計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇一

為持續(xù)推進企業(yè)文化建設(shè)工作,，根據(jù)市局(公司)“企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃”總體思路和部署要求，制定本計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，按照市局(公司)關(guān)于加強企業(yè)文化建設(shè)的部署要求,，緊密聯(lián)系我縣煙草實際，深入開展企業(yè)文化活動,，進一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平,，為推動“卷煙上水平”，促進全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強大的精神動力和堅實的文化支撐,。

二,、工作安排

全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是：積極推進以“四進”為重點的“兩個至上”長效機制建設(shè)，以規(guī)范行業(yè)行為為重點,，以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手，加強企業(yè)文化宣貫,，全面應(yīng)用行業(yè)文化評價體系,，努力推動企業(yè)文化建設(shè)上水平。重點做好以下工作：

(一)深入開展以“講感恩,、講誠信,、講規(guī)范、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育,。注重抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育,，注重強化思想引領(lǐng),，注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力，把教育活動與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合,，與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合,，與“踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’,、樹立‘五種意識’”教育實踐活動相結(jié)合,，著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責(zé)能力，著力增強感恩意識,、誠信意識,、規(guī)范意識和效率意識，促進思想道德進一步純潔,，理想信念進一步堅定,，精神境界進一步提升，工作作風(fēng)進一步改進,，圓滿完成各項工作任務(wù),，以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開。

(二)充分開展“踐行‘兩個至上’,、做到‘三個始終’,、樹立‘五種意識’”教育實踐活動。搭建“三個載體”,，開展“七項活動”,。廣泛開展各類教育實踐活動，促進“兩個至上”行業(yè)共同價值觀深入人心,，促進“三個始終”,、“五種意識”入腦入行，促進思想觀念,、發(fā)展理念明顯提升,，促進工作能力、工作作風(fēng)顯著改進,，進一步增強企業(yè)凝聚力,、激發(fā)員工創(chuàng)造力，提升發(fā)展的后勁與活力,，為推動持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅實的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ),。

(三)建立企業(yè)文化宣貫實施標(biāo)準(zhǔn)，加強企業(yè)文化宣貫培訓(xùn),。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實情況,，通過網(wǎng)站、講座、座談,、展板,、板報、手冊,、宣傳片等形式,，把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺行為。要在推進企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上,，走出去,，吸收先進經(jīng)驗，深入開展精神,、物質(zhì)和制度三個層面的建設(shè),，把企業(yè)精神、價值觀,、經(jīng)營理念等融入到規(guī)章制度中,，以科學(xué)的制度體系規(guī)范員工行為，以制度創(chuàng)新推動企業(yè)文化“落地”,，促進全員對“朝陽文化”的認同,。

(四)深入推進行業(yè)行為規(guī)范。認真學(xué)習(xí)借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點單位的先進做法,，切實加強行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣,、應(yīng)用、評估和傳播,。廣泛開展行為規(guī)范培訓(xùn),，從業(yè)務(wù)、服務(wù)的角度,，按照“高標(biāo)準(zhǔn),、全覆蓋、嚴(yán)要求”的方針,，對照行為規(guī)范體系進行充實,、擴展、完善,，把行為規(guī)范落實到各個崗位,，貫穿于企業(yè)各項規(guī)章制度和工作職責(zé)、工作流程,、工作標(biāo)準(zhǔn)中,，確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實。

(五)做好20xx年績效考核,。建立有效激勵的考核評價機制，客觀評價縣局(分公司)各部門的工作業(yè)績,，充分調(diào)動工作積極性和主動性,，著力推進“卷煙上水平”各項工作的落實,，全面提升全縣煙草經(jīng)濟運行質(zhì)量和整體競爭實力。本著“導(dǎo)向性,、激勵性和公平性”的原則,，設(shè)計考核方法和考核指標(biāo)，加強分類指導(dǎo),、有機結(jié)合和針對性考核,。

(六)開展豐富多彩的文體活動，活躍員工文化生活,。 “五一”,、“五四”、“十一”,、元旦等節(jié)日期間,，結(jié)合工作實際，開展文體活動;積極參加全省煙草成立三十年慶?；顒雍偷谒膶美夏晡幕?jié),，深入推進“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實加強黨的建設(shè)，弘揚紅色文化,，組織黨員進行紅色教育,，開展黨員民主測評，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強廉政文化建設(shè),，開展廉政教育,。

三、有關(guān)要求

(一)加強對企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),。建立各單位,、部門主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，企業(yè)文化建設(shè)辦公室負責(zé)全面推進,，各相關(guān)部門按分工全面落實的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制,。要緊密結(jié)合工作實際，逐項梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點,，找準(zhǔn)推進企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手,。要認真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀，真正使籌劃工作的過程成為進一步深化認識的過程,，成為研究新情況,、解決新問題的過程，成為推動企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過程,。

(二)切實抓好各項任務(wù)落實,。抓好企業(yè)文化建設(shè)，事關(guān)“兩個至上”共同價值觀的鞏固升華，事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ),。各單位,、部門要高度重視，牢固樹立緊抓不放的思想,，進一步強化責(zé)任,，精心組織實施。企業(yè)文化職能部門要充分發(fā)揮牽頭抓總作用,，科學(xué)計劃,、周密組織，做到全程抓,、盡好責(zé),、干到位，推動企業(yè)文化建設(shè)深入開展,。

(三)全面加強企業(yè)文化管理,。各單位、部門要圍繞年度工作任務(wù),，嚴(yán)格按照各項工作的時間節(jié)點,，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項工作，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向,、激勵和凝聚作用,。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長效機制，認真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施,，要把企業(yè)文化建設(shè)的各項任務(wù)自覺融于生產(chǎn)經(jīng)營活動中,，確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個文件先處理下各項任務(wù)落到實處。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇二

校園文化建設(shè)是指整合時代校園文化精華,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，充實師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展,。下面是本站小編整理的校園文化建設(shè)

年度工作計劃

一,、建設(shè)背景

校園文化是社會主義和諧社會文化建設(shè)的一部分,。只有堅持先進文化的正確方向，并以社會主義和諧文化內(nèi)涵為理論基礎(chǔ),，才能為和諧校園建設(shè)營造良好的人文環(huán)境,，才能為高等職業(yè)教育實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本目標(biāo)提供文化底蘊和精神支撐。作為高職院校,，她面臨著市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟的直接沖擊,，每時每刻需要全方位的素養(yǎng)來豐富其文化底蘊,，用以增強其生命力和競爭力，因此,，高職院校校園文化建設(shè)更有他的特殊性,、緊迫性和必要性。

(一)高職院校堅持先進文化的正確方向,，是體現(xiàn)社會主義價值觀的需要

在談到文化建設(shè)的方向時曾指出:“我們必須把發(fā)展社會主義先進文化放到十分突出的位置，著眼于提高人的素質(zhì),、促進人的全面發(fā)展,，加強思想道德建設(shè)，發(fā)展教育科學(xué)文化,，培育有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義公民,。”社會主義的文化建設(shè)堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，這就決定了社會主義的校園文化建設(shè)必然以培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人為根本出發(fā)點和落腳點。高職教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,，學(xué)校工作的每一環(huán)節(jié)都應(yīng)把實現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)放在首位,。和諧校園文化建設(shè)只有緊密結(jié)合培養(yǎng)人才這一中心工作才能堅持其正確的方向與導(dǎo)向，才能在和諧校園建設(shè)中彰顯其影響和凝聚力,。

在市場經(jīng)濟條件下,，要保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量，就必須堅持教育為本,、德育為先的思想,，把堅定正確的政治方向放在首位。這又決定了校園文化建設(shè)必須以先進文化為根本方向,，堅持以社會主義核心價值體系作為理論基礎(chǔ),。社會主義核心價值體系是社會主義和諧文化的根本，是構(gòu)建社會主義和諧社會的思想根基和文化源泉,，它從指導(dǎo)思想,、理想信念、價值取向,、道德規(guī)范以及行為方式等方面全面而系統(tǒng)地闡述了社會主義和諧文化建設(shè)的根本方向,、精神實質(zhì)及深刻內(nèi)涵。構(gòu)建和諧校園,、建設(shè)和諧校園文化,，離開社會主義核心價值體系的引領(lǐng)和指導(dǎo),，就會迷失方向和喪失靈魂。只有在校園文化建設(shè)中深刻認識和把握社會主義核心價值的理論意義和實踐意義,，才能深刻理解校園文化建設(shè)的根本目標(biāo)和任務(wù),。

在構(gòu)建和諧校園的過程中堅持先進文化的正確方向，堅持以社會主義核心價值體系為指導(dǎo),，就是要引導(dǎo)師生員工樹立正確的世界觀,，人生觀，價值觀和榮辱觀,通過校園文化建設(shè)為教師的事業(yè)發(fā)展和師德培養(yǎng)以及學(xué)生的成長成才提供智力支撐和精神保障,為高等教育實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)提供堅實的文化底蘊和思想基礎(chǔ),。

(二)堅持以人為本,，更加注重軟環(huán)境建設(shè)，是構(gòu)建和諧校園的必要所在

所謂和諧校園,，是指學(xué)校各種發(fā)展要素間的一種均衡有序,、協(xié)調(diào)促進的和諧狀態(tài)。和諧的校園文化既是構(gòu)建和諧校園的基本目標(biāo)與內(nèi)涵,，又是構(gòu)建和諧校園的基本途徑與模式,。和諧校園的本質(zhì)屬性是文化和諧，和諧校園建設(shè)的根本在于校園文化建設(shè),。

校園文化建設(shè)大致可分為硬環(huán)境建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)兩個方面,，二者相輔相成，缺一不可,。硬環(huán)境建設(shè)一般包括學(xué)校建筑,、教育教學(xué)設(shè)施、文化設(shè)施及校園景觀等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),，也包括標(biāo)志性文化載體如校園網(wǎng)絡(luò),、廣播電視等媒體的建設(shè)。硬環(huán)境建設(shè)既是校園文化的載體和形式,，同時本身也包含校園文化的內(nèi)涵和功能,。如果說硬環(huán)境建設(shè)體現(xiàn)的是校園文化直觀的外在的形象，那么軟環(huán)境建設(shè)表現(xiàn)的則是校園文化主觀的內(nèi)在氣質(zhì),。建設(shè)現(xiàn)代和諧校園文化無疑應(yīng)將重點放在軟環(huán)境建設(shè)上,。我們作為民辦高職學(xué)院，具體說來應(yīng)體現(xiàn)在三個基本方面:一是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。即在科學(xué)世界觀和方法論的指導(dǎo)下,，形成實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、開拓創(chuàng)新的良好氛圍,。二是良好的育人環(huán)境。即注重人格培養(yǎng)和素質(zhì)提升,，形成教書育人,、尊師重教,、為人為學(xué)、追求完美的教育教學(xué)的良好環(huán)境,。三是良好的人際環(huán)境,。即形成誠實守信、團結(jié)和睦,、與人為善,、樂于助人的良好校園風(fēng)尚，內(nèi)化師生員工的思維方式和行為習(xí)慣,。

在和諧校園文化建設(shè)中注重軟環(huán)境建設(shè),，是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高等職業(yè)教育發(fā)展、堅持以人為本,、構(gòu)建和諧校園的需要。相比較而言,良好的軟環(huán)境建設(shè)更能激發(fā)人們蓬勃向上的精神,，在潛移默化中陶冶人的思想,，完善人的品格，提升人的素質(zhì),。軟環(huán)境建設(shè)中所傳達出的教育理念,、價值判斷和審美取向最能體現(xiàn)一所大學(xué)所獨有的文化精神和氣韻,是大學(xué)精神內(nèi)核的彰顯及核心價值觀的體現(xiàn)，因而能最大限度地實現(xiàn)校園文化的導(dǎo)向功能,、陶冶功能,、整合功能及凝聚功能。當(dāng)前,，校園文化建設(shè)中一定程度存在的重硬件投入,、搞形象工程，輕軟件培育,、忽視品格塑造的現(xiàn)象,，不利于通過校園文化建設(shè)真正提升學(xué)校的文化品位。在校園文化建設(shè)中,，只有堅持以人為本,，把軟環(huán)境建設(shè)擺在更加突出的位置，才能形成有益于促進全面發(fā)展的,、科學(xué)創(chuàng)新的,、充滿生機與活力的和諧校園環(huán)境;才能肩負起大學(xué)作為優(yōu)秀文化傳承者和社會思想庫對于提高社會的文化精神和道德價值所應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任。

(三)堅持主流導(dǎo)向,，反對和抵制落后腐朽文化,，是堅持社會主義方向的體現(xiàn)

