每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料篇一

說(shuō)起,，熟悉的老師們都叫他"xx市最年輕校長(zhǎng)",、"xx市最偏遠(yuǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)",、"創(chuàng)意校長(zhǎng)"，最近又有人稱呼他為"抗洪校長(zhǎng)",。x年前在xx市區(qū)城郊工作,，后來(lái)參加副校長(zhǎng)公選考試到最偏遠(yuǎn)的xx小學(xué)工作，那年他26周歲,，至今一直扎根山區(qū)，用他的青春,、熱血,、智慧為山區(qū)教育事業(yè)做著默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)。

平時(shí),，"沖鋒在前"主要體現(xiàn)在兩方面：一是紀(jì)律嚴(yán)明帶頭樹(shù)榜樣,，在他心中凡是要求學(xué)生老師做到的,，校長(zhǎng)必須做到,，如為了在學(xué)?？记谥贫壬蠋Ш妙^，家住主城區(qū)新安江(離學(xué)校有近60公里遠(yuǎn))的,，以校為家,，經(jīng)常周日下午就趕到學(xué)校,，周五很遲到家，與師生同吃同住;二是學(xué)科教學(xué)帶頭樹(shù)榜樣,，xx年，美術(shù)專職教師的為了配合教導(dǎo)處工作,，擔(dān)任了多達(dá)20節(jié)體育課,，備課,、聽(tīng)課、各類競(jìng)賽,、評(píng)比,，他都以身作則,，并手把手指導(dǎo)老師撰寫論文等，開(kāi)展課堂教學(xué)研究,。

關(guān)鍵時(shí)刻"巧指揮"：xx年6月16日，x小學(xué)遭遇百年難得一遇的特大洪澇災(zāi)害,，學(xué)校受淹水深達(dá)1米8。凌晨2點(diǎn),，剛進(jìn)水時(shí)，為了129名學(xué)生生命安全,，率領(lǐng)18位教師從低洼處的宿舍成功轉(zhuǎn)移129名住校生到教學(xué)樓,，克服重重困難解決數(shù)天吃睡問(wèn)題,，并在16日---19日三天時(shí)間內(nèi)，把學(xué)生分批轉(zhuǎn)移回家,，得到家長(zhǎng),、社會(huì),、媒體(中央電視臺(tái)等),、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),，他本人獲得xx市委頒發(fā)的"抗洪搶險(xiǎn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員",、"大洋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"。

原先xx小學(xué)是一所全薄弱山區(qū)學(xué)校,，環(huán)境條件差，教師老齡化,，50周歲以上老師達(dá)60%以上,，學(xué)生人數(shù)少，不到300人,，辦學(xué)水平低下,，多年來(lái)學(xué)校發(fā)展步入困境,，面臨被撤并的現(xiàn)狀。非常會(huì)動(dòng)腦筋，在擔(dān)任校長(zhǎng)的這短短3年,，帶領(lǐng)老師們走上幸福之路，帶領(lǐng)學(xué)生們走上一條創(chuàng)新成長(zhǎng)之路。打造幸福校園，給教師構(gòu)筑"溫馨之家",，首先,，為外地教師"破四難"：三餐吃飯難,、住宿難,、行路難,、休閑學(xué)習(xí)難,。其次,，"夕陽(yáng)紅"工程，點(diǎn)燃老年教師生命激情：開(kāi)展《老齡教師教學(xué)方式變革策略研究》的杭州市級(jí)課題研究,，舉行50周歲以上教師教學(xué)評(píng)比;構(gòu)建創(chuàng)意樂(lè)園,，為學(xué)生開(kāi)啟"創(chuàng)意人生",。以浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學(xué)?；卩l(xiāng)土資源的創(chuàng)意手工活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究》為指導(dǎo)，首先開(kāi)展創(chuàng)意校園文化建設(shè),，"大型變形金剛",、"新安江水電站",、創(chuàng)意沙池、創(chuàng)意手工展廳等新奇趣味,，"浙江省創(chuàng)意稻草節(jié)",、"原創(chuàng)風(fēng)箏節(jié)"等活動(dòng)大氣精彩,，手工社團(tuán)、創(chuàng)意手工報(bào),、校本課程等充盈孩子快樂(lè)童年。xx年度學(xué)校被評(píng)為"xx市創(chuàng)意手工特色學(xué)校",、"xx市綠色學(xué)校",，國(guó)內(nèi)眾多專家媒體報(bào)道表彰，學(xué)校走上一條特色跨越發(fā)展的創(chuàng)新之路,。

雖然身在山區(qū)小學(xué)任教并兼任校長(zhǎng),，他卻從未放棄專業(yè)發(fā)展，并在專業(yè)領(lǐng)域取得不菲成績(jī),。xx年，《鄉(xiāng)土民間美術(shù)主題文化教學(xué)課程的研究與實(shí)施》一文被全國(guó)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目《義務(wù)教育階段校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施》課題組作為重要案例采用,，深受好評(píng);教學(xué)課例《我心中的新安江》發(fā)表在國(guó)家雜志《校本教研》.10期上;論文《"作業(yè)超市"——我們選擇著、快樂(lè)著,、收獲著》獲杭州市三等獎(jiǎng),。xx年，浙江省立項(xiàng)課題《山區(qū)學(xué)校利用鄉(xiāng)土資源開(kāi)展創(chuàng)意手工實(shí)踐活動(dòng)的策略研究》;執(zhí)教《五彩斑斕——賑災(zāi)篇》獲xx市分管教學(xué)校長(zhǎng)有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。案例《研討課,，因生成彰顯魅力》獲杭州市二等獎(jiǎng)，浙江省三等獎(jiǎng);xx年,，論文《把握美術(shù)教學(xué)的本體是關(guān)鍵》獲杭州市三等獎(jiǎng),。

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料篇二

湯水發(fā),，中共黨員,，江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學(xué)校長(zhǎng),。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長(zhǎng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng),。湯校長(zhǎng)走過(guò)的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路,。他多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人,。

幾十年來(lái),，湯校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩,，始終與黨中央保持一致,，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線,、方針,、政策,。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》,，用《談話》精神指導(dǎo)自己的工作。他能做到對(duì)工作任勞任怨,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

板塘小學(xué)的師生清楚地記得,，2003年11月的一天下午，湯校長(zhǎng)騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學(xué)參加校長(zhǎng)會(huì)議,，在路上為避讓在公路上勞動(dòng)的學(xué)生，自己不幸摔倒在地,，導(dǎo)致右腳踝受重傷,，無(wú)法行走,。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作,，心系學(xué)生,，所以他在家休息了一天,，第二天就來(lái)到了學(xué)校,，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課,，一直堅(jiān)持了一個(gè)多月,，全校師生無(wú)不為之感動(dòng)，學(xué)生們感動(dòng)得流淚,，都爭(zhēng)著要攙扶湯校長(zhǎng)上下樓,。還有,，在2004年10月，湯校長(zhǎng)因患肛瘺病到市醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療,，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說(shuō)又來(lái)到了學(xué)校,，為學(xué)生上課,，為學(xué)生批改作業(yè)，為學(xué)生……像他這樣的事例真是舉不勝舉,。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起,。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái),，要求老師做到的湯校長(zhǎng)首先做到,，要求老師不做的他從來(lái)不做,。他堅(jiān)持每周星期日下午到校,，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假,，他更是牽掛著學(xué)校的平安,，一心撲在學(xué)校的工作上,，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。湯校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗,、為人師表,、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力,。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利,。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支,，手續(xù)清楚,。

在學(xué)校管理上湯校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),，分工協(xié)作,、各司其職、各負(fù)其責(zé)”,，他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài),，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上,，湯校長(zhǎng)能做到以身作則,，率先垂范,。有一次,，湯校長(zhǎng)由于家事而上班遲到了,，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記,，并在教師例會(huì)上公開(kāi)道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí),，按制度扣了自己一元錢,。正是湯校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律自的做法,，感召著學(xué)校的全體師生。

湯校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng),，不但不擺架子，待人處事公正民主,，寬厚仁和,，而且關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂解難,。情系師生，樂(lè)于助人,，是對(duì)湯校長(zhǎng)的真實(shí)寫照,。對(duì)教師的困難疾苦,，更是熱情幫助,，關(guān)懷備至。在生活上,，湯校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷,。有一次,，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院,，湯校長(zhǎng)不顧勞累親身前往醫(yī)院探望,，問(wèn)寒問(wèn)暖，并多次安排學(xué)校行政人員,、教師探望生病的老師,，令生病的老師及其家人深受感動(dòng),。某個(gè)冬天夜晚，一位教師發(fā)燒,，湯校長(zhǎng)知道后,，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院,，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。還有……類似例子真是太多了,，容不一一枚舉。

從而湯校長(zhǎng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng),，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán),。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、樂(lè)于助人,、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越,，從粗放管理到依法治校科學(xué)管理的邁進(jìn),。

“做為一名合格的人民教師,，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的.業(yè)務(wù),，還要有高尚的師德,。”這是湯校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話,。

湯校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋,。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得,，教師是學(xué)校工作的主體,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件,。因此,，擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來(lái)，他在抓“師德,、師能,、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí),。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念,。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信,、服務(wù)人民,、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高,。在校園里,，人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺,、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返,。

湯校長(zhǎng)每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則,。因此,，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jī)。在高田小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)的五年間,，湯校長(zhǎng)協(xié)調(diào)村委會(huì)建起了“三室”綜合樓,，學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)建了校門側(cè)圍墻，建了自來(lái)水工程,，搞了“三室”欄河裝修,、實(shí)驗(yàn)室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設(shè)等;在覺(jué)村小學(xué)的十多年的時(shí)間里,，在爭(zhēng)取上級(jí)撥款的同時(shí),，學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)新建了教學(xué)樓;在板塘小學(xué)的二年時(shí)間里，建起校門……所有這些都是湯校長(zhǎng)秉著勤儉辦事的結(jié)果,。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照,，也是湯校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪,，壯心不已,。30多年風(fēng)雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長(zhǎng)依然心性不變,。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想,，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng),。

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料篇三

一是制定課程規(guī)劃,。曹hg同志與教導(dǎo)處按照上級(jí)文件精神，制定學(xué)校課程規(guī)劃,，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí)，建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡課制度,，杜絕私自調(diào)課,、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為,。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂,。他帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展了“同課異構(gòu)三個(gè)一”（說(shuō)課、上課,、評(píng)課）等多種形式的賽課活動(dòng),，還與上海市黃浦區(qū)海華小學(xué)建立“友好學(xué)校”關(guān)系,，每學(xué)期開(kāi)展送課研討活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)，很多老師開(kāi)始嶄露頭角,，如：黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng),，黎燕等十多位老師分獲市教學(xué)大賽一、二等獎(jiǎng),。三是開(kāi)展校本研究,。校本研究是辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。他與老師們充分挖掘校本資源,，開(kāi)展校本研究,，精心編撰了《詩(shī)韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”“靈秀xx”“地名游藝會(huì)”“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”等綜合實(shí)踐活動(dòng),。今年4月,，黎燕老師在本校舉行的市“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”觀摩會(huì)上執(zhí)教了觀摩課，博得了與會(huì)的省,、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大加贊賞,，因此，央視少兒頻道將在六月份前來(lái)拍攝專題節(jié)目,。5月,，邱遠(yuǎn)副校長(zhǎng)在宜春市舉辦的省首屆小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會(huì)上執(zhí)教觀摩課，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實(shí)踐性的特點(diǎn),，值得大力推廣,。四是提高學(xué)生素養(yǎng)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了“陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng),，召開(kāi)了校運(yùn)會(huì),，開(kāi)辦了文學(xué)社、音樂(lè),、舞蹈等十多個(gè)興趣小組,。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長(zhǎng)王小林親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看,，稱贊第一小學(xué)的孩子們多才多藝,，綜合素養(yǎng)相當(dāng)高。

二,、對(duì)外（溝通）協(xié)調(diào),，構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園

曹hg同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此,，老師們不會(huì)忘記：2010年暑假,，學(xué)校教學(xué)樓竣工之際，他和同事們一起整理校園,；2011年5月迎接省檢時(shí),，他和制作宣傳片的老師一起熬夜；指導(dǎo)參賽課,，與教師磨課到子夜,；走訪少數(shù)民族學(xué)生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸,。由于勞累過(guò)度,，經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍,，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo),、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫地說(shuō)：“不礙事的,，如果我走了,，一所新學(xué)校，這么多的事情,，我放不下心?。∵€是等到暑假再說(shuō)吧,?！笔前。瑢W(xué)校離不開(kāi)他,，但是,，第一小學(xué)的全體師生更需要他有健康的體魄啊。

曹hg同志常說(shuō)：“一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)，權(quán)力不大,，責(zé)任不小,。”他為了這份責(zé)任,，踏實(shí)做事，謙和待人,。不到兩年的時(shí)間,，第一小學(xué)就獲得了國(guó)家級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”,、省首屆“平安校園示范?！薄⑹小皫煹聨燂L(fēng)示范?！?、市“校訊通應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校”,、市“小學(xué)語(yǔ)文先進(jìn)教研組”等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),，并由省教育廳向教育部推薦申請(qǐng)“全國(guó)書(shū)寫特色學(xué)校”,。在未來(lái)的歲月里,，他定會(huì)一如既往地為xx縣教育事業(yè)濃墨重彩地書(shū)寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料篇四

尊敬的各位新老校長(zhǎng),、各位人民教師：

為切實(shí)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，重振中寧教育名縣的雄風(fēng),，從今年1月下旬開(kāi)始,，縣委組織部和教育體育局專門組成工作組，通過(guò)民主推薦,、組織考核,、綜合考評(píng)等程序，對(duì)全縣100多所中小學(xué)校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行了公開(kāi)選拔,，使一批年富力強(qiáng),、德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲處熋摲f而出，走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位,。今天,，我們?cè)谶@里隆重舉行新任校長(zhǎng)聘任大會(huì)。值此,，我代表縣委,、人大、政府、政協(xié)向今天新任命的各位校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子成員表示熱烈的祝賀!

