在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧
小學(xué)四年級(jí)班主任發(fā)言稿精品篇一
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,,發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大,,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,,要求情感真實(shí),,尊重觀眾。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧,下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿,,歡迎閱讀,,希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位家長:
大家好,!很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名同學(xué)向你們表示深深的謝意,!說實(shí)在的,,小朋友的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把小朋友培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的一起責(zé)任,,一起的愿望,。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解小朋友在學(xué)校的各方面表示,,以便在以后對(duì)小朋友的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長們交流小朋友在家的表示,方便老師在教育小朋友時(shí)做到因人而異?,F(xiàn)在,,我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào):
各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的同學(xué)剛?cè)雽W(xué),,什么都不懂,一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí),,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的同學(xué)則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,,各位家長只要留心看一下小朋友們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保存了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著同學(xué)們來獵取,。而這時(shí)小朋友們的發(fā)育卻處在緩慢階段,,這也就是為什么四年級(jí)的同學(xué)成果普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,,有的家長就開始抱怨自身的小朋友沒有攤上一個(gè)好老師,,造成了小朋友學(xué)習(xí)成果的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的`一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,,大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
我們班共有四十五名同學(xué),,大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,,成果優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師,,我對(duì)我的同學(xué)充溢信心。但也不可否認(rèn),,小朋友終究還是小朋友,,他們的自我約束力還比較差,缺乏鍥而不舍的耐力,,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,一起打造您小朋友的美好明天,!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏,,但他們的德行都是好的,。比方教室里沒水,他們會(huì)爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá),;誰忘了帶東西,,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看,;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,,十個(gè)指頭有長短,這也說明同學(xué)與同學(xué)也是不一樣的,,他們同樣存在著基礎(chǔ),,智力,,毅力等方面的差別。因此在學(xué)習(xí)上也表示的千差萬別,。全班四十四同學(xué),,學(xué)習(xí)很好的約18人,較好的約12人,,一般的約10人,,較不理想的約5人。
(1)褒揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如萬添一,、楊瑩、宦文涵,、黃可佳,、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,,他們?cè)趪?yán)格要求自身的同時(shí)還積極協(xié)助有困難的同學(xué),。
(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,平常聽課容易分心,,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完,;有的常忘記做:還有局部同學(xué)寫字太潦草,,沒有恒心、耐心,。會(huì)后,家長們也可以相互交流,,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法,。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),,行為習(xí)慣好。如:
2,、局部同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。
3、局部男同學(xué)太愛動(dòng),,自我約束能力較差,,課下愛追逐打鬧,平安問題令老師擔(dān)憂,。
4,、局部同學(xué)身上帶錢,愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)小朋友的健康有害,。
您把小朋友交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,,小朋友的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,,做到家校合一:
1,、家長在家里為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)安心,、充沛學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,,還會(huì)養(yǎng)成剽竊、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣,;何況也不平安,。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,,保證平安,,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2,、多與小朋友交流,,多關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí),,詢問小朋友在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)小朋友學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,,給以和時(shí),、充沛地肯定,并提出新的要求,。有的小朋友一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),,撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表示不好,。但實(shí)際上,,老師也只想告訴家長,該同學(xué)最近在學(xué)校的表示,,有什么地方要即使改正,,希望家長和老師配合,一起努力,,想出更好的教育方法,,協(xié)助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、由于小朋友還是貪玩的年齡,,希望家長經(jīng)常詢問一下小朋友一天的學(xué)習(xí)情況,督促小朋友獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓小朋友養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)和時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4,、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,,假如說,您的小朋友今天回去要您簽字了,,那你就要留心了,,可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題,這是您就可以和他多交流,,詢問他近期的學(xué)習(xí)情況,。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,和時(shí)了解小朋友的學(xué)習(xí)狀況,,發(fā)現(xiàn)問題和時(shí)督促,。
5、多給小朋友一點(diǎn)信心,,做小朋友生長的強(qiáng)有力的后盾,。由于小朋友的個(gè)體差別,,免不了同學(xué)的成果有好有壞,,小朋友由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成果差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,但是小朋友很努力,,成果卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬鸥砂阉某晒嵘先?,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理,。
7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以和課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,,假如課前不做好充沛的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的,。同時(shí),,四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,,課后一定要和時(shí)鞏固,,每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級(jí),,作文對(duì)于同學(xué)來說至關(guān)重要,,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,,語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,,家長與老師不可能代為寫作。所以,,給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,每周至少看1~2小時(shí)課外書,,平時(shí)回配套好小作本練習(xí),。所以,也請(qǐng)家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況,。要一氣呵成,,不能上午寫半段,,下午補(bǔ)半段,我們都知道,,寫作的靈感也是一時(shí)的,,過了寫作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自身閱讀修改,。假如實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),可以先找例文仿寫,,千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,,那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。
當(dāng)然,,在班級(jí)工作中,,我肯定還有很多缺乏的地方,希望家長理解,、見諒,,敬請(qǐng)各位家長提出珍貴意見,在今后的工作中對(duì)我有什么意見,、建議,、要求,希望家長們多和我交流,??傊疄榱宋覀兊男∨笥眩屛覀償y起手來,,相信有你們的關(guān)心和支持,,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,,我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利!
小學(xué)四年級(jí)班主任發(fā)言稿精品篇二
各位家長:
早上好,!
首先,,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào):
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),,我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),,那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:
1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級(jí)開始,,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),,只要孩子肯下功夫,一般不成問題,。到了中年級(jí),,學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,,該抄的還得抄,,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了,也學(xué)會(huì)了思考,,更學(xué)會(huì)了察言觀色,,喜歡的人,他愿意和你交流,,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,,不喜歡和老師,、家長交流,如果你關(guān)心他了,,重視他了,,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,,家長還要把握好批評(píng)的尺度,,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)?,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,,回家以后,,家長在家里幫助他們記記生字,,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn),,主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),,而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。
但我們的孩子,,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),,甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),,是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué),?!币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè),。”
那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),,學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,,因此成績?cè)絹碓胶?,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,,怕辛苦,,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。
4,、課堂方面
四年級(jí)的課堂,,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),,每堂課都精心作為準(zhǔn)備,,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,如:杜昶霖,、王旭,、段凌云等同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,,常常在抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,,或者和同學(xué)說“悄悄話”,,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題,。久而久之,,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。
5、成績方面:
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),,至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,我要提醒家長朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù):中年級(jí),,學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多,,人不是常勝將軍,哪會(huì)有次次都成功的,?所以,,對(duì)待孩子的考試成績,我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),,不能光沖孩子發(fā)火和打罵,,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,,幫助他弄懂意思,,改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),,而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,,主動(dòng)性不高,,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高,。
7、其他方面
轉(zhuǎn)折時(shí)期,,思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,,發(fā)言沒聲音,,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語,紀(jì)律在大幅度下滑,。其實(shí),,孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,,由父母來督促學(xué)習(xí),,效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,,或者扔給家教,,這些可以說,都是不負(fù)責(zé)任的做法,。
我們班共54人,,男生37人,女生17人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天,!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,,但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,;誰生病了,,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班54同學(xué),,學(xué)習(xí)很好的約10人,,較好的約20人,一般的約18人,,較不理想的約6人,。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如:等同學(xué),,學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心,,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。對(duì)以上家長的辛勤付出表示感謝,。
(2)聽講專心,,發(fā)言積極的同學(xué):等同學(xué)。她們上課專心聽課,,積極回答問題,,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),,xx等同學(xué),。
(4)進(jìn)步快的同學(xué):xx等同學(xué)。
(5)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),,積極參與集體活動(dòng),。
當(dāng)然,我們班還存在一些問題,,比如,,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,,還要影響別人,;部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,,課下愛追逐打鬧,,安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,,愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害,;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,言行自由散漫,,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在:
1,、作業(yè)方面:
開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐???傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,,這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,,怎么還會(huì)少作業(yè)呢,?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦,?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了,!”而實(shí)際上呢,,他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,,是不能解決問題的,。煩請(qǐng)各位家長對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然,有些家長也很苦惱,,是要查作業(yè)的,,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動(dòng),。因此,,我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。
而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),,一定要給予足夠的重視,。背課文,熟讀課文,,背古詩,,大量的閱讀,查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?,怕辛苦,總想著玩,,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,,尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定,,更多的時(shí)候是成績一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦,,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面,。
這一類的孩子中不乏聰明的人,,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,,覺得孩子成績還行,,最少是跟得上,,但長久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢,?等到了終端顯示的時(shí)候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象,,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,,沒有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,,沒有好好做題,做完了也不檢查,,有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。所以,,我懇請(qǐng)各位家長,,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,!
