光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇一

以下《2018年社區(qū)文化建設(shè)年度工作計(jì)劃》由工作計(jì)劃網(wǎng)社區(qū)工作計(jì)劃頻道為您提供,，希望對(duì)您寫(xiě)工作計(jì)劃有所幫助!

在新的一年里,，我們要以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神為主旋律，以提升市民素質(zhì)為主抓手,，結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”,、“機(jī)關(guān)文化建設(shè)”、“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”活動(dòng),，服務(wù)大局,，創(chuàng)新載體，扎實(shí)開(kāi)展工作,，2018年我社區(qū)文體活動(dòng)計(jì)劃如下：

一,、 加強(qiáng)社區(qū)宣傳教育工作，發(fā)揮輿論導(dǎo)向重要作用,。

通過(guò)文藝形式,，廣泛開(kāi)展市民公德、法制,、新型生育文化等內(nèi)容的宣傳工作,。以社區(qū)市民學(xué)校為依托，積極開(kāi)展面向不同群眾層面居民的社區(qū)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，加強(qiáng)與轄區(qū)學(xué)校的聯(lián)系,，構(gòu)筑社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系，全面提高居民受教育的程度,。

二,、擴(kuò)大社區(qū)文體活動(dòng)影響面，爭(zhēng)取各方面均有所突破,。

社區(qū)堅(jiān)持以人為本,，不斷探索文化活動(dòng)的新形式、新內(nèi)容,，繼續(xù)深化參加社區(qū)文體活動(dòng)對(duì)象普及面,，大力結(jié)合讀書(shū)節(jié)、鄰里節(jié),、學(xué)生寒暑假校外實(shí)踐的機(jī)會(huì),，積極引導(dǎo)和提倡全社區(qū)居民開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容健康向上的各類(lèi)文體活動(dòng),。

三,、組織開(kāi)展高品味的文娛活動(dòng)，獨(dú)具特色的文體活動(dòng),。

充分利用社區(qū)文化資源,，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，經(jīng)常組織開(kāi)展高品味的節(jié)慶文化,、廣場(chǎng)文化和家庭文化為重點(diǎn)內(nèi)容的文娛活動(dòng),。經(jīng)常開(kāi)展強(qiáng)身健體、寓教于樂(lè),、獨(dú)具特色的文體活動(dòng),。

四,、開(kāi)展文體活動(dòng)培訓(xùn)活動(dòng),，發(fā)展壯大社區(qū)文體隊(duì)伍,。

舉辦培訓(xùn)班，邀請(qǐng)老師來(lái)社區(qū)上課,，以豐富居民的文化生活,，調(diào)動(dòng)居民參與社區(qū)文化活動(dòng)的積極性，給社區(qū)文化增添新的活力,。搜集挖掘社區(qū)和共建單位文化人才資源,，并整理入庫(kù)，通過(guò)整理出的各具特長(zhǎng),、有才藝的人員名單,，繼續(xù)保持?jǐn)U大原有文體隊(duì)伍.

開(kāi)展社區(qū)文體工作是一條艱苦而又漫長(zhǎng)的道路，需要我們不斷地創(chuàng)新,、不斷地學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，總結(jié)以往的`工作成功經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)存在的不足,，使社區(qū)文體工作走向一個(gè)新的起點(diǎn)共同努力奮斗!

以下是我社區(qū)2018年具體的活動(dòng)計(jì)劃：

三月份：三八婦女節(jié)健身活動(dòng)，在社區(qū)開(kāi)展羽毛球活動(dòng),，購(gòu)買(mǎi)一些小禮品在園區(qū)里送給女同志,。

四月份：舉辦“暖春踏青”活動(dòng)，組織業(yè)望江公園參觀游覽,，讓業(yè)主們身臨其境感受一下春天的氣息和生活的美好,。

六月份：舉辦“慶六一 快樂(lè)天使”活動(dòng)，聯(lián)系并借助外界資源,，舉辦一場(chǎng)文藝匯演活動(dòng),，大量征集小業(yè)主的節(jié)目。

七月份：根據(jù)社區(qū)以已成立的心連文藝團(tuán),，組織一些有文藝才能并熱心的人,，在社區(qū)活動(dòng)室開(kāi)展老年人的文化活動(dòng)，如舞蹈和歌唱活動(dòng),，豐富社區(qū)老年人生活,。

九月份：重陽(yáng)節(jié)舉行“九九重陽(yáng)節(jié),濃濃敬老情”活動(dòng)，在社區(qū)以茶話會(huì)的形式,，教師節(jié)由物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)給小區(qū)的教師送鮮花,，以示敬意和祝福。

十二月份：開(kāi)展社區(qū)“健康講座”活動(dòng),，生活常識(shí),、健康常識(shí),、基本的法律常識(shí)。在辦好社區(qū)文化活動(dòng)的同時(shí),，不斷加強(qiáng)社區(qū)文化體育建設(shè),，爭(zhēng)取將社區(qū)文化活動(dòng)做好做大。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇二

為持續(xù)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)工作,，根據(jù)市局(公司)“企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃”總體思路和部署要求,，制定本計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大和xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照市局(公司)關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的部署要求,，緊密聯(lián)系我縣煙草實(shí)際,，深入開(kāi)展企業(yè)文化活動(dòng)，進(jìn)一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平,，為推動(dòng)“卷煙上水平”,，促進(jìn)全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)的文化支撐。

二,、工作安排

全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是：積極推進(jìn)以“四進(jìn)”為重點(diǎn)的“兩個(gè)至上”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),，以規(guī)范行業(yè)行為為重點(diǎn)，以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手,，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫,，全面應(yīng)用行業(yè)文化評(píng)價(jià)體系，努力推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)上水平,。重點(diǎn)做好以下工作：

(一)深入開(kāi)展以“講感恩,、講誠(chéng)信、講規(guī)范,、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育,。注重抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，注重強(qiáng)化思想引領(lǐng),，注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力,，把教育活動(dòng)與深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合,，與“踐行‘兩個(gè)至上’,、做到‘三個(gè)始終’、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責(zé)能力,，著力增強(qiáng)感恩意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí),、規(guī)范意識(shí)和效率意識(shí),，促進(jìn)思想道德進(jìn)一步純潔,，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，精神境界進(jìn)一步提升,，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn),，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi),。

(二)充分開(kāi)展“踐行‘兩個(gè)至上’,、做到‘三個(gè)始終’,、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng),。搭建“三個(gè)載體”，開(kāi)展“七項(xiàng)活動(dòng)”,。廣泛開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀深入人心，促進(jìn)“三個(gè)始終”,、“五種意識(shí)”入腦入行,，促進(jìn)思想觀念、發(fā)展理念明顯提升,，促進(jìn)工作能力,、工作作風(fēng)顯著改進(jìn),，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,、激發(fā)員工創(chuàng)造力，提升發(fā)展的后勁與活力,，為推動(dòng)持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ),。

(三)建立企業(yè)文化宣貫實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫培訓(xùn),。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實(shí)情況,，通過(guò)網(wǎng)站、講座,、座談,、展板、板報(bào),、手冊(cè),、宣傳片等形式，把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺(jué)行為,。要在推進(jìn)企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上,，走出去，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，深入開(kāi)展精神,、物質(zhì)和制度三個(gè)層面的建設(shè),，把企業(yè)精神、價(jià)值觀,、經(jīng)營(yíng)理念等融入到規(guī)章制度中,，以科學(xué)的制度體系規(guī)范員工行為，以制度創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)文化“落地”,，促進(jìn)全員對(duì)“朝陽(yáng)文化”的認(rèn)同,。

(四)深入推進(jìn)行業(yè)行為規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點(diǎn)單位的先進(jìn)做法,，切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣,、應(yīng)用、評(píng)估和傳播,。廣泛開(kāi)展行為規(guī)范培訓(xùn),，從業(yè)務(wù)、服務(wù)的角度,，按照“高標(biāo)準(zhǔn),、全覆蓋、嚴(yán)要求”的方針,，對(duì)照行為規(guī)范體系進(jìn)行充實(shí),、擴(kuò)展、完善,，把行為規(guī)范落實(shí)到各個(gè)崗位,，貫穿于企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)、工作流程,、工作標(biāo)準(zhǔn)中,，確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實(shí)。

(五)做好20xx年績(jī)效考核,。建立有效激勵(lì)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，客觀評(píng)價(jià)縣局(分公司)各部門(mén)的工作業(yè)績(jī)，充分調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性,，著力推進(jìn)“卷煙上水平”各項(xiàng)工作的落實(shí),，全面提升全縣煙草經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。本著“導(dǎo)向性,、激勵(lì)性和公平性”的原則,，設(shè)計(jì)考核方法和考核指標(biāo)，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo),、有機(jī)結(jié)合和針對(duì)性考核,。

(六)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍員工文化生活,。 “五一”,、“五四”,、“十一”、元旦等節(jié)日期間,，結(jié)合工作實(shí)際,，開(kāi)展文體活動(dòng);積極參加全省煙草成立三十年慶?；顒?dòng)和第四屆老年文化節(jié),，深入推進(jìn)“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè),，弘揚(yáng)紅色文化，組織黨員進(jìn)行紅色教育,，開(kāi)展黨員民主測(cè)評(píng),，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，開(kāi)展廉政教育,。

三,、有關(guān)要求

(一)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立各單位,、部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，企業(yè)文化建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)全面推進(jìn),，各相關(guān)部門(mén)按分工全面落實(shí)的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制,。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，逐項(xiàng)梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點(diǎn),，找準(zhǔn)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手,。要認(rèn)真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀，真正使籌劃工作的過(guò)程成為進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程,，成為研究新情況,、解決新問(wèn)題的過(guò)程，成為推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過(guò)程,。

(二)切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí),。抓好企業(yè)文化建設(shè)，事關(guān)“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀的鞏固升華,，事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ),。各單位、部門(mén)要高度重視,，牢固樹(shù)立緊抓不放的思想,，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，精心組織實(shí)施,。企業(yè)文化職能部門(mén)要充分發(fā)揮牽頭抓總作用,，科學(xué)計(jì)劃、周密組織,，做到全程抓,、盡好責(zé),、干到位，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)深入開(kāi)展,。

(三)全面加強(qiáng)企業(yè)文化管理,。各單位、部門(mén)要圍繞年度工作任務(wù),，嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn),，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向,、激勵(lì)和凝聚作用,。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施,，要把企業(yè)文化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)自覺(jué)融于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,，確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個(gè)文件先處理下各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇三

為了更好地學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，落實(shí)學(xué)校20xx年規(guī)劃,，更好地促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的文化氛圍,，構(gòu)建學(xué)校文化特色,，特制定20xx年學(xué)校文化建設(shè)工作計(jì)劃。

一,、文化建設(shè)的目標(biāo)

創(chuàng)建人文校園,、書(shū)香校園、構(gòu)建包括傳統(tǒng)文化,、現(xiàn)代文化,、學(xué)生文化在內(nèi)的文化體系。

二,、具體措施

1,、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為指導(dǎo)，構(gòu)建先進(jìn)的校園文化,。

將社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系全面融入學(xué)校工作中,。組織師生持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)理念武裝全體師生頭腦,。組織師生深入開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育活動(dòng),，引導(dǎo)全體師生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，政治上自覺(jué)與黨中央保持一致,，具備高昂的愛(ài)國(guó)熱情,。幫助師生樹(shù)立正確的世界觀、人生以,、價(jià)值觀,。養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和文明習(xí)慣。組織師生開(kāi)展學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)活動(dòng),，要讓古今中外英雄人物,、革命前輩、新時(shí)期的英模人物成為師生學(xué)習(xí)的榜樣,。這些學(xué)習(xí)和活動(dòng)要進(jìn)課堂,，要成為所有活動(dòng)鮮明的主題。要讓主流文化成為校園亮麗的風(fēng)景,，成為師生的思想基礎(chǔ)和行為指南,。

2、傾注心血,，進(jìn)一步建設(shè)景觀文化,。

學(xué)校目前已開(kāi)展教學(xué)樓德育宣傳長(zhǎng)廊，在此基礎(chǔ)上將建設(shè)符合時(shí)代特色的文化墻,、班級(jí)文化等新的景觀,，并對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)形成處處有景觀,，處處有教育的局面。

3,、不斷改革,，構(gòu)建豐富多彩的課程文化。

要采取得力措施讓課堂成為宣傳先進(jìn)主流文化的堅(jiān)強(qiáng)陣地,，讓課堂成為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的主要場(chǎng)所,，讓課堂成為學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化的重要渠道，讓課堂成為提升師生精神培養(yǎng)的理想殿堂,。教師在課堂上要承擔(dān)起弘揚(yáng)先進(jìn)文化的重任,，堅(jiān)決不能宣傳低級(jí)庸俗、腐朽迷信,、落后消極的文化;要學(xué)會(huì)宣傳文化的方法技巧,，要通過(guò)師生之間的相互探討，增加學(xué)生接納先進(jìn)優(yōu)秀文化的自覺(jué)性;要充分運(yùn)用課程資源滲透先進(jìn)優(yōu)秀文化,，做到春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲;要有持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)毅力，克服困難,，讓先進(jìn)優(yōu)秀文化在學(xué)生身上扎根,。課堂無(wú)小事,，事事關(guān)文化，教師要在課堂文化建設(shè)上做出不懈的探索,。學(xué)校將把課堂文化建設(shè)納入課程評(píng)價(jià)內(nèi)容,，推動(dòng)課堂文化建設(shè)的進(jìn)一步深入。

