽他們的課,，提出好的意見,，幫助他們快速地熟悉教材和教法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3,、為新教師和青年教師創(chuàng)造鍛煉的機會，讓他們在課堂教學(xué)中多上試驗課,，公開課,；并且在各類教研活動中讓他們多發(fā)言，促進他們的理論水平和實踐能力的不斷提高,，其中劉燕老師在校新教師優(yōu)質(zhì)競賽中獲三等獎,。

一學(xué)期來，在備課組教師的共同努力下,，高二生物成績?nèi)〉昧丝上渤煽?，完成了學(xué)校下達的任務(wù),。當然我們還有很多工作不是做得好，還需要我們繼續(xù)不斷的努力,，我們堅信我們以后會做的更好,。

高二生物備課組工作總結(jié)和反思篇二

本文內(nèi)容：xx年度第二學(xué)期高一化學(xué)備課組計劃

本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是：認真貫徹落實學(xué)校教研處及教務(wù)處對學(xué)科備課組工作的各項要求;強化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力,，大面積提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

(1)認真學(xué)習(xí)教研處的工作計劃，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論,，不斷提高適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念,，開拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(2)在備課活動中,，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位,。在教學(xué)目標,，方法，內(nèi)容的確定,，作業(yè)的布置與批改,，單元的測試與評估，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計,。

(3)要注意深入實際，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題,，有針對性的調(diào)整教學(xué)計劃,，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好,，中,，差學(xué)生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學(xué)工作,。

(4)繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究,，認真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練,，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高,。

(5)提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對加班加點,，晚自習(xí)盡量讓學(xué)生自習(xí),，提問,。

(6)在組內(nèi)開展對本組教師互相聽課，評課,，相互促進,。

(7)認真組織好單元過關(guān)題，月考題的命題工作,。

(8)認真做好競賽輔導(dǎo)工作,。

xx年3月2日

高二生物備課組工作總結(jié)和反思篇三

一個學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平,，就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學(xué)中的作用,。有幸擔任高二生物備課組組長，一方面,，深感有一種壓力,，另一方面也產(chǎn)生一股動力。我非常清醒地認識到：教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力,，需要發(fā)揮個人的才智,，熟練地駕馭教材，調(diào)動學(xué)生,；又是集體力量的合作,，需要群策群力，共同探討新形勢下,，課程改策的新理念,，探索課堂教學(xué)的新途徑。在擔任生物備課組組長期間,，我以學(xué)校的大局為重,，從一個老師的事業(yè)心和責任感出發(fā)，盡力充實提高自己,，盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動,。

做為一名生物教師，基本功是教學(xué)的重要基石,，而備課組長不但要有扎實強硬的教學(xué)功底,，更要在工作中不斷學(xué)習(xí)和反思。因此,，作為備課組長,，自己必須要做學(xué)習(xí)型、反思型的教師,要向書本學(xué)習(xí),，廣泛地閱讀,。做到人無我有，人有我新，與時俱進,。有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù),，備課組的活動就不會具有盲目性和隨意性，也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ),。我自訂《小學(xué)生物教學(xué)》一書,，并經(jīng)常借閱教學(xué)專著、教育教學(xué)報刊,、文學(xué)書籍等,，不斷更新教育觀念，提升教育智慧,，完善知識結(jié)構(gòu),，提高教育素養(yǎng)。每學(xué)期自學(xué)讀書筆記達到5000字,，并撰寫讀書心得,。還注意收集教育教學(xué)新信息，收集后先自學(xué),、自悟,，結(jié)合自身教學(xué)進行實踐，不斷擴大教育信息量,，力求教學(xué)上扎實,、求新。還向身邊的教師學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得學(xué)習(xí)的地方,，總結(jié)他人的失敗,，其實也是一種很好的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中反思,，在實踐中反思,，在反思中領(lǐng)悟，在反思中提高,。因為只有自己首先成為學(xué)習(xí)型,、反思型的教師，才能更好的帶動全組教師的學(xué)習(xí)和反思,，引領(lǐng)大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變,。

