報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)語文教師述職報(bào)告篇一

自1992年被評(píng)為中教一級(jí)教師以來,，十幾年來一直從事語文教學(xué)工作，并從93年到98年,，99年到xx擔(dān)任班主任工作,。下面對(duì)自己近幾年的工作做一個(gè)回顧,。

首先，本人在政治上積極要求進(jìn)步，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。自覺參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，以主人翁的責(zé)任感和義務(wù)感對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。遵守社會(huì)公德,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng),。

四年的漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí),，為從事語文教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。在十幾年的教學(xué)工作中，我積極加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修,，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

93年9月—95年七月?lián)瘟嗣佬g(shù)職高班的語文課教學(xué)工作和班主任工作,。在教學(xué)中針對(duì)他們底子薄，文化課基礎(chǔ)差的特點(diǎn),，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，采取多種方法提高孩子學(xué)習(xí)興趣,。積極做學(xué)生的思想工作,，穩(wěn)定學(xué)生情緒，幫助學(xué)生克服畏難,、膽怯、急躁的`情緒,，鼓勵(lì)學(xué)生勇于參與,，知難而進(jìn),。在95年的高考中,，全班十人有七人被藝術(shù)院校錄取，剩余三人也于96年的高考被錄取,。

95年9月—98年7月任初一至初三的語文教學(xué)及班主任工作,。初一時(shí)首先抓了中小學(xué)的銜接工作,。主動(dòng)和小學(xué)老師聯(lián)系，了解學(xué)生小學(xué)的思想品德和學(xué)習(xí)情況,，積極尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，反復(fù)組織孩子們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，經(jīng)常找孩子們談話,，做有心人,，不放過孩子們的微小變化，好的予于及時(shí)肯定,，不好的予于堅(jiān)決制止，初步形成了禮貌待人,，團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)，第一學(xué)期就甩掉了“慢班”的帽子,，形成了兩個(gè)班齊頭并進(jìn)的'局面。初二時(shí)重點(diǎn)抓學(xué)生的集體主義觀念,，注重學(xué)生思想品德的形成,，經(jīng)常進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上總分獲初中組冠軍,，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍,，逐步形成了積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。在班級(jí)管理中引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，鼓勵(lì)孩子們比學(xué)習(xí)比進(jìn)步，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。主題班會(huì)《祖國(guó)在我心中》調(diào)動(dòng)多種娛樂形式，朗誦愛國(guó)主義詩(shī)歌,，唱熱愛祖國(guó)歌曲,，回顧祖國(guó)的悠久歷史，拼祖國(guó)地圖,。小品、相聲,、舞蹈同登一臺(tái),，獨(dú)唱,、合唱各領(lǐng)風(fēng)騷,，把祖國(guó)和個(gè)人聯(lián)系起來,，激發(fā)孩子們的愛國(guó)心，獲學(xué)校班會(huì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。我所帶的班級(jí)也獲96年度路局優(yōu)秀班集體。初三年級(jí)面臨中考,，首先解決傳授新課與復(fù)習(xí)舊知的矛盾,，合理分配時(shí)間，向45分鐘要質(zhì)量,。同時(shí)要穩(wěn)定學(xué)生情緒,，盡量避免兩極分化，其次抓好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系,。密切聯(lián)系各科老師,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。再次不能放松學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，抓小抓碎,，健全學(xué)生的心理素質(zhì),。特別是第二學(xué)期,，既要給學(xué)生壓力,，讓他們保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài),，但又不能壓力太大,，以至失去奮斗的信心和勇氣。經(jīng)常找孩子們談話,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，了解各方面的情況,。班級(jí)學(xué)風(fēng)比較濃,，在全路物理通訊賽中，我班有三人分獲一二等獎(jiǎng),，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了良好的促進(jìn)作用,。同時(shí)也不放松班級(jí)的常規(guī)管理，嚴(yán)格要求學(xué)生,，第二學(xué)期班級(jí)兩次獲五星級(jí)班集體的稱號(hào),，在畢業(yè)班中較為少見。初三中考也取得了較好的成績(jī),。升學(xué)率名列分局第一,。升入高中的同學(xué)有著良好的語文素質(zhì)，今年全國(guó)華人杯少年組作文競(jìng)賽,，我班的張丹、孫媛分獲全國(guó)一等獎(jiǎng),，楊強(qiáng)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。

多年來我積極主動(dòng)參加學(xué)校的教研活動(dòng),。95年—96年度推行目標(biāo)教學(xué)的過程中，積極參與,，勇于登臺(tái)亮相，一學(xué)期便上了七堂語文公開課,，虛心聽取老師和同志的意見,，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并寫了有關(guān)論文,，獲學(xué)校優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并在首屆論文發(fā)布會(huì)上第一個(gè)登臺(tái)亮相，總結(jié)了自己工作的得失,。論文《欲窮千里目，更上一層樓——談?wù)Z文的目標(biāo)教學(xué)》獲全國(guó)語文報(bào)第三屆論文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),，并收入了《中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀教師優(yōu)秀論文大系·語文卷》一書,。

在目標(biāo)教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題,，改進(jìn)教法,。改變了以往重教而不重學(xué)的情況,，在教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。如在《宋定伯捉鬼》的目標(biāo)教學(xué)公開課中,，讓學(xué)生參演課本劇,，歸納出古漢語一些常有對(duì)話句型，同時(shí)擴(kuò)展知識(shí)內(nèi)容,，引入《姜三莽捉鬼》一文說明鬼是不存在的,。在《失敗是個(gè)未知數(shù)》教學(xué)中引入《流浪科學(xué)家楊槐》的故事來印證課本上的道理,，既開闊了學(xué)生的視野,，又激起了孩子們面對(duì)困難的信心和勇氣,。

中學(xué)語文教師述職報(bào)告篇二

我是陽春市二中教師,，19xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)中文專業(yè)即參加教學(xué)工作,。二0xx年七月被評(píng)定并受聘為語文中學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)已年滿4年,，學(xué)歷、教齡都符合要求,。所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)把我任現(xiàn)職4年來主要工作情況報(bào)告如下：

我政治思想覺悟好，道德情操高尚,，堅(jiān)持黨的路線,、方針和政策,，熱愛祖國(guó),，熱愛人民，絕對(duì)忠誠(chéng)于黨,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),。我把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想,，安教，樂教,。我謙虛進(jìn)取,，責(zé)任心強(qiáng)，講原則,，待人熱誠(chéng)大方，關(guān)心集體,，關(guān)心他人,，有團(tuán)隊(duì)精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針,，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人,。我對(duì)學(xué)生的宗旨是：教育好照顧好每一個(gè)學(xué)生。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，也常過問他們的生活,，了解他們的思想動(dòng)向，熱情幫助他們解決生活上,，學(xué)習(xí)上的難題。20xx年,，我任初三年級(jí)班主任時(shí),，班中有一學(xué)生叫陳德光。陳德光是孤兒,，唯一的親人是年邁的奶奶，平時(shí)靠撿些破爛為生,，生活饑一頓飽一頓,，十分艱難,。我了解到陳德光的情況后，不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心他,，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮進(jìn)取,，而且在生活上照顧他，每月從不多的工資中抽出40元資助他,，還經(jīng)常送一些生活用品給他,，整整一年，從來沒間斷過,。

