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就業(yè)指導課程的心得體會篇一

聽了這個課，我很有感觸,。似有“聽君一席話,，勝讀十年書”的感覺。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失了,，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了,，踏實了,。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好,，我們也不應該對現(xiàn)實奢望什么,，要踏踏實實地走好每一步，理想和現(xiàn)實有著不可逾越的鴻溝,，但經(jīng)過悉心經(jīng)營也會別有洞天,，讓人癡迷、讓人向往,。在這不長的時間里,，我也學到了很多書本上沒有的知識，確實受益匪淺,。

第一,，幫助我們更好地認識了現(xiàn)狀。第二,，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì),。第三，對自己有了一個更清醒更深入的認識,，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃,。第四，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己,，為就業(yè)早做準備,，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。第五,，提高了覺悟,，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。

就業(yè)指導課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準確,。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進行十分全面的分析,，指導課給我們從內(nèi)到外進行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足與優(yōu)勢,，也知道了職業(yè)選擇本身也是一種雙向選擇的過程,，個人選擇單位，單位選擇個人,。一個人在做職業(yè)選擇時,，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪,，這樣才能跟單位配對成功,。用人單位招聘時往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學生,，這時候，我們大學生就要充分做好準備,，畢竟“機會總是垂青于有準備的人”,，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇,！”往往這些,，可能從你的簡歷，你的面試,，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來,。

經(jīng)過這五期的學習，我也對自己未來的擇業(yè)有了很多的思考,?；蛘呖梢哉f是一些規(guī)劃。

我們是大專師范類畢業(yè)生,，在這個競爭激烈的社會,，想要找一份較好的工作是有一定的難度的。在文憑上,，我們可能在企業(yè)篩選簡歷的時候,，就給人家排除掉了。然而,，我們也是有我們本身的優(yōu)勢的,，雖然文憑比不過人家，當我們的實力卻也不比別人弱多少,。

下面我先談一下我對自己的職業(yè)選擇的思考：

首先,，我考慮到回家鄉(xiāng)參加“上崗考”。這對以往的師范類畢業(yè)生來說，是一條比較穩(wěn)妥的路,。但今非昔比,，近兩年很多地區(qū)，甚至農(nóng)村都取消了大專畢業(yè)生的“上崗考”資格,，或者是“上崗考”錄取率非常低,。就像我的老家揭陽市揭東縣。就去年的“上崗考”來說,，語數(shù)英的錄取率還平均不到x%,，這對我來說，是一個比較大的挑戰(zhàn),。

再者,，我覺得，我還能嘗試著去考公務(wù)員,，雖然有人說過公務(wù)員考試就像千軍萬馬過獨木橋,，但我覺得既然有這個機會，我們就不應該放棄,，還是要努力拼搏一下,。

還有，接下來可能這個會是比較實際,，比較容易成功的,，那就是應聘一些教育機構(gòu)的教師職位。教育機構(gòu)相對于公辦學校,，可能在文憑上要求沒那么嚴格,，但同時，它的工作量和福利是不能跟公辦學校相比的,?？墒峭硕笃浯危赡芩陌l(fā)展空間會比較大,，而且門檻沒那么高,，會比較容易進入。這可能是一個不錯的選擇,。但其中也有一些弊端,，我們要自己衡量好利弊，再做出明智的選擇,。

最后,，我認為，雖然我們大學的專業(yè)是數(shù)學教育,，但是我們不應該只局限于該專業(yè)的職位選擇,。也可以考慮其他一些企業(yè)。就我自己，我平時就比較注重綜合素質(zhì),、綜合技能的培養(yǎng),。在學好本專業(yè)知識的同時，經(jīng)常了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識,。注意積累,，這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動,、兼職工作,、社會經(jīng)驗以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ),，但是缺乏理論與實際應用的結(jié)合,，導致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié)。所以我們要在學習的過程中參與實際工作,，經(jīng)驗學習較純粹的課堂學習來說,，學習效果也會更加深刻。雖然我沒有其他專業(yè)技能,，但我的學習能力強,，也可以競爭一些其他非師類的企事業(yè)單位。而且拓寬我們的就業(yè)領(lǐng)域,，就可以增加我們的就業(yè)機會。何樂而不為呢,！

