演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇一

文明禮儀是中國傳統(tǒng)的美德。古代的《孔融讓梨》講述的就是文明禮儀的故事,。東漢末年,，孔融的父親買了一些梨回家，父親特地選了一個最大的梨給孔融,，可孔融卻搖搖頭說：“這個梨應(yīng)該給哥哥吃,，我是最小的,，應(yīng)該吃最小的梨?！备赣H聽完后十分驚訝,，小小年紀(jì)的孔融竟然懂得謙讓，這讓父親很欣慰,。這個故事告訴我們,，做人應(yīng)該懂得謙讓，文明禮儀應(yīng)該從小做起,。

在我們的日常生活中,，文明禮儀也是無處不在：在公交車上，給別人讓座,、撿起一張不起眼的紙屑,、不踐踏草坪、隨手關(guān)燈,、遵守通交規(guī)則,、見到老師熟人問聲好······都是文明禮儀的表現(xiàn)。在請別人幫忙的時候,，加個“請”字,，事后說聲“謝謝”，簡簡單單的三個字,，卻給別人留下了好印象,。

可是，在校園里,，總有些不文明的行為經(jīng)常出現(xiàn),。校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么,？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫,；知是行之始,，行是知之成；知和行是一個本體,、一個功夫,。

知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別,！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

文明需要大家來參與,，文明需要大家共同來營造，讓我們從我做起,，從身邊文明禮儀伴我行,。

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇二

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好,！

同學(xué)們在你們的耳邊是不是每時每刻都會想起文明這兩個字呢,？可是你們記住它們了嗎？答案是沒有,。因為你們早已經(jīng)把他從你的“計算機(jī)”大腦里刪去了,！

同學(xué)們我想你們應(yīng)該都出國旅過游吧！可是你們知道那些外國人是怎樣對待我們的嗎,？他們說中國人不講文明,，隨地吐痰，亂扔垃圾,，還在景區(qū)的墻壁上寫上五個醒目的大字,，“到此一日游”。你們可能很氣憤,，認(rèn)為他們在說瞎話,，但是這是事實啊同學(xué)們！在外國人眼里我們就是像野人一樣,，沒有禮貌,，沒有教養(yǎng)。

在學(xué)校里我們都處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),，心情肯定很浮躁想發(fā)泄心中的怒火,。沒問題，去操場在外面痛痛快快的瘋玩一場,，拋去心中所有的煩惱,。但是有些同學(xué)們卻沒有這樣做，而是選擇不文明的方式，在教室和樓道里大聲喧嘩,，仿佛要讓全世界的人明白,，你心中的那團(tuán)火可以燃燒整個地球。然后,，在教室內(nèi)安靜讀書的同學(xué)們走出來笑瞇瞇得對你說：“你聲音太洪亮了,，請安靜下來好讓我們有一個良好的學(xué)習(xí)空間?！?/p>

同學(xué)們文明禮儀是社會進(jìn)步的基本原則,，也是做人的基本原則。不要讓他從你的耳邊溜走,，讓他在你的耳邊徘徊,，作為你的指路明燈時時刻刻提醒著你。

謝謝大家,！

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇三

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。下面本站小編整理了中學(xué)生文明禮儀

演講稿

各位老師,，各位同學(xué)：

大家早上好!今天我講話的題目是《做一個文明學(xué)生,，要有寬廣的胸懷》。

文明是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),，要成為一個文明的學(xué)生,，必須具有寬廣的胸懷。

但是在我們的校園中,，時常碰到一些不良現(xiàn)象,，在食堂中，有些人為碰撞而鬧事;在教室里同學(xué)之間說了幾句讓人不順心的話,，就吵嘴打架;在寢室,，有的同學(xué)因言語不和面發(fā)生沖突。以上同學(xué)行為說明他們的心胸太狹窄,。

一個人要登上成功之顛,，除了種種努力外，還要有寬廣的心胸,。試想一下一個斤斤計較得失的人是不會有所成就的,，即使是環(huán)境給予你不平等的待遇，你也不要太在意,，心胸寬廣才可以取得成功,。