2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題:
一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),,因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。
3、自信心嚴(yán)重不足:
特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),,由于學(xué)習(xí)跟不上趟,,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,,要引起重視,希望家長配合教育,。
4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成:
個(gè)別學(xué)生,這次考試成績不太理想,,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不專心,,課后作業(yè)沒有保證,,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,,后悔就晚了,。
作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。我們四(4)班54名學(xué)生,,男生較多,,比較調(diào)皮。
您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,,做好以下工作,,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,!對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,,不玩火,,電,不接觸危險(xiǎn)品,;外出要征得家長的同意等,。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間,,科學(xué)安排時(shí)間,。
小學(xué)四年級(jí)班主任發(fā)言稿精品篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好,!
首先,,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們討論班主任工作。說實(shí)在的,,作為一名班主任,,當(dāng)上周六聽到西南大學(xué)附中的張萬國老師說到的一個(gè)問題:怎樣把學(xué)生培養(yǎng)成新世紀(jì)的四有新人時(shí),我不禁陷入了沉思:作為班主任,,自己所教的學(xué)生能成為什么樣的人,,很大程度取決于班主任的教育引導(dǎo),所以班主任一定要做好自己的.班務(wù)工作,,注重工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),,正確引導(dǎo)學(xué)生,努力把他們培養(yǎng)成有用的人,。
我們都知道班會(huì)活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)重要渠道,,是少先隊(duì)活動(dòng)的主陣地之一,也是學(xué)生喜聞樂見的一種形式,。學(xué)生通過活動(dòng)可以獲得真切而豐富的情感體驗(yàn),,形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,樹立正確的思想觀念和道德價(jià)值取向,。我當(dāng)了二十年的班主任,雖然也組織學(xué)生開展了許多的主題班隊(duì)活動(dòng),,但談不上什么經(jīng)驗(yàn),,今天只是說說自己在組織開展班會(huì)活動(dòng)中的一些做法和體會(huì),不足之處,,希望大家能夠批評(píng)指正,。
我覺得班會(huì)活動(dòng)的開展是否成功,關(guān)鍵在于主題,。我們選擇的主題,,一定要貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近孩子,。我覺得小學(xué)低段的主題要注重基礎(chǔ)性習(xí)慣、常規(guī),、意識(shí)的培養(yǎng),,于是我組織開展了《讓書本成為我們的好朋友》、《安全我知道》以《我能行》系列的競賽類活動(dòng),。而中段則注重對(duì)基礎(chǔ)性習(xí)慣,、常規(guī)、意識(shí)的提升,,我班開展了《讓我有雙明亮的小眼睛》,、《灑一縷陽光給老人》等活動(dòng)。到了高段更要注重情感,、態(tài)度,、意志品質(zhì)、價(jià)值觀的溝通,、引導(dǎo),,于是我班又開展了《感恩父母》、《說說心里話》《我就是我》等活動(dòng),。
主題選擇好了,,還要注意內(nèi)容的確定,因?yàn)橐惶谜n只有短短的35分鐘,,要想在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有所體驗(yàn),,有所觸動(dòng),有所收獲,,內(nèi)容不要過多,,形式不要過繁,。如在三年級(jí)時(shí),我班開展了《讓我有雙明亮的小眼睛》活動(dòng),,選擇小學(xué)生近視這個(gè)話題,,用貼近孩子日常學(xué)習(xí)、生活的3個(gè)小游戲,,體驗(yàn)近視眼的不便,,雖然造成學(xué)生近視的原因很多,但這次活動(dòng)我們只關(guān)注了小學(xué)生最容易形成近視的書寫姿勢(shì)不正確,、長時(shí)間看電視玩電腦,、不注意做好眼保健操三個(gè)主要原因,引導(dǎo)學(xué)生在這三個(gè)方面進(jìn)行注意和改進(jìn),,切實(shí)達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生積極預(yù)防近視的目的,。
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小學(xué)四年級(jí)班主任發(fā)言稿精品篇四
尊敬的各位家長:
大家好!
各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)多了起來,,各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)語文知識(shí)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、歇后語,、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。
我們班共有三十五名學(xué)生,,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師,,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,,但他們的德行都是好的,。誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,;但個(gè)別同學(xué)心胸狹窄,,如別人碰了他一下,或弄臟了他的衣服,,就大打出手,。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,,毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十五同學(xué),,學(xué)習(xí)很好的約12人,,較好的約10人,一般的約8人,,較不理想的約5人,。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如朱文碩,、鄭?;鄯f、張辰宇,、陳一瑋,、賈文賢、宋笑語,、李功悅,、何思璐等同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直比較努力,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。
(2)表揚(yáng)聽講專心,,發(fā)言積極的同學(xué),。張辰宇、陳一瑋,、李功悅,、鄭睿慧穎,、宋笑語等,。
(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,平常聽課容易分心,,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完,;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,,沒有恒心、耐心,。
1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好,。如:
2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),,自我約束能力較差,,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂,。
您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),,每天4:00能夠按時(shí)接孩子回家,接孩子時(shí)必須在家長止步線以外等候,。
2,、嚴(yán)是愛,松是愛,,不管不問肯定變壞,,由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,,督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),,并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。
3、注重孩子寫字要認(rèn)真規(guī)范,,注重糾正錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì),,保護(hù)孩子的視力。
4,、重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,,常言道“會(huì)讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”,,可見讀與背的重要,。
5、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,,我們規(guī)定在7:55前到教室交作業(yè),、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級(jí),,打掃衛(wèi)生,;周一升旗時(shí)間7:40到校。
6,、重視課外閱讀,。到了四年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要,在學(xué)校,,老師只能教給他們習(xí)作的方法,,語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作,。所以,,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,,每周至少看1~2小時(shí)課外書,。所以,也請(qǐng)家長們回去關(guān)注以下孩子的習(xí)作情況,。
7,、參加體育鍛煉,廣播操力求規(guī)范,,踢毽跳繩,。
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總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來,,相信有你們的關(guān)心和支持,,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,,我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!
小學(xué)四年級(jí)班主任發(fā)言稿精品篇五
各位家長你們好,!
