為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

培訓(xùn)學(xué)校教研活動(dòng)方案篇一

為了學(xué)校的正常教學(xué)工作,，使各項(xiàng)工作能落到實(shí)處，更加規(guī)范地,、有效地開展教科研工作,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好，制定如下計(jì)劃,。

以奉化市教師教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹上級(jí)各部門的總體部署及要求,，圍繞有效推動(dòng)課程改革這個(gè)中心工作,，按照“走進(jìn)課堂”的思路,，改進(jìn)教學(xué)管理行為,規(guī)范教師教學(xué)行為，以教研組為載體,，通過示范教研組創(chuàng)建等系列活動(dòng)，提高我校教師的整體素質(zhì),。把發(fā)展教師的專業(yè)水平作為1個(gè)學(xué)校主動(dòng),、長(zhǎng)期的戰(zhàn)略來運(yùn)作，整合師訓(xùn),、教研、科研等各項(xiàng)任務(wù),，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng),，提高活動(dòng)效率。營(yíng)造良好的學(xué)校研修文化,，不斷提高我校教師隊(duì)伍素質(zhì),，提高教學(xué)水平,，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。

以“構(gòu)建課堂和諧,，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題,，以校本研修、區(qū)域研修和“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),，五校聯(lián)誼”為主平臺(tái)，聚焦課堂,，落實(shí)學(xué)生的主體地位,，追求課堂教學(xué)的實(shí)效。加強(qiáng)教研組研修網(wǎng)絡(luò)管理,，更好地發(fā)揮學(xué)校研修網(wǎng)絡(luò)的作用,。各教研組要?jiǎng)?chuàng)造性地開展教學(xué)研究工作,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步,。

根據(jù)我校實(shí)際情況，確立我校校本研修活動(dòng)的具體目標(biāo)：

1,、改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，實(shí)現(xiàn)校本研修向各學(xué)科教研組下移，加強(qiáng)學(xué)校校本研修制度的建設(shè),。

2,、在各教研組開展形式多樣的校本研修研究,，尋找適合我校校本研修的運(yùn)行機(jī)制和運(yùn)作模式。

3,、聘請(qǐng)市教研部門的專家或聯(lián)誼學(xué)校的名師專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

4,、提高教師教育科研的意識(shí)和教育科研能力，搭建適合不同教師發(fā)展的平臺(tái),，關(guān)注青年教師的健康成長(zhǎng)。

5,、積極開展市級(jí)“規(guī)范示范教研組”的創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展,，使校本研修示范學(xué)校的工作做得更好,。

1、完善學(xué)校的教師學(xué)習(xí)制度,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍，以定期集體培訓(xùn),、邀請(qǐng)專家學(xué)者來校講學(xué)，組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，教師外出取經(jīng)等多種形式開展現(xiàn)代教學(xué),、創(chuàng)新教育等理論專題學(xué)習(xí),，努力使全體教師繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新教學(xué)思想和教學(xué)方法,，樹立起現(xiàn)代教育理念,，立志成為適應(yīng)現(xiàn)代教育的.創(chuàng)造型、學(xué)者型專家型教師,。

2,、立足本校面向全體，加強(qiáng)校本研修,，保證時(shí)間,，全員參與，本學(xué)年在全體教師中繼續(xù)推行開展“5個(gè)一”達(dá)標(biāo)系列活動(dòng)：認(rèn)真看一本有關(guān)教育教學(xué)的書籍;編寫一份優(yōu)秀教案;上一堂公開課;寫一篇教改論文;撰寫一份教學(xué)心得,。積極進(jìn)行課題研究,。

3,、堅(jiān)持三位一體，加強(qiáng)教學(xué),、師訓(xùn),、科研、教研的有效性,。貫徹“發(fā)展為本、研訓(xùn)一體,、走向校本,、回歸實(shí)踐”的研究和工作思路,。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)推進(jìn)寧波市級(jí)立項(xiàng)課題和市立項(xiàng)課題的研究和結(jié)題工作,。

4,、積極扎根于課堂，進(jìn)行系列活動(dòng)加強(qiáng)常規(guī)課課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率，保持優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,，使輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量、打造陽(yáng)光校園工作有新的起色,。

1)名師,、骨干教師示范課;每個(gè)教師的公開課;各教研組主題化、系列化的研修活動(dòng);

2)專題講座;課題研究;論文寫作;

3)成立學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組;由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀骨干教師等組成,，不定期地參與指導(dǎo)教師的教學(xué)研究工作。

1、按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作，確保校本研修工作順利進(jìn)行,。

2、完善制度,，加強(qiáng)督查

學(xué)習(xí)制度：每星期一下午為校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間,，平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué)。凡屬繼續(xù)教育活動(dòng),、學(xué)習(xí),，均隨時(shí)作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù),。每位教師要有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本,，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記;每月一節(jié)研究課。對(duì)以上工作及時(shí)檢查,、記錄學(xué)時(shí)學(xué)分,。

3、認(rèn)真考核,，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)

學(xué)校要把校本研修工作納入對(duì)教師日常工作的檢查考核中,，對(duì)校本研修工作任務(wù)的履行，與教師評(píng)職,、評(píng)先,、評(píng)優(yōu),、評(píng)骨干掛勾，對(duì)未完成此項(xiàng)工作學(xué)時(shí)學(xué)分的實(shí)行一票否決,。

4、保證經(jīng)費(fèi)投入落實(shí),，為教師學(xué)習(xí)、研修提供必要的物質(zhì)條件,，購(gòu)置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施,。繼續(xù)為老師免費(fèi)訂閱2本專業(yè)雜志,。

3)聽課,、評(píng)課等過程性資料要催促及時(shí)上交，并進(jìn)行整理保管;

4)學(xué)校安排雙周的星期二,、三,、四下午第三節(jié)課分別為語文組、英語組,、社會(huì)組教研組活動(dòng)時(shí)間;單周的星期二,、三、四下午第三節(jié)分別為數(shù)學(xué)組,、科學(xué)組,、體育組,、藝術(shù)組活動(dòng)時(shí)間,，請(qǐng)教務(wù)處在排課時(shí)予以考慮。

5)在制定計(jì)劃時(shí)要安排好公開課等具體人員,、時(shí)間,、內(nèi)容等,。

6)落實(shí)晨訓(xùn)點(diǎn)名制度(寢室管理員與體育教師配合),。對(duì)于無故缺席的名單在學(xué)校黑板上公示，并交政教處扣去班級(jí)的考核分,。大課間活動(dòng),，班主任老師下班管理紀(jì)律;任課老師不能大面積地輔導(dǎo)學(xué)生;學(xué)生不能在校園里游走?；顒?dòng)課班主任下班管理,，不能因?yàn)榻虒W(xué)、考試等不去操場(chǎng)活動(dòng);要與班主任考核掛鉤,。

