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校長事跡材料篇一

羅xx,，男,，壯族，1962年11月出生,，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師,，廣西柳州市第八中學(xué)原校長,。

他是學(xué)生口中的“衛(wèi)國爸爸”，以高尚師德和人格魅力感染每個學(xué)生,，每逢畢業(yè)季,，同學(xué)們排長隊追著他要簽名。他是教師成長成才的領(lǐng)路人,，所倡導(dǎo)的“誠實做人,、踏實做事,、厚實辦學(xué)”的校園文化影響了一批又一批教師，使學(xué)校成為教育教學(xué)質(zhì)量一流的八桂名校,。

自1982年大學(xué)畢業(yè)后,，羅xx就一直從事中學(xué)教育工作，三十八載寒來暑往,，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城市,，從一線教師到學(xué)?！罢崎T人”,，他始終不忘初心、深耕教育,。廣西五一勞動獎?wù)芦@得者,、廣西先進(jìn)工作者,、廣西基礎(chǔ)教育名校長培養(yǎng)對象、廣西八桂教育搖籃工程培養(yǎng)對象,、柳州市政府特殊津貼獲得者……厚重的榮譽(yù)簿,，記錄了羅xx對教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、孜孜以求的執(zhí)著精神,。

1995年,，當(dāng)時的羅xx還是一名年輕的普通教師，他首次提出培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維模式的訓(xùn)練,，并大膽嘗試把數(shù)學(xué)與信息技術(shù)相互融合,，針對學(xué)生的實際，率先在班級教學(xué)中,，同步開展常規(guī)教學(xué)與數(shù)學(xué)競賽教學(xué),，同時開設(shè)計算機(jī)課程，將計算機(jī)的教學(xué)與計算機(jī)信息學(xué)競賽輔導(dǎo),、機(jī)器人競賽,、科技創(chuàng)新實踐活動等創(chuàng)造性的有效融合，形成“實際問題---建立模型---研究解決---形成能力---綜合應(yīng)用”的思維拓展訓(xùn)練模式,，從此,，八中走上了特色辦學(xué)的道路。

2012年,，羅xx任市八中校長,，他重視對學(xué)生興趣和個性培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生非智力因素促進(jìn)學(xué)生智力因素的發(fā)展,，讓所有不同學(xué)生都獲得應(yīng)有的發(fā)展,；堅持和倡導(dǎo)特色辦學(xué)的研究和實踐，打造數(shù)學(xué),、英語,、科技及體育等特色教育模式,，在他的帶領(lǐng)下，市八中成為教育教學(xué)質(zhì)量一流,、辦學(xué)特色鮮明的名校。

2018年,，羅xx被診斷為肺癌,，接下來兩年里的放療、化療嚴(yán)重摧殘了他的身體,，但他始終放心不下學(xué)校和學(xué)生,，只要身體稍恢復(fù)一點就回到工作崗位，不愿意耽誤一丁點工作,。病重期間,，羅xx仍心系教育扶貧，每學(xué)期都帶領(lǐng)學(xué)校各科骨干老師到融水苗族自治縣民族中學(xué),、思源實驗學(xué)校,、永樂鄉(xiāng)初級中學(xué)等校傳經(jīng)送寶，開展結(jié)對幫扶活動,，致力于讓更多農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源,。

2020年9月24日，這位把畢生精力都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的楷模,，走完了人生最后一程,。他的人格魅力和精神力量，影響和感染著一屆又一屆的八中學(xué)子,。對于學(xué)生而言,，羅xx是羅校長，更是“衛(wèi)國爸爸”,，是親和帥氣的“男神”,，是必須追的耀眼“明星”。羅xx用有限的生命超越了時間和空間的界限,，書寫了無止境的教育華章,。

校長事跡材料篇二

，女,，漢族,，19xx年出生，1975年參加工作,，1985年入黨,，現(xiàn)任學(xué)校校長兼黨支部書記。

自任x學(xué)校校長以來,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、宣傳、貫徹鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想,，不斷深化教育教學(xué)改革,，積極拓寬辦學(xué)渠道，主動適應(yīng)交通建設(shè)發(fā)展需要,，堅持外塑形象,，內(nèi)抓質(zhì)量，擴(kuò)大規(guī)模,，提高效益的辦學(xué)指導(dǎo)思想,，實現(xiàn)了規(guī)模、效益,、質(zhì)量的逐漸增長,。多年來，她還把不斷提高學(xué)校教職工的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)做為頭等大事來抓,，身體力行,。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校廣大教職工形成了講政治,、興正氣,、學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，為完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境,，為我市的中等職業(yè)教育和交通教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