近年來(lái),，在縣委,、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，以歷屆校長(zhǎng)為帶頭人的廣大教育工作者潛心教學(xué),、精心育人,，艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn),，推動(dòng)我縣教育工作實(shí)現(xiàn)由普及兩基向教育強(qiáng)縣轉(zhuǎn)變,、由分散單一向規(guī)模均衡發(fā)展轉(zhuǎn)變，取得了明顯成效,，為教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),。但“時(shí)移則勢(shì)異，情變而法不同”,，此次在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)公開(kāi)選拔校長(zhǎng),，不僅是積極應(yīng)對(duì)教育發(fā)展形勢(shì)、提升教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)之策,，也是不拘一格選材,、打造名校長(zhǎng)隊(duì)伍的長(zhǎng)久之計(jì)，必將對(duì)我縣教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響,。會(huì)上,，幾位新聘任的校長(zhǎng)做了很好的表態(tài)發(fā)言，充分表明了抓班子,、帶隊(duì)伍的信心和決心,，莊嚴(yán)宣示了自己的任期目標(biāo)和承諾。希望大家有諾必踐,、言行一致,、不負(fù)眾望。借此機(jī)會(huì),，我就履行好校長(zhǎng)職責(zé),、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)提幾點(diǎn)要求和希望：

一、要勇挑重?fù)?dān),，不辱使命,，做有作為的校長(zhǎng)。

上世紀(jì)八,、九十年代,，中寧曾經(jīng)是風(fēng)靡全區(qū)的教育名縣，北大,、清華等名校錄取考生年年榜上有名,，甚至有些學(xué)生被特招或提前錄取,。那段歷史，是令杞鄉(xiāng)人民振奮不已的歷史,，也是令家鄉(xiāng)學(xué)子引以為豪的歷史,，更是令毗鄰縣市刮目相看的歷史!但是，近年來(lái),，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速推進(jìn),，我縣教育教學(xué)質(zhì)量有所徘徊，中考成績(jī)踟躕不前,，高考成績(jī)下滑回落,，個(gè)別年份高考一本上線率和錄取率竟位列山區(qū)縣之后，目前已連續(xù)四年沒(méi)有清華,、北大等名校錄取的考生，致使優(yōu)質(zhì)生源流失加劇,，擇校熱持續(xù)升溫,，形成了不良循環(huán)之勢(shì)。對(duì)此,，部分家長(zhǎng)意見(jiàn)頗多,，社會(huì)反映強(qiáng)烈。校長(zhǎng)是一校之魂,，從某種意義上講,，一所好學(xué)校取決于一個(gè)好校長(zhǎng)，一個(gè)好校長(zhǎng)可以成就一所好學(xué)校,。此次中小學(xué)校長(zhǎng)選拔調(diào)整,，是推進(jìn)“三名”創(chuàng)建工程的前奏和序曲，旨在通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),，激發(fā)教師隊(duì)伍活力,，切實(shí)扭轉(zhuǎn)教育工作的落后局面?？梢哉f(shuō),，大家是受任于落后之時(shí)、奉命于奮起之際。路不遙不知馬之良，任不重難識(shí)人之才,?？h委、政府和全縣32萬(wàn)人民群眾對(duì)你們寄予了厚望,，希望大家以振興杞鄉(xiāng)教育事業(yè)為己任，倍加珍惜黨和人民的信任，倍加珍惜干事創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇,，深入研究校情,、鄉(xiāng)情、縣情,，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，重德操守，積極作為,，誨人不倦,，春風(fēng)化雨，不懂的事情虛心做,，煩心的事情耐心做,，大事小事用心做，力爭(zhēng)在平凡的崗位上干出一番不平凡的事業(yè),，在有限的任期內(nèi)成就非凡的業(yè)績(jī),。

二、要?jiǎng)?chuàng)新管理,，激發(fā)活力,，做善管理的校長(zhǎng)。

校長(zhǎng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的總導(dǎo)演,、指揮長(zhǎng),，其領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平對(duì)整個(gè)學(xué)校的影響非常之大。正如管理學(xué)中的一個(gè)例子：讓一只羊領(lǐng)導(dǎo)一群獅子,，那么這群獅子遲早會(huì)變得像羊一樣柔弱慵懶;但如果讓一只獅子領(lǐng)導(dǎo)一群羊,，那么這群羊也遲早會(huì)變得勇猛彪悍。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊扣素質(zhì)教育這個(gè)中心,，把握正確方向，尊重客觀規(guī)律,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高和學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。要以激發(fā)教師活力,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神為根本，結(jié)合“三名”創(chuàng)建活動(dòng),，進(jìn)一步健全教師崗位責(zé)任制,、績(jī)效考核制和職稱評(píng)聘有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格政策兌現(xiàn),，狠抓制度落實(shí),，切實(shí)為廣大教職員工努力工作創(chuàng)造一個(gè)功有所獎(jiǎng)、過(guò)有所罰的干事環(huán)境,，一個(gè)制度公正,、執(zhí)行公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，一個(gè)人盡其才、心有所屬的工作環(huán)境,。要加強(qiáng)與教育主管部門,、學(xué)校駐地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村以及學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系溝通,，加大學(xué)校周邊環(huán)境治理力度,，積極爭(zhēng)取各界支持，著力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)尊師重教,、安全和諧的社會(huì)環(huán)境,，一個(gè)蓬勃向上、積極進(jìn)取的育人環(huán)境,。要健全完善教師培訓(xùn)機(jī)制,，深化教師繼續(xù)教育、在職教育,，鼓勵(lì)教職員工積極參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建教師隊(duì)伍成長(zhǎng)進(jìn)步的長(zhǎng)效機(jī)制,。要以“課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)工程”、“教學(xué)開(kāi)放日”等活動(dòng)為載體,，廣泛開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng),，向課堂教學(xué)要質(zhì)量、向教研教改要效益,，培育名師隊(duì)伍,，打造教育品牌，著力提高辦學(xué)水平,。要以惜才,、留人的措施、暖人激勵(lì)的手段,，對(duì)教職員工工作上嚴(yán)要求,，生活上多關(guān)心，切實(shí)增強(qiáng)他們的歸屬感,、責(zé)任感,、凝聚力和戰(zhàn)斗力,充分調(diào)動(dòng)教師隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)造性，讓他們以己為榮,，以生為榮,，甘愿站講臺(tái)書(shū)寫人生情，默默灑墨香永為人之梯,。

三,、要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、提升質(zhì)量，做專家型校長(zhǎng),。

總書(shū)記指出,，“中國(guó)的未來(lái)發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興,，歸根結(jié)底靠人才,，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育?！苯逃闰?qū)蔡元培先生說(shuō)過(guò),，“欲知明日之社會(huì)，須看今日之校園”,。學(xué)校校長(zhǎng)必須把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的生命線,，牢固樹(shù)立質(zhì)量立校、質(zhì)量興校意識(shí),，加強(qiáng)教育規(guī)律研究,，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升,。有位哲人說(shuō)過(guò)“世界上最遠(yuǎn)的距離,，既不是太平洋的寬度，也不是宇宙的深度,，而是一個(gè)人從頭到腳的距離”,。各位校長(zhǎng)應(yīng)該悟出這樣一個(gè)道理：干事創(chuàng)業(yè)不要眼高手低，大事做不了,，小事又不做,，如果總感覺(jué)自己已經(jīng)走上管理崗位，自身能力素質(zhì)好,，就很難靜下心來(lái)腳踏實(shí)地做事情,。“打鐵還需自身硬”,。希望你們切實(shí)克服身上的浮躁之氣,，經(jīng)常身處教學(xué)一線，從上好一節(jié)課,、帶好一個(gè)班做起,，將新任命的激情全部注入工作，緊張干事,、扎實(shí)干事,、勤懇干事、專心干事,，努力提高自身教育教學(xué)本領(lǐng),，做到進(jìn)得了課堂,、講得出名堂、評(píng)得出道理,，爭(zhēng)做教育理論專家,、教學(xué)業(yè)務(wù)專家、教育管理專家,，在新的工作崗位上釋放激情,，施展才華、快速成長(zhǎng),。

四,、要改進(jìn)作風(fēng)，率先垂范,，做楷模型校長(zhǎng),。

天下大事，必做于細(xì),。作為學(xué)校的領(lǐng)頭人,，要常懷憂國(guó)之心、恪盡教育之責(zé),，以自己求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),、純潔高尚的品行和積極進(jìn)取的精神影響師生、教育師生,。無(wú)論是教學(xué),、管理，還是其他方面,，都必須在全校師生面前做出榜樣、當(dāng)好表率,，事事親歷親為,、以身作則，處處嚴(yán)于律己,、率先垂范,。只有這樣，師生們才能真心擁護(hù),，社會(huì)各界才會(huì)廣泛支持,，學(xué)校教育才能辦好、辦出成效,。特別是新任命的年輕干部,，應(yīng)該單純一點(diǎn)、清新一點(diǎn),，始終保持“清水出芙蓉”的本色,，一門心思扎扎實(shí)實(shí)地把黨和政府交代的事情做好,，把教師隊(duì)伍帶好，把學(xué)校管理好,。校長(zhǎng)要帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),，勤儉辦事、慎獨(dú)自律,，珍惜自己的人格品質(zhì)和社會(huì)聲譽(yù),，始終保持一顆平常心，把心思放在干事創(chuàng)業(yè)上,，把精力用在推動(dòng)發(fā)展上,，追求事業(yè)和人生的“雙豐收”。要充分發(fā)揮重品行,、樹(shù)新風(fēng)的主流和核心作用,，激濁揚(yáng)清，旗幟鮮明地抵制惡俗陋習(xí),，提倡高雅文明,，褒揚(yáng)積極進(jìn)取，高揚(yáng)主旋律,，唱響正氣歌,，努力構(gòu)筑社會(huì)主流的.價(jià)值觀念，引領(lǐng),、帶動(dòng)和形成風(fēng)清氣正,、健康向上的良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),。

五,、要提升境界，鞠躬盡瘁,，做高風(fēng)亮節(jié)的校長(zhǎng),。

一校之長(zhǎng)，不僅是學(xué)生的老師,、人類靈魂的工程師,，還是整個(gè)學(xué)校、全社會(huì)道德修養(yǎng)的“師長(zhǎng)”,，既要切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)校管理者的責(zé)任,，也要擔(dān)負(fù)起一名教育工作者的責(zé)任，更要擔(dān)負(fù)起一名思想引領(lǐng)者的責(zé)任,，做好教師精神的領(lǐng)路人,。要見(jiàn)素抱樸、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，真正做到早到,、晚走,、多予、少取,，憂苦在先,、享樂(lè)在后，恪盡職守,、甘于奉獻(xiàn),，為學(xué)校發(fā)展殫精竭慮，為杞鄉(xiāng)未來(lái)嘔心瀝血,，為祖國(guó)復(fù)興薪火相傳,。要以一種“向我看齊”的底氣、敢為人先的銳氣,、蓬勃向上的朝氣,，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干,，做到站得高,、看到遠(yuǎn)，領(lǐng)著師生干,、干給師生看,，用實(shí)際行動(dòng)感召師生、凝聚力量,、鼓舞士氣,、激發(fā)斗志，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生向著既定目標(biāo)奮勇前進(jìn),。廉潔是領(lǐng)導(dǎo)干部安身立命之本,、干事創(chuàng)業(yè)之基。陳建國(guó)書(shū)記也多次強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,，別人是打不倒的,，往往是自己打倒自己”，“油水多的地方往往很滑,，而且滑倒了不容易爬起來(lái)”。各學(xué)校校長(zhǎng)要始終把廉潔自律作為一種責(zé)任,、一種境界,、一種覺(jué)悟、一種品格,，清心寡欲,，淡泊名利，干干凈凈從教，清清白白做人,。要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)定,，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段“三免一補(bǔ)”政策和高中招生“三限”規(guī)定，切實(shí)規(guī)范收費(fèi)行為,，不斷深化校務(wù)公開(kāi),，自覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督。

六,、要完善機(jī)制,，嚴(yán)格考核，做公眾認(rèn)可的校長(zhǎng),。

此次校長(zhǎng)聘任規(guī)模大,、范圍廣在我縣教育史上是前所未有的。各位被聘任的校長(zhǎng)是脫穎而出的佼佼者,，在其位必須謀其職,、盡其責(zé)。要十分珍惜和把握來(lái)之不易的舞臺(tái),，精心竭力,，積極作為，確保任期內(nèi)所在學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提升,，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升,，學(xué)校知名度不斷提升，切實(shí)讓學(xué)生滿意,、家長(zhǎng)滿意,、教師和社會(huì)各界滿意，做組織放心,、公眾認(rèn)可的名校長(zhǎng),。縣委,、政府將不斷完善管理措施,，逐步實(shí)行校長(zhǎng)年度雙向述職評(píng)議制、談話誡勉制,、引咎辭職制等考核,、評(píng)價(jià)、任用機(jī)制,，對(duì)各位校長(zhǎng)任期目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格考核,。對(duì)在道德品質(zhì)、工作作風(fēng),、生活作風(fēng)和其他方面存在突出問(wèn)題的校長(zhǎng),，縣委、政府將及時(shí)誡勉談話或責(zé)令其引咎辭職;對(duì)試用期滿后有一定數(shù)量的教職工聯(lián)名要求罷免的校長(zhǎng)，經(jīng)查證屬實(shí)的要堅(jiān)決予以罷免;對(duì)于那些人在崗心不在崗且工作不勤,、業(yè)務(wù)不精,、狀態(tài)不好、辦學(xué)成效不明顯而又不思進(jìn)取的校長(zhǎng),，將及時(shí)調(diào)整撤換,，形成能者上、平者讓,、庸者下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激發(fā)校長(zhǎng)隊(duì)伍活力。

同志們,，好校長(zhǎng)是教師中的首席代表,，組織和廣大教職工的信任把你們推向了校長(zhǎng)這個(gè)神圣的崗位。當(dāng)好校長(zhǎng),、辦好教育使命光榮,、責(zé)任重大，杞鄉(xiāng)32萬(wàn)回漢人民關(guān)注著你們,，全縣數(shù)萬(wàn)名莘莘學(xué)子期待著你們,。你們剛才從我手里接過(guò)的不只是一紙聘書(shū)，而是縣委,、政府的充分信任和一份沉甸甸的責(zé)任,。這里，我以一首詩(shī)與大家共勉：三度無(wú)言耕日月,，燭淚成行積霜稠;育哺桃李萬(wàn)千樹(shù),，杞鄉(xiāng)學(xué)子滿五洲。希望各位校長(zhǎng)以時(shí)不我待,、只爭(zhēng)朝夕的進(jìn)取精神,，以扎實(shí)苦干、不甘落后的優(yōu)良作風(fēng),，迎難而上,、奮勇拼搏，早日向?qū)W校和全縣人民交上一份滿意的答卷!

最后,，祝全縣廣大教育工作者在新的一年里安康,、樂(lè)業(yè)、幸福,、如意!