在社會主義市場經(jīng)濟條件下，如何形成社會普遍認同的理想信念,、價值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則,，是文化建設(shè)面臨的首要問題,。大學(xué)作為社會各種思想和觀念碰撞與交流的舞臺，在主流文化與非主流文化相互交織,，先進文化與落后文化同時并存的情況下,，如何把握自身文化發(fā)展的方向，實現(xiàn)自身的文化和諧也是其在發(fā)展過程中必須回答的問題,。

校園文化有主流與非主流之分,。校園文化建設(shè)中所形成的主流文化是社會主義先進文化的一部分，是民族精神,、時代精神精華與大學(xué)精神的凝聚和積淀,。比如，愛國愛校,、集體主義,、主人翁意識、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、求實創(chuàng)新,、誠信友善、樂于助人等等,，通過它的熏陶必將提升人的境界,，提高人的素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展,。主流文化是和諧校園文化建設(shè)中起決定作用的主導(dǎo)性因素,，也是構(gòu)建和諧校園最有力的思想和道德上的根基與保障。由于社會經(jīng)濟,、政治,、文化等諸多因素的影響，當(dāng)前校園文化中出現(xiàn)了非主流文化日益盛行的趨勢,。網(wǎng)絡(luò)文化,、短信文化、卡通文化,、課桌文化,、宿舍文化等等新的校園文化形式，越來越受到大學(xué)生的關(guān)注和青睞,，并對主流文化產(chǎn)生了不可忽視的重要影響,。堅持以主流文化為主導(dǎo)，重視和發(fā)揮非主流文化的積極作用;以主流文化引領(lǐng)多樣化的非主流文化,，在弘揚主流文化的前提下提倡多元文化的融合,，是和諧校園文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)堅持的一條重要原則。一方面,，堅定不移地以先進文化作為校園文化的主流與方向,，繼續(xù)唱響主旋律;另一方面,，尊重非主流文化存在的現(xiàn)實性與合理性，肯定其在繁榮校園文化,、促進校園和諧中起到的積極作用,，促進與其主流文化的融合;對非主流文化的消極作用也要敢于批評和指正，特別是其中容易引發(fā)思想困惑,、道德失范,，與主流價值截然對立的價值主張，只有堅持主流文化,，才能促進有利于人才成長的健康向上,、文明和諧校園文化氛圍的形成。

校園文化有先進與落后之別,。代表校園文化發(fā)展方向的先進文化,，概括起來就是，以中國特色社會主義理論為指導(dǎo),，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)的面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來的,、民族的、科學(xué)的,、大眾的社會主義文化,。先進文化是大學(xué)校園在發(fā)展過程中實現(xiàn)其自身文化和諧所必不可少的文化引領(lǐng)和精神支撐。落后的校園文化是各種錯誤和腐朽社會思潮在校園生活中的反映,，它銷蝕人的理想和信念,，渙散集體的凝聚力，不利于大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，不利于形成團結(jié)、奉獻,、奮進的和諧校園環(huán)境,。校園文化建設(shè)須堅決抵制和摒棄落后腐朽文化的滲透和侵襲，不能假借構(gòu)建和諧之名使落后和腐朽文化大行其道貽害青年,。利己主義,、拜金主義、享樂主義是近年來對青年學(xué)生影響較大的幾種社會思潮,，尤其是它對大學(xué)生人生觀和價值觀的影響和誤導(dǎo)是不容忽視的,。如果對此缺乏清醒的認識,采取聽之任之的態(tài)度,，就會削弱和阻礙先進文化在校園的傳播和發(fā)展，使校園文化失去正確的價值導(dǎo)向,，甚至引發(fā)思想上的混亂,。提出的八榮八恥的社會主義榮辱觀，對于在校園文化建設(shè)中弘揚先進文化,、抵制落后文化具有重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義,。社會主義榮辱觀中所堅持和提倡的東西，所反對和抵制的東西,，就是我們在和諧校園文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明堅持和反對的東西,。

二、建設(shè)基礎(chǔ)

學(xué)院建校20xx年來,，校園文化建設(shè)已經(jīng)有了一定的成就,，她與學(xué)院的發(fā)展，學(xué)校的品位的提升同步向前,。為高職院校競爭力的增強,，培養(yǎng)人才能力的可持續(xù)性，起到了至關(guān)重要的作用,。它不僅豐厚了校園文化底蘊,，更重要的是把一個時代性的容科技、人文,、職業(yè),、思想為一體的文化體系展示在一所嶄新的文化型校園。

(一)建設(shè)現(xiàn)狀

1,、 湖湘文化建設(shè)

[硬件建設(shè)現(xiàn)狀]

(1)耗資50萬元人民幣,，建造了一座12.26米高的毛澤東同志塑像。

(2)20個園林景點均有一塊湖湘人物的簡介以及有關(guān)思想,、學(xué)術(shù)等方面的提示牌,。

(3)每棟宿舍和教室都掛有湖湘人物的

名言

(4)團委,、學(xué)生會,，分別成立了湖湘文化交流聯(lián)絡(luò)部。

(5)院系兩級學(xué)生會設(shè)有湖湘文化讀書會和湖湘文化交流小組,。

幾年來,，我院校園文化建設(shè)始終看準(zhǔn)湖湘文化園地的有利因素和重要意義，充分利用置身于湖湘文化環(huán)繞的條件,，在加強院內(nèi)湖湘文化園地建設(shè)的同時,，堅持經(jīng)常不斷地走出去、請進來，使廣大學(xué)生較長時間地受到湖湘文化的熏陶,。兩年來,，從我院所畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況就可以看出:

(1)我院學(xué)生具有很強的吃苦精神和“自強不息，敢為人先”的校訓(xùn)精神,。

(2)我院學(xué)生的敢拼精神比較突出,，很受企業(yè)歡迎。20xx年就業(yè)率92.6%,，20xx年就業(yè)率94%,。

(3)我院學(xué)生的敬業(yè)精神強，20xx年底受金融風(fēng)暴最危機時期,，我院畢業(yè)生下崗返鄉(xiāng)人員不到2%,。

2、職業(yè)道德教育體系建設(shè)

(1)課程建設(shè),。把《政治思想理論課》,、《大學(xué)語文》和《職業(yè)道德法規(guī)》等課程作為提高職業(yè)道德教育的針對性和時效性、發(fā)揮其在職業(yè)道德教育中主要渠道作用的平臺,。

(2)宣傳陣地,。校園廣播、電視臺,、學(xué)報,、院報、校園網(wǎng),、櫥窗,、板報等校內(nèi)媒體是加強職業(yè)道德教育的宣傳陣地。

(3)學(xué)生社團,。院級共30個學(xué)生社團，主要為理論學(xué)習(xí)型社團,、興趣愛好型社團和社會公益型社團三大類,。積極拓展系級學(xué)生團，以專業(yè)教研室為依托,，組建專業(yè)型社團,。

(4)素質(zhì)拓展。集中提煉了職業(yè)素質(zhì)拓展主題,，充分發(fā)揮了院,、系、班三級認證體系作用,，促進了學(xué)生職業(yè)理想,、職業(yè)道德、職業(yè)心理、職業(yè)情感,、職業(yè)審美等綜合職業(yè)素質(zhì)的整體提高,。

(5)師德示范。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院師德規(guī)范,，開展了師德標(biāo)兵和師德先進個人評選活動,，并舉行師德標(biāo)兵先進事跡報告會，營造春風(fēng)化雨的育人環(huán)境,。堅持年度評選表彰先進工作者,，培養(yǎng)行政、后勤服務(wù)線全體職工的敬業(yè)精神,，體現(xiàn)了全員示范育人的風(fēng)范,。

(6)校園文化活動。持續(xù)性開展了以“感恩,、責(zé)任”為主題的校園文化活動,。

(7)德育基地。建立了5個院級德育基地,，建設(shè)主題是側(cè)重提高學(xué)生職業(yè)道德理念方面;各專業(yè)在校外實訓(xùn)實習(xí)基地中建立了2個德育基地,，側(cè)重點是職業(yè)道德教育內(nèi)化方面。

(8)網(wǎng)絡(luò)教育,。建立了湘信院學(xué)子家園,、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、雛鷹藝苑,、等網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，為學(xué)生提供職業(yè)道德教育的網(wǎng)上家園，用以實現(xiàn)相互學(xué)習(xí),、相互交流,、相互提高的目的。

3,、企業(yè)文化建設(shè)

(1)整體現(xiàn)狀分三大部分:第一部分是工科類,，第二部分是經(jīng)濟類，第三部分是文科藝術(shù)類,。

學(xué)院建有20xx0平米的“企業(yè)仿真集團公司”,，公司內(nèi)設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù),、計算機控制技術(shù),、物流管理、4個仿真車間和計算機動漫設(shè)計與制作技術(shù),、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、計算機軟件技術(shù)、計算機嵌入式工程、計算機游戲軟件,、人力資源管理,、財務(wù)管理、會計電算化,、電子商務(wù),、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會展策劃管理等16個仿真工作室;把工商企業(yè)管理,、經(jīng)濟信息管理,、商務(wù)英語、旅游管理,、播音與主持等9個專業(yè)建成情境模擬教室,。仿真車間和仿真工作室內(nèi)，一律按現(xiàn)代企事業(yè)生產(chǎn)模式設(shè)計,，所有標(biāo)志,、標(biāo)牌、提示以及各項制度,、規(guī)定,、工作要求、工作理念,，按企業(yè)文化的規(guī)律進行情境式地仿真裝點,，造成一個企業(yè)人文環(huán)境。學(xué)生進仿真車間和仿真工作室實訓(xùn),，還須穿戴好相應(yīng)的工作服飾,，讓學(xué)生在這里能較全面地深刻受到企業(yè)文化的感染。

(2)情境模擬教室的建設(shè),。情境模擬教室,，是學(xué)院部分經(jīng)濟類和文科藝術(shù)類理實一體教學(xué)的主陣地。它是通過一種理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)場所,，它的目的,，是讓學(xué)生在這個模擬情境的環(huán)境中接受職業(yè)技能的訓(xùn)練。這種環(huán)境,，本身就是一種企業(yè)文化的傳播，但是,，從企業(yè)文化的廣義來講,，還遠遠達不到企業(yè)文化的要求，而且經(jīng)濟,、文科藝術(shù)類對文化氛圍的創(chuàng)建要求更高,、更全面、更富有活力，因此,，我院在這方面做了較全面的構(gòu)想和設(shè)計,。盡可能地讓每一個專業(yè)在理實一體的情境模擬教室中，展現(xiàn)其相應(yīng)專業(yè)與企業(yè)融于一體的文化特征,。它的每一個陳設(shè)和布置都必須與自己的專業(yè)有關(guān),、與自己將來就業(yè)的企業(yè)有關(guān)，盡可能地提高它的潛能熏染作用,。

學(xué)院的情境模擬教室,，是采用“固定”與“活動”兩種標(biāo)牌方式展示本專業(yè)的企業(yè)文化理念。固定的是通用理念,，如企業(yè)的發(fā)展方向,、職業(yè)道德、經(jīng)營理念和人本觀念等標(biāo)牌提示;活動的則是根據(jù)各類專業(yè)的特點不斷變換各種事先做好的物件或標(biāo)牌提示,，讓學(xué)生在接受不同的知識,、技能時能夠得到不同的企業(yè)文化感受，切實為將來的就業(yè)生成創(chuàng)造有利條件,。

共

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1

1

2

文化建設(shè)年度工作計劃表篇三

整合時代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，充實師生校園生活內(nèi)涵,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展,。

1,、校園文化建設(shè)的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞,、延續(xù),。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基,，以學(xué)校文化活動為主體,，由全校師生員工共同創(chuàng)建的,，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成,，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力,。

2,、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,，以期陶冶學(xué)生情操,，構(gòu)建學(xué)生健康人格,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程,，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染,、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性,、滲透性,、持久性、暗示性,、愉悅性等特點,，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體,，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊,。

3、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：有近30年的辦學(xué)歷史,，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生,，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學(xué)校曾被評為“福州市素質(zhì)教育先進單位”,、“福州市初中教育示范?！钡仁袇^(qū)先進集體，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎(chǔ),；已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實的校風(fēng),，鑄造了“團結(jié)務(wù)實,，和諧進取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實基礎(chǔ),。

我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈,，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的,，以制度,、環(huán)境、活動為載體,，以文化的多學(xué)科,、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍,。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色：