春秋時期，齊恒公聽說管仲才干超人，不計前嫌,，重用了他,，放手讓他治理齊國;唐太宗李世民，重用了曾與他唇槍舌箭的魏征,，正是由于他的心胸寬廣重用了直言不讀的魏征,，才形成歷史上赫赫有名的“貞觀之治”，才能有唐朝這么輝煌的歷史,。

擁有一個寬廣的胸懷,，生活會更加美好，與其為小事吵架而不悅,，還不如快樂學(xué)習(xí),，和睦相處的生活!同學(xué)們，我校深入開展創(chuàng)建文明禮儀的校園生活,，做一個文明學(xué)生,，就要有寬廣的胸懷,。

世界上最寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的心靈,。同學(xué)們,，讓我們擁有一顆寬容之心，以寬容待他人,，那么我們的校園將會更加文明和諧!

謝謝大家!我的講話完畢!

各位老師,，各位同學(xué)：

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前,，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個事例表明,，文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。事實上,，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字,。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理,，衣必整，鈕必結(jié),，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝?！?作為一個中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方,、得體的儀表,，是對老師同學(xué)的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明中學(xué)生,。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪,。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園,。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強(qiáng),，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,， 學(xué)做文明人,，學(xué)做社會人， 清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

親愛的同學(xué)們：

大家好!

如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋,。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序,。

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物、致知,、誠意,、正心、修身,。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,，就很有親身體會。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問,，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動,。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫,。知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,，對社會的影響不大,。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母,，不是就把面包發(fā)起來了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素,，在這個社會起到應(yīng)有的作用,。

同學(xué)們，讓我們行動起來,，“新世紀(jì)新時代,，新國家新文明”，不要讓文明下,，不要讓文明只在紙上出現(xiàn),，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在,，讓我們做文明的主人,，讓“文明與我同行”!

謝謝大家!

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天,，我為大家朗誦的題目是：《我文明，我快樂》,。

中國是四大文明古國之一,，他有著悠久的歷史，影響著一代又一代新人,。在建設(shè)文明和諧社會的今天,，我們更應(yīng)該發(fā)揚光大。

人的生存離不開社會,，離不開大自然,，人是和諧社會的主宰，在這里,，講文明,，講禮儀就顯得特別重要，時時刻刻離不開它,。

一個簡單的點頭致意,，一聲友好的問候，傳遞著我們對他人的一種友誼,，一種溫暖,，一份真誠，一份熱情。彼此享受來自對方的關(guān)愛與溫暖,，為我們的生活增添一份快樂,，一份祥和。養(yǎng)成講文明,，懂禮貌的習(xí)慣,，不僅能"走遍天下"，還能早就幸福的人生,，可以說,，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣,，是我們邁向成功的第一步,。

養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣,，可以縮短人與人之間的距離,，形成良好的人際交往氛圍，使我們在尊重他人的同時,，也贏得他人的尊重,；禮貌可以增進(jìn)人際和諧，而禮儀卻能美化生活,。

文明,、禮貌、禮儀無時不在,，無時不有,，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴(kuò)展到了整個地球,，要想成功演繹我的社會角色,，我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣——講文明、懂禮貌,、知禮儀,。

養(yǎng)成好的習(xí)慣并不難，只要從自己做起,，從身邊的小事做起,，堅持不懈，持之以恒,，認(rèn)清不講文明,，不講禮貌，不講禮儀的危害,，找出不良行為習(xí)慣形成的原因,，并努力加以克服,，我相信，大家一定能養(yǎng)成好習(xí)慣,。

同學(xué)們,，讓我們一次關(guān)心的問候,，一次熱情的解答,，一次微不足道的幫助，伴隨著更多的溫馨,，飛向社會所有人的心中,，讓文明之花開得更加燦爛、更加多目,，讓大家一起在他人的愉悅中永遠(yuǎn)快樂,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇五

敬愛的老師,，同學(xué)們：

大家好!

