在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師學(xué)期計(jì)劃高中篇一

每年9月,，告別漫長(zhǎng)的.暑假后,，一大批初三畢業(yè)生們迎來(lái)了嶄新的高中生活。如何適應(yīng)初升高的轉(zhuǎn)變,，平穩(wěn)度過(guò)適應(yīng)階段,，成為孩子、家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,。專(zhuān)家表示,，高一新生強(qiáng)化學(xué)習(xí)和心理過(guò)渡,，一個(gè)也不能少。

隨著新學(xué)期的到來(lái),，高一年級(jí)的新生們迎來(lái)了緊張而又充滿(mǎn)新鮮感的高中學(xué)習(xí)生活,。然而這些孩子們的新角色體驗(yàn)卻并不輕松。

采訪中,，許多家長(zhǎng)表示,，開(kāi)學(xué)一周以來(lái)，進(jìn)入高中的孩子們大都表現(xiàn)得悶悶不樂(lè),，一問(wèn)才知道遇到了各種各樣的煩惱：有的難以適應(yīng)高中新課改的教學(xué)思路和要求,，有的和身邊的新同學(xué)合不來(lái)，有的因?yàn)樽约旱某煽?jī),、家庭經(jīng)濟(jì)條件,、社交能力等方面的欠缺而自卑，有的還不會(huì)計(jì)劃和料理自己的生活起居等等,。

對(duì)于這些問(wèn)題,，父母往往和孩子一樣并無(wú)思想準(zhǔn)備，因此難免一起陷入緊張焦慮的情緒中,。

一,、從“督”著學(xué)到主動(dòng)學(xué)

光華鼎力高考問(wèn)題研究專(zhuān)家武俊杰指出，課改后新課標(biāo)對(duì)必修模塊教材內(nèi)容是基于基礎(chǔ)知識(shí)水平層面的,，難度有所降低,，而與之配套的現(xiàn)行教輔仍然基于歷年的高考選拔水平。而且,，目前在教學(xué)中,，不少老師都是用教輔的試題難度來(lái)對(duì)必修模塊進(jìn)行知識(shí)要求，將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行拓展和拔高,，結(jié)果讓剛上高一的孩子感覺(jué)一時(shí)難以理解,，聽(tīng)不懂，學(xué)習(xí)吃力,。

武俊杰表示,，新課程更強(qiáng)調(diào)自主性，孩子的學(xué)習(xí)方式向自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,。對(duì)于自制力好的孩子而言，學(xué)好新課程并不難,，但對(duì)于很多已經(jīng)習(xí)慣了被“督”著學(xué),、被“手把手”教的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)難以適應(yīng),。

二,、慎選課外輔導(dǎo)班

一進(jìn)高中,，新生們明顯感覺(jué)到高考的迫近，北京市第109中學(xué)教學(xué)副主任李瑞萍介紹說(shuō),，由于初中教育和高中教育有著本質(zhì)的不同,，更強(qiáng)調(diào)高考的壓力,，高中的思維方式與初中截然不同,，尤其是數(shù)、理,、化等理科科目表現(xiàn)最為明顯,，孩子適應(yīng)起來(lái)也相對(duì)更困難。她提出,，家長(zhǎng)此時(shí)給孩子選擇課外輔導(dǎo)要結(jié)合孩子實(shí)際情況,，幫助其在高一打好基礎(chǔ)，不要好高騖遠(yuǎn),。目前高一新生遇到的主要是初高中過(guò)渡與銜接問(wèn)題,。要不要參加課外輔導(dǎo)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況對(duì)癥下藥,，如果孩子對(duì)某一單科的知識(shí)積累有問(wèn)題,，初高中銜接不上、理解不了,，學(xué)習(xí)吃力的情況下,，不妨參加課外輔導(dǎo),，迅速消解知識(shí)難點(diǎn),，才能在高一打好基礎(chǔ)，為高三沖刺高考做好鋪墊,。

三,、擺平心態(tài)聚焦學(xué)習(xí)

對(duì)于一些在新學(xué)期出現(xiàn)強(qiáng)烈心理波動(dòng)的孩子，北京市廣渠門(mén)中學(xué)副校長(zhǎng)崔楚民指出,，高一新生要學(xué)會(huì)擺平心態(tài),，忘掉身上曾有的光環(huán)，也忽視自己家庭,、外表等條件的不足,，把注意力放到學(xué)習(xí)上來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中,。他同時(shí)強(qiáng)調(diào),，高中生在人際關(guān)系上更應(yīng)該注意，做人處事上都要謙虛,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，人際關(guān)系處理不當(dāng)也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響,。

教師學(xué)期計(jì)劃高中篇二

工作計(jì)劃

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較,，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間,，部分學(xué)生比較感興趣,。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。

以教學(xué)大綱,，考試說(shuō)明,，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門(mén)知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,，不能和其它課程一樣上課,，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn),，把計(jì)算機(jī)作為本門(mén)課的工具,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來(lái)處理日問(wèn)題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí),，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門(mén)課的理解,，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng),。在此基礎(chǔ)上,，完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

1,、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí),，并能靈活運(yùn)用，采取知識(shí)題目化,，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,，把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來(lái),，讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中掌握知識(shí)。

2,、并在學(xué)生過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例,，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,，實(shí)現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué)。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制,，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課,，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊,，做如下安排：

第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,。

第二課時(shí)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

第三課時(shí)了解校園網(wǎng),。

第四課時(shí)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信,。

第五課時(shí)局域網(wǎng)的構(gòu)建。

第六課時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)訪問(wèn)因特網(wǎng),。

第七課時(shí)利用因特網(wǎng)獲取信息,。

第八課時(shí)網(wǎng)上交流及討論。

第九課時(shí)因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域,。

第十課時(shí)了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu),。

第十一課時(shí)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè),。

第十二課時(shí)創(chuàng)建新的網(wǎng)站,。

第十三課時(shí)制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。

第十四課時(shí)動(dòng)態(tài)html效果的運(yùn)用,。

第十五課時(shí)網(wǎng)站的發(fā)布,。

第十六課時(shí)復(fù)習(xí)。

根據(jù)國(guó)家高中教育課程改革的精神,，根據(jù)《語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)高一階段的教學(xué)要求,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，適應(yīng)教學(xué)要求,，樹(shù)立新的教學(xué)理念,，充分發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特功能,，使全體學(xué)生都獲得必須具有的良好的語(yǔ)文應(yīng)用能力、一定的語(yǔ)文審美能力和探究能力,，形成較為健全的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要認(rèn)識(shí)教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是學(xué)習(xí)的主人,。要為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打下基礎(chǔ),。