1,、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校,、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路,、調(diào)整管理模式,，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化,；結(jié)合課程開發(fā),，以校園文化的視角設(shè)計活動項目，激活校園文化活動,，開發(fā)“團結(jié)務(wù)實,，和諧進取”的校園精神文化；凈化,、綠化,、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中,，感受美的氛圍、接受美的熏陶,、引導(dǎo)美的行為,、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能,。

2,、校園文化建設(shè)的運行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,，以校園制度文化為推進校園文化建設(shè)的保證,，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。

3,、校園文化建設(shè)的成果：通過校園文化建設(shè),，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化,、素質(zhì)型的心理文化,、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化,。以藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、體育節(jié),、健康周,、校園網(wǎng)、各種專項比賽,、演講,、文章,、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺,，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩,、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：

一是科技文化教育,；

二是思想行為教育,；

三是審美情趣教育。

形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統(tǒng)：

一是教育思想,，培養(yǎng)目標(biāo),，辦學(xué)思路的思想識別系統(tǒng)；

二是校訓(xùn),、校風(fēng),、制度、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng),；

三是校園整體面貌,、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng)。

從而使校園文化對學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響,。

1,、環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑,、綠化,、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍,。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受,，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操,，使人心曠神怡,，大腦更聰慧，思維更敏銳,，行為更文明,，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平,、審美觀點來設(shè)計校園,，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時,，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的,、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校的墻壁也說話”,，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng),，眼睛所看到的,，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是,；使他們?nèi)缱猴L(fēng),，如沾花雨，潛移默化,，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美,、理智融合為一,。

校訓(xùn)、?；?；校園內(nèi)各種提示牌；校園綠化地帶,；宣傳欄,、閱報欄、圖書架,；教學(xué)與研究宣傳欄,；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄,；校務(wù)公開宣傳欄,；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄,；報刊信息宣傳欄,；座右銘、每周格言等,；圍墻上的校訓(xùn)“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個字等大幅固定標(biāo)語等,。校園布局合理，功能分區(qū)明確,，建筑物協(xié)調(diào)和諧,；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣,，道路平坦整潔,；校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,，合理鋪設(shè),，確保安全美觀；校園干凈,、整潔,、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈,，布置典雅,，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,，呼吸清馨高雅的文化氣息,，達到陶冶情操之目的。

2,、制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序,、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學(xué)的校本管理文化,，是校園文化中其它各要素得以正常,、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的,。因此,，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識,，具有特有文化特色的規(guī)范,、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化,。崗位責(zé)任制、全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制,，校務(wù)公開制，在此基礎(chǔ)上,，將進一步深化,，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序,，匯編成冊,，理順層次、撤汰冗員,、規(guī)范程序,、行而有據(jù)，形成依法辦事,、民主管理,、以德立校的運行機制。同時建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛護公物制度,、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度,、綠化制度和校園養(yǎng)護責(zé)任制等等。

從另一個角度講,，校園制度文化還包括校園行為文化,。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強化自律,。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面,，校園行為規(guī)范指學(xué)校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進生轉(zhuǎn)化制度》）、細則（如《班主任,、年段長工作績效考核細則》等）,、規(guī)范（《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項規(guī)劃,、計劃、條例,、要求,、意見等等；行為模式包括學(xué)習(xí),、生活,、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容,。對于行為文化的設(shè)計,，經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認同，以體現(xiàn)民主管理,，倡導(dǎo)師生自勉自律,，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng),，共守校規(guī)的目的,。

3、精神文化建設(shè)：校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢,，依據(jù)人本發(fā)展理論,，大力開展校園文化活動，鑄造“團結(jié)務(wù)實,，和諧進取”的校園文化精神,。

為學(xué)生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、書友會；記者站,、廣播站,、文學(xué)社；體育俱樂部,、籃球隊,、田徑隊、乒乓球隊,、象棋,、圍棋隊；音樂俱樂部,、合唱團,、舞蹈隊、“怡心小屋”等,。

以教師為主體的校園文化活動項目有：民主懇談會,；青年讀書會；教研沙龍,；教師論壇,；教學(xué)反思會；體育健身俱樂部（男子籃球隊,，女子排球隊等）,；“工會活動室”教工之家等；以展示為主體的特色文化活動項目,。藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、體育節(jié),、各類競賽等文化展示活動,。

特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項目特色,，讓師生自愿報名挑選,，學(xué)校作好選擇指導(dǎo)，達到全員參與,，主動發(fā)展的目的,。樹立品牌意識。校園文化建設(shè)各項目的名稱的取名,，擇優(yōu)命名,。名稱要求既有時代特色，又有文化品位,，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動,。同時讓師生自己設(shè)計項目特色標(biāo)志,，體味項目文化內(nèi)涵。

校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn)：校園展示平臺,，學(xué)校將定期開展藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、體育節(jié),、教育教學(xué)開放周,、各類競賽等文化展示活動；校外展示平臺,，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示,；資料展示平臺，學(xué)校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃,，通過錄相,、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料,；素質(zhì)展示平臺,，通過特色活動，形成人人有愛好,，個個有發(fā)展,，使師生個體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺,，開展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會”等交流活動；氛圍展示平臺,，通過校園特色文化建設(shè),，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發(fā)展,；網(wǎng)絡(luò)展示平臺,，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用,。

校園特色文化建設(shè)分三步走,，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目,，形成學(xué)校特色校園文化系列,；再次融合福州三十七中制度特色、環(huán)境特色,、活動特色,，最終形成“團結(jié)務(wù)實，和諧進取”的校園文化整體特色,。

校園文化是一項系統(tǒng)工程,，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點,，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo),，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。

1,、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò),。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會：設(shè)主任1名，副主任2名,，委員若干名,，負責(zé)校園特色文化活動的策劃、規(guī)劃,、協(xié)調(diào),、管理、檢查,、考評,。校園制度文化建設(shè)以校長室為主負責(zé)組織實施；校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實施,；校園活動文化建設(shè)以德育處和團委會為主組織實施,；活動文化教師項目由教育工會為主組織實施?；顒游幕黜椖拷M設(shè)首席指導(dǎo)1名,，負責(zé)各項目組活動管理、項目活動計劃及執(zhí)行,；聘任指導(dǎo)教師若干名,。

2、設(shè)立校園文化建設(shè)基金,。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實到位,，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費,，確?；鸹鶖?shù)；另一方面,，向其它企事單位募捐,，擴大基金基數(shù)；另外將各種合法回扣全部上交基金,。專項經(jīng)費由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一管理使用,。

3、校園活動文化實行課程化,、科研化管理,。為保障校園活動文化規(guī)范化,，實行四定，定時定地定計劃定人員,，與綜合實踐活動課整合,，納入課程管理，排出校園活動文化課程表,，各項目組訂出行動計劃,，項目組首席指導(dǎo)實行全程監(jiān)控，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料,，撰寫階段專題報告,，以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色。

4,、注重過程管理,，實行跟蹤考評。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程,，過程的關(guān)鍵是參與,，特別是活動文化，過程就是氛圍,，參與就是效果,，“關(guān)注過程，重在參與”是管理的基本原則,。為此,，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動,，對活動情況實行滾動考評,，在滾動考評的基礎(chǔ)上，對活動成果進行獎勵和推薦,。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇四

以下《2018年社區(qū)文化建設(shè)年度工作計劃》由工作計劃網(wǎng)社區(qū)工作計劃頻道為您提供,，希望對您寫工作計劃有所幫助!

在新的一年里,，我們要以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神為主旋律,，以提升市民素質(zhì)為主抓手，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”,、“機關(guān)文化建設(shè)”,、“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”活動,，服務(wù)大局,，創(chuàng)新載體，扎實開展工作,，2018年我社區(qū)文體活動計劃如下：

一,、 加強社區(qū)宣傳教育工作,，發(fā)揮輿論導(dǎo)向重要作用。

通過文藝形式,，廣泛開展市民公德,、法制、新型生育文化等內(nèi)容的宣傳工作,。以社區(qū)市民學(xué)校為依托,，積極開展面向不同群眾層面居民的社區(qū)學(xué)習(xí)教育活動，加強與轄區(qū)學(xué)校的聯(lián)系,，構(gòu)筑社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系,，全面提高居民受教育的程度。

二,、擴大社區(qū)文體活動影響面,，爭取各方面均有所突破。

社區(qū)堅持以人為本,，不斷探索文化活動的新形式,、新內(nèi)容，繼續(xù)深化參加社區(qū)文體活動對象普及面,，大力結(jié)合讀書節(jié),、鄰里節(jié)、學(xué)生寒暑假校外實踐的機會,，積極引導(dǎo)和提倡全社區(qū)居民開展形式多樣,、內(nèi)容健康向上的各類文體活動。

三,、組織開展高品味的文娛活動,，獨具特色的文體活動。

充分利用社區(qū)文化資源,，拓寬活動領(lǐng)域,，經(jīng)常組織開展高品味的節(jié)慶文化、廣場文化和家庭文化為重點內(nèi)容的文娛活動,。經(jīng)常開展強身健體,、寓教于樂、獨具特色的文體活動,。

四,、開展文體活動培訓(xùn)活動，發(fā)展壯大社區(qū)文體隊伍,。

舉辦培訓(xùn)班,，邀請老師來社區(qū)上課，以豐富居民的文化生活,，調(diào)動居民參與社區(qū)文化活動的積極性,，給社區(qū)文化增添新的活力,。搜集挖掘社區(qū)和共建單位文化人才資源，并整理入庫,，通過整理出的各具特長,、有才藝的人員名單，繼續(xù)保持?jǐn)U大原有文體隊伍.

開展社區(qū)文體工作是一條艱苦而又漫長的道路,，需要我們不斷地創(chuàng)新,、不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，總結(jié)以往的`工作成功經(jīng)驗,，彌補存在的不足，使社區(qū)文體工作走向一個新的起點共同努力奮斗!

以下是我社區(qū)2018年具體的活動計劃：

三月份：三八婦女節(jié)健身活動,，在社區(qū)開展羽毛球活動,，購買一些小禮品在園區(qū)里送給女同志。

四月份：舉辦“暖春踏青”活動,，組織業(yè)望江公園參觀游覽,，讓業(yè)主們身臨其境感受一下春天的氣息和生活的美好。

六月份：舉辦“慶六一 快樂天使”活動,，聯(lián)系并借助外界資源,，舉辦一場文藝匯演活動，大量征集小業(yè)主的節(jié)目,。

七月份：根據(jù)社區(qū)以已成立的心連文藝團,，組織一些有文藝才能并熱心的人，在社區(qū)活動室開展老年人的文化活動,，如舞蹈和歌唱活動,，豐富社區(qū)老年人生活。

九月份：重陽節(jié)舉行“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”活動,，在社區(qū)以茶話會的形式,，教師節(jié)由物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)給小區(qū)的教師送鮮花，以示敬意和祝福,。

十二月份：開展社區(qū)“健康講座”活動,，生活常識、健康常識,、基本的法律常識,。在辦好社區(qū)文化活動的同時,，不斷加強社區(qū)文化體育建設(shè),，爭取將社區(qū)文化活動做好做大。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇五

根據(jù)上級有關(guān)文件精神和要求,，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實際情況,，制訂了本學(xué)年我校校園文化建設(shè)工作計劃,，以提高提高老師和學(xué)生的文明素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平,，美化學(xué)校育人環(huán)境,。

一、提高認識,，成立組織

根據(jù)我校實際,，為切實加強校園文化建設(shè)，體現(xiàn)校園文化精神,，搞好校園文化建設(shè)工作,， 校長、副校長對學(xué)校校園文化建設(shè)負總責(zé),。同時,，充分發(fā)揮少先隊的先進引領(lǐng)要作用，充分調(diào)動全校師生的積極性,，使校園文化建設(shè)在學(xué)校落到實處,。全面實施素質(zhì)教育，為創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)生活場所我校教師做到敬業(yè)愛生,，為人師表;幫助小學(xué)生樹立遠大理想,，培養(yǎng)他們優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，使之形成愛黨,、愛國、關(guān)心集體,，尊敬師長,、勤奮好學(xué)、團結(jié)互助,、尊紀(jì)守法的風(fēng)氣,。努力實現(xiàn)以政治理論素養(yǎng)、職業(yè)道德,、基礎(chǔ)文化修養(yǎng),、民主法制觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)的較大提高;實現(xiàn)以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定,，校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標(biāo)志的校園文明;基本形成學(xué)校改革發(fā)展,、教育教學(xué)工作和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。把學(xué)校辦成社會主義精神文明建設(shè)的重要基地,。

