心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來,，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一

近日,，我參加了孩子所在學(xué)校二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，與其他家長(zhǎng)們一同分享了育兒經(jīng)驗(yàn)，互相交流了對(duì)于教育的理解和關(guān)注,。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我深感教育的重要性和親子溝通的必要性,。以下是我對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì),。

首先，在這次家長(zhǎng)會(huì)中,，有幸聆聽了一位教育專家的演講,。專家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，指出家庭是孩子最重要的教育場(chǎng)所,。學(xué)校只是一個(gè)補(bǔ)充和輔助的角色,，而家庭才是真正塑造孩子品格和價(jià)值觀的地方。這讓我深思，孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)全方位的關(guān)注和教育,，而不僅僅是只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成就,。于是，我決定加強(qiáng)與孩子的親子互動(dòng),，注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性,，為孩子提供更加全面的教育環(huán)境。

其次,，在與其他家長(zhǎng)們的交流中,，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)注度普遍較高,。許多家長(zhǎng)都表達(dá)了對(duì)孩子的學(xué)業(yè)壓力和焦慮,。在此我想分享一個(gè)我與孩子共同面對(duì)學(xué)業(yè)壓力的經(jīng)歷。以往,，我常常關(guān)注孩子的成績(jī),，對(duì)孩子的表現(xiàn)有過高要求，這導(dǎo)致孩子時(shí)常感到沮喪和壓力,。但在與其他家長(zhǎng)的交流中,，我明白了一個(gè)道理：學(xué)業(yè)只是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)方面,，更重要的是培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合能力,。因此,，我現(xiàn)在更加注重與孩子進(jìn)行各種戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣,，這不僅能緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，也能幫助他們?nèi)娉砷L(zhǎng),。

再次,，在家長(zhǎng)會(huì)的小組討論中，我們共同探討了如何建立良好的家庭教育氛圍,。每個(gè)家長(zhǎng)都分享了自己在家庭教育中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟,。其中，一個(gè)家長(zhǎng)提到了“示范教育”的重要性,。她說,，作為父母,，我們不僅要口頭告訴孩子什么是好的行為，還要以身作則,，用自己的行動(dòng)來影響孩子,。這讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到自己在教育孩子時(shí)應(yīng)該注意自身的言行舉止,，成為孩子的榜樣,。只有我們父母做到了，孩子才能真正接受我們的教育,，理解我們的意圖,。

最后，在這次家長(zhǎng)會(huì)中,，我與其他家長(zhǎng)建立了更為緊密的聯(lián)系和交流渠道,。我們共同面對(duì)著育兒道路上的挑戰(zhàn)和困惑，互相鼓勵(lì)和支持,。在交流中,，我學(xué)到了許多育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念，也得到了其他家長(zhǎng)的啟發(fā)和幫助,。這讓我明白親子溝通的重要性,。通過交流，我們可以了解到其他家長(zhǎng)的做法和經(jīng)驗(yàn),，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí)，我們也能得到其他家長(zhǎng)的幫助和支持,，在面對(duì)問題和困難時(shí),，共同尋找解決辦法。

總結(jié)起來,，這次二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,。我從中認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，重視了家庭教育的意義,。我也意識(shí)到應(yīng)更加關(guān)注孩子的綜合發(fā)展,，而不只是學(xué)業(yè)成績(jī)。此外,，通過與其他家長(zhǎng)的交流,，我深刻體會(huì)到親子溝通的價(jià)值和必要性。在今后的育兒中,，我將更加注重身教與言教的一致性,，建立良好的家庭教育氛圍，與其他家長(zhǎng)一同成長(zhǎng),，為孩子的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二

時(shí)間像浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江一樣奔騰不息，時(shí)間像離弦的箭從耳邊疾馳而過,，時(shí)間像萬馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向遠(yuǎn)方,。

電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨

那是在小學(xué)時(shí),，爸爸開完家長(zhǎng)后,，臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉(zhuǎn)到黑,，由黑轉(zhuǎn)到紫,，由紫轉(zhuǎn)到青。眼里閃爍著一種憤怒的目光,，咄咄逼人地瞪著我,。家里一片寂靜,，即使一根針掉到地上也能聽見,。爸爸越來越生氣，似乎就要發(fā)生一場(chǎng)大爆炸似的,，終于他大喊一聲：高浩斌,，你上課記錄怎么這么差，有多動(dòng)癥嗎,？話音沒落,，巴掌便像驟雨般落了下來。打得我嚎啕大哭,，淚水蒙住了眼睛,，在燈光下一閃一閃的?！拔腋嬖V你多少遍了,，要好好用學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才是走向成功的唯一捷徑,?！卑职忠贿呎f一邊狠狠地盯著我，我的淚水就像斷了線的珠子嘩嘩地流了下來,，眼圈紅紅的,。

“唉，我發(fā)誓,，以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí),。”

陽光明媚,，風(fēng)和日麗

又是一次家長(zhǎng)會(huì),，每個(gè)同學(xué)都在默默地為自己祈禱,，祝福自己不會(huì)挨罵；還有的同學(xué)緊張的在胸口劃十字,，求上帝保佑,。只有我與眾不同，毫無顧慮,，信心百倍,。就在這時(shí)，爸爸也笑容可掬地回來了,?？磥砦业呐Φ玫搅嘶貓?bào)。爸爸說：“浩斌不錯(cuò),，但還要努力呦,。”我興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，心里美滋滋的,。

“唧唧”，外面又傳來了小鳥的鳴叫聲,。出門一看,，外面天色正好，空氣無比清新,。我的心與大自然相得益彰,，都顯得無比舒暢。

啊,，讓我們努力的學(xué)習(xí)吧,！學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯；學(xué)習(xí)是走向成功的唯一光明大道,。讓我們熱愛學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而奮斗吧,！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三

第一段：引言

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)與教師共同探討孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我參加了二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，并且在這次會(huì)議中收獲了很多。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的討論

在家長(zhǎng)會(huì)上,，老師向我們介紹了二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。他們?cè)敿?xì)解釋了每個(gè)學(xué)科的目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,。通過老師的介紹,，我對(duì)孩子們正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了更清晰的了解。此外,，老師還與我們分享了一些建議，例如如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這些建議非常實(shí)用,，并且很容易在家庭中實(shí)施。

第三段：與其他家長(zhǎng)的交流

除了與老師交流,，家長(zhǎng)會(huì)也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流,。我和其他家長(zhǎng)討論了孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展以及他們面臨的困難。通過這些交流,，我發(fā)現(xiàn)許多家庭都面臨著相似的問題,。我們分享了一些解決問題的方式和經(jīng)驗(yàn)，并互相鼓勵(lì),。這種交流使我感到非常溫暖和安慰,，我意識(shí)到不僅我一個(gè)人在面對(duì)困境，我們可以相互幫助,。

第四段：家校合作的重要性

參加家長(zhǎng)會(huì)讓我更加明白家校合作的重要性,。在會(huì)議中，我們討論了家長(zhǎng)如何在家中幫助孩子鞏固所學(xué)的知識(shí),。我們了解到,，家長(zhǎng)的參與和支持對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。家庭應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和延伸,，與學(xué)校形成緊密的合作,。在家長(zhǎng)會(huì)后，我意識(shí)到我需要更多地與孩子一起學(xué)習(xí),，并與老師密切合作,，共同幫助孩子取得進(jìn)步。

第五段：反思與展望

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，我反思了自己在孩子教育方面的作用和責(zé)任,。我認(rèn)識(shí)到我需要在日常生活中更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，給予他們更多的幫助和鼓勵(lì),。同時(shí),，我還計(jì)劃與孩子的老師保持密切聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)需要采取相應(yīng)的措施,。我希望在下一次家長(zhǎng)會(huì)上,，能夠聽到孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步，并獲得更多的教育建議,。