7)各教研組要根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)?！蛾P(guān)于中小學(xué)校本研修試行網(wǎng)絡(luò)化管理的通知》要求操作,，及時(shí)有目的地安排每年度8次的校本研修活動(dòng)，保證教師繼續(xù)教育學(xué)分的取得,。

培訓(xùn)學(xué)校教研活動(dòng)方案篇二

新課程改革已進(jìn)入第六年,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作,；創(chuàng)新教研方式，努力提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實(shí),，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果,。

我中心學(xué)校小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第六個(gè)年頭,。一方面，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn),、新成果,，我們要十分關(guān)注和重視，要認(rèn)真研究,、總結(jié),、推廣,，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入推進(jìn),；另一方面,，我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問題,，要認(rèn)真反思,，積極開展研究，尋求切實(shí)有效的對(duì)策,，解決教師的困惑,，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平,。

（1）各校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念,、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

（2）研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果,。本學(xué)期將組織教師參加省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)（整數(shù)計(jì)算的教學(xué)）互動(dòng)研討活動(dòng)，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn),。

2,、深入課堂，扎實(shí)有效

地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,、研究,、指導(dǎo),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的力度，通過聽課、研討,、觀摩,、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律,，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)在教學(xué)有效性研究方面取得新成果,。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo),，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一,，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性,；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二,，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程。如：如何備課,、如何開發(fā)課程資源,、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

（2）本學(xué)期,，將圍繞“今天,，教師應(yīng)該怎樣上課”,、“數(shù)學(xué)閱讀”,、“如何設(shè)計(jì)新課后的練習(xí)”開展專題研討活動(dòng),。

（3）為了更好地調(diào)動(dòng)各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性,，本學(xué)期將開展學(xué)校,、教師自愿申報(bào)參加全中心學(xué)校性公開教學(xué)的活動(dòng),，在中心學(xué)校教研室認(rèn)可的情況下,，組織開課研討活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（1）總結(jié)和推廣本中心學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,，充分發(fā)揮本中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用,。本學(xué)期將組織市教學(xué)能手,、教學(xué)新秀與部分青年骨干教師談教學(xué),，談個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，話課改等活動(dòng),。

（2）各校要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,，搭建平臺(tái)，拜師結(jié)對(duì),，跟蹤培養(yǎng)。

（3）本學(xué)期將舉辦35周歲以下（教齡滿5年）的青年教師教育教學(xué)能力大賽,，包括學(xué)科知識(shí)測(cè)試,、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì),、現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)。

4、深入開展課題研究,，強(qiáng)化過程管理，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（1）繼續(xù)指導(dǎo)各學(xué)校的課題，開展扎實(shí)有效的研究,，強(qiáng)化過程管理，努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（2）根據(jù)市教研室工作部署,，將安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩和研討。各校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力,、思維能力的培養(yǎng),，力爭(zhēng)早出經(jīng)驗(yàn)出成果,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究,，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

（1）加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)試題的研究,，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，成為教師理解,、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動(dòng)教材,。考后要深入分析,，真誠(chéng)溝通,，及時(shí)反饋,，既通過考試評(píng)教學(xué)，也通過考試議試卷,，實(shí)現(xiàn)考,、教、學(xué)共贏,。

（2）學(xué)期末，將對(duì)部分學(xué)校部分班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測(cè)試,。

6、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。

（1）要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識(shí),，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo)，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑,，切實(shí)履行“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。

（2）認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作,，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系,。根據(jù)教研室工作安排,，開展好合適的小型多樣的.調(diào)研,、研討活動(dòng),。

培訓(xùn)學(xué)校教研活動(dòng)方案篇三

為貫徹課程改革精神,，更新教師教育理念,，提升教師理論素養(yǎng),、專業(yè)水平 和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力,，加強(qiáng)教師之間相互合作,、交流,，探討和解決教學(xué)中的實(shí) 際問題,，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定教研活動(dòng)方案。

一,、 ? ?指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深化教育科研,，狠抓教學(xué)管 理,，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái),，最終達(dá)到資源共享,。

二,、 ? ?活動(dòng)原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動(dòng)的宗旨和歸宿,，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向 性,、操作性,、發(fā)展性,、激勵(lì)性,。

三,、 ? ?活動(dòng)形式

1,、 ? ?個(gè)人,、集體備課相結(jié)合,。

2,、 ? ?開展示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng),。

3、 ? ?教師新課程培訓(xùn),。

4、 ? ?教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、撰寫教學(xué)論文,、案例反思等,。

四,、 ? ?具體措施

1,、 ? ?加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會(huì)新課程的精神實(shí)質(zhì),，樹立與新課程相適應(yīng)的課 程觀、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。

2,、 ? ?建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度,。個(gè)人備 課做到“六備”,，實(shí)行超周備課,，教師應(yīng)有教案上課,，否則按教學(xué)事故處理,。

3,、 ? ?以教研組為單位,，有目的,、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng),。每次活動(dòng)應(yīng)有過程,、 人數(shù),、具體內(nèi)容等記錄和資料,，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),，起專業(yè)引領(lǐng)作用,。

4,、 ? ?教研活動(dòng)應(yīng)全員參與,，積極圍繞娘子關(guān)學(xué)校課題主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見解,、 展示自我,。每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校組織的校本培訓(xùn),。

5,、 ? ?以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動(dòng),，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、課題研 究、教學(xué)觀摩,、教學(xué)競(jìng)賽,、成果展示,、校際交流等一系列活動(dòng)。

6,、參加縣級(jí)以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。精

品資料

僱送）

售后服務(wù)方案

1. 售后服務(wù)概述

公司長(zhǎng)期以來一直致力于提供高質(zhì)量,、完善的支持服務(wù)，確保用戶的系統(tǒng) 穩(wěn)定運(yùn)行,。

公司擁有一批資深的施工人員,，具有豐富的經(jīng)驗(yàn),，能夠很好的解決設(shè)備各 類故障,，強(qiáng)大的用戶支持隊(duì)伍和良好的用戶滿意度是我們的一大優(yōu)勢(shì),。