今年我任教高一兩個(gè)班級(jí),，196班55人，198班48人,，兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都不是很好,，參差不齊，反映出初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí),。閱讀能力,、分析鑒賞能力及對(duì)文章整體感知能力均令人擔(dān)憂(yōu)，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文,。所以,，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢，探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重,。

學(xué)生素質(zhì)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn),，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,。

1、重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀能力,，著重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。

2、積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀,，提高學(xué)生閱讀淺易文言文的能力,。

3、夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化寫(xiě)作指導(dǎo),，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)記敘文的能力,，做到思想健康,，內(nèi)容充實(shí)，中心突出,，結(jié)構(gòu)完整,，語(yǔ)句通暢，并有一的抒情與描寫(xiě),。

4,、適當(dāng)開(kāi)展課外活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交際能力,。

新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分單元,，根據(jù)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。因此,，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性,、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫(xiě)作,、口語(yǔ)交際的交替教學(xué),。

現(xiàn)在的語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”，著重知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。在使用過(guò)程中,，要注意教學(xué)單元的整體性,、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的“系統(tǒng)性”,，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫(xiě)作、口語(yǔ)”部分的交替式教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué),。我對(duì)高一年級(jí)教材是這樣處理的：

“閱讀鑒賞”的每一個(gè)單元大約為兩周完成,，每教授完一個(gè)單元以后，按教材編排順序講解“表達(dá)交流”的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。教學(xué)主要依據(jù)“表達(dá)交流”知識(shí)點(diǎn)地排序來(lái)進(jìn)行,。本期大作文要求寫(xiě)六篇，每?jī)芍芤淮未笞魑?，每一周要求學(xué)生寫(xiě)一篇周記,。

為了增強(qiáng)系統(tǒng)性，同進(jìn)營(yíng)造探究氛圍,，對(duì)“梳理探究”部分的處理,，我都放在了期末一段集中進(jìn)行。而“名著導(dǎo)讀”重點(diǎn)在導(dǎo),，所以選擇時(shí)機(jī)很重要,，這在教學(xué)上不專(zhuān)門(mén)花時(shí)間，可以放在早自習(xí)或晚自習(xí)上完成,。

每個(gè)單元精講“教讀課”,，以“課”為例，舉一反三,，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式,，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達(dá)“教，為了不教”之目的,?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理,。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),，努力研究教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。

3,、每堂課貫徹民主,、微笑、主體,、練習(xí)四個(gè)原則,。

4、注重誦讀,，培養(yǎng)語(yǔ)感,，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。

5,、重視文言知識(shí)的積累,，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞,、句式,、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法。

6,、作業(yè)做到一課一練,，及時(shí)反饋。

7,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)。

8,、重視作文教學(xué),，努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì)生活,，注重開(kāi)發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源,。

時(shí)間閱讀教學(xué)寫(xiě)作教學(xué)

1—2周：必修一一單元寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事。

3—4周：必修一二單元記敘要選好角度,。

5—6周：必修一三單元寫(xiě)人要凸顯個(gè)性,。

7—8周：必修一四單元寫(xiě)事要有點(diǎn)波瀾。

9—10周：朗讀比賽期中復(fù)習(xí)知識(shí)梳理期中考試,。

11—12周：必修二一單元寫(xiě)景要抓住特征,。

13—14周：必修二二單元學(xué)習(xí)描寫(xiě)。

15—16周：必修二三單元學(xué)習(xí)抒情,。

7—18周：必修二四單元學(xué)習(xí)虛構(gòu),。

19周—期末：演講及梳理探究部分教學(xué)。

在新的一學(xué)期中,，將繼續(xù)圍繞上級(jí)團(tuán)委安排及及學(xué)?？傮w部署,，堅(jiān)持把為學(xué)生服務(wù)作為突破口，加強(qiáng)團(tuán)委建設(shè),，以提高團(tuán)工作水平和活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo),，大力推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng),。狠抓團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè),，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)我校團(tuán)委,、少先隊(duì)工作的新局面,。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大團(tuán)員的主體性和創(chuàng)造性，促進(jìn)團(tuán)的工作全面發(fā)展,。不斷發(fā)揮共青團(tuán)組織的宣傳教育作用,，增強(qiáng)共青團(tuán)在青年中的滲透力和影響力，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)和團(tuán)組織機(jī)構(gòu)及各項(xiàng)工作的完善,，爭(zhēng)取以新的姿態(tài),、新的作為，開(kāi)創(chuàng)我校共青團(tuán)工作的新局面,。

（1）深入開(kāi)展理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，在全校團(tuán)員青年中掀起濃厚的學(xué)習(xí)熱潮。在工作中要重點(diǎn)抓好團(tuán)干,，團(tuán)員的學(xué)習(xí),。針對(duì)學(xué)生團(tuán)員的特點(diǎn)，采取不同的方式,，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的教育和培訓(xùn)，通過(guò)舉辦團(tuán)干理論培訓(xùn)班,、團(tuán)干讀書(shū)會(huì)等方式,，努力提高團(tuán)干的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員的思想道德教育,。以重大節(jié)慶紀(jì)念日為契機(jī),，大力弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。廣泛開(kāi)展理論教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)青少年的心理健康教育工作,。努力擴(kuò)大團(tuán)員的積極作用，同時(shí)爭(zhēng)取建立一兩個(gè)校外實(shí)踐教育基地,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)交流,，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成良好的校園文化氛圍,。

學(xué)校是學(xué)生團(tuán)員的大舞臺(tái),，隨著學(xué)校新課程的推進(jìn),，對(duì)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)也提出了更高的要求，特別是各團(tuán)支部的建設(shè),，只有抓好團(tuán)員的意識(shí)建設(shè),，才能促進(jìn)學(xué)校團(tuán)工作的新發(fā)展。為此,，我們做到以下三個(gè)“強(qiáng)化”：