總結(jié)：

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)與教師共同探討孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過與老師的交流和其他家長(zhǎng)的互動(dòng),，家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更深入的了解,，并且認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性。參加家長(zhǎng)會(huì)后,，我反思了自己的家庭教育方式,，并制定了改進(jìn)計(jì)劃。我相信,，通過與學(xué)校和老師的緊密合作,，我能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四

20xx年10月12日晚,，沙灣育才幼兒園開展了20xx界首次家長(zhǎng)會(huì),。當(dāng)晚座無虛席，每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)都幾乎到齊,，每位家長(zhǎng)都非常守秩序,。

會(huì)中，幼兒園園長(zhǎng)和主任都分享了她們的育兒經(jīng)驗(yàn)和心得,，還教了家長(zhǎng)們?nèi)绾闻囵B(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和生活自理的細(xì)節(jié),，令到家長(zhǎng)們都獲益良多。

會(huì)后,，班主任還和家長(zhǎng)們親密交流,，談?wù)撚變涸谟變簣@的各方面表現(xiàn)，還講術(shù)了平時(shí)應(yīng)該注意些什么問題等,。在此,，感謝育才幼兒園給這個(gè)機(jī)會(huì)令家長(zhǎng)們更加了解幼兒園的制度和了解自己的子女在幼兒園里的方方面面。最后,，感謝幼兒園園長(zhǎng)們和老師們,，有你們對(duì)幼兒無限的愛，我們家長(zhǎng)就放心把子女交給你們了,。衷心說聲謝謝,！謝謝你們！

北大一班/勞燁津會(huì)計(jì)工作中，經(jīng)常遇到的差錯(cuò)種類很多,，其主要表現(xiàn)在：記賬憑證匯總表不平,，總分類賬不平，各明細(xì)分類賬戶的余額之和不等于總分類賬有關(guān)賬戶的余額,；銀行存款賬戶調(diào)整后的余額與銀行對(duì)賬單不符等,。在實(shí)際工作中常見的記錄錯(cuò)誤主要有以下三種：

（1）會(huì)計(jì)原理、原則運(yùn)用錯(cuò)誤

這種錯(cuò)誤的出現(xiàn)是指在會(huì)計(jì)憑證的填制,、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置,、會(huì)計(jì)核算形式的選用、會(huì)計(jì)處理程序的設(shè)計(jì)等會(huì)計(jì)核算的各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)不符合會(huì)計(jì)原理,、原則,、準(zhǔn)則規(guī)定的錯(cuò)誤,。例如,，對(duì)規(guī)定的會(huì)計(jì)科目不設(shè)，不應(yīng)設(shè)立的卻亂設(shè),，導(dǎo)致資產(chǎn),、負(fù)債、所有者權(quán)益不真實(shí),；對(duì)現(xiàn)行財(cái)務(wù)制度規(guī)定的開支范圍,、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)等。

（2）記賬錯(cuò)誤

主要表現(xiàn)為漏記,、重記,、錯(cuò)記三種。錯(cuò)記又表現(xiàn)為錯(cuò)記了會(huì)計(jì)科目,。錯(cuò)記了記賬方向,，錯(cuò)用了記賬墨水（藍(lán)黑墨水誤用紅水，或紅水誤用藍(lán)黑墨水）,，錯(cuò)記了金額等,。

（3）計(jì)算錯(cuò)誤

主要表現(xiàn)為運(yùn)用計(jì)算公式錯(cuò)誤；選擇計(jì)算方法錯(cuò)誤,；選定計(jì)量單位錯(cuò)誤等等,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五

第一段：引入，說明家長(zhǎng)會(huì)的背景和重要性

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是為了讓家長(zhǎng)和學(xué)校更好地溝通和合作,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而舉辦的,。作為家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)會(huì)是非常重要的,，因?yàn)橹挥型ㄟ^和學(xué)校的密切合作,，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，共同關(guān)注他們的發(fā)展。我非常期待參加這次家長(zhǎng)會(huì),，與老師,、其他家長(zhǎng)一起分享經(jīng)驗(yàn)，探討教育的話題,，深入了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求,。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)中的溫馨場(chǎng)景和內(nèi)容介紹

在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了很多溫馨和感動(dòng)的場(chǎng)景,。家長(zhǎng)們熱情友好地交流,，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教育方法。老師們耐心傾聽每位家長(zhǎng)的發(fā)言,，認(rèn)真回答他們的疑問和建議,。會(huì)上，學(xué)校還精心準(zhǔn)備了給家長(zhǎng)們的講座,，講解了孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法,，提供了一系列的指導(dǎo)意見。我收獲了很多有益的信息和教育理念,，在與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)中也受到了很多啟發(fā),。

第三段：我對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的認(rèn)識(shí)和反思

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,，家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通和合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。作為家長(zhǎng)，我們不能只是把孩子交給學(xué)校,，而是要積極參與進(jìn)來,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展，與學(xué)校和老師一起合作,，共同為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。此外，家長(zhǎng)會(huì)也給我提供了一個(gè)了解其他家長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，通過交流和分享,，我可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育智慧，對(duì)于我自己的教育方式也有了更多的思考和反思,。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)的收獲和計(jì)劃

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我深切體會(huì)到了家長(zhǎng)和學(xué)校在孩子教育中的重要角色。作為家長(zhǎng),，我要更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，和學(xué)校建立更加緊密的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,，共同協(xié)助他們解決困難和問題,。我還計(jì)劃和其他家長(zhǎng)多多交流,，多參加學(xué)校組織的活動(dòng)，建立更多的互助和合作關(guān)系,。通過與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)和學(xué)校提供的資源,，我相信我可以更好地為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

第五段：總結(jié),，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)會(huì)的重要性和積極性

總之,，二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通和合作是非常重要的,，它不僅可以幫助我們更好地了解孩子,，也可以為孩子提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在以后的日子里,，我將積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中去,，與學(xué)校和其他家長(zhǎng)共同合作，努力為孩子打造一個(gè)更加美好的未來,。我相信,，通過我們的共同努力，孩子們的成長(zhǎng)一定會(huì)更加健康,、快樂和完美,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六

第一段：家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁，是家校合作的重要平臺(tái),。最近，我參加了孩子所在學(xué)校舉辦的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，通過與其他家長(zhǎng)的交流和學(xué)校老師的演講,，我深感家長(zhǎng)會(huì)的重要性。心中滿滿的體會(huì)讓我決定用文字和圖片記錄下來,。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況,，通過與老師的溝通，更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。在家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校安排了各科老師做學(xué)科解讀。通過老師們?cè)敿?xì)的介紹和演示,，我們了解到了二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法以及教學(xué)特點(diǎn)。這樣,，家長(zhǎng)們就能更好地幫助孩子開展學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)科解讀環(huán)節(jié),，我拍下了老師們精彩的講解照片,，作為回憶和參考,。

第三段：此外，家長(zhǎng)會(huì)還有一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是家長(zhǎng)交流互動(dòng),。和其他家長(zhǎng)的交流讓我受益匪淺,。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，我結(jié)識(shí)了一些擁有多年家庭教育經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),，他們與我分享了很多教育心得和育兒經(jīng)驗(yàn),。我也結(jié)識(shí)了一些和我孩子同班的家長(zhǎng)，我們相互交流孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴和成績(jī)優(yōu)劣,，這讓我能更好地了解孩子在班級(jí)中的表現(xiàn)和與同學(xué)的關(guān)系,。這段交流不僅幫助我更全面地認(rèn)識(shí)了孩子，也讓我有了更多的動(dòng)力去引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),。因此,，我在拍照的時(shí)候，不僅記錄下了這些交流的瞬間,，還記錄了他們的姓名和聯(lián)系方式,，以便以后加強(qiáng)交流互動(dòng)。