維護(hù)計(jì)劃及承諾

一,、 ? ?項(xiàng)目售后服務(wù)內(nèi)容承諾

我公司貫徹執(zhí)行：“誠(chéng)信正直,、成就客戶,、完善自我,、迫求卓越""的宗旨,， 對(duì)于已經(jīng)竣工,、驗(yàn)收合格的項(xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量跟蹤服務(wù)，本著技術(shù)精益求精的精神,， 向用戶奉獻(xiàn)一流的技術(shù)和一流的維護(hù)服務(wù)。

我公司如果承接了端拾器項(xiàng)目,，將嚴(yán)格遵循標(biāo)書及合同的規(guī)定，在保證期 內(nèi)向業(yè)主提供該項(xiàng)目的責(zé)任和義務(wù),。在保修期之后,，考慮到設(shè)備維護(hù)的連續(xù)性,， 建議業(yè)主與我公司簽訂維護(hù)合同,，以確保此系統(tǒng)項(xiàng)目的正常運(yùn)行所必需的技術(shù) 支持和管理支持,。

二,、 ? ?服務(wù)與保證期

在或目驗(yàn)收合珞之日起,，開始進(jìn)行售后服務(wù)工作,，包括以下幾個(gè)方面：

1,、售后服務(wù)期：2,、維護(hù)人員；3,、售后服務(wù)項(xiàng)目： ? ?4,、服務(wù)響

應(yīng)時(shí)間,。

三,、 ? ?售后服務(wù)期

在項(xiàng)目驗(yàn)收合格之日起,，即進(jìn)入了售后服務(wù)期,。售后服務(wù)期=質(zhì)量保證 期+質(zhì)量維護(hù)期

質(zhì)量保證期：在質(zhì)量保證期內(nèi),，如因質(zhì)量問題造成的故障,，實(shí)行免費(fèi)更換 設(shè)備,、元器件及材料。如因非質(zhì)量因素造成的故障,，收取更換設(shè)備,、元器件及 材料成本費(fèi),。

質(zhì)量維護(hù)期：在質(zhì)量保證期之后,，即自行進(jìn)入質(zhì)量維護(hù)期。

我方對(duì)所承擔(dān)端拾器項(xiàng)目提供終身質(zhì)量維護(hù)服務(wù),，以不高于本合同設(shè)備單 價(jià)的優(yōu)惠價(jià)格提供所需更換的元器件及材料，另收維護(hù)人員工本費(fèi),。

四,、 ? ?具體措施承諾

1、 ? ?首先在簽訂項(xiàng)目合同的同時(shí)與客戶簽訂售后服務(wù)保證協(xié)議書,，排除客 戶的后顧之憂,，對(duì)客戶做出實(shí)事求是的,、客觀的承諾,。

2,、 ? ?對(duì)已經(jīng)驗(yàn)收合格交付用戶的端拾器項(xiàng)目,，在合同期內(nèi)與用戶進(jìn)行聯(lián)系,， 記錄用戶使用情況,，系統(tǒng)運(yùn)行狀況等進(jìn)行質(zhì)量跟蹤調(diào)查,，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服 務(wù),。

3、 ? ?對(duì)已交工的端拾器項(xiàng)目建立系統(tǒng)運(yùn)行檔案,，并進(jìn)行質(zhì)量跟蹤。

4,、 ? ?系統(tǒng)運(yùn)行檔案記錄其端拾器項(xiàng)目運(yùn)行情況、各類設(shè)備使用情況,、操作 人員操作水平情況及人員流動(dòng)情況,。

5,、 ? ?針對(duì)各用戶單位操作人員出現(xiàn)的代表性問題,，定期對(duì)操作人員進(jìn)行技 術(shù)培訓(xùn)或到現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)及指導(dǎo),。

6,、 ? ?正在使用中的系統(tǒng),、設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí),，公司維修服務(wù)人員接到

報(bào)告

7、 ? ?對(duì)于運(yùn)行時(shí)間較長(zhǎng)的端拾器項(xiàng)目,，公司維修服務(wù)人員定期與客戶進(jìn)行 聯(lián)系詢問情況,，定期到客戶方進(jìn)行巡視,、檢査,，并做出記錄,，記錄歸檔保存,。

8,、 ? ?施工保證 將選派具有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員負(fù)責(zé)端拾器項(xiàng)目具體施 工，保證安裝質(zhì)量及系統(tǒng)使用功能,，并保證整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行平穩(wěn),、高效,、可靠,。

9,、 ? ?系統(tǒng)保修 作為項(xiàng)目承包單位，我公司將嚴(yán)格遵循招標(biāo)文件及合同 的規(guī)定,，向業(yè)主提供端拾器項(xiàng)目最終驗(yàn)收合格之日起,，在保質(zhì)期范圍內(nèi)免費(fèi)維 修,。

10,、 ? ?保修期內(nèi)設(shè)備損壞,，經(jīng)鑒定為設(shè)備本身原因造成的故障,，我方負(fù)責(zé)免 費(fèi)維修或者更換：同時(shí)負(fù)責(zé)在保修期內(nèi)定期對(duì)設(shè)備提供保養(yǎng)維護(hù)服務(wù),。

總之,，為使業(yè)主使用放心,、使用方便、保證端拾器項(xiàng)目正常運(yùn)行,，公司全 體技術(shù),、維護(hù)人員本著客戶第一的原則,，全心全意地為客戶著想,，全力以赴的 進(jìn)行工作，讓我們共同攜手,，為創(chuàng)造美好的明天而努力工作,。

五,、保修服務(wù)內(nèi)容及范圍

我公司將為所承擔(dān)的各個(gè)端拾器項(xiàng)目提供保修服務(wù),，有效期從項(xiàng)目驗(yàn)收后,， 業(yè)主在竣工

報(bào)告

1,、 ? ?響應(yīng)時(shí)間：具體的響應(yīng)時(shí)間將按故障級(jí)別劃分：

2,、 ? ?維修地點(diǎn)：用戶現(xiàn)場(chǎng),。

我公司負(fù)責(zé)實(shí)施的所有系統(tǒng)項(xiàng)目,，在正常環(huán)境下做適當(dāng)使用時(shí)所發(fā)生的故 障,，我公司將提供約定保修服務(wù),。非當(dāng)前故障,，我公司安排提供服務(wù)，但需按 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)另收費(fèi)用,。

我公司的保修服務(wù)僅限于經(jīng)我公司認(rèn)定的合格產(chǎn)品,。所謂不合格的產(chǎn)品包 括：非經(jīng)我公司供應(yīng)的產(chǎn)品,、非經(jīng)我公司認(rèn)定合格的產(chǎn)品及顧客不允許我公司 做功能改進(jìn)的產(chǎn)品,。