對(duì)工作，一直以來,，我都是絕對(duì)的服從分配，聽從安排的,，從無半句怨言。在教學(xué)過程中,，我能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。備課認(rèn)真，深入細(xì)致,，教案書寫認(rèn)真詳細(xì),，能做到教材、資料,、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上,。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如,。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情,，絕不會(huì)把不良情緒帶進(jìn)課堂。由于高度的投入,，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,，我上課時(shí)學(xué)生參與率高,，課堂氣氛很活躍,。課后,，我常會(huì)找不同層次的學(xué)生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo),，做到了因材施教，全面兼顧,。作業(yè)的批改（特別是工作量巨大的作文批改）更是認(rèn)真細(xì)致，并常按作業(yè)的情況有針對(duì)的找學(xué)生談話,，直接當(dāng)面指導(dǎo)。我很注重知識(shí)的更新,，對(duì)學(xué)科有較系統(tǒng)的理論,。在平時(shí)十分注意學(xué)習(xí),、吸收新的、有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識(shí),，如錢夢(mèng)龍的“四式法”，魏書生的“六步教學(xué)法”等,，并把它們?nèi)谟谧约旱慕虒W(xué)實(shí)踐中。在作文教學(xué)中,，我創(chuàng)設(shè)的系列的“從我寫起”的作文教學(xué)法，引起學(xué)生興趣,，提高了他們的寫作能力。在課堂教學(xué)中,，我充分利用堂上四十五分鐘,，提高效率，把課余時(shí)間更多地還給學(xué)生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。這樣，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教學(xué)效果良好。自20xx年起,，我就一直擔(dān)任初三語文教學(xué)工作。我所任教的班,，平均分、合格率,、優(yōu)秀率都很高。如20xx屆的學(xué)生,，初二時(shí)測(cè)驗(yàn)只有十多個(gè)人合格,，但到了初三第一學(xué)期中段考，全班平均分達(dá)到78分,，合格率達(dá)92%,，優(yōu)秀率達(dá)27%,。在我任教初三的幾年來，每年中考,，所教班級(jí)的語文成績(jī)都超市平均分，合格率在81%以上,，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成績(jī)?cè)谌信琶佑谇傲?。其?0xx年排第五名，20xx年排第七,，20xx年和20xx年均排第六名,。面對(duì)學(xué)校設(shè)備極不完善（特別是缺少圖書館這個(gè)語文教學(xué)致命的弱點(diǎn)）的情況下，能取得這樣的成績(jī),，我認(rèn)為是非常難得的,。

在教學(xué)過程中我積極參加教研活動(dòng)，每次的科組活動(dòng)都按時(shí)組織,，而且毫不推辭地帶頭上好公開課。20xx年,，陽春市教研室的同志到我校聽課，在毫無準(zhǔn)備的情況下,，我依然執(zhí)教了公開課《魚我所欲也》，并獲得好評(píng),。20xx年,，我上了示范課《一個(gè)都不能少》，聽課的有本校教師,，河口中學(xué)的老師及市教研室的同志，課后他們給予高度的評(píng)價(jià),。多年來，我堅(jiān)持每學(xué)期上1至2節(jié)公開課,。此外，我堅(jiān)持每學(xué)年寫一至二篇論文,，一是為了練筆,，二是為了交流探討。每篇論文在科組會(huì)上宣讀都得到同科老師的好評(píng),，其中20xx年所寫的《如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣》參加市的論文評(píng)比獲得一等獎(jiǎng),20xx年寫的《加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高效率,，培養(yǎng)能力》獲陽春市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),。

在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學(xué)生出操,，每天中午和晚上檢查學(xué)生睡覺情況隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律情況。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我常在班中選取成績(jī)好,，紀(jì)律好的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵(lì),，把他們訓(xùn)練成品學(xué)兼優(yōu)的帶頭人,，用他們管理班級(jí),，扶助后進(jìn)，用部分帶動(dòng)全部,。

對(duì)思想有偏差的學(xué)生,，我總是耐心引導(dǎo)，從不偏袒,，從不放棄，做到了對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。20xx屆有個(gè)叫韋小兵的學(xué)生無心向?qū)W，經(jīng)常逃學(xué)外出打游戲機(jī),，上課不是睡覺就是大聲喧嘩，還經(jīng)常聚眾賭博打架,，教師教育當(dāng)耳邊風(fēng)，甚至惡語相對(duì),。面對(duì)這樣一個(gè)屢教不改的學(xué)生，老師們都失去了信心,。但我沒有放棄，而是找其他學(xué)生了解該生情況,。我了解到該生唯一正當(dāng)?shù)南埠檬谴蚧@球,，并了解到該生是單親家庭，從小就沒有享受過家庭溫暖,，父親強(qiáng)硬的教育方式不但沒讓他屈服，反令他越來越叛逆墮落,。于是，我利用打籃球和那個(gè)學(xué)生混熟,，像好朋友一樣和他玩耍，像親人一樣和他交談,，在生活上給他幫助，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他上進(jìn),。終于,，該生漸漸遠(yuǎn)離壞朋友的騷擾,，并感受到上進(jìn)的快樂,。漸漸地，他不再像以前那樣愛曠課了,，有時(shí)還會(huì)積極舉手回答問題。后我又承勢(shì)推薦他為學(xué)?；@球隊(duì)員,。此后,，我常常關(guān)注過問他的學(xué)習(xí)和生活，同他打球,，和他一起散步,，談心。慢慢地,，該生就被感化，同化了?，F(xiàn)在該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀普通高中,。還有20xx屆的張能武,，自稱“惡棍”，可說是頑冥不化,，后在我的努力下,，畢業(yè)后也成為一個(gè)自食其力,、堂堂正正的人。其他如20xx屆的陳正錦、黃秋紅,，20xx屆的顏圣松,、李孔強(qiáng)，20xx屆的許倩,、余大坤,，20xx屆的林進(jìn)遠(yuǎn)、林齊陳等,，都在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變,。在做班主任的幾年中,，由于工作認(rèn)真細(xì)致，親和力強(qiáng),，我所管理的班級(jí)班凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)好,，紀(jì)律好,，學(xué)習(xí)成績(jī)好，每年都被學(xué)校評(píng)為“文明班”,。

此外,，我對(duì)其它如科組長(zhǎng)工作等照樣積極認(rèn)真，成績(jī)顯著,。我接任科組長(zhǎng)后，經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動(dòng),，探討教學(xué)方法,，改革教學(xué)模式,，帶頭上好公開課,。經(jīng)常舉行形式多樣的語文活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活,，激發(fā)學(xué)生的語文興趣,。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學(xué)生的總體語文成績(jī)也有所提高,。此外,，我又能積極主動(dòng)協(xié)助學(xué)校做好紀(jì)律管理、處理突發(fā)事件等工作,。

我工作踏實(shí),，任勞任怨，先后多次被評(píng)為校級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)的“優(yōu)秀教師”、“教書育人先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀班主任”,。這些都是本人在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下自己刻苦努力的結(jié)果,。但成績(jī)不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁,，消除自滿情緒,，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài),，做好教書育人的工作,。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作實(shí)績(jī),，根據(jù)《廣東省中學(xué)教師一級(jí)教師資格條件》的標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己達(dá)到語文中學(xué)一級(jí)教師資格,，現(xiàn)已述職申報(bào)，請(qǐng)?jiān)u委會(huì)審核鑒定,。

中學(xué)語文教師述職報(bào)告篇三

參加工作以來,，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人,。在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān),，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī),。

一、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這六年,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時(shí)候,，其它組就聽，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字,。錯(cuò)一個(gè)扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭(zhēng)光,，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí),，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽,、說,、讀、寫”四個(gè)方面,。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個(gè)學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”,、“背書比賽”,、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”,、“成語接龍比賽”,、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”,、“講故事比賽”、“講笑話比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛,，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”，同時(shí),，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音,、圖象,、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性,、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時(shí)間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運(yùn)用,，讓語文課取得更好的效果。

例如,，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩(shī)中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生,。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題,，全篇都是以雪作為背景的,，雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩(shī)的感知能力，審美能力,，都起著至關(guān)重要的作用,。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí),。如果此時(shí)不加深學(xué)生對(duì)雪景的形象感知,，即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌，也達(dá)不到對(duì)詩(shī)歌內(nèi)在美的品味,，那么這堂課就是失敗的,。為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件,，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)(鎮(zhèn)紀(jì)委書記述職報(bào)告2021)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字,，死扣書本,，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的,。對(duì)“活”的理解是多種多樣,，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新,，因人而異罷了,。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格,，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。這幾年的語文教學(xué)，也取得了一定的成績(jī),。

97年至20__年,，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)年年超出區(qū)平均分,，20__年初中升學(xué)考試,，我班的蕭媛妮同學(xué)達(dá)到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最。

同時(shí),，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市,、區(qū)各項(xiàng)竟賽方面也取得不錯(cuò)的成績(jī)。98年度,，蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng);99年度，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎(jiǎng);20__年度,，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎(jiǎng)。

三,、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任,，其中四年是初三的班主任。我覺得,，做一個(gè)班主任也許不難,，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中,，主要做到了兩個(gè)字： “愛” 和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如99屆,，我班有一個(gè)學(xué)生叫黃雪梅,，在臨近升學(xué)考試的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)過了解后我才明白，她家里有五姐妹,，個(gè)個(gè)都在讀書,，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了,，出去打工掙錢,。我于是在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍,，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來,。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視,，個(gè)個(gè)慷慨解囊為她捐款,，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料,，積極地向上級(jí)主管部門反映,，向報(bào)社反映，最后得到了上級(jí)主管部門的重視,，使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對(duì)較低的師范學(xué)校讀書,，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。