中國被譽為“文明禮儀之邦”，作為一個中學(xué)生而言,，繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),，弘揚中華民族文明禮儀是我們責(zé)無旁貸的歷史重任。所以,，我們要從自己做起,，要從身邊的小事做起。

不知你們有沒有過這樣的經(jīng)歷,。在你正享受著溫暖的陽光悠閑地漫步的時候,，忽然，有人從你身邊走過,，從口中吐出了一口痰,，此時你的感受是什么呢?我的第一感覺就是這個人很不文明，不懂禮儀,。在我們中國,，這個禮儀之邦，文明禮儀顯得格外的重要,。所以,，我們要以身作則。

我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動,，明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫,。知而不行，只是未知?！彼?，我們要從點點滴滴的小事做起，做一個口的巨人,，行的航標(biāo),，“文明禮儀從我做起”。

我的演講完畢,。

謝謝大家!

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，大家好：

今天,，我為大家朗誦的.題目是： 《我文明,，我快樂》。

中國是四大文明古國之一,，他有著悠久的歷史,，影響著一代又一代新人。 在建設(shè)文明和諧社會的今天,，我們更應(yīng)該發(fā)揚光大,。

人的生存離不開社會，離不開大自然,，人是和諧社會的主宰,，在這里，講文明,，講禮儀就顯得特別重要,，時時刻刻離不開它。

一個簡單的點頭致意,，一聲友好的問候,，傳遞著我們對他人的一種友誼，一種溫暖,，一份真誠,，一份熱情。彼此享受來自對方的關(guān)愛與溫暖,，為我們的生活增添一份快樂,，一份祥和。養(yǎng)成講文明,，懂禮貌的習(xí)慣,，不僅能“走遍天下”，還能早就幸福的人生,，可以說,，養(yǎng)成講文明,、懂禮貌的好習(xí)慣，是我們邁向成功的第一步,。

養(yǎng)成講文明,，懂禮貌的好習(xí)慣，可以縮短人與人之間的距離,，形成良好的人際交往氛圍,，使我們在尊重他人的同時，也贏得他人的尊重;禮貌可以增進(jìn)人際和諧,，而禮儀卻能美化生活,。

文明、禮貌,、禮儀無時不在，無時不有,，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，我們的公共生活已經(jīng)擴(kuò)展到了整個地球，要想成功演繹我的社會角色,，我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣--講文明,、懂禮貌、知禮儀,。

養(yǎng)成好的習(xí)慣并不難,，只要從自己做起，從身邊的小事做起,，堅持不懈,，持之以恒，認(rèn)清不講文明,，不講禮貌,，不講禮儀的危害，找出不良行為習(xí)慣形成的原因,，并努力加以克服,，我相信，大家一定能養(yǎng)成好習(xí)慣,。

同學(xué)們,，讓我們一次關(guān)心的問候，一次熱情的解答,，一次微不足道的幫助,，伴隨著更多的溫馨，飛向社會所有人的心中,，讓文明之花開得更加燦爛,、更加多目,，讓大家一起在他人的愉悅中永遠(yuǎn)快樂!

我的演講完畢，謝謝大家!

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇七

尊敬的`老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

說起“文明禮儀”我相信同學(xué)們的腦海里就已經(jīng)回響起各種聲音了，那么現(xiàn)在我就來聽一聽同學(xué)們的腦海里到底響起了怎樣的聲音,。我聽到有一個聲音在說,，“文明就是尊師重長！”旁邊又有一個聲音說,，“禮儀就是尊重他人,，愛戴長輩?！焙竺嬗执鰜硪粋€聲音,，“禮儀嘛，就是公平,，平等,，敬重?！边@些聲音都是我們腦海之中傳出來,，從這些回答之中我們也聽到了一個最多的詞匯，那就是“尊重”,。尊重是一個永恒的詞匯,，無論我們年紀(jì)多大，尊重這個詞都永遠(yuǎn)不會過期,。

在我認(rèn)為,，文明禮儀往往就是從我們平時的一些小事情中表現(xiàn)出來的，比如當(dāng)別人幫助我們的時候,，我們是否有真誠的說一聲謝謝呢,？當(dāng)老師在課堂上講課的時候，我們是否有尊重老師的勞動呢,？當(dāng)我們做錯事情,，父母責(zé)罵的時候我們是否有過頂嘴呢？當(dāng)遇到同學(xué)的爸爸媽媽,，我們是否有禮貌的說一聲叔叔阿姨好呢,？這每一件事情都非常小，但是我們卻總是很難做到,。而我們所說的文明禮儀也藏在其中?。∷酝瑢W(xué)們,，我們想要講文明,，守禮儀,，就必須從這些小事情開始做起，首先我們要學(xué)會的就是“尊重”,。任何一項文明我相信都是建立在彼此尊重之上的,，如果沒有一些尊重，也許我們就會肆無忌憚的口出狂言,，甚至是動手起來,。所我想建議大家在今后追尋文明的路上，一定要謹(jǐn)記尊重他人,，尊重才會讓我們逐漸變得高尚起來,。