下列情況所發(fā)生的系統(tǒng)損害不包括在保修服務(wù)范圍內(nèi)：

1,、 ? ?使用不適當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)時(shí)造成的系統(tǒng)設(shè)備損壞：

2,、 ? ?現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境不符合我公司建議的規(guī)范,；

3,、 ? ?意外,、自然災(zāi)害,、琉忽及不當(dāng)使用,、戰(zhàn)爭(zhēng)、暴動(dòng),、罷工、雷擊或電力 故障,、顧客搬運(yùn)不當(dāng)?shù)膿p壞，經(jīng)由非我公司人員或其授權(quán)的子承包商對(duì)系統(tǒng)進(jìn) 行修改和變動(dòng)：

4,、 ? ?設(shè)備的維護(hù)和信息處理方式。

六,、系統(tǒng)維護(hù)

1,、系統(tǒng)運(yùn)行管理工作

2,、 ? ?系統(tǒng)維護(hù)保養(yǎng)

我公司的售后服務(wù)人員在維護(hù)期內(nèi)將對(duì)貴方的系統(tǒng)項(xiàng)目提供服務(wù),，使它們 保持良好的運(yùn)行狀態(tài),。

3,、 ? ?月度保養(yǎng)

堅(jiān)持月度維護(hù)保養(yǎng),，保證每個(gè)系統(tǒng)項(xiàng)目機(jī)械裝置保持最佳工作狀態(tài),。

七、維護(hù)及服務(wù)支持措施

1,、 ? ?電話支持服務(wù)

電話服務(wù)熱線號(hào)碼以我方提供給業(yè)主的號(hào)碼為準(zhǔn)（包括電話和傳真號(hào)碼）,。 如有更改,，我方至少在自更改之日起3天內(nèi)以電子郵件,、傳真、電話的方式通 知業(yè)主,。

2,、 ? ?現(xiàn)場(chǎng)排除故障或技術(shù)指導(dǎo)

我方在接到業(yè)主的電話支持服務(wù)請(qǐng)求后,，如果不能通過電話支持服務(wù)解決 設(shè)備或產(chǎn)品發(fā)生的技術(shù)故障,，且經(jīng)雙方商議確認(rèn)需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)支持的情況下， 我方將派專業(yè)項(xiàng)目技術(shù)人員及時(shí)前往現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助業(yè)主排除故障,。

3,、 ? ?電話咨詢服務(wù) 對(duì)業(yè)主在使用設(shè)備或產(chǎn)品過程中產(chǎn)生的非故障類問 題,，我方提供電話咨詢服務(wù),。

4,、 ? ?投訴受理服務(wù)

我方在公司設(shè)有用戶投訴電話

培訓(xùn)學(xué)校教研活動(dòng)方案篇四

本學(xué)期繼續(xù)本著以“互幫互學(xué)、互惠互利,、資源共享,、共同發(fā)展”為目標(biāo),，以“資源,、平等、對(duì)話,、雙贏”為原則，以“推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)教育均衡,、全面,、可持續(xù)發(fā)展”為導(dǎo)向開展工作,，通過加強(qiáng)聯(lián)合校本教研,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師群體專業(yè)發(fā)展,。

1,、豐富教研模式,，營(yíng)造校際教研文化;

2,、拓寬對(duì)話渠道,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;

3、整合教研資源,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

緊緊圍繞區(qū)教研室重點(diǎn)工作,，繼續(xù)深化課程改革，進(jìn)一步開展“重建課堂教學(xué)模式”工作,，著力構(gòu)建高效課堂,，穩(wěn)步推進(jìn)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

大力加強(qiáng)教研力度,，全面提升片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校的發(fā)展,，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展,。

三月份

名師引領(lǐng),。請(qǐng)名師發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,，為片區(qū)教師做專題講座,，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),，帶領(lǐng)片區(qū)美術(shù)教師迅速成長(zhǎng)。

四月份

骨干示范,。請(qǐng)片區(qū)骨干教師講好示范課,，交流備課經(jīng)驗(yàn),，開展教學(xué)研討，提高片區(qū)美術(shù)教師的教學(xué)能力,。

五月份

教師合作,。通過教師沙龍,、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、教學(xué)研討會(huì)等形式，或是通過電話,、網(wǎng)絡(luò),、隨時(shí)交流研討,，加強(qiáng)教師之間經(jīng)驗(yàn)的切磋與借鑒，增進(jìn)教師之間的合作與互動(dòng),，共同提高理論業(yè)務(wù)水平,。

六月份

教學(xué)交流,。組織聯(lián)合體內(nèi)教師教學(xué)交流活動(dòng)(觀課議課、青年教師教學(xué)評(píng)比等),，以此促進(jìn)教師教學(xué)水平的整體提高,。

培訓(xùn)學(xué)校教研活動(dòng)方案篇五

為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)研究工作,，深化課堂教學(xué)改革，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,，特制定本方案,。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策,，以構(gòu)建高效課堂,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)水平，打造名校品牌為主要目標(biāo),，深入研究教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律,，指導(dǎo)全校各學(xué)科教育教學(xué)工作的開展,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：巫紹武,，成員：付輝、羅兵,、龍煒智

職責(zé)：負(fù)責(zé)審定工作方案,，確定教研員，指導(dǎo)教研室工作,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研員的考核,，研究教研員待遇等,。

2,、教研室

教研室設(shè)在科研處,，科研處,、教務(wù)處主任及副主任為教研室具體負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)制定工作方案,，選拔推薦教研員,，布置教研員工作,，實(shí)施對(duì)教研員的考核等,。

1,、教學(xué)研究：教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，不斷拓寬教學(xué)研究視野,，站在教學(xué)研究的前沿,，豐富研究?jī)?nèi)容,，努力提高教研水平和能力,。確保有足夠的時(shí)間深入教學(xué)第一線,，了解教學(xué)現(xiàn)狀,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，幫助教師提高業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

2、校本研究：教研員要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，通過形式多樣的教研活動(dòng),，探討并形成教學(xué)方案,，將優(yōu)秀教學(xué)案例總結(jié)形成校本教研成果,，促進(jìn)教師的教學(xué)反思,，實(shí)現(xiàn)教師的專發(fā)展,。

3,、試題研究：教研員要認(rèn)真分析高考試題,，把握高考命題趨勢(shì),，指導(dǎo)本學(xué)科高考復(fù)習(xí)工作，為高三年級(jí)復(fù)習(xí)迎考提出合理建議,。認(rèn)真研究并精選試題、改編試題,、原創(chuàng)試題,，科學(xué)的建立學(xué)科試題庫(kù),，管理好學(xué)科試題庫(kù),，完成校級(jí)考試、聯(lián)考,、青年教師業(yè)務(wù)考試等命題工作。

