光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇一

以下《2018年社區(qū)文化建設(shè)年度工作計劃》由工作計劃網(wǎng)社區(qū)工作計劃頻道為您提供，希望對您寫工作計劃有所幫助!

在新的一年里,，我們要以學習貫徹黨的xx大精神為主旋律,，以提升市民素質(zhì)為主抓手,，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“機關(guān)文化建設(shè)”,、“熱愛偉大祖國,，建設(shè)美好家園”活動，服務(wù)大局,，創(chuàng)新載體,，扎實開展工作，2018年我社區(qū)文體活動計劃如下：

一,、 加強社區(qū)宣傳教育工作,，發(fā)揮輿論導(dǎo)向重要作用。

通過文藝形式,，廣泛開展市民公德,、法制、新型生育文化等內(nèi)容的宣傳工作,。以社區(qū)市民學校為依托,，積極開展面向不同群眾層面居民的社區(qū)學習教育活動，加強與轄區(qū)學校的聯(lián)系,，構(gòu)筑社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系,，全面提高居民受教育的程度。

二,、擴大社區(qū)文體活動影響面,，爭取各方面均有所突破。

社區(qū)堅持以人為本,，不斷探索文化活動的新形式,、新內(nèi)容，繼續(xù)深化參加社區(qū)文體活動對象普及面,，大力結(jié)合讀書節(jié),、鄰里節(jié)、學生寒暑假校外實踐的機會,，積極引導(dǎo)和提倡全社區(qū)居民開展形式多樣,、內(nèi)容健康向上的各類文體活動。

三,、組織開展高品味的文娛活動,，獨具特色的文體活動。

充分利用社區(qū)文化資源,，拓寬活動領(lǐng)域,，經(jīng)常組織開展高品味的節(jié)慶文化、廣場文化和家庭文化為重點內(nèi)容的文娛活動。經(jīng)常開展強身健體,、寓教于樂,、獨具特色的文體活動。

四,、開展文體活動培訓(xùn)活動,，發(fā)展壯大社區(qū)文體隊伍,。

舉辦培訓(xùn)班,，邀請老師來社區(qū)上課，以豐富居民的文化生活,，調(diào)動居民參與社區(qū)文化活動的積極性,，給社區(qū)文化增添新的活力。搜集挖掘社區(qū)和共建單位文化人才資源,，并整理入庫,，通過整理出的各具特長、有才藝的人員名單,，繼續(xù)保持擴大原有文體隊伍.

開展社區(qū)文體工作是一條艱苦而又漫長的道路,，需要我們不斷地創(chuàng)新、不斷地學習,，不斷提高自身素質(zhì),，總結(jié)以往的`工作成功經(jīng)驗，彌補存在的不足,，使社區(qū)文體工作走向一個新的起點共同努力奮斗!

以下是我社區(qū)2018年具體的活動計劃：

三月份：三八婦女節(jié)健身活動,，在社區(qū)開展羽毛球活動，購買一些小禮品在園區(qū)里送給女同志,。

四月份：舉辦“暖春踏青”活動,，組織業(yè)望江公園參觀游覽，讓業(yè)主們身臨其境感受一下春天的氣息和生活的美好,。

六月份：舉辦“慶六一 快樂天使”活動,，聯(lián)系并借助外界資源，舉辦一場文藝匯演活動,，大量征集小業(yè)主的節(jié)目,。

七月份：根據(jù)社區(qū)以已成立的心連文藝團，組織一些有文藝才能并熱心的人,，在社區(qū)活動室開展老年人的文化活動,，如舞蹈和歌唱活動，豐富社區(qū)老年人生活,。

九月份：重陽節(jié)舉行“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”活動,，在社區(qū)以茶話會的形式，教師節(jié)由物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)給小區(qū)的教師送鮮花，以示敬意和祝福,。

十二月份：開展社區(qū)“健康講座”活動,，生活常識、健康常識,、基本的法律常識,。在辦好社區(qū)文化活動的同時，不斷加強社區(qū)文化體育建設(shè),，爭取將社區(qū)文化活動做好做大,。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇二

為持續(xù)推進企業(yè)文化建設(shè)工作，根據(jù)市局(公司)“企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃”總體思路和部署要求,，制定本計劃,。

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，按照市局(公司)關(guān)于加強企業(yè)文化建設(shè)的部署要求，緊密聯(lián)系我縣煙草實際,，深入開展企業(yè)文化活動,，進一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平，為推動“卷煙上水平”,，促進全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強大的精神動力和堅實的文化支撐,。

二、工作安排

全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是：積極推進以“四進”為重點的“兩個至上”長效機制建設(shè),，以規(guī)范行業(yè)行為為重點,，以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手，加強企業(yè)文化宣貫,，全面應(yīng)用行業(yè)文化評價體系,，努力推動企業(yè)文化建設(shè)上水平。重點做好以下工作：

(一)深入開展以“講感恩,、講誠信,、講規(guī)范、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育,。注重抓好經(jīng)常性學習教育,，注重強化思想引領(lǐng)，注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力,，把教育活動與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合,，與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合，與“踐行‘兩個至上’,、做到‘三個始終’,、樹立‘五種意識’”教育實踐活動相結(jié)合,，著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責能力，著力增強感恩意識,、誠信意識,、規(guī)范意識和效率意識，促進思想道德進一步純潔,，理想信念進一步堅定,，精神境界進一步提升，工作作風進一步改進,，圓滿完成各項工作任務(wù),，以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開。

(二)充分開展“踐行‘兩個至上’,、做到‘三個始終’,、樹立‘五種意識’”教育實踐活動,。搭建“三個載體”,，開展“七項活動”。廣泛開展各類教育實踐活動,，促進“兩個至上”行業(yè)共同價值觀深入人心,，促進“三個始終”、“五種意識”入腦入行,，促進思想觀念,、發(fā)展理念明顯提升，促進工作能力,、工作作風顯著改進,，進一步增強企業(yè)凝聚力、激發(fā)員工創(chuàng)造力,，提升發(fā)展的后勁與活力,，為推動持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅實的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。

(三)建立企業(yè)文化宣貫實施標準,，加強企業(yè)文化宣貫培訓(xùn),。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實情況，通過網(wǎng)站,、講座,、座談、展板,、板報,、手冊、宣傳片等形式,，把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺行為,。要在推進企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上，走出去，吸收先進經(jīng)驗,，深入開展精神,、物質(zhì)和制度三個層面的建設(shè)，把企業(yè)精神,、價值觀,、經(jīng)營理念等融入到規(guī)章制度中，以科學的制度體系規(guī)范員工行為,，以制度創(chuàng)新推動企業(yè)文化“落地”,，促進全員對“朝陽文化”的認同。

(四)深入推進行業(yè)行為規(guī)范,。認真學習借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點單位的先進做法,，切實加強行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣、應(yīng)用,、評估和傳播,。廣泛開展行為規(guī)范培訓(xùn)，從業(yè)務(wù),、服務(wù)的角度,，按照“高標準、全覆蓋,、嚴要求”的方針,，對照行為規(guī)范體系進行充實、擴展,、完善,，把行為規(guī)范落實到各個崗位，貫穿于企業(yè)各項規(guī)章制度和工作職責,、工作流程,、工作標準中，確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實,。

(五)做好20xx年績效考核,。建立有效激勵的考核評價機制，客觀評價縣局(分公司)各部門的工作業(yè)績,，充分調(diào)動工作積極性和主動性,，著力推進“卷煙上水平”各項工作的落實，全面提升全縣煙草經(jīng)濟運行質(zhì)量和整體競爭實力,。本著“導(dǎo)向性,、激勵性和公平性”的原則，設(shè)計考核方法和考核指標,，加強分類指導(dǎo),、有機結(jié)合和針對性考核,。

(六)開展豐富多彩的文體活動，活躍員工文化生活,。 “五一”,、“五四”、“十一”,、元旦等節(jié)日期間,，結(jié)合工作實際，開展文體活動;積極參加全省煙草成立三十年慶?；顒雍偷谒膶美夏晡幕?jié),，深入推進“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實加強黨的建設(shè)，弘揚紅色文化,，組織黨員進行紅色教育,，開展黨員民主測評，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強廉政文化建設(shè),，開展廉政教育,。

三、有關(guān)要求

(一)加強對企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),。建立各單位,、部門主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責任人，企業(yè)文化建設(shè)辦公室負責全面推進,，各相關(guān)部門按分工全面落實的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制。要緊密結(jié)合工作實際,，逐項梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點,，找準推進企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手。要認真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀,，真正使籌劃工作的過程成為進一步深化認識的過程,，成為研究新情況、解決新問題的過程,，成為推動企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過程,。

(二)切實抓好各項任務(wù)落實。抓好企業(yè)文化建設(shè),，事關(guān)“兩個至上”共同價值觀的鞏固升華,，事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ)。各單位,、部門要高度重視,，牢固樹立緊抓不放的思想，進一步強化責任,，精心組織實施,。企業(yè)文化職能部門要充分發(fā)揮牽頭抓總作用,，科學計劃、周密組織,，做到全程抓,、盡好責、干到位,，推動企業(yè)文化建設(shè)深入開展,。

(三)全面加強企業(yè)文化管理。各單位,、部門要圍繞年度工作任務(wù),，嚴格按照各項工作的時間節(jié)點，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項工作,，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向,、激勵和凝聚作用。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長效機制,，認真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施,，要把企業(yè)文化建設(shè)的各項任務(wù)自覺融于生產(chǎn)經(jīng)營活動中，確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個文件先處理下各項任務(wù)落到實處,。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇三

為了更好地學習實踐科學發(fā)展觀,，落實學校20xx年規(guī)劃，更好地促進學校文化建設(shè),，營造良好的文化氛圍,，構(gòu)建學校文化特色，特制定20xx年學校文化建設(shè)工作計劃,。

一,、文化建設(shè)的目標

創(chuàng)建人文校園、書香校園,、構(gòu)建包括傳統(tǒng)文化,、現(xiàn)代文化、學生文化在內(nèi)的文化體系,。

二,、具體措施

1、以社會主義核心價值觀體系為指導(dǎo),，構(gòu)建先進的校園文化,。

將社會主義核心價值觀體系全面融入學校工作中。組織師生持續(xù)不斷地學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,，用科學理念武裝全體師生頭腦,。組織師生深入開展愛黨愛國教育活動,，引導(dǎo)全體師生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，政治上自覺與黨中央保持一致,，具備高昂的愛國熱情。幫助師生樹立正確的世界觀,、人生以,、價值觀。養(yǎng)成良好的道德習慣和文明習慣,。組織師生開展學先進趕先進活動,，要讓古今中外英雄人物、革命前輩,、新時期的英模人物成為師生學習的榜樣,。這些學習和活動要進課堂，要成為所有活動鮮明的主題,。要讓主流文化成為校園亮麗的風景,，成為師生的思想基礎(chǔ)和行為指南。

2,、傾注心血,，進一步建設(shè)景觀文化。

學校目前已開展教學樓德育宣傳長廊,，在此基礎(chǔ)上將建設(shè)符合時代特色的文化墻,、班級文化等新的景觀，并對整個校園進行環(huán)境設(shè)計,，力爭形成處處有景觀,，處處有教育的局面。

3,、不斷改革，構(gòu)建豐富多彩的課程文化,。

要采取得力措施讓課堂成為宣傳先進主流文化的堅強陣地,，讓課堂成為弘揚優(yōu)秀文化的主要場所，讓課堂成為學習現(xiàn)代文化的重要渠道,，讓課堂成為提升師生精神培養(yǎng)的理想殿堂,。教師在課堂上要承擔起弘揚先進文化的重任，堅決不能宣傳低級庸俗,、腐朽迷信,、落后消極的文化;要學會宣傳文化的方法技巧，要通過師生之間的相互探討,，增加學生接納先進優(yōu)秀文化的自覺性;要充分運用課程資源滲透先進優(yōu)秀文化,，做到春風化雨,，潤物無聲;要有持之以恒的堅強毅力，克服困難,，讓先進優(yōu)秀文化在學生身上扎根,。課堂無小事，事事關(guān)文化,，教師要在課堂文化建設(shè)上做出不懈的探索,。學校將把課堂文化建設(shè)納入課程評價內(nèi)容，推動課堂文化建設(shè)的進一步深入,。