堅持立足交通，面向市場,，立足當(dāng)前,，面向未來，注重質(zhì)量和效益的辦學(xué)指導(dǎo)思想,。以交通建設(shè)發(fā)展需要為導(dǎo)向,，主動適應(yīng)，有效服務(wù),，探索出了一條適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的多層次,、多渠道、多規(guī)格的辦學(xué)模式,。把一個招生斷斷續(xù)續(xù)幾乎處于停辦狀態(tài)的技校,，發(fā)展成一所集技工教育、中專教育,、大專教育,、職業(yè)培訓(xùn)為一體的規(guī)范化學(xué)校。2000年被省政府授予“省級重點技?！?，連續(xù)五年被省交通廳授予“交通教育先進(jìn)單位”,，2000、2002年被省勞動和社會保障廳授予“先進(jìn)技工學(xué)?！?，2002年被省勞動和社會保障廳授予“職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位”，2002年被市政府授予“巾幗建功示范崗”,，2004年被市市政府評為“振興唐山先進(jìn)單位”,，并連續(xù)多年被市局黨委評為“先進(jìn)黨支部”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”,，她本人先后十余次被省勞動和社會保障廳,、省交通廳評為“職業(yè)教育先進(jìn)個人”,，和“交通教育先進(jìn)工作者”,，被市委市政府授予“先進(jìn)工作者”稱號。并于2000年被省勞動廳授予省級重點技校,。學(xué)校連續(xù)5年被評為河北省交通廳評為教育先進(jìn)單位,。本人先后10余次被省交通廳、勞動廳評為先進(jìn)教育工作者,，被市委,、市政府評為先進(jìn)工作者、巾幗建功明星,。

1,、堅持正確的辦學(xué)方向，拓寬辦學(xué)渠道,。

多年來,，以《中國教育改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，制定學(xué)校發(fā)展的五年規(guī)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo),，多方籌措資金,，大力加強(qiáng)學(xué)校的全面建設(shè)。1999年順利實現(xiàn)與工業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),，2001年開辦xx大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，2002年職工教育培訓(xùn)中心成立，使學(xué)校多層次,、全方位的辦學(xué)運行機(jī)制有了進(jìn)一步的深化,。同時，經(jīng)省勞動廳批準(zhǔn)建立了國家職業(yè)技能鑒定所,，并參與市交通工程監(jiān)理公司的經(jīng)營,，使學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，辦學(xué)效益不斷提高,。職工培訓(xùn)中心在她的管理下,，贏得良好的社會信譽(yù)，與省內(nèi)的多家企業(yè),、事業(yè)單位建立了長期的合作關(guān)系并先后與多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)成了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,。

2、加強(qiáng)四個建設(shè),，培育四有新人,。

時刻注意自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策,，高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),；不斷加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)；注重以人為本的教職工隊伍建設(shè),；高度重視學(xué)校的精神文明建設(shè),。

作為一名校長，經(jīng)常深入教學(xué)第一線,，重視基礎(chǔ)理論與實踐技能教學(xué),，花力氣、肯投入,，為師生提供良好的環(huán)境,，突出對學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性的實施學(xué)生半軍事化管理,，把德育教育放在首位,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，營造了團(tuán)結(jié),、勤奮,、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的跨世紀(jì)交通建設(shè)人才打下了堅實的基礎(chǔ),。2004年我校被中共xx市教委、市教育局評為“學(xué)校思想政治工作先進(jìn)集體”,。

3,、關(guān)心職工生活，加強(qiáng)師德教育,。

十分關(guān)心教職工生活,，從大局出發(fā)，從小處著手,，為教職工做實事,，設(shè)立專門的教職工檔案，經(jīng)常深入群眾，了解問題,，解決問題,，深受教職工的尊敬和愛戴。與此同時,，對教職工嚴(yán)格要求,，堅持每周二、四的政治學(xué)習(xí),，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，以敬業(yè)、業(yè)精,、愛生,、自律八字方針規(guī)范教師的言行，加強(qiáng)師德教育,，樹立教師形象,。截止2005年3月，學(xué)校連續(xù)多年未出現(xiàn)一起違法,、違紀(jì)事件,，連續(xù)多年被市交通局評為“文明單位”,。

4,、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),。

重視自身素質(zhì)的提高,，以一個普通黨員的身份高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，公開接受監(jiān)督,。業(yè)務(wù)水平不斷提高,，在全國、省,、市報刊,、雜志上發(fā)表論文多篇。該同志身體力行,，以身作則,，樸實無華的工作作風(fēng)帶出了一支過得硬、打得響的師資隊伍,。她帶領(lǐng)廣大教職工努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。始終把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)放在首位，堅持“敬業(yè)、業(yè)精,、愛生,、自律”的八字方針，注重師資,、師德的培養(yǎng)教育,，使教師隊伍的整體素質(zhì)不斷得到提高，以適應(yīng)新的教育形勢的需要,。積極推進(jìn)學(xué)校的各項改革,，先后進(jìn)行了學(xué)校人事制度改革，分配制度改革,，后勤管理體制改革,，辦學(xué)機(jī)制改革，通過這些改革,，使教職工更新了觀念,，增強(qiáng)了競爭意識，精神面貌煥然一新,。使學(xué)校增強(qiáng)了活力,，得到了快速發(fā)展。

思想正,、作風(fēng)良,、實事求是、大膽改革,、勇于創(chuàng)新,，以校為家，拼搏奉獻(xiàn),，潛心從教,，愛生如子全心全意為黨的教育事業(yè)和祖國的下一代服務(wù)，為全省教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn),。