作為生物教師和生物備課組組長，每學(xué)期我都主動上研討課,，針對教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真實問題,、確立研究主題,，通過“磨課”活動來反思教學(xué)、尋找差距,，提高課堂教學(xué)能力，提升自己的專業(yè)水平,，并將各階段的資料,、教后記、聽后感,、反饋梳理,、調(diào)整意見等收集起來，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫教學(xué)案例,，既促進了自身的專業(yè)成長，又引領(lǐng)其他教師共同發(fā)展,。這學(xué)期積極組織備課組內(nèi)開展《減負增效提高課堂教學(xué)實效》的小專題研究活動,，通過中心發(fā)言人的發(fā)言、同學(xué)科教師集體議課,、個人上課,、互相聽課、評課等一系列活動,，相互學(xué)習(xí),、交流，努力提高自己的教學(xué)水平,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，充分開發(fā)學(xué)生的潛能和塑造健全的人格，力求使課堂教學(xué)形成“新,、精,、活、實”的特色,。我本人積極參加校課題組“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效率”、“自修-反思式校本培訓(xùn)模式推廣”的研究活動,。作為備課組長要站在教學(xué)前沿,，及時了解教育發(fā)展的新動向，進一步掌握教育規(guī)律,，提高對教育理論的認識，還能對自己教學(xué)活動進行經(jīng)常性反思,，從中學(xué)到新的教學(xué)方法和教學(xué)策略,，指導(dǎo)自己的實踐活動,，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新,。教無定法，學(xué)無定法,，教學(xué)上的一些做法，不可能一成不變,，我們需要在變化揚棄中,，使我們的教學(xué)日趨完善,，讓備課組的活動更加有活力。

備課組長要做個有心人,，要靠智慧點燃智慧，引領(lǐng)教師主動地參與,。因此，我在平時的教育教學(xué)工作中,，注意觀察、收集,、總結(jié),、思考教師教和學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍性問題,，在備課組活動過程進行交流、探討,。每到開學(xué)初，以學(xué)校教研計劃為指導(dǎo),，以提高生物課堂效率為目標，結(jié)合《新課標》制定了切實可行的備課組活動計劃,，從內(nèi)容的確定,、人員的安排、活動形式的組織進行周密的安排布置,，確保計劃得以落實,。學(xué)校重新修訂了《鋼城八小小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,，制度中對教師的備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)都做了詳細的要求，認真組織老師們學(xué)習(xí),，并堅持每月進行一次教案、作業(yè)的全面檢查,，做好記載，并及時反饋檢查情況,，使老師們明確了目標,，工作有了方向,，平時的教育教學(xué)中，老師們也會自覺,、主動做好各項常規(guī)工作。

作為備課組組長我能嚴格要求自己,，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用,，團結(jié)同志,，助人為樂,，以身作責，從不為個人利益斤斤計較,，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系,。不放棄任何一個和老師交流機會：充分利用晨研時間,，和小備課組的老師認真探討每一節(jié)課的教法、預(yù)設(shè)問題,；利用下課時間、中午休息時間,，聊教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題,。如：開學(xué)初,，區(qū)教研活動對作業(yè)的設(shè)計有一定的要求，我和幾位老師探討“如何減負增效布置作業(yè)”,。我們的共識是：“減”與“加”應(yīng)是辨證統(tǒng)一的。在減輕孩子過重課業(yè)負擔的同時,，如何使孩子充實,、活潑地成長,，主動、和諧地發(fā)展,。

1、根據(jù)需要分層布置作業(yè),，

2、作業(yè)設(shè)計要精,、要有代表性,，

3,、適量的課外閱讀，多讀書,，讀好書，以讀書樹理想,、以讀書增智慧,、以讀書塑人格，努力提高孩子的人文素養(yǎng),。

積極的搞好集體備課,。只有發(fā)揮集體的智慧,，才能綻放美麗的花朵。只有取長補短,，才能共同進步。要想取得成功,，必須依靠集體的力量，單打獨斗是很難取得成績的,，所以在工作中我們各抒己見,，共同商討教學(xué)進度，教學(xué)內(nèi)容,，以及如何開展教學(xué)工作。我認真組織每周二下午的備課組活動,，集中安排老師們探討新課程實施中遇到的問題和困難，交流教學(xué)心得,，讓新課程走進教師的心,，進入課堂,。本學(xué)期通過閱讀教學(xué)的專題研究，人人參與同一篇課文的備課,，集思廣益，采取有效的`教學(xué)方法提高課堂效率,。這些研討和交流促使教師在聽、說,、評,、議的過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，不斷提高,，不斷進步,。每一節(jié)課都是老師經(jīng)過充分的準備，以及課前多次的磨課而精彩地呈現(xiàn)在我們面前,。放學(xué)后，老師們放棄了自己的課余時間來到會議室進行評課,。評課時每位聽課老師積極發(fā)言，不走過場,，既分析課堂教學(xué)的優(yōu)點,，又提出自己的看法,，真正做到了互相學(xué)習(xí),，取長補短。這種集體備課,、磨課,、研討的教研形式,，廣泛得到了教師的認同，一致認為每聽一堂課,，都能得到一個共識,，強化一個意識,。