4,、大膽探索,，構(gòu)建有特色的活動(dòng)文化。

學(xué)校舉辦的系列活動(dòng),，如學(xué)雷鋒活動(dòng)月,、走廊文化活動(dòng)等，豐富文化底蘊(yùn),，讓學(xué)生體會(huì)到文化的本質(zhì),，體驗(yàn)到文化的魅力。所有活動(dòng)的規(guī)劃,、籌備,、開(kāi)展和評(píng)價(jià)要充分體現(xiàn)文化視角和文化精髓。

班級(jí)舉辦的活動(dòng),，要充分發(fā)揮學(xué)生自主性和創(chuàng)造性,，增加文化元素，體現(xiàn)文化價(jià)值,，讓學(xué)生受到感染和熏陶,，要盡力避免活動(dòng)的簡(jiǎn)單化、隨意化和庸俗化,。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),，要有豐富的文化載體，文化形式和文化成果,，克服形式主義,，空洞乏味等問(wèn)題。

活動(dòng)文化建設(shè)的基礎(chǔ)在規(guī)劃,，核心在組織實(shí)施,，全校要在這兩方面提高駕馭活動(dòng)的能力。

5,、嚴(yán)格要求,，構(gòu)建禮儀文化。

學(xué)校對(duì)師生的禮儀做出明確規(guī)定,，并深入持久地對(duì)師生進(jìn)行了禮儀教育,，形成具有特色的禮儀文化，真正做到“外塑形象，內(nèi)修品質(zhì)”,。

儀容儀表要端莊明朗,，體現(xiàn)應(yīng)有的精神風(fēng)貌，不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā),，不準(zhǔn)染發(fā)，不準(zhǔn)化濃妝怪妝,。

服飾要相素大方,，便捷實(shí)用,，體現(xiàn)應(yīng)有的身份和現(xiàn)代審美觀點(diǎn),。重大活動(dòng)要著校服,。不準(zhǔn)著奇裝異服,，佩帶不適應(yīng)的飾物。

言談要使用普通話,，要文明高雅，彬彬有禮,，堅(jiān)決制止臟話粗話怪話，堅(jiān)決制止粗魯對(duì)抗性的話語(yǔ),。

舉止要文明大方,，分寸得當(dāng)，堅(jiān)決制止粗野蠻橫,，高傲自滿(mǎn),、自卑猥瑣等行為。

交往要相互尊重,，坦誠(chéng)相見(jiàn),，堅(jiān)決制止不尊重，欺詐等不良交往行為,。

禮儀是文明社會(huì)的重要特征,，是現(xiàn)代社會(huì)必備的常識(shí)，伴隨著我們每個(gè)人的日常生活,，全校師生都應(yīng)該形成講禮儀,，用禮儀的良好風(fēng)氣，在禮儀中學(xué)會(huì)尊重,，體驗(yàn)文明,。

6、精心設(shè)計(jì),，建設(shè)館室文化,。

教室、實(shí)驗(yàn)室及其它專(zhuān)用館室要科學(xué)規(guī)劃,，增加文化內(nèi)涵和文化氣氛,，處處彰顯育人特點(diǎn)。

所有專(zhuān)用館室要加強(qiáng)管理,，在環(huán)境衛(wèi)生,、使用維護(hù)等方面形成規(guī)范的制度，營(yíng)造高雅的館室文化,。

繼續(xù)加大對(duì)教室,、宿舍不良文化的整治力度,，對(duì)不健康、黃色的書(shū)報(bào)要堅(jiān)決予以取締,。

7、積極倡導(dǎo),，建設(shè)學(xué)生文化,。

根據(jù)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生構(gòu)筑學(xué)習(xí)文化,、感悟 文化,，創(chuàng)造文化的平臺(tái)，擴(kuò)大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和覆蓋面,，讓更多學(xué)生從中提高文化素養(yǎng),，讓學(xué)生成為文化創(chuàng)造的主人。讓學(xué)生從中享受成功的快樂(lè),。校園標(biāo)語(yǔ),、寢室標(biāo)語(yǔ)、從學(xué)生中廣泛征集,，讓學(xué)生充分展現(xiàn)聰明才智,。

形成班班有自已的班級(jí)文化，年級(jí)組要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí),，以此豐富學(xué)生文化,。

8、精心規(guī)劃,，努力建設(shè)標(biāo)語(yǔ)文化,。

在學(xué)校現(xiàn)有大型標(biāo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步豐富走廊,、教室、寢室標(biāo)語(yǔ),，讓名言警句伴隨學(xué)生成長(zhǎng),。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇四

整合時(shí)代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,。

1,、校園文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞,、延續(xù),。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象,。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體,，由全校師生員工共同創(chuàng)建的,，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿(mǎn)時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍,。校園文化氛圍一旦形成,，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力,。

2,、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,，以期陶冶學(xué)生情操,，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),。它作為一種隱性課程,，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的,，具有情境性,、滲透性、持久性,、暗示性,、愉悅性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。

3,、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：有近30年的辦學(xué)歷史,，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者,；學(xué)校曾被評(píng)為“福州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”,、“福州市初中教育示范校”等市區(qū)先進(jìn)集體,，有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ),；已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng),、樸實(shí)的校風(fēng),，鑄造了“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。

我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈,，以社會(huì)文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的,，以制度,、環(huán)境、活動(dòng)為載體,，以文化的多學(xué)科,、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍,。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色：

1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校,、科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)方針,，整合學(xué)校管理思路,、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度,，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化,；結(jié)合課程開(kāi)發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目,，激活校園文化活動(dòng),，開(kāi)發(fā)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園精神文化,；凈化,、綠化、美化,、優(yōu)化校園環(huán)境,，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍,、接受美的熏陶,、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華,，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能,。

2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。

3,、校園文化建設(shè)的成果：通過(guò)校園文化建設(shè),，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識(shí)文化,、素質(zhì)型的心理文化,、情感型的審美文化、開(kāi)拓型的觀念文化,。以藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、體育節(jié),、健康周,、校園網(wǎng)、各種專(zhuān)項(xiàng)比賽,、演講,、文章、多媒體軟件,、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái),，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿(mǎn)生機(jī)的校園文化及其特色成果,。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能：

一是科技文化教育,；

二是思想行為教育；

三是審美情趣教育,。

形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng)：

一是教育思想,，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng),；

二是校訓(xùn),、校風(fēng)、制度,、行為指導(dǎo)語(yǔ)等行為識(shí)別系統(tǒng),；

三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng),。

從而使校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響,。

1、環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境,、校園規(guī)劃格局以及校園建筑,、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境,。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍,。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求，陶冶人的情操,，使人心曠神怡,，大腦更聰慧，思維更敏銳,，行為更文明,，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認(rèn)知水平,、審美觀點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)校園,，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時(shí),，校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的,、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”,，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng),，眼睛所看到的，耳朵所聽(tīng)到的,，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng),，如沾花雨,，潛移默化，不知不覺(jué)之間受到熏陶,，從始至終和優(yōu)美,、理智融合為一。

校訓(xùn),、?；眨恍@內(nèi)各種提示牌,；校園綠化地帶,；宣傳欄、閱報(bào)欄,、圖書(shū)架,；教學(xué)與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜,；思想政治宣傳欄,；校務(wù)公開(kāi)宣傳欄；團(tuán)隊(duì)宣傳欄,；身心健康宣傳欄,；報(bào)刊信息宣傳欄；座右銘、每周格言等,；圍墻上的校訓(xùn)“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個(gè)字等大幅固定標(biāo)語(yǔ)等,。校園布局合理，功能分區(qū)明確,，建筑物協(xié)調(diào)和諧,；校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹(shù)木花草相映成趣,，道路平坦整潔,；校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,，合理鋪設(shè),，確保安全美觀；校園干凈,、整潔,、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角,；教室窗明幾凈,，布置典雅，給人賞心悅目之感,。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,，呼吸清馨高雅的文化氣息，達(dá)到陶冶情操之目的,。

2,、制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化,，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑,，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的,。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),，體現(xiàn)校本意識(shí),，具有特有文化特色的規(guī)范、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制,、全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制,，校務(wù)公開(kāi)制，在此基礎(chǔ)上,，將進(jìn)一步深化,，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序,，匯編成冊(cè),，理順層次、撤汰冗員,、規(guī)范程序,、行而有據(jù)，形成依法辦事,、民主管理,、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度,。建立愛(ài)護(hù)公物制度,、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等,。

從另一個(gè)角度講,，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律,，強(qiáng)化自律,。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面，校園行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》）,、細(xì)則（如《班主任、年段長(zhǎng)工作績(jī)效考核細(xì)則》等）,、規(guī)范（《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）等,，還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃,、條例,、要求、意見(jiàn)等等,；行為模式包括學(xué)習(xí),、生活、工作的行為方式等,；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容,。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同,，以體現(xiàn)民主管理,，倡導(dǎo)師生自勉自律,，以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng),，共守校規(guī)的目的,。

3、精神文化建設(shè)：校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì),，依據(jù)人本發(fā)展理論,，大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)，鑄造“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，和諧進(jìn)取”的校園文化精神,。

為學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書(shū)會(huì)、書(shū)友會(huì),；記者站,、廣播站、文學(xué)社,；體育俱樂(lè)部,、籃球隊(duì)、田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì),、象棋、圍棋隊(duì),；音樂(lè)俱樂(lè)部,、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì),、“怡心小屋”等,。

以教師為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：民主懇談會(huì)；青年讀書(shū)會(huì),；教研沙龍,；教師論壇；教學(xué)反思會(huì),；體育健身俱樂(lè)部（男子籃球隊(duì),，女子排球隊(duì)等）；“工會(huì)活動(dòng)室”教工之家等,；以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目,。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、各類(lèi)競(jìng)賽等文化展示活動(dòng),。

特色文化活動(dòng)的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項(xiàng)目特色,，讓師生自愿報(bào)名挑選,，學(xué)校作好選擇指導(dǎo)，達(dá)到全員參與,，主動(dòng)發(fā)展的目的,。樹(shù)立品牌意識(shí)。校園文化建設(shè)各項(xiàng)目的名稱(chēng)的取名,，擇優(yōu)命名,。名稱(chēng)要求既有時(shí)代特色，又有文化品位,，讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng),。同時(shí)讓師生自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目特色標(biāo)志，體味項(xiàng)目文化內(nèi)涵,。

校園特色文化活動(dòng)成果展示：校園文化特色活動(dòng)的成果展示通過(guò)6個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)：校園展示平臺(tái),，學(xué)校將定期開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、教育教學(xué)開(kāi)放周、各類(lèi)競(jìng)賽等文化展示活動(dòng),；校外展示平臺(tái),，積極組織參加校外組織的各種對(duì)口比賽展示；資料展示平臺(tái),，學(xué)校將通過(guò)資料信息中心對(duì)特色活動(dòng)整體策劃,，通過(guò)錄相、光盤(pán),、書(shū)面材料實(shí)物等組成特色系列資料,；素質(zhì)展示平臺(tái)，通過(guò)特色活動(dòng),，形成人人有愛(ài)好，個(gè)個(gè)有發(fā)展,，使師生個(gè)體素質(zhì)得到提升,；交流展示平臺(tái)，開(kāi)展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會(huì)”等交流活動(dòng),；氛圍展示平臺(tái),，通過(guò)校園特色文化建設(shè)，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍,，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展,；網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái),，通過(guò)校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用,。

校園特色文化建設(shè)分三步走,，首先初步形成特色項(xiàng)目；其次整合所有特色項(xiàng)目,，形成學(xué)校特色校園文化系列,；再次融合福州三十七中制度特色、環(huán)境特色,、活動(dòng)特色,，最終形成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色,。

校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，它具有多側(cè)面、多角度,、多層次的特點(diǎn),，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索,。

1,、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)：設(shè)主任1名,，副主任2名,，委員若干名，負(fù)責(zé)校園特色文化活動(dòng)的策劃,、規(guī)劃,、協(xié)調(diào)、管理,、檢查,、考評(píng)。校園制度文化建設(shè)以校長(zhǎng)室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施,；校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施,；校園活動(dòng)文化建設(shè)以德育處和團(tuán)委會(huì)為主組織實(shí)施；活動(dòng)文化教師項(xiàng)目由教育工會(huì)為主組織實(shí)施,?；顒?dòng)文化各項(xiàng)目組設(shè)首席指導(dǎo)1名，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目組活動(dòng)管理,、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行,；聘任指導(dǎo)教師若干名。

2,、設(shè)立校園文化建設(shè)基金,。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實(shí)到位,，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，確?；鸹鶖?shù)；另一方面,，向其它企事單位募捐,，擴(kuò)大基金基數(shù)；另外將各種合法回扣全部上交基金,。專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理使用,。

3、校園活動(dòng)文化實(shí)行課程化,、科研化管理,。為保障校園活動(dòng)文化規(guī)范化，實(shí)行四定,，定時(shí)定地定計(jì)劃定人員,，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合，納入課程管理,，排出校園活動(dòng)文化課程表,，各項(xiàng)目組訂出行動(dòng)計(jì)劃，項(xiàng)目組首席指導(dǎo)實(shí)行全程監(jiān)控,，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料,，撰寫(xiě)階段專(zhuān)題報(bào)告，以科研的形式來(lái)創(chuàng)建校園活動(dòng)文化特色,。

4,、注重過(guò)程管理，實(shí)行跟蹤考評(píng),。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過(guò)程,，過(guò)程的關(guān)鍵是參與，特別是活動(dòng)文化,，過(guò)程就是氛圍,，參與就是效果，“關(guān)注過(guò)程,，重在參與”是管理的基本原則,。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn),，定期組織展評(píng)活動(dòng),，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng),，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上,，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦,。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇五

工作計(jì)劃

是我們提高工作效率的一個(gè)前提。計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用,，又有推動(dòng)作用,，搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序,，提高工作效率的重要手段,。下面是本站小編整理的企業(yè)年度文化建設(shè)工作計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助!