2,、細(xì)心,、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心,。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流,，學(xué)生是能夠接受的,。

例如99屆我班有一個(gè)叫___的學(xué)生，平時(shí)上課下課很愛調(diào)皮搗蛋,，上課時(shí)不是身子動(dòng)過來扭過去,，就是嘴巴說個(gè)不停。第一次找他談話,，他就很直爽的告訴我,，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不住,。這時(shí),，我知道要提高他的成績(jī),，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習(xí)慣,。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的?于是,，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯(cuò)誤,，我就找他談,。次數(shù)多了，他也被我的誠(chéng)心所感動(dòng),，努力嘗試改變壞習(xí)慣,。到初三最后一個(gè)學(xué)期，他基本能做到和老師積極配合上好課了,。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學(xué)校,。

中學(xué)一級(jí)教師語文教師述職報(bào)告3

中學(xué)語文教師述職報(bào)告篇四

從教九年來,，我一直認(rèn)真工作，辛勤勞動(dòng),，課前備課認(rèn)真,，課后作業(yè)反饋及時(shí)。有過兩輪循環(huán)教學(xué),，四年高三畢業(yè)班教學(xué),，所教學(xué)均成績(jī)優(yōu)秀。20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,。20xx年和20xx年所輔導(dǎo)學(xué)生分別獲“蘇教杯”省作文大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。20xx年指導(dǎo)學(xué)生獲區(qū)朗誦比賽二等獎(jiǎng)。

擔(dān)任班主任工作一年：這一年我認(rèn)真履行班主任工作職責(zé),，常向老班主任請(qǐng)教,，常和學(xué)生談話、交心,，堅(jiān)持正面教育,，耐心引導(dǎo)，所帶高一（9）班學(xué)生積極向上,，成績(jī)突出，獲得20xx年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部。

為了讓自己的教學(xué)能力不斷進(jìn)步,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、積極參加各類學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)和課題研究，不斷反思自己的教學(xué)理念,，教學(xué)方式和教學(xué)方法,，并且把自己感悟的方面寫成論文，有兩篇論文于省級(jí)刊物發(fā)表。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的'職業(yè),，我熱愛我的教育事業(yè),；今生為人師，我無怨無悔,，我愿為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力,。

中學(xué)語文教師述職報(bào)告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我是博興二中的語文老師,，20__年,，被評(píng)為縣骨干教師。但我知道榮譽(yù)只代表了過往,，對(duì)于將來,，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力,。能不能對(duì)得起這一稱號(hào),，只能用自己的工作和成績(jī)來證實(shí),。

20__年，根據(jù)學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)語文教研的工作,，并擔(dān)任高一語文備課組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作。一年來,，我積極參加科組,、備課組活動(dòng),，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),。

回顧一年來的工作,，我從以下六個(gè)方面向大家匯報(bào)：

一,、教學(xué)工作

(一)學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此,，我和老師們加強(qiáng)集體備課,，做到每節(jié)必備，研究學(xué)案的內(nèi)容,、規(guī)范學(xué)案模式,，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是輕易的事情,，高一的年輕老師最多,，沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善知識(shí)系統(tǒng),，靈活運(yùn)用教學(xué)教法,，責(zé)無旁貸。我以學(xué)案為主要陣地,，展開了工作,。每個(gè)學(xué)案我都認(rèn)真審核，和老師們精心研討,，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿,，不厭其煩。我們邊教學(xué),、邊討論,、邊規(guī)范，學(xué)案越來越趨于完善,、公道,、實(shí)用。在年級(jí)會(huì)上,，語文備課組的學(xué)案模式,，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成為年級(jí)的樣板,。

(二)觀課議課

觀課議課活動(dòng)是一種基于教師合作與促進(jìn)進(jìn)步的更高層次的聽評(píng)課的形式,。新課改形勢(shì)下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué),，進(jìn)步課堂效率,，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，在學(xué)校沒有安排的情況下,，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動(dòng),，得到老師們的積極響應(yīng),。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課,，積極議課,，在評(píng)議別人的過程中,，也進(jìn)步了自己,，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)進(jìn)步了,。我們組的觀課議課案例,，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》,，我們這一行動(dòng)，得到學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。

(三)教學(xué)比武

每個(gè)學(xué)期,，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng)，我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評(píng)價(jià)工作,，并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師,。組織聽課、評(píng)課,，活動(dòng)結(jié)束,，及時(shí)作出活動(dòng)。

二,、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

首先,，我想先容一下我的團(tuán)隊(duì)，實(shí)在我們高一語文備課組,，相對(duì)高二高三備課組,，氣力比較薄弱。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假,，男老師中有兩名主任，一位身體不太好,，一位負(fù)責(zé)學(xué)生治理工作,，事務(wù)繁多。春節(jié)過后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班,，盤算一下，我們職員齊的時(shí)候,，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭,。其間，我們有四位老師長(zhǎng)時(shí)間每人承擔(dān)三個(gè)班的教學(xué)工作,，負(fù)擔(dān)之重可想而知,。

但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路,。

本年度，在課程改革的新形勢(shì)下,，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組,，走在教改的前沿，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),。

(一)選課走班實(shí)驗(yàn)

《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,，努力形成具有山東特色,、布滿活力的普通高中課程教學(xué)體系,。”

響應(yīng)省課程改革的號(hào)召,，高一語文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn),，這在全市是唯一的,。我們敢為天下先,，做第一個(gè)吃螃蟹的人,。作為一項(xiàng)新的改革,，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列。

走一條從來沒走過的路,，困難可想而知,。從校長(zhǎng),、教科研處主任,、年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師，都花費(fèi)了很多的心血,。從動(dòng)員老師學(xué)習(xí),，到制定選課指導(dǎo)手冊(cè)、分發(fā)選課單,，再到指導(dǎo)學(xué)生選課,，給學(xué)生分班，制定課程表,，重新分配教學(xué)班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程,。到上課后,，繁瑣的事情就更多,，僅發(fā)作業(yè),、收作業(yè)一項(xiàng),，就很輕易出錯(cuò),。每個(gè)教學(xué)班均有來自2-3個(gè)班的學(xué)生,，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā),，單獨(dú)收交,，天天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè),，有8-12層,，假如有晚交的作業(yè)，更輕易混亂,。下課后,，學(xué)生就回到原班級(jí)，假如有事情,，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩,。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的題目，不同班級(jí)的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級(jí)的題目,，等等,。

但語文組的老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群力,，加班加點(diǎn),，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任,，克服重重困難,，順利的完成了選課走班工作，無論班級(jí)秩序還是教學(xué)效果,，都超出了預(yù)期,。我們及時(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出當(dāng)前的困惑和題目,，為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走班趟出了路子,，提供了鑒戒。

其間,，我負(fù)責(zé)編訂了《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊(cè)》,，做了《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》，設(shè)計(jì)了教師與學(xué)生調(diào)查問卷,，并將對(duì)問卷進(jìn)行分析研究,。

我們的選課走班工作，得到省市縣各級(jí)教育部分的關(guān)注和贊揚(yáng),。市教育局高局長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念,，稱贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績(jī)確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)鑒戒的樣板”。省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次對(duì)我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo),，我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣,。

(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

研究性學(xué)習(xí)，是課程改革中的新角色,，而且是必修課程,。本來應(yīng)該有專門的老師來上，但由于師資氣力不足,，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師,。高一語文組在教授語文課的同時(shí)，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù),。這是我們從來沒接觸過的課程,，為了上好這一課程，我們從零開始,，集體研究,，查閱資料，根據(jù)學(xué)生需求,，學(xué)校資源等情況,，綜合分析，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題,。于是在兩個(gè)學(xué)期,，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對(duì)《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》的閱讀及研究。學(xué)生分組,，撰寫研究,，進(jìn)步了學(xué)生的自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,，進(jìn)步了語文素養(yǎng)。

其間,，編輯了以下材料：《三國(guó)演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)三國(guó)研究性學(xué)習(xí)課題》《紅樓夢(mèng)研究課題一覽表》等,。

(三)五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級(jí)開始實(shí)驗(yàn)，其他年級(jí)學(xué)習(xí)之后推廣,。我聽取了高二的觀摩課后,，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐,。