二,、轉(zhuǎn)變思想觀念。

建設(shè)高度文明的學(xué)校,，首先要求教育工作者,，樹立現(xiàn)代文明的思想觀念,。

1.樹立講正氣、講道德,、以高尚的道德影響人,。

2.堅持端正辦學(xué)思想，按教育規(guī)律,，全面貫徹教育方針,、政策、法規(guī),。

3,、教育質(zhì)量要看學(xué)生發(fā)展的結(jié)構(gòu)和水平，看學(xué)生個性發(fā)展的情況,，看學(xué)生的適應(yīng)能力,。在這種觀念下，我們堅持面向全體學(xué)生,，即要使學(xué)生全面發(fā)展,，又要培養(yǎng)個性，發(fā)展特長;既要打好基礎(chǔ),，又要開發(fā)智力,，培養(yǎng)能力。

三.強化學(xué)生的思想品德,。

1,、對學(xué)生進行禮儀訓(xùn)練，使學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，講文明,、懂禮貌。

2,、按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求開展教育活動,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3,、把心理健康教育列為學(xué)校教育重要內(nèi)容,，努力解決學(xué)生心理的健康和優(yōu)良心理品質(zhì)形成。

4,、法制教育活動,。我校聘請司法人員做兼職教師，開展法制教育,，使學(xué)生做到知法守法,。

5、利用學(xué)校校史開展教育活動。校園里有著豐富的教育資源,，我校利用這些資源對學(xué)生進行優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新意識的教育。

四,、努力改善學(xué)校硬件建設(shè),，促使校園建設(shè)規(guī)范化，把我校辦成以美育人的樂園,。校園環(huán)境的綠,、凈、美,、文化環(huán)境的真,、善、美,、儀表的整潔大方美,，和諧的人際關(guān)系美。加強學(xué)校校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，是學(xué)校立足之本。校園文化以社會主義文化和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化為主體,，形成健康高雅的教育氛圍和富有時代特點,、民族特色、學(xué)校特征的文化氛圍,。抵制消極腐敗思想的滲透和低級趣味的影響,。

我校準(zhǔn)備做以下幾方面的工作：1、辦好學(xué)校黑板報,，堅持正確的輿論導(dǎo)向,。

2、充分利用校內(nèi)閱覽室,、活動室,、體育場，引導(dǎo)學(xué)生讀好書,，定期組織學(xué)生觀看愛國主義影片,。

3、創(chuàng)設(shè)花香校園,，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供賞心悅目的自然環(huán)境,。

4、張貼永久性標(biāo)語,，改善學(xué)校人文環(huán)境,。

5、增加塑膠操場墻壁的美化工作，為學(xué)校創(chuàng)造良好氛圍,。

6,、開展豐富多彩的課外活動，逐步使學(xué)生形成健康向上的興趣愛好,。

總之,，我校在校園文化建設(shè)上努力為師生營造良好氛圍，用良好的校園環(huán)境陶冶人,，用良好的環(huán)境為學(xué)校發(fā)展打好基礎(chǔ),。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇六

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，按照市局(公司)關(guān)于加強企業(yè)文化建設(shè)的部署要求，緊密聯(lián)系我縣煙草實際,，深入開展企業(yè)文化活動,，進一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平，為推動“卷煙上水平”,，促進全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強大的精神動力和堅實的文化支撐,。

二、工作安排

全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是：積極推進以“四進”為重點的“兩個至上”長效機制建設(shè),，以規(guī)范行業(yè)行為為重點,，以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手，加強企業(yè)文化宣貫,，全面應(yīng)用行業(yè)文化評價體系,，努力推動企業(yè)文化建設(shè)上水平。重點做好以下工作：

(一)深入開展以“講感恩,、講誠信,、講規(guī)范、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育,。注重抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育,，注重強化思想引領(lǐng)，注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力,，把教育活動與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合,，與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合，與“踐行‘兩個至上’,、做到‘三個始終’,、樹立‘五種意識’”教育實踐活動相結(jié)合，著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責(zé)能力,，著力增強感恩意識,、誠信意識,、規(guī)范意識和效率意識，促進思想道德進一步純潔,，理想信念進一步堅定,，精神境界進一步提升，工作作風(fēng)進一步改進,，圓滿完成各項工作任務(wù),，以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開。

(二)充分開展“踐行‘兩個至上’,、做到‘三個始終’,、樹立‘五種意識’”教育實踐活動,。搭建“三個載體”,，開展“七項活動”。廣泛開展各類教育實踐活動,，促進“兩個至上”行業(yè)共同價值觀深入人心,，促進“三個始終”、“五種意識”入腦入行,，促進思想觀念,、發(fā)展理念明顯提升，促進工作能力,、工作作風(fēng)顯著改進,，進一步增強企業(yè)凝聚力、激發(fā)員工創(chuàng)造力,，提升發(fā)展的后勁與活力,，為推動持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅實的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。

(三)建立企業(yè)文化宣貫實施標(biāo)準(zhǔn),，加強企業(yè)文化宣貫培訓(xùn),。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實情況，通過網(wǎng)站,、講座,、座談、展板,、板報,、手冊、宣傳片等形式,，把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺行為,。要在推進企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上，走出去,，吸收先進經(jīng)驗,，深入開展精神,、物質(zhì)和制度三個層面的建設(shè)，把企業(yè)精神,、價值觀,、經(jīng)營理念等融入到

規(guī)章制度

(四)深入推進行業(yè)行為規(guī)范,。認真學(xué)習(xí)借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點單位的先進做法,，切實加強行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣、應(yīng)用,、評估和傳播,。廣泛開展行為規(guī)范培訓(xùn)，從業(yè)務(wù),、服務(wù)的角度,，按照“高標(biāo)準(zhǔn)、全覆蓋,、嚴(yán)要求”的方針,，對照行為規(guī)范體系進行充實、擴展,、完善,，把行為規(guī)范落實到各個崗位，貫穿于企業(yè)各項規(guī)章制度和工作職責(zé),、工作流程,、工作標(biāo)準(zhǔn)中，確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實,。

(五)做好20xx年績效考核,。建立有效激勵的考核評價機制，客觀評價縣局(分公司)各部門的工作業(yè)績,，充分調(diào)動工作積極性和主動性,，著力推進“卷煙上水平”各項工作的落實，全面提升全縣煙草經(jīng)濟運行質(zhì)量和整體競爭實力,。本著“導(dǎo)向性,、激勵性和公平性”的原則，設(shè)計考核方法和考核指標(biāo),，加強分類指導(dǎo),、有機結(jié)合和針對性考核。

(六)開展豐富多彩的文體活動,，活躍員工文化生活,。 “五一”,、“五四”、“十一”,、元旦等節(jié)日期間,，結(jié)合工作實際，開展文體活動;積極參加全省煙草成立三十年慶?；顒雍偷谒膶美夏晡幕?jié),，深入推進“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實加強黨的建設(shè)，弘揚紅色文化,，組織黨員進行紅色教育,，開展黨員民主測評，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強廉政文化建設(shè),，開展廉政教育,。

三、有關(guān)要求

(一)加強對企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),。建立各單位,、部門主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,，企業(yè)文化建設(shè)辦公室負責(zé)全面推進,，各相關(guān)部門按分工全面落實的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制。要緊密結(jié)合工作實際,，逐項梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點,，找準(zhǔn)推進企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手。要認真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀,，真正使籌劃工作的過程成為進一步深化認識的過程,，成為研究新情況、解決新問題的過程,，成為推動企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過程,。

(二)切實抓好各項任務(wù)落實。抓好企業(yè)文化建設(shè),，事關(guān)“兩個至上”共同價值觀的鞏固升華,，事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ)。各單位,、部門要高度重視,，牢固樹立緊抓不放的思想，進一步強化責(zé)任,，精心組織實施,。企業(yè)文化職能部門要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，科學(xué)計劃,、周密組織,，做到全程抓,、盡好責(zé)、干到位,，推動企業(yè)文化建設(shè)深入開展,。

(三)全面加強企業(yè)文化管理。各單位,、部門要圍繞年度工作任務(wù),，嚴(yán)格按照各項工作的時間節(jié)點，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項工作,，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向,、激勵和凝聚作用。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長效機制,，認真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施,，要把企業(yè)文化建設(shè)的各項任務(wù)自覺融于生產(chǎn)經(jīng)營活動中，確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個文件先處理下各項任務(wù)落到實處,。

共

2

2

1

2

文化建設(shè)年度工作計劃表篇七

校園文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念,，辦學(xué)特色的重要平臺，也是德育體系中亟待加強的重要方面,。良好的校園文化,，可以陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此，為創(chuàng)建一流的農(nóng)村特色學(xué)校,，提高學(xué)校文化品位,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活,，充實校園生活內(nèi)涵,，提升教師人文素質(zhì)，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展,，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究特制定此方案,。

一、指導(dǎo)思想

落實科學(xué)發(fā)展觀,，以教育部,、省教育廳有關(guān)大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,，構(gòu)建文明,、健康,、平安、人文,、和諧的校園文化體系,，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動學(xué)生,、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二,、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:(校長)

副組長:(書記)

組 員:

三,、校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)

通過校園文化建設(shè)，提煉體現(xiàn)時代特征的辦學(xué)育人理念,，形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過全員參與,，開展各種文明創(chuàng)建活動,，形成學(xué)校的行為文化;通過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;通過修訂,、完善各種規(guī)章制度,，形成學(xué)校的制度文化,。

四,、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實施

(一)環(huán)境文化建設(shè)

校園建設(shè)

1、校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻;在師生中征集校訓(xùn),。校訓(xùn)要符合學(xué)校的辦學(xué)特色,。校訓(xùn)要刻在校門或教學(xué)大樓顯眼的地方。

2,、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(如食堂,、廁所等)提示牌，處處提示,、警醒,。在校園內(nèi)的樹上掛樹牌，并介紹相關(guān)知識,。

3,、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè),。可以懸掛《三字經(jīng)》;可以懸掛《古詩詞》;可以懸掛《名人畫像》;可以把師生們的書法,、繪畫作品,、興趣小組學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類,，懸掛在各個樓層走廊墻壁上,，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品,，開闊眼界,，使學(xué)生受到美的教育，增強學(xué)生的自豪感,。

4,、校園干凈、整潔,、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈，布置典雅,，給人賞心悅目之感,。

各室建設(shè)

1、教室

(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌,，表明班級的名稱等信息,。

(2)教室前方貼國旗、國旗兩側(cè)貼校訓(xùn),，黑板左側(cè)是“四表”,，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的名人名言;教室后方設(shè)置班級小書屋。

(3)班級的墻面設(shè)計與布局,，提倡師生一齊動腦動手,，以自己的勞動成果美化教室?？梢栽O(shè)幾個款面:“學(xué)習(xí)園地”(展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè))“榮譽時刻”(展示班級,、學(xué)生獲獎情況)“星星樂園”(班級學(xué)生在各方面的評比表格)

2、教師會議室:按現(xiàn)有教師做好教職工一覽表上墻,。

3,、教師辦公室:相關(guān)辦公室制度(如:《教師職責(zé)》,、《班主任職責(zé)》)上墻,。根據(jù)各課組辦公室的特點設(shè)置有關(guān)標(biāo)語,。

4、圖書室:在黑板上方增加一條標(biāo)語，標(biāo)語體現(xiàn)書香校園的理念,。各種管理規(guī)程上墻,。圖書擺放有序、借閱有記錄,。增加防水,、防火、防潮設(shè)備,。

5,、教師宿舍:窗明桌凈，布置整潔,、大方,、典雅。

6,、學(xué)生宿舍:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，生活用品擺放整齊。

(二)精神文化建設(shè)

1,、成立學(xué)校少先隊廣播站,，積極開展宣傳活動。如校園廣播站可以招收一批有播音和寫作特長的同學(xué)參與,，在課外活動時間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂,，給師生以美的享受和熏陶，營造和諧,、優(yōu)美的校園氛圍,，提高學(xué)生學(xué)校生活的質(zhì)量。少先隊廣播站周一至周五每天有固定播音時間,，每天有固定欄目,，播音欄目為:勵志故事、英雄故事,、名人故事,、校園新聞、學(xué)生佳作等,。所要播出的稿件在播出之前要經(jīng)少先隊輔導(dǎo)員檢查簽字才能播出。校園廣播中午2:00-2:20播放一首教育部推薦的愛國,、愛家鄉(xiāng)的歌曲,。每周換一次。

2,、抓好國旗下講話,。國旗下講話時要體現(xiàn)對學(xué)生的愛國主義、德育的教育,。每周國旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言,。