根據(jù)公司企業(yè)文化“”規(guī)劃，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，為進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，不斷為企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)注入生機(jī)和活力，為思想政治創(chuàng)新開(kāi)拓新的渠道,，為保障完成企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo),。特制定本計(jì)劃：

1、以培育“三觀”為基矗通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型對(duì)世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀三觀的榜樣。以“奉獻(xiàn)社會(huì),、服務(wù)人民”為主題,，以樹(shù)立良好的社會(huì)形象為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展員工的培訓(xùn)教育,。

2,、通過(guò)開(kāi)展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動(dòng),，培育企業(yè)文化,。運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，占領(lǐng)宣傳思想和理論文化陣地,。利用我公司現(xiàn)有的mis系統(tǒng)和局域網(wǎng)和寬帶的優(yōu)勢(shì),，以快捷的速度傳遞上級(jí)精神和我公司相關(guān)信息。

3,、按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,，制定具有我公司特性的職工道德要求、計(jì)劃,，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡報(bào)告,，要注重職工職業(yè)道德的教育。

4,、加強(qiáng)科技文化教育,，勉勵(lì)自學(xué)成才，崗位成才。

5,、加強(qiáng)民-主管理,。進(jìn)一步貫徹落實(shí)廠務(wù)公記開(kāi)，切實(shí)加強(qiáng)廠務(wù)公開(kāi)的透明度和公開(kāi)質(zhì)量,，并開(kāi)展經(jīng)常性的,，按照廠務(wù)公開(kāi)考核責(zé)任制，監(jiān)督檢查情況定期公開(kāi),，廣泛聽(tīng)娶采納職工意見(jiàn)和合理化建議,。

6、以推行服務(wù)承諾為切入點(diǎn),，加強(qiáng)改善服務(wù)態(tài)度,，提高服務(wù)質(zhì)量，抓好行業(yè)作風(fēng)建設(shè),。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情,、統(tǒng)一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導(dǎo)到共同的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向來(lái),。

7,、營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。全面調(diào)動(dòng)各種宣傳手段;注重現(xiàn)代安全管理體系的建設(shè);推行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化;抓好安全物態(tài)文化建設(shè);建立企業(yè)安全文化評(píng)價(jià)體系;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，積極推動(dòng)企業(yè)安全文化建設(shè),。

總之，形成一個(gè)以“以人為本”的理念為指導(dǎo);用先進(jìn)的文化培養(yǎng)人,、塑造人,，激發(fā)提升勞動(dòng)者的智慧潛能，營(yíng)造一個(gè)安全,、健康,、環(huán)保、高效的人文環(huán)境,，造就一支技術(shù)業(yè)務(wù)水平高,。安全素質(zhì)過(guò)硬，道德高尚的員工隊(duì)伍,，建設(shè)管理好安全,、可靠、穩(wěn)定運(yùn)行的電網(wǎng),，使企業(yè)成為一個(gè)有扎實(shí)的安全基礎(chǔ),，有優(yōu)越的市場(chǎng)竟?fàn)幜土己玫膬?nèi)外形象的企業(yè)文化。

為持續(xù)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)工作,，根據(jù)市局(公司)“企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃”總體思路和部署要求,，制定本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大和xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照市局(公司)關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的部署要求,，緊密聯(lián)系我縣煙草實(shí)際，深入開(kāi)展企業(yè)文化活動(dòng),，進(jìn)一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平,，為推動(dòng)“卷煙上水平”，促進(jìn)全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)的文化支撐,。

二,、工作安排

全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是：積極推進(jìn)以“四進(jìn)”為重點(diǎn)的“兩個(gè)至上”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，以規(guī)范行業(yè)行為為重點(diǎn),，以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手,，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫，全面應(yīng)用行業(yè)文化評(píng)價(jià)體系,，努力推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)上水平,。重點(diǎn)做好以下工作：

(一)深入開(kāi)展以“講感恩、講誠(chéng)信,、講規(guī)范,、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育。注重抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育,，注重強(qiáng)化思想引領(lǐng),，注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力，把教育活動(dòng)與深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合,，與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合,，與“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’,、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責(zé)能力，著力增強(qiáng)感恩意識(shí),、誠(chéng)信意識(shí),、規(guī)范意識(shí)和效率意識(shí)，促進(jìn)思想道德進(jìn)一步純潔,，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,，精神境界進(jìn)一步提升，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn),，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù),，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi)。

(二)充分開(kāi)展“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’,、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng),。搭建“三個(gè)載體”，開(kāi)展“七項(xiàng)活動(dòng)”,。廣泛開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀深入人心，促進(jìn)“三個(gè)始終”,、“五種意識(shí)”入腦入行,，促進(jìn)思想觀念、發(fā)展理念明顯提升,，促進(jìn)工作能力,、工作作風(fēng)顯著改進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,、激發(fā)員工創(chuàng)造力,，提升發(fā)展的后勁與活力，為推動(dòng)持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ),。

(三)建立企業(yè)文化宣貫實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫培訓(xùn)。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實(shí)情況,，通過(guò)網(wǎng)站,、講座、座談,、展板,、板報(bào)、手冊(cè),、宣傳片等形式,，把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺(jué)行為。要在推進(jìn)企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上,，走出去,，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入開(kāi)展精神,、物質(zhì)和制度三個(gè)層面的建設(shè),，把企業(yè)精神、價(jià)值觀,、經(jīng)營(yíng)理念等融入到

規(guī)章制度

中,，以科學(xué)的制度體系規(guī)范員工行為，以制度創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)文化“落地”,，促進(jìn)全員對(duì)“朝陽(yáng)文化”的認(rèn)同,。

(四)深入推進(jìn)行業(yè)行為規(guī)范,。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點(diǎn)單位的先進(jìn)做法，切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣,、應(yīng)用,、評(píng)估和傳播。廣泛開(kāi)展行為規(guī)范培訓(xùn),，從業(yè)務(wù),、服務(wù)的角度，按照“高標(biāo)準(zhǔn),、全覆蓋,、嚴(yán)要求”的方針，對(duì)照行為規(guī)范體系進(jìn)行充實(shí),、擴(kuò)展、完善,，把行為規(guī)范落實(shí)到各個(gè)崗位,，貫穿于企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)、工作流程,、工作標(biāo)準(zhǔn)中,，確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實(shí)。

(五)做好20xx年績(jī)效考核,。建立有效激勵(lì)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，客觀評(píng)價(jià)縣局(分公司)各部門(mén)的工作業(yè)績(jī)，充分調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性,，著力推進(jìn)“卷煙上水平”各項(xiàng)工作的落實(shí),，全面提升全縣煙草經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。本著“導(dǎo)向性,、激勵(lì)性和公平性”的原則,，設(shè)計(jì)考核方法和考核指標(biāo)，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo),、有機(jī)結(jié)合和針對(duì)性考核,。

(六)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍員工文化生活,。 “五一”,、“五四”、“十一”,、元旦等節(jié)日期間,，結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展文體活動(dòng);積極參加全省煙草成立三十年慶?；顒?dòng)和第四屆老年文化節(jié),，深入推進(jìn)“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè),，弘揚(yáng)紅色文化，組織黨員進(jìn)行紅色教育,，開(kāi)展黨員民主測(cè)評(píng),，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，開(kāi)展廉政教育,。

三,、有關(guān)要求

(一)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立各單位,、部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,，企業(yè)文化建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)全面推進(jìn)，各相關(guān)部門(mén)按分工全面落實(shí)的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制,。要緊密結(jié)合工作實(shí)際,，逐項(xiàng)梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點(diǎn)，找準(zhǔn)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手,。要認(rèn)真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀,，真正使籌劃工作的過(guò)程成為進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程，成為研究新情況,、解決新問(wèn)題的過(guò)程,，成為推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過(guò)程。

(二)切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí),。抓好企業(yè)文化建設(shè),，事關(guān)“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀的鞏固升華，事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ),。各單位,、部門(mén)要高度重視，牢固樹(shù)立緊抓不放的思想,，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,，精心組織實(shí)施。企業(yè)文化職能部門(mén)要充分發(fā)揮牽頭抓總作用,，科學(xué)計(jì)劃,、周密組織，做到全程抓,、盡好責(zé),、干到位，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)深入開(kāi)展,。

(三)全面加強(qiáng)企業(yè)文化管理,。各單位、部門(mén)要圍繞年度工作任務(wù),，嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn),，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項(xiàng)工作,，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向、激勵(lì)和凝聚作用,。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，認(rèn)真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施，要把企業(yè)文化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)自覺(jué)融于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,，確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個(gè)文件先處理下各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處,。

各個(gè)企業(yè)都有著不同的經(jīng)營(yíng)理念和文化氛圍，這是企業(yè)文化的差異性表現(xiàn);企業(yè)文化的建設(shè)也沒(méi)有統(tǒng)一或固定的操作模式,，它需要企業(yè)根據(jù)自身情況不斷探索和總結(jié),。桑芭絲的企業(yè)文化建設(shè)也需要長(zhǎng)期的，根據(jù)企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期的需要而有針對(duì)性的開(kāi)展工作,。近期工作目標(biāo)及計(jì)劃如下：

一,、完善和規(guī)范現(xiàn)有宣傳媒體，為企業(yè)文化建設(shè)疏通渠道,。

1,、廣播系統(tǒng)的技術(shù)改進(jìn)，改用電腦設(shè)備進(jìn)行數(shù)字錄音,、音樂(lè)下載,、播音合成等,，以節(jié)約成本,、提高效率、提升廣播水平,。

2,、制定和啟動(dòng)日常廣播計(jì)劃，規(guī)范廣播組稿,、編輯,、播音等作業(yè)流程。以提升廣播的認(rèn)知度和互動(dòng)性,。

3,、重新規(guī)劃?rùn)淮皺谀吭O(shè)置，分配給各部門(mén)使用,，由公宣統(tǒng)一管理,，以加強(qiáng)各部門(mén)對(duì)企業(yè)文化工作的參與和投入。

二,、確定企業(yè)文化建設(shè)的總體目標(biāo)和階段性目標(biāo),，并制定發(fā)展綱要。

1,、進(jìn)行企業(yè)文化普查,，以問(wèn)卷調(diào)查形式,，收集、匯總,、分析企業(yè)文化現(xiàn)狀,，為制定目標(biāo)和綱要提供相關(guān)依據(jù)。

2,、組織全體管理人員開(kāi)會(huì)討論企業(yè)文化建設(shè)工作,，收集意見(jiàn)、建議,，并要求各部門(mén)主管提案,。

3、確立企業(yè)文化建設(shè)體系,，科學(xué)規(guī)劃和制定企業(yè)文化建設(shè)綱要和具體要求,。

三、利用宣傳手段輔以行政手段,，進(jìn)行全員企業(yè)文化導(dǎo)入,。

1、對(duì)各層人員制定行為規(guī)范,，并分層次開(kāi)展企業(yè)文化培訓(xùn)教育,，從干部到員工。

2,、建立長(zhǎng)效機(jī)制,，每月以一個(gè)主題開(kāi)展全員企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)。如：下月以“禮儀與行為規(guī)范”為主題,，再下月以“個(gè)人形象與企業(yè)形象”等,。

3、實(shí)行全員參與,，部門(mén)負(fù)責(zé)人督導(dǎo),，部門(mén)間評(píng)比的日常化工作機(jī)制,。

企業(yè)制度是硬性的管理手段,，企業(yè)文化則是軟性的管理手段，企業(yè)文化歸根到底應(yīng)為企業(yè)的全面發(fā)展,、和諧關(guān)系的塑造服務(wù),。企業(yè)文化工作也將圍繞企業(yè)的發(fā)展需要和管理目標(biāo)而變化和調(diào)整。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇六