感謝大家在繁忙中來我校參加家長會(huì),。在管理學(xué)生學(xué)習(xí)方面,我想老師的責(zé)任有七成,,而我們家長也要承擔(dān)三成的責(zé)任,,你們說是不是這個(gè)理。不知各位家長看了孩子們給你們寫的信,,以及他們的正式數(shù)學(xué)作業(yè)和考試試卷心里有何感想,?我相信:高興、生氣的家長都有之,??傊磺卸歼^去了,希望家長們從今天開始更要關(guān)心你孩子的學(xué)習(xí),,為時(shí)不晚,。
今天的家長會(huì)我想從三個(gè)方面簡單說說,。一是學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。二是我的教學(xué)工作,。三是對(duì)家長們的要求。
本班學(xué)生學(xué)習(xí)差的學(xué)生比較多,,學(xué)生的學(xué)習(xí)整體情況不如四一班學(xué)生,,這是在一年級(jí)分班時(shí)造成的結(jié)果,。本班語數(shù)英三位老師盡心盡力教學(xué),,可是教學(xué)成績都比一班低。班里有十多個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)太差學(xué)習(xí)有困難,、學(xué)不懂,,到現(xiàn)在乘法口訣還沒背過。
上課有些學(xué)生愛做小動(dòng)作,、愛說話,、不專心聽講,課堂知識(shí)沒聽懂,,計(jì)算法則沒理解掌握,,作業(yè)錯(cuò)誤較多。思考問題不愛動(dòng)腦筋,、思維呆板,、不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。上課回答問題不積極,,老師引導(dǎo)他們思考問題啟而不發(fā),。學(xué)生語言表達(dá)能力差,那些觀察找規(guī)律的題要讓我來回答,。午自習(xí)我給他們輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),,讓他們大膽問我不會(huì)做的習(xí)題,,竟然有一部分學(xué)生不問老師抄襲別人的作業(yè),。
每天面對(duì)尚不成熟且有思想的孩子,對(duì)那些經(jīng)常不完成作業(yè),,不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生,,我們不能觸犯法律打不得、罵不得,、扣留不成,、給他們說好話、鼓勵(lì)表揚(yáng)督促其學(xué)習(xí),。有時(shí)生氣沒辦法,。學(xué)生就那么任性,你能咋辦,?但是人人都有優(yōu)點(diǎn),,盡量發(fā)揮其特長。如今的孩子都是家里的寶貝,,感覺現(xiàn)在的學(xué)難教,。這個(gè)社會(huì)人沒文化真可怕!我極力幫助他們學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。
從我教書二十年帶過的學(xué)生來看,,大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)成績差些,,實(shí)話實(shí)說數(shù)學(xué)比較難,它靈活性大,,要把學(xué)到的知識(shí)加以正確運(yùn)用這是難點(diǎn),。
1、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí),。我經(jīng)常提問,、給他們回答問題的機(jī)會(huì),用微笑鼓勵(lì)他,,答錯(cuò)了給予講解,,答對(duì)了表揚(yáng)他,引起他們對(duì)學(xué)習(xí)的重視,,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的`自信心,。
2、利用午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè),。不會(huì)做的題讓他們及時(shí)問我,,耐心講解處理了學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,大部分學(xué)生能積極詢問老師,,幫助學(xué)生理解掌握知識(shí),。
3、我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待,。我時(shí)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,,幫助他們買本子,借電話,,處理多次學(xué)生打架事件,,化解他們之間的矛盾。課堂上對(duì)不專心聽講的孩子,,我用眼神來提醒他,,時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,教會(huì)他們做人的道理,。關(guān)心離異家庭孩子的心理健康,。
1、建議家長給孩子講一些生活中學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)的例子,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣,,在學(xué)習(xí)上盡自己努力把學(xué)習(xí)搞好。
2,、下班后每天晚上能回家的家長請(qǐng)您用一點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的家庭作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)講解,,父母也是孩子的老師。
3,、對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,家長們要多幫助孩子、不要急躁切忌動(dòng)手,,少批評(píng),,多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)孩子,,人人都愛戴高帽,。
4、利用星期天對(duì)孩子一周的學(xué)習(xí)做以檢查,,找一些練習(xí)題讓他們做,,了解他們是否掌握了本周學(xué)的新知識(shí),對(duì)孩子沒理解的知識(shí)給予輔導(dǎo),。
5,、各位家長要和孩子多交流,多和任課老師溝通,。不但關(guān)心他們的生活,,還要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。有空了多帶孩子出去走走,,有益于身心健康,。讀萬卷書不如行萬里路。
希望各位家長能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)加以重視,,我們一起努力幫助孩子學(xué)習(xí),,相信在你我的不斷努力下您的孩子學(xué)習(xí)一定會(huì)進(jìn)步。
小學(xué)四年級(jí)班主任發(fā)言稿精品篇六
各位家長:
下午好!
首先對(duì)各位家長的光臨表示熱烈的歡送,,對(duì)各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。
向各位做一個(gè)自我介紹,。我是四年級(jí)的班主任,,同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)、音樂,、科學(xué),、生命、探索活動(dòng)的教學(xué),。首先請(qǐng)各位家長和我一齊來了解,、認(rèn)識(shí)我們的班級(jí)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了,,因?yàn)楣餐哪康?,我們才有這樣的時(shí)機(jī)坐在一齊,,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,作為孩子的班主任,,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,,向這天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,感謝大家兩個(gè)月來對(duì)我工作的支持,,對(duì)學(xué)校工作的支持,。借此時(shí)機(jī)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家交流一下,,在坐的各位有些家長我們是接觸過的,,所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比擬少一些,,相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些,。
下方,我再把我們五年級(jí)的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹,。本班孩子的特點(diǎn)是女生比擬多,,有35個(gè),而女生卻只有24個(gè),,男女生人數(shù)的不平衡在必須程度上也造成了管理的難度,,所以,班里總的狀況是課外比擬活,,好動(dòng)的孩子比擬多,。但是上課時(shí),敢于答復(fù)下列問題的孩子卻又比擬少,,常常就是幾個(gè)人在唱主角,,一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,,長大后便會(huì)一向堅(jiān)持下去,。做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是幸福的,,那里有一流的設(shè)施,,一流的同事;一流的.學(xué)生,也是幸福的,,作為家長,,您感覺幸福嗎?我想,您的答復(fù)也是肯定的,。家長們,,你們的情緒我能理解。望子成龍,、望女成鳳,。
此刻的孩子都是父母手心里的寶,,平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,但是經(jīng)過調(diào)查,,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,,其實(shí)更需要父母的愛。
(一),、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1,、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長短并不重要,,但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的狀況,,和孩子交流思想,,溝通情感。
3,、和孩子一齊外出,。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,,去公園賞景,,有條件的帶孩子出去旅游,參觀,。拓寬孩子的視野,,陶冶孩子的性情。
4,、和孩子一齊看書,,看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,,并相機(jī)交流觀后感,,培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。
(二),、把你的鼓勵(lì)送給孩子
每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表揚(yáng),,尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,,不了解他的智力開展,,思維,興趣,,愛好,才能,,天賦,,傾向,,就談不上教育。"每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,,家庭教育就就應(yīng)讓孩子找到"我是好孩子"的感覺,。事實(shí)上,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),,多用開展的眼光看待他們,,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,,你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多",。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,,鼓勵(lì)送給孩子,,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),,送給孩子一個(gè)擁抱,,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,,無需太多的言語,,孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。
(三),、把你的信任送給孩子
根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,,并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,,并做大人的"事情",。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。把你的時(shí)間,,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),,你會(huì)是一位成功的家長,。
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,,比方在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),,盡量控制音量,,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,,書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)心,。
其次是認(rèn)真催促。由于孩子的自控潛力差,,父母心要的催促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),,看小說,,看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。
第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),,但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,,因?yàn)樽鳂I(yè)能夠反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,,亂涂亂畫,,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,,要求孩子重新做好,。這樣,能夠逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。
第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自我不懂,由學(xué)校去教好了,,這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,,了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,傾聽老師的意見,,把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告訴老師,,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
1、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè),,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,做到堅(jiān)持不懈。
2,、定期與教師進(jìn)行溝通,,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,,能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,。
總之,,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生,。在孩子的成功里,,將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子,、所有十里堡小學(xué)的學(xué)子早日成才!
小學(xué)四年級(jí)班主任發(fā)言稿精品篇七
各位家長:
下午好,!