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料篇五

優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

立足崗位做貢獻(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒

——優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

聶祥亮同志，1985年6月出生,，2004年參加工作，2007年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾先后在營(yíng)合鄉(xiāng)補(bǔ)花小學(xué),、敬師小學(xué)任教,，現(xiàn)任營(yíng)合鄉(xiāng)補(bǔ)花小學(xué)校長(zhǎng)。作為一名人名校長(zhǎng),，同時(shí)作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,，他認(rèn)為自己應(yīng)該用真心愛(ài)自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮求進(jìn),，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。這不僅是對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé),，也是對(duì)自己負(fù)責(zé),，只有這樣，社會(huì)才不會(huì)拋棄自己,，才能體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。在工作中，他以飽滿的工作熱情,、扎實(shí)的工作作風(fēng),、優(yōu)異的工作成績(jī)，得到了全校廣大師生及家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想素質(zhì),。

作為一名村小負(fù)責(zé)人,，他將

教學(xué)

二,、身體力行，做師生表率,。

作為一名村級(jí)小學(xué)負(fù)責(zé)人，在實(shí)際工作中,，即是校長(zhǎng),，又是教師，還可能是學(xué)生的臨時(shí)家長(zhǎng),，這大大增加了工作量,。但是，他不但沒(méi)有怨言,，還將各方面工作全盤落實(shí)到位,，兢兢業(yè)業(yè)把每項(xiàng)工作做好、做優(yōu),。

在師德方面,，他愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。日常生活中,，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，以"無(wú)私心才能無(wú)畏"來(lái)對(duì)待各項(xiàng)工作,。在教學(xué)方面,，始終堅(jiān)持素質(zhì)教育的理念，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量,，在教學(xué)中運(yùn)籌帷幄,。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,。不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí),，利用休息時(shí)間鉆研各種教育教學(xué)方法,，運(yùn)用良好的教育教法服務(wù)于學(xué)生。參加工作自今,，他所擔(dān)任的教學(xué)班成績(jī),，一直在全鄉(xiāng)名列前茅，兩次擔(dān)任的畢業(yè)班教學(xué)成績(jī),，均取得優(yōu)異成績(jī),，得到教育局的表彰。在學(xué)校管理上,，不斷完善各項(xiàng)管理制度,，力爭(zhēng)用人性管理制度管理教師、管理學(xué)生,，管出成績(jī),、管出名譽(yù)。

三,、

當(dāng)他接手補(bǔ)花小學(xué)后,，認(rèn)真分析了現(xiàn)狀,，查找原因，找到了根源--校風(fēng)校紀(jì),。沒(méi)有良好的校風(fēng),，就不會(huì)有良好的學(xué)風(fēng)，后果是：學(xué)生將學(xué)習(xí)視為完成任務(wù),，教師出工不出力,，學(xué)校成績(jī)上不去，家長(zhǎng)怨言橫生,。要改此現(xiàn)狀,，必須從源頭治理。僅用一學(xué)期的時(shí)間,，他就將補(bǔ)花師生凝聚在一起,，大大改善了校風(fēng)校紀(jì)。如今,，當(dāng)你路過(guò)學(xué)校時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)了,，教師不在懶散了，學(xué)習(xí)氛圍濃厚了,。2012年秋季學(xué)期,，補(bǔ)花擺脫了常年戴在頭上的倒數(shù)"帽子"。2013年3月,，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，到會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)為142人（不含電話上與班主任聯(lián)系的家長(zhǎng)）,，而全校學(xué)生僅216人（含學(xué)前班）。學(xué)生家長(zhǎng)到會(huì)比例之高說(shuō)明群眾普遍認(rèn)可學(xué)校,，他們關(guān)心和支持學(xué)校的教育事業(yè),，因?yàn)樗麄兿嘈牛瑢W(xué)校一定能把孩子教育好,。目前,，全校師生心中均有一個(gè)宏偉目標(biāo)：2年后，補(bǔ)花將大有進(jìn)步,，在全鄉(xiāng)名列前茅,。

俗話說(shuō)：一個(gè)好教師能帶出一個(gè)好班級(jí)，一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一個(gè)好學(xué)校,，聶祥亮同志勇于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，能在短期內(nèi)改變了補(bǔ)花現(xiàn)狀,，相信在他的帶領(lǐng)下,，補(bǔ)花一定能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。在今后的工作中,，他將繼續(xù)本著共產(chǎn)黨員本色,，踏實(shí)工作，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，為營(yíng)合教育事業(yè)貢獻(xiàn)全部力量,！，希望能幫助您,！

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料篇六

z在農(nóng)村工作二十二年來(lái),，她喜歡農(nóng)村的天地，喜愛(ài)農(nóng)村的孩子,，她的教育理想是：培養(yǎng)優(yōu)秀的新農(nóng)村建設(shè)者,。她經(jīng)常帶著學(xué)生奔向大自然，交給孩子農(nóng)耕知識(shí),，告訴他們現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨向,，教育學(xué)生勵(lì)志建設(shè)新農(nóng)村。z經(jīng)常讓學(xué)生寫田間,、地頭的見(jiàn)聞,，寫捉魚(yú)、捕蝶的體會(huì),。她經(jīng)常走訪學(xué)生,，特別關(guān)心貧困家庭的學(xué)生。農(nóng)村的條件雖然艱苦,，但z辛苦并快樂(lè)著她的農(nóng)村教育工作,。她說(shuō)：“我是農(nóng)民的孩子,，把我的愛(ài)和智慧奉獻(xiàn)給農(nóng)村的孩子，是我最快樂(lè)的事,?！?/p>

從教以來(lái)，她一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,，她的教育教學(xué)理念是“快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng)”。她多次承擔(dān)縣級(jí)以上的示范教學(xué),，多次獲得賽課獎(jiǎng)項(xiàng),，1993年獲得市首屆青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，20xx年在全縣教干賽課中獲一等獎(jiǎng),，20xx年5月,，在江蘇省蘇第十一屆青年教師課堂教學(xué)賽課中，z執(zhí)教的《水》榮獲二等獎(jiǎng),。20xx年3月,，在贛榆縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中，上示范課,。在日常的教育教學(xué)工作中,，她經(jīng)常組織教師進(jìn)行沙龍研討、賽課,、外出參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，她常常說(shuō)：上好每一節(jié)課是教師的天職,。

工作中,，z積極投身課改,，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)課題“加強(qiáng)讀背,，以說(shuō)促寫”的課改成果在全縣推廣,，課題“《重視整體 著眼全程》作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”在“十五”期間獲省教科院立項(xiàng)（青年專項(xiàng)）并結(jié)題,。

在學(xué)?！熬盼濉闭n題是一片空白的情況下,，她積極爭(zhēng)取上級(jí)教科室領(lǐng)導(dǎo)的支持,，調(diào)查分析贛榆縣小語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,，提出課題“加強(qiáng)讀背，以說(shuō)促寫”教改實(shí)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)論證探討,，在縣局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)行了兩輪教改實(shí)驗(yàn),，獲得了成功,。其實(shí)驗(yàn)成果在全縣推廣,，并獲得國(guó)家級(jí)表彰,。她為贛榆縣農(nóng)村小學(xué)教育課改營(yíng)造了濃厚的科研氛圍。被縣教育系統(tǒng)的同行譽(yù)為“農(nóng)村課改的領(lǐng)頭雁”,。她還主持國(guó)家級(jí)子課題立項(xiàng)《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的研究》，省教科院十五規(guī)劃課題《重視整體著眼全程》作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究已結(jié)題,；省教科院規(guī)劃辦十一五立項(xiàng)課題《蘇北農(nóng)村小學(xué)生心理健康問(wèn)題的預(yù)防與干預(yù)策略研究》，市十一五課題《贛榆縣農(nóng)村辦學(xué)點(diǎn)狀況的調(diào)查研究》已結(jié)題,。

在推進(jìn)素質(zhì)教育的`過(guò)程中,，z積極參與各種與課程改革相關(guān)的活動(dòng),，她曾多次去北京、南京,、蘇州、無(wú)錫,、徐州等地觀摩學(xué)習(xí),，并能把所學(xué)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。

她曾面向全縣語(yǔ)文骨干教師開(kāi)設(shè)《實(shí)踐新課程》,、《加強(qiáng)閱讀教學(xué),，關(guān)注學(xué)生發(fā)展》,、《漢語(yǔ)拼音教學(xué)策略》,、《小學(xué)作文教學(xué)》等講座,。20xx年5月，在連云港市中小學(xué)“青藍(lán)課程”啟動(dòng)儀式暨小學(xué)語(yǔ)文展示活動(dòng)中,，她作為市名師為全市300名骨干教師作了《堅(jiān)守語(yǔ)文本色，追求有效教學(xué)》的講座,。

20xx-2009年,，她的論文《預(yù)習(xí)性“問(wèn)題卡”對(duì)閱讀理解的價(jià)值釋放》,、《小學(xué)語(yǔ)文字詞立體化教學(xué)淺探——談?wù)n后練習(xí)“讀一讀,，寫一寫”的教學(xué)策略》、《動(dòng)物名片設(shè)計(jì)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)》等三篇文章在《小學(xué)教學(xué)研究》,、《教學(xué)管理》,、《小學(xué)教學(xué)參考》等國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表,，《語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題》,、《“作文教學(xué)難”現(xiàn)狀調(diào)查及分析》等8篇文章在《陜西教育》,、《語(yǔ)文天地》等省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表,。z的先進(jìn)事跡曾多次在省,、市,、縣電視臺(tái),、報(bào)刊等宣傳媒體上報(bào)道,。

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料篇七

張勇宏,，女，39歲,，中共黨員,，研究生學(xué)歷,，現(xiàn)任xx市xx區(qū)第二小學(xué)校校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記。

張勇宏同志自1986年參加工作至今,，20年來(lái)一直從事教育工作,，從最基層干起,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，銳意進(jìn)取,，大膽創(chuàng)新,，無(wú)論是做教師還是擔(dān)任班主任,，她始終以飽滿的熱情和認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，以無(wú)私的奉獻(xiàn)和真摯的愛(ài)心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，多次獲得市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,。1995年,，年輕有為的她憑著自己過(guò)硬的素質(zhì)和出色的表現(xiàn)脫穎而出,，擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。

作為一名管理者，她處處以身作則,，嚴(yán)以律己,，真誠(chéng)待人,，并且積極推進(jìn)學(xué)校課程改革,，親自參與了多項(xiàng)課題的研究與實(shí)踐,，其中一項(xiàng)國(guó)家課題,、三項(xiàng)市級(jí)重點(diǎn)課題已經(jīng)結(jié)題,。近5年來(lái)，她指導(dǎo)的教師在全國(guó),、省,、市,、區(qū)大賽中,，先后有34人獲得一等獎(jiǎng),。上任后,，她把改革與創(chuàng)新作為發(fā)展的首要任務(wù),，在特色化辦學(xué)方面,，更取得了顯著成果,。依據(jù)學(xué)校實(shí)際,，大膽啟動(dòng)了三項(xiàng)工程：創(chuàng)辦游泳特色學(xué)生多次參加省,、市游泳比賽,，共有38人次在不同項(xiàng)目的比賽中獲得了前兩名的成績(jī)，學(xué)校培養(yǎng)出了國(guó)家級(jí)游泳運(yùn)動(dòng)員2名,。滑雪是學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目,，校隊(duì)學(xué)生每年都參加滑雪比賽,，優(yōu)秀選手曾分別獲得市少兒組,、幼兒組的第一名的好成績(jī),。幾年來(lái),，為省,、市體校輸送了30余名體育人才,，20xx年學(xué)校被命名為省滑雪特色校,?！皠?chuàng)辦特色班”是全區(qū)首例,，成果突出,，學(xué)?！皢⒚餍钦Z(yǔ)言藝術(shù)特色”中隊(duì),，20xx年被評(píng)為市級(jí)“快樂(lè),、自由”中隊(duì),，兒童畫(huà),、剪紙,、書(shū)法特色班選送的優(yōu)秀作品在xx市書(shū)畫(huà)藝術(shù)展中獲得了一等獎(jiǎng)。

為了讓每一位老師沒(méi)有后顧之憂,，她想方設(shè)法多辦實(shí)事,，為教職工謀福利,，購(gòu)進(jìn)了飲水機(jī),，辦起了學(xué)校食堂，解決了師生的飲水和午飯問(wèn)題,。豐滿二小屬于區(qū)直屬學(xué)校,，但學(xué)校辦公條件極差,，學(xué)校還有一部分學(xué)生在平房的教室中學(xué)習(xí),。為了改善學(xué)校的環(huán)境,，她克服了重重困難,，多方奔走,，尋求支持,，在她的積極努力下,，在區(qū)政府和區(qū)教育局的大力支持下,，學(xué)校教學(xué)樓終于在20xx年破土動(dòng)工,，20xx年8月,，全校師生喜遷新址。

她擔(dān)任校長(zhǎng)5年來(lái),，校園、校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校所取得的成績(jī)是空前的,，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀少先大隊(duì),、xx市教學(xué)管理先進(jìn)校,、省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校,、市創(chuàng)新教育課題先進(jìn)校、區(qū)科研興校先進(jìn)單位,、最美校園等。她本人多次被評(píng)為優(yōu)秀黨員,、師德先進(jìn)個(gè)人,、綜合治理先進(jìn)個(gè)人,、法制教育工作先進(jìn)個(gè)人,，獲得了中華美德教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀工作者,、市“三八”紅旗手,、市巾幗崗位明星、文明市民等榮譽(yù)稱號(hào),。

她始終把不斷學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新作為自己的目標(biāo),，努力提高自身素質(zhì)和教育,、管理,、科研能力,。自20xx年至今，獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)11項(xiàng),，省級(jí)榮譽(yù)9項(xiàng)、市級(jí)榮譽(yù)19項(xiàng),，撰寫的教育研究論文和文章被國(guó)家級(jí)書(shū)刊發(fā)表,。

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料篇八

張希財(cái),，男,，高級(jí)教師,，省,、市級(jí)骨干教師，區(qū)級(jí)教學(xué)能手,。1973年6月生，現(xiàn)任西固區(qū)東川學(xué)區(qū)主任兼新安路小學(xué)校長(zhǎng),，1995年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，大學(xué)本科學(xué)歷,，1996年6月畢業(yè)于張掖師專（現(xiàn)河西學(xué)院）數(shù)學(xué)系,。

自參加工作以來(lái)，張希財(cái)同志立志獻(xiàn)身教育事業(yè),，始終在教學(xué),、教研第一線,，教學(xué)認(rèn)真,，富有創(chuàng)新精神,。熱愛(ài)學(xué)生,，深受學(xué)生好評(píng)。為人正直,，顧全大局，能夠團(tuán)結(jié)同志共同搞好教育教學(xué)及研究工作,。從普通教師到校長(zhǎng)助理、再到副校長(zhǎng),、校長(zhǎng),，一直到現(xiàn)在的西固區(qū)東川學(xué)區(qū)主任,，二十二年來(lái),，張希財(cái)同志始終戰(zhàn)斗在企業(yè),、農(nóng)村教育的最前沿,，始終奮戰(zhàn)在教育教學(xué)工作第一線，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。

2017年4月,，西固區(qū)進(jìn)行學(xué)區(qū)制改革試點(diǎn)工作,，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷下，被任命為東川學(xué)區(qū)主任,，學(xué)區(qū)下轄新安路小學(xué),、下車小學(xué),、梁家灣小學(xué),、東河灣小學(xué)、坡底下小學(xué),、龍爪山教學(xué)點(diǎn),、東川幼兒園,。擔(dān)任學(xué)區(qū)主任期間，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全學(xué)區(qū)教職工大力支持下,，銳意改革、勵(lì)精圖治,，學(xué)區(qū)各校硬件設(shè)施,、校園環(huán)境,、教師辦公場(chǎng)所,、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地都有大幅度的改善,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，家長(zhǎng)的滿意度不斷提高,，學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作躍上了新的臺(tái)階,。