x學(xué)校

二00五年七月四日

校長事跡材料篇三

xx,，女，一九八八年xx師范畢業(yè),xx年在xx教師進(jìn)修學(xué)院政教系學(xué)習(xí)三年. xx年x月任第三小學(xué)校長,。多年的工作實踐使我深深地愛著教育事業(yè),，愛著我的每一位學(xué)生。我注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，使業(yè)務(wù)水平,、政治素質(zhì)、工作能力不斷提高,。工作中我投入了全部的精力,，也取得了可喜的成績,，曾代表衡水市參加省小學(xué)語文閱讀教學(xué)大獎賽獲二等獎;撰寫的論文《xxx》獲省二等獎;指導(dǎo)學(xué)生作文獲省特等獎，刊登于《中國小學(xué)生作文選刊》上;市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選獲市一等獎……我的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及社會,、家長的一致好評.尤其任現(xiàn)職以來,，認(rèn)真履行校長職責(zé)，視事業(yè)如生命,，工作兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)校的教育教學(xué)取得顯著的成績。個人也先后獲得“全國基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個人” “省優(yōu)秀教師”,，“省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,市”三八”紅旗手, 中小學(xué)德育先進(jìn)工作者,，市教育學(xué)會先進(jìn)個人，市中小學(xué)德育工作創(chuàng)新三等獎,，“縣拔尖人才”, “縣十佳母親”等榮譽(yù)稱號,。學(xué)校近幾年取得可惜的成績曾被授予 “省家長教育實驗學(xué)校”“省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”“市貫徹體育條例優(yōu)秀學(xué)?！薄笆薪韼轿拿鲘彙薄笆腥駠澜逃冗M(jìn)單位”“縣教育教學(xué)示范?！保抑鞒值氖小畑五’課題“小學(xué)生學(xué)業(yè)評價的研究”今年10月份順利結(jié)題,。

教育工作沒有最好,，只有更好。我將以更飽滿地?zé)崆橥度氲浇逃母锎蟪敝腥?，帶領(lǐng)第三小學(xué)的全體師生向更高更強(qiáng)的一流學(xué)校邁進(jìn),。

一個校長就是一所學(xué)校。我的理解是校長的人格,、學(xué)識,、思想各不相同,，即使在一定的教育理念的指導(dǎo)下,，往往每個人的操作也各不相同。一所學(xué)校有一所的辦學(xué)風(fēng)格,，作為校長都有一個共同的追求---------辦好自己所在的學(xué)校,，讓她成為讓學(xué)生感動，讓教師得到專業(yè)發(fā)展的好學(xué)校,。

一,、 為學(xué)生的一生奠基服務(wù)

校長就是服務(wù)者。我覺得學(xué)校開展的任何工作都是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。因此,，我們在開展任何活動前首先要考慮到要為學(xué)生做什么。比如：每個學(xué)期我們都認(rèn)真地翻閱日歷,，了解本學(xué)期的幾個月份都有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日?都有什么標(biāo)志性的活動要開展?我們都會精心地安排部署,，讓每次活動都發(fā)揮應(yīng)有的作用。我們堅持活動育人的思想，立足本校實際,，開展豐富多彩的活動如：文明禮儀活動,、社會實踐活動、多學(xué)科的個人才藝展示活動,、,、、,、,、、目的是讓學(xué)生多方位的展示自我,，也憑借活動評價來我們的教育教學(xué)效果,。活動中發(fā)現(xiàn)人才,，活動也鍛煉了人,。學(xué)生在活動中盡情地展示自我。近幾年在省組織的青少年科技創(chuàng)新活動,、市演講故事大賽,、縣里組織乒乓球比賽、廣播體操,、校園集體舞等比賽,，我校均取得優(yōu)異的成績。

學(xué)校的發(fā)展,，除了教學(xué)成績之外,，更重要的是辦出特色。我們從雙語學(xué)校的創(chuàng)建入手,，培養(yǎng)應(yīng)用型人才,。自啟動儀式后我們首先提倡師生、生生在校園內(nèi)推廣日常用語,。如今上學(xué),、放學(xué)一聲good morning good afterenoon已成習(xí)慣。每天紅領(lǐng)巾廣播中“大家一起說英語”活動正在深入,，文藝節(jié)目也嘗試雙語主持,，英語風(fēng)采大賽中廣大英語愛好者展示風(fēng)采。學(xué)校為學(xué)生張口說英語創(chuàng)設(shè)了濃厚的氛圍,。設(shè)置讀書課,，班級集體借閱圖書，讓學(xué)校圖書流動起來,，對讀書小能手發(fā)閱覽證,，讀書愛好者每兩周借一本書,、組織“我讀書我快樂”等朗誦比、活動中學(xué)生拓寬了知識面,。很多家長對學(xué)校的讀書活動拍手叫好,。為了給學(xué)生提供更多的機(jī)會，每周升旗儀式上都安排兩名學(xué)生進(jìn)行主題演講,。每周四次播音,，讓學(xué)生時時欣賞美文佳作，學(xué)生在濃厚的文化氛圍中成長,?？梢哉f學(xué)生在學(xué)校是全方位的發(fā)展，我們的辦學(xué)思路日益贏得家長的認(rèn)可和信任,。他們愿意把孩子送來,。前兩天與已上聚龍中學(xué)的張陽光的父母見面，如今孩子在同齡人中有明顯的優(yōu)勢,。他父親情不自禁地給我敬禮以表感謝,。我內(nèi)心的喜悅真的無法表達(dá)。心血沒有白費,，值!