首先,我要感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次家長會(huì),,這次會(huì)議會(huì)議的目的是為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,,了解學(xué)生在校和在家的情況,,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,,并鼓勵(lì)家長積極參與到學(xué)生的教育管理,。
以下是這次家長會(huì)的內(nèi)容:
說到學(xué)習(xí),在座的各位家長都有豐富的經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)在孩子們?cè)絹碓讲蝗菀纵o導(dǎo)了,,老師每天布置一定量的家庭作業(yè),即使老師偶爾不布置作業(yè),,學(xué)生自己也有一些其他的作業(yè)要完成,,例如,,他們可以進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。
有些學(xué)生變得越來越渴望學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的求知欲,,所以他們的成績?cè)絹碓胶?,或者?huì)有明顯的進(jìn)步。而一部分學(xué)生顯得懶惰,,害怕學(xué)習(xí),,還有一部分學(xué)生不想學(xué)習(xí),當(dāng)然,,這種學(xué)生想要取得的成績會(huì)比較累,。也就是說,從現(xiàn)在開始,,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績將容易出現(xiàn)“兩極分化”,。這一點(diǎn)必須引起家長的注意。
自從開學(xué)以來,,我的班級(jí)作業(yè)完成情況并不理想,,總是有一部分學(xué)生不能完成作業(yè)或根本不寫,這種情況時(shí)有發(fā)生,。每個(gè)星期的作業(yè),,有的學(xué)生會(huì)說沒有帶,我希望各位家長可以督促孩子們完成作業(yè),,學(xué)校就由老師來督促,。
對(duì)于語文教師布置的軟性作業(yè),要給予足夠的重視,。如:背誦課文,、熟悉課文、背誦古詩,、大量閱讀,、查找資料等。有些學(xué)生總是想玩,在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,,而有些學(xué)生寫得太潦草,,沒有毅力,沒有耐心,。在考試的時(shí)候,,這些學(xué)生沒有完成測試,沒有進(jìn)行檢查,。他們的一些書法非常潦草,,導(dǎo)致考試成績不佳。
所以,,我請(qǐng)求各位家長,,千萬不要讓你們的孩子因?yàn)閼B(tài)度不正確而帶來遺憾,糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,從認(rèn)真完成每天的作業(yè)開始,。
四年級(jí)的課堂,是非常重要的,。在課堂上,,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是兩極分化的。有些學(xué)生思維活躍,,能積極思考并回答每一個(gè)問題,,這部分學(xué)生的課堂效率較高。但也有一些學(xué)生總是在課堂上走神,,經(jīng)常玩東西,,做小動(dòng)作,或與同學(xué)竊竊私語,。他們根本不聽老師講課,,也不積極思考問題。隨著時(shí)間的推移,,成績下降,,變得越來越懶惰。
安全是所有工作的重中之重,,它是一切工作和生活順利進(jìn)行的前提和保證,。對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要,。我們應(yīng)該重視這個(gè)想法,,做好學(xué)生在家里和學(xué)校的安全工作,教育學(xué)生應(yīng)聽從家長的安排,,在家不要玩火,、玩電,,不接觸危險(xiǎn)物品,出去征求父母的同意等等,。
您把孩子交給了我們老師,,我們不敢有絲毫懈怠,教他知識(shí)和方法,,教他做人的道理,。然而,由于學(xué)生太多,,我們難免會(huì)有關(guān)注不到的方面,。
所以,光靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛苦培養(yǎng),家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。因此,,家長應(yīng)積極配合,做好以下工作,,實(shí)現(xiàn)家校融合。
1,、嚴(yán)格管理時(shí)間,,科學(xué)安排時(shí)間。家長應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:
(1)對(duì)于孩子到校的時(shí)間,,我們規(guī)定早上7:10以后去學(xué)校早讀,,下午2:30左右到達(dá)學(xué)校。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到校,,既不早也不晚,。
(2)為了保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間,每天的睡眠時(shí)間不少于8小時(shí),,最好不超過10小時(shí),,請(qǐng)家長注意。
2,、家長應(yīng)經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,,了解孩子的學(xué)習(xí)情況。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速完成日常作業(yè),養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè),、檢查作業(yè)的好習(xí)慣,,并注意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查,。
多和孩子交流,詢問他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步,,給予及時(shí)、充分的肯定,,提出新的要求,。
小學(xué)四年級(jí)班主任發(fā)言稿精品篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
我是高二1205班的家長,。首先感謝學(xué)校給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,,也感激各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛,。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,,更讓我們家長萬分感動(dòng),。所以,,作為家長,我理解,、支持學(xué)校的工作,,也一定配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。下面,,我就簡單地談一下自己的感受,與各位家長共勉,。
做人是孩子的立身之本,。有的孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想,長大
后也很有可能找到適合自己的工作,,憑自己勤勞的雙手創(chuàng)造財(cái)富,。但如果不學(xué)會(huì)做人,“人”字寫不好,,即使學(xué)習(xí)再好,,對(duì)自己來講也愧為一人,對(duì)社會(huì)來講也更是一大危害,。因此要文明禮貌,,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),,學(xué)會(huì)感恩,。特別是對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師,,何止要尊敬,更應(yīng)該是敬佩,!見到老師要鞠躬問好,!
當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,,具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,,提升品格,一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,,而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。
為人誠實(shí),,不弄虛作假,。拿出高姿態(tài),以一種開朗大方的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事,,絕不斤斤計(jì)較,,自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道,,凡事總要占上風(fēng),,這是絕對(duì)不行的,畢竟走出家庭沒有人會(huì)刻意去遷就你,,因此要從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠實(shí)、勤勞,、勇敢、謙讓”的良好品德,,明確這一點(diǎn),,將使孩子一生受益無窮。
俗話說:數(shù)子千過,,莫如夸子一長,。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,,大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話,,在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以我常對(duì)孩子說,,只要你盡力了,,就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,,我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,,盡力了,就是考得不好,,也要鼓勵(lì)他,,對(duì)他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長期,,我們做家長的,,也應(yīng)該理解一下孩子,孩子從小學(xué)到高中,,學(xué)習(xí)比我們上班,、工作的家長還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易,,學(xué)習(xí)上競爭激烈,,他們的精神壓力也比較大,我們做家長的要理解他們,,多與孩子溝通,,減輕孩子的精神壓力。
作為家長,,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長學(xué),,為老師學(xué),,而是“我要學(xué)”的重要性。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),,孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),俗話說:勤能補(bǔ)拙,,一份耕耘一份收獲,。孩子們目前的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好,。所以要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí),,對(duì)于節(jié)假日和雙休日在學(xué)校進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí),我作為家長是非常贊賞和支持的?,F(xiàn)在的高考競爭非常激烈,,我們周邊的每個(gè)學(xué)校都充分利用周末進(jìn)行補(bǔ)課。如果現(xiàn)在學(xué)校每周周末都放假不補(bǔ)課,,孩子回到家中,,又可以看電視、又可以上網(wǎng)玩游戲,,沒有了在學(xué)校共同學(xué)習(xí)共同努力的氛圍,,孩子學(xué)習(xí)的自覺性就差,,不可能充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)。況且我們中的大多數(shù)家長也忙于工作,,有的家長是遠(yuǎn)在外地工作,,一年之中只回幾次家,連自己孩子的面都少見,,更不用提有時(shí)間,、有精力、有能力來輔導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)了,。這樣長期下去,,我們的孩子就會(huì)跟其他學(xué)校進(jìn)行周末補(bǔ)課的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有較大的差距,在高考競爭中就會(huì)吃大虧,。我們家長會(huì)大力支持我們的孩子充分利用雙休日和節(jié)假日補(bǔ)課,,對(duì)在雙休日節(jié)假日辛勤勞動(dòng)的老師表示深深的感謝,并給予物質(zhì)上的支持,!我們家長會(huì)盡一切努力配合學(xué)校的工作,,與北中老師一起,共同教育好孩子,!
處理,,特別是現(xiàn)在有很多學(xué)生都擁有手機(jī),如果違規(guī)使用,,嚴(yán)重影響到正常的學(xué)習(xí)和休息的話,,老師可以收繳,再通知家長,,該批評(píng)就批評(píng),,該教育就教育,該處分就處分,。只要是為了孩子的健康成長,,我們家長會(huì)全力支持學(xué)校的工作!
總之,,我們的孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師們的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的互相幫助,,也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,有我們的陪伴,,有北流中學(xué)老師的科學(xué)指導(dǎo),,我們的孩子們一定會(huì)在北流中學(xué)這所百年名校中健康成長,金榜題名,,早日成才,!在此,,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿!祝同學(xué)們身心健康,,學(xué)習(xí)進(jìn)步,!
我的講話到此,謝謝大家,!