三、課題研究

一年來,，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。

主要進(jìn)行兩個(gè)課題的研究：一、繼續(xù)20__年以來的省高中語文活動(dòng)化教材研究課題研究,，收錄老師的教研作品近百篇,，編訂教學(xué)設(shè)計(jì)、教育案例成果集,，受到省教研室的高度評(píng)價(jià);二,、繼續(xù)“十一五”國(guó)家級(jí)課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的研究，6月征集參賽作品近30篇,。

今年的高中語文評(píng)選,，由市推薦到省的六篇中就有我校的兩篇。

這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情,。

四,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

學(xué)校的師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中，指導(dǎo)郝娟娟老師,，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課，被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”,。

每個(gè)學(xué)期,，按照學(xué)術(shù)委員會(huì)的安排，我都執(zhí)教校級(jí)觀摩課,。我選擇的課題,，都是有一定難度的,，如講評(píng)課,、文言文特殊句式，這樣的課,，我盡可能從教法的角度展示,，以期真正以身示范,，起到榜樣的作用,。

五、學(xué)生活動(dòng)

在高一年級(jí)成立春芽文學(xué)社,，舉行社長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),，編輯《春芽》社刊，組織辯論,、詩(shī)朗誦等活動(dòng),，深受學(xué)生歡迎。這些信息都發(fā)布在網(wǎng)上,。

六,、學(xué)習(xí)和

新課改形勢(shì)下，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，明確教育目標(biāo),，以跟上教育改革的步伐。本學(xué)年度,，我拜讀了《愛心與教育》《聽李鎮(zhèn)西老師講課》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《一個(gè)語文教師的心路歷程》《新教育之夢(mèng)》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作,，重讀《做有品味的教師》，學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》《人民教育》等報(bào)刊,，不斷豐富理論素養(yǎng),，進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)，了解教育前沿題目,。

我以為,，做班主任不可不讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》;做語文老師，不可不讀程翔的《一個(gè)語文教師的心路歷程》,。走近大師,，受益匪淺。

學(xué)習(xí)的同時(shí),，我努力積累經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)、設(shè)計(jì),、心得等文章,，取得豐富的成果。一年來,，撰寫文章三萬余字,，具體目錄如下：

《高一語文備課組觀課議課活動(dòng)案例》

《確立合適的觀察點(diǎn)——觀課議課的關(guān)鍵一步》

《數(shù)風(fēng)騷人物，還看今朝——教學(xué)大比武活動(dòng)》

《示之以范,，導(dǎo)之以蹊——我這樣教寫作》

《熱門題型解析與佳作欣賞》

《點(diǎn)亮信心的火把》

《讓閱讀提升品味——讀做有品味的教師有感》

《三國(guó)演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》

《走進(jìn)三國(guó)研究性學(xué)習(xí)課題》

《紅樓夢(mèng)研究課題一覽表》

《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊(cè)》

《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》

《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(學(xué)生卷)》

《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(教師卷)》

(調(diào)查報(bào)告正在分析和撰寫中)

今年，我有幸被評(píng)為縣第二屆名師候選人,，這是對(duì)我的莫大鞭策?？鬃诱f：“生無所息,。”擔(dān)負(fù)著教書育人這一光榮而嚴(yán)厲的使命,，我將永不停息,，不斷求索，再創(chuàng)輝煌,。

中學(xué)一級(jí)語文教師個(gè)人述職報(bào)告2

中學(xué)語文教師述職報(bào)告篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我是博興二中的語文老師,，20__年，被評(píng)為縣骨干教師,。但我知道榮譽(yù)只代表了過往,，對(duì)于將來,，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力,。能不能對(duì)得起這一稱號(hào),，只能用自己的工作和成績(jī)來證實(shí)。

20__年,，根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)語文教研的工作,，并擔(dān)任高一語文備課組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作。一年來,，我積極參加科組,、備課組活動(dòng)，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié),、實(shí)干,、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。

回顧一年來的工作,，我從以下六個(gè)方面向大家匯報(bào)：

一,、教學(xué)工作

(一)學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此,，我和老師們加強(qiáng)集體備課，做到每節(jié)必備,，研究學(xué)案的內(nèi)容,、規(guī)范學(xué)案模式,，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是輕易的事情,，高一的年輕老師最多,，沒上過高三的也最多,，因此幫助他們完善知識(shí)系統(tǒng)，靈活運(yùn)用教學(xué)教法,，責(zé)無旁貸,。我以學(xué)案為主要陣地，展開了工作,。每個(gè)學(xué)案我都認(rèn)真審核,，和老師們精心研討，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿,，不厭其煩,。我們邊教學(xué)、邊討論,、邊規(guī)范,，學(xué)案越來越趨于完善、公道,、實(shí)用,。在年級(jí)會(huì)上，語文備課組的學(xué)案模式,，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，成為年級(jí)的樣板。

(二)觀課議課

觀課議課活動(dòng)是一種基于教師合作與促進(jìn)進(jìn)步的更高層次的聽評(píng)課的形式,。新課改形勢(shì)下,，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率,，幫助青年教師快速成長(zhǎng),，在學(xué)校沒有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動(dòng),，得到老師們的積極響應(yīng),。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課，積極議課,，在評(píng)議別人的過程中,，也進(jìn)步了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)進(jìn)步了,。我們組的觀課議課案例,，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》，我們這一行動(dòng),，得到學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。

(三)教學(xué)比武

每個(gè)學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng),，我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評(píng)價(jià)工作,，并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師。組織聽課,、評(píng)課,，活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)作出活動(dòng),。

二,、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

首先，我想先容一下我的團(tuán)隊(duì),，實(shí)在我們高一語文備課組,，相對(duì)高二高三備課組，氣力比較薄弱,。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任,，一位身體不太好,，一位負(fù)責(zé)學(xué)生治理工作，事務(wù)繁多,。春節(jié)過后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下,，我們職員齊的時(shí)候,，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間,，我們有四位老師長(zhǎng)時(shí)間每人承擔(dān)三個(gè)班的教學(xué)工作,，負(fù)擔(dān)之重可想而知。

但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路。

本年度,，在課程改革的新形勢(shì)下,，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組,，走在教改的前沿,，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),。

(一)選課走班實(shí)驗(yàn)

《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,，努力形成具有山東特色,、布滿活力的普通高中課程教學(xué)體系?！?/p>

響應(yīng)省課程改革的號(hào)召,，高一語文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn)，這在全市是唯一的,。我們敢為天下先,，做第一個(gè)吃螃蟹的人。作為一項(xiàng)新的改革,，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列,。

走一條從來沒走過的路，困難可想而知,。從校長(zhǎng),、教科研處主任、年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師,，都花費(fèi)了很多的心血,。從動(dòng)員老師學(xué)習(xí)，到制定選課指導(dǎo)手冊(cè),、分發(fā)選課單,，再到指導(dǎo)學(xué)生選課，給學(xué)生分班,，制定課程表,，重新分配教學(xué)班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程,。到上課后,，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè),、收作業(yè)一項(xiàng),，就很輕易出錯(cuò)。每個(gè)教學(xué)班均有來自2-3個(gè)班的學(xué)生,，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā),，單獨(dú)收交，天天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè),，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè),，有8-12層,，假如有晚交的作業(yè)，更輕易混亂,。下課后,，學(xué)生就回到原班級(jí)，假如有事情,，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩,。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的題目，不同班級(jí)的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級(jí)的題目,，等等,。

但語文組的老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群力,，加班加點(diǎn),，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難,，順利的完成了選課走班工作,，無論班級(jí)秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期,。我們及時(shí)經(jīng)驗(yàn),，提出當(dāng)前的困惑和題目，為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走班趟出了路子,，提供了鑒戒,。

其間，我負(fù)責(zé)編訂了《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊(cè)》,，做了《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》,，設(shè)計(jì)了教師與學(xué)生調(diào)查問卷，并將對(duì)問卷進(jìn)行分析研究,。

我們的選課走班工作,，得到省市縣各級(jí)教育部分的關(guān)注和贊揚(yáng)。市教育局高局長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念,，稱贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績(jī)確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用,，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)鑒戒的樣板”。省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次對(duì)我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo),，我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣,。

(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

研究性學(xué)習(xí)，是課程改革中的新角色,，而且是必修課程,。本來應(yīng)該有專門的老師來上，但由于師資氣力不足，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師,。高一語文組在教授語文課的同時(shí),，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來沒接觸過的課程,，為了上好這一課程,，我們從零開始，集體研究,，查閱資料,，根據(jù)學(xué)生需求,，學(xué)校資源等情況,，綜合分析，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題,。于是在兩個(gè)學(xué)期,，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對(duì)《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》的閱讀及研究。學(xué)生分組,，撰寫研究,，進(jìn)步了學(xué)生的自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,，進(jìn)步了語文素養(yǎng)。