高二生物備課組工作總結(jié)和反思篇四

本學(xué)期高二理科班完成選修三高考必考內(nèi)容的學(xué)習(xí),高二文科班完成生物會考復(fù)習(xí)并順利完成會考測試。在年級統(tǒng)籌安排與備課各成員密切協(xié)作下,，克服一個又一個困難，本學(xué)期生物備課組教師出色完成各項教學(xué)工作任務(wù),，總結(jié)如下：

由于學(xué)校統(tǒng)一工作安排,，課務(wù)不斷調(diào)整，理科班原計劃的教學(xué)進度被迫加速,，時間緊任務(wù)艱巨；文科班學(xué)生生物科的學(xué)習(xí)經(jīng)歷了授新課,、復(fù)習(xí)及迎考等階段，每個階段都有不同的工作重點和難點,，總體都表現(xiàn)為課時缺乏,，課堂容量大,，沒有時間消化鞏固。所以為確保文理科常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,，備課組制訂了詳細的計劃，明確教學(xué)目標,，統(tǒng)一部署,，并將計劃落實到個人,。備課組成員全員參與,、團結(jié)協(xié)作，以勤懇扎實的工作作風,，提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教學(xué)、教研方面充分考慮發(fā)揮老教師傳幫帶作用,，全組動員，團結(jié)協(xié)作,。年青教師主動參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長。

2,、召開多次備課會議,，統(tǒng)一認識,，群策群力。了解,、討論、研究學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識和基本技能水平,；注重了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能遇到或已經(jīng)遇到的困難等信息反饋，提出應(yīng)采取那些相應(yīng)的防范措施,。

3,、共享與交流,。延續(xù)上學(xué)期多媒體課件資源共享要求，每位教師都樂意接受任務(wù),，互學(xué)互幫的氣氛濃厚。

4,、加強對高考信息的研究、我們認真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施,，確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時,注入高考的知識,。

5、共享與交流,。延續(xù)上學(xué)期多媒體課件資源共享要求，每位教師都樂意接受任務(wù),，互學(xué)互幫的氣氛濃厚,。

6,、殷會芹老師開設(shè)校級公開課2節(jié)，黃萍老師開設(shè)校內(nèi)公開課1節(jié),。

7、高二生物會考成績優(yōu)異,，平均分82,、4分,，創(chuàng)歷史新高。

高二生物備課組工作總結(jié)和反思篇五

本學(xué)期本備課組共有老師八人,，男女比例恰當，老中青結(jié)合合理,，一學(xué)期來經(jīng)過我們共同的努力,，非常順利的按計劃完成本階段教學(xué)任務(wù),，同時不斷促進了備課組教師的群體素質(zhì)，提高了教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，創(chuàng)出生物教學(xué)工作的新成績,。具體表現(xiàn)主要有以下幾點：

1,、通過暑期的學(xué)校培訓(xùn)和外出培訓(xùn),，不斷開拓自己的視野和加強自身專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),，更讓我們領(lǐng)悟了新課改的全新思想。

2,、認真學(xué)習(xí)了《生物新課程標準》、《生物考試大綱》及相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正確立"以人為本"的教育理念,；教師在學(xué)習(xí)過程中注重文獻資料的收集工作，做到資源共享,。

3、特別關(guān)注新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章,，結(jié)合教學(xué)實際,，有針對性地選學(xué),，汲取先進的教學(xué)經(jīng)驗，改進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能，為新課程改革打下良好的基礎(chǔ),。

前一個星期準備下一周的教案，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題課后再進行探討和及時改進,。

2,、堅持相互聽課,，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學(xué)中的長處與不足,，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，努力提高每位老師的教學(xué)水平,。教師精心設(shè)計了課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法，嚴格按照教學(xué)模式上好第一節(jié),，同時重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，嚴格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量,，并認真規(guī)范地批閱作業(yè),，及時進行培優(yōu)輔差工作。

3,、加強理論聯(lián)系實際，選擇性的做好演示實驗和學(xué)生實驗外,，還聯(lián)系日常生活,，生產(chǎn)實際,，注意了對課本實驗的研究和開發(fā)，結(jié)合多媒體輔助教學(xué),，給學(xué)生更多直觀的印象，很好地培養(yǎng)學(xué)生了的動手實驗?zāi)?，努力滲透生物研究問題方法的培養(yǎng)。

4,、做好月考試卷,、平時測驗的試卷命題工作,。按教學(xué)計劃（考慮實際工作中變化情況），統(tǒng)一命題范圍,；設(shè)置適當?shù)脑嚲黼y度，主要目的是檢測一段時間來學(xué)生對某段知識的學(xué)習(xí)掌握情況,，一般把難度系數(shù)控制在0.6左右,，題型一般則以選擇題,、填空題為主，當然也力求多變,、新穎。本年級二次月考生物情況如下：第一次年級月考年級平均分：57分,。第二次年級月考年級平均分：63分,。