擔(dān)任學(xué)區(qū)主任,、校長(zhǎng)期間,，堅(jiān)持以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生,，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生,，以高尚的師德感染學(xué)生,。把“學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，教師快樂(lè)提升,，學(xué)?？鞓?lè)發(fā)展”作為辦學(xué)理念,。確立了“名師立校、質(zhì)量興校,、科研強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路,，實(shí)施了“層級(jí)管理,，層層有權(quán),，層層負(fù)責(zé)”的管理模式。深化“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)，加快內(nèi)涵發(fā)展,，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，辦人民滿意教育,，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量領(lǐng)先,，特色鮮明,，管理創(chuàng)新的目標(biāo),。

完善學(xué)校管理制度,，深化教育教學(xué)改革,，外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力打造學(xué)校品牌,。

實(shí)施民主管理，凝聚師生智慧,通過(guò)建立校長(zhǎng)接待日制度,，廣開(kāi)言路,，傾聽(tīng)民意,，民主管理,。強(qiáng)化管理措施,，講究管理效益,。建立健全各種制度，推行分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制,、教師工作量化積分制等,，變?nèi)斯苋藶橹贫裙苋?，極大地調(diào)動(dòng)了教師工作積極性,。堅(jiān)持“以人為本”,，把校園建成師生共同的精神家園,平時(shí)工作中十分關(guān)心,、尊重和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，幫助家庭困難的學(xué)生解決燃眉之急,，多方聯(lián)系個(gè)人或企業(yè)資助他們順利完成學(xué)業(yè),。

多措并舉,，狠抓教育教學(xué),通過(guò)推行“三三三”高效教學(xué)模式,，實(shí)施“集體備課，個(gè)人上課,、集體評(píng)課,、個(gè)人反思”等舉措,，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提升,。深入開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，減負(fù)增效,學(xué)校在教育教學(xué)管理上的一大特色是“減負(fù)增效”學(xué)校一直開(kāi)設(shè)“美術(shù)社團(tuán)”,、“音樂(lè)社團(tuán)”,、“舞蹈社團(tuán)”等十幾個(gè)社團(tuán),，這些活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長(zhǎng)的學(xué)生,。各班級(jí)還根據(jù)自身實(shí)際情況開(kāi)展了各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,。同時(shí)學(xué)校還經(jīng)常舉辦教師師德演講比賽、學(xué)生陽(yáng)光大課間比賽,、廣播操比賽、武術(shù)操比賽,、文藝演出,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、研學(xué)等一系列趣味活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)校中學(xué)得快樂(lè)而不累,學(xué)校各項(xiàng)工作得到了上級(jí)政府和教育主管部門的認(rèn)可,，深得學(xué)生家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)匕傩盏囊恢潞迷u(píng),。

在擔(dān)任新安路小學(xué)校長(zhǎng)期間,，通過(guò)不懈努力,，學(xué)校硬件設(shè)施和校園環(huán)境發(fā)生了新的變化,，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，學(xué)校堅(jiān)持“以愛(ài)育愛(ài)，以德立人”的教育原則,，在“快樂(lè)”核心文化引領(lǐng)下，學(xué)校努力營(yíng)建以學(xué)生為中心,、課程為依托，以教師為支撐的教育質(zhì)量模式,；加強(qiáng)對(duì)外交流與互動(dòng),，吸納和推介先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，積淀濃厚文化,，提高育人水平,，打造精品特色,，推進(jìn)創(chuàng)建名校進(jìn)程,。

明確辦學(xué)思路,，提升師生自豪感,。張希財(cái)校長(zhǎng)提出了“以特色求空間,，以質(zhì)量求生存,，以改革求突破,，以創(chuàng)新求發(fā)展”的總體工作思路。每年“六.一”舉行盛大慶祝表彰活動(dòng),，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，均隆重召開(kāi)有校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)參加的開(kāi)學(xué)典禮,；每學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，每年元旦前夕,，開(kāi)展全校師生“歡慶元旦”活動(dòng),，這些活動(dòng)的開(kāi)展，凝聚了人心,，提升了精氣神，使學(xué)校形成了奮勇?tīng)?zhēng)先,，銳意進(jìn)取的良好局面,。

改革課堂教學(xué),，錘煉核心競(jìng)爭(zhēng)力,。學(xué)校改革中最具競(jìng)爭(zhēng)力的是課堂教學(xué)改革,。積極借鑒改革成功的名校的經(jīng)驗(yàn),，選派教師發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校參觀取經(jīng),，開(kāi)展了課堂教學(xué)改革大討論,，將名校的教學(xué)模式與本校的實(shí)際結(jié)合起來(lái),，探索出具有自身特色的教學(xué)模式——“三三三”的課堂模式,。做到面對(duì)有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育,，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,，把課堂還給了學(xué)生,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。在全校大力推廣這個(gè)新的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)效益得到了顯著提高，真正實(shí)現(xiàn)了減負(fù)增效的目標(biāo),。

構(gòu)建科研平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。教育科研是學(xué)?？衫m(xù)發(fā)展和提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。校長(zhǎng)實(shí)行了以教研組為單位的教師辦公方式,，為教師科研與成長(zhǎng)搭臺(tái),。開(kāi)展了學(xué)科競(jìng)賽,，讓教師與教學(xué)改革一同成長(zhǎng),。實(shí)行“家長(zhǎng)開(kāi)放周”，讓學(xué)生家長(zhǎng)走入學(xué)校課堂,。定期開(kāi)展教師論壇、專家講座,，充分利用區(qū)“名師工作室”和“名校長(zhǎng)工作室”的資源，聘請(qǐng)專家,、名師,、名校長(zhǎng),、區(qū)教研室的教研員到學(xué)校送課,，開(kāi)展講座活動(dòng),，這一系列活動(dòng)使全校教師的教育教學(xué)能力躍上了一個(gè)新臺(tái)階,。

注重過(guò)程管理,課堂教學(xué)注重雙基,，瞄準(zhǔn)中下學(xué)生,，甚至是最后幾位學(xué)生,；先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。建立教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生互動(dòng)體系,。家長(zhǎng)進(jìn)課堂，每學(xué)期組織家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),，讓家長(zhǎng)與老師互動(dòng),，促進(jìn)教師課堂教學(xué),。召開(kāi)教師與學(xué)生代表座談,，了解課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足,。

近年來(lái),，在全體師生的努力下,，新安路（504）小學(xué)先后榮獲世界遺產(chǎn)青少年教育基地,、全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)集體,、全國(guó)少年兒童主題教育先進(jìn)集體,、甘肅省法制教育先進(jìn)集體,、甘肅省中小學(xué)德育示范學(xué)校,、蘭州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,、蘭州市教育質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)、蘭州市陽(yáng)光體育示范學(xué)校,、蘭州市愛(ài)生學(xué)校建設(shè)試驗(yàn)項(xiàng)目示范學(xué)校,、蘭州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校,、蘭州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,、蘭州市藝術(shù)教育特色學(xué)校,、蘭州教育小飛天藝術(shù)團(tuán),、西固區(qū)學(xué)校文化建設(shè)示范學(xué)校,、2次獲得區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),、西固區(qū)德育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

2015年以來(lái),，新安路（504）小學(xué)榮獲區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的教育質(zhì)量二等獎(jiǎng),，全國(guó)中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校,，市級(jí)學(xué)校文化建設(shè)達(dá)標(biāo)校,，市級(jí)依法治校示范校,，省,、市,、區(qū)級(jí)文明校園,、市,、區(qū)足球特色示范校、2016年度教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng),；2017年學(xué)校榮獲區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的教育質(zhì)量三等獎(jiǎng)；2018年學(xué)校榮獲區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的科技體育藝術(shù)教育特色獎(jiǎng),。學(xué)校各項(xiàng)工作得到了上級(jí)政府和教育主管部門的認(rèn)可，深得學(xué)生家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)匕傩盏囊恢潞迷u(píng)。

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料篇九

本文目錄

2017小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料

優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

小學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)個(gè)人事跡材料

優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料

一,、加強(qiáng)自身修養(yǎng),，樹(shù)立良好形象,。

她是一位對(duì)教育有自己的理想與追求的校長(zhǎng),，她清晰地理解學(xué)校是培育人的地方,，她認(rèn)為要保持學(xué)校良好的社會(huì)聲譽(yù)和影響，關(guān)鍵就在于人的作風(fēng)的建設(shè)上,，有好的作風(fēng),，有高尚的追求，自然就會(huì)在校園和諧向上的良好氛圍,，學(xué)校的辦學(xué)效益自然也就提高了,，在社會(huì)上的口碑也會(huì)越來(lái)越好,。她待人誠(chéng)懇,，樂(lè)于助人,。關(guān)心教師，禮貌謙讓,，以自己的良好的品格影響著身邊的教師,，不少教師都樂(lè)意與她談心,。她能正確看待自己，認(rèn)為一個(gè)人的能力和力量是很有限的,，而且身邊的每一個(gè)人都有值得自己學(xué)習(xí)的地方，因此她經(jīng)常征求不同老師的意見(jiàn),，集思廣益,，使工作更趨完滿。

二,、改善辦學(xué)條件,，構(gòu)建愛(ài)心校園

漫步校園,，書(shū)香彌漫,，樹(shù)墻環(huán)抱,，白楊參天,。在曹秋穎的執(zhí)著努力下,，三年里學(xué)校校園環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化,，學(xué)校原來(lái)雨天泥濘晴天揚(yáng)沙的8000多平方米的操場(chǎng),，全部變成了硬覆蓋,，最標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng),、排球場(chǎng),、羽毛球,、乒乓球場(chǎng)地和各種健身器材一應(yīng)俱全,，這無(wú)不顯示了這里是最有發(fā)展空間和實(shí)力的學(xué)校,。學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一流,，不僅十幾個(gè)專用教室設(shè)備齊全，還新更新了80余臺(tái)高配置的微機(jī),，購(gòu)置了市內(nèi)最先進(jìn)的集各種教學(xué)功能于一體的交互式電子白板,，通訊,、電視,、電腦實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)聯(lián)網(wǎng),。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、辦公的媒體化和網(wǎng)絡(luò)化,，除萬(wàn)余冊(cè)藏書(shū)外,，學(xué)校又投入數(shù)萬(wàn)元資金重新擴(kuò)建了達(dá)到省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)室和閱覽室,。

三,、更新思想觀念構(gòu)建“名師校園”

十三小學(xué)雄厚的師資力量堪稱一流,，近年來(lái),，在向區(qū)內(nèi)幾所學(xué)校輸送了多名優(yōu)秀教師的情況下,，學(xué)校曾一度元?dú)獯髠?。曹秋穎沒(méi)有因此而灰心,，而是更加鼓足了“負(fù)重前進(jìn),，超越自我”勇氣和信心,。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際實(shí)施“鑄師魂工程”和“名師工程”,。舉行了“心靈對(duì)話”,、“鑄師魂,、揚(yáng)師風(fēng)”等師德演講；舉辦師德辯論會(huì),、開(kāi)展師德承諾活動(dòng),。實(shí)行師德一票否決制,。在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)生最喜歡的教師評(píng)選活動(dòng),，學(xué)生以書(shū)信和班會(huì)的形式為老師提建言,，與教師溝通情感,，建立平等,、民主,、和諧的師生關(guān)系,。創(chuàng)建了教師“心靈憩園”,，開(kāi)展了“陽(yáng)光心理,、健康人生”系列活動(dòng),，通過(guò)心理健康講座,、進(jìn)行教師減壓輔導(dǎo),，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),，學(xué)校教師心情愉悅,、精力充沛,，師生關(guān)系融洽,，學(xué)校成為教師的圣園,、孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園,、藝術(shù)的搖籃,、科技的天堂,。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)校微機(jī)普及使用率達(dá)到100%,，教師可以獨(dú)立制作課件,，在省、市課件制作大賽參賽教師全部獲獎(jiǎng),，學(xué)校35歲以下教師參加區(qū)課件制作比賽又全員獲獎(jiǎng),，為了進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)能力,，期間我們承擔(dān)了省級(jí)科研課題“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與使用研究”，通過(guò)此項(xiàng)課題研究,，教師對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用和建設(shè)能力將進(jìn)一步提升。

三,、實(shí)施特色教育構(gòu)建“成才校園”

曹秋穎校長(zhǎng)從一位名師到一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)，一路上灑下了汗水,、播種著希望也收獲了成功，多年來(lái)她曾被評(píng)為鐵嶺市優(yōu)秀教育工作者,、區(qū)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師,、鐵嶺市教育風(fēng)云人物、市勤工儉學(xué)先進(jìn)工作者,、市關(guān)心下一代先進(jìn)工作者、主持國(guó)家,、省、市級(jí)科研課題多項(xiàng),、省市刊物上發(fā)表文章多篇！

2017小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料（2） |

返回目錄

xx縣第一小學(xué)創(chuàng)辦于xx年9月，是一所縣屬小學(xué),。曹hg同志作為首任校長(zhǎng)，竭力做好一個(gè)好校長(zhǎng)必須做好的三件事：狠抓教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)外溝通協(xié)調(diào),，對(duì)內(nèi)謙和待人,。

一,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，打造育人為本的素質(zhì)課堂

一是制定課程規(guī)劃,。曹hg同志與教導(dǎo)處按照上級(jí)文件精神,，制定學(xué)校課程規(guī)劃,，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),，建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡課制度,，杜絕私自調(diào)課,、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為,。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂,。他帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展了“同課異構(gòu)三個(gè)一”（說(shuō)課,、上課,、評(píng)課）等多種形式的賽課活動(dòng),，還與上海市黃浦區(qū)海華小學(xué)建立“友好學(xué)校”關(guān)系,，每學(xué)期開(kāi)展送課研討活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),，很多老師開(kāi)始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng),，黎燕等十多位老師分獲市教學(xué)大賽一,、二等獎(jiǎng)。三是開(kāi)展校本研究,。校本研究是辦學(xué)特色的重要標(biāo)志,。他與老師們充分挖掘校本資源，開(kāi)展校本研究,，精心編撰了《詩(shī)韻》《靈秀》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”“靈秀”“地名游藝會(huì)”“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”等綜合實(shí)踐活動(dòng)。今年4月,，黎燕老師在本校舉行的市“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”觀摩會(huì)上執(zhí)教了觀摩課，博得了與會(huì)的省,、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大加贊賞，因此,，央視少兒頻道將在六月份前來(lái)拍攝專題節(jié)目。5月,，邱遠(yuǎn)副校長(zhǎng)在宜春市舉辦的省首屆小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會(huì)上執(zhí)教觀摩課,，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實(shí)踐性的特點(diǎn),，值得大力推廣,。四是提高學(xué)生素養(yǎng),。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了“陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng),，召開(kāi)了校運(yùn)會(huì),，開(kāi)辦了文學(xué)社、音樂(lè),、舞蹈等十多個(gè)興趣小組,。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長(zhǎng)王小林親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看,，稱贊第一小學(xué)的孩子們多才多藝,，綜合素養(yǎng)相當(dāng)高。