既然有了明確的規(guī)劃,，那接下來就是怎樣做一個好的簡歷，怎樣在招聘會上贏得招聘者的青睞,。就業(yè)指導課的老師告訴我們,，好的簡歷要揚長避短、簡明扼要,、措辭巧妙,、精辟、能引起閱讀者的重視,。還有,，在求職過程中，我們一定要自信,，要會說話,。在面對聘用單位的人員說話時，要心不慌,、臉不紅,，要知道哪些該說、詳說，哪些該回避,、簡談,，說話當中要給人以誠實、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。

總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實際出發(fā),，靈活選擇,。但不管怎樣，作為當代大學生,，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢,，我們應當學會克服不良的心理障礙，保持良好的擇業(yè)心態(tài),，分析自己的優(yōu)勢與不足,，認清自己的方向，堅定信心不動搖,，以自信,、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn),，才能在金融危機之下的就業(yè)大軍中脫穎而出,。

就業(yè)指導課程的心得體會篇二

每個人都希望找到一份理想的工作，施展才華,，實現(xiàn)自己的人生價值,。然而，盡管你具備優(yōu)秀的素質(zhì),，接受過良好的教育或經(jīng)歷豐富,，但理想的職業(yè)也非唾手可得。茫茫人海,，強手如林,，求職的過程必然充滿了競爭。x書記您的就業(yè)指導課,，便是教我做好個人定位,，確立正確的就業(yè)觀、人生觀與發(fā)展觀的同時,，賜予我一雙面試技巧的翅膀,，讓我戰(zhàn)勝敵人，找到滿意的工作,。

課上,，x書記您用充實的ppt內(nèi)容與風趣的解說講述了我們的就業(yè)形勢,，應該如何適應職場及一些我們易懂卻不易發(fā)現(xiàn)的道理。即使課堂雖然信息量很大,，也絲毫不能削減我對就業(yè)課的熱愛,。無論是精彩的就業(yè)心態(tài)、綜合素質(zhì)的準備介紹,，還是風趣的情商提高課,，都讓我記憶尤新。記得您用猴子,、猩猩,、大象等動物的特有品質(zhì)，生動形象的講述了我們以后應該具備什么素質(zhì),，才能更好的發(fā)展,。這無疑是為我們指出了一條如何完善自己、步入成功的道路,。您的課告訴我,，作為一個當代的大學生，不應該只具備某方面的專業(yè)技能,，更需有較高的情商,，才能發(fā)展得更好。

基于特別喜歡書記您的情商指導課,，我將著重談下這節(jié)課的心得體會,。以下是我在就業(yè)指導課記錄的一些筆記與心得，望老師給予雅正：

1,、與直接上級保持良好的溝通,。

作為一名員工應明確自己的位置與職務(wù)。我們有什么好的想法,，不能越級去告訴領(lǐng)導；應該為自己的直接上級奉獻自己的微薄之力,，讓他理解你的想法,，使自己的上級發(fā)亮。我想良好的上下級關(guān)系不僅會給你帶來愉悅的工作環(huán)境,，也更具有上升發(fā)展的空間,。直接上級是你的直接領(lǐng)導，也是你工作的直接安排者和工作成績的直接考評者,。搞好上級的關(guān)系不是讓你去溜須拍馬,、阿諛奉承，而是要注意經(jīng)常與上級溝通,，了解上級安排工作的意圖,，共同討論一些問題的解決方案,，一起成長、奉獻,。這樣更有利于完成自己的工作,。

2、充分理解公司的企業(yè)文化,。

每個公司都有自己的企業(yè)文化,，即使公司沒有宣傳這些文化，它都是客觀存在的,。俗語云：沒有規(guī)矩不成方圓,。作為一名新員工，在剛來公司時,，一定要留意公司的企業(yè)文化,，理解企業(yè)的做事習慣與發(fā)展方針。我們?nèi)绻院蠊ぷ魃喜蛔⒁膺@些習慣,，容易與同事們格格不入,。如：公司員工經(jīng)常加班加點的工作，而你卻非要按時來按時走,，一分鐘都不愿在公司多呆,，這種不良的工作習慣必會影響你在其他員工心目中的印象。也記得老師的那個例子：辦公室的電話響了,，當然是新來的去接,。所以，新員工應該主動點,，別怕吃虧,。