一學(xué)期來,，在備課組全體教師的共同努力下，高二生物圓滿完成了學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù),。當然我們還有很多工作不是做得好，還需要我們繼續(xù)不斷的努力,，我們堅信我們以后會做的更好,。

高二生物備課組工作總結(jié)和反思篇六

1,、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

高一、高二年級用的是新教材,，對各位教師來說是比較陌生的。開學(xué)初,，我們組教師都認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》,，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。平時還要求各位老師通過網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)新課改理念，學(xué)習(xí)新課改先進地區(qū)的'諸多教學(xué)經(jīng)驗,、方法,，并根據(jù)實際情況應(yīng)用到教學(xué)活動去,。

2、資源共享,，團結(jié)協(xié)作，共同完成教學(xué)任務(wù),。

一開學(xué)，我們就制定了備課組活動計劃,，制定本學(xué)期的工作任務(wù)和目標,，并把任務(wù)分配到個人，明確各自的任務(wù),。高二年級由我和林老師負責，每個人編寫必修三三章內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案,、單元測試題，還會考復(fù)習(xí)題和會考復(fù)習(xí)知識清單,，輪流命月考試題等等,。高一年級也輪流出單元測試題,、月考試題。雖然我們?nèi)耸稚?、工作量大，但由于配合默契,，也能很好地完成工作?/p>

3,、組內(nèi)開展公開課活動,。

配合學(xué)校教學(xué)活動月的開展和參加崇左市優(yōu)質(zhì)課的比賽，組內(nèi)也開展了公開課活動,。首先每個人上一節(jié)公開課，然后選拔三位參加學(xué)校三種課型的比賽,，滕老師榮獲一等獎,，劉老師,、吳老師榮獲三等獎。滕老師還參加崇左市優(yōu)質(zhì)課比賽,，榮獲二等獎。賽前我們組內(nèi)組織全體成員深入課堂聽課多次,，提出了各自的意見和建議，收獲不少,。

4,、做好集體備課、月考命題和改卷工作,。

按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定認真有序做好集體備課,、月考命題和改卷工作,。對于新教材,，我們都是新手，集體備課主要是對新教材中的部分重點難點章節(jié)進行討論和交流的,，還有高二、高一的教學(xué)內(nèi)容多,，但是課時少,，我們經(jīng)常討論和交流對教材的處理方法，相互學(xué)習(xí),，共同進步。

5,、教研方面

20xx年申報的崇左市課題今年年底要求結(jié)題，生物備課組的各個成員參與了課題研究,，并在各自的教學(xué)課堂中來實踐和總結(jié)，通過全組的努力,，于11月完成了課題研究，由我來撰寫了課題結(jié)題報告,。

1,、高一,、高二年級課時少，教學(xué)任務(wù)重,，不能開設(shè)所有實驗課。

2,、幾乎每個老師都跨年級,，教學(xué)任務(wù)重,，教學(xué)精力不足,，教學(xué)方面的研究還有不足，有待提高和改進,。

1、強化教學(xué)科研,，提高教學(xué)水平

（1）通過強化課題研究,，提高研究水平,，以此來解決教育、教學(xué)問題,，最終提高生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

（2）認真組織教師撰寫教育教學(xué)文章,，參加各種文章評比活動,。

2,、繼續(xù)開展傳幫帶，讓年輕老師盡快成長,。

高二生物備課組工作總結(jié)和反思篇七

1、集體備課：備課組長要認真負責,，每次安排主講人，加強集體備課的力度,。各備課組要多角度備課,，備計劃,、備內(nèi)容、備教法,、備試題、備講評，備學(xué)生問題,，備教學(xué)經(jīng)驗。加強對課程標準和考試說明的學(xué)習(xí)和把握,。教師較多，備課內(nèi)容更細致落實;實施新課程,，要注意教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結(jié),。落實課改精神,，加強集體備課的力度,，落實青年教師課堂教學(xué)的效率，對青年教師進行教學(xué)基本功輔導(dǎo),，具體內(nèi)容為新課程標準的解讀。

3,、開辟生物第二課堂活動、組織學(xué)生開展生物課外活動,。組織高二生物競賽活動，上好輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)科尖子,。具有較高的生物科學(xué)素養(yǎng),，另一方面又要為將來可能從事生物科學(xué)研究的學(xué)生,，在態(tài)度觀念、知識和能力等方面打好生物學(xué)基礎(chǔ),。