4,、大膽探索，構(gòu)建有特色的活動文化,。

學校舉辦的系列活動,，如學雷鋒活動月、走廊文化活動等,，豐富文化底蘊,，讓學生體會到文化的本質(zhì)，體驗到文化的魅力,。所有活動的規(guī)劃,、籌備、開展和評價要充分體現(xiàn)文化視角和文化精髓,。

班級舉辦的活動,，要充分發(fā)揮學生自主性和創(chuàng)造性，增加文化元素,，體現(xiàn)文化價值,，讓學生受到感染和熏陶，要盡力避免活動的簡單化,、隨意化和庸俗化,。

學生社團活動，要有豐富的文化載體,，文化形式和文化成果,，克服形式主義，空洞乏味等問題,。

活動文化建設(shè)的基礎(chǔ)在規(guī)劃,，核心在組織實施，全校要在這兩方面提高駕馭活動的能力,。

5,、嚴格要求，構(gòu)建禮儀文化,。

學校對師生的禮儀做出明確規(guī)定,，并深入持久地對師生進行了禮儀教育,，形成具有特色的禮儀文化，真正做到“外塑形象,，內(nèi)修品質(zhì)”,。

儀容儀表要端莊明朗，體現(xiàn)應(yīng)有的精神風貌,，不準留長發(fā)怪發(fā),，不準染發(fā)，不準化濃妝怪妝,。

服飾要相素大方,，便捷實用，體現(xiàn)應(yīng)有的身份和現(xiàn)代審美觀點,。重大活動要著校服,。不準著奇裝異服，佩帶不適應(yīng)的飾物,。

言談要使用普通話,，要文明高雅，彬彬有禮,，堅決制止臟話粗話怪話,，堅決制止粗魯對抗性的話語。

舉止要文明大方,，分寸得當,，堅決制止粗野蠻橫，高傲自滿,、自卑猥瑣等行為,。

交往要相互尊重，坦誠相見,，堅決制止不尊重,，欺詐等不良交往行為。

禮儀是文明社會的重要特征,，是現(xiàn)代社會必備的常識,，伴隨著我們每個人的日常生活，全校師生都應(yīng)該形成講禮儀,，用禮儀的良好風氣，在禮儀中學會尊重,，體驗文明,。

6、精心設(shè)計,，建設(shè)館室文化,。

教室,、實驗室及其它專用館室要科學規(guī)劃，增加文化內(nèi)涵和文化氣氛,，處處彰顯育人特點,。

所有專用館室要加強管理，在環(huán)境衛(wèi)生,、使用維護等方面形成規(guī)范的制度,，營造高雅的館室文化。

繼續(xù)加大對教室,、宿舍不良文化的整治力度,，對不健康、黃色的書報要堅決予以取締,。

7,、積極倡導(dǎo)，建設(shè)學生文化,。

根據(jù)青少年學生的特點,，為學生構(gòu)筑學習文化、感悟 文化,，創(chuàng)造文化的平臺,，擴大學生參與活動的積極性和覆蓋面，讓更多學生從中提高文化素養(yǎng),，讓學生成為文化創(chuàng)造的主人,。讓學生從中享受成功的快樂。校園標語,、寢室標語,、從學生中廣泛征集，讓學生充分展現(xiàn)聰明才智,。

形成班班有自已的班級文化,，年級組要加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)落實，以此豐富學生文化,。

8,、精心規(guī)劃，努力建設(shè)標語文化,。

在學?，F(xiàn)有大型標語的基礎(chǔ)上，進一步豐富走廊,、教室,、寢室標語，讓名言警句伴隨學生成長。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇四

整合時代校園文化精華,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，充實師生校園生活內(nèi)涵，提高學校的辦學品位,，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展,。

1、校園文化建設(shè)的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用,，各種文明成果均以文化來傳遞,、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象,。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基,，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的,，它以良好的校風和校園精神為標志,，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成,，將產(chǎn)生巨大的能量,，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。

2,、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量,，其終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學生情操,，構(gòu)建學生健康人格,，全面提高學生素質(zhì)。它作為一種隱性課程,，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染,、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性,、滲透性,、持久性、暗示性,、愉悅性等特點,，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體,，體現(xiàn)了學校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊,。

3、校園文化建設(shè)的學校歷史背景：有近30年的辦學歷史,，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生,，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者,；學校曾被評為“福州市素質(zhì)教育先進單位”、“福州市初中教育示范?！钡仁袇^(qū)先進集體，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎(chǔ),；已基本形成嚴謹?shù)慕田L,、勤奮的學風、樸實的校風,，鑄造了“團結(jié)務(wù)實,，和諧進取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實基礎(chǔ),。

我們講的校園文化是指以學校校園為地理環(huán)境圈,，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的,，以制度,、環(huán)境、活動為載體,，以文化的多學科,、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍,。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色：

1,、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校,、質(zhì)量強?！钡霓k學方針，整合學校管理思路,、調(diào)整管理模式,，完善學校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化,；結(jié)合課程開發(fā),，以校園文化的視角設(shè)計活動項目，激活校園文化活動,，開發(fā)“團結(jié)務(wù)實,，和諧進取”的校園精神文化；凈化,、綠化,、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,，讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中,，感受美的氛圍,、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為,、得到美的升華,，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。

2,、校園文化建設(shè)的運行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設(shè)的保證,，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn),。

3、校園文化建設(shè)的成果：通過校園文化建設(shè),，形成學校民主型的制度文化,、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化,、情感型的審美文化,、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)、健康周,、校園網(wǎng),、各種專項比賽、演講,、文章,、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺,，顯現(xiàn)學校豐富多彩,、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：

一是科技文化教育,；

二是思想行為教育,；

三是審美情趣教育,。

形成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng)：

一是教育思想,，培養(yǎng)目標，辦學思路的思想識別系統(tǒng),；

二是校訓(xùn),、校風,、制度、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng),；

三是校園整體面貌,、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng),。

從而使校園文化對學生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。

1,、環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境,、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化,、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境,。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受,，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操,，使人心曠神怡,，大腦更聰慧，思維更敏銳,，行為更文明,，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平,、審美觀點來設(shè)計校園,，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時,，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的,、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學校的墻壁也說話”,，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng),，眼睛所看到的，耳朵所聽到的,，藝術(shù)作品隨處都是,；使他們?nèi)缱猴L，如沾花雨,，潛移默化,，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美,、理智融合為一,。

校訓(xùn)、?；?；校園內(nèi)各種提示牌；校園綠化地帶,；宣傳欄,、閱報欄,、圖書架；教學與研究宣傳欄,；信息廣告欄和光榮榜,；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開宣傳欄,；團隊宣傳欄,；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄,；座右銘,、每周格言等；圍墻上的校訓(xùn)“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個字等大幅固定標語等,。校園布局合理,，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧,；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美,，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔,；校園內(nèi)電線,、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè),，確保安全美觀,；校園干凈、整潔,、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈,，布置典雅,，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,，呼吸清馨高雅的文化氣息,，達到陶冶情操之目的。

2,、制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序,、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化,，是校園文化中其它各要素得以正常,、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的,。因此,，學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范,、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學校特色制度文化,。崗位責任制,、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,，校務(wù)公開制,，在此基礎(chǔ)上，將進一步深化,，整理完善規(guī)章制度,，制定運作程序，匯編成冊,，理順層次、撤汰冗員,、規(guī)范程序,、行而有據(jù)，形成依法辦事,、民主管理,、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度,。建立愛護公物制度,、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等,。

從另一個角度講,，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標是整合他律,，強化自律,。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，校園行為規(guī)范指學校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進生轉(zhuǎn)化制度》）,、細則（如《班主任,、年段長工作績效考核細則》等）、規(guī)范（《中學生日常行為規(guī)范》）等,，還包括各項規(guī)劃,、計劃、條例,、要求,、意見等等,；行為模式包括學習、生活,、工作的行為方式等,；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設(shè)計,，經(jīng)過學校全體員工的反復(fù)討論一致認同,，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律,，以達到全校師生員工共建校園行為文化,，共造校風，共守校規(guī)的目的,。

3,、精神文化建設(shè)：校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品,。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論,，大力開展校園文化活動,，鑄造“團結(jié)務(wù)實，和諧進取”的校園文化精神,。

為學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會,、書友會；記者站,、廣播站,、文學社；體育俱樂部,、籃球隊,、田徑隊、乒乓球隊,、象棋,、圍棋隊；音樂俱樂部,、合唱團,、舞蹈隊、“怡心小屋”等,。

以教師為主體的校園文化活動項目有：民主懇談會,；青年讀書會；教研沙龍；教師論壇,；教學反思會,；體育健身俱樂部（男子籃球隊，女子排球隊等）,；“工會活動室”教工之家等,；以展示為主體的特色文化活動項目。藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)、各類競賽等文化展示活動,。

特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇,。根據(jù)項目特色，讓師生自愿報名挑選,，學校作好選擇指導(dǎo),，達到全員參與，主動發(fā)展的目的,。樹立品牌意識,。校園文化建設(shè)各項目的名稱的取名，擇優(yōu)命名,。名稱要求既有時代特色,，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動,。同時讓師生自己設(shè)計項目特色標志，體味項目文化內(nèi)涵,。

校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn)：校園展示平臺,，學校將定期開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、教育教學開放周、各類競賽等文化展示活動,；校外展示平臺,，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺,，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃,，通過錄相、光盤,、書面材料實物等組成特色系列資料,；素質(zhì)展示平臺，通過特色活動,，形成人人有愛好,，個個有發(fā)展,，使師生個體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺,，開展與友好學校和有關(guān)組織的“教育教學研討會”等交流活動,；氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設(shè),，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍,，促進師生健康和諧發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)展示平臺,，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化,，發(fā)揮校園文化的輻射作用。

校園特色文化建設(shè)分三步走,，首先初步形成特色項目,；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列,；再次融合福州三十七中制度特色,、環(huán)境特色、活動特色,，最終形成“團結(jié)務(wù)實,，和諧進取”的校園文化整體特色。

校園文化是一項系統(tǒng)工程,，它具有多側(cè)面,、多角度、多層次的特點,，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標,，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。

1,、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò),。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會：設(shè)主任1名，副主任2名,，委員若干名,，負責校園特色文化活動的策劃、規(guī)劃,、協(xié)調(diào),、管理、檢查,、考評,。校園制度文化建設(shè)以校長室為主負責組織實施；校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實施；校園活動文化建設(shè)以德育處和團委會為主組織實施,；活動文化教師項目由教育工會為主組織實施,。活動文化各項目組設(shè)首席指導(dǎo)1名,，負責各項目組活動管理,、項目活動計劃及執(zhí)行；聘任指導(dǎo)教師若干名,。

2,、設(shè)立校園文化建設(shè)基金。為了保障學校校園特色文化建設(shè)落實到位,，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”,。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費，確?；鸹鶖?shù),；另一方面，向其它企事單位募捐,，擴大基金基數(shù),；另外將各種合法回扣全部上交基金。專項經(jīng)費由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一管理使用,。

3,、校園活動文化實行課程化、科研化管理,。為保障校園活動文化規(guī)范化,，實行四定，定時定地定計劃定人員,，與綜合實踐活動課整合,，納入課程管理，排出校園活動文化課程表,，各項目組訂出行動計劃，項目組首席指導(dǎo)實行全程監(jiān)控,，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料,，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色,。