4,、教改研究：教研員要根據(jù)教育改革和發(fā)展的實(shí)際，跟蹤教育教學(xué)研究的最新成果及發(fā)展趨勢(shì),，把握教改方向,，更新教學(xué)理念，吃透新課程計(jì)劃,、課程標(biāo)準(zhǔn),，尋求改革和發(fā)展的對(duì)策,，研究和改進(jìn)教學(xué)方法，積級(jí)參與和指導(dǎo)學(xué)科教改實(shí)驗(yàn),。認(rèn)真總結(jié)教改成果和經(jīng)驗(yàn)，推廣教改成果,，把優(yōu)秀教改成果作為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，認(rèn)真組織實(shí)施,。

5,、教學(xué)管理：教研員要根據(jù)國(guó)家的教育方針、政策和教育法規(guī),，對(duì)課程計(jì)劃,、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教輔的使用,、教學(xué)設(shè)備使用,、教學(xué)檢測(cè)等情況進(jìn)行有效監(jiān)督，對(duì)學(xué)科落實(shí)教學(xué)過程進(jìn)行有效指導(dǎo)和管理,，對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、考試檢測(cè)的內(nèi)容和方式進(jìn)行研究,、監(jiān)控和指導(dǎo)。對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研究,、解決，并向?qū)W校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)提出建設(shè)性意見,。

6、教學(xué)指導(dǎo)：教研員要保證有足夠的時(shí)間深入教師,、深入課堂,、深入教研活動(dòng),，了解和掌握教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，提高教研工作的針對(duì)性和教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性,。教研員要參與學(xué)校的行政聽課,，點(diǎn)評(píng)教師的課堂教學(xué),。積極參與指導(dǎo)本學(xué)科教師的匯報(bào)課,、公開課、示范課,、研討課,、參賽課和集體備課,，教研員是教學(xué)交流,、研討的中心發(fā)言人,。關(guān)心和幫助青年教師的成長(zhǎng),，肩負(fù)著培養(yǎng)青年教師的重任,。

7,、教學(xué)評(píng)估：教研員要根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校的教學(xué)管理辦法，堅(jiān)持目標(biāo)多元,、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則,，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)?？茖W(xué)的分析期中,、期末考試成績(jī)，撰寫分析報(bào)告,，將成績(jī)分析所反映的教學(xué)情況,，向有關(guān)年級(jí)反饋,，向?qū)W校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

1,、選拔教研員的基本條件

思想政治覺悟高,，熟悉黨的教育方針政策和法律法規(guī),，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底,，出色的教育教學(xué)能力和科研能力,，在校內(nèi)外具有一定的影響力,，原則上具有高級(jí)以職稱,，年齡在45周歲以上,。

2,、選拔推薦辦法

由各學(xué)科組分別進(jìn)行推薦,，教研室進(jìn)行資格審核形成推薦意見后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定,。

教研員每學(xué)期完成的基本任務(wù)包括：聽課評(píng)課40節(jié),，講座2次,，專業(yè)論文3篇,，命題10套（含本學(xué)科三個(gè)年級(jí)的月考,、期中、期末考試,，試題原創(chuàng)率不得低于70%）。

教研員考核每學(xué)期進(jìn)行一次,，由教研室組織,，采取學(xué)科組測(cè)評(píng)和管理層考核相結(jié)合的方式,，教研員完成學(xué)期基本任務(wù)為合格，在此基礎(chǔ)上多方面開展工作的結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果可評(píng)為良好或優(yōu)秀,。

教研員享受學(xué)科組長(zhǎng)待遇，被評(píng)為優(yōu)秀,、良好等次的給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，具體獎(jiǎng)勵(lì)方式,，由領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,。

培訓(xùn)學(xué)校教研活動(dòng)方案篇六

期中考試過后，我們發(fā)現(xiàn),，每個(gè)班總有少數(shù)語文學(xué)習(xí)困難生,，他們不太喜歡上語文課,，也不喜歡閱讀,，導(dǎo)致語文成績(jī)?cè)絹碓讲?，基本喪失了語文學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。因此,，我們想通過這項(xiàng)課題的研究,，尋找一些行之有效的對(duì)策，來激發(fā)這些學(xué)困生的閱讀興趣,，從而切實(shí)提高這部分學(xué)生的閱讀能力，對(duì)其終身發(fā)展有所幫助,。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出要培養(yǎng)學(xué)生“語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語文的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語言,，豐富語言的積累,，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力,、閱讀能力,、寫作能力,、口語交際能力,?！比绾巫寣W(xué)困生也具有適應(yīng)實(shí)際需要的閱讀力,，為學(xué)生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，所以我們確立了關(guān)于學(xué)困生閱讀能力低下原因分析及對(duì)策思考的課題。

（2）平時(shí)作業(yè)閱讀題基本不做或錯(cuò)誤率較高,；

（3）閱讀題基本不得分,。

1,、上課前督促其進(jìn)行預(yù)習(xí),，可通過讀課文,、寫生詞,、圈畫不理解的詞句聯(lián)系上下文或查工具書加以理解，使學(xué)困生對(duì)新課內(nèi)容有所了解,，以便課堂更好地閱讀。

2,、上課時(shí)要加倍關(guān)注學(xué)困生,，時(shí)刻關(guān)注其課堂情況,，盡量與其形成互動(dòng),，教授其聽課,、記筆記,、作注釋的方法,。

3,、課外多多關(guān)注學(xué)困生,，教授其閱讀的方法,，幫助培養(yǎng)閱讀理解的能力,，使自主閱讀成為一種習(xí)慣,。對(duì)于要求背誦的重點(diǎn)課文,、段落，教師應(yīng)條分理析地講解,，使其在理解的基礎(chǔ)上容易背誦,；要督促學(xué)困生多看一些有益的課外書,，如《唐詩(shī)》《宋詞》《上下五千年》《寓言故事》《成語詞典》等，以培養(yǎng)學(xué)困生良好的閱讀習(xí)慣,，提高其基本的文學(xué)素養(yǎng),。