第四段：此次家長(zhǎng)會(huì)還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是家校共育講座,。學(xué)校請(qǐng)來了專家為我們講解了家庭教育的一些常見問題和解決方法,。通過學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn)分享，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育中的不足之處,，并得到了很多實(shí)用的教育方法,。我將這些方法記錄下來，并將其與家庭共享,，幫助孩子更好地成長(zhǎng),。在講座的時(shí)候，我拍下了專家的幻燈片,，保留下這些寶貴的知識(shí),。

第五段：總之，這次二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐,。我通過與老師的學(xué)科解讀,、與其他家長(zhǎng)的交流互動(dòng)以及專家的講座，更全面地了解了孩子在學(xué)校的情況,，同時(shí)也獲得了很多育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法,。通過拍攝記錄下來的照片和幻燈片，我可以在家里回顧這次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容和體會(huì),，隨時(shí)翻閱對(duì)孩子的教育提供幫助和指導(dǎo),。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，讓我們更加緊密地合作,，共同為孩子的成長(zhǎng)努力,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七

今天是孩子換了班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì),，當(dāng)時(shí)聽說要換班主任我想很多家長(zhǎng)和我一樣有著很多的顧慮!怕孩子不適應(yīng)新老師影響學(xué)習(xí)。今天一節(jié)課聽下來證明當(dāng)初的擔(dān)心是多余的,，課間老師和孩子們的互動(dòng)性很高,，老師溫柔可愛的笑臉，風(fēng)趣幽默的講解把枯燥的課間變得輕松愉快,，讓孩子們的情緒達(dá)到了沸點(diǎn),，一個(gè)個(gè)高舉的小手，給我吃了顆定心丸,，老師對(duì)孩子很用心!

從這次家長(zhǎng)會(huì)讓我也受益匪淺,，從老師的交流中領(lǐng)會(huì)了以下幾點(diǎn)：

(1)想培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)要激發(fā)她的好奇心，讓她主動(dòng)去學(xué)習(xí),。

(2)有效陪伴,，無形之中給孩子樹立榜樣。

(3)養(yǎng)成良好習(xí)慣,，認(rèn)真預(yù)習(xí),、細(xì)心完成、仔細(xì)檢查,。

(4)學(xué)習(xí)態(tài)度,，態(tài)度決定一切，學(xué)要靜心,、玩要盡興,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八

第一、家長(zhǎng)樹立家庭教育意識(shí),。

作為家長(zhǎng),，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭教育再到學(xué)校,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差呢,？孩子家庭教育,、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績(jī)好壞的關(guān)鍵所在,。

第二、幫助孩子樹立自信心養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們跟所有的父母一樣,，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的,、幸福的,。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人,。因此,，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法,，初中課程明顯增多,，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，真正做到手,、腦,、口并用。要從新學(xué)習(xí)開始扎實(shí)學(xué)好每一門課程,，初一是基礎(chǔ)要打牢,，如果基礎(chǔ)不牢，初二開始分化,，初三真得天上地下了,！當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo),，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng),。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情,，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

第三,、給孩子提供良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次引用楊老師講一句話：好習(xí)慣就是好品質(zhì),！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁,，是促進(jìn)教育者與家長(zhǎng)溝通交流的重要方式之一。近日,，我參加了孩子所在學(xué)校的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，通過親身參與，我深受啟發(fā)和感動(dòng),。下面,，我將從組織細(xì)致、內(nèi)容豐富,、互動(dòng)強(qiáng)烈,、合作共贏以及家?；バ胚@五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì),。

首先,，學(xué)校在組織上做得非常細(xì)致。家長(zhǎng)會(huì)前,，學(xué)校提前發(fā)布通知,，明確了家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和議程,，讓家長(zhǎng)可以提前安排好時(shí)間,，全程參與。家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天,，學(xué)校還設(shè)置了導(dǎo)員,，引導(dǎo)家長(zhǎng)有序入場(chǎng)，讓每個(gè)家庭都能順利進(jìn)入會(huì)場(chǎng),，確保會(huì)議的順利進(jìn)行,。這一舉措讓家長(zhǎng)感到學(xué)校非常重視家長(zhǎng)的參與，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

其次,，會(huì)議內(nèi)容非常豐富。家長(zhǎng)會(huì)開場(chǎng)時(shí),，學(xué)校介紹了學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色,，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有更深刻的了解。接下來,，各位年級(jí)主任分別介紹了二年級(jí)的教學(xué)情況和學(xué)生成績(jī)情況,，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了更全面的了解。同時(shí),，學(xué)校還請(qǐng)來了心理專家,，就孩子的成長(zhǎng)與教育進(jìn)行了講座，提供了有針對(duì)性的教育理念和方法,，讓家長(zhǎng)受益匪淺,。這些內(nèi)容豐富而實(shí)用，使家長(zhǎng)會(huì)變得更有意義,。

第三，家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)非常豐富,，讓參會(huì)家長(zhǎng)有更多的參與感,。會(huì)議期間，學(xué)校組織了一些小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié),，例如：抽簽答題,、參觀課堂等等,，這些活動(dòng)增加了家長(zhǎng)的參與度，也為家長(zhǎng)們提供了交流的機(jī)會(huì),。這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)使家長(zhǎng)會(huì)的氛圍更加活躍,，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和溝通。

第四,，家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)調(diào)了合作共贏的重要性,。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了學(xué)校與家長(zhǎng)的合作共贏關(guān)系,。學(xué)校提出,，學(xué)校是孩子的第二個(gè)家，家庭是學(xué)校的重要支持,，只有學(xué)校與家庭緊密合作,，才能實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)們紛紛表達(dá)了他們的支持和合作意愿,，有的家長(zhǎng)愿意為學(xué)校提供志愿者服務(wù)，有的家長(zhǎng)愿意參與學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，這些交流與合作促進(jìn)了學(xué)校與家庭的共同進(jìn)步,。

最后，二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)了家?；バ?。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的溝通平臺(tái)，它使家長(zhǎng)更了解學(xué)校,，也使學(xué)校更了解家長(zhǎng),。通過家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校傳遞了更多的教育理念和教育方法給家長(zhǎng),，而家長(zhǎng)們則對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思路和師資力量有了更直觀的了解,。這樣的雙向交流，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任,，也增強(qiáng)了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的信任,，為今后家校合作奠定了基礎(chǔ)。

總之,，參加了二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)的組織上做得細(xì)致,，會(huì)議內(nèi)容豐富實(shí)用,，互動(dòng)環(huán)節(jié)豐富，強(qiáng)調(diào)了合作共贏的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了家?；バ?。希望未來，在學(xué)校與家長(zhǎng)的持續(xù)努力下,，家庭與學(xué)校能夠形成更加緊密的合作關(guān)系,，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，我家的寶貝已經(jīng)升入二年級(jí)了。為了更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方法,，我積極參加了二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)以“雙減”為主題,，著重講解如何減負(fù)和減焦慮,。通過與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有了更深的思考,。

第二段：減負(fù)

減負(fù)一直是熱門話題，尤其對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，壓力不斷增加。在家長(zhǎng)會(huì)上,，老師分享了一些減負(fù)的策略,。首先，要合理規(guī)劃孩子的課余時(shí)間,，讓他們能有足夠的休息和娛樂時(shí)間,。其次，要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，讓他們能夠自主選擇自己感興趣的事物進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索,。此外，家長(zhǎng)還要和孩子進(jìn)行良好的溝通,，了解他們?cè)趯W(xué)校的情況,，及時(shí)解決問題，減輕他們的壓力,。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我意識(shí)到減負(fù)不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的任務(wù),，我們家長(zhǎng)需要做到知道孩子的需求并給予關(guān)注和支持,。