4、堅持集體備課制度,，做到課前一周備好一個單元的課。開學(xué)初,，備課組的老師經(jīng)過商量,，決定將每周二的下午定為備課組的活動時間，用以開展集體備課,，理論學(xué)習(xí)或其他活動。集體備課前,，各位教師先行準備，其中一位教師重點準備,，在備課組活動時做主題發(fā)言，提出自己的教學(xué)思路,；其他教師根據(jù)自己對教材的理解，提出自己的見解,，共同討論,，并最終形成一套統(tǒng)一的教學(xué)課件,，每個教師可以在此基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點,，做出調(diào)整。做好教學(xué)測評工作,，及時反饋教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。

高二生物備課組工作總結(jié)和反思篇八

1,、以備課組為單位學(xué)習(xí)課程標準、模塊指導(dǎo)意見,，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間,，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法,。

2,、積極參加北京市海淀區(qū)教材,、教法活動，取他人所長,，回來后同組教師根據(jù)教學(xué)情況完善自己的教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的實效性,。

3、充分利用備課組活動時間,，開展新課程教學(xué)研討,，形式多樣,，有負責人主持集體備課；觀看錄像課,；有集體試卷分析等,。

4,、積極進行教學(xué)研究,，本學(xué)年每位教師承擔了相應(yīng)的研究課，孟艷軍老師：《細胞膜》,、《減數(shù)分裂的染色體行為》、《會考綜合復(fù)習(xí)課》,，王利艷老師《細胞呼吸》、《遺傳信息的表達》,、《特異性免疫》、《細胞的結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)課》,；平國志老師《物質(zhì)進出細胞方式的實驗探索》、《動物生命活動調(diào)節(jié)》,、《伴性遺傳》,。通過互相聽課,、評課，使我們對新教材有了進一步的認識,，同時也促進了我們對教學(xué)方法、方式的研究,。在20xx年4月，走進一中大型教研活動中,，我們承擔了兩節(jié)研究課邱月鋒老師《單克隆抗體的制備》，平國志《動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)》,，廣獲好評的同時，也促進了我們備課組的教學(xué)研究工作,。

1、教師做好引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的角色,。引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容,；引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,，探索生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法；引導(dǎo)學(xué)生自我評價,，及時了解學(xué)習(xí)的結(jié)果；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)過去,，使學(xué)生學(xué)會不斷調(diào)整自我、超越自我,。

2、學(xué)案教學(xué),，嘗試讓學(xué)生能夠自主閱讀理解教材,。本學(xué)期,，我們組幾位教師，精心編制生物學(xué)案,，充分利用學(xué)案，讓學(xué)生能夠很好地對教材進行閱讀,。只有熟悉教材知識，才能進一步提高學(xué)生能力,。在完成學(xué)案的過程中，凡學(xué)生能解決的力求讓學(xué)生解決,，凡學(xué)生能獨立發(fā)現(xiàn)的教師絕不暗示，多給學(xué)生創(chuàng)造自主獲取知識的機會,。

3,、重視科學(xué)史的教學(xué),。高中生物教材中的生物科學(xué)史實非常豐富，充分利用好這些材料,。引導(dǎo)學(xué)生精心分析這些史實，有助于他們認同科學(xué)家對科學(xué)理論的發(fā)現(xiàn)過程,，激發(fā)他們對探索生物科學(xué)知識的渴望,，逐步樹立自主學(xué)習(xí)的意識,。

4、重視實驗教學(xué),。生物學(xué)本身就是一門實驗科學(xué)。因此,，開設(shè)好生物學(xué)實驗,，重要的生物實驗，既要讓學(xué)生掌握實驗理論,、又要培養(yǎng)學(xué)生的生物實驗操作技能，為自主學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ),。

5、減輕學(xué)生的作業(yè)負擔,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)空間。我們從開學(xué)伊始,，就本著減輕學(xué)生的課余負擔的原則,，平時課堂教學(xué),，充分利用學(xué)案，課下整理學(xué)案,；一周只留一次作業(yè)（反饋練習(xí)）。這樣,，讓學(xué)生有充足的時間來研讀生物教材。

6,、組織好尖子生輔導(dǎo)工作，由備課組長負責,，讓尖子生提前進入角色，適應(yīng)生物高考,，通過深入講解教材的知識，培養(yǎng)他們綜合分析問題的能力,。在20xx年5月份的郊區(qū)縣五校聯(lián)賽中,，有5名同學(xué)取得生物單科優(yōu)勝獎,。

7、配合年級,，做好導(dǎo)師工作,。針對所分配的學(xué)生,，認真分析他們的學(xué)習(xí)情況，上課多關(guān)注,，課下多與之溝通、交流,，做好他們的指導(dǎo)教師。

8,、注重培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。本學(xué)期，我們組織學(xué)生走進生物園和實驗室,，指導(dǎo)學(xué)生進行植物種植實驗,，培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力,；在實驗室中，學(xué)生進行了植物組織培養(yǎng)的實驗,，讓他們體會現(xiàn)代生物技術(shù)的魅力。