其間,，編輯了以下材料：《三國(guó)演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)三國(guó)研究性學(xué)習(xí)課題》《紅樓夢(mèng)研究課題一覽表》等,。

(三)五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級(jí)開始實(shí)驗(yàn)，其他年級(jí)學(xué)習(xí)之后推廣,。我聽取了高二的觀摩課后,，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐,。

三、課題研究

一年來,，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。

主要進(jìn)行兩個(gè)課題的研究：一,、繼續(xù)20__年以來的省高中語文活動(dòng)化教材研究課題研究,，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學(xué)設(shè)計(jì),、教育案例成果集,，受到省教研室的高度評(píng)價(jià);二、繼續(xù)“十一五”國(guó)家級(jí)課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的研究，6月征集參賽作品近30篇,。

今年的高中語文評(píng)選,，由市推薦到省的六篇中就有我校的兩篇。

這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情,。

四,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

學(xué)校的師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中，指導(dǎo)郝娟娟老師,，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課，被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”,。

每個(gè)學(xué)期,，按照學(xué)術(shù)委員會(huì)的安排，我都執(zhí)教校級(jí)觀摩課,。我選擇的課題,，都是有一定難度的，如講評(píng)課,、文言文特殊句式,，這樣的課,，我盡可能從教法的角度展示,，以期真正以身示范,，起到榜樣的作用。

五,、學(xué)生活動(dòng)

在高一年級(jí)成立春芽文學(xué)社,，舉行社長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，編輯《春芽》社刊,，組織辯論,、詩(shī)朗誦等活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎,。這些信息都發(fā)布在網(wǎng)上,。

六、學(xué)習(xí)和

新課改形勢(shì)下,，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，明確教育目標(biāo),，以跟上教育改革的步伐,。本學(xué)年度，我拜讀了《愛心與教育》《聽李鎮(zhèn)西老師講課》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《一個(gè)語文教師的心路歷程》《新教育之夢(mèng)》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作,，重讀《做有品味的教師》,，學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》《人民教育》等報(bào)刊,，不斷豐富理論素養(yǎng)，進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng),，了解教育前沿題目,。

我以為，做班主任不可不讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》;做語文老師,，不可不讀程翔的《一個(gè)語文教師的心路歷程》,。走近大師，受益匪淺,。

學(xué)習(xí)的同時(shí),，我努力積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué),、設(shè)計(jì),、心得等文章，取得豐富的成果,。一年來,，撰寫文章三萬余字，具體目錄如下：

《高一語文備課組觀課議課活動(dòng)案例》

《確立合適的觀察點(diǎn)——觀課議課的關(guān)鍵一步》

《數(shù)風(fēng)騷人物,，還看今朝——教學(xué)大比武活動(dòng)》

《示之以范，導(dǎo)之以蹊——我這樣教寫作》

《熱門題型解析與佳作欣賞》

《點(diǎn)亮信心的火把》

《讓閱讀提升品味——讀做有品味的教師有感》

《三國(guó)演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》

《走進(jìn)三國(guó)研究性學(xué)習(xí)課題》

《紅樓夢(mèng)研究課題一覽表》

《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊(cè)》

《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》

《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(學(xué)生卷)》

《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(教師卷)》

(調(diào)查報(bào)告正在分析和撰寫中)

今年,，我有幸被評(píng)為縣第二屆名師候選人,，這是對(duì)我的莫大鞭策?？鬃诱f：“生無所息,。”擔(dān)負(fù)著教書育人這一光榮而嚴(yán)厲的使命,，我將永不停息,，不斷求索，再創(chuàng)輝煌,。

中學(xué)語文教師一級(jí)職稱述職報(bào)告2

中學(xué)語文教師述職報(bào)告篇七

本人學(xué)歷,、資歷都符合要求，所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)語文中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任職五年來的主要工作情況報(bào)告如下：

一,、思想覺悟高，愛崗敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),。

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，立場(chǎng)堅(jiān)定,，恪守共產(chǎn)黨員的諾言,，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想,，安教、樂教,。我謙虛進(jìn)取,，事業(yè)心強(qiáng)，講原則,，待人熱情大方,，關(guān)心集體，關(guān)心他人,，有團(tuán)隊(duì)精神,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，任勞任怨,，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo),、教師以及群眾的一致好評(píng),。能尊重、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為教育來業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、不斷學(xué)習(xí),，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng),。

任現(xiàn)職以來,，我均擔(dān)任語文教學(xué)工作。在教學(xué)中不但傳授文化知識(shí),，而且大力推行素質(zhì)教育,，注重滲透愛國(guó)主義和集體主義教育,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,；同時(shí)主動(dòng)參加各級(jí)各類教研教改活動(dòng),，取得了較好的成績(jī)，教學(xué)能力顯著提高,。

1,、握語文教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生語文素質(zhì),。

在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，使其能觸類旁通、舉一反三,。朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)中很重要的一環(huán),，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧,，并采用分小組讀,、接龍讀、分角色讀,、請(qǐng)同學(xué)帶讀,、開展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣,，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性,，并養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣,。課堂提問是語文教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,，提出能激發(fā)他們積極思考的問題,，提問具有概括性、針對(duì)性,，克服了課堂提問的隨意性,，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望,，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,。

學(xué)生回答問題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案,，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，從而更樂于參與到教學(xué)活動(dòng)中來?，F(xiàn)在的學(xué)生閱讀能力不強(qiáng)，因此我在教學(xué)中很注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,。我遵循由簡(jiǎn)到繁,、由淺入深的認(rèn)識(shí)規(guī)律對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，按文體分類教與他們閱讀方法,，使其能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈラ喿x不同類型的文章,。

同時(shí)在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的方法去分析、解決問題,，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，又切實(shí)提高了學(xué)生閱讀能力。在作文教學(xué)方面,，我一貫堅(jiān)持活動(dòng)式作文教學(xué)法,，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中使學(xué)生掌握有關(guān)作文知識(shí)，在輕松愉快的氣氛中完成作文,，消除學(xué)生對(duì)寫作的畏懼感,。同時(shí)還注意肯定學(xué)生所寫的文章，經(jīng)常推薦他們的文章到《英石》?？习l(fā)表,，讓他們?cè)趧?chuàng)作實(shí)踐中體會(huì)成功的喜悅，從而點(diǎn)燃他們的寫作激情,。

經(jīng)過不懈的努力,，我任教的班級(jí)語文成績(jī)不斷提高。20xx和20xx學(xué)年我所教的班級(jí)語文成績(jī)?cè)谄谀┵|(zhì)檢中連續(xù)兩年名列全鎮(zhèn)第二,；上學(xué)期,，在本校的期末質(zhì)檢中，我任教的兩個(gè)班合格率達(dá)94.6%,，優(yōu)秀率達(dá)42.2%,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他班級(jí)。更可喜的是呂秀秀和鄧思華兩位同學(xué)還取得了滿分,。此外,，我還多次指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽，取得較好的成績(jī),。

2,、積極投身到教研教改的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,。

在我任現(xiàn)職的五年間,，是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，我積極投身到教研教改活動(dòng)中,。五年來，每次學(xué)?；蚪萄薪M的活動(dòng)我都積極參加,，并毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參加各級(jí)教學(xué)基本功比賽,。20xx年學(xué)校添置了多媒體教室,，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了多媒體教學(xué)這種新興的授課方式,，并適當(dāng)加以運(yùn)用，使語文課取得了更好的效果,。

至20xx年省倡導(dǎo)小學(xué)“語文自能學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)”,，我積極參與，努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，多次到市區(qū)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)并在學(xué)校承擔(dān)公開課進(jìn)行探討,。20xx年還在鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)“語文自能學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),。20xx年十一月和20xx月我分別到清遠(yuǎn)和韶關(guān)聽了劉中和及武瓊的活動(dòng)式作文課,，回校后主動(dòng)承擔(dān)示范課,，向全校推廣，推動(dòng)了學(xué)校作文教學(xué)的改革,。20xx年隨著新課標(biāo)的推行,，我又積極在教學(xué)實(shí)踐中倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。20xx年四月參加學(xué)校教師基本功比賽獲一等獎(jiǎng)；同年十一月參加英德市英中片第xx屆中學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽獲語文科二等獎(jiǎng),。此外，我還積極參與培養(yǎng)青年教師的工作,，20xx年十二月指導(dǎo)鄒召喜老師參加英德市心理健康教育教學(xué)基本功比賽獲一等獎(jiǎng),。