第三段：減焦慮

在學(xué)習(xí)的過程中，焦慮是孩子常常面臨的情緒。為了幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)焦慮,，家長(zhǎng)會(huì)上專門介紹了減焦慮的方法。首先,，要給予孩子足夠的安全感和支持,，讓他們有充分的信心面對(duì)挑戰(zhàn)。其次,，要倡導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓孩子明白學(xué)習(xí)不僅是為了成績(jī)，更是為了積累知識(shí),、培養(yǎng)能力,。此外，家長(zhǎng)還要鼓勵(lì)孩子多參與集體活動(dòng),，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到,，在幫助孩子減焦慮的同時(shí),，我們家長(zhǎng)也需要在自身的行為和言語中起到良好的榜樣作用。

第四段：家長(zhǎng)的責(zé)任

通過參加家長(zhǎng)會(huì),，我認(rèn)識(shí)到教育孩子不是單方面的事情,。作為家長(zhǎng)，我們要承擔(dān)起自己的責(zé)任,。首先,，要積極參與孩子的學(xué)習(xí)，與孩子共同探討問題,、解決問題,。其次，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)情況,，及時(shí)與老師進(jìn)行溝通,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。此外,，家長(zhǎng)還需要與孩子建立良好的家庭教育環(huán)境,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和道德觀念。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我更加明白了作為家長(zhǎng)的責(zé)任,，我們不能完全依賴學(xué)校，而應(yīng)該積極參與學(xué)校教育,，與學(xué)校攜手合作,，才能更好地為孩子的成長(zhǎng)提供支持。

第五段：總結(jié)

通過參加二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到減負(fù)和減焦慮不僅僅是學(xué)校的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。作為家長(zhǎng)，我們除了要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，更重要的是關(guān)心他們的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展,。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們與老師和其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),，汲取教育智慧,，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。相信在家庭和學(xué)校的共同努力下,，我們的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng),，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一

昨天,，去幼兒園開了家長(zhǎng)會(huì),，孩子上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，家長(zhǎng)會(huì)也開過多次了,，但是這次的.家長(zhǎng)會(huì),，卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的快樂。

這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是體驗(yàn)課,，由家長(zhǎng)來臨時(shí)充當(dāng)自己的孩子,，身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué)、保育知識(shí),、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式,。剛開始，我們有的家長(zhǎng)還有點(diǎn)不好意思,，覺得模仿孩子們的幼稚行為,，不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的。后來在王老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下,，我們漸入佳境,，真正感受到孩子們?cè)谟變簣@里充實(shí)而又愉快的生活節(jié)奏。

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題,，其實(shí)在育兒方面大有文章可做,。聽了王老師的講解，我感覺到,，孩子的教育是事無巨細(xì),，從點(diǎn)滴開始的,，小到排隊(duì)接水、掛毛巾,、跟老師問好,，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流,，學(xué)會(huì)傾聽等,，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣,。

另外，人無完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行,、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的,。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì),，我也是當(dāng)老師的,，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色,，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情,，就立刻火冒三丈，大聲呵斥,，這樣不但起不到任何糾正作用,，相反，孩子逆反心理加重,，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞,，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問題對(duì)嚴(yán)重,，我試著用老師說的鼓勵(lì)式教育方法,，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí),，讓他知道了什么是對(duì)的,，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了,，而且自信心也足了,。

當(dāng)然，“賞識(shí)教育”要適度,、適時(shí),、適量，一味的夸獎(jiǎng),，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來分享和交流,，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長(zhǎng)!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二

今天是孩子換了班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì),，當(dāng)時(shí)聽說要換班主任我想很多家長(zhǎng)和我一樣有著很多的顧慮！怕孩子不適應(yīng)新老師影響學(xué)習(xí),。今天一節(jié)課聽下來證明當(dāng)初的擔(dān)心是多余的,，課間老師和孩子們的互動(dòng)性很高，老師溫柔可愛的笑臉,，風(fēng)趣幽默的講解把枯燥的課間變得輕松愉快,，讓孩子們的情緒達(dá)到了沸點(diǎn)，一個(gè)個(gè)高舉的小手,，給我吃了顆定心丸,，老師對(duì)孩子很用心！

從這次家長(zhǎng)會(huì)讓我也受益匪淺,，從老師的交流中領(lǐng)會(huì)了以下幾點(diǎn)：

（1）想培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)要激發(fā)她的好奇心,，讓她主動(dòng)去學(xué)習(xí)

（2）有效陪伴，無形之中給孩子樹立榜樣

（3）養(yǎng)成良好習(xí)慣,，認(rèn)真預(yù)習(xí),、細(xì)心完成、仔細(xì)檢查

（4）學(xué)習(xí)態(tài)度,，態(tài)度決定一切,，學(xué)要靜心、玩要盡興

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三

二年級(jí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)上跨入新階段的關(guān)鍵年級(jí),，為了更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和發(fā)展情況,，學(xué)校特舉行了二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。我作為孩子的家長(zhǎng),，懷著忐忑和期待的心情參加了這次家長(zhǎng)會(huì),。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我受益匪淺,，收獲滿滿,。

【第一段】

初到二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),，迎面而來的是耀眼的拓展活動(dòng)區(qū)。這里布置了挑戰(zhàn)性拓展項(xiàng)目,，道具齊全,、豐富多樣，吸引了許多家長(zhǎng)和孩子的目光,。我和孩子一起參加了其中的“挑戰(zhàn)兒童樂園”項(xiàng)目,。這是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作和智慧的項(xiàng)目，大家分工合作,，通過各種挑戰(zhàn),，歷經(jīng)困難，最終完成了任務(wù),。通過這個(gè)項(xiàng)目,，孩子體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和求解問題的能力,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，為孩子們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

【第二段】

在家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議廳里，我們聆聽了校長(zhǎng)的開場(chǎng)致辭,。校長(zhǎng)向我們介紹了學(xué)校在教學(xué)改革,、師資培訓(xùn)、班級(jí)管理等方面的努力與成果,。他還分享了學(xué)校的教育理念和對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的期望,。同時(shí)，校長(zhǎng)也向我們說明了學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)和需要家長(zhǎng)支持的地方,。通過校長(zhǎng)的講話,，我對(duì)學(xué)校的教育理念和辦學(xué)態(tài)度有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。家校合作對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的作用,，作為家長(zhǎng),，我應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與學(xué)校建立更緊密的聯(lián)系,，以幫助孩子更好地成長(zhǎng),。

【第三段】

此次家長(zhǎng)會(huì)還組織了展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們親身感受孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)成果,。我在展示區(qū)看到了孩子們的繪畫作品,、手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。孩子們的作品充滿了創(chuàng)意和個(gè)性,，展示了他們?cè)谒囆g(shù),、科學(xué)、技術(shù)等方面的才能和成就,。尤其令我印象深刻的是孩子們的口算速算表演,，他們能夠迅速準(zhǔn)確地完成計(jì)算題，展現(xiàn)出了扎實(shí)的基本功和出色的計(jì)算能力,?？吹胶⒆觽?nèi)〉玫某删停腋械椒浅Ｐ牢亢万湴?。同時(shí),，也更加明確了在家庭中培養(yǎng)孩子多元發(fā)展的重要性，要給孩子提供更多學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。

【第四段】

在與孩子的班主任交流中,，我了解到了孩子在課堂上的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。班主任不僅向我們介紹了每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況,，還給出了關(guān)于如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的建議,。通過與班主任的交流，我了解到孩子在數(shù)學(xué)和語文方面還存在一些困難和差距,，需要加強(qiáng)相關(guān)的輔導(dǎo),。這讓我認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)應(yīng)該更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與老師溝通,，共同為孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展著想,。