讓孩子在欣賞中度過他們在校的日子,，是我們一直努力的方向。即使發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明的行為,，我們也采取對比的方式指導(dǎo)他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。比如：一次體育課，學(xué)生在操場上跑步,，在途中有塊特別醒目的大磚頭擋著他們的路,，學(xué)生要么繞著走，要么踢開,，沒有一個人把他拾起來放到不礙事的地方,，真是熟視無睹。而另一個鏡頭中一個學(xué)生快速地走過甬路,，隨機(jī)把地上的紙屑撿起,。我就利用升旗機(jī)會給學(xué)生提出問題，這兩個鏡頭哪個該刪除哪個該復(fù)制?讓學(xué)生在發(fā)表議論后得出正確的結(jié)論：生活中要學(xué)會關(guān)心他人,，學(xué)會愛護(hù)環(huán)境。所有的這一切是讓每個學(xué)生感受著在學(xué)校里這些來自非血緣親人的特別的呵護(hù),。如今,，他們在感受愛的同時，也學(xué)會了把愛傳遞,。

二,、 打造團(tuán)結(jié),、合作、積極進(jìn)取的教師隊伍

沒有學(xué)生這不叫學(xué)校,，沒有好老師這不叫好學(xué)校,。打造優(yōu)秀的教師隊伍是實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的有力保障,。我們非常注重師德的培養(yǎng),。主要通過每周3個小時的業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí),。大家學(xué)習(xí)先進(jìn)的事跡,，學(xué)習(xí)最前沿的教育思想，讓廣大教師明確效仿的例子和追趕的方向,，蓮~山 課件提高了從業(yè)的責(zé)任感,。其次通過班子成員的帶動，每天我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員是第一個來學(xué)校,，最后一個離開學(xué)校的人,，為廣大教師做出了表率。在我們的帶動下,，看吧,，教師的腳步加快了;談話的主題是孩子的學(xué)習(xí)，教學(xué)的困惑,、課堂的反思,。大家都在互相關(guān)心。一人有事,、有病,，另一個主動地?fù)?dān)負(fù)起照顧全班的重任。團(tuán)結(jié),、合作,、積極進(jìn)取的團(tuán)隊精神漸漸形成。

學(xué)校特別注重青年教師的培養(yǎng),。觀摩青年教師的課例貫穿于學(xué)校日常工作中,。我們覺得青年教師得需要“富養(yǎng)”。所謂“富養(yǎng)”就是投入更大的物力支持和人力幫助,。比如：給他們選些有價值的書學(xué)習(xí),，以便給他們注入更多的新思想。領(lǐng)導(dǎo)干部不定期地走進(jìn)他們的課堂,，掌握課堂教學(xué)及組織教學(xué)的現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題及時地指導(dǎo)，減少他們走彎路的機(jī)會,。新人是我們領(lǐng)導(dǎo)干部跟蹤的對象,，了解業(yè)務(wù),、交流思想，肯定成績,，為他們鼓勁,。我也堅持每周至少聽2—3名教師的常態(tài)課，及時點評,。今年由于語文教師缺少,，我把新調(diào)入的安老師轉(zhuǎn)行教語文。沒有教過語文課的新老師,，不知道該如何教課文,。我把她作為我的跟蹤對象經(jīng)常深入她的課堂，從基本的怎么指導(dǎo)學(xué)生看圖,、怎么指導(dǎo)學(xué)生說完整的話等語文教學(xué)技巧入手,。這個老師很受啟發(fā)。她略帶靦腆地說：經(jīng)你一點撥,，我好像開竅了,。對于新人或者是新手，他們?nèi)鄙俚氖墙?jīng)驗和技巧,，那作為我們這些師生的服務(wù)者就得多一點的關(guān)注與指導(dǎo),，讓他們在肥沃的土壤里成長。他們能夠積極地探索教學(xué)的新思路,，不甘心落后,。一個個在走向成熟。近幾年葛榮平,、羅妍等10多名教師嶄露頭角,，為第三小學(xué)可持續(xù)發(fā)展注入了活力。

每個學(xué)期我們都精心組織不同主題的教師教學(xué)技能展示活動,。比如：班主任“我的教學(xué)故事”演講比賽,、青年教師美文誦讀活動、50歲以下教師課堂教學(xué)人人過關(guān),。每次活動都有具體的實施方案,，活動后都進(jìn)行主題研討。讓廣大教師向身邊的優(yōu)秀看齊,，可以說在活動的潛移默化中老師們的觀念在改變,，先進(jìn)的思想在形成。在活動中我堅持發(fā)現(xiàn)一個,，培養(yǎng)一個,，成熟一個，帶動一片的原則,，現(xiàn)在成手逐年在增多,，教師的專業(yè)水平逐年在提高，我們感覺到學(xué)校發(fā)展的脈搏,。

問題就是課題,。如何上好體育課，已經(jīng)困擾著廣大體育老師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部,。我們結(jié)合學(xué)校的實際,，決定從普及群眾性體育活動入手，每學(xué)期學(xué)會1項體育器材,。本學(xué)期1—3年級跳繩達(dá)標(biāo),、4—6年級踢毽子達(dá)標(biāo)。體育教師利用體育課講授體育器材的使用技巧,，根據(jù)各個年級年齡及性別不同確定達(dá)標(biāo)個數(shù),。學(xué)生課上、課下練習(xí)?，F(xiàn)在課間秩序有序,。校園內(nèi)跳繩、毽子都用起來,，學(xué)生都動起來,。老師們課間也加入其中。同時,，胡追亂跑的現(xiàn)象也在不知不覺中消失了,。從這一校本課程的開發(fā)上我領(lǐng)悟到：以前體育課堂的放羊，主要是無目標(biāo)的原因?qū)е?。不僅是體育課其他課我們也是樹立問題就是課題的意識,，把問題作為我們主題研究的課題，集全體教師的智慧,，一個一個解決,，我們相信只要肯想辦法，肯動腦筋,，困難總會解決!