4,、注重過程管理，實行跟蹤考評,。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程,，過程的關(guān)鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍,，參與就是效果,，“關(guān)注過程，重在參與”是管理的基本原則,。為此,，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動,，對活動情況實行滾動考評,，在滾動考評的基礎(chǔ)上，對活動成果進行獎勵和推薦,。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇五

工作計劃

根據(jù)公司企業(yè)文化“”規(guī)劃，結(jié)合企業(yè)實際情況,，為進一步加強企業(yè)文化建設(shè),，不斷為企業(yè)管理與經(jīng)營注入生機和活力，為思想政治創(chuàng)新開拓新的渠道,，為保障完成企業(yè)各項經(jīng)濟技術(shù)指標,。特制定本計劃：

1、以培育“三觀”為基矗通過學習先進典型對世界觀,、人生觀,、價值觀三觀的榜樣。以“奉獻社會,、服務(wù)人民”為主題,，以樹立良好的社會形象為重點，扎實開展員工的培訓(xùn)教育,。

2,、通過開展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動,，培育企業(yè)文化,。運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，占領(lǐng)宣傳思想和理論文化陣地,。利用我公司現(xiàn)有的mis系統(tǒng)和局域網(wǎng)和寬帶的優(yōu)勢,，以快捷的速度傳遞上級精神和我公司相關(guān)信息,。

3、按照《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求,，制定具有我公司特性的職工道德要求,、計劃，學習先進典型的先進事跡報告,，要注重職工職業(yè)道德的教育,。

4、加強科技文化教育,，勉勵自學成才,，崗位成才。

5,、加強民-主管理,。進一步貫徹落實廠務(wù)公記開，切實加強廠務(wù)公開的透明度和公開質(zhì)量,，并開展經(jīng)常性的,，按照廠務(wù)公開考核責任制，監(jiān)督檢查情況定期公開,，廣泛聽娶采納職工意見和合理化建議,。

6、以推行服務(wù)承諾為切入點,，加強改善服務(wù)態(tài)度,，提高服務(wù)質(zhì)量，抓好行業(yè)作風建設(shè),。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情,、統(tǒng)一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導(dǎo)到共同的企業(yè)發(fā)展目標和方向來,。

7,、營造濃厚的安全文化氛圍。全面調(diào)動各種宣傳手段;注重現(xiàn)代安全管理體系的建設(shè);推行安全質(zhì)量標準化;抓好安全物態(tài)文化建設(shè);建立企業(yè)安全文化評價體系;加強領(lǐng)導(dǎo),，積極推動企業(yè)安全文化建設(shè),。

總之，形成一個以“以人為本”的理念為指導(dǎo);用先進的文化培養(yǎng)人,、塑造人,，激發(fā)提升勞動者的智慧潛能，營造一個安全,、健康、環(huán)保,、高效的人文環(huán)境,，造就一支技術(shù)業(yè)務(wù)水平高,。安全素質(zhì)過硬，道德高尚的員工隊伍,，建設(shè)管理好安全,、可靠、穩(wěn)定運行的電網(wǎng),，使企業(yè)成為一個有扎實的安全基礎(chǔ),，有優(yōu)越的市場竟爭力和良好的內(nèi)外形象的企業(yè)文化。

為持續(xù)推進企業(yè)文化建設(shè)工作,，根據(jù)市局(公司)“企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃”總體思路和部署要求,，制定本計劃。

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照市局(公司)關(guān)于加強企業(yè)文化建設(shè)的部署要求,，緊密聯(lián)系我縣煙草實際,，深入開展企業(yè)文化活動，進一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平,，為推動“卷煙上水平”,，促進全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強大的精神動力和堅實的文化支撐。

二,、工作安排

全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是：積極推進以“四進”為重點的“兩個至上”長效機制建設(shè),，以規(guī)范行業(yè)行為為重點，以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手,，加強企業(yè)文化宣貫,，全面應(yīng)用行業(yè)文化評價體系，努力推動企業(yè)文化建設(shè)上水平,。重點做好以下工作：

(一)深入開展以“講感恩,、講誠信、講規(guī)范,、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育,。注重抓好經(jīng)常性學習教育，注重強化思想引領(lǐng),，注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力,，把教育活動與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合，與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合,，與“踐行‘兩個至上’,、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”教育實踐活動相結(jié)合,，著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責能力,，著力增強感恩意識,、誠信意識、規(guī)范意識和效率意識,，促進思想道德進一步純潔,，理想信念進一步堅定，精神境界進一步提升,，工作作風進一步改進,，圓滿完成各項工作任務(wù)，以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開,。

(二)充分開展“踐行‘兩個至上’,、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”教育實踐活動,。搭建“三個載體”,，開展“七項活動”。廣泛開展各類教育實踐活動,，促進“兩個至上”行業(yè)共同價值觀深入人心,，促進“三個始終”、“五種意識”入腦入行,，促進思想觀念,、發(fā)展理念明顯提升，促進工作能力,、工作作風顯著改進,，進一步增強企業(yè)凝聚力、激發(fā)員工創(chuàng)造力,，提升發(fā)展的后勁與活力,，為推動持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅實的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。

(三)建立企業(yè)文化宣貫實施標準,，加強企業(yè)文化宣貫培訓(xùn),。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實情況，通過網(wǎng)站,、講座,、座談、展板,、板報,、手冊、宣傳片等形式,，把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺行為,。要在推進企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上，走出去,，吸收先進經(jīng)驗,，深入開展精神,、物質(zhì)和制度三個層面的建設(shè)，把企業(yè)精神,、價值觀、經(jīng)營理念等融入到

規(guī)章制度

(四)深入推進行業(yè)行為規(guī)范,。認真學習借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點單位的先進做法，切實加強行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣,、應(yīng)用,、評估和傳播。廣泛開展行為規(guī)范培訓(xùn),，從業(yè)務(wù),、服務(wù)的角度，按照“高標準,、全覆蓋,、嚴要求”的方針，對照行為規(guī)范體系進行充實,、擴展,、完善，把行為規(guī)范落實到各個崗位,，貫穿于企業(yè)各項規(guī)章制度和工作職責,、工作流程、工作標準中,，確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實,。

(五)做好20xx年績效考核。建立有效激勵的考核評價機制,，客觀評價縣局(分公司)各部門的工作業(yè)績,，充分調(diào)動工作積極性和主動性，著力推進“卷煙上水平”各項工作的落實,，全面提升全縣煙草經(jīng)濟運行質(zhì)量和整體競爭實力,。本著“導(dǎo)向性、激勵性和公平性”的原則,，設(shè)計考核方法和考核指標,，加強分類指導(dǎo)、有機結(jié)合和針對性考核,。

(六)開展豐富多彩的文體活動,，活躍員工文化生活,。 “五一”、“五四”,、“十一”,、元旦等節(jié)日期間，結(jié)合工作實際,，開展文體活動;積極參加全省煙草成立三十年慶?；顒雍偷谒膶美夏晡幕?jié)，深入推進“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實加強黨的建設(shè),，弘揚紅色文化,，組織黨員進行紅色教育，開展黨員民主測評,，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強廉政文化建設(shè),，開展廉政教育。

三,、有關(guān)要求

(一)加強對企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),。建立各單位、部門主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責任人,，企業(yè)文化建設(shè)辦公室負責全面推進,，各相關(guān)部門按分工全面落實的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制。要緊密結(jié)合工作實際,，逐項梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點,，找準推進企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手。要認真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀,，真正使籌劃工作的過程成為進一步深化認識的過程,，成為研究新情況、解決新問題的過程,，成為推動企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過程,。

(二)切實抓好各項任務(wù)落實。抓好企業(yè)文化建設(shè),，事關(guān)“兩個至上”共同價值觀的鞏固升華,，事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ)。各單位,、部門要高度重視,，牢固樹立緊抓不放的思想，進一步強化責任,，精心組織實施,。企業(yè)文化職能部門要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，科學計劃、周密組織,，做到全程抓,、盡好責、干到位,，推動企業(yè)文化建設(shè)深入開展,。

(三)全面加強企業(yè)文化管理。各單位,、部門要圍繞年度工作任務(wù),，嚴格按照各項工作的時間節(jié)點，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項工作,，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向、激勵和凝聚作用,。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長效機制,，認真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施，要把企業(yè)文化建設(shè)的各項任務(wù)自覺融于生產(chǎn)經(jīng)營活動中,，確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個文件先處理下各項任務(wù)落到實處,。

各個企業(yè)都有著不同的經(jīng)營理念和文化氛圍，這是企業(yè)文化的差異性表現(xiàn);企業(yè)文化的建設(shè)也沒有統(tǒng)一或固定的操作模式,，它需要企業(yè)根據(jù)自身情況不斷探索和總結(jié),。桑芭絲的企業(yè)文化建設(shè)也需要長期的，根據(jù)企業(yè)不同發(fā)展時期的需要而有針對性的開展工作,。近期工作目標及計劃如下：

一,、完善和規(guī)范現(xiàn)有宣傳媒體，為企業(yè)文化建設(shè)疏通渠道,。

1,、廣播系統(tǒng)的技術(shù)改進，改用電腦設(shè)備進行數(shù)字錄音,、音樂下載,、播音合成等，以節(jié)約成本,、提高效率,、提升廣播水平。

2,、制定和啟動日常廣播計劃,，規(guī)范廣播組稿、編輯,、播音等作業(yè)流程,。以提升廣播的認知度和互動性。

3、重新規(guī)劃櫥窗欄目設(shè)置,，分配給各部門使用,，由公宣統(tǒng)一管理，以加強各部門對企業(yè)文化工作的參與和投入,。

二,、確定企業(yè)文化建設(shè)的總體目標和階段性目標，并制定發(fā)展綱要,。

1,、進行企業(yè)文化普查，以問卷調(diào)查形式,，收集,、匯總、分析企業(yè)文化現(xiàn)狀,，為制定目標和綱要提供相關(guān)依據(jù),。

2、組織全體管理人員開會討論企業(yè)文化建設(shè)工作,，收集意見,、建議，并要求各部門主管提案,。

3,、確立企業(yè)文化建設(shè)體系，科學規(guī)劃和制定企業(yè)文化建設(shè)綱要和具體要求,。

三,、利用宣傳手段輔以行政手段，進行全員企業(yè)文化導(dǎo)入,。

1,、對各層人員制定行為規(guī)范，并分層次開展企業(yè)文化培訓(xùn)教育,，從干部到員工,。

2、建立長效機制,，每月以一個主題開展全員企業(yè)文化建設(shè)活動,。如：下月以“禮儀與行為規(guī)范”為主題，再下月以“個人形象與企業(yè)形象”等,。

3,、實行全員參與，部門負責人督導(dǎo),，部門間評比的日?；ぷ鳈C制,。

企業(yè)制度是硬性的管理手段，企業(yè)文化則是軟性的管理手段,，企業(yè)文化歸根到底應(yīng)為企業(yè)的全面發(fā)展,、和諧關(guān)系的塑造服務(wù)。企業(yè)文化工作也將圍繞企業(yè)的發(fā)展需要和管理目標而變化和調(diào)整,。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇六

(一)文化設(shè)施

結(jié)合學校發(fā)展特色,，豐富文化設(shè)施創(chuàng)設(shè)，完善學校小品景點,、主題特色櫥窗的打造,，合理布置、建設(shè)主題鮮明的樓層文化和室內(nèi)環(huán)境文化,。逐步建設(shè)富有文化特色的校園文化氛圍,，以多彩的校園文化環(huán)境，提升師生校園文化感知,。