【結(jié)論】

通過參加二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我更加明確了家庭與學(xué)校的合作共贏的重要性,。學(xué)校為孩子提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間和全面的發(fā)展機(jī)會(huì),，而家長(zhǎng)則需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況、了解他們的需求,，積極參與學(xué)校的教育活動(dòng),，與學(xué)校共同育人。與此同時(shí),，我深刻認(rèn)識(shí)到了孩子的成長(zhǎng)離不開家庭和學(xué)校的共同努力,。作為家長(zhǎng)，我會(huì)更加重視與學(xué)校的聯(lián)系,，與孩子共同實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的一個(gè)重要的橋梁，不僅是學(xué)校向家長(zhǎng)傳達(dá)信息的渠道,，也是家長(zhǎng)們交流,、溝通的機(jī)會(huì)。近日,，我參加了子女所在的二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，心中感慨頗多,，下面我將就這次家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)給大家分享。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容的回顧與總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)上,，老師向家長(zhǎng)們介紹了本學(xué)期各科的教學(xué)計(jì)劃和重點(diǎn),，通過這樣的形式，老師們使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn),，明確了家長(zhǎng)們對(duì)子女學(xué)習(xí)的期望和目標(biāo),。此外，還進(jìn)行了家庭作業(yè)的解讀和交流,，家長(zhǎng)們可以在家庭作業(yè)上注明自己的問題和疑惑,，老師會(huì)在之后集中解答。家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容還包括了班級(jí)管理和學(xué)生考勤情況的說明,，家長(zhǎng)們對(duì)于班級(jí)管理和學(xué)生出勤情況是關(guān)注的焦點(diǎn),，通過家長(zhǎng)會(huì)，他們對(duì)這方面的情況有了進(jìn)一步的了解,。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)中的互動(dòng)與交流

家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校向家長(zhǎng)傳達(dá)信息的場(chǎng)所,，更是家長(zhǎng)互相交流的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)期間,，我看到了家長(zhǎng)們互相交流的情景,，有的家長(zhǎng)分享了在教育子女過程中的好方法，有的家長(zhǎng)詢問了其他家長(zhǎng)的擇校經(jīng)驗(yàn),，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)進(jìn)行了討論。這些交流讓我們更加深入地了解了家長(zhǎng)對(duì)子女教育的關(guān)注點(diǎn),，也開拓了我們的眼界,，從中我們還可以從其他家長(zhǎng)那里學(xué)到很多實(shí)用的育兒經(jīng)驗(yàn)。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)給家庭教育帶來的啟示與改變

家長(zhǎng)會(huì)不僅僅給了家長(zhǎng)們學(xué)校教育的信息,，更給了家庭教育帶來了很多啟示和改變,。從家長(zhǎng)會(huì)中，我們可以看到,，不同家庭對(duì)于子女的期望和要求是不同的,，有的家長(zhǎng)期望孩子成為學(xué)霸，有的家長(zhǎng)更希望孩子能夠全面發(fā)展,，這讓我明白了每個(gè)家庭的教育方式都有其合理存在的理由,，也讓我意識(shí)到家長(zhǎng)在教育子女的過程中應(yīng)盡量尊重孩子的興趣和發(fā)展方向。另外,，家長(zhǎng)會(huì)還為家庭教育的方式和方法提供了更多的選擇,，我們可以通過家長(zhǎng)會(huì)了解其他家庭教育的做法，借鑒其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，來調(diào)整和改進(jìn)我們的教育方法,。

第五段：總結(jié)與展望

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的一座橋梁,，通過家長(zhǎng)會(huì)，我們能夠更好地了解學(xué)校和教師對(duì)孩子的期望和要求,，也能夠與其他家長(zhǎng)交流和分享教育經(jīng)驗(yàn),。家長(zhǎng)會(huì)給我們帶來了很多的經(jīng)驗(yàn)和啟示，對(duì)于我們的家庭教育有著積極的影響,。在今后的家長(zhǎng)會(huì)中,，我們應(yīng)該更加積極參與，與教師和其他家長(zhǎng)共同合作,，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多有益的貢獻(xiàn),。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五

兒子學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)，自兒子上學(xué)校以來,，這是其次次家長(zhǎng)會(huì)了,，上一次是孩子?jì)寢屓サ模墙逃?，幾年來始終從事學(xué)校語文的教學(xué)教研工作,，平常也以專家自詡，談起孩子教育來也頭頭是道,，但開完會(huì)回家,，傳達(dá)起會(huì)議精神來感受也特別深，特別多,，從那以后,，念念不忘的就是下次要在開家長(zhǎng)會(huì)肯定要讓我參與，接受一下明師的再教育,，更新一下自己的教育理念,。應(yīng)當(dāng)說，參與了這次的家長(zhǎng)會(huì),，的確收獲很大,，要談體會(huì)的話，我覺得最主要有以下幾個(gè)方面：

一是對(duì)孩子學(xué)校教育的信念更大了,。家長(zhǎng)會(huì)一開頭,，王清群校長(zhǎng)的講話就給人以深深地觸動(dòng)，王校長(zhǎng)是名校長(zhǎng),、實(shí)干家,，對(duì)他的事跡，以前就多有耳聞,，印象深刻,。王校長(zhǎng)的到來，信任三小會(huì)又一次踏入高速進(jìn)展的快車道。孩子上一班級(jí)的時(shí)候,，年齡還比較小,，對(duì)于上學(xué)校還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也遲疑不決,，最終是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定了決心,。入學(xué)兩年來，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目,，一切得益于學(xué)校寬松,、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的校風(fēng)和老師仔細(xì),、踏實(shí),、創(chuàng)新的.思想態(tài)度。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)孩子學(xué)校階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信念更大了,。

二是在教育孩子的思想熟悉上得到了提高。應(yīng)當(dāng)說,，孩子的成長(zhǎng),，每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn)，對(duì)父母來說,，孩子的教育是一件特別簡(jiǎn)單和長(zhǎng)期艱難的工作,，甚至可以說是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生勝利與否最重要的推斷標(biāo)準(zhǔn)，孩子教育的好,，那我們當(dāng)父母的就獲得了最大的成就，孩子教育的不好,，那就是一個(gè)人最大的失敗。楊宸從小就是一個(gè)比較健康,、懂事的孩子，從誕生到現(xiàn)在,，始終沒讓爸爸,、媽媽太費(fèi)過心,，上幼兒園前連感冒都沒有幾次，不知道打針是干什么,，上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快,，對(duì)學(xué)校布滿奇怪心和愛好，對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂道。對(duì)于孩子的日常教育,，結(jié)合自身的經(jīng)受和相關(guān)的兒童教育理論,，我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子制造一個(gè)寬松的家庭氛圍，留意正面引導(dǎo)孩子的言行,，從小著手培育孩子獨(dú)立力量和動(dòng)手愛好,，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好，應(yīng)當(dāng)說這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有肯定體現(xiàn),。但聽了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)閱歷介紹,，我覺得在許多方面還需要更加留意。首先,，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠,。作為父親，可能自然的在和孩子的相處溝通上不如孩子?jì)寢?，雖然平常盡量留意多和孩子溝通,，用公平的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多,，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告知媽媽卻很少對(duì)我說,。其次，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育上做的還不夠,。孩子讀書寫字的姿態(tài)不端正,、寫字的筆順不對(duì)等小毛病，雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行訂正,，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠,。在孩子的作息時(shí)間上,，由于自己有晚睡的習(xí)慣，有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息,。在培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上,，孩子有時(shí)候興致勃勃,、有時(shí)候也偷懶，自己也經(jīng)常不能嚴(yán)格要求,。

三是在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)了。每逢開家長(zhǎng)會(huì),，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)懷的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)狀況,。本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)同學(xué)在學(xué)校的整體表現(xiàn)狀況分為聽課仔細(xì)、發(fā)言樂觀,、作業(yè)質(zhì)量,、勞動(dòng)樂觀四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，楊宸在聽課仔細(xì)、勞動(dòng)樂觀兩個(gè)方面榜上出名,，作為家長(zhǎng),，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間,，老師的作用是相當(dāng)大的,，特別幸運(yùn)，張老師和井老師是特別負(fù)責(zé)的好老師,，教學(xué)閱歷豐富,，很受同學(xué)寵愛。在楊宸在校期間特別關(guān)懷他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)狀況,，讓他擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng),、課代表等職務(wù)，特別大地提高了孩子的學(xué)習(xí)愛好和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感,、榮譽(yù)感,，這對(duì)他一生的成進(jìn)步步都打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)楊宸讀一班級(jí)時(shí)，年齡比一般孩子要小一些,，我們兩個(gè)人的想法是剛開頭在成果上不做過高的要求,，以培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙,，對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上,，到期中考試時(shí)我才發(fā)覺問題，孩子的基礎(chǔ)學(xué)問把握不夠堅(jiān)固,，基礎(chǔ)的讀寫計(jì)算力量還有不足,，下一步，我們會(huì)更好的關(guān)心孩子把握好課本學(xué)問,，增加讀寫計(jì)算訓(xùn)練。同時(shí),，多與老師聯(lián)系,，準(zhǔn)時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)狀況。