大力開(kāi)展以保持

先進(jìn)性教育

對(duì)團(tuán)支部實(shí)行量化考核制度,，并建立有力的保障機(jī)制,，保證各團(tuán)支部健康有序地發(fā)展。制定《團(tuán)支部工作量化考核評(píng)分細(xì)則》,，要求各團(tuán)支部對(duì)照?qǐng)?zhí)行,，認(rèn)真做好團(tuán)員教育和管理工作。做到自轉(zhuǎn)能力強(qiáng),，制度落實(shí),，班子健全,，落實(shí)團(tuán)委各項(xiàng)工作，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)工作和活動(dòng),。

根據(jù)團(tuán)支部干部的選拔,、培訓(xùn)、考核等制度,，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)好的學(xué)生團(tuán)干部隊(duì)伍,，為學(xué)校育人工作作出貢獻(xiàn)。對(duì)于一些班級(jí)團(tuán)支部好的經(jīng)驗(yàn),，校團(tuán)委將進(jìn)行大力推行,，并給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì),，在工作中校團(tuán)委將針對(duì)隊(duì)伍建設(shè)中出現(xiàn)的一些弊端及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整,，努力作好建設(shè)工作。

網(wǎng)站不僅是學(xué)校工作的平臺(tái),，而且也是我校宣傳工作的重要體現(xiàn),。團(tuán)委會(huì)要繼續(xù)做好撰寫(xiě)宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和成就的網(wǎng)絡(luò)稿件。著重體現(xiàn)學(xué)校各種活動(dòng)所開(kāi)展的情況以及取得的效果,。按照內(nèi)容生動(dòng),、圖文并茂的要求，及時(shí)更新團(tuán)委板塊的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,，做到及時(shí)將有關(guān)材料和通知發(fā)布到網(wǎng)站上,，增加網(wǎng)站的信息量，提高網(wǎng)站的質(zhì)量,，提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率,，努力把其建設(shè)成宣傳團(tuán)委會(huì)、學(xué)校和服務(wù)師生的陣地,。

本學(xué)期校團(tuán)委為了豐富校園生活,，搞好校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質(zhì)教育環(huán)境,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，舉辦各項(xiàng)文體活動(dòng)，努力提高學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,。同時(shí)，校團(tuán)委還繼續(xù)加大對(duì)團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)力度,，讓學(xué)生會(huì)更充分發(fā)揮自我監(jiān)督及自我服務(wù)的作用,。

1、校團(tuán)委學(xué)生干部會(huì)議,，制定團(tuán)委計(jì)劃,。

2、校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、班團(tuán)支部，班委會(huì)計(jì)劃交流,。

3,、新生團(tuán)組織轉(zhuǎn)接工作。

4,、利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展一系列“學(xué)生養(yǎng)成教育”活動(dòng),。

5、參加縣教師節(jié)慶?；顒?dòng)文藝節(jié)目的籌備工作,。

6、安排一期“慶第27個(gè)教師節(jié)”為主題的

黑板報(bào)

1,、“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)（征文大賽）。

2,、組織一次校外社會(huì)服務(wù)活動(dòng),。

3、進(jìn)行一次團(tuán)干,、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)會(huì),。

4、做好首屆校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作,。

5,、我校首屆學(xué)生辯論大賽的策劃和籌備工作。

1,、開(kāi)展我校首屆學(xué)生辯論大賽,。

2、校紀(jì)念,、詩(shī)歌朗誦大賽籌備,。

1、校園藝術(shù)周活動(dòng)籌備會(huì),。

2,、做好元旦系列綜合活動(dòng)（各班開(kāi)展元旦晚會(huì)等）。

教師學(xué)期計(jì)劃高中篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高二（7）班班主任,，為了更好地管理班級(jí)配合學(xué)校教學(xué),，特制定如下計(jì)劃：

一,、高二第二學(xué)期是高中階段特別關(guān)鍵的一年。新學(xué)期開(kāi)始向?qū)W生介紹一中的管理制度,，確立本班的班規(guī),。關(guān)心每位學(xué)生的生活，多找學(xué)生談心,，讓他們體驗(yàn)到集體大家庭的溫暖,。

二、積極參與學(xué)校第七屆文化藝術(shù)節(jié),，通過(guò)藝術(shù)節(jié)使學(xué)生交流思想和展示才藝,。從而，團(tuán)結(jié)同學(xué),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

三、確立班委會(huì)成員,，團(tuán)支部成員,，他們是班主任的得力助手,。通過(guò)競(jìng)聘的方式選出同學(xué)們自己信任的班級(jí)管理者,。開(kāi)班委會(huì)工作會(huì)議，讓每位班級(jí)干部明白自己的職責(zé)和義務(wù),。

四,、紀(jì)律是一個(gè)班集體學(xué)習(xí)生活的保證。作為班主任我要做到“四勤”,，勤觀察,，觀察每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，思想動(dòng)態(tài),；勤工作,，經(jīng)常向課任老師詢(xún)問(wèn)班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)；勤談心,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要找同學(xué)心平氣和地多交談,；勤總結(jié)，作為班主任我要勤總結(jié)自己的教育方法,，這樣才能形成自己的教育風(fēng)格,。

五、我要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,。為隴西一中做出自己的貢獻(xiàn),。“勿以善小而不為”,，要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起,，嚴(yán)格要求自己,。

班主任工作雖然很辛苦。但我認(rèn)為只要用心做,，肯定會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè),。我將以高度的熱情，極大的信心投入到這“痛并快樂(lè)”著的班主任工作中,。

王維新

2013年7月6日

教師學(xué)期計(jì)劃高中篇四

班級(jí)情況分析：

本學(xué)年,，我擔(dān)任高一(10)班的班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作。這是我校在繼男女同校不同班的教育教學(xué)探索后的又一嘗試,。班級(jí)整體情況如下：

1.44位女生通過(guò)入學(xué)前的志愿征詢(xún),，志愿進(jìn)入全女生實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)。

2.作為單性別班級(jí),，女生班在自我管理的能力上相對(duì)于男女混合班有一定優(yōu)勢(shì);但在學(xué)習(xí)上,，特別是理科的學(xué)習(xí)上也將會(huì)出現(xiàn)一些困難。而且由于處于單性別環(huán)境,，在學(xué)生的心理成長(zhǎng)上也可能會(huì)有一定的影響,。