(一)文化設(shè)施

結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色,，豐富文化設(shè)施創(chuàng)設(shè),，完善學(xué)校小品景點(diǎn)、主題特色櫥窗的打造,，合理布置,、建設(shè)主題鮮明的樓層文化和室內(nèi)環(huán)境文化,。逐步建設(shè)富有文化特色的校園文化氛圍，以多彩的校園文化環(huán)境,，提升師生校園文化感知,。

1、加強(qiáng)專(zhuān)用場(chǎng)室功能化管理,，注重環(huán)境氛圍營(yíng)造

結(jié)合圖書(shū)館,、活動(dòng)教室的改造，營(yíng)造良好的專(zhuān)用場(chǎng)室教育氛圍;結(jié)合多媒體教室視頻設(shè)備的運(yùn)用,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校宣傳手段的拓展,，增強(qiáng)學(xué)校文化宣傳的力度;教室文化氛圍，繼續(xù)以特色班牌,、“厚德,、育美”園地、教室內(nèi)學(xué)生作品布置等方面為抓手,，打造溫馨班級(jí)氛圍,。

2、完善“成蹊”陣地建設(shè),，重視墻廊文化布局

利用升旗儀式,、“成蹊”紅領(lǐng)巾廣播等一系列學(xué)校宣傳媒介開(kāi)展主題宣傳;以各塊樓層墻廊宣傳欄，展示學(xué)校全面發(fā)展;以“成蹊”校報(bào),，總結(jié)和展示宣傳學(xué)校主流文化,。

3、豐富校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)文化

高標(biāo)準(zhǔn)打造校園網(wǎng)信息環(huán)境,，運(yùn)用校內(nèi)實(shí)時(shí)管理交流系統(tǒng),，提高學(xué)校管理效率;完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度,，規(guī)范學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用;豐富校園網(wǎng)博客，實(shí)現(xiàn)骨干博客引領(lǐng),，家校博客無(wú)障礙,。

(二)文化活動(dòng)

活動(dòng)文化是校園文化建設(shè)中最有活力的部分，它使學(xué)生能自覺(jué)地參與到校園文化建設(shè)中來(lái),，主動(dòng)地接受校園文化的熏陶,。在我校的系列教育活動(dòng)中，注重體現(xiàn)和滲透學(xué)校教育特色,，將藝術(shù),、法制、環(huán)保等學(xué)校特色教育形式融入活動(dòng)過(guò)程,，在特色教育的同時(shí)實(shí)踐兩綱教育,，不斷完善我?；顒?dòng)文化建設(shè)。

1,、整合校內(nèi)外師資,，打造多元社團(tuán)文化

通過(guò)整合自身師資、整合校外專(zhuān)家,、挖掘家長(zhǎng)資源等方式,，繼續(xù)開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)校藝術(shù),、科技,、體育特色人才;爭(zhēng)取青少年活動(dòng)中心的支持，提升學(xué)校特色社團(tuán)藝術(shù)品位,，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽中獲得好成績(jī),。

2、整合學(xué)校宣傳陣地,，打造德育主題活動(dòng)文化品牌

時(shí)事教育以主題升旗儀式,、紅領(lǐng)巾廣播為媒介;兩綱教育，民族精神教育結(jié)合植樹(shù)節(jié),、端午節(jié)等民俗節(jié)日適時(shí)開(kāi)展主題活動(dòng);生命教育,，結(jié)合心理健康月開(kāi)展主題活動(dòng);結(jié)合“明禮、樂(lè)學(xué),、健體,、尚美”學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以愛(ài)生月,、學(xué)科德育節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等為載體,，開(kāi)展豐富的行規(guī),、環(huán)保、學(xué)科拓展,、藝術(shù)和體育活動(dòng),。打造我校德育、藝術(shù),、環(huán)保等重點(diǎn)活動(dòng)文化品牌,。

(三)文化品牌

繼續(xù)實(shí)施“成蹊”文化工程，將“成蹊”精神融入學(xué)校生活的各方各面,、不斷實(shí)踐,，使“成蹊”精神深入人心，成為指導(dǎo)教院附校工作和學(xué)習(xí)的重要文化品牌。

1,、校訓(xùn)引領(lǐng)開(kāi)展活動(dòng),，凝練“成蹊”校園精神文化

在“厚德育美”校訓(xùn)的引領(lǐng)下，凸顯學(xué)校教育特色,。立足校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，明確建立相對(duì)統(tǒng)一的班組文化,、辦公室文化、班級(jí)文化,，以豐富的形式總結(jié)和凝練“成蹊”精神文化;引導(dǎo)師生自覺(jué)實(shí)踐“成蹊”精神,，踏實(shí)工作、積極活動(dòng),，以各項(xiàng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育舉措,，實(shí)現(xiàn)師生學(xué)校歸屬感的提升。

2,、以全方位學(xué)校建設(shè),，培育特色文化品牌

在校訓(xùn)以及“成蹊”精神的引領(lǐng)下，不斷培育學(xué)校藝術(shù),、環(huán)保,、法制等特色文化品牌。以相應(yīng)特色校本課程為載體,，不斷完善和創(chuàng)新實(shí)施特色課程教育,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

(四)倡導(dǎo)綠色文化

1,、重生態(tài)文明建設(shè)，構(gòu)建綠色環(huán)保校園

結(jié)合浦東新區(qū)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,，繼續(xù)開(kāi)展“班級(jí)環(huán)保箱”等綠色環(huán)保教育活動(dòng),，提高師生垃圾分類(lèi)意識(shí)，有效引導(dǎo)師生環(huán)保生活;結(jié)合“綠意班級(jí)”的評(píng)選,，開(kāi)展主題環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，積累環(huán)保知識(shí);鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)習(xí),，參加浦東新區(qū)科普網(wǎng)的科普環(huán)保網(wǎng)上行活動(dòng),。

2、創(chuàng)建節(jié)約型校園,，落實(shí)低碳節(jié)能舉措

嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校環(huán)保節(jié)能制度,，完善學(xué)校一系列節(jié)約水電、紙張等制度，倡導(dǎo)低碳節(jié)能;繼續(xù)以少先隊(duì)組織為媒介,，建立學(xué)生節(jié)水,、節(jié)電員網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校積極組織師生參與豐富的校內(nèi)外低碳環(huán)?；顒?dòng),，引導(dǎo)學(xué)生建立低碳環(huán)保理念。

三,、保障機(jī)制

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要全校上下共同的努力，更需要各職能部門(mén)齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,，互相配合，形成合力,，才能構(gòu)建健康向上的特色校園文化,。

1、優(yōu)化管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)小組,。由校長(zhǎng)室牽頭,，學(xué)校各部門(mén)參與，研究制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案,，落實(shí)校園文化建設(shè)工作,。以科學(xué)的管理機(jī)制，打造高效的管理網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)校園從學(xué)校的文化積淀出發(fā),，尋找學(xué)校制度文化的基點(diǎn)，建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度;結(jié)合工作實(shí)際完善,、創(chuàng)新制度,，實(shí)施依法治校、依法治教,。

2,、科學(xué)實(shí)施項(xiàng)目

繼續(xù)以校園文化建設(shè)項(xiàng)目組推進(jìn)日常指導(dǎo)和管理，促進(jìn)校園制度文化,、校園物質(zhì)(環(huán)境)文化,、校園精神文化、教師活動(dòng)文化等項(xiàng)目的的建設(shè),，以項(xiàng)目化的管理機(jī)制,，提升學(xué)校文化建設(shè)效率。

3,、強(qiáng)化集體意識(shí)

以校園行為文化建設(shè),。強(qiáng)化和提升師生的集體意識(shí),，注重團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，以民主化管理促進(jìn)校園良好行為文化的形成,。開(kāi)展“溫馨”系列校園優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng);認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的有關(guān)要求,，科學(xué)開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比活動(dòng);加強(qiáng)師德建設(shè)，以“愛(ài)生月”系列活動(dòng)為平臺(tái)建立良好師生交流文化;認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)心教育,、感恩教育,、誠(chéng)信教育、行為習(xí)慣教育等活動(dòng),。

4,、注重過(guò)程管理

校園活動(dòng)文化，過(guò)程就是氛圍,，參與就是效果,，“關(guān)注過(guò)程，重在參與”是管理的基本原則,。為此,，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目的特點(diǎn)，定期組織展評(píng)活動(dòng),，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng),，實(shí)施有效的質(zhì)量跟蹤，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上,，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和總結(jié),，促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)文化的進(jìn)一步凝練,。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇七

校園文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念,，辦學(xué)特色的重要平臺(tái),，也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。良好的校園文化,，可以陶冶學(xué)生情操,，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此,，為創(chuàng)建一流的農(nóng)村特色學(xué)校，提高學(xué)校文化品位,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，豐富校園文化生活，充實(shí)校園生活內(nèi)涵,，提升教師人文素質(zhì),，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究特制定此方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”為重要思想,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以教育部、省教育廳有關(guān)大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù),，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,，構(gòu)建文明、健康,、平安,、人文、和諧的校園文化體系,，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園,，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,。

二、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):(書(shū)記)

組 員:

三,、校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)

通過(guò)校園文化建設(shè),，提煉體現(xiàn)時(shí)代特征的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng),，形成學(xué)校的行為文化;通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境,，形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;通過(guò)修訂、完善各種

規(guī)章制度

,，形成學(xué)校的制度文化,。

四、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實(shí)施

(一)環(huán)境文化建設(shè)

校園建設(shè)

1,、校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)上墻;在師生中征集校訓(xùn),。校訓(xùn)要符合學(xué)校的辦學(xué)特色,。校訓(xùn)要刻在校門(mén)或教學(xué)大樓顯眼的地方。

2,、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)(如食堂,、廁所等)提示牌，處處提示,、警醒,。在校園內(nèi)的樹(shù)上掛樹(shù)牌，并介紹相關(guān)知識(shí),。

3,、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)?？梢詰覓臁度纸?jīng)》;可以懸掛《古詩(shī)詞》;可以懸掛《名人畫(huà)像》;可以把師生們的書(shū)法,、繪畫(huà)作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品,，分別裝幀分類(lèi),，懸掛在各個(gè)樓層走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間,，觀賞自己的書(shū)畫(huà)作品,，開(kāi)闊眼界，使學(xué)生受到美的教育,，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感,。

4、校園干凈,、整潔,、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈,，布置典雅,，給人賞心悅目之感。

各室建設(shè)

1,、教室

(1)教室門(mén)前統(tǒng)一懸掛班牌,，表明班級(jí)的名稱(chēng)等信息。

(2)教室前方貼國(guó)旗,、國(guó)旗兩側(cè)貼校訓(xùn),，黑板左側(cè)是“四表”，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的

名人名言

;教室后方設(shè)置班級(jí)小書(shū)屋,。

(3)班級(jí)的墻面設(shè)計(jì)與布局,，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手，以自己的勞動(dòng)成果美化教室,?？梢栽O(shè)幾個(gè)款面:“學(xué)習(xí)園地”(展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè))“榮譽(yù)時(shí)刻”(展示班級(jí),、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況)“星星樂(lè)園”(班級(jí)學(xué)生在各方面的評(píng)比表格)

2、教師會(huì)議室:按現(xiàn)有教師做好教職工一覽表上墻,。

3,、教師辦公室:相關(guān)辦公室制度(如:《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》)上墻,。根據(jù)各課組辦公室的特點(diǎn)設(shè)置有關(guān)標(biāo)語(yǔ),。

4,、圖書(shū)室:在黑板上方增加一條標(biāo)語(yǔ),，標(biāo)語(yǔ)體現(xiàn)書(shū)香校園的理念。各種管理規(guī)程上墻,。圖書(shū)擺放有序,、借閱有記錄。增加防水,、防火,、防潮設(shè)備。

5,、教師宿舍:窗明桌凈,，布置整潔、大方,、典雅,。

6、學(xué)生宿舍:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，生活用品擺放整齊,。

(二)精神文化建設(shè)

1、成立學(xué)校少先隊(duì)廣播站,，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng),。如校園廣播站可以招收一批有播音和寫(xiě)作特長(zhǎng)的同學(xué)參與，在課外活動(dòng)時(shí)間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂(lè),，給師生以美的享受和熏陶,，營(yíng)造和諧、優(yōu)美的校園氛圍,，提高學(xué)生學(xué)校生活的質(zhì)量,。少先隊(duì)廣播站周一至周五每天有固定播音時(shí)間，每天有固定欄目,，播音欄目為:勵(lì)志故事,、英雄故事、名人故事,、校園新聞,、學(xué)生佳作等,。所要播出的稿件在播出之前要經(jīng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員檢查簽字才能播出。校園廣播中午2:00-2:20播放一首教育部推薦的愛(ài)國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的歌曲,。每周換一次。

2,、抓好國(guó)旗下講話,。國(guó)旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、德育的教育,。每周?chē)?guó)旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言,。