校長的工作千頭萬緒,，只要我們有執(zhí)著的精神、善于實踐,、肯用智慧,，甘于創(chuàng)新，我堅信我們會成為教育的行家里手,，我們與教育家的距離就會越來越小,。

校長事跡材料篇四

肖xx，xx年參加工作,，曾先后擔(dān)任勝利街小學(xué)輔導(dǎo)員,、勝利街小學(xué)教導(dǎo)處副主任,、勝利街小學(xué)副校長。現(xiàn)分管學(xué)校研究性學(xué)習(xí)教學(xué)工作,，并擔(dān)任六年級研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)工作,。分管學(xué)校的黨建工作、精神文明工作,、行風(fēng)工作,、關(guān)工委工作和德育工作，作為一名副校長,，肖xx能以身作則,，模范貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，熱愛德育工作，事業(yè)心,、責(zé)任感強(qiáng),，工作態(tài)度端正，為人正派,，踏實肯干,，團(tuán)結(jié)同志，無私奉獻(xiàn),，有較高的德育理論水平和較強(qiáng)的工作能力,。

肖xx能認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真實施《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī),，重視并努力搞好學(xué)校、家庭,、社會“三結(jié)合”教育工作,，不斷開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。

肖xx忠誠于教育工作,，潛心于教育教學(xué)研究,，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)上的成敗,，樹立良好的師德風(fēng)尚,，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范,，教育學(xué)生愛祖國,、愛人民、愛社會主義,，組織多種形式的愛國主義教育活動,，使學(xué)生愛到良好地品德教育,，并在日常生活中以課堂為主要載體,，結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行教育。

肖xx工作認(rèn)真細(xì)致,，積極探索德育工作的新路子,。她協(xié)助校長努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化,，堅持開展每月一主題系列教育活動,。認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，建立和完善“學(xué)校,、家庭,、社會一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，多方配合,，形成合力,。加強(qiáng)班級管理，重視思想品德課和心理健康教育,。根據(jù)新時期的要求,，組織開展了“破除迷信、拒絕邪教”,、嚴(yán)禁參與賭博,、遠(yuǎn)離毒品等專題教育活動。并在學(xué)生中廣泛開展“我的中國夢”征文,、演講活動,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。本學(xué)年,，她堅持繼往開來、循序漸進(jìn)的工作方式,，學(xué)校德育工作成效顯著,。

肖xx在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，全身心地投入到教育工作中,。在學(xué)校黨支部委員崗位上，精心設(shè)計，讓全體黨員增強(qiáng)使命感,，展現(xiàn)新風(fēng)貌,，樹立新形象。扎實推進(jìn)強(qiáng)基工程,。使學(xué)校的黨建工作制度化,、規(guī)范化。同時認(rèn)真做好“積子”培養(yǎng)和新黨員的發(fā)展工作,。充分發(fā)揮一個優(yōu)秀黨務(wù)工作者的作用,，在楊校長的支持和她的不懈努力下，勝利街小學(xué)黨支部開展多項活動,，真心實意地為教職工多辦實事,、多辦好事，讓每位教職工真正體會到學(xué)校大家庭的溫暖,，體會到支部,、工會對全體教職工的關(guān)愛。一是熱心支持離退休教工小組活動,，力爭給老同志“精神上有依托,、政治上多關(guān)心、物質(zhì)上多支持,、生活上多照顧”,。二是積極開展有益教工身心的文體活動，例如,，參加勝利辦事處舉辦的轄區(qū)運動會,，海區(qū)教育系統(tǒng)籃球、排球,、乒乓球比賽,。三是參與支部為教職工辦實事、每年依據(jù)上級部門要求開展“真情送溫暖”的送溫暖活動,，了解掌握困難教職工在生活中的突出問題。在春節(jié)期間深入開展節(jié)日走訪慰問活動,，對特困教職工進(jìn)行必要的資助活動;讓他們感到學(xué)校大家庭的溫暖,。以上這些工作，讓勝利街小學(xué)教職工充分感受到組織的關(guān)懷,，集體的溫暖,，學(xué)校的深情。近年來,，由于工作出色,，我校黨支部連續(xù)三年被評為先進(jìn)黨支支部，有多名黨員被評為先進(jìn)共產(chǎn)黨員,，肖xx也被海拉爾區(qū)教育局黨總支評為先進(jìn)黨務(wù)工作者,。

教學(xué)工作是教師安身立命的基礎(chǔ)。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的她積極帶頭學(xué)習(xí)提高,，貫徹“教到老,，學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念，工作作風(fēng)扎實細(xì)膩,、勇于創(chuàng)新,，用自己的實際行動帶動學(xué)校教師共同做好工作,。大到一學(xué)期全校研究性學(xué)習(xí)各項教學(xué)工作總體部署安排，小到一個班的一節(jié)課主動參與指導(dǎo)工作,。用負(fù)責(zé)的精神,，積極、熱情的態(tài)度,、嚴(yán)格的管理,，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,，為學(xué)校教師做出了表率,，深受學(xué)校廣大師生的尊敬。

肖xx作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo),，從來沒有擺架子,，她和藹可親，平易近人,，她對學(xué)生無私的愛深深地吸引著與她年齡相差四十歲的學(xué)生,，打動著一個個對子女疏于管教的家長。肖xx把學(xué)生視為子女,，把學(xué)生家長視為自己的家人和朋友,。在學(xué)生們心目中是一位沒有師長架子，真正做到了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生心靈的老師,。學(xué)生們遇到事情總愛去找她說，學(xué)習(xí)生活上的困難,，同學(xué)相處的問題,，和父母關(guān)系的處理上,，總能得到她悉心的幫助。