小學(xué)四年級(jí)班主任發(fā)言稿精品篇九
各位家長:
大家好!今天,,我們又一次相聚在一起。首先對(duì)你們的到來表示衷心地歡送和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。學(xué)校召開一年一度的家長會(huì),,是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,,使我們之間形成一條教育紐帶,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,,共同促進(jìn)孩子的全面開展,健康成長,。希望本次的家長會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@,。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了,。這一年我看著每個(gè)孩子逐漸成長,,課堂上,大局部的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大局部學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,,關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn):作業(yè)認(rèn)真,,一大局部同學(xué)書寫特別漂亮,,應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí),,孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍,。平時(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)比擬認(rèn)真的有:張強(qiáng)利,,胡世豪等的很明顯的進(jìn)步,這次期中考試進(jìn)步大的同學(xué)有楚佳龍,,張世峰等,。但也存在著缺乏之處:很多孩子比擬聰明,但很貪玩,,自制力差,,自學(xué)能力不夠。
小學(xué)四年級(jí)班主任發(fā)言稿精品篇十
一般召開家長會(huì),,都需要有一篇發(fā)言稿,,下面是本站小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀,。
小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(一)
尊敬的各位家長:
大家好!很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望,。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),,方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在,,我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào):
一,、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),,什么都不懂,一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí),,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,,各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字,、近義詞、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、歇后語,、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,,有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,,造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,,大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
二,、匯報(bào)班級(jí)工作,。
我們班共有四十五名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,,成績優(yōu)異,,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師,,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,,我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,,他們會(huì)爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西,,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,,十個(gè)指頭有長短,,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),,智力,,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班四十四同學(xué),,學(xué)習(xí)很好的約18人,,較好的約12人,,一般的約10人,,較不理想的約5人。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如萬添一,、楊瑩、宦文涵,、黃可佳,、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。
(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,平常聽課容易分心,,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,,沒有恒心,、耐心。
會(huì)后,,家長們也可以相互交流,,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法,。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),,行為習(xí)慣好,。如:
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。
3,、部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,,課下愛追逐打鬧,,安全問題令老師擔(dān)憂。
4,、部分學(xué)生身上帶錢,,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,,又對(duì)孩子的健康有害,。
二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,,做到家校合一:
1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,,還會(huì)養(yǎng)成抄襲,、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。
2,、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí),、充分地肯定,,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),,撒謊應(yīng)付,,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,,老師也只想告訴家長,,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,,希望家長和老師配合,,一起努力,想出更好的教育方法,,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),,并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。
4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,,如果說,,您的孩子今天回去要您簽字了,那你就要留心了,,可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題,,這是您就可以和他多交流,,詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
5,、多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,,免不了學(xué)生的成績有好有壞,,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,,成績卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他的成績提上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),,其他方面也是這個(gè)道理。
7,、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),,以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),,單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí),,四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多,、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,,每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落,。到了四年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要,,在學(xué)校,,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,,家長與老師不可能代為寫作,。所以,,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,,每周至少看1~2小時(shí)課外書,,平時(shí)回配套好小作本練習(xí)。所以,,也請(qǐng)家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況,。要一氣呵成,不能上午寫半段,,下午補(bǔ)半段,,我們都知道,寫作的靈感也是一時(shí)的,,過了寫作最佳的思維階段,,作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),,可以先找例文仿寫,千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,,那就沒達(dá)到練筆的主要目的了,。
當(dāng)然,在班級(jí)工作中,,我肯定還有很多不足的地方,,希望家長理解、見諒,,敬請(qǐng)各位家長提出寶貴意見,,在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議,、要求,,希望家長們多和我交流??傊疄榱宋覀兊暮⒆?,讓我們攜起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,,再加上同學(xué)們的努力,,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長合家幸福,、身體健康、工作順利!
小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(二)
各位家長:
非常感謝,大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),,我覺得不論再忙都得來參加這個(gè)家長會(huì),,因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo),那就是“為了孩子更好地成長”,。從進(jìn)入四年級(jí)第2學(xué)期以后,,很多同學(xué)都有了新的變化,下面就先來談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體情況:
(一)班級(jí)現(xiàn)狀
1,、好學(xué)生多了!
涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生:
(1)學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有:
姜帆,、陳紓言、呂軼萌,、戚芷芫,、盧羿汛、王晨洋,、呂幸洋,、華詩盈、孫嘉德,、范斯怡,、俞寧杰、施雨筱等,。
(2)上課發(fā)言積極的有:
盧羿汛、施雨筱,、葉寧晨,、呂軼萌、李林峰,、吳樸,、沈醒、張子言,、范斯怡,、項(xiàng)君輝、趙思垚,、鐘一丹,、俞寧杰、顧家誠,、錢子依等,。
(3)書寫認(rèn)真規(guī)范的有:
絕大多數(shù)的女生,顧家誠,、沈醒,、王晨洋、盧羿汛等,。
(4)習(xí)作較突出的有:
王永祺,、史家瑋,、鐘一丹、戚芷芫,、呂幸洋,、姜帆、王晨洋,、孫金文,、吳樸、沈醒,、陳紓言,、范斯怡、顧家誠,、錢子依等,。
(5)朗讀水平高的有:
沈醒、戚芷芫,、施雨筱,、錢子依等。
(6)黑板報(bào)做的出色的有:
陳紓言,、呂幸洋,、姜帆、吳樸,、錢子依,、沈醒、戚芷芫等,。
(7)值日生積極能干的有:
俞寧杰,、姜帆、錢子依,、施雨筱,、鐘一丹、史家瑋,、孫青青,、盧羿汛、王晨洋,、孫嘉德,、呂幸洋等。
我們這個(gè)班集體也逐漸形成了互幫互助,,團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌,,在各類活動(dòng)中成績出色,在班級(jí)論壇中的“我們的榮譽(yù)”正在被不斷地刷新!你也可以回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬,這是孩子在校表現(xiàn)的最好寫照!
2,、效率高了!
無論是在早上還是在放學(xué),,同學(xué)們都能自覺去做值日,早上的值日能在10分鐘左右完成,,放學(xué)的值日一般能在15到20分內(nèi)完成,。孩子們?cè)缟弦坏叫6紩?huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長,并在3分鐘內(nèi)整好書本,,把整好書本把包放到書包櫥內(nèi),。組長都能及時(shí)地收上作業(yè)本,交給課代表還能沒交作業(yè)的情況及時(shí)地填到家校聯(lián)系冊(cè)上,?;丶易鳂I(yè),一般在早自修課后就能交到任課老師手上,。在校的作業(yè)效率都有不小提高,,課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10-15分鐘即可完成,除個(gè)別同學(xué)外,,作業(yè)都基本能及時(shí)上交,。
3、同學(xué)自我管理多了!
早自修,、中午很多時(shí)候少了老師的身影,,多了班委們的忙碌,黑板上的“警告”與“扣星”是用來記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的同學(xué)的,,但很少有被記名的,。“教室是學(xué)習(xí)的場所,,是你的,更是大家的!”這是我對(duì)教室的定義,,我們的教室必須保持安靜,。同學(xué)們參與管理以后,整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了,,孩子們的學(xué)習(xí)更加安心,。如:呂軼萌、戚芷芫,、顧家誠,、孫青青、盧羿汛等都管理相當(dāng)不錯(cuò),。
4,、看書的同學(xué)更多了!
從這學(xué)期來看,我們的教室靜了許多,多了一些看書的身影,,尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子,,看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。對(duì)于那些浮躁不安的男生來說,,要讓他們靜下來看書這確實(shí)不是一件易事,。從現(xiàn)在來看,我們的劉迅只要有空也能捧著一本書,,郭鴻宇喜歡把書放在桌面上,,坐椅子上,翹著椅子腳看,,張子言更是喜歡把書放桌里,,靜靜地看。自從蒂婭圖書館創(chuàng)建以后,,我們班級(jí)中的個(gè)人圖書館如雨后春筍一般,,到目前為止已經(jīng)有近10個(gè)了,班級(jí)里形成了良好的讀書氛圍,。
5,、“丟三落四”的同學(xué)較學(xué)期初多了!