1,、加強專用場室功能化管理，注重環(huán)境氛圍營造

結(jié)合圖書館,、活動教室的改造，營造良好的專用場室教育氛圍;結(jié)合多媒體教室視頻設(shè)備的運用,，實現(xiàn)學校宣傳手段的拓展,，增強學校文化宣傳的力度;教室文化氛圍，繼續(xù)以特色班牌,、“厚德,、育美”園地、教室內(nèi)學生作品布置等方面為抓手,，打造溫馨班級氛圍,。

2、完善“成蹊”陣地建設(shè),，重視墻廊文化布局

利用升旗儀式,、“成蹊”紅領(lǐng)巾廣播等一系列學校宣傳媒介開展主題宣傳;以各塊樓層墻廊宣傳欄，展示學校全面發(fā)展;以“成蹊”校報,，總結(jié)和展示宣傳學校主流文化,。

3、豐富校園網(wǎng)絡(luò)平臺,，建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)文化

高標準打造校園網(wǎng)信息環(huán)境,，運用校內(nèi)實時管理交流系統(tǒng)，提高學校管理效率;完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度,，規(guī)范學校網(wǎng)絡(luò)使用;豐富校園網(wǎng)博客,，實現(xiàn)骨干博客引領(lǐng)，家校博客無障礙。

(二)文化活動

活動文化是校園文化建設(shè)中最有活力的部分,，它使學生能自覺地參與到校園文化建設(shè)中來,，主動地接受校園文化的熏陶。在我校的系列教育活動中,，注重體現(xiàn)和滲透學校教育特色,，將藝術(shù)、法制,、環(huán)保等學校特色教育形式融入活動過程,，在特色教育的同時實踐兩綱教育，不斷完善我?；顒游幕ㄔO(shè),。

1、整合校內(nèi)外師資,，打造多元社團文化

通過整合自身師資,、整合校外專家、挖掘家長資源等方式,，繼續(xù)開設(shè)紅領(lǐng)巾社團,，培養(yǎng)學校藝術(shù)、科技,、體育特色人才;爭取青少年活動中心的支持,，提升學校特色社團藝術(shù)品位，爭取在各項比賽中獲得好成績,。

2,、整合學校宣傳陣地，打造德育主題活動文化品牌

時事教育以主題升旗儀式,、紅領(lǐng)巾廣播為媒介;兩綱教育,，民族精神教育結(jié)合植樹節(jié)、端午節(jié)等民俗節(jié)日適時開展主題活動;生命教育,，結(jié)合心理健康月開展主題活動;結(jié)合“明禮,、樂學、健體,、尚美”學生培養(yǎng)目標,，以愛生月、學科德育節(jié),、運動會,、藝術(shù)節(jié)等為載體，開展豐富的行規(guī),、環(huán)保,、學科拓展,、藝術(shù)和體育活動。打造我校德育,、藝術(shù),、環(huán)保等重點活動文化品牌。

(三)文化品牌

繼續(xù)實施“成蹊”文化工程,，將“成蹊”精神融入學校生活的各方各面,、不斷實踐，使“成蹊”精神深入人心,，成為指導(dǎo)教院附校工作和學習的重要文化品牌,。

1、校訓(xùn)引領(lǐng)開展活動,，凝練“成蹊”校園精神文化

在“厚德育美”校訓(xùn)的引領(lǐng)下,，凸顯學校教育特色。立足校風,、教風,、學風建設(shè)，明確建立相對統(tǒng)一的班組文化,、辦公室文化,、班級文化，以豐富的形式總結(jié)和凝練“成蹊”精神文化;引導(dǎo)師生自覺實踐“成蹊”精神,，踏實工作,、積極活動，以各項潤物細無聲的教育舉措,，實現(xiàn)師生學校歸屬感的提升,。

2,、以全方位學校建設(shè),，培育特色文化品牌

在校訓(xùn)以及“成蹊”精神的引領(lǐng)下，不斷培育學校藝術(shù),、環(huán)保,、法制等特色文化品牌。以相應(yīng)特色校本課程為載體,，不斷完善和創(chuàng)新實施特色課程教育,，促進學校可持續(xù)發(fā)展,。

(四)倡導(dǎo)綠色文化

1,、重生態(tài)文明建設(shè)，構(gòu)建綠色環(huán)保校園

結(jié)合浦東新區(qū)綠色學校的創(chuàng)建工作,，繼續(xù)開展“班級環(huán)保箱”等綠色環(huán)保教育活動,，提高師生垃圾分類意識,，有效引導(dǎo)師生環(huán)保生活;結(jié)合“綠意班級”的評選，開展主題環(huán)保實踐活動,，積累環(huán)保知識;鼓勵學生利用網(wǎng)絡(luò)開展學習,，參加浦東新區(qū)科普網(wǎng)的科普環(huán)保網(wǎng)上行活動。

2,、創(chuàng)建節(jié)約型校園,，落實低碳節(jié)能舉措

嚴格實施學校環(huán)保節(jié)能制度，完善學校一系列節(jié)約水電,、紙張等制度,，倡導(dǎo)低碳節(jié)能;繼續(xù)以少先隊組織為媒介，建立學生節(jié)水,、節(jié)電員網(wǎng)絡(luò),。學校積極組織師生參與豐富的校內(nèi)外低碳環(huán)保活動,，引導(dǎo)學生建立低碳環(huán)保理念,。

三、保障機制

校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，需要全校上下共同的努力,，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,，互相配合,，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的特色校園文化,。

1,、優(yōu)化管理網(wǎng)絡(luò)

學校成立校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)小組。由校長室牽頭,，學校各部門參與,，研究制定校園文化建設(shè)實施方案，落實校園文化建設(shè)工作,。以科學的管理機制,，打造高效的管理網(wǎng)絡(luò)，促進校園從學校的文化積淀出發(fā),，尋找學校制度文化的基點,，建立健全學校各項管理制度;結(jié)合工作實際完善、創(chuàng)新制度,，實施依法治校,、依法治教。

2,、科學實施項目

繼續(xù)以校園文化建設(shè)項目組推進日常指導(dǎo)和管理,，促進校園制度文化,、校園物質(zhì)(環(huán)境)文化、校園精神文化,、教師活動文化等項目的的建設(shè),，以項目化的管理機制，提升學校文化建設(shè)效率,。

3,、強化集體意識

以校園行為文化建設(shè)。強化和提升師生的集體意識,，注重團隊合作意識的培養(yǎng),，以民主化管理促進校園良好行為文化的形成。開展“溫馨”系列校園優(yōu)秀團隊創(chuàng)建活動;認真落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的有關(guān)要求,，科學開展優(yōu)秀學生評比活動;加強師德建設(shè),，以“愛生月”系列活動為平臺建立良好師生交流文化;認真開展愛心教育、感恩教育,、誠信教育,、行為習慣教育等活動。

4,、注重過程管理

校園活動文化,，過程就是氛圍,，參與就是效果,，“關(guān)注過程,，重在參與”是管理的基本原則。為此,，根據(jù)活動文化項目的特點,，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評,，實施有效的質(zhì)量跟蹤,，在滾動考評的基礎(chǔ)上，對活動成果進行獎勵和總結(jié),，促進學?；顒游幕倪M一步凝練,。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇七

校園文化建設(shè)是學校教育教學工作的重要組成部分,，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學校教育理念,，辦學特色的重要平臺,，也是德育體系中亟待加強的重要方面。良好的校園文化,，可以陶冶學生情操,，構(gòu)建學生健康人格,，全面提高學生素質(zhì)。因此,，為創(chuàng)建一流的農(nóng)村特色學校,，提高學校文化品位，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，豐富校園文化生活,，充實校園生活內(nèi)涵，提升教師人文素質(zhì),，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展,，經(jīng)鎮(zhèn)中心學校領(lǐng)導(dǎo)研究特制定此方案。

一,、指導(dǎo)思想

以堅持鄧小平理論,、“三個代表”為重要思想，落實科學發(fā)展觀,，以教育部,、省教育廳有關(guān)大力加強中小學校園文化建設(shè)的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,，構(gòu)建文明,、健康、平安,、人文,、和諧的校園文化體系，為學生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平,，全面推動學生,、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化,。

二,、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:(校長)

副組長:(書記)

組 員:

三、校園文化建設(shè)的總體目標

通過校園文化建設(shè),，提煉體現(xiàn)時代特征的辦學育人理念,，形成學校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風,、學風以形成學校的精神文化;通過全員參與,，開展各種文明創(chuàng)建活動，形成學校的行為文化;通過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境,，形成學校的特有的物質(zhì)文化;通過修訂,、完善各種

規(guī)章制度

四,、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實施

(一)環(huán)境文化建設(shè)

校園建設(shè)

1,、校訓(xùn)、校風,、教風,、學風上墻;在師生中征集校訓(xùn)。校訓(xùn)要符合學校的辦學特色,。校訓(xùn)要刻在校門或教學大樓顯眼的地方,。

2、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(如食堂,、廁所等)提示牌,，處處提示、警醒,。在校園內(nèi)的樹上掛樹牌,，并介紹相關(guān)知識。

3,、抓好學校的走廊文化建設(shè),。可以懸掛《三字經(jīng)》;可以懸掛《古詩詞》;可以懸掛《名人畫像》;可以把師生們的書法,、繪畫作品,、興趣小組學生的手工制作精品，分別裝幀分類,，懸掛在各個樓層走廊墻壁上,，學生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品,，開闊眼界,，使學生受到美的教育，增強學生的自豪感,。

4,、校園干凈、整潔,、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈，布置典雅,，給人賞心悅目之感,。

各室建設(shè)

1,、教室

(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌,，表明班級的名稱等信息,。

(2)教室前方貼國旗、國旗兩側(cè)貼校訓(xùn),，黑板左側(cè)是“四表”,，黑板右側(cè)是新《小學生日常行為規(guī)范》;教室左右墻是學校統(tǒng)一布置裝飾的

名人名言

(3)班級的墻面設(shè)計與布局,，提倡師生一齊動腦動手,，以自己的勞動成果美化教室?？梢栽O(shè)幾個款面:“學習園地”(展示學生的優(yōu)秀作業(yè))“榮譽時刻”(展示班級,、學生獲獎情況)“星星樂園”(班級學生在各方面的評比表格)

2、教師會議室:按現(xiàn)有教師做好教職工一覽表上墻,。

3,、教師辦公室:相關(guān)辦公室制度(如:《教師職責》、《班主任職責》)上墻,。根據(jù)各課組辦公室的特點設(shè)置有關(guān)標語,。

4、圖書室:在黑板上方增加一條標語,，標語體現(xiàn)書香校園的理念,。各種管理規(guī)程上墻。圖書擺放有序,、借閱有記錄,。增加防水、防火,、防潮設(shè)備,。

5、教師宿舍:窗明桌凈,，布置整潔,、大方、典雅,。

6,、學生宿舍:培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，生活用品擺放整齊,。

(二)精神文化建設(shè)

1,、成立學校少先隊廣播站，積極開展宣傳活動,。如校園廣播站可以招收一批有播音和寫作特長的同學參與,，在課外活動時間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂，給師生以美的享受和熏陶，營造和諧,、優(yōu)美的校園氛圍,，提高學生學校生活的質(zhì)量。少先隊廣播站周一至周五每天有固定播音時間,，每天有固定欄目,，播音欄目為:勵志故事、英雄故事,、名人故事,、校園新聞、學生佳作等,。所要播出的稿件在播出之前要經(jīng)少先隊輔導(dǎo)員檢查簽字才能播出,。校園廣播中午2:00-2:20播放一首教育部推薦的愛國、愛家鄉(xiāng)的歌曲,。每周換一次,。

2、抓好國旗下講話,。國旗下講話時要體現(xiàn)對學生的愛國主義,、德育的教育。每周國旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言,。

3,、規(guī)范“兩操一課”，早操要教師與學生一同做,，給學生做表率,、示范。眼保健操老師要放下書本,，督促學生認真做,。

(三)行為文化建設(shè)