二,、對(duì)外（溝通）協(xié)調(diào),，構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園

一是優(yōu)化辦學(xué)條件。受客觀條件限制,，第一小學(xué)師資嚴(yán)重不足,。xx年暑假,，曹hg同志多次向教育局反映學(xué)校的師資現(xiàn)狀,，在他堅(jiān)持不懈的訴求下,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)終于為第一小學(xué)化解了燃眉之急，并將在今年暑假為第一小學(xué)選調(diào)教師,。二是保障師生安全。為了給學(xué)校求創(chuàng)造一個(gè)安全的辦學(xué)環(huán)境,，他多次向上級(jí)部門請(qǐng)示,、匯報(bào),。工夫不負(fù)有心人：交通局在學(xué)校門口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌,、減速帶；交警每天到學(xué)校門口維持交通秩序,；派出所不定期地在學(xué)校周邊巡邏；兩名專職保安擔(dān)任學(xué)校保衛(wèi)工作,；學(xué)校和教育局、消防大隊(duì)聯(lián)合舉行了大規(guī)模的地震,、消防應(yīng)急疏散演練,。三是啟動(dòng)二期工程。第一小學(xué)的一期工程所建教室已使用完畢,，到xx年秋季開(kāi)學(xué)時(shí),，學(xué)校將面臨著無(wú)教室上課的嚴(yán)峻局面,，而二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)的居民又不配合拆遷工作,，因此,，曹hg同志多次與拆遷戶協(xié)商溝通,，又向當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府,、縣拆遷辦,、縣教育局等部門反映匯報(bào),，積極爭(zhēng)取支持,。在他的執(zhí)著和努力下,，日前,，學(xué)校二期工程的啟動(dòng)已提到縣政府的辦事日程上了,。

三、對(duì)內(nèi)謙和待人,，營(yíng)造溫馨和諧的工作氛圍

曹hg同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事,。因此,，老師們不會(huì)忘記：xx年暑假,，學(xué)校教學(xué)樓竣工之際,，他和同事們一起整理校園,；xx年5月迎接省檢時(shí)，他和制作宣傳片的老師一起熬夜,；指導(dǎo)參賽課，與教師磨課到子夜,；走訪少數(shù)民族學(xué)生和留守兒童……他以校為家,，早出晚歸,。由于勞累過(guò)度,，經(jīng)常頭暈耳鳴,，疼痛難忍,，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo),、老師力勸他到外地醫(yī)院診療,。他總是輕描淡寫地說(shuō)：“不礙事的,，如果我走了,，一所新學(xué)校,，這么多的事情,，我放不下心??！還是等到暑假再說(shuō)吧,?！笔前?，學(xué)校離不開(kāi)他,，但是,，第一小學(xué)的全體師生更需要他有健康的體魄啊,。

曹hg同志常說(shuō)：“一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng),，權(quán)力不大,，責(zé)任不小,?！彼麨榱诉@份責(zé)任,，踏實(shí)做事,，謙和待人,。不到兩年的時(shí)間，第一小學(xué)就獲得了國(guó)家級(jí)“語(yǔ)言文規(guī)范化示范?！薄⑹∈讓谩捌桨残@示范?！?、市“師德師風(fēng)示范校”,、市“校訊通應(yīng)用先進(jìn)學(xué)?！?、市“小學(xué)語(yǔ)文先進(jìn)教研組”等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并由省教育廳向教育部推薦申請(qǐng)“全國(guó)書(shū)寫特色學(xué)?！薄Ｔ谖磥?lái)的歲月里,，他定會(huì)一如既往地為xx縣教育事業(yè)濃墨重彩地書(shū)寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章,。

2017小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料（3） |

返回目錄

這個(gè)柔弱的女子撐起了一方教育的重任,。

宋芳蓉,，女,，中共黨員，湖北省五峰土家族自治縣三坪希望小學(xué)校長(zhǎng),。1973年8月生,，土家族,，原名肖天嬌，大學(xué)本科學(xué)歷,。她15歲起走上小學(xué)講臺(tái),，已有17年教齡。

從海拔1800米處的黃梁坪,，沿著“上山碰鼻子，下山兜屁股”的崎嶇山路,，上核桃埡,，再下谷底,，便到了只有十幾戶人家的頂坪土家族生產(chǎn)居民點(diǎn)。宋芳蓉17年艱辛為師路的第一步,，就是從這里的一個(gè)土家吊腳樓里邁出的,。

1988年,，剛剛初中畢業(yè)的宋芳蓉考取了鄉(xiāng)里的代課老師,，被分配到五峰土家族自治縣后河鄉(xiāng)頂坪?jiǎn)稳私虒W(xué)點(diǎn)任教,。由于這里教學(xué)條件艱苦，生活環(huán)境寂寞,，老師來(lái)了又走?？吹竭@樣的情景,，本來(lái),，宋芳蓉也打了退堂鼓,，準(zhǔn)備第二天就“打道回府”?？珊⒆觽兛释哪抗?，使她轉(zhuǎn)身又走回了吊腳樓,。

在頂坪吊腳樓的6年時(shí)光,，是宋芳蓉最刻骨銘心的,。吃的,、用的都要下山去背,，100多里的山路，背一趟至少得用上半個(gè)月;用水要到3里外的“天坑”去挑,，“天坑”又陡又滑，隨時(shí)都有掉下去的危險(xiǎn),。為了她和孩子都能夠喝上水,，宋芳蓉每天往返“天坑”6趟，把兩缸水打滿,。

單人教學(xué)點(diǎn)里,，只有她1個(gè)老師。來(lái)上學(xué)的十幾個(gè)孩子,，最大的13歲,，最小的才4歲半，從學(xué)前班到四年級(jí)5個(gè)班級(jí),，宋芳蓉既當(dāng)老師,，又當(dāng)炊事員,、保育員。雖然只有她1個(gè)老師,，但語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、體育,、音樂(lè),、美術(shù),、自然,、思想品德,，每科都不能少,，而且需要準(zhǔn)備4個(gè)年級(jí)的課,。宋芳蓉想了個(gè)好辦法：讓不同年級(jí)的孩子背靠背坐著,，一批一批地上課,，她就一門一門地教,，在講臺(tái)上一站就是好幾個(gè)小時(shí),。

在教學(xué)中,，她經(jīng)常遇到難點(diǎn),，為了弄懂弄通,，她一趟趟不辭辛苦地去離村30多公里以外的村中心小學(xué)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,。在她的努力下,，學(xué)生各科成績(jī)均在后河鄉(xiāng)同年級(jí)中名列前茅,。頂坪?jiǎn)稳私虒W(xué)點(diǎn)后來(lái)?yè)?dān)負(fù)起緊鄰的栗子坪,、黃梁坪的教學(xué)任務(wù),，學(xué)校更名為三坪小學(xué),。宋芳蓉被任命為校長(zhǎng),。

五峰土家族自治縣是省級(jí)貧困縣，山里的孩子常常交不起學(xué)費(fèi),，買不起課本,。為了資助這些孩子，宋芳蓉開(kāi)荒種地,，寒暑假進(jìn)城打工,，掃過(guò)馬路,，洗過(guò)盤子,，還賣過(guò)茶葉,、蔬菜,、福利彩票等,。

由于長(zhǎng)期在條件惡劣的高寒山區(qū)工作,，宋芳蓉得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病、關(guān)節(jié)炎,、胃病和喉部息肉,，多次摔倒在講臺(tái)上,、山道上,。但是,，宋芳蓉承受了一切,，她最大的希望，就是每個(gè)山里孩子都能上學(xué),，大山里能走出幾個(gè)大學(xué)生,。

宋芳蓉的堅(jiān)持,，不僅改變了大山里孩子的命運(yùn),，也改變了自己的人生,。1996年，宋芳蓉榮獲第七屆中國(guó)十大杰出青年稱號(hào);1997年獲得首屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?1998年元月,，獲得世界消除貧困獎(jiǎng),，同年3月,，獲得全國(guó)少數(shù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步獎(jiǎng)，并當(dāng)選為第十四屆,、第xx屆團(tuán)中央委員。

2017小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料（4） |

返回目錄

是新立小學(xué)的一名優(yōu)秀的教育工作者,，為履行好教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人的職責(zé),，在同事們的支持和共同努力下，在教學(xué)和校園文化建設(shè)等方面均做出了突出成績(jī),，受到中心校領(lǐng)導(dǎo),、同事的高度肯定和學(xué)生的一致好評(píng),。

1,、自從他擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)把教學(xué)質(zhì)量放在首位每天早來(lái)晚歸,，一心撲在提高學(xué)生質(zhì)量上,。主動(dòng)幫助各科教師分析學(xué)生成績(jī)波動(dòng)的原因。主動(dòng)利用空閑時(shí)間做學(xué)生的思想工作幫助學(xué)提高成績(jī),。在xx年至今x學(xué)校學(xué)生成績(jī)?nèi)?zhèn)第一名的好成績(jī),。

3“看見(jiàn)貧困家庭的孩子讀不起書(shū)，我的心里就像刀割一樣難受,，眼里都是這些孩子的身影和他們無(wú)助的眼神，不伸手幫一幫他們我睡不著覺(jué)??！”一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，x校長(zhǎng)得知10歲的將要輟學(xué)會(huì)家務(wù)農(nóng),，她心疼這孩子小小年紀(jì)過(guò)著如此艱辛的生活,，就決心盡自己微薄之力,，改變這孩子的命運(yùn),，為交了1000元的資助金,，把他重新拉回了校園念書(shū),。由于輟學(xué),，基礎(chǔ)很差，x校長(zhǎng)心急如焚,，x校長(zhǎng)組織學(xué)科教師為他補(bǔ)課。說(shuō)：“我會(huì)一門心思把書(shū)讀好,，不然對(duì)不起x校長(zhǎng)，也對(duì)不起學(xué)校老師和眾多關(guān)心幫助我的人,！”

5 xx年暑期正是老師休閑度假的好時(shí)光,，而x校長(zhǎng)卻穿迷彩服拎著油漆桶很早就來(lái)到校園來(lái)粉刷學(xué)校,，足足連續(xù)工作了五天五夜吃住在校,。經(jīng)過(guò)他的一番努力工作,，學(xué)校煥然一新，而人卻累倒了在xx年末學(xué)校被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)校園文化建設(shè)一類校,。

6 x校長(zhǎng)卻是個(gè)熱心腸的人，他非常關(guān)心同事們的生活,，家生活貧困妻子身體不好常年在家養(yǎng)病,，沒(méi)有工作全家四口靠x老師苦苦支撐著,，x校長(zhǎng)看在眼里疼在心里,，xx年---xx年中x校長(zhǎng)從自己家里拿出6500多元資助了x老師家,，x老師全家感恩不盡,。不僅x老師一家受到x校長(zhǎng)得關(guān)心,，像，等都受到了x老師不同程度的捐助,。

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料篇十

本文目錄

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料

優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀事跡材料

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料

洪海鷹老師是蘭煉二小主管教學(xué)的副校長(zhǎng),，從教xx年堅(jiān)持不懈地鐘情教育，為每一位孩子的“個(gè)性張揚(yáng),、快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻(xiàn),。她積極踐行“愛(ài)樂(lè)”教育,，為蘭煉二小撐起了教育的一片藍(lán)天,，成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過(guò)程的受益者——特級(jí)教師,、省級(jí)能手,、省級(jí)骨干,、市級(jí)名師,、市級(jí)新秀,、市級(jí)學(xué)科帶頭人,、學(xué)校首席教師,、十佳教師,、明星教師,、優(yōu)秀教師,。

xx年我調(diào)到蘭煉二小任校長(zhǎng)，首當(dāng)其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領(lǐng)跑者,，培養(yǎng)一批出類拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。青年教師洪海鷹的個(gè)人規(guī)劃吸引了我，她沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,，沒(méi)有矯揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷書(shū)寫著：一年內(nèi)成為蘭州市教學(xué)新秀,，三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師，五年內(nèi)成為甘肅省青年教學(xué)能手,，七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師，十年內(nèi)參與省特級(jí)教師評(píng)選!看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃,，我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和幸福,，如此有教育思想又有偉大理想的青年人,，一定要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)積極培養(yǎng)，給予展示的平臺(tái),。

在學(xué)校“青藍(lán)工程,、新秀工程,、名師工程”中她脫穎而出,、嶄露頭角;在市級(jí)教學(xué)新秀評(píng)選中,，她的公開(kāi)課成為蘭州市的示范課;在省級(jí)骨干教師評(píng)選中,，她位居首位,，成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過(guò)xx年的不懈努力獲得可喜成就,，xx年被評(píng)為蘭州市金城名師，參加了省級(jí)特級(jí)教師評(píng)選,。

她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟,，是蘭州教育的楷模,。她執(zhí)著而又剛強(qiáng),，對(duì)生活樂(lè)觀向上，對(duì)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),，她的行為深深感染和打動(dòng)著每一位教師和學(xué)生的心,。

在蘭煉二小,，洪海鷹老師第一個(gè)提出“愛(ài)心潤(rùn)生”的育人理念,，與孩子們親密如“知心姐姐”,。她關(guān)注每一個(gè)孩子，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生從不放任，尋求“可親”與“可敬”之間的平衡,。在教書(shū)中她不忘育人,，她說(shuō)班主任工作要像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，要用感情的泉水來(lái)澆灌滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈,。有一年冬天,，洪海鷹老師患重感冒,，但為了孩子她仍然堅(jiān)持天天上課，就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學(xué)樓樓梯上,，造成右腳腳踝骨折,。打著石膏的她行動(dòng)極不方便,，但寒假里仍堅(jiān)持備課,、學(xué)習(xí),。開(kāi)學(xué)了,，她的腳并沒(méi)有完全康復(fù),，但由于放心不下學(xué)生,，她毅然拄著雙拐?qǐng)?jiān)持工作,。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學(xué)比武并獲得冠軍,，留給同事和學(xué)生更多的是佩服和贊嘆,。

洪海鷹老師當(dāng)之無(wú)愧地成為了蘭煉二小第一個(gè)石化公司的勞動(dòng)模范,、石化公司技術(shù)明星,，并多次獲得省,、市級(jí)政府的表彰,。xx年的教學(xué)生涯,，是她不斷完善自我,、創(chuàng)造價(jià)值的歷程,。如今在三尺講臺(tái)上的她仍盡展才華,，那凝練的講述,、精當(dāng)?shù)奶釂?wèn),、精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu),、靈活的教學(xué)方法,、創(chuàng)新的教學(xué)思想,，深得同行們的稱道。