每天早上的家庭作業(yè),我經(jīng)常能收全,,但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶,。每天最讓人心煩的是組長來說,xxx作業(yè)沒交,,xxx作業(yè)沒帶,,xxx的練習(xí)紙沒發(fā)到。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個(gè)人身上,,期初還好,,現(xiàn)在臨近期末了,有幾個(gè)孩子天天都有好理由,,其實(shí)我知道他這是在為自己編理由,。更有小黃帽沒帶、?;諞]戴,、指甲沒剪、紅領(lǐng)巾沒佩戴的,,有時(shí)我也經(jīng)常有發(fā)短信,,要求能及時(shí)帶來。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因:
其一:主觀不帶,,比如:作業(yè),。
其二:客觀忘帶,,比如:做完了的作業(yè)本,小黃帽等,。
對(duì)于這些成因,,我想在座的家長在給孩子的家校簽字的時(shí)候,麻煩能不能多說一句,,讓孩子自主檢查好學(xué)習(xí)用品,,整理好書包。管人難,,管事難,,管物件最容易,麻煩一起管管,。
經(jīng)常忘帶的同學(xué)有:郭鴻宇,、李林峰、周李達(dá)甲,、趙思垚,、金宇洋等。
當(dāng)班主任很累,,做老師很苦,,事情又多,有的時(shí)候還會(huì)很煩心,,這都是免不了的,,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),,看到那些求知的眼睛,,當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步,有轉(zhuǎn)變,,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友……那快樂是從心里往外涌的,所有的累隨即煙消云散,。同樣,,做家長也很累,但是當(dāng)你看到孩子成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候,,內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。
(二)跟家長的幾點(diǎn)探討:
1,、督促或幫助孩子高效地做好期末復(fù)習(xí)!
玩是孩子的天性,,同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問題,但如何你做得拖拉一點(diǎn),,那就可能是兩小時(shí),,三小時(shí),,甚至一整個(gè)雙休日都完不成。所以,,能否幫孩子找一些途徑,,根據(jù)孩子自身的特點(diǎn),高效地進(jìn)行復(fù)習(xí),。比如:錯(cuò)題集,,我覺得錯(cuò)題集不僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來完成,而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理,,這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對(duì)性,,我覺得現(xiàn)在就可做起來了。
盲目地讓孩子做各種各樣的題目,,還不如有針對(duì)性地挑著做幾題,。幾份卷子里,有很多同樣的類型題,,想讓孩子做題目,,就是要找孩子容易出錯(cuò)的題目,而并非是大面積地毯式的重復(fù),。比如,,有孩子應(yīng)用題方面能力不強(qiáng),那你可以讓孩子只做應(yīng)用題,,每天1-2題,,每題讓孩子說說你是怎么想的,你做的這一步是算什么?為什么這么算,。
2,、請(qǐng)繼續(xù)做孩子的好家長!
當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后,一切都不再需要家長監(jiān)管,,這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊(cè),經(jīng)??床坏侥暮灻?。或許你比較放心,,認(rèn)為沒有必要了,,但不知你有沒有發(fā)現(xiàn),孩子的成績的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān),。對(duì)于好孩子的關(guān)注,,不要太多,但不能完全放心,,再好的皮筋,,都會(huì)松弛,。
當(dāng)您的孩子還沒養(yǎng)成好的習(xí)慣,你更得為孩子的將來作打算了!你是打算讓孩子進(jìn)步呢?還是打算放任自由?孩子的成績不好,,孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做,,孩子的家校聯(lián)系冊(cè)您是不是只顧著簽字,而從來沒有校對(duì)一下孩子哪些作業(yè)完成了,,哪些作業(yè)沒完成?還是你壓根就是他讀他的書,,您忙你的工作呢?隨著年級(jí)的增高,孩子的不斷成長,,要改變孩子的某種習(xí)慣,、態(tài)度的難度越來越高,也就是作為家長的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來越少,,面臨更多的就是被動(dòng),,到后來你也只能聽之任之,但我們的孩子還沒到這個(gè)年齡,,上了五年級(jí)我看你的麻煩會(huì)越來越多,。說句心里話:“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好,但我會(huì)很累!”
當(dāng)您的孩子是時(shí)好時(shí)壞的那種,,我覺得你有必要再堅(jiān)持一下!在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵(lì),,在孩子表現(xiàn)差的時(shí)候給予更多的引導(dǎo)。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化,,不給孩子乘你疲憊之時(shí)而又放松的機(jī)會(huì),。只有您的堅(jiān)持,我想才會(huì)讓您的.孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、補(bǔ)是一種手段,,但補(bǔ)不見得有效!
當(dāng)一個(gè)人的身體缺少某種元素時(shí),,我補(bǔ)一下會(huì)很有效;但當(dāng)一個(gè)人骨瘦如柴,,吃飯還挑三撿四的,你讓他補(bǔ)吃再好的高麗人參,,你覺得有用嗎?所以我覺得,,如果你一直盯著補(bǔ)習(xí)班,這是非常錯(cuò)誤的,,還不如讓孩子上課認(rèn)真一點(diǎn),,上課才是正餐,只有吃飽吃好了正餐才是正道,,才是真正的大補(bǔ),。我覺得你要補(bǔ)要根據(jù)孩子具體情況,不能盲目,。對(duì)于是否要參加補(bǔ)習(xí)班,,如果還有疑問的可咨詢?nèi)握n老師。
4,、不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)!
學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,,多鼓勵(lì),給他們以自信,,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。我希望每個(gè)家長給孩子:多一份責(zé)任,少一分放任;多一分鼓勵(lì),,少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,,少一分隨意;多一分賞識(shí),少一分自棄,。
(三)班級(jí)工作的幾點(diǎn)說明:
1,、關(guān)于訂一報(bào)一刊的說明:
2、期末考試說明:
期末考試的時(shí)間是6月28日,,離現(xiàn)在不遠(yuǎn)就只有19天,,扣除休息,復(fù)習(xí)還有12天左右,。我想這是孩子復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,,得好好利用。
期末復(fù)習(xí)期間,,有幾個(gè)孩子可能在教室里會(huì)留得稍微晚一些,,請(qǐng)你們應(yīng)該解。如果您的孩子不能留,,麻煩你跟我們說一下,,您的孩子每天一定準(zhǔn)時(shí)讓他放學(xué)。
3,、南頭漁村親子游王晨洋事件的說明:
王晨洋在我們一起去南頭漁村時(shí),,從一個(gè)近1.5米高的臺(tái)上摔下來,導(dǎo)致勁椎錯(cuò)位,,右腿有小片骨裂,,最后住進(jìn)婦兒醫(yī)院。感動(dòng)在親子游時(shí)家長們的努力付出,,感動(dòng)在王晨洋摔下來后那么多人伸出了援助之手?,F(xiàn)在王晨洋恢復(fù)得很好,已經(jīng)出院回到教室跟我們一起學(xué)習(xí)了近一個(gè)星期了,。
我要說明一點(diǎn):以后凡是有此類活動(dòng),,必須要有家長一起陪同前往,。
4、孩子自行上下學(xué)的說明,,要求會(huì)后填寫一分聲明,。
(四)我的感謝:
班級(jí)里的每次大活動(dòng),學(xué)校里的每次大活動(dòng)都有我們班家長的身影,。我要感謝這些熱心的家長,,總是犧牲自己個(gè)人的時(shí)間,一如既往地為班級(jí)為學(xué)校工作,。
感謝呂幸洋爸爸作為家委會(huì)主任會(huì)班級(jí)所作的辛苦付出,,感謝盧羿汛爸爸為南頭漁村親子游的一路奔波;感謝施雨筱媽媽為我們代購圖書;感謝孫青青媽媽等為踏青活動(dòng)做義工,感謝陳思愷爸爸為親子游拍了那么多的好照片;感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲蟲報(bào),,為班級(jí)為學(xué)校做的那么多設(shè)計(jì),,付出那么多心血;感謝錢子依媽媽,為錢子依的故事比賽,、朗誦比賽中所付出的艱辛努力;感謝沈醒的爸爸為們班帶來的蘭花香;感謝范斯怡媽媽在親子活動(dòng)中的辛苦主持以及為我們找的符合各種類似孩子使用的復(fù)習(xí)方法(我會(huì)把這些復(fù)習(xí)方法放到論壇上,,與大家一起分享);更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們,孩子的快樂成長離不開你們,。
請(qǐng)你們繼續(xù)支持我們的工作,,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),謝謝!