3.班級(jí)貧困生較多。

班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：

培養(yǎng)以下特征的“現(xiàn)代淑女”：

1.高度的責(zé)任感

2.交流,、合作意識(shí)和能力

3.規(guī)則意識(shí)和法律意識(shí)

4.較強(qiáng)的工作能力

5.優(yōu)雅的風(fēng)度,、良好的儀表

工作計(jì)劃：

每月常規(guī)

3、結(jié)合班級(jí)日志和成長(zhǎng)手冊(cè),，描繪成長(zhǎng)足跡：總結(jié)班級(jí)和個(gè)人每月的成長(zhǎng)點(diǎn)滴

4,、班級(jí)圖書(shū)角和資料庫(kù)建設(shè)，才智考場(chǎng)：享受分享知識(shí)的喜悅

每月工作重點(diǎn),、特色活動(dòng)

九月：工作重點(diǎn)

1,、結(jié)合常規(guī)教育，進(jìn)行愛(ài)校,、愛(ài)班教育

2,、組建班委團(tuán)隊(duì)和課代表團(tuán)隊(duì)

3、討論制訂班級(jí)目標(biāo),，各項(xiàng)規(guī)章制度

4,、美化教室

5、組建班級(jí)志愿者服務(wù)隊(duì)

特色活動(dòng)

1,、班級(jí)日志：記錄每日常規(guī),，課堂情況，值日班長(zhǎng)的值日感言,，溫馨提示,，留言板

2、幸福園：每周記錄身邊讓自己感到溫暖，幸福的人和事(到同學(xué)生日時(shí),，集結(jié)其他同學(xué)對(duì)她的點(diǎn)評(píng),，制作成祝福袋送給該生)

3,、名人墻：以小組為單位每月走近一位女性名人,，可以是古今中外的,，也可以是校友或身邊的成功人士.通過(guò)近距離接觸這些名人，接受其人格光輝的燭照.

4,、班服設(shè)計(jì)：討論現(xiàn)代女性的優(yōu)雅風(fēng)度,，端莊儀表

5、班級(jí)圖書(shū)角,，資料庫(kù)建設(shè);開(kāi)展才智考場(chǎng),，讀書(shū)交流活動(dòng)

十月：工作重點(diǎn)

1、結(jié)合英語(yǔ)課程內(nèi)容,，進(jìn)行職業(yè)觀教育和成功教育以紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年為契機(jī),，開(kāi)展學(xué)“長(zhǎng)征精神“系列活動(dòng)。

2,、結(jié)合摸底考和月考成績(jī),，組織高中學(xué)法交流

特色活動(dòng)

十一月：工作重點(diǎn)

1.期中考試動(dòng)員，結(jié)合免監(jiān)考生申請(qǐng)進(jìn)行誠(chéng)信教育

2.社會(huì)考察

特色活動(dòng)

結(jié)合免監(jiān)考生申報(bào),，回顧學(xué)校免監(jiān)考制度的產(chǎn)生背景,，現(xiàn)實(shí)意義，探討誠(chéng)信品質(zhì)的重要性,。

十二月：工作重點(diǎn)

1.結(jié)合冬季長(zhǎng)跑,，體育日活動(dòng)，內(nèi)化班級(jí)榮譽(yù)感

特色活動(dòng)

1.結(jié)合期中考試情況,，交流分析學(xué)習(xí)方法

2.開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)英語(yǔ)公開(kāi)課

3.新年新目標(biāo)新氣象

一月：工作重點(diǎn)

結(jié)合星級(jí)榮譽(yù)班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，總結(jié)__年工作,，展望__年

教師學(xué)期計(jì)劃高中篇五

一,、（高中班主任工作計(jì)劃）指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人,。

二,、（高中班主任工作計(jì)劃）主要工作

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,；

開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；

開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),；

4、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說(shuō),，實(shí)話實(shí)說(shuō)。

成更好地生活態(tài)度,。

5,、加強(qiáng)文化禮儀教育

通過(guò)講座、電視等活動(dòng),，增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題,，開(kāi)展工作,。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展高中班主任工作計(jì)劃,。

一、（高中班主任工作計(jì)劃）指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力,，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人。

二,、（高中班主任工作計(jì)劃）主要

工作

1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,；

開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；

開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),；

4,、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō),，實(shí)話實(shí)說(shuō),。

建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老

師,、了解老師,、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

5,、加強(qiáng)文化禮儀教育

通過(guò)講座、電視等活動(dòng),，增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題,，開(kāi)展工作,。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

（二）

本學(xué)期我接手新編高二（2）班的班級(jí)管理工作,。該班是新組成的物理普通班,，共有學(xué)生52名學(xué)生，女生6人,，男生46人,。有6名學(xué)生來(lái)自高一年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班。

從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀察來(lái)看,，絕大部分同學(xué)

紀(jì)律觀念強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng),，有活力,，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體,。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大,；重組新班的入班成績(jī)首尾差別很大,；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。

為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理,，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基,，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí),，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

二,、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),，敦促所有學(xué)生早立志,、早努力、早成功,。

三,、配合學(xué)校政體處和年級(jí)開(kāi)展的德育中心工作，有步驟,、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。

四、發(fā)現(xiàn),、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生,，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

具體設(shè)想如下：

第一,、思想行為規(guī)范管理方面：

1,、組織臨時(shí)班委會(huì)，授權(quán)臨時(shí)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約,。

2,、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《江門(mén)一中2005屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級(jí)文明班風(fēng)評(píng)比量化評(píng)分細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款,。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊,，?？ㄕ掌亲约骸?zhǔn)時(shí)到校不早退,，病假事假及時(shí)請(qǐng),。

升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語(yǔ),。公區(qū)值日不遲到,，課桌周?chē)嵑谩?/p>

頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，首飾手機(jī)留家里,。課堂聽(tīng)講要專(zhuān)心,，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。

珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙,，雙修紀(jì)律不能忘,。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣,。

4,、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”,、“涅盤(pán)

意識(shí)”,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度,。定期培訓(xùn)主要班干,，教給工作方法。