孩子是祖國(guó)的將來，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,，孩子能夠健康歡樂,、獨(dú)立自強(qiáng)、健壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的,！每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),，作為家長(zhǎng)，要從微小處關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)變化,，用正確的方法去關(guān)心和教育孩子,，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。在此誠(chéng)心感謝老師們的辛勤培育,，感謝同學(xué)們對(duì)他的關(guān)心和良好的影響,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十六

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通交流的重要平臺(tái)，對(duì)于家長(zhǎng)來說,，參加家長(zhǎng)會(huì)不僅能夠了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，還能與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)、分享育兒經(jīng)驗(yàn),。最近,，我參加了二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過與其他家長(zhǎng)的交流和反思,，我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的雙減模式有了更深刻的理解,，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

初步了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況是家長(zhǎng)會(huì)的重要目的之一,。這次家長(zhǎng)會(huì),，我聽到了孩子的班主任和各科老師詳細(xì)地介紹了孩子在學(xué)習(xí)各個(gè)科目上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。通過聽取老師的介紹,，我了解到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，并且從中也發(fā)現(xiàn)了孩子在學(xué)習(xí)上的一些問題。我相信,，只有了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，我們才能更有針對(duì)性地幫助孩子，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

第二,，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)之間交流經(jīng)驗(yàn)和分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我和其他家長(zhǎng)們暢所欲言,，分享育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法。通過聽取其他家長(zhǎng)的分享,，我受益良多,。我發(fā)現(xiàn),，每個(gè)家庭都有自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法，可以互相借鑒,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。與其他家長(zhǎng)的交流，不僅幫助我更好地了解孩子,，還讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響力,。

另外，家長(zhǎng)會(huì)雙減模式的推行,，使得家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)更加方便,。與以往相比，這次家長(zhǎng)會(huì)減少了無關(guān)緊要的儀式,，只保留了最重要的內(nèi)容,，使得家長(zhǎng)們更加有時(shí)間和精力參與其中。同時(shí),，學(xué)校還通過提前預(yù)約的方式,，解決了很多家長(zhǎng)想?yún)⒓訁s因時(shí)間沖突而無法參加的問題。這種雙減模式讓家長(zhǎng)會(huì)更加高效,，也更加貼近家長(zhǎng)的需求,。

此外，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的組織和安排也很到位,。在家長(zhǎng)會(huì)之前,，學(xué)校提前發(fā)放了家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)資料，讓家長(zhǎng)提前了解會(huì)議的議程和主題,。學(xué)校還在會(huì)上設(shè)置了提問環(huán)節(jié),，讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)提問和表達(dá)自己的意見。這種開放性的交流方式,，既讓家長(zhǎng)們主動(dòng)參與到家長(zhǎng)會(huì)中,，也提高了會(huì)議的針對(duì)性和滿意度。

最后,，參加家長(zhǎng)會(huì)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校合作的重要性,。在家庭和學(xué)校之間，是一種互動(dòng)和合作的關(guān)系,。學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源,，而家庭則起著重要的監(jiān)督和培養(yǎng)作用。只有家庭和學(xué)校的密切合作,，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng),。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)會(huì)的雙減模式對(duì)家長(zhǎng)參與的吸引力,，也從中學(xué)到了很多育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法,。家長(zhǎng)會(huì)不僅是強(qiáng)化學(xué)校與家庭合作的重要途徑,，也是家長(zhǎng)們相互交流和提高的平臺(tái)。希望以后的家長(zhǎng)會(huì)能夠繼續(xù)保持雙減模式,，并且能夠更加貼近家長(zhǎng)的需求，為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十七

20xx年11月17日下午2點(diǎn)20分我匆匆的來到了兒子的學(xué)校---xx中學(xué),，兒子上星期六回家就告訴我這個(gè)星期六下午2:30要開家長(zhǎng)會(huì)，16日晚上10點(diǎn)兒子還特意給我打電話提醒呢!并叮囑我開會(huì)的時(shí)間以及地點(diǎn)!這說明孩子對(duì)家長(zhǎng)的到來是十分的期盼的!唯恐家長(zhǎng)的不到會(huì)給他造成失望及自卑的心理!

會(huì)議是分兩段進(jìn)行,，第一段是高一10個(gè)班的全體家長(zhǎng)在教學(xué)樓五樓的會(huì)議室開會(huì),，第二段就是家長(zhǎng)們回到各自孩子的班級(jí)由班主任介紹情況!這是兒子進(jìn)入高中以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議室里座無虛席!因?yàn)橐巫硬粔?，兩邊靠窗戶的走道也站了一些家長(zhǎng),，這說明現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視!家長(zhǎng)來參加家長(zhǎng)會(huì)也就是給孩子傳達(dá)出重視孩子成長(zhǎng)的信息!

會(huì)議首先由學(xué)校特別邀請(qǐng)的資深教育專家王教授演講，演講的主題是“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”!王老師慷慨激昂富于感情的演講非常的生動(dòng),、精彩!王老師說“夢(mèng)有多大,，舞臺(tái)就有多大”!每個(gè)人都有夢(mèng)想，當(dāng)孩子說出自己的夢(mèng)想時(shí),，不管夢(mèng)想是什么?做家長(zhǎng)的都不要認(rèn)為不現(xiàn)實(shí)或達(dá)不到而去打擊他,、嘲笑他!而是要去鼓勵(lì)他，做孩子永遠(yuǎn)的支持者,，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾!告訴孩子：你有夢(mèng)想是好的,，但如果你要想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，那么你就要比別人付出百倍千倍的努力!因?yàn)橹挥胁粩嗟母冻霾庞惺斋@!

孩子的成功不在于分?jǐn)?shù),，而在于孩子的內(nèi)心是否有學(xué)習(xí)的動(dòng)力!父母把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重了,，每天追著逼著孩子學(xué)習(xí)，而忽略了怎樣去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力!現(xiàn)在講究的是科學(xué)教育,，要有方法的教育,，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子，你要好好學(xué)習(xí)呀!所以我們做家長(zhǎng)要改變方法,，才能改變孩子!

讓孩子給自己定一個(gè)目標(biāo),，一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo)!目標(biāo)定高了，孩子達(dá)不到會(huì)失去信心!一個(gè)人什么都可以沒有,，就是不能沒有自信心,，孩子的自信心是家長(zhǎng)給的!高爾基有句話說“你說你的孩子是龍，那孩子就能騰空而飛,，你說你的孩子是豬,，那孩子就趴在地上打呼嚕”!想贏的孩子就要有自信,，有自信才有成功!孩子的學(xué)習(xí)興趣不是自發(fā)性的,，需要父母和老師的積極引導(dǎo),。許多家長(zhǎng)總是埋怨孩子不聽話，學(xué)習(xí)不好等等,，其實(shí)問題孩子就出在問題家長(zhǎng),，當(dāng)你的孩子在學(xué)走路時(shí)跌倒了你有沒有責(zé)怪他，你會(huì)在前面拍著手鼓勵(lì)孩子爬起來,，繼續(xù)走!