3,、規(guī)范“兩操一課”，早操要教師與學(xué)生一同做,，給學(xué)生做表率,、示范。眼保健操老師要放下書本,，督促學(xué)生認真做,。

(三)行為文化建設(shè)

1、開展學(xué)生禮儀教育

(1)加強學(xué)生行為規(guī)范教育,。學(xué)?？梢蚤_展各種競賽，如：文明教室評比,、禮儀演講賽,、良好習(xí)慣評比等，加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,，使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生,。

(2)使用文明禮貌語言。一方面各校全體教師要加強引導(dǎo),，及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣,。另一方面各校在使用校園宣傳標(biāo)語時要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語,。如在我們的花壇中可以出示“別碰我,，我會痛的!” 、“我也有生命,，我正在生長” 等標(biāo)語提醒學(xué)生,，把以往“禁止損壞花草樹木”死板式的行為規(guī)范改為溫馨、感人充滿人情味的宣傳標(biāo)語,。在垃圾箱邊上寫上“學(xué)校是我們共同的家園,，朋友，請把垃圾交給我”等,。富有人情味,、能夠為學(xué)生所歡迎和接受的標(biāo)語，讓學(xué)生在得到教育的同時感受到真,、善,、美。

2,、開展各種有益的健康的活動,。

(1)思想性的。如在國慶節(jié)舉行一場愛國演講比賽;每學(xué)期段考前后開展一次美文誦讀比賽等。

(2)知識性的,。如在每學(xué)期期末開展古詩背誦比賽;數(shù)學(xué)計算比賽;作文比賽等,。

(3)娛樂性的。如在冬季開展各種體育比賽;在“六一”兒童節(jié)開展美術(shù),、書法比賽;在元旦開展校園小歌手比賽等,。

(4)實踐性的。如在“學(xué)習(xí)雷鋒活動月”開展幫組孤寡老人活動;在植樹節(jié)開展植樹活動;每年開展春游和秋游活動等,。

3,、打造“儒雅、好學(xué),、合作,、創(chuàng)新”的教師文化。

(1)開展教師禮儀教育,，塑造儒雅形象,。

教師接受禮儀教育，掌握在待人接物,、儀容儀表,、餐桌禮儀、會議禮儀等方面的社交禮儀,。在今后的工作生活中,，更加注重自身禮儀，要用自己儒雅的形象,、規(guī)范的言行滋潤每一個孩子的心靈,，充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌。

(2)開發(fā)校本培訓(xùn),，構(gòu)建教師文化,。

(3)開展校本研究，重建教研文化,。

提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí),，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強落實中心校教研員和學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強教師之間的對話,、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思,，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

(四)制度文化建設(shè)

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的,。它包含各種行為,、規(guī)章、制度,、規(guī)定，如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》,、《教師年度考核辦法》,、《學(xué)生獎懲規(guī)定》等，制度建設(shè)保證了校園生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進行,。

1,、健全各種機構(gòu)，完善規(guī)章制度(如：崗位職責(zé),、管理辦法,、評價辦法)。

2,、建立健全安全教育制度,。在教學(xué)設(shè)施，飲水飲食,，用電,，開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全,。

3,、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機制;

4,、建立健全教代會制度;

5,、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

校園制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與,，學(xué)校與師生互動,，充分發(fā)揚民主，體現(xiàn)群眾性的要求,。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會表決通過,。一個制度的形成集中了每個參與者的思想認識、自我提高的過程,，經(jīng)歷了是非分辯的過程,，從這個意義上來說，制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個文化建設(shè)的過程,，對強化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義,。

校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力,，更需要各職能部門齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合,，形成合力,，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色,。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇八

校園文化是黌舍物資文化、政治文化和精力文化的首要內(nèi)在之一,，為周全深化校園文化建設(shè),，增強校園人文治理，滲入滲出人文素質(zhì)教育,，特訂定20xx年我校校園文化建設(shè)事情方案,。

一、指示思惟

以黌舍事情方案為指示,，以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向,，以滲入滲出人文素質(zhì)教育為目的，經(jīng)由過程接納一系列步伐,，匆匆進學(xué)生綜合素質(zhì)整體進步,，豐碩學(xué)生校園文化生涯，構(gòu)設(shè)優(yōu)越的育人氣氛,，匆匆進黌舍整體事情再上新臺階,，作出應(yīng)有的進獻。

二,、目的義務(wù)

1,、增強禮節(jié)文化教育，營造師生互尊互愛的優(yōu)越氣氛,。

2,、增強室內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建師生優(yōu)越的事情育情面況,。

3,、捉住重年夜節(jié)日，有針對性對學(xué)生進行愛國愛社會主義,、愛黌舍,、愛專業(yè)、愛故鄉(xiāng)的“五愛”教育,。

4,、普遍開展體裁運動，讓學(xué)生體驗到校園中的人文關(guān)心,。

5,、辦妥校園報《麟絳校報》

7、有方案地蒔植,、栽植百種以上花卉,，力爭在朱集、蘇塘實習(xí)基地分離籌建植物園,。

8,、設(shè)置生理征詢理,，周全開展生理征詢運動，匆匆進學(xué)生身心康健,。

三,、施行步伐

1,、 放施有用步伐,，增強禮節(jié)文化教育

政教處、團委將進一步規(guī)范禮節(jié)教育慣例,，要聯(lián)合黌舍現(xiàn)實,，賡續(xù)彌補和完美學(xué)生禮節(jié)教育條例，要充足應(yīng)用播送,、板報,、校報的載體作用，年夜力營造禮節(jié)教育的優(yōu)越氣氛;要樹立禮節(jié)教育的監(jiān)視機制,，設(shè)立文化禮節(jié)教育監(jiān)視崗,，切實改正禮節(jié)教育的不良行動，要樹立有用的禮節(jié)文化教育稽核機制,，經(jīng)由過程有用稽核切實增強禮節(jié)文化教育,。

2、 進一步增強室內(nèi)文化建設(shè),，構(gòu)建優(yōu)越的師生進修事情情況,。

20xx年室內(nèi)文化的重點是彌補西席辦公室文化，完美教室文化,、試驗室文化和食堂文化,，凸起做勤學(xué)生宿舍文化建設(shè)事情。政教處,、學(xué)生宿舍治理辦公室要聯(lián)合學(xué)生現(xiàn)實,，在不增長學(xué)生經(jīng)濟承擔(dān)的條件下，在學(xué)生宿舍慣例治理的根基上,，增強宿內(nèi)文化建設(shè),，要樹立對宿舍文化建設(shè)的獎勵機制，勉勵學(xué)生經(jīng)由過程本身勞動彌補和完美宿舍文化,。

3,、 捉住重年夜節(jié)日，普遍開展愛國主義教育,。

政教處,、團委要充足應(yīng)用五四青年節(jié)、七一建黨節(jié),、十一國慶節(jié),、逐一八,、一二·九等重年夜節(jié)日，有針對性,、主題性地對學(xué)生進行愛國主義教育,，并經(jīng)由過程此運動來引發(fā)廣年夜學(xué)生愛黌舍、愛專業(yè),、愛先生,、愛故鄉(xiāng)的熱心。

4,、 年夜力開展體裁運動,，增強學(xué)生人文素質(zhì)教育。

優(yōu)越的文化運動對學(xué)生身心康健成長起著踴躍作用,，為此,，校團委在要做康復(fù)重年夜節(jié)日文藝匯演的條件下，年夜力開展具有康健意思的,、生動生動的體裁運動,，開展按期稽核軌制，并做為文化班級,、文化團支部稽核的首要根據(jù)之一,。

5、 有方案地載植花卉樹木,，建設(shè)綠色校園,。

總務(wù)處以“綠色黌舍”為挈機，聯(lián)合“綠色黌舍”創(chuàng)立的要求,，并聯(lián)合黌舍現(xiàn)實,，訂定具體的栽植樹、蒔植方案,，要以百蒔花卉樹木為目的,，栽蒔花卉樹木，既要體現(xiàn)經(jīng)濟準(zhǔn)則,，又要體現(xiàn)美觀校園的準(zhǔn)則,，盡力施展了花卉樹木的育人作用。

校園文化建設(shè)是一項繁雜的工程,，遍地室,、各班級要切實實行職責(zé)，配合為20xx年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻,。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇九

企業(yè)文化建設(shè)工作的開展有助于進一步增強員工參與企業(yè)文化建設(shè)的意識,，加強員工使命感，提升員工參與的熱情和參與能力,，制定好計劃,，以助各項工作的順利有序地開展,。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年度企業(yè)文化建設(shè)

工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹落實20*年集團公司職代會、政工會精神,，以構(gòu)建“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型,、質(zhì)量效益型、誠信責(zé)任型,、陽光和諧型”港口為總要求,，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動為載體，發(fā)揮“學(xué)習(xí)型企業(yè)示范基地”作用,，堅持以人為本，以先進的企業(yè)文化提高港口的創(chuàng)新力,、形象力和核心競爭力,，促進港口又好又快發(fā)展。

二,、基本原則

1,、堅持服從和服務(wù)于總體發(fā)展戰(zhàn)略的原則。

2,、堅持以人為本的原則,。

3、堅持循序漸進,、創(chuàng)新發(fā)展的原則,。

4、堅持與規(guī)范管理相結(jié)合的原則,。

5,、堅持統(tǒng)一整合、協(xié)調(diào)一致的原則,。

三,、主要工作安排與分工

(一)編制陽光文化案例(6月底前)

對集團公司成立前的歷史資料，集團公司成立后集團領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)會議講話,、報告,，調(diào)研講話、撰寫的文章,，各單位企業(yè)文化建設(shè)的已有成果等進行整理,、歸類;從廣大員工干事創(chuàng)業(yè)的實踐中，挖掘,、提煉鮮活的典型事跡和案例,，以具體生動方式的展示陽光文化的基本理念,，使員工全面理解和認同陽光文化。黨委工作部,、新聞文化中心負責(zé),。

(二)舉行陽光文化建設(shè)推進會(6月底前)

舉行陽光文化建設(shè)推進會，并做好試點推進工作,，選擇三至五個單位或站隊作為試點,，明確目標(biāo)，加強指導(dǎo),，以點帶面,，全面提升。黨委工作部負責(zé),。

(三)加強制度建設(shè)與子文化建設(shè)(全年)

1,、修訂完善各項管理制度。各基層單位要以陽關(guān)文化的核心理念為引導(dǎo),，進一步梳理各項

規(guī)章制度

2、規(guī)范標(biāo)識和宣傳用語,。集團公司的標(biāo)識和宣傳用語是提高集團公司形象,、對外傳播企業(yè)文化的重要形式。各單位,、各部門要嚴(yán)格按照《日照港視覺識別系統(tǒng)手冊》的規(guī)定,，維護集團公司形象的統(tǒng)一、規(guī)范,。黨委工作部,、新聞文化中心負責(zé)。

3,、加強子文化建設(shè),。在保持集團公司基本理念一致的前提下，各基層單位結(jié)合實際,，突出各自特點,，開展工作創(chuàng)新，建設(shè)具有本單位特色,、富有個性的子文化,，不斷豐富充實和發(fā)展集團母文化的內(nèi)涵，各單位在處理母子文化的關(guān)系時，要做到統(tǒng)一集團的使命,、愿景,、企業(yè)精神、核心價值觀和集團的vi,。集團各單位負責(zé),。

(四)加強宣傳力度，擴大品牌影響力(全年)

1,、開展多層次,、多種形式的文化載體建設(shè)活動

(1)注重企業(yè)文化載體建設(shè)，營造有利于企業(yè)文化建設(shè)的和諧企業(yè)環(huán)境,。今年下半年將舉辦“日照港陽光文化藝術(shù)節(jié)”,，豐富員工的業(yè)余文化生活，增強企業(yè)文化的輻射力,。新聞文化中心負責(zé),。

(2)在充分發(fā)揮“一刊一臺一網(wǎng)一館”等現(xiàn)有媒介作用的基礎(chǔ)上，廣泛開展員工群眾喜聞樂見的文化實踐活動,。將企業(yè)制度與企業(yè)文化融會貫通起來,，兩種互為管理手段，互動補充,，制度管理中有文化，文化管理中有制度,。各單位可將陽光文化的核心理念制作成噴繪畫,、美術(shù)字體等形式與公司各項制度相結(jié)合，掛在集團會議室,、文化走廊,、產(chǎn)品陳列室、員工活動中心等員工經(jīng)?！澳拷印钡降牡胤?，同時舉辦演講比賽、征文,、知識競賽,、典型事跡報告會等活動進行廣泛宣傳，形式與內(nèi)容結(jié)合,，企業(yè)與員工互動,，不斷增強員工的文化認同感。黨委工作部,、新聞文化中心負責(zé),。