第二,、樹(shù)立良好班風(fēng)方面,。

1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育,。

設(shè)想1：學(xué)習(xí)2002年,、2003年江門(mén)一中高考優(yōu)秀學(xué)生事跡；

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流,；

.設(shè)想3：“10年后的我”夢(mèng)想主題班會(huì),。

2、“名人知多少”讀書(shū)活動(dòng),；

3,、建立班級(jí)“青春書(shū)架”（因?yàn)闊o(wú)班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū),；本人計(jì)劃捐出雜志60本,；書(shū)籍存放在三個(gè)空書(shū)柜中，安排專(zhuān)人管理,。）

4,、樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模,。

第三,、配合學(xué)校年級(jí)德育工作方面,。

九月份：

1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度,，《江門(mén)一中學(xué)生行為規(guī)范》,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2,、學(xué)生組織“樹(shù)立一中人意識(shí),，塑造一中人形象”主題班會(huì)。

2,、指導(dǎo)開(kāi)好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會(huì),。

3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊,。

4,、學(xué)習(xí)新校訓(xùn)，學(xué)唱校歌,。

5,、收看衛(wèi)生健康知識(shí)講座。

十月份：

1,、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,，聽(tīng)取法制教育報(bào)告。

2,、學(xué)法交流黑板報(bào)出刊,。

3、“講誠(chéng)信,，拒偷盜”主題班會(huì),。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員,。

5,、分次公布單元測(cè)試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn),。

6,、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7,、確定班級(jí)“特長(zhǎng)生”和“幫教生”,。

十一月份：

1、本班儀容,、儀表大檢查,。

2、組織參加演講比賽。

3,、收看心理健康教育講座,。

4、加強(qiáng)安全教育,。

5,、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。

十二月份：

1,、班級(jí)學(xué)習(xí)專(zhuān)刊出刊。

2,、觀摩主題班會(huì),。

3、參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

4,、建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。

5,、慶元旦班級(jí)文娛活動(dòng)課（一節(jié)課）,。

元月份：

1、加強(qiáng)法制安全教育,。

2,、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會(huì)。

3,、期末考試動(dòng)員會(huì),。

第四、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面,。

1,、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類(lèi)別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo),，使之堅(jiān)定信心,，力爭(zhēng)出類(lèi)拔萃。

2,、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類(lèi),、計(jì)算機(jī)類(lèi)、寫(xiě)作類(lèi),、體育類(lèi),、表演類(lèi)、科研類(lèi)特長(zhǎng)生,，鼓勵(lì)其保持興趣愛(ài)好,，專(zhuān)向發(fā)展，力爭(zhēng)有所作為。

第五,、堅(jiān)持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

1、堅(jiān)持做好“談心”工作,，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生,。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

3,、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

教師學(xué)期計(jì)劃高中篇六

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校和一年級(jí)組的相關(guān)工作安排,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，特制高一(10)年級(jí)班主任本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣,、誠(chéng)實(shí)守信、心理健康教育,。在所有老師的幫助下,，我們將共同努力幫助所有學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)和積極主動(dòng)的精神,，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和道德品質(zhì),。

二、班級(jí)的基本情況

班上有52名學(xué)生,，包括_8名學(xué)生和14名男生,。從中考成績(jī)來(lái)看，市區(qū)15000——18000班學(xué)生(市區(qū)考生約27000人),，基礎(chǔ)比較薄弱,。同時(shí)，班級(jí)學(xué)生思維活躍,。

第三,、奮斗目標(biāo)

確保我們班的學(xué)生在高一第一學(xué)期能達(dá)到“四個(gè)一”的目標(biāo)：和諧的生活群體，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的班級(jí)作風(fēng)和健康積極的精神面貌,，努力成為學(xué)校的先進(jìn)文明班級(jí)群體。

四,、主要工作內(nèi)容

1,、新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)生經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的暑假，無(wú)法快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。因此,，有必要在學(xué)年開(kāi)始時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，幫助他們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2,、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的階級(jí)集體,。

通過(guò)開(kāi)學(xué)第一次演講和第一次班會(huì),，學(xué)生可以充分思考“我心目中的班級(jí)”和“我想為班級(jí)做什么”。這些思想有利于形成學(xué)生對(duì)班級(jí)的感情,，提高對(duì)班級(jí)的責(zé)任感,。讓學(xué)生找到一個(gè)共同的目標(biāo)：打造一個(gè)文明禮貌團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取,、紀(jì)律嚴(yán)明、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的優(yōu)秀班級(jí)——,。

3,、培養(yǎng)班干部。

通過(guò)學(xué)生的自我推薦和一段時(shí)間的調(diào)查,，初步確定了一些班組長(zhǎng)的人選,，并要求他們單獨(dú)談話，以此鼓勵(lì)他們肩負(fù)重任,，為班級(jí)做出貢獻(xiàn),。班干部、部門(mén)代表,、班組長(zhǎng)都是未來(lái)管理工作中不可缺少的助手,，所以要召開(kāi)相應(yīng)的會(huì)議，從分工到強(qiáng)調(diào)工作的重要性,，再到強(qiáng)調(diào)班里這些同學(xué)的辛苦,，為他們樹(shù)立威信。

4,、完善制度,，形成規(guī)則。

國(guó)家之大,，階級(jí)之小,，都說(shuō)沒(méi)有什么規(guī)則可以造就方圓。為此,，我會(huì)把學(xué)校的所有管理規(guī)定貫穿始終,，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)我會(huì)注意制度的執(zhí)行而不生硬,，使各項(xiàng)制度得到有效的執(zhí)行,。

5、狠抓套路,，努力為每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

6、堅(jiān)持不懈地推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

每個(gè)學(xué)生總是最關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)退很容易讓學(xué)生情緒波動(dòng),。從學(xué)年開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)“好的班風(fēng),、好的學(xué)風(fēng)、好的成績(jī)”的關(guān)系,。上課注意40分鐘,，保證重點(diǎn)突出，高效學(xué)習(xí),。多于每位科任老師,、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感,。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況,，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,。

7、充分利用好班會(huì)課,。

充分利用班會(huì)這一重要集體教育時(shí)間,，精心備課，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),，解決學(xué)生最迫切需要解決的疑惑,，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)與生活，幫助他們逐步樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

8,、加強(qiáng)家校交流,，促成合力,。

本學(xué)期始終保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)了解和反映情況,，與家長(zhǎng)共同商量對(duì)策,，實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng),。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的安排,，認(rèn)真組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)工作。

總之,高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此,，自己將刻苦勤奮,、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐,、不斷進(jìn)取,，努力完成好自己的班主任工作。