可是現(xiàn)在你們?yōu)槭裁床荒芟駥?duì)待孩子學(xué)走路時(shí)的心態(tài)來對(duì)待孩子呢!失敗了不要緊,，爬起來繼續(xù)努力!學(xué)校是教書育人，而家長(zhǎng)是培養(yǎng)孩子的品行!要培養(yǎng)孩子懂得感恩!在家給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的安靜環(huán)境,，讓孩子聽不到打麻將的聲音,，聽不到說粗話的聲音!讓孩子感受家庭溫暖互相互愛的溫馨環(huán)境!父母是孩子最好的榜樣!從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書、閱讀的習(xí)慣!閱讀不僅可以開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，提高寫作水平，增強(qiáng)語感,，在模仿的同時(shí)加以創(chuàng)新,。

王老師在講的過程中還穿插了幾個(gè)成功的案例!其中有一個(gè)案例印象特別深刻。一天,，有個(gè)家長(zhǎng)帶著他那高一的孩子來到了王老師的辦公室,，孩子一直低著頭，很自卑的樣子,，而孩子的爸爸卻大聲而激動(dòng)的說：王老師,，這孩子太讓我失望了!考試門門不及格!真是氣死我了!

王老師望了眼孩子溫柔的問：孩子，你這次數(shù)學(xué)考了多少分呀?可還沒等孩子回答,，爸爸卻在一邊語氣憤憤的說：嗨!別提了!才考了53分!你說丟人不丟人!邊說還邊激動(dòng)的拍桌子!王老師見這個(gè)父親在她的辦公室都無法壓制自己的怒火,，想想在家那是什么樣子啊!就連忙叫這位家長(zhǎng)出去一會(huì)，她要和孩子單獨(dú)談?wù)?等孩子的父親出去后,，王老師又親切的問：孩子,，那你期中考試數(shù)學(xué)考了多少分呀?孩子的頭更低了，用怯怯的聲音回答：那更差,，全班倒數(shù)第三!王老師一聽,，覺得孩子還有救，馬上對(duì)孩子說：孩子,，你很棒!你這次比上次考得好!說明你進(jìn)步了!那么你想不想把學(xué)習(xí)搞好呀?如果你想,，王老師教你個(gè)方法，一定會(huì)讓你的成績(jī)上升的!

孩子這時(shí)馬上抬起頭,，眼睛發(fā)亮的望著王老師：真的嗎?王老師摸摸孩子的頭說：真的,，其實(shí)我的方法很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在不是放寒假了嗎?你回家借一套下學(xué)期的書，每天在家預(yù)習(xí),，把不懂的做記錄,，然后每個(gè)星期到我辦公室來三次，我把不懂的和以前學(xué)過沒弄懂給你講講!把預(yù)習(xí)重點(diǎn)部分標(biāo)上記號(hào)!就這樣堅(jiān)持了一個(gè)暑假,，嘿!效果出來了,，在第二學(xué)期期中考試孩子已經(jīng)是班上前15名了!

王老師演講完后接著是校長(zhǎng)講話，大致講的是學(xué)校理念,，規(guī)章制度,，學(xué)校的一些活動(dòng)，介紹本校上屆高考一到三本錄取人數(shù),，還有對(duì)報(bào)名特長(zhǎng)生的講解等等!

散會(huì)后，家長(zhǎng)們就陸續(xù)到了各自孩子所在班級(jí)!我兒子在高一(7)班,，剛進(jìn)教室門口,，就看見兒子站在自己的座位上伸著頭張望著門口，看見我了,，兒子高興的笑著和我招手!會(huì)議是由班主任駱老師主持,，黑板上寫著“歡迎家長(zhǎng)的到來”幾個(gè)大字，黑板的左右下角寫著各任課老師的電話號(hào)碼,，但沒有數(shù)學(xué)老師的,。進(jìn)門口的墻壁上貼著全班的各科考試分?jǐn)?shù)以及排名，我兒子的名次在中間,。

教室的后面有一張學(xué)生畫的畫,，里面一個(gè)藍(lán)色的圓圈，外面一個(gè)大圈,，圈外寫著高一(7)班,，上面都是孩子們的簽名，我想這畫大概是代表一個(gè)團(tuán)體的意思吧!這只是我個(gè)人猜測(cè),，不知道是不是!班上的班干部給家長(zhǎng)們發(fā)著孩子期中考試的分?jǐn)?shù)條以及高中生家長(zhǎng)讀本和學(xué)校管理手冊(cè)!還有一張開通校訊通表格!駱老師先講了一下這次期中考試成績(jī),，著重表?yè)P(yáng)班上前幾名學(xué)生，表?yè)P(yáng)班上的幾個(gè)班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),，真正做到了是老師的得力小幫手!

其中班長(zhǎng)陳xx和衛(wèi)生委員李xx我印象是十分深刻的,，陳xx是個(gè)女生，個(gè)子不算高,，開學(xué)的第一天我和她媽媽為了給孩子充飯卡領(lǐng)棉絮找宿舍一起忙碌著!李xx是男生,，個(gè)子也沒我兒子高，開學(xué)后的第一個(gè)星期六,，我去銀行為我兒子交學(xué)費(fèi),，遇到了他和他爸爸一起，他爸爸坐在一邊,，李xx自己拿單子填寫,，拿號(hào)子等待,，等到窗口叫到他的號(hào)數(shù)自己又去窗口交錢!整個(gè)過程都是李xx獨(dú)立完成,，當(dāng)時(shí)我看了就自嘆不如別個(gè)家長(zhǎng)的教育方式,，回去后我還特意對(duì)兒子講了這件事，告訴兒子以后這樣的事要他像李xx一樣獨(dú)立去完成!然后駱老師又講了住宿生的宿舍管理,，宿舍管理是比較嚴(yán)格的,，每天早上的被子要疊整齊，(有些學(xué)生在家里都是父母包辦,，所以自理能力特別差,，說起來有點(diǎn)慚愧，我兒子在家也是什么都是我包辦,，不過兒子現(xiàn)在住校了適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的,，自己洗衣疊被)。

晚上不允許帶食物到宿舍,，早上7:10分上課,，在這個(gè)時(shí)間后出宿舍一律要刷卡，(每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)電子卡),，走讀生也是一樣,，7:10分后進(jìn)校門都要刷卡，通過電子卡就知道學(xué)生的遲到次數(shù),，這個(gè)是要扣分的,，宿舍衛(wèi)生不到位，帶食物,，晚上睡覺敲墻說話等等都是要扣分的,，好像是班級(jí)集體分!不遵守紀(jì)律嚴(yán)重者取消住校資格，班上已經(jīng)有一個(gè)學(xué)生取消了!(兩個(gè)星期前我兒子因?yàn)橥砩橡I了帶食物去宿舍被罰走讀一星期),。

學(xué)校實(shí)行的是封閉式管理,，住校生不得隨便出校門，如果有事必須有班主任簽字的請(qǐng)假條,，開通校訊通后,，孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴都以短信的方式發(fā)到各位家長(zhǎng)的手機(jī)上!可見學(xué)校的管理還是比較嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的安全也是非常負(fù)責(zé)的!再就是詳細(xì)講解特長(zhǎng)生一事,，特長(zhǎng)生有音樂,，美術(shù)，體育,，傳媒等等,，報(bào)名選上了還要到武漢參加培訓(xùn)考試，特長(zhǎng)生在高考時(shí)的分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取。在這一塊上,，看兒子到時(shí)能不能報(bào)個(gè)體育!最后駱老師講了一下周六周日的補(bǔ)考費(fèi),，一個(gè)學(xué)期上了一半，每個(gè)學(xué)生交400元的補(bǔ)考費(fèi),，另外復(fù)印費(fèi)之類的50元,，資料費(fèi)可能以后期末一起交吧!當(dāng)駱老師講到這里，偶爾聽到下面有家長(zhǎng)小聲嘀咕還要交補(bǔ)考費(fèi),，其實(shí)在這一點(diǎn)上我覺得是應(yīng)該交的,，老師也不容易，一個(gè)星期半天假,，還要上晚自習(xí),，相當(dāng)于把時(shí)間都奉獻(xiàn)給學(xué)生了，實(shí)在太辛苦了!450元真的不算多!