三、認(rèn)真做好級(jí)長(zhǎng),、班主任工作,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績(jī)顯著。

20xx學(xué)年至20xx學(xué)年任級(jí)長(zhǎng)期間,，我能積極,、大膽、負(fù)責(zé)地開展工作,，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，組織教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí),，嚴(yán)抓學(xué)生思想工作，協(xié)助教師處理學(xué)生問題，組織了形式多樣的課外活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活,。有效地指導(dǎo)并督促各教師做好日常教學(xué)工作,，使各班課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，所負(fù)責(zé)年級(jí)各學(xué)科在期末質(zhì)檢中取得了優(yōu)異的成績(jī),。特別是20xx學(xué)年的六年級(jí)升中考試,，多個(gè)班、科成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名中進(jìn)入三甲,，為該年度學(xué)校整體成績(jī)的提升奠定了基礎(chǔ),。

從教十年來，我一直擔(dān)任班主任工作,，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。在工作中，我能貫徹教書育人的原則,，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)待學(xué)生一視同仁,，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育,。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí),，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生,，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生,，普九鞏固率高。

作為一名班主任,，我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。有了良好的師生關(guān)系,，有助于營(yíng)造一種xx、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生能健康,、快樂的成長(zhǎng)。20xx我剛接到一個(gè)班,，開始學(xué)生都不愿意接近我,。后來我發(fā)現(xiàn)原來是學(xué)生很怕上一任班主任,，因此對(duì)我也“敬而遠(yuǎn)之”。于是我就利用活動(dòng)課與他們下棋,，目的是為了接近他們,。幾次以后，學(xué)生都爭(zhēng)著要跟我下棋,。時(shí)間一長(zhǎng),，我跟學(xué)生的距離就拉近了，成了他們的朋友,，與他們無所不談,，他們也很聽我的話。此后,，班主任工作都能順利地進(jìn)行,。

在日常工作中，我一直以寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，給學(xué)生以改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展個(gè)性的空間。上學(xué)期,，我班的李某是出了名的“調(diào)皮鬼”,，經(jīng)常違反紀(jì)律。經(jīng)多次教育無效后,，我改變了教育方法,，我不再批評(píng)他，而是鼓勵(lì)他說：“你并不是一個(gè)壞孩子,，但要注意自己的行為,。以后如果再犯錯(cuò)，希望你能主動(dòng)告訴我,。我相信你一定能改好,。”一段時(shí)間后,，當(dāng)他再次犯錯(cuò)而向我保證時(shí),，我又鼓勵(lì)他：“我知道你是發(fā)自內(nèi)心的，我仍然相信你能改好,?！焙髞硭娴暮苌俜稿e(cuò)了，其他科任教師都表?yè)P(yáng)他的轉(zhuǎn)變,。

一個(gè)國(guó)家不能沒有領(lǐng)袖,，一個(gè)軍隊(duì)不能沒有將軍，同樣道理,，一個(gè)班級(jí)也不能沒有班干部,?；谶@種認(rèn)識(shí)，我很重視培養(yǎng)班干部,。我首先通過各種途徑了解,、選拔那些關(guān)心集體、辦事認(rèn)真,、有一定組織能力和特長(zhǎng)的同學(xué)組成班委,，然后針對(duì)每個(gè)干部的具體情況進(jìn)行培訓(xùn)，明確分工,，教給他們工作方法,，提出要求，并幫助他們樹立威信,，使他們成為同學(xué)們的榜樣。

為了調(diào)動(dòng)班干部管理班級(jí)的積極性,，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里,，自己則從旁指導(dǎo)，讓他們有更廣闊的舞臺(tái)來發(fā)揮自己的聰明才智,。在我所教的班級(jí)里,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取,，有困難互相幫助,。在20xx年我擔(dān)任初一(7)班班主任時(shí)，一個(gè)叫藍(lán)某的同學(xué)在足球比賽中摔斷腿,，由于家里經(jīng)濟(jì)困難,，他家長(zhǎng)四處借錢。班干部知道后及時(shí)發(fā)動(dòng)了捐款活動(dòng),，并組織同學(xué)到市中醫(yī)院探望,。雖然所捐款項(xiàng)不多，但這件事卻讓我非常感動(dòng),，同時(shí)覺得孩子們的心是多么的純真?。?/p>

中學(xué)語文教師述職報(bào)告篇八

本人自____年7月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來至今已有十年時(shí)間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師以來的各方面工作情況作如下的述職,。

一,、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻(xiàn)。

本人一貫以來思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅(jiān)定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)教師職稱述職報(bào)告中學(xué)教師述職報(bào)告,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20__年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,如 計(jì)算機(jī)初級(jí) ,、 計(jì)算機(jī)中級(jí) 、 專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù) 等的培訓(xùn),以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)中職教師述職職稱 教師述職報(bào)告 ,。

在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《甘肅教育》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字,、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng),。主動(dòng),、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課,、示范觀摩課,在20__年市中學(xué)語文教研會(huì)上,自己所承擔(dān)的《 明月照古今 關(guān)于 月 的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),撰寫的教學(xué)案例《 明月照古今 關(guān)于 月 的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng),并于04年6月刊登在《..學(xué)報(bào)》上。特別是在20__年11月,參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),成為中學(xué)語文教學(xué),、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一,。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育 充電 ,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

三,、勤奮工作,奪取雙豐收。

我自參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記 教書育人 之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然,。自己還堅(jiān)持 勤 字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生,、敘理想,、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情,、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為 文明班 和 先進(jìn)班集體 教師述職職稱,。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢,而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,精心備課,、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。正由于自己一直以來都能勤教、樂教,、善教,。因此,任職以來,自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī),年年都位于全縣前列。

四,、揚(yáng)長(zhǎng)避短,更上一層樓,。

回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文一級(jí)教師職務(wù)以來十四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓,。

中學(xué)語文教師一級(jí)職稱述職報(bào)告3

中學(xué)語文教師述職報(bào)告篇九

本人自____年7月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來至今已有十年時(shí)間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師以來的各方面工作情況作如下的述職,。

一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻(xiàn),。

本人一貫以來思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅(jiān)定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)教師職稱述職報(bào)告中學(xué)教師述職報(bào)告,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí),。20__年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,如 計(jì)算機(jī)初級(jí) ,、 計(jì)算機(jī)中級(jí) ,、 專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù) 等的培訓(xùn),以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)中職教師述職職稱 教師述職報(bào)告 。

在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《甘肅教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字,、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng),。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣,、市組織的語文科公開課,、示范觀摩課,在20__年市中學(xué)語文教研會(huì)上,自己所承擔(dān)的《 明月照古今 關(guān)于 月 的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),撰寫的教學(xué)案例《 明月照古今 關(guān)于 月 的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng),并于04年6月刊登在《..學(xué)報(bào)》上,。特別是在20__年11月,參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),成為中學(xué)語文教學(xué),、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育 充電 ,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

三、勤奮工作,奪取雙豐收,。

我自參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記 教書育人 之宗旨,。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然,。自己還堅(jiān)持 勤 字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對(duì)那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生,、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情,、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為 文明班 和 先進(jìn)班集體 教師述職職稱,。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,。每一個(gè)學(xué)年的開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢,而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,精心備課,、上課,向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教,、樂教,、善教。因此,任職以來,自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī),年年都位于全縣前列,。

四,、揚(yáng)長(zhǎng)避短,更上一層樓。

回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文一級(jí)教師職務(wù)以來十四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào),。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓,。

中學(xué)一級(jí)語文教師個(gè)人述職報(bào)告3

中學(xué)語文教師述職報(bào)告篇十

一．基本情況

本人龍利紅,，女，1981年出生,。1999年9月至2003年6月就讀于湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué),，本科畢業(yè)。2003年7月至2008年7月任教于順德區(qū)桂鳳初級(jí)中學(xué),，執(zhí)教已5年,。2004年12月，經(jīng)佛山市順德區(qū)人事局評(píng)審?fù)ㄟ^為語文中學(xué)二級(jí)教師,。任現(xiàn)職以來的年度考核結(jié)果為：

年度

考核結(jié)果

優(yōu)秀

優(yōu)秀

優(yōu)秀

優(yōu)秀

在這4年中,，一直擔(dān)任2個(gè)班語文教學(xué)工作并兼任班主任工作。所有工作聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨,，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