3、規(guī)范“兩操一課”,，早操要教師與學(xué)生一同做,，給學(xué)生做表率、示范,。眼保健操老師要放下書(shū)本,，督促學(xué)生認(rèn)真做。

(三)行為文化建設(shè)

1,、開(kāi)展學(xué)生禮儀教育

(1)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,。學(xué)校可以開(kāi)展各種競(jìng)賽,，如：文明教室評(píng)比,、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評(píng)比等,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生。

(2)使用文明禮貌語(yǔ)言,。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo),，及時(shí)糾正學(xué)生說(shuō)臟話等不良習(xí)慣。另一方面各校在使用校園宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ),。如在我們的花壇中可以出示“別碰我，我會(huì)痛的!” ,、“我也有生命,，我正在生長(zhǎng)” 等標(biāo)語(yǔ)提醒學(xué)生，把以往“禁止損壞花草樹(shù)木”死板式的行為規(guī)范改為溫馨,、感人充滿(mǎn)人情味的宣傳標(biāo)語(yǔ),。在垃圾箱邊上寫(xiě)上“學(xué)校是我們共同的家園，朋友，請(qǐng)把垃圾交給我”等,。富有人情味,、能夠?yàn)閷W(xué)生所歡迎和接受的標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生在得到教育的同時(shí)感受到真,、善,、美。

2,、開(kāi)展各種有益的健康的活動(dòng),。

(1)思想性的。如在國(guó)慶節(jié)舉行一場(chǎng)愛(ài)國(guó)演講比賽;每學(xué)期段考前后開(kāi)展一次美文誦讀比賽等,。

(2)知識(shí)性的,。如在每學(xué)期期末開(kāi)展古詩(shī)背誦比賽;數(shù)學(xué)計(jì)算比賽;作文比賽等。

(3)娛樂(lè)性的,。如在冬季開(kāi)展各種體育比賽;在“六一”兒童節(jié)開(kāi)展美術(shù),、書(shū)法比賽;在元旦開(kāi)展校園小歌手比賽等,。

(4)實(shí)踐性的,。如在“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”開(kāi)展幫組孤寡老人活動(dòng);在植樹(shù)節(jié)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng);每年開(kāi)展春游和秋游活動(dòng)等。

3,、打造“儒雅,、好學(xué)、合作,、創(chuàng)新”的教師文化,。

(1)開(kāi)展教師禮儀教育，塑造儒雅形象,。

教師接受禮儀教育,，掌握在待人接物、儀容儀表,、餐桌禮儀,、會(huì)議禮儀等方面的社交禮儀。在今后的工作生活中,，更加注重自身禮儀,，要用自己儒雅的形象、規(guī)范的言行滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈,，充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌,。

(2)開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化,。

(3)開(kāi)展校本研究,，重建教研文化。

提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)中心校教研員和學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話,、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力,。

(四)制度文化建設(shè)

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的,。它包含各種行為、規(guī)章,、制度,、規(guī)定，如《小學(xué)生守則》,、《教師職業(yè)道德》,、《教師年度考核辦法》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》等,，制度建設(shè)保證了校園生活的各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)能有序地進(jìn)行,。

1、健全各種機(jī)構(gòu),，完善規(guī)章制度(如：

崗位職責(zé)

,、管理辦法、評(píng)價(jià)辦法),。

2,、建立健全安全教育制度。在教學(xué)設(shè)施,，飲水飲食,，用電，開(kāi)展體育活動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面采取安全防范措施,，保證師生安全,。

3、建立健全滿(mǎn)足師生成功感,、成就感的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制;

4,、建立健全教代會(huì)制度;

5、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度,。

校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與,，學(xué)校與師生互動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)民主,，體現(xiàn)群眾性的要求,。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會(huì)表決通過(guò)。一個(gè)制度的形成集中了每個(gè)參與者的思想認(rèn)識(shí),、自我提高的過(guò)程,，經(jīng)歷了是非分辯的過(guò)程，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，制度制定的過(guò)程和執(zhí)行的過(guò)程也是一個(gè)文化建設(shè)的過(guò)程,，對(duì)強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺(jué)性有著重要的意義,。

校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力,，更需要各職能部門(mén)齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合,，形成合力,，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力,，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要,。為認(rèn)真貫徹落實(shí)瑞教義[20xx]57號(hào)文件《瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》和瑞教[20xx]211號(hào)文件《瑞安市教育局關(guān)于開(kāi)展瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際,，制定《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》,。

一、指導(dǎo)思想

以“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，以?xún)?yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

二,、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

2、以主題活動(dòng)為目標(biāo),，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化,、學(xué)習(xí)文化、教研文化;

3,、以班級(jí)文化,、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形;

4、以校本教研為途徑,，以課堂為主陣地,，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化;以美化、綠化,、凈化,、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化,。

三、基本內(nèi)容

(一)精神文化：

圍繞“快樂(lè)學(xué)習(xí) 健康成長(zhǎng)”辦學(xué)育人理念,，堅(jiān)持“讓每一位教師身心愉悅地工作,，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,、成長(zhǎng)的搖籃,、精神的家園”的教育理念，強(qiáng)化“崇德,、尚學(xué),、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育,，形成“新 實(shí) 活 樂(lè)”的良好校風(fēng),。要求教師樹(shù)立“愛(ài)崗、精業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)”的教風(fēng)，形成“誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié) 勤奮 向上”學(xué)風(fēng),，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心,，以教育科研為先導(dǎo),，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致,、富有特色的學(xué)校,。

1、負(fù)責(zé)人:大隊(duì)輔導(dǎo)員,、各班班主任

2,、時(shí)間:貫穿于每學(xué)期的具體活動(dòng)時(shí)間

3、實(shí)施措施:

(1)以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生,。營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛,，讓班集體內(nèi)師生之間,、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧,，正氣上升,，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追,，每個(gè)人的創(chuàng)造性,、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展,。

(2)融洽的同學(xué)關(guān)系,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì),、互相關(guān)懷,。

(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異。

(4)豐富的班級(jí)活動(dòng),。開(kāi)展建設(shè)班級(jí)品牌,、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌,，也就是班級(jí)特色,，是班級(jí)文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中,，反映其共同的愿望,，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時(shí)在樹(shù)品牌的過(guò)程中,，不斷提升師生的人文底蘊(yùn),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的育人功能。

(二)制度文化

1,、負(fù)責(zé)人:書(shū)記

2、時(shí)間:20xx年2月

3,、實(shí)施措施:在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善,。要體現(xiàn)體制,、規(guī)章、規(guī)范,、模式及其操作,，通過(guò)對(duì)學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范,、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認(rèn)可和踐行,。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后,，經(jīng)過(guò)教師討論修訂后匯編成冊(cè)予以執(zhí)行。近期主要工作:結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》和《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》要求,，修訂好適合我校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)管理制度,、教師考評(píng)制度、建立校本教研制度,、建立教師學(xué)習(xí)制度,，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

(三)課程文化

1,、負(fù)責(zé)人:教導(dǎo)主任

2,、時(shí)間:長(zhǎng)期

3、實(shí)施措施:按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)，按照素質(zhì)教育的要求,，注重音,、體、美,、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)及活動(dòng)的開(kāi)展,，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系,，內(nèi)涵不斷豐富,，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開(kāi)發(fā),，體現(xiàn)學(xué)校文化特征,，突出環(huán)境育人功能。

(四)師生文化

1,、教師文化:

(1)負(fù)責(zé)人:工會(huì)主席

(2)時(shí)間:20xx年2月及長(zhǎng)期

(3)實(shí)施措施:教師服裝要整潔,、大方、莊重,、態(tài)度要和藹可親,，經(jīng)歷充沛，舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問(wèn)好時(shí),，教師要微笑致意,，并同時(shí)說(shuō)“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái);關(guān)注教師心理健康,，定期開(kāi)展活動(dòng),。

2,、學(xué)生文化:

(1)負(fù)責(zé)人:少先隊(duì)輔導(dǎo)員

(2)時(shí)間:20xx年2月及長(zhǎng)期

(3)實(shí)施措施:根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán);成立校園廣播站,、校報(bào),、校刊等學(xué)生活動(dòng)陣地;重大節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng);成立各種興趣小組,，活動(dòng)開(kāi)展正?；?形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

3,、師生德育陣地,。

(1)負(fù)責(zé)人: 少先隊(duì)輔導(dǎo)員

(2)時(shí)間:長(zhǎng)期

(3)實(shí)施措施:規(guī)范升國(guó)旗、升校旗程序,，搭建師生形象展示平臺(tái),，通過(guò)升國(guó)旗、升校旗展示師生形象,，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué),，把名學(xué)生展示出來(lái)。充分發(fā)揮升國(guó)旗,、升校旗作為師生德育陣地的作用,，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，陶冶師生情操,，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)和榮譽(yù)感,。

(五)物質(zhì)文化:

1、外部環(huán)境:

(1)負(fù)責(zé)人:總務(wù)主任

(2)時(shí)間:20xx年2月

(3)實(shí)施措施:

一是處室標(biāo)志清晰美觀,。多媒體室,、電腦室、儀器室,、音樂(lè)室,、圖書(shū)室等，學(xué)校規(guī)模雖小,，處室齊全,，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致,、美觀,。

二是校園內(nèi)教育牌、提示牌,、提醒牌，醒目美觀,，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵,。校園大門(mén)金燦燦的銅字校牌,，進(jìn)入大門(mén)看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。進(jìn)入小門(mén)臺(tái)是校宣傳欄,，進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如:上下樓梯請(qǐng)勿擁擠,，語(yǔ)言文明 禮貌待人,，為燦爛明天而學(xué) 留一個(gè)無(wú)悔年華等。走廊文化讓墻壁說(shuō)話,，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩(shī)詞,，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫(huà)作品，每年更換一次,。三樓走廊張掛名人名言,。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語(yǔ),，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專(zhuān)題牌,，在花壇邊樹(shù)立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌。

三是校園凈化,、綠化,、美化突出。校園干凈,、整潔,，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì),，樹(shù)綠,、花紅、廁所不臭,，在這兩個(gè)學(xué)期教育局對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià),。

2、班級(jí)陣地:

(1)負(fù)責(zé)人:少先隊(duì)輔導(dǎo)員

(2)時(shí)間:20xx年2月

(3)實(shí)施措施:提倡班級(jí)自主管理,，特色自主打造,，教室環(huán)境的布置實(shí)現(xiàn)“美化”:兩側(cè)墻壁張貼字畫(huà)、人物,、守則規(guī)范等;每個(gè)教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭(zhēng)章臺(tái),，師生書(shū)畫(huà)展示臺(tái)，經(jīng)典壁,，開(kāi)設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口,。教室其中的一個(gè)角安排成自然、科技,、書(shū)法等文化角;后面專(zhuān)欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版,、策劃,，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn),、國(guó)旗等,，讓整個(gè)教室充滿(mǎn)文化氣息，讓教室的每個(gè)角落,、每個(gè)墻面都能說(shuō)話,，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組,、一日常規(guī)等;掃除工具定點(diǎn)存放,。

3、功能室文化:

(1)具體負(fù)責(zé):教導(dǎo)主任

(2)時(shí)間:20xx年2月

(3)實(shí)施措施:結(jié)合各功能室特點(diǎn),，布置好主題鮮明的大字,、相關(guān)勵(lì)志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé),，精心管理,，充分發(fā)揮各功能室的作用。

四,、保障措施

1,、成立組織、明確職責(zé),。

學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng): 校長(zhǎng) 周

副組長(zhǎng):書(shū)記 張x

成員:校委會(huì)成員 班主任,、音體美教師

2、制定方案,、分步推進(jìn)

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案,，各年級(jí)組、各班級(jí)擬定出文化建設(shè)方案報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后,，抓好落實(shí),。

3、以多元教育活動(dòng)為載體,，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境,。

校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程，豐富多彩的校園文化活動(dòng),，不但可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣,，而且對(duì)他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益,。所以我們以學(xué)生為主體,，以活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。

(1)古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng),。共分8級(jí):1級(jí)為背誦1-20首古詩(shī);2級(jí)為背誦1-40首;3級(jí)為背誦1-60首;4級(jí)為背誦1-70首古詩(shī)和《三字經(jīng)》選篇;5級(jí)為會(huì)背,、會(huì)默寫(xiě)70首古詩(shī)(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級(jí)為會(huì)背,、會(huì)默寫(xiě)70首古詩(shī)(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇,、初步了解古詩(shī)的意思,，初步體會(huì)作者的感情;7級(jí)為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級(jí)為背誦規(guī)定的15篇古文?？己朔只究己撕涂缂?jí)考核,。基本考核為每一年級(jí)必須達(dá)到相應(yīng)的等級(jí),，考核時(shí)間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周,，補(bǔ)測(cè)為13周，合格率達(dá)50%以上,?？缂?jí)考核定于第二學(xué)期的11周，13周基本考核達(dá)通過(guò)綠為100%,。1-4級(jí),，7-8級(jí)為面試形式，5-6級(jí)為筆試形式考核達(dá)到80分為過(guò)關(guān),。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》,，學(xué)生興趣高漲。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩(shī)文興趣和習(xí)慣,，積累語(yǔ)言。還使他們了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，提高古詩(shī)文鑒賞水平,，陶冶高尚情操。