小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(三)
尊敬的各位家長 ,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了西六方學(xué)校,,走進(jìn)了四(1)班的教室,,首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間,,孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了,。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,,班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程:一,、班級(jí)基本情況介紹;二.考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長的意見和建議;四,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流;五,、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
一,、班級(jí)基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生27人,,其中男生9人,,女生18人;住宿生共25人,男生8人,,女生17人,。這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,,積極樂觀向上,,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),,如我們班的班長劉麗月,、副班長秦闖、學(xué)習(xí)委員楊艷紅,、體育委員廉佳玉,、等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),還有其他一些同學(xué),李楠,,馬世巖,,李杭錦,高羽,,高鋒等等,都很能為班級(jí)集體著想,,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,,無故曠課的沒有,,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這兩個(gè)多月以來,,每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。
但問題同時(shí)也是存在的,,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),,字跡較潦草,,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,,上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),,要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,,保持衣服的整潔。尤其是住校生學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。
2,、教師情況介紹
我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——申彩云,首先有我來介紹一下,,這是我班的副班主任兼語文老師顏憲菊老師,,大家歡迎!
3、班委會(huì)組成
4,、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,,大膽探索,,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),,盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?!闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來,。
二,、考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
開學(xué)到現(xiàn)在,在幾次的考試中,,涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),,同時(shí)反映出了一些問題,我們要引起重視,,也希望家長配合教育,。主要問題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,,學(xué)習(xí)的自主性較差,,缺乏自覺性。
2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,,效率較低。如不抓緊時(shí)間,,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,屢教不改等等,。
3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,,如:有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。
5,、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,,怕動(dòng)筆,,怕記,怕背,,做什么事情都是完成任務(wù),,甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
對(duì)于以上問題,希望引起各家長重視,,并給與我們大力支持,,希望家長配合。
三,、家長的意見和建議
各位家長,,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,,也取得了很多成績,,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,,我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,,以便我們以后更好的教育學(xué)生,。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,,百尺竿頭,,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好,。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人,,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,,我們有信心,有百分之一的希望,,我們也決不會(huì)放棄,。
四、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流
五,、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束,。
學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,,也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,,支持我們,讓我們攜起手來,,相互配合,,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
最后,在這里我謹(jǐn)代表四一班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,,家庭幸福,,再次感謝你們的支持,,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,,全面發(fā)展,,人人都能成“龍”、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來,,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家!
小學(xué)四年級(jí)班主任發(fā)言稿精品篇十一
尊敬的各位家長:
我是四年級(jí)(x)班班主任和任教數(shù)學(xué)科老師,。今天,,首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓蛹议L會(huì),協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作,。關(guān)心,、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿,!使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo),!
召開這次家長會(huì)的目的:
為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。
本班共有學(xué)生44,,男生28,其中女生16,。從各方面情況來看,,總體是不錯(cuò)的。現(xiàn)在我們班形成了互幫,、互比,、互趕的良好學(xué)習(xí)局面,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,集體榮譽(yù)感強(qiáng),。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題,比如:個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,,上課無心,,作業(yè)潦草馬虎等等,我希望家長與老師一起共同配合教育學(xué)生,,讓學(xué)生能夠健康快樂成長,。作為學(xué)生的'數(shù)學(xué)教師兼班主任,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績,。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:
從這次期中測評(píng)中,我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問題:學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),,以前學(xué)過的很多知識(shí)都遺忘了,;還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,考試粗心大意,,書寫潦草,,這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在測評(píng)中暴露出的問題請(qǐng)家長們引起注意,,在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。
這次期中考試也涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前十名共有1人,,他就是:
獲全級(jí)總分:第三名:
獲級(jí)單科級(jí)前十名:
語文科:
數(shù)學(xué)科:第二名:第五名:
并列第六名:
英語科:第一名第十名:
獲班總分前五名:
第一名:第二名:第三名:
第四名:第五名:
獲班單科班前五名:
語文科:第一名:第二名:
第三名:第四名:第五名:
數(shù)學(xué)科:第一名:第二名:
并列第三名:第五名:
英語科:第一名:第二名:
并列第三名:第五名:
期中考試中反映出了一些問題,,我們要引起重視,也希望家長配合教育,。
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性,。
2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低,。如不抓緊時(shí)間,,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,,屢教不改等等,。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,,如:有的同學(xué)上課做小動(dòng)作,,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5,、學(xué)生的紀(jì)律性差,,沒有自制性,做什么事都要老師看著,。小吵小鬧多,,有個(gè)別男同學(xué)還動(dòng)手打人,這些現(xiàn)象作為老師以及家長都要禁止發(fā)生,。同時(shí)每天都進(jìn)行安全教育,。教育孩子對(duì)同學(xué)要互尊互愛,,關(guān)心他人,。
6、懶的人比較多,,怕動(dòng)腦子,,怕動(dòng)筆,怕記,,怕背,,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師的任務(wù)都完成不了,。
7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,,沒有競爭意識(shí)。
對(duì)于以上問題,,希望引起各家長重視,,并給與我們大力支持。希望家長配合教育,。
1.家長很尊重老師,很感動(dòng),;
2.家長平時(shí)很愿意與老師交流,、溝通,、配合;
3.孩子的學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步,;
4.孩子的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了改變,,班風(fēng)有了好轉(zhuǎn)。
(一)班級(jí)問題
1.安全意識(shí)不足,,有打鬧現(xiàn)象,。
2.午休不夠自覺,。
3.不太懂得感恩,。
4.缺乏競爭意識(shí),,沒有上進(jìn)心,。
孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,,學(xué)校對(duì)安全也非常重視,。
(二)學(xué)習(xí)問題
1.有些學(xué)生上課不夠?qū)P穆犞v。
2.不太喜歡與同學(xué)交流學(xué)習(xí),。
3.學(xué)習(xí)的自主性較差,,缺乏自覺性,缺乏競爭,。
4.不太喜歡看作文書,、課外書,。
5.有些學(xué)生作業(yè)書寫馬虎。有抄別人作業(yè)的現(xiàn)象,。
1.養(yǎng)成孩子良好的作息時(shí)間,,做到不遲到,、有事要請(qǐng)假,。
2.家長要多抽時(shí)間與孩子交流,了解每天的學(xué)習(xí)情況,。
3.家長要言傳身教,教育孩子講文明禮儀,,懂得感恩。
4.要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
5.隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,。
家長朋友們,,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,,我們的任務(wù)是一致的,,愿我們相互配合,把我們的學(xué)生,,您的孩子,,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,,最后,,歡迎家長多多來校交流情況,并提出你們寶貴的意見和建議,。祝各位家長生活幸福,,工作愉快!
小學(xué)四年級(jí)班主任發(fā)言稿精品篇十二
各位家長:
你們好,!