1、開展學生禮儀教育

(1)加強學生行為規(guī)范教育,。學?？梢蚤_展各種競賽，如：文明教室評比,、禮儀演講賽,、良好習慣評比等，加強對學生進行日常行為規(guī)范教育,，使學生成為一個知事明禮的學生,。

(2)使用文明禮貌語言。一方面各校全體教師要加強引導(dǎo),，及時糾正學生說臟話等不良習慣,。另一方面各校在使用校園宣傳標語時要使用一些能規(guī)范學生行為,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣的標語。如在我們的花壇中可以出示“別碰我,，我會痛的!” ,、“我也有生命，我正在生長” 等標語提醒學生,，把以往“禁止損壞花草樹木”死板式的行為規(guī)范改為溫馨,、感人充滿人情味的宣傳標語,。在垃圾箱邊上寫上“學校是我們共同的家園,，朋友，請把垃圾交給我”等,。富有人情味,、能夠為學生所歡迎和接受的標語，讓學生在得到教育的同時感受到真,、善,、美。

2,、開展各種有益的健康的活動,。

(1)思想性的。如在國慶節(jié)舉行一場愛國演講比賽;每學期段考前后開展一次美文誦讀比賽等,。

(2)知識性的,。如在每學期期末開展古詩背誦比賽;數(shù)學計算比賽;作文比賽等。

(3)娛樂性的,。如在冬季開展各種體育比賽;在“六一”兒童節(jié)開展美術(shù),、書法比賽;在元旦開展校園小歌手比賽等。

(4)實踐性的,。如在“學習雷鋒活動月”開展幫組孤寡老人活動;在植樹節(jié)開展植樹活動;每年開展春游和秋游活動等,。

3、打造“儒雅,、好學,、合作、創(chuàng)新”的教師文化,。

(1)開展教師禮儀教育,，塑造儒雅形象。

教師接受禮儀教育,，掌握在待人接物,、儀容儀表、餐桌禮儀,、會議禮儀等方面的社交禮儀,。在今后的工作生活中,，更加注重自身禮儀，要用自己儒雅的形象,、規(guī)范的言行滋潤每一個孩子的心靈,，充分展示涵養(yǎng)教師的精神風貌。

(2)開發(fā)校本培訓(xùn),，構(gòu)建教師文化,。

(3)開展校本研究，重建教研文化,。

提供機會讓老師走出去學習,，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學實踐;加強落實中心校教研員和學校教研組的指導(dǎo)力度，加強教師之間的對話,、互動和合作;要求教師做好教學反思,，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。

(四)制度文化建設(shè)

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的,。它包含各種行為,、規(guī)章、制度,、規(guī)定,，如《小學生守則》、《教師職業(yè)道德》,、《教師年度考核辦法》,、《學生獎懲規(guī)定》等，制度建設(shè)保證了校園生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進行,。

1,、健全各種機構(gòu)，完善規(guī)章制度(如：

崗位職責

2,、建立健全安全教育制度,。在教學設(shè)施，飲水飲食,，用電,，開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全,。

3,、建立健全滿足師生成功感、成就感的學校激勵機制;

4,、建立健全教代會制度;

5,、建立學校公共衛(wèi)生制度,。

校園制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與，學校與師生互動,，充分發(fā)揚民主,，體現(xiàn)群眾性的要求。有關(guān)學校整體管理和教師管理的制度可提交教代會表決通過,。一個制度的形成集中了每個參與者的思想認識,、自我提高的過程，經(jīng)歷了是非分辯的過程,，從這個意義上來說,，制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個文化建設(shè)的過程，對強化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義,。

校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，需要全校師生長期共同的努力,，更需要各職能部門齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合,，形成合力,，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

學校文化建設(shè)是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力,，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn),，是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要,。為認真貫徹落實瑞教義[20xx]57號文件《瑞安市中小學校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》和瑞教[20xx]211號文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學校園文化建設(shè)評選活動的通知》精神，結(jié)合我校實際,，制定《桐溪小學校園文化建設(shè)實施方案》,。

一、指導(dǎo)思想

以“xx大”精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,，建設(shè)良好的校風、教風,、學風,，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,，以豐富多彩,、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚,，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。

二、學校文化建設(shè)的總體目標

2,、以主題活動為目標,，培植學校教育的團隊文化、學習文化,、教研文化;

3,、以班級文化、外部形象文化為切入點,，建立學校文化顯性外形;

4,、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地,，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化,、綠化、凈化,、亮化為載體,，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化,。

三,、基本內(nèi)容

(一)精神文化：

圍繞“快樂學習 健康成長”辦學育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作,，讓每個孩子健康快樂成長,，讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃,、精神的家園”的教育理念,，強化“崇德、尚學,、自強,、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育，形成“新 實 活 樂”的良好校風,。要求教師樹立“愛崗,、精業(yè)、嚴謹,、求實”的教風,，形成“誠實團結(jié) 勤奮 向上”學風，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學質(zhì)量,，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo),，走科研興校之路,，把桐溪學校辦成小而精致,、富有特色的學校。

1,、負責人:大隊輔導(dǎo)員,、各班班主任

2、時間:貫穿于每學期的具體活動時間

3,、實施措施:

(1)以正確的班級輿論感染學生,。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間,、同學之間相互信任,，關(guān)系和諧，正氣上升,，優(yōu)秀的學生感到自豪,，落后的學生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性,、積極性都得到贊揚和呵護,，主體性得到充分發(fā)展。

(2)融洽的同學關(guān)系,。同學之間團結(jié)友愛,、互相鼓勵,、互相關(guān)懷,。

(3)出色的日常表現(xiàn)。學生在禮儀,、衛(wèi)生,、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

(4)豐富的班級活動,。開展建設(shè)班級品牌,、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌,，也就是班級特色,，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中,，反映其共同的愿望,，呈現(xiàn)自己的風格。同時在樹品牌的過程中,，不斷提升師生的人文底蘊,，實現(xiàn)班級管理的育人功能。

(二)制度文化

1,、負責人:書記

2,、時間:20xx年2月

3,、實施措施:在學校現(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,，重新予以修訂和完善,。要體現(xiàn)體制、規(guī)章,、規(guī)范,、模式及其操作，通過對學校成員的行為進行規(guī)范,、引導(dǎo)和約束,，使制度為師生所認可和踐行。學校在擬定各項規(guī)章制度后,，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行,。近期主要工作:結(jié)合《桐溪小學教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學校園文化建設(shè)實施方案》要求，修訂好適合我校實際的教學常規(guī)管理制度,、教師考評制度,、建立校本教研制度、建立教師學習制度,，豐富學校各種崗位職責,。

(三)課程文化

1、負責人:教導(dǎo)主任

2,、時間:長期

3,、實施措施:按照課程方案和課程標準要求，開全課程,，開足課時,，按照素質(zhì)教育的要求，注重音,、體,、美、綜合實踐等學科的教學及活動的開展,，注重在學科中挖掘體現(xiàn)學校文化的內(nèi)容;探索,、形成體現(xiàn)學校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富,，發(fā)揮良好的作用,，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學校文化特征,，突出環(huán)境育人功能,。

(四)師生文化

1、教師文化:

(1)負責人:工會主席

(2)時間:20xx年2月及長期

(3)實施措施:教師服裝要整潔、大方,、莊重,、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛,，舉止適度;當學生向教師行禮問好時,，教師要微笑致意，并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè),，搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康,，定期開展活動。

2,、學生文化:

(1)負責人:少先隊輔導(dǎo)員

(2)時間:20xx年2月及長期

(3)實施措施:根據(jù)《桐溪小學一日常規(guī)》規(guī)范學生的各種行為;成立小記者,、文學社等學生社團;成立校園廣播站、校報,、?？葘W生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組，活動開展正?；?形成學校具有特色的學生文化氣息,。

3、師生德育陣地,。

(1)負責人: 少先隊輔導(dǎo)員

(2)時間:長期

(3)實施措施:規(guī)范升國旗,、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺,，通過升國旗,、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學,，把名學生展示出來,。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用,，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操,，強化師生的責任意識和榮譽感,。

(五)物質(zhì)文化:

1、外部環(huán)境:

(1)負責人:總務(wù)主任

(2)時間:20xx年2月

(3)實施措施:

一是處室標志清晰美觀,。多媒體室,、電腦室、儀器室,、音樂室,、圖書室等，學校規(guī)模雖小,，處室齊全,，采用三棱柱銅標志,，雅致、美觀,。

二是校園內(nèi)教育牌,、提示牌、提醒牌,，醒目美觀,，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的銅字校牌,，進入大門看到兩塊明顯的教育牌,，《小學生守則十條》和《小學生日常行為規(guī)范》。進入小門臺是校宣傳欄,，進入樓梯看到提醒牌教育牌,。如:上下樓梯請勿擁擠，語言文明 禮貌待人,，為燦爛明天而學 留一個無悔年華等,。走廊文化讓墻壁說話，教學樓一樓走廊張掛古詩詞,，二樓走廊張掛學生優(yōu)秀字畫作品,，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言,。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水,，講究衛(wèi)生等標語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌,，在花壇邊樹立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌,。

三是校園凈化、綠化,、美化突出,。校園干凈、整潔,，師生衛(wèi)生習慣好,，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，樹綠,、花紅,、廁所不臭，在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價,。

2,、班級陣地:

(1)負責人:少先隊輔導(dǎo)員

(2)時間:20xx年2月

(3)實施措施:提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”:兩側(cè)墻壁張貼字畫,、人物,、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺，師生書畫展示臺,，經(jīng)典壁,，開設(shè)學生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然,、科技,、書法等文化角;后面專欄由學生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃,，做到圖文并茂,，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國旗等,，讓整個教室充滿文化氣息,，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話,，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表,、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放,。

3,、功能室文化:

(1)具體負責:教導(dǎo)主任

(2)時間:20xx年2月

(3)實施措施:結(jié)合各功能室特點，布置好主題鮮明的大字,、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度,、名人圖片;各負責人要各負其責，精心管理,，充分發(fā)揮各功能室的作用,。

四、保障措施

1,、成立組織,、明確職責。

學校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長: 校長 周

副組長:書記 張x

成員:校委會成員 班主任,、音體美教師

2,、制定方案、分步推進

結(jié)合學校文化建設(shè)方案,，各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報學校批準后,，抓好落實,。

3、以多元教育活動為載體，營造學校的人文環(huán)境,。

校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程,，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學生對科學藝術(shù)的興趣,，而且對他們了解社會,，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體,，以活動為載體,，認真組織和開展好校園文化活動。

(1)古詩詞考級活動,。共分8級:1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背,、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背,、會默寫70首古詩(包括作者,、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思,，初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文,。考核分基本考核和跨級考核,?；究己藶槊恳荒昙壉仨氝_到相應(yīng)的等級，考核時間為每學年第一學期的第11周,，補測為13周,，合格率達50%以上?？缂壙己硕ㄓ诘诙W期的11周,，13周基本考核達通過綠為100%。1-4級,，7-8級為面試形式,，5-6級為筆試形式考核達到80分為過關(guān)。學校為每位學生訂一本《小學生必背古詩詞70首》,，學生興趣高漲,。通過這項活動，有利于培養(yǎng)學生讀古詩文興趣和習慣,，積累語言,。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩文鑒賞水平,，陶冶高尚情操,。

(2)開展讀書活動,。由于校安工程原因，我校圖書室,、會議室,、工會活動室三合一，我們克服種種困難,，圖書室于每周三中午如期開放,，學生借書熱情高，豐富同學們課余生活,，開闊學習視野,，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來,。

(3)開展好校園系列文化活動,。每周一的升旗儀式、國旗下講話,，少先隊的入隊儀式,，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛,，深深影響學生,，做到形式新穎，內(nèi)容充實,，具有時代性和挑戰(zhàn)性,。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動。如三月份植樹節(jié)活動,，我校推出“五個一”活動,，即出一期