給大家分享一個我的小故事吧！也許大家看到現(xiàn)在的我是開朗的,，是愛笑愛說話的,。其實以前的我不這樣，以前的我是一個比較沉悶的人,，我總喜歡宅在家里不說話,，看書寫作業(yè)，所以我對一些其他的方面也從未了解過,。每次家里有客人過來的時候，我總是冷漠的見一眼,，然后一言不發(fā)的就走開,。我母親因為我這個樣子已經(jīng)教育了我很多次，但是我一直沒有認(rèn)識到自己的錯誤,。直到有一天,，我母親帶我去一個遠(yuǎn)方親戚家，一進(jìn)門,，就有幾個小孩走出來,，非常有禮貌的一邊叫“姑姑好，姐姐好”一邊幫我們提行李,。那一刻,，是我至今都難忘的一個場面。我不止一次回響自己之前所做的一切,，性格不是我們的借口,，只要我們愿意去做一個更好的自己，誰都是無法阻擋的,。而禮貌也往往是一個人,，一個家庭綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。

所以從那以后,，我開始改變了,，我漸漸的愿意開口說一些尊稱,，也愿意和更多人去交流。因為我發(fā)現(xiàn),，只要我們開了第一次口,，第二次口就不難了。所以同學(xué)們,，文明和禮儀是我們生活中不能缺少的,，就讓我們一起行動起來吧！

我的演講完畢,，感謝大家,！

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

文明,，對于許多人而言,，是一種束縛，是被動的強(qiáng)迫性的接受,。"不許隨地吐痰""不許亂丟垃圾""禁止喧嘩""禁止吸煙"……在明確的指令下,，人的外在行為因制約而沿著文明的軌跡緩慢的運行著。

法國思想先驅(qū)伏爾泰論及的"被動的文明"就觸到了人類締造文明世界的尷尬的軟肋：你看,，"禁止吸煙"的標(biāo)牌下不乏吞云吐霧之士,，宣誓"文明公約"后仍有污言穢語之辭，正在創(chuàng)建省級文明城市的港城仍存在"看著紅燈過馬路""亂丟果皮視無睹"的反文明現(xiàn)象,。

"現(xiàn)象永不能替代真理去詮釋未來",，愛因斯坦曾用這句話勸誡戰(zhàn)后垮掉的一代，今天我們同樣用這句話告訴堅守著文明陣線,、從未以陰霾而忘卻藍(lán)天的人們,。只是我們更要理性的認(rèn)識到：文明不僅僅是一條干凈的街道那么簡單，文明必須成為靈魂的需要,，正如周國平先生所說,，文明從來都是人類最需要的。當(dāng)然,，之上高達(dá)194的天才馬斯洛說過,，生理的需要，物質(zhì)的.滿足才是最基本的需要,，其實這并不矛盾,，只是回答的角度不同，正如一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說,，文明的倡導(dǎo)就在于讓人們在文明中得到實惠,，在陋習(xí)中吃到苦頭。從農(nóng)村計劃生育工作難到城市知識分子的丁克家庭很能從某個層面反映這個問題,。

如此看來,，靈魂與文明的碰撞還是很具有物質(zhì)性的,。當(dāng)然，倡導(dǎo)文明不是讓我們?nèi)プ非笪镔|(zhì),，而是要明白文明并不是讓我們變得木納,、貧窮。相反,，只有文明存于我們每一個人的靈魂深處,，世界才會更加有序、和諧與富強(qiáng),！

一個讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬美元饋贈,，東山再起；一個彎腰撿起廢紙的青年在落聘的情況下得到了重用的機(jī)會,，創(chuàng)建了"美國福特公司",，現(xiàn)實中的故事正在很親切的講述著文明的普遍意義，也只有這種普遍的物質(zhì)意義為人接受時,，與靈魂的對話才成為繼續(xù)的可能,，文明的傳承才真正具有可持續(xù)的意義。