4、針對(duì)學(xué)困生情況制定合理的目標(biāo),，發(fā)現(xiàn)其點(diǎn)滴進(jìn)步。

時(shí)間：雙周二下午

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室

參加人員：四—六年級(jí)組語文老師

主持人：

中心發(fā)言人：

記錄人：

主持詞：

首先感謝大家參與我們高年級(jí)組的教研活動(dòng),，眾所周知，我們遷安的.小學(xué)數(shù)學(xué)課改經(jīng)教研室大力推進(jìn)了一個(gè)半學(xué)年,，初步形成了自己的一套教學(xué)模式,，為了讓大家對(duì)教研室推進(jìn)的課改新教學(xué)模式有了大致的感受,，我們特意錄制了老師做的《分?jǐn)?shù)的意義》一課，下面先請(qǐng)朱老師為大家展示一下這節(jié)錄相課,。

感謝朱老師給我們帶來了這么一堂精彩的錄相課,，下面請(qǐng)各位老師結(jié)合這節(jié)課及自身的教學(xué)實(shí)踐談一下自己的看法,。

以上是各位教師的一些粗淺的看法,，下面請(qǐng)我們各位特邀嘉賓各抒已見吧,。（領(lǐng)導(dǎo)談想法）

剛才各位領(lǐng)導(dǎo),、老師說得都非常好,，直言不諱地發(fā)表了自己的見解,，才使我們的研討活動(dòng)如此生動(dòng)，才使我們本次教研活動(dòng)有很大的收獲,。最后，祝愿我們每一位老師在課改的道路上都不斷探索,，構(gòu)建出快樂而高效的數(shù)學(xué)課堂。

培訓(xùn)學(xué)校教研活動(dòng)方案篇七

幼兒園區(qū)域活動(dòng)是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的`一種途徑,，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。區(qū)域活動(dòng)也是幼兒園促進(jìn)幼兒能力發(fā)展的課程組織方式之一,，它以個(gè)別化學(xué)習(xí)的鮮明特點(diǎn)彌補(bǔ)了集體教學(xué)的缺陷,，使幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主動(dòng)性得到了發(fā)揮,，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)得以體現(xiàn),，也使“幼兒發(fā)展為本”的教育理念得到具體落實(shí),。

針對(duì)本園教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織實(shí)施存在問題，本學(xué)期我們重點(diǎn)圍繞區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)開展教研,，通過理念解析,、過程剖析、材料剖析,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和教師觀察指導(dǎo)技巧等內(nèi)容,，讓廣大教師從理念、技術(shù),、實(shí)踐三個(gè)層面掌握這些區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的組織指導(dǎo)策略，并且可以舉一反三,、觸類旁通。通過這項(xiàng)專題研討與培訓(xùn),，促進(jìn)教師更加關(guān)注區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng),，提高我園教師組織與指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的能力，提高幼兒園游戲質(zhì)量,。

1、在深入學(xué)習(xí)相關(guān)游戲理論的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，合理規(guī)劃區(qū)域環(huán)境,，探索與主題教育課程相融合的小,、中、大班不同年齡段的區(qū)域游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)的方法,、規(guī)律,，造就教師在區(qū)域活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒操作的能力和一支教學(xué)業(yè)務(wù)精良的科研型教師隊(duì)伍,。

2,、通過實(shí)踐和研討,，學(xué)習(xí)正確觀察和評(píng)價(jià)兒童在游戲中的發(fā)展?fàn)顩r，探尋出便于師幼操作的游戲記錄方式和符合兒童發(fā)展水平的游戲成果表現(xiàn)形式,。

1、教研主題一：區(qū)角活動(dòng)的研究

2、教研主題二：游戲活動(dòng)的研究

幼兒園全體教師,。

1、各執(zhí)教者在思想上要高度重視,，態(tài)度認(rèn)真，按照方案的要求,，認(rèn)真做好授課的準(zhǔn)備。

2,、執(zhí)教者要深入教材，研究教法,，根據(jù)所任班級(jí)的具體情況選擇適宜區(qū)角和游戲活動(dòng)的活動(dòng)主題開展教研活動(dòng)，提高我園的區(qū)角活動(dòng)和游戲活動(dòng)質(zhì)量,。

3,、在活動(dòng)中,，執(zhí)教者要堅(jiān)持游戲的教育原則,，在“寓教于樂”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展孩子的能力,。

4、參與教研活動(dòng)的教師要認(rèn)真聽課,，做好筆記,，深刻進(jìn)行反思,，積極參與評(píng)課和研討活動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的,。

(一)準(zhǔn)備階段20xx年9月——10月

1,、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，開展課例分析,、理論講座,，提升理論水平，了解本學(xué)期教研活動(dòng)主題,、形式，在《指南》的引領(lǐng)下,，將教育理念轉(zhuǎn)化落實(shí)為教育行為,。

2,、各班教師根據(jù)本學(xué)期研究主題自選教學(xué)內(nèi)容。

(二)實(shí)施階段：20xx年11月18日——19日

第一階段：分年級(jí)組開展第一次教研活動(dòng)

1,、人員安排：

小班年級(jí)：劉年梅王琰葉蓉易婷

中班年級(jí)：譚婭佘小梅張愛紅盧華容陳紅婧

大班年級(jí)：周容易法蓮羅鳴燕楊安寧

2,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

根據(jù)“機(jī)關(guān)幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”及“教研活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)”，分別從活動(dòng)目的,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施和活動(dòng)效果五大塊進(jìn)行評(píng)價(jià)并量化評(píng)分,，評(píng)分結(jié)果納入到教師各類績(jī)效考核成績(jī)及骨干教師,、明星教師評(píng)選考核成績(jī),。

3,、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

分年級(jí)組進(jìn)行反思,、評(píng)課,、研課，根據(jù)量化打分情況,，每年級(jí)推選出1——2節(jié)優(yōu)質(zhì)活動(dòng)。

第二階段：全園觀摩活動(dòng)

活動(dòng)展示：每年級(jí)的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)分別進(jìn)行活動(dòng)展示,。

第三階段：總結(jié)階段

1、總結(jié)本學(xué)期區(qū)域游戲活動(dòng)研究的心得,、體會(huì),、感悟,，形成教育敘事;

2、評(píng)選與推廣教研成果,。

培訓(xùn)學(xué)校教研活動(dòng)方案篇八

為全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于實(shí)施“課堂效益提升工程”的通知》和《課堂教學(xué)效益提升工程的意見》,，全面提高我片區(qū)小學(xué)教師的課堂教學(xué)水平,，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，結(jié)合片區(qū)工作實(shí)際，特制定本方案,。