2、做好對外宣傳工作

(1)加強國內(nèi)外權(quán)威媒體的戰(zhàn)略合作，廣泛深入的宣傳陽光文化,，積極參與國內(nèi)外高層論壇,、交流會、研討會,、港口業(yè)務(wù)推介會,、博覽會等活動，使陽光文化得到各級專家與社會各界的廣泛認可,，擴大陽光文化對外的影響力,。

(2)借助各類媒體，如電視,、網(wǎng)絡(luò),、報刊等廣泛宣傳港口發(fā)展成就和在港口生產(chǎn)建設(shè)中涌現(xiàn)的先進集體、個人等典型事跡,，詮釋陽光文化內(nèi)涵,。

(3)加大“陽光港口傳載真誠”的品牌宣傳力度，不斷提升日照港品牌價值,。堅持以客戶需求導(dǎo)向,，不斷豐富服務(wù)手段，優(yōu)化服務(wù)流程,、突出服務(wù)特色,，強化服務(wù)意識。提高客戶的滿意度和忠誠度,，塑造品牌形象,。大力培育品牌員工和品牌團隊，豐滿和支撐品牌形象,。黨委工作部負責(zé),。

四、組織機構(gòu)

設(shè)立集團公司企業(yè)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，研究,、決策企業(yè)文化建設(shè)的總體方向和重大事項。

組長：*

副組長：*

成員：*

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在黨委工作部,。協(xié)調(diào)工作進展情況，匯總工作中遇到的有關(guān)問題,，研究提出解決方案并向領(lǐng)導(dǎo)匯報,。*兼任辦公室主任，*,、*兼任副主任,。

五、基本要求

1、提高認識,，增強推進企業(yè)文化建設(shè)的自覺性,、責(zé)任感。廣大員工特別是各級管理人員要充分認識企業(yè)文化建設(shè)的重要性和必要性,，進一步深化對企業(yè)文化的認識,，切實增強企業(yè)文化建設(shè)的責(zé)任感，加快企業(yè)文化建設(shè)推進步伐,。

2,、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要成立相應(yīng)的工作機構(gòu),，全面負責(zé)企業(yè)文化建設(shè)的組織,、策劃與實施,形成黨政工團齊抓共管的工作格局。各單位負責(zé)人要做企業(yè)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者,、示范者和推動者,。要把企業(yè)文化建設(shè)納入年度工作總體規(guī)劃，定期研究,，不斷推進,，保證企業(yè)文化建設(shè)順利進行。

3,、發(fā)揮黨組織在企業(yè)文化建設(shè)中的作用,。正確處理企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作、精神文明建設(shè)以及管理工作的關(guān)系,，使其有機結(jié)合,、互相促進。

4,、加強陣地建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍,。充分利用現(xiàn)有設(shè)施,，因地制宜地積極開展企業(yè)文化活動，努力挖掘文化資源,，廣泛宣傳集團公司的企業(yè)文化核心理念,。

5、加強總結(jié)交流,。切實加強對基層單位企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo),，及時總結(jié)經(jīng)驗，選樹典型,，注重交流研討,，根據(jù)新形勢、新要求，補充和完善企業(yè)文化體系,，使其不斷豐富和發(fā)展,。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，堅持以人為本方針，采取積極有效措施,，積極吸收借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代企業(yè)管理的優(yōu)秀成果,，全力調(diào)動干部職工參與企業(yè)文化建設(shè)的熱情，使企業(yè)文化深入人心,，鼓舞人心,，激勵人心，努力建設(shè)積極向上,、具有鮮明時代特征潮安煙草企業(yè)文化,，以企業(yè)文化促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，全面提高企業(yè)的競爭實力,。

二,、 工作目的

以完善企業(yè)文化建設(shè)，讓企業(yè)文化更富有特色,，與行業(yè)文化相融共進;以企業(yè)文化貫徹實施,，讓廣大的員工內(nèi)化于心，外化于行;以企業(yè)文化“軟實力”增長促進專賣專營“硬實力”發(fā)展,，推動企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,。

三、 工作措施

在工作方式上,，要按照精心組織,、分步實施、逐步推進的原則,，扎實推動企業(yè)文化建設(shè),。具體要做好“四個一”：

1、繼續(xù)辦好一張報紙：要繼續(xù)辦好每月一期《簡報》,，充分發(fā)揮企業(yè)報刊的宣傳,、傳達作用，使全體員工明確上級的工作部署以及局(分公司)工作重點,，了解企業(yè)的工作動態(tài),。同時，為全體員工營造一個展示個人智慧,、風(fēng)采以及為企業(yè)的發(fā)展建言獻策的平臺,。

2,、出版好一個學(xué)習(xí)專欄：要把局(分公司)的學(xué)習(xí)欄作為文化建設(shè)的重要場地，結(jié)合不同時期的工作重點,，出版好各個學(xué)習(xí)專欄,，為干部員工營造一個學(xué)習(xí)和參與企業(yè)管理的平臺。

3,、提供一個交流空間,。要結(jié)合不同時期的學(xué)習(xí)和工作重點，利用例會時間或業(yè)余時間,，圍繞潮安實際,，在局(分公司)中開展大討論活動，為干部員工營造一個交流空間,，讓干部員工在暢所欲言的交流中為企業(yè)和自身的發(fā)展各抒己見,。另外，計劃舉辦一次“企業(yè)文化小故事”征集活動,，充分激發(fā)全體員工發(fā)掘企業(yè)的亮點,。

4、搭建一個實踐舞臺,。企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)過程中,，要立足于建設(shè)一種參與性的企業(yè)文化，通過開展多種多樣的文化創(chuàng)建活動,，利用“五一”,、“國慶”等節(jié)日大力開展職工文體活動，廣泛吸引職工參與,，并鼓勵職工參加上級和局(分公司)舉辦的各項活動和比賽,，以此來培育干部職工的集體光榮感和拼搏精神，使企業(yè)文化建設(shè)始終保持生機與活力,。

四,、 工作要求

(一)加強學(xué)習(xí)，提高認識,。企業(yè)文化對企業(yè)的發(fā)展有著無形的巨大推動作用,。因此，全體干部職工要進一步加強學(xué)習(xí)提高思想認識,，按照文化強企、服務(wù)社會,、報效國家的思路,，自覺參與到企業(yè)文化建設(shè)中來，主動學(xué)習(xí)先進文化,，主動參與企業(yè)的各項活動,，形成積極求進的文化氛圍,，努力提升自身素質(zhì)，推動企業(yè)不斷向前發(fā)展努力建設(shè)文化型企業(yè),。

(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo),，落實工作責(zé)任。為推動企業(yè)文化建設(shè),，局(分公司)成立企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)落實和推動企業(yè)文化建設(shè)。

(三)各方密切配合,，形成共建合力,。各部門要按照領(lǐng)導(dǎo)小組要求，提高對抓好企業(yè)文化建設(shè)重要性的認識,，增強建設(shè)企業(yè)文化的自覺性,，切實做到認識到位、職責(zé)到位,、措施到位,、工作到位，保證企業(yè)文化建設(shè)工作順利推進,。各部門要進一步明確企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)涵,、功能、意義與運作方式,，切實加強溝通,、密切配合，切實抓好各項任務(wù)的具體落實,，形成共建合力,，努力推動企業(yè)文化建設(shè)。

共

2

1

1

2

文化建設(shè)年度工作計劃表篇十

良好的校園文化,，可以陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此，為創(chuàng)建一流的特色學(xué)校,，提高學(xué)校文化品位,，要堅持構(gòu)建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活,，充實校園生活內(nèi)涵,，提升教師人文素質(zhì)，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展,。下面是本站小編整理的20xx校園文化建設(shè)

年度工作計劃

為落實教育部《關(guān)于加強校園文化建設(shè)》文件精神,，根據(jù)《福州三十七中三年規(guī)劃》，創(chuàng)建特色學(xué)校,，提高辦學(xué)品位,，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,，特制定此方案,。

一、校園文化建設(shè)理念

整合時代校園文化精華,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，充實師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展,。

二、校園文化建設(shè)的背景

1,、校園文化建設(shè)的社會發(fā)展背景:文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用,，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù),。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象,。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基，以學(xué)校文化活動為主體,，由全校師生員工共同創(chuàng)建的,，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍,。校園文化氛圍一旦形成,，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力,。

2,、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景:校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,，以期陶冶學(xué)生情操,，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),。它作為一種隱性課程,，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的,，具有情境性,、滲透性、持久性,、暗示性,、愉悅性等特點，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響,，是實施素質(zhì)教育的重要載體,，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。

3,、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景:有近30年的辦學(xué)歷史,，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學(xué)校曾被評為“福州市素質(zhì)教育先進單位”,、“福州市初中教育示范?！钡仁袇^(qū)先進集體，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎(chǔ);已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),、勤奮的學(xué)風(fēng),、樸實的校風(fēng)，鑄造了“團結(jié)務(wù)實,，和諧進取”的校園文化精神,。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實基礎(chǔ)。

三,、校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路

我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈,，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的,，以制度,、環(huán)境、活動為載體,，以文化的多學(xué)科,、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍,。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色:

1,、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵:貫徹“文化立校、科研興校,、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路,、調(diào)整管理模式,，完善學(xué)校

規(guī)章制度

2,、校園文化建設(shè)的運行:以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,，以校園制度文化為推進校園文化建設(shè)的保證,，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。

3,、校園文化建設(shè)的成果:通過校園文化建設(shè),，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化,、素質(zhì)型的心理文化,、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化,。以藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、體育節(jié),、健康周,、校園網(wǎng)、各種專項比賽,、演講,、文章、多媒體軟件,、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺,，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果,。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能:一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育,。形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統(tǒng):一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo),，辦學(xué)思路的思想識別系統(tǒng);二是校訓(xùn),、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng);三是校園整體面貌,、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng),。從而使校園文化對學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。

四,、校園文化建設(shè)的實施思路

1,、環(huán)境文化建設(shè):校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑,、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境,。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍,。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求,，陶冶人的情操,，使人心曠神怡，大腦更聰慧,，思維更敏銳,，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲,。人們按照自己的認知水平,、審美觀點來設(shè)計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時,，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的,、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說:“要使學(xué)校的墻壁也說話”,，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng),，眼睛所看到的，耳朵所聽到的,，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng),，如沾花雨，潛移默化,，不知不覺之間受到熏陶,，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一,。

校訓(xùn),、校徽;校園內(nèi)各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄,、閱報欄,、圖書架;教學(xué)與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開宣傳欄;團隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;

座右銘

格言

2,、制度文化建設(shè):校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,，深深體會到科學(xué)的校本管理文化,，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑,，其潛在的功能無疑是巨大的,。因此，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,，體現(xiàn)校本意識,，具有特有文化特色的規(guī)范、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制,、全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制,，在此基礎(chǔ)上,，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度,，制定運作程序,，匯編成冊,，理順層次、撤汰冗員,、規(guī)范程序,、行而有據(jù)，形成依法辦事,、民主管理,、以德立校的運行機制。同時建立完善學(xué)生自主管理制度,。建立愛護公物制度,、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責(zé)任制等等,。

從另一個角度講,，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律,，強化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面,，校園行為規(guī)范指學(xué)校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如:《后進生轉(zhuǎn)化制度》),、細則(如《班主任、年段長工作績效考核細則》等),、規(guī)范(《中學(xué)生日常行為規(guī)范》)等,，還包括各項規(guī)劃、計劃,、條例,、要求、意見等等;行為模式包括學(xué)習(xí),、生活,、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設(shè)計,，經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認同,，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律,，以達到全校師生員工共建校園行為文化,，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的,。

3,、精神文化建設(shè):校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品,。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢,，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動,，鑄造“團結(jié)務(wù)實,，和諧進取”的校園文化精神。

為學(xué)生為主體的校園文化活動項目有:讀書會,、書友會;記者站,、廣播站、文學(xué)社;體育俱樂部,、籃球隊,、田徑隊、乒乓球隊,、象棋,、圍棋隊;音樂俱樂部、合唱團,、舞蹈隊,、“怡心小屋”等。

以教師為主體的校園文化活動項目有:民主懇談會;青年讀書會;教研沙龍;教師論壇;教學(xué)反思會;體育健身俱樂部(男子籃球隊,，女子排球隊等);“工會活動室”教工之家等;以展示為主體的特色文化活動項目,。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、各類競賽等文化展示活動。