(2)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。由于校安工程原因,，我校圖書(shū)室、會(huì)議室,、工會(huì)活動(dòng)室三合一,，我們克服種種困難，圖書(shū)室于每周三中午如期開(kāi)放,，學(xué)生借書(shū)熱情高,，豐富同學(xué)們課余生活，開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書(shū)教育功能,，同時(shí)也讓書(shū)香工程真正的“香”起來(lái),。

(3)開(kāi)展好校園系列文化活動(dòng)。每周一的升旗儀式,、國(guó)旗下講話,，少先隊(duì)的入隊(duì)儀式，開(kāi)學(xué)典禮,、期末表彰等均以莊重的氣氛,，深深影響學(xué)生，做到形式新穎,，內(nèi)容充實(shí),，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個(gè)紀(jì)念日開(kāi)展文化活動(dòng),。如三月份植樹(shù)節(jié)活動(dòng),，我校推出“五個(gè)一”活動(dòng)，即出一期

黑板報(bào)

,，種一棵樹(shù),，寫(xiě)一句護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制一塊護(hù)綠牌,，做一項(xiàng)護(hù)綠活動(dòng),。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語(yǔ),，制作出造型不一的標(biāo)語(yǔ)牌,，讓校園春意盎然。四月份清明節(jié)掃墓活動(dòng),，帶領(lǐng)3-6年級(jí)學(xué)生祭掃了桐溪革命烈士墓,，接受愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。在六一兒童節(jié)前夕,，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng),，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心排練,，把自己的才藝充分的展示出來(lái),，把活動(dòng)推向高潮。

(4)開(kāi)展與瑞安市集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng),。集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校,，具有強(qiáng)大的科研水平和文化氛圍，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師送教下鄉(xiāng),，就學(xué)校管理,，校園文化建設(shè)，課堂教學(xué)做了指導(dǎo),，使我們受益匪淺,。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動(dòng)、課堂教學(xué),，切實(shí)提升我校教師的課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì),。

通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使我校校園生活充滿(mǎn)著文化氣氛，使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高,。

4,、強(qiáng)化督導(dǎo)、凝練文化

充分利用制度管理文化建設(shè),。班級(jí)評(píng)比、學(xué)生評(píng)比,。定期更換內(nèi)容,。組織文化建設(shè)研討會(huì)，不斷豐富文化內(nèi)涵,。

作為為人師表的教師群體,，必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展,，將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文化素質(zhì),，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人,，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要基地,，使學(xué)校不辜負(fù)社會(huì)和歷史所賦予的神圣使命。

共

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文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇八

高校不僅是文化的弘揚(yáng)者,、傳承者，更是先進(jìn)文化的引領(lǐng)者和生產(chǎn)者;校園文化是大學(xué)的精神和靈魂,，是高校賴(lài)以生存和發(fā)展的重要根基,，是人才培養(yǎng)的重要載體和基本要素，是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分,。為構(gòu)建富有內(nèi)涵,、時(shí)代風(fēng)格和學(xué)校特色的合肥學(xué)院優(yōu)秀校園文化，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革,，依據(jù)《合肥學(xué)院 “”教育改革與發(fā)展規(guī)劃》,，特制定本規(guī)劃。

一,、指導(dǎo)思想

合肥學(xué)院校園文化建設(shè)要堅(jiān)持以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導(dǎo),，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng),，以先進(jìn)的物質(zhì)文化、精神文化,、制度文化,、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型,、國(guó)際化”的辦學(xué)定位,，踐行“改革開(kāi)放，求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“厚德,、博學(xué),、善思、致用”的校訓(xùn)精神,，為不斷滿(mǎn)足廣大師生員工日益增長(zhǎng)的精神文化需求,、學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定以及培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

二,、主要任務(wù)

校園文化建設(shè)的主要任務(wù)：(1)以理想信念教育為核心,，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),，深入進(jìn)行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育,。(2)用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量,，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),，培育扎實(shí)的干部和機(jī)關(guān)作風(fēng),、良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成對(duì)教職工具有凝聚作用,、對(duì)學(xué)生具有陶冶作用,、對(duì)社會(huì)具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。(3)用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng),，把德育和智育、體育,、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓教育于文化活動(dòng)之中,，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,。(4)加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè),，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。

三,、總體目標(biāo)

——進(jìn)一步突出“育人為本,、德育為先、教學(xué)為綱”的辦學(xué)理念,，凝煉合肥學(xué)院精神,，注重對(duì)學(xué)校精神文化的培育，突出特色,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。

——進(jìn)一步突出國(guó)際化辦學(xué)特色，加強(qiáng)跨文化交流,，吸收和借鑒國(guó)外應(yīng)用型大學(xué)的思想精華,，開(kāi)放辦學(xué)，改革創(chuàng)新,，努力創(chuàng)建國(guó)際化的大學(xué)。

——進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)制度建設(shè),，積極探索建立符合時(shí)代和學(xué)校發(fā)展要求的現(xiàn)代大學(xué)制度,，努力構(gòu)建民主、科學(xué),、和諧的制度文化,。

——進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極構(gòu)建“以廉為榮,、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍,。

——進(jìn)一步加強(qiáng)文明校園建設(shè)，在安徽省文明單位的基礎(chǔ)上,，努力創(chuàng)建全國(guó)文明單位,，展示形象，鼓舞人心,。

——大力推動(dòng)校園文化品牌活動(dòng)建設(shè),，通過(guò)有影響、有特色的校園文化品牌活動(dòng)建設(shè),，力爭(zhēng)獲得一批省級(jí)和國(guó)家級(jí)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng),。

——進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，建成環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)施完善,、功能齊全,、特色突出的校園自然和人文環(huán)境。

四,、具體措施

(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)

校園物質(zhì)文化是校園文化的顯性文化,，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提和重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。良好的,、富有個(gè)性的校園建設(shè),，既可起到美化環(huán)境、裝飾校園的作用,，又為豐富多彩的校園文化活動(dòng)提供重要的陣地,，使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和熏陶，起到陶冶情操,、凈化心靈的作用,。

——物質(zhì)設(shè)施功能完善。注重發(fā)揮學(xué)校物質(zhì)設(shè)施對(duì)大學(xué)精神的傳播功能,，利用南艷湖校區(qū)二期建設(shè)之機(jī),，合理劃分、賦予各個(gè)校區(qū)的基本功能,，調(diào)整布局,，優(yōu)化組合，形成良好的育人氛圍,。

——教學(xué)文化設(shè)施建設(shè),。規(guī)劃、設(shè)計(jì),、建設(shè)好教學(xué)設(shè)施,，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷滿(mǎn)足大學(xué)生學(xué)習(xí)成才,、教職員工科學(xué)發(fā)展的需要;規(guī)劃,、建設(shè)、利用好師生員工的活動(dòng)場(chǎng)所,，為開(kāi)展校園文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和條件,。

——文化宣傳載體建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)報(bào),、校報(bào),、校園網(wǎng)、廣播臺(tái),、講座論壇,、自辦刊物、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設(shè)與管理,，充分發(fā)揮宣傳思想陣地在校園文化建設(shè)中的重要作用,。

(二)校園精神文化建設(shè)

校園精神文化是大學(xué)的隱性文化,，是校園文化的深層內(nèi)涵，反映學(xué)校廣大師生員工共同的理想目標(biāo),、精神信念,、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價(jià)值觀念體系和群體意識(shí),。

——核心價(jià)值觀教育,。以理想信念教育為核心，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育,。

——人文和科學(xué)精神教育,。把人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育融入到高校人才培養(yǎng)的全過(guò)程，落實(shí)到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié),。以實(shí)施科技創(chuàng)新,、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、科學(xué)民主的學(xué)術(shù)氛圍,，把崇尚科學(xué)、探索規(guī)律,、追求真理的科學(xué)精神與以人為本,、明德求善的人文精神結(jié)合起來(lái)，不斷提升師生的人格,、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì);不斷整合教育資源,，開(kāi)好人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育的必修課和選修課,，逐步建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系,。

——校園精神傳承,。認(rèn)真做好校史修史工作，加強(qiáng)校史館建設(shè),，定期修訂宣傳畫(huà)冊(cè)和宣傳片,，生動(dòng)形象地反映學(xué)校辦學(xué)歷程和辦學(xué)特色，全方位,、多角度地宣傳學(xué)校豐富的辦學(xué)內(nèi)涵和辦學(xué)精神;充分弘揚(yáng)首任校長(zhǎng)楊承宗先生的治學(xué)辦校精神,，并以此激勵(lì)和鼓舞廣大師生;加強(qiáng)校友網(wǎng)站建設(shè)和繼續(xù)出版《激浪行天》，注重發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣激勵(lì)作用,，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟,、創(chuàng)業(yè)歷程和成就,，激勵(lì)大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才,，報(bào)效國(guó)家;倡導(dǎo)銘記校訓(xùn),、重大活動(dòng)佩戴校徽,、使用?；諛?biāo)識(shí)，使其不斷成為廣大師生員工所認(rèn)同的自覺(jué)行動(dòng),，激勵(lì)師生員工熟悉學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)校。

——校園文化創(chuàng)新,。弘揚(yáng)“改革開(kāi)放,、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)，立足辦學(xué)定位,，豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，努力構(gòu)建合肥大學(xué)精神文化，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的凝聚力,。

——品牌文化創(chuàng)建,。辦好大學(xué)生科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)和大學(xué)生記者論壇等,，積極搭建校園文化活動(dòng)平臺(tái);以大學(xué)生藝術(shù)展演為契機(jī),，加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，育文藝骨干,，出精品節(jié)目,，積極承辦高水平文藝演出，提升校園文化層次;以第二課堂為依托,，培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣愛(ài)好和良好的個(gè)性品質(zhì),。全面推進(jìn)校園文化活動(dòng)的項(xiàng)目化運(yùn)作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(三)校園制度文化建設(shè)

學(xué)校制度文化是大學(xué)文化的重要組成部分, 是學(xué)校辦學(xué),、治校的基本保證。校園制度文化包括與高等教育相關(guān)的法律法規(guī),、管理制度以及相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),。在校園文化建設(shè)中，既要用制度管人,，更要用制度服務(wù)人,、培育人。

——管理制度建設(shè),。建立和完善符合大學(xué)精神要求的內(nèi)部管理制度體系,，認(rèn)真執(zhí)行《合肥學(xué)院章程》,，保障各項(xiàng)管理工作有效開(kāi)展。

——民主制度建設(shè),。建立和完善黨委會(huì),、校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議;充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì),、教學(xué)委員會(huì),、學(xué)位委員會(huì)、督導(dǎo)委員會(huì)等的作用,，堅(jiān)持和完善教代會(huì),、工會(huì)代表會(huì)制度，發(fā)揮其在學(xué)校民主管理中的重要作用;切實(shí)執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度,，建立和完善情況通報(bào)制度,、情況反映制度和重大決策征求意見(jiàn)制度，不斷擴(kuò)大師生員工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);充分發(fā)揮各級(jí)人大代表,、政協(xié)委員、民主黨派和離退休老同志在民主監(jiān)督和參與學(xué)校民主管理中的積極作用,。

——廉政制度建設(shè),。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等反腐倡廉的法規(guī)、制度精神,，把理想信念教育,、反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)搞好管理和服務(wù)工作,，著力提高教職工隊(duì)伍的思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

——安全保障機(jī)制建設(shè),。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,，正確引導(dǎo)輿論;健全人防、物防,、技防和群防體系，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作周邊治安環(huán)境綜合治理;進(jìn)一步完善學(xué)校突發(fā)事件和應(yīng)急管理機(jī)制,，進(jìn)一步健全安全穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度;建立和完善利益協(xié)調(diào),、訴求表達(dá)、權(quán)益保障和矛盾糾紛排查機(jī)制,，及時(shí)消除和化解影響校園安全穩(wěn)定的因素,。

(四)校園行為文化建設(shè)

校園行為文化是推進(jìn)校園文化建設(shè)的良好載體，加強(qiáng)行為文化建設(shè)是教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分,，是育人工作的重要內(nèi)容,。在校園行為文化建設(shè)中，堅(jiān)持不懈地以黨風(fēng)帶作風(fēng),，以作風(fēng)促教風(fēng),，以教風(fēng)育學(xué)風(fēng)。

——積極倡導(dǎo)教師在政治思想上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)教風(fēng)上率先垂范，為人師表,。教師要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，崇尚科學(xué)精神，遵守學(xué)術(shù)道德,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng),。注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。