“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園,?！比缃裆頌榻虒W(xué)校長(zhǎng)的她更是將教師專業(yè)化成長(zhǎng)作為工作的重中之重,。她制定了一系列培養(yǎng)措施,，出臺(tái)各類教師培養(yǎng)方案,，提出了“四自”(自由,、自主、自然,、自學(xué))教學(xué)策略，讓人人享受溫暖的愛(ài)心,，人人獲得學(xué)習(xí)的滿足,，人人散發(fā)生命的光彩,，人人享有快樂(lè)的心境,，達(dá)到樂(lè)教者自學(xué),，樂(lè)學(xué)者自教的境界。通過(guò)“六個(gè)一”——一顆博大的愛(ài)心,，一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉,、一套過(guò)硬的技能,、一身得體的服飾,、一種儒雅的風(fēng)度,，打造充滿快樂(lè),、好學(xué)向上,、互助共享的教師團(tuán)隊(duì)文化,，為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績(jī)，真正發(fā)揮著省級(jí)骨干教師的引領(lǐng),、示范、標(biāo)桿作用,。

她善教樂(lè)教,，播撒馨香,。當(dāng)問(wèn)她成功的秘訣是什么時(shí)，她總是甜甜地說(shuō)：“教育的成功在于勤奮,、奉獻(xiàn)與創(chuàng)新,?！边@句

名言

座右銘

我喜歡她,，是因?yàn)樗袌?zhí)著追求,、敬業(yè)精神;

我欣賞她,，是因?yàn)樗腥烁聍攘?、激情滿懷;

我稱贊她，是因?yàn)樗薪逃枷?、教學(xué)風(fēng)格,。

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料（2） |

返回目錄

聶祥亮同志,，1985年6月出生,，xx年參加工作,，xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，曾先后在營(yíng)合鄉(xiāng)補(bǔ)花小學(xué),、敬師小學(xué)任教,，現(xiàn)任營(yíng)合鄉(xiāng)補(bǔ)花小學(xué)校長(zhǎng)。作為一名人名校長(zhǎng),，同時(shí)作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，他認(rèn)為自己應(yīng)該用真心愛(ài)自己的事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮求進(jìn),，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),。這不僅是對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé),，只有這樣，社會(huì)才不會(huì)拋棄自己,，才能體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在工作中,，他以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng),、優(yōu)異的工作成績(jī),，得到了全校廣大師生及家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

。

作為一名村小負(fù)責(zé)人,，他將教學(xué)理論學(xué)習(xí)同政治理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,。他時(shí)刻不忘黨員身份，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的"十八大"報(bào)告,、群眾路線教育等上級(jí)部門提出的各項(xiàng)相關(guān)要求,，提高了理論水平,。在有關(guān)政治方向,、重大原則問(wèn)題上,，能旗幟鮮明,、立場(chǎng)堅(jiān)定,，堅(jiān)決貫徹"三個(gè)代表"重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到實(shí)際工作中,。

,。

作為一名村級(jí)小學(xué)負(fù)責(zé)人,，在實(shí)際工作中，即是校長(zhǎng),，又是教師,，還可能是學(xué)生的臨時(shí)家長(zhǎng),，這大大增加了工作量。但是,，他不但沒(méi)有怨言,，還將各方面工作全盤落實(shí)到位,，兢兢業(yè)業(yè)把每項(xiàng)工作做好,、做優(yōu),。

在師德方面，他愛(ài)崗敬業(yè),，廉潔從教,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。日常生活中,，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，以"無(wú)私心才能無(wú)畏"來(lái)對(duì)待各項(xiàng)工作,。在教學(xué)方面,，始終堅(jiān)持素質(zhì)教育的理念,，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量,，在教學(xué)中運(yùn)籌帷幄,。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法,。不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí),，利用休息時(shí)間鉆研各種教育教學(xué)方法,，運(yùn)用良好的教育教法服務(wù)于學(xué)生,。參加工作自今,，他所擔(dān)任的教學(xué)班成績(jī),，一直在全鄉(xiāng)名列前茅,，兩次擔(dān)任的畢業(yè)班教學(xué)成績(jī),，均取得優(yōu)異成績(jī),，得到教育局的表彰,。在學(xué)校管理上,，不斷完善各項(xiàng)管理制度,，力爭(zhēng)用人性管理制度管理教師,、管理學(xué)生，管出成績(jī),、管出名譽(yù),。

,。

當(dāng)他接手補(bǔ)花小學(xué)后,，認(rèn)真分析了現(xiàn)狀,，查找原因,，找到了根源--校風(fēng)校紀(jì),。沒(méi)有良好的校風(fēng),，就不會(huì)有良好的學(xué)風(fēng),，后果是：學(xué)生將學(xué)習(xí)視為完成任務(wù),，教師出工不出力,，學(xué)校成績(jī)上不去,，家長(zhǎng)怨言橫生,。要改此現(xiàn)狀,，必須從源頭治理,。僅用一學(xué)期的時(shí)間,，他就將補(bǔ)花師生凝聚在一起,，大大改善了校風(fēng)校紀(jì),。如今，當(dāng)你路過(guò)學(xué)校時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)了，教師不在懶散了,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚了。xx年秋季學(xué)期,，補(bǔ)花擺脫了常年戴在頭上的倒數(shù)"帽子"。xx年3月,，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，到會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)為142人(不含電話上與班主任聯(lián)系的家長(zhǎng))，而全校學(xué)生僅216人(含學(xué)前班),。學(xué)生家長(zhǎng)到會(huì)比例之高說(shuō)明群眾普遍認(rèn)可學(xué)校,，他們關(guān)心和支持學(xué)校的教育事業(yè),，因?yàn)樗麄兿嘈牛瑢W(xué)校一定能把孩子教育好,。目前,，全校師生心中均有一個(gè)宏偉目標(biāo)：2年后，補(bǔ)花將大有進(jìn)步，在全鄉(xiāng)名列前茅,。

俗話說(shuō)：一個(gè)好教師能帶出一個(gè)好班級(jí),，一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一個(gè)好學(xué)校,，聶祥亮同志勇于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，能在短期內(nèi)改變了補(bǔ)花現(xiàn)狀,，相信在他的帶領(lǐng)下，補(bǔ)花一定能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。在今后的工作中，他將繼續(xù)本著共產(chǎn)黨員本色,，踏實(shí)工作，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，為營(yíng)合教育事業(yè)貢獻(xiàn)全部力量!

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料（3） |

返回目錄

小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀事跡材料

說(shuō)起，熟悉的老師們都叫他“xx市最年輕校長(zhǎng)”,、“xx市最偏遠(yuǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)”,、“創(chuàng)意校長(zhǎng)”,，最近又有人稱呼他為“抗洪校長(zhǎng)”,。xx年前在xx市區(qū)城郊工作，后來(lái)參加副校長(zhǎng)公選考試到最偏遠(yuǎn)的xx小學(xué)工作,，那年他26周歲，至今一直扎根山區(qū),，用他的青春、熱血,、智慧為山區(qū)教育事業(yè)做著默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)。

一,、思想先鋒模范：沖鋒在前巧指揮

平時(shí),，“沖鋒在前”主要體現(xiàn)在兩方面：一是紀(jì)律嚴(yán)明帶頭樹(shù)榜樣,，在他心中凡是要求學(xué)生老師做到的，校長(zhǎng)必須做到,，如為了在學(xué)校考勤制度上帶好頭,，家住主城區(qū)新安江（離學(xué)校有近60公里遠(yuǎn)）的,，以校為家,，經(jīng)常周日下午就趕到學(xué)校,，周五很遲到家,，與師生同吃同?。欢菍W(xué)科教學(xué)帶頭樹(shù)榜樣,，xx年，美術(shù)專職教師的為了配合教導(dǎo)處工作，擔(dān)任了多達(dá)20節(jié)體育課,，備課、聽(tīng)課、各類競(jìng)賽,、評(píng)比，他都以身作則,，并手把手指導(dǎo)老師撰寫論文等，開(kāi)展課堂教學(xué)研究,。

關(guān)鍵時(shí)刻“巧指揮”：xx年6月16日，x小學(xué)遭遇百年難得一遇的特大洪澇災(zāi)害,，學(xué)校受淹水深達(dá)1米8。凌晨2點(diǎn),，剛進(jìn)水時(shí)，為了129名學(xué)生生命安全,，率領(lǐng)18位教師從低洼處的宿舍成功轉(zhuǎn)移129名住校生到教學(xué)樓，克服重重困難解決數(shù)天吃睡問(wèn)題,，并在16日---19日三天時(shí)間內(nèi),，把學(xué)生分批轉(zhuǎn)移回家，得到家長(zhǎng),、社會(huì)、媒體（中央電視臺(tái)等）,、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，他本人獲得xx市委頒發(fā)的“抗洪搶險(xiǎn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、“大洋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

二,、學(xué)校特色發(fā)展：插上創(chuàng)意幸福翅膀

原先xx小學(xué)是一所全薄弱山區(qū)學(xué)校,，環(huán)境條件差，教師老齡化,，50周歲以上老師達(dá)60%以上,，學(xué)生人數(shù)少,，不到300人,，辦學(xué)水平低下,，多年來(lái)學(xué)校發(fā)展步入困境,，面臨被撤并的現(xiàn)狀,。非常會(huì)動(dòng)腦筋,，在擔(dān)任校長(zhǎng)的這短短3年,，帶領(lǐng)老師們走上幸福之路,，帶領(lǐng)學(xué)生們走上一條創(chuàng)新成長(zhǎng)之路,。打造幸福校園,，給教師構(gòu)筑“溫馨之家”,，首先,，為外地教師“破四難”：三餐吃飯難、住宿難,、行路難、休閑學(xué)習(xí)難,。其次，“夕陽(yáng)紅”工程,，點(diǎn)燃老年教師生命激情：開(kāi)展《老齡教師教學(xué)方式變革策略研究》的杭州市級(jí)課題研究，舉行50周歲以上教師教學(xué)評(píng)比,；構(gòu)建創(chuàng)意樂(lè)園,，為學(xué)生開(kāi)啟“創(chuàng)意人生”,。以浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學(xué)校基于鄉(xiāng)土資源的創(chuàng)意手工活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究》為指導(dǎo),，首先開(kāi)展創(chuàng)意校園文化建設(shè),，“大型變形金剛”,、“新安江水電站”,、創(chuàng)意沙池,、創(chuàng)意手工展廳等新奇趣味,，“浙江省創(chuàng)意稻草節(jié)”,、“原創(chuàng)風(fēng)箏節(jié)”等活動(dòng)大氣精彩,，手工社團(tuán),、創(chuàng)意手工報(bào),、校本課程等充盈孩子快樂(lè)童年,。xx年度學(xué)校被評(píng)為“xx市創(chuàng)意手工特色學(xué)?！?、“xx市綠色學(xué)?！保瑖?guó)內(nèi)眾多專家媒體報(bào)道表彰，學(xué)校走上一條特色跨越發(fā)展的創(chuàng)新之路,。

三,、專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)：山區(qū)飛出學(xué)科領(lǐng)頭雁

雖然身在山區(qū)小學(xué)任教并兼任校長(zhǎng)，他卻從未放棄專業(yè)發(fā)展,，并在專業(yè)領(lǐng)域取得不菲成績(jī)。xx年，《鄉(xiāng)土民間美術(shù)主題文化教學(xué)課程的研究與實(shí)施》一文被全國(guó)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目《義務(wù)教育階段校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施》課題組作為重要案例采用,，深受好評(píng)；教學(xué)課例《我心中的新安江》發(fā)表在國(guó)家雜志《校本教研》xx.10期上；論文《“作業(yè)超市”——我們選擇著,、快樂(lè)著,、收獲著》獲杭州市三等獎(jiǎng),。xx年,，浙江省立項(xiàng)課題《山區(qū)學(xué)校利用鄉(xiāng)土資源開(kāi)展創(chuàng)意手工實(shí)踐活動(dòng)的策略研究》；執(zhí)教《五彩斑斕——賑災(zāi)篇》獲xx市分管教學(xué)校長(zhǎng)有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。案例《研討課,，因生成彰顯魅力》獲杭州市二等獎(jiǎng)，浙江省三等獎(jiǎng)；xx年,，論文《把握美術(shù)教學(xué)的本體是關(guān)鍵》獲杭州市三等獎(jiǎng),。xx年，論文《把握美術(shù)教學(xué)的本體是關(guān)鍵》獲xx市教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),，浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選三等獎(jiǎng),；案例《研討課,，因生成煥發(fā)魅力》獲xx市小學(xué)綜合實(shí)踐評(píng)比三等獎(jiǎng),；浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學(xué)校利用鄉(xiāng)土資源開(kāi)展創(chuàng)意手工策略研究》獲杭州市課題成果二等獎(jiǎng)，xx市科研成果一等獎(jiǎng),，《老齡教師克服職業(yè)倦怠策略研究》獲xx市成果二等獎(jiǎng)；規(guī)劃課題《農(nóng)村邊緣學(xué)校老齡教師教學(xué)行為改進(jìn)策略研究》在杭州市,、xx市教育局,、科技項(xiàng)目立項(xiàng),。論文《農(nóng)村小學(xué)美術(shù)小班化教學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)的探索》發(fā)表在《中國(guó)校外教育》第8期,，同時(shí)獲杭州市小班化教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),；xx年,，課例《創(chuàng)意稻草人》發(fā)表在《中國(guó)鋼筆書(shū)法書(shū)畫(huà)教育》雜志,；課題《山區(qū)學(xué)校利用鄉(xiāng)土資源開(kāi)展創(chuàng)意手工策略研究》獲杭州市基礎(chǔ)教育改革課題成果二等獎(jiǎng)；《創(chuàng)意稻草人,，快樂(lè)你我他》獲杭州市美術(shù)十分智慧演講比賽一等獎(jiǎng),。先后被評(píng)為杭州市教壇新秀,、xx市學(xué)科帶頭人,。

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料（4） |

返回目錄

這個(gè)柔弱的女子撐起了一方教育的重任,。

宋芳蓉,，女，中共黨員,，湖北省五峰土家族自治縣三坪希望小學(xué)校長(zhǎng)。1973年8月生,，土家族,，原名肖天嬌，大學(xué)本科學(xué)歷,。她15歲起走上小學(xué)講臺(tái),，已有17年教齡。

從海拔1800米處的黃梁坪,，沿著“上山碰鼻子,，下山兜屁股”的崎嶇山路，上核桃埡,，再下谷底,，便到了只有十幾戶人家的頂坪土家族生產(chǎn)居民點(diǎn)。宋芳蓉17年艱辛為師路的第一步,，就是從這里的一個(gè)土家吊腳樓里邁出的,。

1988年，剛剛初中畢業(yè)的宋芳蓉考取了鄉(xiāng)里的代課老師,，被分配到五峰土家族自治縣后河鄉(xiāng)頂坪?jiǎn)稳私虒W(xué)點(diǎn)任教,。由于這里教學(xué)條件艱苦，生活環(huán)境寂寞,，老師來(lái)了又走,。看到這樣的情景,，本來(lái),，宋芳蓉也打了退堂鼓，準(zhǔn)備第二天就“打道回府”,?？珊⒆觽兛释哪抗猓顾D(zhuǎn)身又走回了吊腳樓,。