“做為一名合格的人民教師,，一個人民滿意的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德,?！边@是肖xx經(jīng)常說的一句話。她在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了26個春秋,。多年的教學(xué),、管理實踐使她深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,，擔(dān)任副校長校長幾年來,，她協(xié)助校長很抓“師德、師能,、師表”教育,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在肖xx主持下,，學(xué)校制定并貫徹落實了《勝利街小學(xué)教職工師德行為規(guī)范》,，明確提出為人師表、愛崗敬業(yè)是師德的核心內(nèi)容,，“對教師來講,，修養(yǎng)是教育的載體，人格是教育的風(fēng)帆,，境界是教育的起點”,。學(xué)校每學(xué)年都舉行“師德標(biāo)兵”、“師德師風(fēng)先進(jìn)個人”等評選活動,，通過正反兩方面的對比,，引導(dǎo)廣大教職工脫離低級趣味，克服庸俗,，杜絕市儈并要求教師把每一個學(xué)生裝進(jìn)心中,，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面,、主動,、健康發(fā)展,。每位教師職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,，人人聽到的都是歡聲與笑語,，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返,。

寒來暑往,，肖xx在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十六載,，無論她擔(dān)任什么職務(wù),，無論是分管什么工作，無論在一線教學(xué)崗位,，還是在領(lǐng)導(dǎo)職位,，她都始終如一的做好本職工作，盡善盡美,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實寫照,，也是肖xx奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她始終站在教育這一塊精神高地上,，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢,，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章,。

校長事跡材料篇五

唐，男,，1977年8月出生,，1996年8月參加工作，中共黨員,，小學(xué)高級教師,，現(xiàn)任南強(qiáng)鄉(xiāng)小學(xué)校長。先后擔(dān)任汾市中心小學(xué)副校長,，西瑤小學(xué)校長,，武水小學(xué)副校長，20xx年2月任南強(qiáng)小學(xué)校長,。這位在校長崗位上奮斗了10年的教育工作者,，以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評,。他走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路,。

一個好校長就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起,。參加工作以來，他始終與黨中央保持高度一致,，擁護(hù)黨和國家的路線,、方針、政策,，忠于黨和人民的教育事業(yè),，以此來指導(dǎo)自己的工作。

自擔(dān)任校長職務(wù)以來,，他以身作則,，嚴(yán)于律己。要求老師做到的自己首先做到,，要求老師不做的他從來不做,。他堅持每天早出晚歸，節(jié)假日和寒暑假,，他更是牽掛著學(xué)校的平安,，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績,。唐校長無私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力,。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利,，在公務(wù)活動中,，做到合理開支，手續(xù)清楚,。

化條文體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學(xué)思想,，從而規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為，形成依章辦事,、高效運作的良性管理機(jī)制,，有效推進(jìn)了學(xué)校各項工作的進(jìn)一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個治校之魂,，建立了民主,、和諧、平等的干群關(guān)系,。

學(xué)校制定方案,，建立“重責(zé)任,、重貢獻(xiàn)、重實績”的評價激勵機(jī)制,，從而達(dá)到了提高教師隊伍素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平,，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績效的顯著提高,。

1)在教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性,。

2）提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績,。他堅持把教學(xué)工作放在學(xué)校工作中的最先位置,，并一直擔(dān)任品德與社會的教學(xué)工作。他深入教學(xué)第一線,，經(jīng)常實行隨堂聽課,，與教師交流教學(xué)心得。開展校本教研,，狠抓教研工作,，在經(jīng)濟(jì)和精神上大力支持開展了教學(xué)方面的各項活動。另外由于加強(qiáng)了對畢業(yè)班的指導(dǎo),，因此這學(xué)年的畢業(yè)班的總體成績有了大幅度的提高,，20xx年獲縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測三等獎，畢業(yè)班考取臨武三中5人,，二中7人的驕人成績,。我校能取得這些喜人成績，當(dāng)然離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大師生的共同努力,，我們會再接再厲爭取取得更好的成績。

3）在把后勤工作為教學(xué)工作服務(wù)方面想盡辦法,，為師生創(chuàng)造了良好的教育教學(xué),、生活環(huán)境。20xx年上期,，學(xué)校頂住各方面的壓力,，將學(xué)生食堂由承包制改為學(xué)校經(jīng)營制，解決了學(xué)生吃飯問題,，在學(xué)生及家長中贏得了良好的口碑,。

4）廉政辦學(xué)方面,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項工作始終堅決執(zhí)行校委會集體領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,。學(xué)校的大事通過校委會討論后作出決定,，尤其是在經(jīng)濟(jì)方面,，大額開支必須通過校委會會議討論才作出決定。發(fā)揮了工會的作用,，自覺接受工會的監(jiān)督,。通過這些制度，杜絕了貪污事件的發(fā)生,。

5）在安全方面,，制定了一系列的規(guī)章制度，責(zé)任到人,，明確分工,，并按計劃組織開展一系列緊急避險自救活動，定期開展安全教育講座,，與師生簽訂安全責(zé)任書,，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的發(fā)生,。近年來,，學(xué)校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。

校長事跡材料篇六

“優(yōu)秀教師”,、全市“關(guān)心下一代工作優(yōu)秀工作者”,、市直機(jī)關(guān)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號。對于他的業(yè)績,，《電視臺》多次在 “烏蒙之星”欄目以《脊梁》為題進(jìn)行了專題報道,。