——嚴(yán)格要求機(jī)關(guān)干部,、職工做到政治合格,、思想領(lǐng)先。堅(jiān)持黨的政治和思想路線,，具備履行崗位職責(zé)所必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文化素養(yǎng),，有較強(qiáng)的處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，保持與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法,，顧全大局,，維護(hù)團(tuán)結(jié)，廣泛聯(lián)系群眾,，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn),，正派做人，公道處事,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，在履行職責(zé)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，為黨的事業(yè)和學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn),。

——努力引導(dǎo)學(xué)生做到自尊、自愛(ài),、自立,、自強(qiáng)，在政治上、思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上不斷追求進(jìn)步，把遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地的精神結(jié)合起來(lái),。自覺(jué)遵守國(guó)家法令和校規(guī)校紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，奮發(fā)努力,，立志成才。關(guān)心集體,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與各種志愿服務(wù)活動(dòng),，樂(lè)于助人,。注重個(gè)人品德修養(yǎng)和文明行為養(yǎng)成，具有良好的公德意識(shí),。積極參加健康向上的校園文化活動(dòng),，增進(jìn)身心健康。自覺(jué)樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的文明形象,，展示我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌,。

(五)校園環(huán)境文化建設(shè)

校園環(huán)境文化建設(shè)是育人工作的重要組成部分，環(huán)境文化建設(shè)要從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，突出育人特色,、國(guó)際化校園特色和學(xué)術(shù)氛圍，為師生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí),、工作,、生活和娛樂(lè)的優(yōu)美環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用,。

——校園景觀規(guī)劃,。校園景觀規(guī)劃要重在豐富校園環(huán)境的文化蘊(yùn)涵，提升校園環(huán)境的育人價(jià)值上下功夫,，使自然美,、人文美、藝術(shù)美相協(xié)調(diào),。要整體,、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀，建設(shè)友誼林,、紀(jì)念林、主題雕塑、文化走廊等文化景點(diǎn),，使校園人文景點(diǎn)建設(shè)主題突出,、特色鮮明。做好校園綠化,、美化工作,，使校園的山、水,、園,、林、路等達(dá)到使用,、審美和教育功能的和諧統(tǒng)一,，充分發(fā)揮校園內(nèi)一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能。

——圖書(shū)館信息資源建設(shè),。充分發(fā)揮圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造優(yōu)美和諧的閱讀環(huán)境，為師生員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。開(kāi)展一系列豐富多彩,、生動(dòng)活潑的讀者報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題講座,、征文比賽,、美術(shù)作品展等活動(dòng)，使讀者在活動(dòng)中激發(fā)出讀書(shū)意識(shí),，接受美的教育,，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí),。

——網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳、教育作用,，突出其組織,、引領(lǐng)功能。結(jié)合創(chuàng)建各類(lèi)主題網(wǎng)站,，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和參與性，營(yíng)建校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍;結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí),，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成;結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)建設(shè)，構(gòu)造新的溝通方式,，營(yíng)造學(xué)生“心靈氧吧”,，使網(wǎng)絡(luò)真正融入師生的學(xué)習(xí),、工作、生活之中,。

——品牌形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè),。加強(qiáng)學(xué)校品牌形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)，在原有的視覺(jué)標(biāo)識(shí)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)和制定《合肥學(xué)院視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)(vis)》,，構(gòu)建和完善合肥學(xué)院形象識(shí)別系統(tǒng)(uis),，以此規(guī)范學(xué)校辦公用品的格式、標(biāo)識(shí),，規(guī)范學(xué)校各類(lèi)旗幟,、牌匾、門(mén)牌的規(guī)格與設(shè)計(jì);重視學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)成果的宣傳與推廣,，重視公共關(guān)系工作,，重視學(xué)校整體形象的宣傳推介工作，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度,，提升學(xué)校品牌的價(jià)值,。

五、組織與實(shí)施

——成立合肥學(xué)院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)及其相關(guān)組織,。成立以校黨委書(shū)記,、校長(zhǎng)為主任，分管校領(lǐng)導(dǎo)為副主任,，由宣傳部,、監(jiān)察處、辦公室,、組織部,、教務(wù)處、學(xué)生工作部(處),、人事處、外事處,、保衛(wèi)處,、公共事務(wù)與國(guó)有資產(chǎn)管理處、科技處,、工會(huì),、團(tuán)委、圖書(shū)館,、后勤集團(tuán),、思想政治理論課教學(xué)部等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的合肥學(xué)院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在黨委宣傳部,。校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略和全局高度,，負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌、檢查,、督促和落實(shí)。各成員單位各司其職,，同心協(xié)力,，完成好各項(xiàng)工作。

——加大校園文化建設(shè)投入力度,。各相關(guān)部門(mén)要根據(jù)校園文化建設(shè)規(guī)劃制定年度實(shí)施方案，經(jīng)校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審議通過(guò)后實(shí)施,。設(shè)立校園文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并納入學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算。同時(shí),，加大校園人文環(huán)境建設(shè)的投入，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,。

——加強(qiáng)校園文化的理論研究,。思政研究會(huì)在年度研究課題中確定一批校園文化建設(shè)理論研究與實(shí)踐創(chuàng)新課題，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)校園文化建設(shè)的新思路,、新舉措,，總結(jié)校園文化建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足,，不斷完善校園文化建設(shè)的政策和措施,，鞏固校園文化建設(shè)成果。

——完善校園文化建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制,。堅(jiān)持以評(píng)促建,、以評(píng)促管，把校園文化建設(shè)與日常教學(xué)工作,、黨建,、團(tuán)建及師生思想政治工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)推進(jìn)校園文化建設(shè)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),，將組織和參與校園文化建設(shè)情況納入部門(mén)和干部檢查,、考核、評(píng)議的重要內(nèi)容,，激勵(lì)師生員工積極參與校園文化建設(shè),。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇九

良好的校園文化,，可以陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此，為創(chuàng)建一流的特色學(xué)校,，提高學(xué)校文化品位,，要堅(jiān)持構(gòu)建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活,，充實(shí)校園生活內(nèi)涵,，提升教師人文素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,。下面是本站小編整理的20xx校園文化建設(shè)

年度工作計(jì)劃

,，希望對(duì)大家有所幫助!

為落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)》文件精神，根據(jù)《福州三十七中三年規(guī)劃》,，創(chuàng)建特色學(xué)校,，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,，特制定此方案。

一,、校園文化建設(shè)理念

整合時(shí)代校園文化精華,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

二,、校園文化建設(shè)的背景

1,、校園文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景:文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞,、延續(xù),。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基,，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體,，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志,，充滿(mǎn)時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍,。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量,，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力,。

2,、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景:校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,，以期陶冶學(xué)生情操,，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),。它作為一種隱性課程,，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的,，具有情境性,、滲透性、持久性,、暗示性、愉悅性等特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn),。

3,、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景:有近30年的辦學(xué)歷史，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生,，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學(xué)校曾被評(píng)為“福州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”,、“福州市初中教育示范校”等市區(qū)先進(jìn)集體,，有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ);已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng),，鑄造了“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。

三,、校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路

我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會(huì)文化為背景,，以師生為主體創(chuàng)建并共享的,，以制度、環(huán)境,、活動(dòng)為載體,，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài),，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍,。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色:

1,、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵:貫徹“文化立校、科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路,、調(diào)整管理模式,，完善學(xué)校

規(guī)章制度

，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開(kāi)發(fā),，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目,，激活校園文化活動(dòng)，開(kāi)發(fā)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，和諧進(jìn)取”的校園精神文化;凈化,、綠化、美化,、優(yōu)化校園環(huán)境,，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍,、接受美的熏陶,、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華,，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能,。

2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行:以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn),。

3,、校園文化建設(shè)的成果:通過(guò)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校民主型的制度文化,、智能型的知識(shí)文化,、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化,、開(kāi)拓型的觀念文化,。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、健康周、校園網(wǎng)、各種專(zhuān)項(xiàng)比賽,、演講,、文章、多媒體軟件,、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái),，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿(mǎn)生機(jī)的校園文化及其特色成果,。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能:一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育,。形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng):一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo),，辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng);二是校訓(xùn),、校風(fēng)、制度,、行為指導(dǎo)語(yǔ)等行為識(shí)別系統(tǒng);三是校園整體面貌,、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng)。從而使校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響,。

四,、校園文化建設(shè)的實(shí)施思路

1、環(huán)境文化建設(shè):校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境,、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化,、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境,。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受,，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求,，陶冶人的情操，使人心曠神怡,，大腦更聰慧,，思維更敏銳，行為更文明,，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲,。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)校園,，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時(shí),，校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響,。蘇霍姆林斯基說(shuō):“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”,，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的,，耳朵所聽(tīng)到的,，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng),，如沾花雨，潛移默化,，不知不覺(jué)之間受到熏陶,，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一,。

校訓(xùn),、校徽;校園內(nèi)各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄,、閱報(bào)欄,、圖書(shū)架;教學(xué)與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開(kāi)宣傳欄;團(tuán)隊(duì)宣傳欄;身心健康宣傳欄;報(bào)刊信息宣傳欄;

座右銘

、每周

格言

等;圍墻上的校訓(xùn)“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個(gè)字等大幅固定標(biāo)語(yǔ)等,。校園布局合理,，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美,，樹(shù)木花草相映成趣,，道路平坦整潔;校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,，合理鋪設(shè),，確保安全美觀;校園干凈、整潔,、地面不見(jiàn)垃圾,、無(wú)衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，布置典雅,，給人賞心悅目之感,。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息,，達(dá)到陶冶情操之目的,。

2、制度文化建設(shè):校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序,、師生們積極向上的情緒,，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常,、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑,，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此,，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制,、全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開(kāi)制,，在此基礎(chǔ)上,，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度,，制定運(yùn)作程序,，匯編成冊(cè)，理順層次,、撤汰冗員,、規(guī)范程序、行而有據(jù),，形成依法辦事,、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制,。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度,。建立愛(ài)護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度,、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等,。

從另一個(gè)角度講，校園制度文化還包括校園行為文化,。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律,，強(qiáng)化自律,。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面,，校園行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如:《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》)、細(xì)則(如《班主任,、年段長(zhǎng)工作績(jī)效考核細(xì)則》等),、規(guī)范(《中學(xué)生日常行為規(guī)范》)等，還包括各項(xiàng)規(guī)劃,、計(jì)劃,、條例、要求,、意見(jiàn)等等;行為模式包括學(xué)習(xí),、生活、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì),，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同,，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律,，以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化,，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的,。

3,、精神文化建設(shè):校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品,。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)人本發(fā)展理論,，大力開(kāi)展校園文化活動(dòng),，鑄造“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神,。

為學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有:讀書(shū)會(huì),、書(shū)友會(huì);記者站、廣播站,、文學(xué)社;體育俱樂(lè)部,、籃球隊(duì)、田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì),、象棋、圍棋隊(duì);音樂(lè)俱樂(lè)部,、合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì)、“怡心小屋”等,。

以教師為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有:民主懇談會(huì);青年讀書(shū)會(huì);教研沙龍;教師論壇;教學(xué)反思會(huì);體育健身俱樂(lè)部(男子籃球隊(duì),，女子排球隊(duì)等);“工會(huì)活動(dòng)室”教工之家等;以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目。藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)、各類(lèi)競(jìng)賽等文化展示活動(dòng),。

特色文化活動(dòng)的參與方法:尊重師生自由選擇,。根據(jù)項(xiàng)目特色，讓師生自愿報(bào)名挑選,，學(xué)校作好選擇指導(dǎo),，達(dá)到全員參與,，主動(dòng)發(fā)展的目的。樹(shù)立品牌意識(shí),。校園文化建設(shè)各項(xiàng)目的名稱(chēng)的取名,，擇優(yōu)命名。名稱(chēng)要求既有時(shí)代特色,，又有文化品位,，讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)。同時(shí)讓師生自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目特色標(biāo)志,，體味項(xiàng)目文化內(nèi)涵,。

校園特色文化活動(dòng)成果展示:校園文化特色活動(dòng)的成果展示通過(guò)6個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn):校園展示平臺(tái)，學(xué)校將定期開(kāi)展藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)、教育教學(xué)開(kāi)放周,、各類(lèi)競(jìng)賽等文化展示活動(dòng);校外展示平臺(tái),，積極組織參加校外組織的各種對(duì)口比賽展示;資料展示平臺(tái)，學(xué)校將通過(guò)資料信息中心對(duì)特色活動(dòng)整體策劃,，通過(guò)錄相,、光盤(pán),、書(shū)面材料實(shí)物等組成特色系列資料;素質(zhì)展示平臺(tái),，通過(guò)特色活動(dòng)，形成人人有愛(ài)好,，個(gè)個(gè)有發(fā)展,，使師生個(gè)體素質(zhì)得到提升;交流展示平臺(tái),，開(kāi)展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會(huì)”等交流活動(dòng);氛圍展示平臺(tái)，通過(guò)校園特色文化建設(shè),，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍,，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)，通過(guò)校園網(wǎng)展示我校特色文化,，發(fā)揮校園文化的輻射作用,。