在頂坪吊腳樓的6年時(shí)光,，是宋芳蓉最刻骨銘心的。吃的,、用的都要下山去背,，100多里的山路，背一趟至少得用上半個(gè)月;用水要到3里外的“天坑”去挑,，“天坑”又陡又滑,，隨時(shí)都有掉下去的危險(xiǎn)。為了她和孩子都能夠喝上水,，宋芳蓉每天往返“天坑”6趟,，把兩缸水打滿,。

單人教學(xué)點(diǎn)里，只有她1個(gè)老師,。來(lái)上學(xué)的十幾個(gè)孩子,，最大的13歲，最小的才4歲半,，從學(xué)前班到四年級(jí)5個(gè)班級(jí),，宋芳蓉既當(dāng)老師，又當(dāng)炊事員,、保育員,。雖然只有她1個(gè)老師，但語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、體育、音樂(lè),、美術(shù),、自然、思想品德,，每科都不能少,，而且需要準(zhǔn)備4個(gè)年級(jí)的課。宋芳蓉想了個(gè)好辦法：讓不同年級(jí)的孩子背靠背坐著,，一批一批地上課,，她就一門一門地教，在講臺(tái)上一站就是好幾個(gè)小時(shí),。

在教學(xué)中,，她經(jīng)常遇到難點(diǎn)，為了弄懂弄通,，她一趟趟不辭辛苦地去離村30多公里以外的村中心小學(xué)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,。在她的努力下，學(xué)生各科成績(jī)均在后河鄉(xiāng)同年級(jí)中名列前茅,。頂坪?jiǎn)稳私虒W(xué)點(diǎn)后來(lái)?yè)?dān)負(fù)起緊鄰的栗子坪,、黃梁坪的教學(xué)任務(wù),，學(xué)校更名為三坪小學(xué),。宋芳蓉被任命為校長(zhǎng)。

五峰土家族自治縣是省級(jí)貧困縣,，山里的孩子常常交不起學(xué)費(fèi),，買不起課本。為了資助這些孩子,，宋芳蓉開(kāi)荒種地,，寒暑假進(jìn)城打工，掃過(guò)馬路，洗過(guò)盤子,，還賣過(guò)茶葉,、蔬菜、福利彩票等,。

由于長(zhǎng)期在條件惡劣的高寒山區(qū)工作,，宋芳蓉得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病、關(guān)節(jié)炎,、胃病和喉部息肉,，多次摔倒在講臺(tái)上、山道上,。但是,，宋芳蓉承受了一切，她最大的希望,，就是每個(gè)山里孩子都能上學(xué),，大山里能走出幾個(gè)大學(xué)生。

宋芳蓉的堅(jiān)持,，不僅改變了大山里孩子的命運(yùn),，也改變了自己的人生。1996年,，宋芳蓉榮獲第七屆中國(guó)十大杰出青年稱號(hào);1997年獲得首屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?1998年元月,，獲得世界消除貧困獎(jiǎng)，同年3月,，獲得全國(guó)少數(shù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步獎(jiǎng),，并當(dāng)選為第十四屆、第xx屆團(tuán)中央委員,。

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料篇十一

編者按：校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,，讓每一個(gè)孩子都得到發(fā)展，下面我們來(lái)看看這篇校長(zhǎng)事跡《敢為天下先 讓每一片葉子自然綻放》吧!

魯祖義出生于一個(gè)農(nóng)民家庭,，父親曾是解放前全鄉(xiāng)唯一的一名高中畢業(yè)生,，耕讀傳家，一直是鄉(xiāng)鄰們敬仰和愛(ài)戴的“農(nóng)民知識(shí)分子”,，父親正直與無(wú)私等品格,，給了魯祖義極其深刻的影響。在他剛做教師時(shí),，父親就告誡他：“要育人,，首先要自己做人。要培養(yǎng)大器之材,，自己必須成大器,?！?/p>

后來(lái)，魯祖義當(dāng)了校長(zhǎng),，以什么去影響全校師生?是高雅的人物形象?是高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?是高深的知識(shí)功底?都是,，但不完整。多年的實(shí)踐告訴他,，校長(zhǎng)的人格魅力是強(qiáng)大的教育力量,，校長(zhǎng)閃亮的教育思想和辦學(xué)思路，正是通過(guò)這種人格魅力,，變?yōu)閺V大師生努力向上的動(dòng)力的,。而敢為天下先的做人精神，是他做校長(zhǎng)經(jīng)久不息的人格魅力的源泉,。

敢為天下先,，就是能打破常規(guī)，革故鼎新;就是反叛傳統(tǒng),，出奇制勝;就是不因循守舊,，不墨守陳規(guī);就是破除禁錮，勇闖困局,。魯祖義的創(chuàng)新,，歸納起來(lái)有四個(gè)方面：

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”,，幾乎所有校長(zhǎng)都耳熟能詳,。到底什么是好校長(zhǎng)?“好”不像“優(yōu)秀”可以量化評(píng)價(jià)，“好”更多的是一種大家認(rèn)可和認(rèn)定,。有教育家認(rèn)為,，“好校長(zhǎng)”首先是具有“敢為天下先”的思想。俗話說(shuō)“三流的校長(zhǎng)看賬房,，二流的校長(zhǎng)管課堂,，一流的校長(zhǎng)重思想?！濒斪媪x認(rèn)為,，校長(zhǎng)的思想才是學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)要有自己的辦學(xué)思路,?！懊ＣＡ趾＃阋?jiàn)過(guò)兩片完全相同的葉子嗎?每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，順應(yīng)人的發(fā)展,，弘揚(yáng)人的個(gè)性,，讓孩子在和諧健康的環(huán)境中成長(zhǎng).....”,，哲學(xué)家的命題讓魯祖義演繹成了深邃的育人理念,。它的辦學(xué)思路——經(jīng)營(yíng)生態(tài)，栽培自信,，走生態(tài)教育之路,。他的教育信念——人人都是人才，個(gè)個(gè)都能成才,。他的管理實(shí)踐——從規(guī)范到超越規(guī)范,。在20xx年南陽(yáng)市教育局與南陽(yáng)日?qǐng)?bào)社聯(lián)合開(kāi)辦的“校長(zhǎng)論壇”上，作為開(kāi)壇首篇,，魯祖義提出：“作為校長(zhǎng),，我以自己的生命價(jià)值能在這個(gè)崗位上得以體現(xiàn)而自豪，做平民型校長(zhǎng),、學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo),、開(kāi)創(chuàng)型教育家是自己素質(zhì)修養(yǎng)的目標(biāo)定位?！痹谶@一目標(biāo)引領(lǐng)下,，魯祖義的辦學(xué)實(shí)踐顯得步履扎實(shí)而又高人一籌。

南陽(yáng)市第十二小學(xué)由一所相對(duì)薄弱的普通學(xué)校,，成為令學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)向往的市直窗口示范性學(xué)校,，得益于全校教職工戳力砥心和不甘示弱的十二小精神，得益于各項(xiàng)承諾與責(zé)任的簽訂,，得益于從從群眾中來(lái)到群眾中去的各項(xiàng)管理制度,，魯祖義把它叫做“規(guī)范管理”。

管理學(xué)認(rèn)為,，“管理就是樹(shù)立規(guī)范,，形成

規(guī)章制度

學(xué)校的發(fā)展,，教師是主體?？课镔|(zhì)刺激,、靠制度約束都不是上策，真正的靈丹妙藥是用文化引領(lǐng)教師尋求自我實(shí)現(xiàn),，創(chuàng)造幸福的教師生活,，是學(xué)校具有寬容和關(guān)懷的氛圍。

對(duì)教師,，魯祖義堅(jiān)持實(shí)施人文管理：崇尚理性,、崇尚知識(shí)、崇尚情感,、崇尚奉獻(xiàn),。做人上，魯祖義嚴(yán)于律已,，同時(shí)對(duì)教職工采取相對(duì)寬容的態(tài)度,。他說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”,。工作中注意發(fā)掘和調(diào)動(dòng)教工身上積極的一面,，去克服每個(gè)人身上不足的一面，正面引導(dǎo)，私下提醒,，對(duì)獎(jiǎng)勵(lì),、評(píng)先、晉職稱,、人事安排等工作中產(chǎn)生的各種利益糾紛,，既動(dòng)之以情,，公平對(duì)待每一位教職工,，又曉之以理，引導(dǎo)同志顧全大局,，解決教工之間的矛盾,。對(duì)工作中出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤的同志誠(chéng)心幫助，耐心等待,，給其一個(gè)彌補(bǔ)不足的過(guò)程,，真正做到容人之短、待人有情,、讓人參與,、激人追求、助人成功,。在魯校長(zhǎng)的影響下,，十二小的班子中，每個(gè)人都是襟懷坦蕩,，以誠(chéng)信取人,，不存在拉幫結(jié)派，親親疏疏,，不結(jié)怨,，不記仇，不給小鞋穿,，不搞打擊報(bào)復(fù),，對(duì)所有同志一視同仁，不因工作年限,、教學(xué)水平高低和自己親疏關(guān)系等因素而區(qū)別對(duì)待,，同志們對(duì)校長(zhǎng)辦事和作出的決定很是信服。

可以這樣說(shuō),，今天的十二小,，全校教工之間、教工與領(lǐng)導(dǎo)之間空前地團(tuán)結(jié),。十二小同志都比較愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè),，隊(duì)伍凝聚力很強(qiáng),，大家心情舒暢地工作,，積極性得到充分發(fā)揮，愿意為學(xué)校奉獻(xiàn),，克服自己的困難,，甚至作出犧牲，使學(xué)校工作一呼百應(yīng),，人氣十足,。

對(duì)中層以上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，魯祖義總是強(qiáng)調(diào)四句話：在群眾中的影響和地位;在工作中的勤奮與創(chuàng)新;在交往中的坦誠(chéng)與合作;在利益面前的理智與淡泊,。時(shí)時(shí)提醒大家力戒四個(gè)主義：形式主義,、官僚主義、好人主義,、無(wú)為主義,。堅(jiān)持弘揚(yáng)六種精神：獻(xiàn)身精神、民主精神,、改革精神,、勤奮學(xué)習(xí)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,、調(diào)查研究精神,。堅(jiān)持實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)蹲級(jí)包組制、《周工作紀(jì)要》閱批制,。多年來(lái),，為培養(yǎng)一支優(yōu)秀而富有活力的教師隊(duì)伍，魯祖義做到“四抓”：抓正氣,、弘揚(yáng)師德;抓底氣,，練就師能;抓銳氣，科研創(chuàng)新;抓人氣,，營(yíng)造氛圍,。

在強(qiáng)力鍛造教師隊(duì)伍的同時(shí)，魯祖義還提出提倡教師隊(duì)伍的適量有序流動(dòng),，在流動(dòng)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的價(jià)值,，在流動(dòng)中優(yōu)化教師隊(duì)伍，在流動(dòng)中擴(kuò)大十二小的影響力,。流動(dòng)包括引進(jìn)吸收優(yōu)秀教師;向上級(jí)單位和兄弟學(xué)校輸送優(yōu)秀教師和干部;放走一些在其他領(lǐng)域更能實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的教師,，使得十二小師資隊(duì)伍保持了朝氣和充滿生命活力。如今,。在南陽(yáng)市,，說(shuō)起十二小的教師隊(duì)伍，同行們都是贊揚(yáng)有加，羨慕不已.....

魯祖義經(jīng)常說(shuō),，好校長(zhǎng)的威望從哪里來(lái)?靠權(quán)力壓不出來(lái),，靠自己吹不出來(lái)，靠耍小聰明騙不出來(lái),，只有靠真心實(shí)意地,、盡心竭力地、堅(jiān)持不懈地辦實(shí)事,，抓教學(xué),，才能逐步樹(shù)立起來(lái)。

魯祖義校長(zhǎng)是從普通教師走向行政領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)的,，他深知教師的需求,，工作中他堅(jiān)持同大家一起學(xué)習(xí),，一起研究,，一起總結(jié)，一起反思,，在學(xué)習(xí)中干,，在反思中悟，關(guān)注教學(xué),，關(guān)注每個(gè)班級(jí),、每個(gè)學(xué)科的教學(xué)，帶領(lǐng)班子成員,，堅(jiān)持“四管理”,、“四鼓勵(lì)”的教學(xué)管理規(guī)范,?！八墓芾怼币皇枪茏鳂I(yè),，不定期檢查作業(yè)布置與批改情況;二是管課堂教學(xué)常規(guī),，了解教師課堂教學(xué)能力;三是管質(zhì)量把關(guān),，注重教研組,、任課教師及全校的考試質(zhì)量分析,、反思,，提出具有公共性的質(zhì)量問(wèn)題;四是管教師的業(yè)務(wù)交流與理論提高,，對(duì)教師的公開(kāi)課,、教科研、聽(tīng)評(píng)課,、教學(xué)隨筆等均有要求,。“四鼓勵(lì)”是鼓勵(lì)教師上觀摩課,、鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽(tīng)課,，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育教學(xué)科研，鼓勵(lì)教師自我進(jìn)修。依靠學(xué)科帶頭人,，帶領(lǐng)骨干教師,，培養(yǎng)青年教師，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)新課程,，為教師事業(yè)上、學(xué)術(shù)上取得成就創(chuàng)造條件,，讓改革者破土而出,，使同志們感覺(jué)在這個(gè)學(xué)校工作可以做出成績(jī)，跟校長(zhǎng)一起干可以有成就,，享受到獲得成功的愉悅感和職業(yè)幸福感,。

在南陽(yáng)，人們都公認(rèn)魯祖義是個(gè)教育行家,。他根據(jù)自己三十多年的教學(xué)實(shí)踐,，梳理歸納出了傳統(tǒng)教學(xué)的種種弊端，帶領(lǐng)同志們?cè)诜磸?fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)立了“775”高效課堂教學(xué)法(即“七變七讓五環(huán)節(jié)”教學(xué)法,。七變— 變講課為指導(dǎo)，變教師教為學(xué)生學(xué),，變生教硬灌為主動(dòng)實(shí)踐,，變學(xué)知識(shí)為訓(xùn)練能力，變單調(diào)枯燥為活潑輕松,，變一人活動(dòng)為多人參與,，變考試檢測(cè)為多元評(píng)價(jià);七讓—目標(biāo)讓學(xué)生明確，新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),，過(guò)程讓學(xué)生參與,，教材讓學(xué)生講解，問(wèn)題讓學(xué)生提出,，學(xué)法讓學(xué)生歸納,，內(nèi)容讓學(xué)生總結(jié);五環(huán)節(jié)即：“導(dǎo)、學(xué),、展,、練、結(jié)”,。),，打造了生態(tài)課堂。

十年改革,，魯祖義帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì),，研究新課程改革精髓,，出臺(tái)“七七五”課堂教學(xué)方法解讀，修改教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，錘煉實(shí)驗(yàn)課,、示范課、定型課“三級(jí)梯形課”,，分學(xué)科制訂具體的教學(xué)方法,，延伸出不同學(xué)科的不同執(zhí)行模式。

“七七五”教學(xué)法的普及與推進(jìn),，使傳統(tǒng)的課堂發(fā)生了根本性的變化,。學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的豐富多彩、充滿生命關(guān)懷的環(huán)境中,，真正成了學(xué)習(xí)的主人,。他們敢于表現(xiàn)、敢于質(zhì)疑,、敢于爭(zhēng)論,，個(gè)性得到了張揚(yáng)，自信心和求知欲在不斷升騰,。置身于十二小溫馨的課堂里,，每一個(gè)人都會(huì)感受到魯校長(zhǎng)的生態(tài)教育理念正在深刻地影響和改變著教師的教學(xué)行為,，改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。“以學(xué)生為本,，便是以生命發(fā)展為本”,，魯祖義說(shuō)，“這便是教育的原點(diǎn)”!