一、加強(qiáng)研究,，提升自我

任教之初,，就意識到，畢生心血將奉獻(xiàn)給小學(xué)教育這份事業(yè),。擔(dān)任校長以來,，由于市實驗小學(xué)規(guī)模較大(近3000名師生)，他雖然沒有上課,，但一直堅持聽課,、進(jìn)行教師培訓(xùn)和課題研究。他現(xiàn)在不僅承擔(dān)著x市小學(xué)語文教學(xué)研究會理事長的任務(wù),，還承擔(dān)著國家教育質(zhì)量創(chuàng)新管理決策顧問的任務(wù),，多次承擔(dān)市、省,、全國小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評委的任務(wù)及x市小學(xué)高級教師評委的任務(wù),。與此同時，不僅完成了國家級課題子課題《開發(fā)和利用課件提高課堂效益的研究》任務(wù)，該課題并評為全國優(yōu)秀子課題,，其成果榮獲全國和省課題研究成果評選三等獎等,，主論文被評為省級一等獎和發(fā)表，而且現(xiàn)在正承擔(dān)和實施著市級課題2項,，參與市級課題研究5項,。幾年來，他發(fā)表和獲獎的教育科研及管理論文30余篇,，20xx年以來,，《全面加強(qiáng)學(xué)校管理 積極推及素質(zhì)教育》發(fā)表于20xx年《現(xiàn)代校長》第一期;《尋找丟失的羊》發(fā)表于《教育》20xx年第二期;《加強(qiáng)稅收文化建設(shè)促進(jìn)稅收將康發(fā)展》發(fā)表于《x日報》20xx年4月28日第三版;《贊涼都夸實小》發(fā)表于《少兒時代報》20xx年6月18日第八版?！度婕訌?qiáng)學(xué)校管理 積極推進(jìn)素質(zhì)教育》發(fā)表于《現(xiàn)代校長》20xx年第一期,。課題成果《開發(fā)和利用課件提高課堂效益的研究》獲全國結(jié)題成果三等獎、貴州省基礎(chǔ)教育教學(xué)科研,、教育教學(xué)改革試驗優(yōu)秀成果三等獎,，論文《淺談信息技術(shù)手段在優(yōu)化課堂教學(xué)中的作用》獲省級三等獎、《全面加強(qiáng)學(xué)校管理 積極推進(jìn)素質(zhì)教育》獲全國二等獎,、《淺論課堂教學(xué)的有效和有為》獲全國,、省、市一等獎,，并被作為全國第八屆學(xué)術(shù)年會研討的三個議題中的一個議題,，《抓住關(guān)鍵點、找準(zhǔn)突破口-新時期德育內(nèi)容的研究與探索》獲省基礎(chǔ)教育論文一等獎,、《芻議“以學(xué)定教”的發(fā)展性課堂教學(xué)評價》獲省一等獎,、《課堂應(yīng)成為學(xué)生的舞臺》獲省一等獎、《充分利用課件優(yōu)化課堂教學(xué)》獲省三等獎,。

二,、加強(qiáng)指導(dǎo)，提升教師

幾年來,，在他及班子一幫人的積極工作下,，學(xué)校堅信并一直踐行著一個理念:要想教育好學(xué)生，必須先教育好教師;只有擁有高素質(zhì)的教師,，才能擁有高質(zhì)量的教育,，才能使學(xué)生在德智體美勞諸方面全面并持續(xù)地發(fā)展，才能把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”新人,。學(xué)校實施了常規(guī)管理科學(xué)化(實行目標(biāo)管理和量化考評)，科研管理常規(guī)化(堅持把科研工作納入常規(guī)管理,，做到人人有課題,，樹立“人出課題，課題出人”的意識)，課程管理強(qiáng)制化(嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，不隨意增減課程,，讓學(xué)生全面發(fā)展)，品牌建設(shè)人文化(以人為本,，為學(xué)生營造健康成長的和諧環(huán)境,，使師生共同成長，雙向成才)的“四化建設(shè)”,，并以制度建設(shè)為載體(以制度管人,，以情感待人)，以科學(xué)評價為基礎(chǔ)(以能力用人,，以實績評人);以教師專業(yè)發(fā)展為己任(由“教書型”向“科研型”,、由“科研型”向“專家型”教師方向發(fā)展)，以學(xué)生健康成長為目標(biāo)(心智同步,，德育為先;能力為首,，樂學(xué)為先;習(xí)慣為主，創(chuàng)新為先)的戰(zhàn)略發(fā)展計劃,。

論文百余篇,，50余人次獲全國、省,、市勞模,、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師等,。

在抓好學(xué)校教師培訓(xùn)培養(yǎng),、教學(xué)研究、學(xué)校管理,、自身提高的同時,，他還注重骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，由他指導(dǎo),、由張蜀南老師執(zhí)教的語文課《自己去吧》獲全國優(yōu)質(zhì)課評選二等獎,、《小白兔和小灰兔》獲省優(yōu)質(zhì)課評選一等獎、《棉花姑娘》獲市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎;由他指導(dǎo),、袁野老師執(zhí)教的作文課《編寫動物童話》獲全國作文錄像課評選一等獎,、語文課《口語交際——推薦一本好書》獲全省語文優(yōu)質(zhì)課一等獎;由他指導(dǎo)、吳明蘭老師執(zhí)教的《一面五星紅旗》和《生命生命》分別獲全省語文錄像優(yōu)質(zhì)課評選二,、三等獎,。