教師學(xué)期計(jì)劃高中篇七

本班學(xué)生人數(shù)共77人,其中男同學(xué)32人,、女同學(xué)45,都屬于走讀生,。在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的的引導(dǎo)與教育,我們班學(xué)生基本上能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué),、關(guān)愛(ài)集體,有很強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。班干部工作能力也顯著增強(qiáng),衛(wèi)生,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等多方面都逐漸走向正軌。

本學(xué)期文理分科之后,對(duì)于本班的管理任務(wù)就顯得猶為重要,也為班主任管理水平的提高提供了契機(jī),。在取得一定成績(jī)的同時(shí)也存在以下幾個(gè)幾個(gè)共性的問(wèn)題:學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng),、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,、優(yōu)勢(shì)科目不突出等等,班級(jí)男生這方面表現(xiàn)尤為明顯,個(gè)別學(xué)生的偏科情況尤為嚴(yán)重,。這些問(wèn)題也是本學(xué)期要繼續(xù)處理的問(wèn)題。

繼續(xù)遵循上學(xué)期“尊重,、理解,、團(tuán)結(jié)、互助——構(gòu)建和諧班級(jí)”的班級(jí)管理理念和指導(dǎo)思想,。我還是認(rèn)為尊重和了解學(xué)生的個(gè)性是打開(kāi)學(xué)生心靈窗口的金鑰匙,也是學(xué)生服從班主任管理的前提,。在日常學(xué)習(xí)生活中,我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材,、揣摩學(xué)生心理個(gè)性,從而在日常管理中對(duì)癥下藥,對(duì)學(xué)生的尊重落到實(shí)處,。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率,知道他們的難處和需求,、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差,、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象,班主任積極疏導(dǎo),、激勵(lì)拼搏,常鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)科特長(zhǎng)生幫助學(xué)科困難生,。這樣,班主任對(duì)學(xué)生尊重和理解,同學(xué)間互幫互助,師生間情感互動(dòng),從而營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭,。

針對(duì)班級(jí)的具體情況,我這學(xué)期的具體工作將對(duì)上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化,、細(xì)化,主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi):

(一)緊抓學(xué)習(xí)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流,及時(shí)掌握學(xué)生各門(mén)課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱,經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒,哪怕是優(yōu)等生,也往往學(xué)科不均衡,特別是數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定,這就需要老師,特別是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的交流,要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,抓作業(yè)質(zhì)量,、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果,幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,攻克學(xué)習(xí)難關(guān),做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科,揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

2,、做好“談心”工作,追蹤學(xué)生心理,疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育工作:首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,靈活運(yùn)用“心理療法”,。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向,深入地了解他們,加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通,關(guān)注學(xué)生,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,抓出問(wèn)題,、解決問(wèn)題。其次,班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng),幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿(mǎn)情緒,幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心,。

同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對(duì)挫折,教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成,、能不能做好的問(wèn)題,往往是想不想做、想不想做好的問(wèn)題,因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,、積極激發(fā)自己的潛能,。

3、制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志,、量化管理抓實(shí)處,。要求每一個(gè)學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理,、登記好后交給任課老師,并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,一份給任課老師,、一份給班主任進(jìn)行登記。要求每一位學(xué)生每一門(mén)課每學(xué)期至多有三次不交的紀(jì)錄,一次不交告知本人,、弄清原因并進(jìn)行教育,兩次不交告之家長(zhǎng),三次不交給予處理,。與此同時(shí),制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志,并把學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給學(xué)生本人與其家長(zhǎng)。

(二)加強(qiáng)管理

進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì),、強(qiáng)化班級(jí)管理,、確保教學(xué)工作有序順利進(jìn)行,。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化:

1、通過(guò)制定《班級(jí)日記記錄表》嚴(yán)肅班級(jí)管理,?！栋嗉?jí)日記記錄表》分日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容,要求值周班長(zhǎng)認(rèn)真記錄并將情況及時(shí)反饋給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快:腿勤,、手勤,、口勤,及時(shí)聽(tīng)取值周班長(zhǎng)的匯報(bào),并針對(duì)個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生及其家長(zhǎng)交流,、溝通,。

2、充分利用班會(huì)課,真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能,。這學(xué)期我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期可以開(kāi)設(shè)以下如《新學(xué)期,、我能行》、《我與我的目標(biāo)的距離》,、《有效利用時(shí)間》,、《誠(chéng)信、人生路上的朋友》,、《心理健康,、人格更美》、《善待挫折》等主題班會(huì),采用比賽,、辯論,、研討等多種形式開(kāi)展主題班會(huì)。

3,、加大家校聯(lián)系力度,。提高家校聯(lián)系本的使用頻率,努力把家校聯(lián)系本做到完(完整)、美(發(fā)揮功效)化,使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應(yīng)有的功效,。

(三)、適當(dāng)減壓

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過(guò)來(lái)的,都有著深刻的體會(huì),所以,我覺(jué)得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外,要注意通過(guò)文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力,這樣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果,保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處,。因此,這學(xué)期我打算通過(guò)幾個(gè)途徑給學(xué)生減壓,并想以此提高學(xué)生的身心素質(zhì),。

1、文體活動(dòng),。積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng),來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)他們的集體主義感,同時(shí),可達(dá)到給學(xué)生減壓的作用,。

2、野外活動(dòng),。這學(xué)期跨春,、夏兩個(gè)季節(jié),特別是春季,我們學(xué)校會(huì)組織春游活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)一來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的`熱愛(ài)和興趣,提高生活素養(yǎng);二來(lái)給緊張的學(xué)習(xí)生活緩減壓力,。

班級(jí)管理如何,直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),、學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成,?！耙郧楦腥?以理治班”,班主任盡心盡力、善始善終,營(yíng)造和諧班級(jí)的目標(biāo)會(huì)最終實(shí)現(xiàn),。

教師學(xué)期計(jì)劃高中篇八

開(kāi)學(xué)!走進(jìn)我熟系的校門(mén),，踏進(jìn)記錄著我學(xué)習(xí)和生活整整五年的校園，走進(jìn)一間煥然一新的教室,，里面有著我許許多多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。這時(shí)，我突然又看到了同學(xué)們那可愛(ài)的笑臉,，看到那些為班級(jí)而付出的同學(xué);又聽(tīng)見(jiàn)了大家甜美,、明朗，久久不能忘懷的聲音還有那早上朗朗的讀書(shū)聲,。