黑板報

(4)開展與瑞安市集云實驗學校結(jié)對活動。集云學校是瑞安市一流學校,，具有強大的科研水平和文化氛圍,，上學期集云學校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師送教下鄉(xiāng),，就學校管理,，校園文化建設(shè)，課堂教學做了指導(dǎo),，使我們受益匪淺,。本學期我們派骨干教師到他們學校參加教研活動、課堂教學,，切實提升我校教師的課堂教學能力和綜合素質(zhì),。

通過豐富多彩的活動使我校校園生活充滿著文化氣氛，使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高,。

4,、強化督導(dǎo)、凝練文化

充分利用制度管理文化建設(shè),。班級評比,、學生評比。定期更換內(nèi)容,。組織文化建設(shè)研討會,，不斷豐富文化內(nèi)涵。

作為為人師表的教師群體,，必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，才能引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì),，又具有良好的思想品德,、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學校成為社會主義精神文明建設(shè)的重要基地,，使學校不辜負社會和歷史所賦予的神圣使命,。

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文化建設(shè)年度工作計劃表篇八

高校不僅是文化的弘揚者,、傳承者,，更是先進文化的引領(lǐng)者和生產(chǎn)者;校園文化是大學的精神和靈魂，是高校賴以生存和發(fā)展的重要根基,，是人才培養(yǎng)的重要載體和基本要素,，是高校核心競爭力的重要組成部分,。為構(gòu)建富有內(nèi)涵、時代風格和學校特色的合肥學院優(yōu)秀校園文化,，進一步推進教育教學改革,，依據(jù)《合肥學院 “”教育改革與發(fā)展規(guī)劃》，特制定本規(guī)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

合肥學院校園文化建設(shè)要堅持以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng),，以先進的物質(zhì)文化,、精神文化、制度文化,、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體,，以促進學生全面發(fā)展為目標，以實施科學文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),，堅持“地方性,、應(yīng)用型、國際化”的辦學定位,，踐行“改革開放，求實創(chuàng)新”的辦學傳統(tǒng)和“厚德,、博學,、善思、致用”的校訓(xùn)精神,，為不斷滿足廣大師生員工日益增長的精神文化需求,、學校的改革發(fā)展穩(wěn)定以及培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強大的精神動力。

二,、主要任務(wù)

校園文化建設(shè)的主要任務(wù)：(1)以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點,，深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),，深入進行公民道德教育;以大學生全面發(fā)展為目標,，深入進行素質(zhì)教育,。(2)用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志,，重視和加強校風建設(shè)，培育扎實的干部和機關(guān)作風,、良好的教風和學風,，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用,、對社會具有示范作用的優(yōu)良校風。(3)用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚,，積極開展校園文化活動,，把德育和智育、體育,、美育有機結(jié)合起來,，寓教育于文化活動之中，促進大學生思想道德素質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,。(4)加強校園文化環(huán)境建設(shè)，努力營造良好的育人氛圍,。

三,、總體目標

——進一步突出“育人為本、德育為先,、教學為綱”的辦學理念,，凝煉合肥學院精神，注重對學校精神文化的培育,，突出特色,，爭創(chuàng)一流。

——進一步突出國際化辦學特色,，加強跨文化交流,，吸收和借鑒國外應(yīng)用型大學的思想精華，開放辦學,，改革創(chuàng)新,，努力創(chuàng)建國際化的大學。

——進一步加強大學制度建設(shè),，積極探索建立符合時代和學校發(fā)展要求的現(xiàn)代大學制度,，努力構(gòu)建民主、科學,、和諧的制度文化,。

——進一步加強廉政文化建設(shè),，積極構(gòu)建“以廉為榮、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍,。

——進一步加強文明校園建設(shè),，在安徽省文明單位的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)建全國文明單位,，展示形象,，鼓舞人心。

——大力推動校園文化品牌活動建設(shè),，通過有影響,、有特色的校園文化品牌活動建設(shè)，力爭獲得一批省級和國家級校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎,。

——進一步加強校園環(huán)境建設(shè),，建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善,、功能齊全,、特色突出的校園自然和人文環(huán)境。

四,、具體措施

(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)

校園物質(zhì)文化是校園文化的顯性文化,，是推進學校文化建設(shè)的必要前提和重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。良好的,、富有個性的校園建設(shè),，既可起到美化環(huán)境、裝飾校園的作用,，又為豐富多彩的校園文化活動提供重要的陣地,，使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和熏陶，起到陶冶情操,、凈化心靈的作用,。

——物質(zhì)設(shè)施功能完善。注重發(fā)揮學校物質(zhì)設(shè)施對大學精神的傳播功能,，利用南艷湖校區(qū)二期建設(shè)之機,，合理劃分、賦予各個校區(qū)的基本功能,，調(diào)整布局,，優(yōu)化組合，形成良好的育人氛圍,。

——教學文化設(shè)施建設(shè),。規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)好教學設(shè)施,，優(yōu)化學習環(huán)境,，不斷滿足大學生學習成才、教職員工科學發(fā)展的需要;規(guī)劃,、建設(shè),、利用好師生員工的活動場所，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件,。

——文化宣傳載體建設(shè),。加強學報、校報,、校園網(wǎng),、廣播臺、講座論壇,、自辦刊物,、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮宣傳思想陣地在校園文化建設(shè)中的重要作用,。

(二)校園精神文化建設(shè)

校園精神文化是大學的隱性文化，是校園文化的深層內(nèi)涵,，反映學校廣大師生員工共同的理想目標,、精神信念、文化傳統(tǒng),、學術(shù)風范和行為準則的價值觀念體系和群體意識,。

——核心價值觀教育。以理想信念教育為核心,，堅持不懈地進行正確的世界觀,、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),，深入進行公民道德教育,。

——人文和科學精神教育。把人文素質(zhì)和科學精神教育融入到高校人才培養(yǎng)的全過程,，落實到教育教學的各環(huán)節(jié),。以實施科技創(chuàng)新、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),，積極營造嚴謹求實,、科學民主的學術(shù)氛圍，把崇尚科學,、探索規(guī)律,、追求真理的科學精神與以人為本、明德求善的人文精神結(jié)合起來，不斷提升師生的人格,、氣質(zhì),、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì);不斷整合教育資源，開好人文素質(zhì)和科學精神教育的必修課和選修課,，逐步建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學,、課外活動和社會實踐的人文素質(zhì)和科學精神教育體系。

——校園精神傳承,。認真做好校史修史工作,，加強校史館建設(shè)，定期修訂宣傳畫冊和宣傳片,，生動形象地反映學校辦學歷程和辦學特色,，全方位、多角度地宣傳學校豐富的辦學內(nèi)涵和辦學精神;充分弘揚首任校長楊承宗先生的治學辦校精神,，并以此激勵和鼓舞廣大師生;加強校友網(wǎng)站建設(shè)和繼續(xù)出版《激浪行天》,，注重發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣激勵作用，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟,、創(chuàng)業(yè)歷程和成就,，激勵大學生發(fā)奮學習，立志成才,，報效國家;倡導(dǎo)銘記校訓(xùn),、重大活動佩戴校徽,、使用?；諛俗R，使其不斷成為廣大師生員工所認同的自覺行動,，激勵師生員工熟悉學校,、熱愛學校。

——校園文化創(chuàng)新,。弘揚“改革開放,、求實創(chuàng)新”的辦學傳統(tǒng)，立足辦學定位,，豐富辦學內(nèi)涵,，努力構(gòu)建合肥大學精神文化，增強學校辦學的凝聚力,。

——品牌文化創(chuàng)建,。辦好大學生科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)和大學生記者論壇等,，積極搭建校園文化活動平臺;以大學生藝術(shù)展演為契機,，加強大學生藝術(shù)團建設(shè)，育文藝骨干，出精品節(jié)目,，積極承辦高水平文藝演出,，提升校園文化層次;以第二課堂為依托，培養(yǎng)學生積極的興趣愛好和良好的個性品質(zhì),。全面推進校園文化活動的項目化運作,，促進學生全面發(fā)展。

(三)校園制度文化建設(shè)

學校制度文化是大學文化的重要組成部分, 是學校辦學,、治校的基本保證,。校園制度文化包括與高等教育相關(guān)的法律法規(guī)、管理制度以及相應(yīng)的組織機構(gòu),。在校園文化建設(shè)中,，既要用制度管人，更要用制度服務(wù)人,、培育人,。

——管理制度建設(shè)。建立和完善符合大學精神要求的內(nèi)部管理制度體系,，認真執(zhí)行《合肥學院章程》,，保障各項管理工作有效開展。

——民主制度建設(shè),。建立和完善黨委會,、校長辦公會、黨政聯(lián)席會議;充分發(fā)揮學術(shù)委員會,、教學委員會、學位委員會,、督導(dǎo)委員會等的作用,，堅持和完善教代會、工會代表會制度,，發(fā)揮其在學校民主管理中的重要作用;切實執(zhí)行校務(wù)公開制度,，建立和完善情況通報制度、情況反映制度和重大決策征求意見制度,，不斷擴大師生員工對學校工作的知情權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);充分發(fā)揮各級人大代表、政協(xié)委員,、民主黨派和離退休老同志在民主監(jiān)督和參與學校民主管理中的積極作用,。

——廉政制度建設(shè)。認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》等反腐倡廉的法規(guī),、制度精神,，把理想信念教育、反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，扎實搞好管理和服務(wù)工作,，著力提高教職工隊伍的思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

——安全保障機制建設(shè),。加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,，正確引導(dǎo)輿論;健全人防、物防,、技防和群防體系,，加強校園安全保衛(wèi)工作周邊治安環(huán)境綜合治理;進一步完善學校突發(fā)事件和應(yīng)急管理機制，進一步健全安全穩(wěn)定工作責任制和責任追究制度;建立和完善利益協(xié)調(diào),、訴求表達,、權(quán)益保障和矛盾糾紛排查機制，及時消除和化解影響校園安全穩(wěn)定的因素,。

(四)校園行為文化建設(shè)

校園行為文化是推進校園文化建設(shè)的良好載體,，加強行為文化建設(shè)是教風、學風和作風建設(shè)的重要組成部分,，是育人工作的重要內(nèi)容,。在校園行為文化建設(shè)中，堅持不懈地以黨風帶作風,，以作風促教風,，以教風育學風。

——積極倡導(dǎo)教師在政治思想上,、道德品質(zhì)上,、學識教風上率先垂范，為人師表,。教師要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學態(tài)度,，崇尚科學精神，遵守學術(shù)道德,，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維,，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型人才。

——嚴格要求機關(guān)干部,、職工做到政治合格,、思想領(lǐng)先。堅持黨的政治和思想路線,，具備履行崗位職責所必需的專業(yè)知識和文化素養(yǎng),，有較強的處理復(fù)雜問題的能力,，保持與時俱進的品質(zhì)和昂揚向上的精神狀態(tài);嚴格遵守黨紀國法，顧全大局,，維護團結(jié),，廣泛聯(lián)系群眾，虛心聽取師生意見,，正派做人,，公道處事，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，在履行職責實踐中實現(xiàn)人生價值，為黨的事業(yè)和學校發(fā)展作貢獻,。

——努力引導(dǎo)學生做到自尊,、自愛、自立,、自強,，在政治上、思想上,、學習上,、生活上不斷追求進步，把遠大理想和腳踏實地的精神結(jié)合起來,。自覺遵守國家法令和校規(guī)校紀,，勤奮學習，刻苦鉆研,，奮發(fā)努力,，立志成才。關(guān)心集體,，尊敬老師,，團結(jié)同學，積極參與各種志愿服務(wù)活動,，樂于助人。注重個人品德修養(yǎng)和文明行為養(yǎng)成,，具有良好的公德意識,。積極參加健康向上的校園文化活動，增進身心健康,。自覺樹立當代大學生的文明形象,，展示我校大學生的精神風貌。