在我們同組四位教師的精誠協(xié)作下,，高二的生物教學(xué)工作幾經(jīng)落下帷幕，一年的辛勤工作,，換來的是學(xué)生對于生物這門課程的接受和喜愛，學(xué)生的成績也在不斷提高,。新課程下,，我們已經(jīng)走過了高二這一年,，高三的教學(xué)工作正在向我們發(fā)起挑戰(zhàn),。

高二生物備課組工作總結(jié)和反思篇九

學(xué)科備課組是學(xué)校教師隊伍中最基層的組織和團隊,優(yōu)秀的備課組可以帶動一批教師快速成長,進而提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。如何作高二生物備課組長

工作總結(jié)

本備課組本學(xué)期以新課程的四個理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南,，努力推進高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系,，改變原有教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂于合作的精神，使高二生物教學(xué)科研上一個新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)期的

工作計劃

1 、合理安排教學(xué)進度,，理科班高質(zhì)量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

理科班本學(xué)期要的教學(xué)任務(wù)是人教版必修二第七章《生物的進化》以及人教版生物必修三《環(huán)境和穩(wěn)態(tài)》,。

教學(xué)任務(wù)相當重，所以我們的教學(xué)進度安排得非常緊湊,，課堂教學(xué)盡量提高效率,。運用先進的多媒體教學(xué)手段,，加強直觀教學(xué),，以提高課堂效率,。教師要積極進行啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)過程，激發(fā)興趣,，發(fā)展特長。作業(yè)精講,，實驗?zāi)芡瓿傻亩甲寣W(xué)生親自完成，不能完成也通過看錄象來完成,。根據(jù)學(xué)生的實際，在學(xué)習(xí)方法上給予足夠的指導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。指導(dǎo)學(xué)生建立錯題簿,，幫助學(xué)生分析出現(xiàn)問題的原因，在思考中學(xué)習(xí),，在思考中不斷進步,。在輔差方面,，用鼓勵和耐心的態(tài)度對待成績不好的學(xué)生，使他們增強自信心和上進心,，努力提高后進生的學(xué)習(xí)成績,。對月考、期中考及平時測驗進行評價分析,，認真分析情況，找到改進措施,，及時調(diào)整教學(xué)策略，力爭達到教學(xué)相長,。

2,、合理安排會考復(fù)習(xí),，文科班順利完成會考。

對文科班的學(xué)生來說,，本學(xué)期的任務(wù)主要是以良好的成績通過會考。

在教學(xué)上,，根據(jù)文理科要求的不同而進行不同的教學(xué)，文科班的教學(xué)主要是夯實基礎(chǔ),，盡量降低難度，復(fù)習(xí)緊緊圍繞會考要求,，把知識點進行分析歸納,，考前進行幾次模擬考試,，針對基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，進行個別輔導(dǎo),。力爭100%通過會考。

3,、進一步加強集體備課，更好實施新課程

(1)配合教研組,，組織本組教師認真學(xué)習(xí)《普通高中課程標準》和《福建省普通高中新課程教學(xué)要求》以及《20xx年福建省理科綜合考試說明》并做

讀書筆記

(2)嚴格按照教務(wù)處的工作要求,，每周集體備課活動一次，每次嚴格做到“四定”(定時,、定點、定內(nèi)容,、定主講人)。主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標、重點和難點,、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究,，提出改進意見,，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標準。認真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。備課要多花時間，要離得開書本,，要洞悉書本內(nèi)容，只有深入才能淺出,。上課要精神抖擻，與學(xué)生加強互動性,。批改作業(yè)和試卷要細心認真。不靠搞題海戰(zhàn)提高成績,，要高度重視書本知識，在學(xué)生現(xiàn)有的知識水平上布置適量的配套練習(xí)使之提高,。

(4)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，掌握好課程進度，把好年段的試題質(zhì)量和數(shù)量關(guān),。

4、認真做好競賽輔導(dǎo)工作,。力爭在明年5月的生物科競賽中取得新的突破,。

在培優(yōu)方面，把競賽輔導(dǎo)與培優(yōu)活動結(jié)合起來,，制訂生物科競賽輔導(dǎo)工作計劃，落實每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，認真輔導(dǎo)學(xué)生,，爭取在競賽中取得好成績,。盡量動員年段綜合素質(zhì)較好的學(xué)生參加生物奧賽。我們從第二周開始進行奧賽輔導(dǎo),，輔導(dǎo)時間每周是星期六下午3時到5時,。半期考后改為星期五下午3,、4節(jié)。為明年的正式競賽做準備,。