特色文化活動的參與方法:尊重師生自由選擇,。根據(jù)項目特色,，讓師生自愿報名挑選，學(xué)校作好選擇指導(dǎo),，達到全員參與,，主動發(fā)展的目的。樹立品牌意識,。校園文化建設(shè)各項目的名稱的取名,，擇優(yōu)命名。名稱要求既有時代特色,，又有文化品位,，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動。同時讓師生自己設(shè)計項目特色標(biāo)志,，體味項目文化內(nèi)涵,。

校園特色文化活動成果展示:校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn):校園展示平臺，學(xué)校將定期開展藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié),、教育教學(xué)開放周、各類競賽等文化展示活動;校外展示平臺,，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示;資料展示平臺,，學(xué)校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相,、光盤,、書面材料實物等組成特色系列資料;素質(zhì)展示平臺，通過特色活動,，形成人人有愛好,，個個有發(fā)展，使師生個體素質(zhì)得到提升;交流展示平臺,，開展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會”等交流活動;氛圍展示平臺,，通過校園特色文化建設(shè)，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍,，促進師生健康和諧發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)展示平臺,，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用,。

校園特色文化建設(shè)分三步走,，首先初步形成特色項目;其次整合所有特色項目，形成學(xué)校特色校園文化系列;再次融合福州三十七中制度特色,、環(huán)境特色、活動特色,，最終形成“團結(jié)務(wù)實,，和諧進取”的校園文化整體特色。

五,、校園特色文化建設(shè)的保障機制

校園文化是一項系統(tǒng)工程,，它具有多側(cè)面、多角度,、多層次的特點,，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索,。

1,、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會:設(shè)主任1名,，副主任2名,，委員若干名，負責(zé)校園特色文化活動的策劃,、規(guī)劃,、協(xié)調(diào),、管理、檢查,、考評,。校園制度文化建設(shè)以校長室為主負責(zé)組織實施;校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實施;校園活動文化建設(shè)以德育處和團委會為主組織實施;活動文化教師項目由教育工會為主組織實施?；顒游幕黜椖拷M設(shè)首席指導(dǎo)1名,，負責(zé)各項目組活動管理、項目活動計劃及執(zhí)行;聘任指導(dǎo)教師若干名,。

2,、設(shè)立校園文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實到位,，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”,。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費，確?；鸹鶖?shù);另一方面,，向其它企事單位募捐，擴大基金基數(shù);另外將各種合法回扣全部上交基金,。專項經(jīng)費由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一管理使用,。

3、校園活動文化實行課程化,、科研化管理,。為保障校園活動文化規(guī)范化，實行四定,，定時定地定計劃定人員,，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理,，排出校園活動文化課程表,，各項目組訂出行動計劃，項目組首席指導(dǎo)實行全程監(jiān)控,，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料,，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色,。

4,、注重過程管理，實行跟蹤考評,。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程,，過程的關(guān)鍵是參與，特別是活動文化,，過程就是氛圍,，參與就是效果,，“關(guān)注過程，重在參與”是管理的基本原則,。為此,，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動,，對活動情況實行滾動考評,，在滾動考評的基礎(chǔ)上，對活動成果進行獎勵和推薦,。

共

2

1

1

2

文化建設(shè)年度工作計劃表篇十一

校園文化建設(shè)要以“三個面向”、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動指南,，以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo),，貫徹“以生為本,、特色發(fā)展”的核心價值觀，突出“依法治校,、科研興校,、特色強校”的辦學(xué)理念,，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和和辦學(xué)特色的校園文化,。

二,、校園文化建設(shè)遵循的原則

以人為本的原則：高度重視“人”在校園化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮,，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

思想性原則：堅持先進文化的前進方向,，堅持科學(xué)發(fā)展觀重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地,。

實踐性原則：校園建設(shè)包括校園文化建設(shè)，而校園文化建設(shè)重在建設(shè),，重在實踐,，要開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才,、形式喜聞樂見,、學(xué)生參與性強、身受廣大同學(xué)生喜愛和支持的校園文化活動,。

整體性原則：校園建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，具有層次性,、具體性、全面性等特點,，所以要統(tǒng)籌兼顧,，全員參與，持之以恒,。

發(fā)展性原則：校園具有發(fā)展性動態(tài)性等特點,，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律,，體現(xiàn)發(fā)展主題,，培育時代精神。

三,、校園文化建設(shè)目的和目標(biāo)

1.確立正確的文化價值觀,，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界和精神生活。

2.豐富學(xué)生的生活體驗,，給學(xué)生更多的理解,，給學(xué)生更多的自由表達心聲的機會。

3.加強制度建設(shè),，彰現(xiàn)個性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理的和諧,，堅持全員參與，突出主體性和實效性,，健全完善各項管理制度,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)新意識強烈,，身心愉悅的工作環(huán)境,。

4. 加強文化陶冶，與教師的專業(yè)發(fā)展緊密協(xié)調(diào),，與學(xué)生的心理發(fā)展緊密協(xié)調(diào),，產(chǎn)生師生精神上的共鳴，發(fā)揮文化陶冶功能,。

五,、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

(一)加強物質(zhì)文化建設(shè)

2.做好校園美化綠化工作。按照綠化草木的生長規(guī)律,，及時進行澆水,、施肥、修剪,、除草除蟲工作,，使得學(xué)校內(nèi)三季有花、四季常青，環(huán)境優(yōu)美,。

3.加強活動場所建設(shè),。加強圖書室管理，落實圖書室網(wǎng)絡(luò)化管理;加強年級圖書角和班級圖書角建設(shè),，豐富學(xué)生的視野,，陶冶學(xué)生情操。

(二)加強精神文化建設(shè)

1.加強校園文化教育,。

堅持以德治校,，依法治教，認真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的精神,，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀,、價值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神,，并不斷增強服務(wù)意識,、提高業(yè)務(wù)水平、加強合作,、提升創(chuàng)新能力,，通過開展學(xué)生評教、學(xué)生評選“我最喜愛的教師”等活動,，樹立優(yōu)秀教師典型,，明確教師努力方向，以促進學(xué)生更快更好地發(fā)展,。

繼續(xù)加強“六個保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學(xué)校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線：育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚的工作激情：堅定信心,，不怕困難，完善機制,，走向成功;保持一種寬松和諧共進的人文環(huán)境：和諧,、寬容、信賴,、大度,，敢說話，敢負責(zé),，敢工作;保持一種精細推進的意識自覺：精力集中,，調(diào)整思路,，增強執(zhí)行;保持一種強烈的機遇意識：擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，全力工作，把工作做得更好);認真組織兩大主題活動：在行政管理人員中開展《我為教師發(fā)展做什么》的主題活動,，在教師中開展《我為學(xué)生成長怎么做》的主題活動,，并針對兩方面活動召開管理經(jīng)驗交流會,，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版。

加強學(xué)生日常行為習(xí)慣教育,，通過班會,、國旗下講話、團會等落實《守則》,、《規(guī)范》教育,，做到禮貌待人、誠實守信,、尊敬老師,、孝敬父母、尊重同學(xué),，形成誠實刻苦,、尊師守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)。

2.加強特色教育,。針對學(xué)生認知能力,、思想道德水平、生源情況,，確立各年級段的教育管理制度,、主題活動，切實加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，突出文明禮儀教育,、安全教育、道德教育和法制教育,，引導(dǎo)學(xué)生遵守公民基本道德規(guī)范,，增強學(xué)生法制意識，防止學(xué)生違法犯罪,，高度重視學(xué)生青春期教育和心理健康教育,，逐步形成一套科學(xué)、完整的校本德育資料,。

3.發(fā)揮載體活動優(yōu)勢,。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，結(jié)合重大節(jié)假日,，開展多種形式的體育文藝教育活動,，如：體育節(jié)活動、書香校園建設(shè)活動,、植樹節(jié)環(huán)?；顒?、六一節(jié)活動,、才藝展示活動等,。

(三)加強制度文化建設(shè)。建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，重管理過程，以人為本，精細管理;充分發(fā)揮家長委員會,、教代會、家長會的作用,，充分采納好的建議,，落實到學(xué)校管理工作中。

五,、保障措施

1.成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

為使學(xué)校校園文化建設(shè)的各項工作落在實處,，特成立校園文化建設(shè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組 長：王金星

副組長：劉 波

成 員：田洪海 付勛軍 田海波 于希鵬 呂茂亮 王志永 王海峰

2.加強學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢,。在學(xué)科教學(xué)中,，滲透德育教育，促成教學(xué)與育人的統(tǒng)一

3.加大對校園文化建設(shè)的投入,，在人力,、物力上相對傾斜，保證校園文化建設(shè)工作穩(wěn)步推進,，健康發(fā)展,。

4. 加強校園周邊環(huán)境綜合治理。加大與社區(qū)單位橫向聯(lián)系,，形成合力,，堅持“內(nèi)治”與“外治”相結(jié)合、整治與建設(shè)相結(jié)合的原則,，在育人治本上狠下功夫,。

總之，校園文化建設(shè)工作良性發(fā)展對學(xué)校的整體發(fā)展必然起到重大的推動作用,，新的一年,，我們將以落實學(xué)校核心價值觀為指導(dǎo)，以理念指導(dǎo)行動,，加強三風(fēng)建設(shè),，促進學(xué)校健康、快速發(fā)展,。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇十二

校園文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念,，辦學(xué)特色的重要平臺,，也是德育體系中亟待加強的重要方面,。良好的校園文化，可以陶冶學(xué)生情操,，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此,，為創(chuàng)建一流的農(nóng)村特色學(xué)校，提高學(xué)校文化品位,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，豐富校園文化生活，充實校園生活內(nèi)涵,，提升教師人文素質(zhì),，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究特制定此方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以堅持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想,，落實科學(xué)發(fā)展觀,，以教育部、省教育廳有關(guān)大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù),，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,，構(gòu)建文明、健康,、平安,、人文、和諧的校園文化體系,，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,，全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,。

二、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:(校長)

副組長:(書記)

組 員:

三,、校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)

通過校園文化建設(shè),，提煉體現(xiàn)時代特征的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過全員參與,，開展各種文明創(chuàng)建活動，形成學(xué)校的行為文化;通過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境,，形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;通過修訂,、完善各種

規(guī)章制度

四,、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實施

(一)環(huán)境文化建設(shè)

校園建設(shè)

1、校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻;在師生中征集校訓(xùn),。校訓(xùn)要符合學(xué)校的辦學(xué)特色,。校訓(xùn)要刻在校門或教學(xué)大樓顯眼的地方。

2,、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(如食堂,、廁所等)提示牌，處處提示,、警醒,。在校園內(nèi)的樹上掛樹牌，并介紹相關(guān)知識,。

3,、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)?？梢詰覓臁度纸?jīng)》;可以懸掛《古詩詞》;可以懸掛《名人畫像》;可以把師生們的書法,、繪畫作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品,，分別裝幀分類,，懸掛在各個樓層走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間,，觀賞自己的書畫作品,，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育,，增強學(xué)生的自豪感,。

4、校園干凈,、整潔,、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈,，布置典雅,，給人賞心悅目之感,。

各室建設(shè)

1、教室

(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌,，表明班級的名稱等信息,。

(2)教室前方貼國旗、國旗兩側(cè)貼校訓(xùn),，黑板左側(cè)是“四表”,，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的

名人名言

(3)班級的墻面設(shè)計與布局,，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室,?？梢栽O(shè)幾個款面:“學(xué)習(xí)園地”(展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè))“榮譽時刻”(展示班級、學(xué)生獲獎情況)“星星樂園”(班級學(xué)生在各方面的評比表格)

2,、教師會議室:按現(xiàn)有教師做好教職工一覽表上墻,。

3、教師辦公室:相關(guān)辦公室制度(如:《教師職責(zé)》,、《班主任職責(zé)》)上墻,。根據(jù)各課組辦公室的特點設(shè)置有關(guān)標(biāo)語。

4,、圖書室:在黑板上方增加一條標(biāo)語,，標(biāo)語體現(xiàn)書香校園的理念。各種管理規(guī)程上墻,。圖書擺放有序,、借閱有記錄。增加防水,、防火,、防潮設(shè)備。

5,、教師宿舍:窗明桌凈,，布置整潔、大方,、典雅,。

6、學(xué)生宿舍:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，生活用品擺放整齊,。

(二)精神文化建設(shè)