以區(qū)教研室《質(zhì)量效益雙高工程實(shí)施意見》和《課堂教學(xué)效益提升工程實(shí)施意見》為指導(dǎo),，以“打造學(xué)校辦學(xué)特色”為主線,，以“提升學(xué)校辦學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為目標(biāo),，以校本研修和片區(qū)教研活動(dòng)為載體,，本著“目標(biāo)同向,，經(jīng)驗(yàn)同享,，課堂同研,，質(zhì)量同進(jìn)”的宗旨,，努力營(yíng)造“以研促教，以研提效”的濃厚教研氛圍,，全面推動(dòng)片區(qū)三大課題實(shí)驗(yàn)的發(fā)展,，全面提高_(dá)共同體的整體教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)片區(qū)各單位的均衡發(fā)展,。

1、創(chuàng)設(shè)典型帶動(dòng)的發(fā)展模式,。通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式，在片區(qū)內(nèi)積極開展三大課題實(shí)驗(yàn)的探索研究,，利用典型引路的方式,，組織片區(qū)內(nèi)各學(xué)校全力做好“寫字育人”“讀書成長(zhǎng)”“特色發(fā)展”的實(shí)驗(yàn)研究。

2,、構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,。實(shí)施課堂教學(xué)效益提升工程,，進(jìn)一步牢固樹立高效教學(xué)的理念,，切實(shí)促進(jìn)教師教學(xué)理念和角色的轉(zhuǎn)變;認(rèn)真研究制約課堂教學(xué)效益提高的諸多問題,，尋找解決的方法和策略;努力打造輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,、低耗時(shí),、高效益,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、師生有效互動(dòng)和當(dāng)堂達(dá)標(biāo)為主要特征的高效課堂教學(xué)模式,。

3,、鍛造高效課堂名師隊(duì)伍,。培養(yǎng)造就一支全區(qū)乃至全市有影響的的課堂教學(xué)名師隊(duì)伍，通過示范課,、公開課,、教學(xué)研討等不同的課堂教研形式,，不斷提升課堂教學(xué)效益,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4、探索高效課堂研討路子,。結(jié)合新課標(biāo)的'要求和教研室各學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，研究制定符合片區(qū)特色的課堂教學(xué)模式,，努力探索一條符合_片區(qū)實(shí)際的高效課堂教學(xué)研討的路子,。

5,、推動(dòng)_片區(qū)整體發(fā)展,。各單位要充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢(shì)，多組織我片區(qū)學(xué)校參與一些高層次,、高水平,、高質(zhì)量的教學(xué)研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、專家報(bào)告等活動(dòng),，以提高各學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平，全面促進(jìn)我們_共同體片區(qū)的整體發(fā)展,。

二月份(片區(qū)戰(zhàn)備啟動(dòng)月)

制定片區(qū)教研工作方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)研討方案

三月份(課題實(shí)驗(yàn)研討月)

1,、語文骨干教師書法知識(shí)培訓(xùn)(_)

2、各單位相互交流匯報(bào)三大課題實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)開展情況(_)

3,、片區(qū)師生故事力比賽——講故事比賽(岳峰)

四月份(課題實(shí)驗(yàn)展示月)

1,、讀書成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)(_)

2、學(xué)校特色建設(shè)實(shí)驗(yàn)展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)(_)

3,、片區(qū)學(xué)生故事力比賽——演故事比賽(_)

4,、片區(qū)師生故事力比賽——編故事比賽(_)

五月份(課題實(shí)驗(yàn)展示月)

1、數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研討(_)

2,、語文高效課堂研討活動(dòng)(_)

六月份(高效課堂研討月)

1,、品科高效課堂研討活動(dòng)(_)

2、英美學(xué)科高效課堂研討活動(dòng)(_)

七月份(質(zhì)量效益提升月)

1,、片區(qū)各學(xué)科復(fù)習(xí)研討

2,、片區(qū)統(tǒng)一模擬測(cè)試及測(cè)試數(shù)據(jù)交流

3、下學(xué)期集體備課研討

因目標(biāo)一致所以我們共同,，因彼此相連所以我們一體,，因共同參與所以我們圓滿，因傾力奉獻(xiàn)所以我們和諧,，因?yàn)槟愠霾仕晕覀兙?愿與您共同鑄就_輝煌!

培訓(xùn)學(xué)校教研活動(dòng)方案篇九

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,。關(guān)注課堂、聚焦課堂,、研究課堂是當(dāng)前塘藕教育改革工作的重中之重,。

1、四個(gè)“基于”：基于課標(biāo),、基于教材,、基于學(xué)生、基于評(píng)價(jià),；

3,、四個(gè)“倡導(dǎo)”：倡導(dǎo)扎實(shí)、樸實(shí),、平實(shí),、真實(shí)的課堂，進(jìn)而探討構(gòu)建符合學(xué)情的課堂方式,，符合校情的教學(xué)模式,。

塘藕中小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、英語教師

待定（初定4月19日—20日）

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)教師負(fù)責(zé)行政

4月19日開幕式：講話

（1）明確本次活動(dòng)目的與意義,；塘藕小學(xué)階梯教室x

（2）執(zhí)教者圍繞本次教學(xué)闡述對(duì)教材的`解釋，教學(xué)目標(biāo)的制定,，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的思路等,。

數(shù)學(xué)：科學(xué)教室1x

英語：科學(xué)教室2x

9：00—9：40聽小學(xué)語文展示課x

10：35—11：25聽中學(xué)的數(shù)學(xué)展示課、英語展示課初二（1）初一（5）xx

下午13：30—14：15聽中學(xué)的語文展示課初一（5）x

14：30—15：30圍繞聽評(píng)課的觀察點(diǎn)評(píng)課語文：學(xué)生閱覽室x

數(shù)學(xué)：行政會(huì)議室x

英語：退協(xié)辦公室x

15：40—16：20閉幕式：

16：20—16：50

（2）塘藕中學(xué)胡校長(zhǎng)總結(jié)

各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中小學(xué)各自負(fù)責(zé),，在活動(dòng)前落實(shí),。

培訓(xùn)學(xué)校教研活動(dòng)方案篇十

一、指導(dǎo)思想：

貫徹素質(zhì)教育要求,，促進(jìn)教育目標(biāo)均衡發(fā)展,；按照學(xué)校教研室和語文教研組工作要求，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,，有計(jì)劃,、有步驟、有實(shí)效的進(jìn)行集體備課活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究,，加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班語文學(xué)科的教學(xué)教研，積極推動(dòng)初中教育教學(xué)質(zhì)量提升;扎實(shí)開展學(xué)科教研,，發(fā)揮語文學(xué)科的帶動(dòng)作用,，更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，順利圓滿地完成備課任務(wù),。