學(xué)期快要結(jié)束，一學(xué)期來我備課組得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級領(lǐng)導(dǎo)及本教研組全體教師的大力支持，不管多么難的工作,，我本科組教師總是能夠精誠團結(jié),，共同應(yīng)對,。正是這些使得我備課組的工作得以順利、圓滿完成?，F(xiàn)將我備課組一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下，以供日后開展工作提供些經(jīng)驗。

一,、主要工作

1,、強理論學(xué)習(xí)，促觀念更新,。

6位組員關(guān)注兩考動向，了解教改信息,，學(xué)習(xí)理論、研讀刊物,。明確本組工作要點。重理論指導(dǎo)實踐又及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫教學(xué)敘事及論文。

2,、恪守教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益

根據(jù)教導(dǎo)處工作布置,，認真開展備課組活動，研讀教學(xué)大綱,，重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量,，備課組力爭做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一

教案

3、認真集體備課,、測驗試卷命題工作。

4,、加強青年教師培養(yǎng)

本學(xué)期重點加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，做好“傳,、幫、帶”工作,，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法,，提高教學(xué)能力,。青年教師也明確要求,，在教學(xué)常規(guī)上下功夫，不斷取得進步,。本學(xué)期按學(xué)校工作安排,，經(jīng)常性安排青年教師開課,、說課、評課工作,。

二、今后的努力方向

1,、 強化教學(xué)科研，提高教學(xué)水平

(1)通過強化課題研究,，提高研究水平,，以此來解決教育,、教學(xué)問題，最終提高生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

(2)結(jié)合新課程的發(fā)展，挖掘?qū)W校資源,，建設(shè)校本課程，開設(shè)形式多樣的校本選修活動,，提高學(xué)生生物 學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平提高,，促進學(xué)生全面發(fā)展.

(3) 認真組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各種論文評比活動,。

2,、在備課組活動中,，認真處理好“固定與分散、統(tǒng)一與多元”的問題,。

1、首先,，在形式上,，我們確定了備課組活動相對固定的活動時間和活動場所。

2,、其次，在備課組教學(xué)研究的內(nèi)容上我們努力解決好“統(tǒng)一與多元”的矛盾,。在總體上，我們做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一教學(xué)案、統(tǒng)一考試以及考試內(nèi)容,、統(tǒng)一教輔材料。同時,，為了避免統(tǒng)一的教學(xué)案束縛教師的思想，不同的教師在使用這份教學(xué)案時,，可以根據(jù)學(xué)生的特點以及自己對高考的理解與經(jīng)驗的不同,，合理選擇使用，達到教學(xué)案使用效果的最優(yōu)化,。

3其他工作突破點：

(1)進一步正常規(guī)范地開展課外活動,，爭取在學(xué)生競賽中再創(chuàng)輝煌,。

(2)進一步提高生物備課組活動的質(zhì)量,，活動要形式多樣內(nèi)容豐富。

(3)繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使他們快速成長，盡早成為教學(xué)骨干

(4)加強與校外生物備課組的交流研討,，吸收其先進的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗,。

以上就是我備課組一學(xué)期來的主要工作情況,，總的來說我組教師工作積極,、對教學(xué)工作高度負責,、勇于探究、善于創(chuàng)新等,。我想也正是這些因素才保證了我組一學(xué)期來的各項工作順利、圓滿完成,，在今后工作中這些良好素養(yǎng)仍然需要繼續(xù)保持、發(fā)揚,。

本學(xué)期，高一高二生物備課組由四個教師組成,，其中有三個老師還要擔任高三或初中的課程,，可以說任務(wù)重,、壓力大，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級領(lǐng)導(dǎo)及本教研組全體教師的大力支持，不管多么難的工作,，本備課組教師總是能夠精誠團結(jié)，共同應(yīng)對,，共同完成學(xué)校交給的任務(wù)。現(xiàn)將生物備課組一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下,，以供日后開展工作提供些經(jīng)驗,。

一,、主要工作

1、加強理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

高一,、高二年級用的是新教材,，對各位教師來說是比較陌生的。開學(xué)初,，我們組教師都認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。平時還要求各位老師通過網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)新課改理念，學(xué)習(xí)新課改先進地區(qū)的諸多教學(xué)經(jīng)驗,、方法，并根據(jù)實際情況應(yīng)用到教學(xué)活動去,。

2,、資源共享,，團結(jié)協(xié)作，共同完成教學(xué)任務(wù),。

一開學(xué)，我們就制定了備課組活動計劃,，制定本學(xué)期的工作任務(wù)和目標，并把任務(wù)分配到個人,，明確各自的任務(wù),。高二年級由我和林老師負責，每個人編寫必修三三章內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案,、單元測試題，還會考復(fù)習(xí)題和會考復(fù)習(xí)知識清單,，輪流命月考試題等等,。高一年級也輪流出單元測試題、月考試題,。雖然我們?nèi)耸稚?、工作量大，但由于配合默契,，也能很好地完成工作?/p>