1、成立學(xué)校少先隊廣播站,，積極開展宣傳活動,。如校園廣播站可以招收一批有播音和寫作特長的同學(xué)參與,，在課外活動時間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂，給師生以美的享受和熏陶,，營造和諧,、優(yōu)美的校園氛圍，提高學(xué)生學(xué)校生活的質(zhì)量,。少先隊廣播站周一至周五每天有固定播音時間,，每天有固定欄目，播音欄目為:勵志故事,、英雄故事,、名人故事、校園新聞,、學(xué)生佳作等,。所要播出的稿件在播出之前要經(jīng)少先隊輔導(dǎo)員檢查簽字才能播出。校園廣播中午2:00-2:20播放一首教育部推薦的愛國,、愛家鄉(xiāng)的歌曲,。每周換一次。

2,、抓好國旗下講話,。國旗下講話時要體現(xiàn)對學(xué)生的愛國主義、德育的教育,。每周國旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言,。

3、規(guī)范“兩操一課”,，早操要教師與學(xué)生一同做,，給學(xué)生做表率、示范,。眼保健操老師要放下書本,，督促學(xué)生認真做。

(三)行為文化建設(shè)

1,、開展學(xué)生禮儀教育

(1)加強學(xué)生行為規(guī)范教育,。學(xué)校可以開展各種競賽,，如：文明教室評比,、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評比等,，加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,，使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生。

(2)使用文明禮貌語言,。一方面各校全體教師要加強引導(dǎo),，及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣,。另一方面各校在使用校園宣傳標(biāo)語時要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語,。如在我們的花壇中可以出示“別碰我,，我會痛的!” 、“我也有生命,，我正在生長” 等標(biāo)語提醒學(xué)生,，把以往“禁止損壞花草樹木”死板式的行為規(guī)范改為溫馨、感人充滿人情味的宣傳標(biāo)語,。在垃圾箱邊上寫上“學(xué)校是我們共同的家園,，朋友，請把垃圾交給我”等,。富有人情味,、能夠為學(xué)生所歡迎和接受的標(biāo)語，讓學(xué)生在得到教育的同時感受到真,、善,、美,。

2,、開展各種有益的健康的活動。

(1)思想性的,。如在國慶節(jié)舉行一場愛國演講比賽;每學(xué)期段考前后開展一次美文誦讀比賽等,。

(2)知識性的。如在每學(xué)期期末開展古詩背誦比賽;數(shù)學(xué)計算比賽;作文比賽等,。

(3)娛樂性的,。如在冬季開展各種體育比賽;在“六一”兒童節(jié)開展美術(shù)、書法比賽;在元旦開展校園小歌手比賽等,。

(4)實踐性的,。如在“學(xué)習(xí)雷鋒活動月”開展幫組孤寡老人活動;在植樹節(jié)開展植樹活動;每年開展春游和秋游活動等。

3,、打造“儒雅,、好學(xué)、合作,、創(chuàng)新”的教師文化,。

(1)開展教師禮儀教育，塑造儒雅形象,。

教師接受禮儀教育,，掌握在待人接物、儀容儀表,、餐桌禮儀,、會議禮儀等方面的社交禮儀,。在今后的工作生活中，更加注重自身禮儀,，要用自己儒雅的形象,、規(guī)范的言行滋潤每一個孩子的心靈，充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌,。

(2)開發(fā)校本培訓(xùn),，構(gòu)建教師文化。

(3)開展校本研究,，重建教研文化,。

提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強落實中心校教研員和學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,，加強教師之間的對話,、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力,。

(四)制度文化建設(shè)

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的,。它包含各種行為、規(guī)章,、制度,、規(guī)定，如《小學(xué)生守則》,、《教師職業(yè)道德》,、《教師年度考核辦法》、《學(xué)生獎懲規(guī)定》等,，制度建設(shè)保證了校園生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進行,。

1、健全各種機構(gòu),，完善規(guī)章制度(如：

崗位職責(zé)

2,、建立健全安全教育制度。在教學(xué)設(shè)施,，飲水飲食,，用電，開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施,，保證師生安全,。

3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機制;

4,、建立健全教代會制度;

5,、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

校園制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與,，學(xué)校與師生互動,，充分發(fā)揚民主，體現(xiàn)群眾性的要求,。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會表決通過,。一個制度的形成集中了每個參與者的思想認識、自我提高的過程,，經(jīng)歷了是非分辯的過程,，從這個意義上來說，制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個文化建設(shè)的過程,，對強化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義,。

校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力,，更需要各職能部門齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合,，形成合力,，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力,，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認真貫徹落實瑞教義[20xx]57號文件《瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》和瑞教[20xx]211號文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)評選活動的通知》精神,，結(jié)合我校實際,，制定《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》。

一,、指導(dǎo)思想

以“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為重點,，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

二,、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

2,、以主題活動為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團隊文化,、學(xué)習(xí)文化,、教研文化;

3、以班級文化,、外部形象文化為切入點,，建立學(xué)校文化顯性外形;

4、以校本教研為途徑,，以課堂為主陣地,，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化,、凈化,、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化,。

三、基本內(nèi)容

(一)精神文化：

圍繞“快樂學(xué)習(xí) 健康成長”辦學(xué)育人理念,，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作,，讓每個孩子健康快樂成長，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園,、成長的搖籃,、精神的家園”的教育理念，強化“崇德,、尚學(xué),、自強、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育,，形成“新 實 活 樂”的良好校風(fēng),。要求教師樹立“愛崗、精業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn),、求實”的教風(fēng)，形成“誠實團結(jié) 勤奮 向上”學(xué)風(fēng),，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo),，走科研興校之路,，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校,。

1,、負責(zé)人:大隊輔導(dǎo)員、各班班主任

2,、時間:貫穿于每學(xué)期的具體活動時間

3,、實施措施:

(1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛,，讓班集體內(nèi)師生之間,、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧,，正氣上升,，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追,，每個人的創(chuàng)造性,、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展,。

(2)融洽的同學(xué)關(guān)系,。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵,、互相關(guān)懷,。

(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

(4)豐富的班級活動,。開展建設(shè)班級品牌,、富有創(chuàng)新性的班隊活動,。班級品牌,，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分,。讓每一位集體成員都參與其中,，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格,。同時在樹品牌的過程中,，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的育人功能。

(二)制度文化

1,、負責(zé)人:書記

2,、時間:20xx年2月

3、實施措施:在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制,、規(guī)章,、規(guī)范、模式及其操作,，通過對學(xué)校成員的行為進行規(guī)范,、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認可和踐行,。學(xué)校在擬定各項規(guī)章制度后,，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作:結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》要求,，修訂好適合我校實際的教學(xué)常規(guī)管理制度,、教師考評制度、建立校本教研制度,、建立教師學(xué)習(xí)制度,，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

(三)課程文化

1,、負責(zé)人:教導(dǎo)主任

2,、時間:長期

3、實施措施:按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，開全課程,，開足課時，按照素質(zhì)教育的要求,，注重音,、體、美,、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)及活動的開展,，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系,，內(nèi)涵不斷豐富,，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā),，體現(xiàn)學(xué)校文化特征,，突出環(huán)境育人功能,。

(四)師生文化

1、教師文化:

(1)負責(zé)人:工會主席

(2)時間:20xx年2月及長期

(3)實施措施:教師服裝要整潔,、大方,、莊重、態(tài)度要和藹可親,，經(jīng)歷充沛,，舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問好時，教師要微笑致意,，并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè),，搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康，定期開展活動,。

2,、學(xué)生文化:

(1)負責(zé)人:少先隊輔導(dǎo)員

(2)時間:20xx年2月及長期

(3)實施措施:根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團;成立校園廣播站,、校報,、校刊等學(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組,，活動開展正?；?形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

3,、師生德育陣地,。

(1)負責(zé)人: 少先隊輔導(dǎo)員

(2)時間:長期

(3)實施措施:規(guī)范升國旗、升校旗程序,，搭建師生形象展示平臺,，通過升國旗、升校旗展示師生形象,，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué),，把名學(xué)生展示出來。充分發(fā)揮升國旗,、升校旗作為師生德育陣地的作用,，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操,，強化師生的責(zé)任意識和榮譽感,。

(五)物質(zhì)文化:

1、外部環(huán)境:

(1)負責(zé)人:總務(wù)主任

(2)時間:20xx年2月

(3)實施措施:

一是處室標(biāo)志清晰美觀,。多媒體室,、電腦室、儀器室,、音樂室,、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小,，處室齊全,，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致,、美觀,。

二是校園內(nèi)教育牌、提示牌,、提醒牌,，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵,。校園大門金燦燦的銅字校牌,，進入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。進入小門臺是校宣傳欄,，進入樓梯看到提醒牌教育牌。如:上下樓梯請勿擁擠,，語言文明 禮貌待人,，為燦爛明天而學(xué) 留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話,，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩詞,，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次,。三樓走廊張掛名人名言,。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語,，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌,，在花壇邊樹立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌。

三是校園凈化,、綠化,、美化突出。校園干凈,、整潔,，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計,，樹綠,、花紅、廁所不臭,，在這兩個學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價,。

2,、班級陣地:

(1)負責(zé)人:少先隊輔導(dǎo)員

(2)時間:20xx年2月

(3)實施措施:提倡班級自主管理，特色自主打造,，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”:兩側(cè)墻壁張貼字畫,、人物、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺,，師生書畫展示臺,，經(jīng)典壁，開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口,。教室其中的一個角安排成自然,、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版,、策劃,，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn),、國旗等,，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落,、每個墻面都能說話,，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組,、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放,。

3、功能室文化:

(1)具體負責(zé):教導(dǎo)主任

(2)時間:20xx年2月

(3)實施措施:結(jié)合各功能室特點,，布置好主題鮮明的大字,、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負責(zé)人要各負其責(zé),，精心管理,，充分發(fā)揮各功能室的作用。

四,、保障措施

1,、成立組織、明確職責(zé),。

學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長: 校長 周

副組長:書記 張x

成員:校委會成員 班主任,、音體美教師

2、制定方案,、分步推進

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案,，各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報學(xué)校批準(zhǔn)后,，抓好落實,。

3,、以多元教育活動為載體，營造學(xué)校的人文環(huán)境,。

校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程,，豐富多彩的校園文化活動,，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣,，而且對他們了解社會，走向社會十分有益,。所以我們以學(xué)生為主體,，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動,。

(1)古詩詞考級活動,。共分8級:1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者,、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背,、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇,、初步了解古詩的意思,，初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文?？己朔只究己撕涂缂壙己?。基本考核為每一年級必須達到相應(yīng)的等級,，考核時間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周,，補測為13周，合格率達50%以上,?？缂壙己硕ㄓ诘诙W(xué)期的11周，13周基本考核達通過綠為100%,。1-4級,，7-8級為面試形式，5-6級為筆試形式考核達到80分為過關(guān),。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》,，學(xué)生興趣高漲。通過這項活動,，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣,，積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，提高古詩文鑒賞水平,，陶冶高尚情操,。

(2)開展讀書活動。由于校安工程原因,，我校圖書室,、會議室、工會活動室三合一,，我們克服種種困難,，圖書室于每周三中午如期開放，學(xué)生借書熱情高,，豐富同學(xué)們課余生活,，開闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能,，同時也讓書香工程真正的“香”起來,。

(3)開展好校園系列文化活動。每周一的升旗儀式,、國旗下講話,，少先隊的入隊儀式，開學(xué)典禮,、期末表彰等均以莊重的氣氛,，深深影響學(xué)生，做到形式新穎,，內(nèi)容充實,，具有時代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀(jì)念日開展文化活動,。如三月份植樹節(jié)活動,，我校推出“五個一”活動，即出一期

黑板報

(4)開展與瑞安市集云實驗學(xué)校結(jié)對活動。集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校,，具有強大的科研水平和文化氛圍,，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師送教下鄉(xiāng),，就學(xué)校管理,，校園文化建設(shè),，課堂教學(xué)做了指導(dǎo),，使我們受益匪淺。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動,、課堂教學(xué),，切實提升我校教師的課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。

通過豐富多彩的活動使我校校園生活充滿著文化氣氛,，使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高,。

4、強化督導(dǎo),、凝練文化

充分利用制度管理文化建設(shè),。班級評比、學(xué)生評比,。定期更換內(nèi)容,。組織文化建設(shè)研討會，不斷豐富文化內(nèi)涵,。

作為為人師表的教師群體,，必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展,，將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì),，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人,，使學(xué)校成為社會主義精神文明建設(shè)的重要基地,，使學(xué)校不辜負社會和歷史所賦予的神圣使命。

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