讓文明與靈魂對話,，就是讓我們以一種更為積極的方式去思考我們需要什么,，文明是否能帶給我們這種需要。在這樣的思考中,，讓文明成為我們內(nèi)心天幕中的燦爛星空,，照亮夜行的自己和他人，溫暖黑暗中的一切草木和鳴蟲,！

謝謝大家！

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇九

大家好,！我是四年級班的x x,，我演講的題目是《愛在文明、美在禮儀》,。

她是愛的教養(yǎng),，她是美的修養(yǎng)！

現(xiàn)在我們正處在人生的關(guān)鍵時期首先我們學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,，升旗儀式是最莊嚴(yán)、最神圣的,，國旗下的我們要嚴(yán)肅,、認(rèn)真、敬禮,、精神飽滿地齊唱國歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽,。課堂文明禮儀對老師的教育影響很大，它直接關(guān)系著老師的教育教學(xué),。在課堂上我們要勤于思考,，積極舉手發(fā)言，對老師布置的`作業(yè)認(rèn)真的完成,。

校園文明禮儀就更重要了,，下課休息時，不隨地吐痰,，亂扔紙屑,，不拿粉筆亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行,，見到老師和客人要主動問好,。我們還要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，踐踏草坪,。進(jìn)餐，放學(xué)時要排好隊,，不推拉,。行走有秩序，不大聲喧嘩,，做文明學(xué)生,。同學(xué)之間也離不開文明禮儀。它像潤滑劑,，互相理解,，寬容待人，對有困難的學(xué)生要熱心幫助,，只有這樣同學(xué)之間才會更團(tuán)結(jié),，友誼更深厚。

看看我們的少數(shù)同學(xué)吧,，在家里,，不和父母溝通，不分擔(dān)家人的勞動,，一味索取,，不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里,，不接受老師的教育,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一味淘氣，不知自重,。這些人,，不但影響了他人，更敗壞了德行,。已所不欲,，勿施于人；文明禮儀,，重在實行,！

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運,！童年是人生最美好的/時光，理想的種子將在心靈的沃土上萌芽,，夢想的翅膀?qū)⒃陂L空拍打,，美麗的人生將自此起航！

同學(xué)們,，如果你失去了今天,，你不算失敗，因為你還有明天,。如果你失去了金錢,，你更不算失敗,，因為人生的價值不在于金錢,。但是，如果你失去了文明,，那么你將徹徹底底的失敗,，因為你失去了做人的原則,！人與人、人與自然,，失去了文明,，將葬送和諧；民族與民族,，國家與國家，失去了禮儀,，將不會和平,！文明禮儀，是保護(hù)公眾的長城,，是愛護(hù)他人的神靈,！

親愛的同學(xué)們，我們是祖國的花朵，我們是民族的未來,；我們充滿激情,，我們渴望成長！讓我們攜起手來,，親近文明,、踐行禮儀，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇十

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長，親愛的同學(xué)們：

站在這里,，我是既感且愧,，感動的是有幸被邀請以家長的身份參加這個"文明禮儀伴我行活動"的啟動儀式，并做簡短發(fā)言,。慚愧的是我心里很清楚,，我和我的孩子距離文明的要求還有一段很長的差距。所以站在這里之前,，我已經(jīng)無數(shù)次地對自己說,，就讓今天成為我們走向文明的一個新的起點吧！這樣,，我才有勇氣站在這里開口講話,。

要成為一個文明的人，必須接受文明之教育,，就像一塊礦石,，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉,。我把孩子送進(jìn)學(xué)校,，就是想讓他們在學(xué)校這個文明的熔爐里被煉成一塊純鋼。成績的好壞并不是最要緊的,，作為家長,，我期望孩子們能健康成長，期望他們能在老師的教導(dǎo)下成為一個文明的人,、一個優(yōu)秀的人,。老實說，我不期望他們一定會成為棟梁,，但我希望他們至少是一棵綠樹,。