3、組內(nèi)開展公開課活動,。

配合學(xué)校教學(xué)活動月的開展和參加崇左市優(yōu)質(zhì)課的比賽，組內(nèi)也開展了公開課活動,。首先每個人上一節(jié)公開課,，然后選拔三位參加學(xué)校三種課型的比賽,，滕老師榮獲一等獎，劉老師,、吳老師榮獲三等獎。 滕老師還參加崇左市 優(yōu)質(zhì)課比賽,，榮獲二等獎。賽前我們組內(nèi)組織全體成員深入課堂聽課多次,，提出了各自的意見和建議，收獲不少,。

4,、做好集體備課,、月考命題和改卷工作。

按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定認真有序做好集體備課,、月考命題和改卷工作。對于新教材,，我們都是新手，集體備課主要是對新教材中的部分重點難點章節(jié)進行討論和交流的,，還有高二,、高一的教學(xué)內(nèi)容多,，但是課時少，我們經(jīng)常討論和交流對教材的處理方法,，相互學(xué)習(xí)，共同進步,。

5,、教研方面

20xx年申報的崇左市課題今年年底要求結(jié)題,，生物備課組的各個成員參與了課題研究，并在各自的教學(xué)課堂中來實踐和總結(jié),，通過全組的努力，于11月完成了課題研究,，由我來撰寫了課題

結(jié)題報告

二,、不足這處

1,、高一,、高二年級課時少，教學(xué)任務(wù)重,，不能開設(shè)所有實驗課,。

2、幾乎每個老師都跨年級,，教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)精力不足,，教學(xué)方面的研究還有不足,，有待提高和改進,。

三、今后的努力方向

1,、 強化教學(xué)科研,提高教學(xué)水平

(1)通過強化課題研究,提高研究水平,以此來解決教育、教學(xué)問題,最終提高生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

(2) 認真組織教師撰寫教育教學(xué)論文,參加各種論文評比活動。

2,、繼續(xù)開展傳幫帶,，讓年輕老師盡快成長。

高二生物備課組工作總結(jié)和反思篇十

本學(xué)期由我和夏四一兩位老師承擔高二生物的教學(xué)工作,，經(jīng)過我們的努力，非常順利的按計劃完成本階段教學(xué)任務(wù),，同時不斷促進了備課組教師的群體素質(zhì)，提高了教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，創(chuàng)出生物教學(xué)工作的新成績,。具體表現(xiàn)主要有以下幾點：

1、通過暑期的學(xué)校培訓(xùn)和外出培訓(xùn),，不斷開拓自己的視野和加強自身專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，更讓我們領(lǐng)悟了新課改的全新思想,。

2,、認真學(xué)習(xí)了《生物新課程標準》,、《生物考試大綱》及相關(guān)的教育教學(xué)資料,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正確立"以人為本"的教育理念；教師在學(xué)習(xí)過程中注重文獻資料的收集工作,，做到資源共享。

3,、特別關(guān)注新課程的`有關(guān)教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實際,，有針對性地選學(xué)，汲取先進的教學(xué)經(jīng)驗,，改進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能,，為新課程改革打下良好的基礎(chǔ)。

1,、認真落實了學(xué)校要求,，堅持每周一集體備課制度,，對上周工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點,、教學(xué)方法，每周都有中心發(fā)言人,，且老師們都會發(fā)表自己的見解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量,，不斷的改進新授課教學(xué)模式，并計劃兩人合作提前一個星期準備下一周的導(dǎo)學(xué)案,，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題課后再進行探討和及時改進,。

2、堅持相互聽課,，每節(jié)課后及時進行評課活動,，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，努力提高每位老師的教學(xué)水平。教師精心設(shè)計了課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法,，嚴格按照教學(xué)模式上好第一節(jié)，同時重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，嚴格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，并認真規(guī)范地批閱作業(yè),，及時進行防差輔差工作,。

3,、加強理論聯(lián)系實際，選擇性的做好演示實驗和學(xué)生實驗外,，還聯(lián)系日常生活，生產(chǎn)實際,，注意了對課本實驗的研究和開發(fā),，結(jié)合多媒體輔助教學(xué),，給學(xué)生更多直觀的印象，很好地培養(yǎng)學(xué)生了的動手實驗?zāi)?，努力滲透生物研究問題方法的培養(yǎng)。

一學(xué)期來,，在備課組兩位教師的共同努力下,，高二生物圓滿完成了教研室下達的教學(xué)任務(wù)。當然我們還有很多工作不是做得好,，還需要我們繼續(xù)不斷的努力，我們堅信我們以后會做的更好,。