這時(shí),，我看見(jiàn)了我的死和別的一個(gè)同學(xué)在興高采烈地在說(shuō)些什么事情。我連忙走過(guò)去偷聽(tīng)了一小段,，原來(lái),，她們是在聊暑假時(shí)發(fā)生的趣事的到哪里去了。只聽(tīng)見(jiàn)死黨說(shuō)：我暑假去了成都,。另一個(gè)同學(xué)聽(tīng)了,，羨慕地說(shuō)：你好幸福啊!我整天被我媽關(guān)在家里做作業(yè)。我又發(fā)現(xiàn)了我的死對(duì)頭和他的那些狐朋狗友們也在議論著一些事情,。不用說(shuō),，一定又是在交流自己的游戲過(guò)了多少等級(jí)了，唉,，每次一來(lái),，第一件事就是這個(gè)。我瞟了一眼,，發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都發(fā)生了巨大的變化,，有的長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了,，有的皮膚變黑了,，有的頭發(fā)剪短了大家的變化真大呀! 不知什么時(shí)候老師進(jìn)來(lái)了，教室安靜下來(lái)了!老師說(shuō)：有誰(shuí)愿意去搬書(shū)呀!同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手,，說(shuō)：老師,，我去，我去,。那些同學(xué)搬上搬下,，早已累得滿(mǎn)頭大汗了,，書(shū)終于搬完了。老師又說(shuō)：開(kāi)始發(fā)書(shū)了,。同學(xué)們的心激動(dòng)起來(lái)了,。書(shū)發(fā)下來(lái)了，看這些書(shū)絕對(duì)不少于11本,。我用幾分鐘的時(shí)間走馬觀花看完這些書(shū),，書(shū)在我的手上翻動(dòng)著，看到精彩的內(nèi)容就多停留一下,，不吸引的就直接翻過(guò),，十幾本書(shū)就這樣被我翻完了。

第一節(jié)課就這么快到了,，真是個(gè)大驚喜,，第一節(jié)課竟然就是看電視，內(nèi)容是《開(kāi)學(xué)第一課》,，其中有一個(gè)故事讓我刻骨銘心,。有一個(gè)名叫莞瑪草的小姐姐，住在大草原上,，她與姐姐十分熱愛(ài)舞蹈,，她們最熱愛(ài)晚飯后的那個(gè)時(shí)候，因?yàn)槿胰嗽谀莻€(gè)時(shí)間可以盡情舞蹈,，可她們沒(méi)有觀眾,，只能對(duì)著一根根小草表演。后來(lái),，一次偶然的機(jī)會(huì)讓莞瑪草進(jìn)了一個(gè)舞蹈學(xué)院,，而姐姐因?yàn)樽约旱哪昙o(jì)偏大了一些，沒(méi)被選上,。進(jìn)了之后,，莞瑪草十分地努力，舞藝也一天比一天更加精湛,。

看過(guò)這則故事,，我為莞瑪草加油，鼓氣,，為莞瑪草地姐姐而惋惜。雖然你沒(méi)能選上,，但是你還是可以對(duì)著你家人而舞蹈,，希望你能堅(jiān)持你的夢(mèng)想相信有一天你一定會(huì)站在屬于你的舞臺(tái)上的。也讓我們感受到,，這些姐姐們是多么的不容易,，要幾經(jīng)辛勞才能去學(xué)習(xí)呀!

過(guò)了許久,，夕陽(yáng)也慢慢落下了山。到了該放學(xué)的時(shí)間了,。我在學(xué)校過(guò)得十分愉快,，也感受到了以前那珍貴友誼的深意，讓我不能平靜,。

就是一名高一的新學(xué)生了,，即將開(kāi)始軍訓(xùn)。

開(kāi)學(xué)典禮中教師宣完誓以后,，就該我們學(xué)生宣誓了,，誓詞我們?cè)缫驯呈欤孔x一句,，心中的興奮就又多一分,，細(xì)細(xì)的品著每一句誓詞對(duì)我們的要求，牢記在心中,，心中澎湃的激動(dòng)心情讓我宣誓的聲音不禁更堅(jiān)定了,，暗自思索著自己的行為，反思,。

休息了一會(huì)兒就該是軍訓(xùn)了,，聽(tīng)大家說(shuō)軍訓(xùn)又苦又累，我也不由得心生膽怯,。

我們的教官是一個(gè)娃娃臉的穿著軍裝的男教官,，神情中透露著嚴(yán)肅，壓根不想我想象的那樣兇神惡煞,，不自覺(jué)心中輕松不少,。

軍訓(xùn)第一天居然是站軍姿，讓我吃驚不已,，雖然比較輕松,，可是時(shí)間一過(guò)，休息

時(shí)才覺(jué)疲累,，如果在陽(yáng)光下站上幾個(gè)小時(shí)再回來(lái)休息,，不說(shuō)會(huì)不會(huì)當(dāng)場(chǎng)暈倒，休息時(shí)怕也會(huì)全身無(wú)力,，我們的訓(xùn)練還真算輕松,。

下午相對(duì)來(lái)說(shuō)輕松不少，老師給我們講解著手冊(cè),，等待正在下載的開(kāi)學(xué)第一課,，對(duì)于這個(gè)，我不以為然。

進(jìn)了播放開(kāi)學(xué)第一課的教室,，找了個(gè)位置坐下就開(kāi)始欣賞了,。

這第一課，便是講述幸福,。

一個(gè)個(gè)生命,，用一切，譜著幸福的樂(lè)章,，令同學(xué)們感動(dòng)不已,，眼眶微紅，心靈受到極大的震撼,。

一個(gè)個(gè)老師,，一段段故事，觸動(dòng)了人們心中最柔軟的一處,，心中的情感被牽引了出來(lái),。是啊，我們是多么幸福!我們擁有著那么多人想擁有的各種幸福!