感謝大家在繁忙中來我校參加家長會(huì),。在管理學(xué)生學(xué)習(xí)方面,我想老師的責(zé)任有七成,,而我們家長也要承擔(dān)三成的責(zé)任,,你們說是不是這個(gè)理。不知各位家長看了孩子們給你們寫的信,,以及他們的正式數(shù)學(xué)作業(yè)和考試試卷心里有何感想,?我相信:高興、生氣的家長都有之,??傊磺卸歼^去了,希望家長們從今天開始更要關(guān)心你孩子的學(xué)習(xí),,為時(shí)不晚,。
今天的家長會(huì)我想從三個(gè)方面簡單說說。
本班學(xué)生學(xué)習(xí)差的學(xué)生比較多,,學(xué)生的學(xué)習(xí)整體情況不如四一班學(xué)生,,這是在一年級(jí)分班時(shí)造成的結(jié)果,。本班語數(shù)英三位老師盡心盡力教學(xué),可是教學(xué)成績都比一班低,。班里有十多個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)太差學(xué)習(xí)有困難,、學(xué)不懂,到現(xiàn)在乘法口訣還沒背過,。
上課有些學(xué)生愛做小動(dòng)作,、愛說話、不專心聽講,,課堂知識(shí)沒聽懂,,計(jì)算法則沒理解掌握,作業(yè)錯(cuò)誤較多,。思考問題不愛動(dòng)腦筋,、思維呆板、不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,。上課回答問題不積極,,老師引導(dǎo)他們思考問題啟而不發(fā)。學(xué)生語言表達(dá)能力差,,那些觀察找規(guī)律的題要讓我來回答,。午自習(xí)我給他們輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),讓他們大膽問我不會(huì)做的習(xí)題,,竟然有一部分學(xué)生不問老師抄襲別人的作業(yè),。
每天面對(duì)尚不成熟且有思想的孩子,對(duì)那些經(jīng)常不完成作業(yè),,不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生,,我們不能觸犯法律打不得、罵不得,、扣留不成,、給他們說好話、鼓勵(lì)表揚(yáng)督促其學(xué)習(xí),。有時(shí)生氣沒辦法,。學(xué)生就那么任性,你能咋辦,?但是人人都有優(yōu)點(diǎn),,盡量發(fā)揮其特長。如今的孩子都是家里的寶貝,,感覺現(xiàn)在的學(xué)難教,。這個(gè)社會(huì)人沒文化真可怕!我極力幫助他們學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn),。
從我教書二十年帶過的學(xué)生來看,,大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)成績差些,,實(shí)話實(shí)說數(shù)學(xué)比較難,它靈活性大,,要把學(xué)到的知識(shí)加以正確運(yùn)用這是難點(diǎn),。
1、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí),。我經(jīng)常提問,、給他們回答問題的機(jī)會(huì),用微笑鼓勵(lì)他,,答錯(cuò)了給予講解,,答對(duì)了表揚(yáng)他,引起他們對(duì)學(xué)習(xí)的重視,,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。
2、利用午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè),。不會(huì)做的題讓他們及時(shí)問我,,耐心講解處理了學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,,大部分學(xué)生能積極詢問老師,,幫助學(xué)生理解掌握知識(shí)。
3,、我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待,。我時(shí)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,幫助他們買本子,,借電話,,處理多次學(xué)生打架事件,化解他們之間的.矛盾,。課堂上對(duì)不專心聽講的孩子,,我用眼神來提醒他,時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,教會(huì)他們做人的道理,。關(guān)心離異家庭孩子的心理健康。
1,、建議家長給孩子講一些生活中學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)的例子,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)上盡自己努力把學(xué)習(xí)搞好,。
2,、下班后每天晚上能回家的家長請(qǐng)您用一點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的家庭作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)講解,,父母也是孩子的老師,。
3,、對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,家長們要多幫助孩子,、不要急躁切忌動(dòng)手,,少批評(píng),多鼓勵(lì),、多表揚(yáng)孩子,,人人都愛戴高帽。
4,、利用星期天對(duì)孩子一周的學(xué)習(xí)做以檢查,,找一些練習(xí)題讓他們做,了解他們是否掌握了本周學(xué)的新知識(shí),,對(duì)孩子沒理解的知識(shí)給予輔導(dǎo),。
5、各位家長要和孩子多交流,,多和任課老師溝通,。不但關(guān)心他們的生活,還要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。有空了多帶孩子出去走走,,有益于身心健康。讀萬卷書不如行萬里路,。
希望各位家長能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)加以重視,,我們一起努力幫助孩子學(xué)習(xí),相信在你我的不斷努力下您的孩子學(xué)習(xí)一定會(huì)進(jìn)步,。
小學(xué)四年級(jí)班主任發(fā)言稿精品篇十三
你們好,!我是四年級(jí)x班班主任,首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)一班的全體任課教師,,對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì),,單從這一點(diǎn),就可以看出,,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,為什么這么說呢,?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講,,只要自己的家長身在其中,來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲,就是幸福,。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心,。并且更加努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。
召開這次家長會(huì)的目的,,是為了在教師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信,我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功,!
一、期中考試成績
從以上成績中,,我們不難發(fā)現(xiàn),,偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,咱們知道小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、社會(huì)五門功課,,如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,那以后上初中又該怎么辦呢,?從另一個(gè)角度分析,我們班成績排布上來看,,成績的起伏,、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,,也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,,這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來諸多不確定。
首先,,我們班一共xx人,。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,,所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對(duì)待,。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),到了這關(guān)鍵時(shí)刻,,都緊繃了每一根神經(jīng),,可是,,我覺得這并不是我們班的成績,換句話說,,我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,,很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上問題是學(xué)習(xí)方法,。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,,都是:“老師怎么說,我就怎么做,;老師不說,,我就不做”。逼著學(xué),,我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,,覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,,我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議,,其實(shí)很簡單,“珍惜時(shí)間,,做好每一道習(xí)題”,。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間,上課浪費(fèi)多長時(shí)間是彌補(bǔ)不過來的,。
二,、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生58人,其中男生36人,,女22生人,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,,也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想,!語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,那這方面就要求家長多多管教,,多多配合,,讓孩子多看書,多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,,而且還有和孩子多多的交流,,因?yàn)檎f,是為了寫而起步,,時(shí)不常的和孩子拉拉家常,,講講學(xué)習(xí)以外的話題,有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助,一種學(xué)習(xí),。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,,學(xué)會(huì)做人,健康成長,。你們應(yīng)該知道,,父母是孩子的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),,不求榮譽(yù),,只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,,盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績論英雄,,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,,進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵(lì),及時(shí)表揚(yáng),。在我這一年的努力下,,現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)局面,,班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),,當(dāng)然班級(jí)也存在一些問題,需要和家長共同攜手來解決,。比如:打掃衛(wèi)生不及時(shí),,遲到、還有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè),。
我將班級(jí)孩子大體分為四類:
第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,,能主動(dòng)學(xué)習(xí),他們是……(孩子姓名在此省略),,我為這些孩子的家長自豪,,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,,也是我們老師的驕傲,,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生,,他們努力學(xué)習(xí),,但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),,學(xué)習(xí)方法不正確,,這些學(xué)生成績不拔尖,但他們也有希望,,他們是……(姓名省略),,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,,是重點(diǎn),,稍有松懈就將擦肩而過,面對(duì)這樣的學(xué)生,,家長不僅需要給予關(guān)心,,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績中,,不僅有老師的培養(yǎng),,學(xué)生的努力,更有家長的汗水,。
第三類學(xué)生,,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),,渴望有一份理想的成績,,他們善良懂事,但成績始終不理想,,以致自己信心都大打折扣,,這些學(xué)生有……(姓名省略),我能理解家長面對(duì)孩子成績不理想的心情,,但我想說,,這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,,他們更多的需要鼓勵(lì),,需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績不是秀的,,但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。
第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,,他們活潑好動(dòng),,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,,表現(xiàn)在曠課,,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說話,,成績也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時(shí)我真的感到力不從心,,我需要家長的配合,,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長的心愿,,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,,你們不能對(duì)我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了,!”你也不要說:“哎呀,,老師我忙,我沒時(shí)間,!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽,,對(duì)孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,,作為我們都有推脫不了的責(zé)任,,家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說,,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。
我想:
一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng),、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與人交往,,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。
二,、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。
三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
可能家長要問,,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,,這不是為難我們么?我說不是這樣,,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),,家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。
五,、不要過分嬌慣孩子
我覺得過于嬌慣孩子,,怕孩子吃苦,這是家長的共性,。況且你有沒有想過,,像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,,不受累,,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,,將來遇到困難怎么辦,?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,?并且學(xué)生手里的零用錢多了,,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,,等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們,,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,,我們的任務(wù)是一致的,,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,,您的孩子,,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,,最后,,歡迎家長多多來校交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議,。
小學(xué)四年級(jí)班主任發(fā)言稿精品篇十四
時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了。這一年我看著每個(gè)孩子逐漸成長,,課堂上,,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,,效率高了很多,,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,,關(guān)心班級(jí),。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn):作業(yè)認(rèn)真,一大部分同學(xué)書寫特別漂亮,,應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處,,我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí),,孩子們?cè)谧约旱呐ο?,在各位家長的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍,。平時(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)比較認(rèn)真的有:張強(qiáng)利,,胡世豪等的很明顯的進(jìn)步,這次期中考試進(jìn)步大的同學(xué)有楚佳龍,,張世峰等,。但也存在著不足之處:很多孩子比較聰明,但很貪玩,,自制力差,,自學(xué)能力不夠。
一切為了孩子,,為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,,我們必須一起努力,,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長,,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,,請(qǐng)和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,,但你可以成為天才的父母,。”