無庸諱言,，當(dāng)前的社會風(fēng)氣并不令人滿意，許多不文明的流行性病毒時刻都有可能侵害孩子們的身心,。所以我真誠的希望學(xué)校的教育能給孩子們接種抗病毒疫苗,，好讓他們即使走出校園也可以免受那些流行性病毒的感染。這個要求也許有點冒昧,，但請理解一個家長把他的孩子交給社會時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情,。拜托了，教化文明的學(xué)校,！拜托了,，尊敬的各位老師！

同時,，我們知道,，文明的培育需要文明的氛圍。希望在座的各位同學(xué)在一個集體里,，能夠真誠相待,，和睦相處，多一點寬容,，多一分善良,，講文明話，做文明事,，當(dāng)文明人,。

當(dāng)然，作為家長,，我們也絕不能推卸家長的責(zé)任,。都說家長是孩子的第一任老師，其實家長一直都是孩子的老師,。我們?nèi)砸粩嗟丶訌?qiáng)自身的文明修養(yǎng),，當(dāng)合格的家長，做孩子的榜樣,。由于歷史,、現(xiàn)實和個人的原因，我們作家長的身上也有不少的缺點,，甚至有不文明的習(xí)慣,，希望孩子們能辯證地看待你們的父輩，擇其善者而從之,，其不善者而改之,。長江后浪推前浪，我相信,，不，我堅信，在座的所有的同學(xué)一定會超越你們的父輩,，成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀青年,。

讓文明之風(fēng)吹遍校園，吹遍社會,，伴隨同學(xué)們健康幸福的一生,！

謝謝！

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇十一

大家好,！

經(jīng)歷過了這么多年的學(xué)習(xí)生活,，我們還是非常的有必要對文明進(jìn)行更多的強(qiáng)調(diào)，所以我今日的演講的主題就是：文明禮儀伴我行,。

文明對于我們來說都是非常重要的,，更是影響著一個人的風(fēng)評，若是我們總是會出現(xiàn)一些不夠文明的行為,、話語,，甚至是思想，都是非常的不好,，更是會被世人所唾棄,。這就更是展現(xiàn)，了我們現(xiàn)在必須要對我們的行為進(jìn)行更加深刻的反思與檢討,，讓我們可以將文明禮儀堅持下去,，更是伴隨著我們成長。

對于文明我們必須要盡到的努力是很多方面的,，首先在語言上,，文明就是意味著不能說臟話，更是不能出現(xiàn)一些侮辱人的話語,，對他們的各方面造成一定程度的傷害,，同時也要讓自己將要出口的話語在腦海中去回想，盡可能的讓自己不要犯下不好的錯誤,。在行為上更是非常多需要去注意的,，一方面是自己的行為，不能隨地亂扔垃圾,，不能傷害花草樹木,，不能與他人打架鬧事，不能對社會環(huán)境造成不好的影響,；另一方面就是維護(hù)文明的行為,，就比如看到垃圾撿起來，看到不文明的行為及時制止,，更是主動讓我們身處的社會變得更加的美好,。再者就是思想上了,，要時刻地將文明記在腦子里，不光要對自己的行為進(jìn)行分析是否文明,，還要分析他人的行為,，對不文明的行為及時進(jìn)行制止。更是在自己做出事情前要對自己的行為有一定的感知,，這樣才能更好地讓自己不要違反文明的條例,。

身為學(xué)生的我們更是必須要將文明進(jìn)行到底，用自己的行為,，自己的方法讓身邊人為自己的行為買單,，更是積極的宣傳文明應(yīng)該要做的事情，讓我們所生活的社會都盡可能的擁有更多的美好與幸福,。文明在我們的生活中是非常重要的存在,，更是每時每刻都必須要為自己的行為付出一定的努力，同樣更是要明確身為學(xué)生最應(yīng)該要去做好的事情有哪些,。從自己身上去慢慢的做出改變,，讓自己在文明上做到更多的付出，才能夠真正的讓自己有更大,，更好的發(fā)展與成長,。

在文明方面我們需要做的事情有太多了，更是能做的也是非常的多,，所以我更是應(yīng)該要為這個社會的文明去創(chuàng)造更多的努力與奮斗,，讓生活變得更加的美好與幸福，讓我們的世界都被文明所包裹,，這樣我們便是真的可以幸福的生活在文明的社會里,。