幸福很簡(jiǎn)單,，每個(gè)人都有自己渴望擁有的幸福,，幸福不需要多么復(fù)雜，小時(shí)種幸福,，可以生活是種幸福,，可以感受這個(gè)世界也是種幸福，幸福就在我們身邊,。這開(kāi)學(xué)第一課真真切切給我上了一節(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)第一節(jié)心靈之課,，不斷完善著我的心靈。

一天過(guò)去了,，回家的路上,，我感到前所未有的輕松，同時(shí)也感到自己的不足,。

一,、我太粗心了，常常忘了這忘了那耽誤不少事,。

二,、我不知滿(mǎn)足，僅僅有了這些我就很幸福了,，我還要多求什么呢?

三,、我學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，聽(tīng)著老師講課卻不跟著思考,。

還有很多不足等待我去改,。

教師學(xué)期計(jì)劃高中篇九

高三年級(jí)現(xiàn)有10個(gè)班級(jí),，1個(gè)選科類(lèi)型(專(zhuān)科)，理科5個(gè)班級(jí),，文科2個(gè)班級(jí)。文科(1)班相對(duì)重點(diǎn)班,，學(xué)情基本良好,，文科(2)是普通班，學(xué)情開(kāi)始有所好轉(zhuǎn),，但文科總體不是很好,，學(xué)生的基本素質(zhì)較對(duì)于理科班學(xué)生有很大的差距。

1,、精心備課,。針對(duì)工作量相對(duì)較輕的情況，我們會(huì)精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,。每節(jié)課都設(shè)計(jì)一份教學(xué)案,。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點(diǎn)、考點(diǎn)綜述,、重難點(diǎn)突破,，易混點(diǎn)、近年有關(guān)本考點(diǎn)的歷屆高考題,、該節(jié)課的反饋練習(xí)等,。認(rèn)真研究《浙江學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，不讓學(xué)生走彎路,。

2,、提高課堂效率。以教學(xué)案為基礎(chǔ),，發(fā)揮學(xué)生的積極性,，充分做好課前準(zhǔn)備、課后鞏固,。

3,、分層次教學(xué)。針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生多給一些時(shí)間自由消化,，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，每節(jié)課留5分鐘對(duì)重要觀點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

4,、發(fā)揮課代表的.作用,，自覺(jué)組織背誦和默記。及時(shí)聯(lián)系老師,，反饋信息,。

5、每周一次綜合測(cè)試，及時(shí)講評(píng),。

教師學(xué)期計(jì)劃高中篇十

寄回家的成績(jī)單,，我認(rèn)真地看了幾遍評(píng)語(yǔ)。才知道,，從以前到現(xiàn)在,，最了解自己的一直是教導(dǎo)我的老師。學(xué)不好,，只因我不肯付出,。

(1)l文字是空洞的，言語(yǔ)是虛偽的,，真正令人信服的,，在你真誠(chéng)流露的行為之上。

(2)什么時(shí)候來(lái)游湖呢?

明日吧!

什么時(shí)候來(lái)爬山呢?

來(lái)年吧!

什么時(shí)候去工作呢?來(lái)年嗎?

這兩段出自冰心的《繁星春水》,。短短的兩段不加修飾的文字里令我沉思,。

明日復(fù)明日，這學(xué)期希望下學(xué)期努力;它們讓我想起歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：今日之事勿侯明天,，自己之事勿侯他人,。

既然這樣，還需要談什么計(jì)劃呢?

今年的教師節(jié)我希望能贈(zèng)給老師的是紫羅蘭,。因?yàn)樗幕ㄕZ(yǔ)是請(qǐng)相信我,。

教師學(xué)期計(jì)劃高中篇十一

高中語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)校本學(xué)年教研工作重點(diǎn)“構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式”，確定本學(xué)年研究課題“構(gòu)建新課標(biāo)下高中語(yǔ)文高效課堂”,，并將其作為教研工作的重點(diǎn),，計(jì)劃如下：

一、課題組成員及分工情況：

黨鳳倩：負(fù)責(zé)課題設(shè)計(jì),、規(guī)劃;負(fù)責(zé)子課題“高中語(yǔ)文課堂教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成的研究”

劉麗華：負(fù)責(zé)子課題“高中語(yǔ)文課堂高效教學(xué)關(guān)鍵行為的研究”“高中語(yǔ)文課堂高效教學(xué)評(píng)價(jià)研究”

齊建良：負(fù)責(zé)子課題“高效課堂基本特征及基本要求的界定”,。“高中語(yǔ)文課堂教學(xué)高效對(duì)話策略研究”

趙德明：負(fù)責(zé)子課題“高中語(yǔ)文課堂專(zhuān)題教學(xué)研究”

田雷：負(fù)責(zé)子課題“高中語(yǔ)文課堂教學(xué)資源和內(nèi)容最優(yōu)化選擇的研究”

二,、研究方法

本課題研究以個(gè)體探討與集體研討相結(jié)合的方式展開(kāi),，重視語(yǔ)文教師群體圍繞核心問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)攻關(guān),。在每周的教研活動(dòng)中互通研究進(jìn)展情況及課堂教學(xué)實(shí)施情況,，成果分享，互通有無(wú),，加速推進(jìn)課堂教學(xué)改革的步伐,。公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課展示交流,，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),。

三,、階段研究、實(shí)施目標(biāo)：

1,、910月份：召開(kāi)各子課題負(fù)責(zé)人研討會(huì),，討論主課題的展開(kāi)方式，并落實(shí)各子課題的研究?jī)?nèi)容及實(shí)施方案,。各子課題理論研究及初步實(shí)施階段;成果分享,、互通有無(wú)、初步實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)實(shí)踐;課堂教學(xué)展示,、評(píng)價(jià)、交流,、完善,。

2、1112月份：高效課堂教學(xué)實(shí)踐;課堂教學(xué)展示,、評(píng)價(jià),、交流、完善;借助多媒體,，學(xué)習(xí),、借鑒全國(guó)各省市名師高效課堂教學(xué)示范課，以對(duì)照反思,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，博采眾長(zhǎng)。

3,、12月份：召開(kāi)“高中語(yǔ)文課堂高效教學(xué)研討會(huì)暨階段成果交流會(huì)”,，匯報(bào)課題研究的中期心得，各子課題負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備一個(gè)主題,，上一堂展示課,，完成一份總結(jié)材料。

4,、34月份：公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課，請(qǐng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng),。

5,、56月份：匯總課題的研究成果，討論結(jié)題事宜,。課題結(jié)題,。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專(zhuān)家驗(yàn)收課題成果。