(五)校園環(huán)境文化建設(shè)

校園環(huán)境文化建設(shè)是育人工作的重要組成部分,，環(huán)境文化建設(shè)要從學校實際出發(fā),，突出育人特色,、國際化校園特色和學術(shù)氛圍，為師生創(chuàng)造有利于學習,、工作,、生活和娛樂的優(yōu)美環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用,。

——校園景觀規(guī)劃,。校園景觀規(guī)劃要重在豐富校園環(huán)境的文化蘊涵，提升校園環(huán)境的育人價值上下功夫,，使自然美,、人文美、藝術(shù)美相協(xié)調(diào),。要整體,、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀，建設(shè)友誼林,、紀念林,、主題雕塑、文化走廊等文化景點,，使校園人文景點建設(shè)主題突出,、特色鮮明。做好校園綠化,、美化工作,，使校園的山、水,、園,、林、路等達到使用,、審美和教育功能的和諧統(tǒng)一,，充分發(fā)揮校園內(nèi)一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能。

——圖書館信息資源建設(shè),。充分發(fā)揮圖書館館藏文獻信息資源優(yōu)勢,，創(chuàng)造優(yōu)美和諧的閱讀環(huán)境，為師生員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。開展一系列豐富多彩,、生動活潑的讀者報告會、專題講座,、征文比賽,、美術(shù)作品展等活動，使讀者在活動中激發(fā)出讀書意識,，接受美的教育,，陶冶情操,，增長知識。

——網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳,、教育作用，突出其組織,、引領(lǐng)功能,。結(jié)合創(chuàng)建各類主題網(wǎng)站，弘揚優(yōu)秀民族文化,，調(diào)動學生主動性和參與性,，營建校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍;結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源平臺和網(wǎng)絡(luò)教學平臺建設(shè)，引導(dǎo)學生利用網(wǎng)絡(luò)積極開展自主學習,，促進良好學風和校風的形成;結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交互平臺建設(shè),，構(gòu)造新的溝通方式，營造學生“心靈氧吧”,，使網(wǎng)絡(luò)真正融入師生的學習,、工作、生活之中,。

——品牌形象識別系統(tǒng)建設(shè),。加強學校品牌形象識別系統(tǒng)建設(shè)，在原有的視覺標識基礎(chǔ)上設(shè)計和制定《合肥學院視覺識別系統(tǒng)(vis)》,，構(gòu)建和完善合肥學院形象識別系統(tǒng)(uis),，以此規(guī)范學校辦公用品的格式、標識,，規(guī)范學校各類旗幟,、牌匾、門牌的規(guī)格與設(shè)計;重視學校形象識別系統(tǒng)建設(shè)成果的宣傳與推廣,，重視公共關(guān)系工作,，重視學校整體形象的宣傳推介工作，擴大學校在社會的知名度和美譽度,，提升學校品牌的價值,。

五、組織與實施

——成立合肥學院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會及其相關(guān)組織,。成立以校黨委書記,、校長為主任，分管校領(lǐng)導(dǎo)為副主任,，由宣傳部、監(jiān)察處,、辦公室,、組織部,、教務(wù)處、學生工作部(處),、人事處,、外事處、保衛(wèi)處,、公共事務(wù)與國有資產(chǎn)管理處,、科技處、工會,、團委,、圖書館、后勤集團,、思想政治理論課教學部等部門負責人組成的合肥學院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會,，指導(dǎo)委員會下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委宣傳部,。校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會從學校發(fā)展和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略和全局高度,，負責校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌、檢查,、督促和落實,。各成員單位各司其職，同心協(xié)力,，完成好各項工作,。

——加大校園文化建設(shè)投入力度。各相關(guān)部門要根據(jù)校園文化建設(shè)規(guī)劃制定年度實施方案,，經(jīng)校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會審議通過后實施,。設(shè)立校園文化建設(shè)專項經(jīng)費并納入學校財務(wù)預(yù)算。同時,，加大校園人文環(huán)境建設(shè)的投入,，確保校園文化建設(shè)各項工作的順利開展。

——加強校園文化的理論研究,。思政研究會在年度研究課題中確定一批校園文化建設(shè)理論研究與實踐創(chuàng)新課題,，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設(shè)的新思路、新舉措,，總結(jié)校園文化建設(shè)中的成功經(jīng)驗和不足,，不斷完善校園文化建設(shè)的政策和措施，鞏固校園文化建設(shè)成果,。

——完善校園文化建設(shè)的激勵機制,。堅持以評促建、以評促管,，把校園文化建設(shè)與日常教學工作,、黨建,、團建及師生思想政治工作有機結(jié)合起來，對推進校園文化建設(shè)的先進單位和先進個人予以表彰獎勵,，將組織和參與校園文化建設(shè)情況納入部門和干部檢查,、考核、評議的重要內(nèi)容,，激勵師生員工積極參與校園文化建設(shè),。

文化建設(shè)年度工作計劃表篇九

良好的校園文化，可以陶冶學生情操,，構(gòu)建學生健康人格,，全面提高學生素質(zhì)。因此,，為創(chuàng)建一流的特色學校,，提高學校文化品位，要堅持構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，豐富校園文化生活,，充實校園生活內(nèi)涵，提升教師人文素質(zhì),，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展,。下面是本站小編整理的20xx校園文化建設(shè)

年度工作計劃

為落實教育部《關(guān)于加強校園文化建設(shè)》文件精神,，根據(jù)《福州三十七中三年規(guī)劃》,，創(chuàng)建特色學校，提高辦學品位,，豐富辦學內(nèi)涵,，促進教師學生健康和諧發(fā)展，特制定此方案,。

一,、校園文化建設(shè)理念

整合時代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，充實師生校園生活內(nèi)涵,，提高學校的辦學品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展,。

二,、校園文化建設(shè)的背景

1、校園文化建設(shè)的社會發(fā)展背景:文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用,，各種文明成果均以文化來傳遞,、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基,，以學校文化活動為主體,，由全校師生員工共同創(chuàng)建的,，它以良好的校風和校園精神為標志,，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍,。校園文化氛圍一旦形成,，將產(chǎn)生巨大的能量,，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力,。

2,、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景:校園文化作為一種環(huán)境教育力量,，其終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,，以期陶冶學生情操，構(gòu)建學生健康人格,，全面提高學生素質(zhì),。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染,、熏陶而實現(xiàn)教育的目的,，具有情境性、滲透性,、持久性,、暗示性、愉悅性等特點,，對學生的健康成長有著巨大的影響,，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊,。

3,、校園文化建設(shè)的學校歷史背景:有近30年的辦學歷史，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生,，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學校曾被評為“福州市素質(zhì)教育先進單位”,、“福州市初中教育示范校”等市區(qū)先進集體,，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎(chǔ);已基本形成嚴謹?shù)慕田L,、勤奮的學風、樸實的校風,，鑄造了“團結(jié)務(wù)實,，和諧進取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實基礎(chǔ),。

三,、校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路

我們講的校園文化是指以學校校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的,，以制度,、環(huán)境、活動為載體,，以文化的多學科,、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍,。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色:

1,、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵:貫徹“文化立校、科研興校,、質(zhì)量強?！钡霓k學方針，整合學校管理思路,、調(diào)整管理模式,，完善學校

規(guī)章制度

2、校園文化建設(shè)的運行:以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,，以校園制度文化為推進校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn),。

3,、校園文化建設(shè)的成果:通過校園文化建設(shè)，形成學校民主型的制度文化,、智能型的知識文化,、素質(zhì)型的心理文化,、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化,。以藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、體育節(jié),、健康周,、校園網(wǎng)、各種專項比賽,、演講,、文章、多媒體軟件,、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺，顯現(xiàn)學校豐富多彩,、充滿生機的校園文化及其特色成果,。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能:一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng):一是教育思想,，培養(yǎng)目標,，辦學思路的思想識別系統(tǒng);二是校訓(xùn)、校風,、制度,、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng);三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng),。從而使校園文化對學生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響,。

四、校園文化建設(shè)的實施思路

1,、環(huán)境文化建設(shè):校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境,、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化,、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境,。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受,，以它的感染力喚起人們對美的追求,，陶冶人的情操，使人心曠神怡,，大腦更聰慧,，思維更敏銳，行為更文明,，激發(fā)人的上進心和求知欲,。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設(shè)計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時,，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的,、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說:“要使學校的墻壁也說話”,，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng),，眼睛所看到的，耳朵所聽到的,，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L,，如沾花雨，潛移默化,，不知不覺之間受到熏陶,，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一,。

校訓(xùn),、校徽;校園內(nèi)各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄,、閱報欄,、圖書架;教學與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開宣傳欄;團隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;

座右銘

格言

2、制度文化建設(shè):校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序,、師生們積極向上的情緒,，深深體會到科學的校本管理文化,，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑,，其潛在的功能無疑是巨大的,。因此，學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,，體現(xiàn)校本意識,，具有特有文化特色的規(guī)范、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學校特色制度文化。崗位責任制,、全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制,，在此基礎(chǔ)上,，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度,，制定運作程序，匯編成冊,，理順層次,、撤汰冗員、規(guī)范程序,、行而有據(jù),，形成依法辦事、民主管理,、以德立校的運行機制,。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度,、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度,、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。

從另一個角度講,，校園制度文化還包括校園行為文化,。校園行為文化建設(shè)目標是整合他律，強化自律,。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面,，校園行為規(guī)范指學校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如:《后進生轉(zhuǎn)化制度》)、細則(如《班主任,、年段長工作績效考核細則》等),、規(guī)范(《中學生日常行為規(guī)范》)等,，還包括各項規(guī)劃、計劃,、條例,、要求、意見等等;行為模式包括學習,、生活,、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設(shè)計,，經(jīng)過學校全體員工的反復(fù)討論一致認同,，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律,，以達到全校師生員工共建校園行為文化,，共造校風，共守校規(guī)的目的,。

3,、精神文化建設(shè):校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品,。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論,，大力開展校園文化活動,，鑄造“團結(jié)務(wù)實，和諧進取”的校園文化精神,。

為學生為主體的校園文化活動項目有:讀書會,、書友會;記者站、廣播站,、文學社;體育俱樂部,、籃球隊、田徑隊,、乒乓球隊,、象棋、圍棋隊;音樂俱樂部,、合唱團,、舞蹈隊、“怡心小屋”等,。

以教師為主體的校園文化活動項目有:民主懇談會;青年讀書會;教研沙龍;教師論壇;教學反思會;體育健身俱樂部(男子籃球隊,，女子排球隊等);“工會活動室”教工之家等;以展示為主體的特色文化活動項目。藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié),、各類競賽等文化展示活動。

特色文化活動的參與方法:尊重師生自由選擇,。根據(jù)項目特色,，讓師生自愿報名挑選，學校作好選擇指導(dǎo),，達到全員參與,，主動發(fā)展的目的。樹立品牌意識,。校園文化建設(shè)各項目的名稱的取名,，擇優(yōu)命名。名稱要求既有時代特色,，又有文化品位,，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動。同時讓師生自己設(shè)計項目特色標志,，體味項目文化內(nèi)涵,。

校園特色文化活動成果展示:校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn):校園展示平臺，學校將定期開展藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)、教育教學開放周,、各類競賽等文化展示活動;校外展示平臺,，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示;資料展示平臺，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃,，通過錄相、光盤,、書面材料實物等組成特色系列資料;素質(zhì)展示平臺,，通過特色活動，形成人人有愛好,，個個有發(fā)展,，使師生個體素質(zhì)得到提升;交流展示平臺，開展與友好學校和有關(guān)組織的“教育教學研討會”等交流活動;氛圍展示平臺,，通過校園特色文化建設(shè),，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)展示平臺,，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化,，發(fā)揮校園文化的輻射作用。