家長(zhǎng)們應(yīng)該要理解老師的辛苦!會(huì)議到這里就差不多結(jié)束了,，家長(zhǎng)們都忙著交錢,，也有幾個(gè)家長(zhǎng)找駱老師談這次的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)問題，家長(zhǎng)們說如果是全年級(jí)考差了可以理解,，但一個(gè)班只有一個(gè)及格，并且這個(gè)班是年級(jí)倒數(shù)第一,，孩子們只考二三十分,，這就是老師教學(xué)的問題，而且數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼也沒有,，家長(zhǎng)會(huì)老師本人也不露面,，起碼要和家長(zhǎng)們一起溝通一下，尋找原因等等!在這一點(diǎn)上我也十分擔(dān)心,，兒子數(shù)學(xué)考了52分,，聽說在班上還是比較好的，兒子也告訴過我數(shù)學(xué)老師講課大部分都聽不懂,，要是聽不懂那還怎么學(xué)啊?面對(duì)家長(zhǎng)們的詢問,，駱老師也耐心的和家長(zhǎng)們解說，并叫學(xué)生幫忙拿來手機(jī)找出數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼報(bào)給家長(zhǎng)們!本來還想和其他家長(zhǎng)們一起同駱老師討論一下孩子的學(xué)習(xí)以及在學(xué)校的表現(xiàn)等等,，但因?yàn)闀r(shí)間不早了,，已經(jīng)下午5:30了，還要趕回家做飯,，只好匆匆離開了學(xué)校!

本次家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸太多,，通過這次的家長(zhǎng)會(huì)也讓我學(xué)到很多教育孩子的方法，認(rèn)識(shí)到自己在教育方面的不足!孩子的問題就是家長(zhǎng)的問題,，我以前對(duì)兒子包辦代替太多,，現(xiàn)在孩子上高中了，住校生活讓他自己的事情自己做，孩子好像一下長(zhǎng)大了,，也比以前懂事了,，以這次的考試分?jǐn)?shù)來看，我覺得比起初中的成績(jī)兒子進(jìn)步了,，希望兒子繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取下次更好的成績(jī)!加油!其實(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，重在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力及潛能!給孩子正確的引導(dǎo),，多鼓勵(lì),，多理解，多寬容!最后謝謝我孩子的各科任課老師,，尤其是駱老師!你們辛苦了!

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二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十八

因?yàn)橛型屡c孩子在同一個(gè)年級(jí),，而不同校。每每與同事交流孩子的學(xué)習(xí)狀況,，我都感到,，能夠在xxx中三年七班學(xué)習(xí)，是家長(zhǎng)正確的選擇,，是孩子一生的幸福,。我的同事一句的感慨，也道出了我的心聲：三年來,，你的孩子班主任劉老師做了大量的工作,。

三年，六個(gè)學(xué)期,，開了一些家長(zhǎng)會(huì),，每次家長(zhǎng)會(huì)都談及了不同的內(nèi)容，但是這次家長(zhǎng)會(huì),，令我感觸良多,，這次家長(zhǎng)會(huì)的形式與以往的都不同，這次是與孩子一起開家長(zhǎng)會(huì),，在這里我看到了,，在家我沒看到的孩子的另一面，正像在家長(zhǎng)會(huì)上兩位發(fā)言的家長(zhǎng)所說的,，其實(shí)每個(gè)孩子都很優(yōu)秀,，放到一個(gè)集體上來看，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,，只是在家里,，我們放大了孩子的某一些東西，望子成龍的心切了,。兩位家長(zhǎng)的對(duì)自己的孩子潸然淚下,，我也受到了深深的觸動(dòng),，我是否也犯過他們一樣的錯(cuò)誤?此時(shí)我想起了《論語》中的一句話“躬自厚薄責(zé)于人，遠(yuǎn)怨也,?！睂?duì)于孩子，我們應(yīng)該給予多多的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)以身作則,，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和溫馨的家庭環(huán)境，少一些指責(zé),，這樣孩子也會(huì)被家長(zhǎng)感動(dòng)的,，這樣的親子關(guān)系處理起來就會(huì)融洽的多。

三年來的家長(zhǎng)會(huì),，這次是最動(dòng)情的,，劉老師含著淚讀了一篇?jiǎng)e樣的文字，令在場(chǎng)的家長(zhǎng)都禁不住淚眼朦朧…離別有多種,，所以我常常告訴孩子要懂得珍惜,，逝去的永不再來。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十九

今日去參與了孩子的家長(zhǎng)會(huì),，這次家長(zhǎng)會(huì)老師也向我們家長(zhǎng)匯報(bào)了這一次考試孩子們的成果,。這是這個(gè)學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，但這一次參與家長(zhǎng)會(huì)的心情卻跟以往的任何一次都不一樣,。今年我的孩子已經(jīng)上初三了,，面臨著人生中的第一個(gè)重要的考試中考。這一次開家長(zhǎng)會(huì)呢,，老師也是盼望我們家長(zhǎng)能夠和老師們合作,，一起關(guān)心孩子在中考中取得一個(gè)好的成果,，考上一個(gè)好的高中,。

以前孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的參與,。我的孩子在學(xué)習(xí)上從來就沒有讓我操勞過,，每一次都能夠聽到老師表?yè)P(yáng)她。我平常工作是比較的忙的,，下班回來之后也忙著家里的事,，沒有許多的時(shí)間去關(guān)懷她的學(xué)習(xí)狀況。但她特別的'懂事,，每天放學(xué)回來之后就自己回房間把作業(yè)寫完,，在我回來之前還會(huì)把飯煮好。我從來就沒有管過她的作業(yè),，雖然有的時(shí)候她也會(huì)比較的貪玩,，但作業(yè)是肯定會(huì)寫完的,。雖然她的成果不是班上最好的，但也在前幾名,，這個(gè)成果我已經(jīng)很滿足了,，我也很為她傲慢。

其實(shí)這一次的考試我不是很擔(dān)憂的,，由于我信任她肯定能夠發(fā)揮出她的水平,。我的孩子我太了解了，平常的成果雖然會(huì)有起伏的時(shí)候,，也會(huì)有退步的時(shí)候,，但是她的考試成果都是特別好的。我的孩子說白了就是有點(diǎn)憨憨的,，似乎什么事情都不知道擔(dān)憂一樣,。我記得生地會(huì)考的時(shí)候，許多的家長(zhǎng)都說自己的孩子緊急到睡不著,。但我女兒就不一樣了,，早上我喊她起床的時(shí)候叫了好久才醒，睡得特殊的香,。老師也說了,，考試考的不止是學(xué)習(xí)的成果，還有心態(tài),。我的女兒心態(tài)始終都特別的好,，每一次大的考試都能夠給我們驚喜，我信任這一次的中考,，她也一樣的能夠超常發(fā)揮,，考上她想去的高中的。

老師說我們?cè)诩铱梢远啾O(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),，我想我還是不要這樣做了,。間或問問她的學(xué)習(xí)狀況就好，若是我常常監(jiān)督她的學(xué)習(xí),，她確定也能夠感受到我的變化,，說不定還會(huì)有壓力。只要她能夠保持好自己每一次考試的成果,，我都不會(huì)太過干涉她的學(xué)習(xí),。她在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)就已經(jīng)很緊急了，我想讓她在家里可以略微的放松一下,，免得考試還沒到,，她身體和精神就堅(jiān)持不住了。我能做的,，就是給她多做一點(diǎn)好吃的,，補(bǔ)充她的養(yǎng)分,，讓她有一個(gè)健康的身體去面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)。我信任在中考中她肯定能夠取得一個(gè)好的成果的,。