3、莫要求全責備,。

每個人在工作中都可能有失誤,。當工作中出現(xiàn)問題時，應該以解決問題為己任,，主動協(xié)助解決問題,，而不應該只做一些求全責備式的評論。特別是在自己無法做到的情況下,，讓自己的下屬或別人去達到這些要求,，很容易使人產(chǎn)生反感。此外,，我們應該處理好與同事們的關(guān)系,，不要去惡性競爭，唯有這樣,，自己才能有所發(fā)展,。

4,、杜絕行動遲緩。

在接到工作任務(wù)后,，自己應該立即著手行動?，F(xiàn)在很多工作都得大家相互協(xié)作開展的，切莫以自己一人遲緩而影響了整體工作的進度,，損害了大家的利益,。有些時候，當某些工作你可能因為客觀原因無法完成,，這時你應該及時通知你的上級,，與他討論問題的解決方案。無論如何,，都不應該將工作擱置,，去等待上級的詢問。

5,、向一味取悅他人say：no,。

這個故事，從老師講述我們學校一個學生面試時買咖啡的故事體會到,，一個真正稱職的員工應該對本職工作內(nèi)存在的問題向上級提出建議,，而不應該只是附和上級的決定。

6,、不做流言傳播使者,。

每個人都會被別人評論，也會去評論他人,。但若津津樂道于某人的流言蜚語,，這種議論最好停止。不做流言傳播的使者,，也不做自打嘴巴的小人,，因為自己說過什么事最后都會傳到人家的耳朵里，傷了別人,，也損了自己,。

感謝x書記的激情的演講，我認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢,，明確自己的定位,；感謝您大方風趣的舉止,，我領(lǐng)略到一位成功男士的獨特魅力,，端正自己的為人姿態(tài)；感謝您的模擬面試,，我堅定了就業(yè)信心,，學會以自信,、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn),。雖然我的就業(yè)指導課感想就要結(jié)束,，但我的真正行動才僅僅剛開始。現(xiàn)在我要做的是,，勇敢地邁出自己的步伐,，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利,。

就業(yè)指導課程的心得體會篇三

上完大學生就業(yè)指導課之后,，我就自己的一些心得體會在下面談?wù)劇?/p>

作為一名大學生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,，首先,，必須要正確面對社會上的競爭壓力，正確認識自我,，客觀地評價自己,，學會主動去適應社會。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”,、“我愿意干什么工作”,，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求,，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,，最終導致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯過一些機會,。在選擇職業(yè)時,，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要,，他將很難被社會接納,。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結(jié)合起來,，才有成功的希望,！

因此，我們應當給自己做出一個正確的評價,，自我評價要全面,、客觀，既要看到長處的一面,，又要看到短處的一面,；既要對某一方面的特殊素質(zhì)進行具體的評價,，又要對其他各方面進行綜合評價,；既要考慮全面的整體因素,，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。

第一,，我們要針對自己的實際情況,，做好自己的職業(yè)定位，具有針對性和方向性,，深入了解自我,，清楚自己的優(yōu)劣勢，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,；要抓住自己的特點,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開自己的不足,，這樣,，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。

第二,，要根據(jù)自己的專業(yè),、技能、綜合能力和社會用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位,；另外，我們還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意,，就應該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議,；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見,，人云亦云，別人覺得這個單位很好,，他亦認為不錯,，別人說那個單位很差，他亦認為不行,，患得患失,，手忙腳亂，心里一片茫然,，不知何去何從,，從而錯過機遇。

第三,，就業(yè)過程是一個復雜的過程,，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn),。信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力,，相信自己能夠勝任工作,，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短,，要給人感覺到,，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的,。

其次,，大學生要與社會接軌。現(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才,，社會需要決定著求職的環(huán)境,。然而，現(xiàn)在,，大學生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象,，尤其是在金融危機的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢,。面對日益增長的就業(yè)人數(shù),，大學生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點。如何提高學生就業(yè)競爭力,，提高學生的綜合素質(zhì)成為社會關(guān)注的焦點,。社會方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場達到超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應,，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學生的就業(yè),。