校園特色文化建設(shè)分三步走,，首先初步形成特色項目;其次整合所有特色項目,，形成學校特色校園文化系列;再次融合福州三十七中制度特色,、環(huán)境特色、活動特色,，最終形成“團結(jié)務(wù)實,，和諧進取”的校園文化整體特色。

五,、校園特色文化建設(shè)的保障機制

校園文化是一項系統(tǒng)工程,，它具有多側(cè)面、多角度,、多層次的特點,，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索,。

1,、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會:設(shè)主任1名,，副主任2名,，委員若干名，負責校園特色文化活動的策劃,、規(guī)劃,、協(xié)調(diào)、管理,、檢查,、考評。校園制度文化建設(shè)以校長室為主負責組織實施;校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實施;校園活動文化建設(shè)以德育處和團委會為主組織實施;活動文化教師項目由教育工會為主組織實施,?；顒游幕黜椖拷M設(shè)首席指導(dǎo)1名，負責各項目組活動管理,、項目活動計劃及執(zhí)行;聘任指導(dǎo)教師若干名,。

2、設(shè)立校園文化建設(shè)基金,。為了保障學校校園特色文化建設(shè)落實到位,，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費,，確?；鸹鶖?shù);另一方面，向其它企事單位募捐,，擴大基金基數(shù);另外將各種合法回扣全部上交基金,。專項經(jīng)費由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一管理使用。

3,、校園活動文化實行課程化,、科研化管理,。為保障校園活動文化規(guī)范化，實行四定,，定時定地定計劃定人員,，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理,，排出校園活動文化課程表,，各項目組訂出行動計劃，項目組首席指導(dǎo)實行全程監(jiān)控,，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料,，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色,。

4,、注重過程管理，實行跟蹤考評,。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程,，過程的關(guān)鍵是參與，特別是活動文化,，過程就是氛圍,，參與就是效果，“關(guān)注過程,，重在參與”是管理的基本原則,。為此，根據(jù)活動文化項目特點,，定期組織展評活動,，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎(chǔ)上,，對活動成果進行獎勵和推薦,。

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文化建設(shè)年度工作計劃表篇十

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，按照市局(公司)關(guān)于加強企業(yè)文化建設(shè)的部署要求,，緊密聯(lián)系我縣煙草實際，深入開展企業(yè)文化活動,，進一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平,，為推動“卷煙上水平”，促進全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強大的精神動力和堅實的文化支撐,。

二,、工作安排

全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是：積極推進以“四進”為重點的“兩個至上”長效機制建設(shè),，以規(guī)范行業(yè)行為為重點，以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手,，加強企業(yè)文化宣貫,，全面應(yīng)用行業(yè)文化評價體系，努力推動企業(yè)文化建設(shè)上水平,。重點做好以下工作：

(一)深入開展以“講感恩,、講誠信、講規(guī)范,、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育,。注重抓好經(jīng)常性學習教育，注重強化思想引領(lǐng),，注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力,，把教育活動與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合，與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合,，與“踐行‘兩個至上’,、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”教育實踐活動相結(jié)合,，著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責能力,，著力增強感恩意識、誠信意識,、規(guī)范意識和效率意識,，促進思想道德進一步純潔，理想信念進一步堅定,，精神境界進一步提升,，工作作風進一步改進，圓滿完成各項工作任務(wù),，以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開,。

(二)充分開展“踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’,、樹立‘五種意識’”教育實踐活動,。搭建“三個載體”，開展“七項活動”,。廣泛開展各類教育實踐活動,，促進“兩個至上”行業(yè)共同價值觀深入人心，促進“三個始終”,、“五種意識”入腦入行,，促進思想觀念、發(fā)展理念明顯提升，促進工作能力,、工作作風顯著改進,，進一步增強企業(yè)凝聚力、激發(fā)員工創(chuàng)造力,，提升發(fā)展的后勁與活力,，為推動持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅實的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。

(三)建立企業(yè)文化宣貫實施標準,，加強企業(yè)文化宣貫培訓(xùn),。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實情況，通過網(wǎng)站,、講座,、座談、展板,、板報,、手冊、宣傳片等形式,，把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺行為,。要在推進企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上，走出去,，吸收先進經(jīng)驗,，深入開展精神、物質(zhì)和制度三個層面的建設(shè),，把企業(yè)精神,、價值觀、經(jīng)營理念等融入到

規(guī)章制度

(四)深入推進行業(yè)行為規(guī)范,。認真學習借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點單位的先進做法，切實加強行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣,、應(yīng)用,、評估和傳播。廣泛開展行為規(guī)范培訓(xùn),，從業(yè)務(wù),、服務(wù)的角度，按照“高標準,、全覆蓋,、嚴要求”的方針，對照行為規(guī)范體系進行充實,、擴展,、完善，把行為規(guī)范落實到各個崗位,，貫穿于企業(yè)各項規(guī)章制度和工作職責,、工作流程、工作標準中,，確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實,。

(五)做好20xx年績效考核。建立有效激勵的考核評價機制,，客觀評價縣局(分公司)各部門的工作業(yè)績,，充分調(diào)動工作積極性和主動性，著力推進“卷煙上水平”各項工作的落實,，全面提升全縣煙草經(jīng)濟運行質(zhì)量和整體競爭實力,。本著“導(dǎo)向性、激勵性和公平性”的原則,，設(shè)計考核方法和考核指標,，加強分類指導(dǎo)、有機結(jié)合和針對性考核,。

(六)開展豐富多彩的文體活動,，活躍員工文化生活。 “五一”,、“五四”,、“十一”、元旦等節(jié)日期間,，結(jié)合工作實際,，開展文體活動;積極參加全省煙草成立三十年慶祝活動和第四屆老年文化節(jié),，深入推進“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實加強黨的建設(shè),，弘揚紅色文化，組織黨員進行紅色教育,，開展黨員民主測評,，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強廉政文化建設(shè)，開展廉政教育,。

三,、有關(guān)要求

(一)加強對企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立各單位,、部門主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責任人,，企業(yè)文化建設(shè)辦公室負責全面推進,，各相關(guān)部門按分工全面落實的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制。要緊密結(jié)合工作實際,，逐項梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點,，找準推進企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手。要認真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀,，真正使籌劃工作的過程成為進一步深化認識的過程,，成為研究新情況、解決新問題的過程,，成為推動企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過程,。

(二)切實抓好各項任務(wù)落實。抓好企業(yè)文化建設(shè),，事關(guān)“兩個至上”共同價值觀的鞏固升華,，事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ)。各單位,、部門要高度重視,，牢固樹立緊抓不放的思想，進一步強化責任,，精心組織實施,。企業(yè)文化職能部門要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，科學計劃,、周密組織,，做到全程抓、盡好責,、干到位,，推動企業(yè)文化建設(shè)深入開展。

(三)全面加強企業(yè)文化管理,。各單位,、部門要圍繞年度工作任務(wù)，嚴格按照各項工作的時間節(jié)點,，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項工作,，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向、激勵和凝聚作用,。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長效機制,，認真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施，要把企業(yè)文化建設(shè)的各項任務(wù)自覺融于生產(chǎn)經(jīng)營活動中,，確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個文件先處理下各項任務(wù)落到實處,。

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文化建設(shè)年度工作計劃表篇十一

校園文化是黌舍物資文化,、政治文化和精力文化的首要內(nèi)在之一,，為周全深化校園文化建設(shè),，增強校園人文治理，滲入滲出人文素質(zhì)教育,，特訂定20xx年我校校園文化建設(shè)事情方案,。

一、指示思惟

以黌舍事情方案為指示,，以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向，以滲入滲出人文素質(zhì)教育為目的,，經(jīng)由過程接納一系列步伐,，匆匆進學生綜合素質(zhì)整體進步，豐碩學生校園文化生涯,，構(gòu)設(shè)優(yōu)越的育人氣氛,，匆匆進黌舍整體事情再上新臺階，作出應(yīng)有的進獻,。

二,、目的義務(wù)

1、增強禮節(jié)文化教育,，營造師生互尊互愛的優(yōu)越氣氛,。

2、增強室內(nèi)文化建設(shè),，構(gòu)建師生優(yōu)越的事情育情面況,。

3、捉住重年夜節(jié)日,，有針對性對學生進行愛國愛社會主義,、愛黌舍、愛專業(yè),、愛故鄉(xiāng)的“五愛”教育,。

4、普遍開展體裁運動,，讓學生體驗到校園中的人文關(guān)心,。

5、辦妥校園報《麟絳校報》

7,、有方案地蒔植,、栽植百種以上花卉，力爭在朱集,、蘇塘實習基地分離籌建植物園,。

8、設(shè)置生理征詢理,，周全開展生理征詢運動,，匆匆進學生身心康健,。

三、施行步伐

1,、 放施有用步伐,，增強禮節(jié)文化教育

政教處、團委將進一步規(guī)范禮節(jié)教育慣例,，要聯(lián)合黌舍現(xiàn)實,，賡續(xù)彌補和完美學生禮節(jié)教育條例，要充足應(yīng)用播送,、板報,、校報的載體作用，年夜力營造禮節(jié)教育的優(yōu)越氣氛;要樹立禮節(jié)教育的監(jiān)視機制,，設(shè)立文化禮節(jié)教育監(jiān)視崗,，切實改正禮節(jié)教育的不良行動，要樹立有用的禮節(jié)文化教育稽核機制,，經(jīng)由過程有用稽核切實增強禮節(jié)文化教育,。

2、 進一步增強室內(nèi)文化建設(shè),，構(gòu)建優(yōu)越的師生進修事情情況,。

20xx年室內(nèi)文化的重點是彌補西席辦公室文化，完美教室文化,、試驗室文化和食堂文化,，凸起做勤學生宿舍文化建設(shè)事情。政教處,、學生宿舍治理辦公室要聯(lián)合學生現(xiàn)實,，在不增長學生經(jīng)濟承擔的條件下，在學生宿舍慣例治理的根基上,，增強宿內(nèi)文化建設(shè),，要樹立對宿舍文化建設(shè)的獎勵機制，勉勵學生經(jīng)由過程本身勞動彌補和完美宿舍文化,。

3,、 捉住重年夜節(jié)日，普遍開展愛國主義教育,。

政教處,、團委要充足應(yīng)用五四青年節(jié)、七一建黨節(jié),、十一國慶節(jié),、逐一八、一二·九等重年夜節(jié)日,，有針對性,、主題性地對學生進行愛國主義教育,，并經(jīng)由過程此運動來引發(fā)廣年夜學生愛黌舍、愛專業(yè),、愛先生,、愛故鄉(xiāng)的熱心。

4,、 年夜力開展體裁運動,，增強學生人文素質(zhì)教育。

優(yōu)越的文化運動對學生身心康健成長起著踴躍作用,，為此,，校團委在要做康復(fù)重年夜節(jié)日文藝匯演的條件下，年夜力開展具有康健意思的,、生動生動的體裁運動,，開展按期稽核軌制,，并做為文化班級,、文化團支部稽核的首要根據(jù)之一。

5,、 有方案地載植花卉樹木,，建設(shè)綠色校園。

總務(wù)處以“綠色黌舍”為挈機,，聯(lián)合“綠色黌舍”創(chuàng)立的要求,，并聯(lián)合黌舍現(xiàn)實，訂定具體的栽植樹,、蒔植方案,，要以百蒔花卉樹木為目的，栽蒔花卉樹木,，既要體現(xiàn)經(jīng)濟準則,，又要體現(xiàn)美觀校園的準則，盡力施展了花卉樹木的育人作用,。

校園文化建設(shè)是一項繁雜的工程,，遍地室、各班級要切實實行職責,，配合為20xx年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻,。