著名教育專家劉驚鐸教授曾經(jīng)在中央電視臺(tái)欄目中評(píng)價(jià)說(shuō)：“有體驗(yàn)的地方就有教育發(fā)生,，有適宜的土壤才有生命的成長(zhǎng),，南陽(yáng)市第十二小學(xué)抓到了育人的根本”。重自主,、重合作,、重探究、重體驗(yàn)的魅力課堂極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)發(fā)展的積極性,，也帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升,，在全市教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)比中，十二小成績(jī)連年名列前茅,，蟬聯(lián)“南陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”榮譽(yù),。與此同時(shí)，人們漸漸發(fā)現(xiàn),，十二小學(xué)生團(tuán)隊(duì)不僅在南陽(yáng)各大型活動(dòng)中頻頻亮相,，而且在省城中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上,，在中央電視臺(tái)、在上海,、在北戴河,、秦皇島全國(guó)型大賽中都成了一道靚麗的風(fēng)景，屢屢榮膺大獎(jiǎng),，處處彰顯靈氣,。僅20xx年，十二小學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加全國(guó)智力七巧板大賽獲34枚金牌,、11枚銀牌,、5枚銅牌，名列全省前茅;參加省教育廳,、科技廳第十四屆機(jī)器人大賽,，十二小是南陽(yáng)獲獎(jiǎng)最多的唯一一個(gè)“先進(jìn)單位”;參加全國(guó)少兒計(jì)算機(jī)表演賽，已連續(xù)三屆榮獲河南賽區(qū)一等獎(jiǎng);這一年,，有196名學(xué)生的習(xí)作在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表,，其中魯一漫同學(xué)的文章發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》海外版上，在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生了較大影響,。

20xx年底,，南陽(yáng)市中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理一體化暨課堂教學(xué)改革觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在十二小成功召開(kāi)，“775教學(xué)法”開(kāi)始在全市推廣,。20xx年11月28日,、29日，“第六屆河南教育名片發(fā)展論壇暨南陽(yáng)市第十二小學(xué)“魅力七七五.生態(tài)課堂”觀摩研討會(huì)”在南陽(yáng)召開(kāi),。來(lái)自省內(nèi)外的1500多名教育界同行及專家,，聆聽(tīng)了魯祖義校長(zhǎng)的主題報(bào)告“溯本求源，問(wèn)道課堂”,，觀看了反映該校新課改歷程的微電影《綻放》,，欣賞了十二小師生的大型文藝演出，觀摩了20節(jié)全程開(kāi)放的生態(tài)課堂和課外活動(dòng),，令所有的與會(huì)者震撼不已,、欽佩不已、稱贊不已......南陽(yáng)市第十二小學(xué)和魯祖義的名字被深深地印記在同行們的心中,。

20xx年3月，經(jīng)有關(guān)部門考察推薦,，魯祖義被教育部選聘為“中國(guó)西部教育顧問(wèn)”并分派至內(nèi)蒙古科爾沁左翼后旗兼職開(kāi)展工作,。帶著組織上的重托和支援西部教育的熱情，這位中原基礎(chǔ)教育的領(lǐng)航人踏進(jìn)了神秘而又陌生的內(nèi)蒙古大草原,。

在草原,，魯祖義深入一個(gè)又一個(gè)學(xué)校和教學(xué)點(diǎn),，聽(tīng)課、召開(kāi)座談會(huì),，與蒙族教師談心交流,、組織教改沙龍;他走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)蒙古包和土屋子，了解牧民生產(chǎn)生活狀況及子女入學(xué)情況,，宣傳義務(wù)教育法和培養(yǎng)子女的重要性;他與當(dāng)?shù)馗刹亢椭行W(xué)校長(zhǎng)廣泛接觸,，探討振興民族教育的措施;他帶去了2700冊(cè)圖書(shū)，在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆说谝粋€(gè)漢語(yǔ)圖書(shū)室;他捐出現(xiàn)金10000元,，救助輟學(xué)兒童;他率領(lǐng)十二小國(guó)家級(jí),、省級(jí)骨干教師和學(xué)生代表組成支教團(tuán)奔赴科爾沁草原，現(xiàn)場(chǎng)作示范課,、巡回作學(xué)術(shù)報(bào)告,、組織蒙漢聯(lián)歡，進(jìn)行多層次的支教交流活動(dòng)......蒙族同行說(shuō)：“魯校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了振興民族教育的法寶”!牧民們說(shuō)：“魯校長(zhǎng)是騰格里派來(lái)拯救牧民的天兵天將!”魯祖義在

日記

隨著南陽(yáng)市第十二小學(xué)和校長(zhǎng)魯祖義知名度的不斷提升，近幾年,，到十二小參觀學(xué)習(xí)的各地教育團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)接不暇,。魯祖義也頻繁地被多次邀請(qǐng)到各縣市區(qū)及市直機(jī)關(guān)、高校乃至新疆,、內(nèi)蒙,、湖北、南京等地做專題報(bào)告30余場(chǎng),，該校也已有26名國(guó)家、省,、市級(jí)骨干教師應(yīng)邀到各地作示范課,，傳播生態(tài)教育理念和“七七五”教學(xué)法，在一定范圍內(nèi)輻射和帶動(dòng)著新課程改革,，引領(lǐng)著基礎(chǔ)教育的方向,。

多年來(lái)，魯祖義有機(jī)會(huì)到機(jī)關(guān)工作,，有機(jī)會(huì)到條件更好一點(diǎn)的學(xué)校工作,，也有機(jī)會(huì)到南方工作，并且被許以高薪厚祿,，但他還是留在了十二小,。他說(shuō),，他的任務(wù)還沒(méi)有完成。他與老師,、學(xué)生以及家長(zhǎng)們的感情越來(lái)越真切,，他舍不了他們。他在做一項(xiàng)他深愛(ài)的事業(yè),，他做得很幸福!

魯祖義深深地認(rèn)識(shí)到：一名好校長(zhǎng)必須做到用真情關(guān)注人,、幫助人、成就人,、發(fā)展人,，唯有不斷學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐,，用心,、用情、用智做教育,，才有可能把學(xué)校帶到更高的起點(diǎn),。南陽(yáng)市第十二小學(xué)這個(gè)昔日連生源都留不住的薄弱學(xué)校，如今已先后榮獲國(guó)際藝術(shù)教育先進(jìn)集體,、全國(guó)“雙合格”優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,、全國(guó)紅旗少先大隊(duì)、全國(guó)未成年人生態(tài)道德教育先進(jìn)單位,、支援西部教育先進(jìn)單位,、中央電視臺(tái)風(fēng)采學(xué)校、河南教育名片,、河南省文明單位,、河南省文明學(xué)校、河南省辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校,、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體,、河南省政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議先進(jìn)單位、河南省義務(wù)教育課程改革先進(jìn)單位,、南陽(yáng)市辦學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位等多項(xiàng)集體榮譽(yù),，魯祖義本人也榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)一級(jí)星星火炬獎(jiǎng)?wù)隆?、“中?guó)專業(yè)技術(shù)拔尖人才”,、“中國(guó)好校長(zhǎng)”、“中國(guó)西部教育顧問(wèn)”,、“河南省特級(jí)教師”,、“河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“河南省首批名校長(zhǎng)”,、“河南省十大杰出青年”,、“河南省教師教育專家”,、“河南省優(yōu)秀教育工作者”、“河南省首批中小學(xué)幼兒園教師教育專家”,、“南陽(yáng)市勞動(dòng)模范”等多項(xiàng)殊榮,。

他的追求：經(jīng)營(yíng)生態(tài)、栽培生命!

他的承諾：讓每一個(gè)孩子都得到發(fā)展!

讓每一片葉子都自然綻放!

作者|魯祖義

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料篇十二

說(shuō)起葛集鎮(zhèn)**小學(xué)校長(zhǎng)***,，當(dāng)?shù)乩习傩諅€(gè)個(gè)豎起大拇指,，異口同聲地稱贊“這幾年干得不錯(cuò)，是個(gè)好校長(zhǎng)”,。

***,，任**小學(xué)校長(zhǎng)，兼任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,，當(dāng)年教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，獲全鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科第二名，上任兩年,，在***校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，全校師生精神面貌煥然一新，學(xué)校面貌大大改觀,，在當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校學(xué)生銳減的情況下,，**小學(xué)學(xué)生人數(shù)卻大大增加，最終被確定為百分之百保留學(xué)校,，經(jīng)過(guò)八年的發(fā)展,，**小學(xué)在校容校貌、學(xué)校管理,、教育教學(xué)水平等方面均走在全鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)的前列,，獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)匕傩盏囊恢潞迷u(píng)。

一,、用心做事

***對(duì)教育情有獨(dú)鐘,，在農(nóng)村學(xué)校已干了三十年。他不僅教學(xué)當(dāng)先,，身入一線,，也科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，平時(shí)多一份細(xì)心,，觀察思考工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，不斷改進(jìn)工作,，如對(duì)留守兒童的教育管理，他平時(shí)特別留心,，很早提出應(yīng)對(duì)之策,。采取建立檔案,，管理責(zé)任到人，平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通等措施,。又如擬定學(xué)校教育教學(xué)管理和學(xué)校安全管理的規(guī)章制度,，提前擬好草案，交全體老師討論修改,。還有,，他每次外出開(kāi)會(huì)和辦事，總留心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，虛心向他人請(qǐng)救,，這些做法看似平常，卻透出*校長(zhǎng)對(duì)事業(yè)的忠心,。

二,、以誠(chéng)用人

齊，泰山移”**學(xué)區(qū)的老師深深體會(huì)到了這一點(diǎn),。

三,、科研興校

*校長(zhǎng)十分重視學(xué)校校本教研活動(dòng)，他認(rèn)為課程改革落實(shí)的如何,，學(xué)校的校本教研活動(dòng)開(kāi)展是關(guān)鍵,，因?yàn)榻處熓歉母锝虒W(xué)的脊梁，教師專業(yè)知識(shí)的提高是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，尤其農(nóng)村學(xué)校的老師,，必須加強(qiáng)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓(xùn)練,。學(xué)校開(kāi)展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)新的課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作,，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教師,。學(xué)校除了鼓勵(lì)老師們積極參加全方位,、多層次、互補(bǔ)性的培訓(xùn)外,，更重要的是通過(guò)校本培訓(xùn)和校本教研來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平,。一是教師基本功和新技能的訓(xùn)練，側(cè)重抓好教師計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和運(yùn)用新技能的訓(xùn)練;二是以教學(xué)反思和案例分析為重點(diǎn)的校本教研活動(dòng),，為教師有效教學(xué)注入新的理念,，教師從校本教研中汲取了成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力,。幾年來(lái),，**學(xué)校在縣、鎮(zhèn)的課堂教學(xué)大賽中多人獲獎(jiǎng)，在市,、縣教學(xué)教研的論文評(píng)獎(jiǎng)中,，多人多篇獲獎(jiǎng)。

四,、創(chuàng)立特色

教學(xué)質(zhì)量,，耽誤教學(xué)時(shí)間，還會(huì)有力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，在*校長(zhǎng)大力倡導(dǎo)和親自過(guò)問(wèn)下,，學(xué)校開(kāi)展了如下活動(dòng)：

1、開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),，他們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年,，從而達(dá)到以人為本，提高學(xué)生道德水平和文明程度育人興校的目的,。具體做法如下：

(1)一是在開(kāi)學(xué)典禮上,，利用開(kāi)學(xué)動(dòng)員和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)學(xué)規(guī)范，學(xué)做人這一教育中心進(jìn)行宣傳,，營(yíng)造教育氣氛,。二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)范的系列活動(dòng),。三是各班根據(jù)學(xué)校的周教重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,，每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致,，更深入。

(3)經(jīng)常組織少先隊(duì)開(kāi)展各種形式的主題隊(duì)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育,。

2、組織開(kāi)展以“感恩”為主題的教育活動(dòng),，在“感恩”活動(dòng)中,，以尊重老師，孝敬父母為突破口,，通過(guò)“尊師重教班級(jí)的評(píng)選,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“學(xué)孝”、“知孝”,、“行孝”的良好思想品質(zhì),。

3、組織開(kāi)展,，“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)做雛鷹好少年”主題教育,，在爭(zhēng)章的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)全體學(xué)生通過(guò)努力，挑戰(zhàn)自我,，結(jié)合“自理章”,，開(kāi)展“我是小巧身”活動(dòng);結(jié)合“環(huán)保章”，開(kāi)展了“放飛綠色希望”等體驗(yàn)教育活動(dòng);結(jié)合“愛(ài)國(guó)章”,，開(kāi)展了“以星星火炬,，代代相傳”系列活動(dòng)，通過(guò)主題隊(duì)會(huì)演講,，畫(huà)展等對(duì)隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，積極開(kāi)展“新世紀(jì)、我能行”活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)了農(nóng)村兒童的全面發(fā)展,。

4、根據(jù)農(nóng)村小學(xué)所處環(huán)境,，自年以來(lái)**小學(xué)已組織六屆校園1-2年級(jí)水果拼盤,、3-6年級(jí)烹飪大賽、7-9年級(jí)“鄉(xiāng)村采風(fēng)”活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)鍛煉了學(xué)生動(dòng)手能力,，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感,。

5,、學(xué)校每年“六一”開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，每年的六一節(jié)不僅展現(xiàn)了學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng),，在班主任的精心組織排練下,，在學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一策劃協(xié)調(diào)下，已經(jīng)形成了學(xué)校獨(dú)具特色的傳統(tǒng)活動(dòng),，這也是常年的訓(xùn)練和積累換來(lái)的豐碩成果,。

、20兩次獲得鎮(zhèn)文藝匯演小學(xué)組一等獎(jiǎng),，初中組二等獎(jiǎng),。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅增進(jìn)了學(xué)生身心健康,，也使他們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏的精神,。

線上的座右銘，老驥伏櫪，壯心不己,，30年的風(fēng)雨滄桑,，*校長(zhǎng)依然心性不變，他始終站在教育這一塊精神高地上,，守望著自己的理想,，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)想，是辛勤園丁,，是不倦的農(nóng)夫,，在農(nóng)村教育這塊沃土上，收獲著一個(gè)個(gè)理想,，也譜寫著一曲人生平凡而偉大,。