第一，雖然如此,，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學生,，這說明了“只有社會需要、市場需要,，才是就業(yè)選擇的方向,。”職業(yè)的前途是與社會需要息息相關(guān)的,，只有準確把握社會需要,，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值,，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有可靠的保障。

第二,，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程,，個人選擇單位，單位選擇個人,。一個人在做職業(yè)選擇時,，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪,，這樣才能跟單位配對成功,。用人單位招聘時往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學生,，這時候,，我們大學生就要充分做好準備，畢竟“機會總是垂青于有準備的人”,，我們要向用人單位展示自己的特色,，讓他們了解“我就是你們的最好選擇！”往往這些,，可能從你的簡歷,，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來,。

第三,，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同,，每個人都有自己的興趣愛好,，因此每個人要根據(jù)自己的實際和需求來選擇職業(yè)。畢竟性格有時候會真正影響到你未來的職業(yè)道路,，影響到你的工作熱情與激情,。

綜上所述，我個人想,，只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合,，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力,，不斷學習新事物,，做到思路清晰，行動一致,，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的,。

就業(yè)指導課程的心得體會篇四

時光飛逝，眨眼之間,，四年的大學生活已經(jīng)過去了x年了,。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)了,。在大一的時候，學校就充分考慮到了我們信息不足,、缺乏經(jīng)驗的狀況,，給我們提供了寶貴的機會：學校為了使將要我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和了解，特別開展了就業(yè)指導課,，在這不長的時間里,，我確實學到了很多書本上沒有的知識，對就業(yè)形勢以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況都有了一個系統(tǒng)的了解,。

就業(yè)是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業(yè),，要走什么的樣的道路的事,，所以它是一個人生中一件很重要的事。我想,，我們最開始意識到就業(yè)之難,，是在高考志愿的取舍中。眾多的高校,、各種各種樣的專業(yè),，一大堆的志愿，一大堆的選擇,，一股腦而全擺在眼前,，無從下手、無從抉擇,。腦海里浮想著多年后的自己應該有什么樣的工作,，應該有什么樣的人生。經(jīng)過深思熟慮,，工工整整,、虔誠地填寫好志愿，那應該是人生就業(yè)指導的第一部分了,。

“凡事預則立,，不預則廢”，在就業(yè)之前,，了解當前社會就業(yè)情況,、社會對求職者的要求、自身的職業(yè)特點及求職的相關(guān)經(jīng)驗對即將走進社會,，叩開職業(yè)生涯的我們是非常實用的,。

首先，能幫助我們更好地認識社會就業(yè)現(xiàn)狀,。

第二,，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。

第三,，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己,，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了,。

通過這幾年的就業(yè)指導課,，很有感觸。似有“與君一席話,，勝讀十年書”,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失,，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了，踏實了,，似有驚醒夢中之人,。這才發(fā)覺,，現(xiàn)實不如理想般美好,，我們也不應該對現(xiàn)實渴求什么,，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝,，但經(jīng)過細心經(jīng)營也會別有洞天,，讓人癡迷、讓人向往,。我覺得自己應當好好的總結(jié)一下課堂及講座中所學,，以求為自己即將到來的擇業(yè)工作帶來一定的幫助。

由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,，邊走邊跳，走一步,，算一步”的想法,，沒有認真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己,，自我定位過高——工資看外企、職位看白領(lǐng),、單位看名氣,、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位,，到最后反而找不到工作,，現(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,，找不準位置,，看不清方向。不是過于自尊,，就是過于自卑,，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙,。

我們必須充分認識自身的特點,，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。

對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說，能否戰(zhàn)勝自身心理弱點,，直接影響到其擇業(yè)的成敗,。一是自愧不如的心理,。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理,，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想,。求職擇業(yè)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折,。面對這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應做到知己知彼,、權(quán)衡利弊,，又要不失時機，抓住轉(zhuǎn)折機遇,，當機立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產(chǎn)生“這山望著那山高”,、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機。

職業(yè)的冷熱變化,，決定了勞動者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景,。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生,。勞動者選擇從事某一職業(yè),，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發(fā)展,，就要注意把握其變化,，盡可能適時調(diào)整自己的職業(yè),，不必從一而終、死守到底,。另外,，為了適應未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應不斷地學習新知識,、新技術(shù),、新技能，提高自己的綜合素質(zhì),，更新自己的知識與技能,，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。