二,、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)：

1.繼續(xù)認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它新的'教學(xué)理念，并作好讀書筆記,，更新自己的教學(xué)理念,，正確把握語文教育的特點(diǎn)。

2.集思廣益,，發(fā)揮集體的力量,，堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動(dòng)，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的疑難問題,，形成良好的教研氛圍,。

3.備課組內(nèi)互相聽課、評(píng)課,，并多聽其它年級(jí)教師的課來取經(jīng),。教師間相互勉勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，主動(dòng)、積極參與各級(jí)公開課及論文的撰寫活動(dòng),。

4.明確任務(wù),，分工合作，研討九年級(jí)畢業(yè)班語文教學(xué),，明確總復(fù)習(xí)的方向和教學(xué)策略,，備課組集體備課確定單元或課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，討論教學(xué)策略及施教方法等,。

5.傳遞中考信息，研究中考命題方向,，提高初中語文復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。配合學(xué)校的工作重點(diǎn)，提高教學(xué)效率,，提高初中語文教學(xué)質(zhì)量,。

組織形式

1、定時(shí)間、地點(diǎn)和主備人

集體備課的時(shí)間為每周一節(jié)課,，具體時(shí)間,、地點(diǎn)由備課組長(zhǎng)根據(jù)課程安排自行確定。

每個(gè)集體備課小組的組長(zhǎng)在第一次進(jìn)行集體備課前,，要根據(jù)教材編排體系,，確定某單元或某課時(shí)的主備人，并將備課計(jì)劃上報(bào)教務(wù)處,，確保每位組員按時(shí)參加活動(dòng),。

2、集體備課的流程：

(1)個(gè)人備課,，形成“個(gè)案”

由各備課組確定的主備人自行完成,。每次集體備課的內(nèi)容是下周或下一單元的教學(xué)內(nèi)容。主備人要精心鉆研課標(biāo)和教材,，深入理解課標(biāo)要求和教材內(nèi)容與課標(biāo)要求之間的關(guān)系,，吃透教材內(nèi)容，梳理出教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)的重,、難點(diǎn)，并就教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,，教學(xué)的重,、難點(diǎn)的突破作深入的思考，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),，提出教案的提綱，確定課上練習(xí)和課后鞏固所用習(xí)題,，便于形成交流的意見,。主備人要把自己的思路加工整理成書面材料，提前填好集體備課活動(dòng)記錄中主備人部分,，以便于備課組集體討論。“個(gè)案“應(yīng)該在集體備課前完成,。

輔備人(即其他成員)在集體交流前必須將教材研讀通曉,，理清教材的知識(shí)體系,，梳理出教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并初步考慮相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì),。無論是主備人和輔備人都要在初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,，列出你的困惑和疑問,，以便交流時(shí)大家討論,。

(2)集體研討，形成“預(yù)案“

集體備課由備課組長(zhǎng)組織，集體備課過程中,，首先由主備人說出個(gè)人設(shè)計(jì)的方案，重點(diǎn)講清以下四點(diǎn)：

1、本課內(nèi)容在教材中的地位和課標(biāo)對(duì)本節(jié)課的要求;

2,、本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo);

3,、教學(xué)流程設(shè)計(jì);

4,、學(xué)生課上練習(xí)和課后鞏固練習(xí)內(nèi)容,。

備課組成員針對(duì)主備人的個(gè)案進(jìn)行研究討論,，特別是對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)方法進(jìn)行補(bǔ)充完善,。主備人要對(duì)成員的發(fā)言及時(shí)記錄,，在“個(gè)案”的基礎(chǔ)上有針對(duì)性的記錄形成“預(yù)案”。

(3)完善整理,，形成“初案”

集體討論后，由主備人綜體的意見和智慧,，在個(gè)人初備的基礎(chǔ)上形成教案,，并由主備人輸入學(xué)校教研平臺(tái)，提前三天提交備課組,。

(4)結(jié)合實(shí)際,，形成“定案”

形成“初案”后，各位教師根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際,，對(duì)初案進(jìn)行不斷的反思,、推敲、斟酌,，進(jìn)一步完善,，形成適合自己班級(jí)的教案，打印紙質(zhì)教案供課上使用,。

(5)教后反思,，形成“補(bǔ)案”

教案實(shí)施后，教師還要就實(shí)施過程中的啟發(fā),、瞬間的靈感,、困惑等反思記下來并輸入教研平臺(tái)，便于今后不斷改進(jìn)教學(xué),。

四,、活動(dòng)要求

1、集體備課實(shí)施考勤制,。各位教師要按照規(guī)定的時(shí)間,，到達(dá)指定地點(diǎn)，進(jìn)行集體備課,。不得遲到或缺席,。因特殊情況,，確實(shí)不能進(jìn)行集體備課的,，必須提前向備課小組請(qǐng)假。

2,、集體備課期間,，參加備課的教師要認(rèn)真履行職責(zé),，積極發(fā)表自己的見解，不做與集體備課無關(guān)的事情,，保證集體備課的質(zhì)量,。

3、集體備課形成的教案,，經(jīng)課堂教學(xué)實(shí)踐后,，任課教師要寫好課后反思即補(bǔ)案。要求各任課教師要把反思內(nèi)容輸入教研平臺(tái),，自己留下紙質(zhì)教案保存,。

培訓(xùn)學(xué)校教研活動(dòng)方案篇十一

貫徹素質(zhì)教育要求，促進(jìn)教育目標(biāo)均衡發(fā)展,；加強(qiáng)初三畢業(yè)班語文學(xué)科的教學(xué)教研,，積極推動(dòng)初中教育教學(xué)質(zhì)量提升；扎實(shí)開展學(xué)科教研,，發(fā)揮語文學(xué)科的帶動(dòng)作用,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作上臺(tái)階、上水平,。

1,、研討初三畢業(yè)班語文教學(xué)，明確總復(fù)習(xí)的方向和教學(xué)策略,，提高課堂教學(xué)效率,，提高初中語文教學(xué)質(zhì)量。

2,、傳遞中考信息,，研究中考命題方向，提高初中語文復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。

專題培訓(xùn)

李增偉

第十五周星期二下午第二節(jié)課

學(xué)校會(huì)議室

1,、由李增偉老師專題發(fā)言，題為《內(nèi)江市xx級(jí)畢業(yè)班語文中考復(fù)習(xí)》,，傳遞中考信息,。

2、由陳春橋,、羅敦發(fā)老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際談?wù)勅绾巫プ∮邢薜?時(shí)間進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),，以及復(fù)習(xí)中的困惑。

3,、其余教師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)中考復(fù)習(xí)提出合理化的建議,。