二．教學(xué)能力及實(shí)績(jī)

任現(xiàn)職以來,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。由于教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教,，所帶班級(jí)的語文成績(jī)突出,，及格率和優(yōu)秀率均超過鎮(zhèn)平均水平，在同級(jí)中名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)和同學(xué)們的廣泛好評(píng)。在2006年度被評(píng)為“樂從鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師”,、“順德區(qū)教書育人優(yōu)秀教師”,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法。課前,，花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材、教法和復(fù)習(xí)資料,。課后,，不僅虛心向同行請(qǐng)教，還堅(jiān)持看一些語文教學(xué)論文,、教學(xué)案例,、教學(xué)反思等方面的文章，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法并運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中,。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。上課時(shí)通過故事、合作,、分組競(jìng)賽等方法讓學(xué)生了解語文,，喜歡學(xué)習(xí)語文，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。還潛心學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技術(shù),，并運(yùn)用教學(xué)之中，廣泛攝取“他山之石”,，開闊視野,，為教學(xué)插上了飛翔的翅膀，用自己的勤奮,，換來了學(xué)生的輕松和愉悅,。

3.堅(jiān)決貫徹因材施教。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求齊頭并進(jìn),，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”,。例如：在周末作業(yè)中,，分層布置作業(yè)；在制定語文成績(jī)目標(biāo)時(shí),，根據(jù)基礎(chǔ)定下不同的目標(biāo)分?jǐn)?shù),；上課時(shí)根據(jù)難易的程度提問不同層次的學(xué)生。

三．教育能力及實(shí)績(jī)

在班主任工作中,，班級(jí)管理工作特色獨(dú)具,，效果顯著。所帶的班級(jí)5年均被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)集體”，獲得領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。在班主任工作實(shí)踐中,，我逐漸形成了自己獨(dú)樹一幟的治班特色，在2007年度被評(píng)為“樂從鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”,。

1.指導(dǎo)學(xué)生從各自的原有基礎(chǔ)出發(fā),，充分發(fā)揮自己的聰明才智，激活自己的潛在能力,，朝著目標(biāo)一步一個(gè)腳印地攀登,。用“最近發(fā)展區(qū)”理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作，幫助學(xué)生把目標(biāo)分解成無數(shù)可望又可及的小目標(biāo),，“跳一跳把果子摘下來”,，一步一步逼近既定目標(biāo)。不急于求成,，志向要高,，步子要實(shí)，讓學(xué)生們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來,。

2.經(jīng)常指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法,，在學(xué)習(xí)上提倡“”結(jié)網(wǎng)法”、“改錯(cuò)法”,、“間時(shí)記憶法”,、“巧用時(shí)間邊角料法”、“多方法決策法”,、“心理調(diào)節(jié)法”等科學(xué)方法,。

3.重視班干部的培養(yǎng)。引導(dǎo)班干部正確處理與同學(xué)的關(guān)系,，樹立在同學(xué)中的威信,；幫助班干部掌握一些具體的工作方法；充分信任班干部,，敢于放手,，大膽使用，把他們推到工作第一線上去,，給他們施展才華的機(jī)會(huì)。

4.根據(jù)實(shí)際情況有步鄹地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，使學(xué)生得到更好的`發(fā)展,。對(duì)優(yōu)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們的憂患意識(shí),、目標(biāo)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，在2006年和2007年的中考中，很多人順利考入?yún)^(qū),、鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué),。對(duì)差生，不歧視,，不放棄,，細(xì)心挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，激活潛伏在他們身上“真,、善、美”的元素,。如2006學(xué)年陳曉恩,，平時(shí)自由散漫，作業(yè)常常不完成,，不思進(jìn)取,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在多次的觀察后,，我發(fā)現(xiàn)她勞動(dòng)非常積極,，不怕累、不怕臟,。班會(huì)課上,，我贊美她吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn),，并激勵(lì)她學(xué)習(xí)上也要如此,。從此，她改變了自己,，勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí),，走出了學(xué)習(xí)的困境，成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

5.開展扎實(shí)的家訪工作,。5年來所帶的學(xué)生年年不同，分布在不同的村落,，遠(yuǎn)近距離各不相同,，我利用業(yè)余時(shí)間，幾乎每個(gè)學(xué)生家里都上門進(jìn)行了家訪,。在和家長(zhǎng)的交談后,，不僅更全面的了解學(xué)生的情況，而且贏得了家長(zhǎng)的理解和支持,。

6.積極承擔(dān)起了培養(yǎng)青年教師的任務(wù),，有計(jì)劃,、有目標(biāo)，充分發(fā)揮傳,、幫,、帶作用，幫扶對(duì)象楊迎旭老師進(jìn)步迅速,，現(xiàn)已是校級(jí)骨干教師,。廖妍老師在我的指導(dǎo)下，成長(zhǎng)很快,，現(xiàn)在已經(jīng)能出色完成教學(xué)任務(wù),。

四、教研能力及實(shí)績(jī)

一直以來,，我都把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì),。

積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng),，輔導(dǎo)勞翠眉、,、張?zhí)m等同學(xué)參加作文競(jìng)賽屢獲嘉績(jī),，指導(dǎo)鄭玉霞同學(xué)參加順德區(qū)環(huán)保征文獲得二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)多名學(xué)生集體參加鎮(zhèn)“第二界中小學(xué)中華詩(shī)文朗誦大塞“獲二等獎(jiǎng),。

與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法，對(duì)新教材新課程進(jìn)行了研究,、探討,，積極參加鎮(zhèn)、區(qū)的各項(xiàng)教研活動(dòng),，多次獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

2003學(xué)年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教學(xué)設(shè)計(jì)”獲一等獎(jiǎng),；

2003學(xué)年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課比武”獲一等獎(jiǎng)；

2004學(xué)年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)”獲一等獎(jiǎng),；

2004學(xué)年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文說課比賽”獲一等獎(jiǎng),；

2004學(xué)年度參加“樂從鎮(zhèn)教師演講比賽”獲三等獎(jiǎng)；

2005學(xué)年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教師論文”獲二等獎(jiǎng),；

2005學(xué)年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文課堂閱讀教學(xué)”獲二等獎(jiǎng),；

2005學(xué)年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教師德育論文”獲二等獎(jiǎng)；

2005學(xué)年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)”獲三等獎(jiǎng).

2006學(xué)年度撰寫“樂從鎮(zhèn)中小學(xué)心理健康教育論文”獲二等獎(jiǎng),；

2006學(xué)年度獲得“廣東省教師信息技術(shù)高級(jí)考試合格證”

2007學(xué)年度獲得“廣東省中小學(xué)心理健康教育‘b級(jí)培訓(xùn)’合格證”

2007學(xué)年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文課堂閱讀教學(xué)競(jìng)賽”獲一等獎(jiǎng),；

2007學(xué)年度參加“順德區(qū)初中語文課堂閱讀教學(xué)競(jìng)賽”獲一等獎(jiǎng)；

成績(jī)屬于過去,，未來才屬于自己,。我將在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

述職人：龍利紅

2008年7月

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中學(xué)語文教師述職報(bào)告篇十一

一、*德高尚,，為人*表

本人就任中學(xué)二級(jí)老*以來,，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國(guó),，有很強(qiáng)的民族自尊心,。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，有高尚的*德,。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng),，安心教育,，熱愛學(xué)校，服從工作安排,，遵紀(jì)守法,，為人*表,，樂于助人，*結(jié)協(xié)作,，集體觀念強(qiáng),。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔(dān)艱苦工作,，作風(fēng)正派,，光明正大，識(shí)大體,，顧大局,，處事公正，關(guān)心同事,，尊敬上級(jí),，愛護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí),，以加強(qiáng)自身修養(yǎng),。

二、精通業(yè)務(wù),，不斷鉆研

由本人承擔(dān)的公開課分別由附近兄弟學(xué)校,、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評(píng)價(jià)。教學(xué)效果顯著,，幾年來,，我所教的班級(jí)的語文成績(jī)都居于同類班級(jí)的前列，得到了學(xué)生,、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級(jí)老*的充分肯定,。學(xué)科競(jìng)賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級(jí)的多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

三,、教育科研,，初出成果

此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐,。通過自我鉆研,，本人已能自好地操縱以計(jì)算機(jī)為中心包括錄音機(jī)、影碟機(jī),、電視機(jī),、投影機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)使用技術(shù)達(dá)到高級(jí)水平,。能用authorwaer, poverpoint 獨(dú)立制作教學(xué)