大學就業(yè)指導課即將結(jié)束,?？偣彩骞?jié)課的學習期間所得的收獲不是簡單幾句話就能說完的，更主要的是使我對將來有了認識,，不再是像以前那種每天兩耳不聞窗外事的情況了,，對自己也對環(huán)境有了正確的認識，才不至于在將來面臨就業(yè)時才手忙腳亂,，疲于應付,。這門課雖沒像其它的課那樣有具體的知識可學，但對我的意義卻遠勝于具體的知識,。這就像燈塔之于航船在關(guān)鍵時遠勝一點動力能源,，因為如果航向不對或不明確，能源再多也只是徒勞,，甚至越行越遠,。

就業(yè)指導課程的心得體會篇五

進入xx職后，漸漸褪去來時的一腔熱血,、躊躇滿志,。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了,。那些不著邊際的理想,、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,，而是現(xiàn)實的世界,。

中職，一個從理想世界到殘酷社會的跳板,，讓我們有幸生在理想之中,，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。

就業(yè)指導課心得體會隨著這幾年高等院校擴招工作的展開,，中職學生越來越多,，可是社會需求卻并沒有明顯的增長,。人們發(fā)現(xiàn)，中學生似乎沒有過去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年我省中職,、高校大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求,。 就在大部分中職學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我校老師給我們上有關(guān)就業(yè)指導的課程,。它的出現(xiàn),，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的中職學生心田,。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導課，頗有受益,，感觸良多,！

聽了《中職學生就業(yè)指導》，很有感觸,。似有“與君一席話,，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失,，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了,，踏實了，似有驚醒夢中之人,。這才發(fā)覺,，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應該對現(xiàn)實渴求什么,，踏踏實實的走好每一步路,，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細心經(jīng)營也會別有洞天,，讓人癡迷,、讓人向往。

從這課中得到的最大收獲不是理論部分,，現(xiàn)在想想,，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存,。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情,，身邊的事情總是最真實,、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺,。我覺得,，讀他人的故事，就像讀歷史一樣,，一頁一頁的翻開,，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺,，知興衰,，知得失，更知已知彼,。

通過這一學期就業(yè)指導課的學習,，在這很短的時間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實際,，使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識,，確實受益匪淺。

第一,，幫助我們更好地認識了現(xiàn)狀,。第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì),。第三,，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃,。第四,，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備,，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了,。第五，提高了覺悟,，我深刻地明白了一個道理,，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。

就業(yè)指導課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準確,。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進行十分全面的分析,，指導課給我們從內(nèi)到外進行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足,，尤其是我自己,。

首先，要正確地認識自己,，給自己一個準確的定位,，“興趣是最好的老師”,。 其次，在平時加強積累,，并認真做好求職準備,。在學好本專業(yè)知識的同時，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識,。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累,，還包括社會活動、兼職工作,、社會經(jīng)驗以及人生閱歷的積累,。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ)，但是缺乏理論與實際應用的結(jié)合,，導致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié),。所以我們要在學習的過程中參與實際工作，經(jīng)驗學習較純粹的課堂學習來說,，學習效果也會更加深刻,。并且加強實踐。另外,，一定要抓住機遇,，機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應當做好充分的心理準備,，把握恰當?shù)臋C會,。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任,，要“成才”,，要讓工作找你而不是你找工作。現(xiàn)在的競爭非常激烈,，但只要你自己有能力,，能向別人證明你的能力,，那么擔心與憂慮將不屬于你,。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟,！無論我們在哪兒工作,，在哪個行業(yè)工作，都應當以“志存高遠,，腳踏實地”的態(tài)度來面對今后的人生,。再次，在求職的過程中要有執(zhí)著的精神,、敗而不餒的意志,。

最后,，自信在求職過程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點,，而把優(yōu)點掩埋,。

總之 ，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實際出發(fā),，靈活選擇,。但不管怎樣，絕不能一味高挑,，慢等,。因為無論是對自己還是對家庭、對社會,，畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理,。《就業(yè)指導》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題,，即將遇到的問題,，告訴了我們很多普遍的應對方法，但我們不能光只看,，不動手,，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功,。