校園特色文化建設(shè)分三步走，首先初步形成特色項(xiàng)目;其次整合所有特色項(xiàng)目,，形成學(xué)校特色校園文化系列;再次融合福州三十七中制度特色,、環(huán)境特色,、活動(dòng)特色,，最終形成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色,。

五,、校園特色文化建設(shè)的保障機(jī)制

校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，它具有多側(cè)面、多角度,、多層次的特點(diǎn),，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索,。

1,、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì):設(shè)主任1名,，副主任2名,，委員若干名，負(fù)責(zé)校園特色文化活動(dòng)的策劃,、規(guī)劃,、協(xié)調(diào)、管理,、檢查,、考評(píng)。校園制度文化建設(shè)以校長(zhǎng)室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施;校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施;校園活動(dòng)文化建設(shè)以德育處和團(tuán)委會(huì)為主組織實(shí)施;活動(dòng)文化教師項(xiàng)目由教育工會(huì)為主組織實(shí)施,?；顒?dòng)文化各項(xiàng)目組設(shè)首席指導(dǎo)1名，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目組活動(dòng)管理,、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行;聘任指導(dǎo)教師若干名,。

2、設(shè)立校園文化建設(shè)基金,。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實(shí)到位,，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，確?；鸹鶖?shù);另一方面，向其它企事單位募捐,，擴(kuò)大基金基數(shù);另外將各種合法回扣全部上交基金,。專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理使用。

3,、校園活動(dòng)文化實(shí)行課程化,、科研化管理。為保障校園活動(dòng)文化規(guī)范化,，實(shí)行四定,，定時(shí)定地定計(jì)劃定人員，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合,，納入課程管理,，排出校園活動(dòng)文化課程表,，各項(xiàng)目組訂出行動(dòng)計(jì)劃，項(xiàng)目組首席指導(dǎo)實(shí)行全程監(jiān)控,，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料,，撰寫(xiě)階段專(zhuān)題報(bào)告，以科研的形式來(lái)創(chuàng)建校園活動(dòng)文化特色,。

4,、注重過(guò)程管理，實(shí)行跟蹤考評(píng),。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過(guò)程,，過(guò)程的關(guān)鍵是參與，特別是活動(dòng)文化,，過(guò)程就是氛圍,，參與就是效果，“關(guān)注過(guò)程,，重在參與”是管理的基本原則,。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn),，定期組織展評(píng)活動(dòng),，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng)，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上,，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦,。

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文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇十

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大和xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照市局(公司)關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的部署要求,，緊密聯(lián)系我縣煙草實(shí)際,，深入開(kāi)展企業(yè)文化活動(dòng)，進(jìn)一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平,，為推動(dòng)“卷煙上水平”,，促進(jìn)全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)的文化支撐。

二,、工作安排

全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是：積極推進(jìn)以“四進(jìn)”為重點(diǎn)的“兩個(gè)至上”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),，以規(guī)范行業(yè)行為為重點(diǎn)，以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手,，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫,，全面應(yīng)用行業(yè)文化評(píng)價(jià)體系，努力推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)上水平,。重點(diǎn)做好以下工作：

(一)深入開(kāi)展以“講感恩,、講誠(chéng)信、講規(guī)范,、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育,。注重抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，注重強(qiáng)化思想引領(lǐng),，注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力,，把教育活動(dòng)與深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合,，與“踐行‘兩個(gè)至上’,、做到‘三個(gè)始終’、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責(zé)能力,，著力增強(qiáng)感恩意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí),、規(guī)范意識(shí)和效率意識(shí),，促進(jìn)思想道德進(jìn)一步純潔，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,，精神境界進(jìn)一步提升,，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù),，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi),。

(二)充分開(kāi)展“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’,、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng),。搭建“三個(gè)載體”，開(kāi)展“七項(xiàng)活動(dòng)”,。廣泛開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀深入人心，促進(jìn)“三個(gè)始終”,、“五種意識(shí)”入腦入行,，促進(jìn)思想觀念、發(fā)展理念明顯提升,，促進(jìn)工作能力,、工作作風(fēng)顯著改進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,、激發(fā)員工創(chuàng)造力,，提升發(fā)展的后勁與活力，為推動(dòng)持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ),。

(三)建立企業(yè)文化宣貫實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫培訓(xùn),。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實(shí)情況，通過(guò)網(wǎng)站,、講座,、座談、展板,、板報(bào),、手冊(cè)、宣傳片等形式,，把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺(jué)行為,。要在推進(jìn)企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上，走出去,，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，深入開(kāi)展精神、物質(zhì)和制度三個(gè)層面的建設(shè),，把企業(yè)精神,、價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念等融入到

規(guī)章制度

中,，以科學(xué)的制度體系規(guī)范員工行為,，以制度創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)文化“落地”，促進(jìn)全員對(duì)“朝陽(yáng)文化”的認(rèn)同,。

(四)深入推進(jìn)行業(yè)行為規(guī)范,。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點(diǎn)單位的先進(jìn)做法，切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣,、應(yīng)用,、評(píng)估和傳播。廣泛開(kāi)展行為規(guī)范培訓(xùn),，從業(yè)務(wù),、服務(wù)的角度，按照“高標(biāo)準(zhǔn),、全覆蓋,、嚴(yán)要求”的方針，對(duì)照行為規(guī)范體系進(jìn)行充實(shí),、擴(kuò)展,、完善，把行為規(guī)范落實(shí)到各個(gè)崗位,，貫穿于企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé),、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)中，確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實(shí),。

(五)做好20xx年績(jī)效考核,。建立有效激勵(lì)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，客觀評(píng)價(jià)縣局(分公司)各部門(mén)的工作業(yè)績(jī),，充分調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性,，著力推進(jìn)“卷煙上水平”各項(xiàng)工作的落實(shí)，全面提升全縣煙草經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。本著“導(dǎo)向性,、激勵(lì)性和公平性”的原則,，設(shè)計(jì)考核方法和考核指標(biāo),，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)、有機(jī)結(jié)合和針對(duì)性考核,。

(六)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),，活躍員工文化生活。 “五一”,、“五四”,、“十一”、元旦等節(jié)日期間,，結(jié)合工作實(shí)際,，開(kāi)展文體活動(dòng);積極參加全省煙草成立三十年慶祝活動(dòng)和第四屆老年文化節(jié),，深入推進(jìn)“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè),，弘揚(yáng)紅色文化，組織黨員進(jìn)行紅色教育,，開(kāi)展黨員民主測(cè)評(píng),，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，開(kāi)展廉政教育,。

三,、有關(guān)要求

(一)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立各單位,、部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,，企業(yè)文化建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)全面推進(jìn)，各相關(guān)部門(mén)按分工全面落實(shí)的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制,。要緊密結(jié)合工作實(shí)際,，逐項(xiàng)梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點(diǎn)，找準(zhǔn)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手,。要認(rèn)真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀,，真正使籌劃工作的過(guò)程成為進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程，成為研究新情況、解決新問(wèn)題的過(guò)程,，成為推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過(guò)程,。

(二)切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抓好企業(yè)文化建設(shè),，事關(guān)“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀的鞏固升華,，事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ)。各單位,、部門(mén)要高度重視,，牢固樹(shù)立緊抓不放的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,，精心組織實(shí)施,。企業(yè)文化職能部門(mén)要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，科學(xué)計(jì)劃,、周密組織,，做到全程抓、盡好責(zé),、干到位,，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)深入開(kāi)展。

(三)全面加強(qiáng)企業(yè)文化管理,。各單位,、部門(mén)要圍繞年度工作任務(wù)，嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn),，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項(xiàng)工作,，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向、激勵(lì)和凝聚作用,。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，認(rèn)真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施，要把企業(yè)文化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)自覺(jué)融于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,，確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個(gè)文件先處理下各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處,。

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文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇十一

校園文化是黌舍物資文化,、政治文化和精力文化的首要內(nèi)在之一,，為周全深化校園文化建設(shè)，增強(qiáng)校園人文治理,，滲入滲出人文素質(zhì)教育,，特訂定20xx年我校校園文化建設(shè)事情方案。

一,、指示思惟

以黌舍事情方案為指示,，以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向，以滲入滲出人文素質(zhì)教育為目的，經(jīng)由過(guò)程接納一系列步伐,，匆匆進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)整體進(jìn)步,，豐碩學(xué)生校園文化生涯，構(gòu)設(shè)優(yōu)越的育人氣氛,，匆匆進(jìn)黌舍整體事情再上新臺(tái)階,，作出應(yīng)有的進(jìn)獻(xiàn)。

二,、目的義務(wù)

1,、增強(qiáng)禮節(jié)文化教育，營(yíng)造師生互尊互愛(ài)的優(yōu)越氣氛,。

2,、增強(qiáng)室內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建師生優(yōu)越的事情育情面況,。

3,、捉住重年夜節(jié)日,，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義,、愛(ài)黌舍、愛(ài)專(zhuān)業(yè),、愛(ài)故鄉(xiāng)的“五愛(ài)”教育,。

4、普遍開(kāi)展體裁運(yùn)動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)到校園中的人文關(guān)心,。

5、辦妥校園報(bào)《麟絳校報(bào)》

7,、有方案地蒔植,、栽植百種以上花卉，力爭(zhēng)在朱集,、蘇塘實(shí)習(xí)基地分離籌建植物園,。

8、設(shè)置生理征詢(xún)理,，周全開(kāi)展生理征詢(xún)運(yùn)動(dòng),，匆匆進(jìn)學(xué)生身心康健。

三,、施行步伐

1,、 放施有用步伐，增強(qiáng)禮節(jié)文化教育

政教處,、團(tuán)委將進(jìn)一步規(guī)范禮節(jié)教育慣例,，要聯(lián)合黌舍現(xiàn)實(shí)，賡續(xù)彌補(bǔ)和完美學(xué)生禮節(jié)教育條例，要充足應(yīng)用播送,、板報(bào),、校報(bào)的載體作用，年夜力營(yíng)造禮節(jié)教育的優(yōu)越氣氛;要樹(shù)立禮節(jié)教育的監(jiān)視機(jī)制,，設(shè)立文化禮節(jié)教育監(jiān)視崗,，切實(shí)改正禮節(jié)教育的不良行動(dòng)，要樹(shù)立有用的禮節(jié)文化教育稽核機(jī)制,，經(jīng)由過(guò)程有用稽核切實(shí)增強(qiáng)禮節(jié)文化教育,。

2、 進(jìn)一步增強(qiáng)室內(nèi)文化建設(shè),，構(gòu)建優(yōu)越的師生進(jìn)修事情情況,。

20xx年室內(nèi)文化的重點(diǎn)是彌補(bǔ)西席辦公室文化，完美教室文化,、試驗(yàn)室文化和食堂文化,，凸起做勤學(xué)生宿舍文化建設(shè)事情。政教處,、學(xué)生宿舍治理辦公室要聯(lián)合學(xué)生現(xiàn)實(shí),，在不增長(zhǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)承擔(dān)的條件下，在學(xué)生宿舍慣例治理的根基上,，增強(qiáng)宿內(nèi)文化建設(shè),，要樹(shù)立對(duì)宿舍文化建設(shè)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，勉勵(lì)學(xué)生經(jīng)由過(guò)程本身勞動(dòng)彌補(bǔ)和完美宿舍文化,。

3,、 捉住重年夜節(jié)日，普遍開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,。

政教處,、團(tuán)委要充足應(yīng)用五四青年節(jié)、七一建黨節(jié),、十一國(guó)慶節(jié),、逐一八、一二·九等重年夜節(jié)日,，有針對(duì)性,、主題性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，并經(jīng)由過(guò)程此運(yùn)動(dòng)來(lái)引發(fā)廣年夜學(xué)生愛(ài)黌舍,、愛(ài)專(zhuān)業(yè),、愛(ài)先生、愛(ài)故鄉(xiāng)的熱心,。

4,、 年夜力開(kāi)展體裁運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)教育。

優(yōu)越的文化運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身心康健成長(zhǎng)起著踴躍作用,，為此,，校團(tuán)委在要做康復(fù)重年夜節(jié)日文藝匯演的條件下，年夜力開(kāi)展具有康健意思的,、生動(dòng)生動(dòng)的體裁運(yùn)動(dòng),，開(kāi)展按期稽核軌制，并做為文化班級(jí),、文化團(tuán)支部稽核的首要根據(jù)之一,。

5、 有方案地載植花卉樹(shù)木,，建設(shè)綠色校園,。

總務(wù)處以“綠色黌舍”為挈機(jī)，聯(lián)合“綠色黌舍”創(chuàng)立的要求,，并聯(lián)合黌舍現(xiàn)實(shí),，訂定具體的栽植樹(shù)、蒔植方案,，要以百蒔花卉樹(shù)木為目的,，栽蒔花卉樹(shù)木，既要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)則,，又要體現(xiàn)美觀校園的準(zhǔn)則,，盡力施展了花卉樹(shù)木的育人作用,。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)繁雜的工程,，遍地室、各班級(jí)要切實(shí)實(shí)行職責(zé),，配合為20xx年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。