課件

四、德育工作,，成績(jī)優(yōu)良

我在工作中堅(jiān)持教書和育人相結(jié)合的原則,，任期內(nèi)全部擔(dān)任班主任工作,，成績(jī)顯著，德育工作能力出眾,。 堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正,、無私”,，受到了學(xué)生的好評(píng)，有個(gè)學(xué)生這樣說：“以前班主任都看誰美麗（外表和內(nèi)在）就對(duì)誰偏心,，現(xiàn)在卻大家都一樣（9902班關(guān)煥英),。”堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作,，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次,。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì),，樹立遠(yuǎn)大的理想,，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕,，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級(jí)4倍,。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視,、不放棄,，耐心教育，悉心指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，98年孫偉強(qiáng),，小學(xué)時(shí)典型的“壞學(xué)生”,，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想進(jìn)步,，成績(jī)提高,，以高分考入中山中專；99年杜健標(biāo),，曾經(jīng)無心上學(xué),，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆,，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育,，現(xiàn)已改邪歸正,，今天順利畢業(yè)，成績(jī)良好,。

五年來,，所任班級(jí)德育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%，學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，都居同類班級(jí)之首或前列,，每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評(píng)價(jià)效果效果都名名列前茅。

五,、不驕不躁,，不斷進(jìn)取

過去的幾年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,，在自己勤奮努力下,，取得了一點(diǎn)成績(jī)，業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步,。今后,，本人將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)使自己進(jìn)步成長(zhǎng)為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教*,。

班主任工作：

任職以來,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差,。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正,、無私”,，受到了學(xué)生的好評(píng)。堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作,，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次,。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì),，樹立遠(yuǎn)大的理想,，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕,，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級(jí)4倍,。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視,、不放棄,，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%,，99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無心上學(xué),，曠課遲到嚴(yán)重,，甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育,，現(xiàn)已改邪歸正,，今天順利畢業(yè)，成績(jī)良好,。

中學(xué)語文教師述職報(bào)告篇十二

我名______,，____________經(jīng)省人事廳審批取得中學(xué)語文一級(jí)教師任職資格。現(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下：

一,、思想、師德表現(xiàn)：

本人能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)心國(guó)家大事,，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，自覺遵守社會(huì)公德，在工作中服從安排,，樂于奉獻(xiàn),，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新,，從未有過請(qǐng)假或遲到現(xiàn)象,。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我虛心向老教師求教,，力求精益求精;我熱心指導(dǎo)青年教師,，坦誠(chéng)相待，毫無保留;在生活上,，我能夠嚴(yán)以律已,、以身作則，為人師表;對(duì)公益事業(yè)如教育基金,、救災(zāi)助人等,，我熱心捐資。任職七年來,，師德考核年年優(yōu)秀,。我深知一名高中生對(duì)語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性,，因此時(shí)刻不忘充實(shí)自我,，提升自我。我把“工作再累也要看書,，收入再少也要買書,，時(shí)間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學(xué)習(xí)的座右銘,。每年自覺學(xué)習(xí)教育理論書籍,，認(rèn)真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學(xué)通訊》《語文報(bào)》《中學(xué)語文教學(xué)》《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》等專業(yè)報(bào)刊雜志,，不斷豐富充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論知識(shí),，開拓視野，提高業(yè)務(wù)研究的理論水平,，指導(dǎo)自己的教學(xué)教研,。

二、工作實(shí)績(jī)：

1,、教學(xué)工作

八,、九屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中分別獲得三等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng),。被評(píng)為市級(jí)第二屆骨干教師,。五年來，我所教班級(jí)的成績(jī)?cè)诟呖己吐?lián)考中,，均位居學(xué)校年級(jí)前列,，特別是____年我任教高一語文備課組長(zhǎng)高一聯(lián)考語文平均分位居同類學(xué)校前列。

作為一名有十六年教齡的教師,，在不斷提高自己教學(xué)水平的同時(shí),，我還特別注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)工作的要求,，我對(duì)____年,、____年剛踏入校門的劉老師、陳老師進(jìn)行了指導(dǎo),，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學(xué)生活,，把握教材重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，授課后又商量教學(xué)流程的調(diào)節(jié),，還給她們上教學(xué)示范課。兩位老師進(jìn)步很快,，劉老師第三個(gè)年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職,，因高三工作踏實(shí)肯干，教學(xué)效果良好，在____年的“五·一”節(jié),，被學(xué)校評(píng)為首屆“勞動(dòng)標(biāo)兵”;陳老師在第十屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)學(xué)校預(yù)賽中名列語文組第五名,，被學(xué)校聘為____學(xué)年度高二語文備課組長(zhǎng)。

2,、教育工作

上期擔(dān)任c124班主任工作,，我堅(jiān)持以人為本、以德為首,，所有學(xué)生“一視同仁”的原則,，堅(jiān)持“曉之以理、動(dòng)之以情,、責(zé)之以嚴(yán)”的教育方法,，采取靈活多變的工作方式，建立親密,、信任的師生關(guān)系,，構(gòu)建互助互愛、和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)集體,，取得了良好的效果,。特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運(yùn)用心理學(xué)和文學(xué)結(jié)合的形式開展工作,，收到好的效果,。段考過后,，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生委靡不振,，甚至自暴自棄，以學(xué)生李娟為最嚴(yán)重,。我便找來談話,，我?guī)退治隹荚囀Ю脑颍瑯淞⑵床M(jìn)取的信念,?？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法,。又是班會(huì)課了,，我說“我送一篇文章給大家?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》,，我用了抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂的語調(diào),。然后我只說“如果有些同學(xué)不能面對(duì)自己的失敗,，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請(qǐng)大家記?。荷詈孟褚幻骁R子,，如果你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑,，如果你對(duì)他哭,，他就對(duì)你哭?！蓖砩侠罹暾椅遥骸皬埨蠋?，我想通了，華盛頓?羅布林憑一根手指歷時(shí)能造成大橋,，法國(guó)記者憑眨動(dòng)20多萬次左眼出一部書,，我會(huì)繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再?zèng)]有動(dòng)過輟學(xué)的念頭,，而且后來還到高一級(jí)的學(xué)校深造,。而期末我班也取得了令人滿意的成績(jī)：年級(jí)拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍,，期考各科平均分均居年級(jí)第一名,。

3、教研工作

____年下期起擔(dān)任學(xué)校語文教研組長(zhǎng),，積極帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色,，做出了一定成績(jī),。在“教育要發(fā)展，科研得先行”的方針指導(dǎo)下,，繼續(xù)進(jìn)行“語文教學(xué)中提高學(xué)生語言表達(dá)能力途徑研究”的課題研究,，取得了階段性成果，____年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認(rèn)定,。更重要的是我們組申報(bào)的課題“新課程背景下高中語文課堂教學(xué)方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題,。語文教師撰寫教學(xué)論文質(zhì)高量多，____年實(shí)現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評(píng)論文突破省級(jí)二等獎(jiǎng)獲省一等獎(jiǎng),，二是有三位教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文,。一年中有9篇論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)或在省級(jí)刊物發(fā)表，4篇論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng),。教師悉心指導(dǎo)學(xué)生寫作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)，____年共指導(dǎo)學(xué)生在省市級(jí)刊物上發(fā)表作文25篇,，是學(xué)校發(fā)展史上最多的,。

中學(xué)語文教師述職報(bào)告篇十三

本人自________年7月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來至今已有十年時(shí)間了,，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

一,、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻(xiàn)。

本人一貫以來思想上積極上進(jìn),，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定,。堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)教師職稱述職報(bào)告中學(xué)教師述職報(bào)告,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20____年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,，如計(jì)算機(jī)初級(jí),、計(jì)算機(jī)中級(jí),、專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)中職教師述職職稱教師述職報(bào)告,。20____年中學(xué)語文教師述職報(bào)告20____年中學(xué)語文教師述職報(bào)告,。

在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神,，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《甘肅教育》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,，苦練扎實(shí)的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng),、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣,、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,，在20____年市中學(xué)語文教研會(huì)上,，自己所承擔(dān)的《明月照古今關(guān)于月的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，撰寫的教學(xué)案例《明月照古今關(guān)于月的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于04年6月刊登在《學(xué)報(bào)》上,。特別是在20____年11月,，參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語文教學(xué),、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一,。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,，成為我校語文科教學(xué)骨干之一,，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。