三、加強(qiáng)管理,，提升學(xué)校

近年來,，學(xué)校不斷踐行科學(xué)與民主管理，堅持“三個面向”、“兩全方針”,，辦好有特色的實驗小學(xué)(辦學(xué)有特色,，教學(xué)有特色，學(xué)生有特色),，不斷完善“三園式”(獲取知識的學(xué)園,、健康成長的樂園、陶冶情操的花園)學(xué)校,，加強(qiáng)了干部教師隊伍建設(shè),，狠抓思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，堅持政治學(xué)習(xí)制度化,，師德教育經(jīng)常化,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,。開展了以學(xué)教育理論、深鉆課標(biāo),、教材,、探討教法與學(xué)法為主要內(nèi)容的“四一”(每期備一節(jié)最佳教案;上一節(jié)最理想的達(dá)標(biāo)課;每學(xué)年探討一個教改項目;每學(xué)期讀一本教育理論書籍)活動及“說課”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學(xué)骨干,，教書育人行家,。學(xué)校堅持 “三個創(chuàng)新”:理念創(chuàng)新——育人為本，科研興校,，教學(xué)相長,，雙向成才。主動發(fā)展,，和諧育人,，一切為了學(xué)生的發(fā)展后勁，一切為了學(xué)生的終身學(xué)習(xí),。圍繞“校風(fēng)正,、治教嚴(yán)、教風(fēng)硬,、學(xué)風(fēng)實,、師資強(qiáng)、設(shè)備齊,、環(huán)境美,、質(zhì)量高、有特色,、有吸引的合格+特色”的示范性實驗小學(xué)的目標(biāo),，為少年兒童編織幸福的童年,。管理創(chuàng)新——淡化結(jié)果，關(guān)注過程,。常規(guī)管理科學(xué)化(實行目標(biāo)管理和量化考評)，科研管理常規(guī)化(堅持把科研工作納入常規(guī)管理,，做到人人有課題,，樹立“人出課題，課題出人”的意識),，課程管理強(qiáng)制化(嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，不隨意增減課程，讓學(xué)生全面發(fā)展),，品牌建設(shè)人文化(以人為本,，為學(xué)生營造健康成長的和諧環(huán)境，使師生共同成長,，雙向成才),。方法創(chuàng)新——以制度建設(shè)為載體(以制度管人，以情感待人),，以科學(xué)評價為基礎(chǔ)(以能力用人,，以實績評人);以教師專業(yè)發(fā)展為己任(由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發(fā)展),，以學(xué)生健康成長為目標(biāo)(心智同步,，德育為先;能力為首，樂學(xué)為先;習(xí)慣為主,，創(chuàng)新為先,。)由于工作成績突出，僅20xx年以來,，學(xué)校就先后被授予為“國家教育質(zhì)量管理示范基地”,、“全國學(xué)校管理創(chuàng)新模式學(xué)校”,、“全國優(yōu)秀家長學(xué)?！薄壹?、省級“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄ⅰ百F州省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”等,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,。十幾年忘情工作，十幾年不懈奮斗,，沿著教改的道路,，正一步一個腳印地在教育戰(zhàn)線上譜寫一曲耕耘者之歌……也許,，這就是他，作為一名校長所感悟到的幸福和驕傲,。

校長事跡材料篇七

德育工作先進(jìn)個人事跡材料投身教育工作十八年來,，我曾任班主任、教導(dǎo)主任,、副校長,。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實踐“三個代表”重要思想,，忠誠于人民的教育事業(yè),。

多年來，憑借扎實的專業(yè)知識,、靈活的教學(xué)方法,、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)在教育崗位上,，贏得了師生的喜愛,、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽(yù)。

在教學(xué)管理上,，我努力鉆研教學(xué)教法,，全身心地去研究每個學(xué)科。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走,，琢磨好每句話,，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭,。我始終認(rèn)為,，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責(zé),，上好每一堂課,，不求回報。在教學(xué)工作中,，我精益求精,，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學(xué),，引導(dǎo)教師質(zhì)疑調(diào)查,、探究，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅,。

讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個文明,、和諧的校園氛圍,。創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍。班主任是學(xué)生精神成長的引路人,。在選拔,、培訓(xùn)時朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生,，善于做學(xué)生的思想工作,，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力,，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向,。

讓德育管理,，與時俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,，落實學(xué)校班級日常管理常規(guī),，貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念，深入開展各項德育工作,。打造一支強(qiáng)有力的班級隊伍,。對班干部進(jìn)行定期的教育學(xué)習(xí)，有意識地引導(dǎo)他們在競爭中樹立民主意識,，在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識,、自律意識、創(chuàng)新意識,，強(qiáng)化自主意識,，一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。

“愛是一縷金色的陽光,，凡缺乏愛的地方,，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,。”作為德育工作者，應(yīng)該是一個播種陽光的人,，用關(guān)心、信任和激勵,，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田,。多年來，我校在愛心捐款活動中,，師生都非常踴躍的捐款獻(xiàn)愛心,，廣大師生的人格如風(fēng)行水上，了無痕跡,，潤物無聲,，潛移默化間影響著學(xué)生的成長,。以博愛塑造著學(xué)生的靈魂。

我個人曾被評為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎,，撰寫的論文多次獲得市級以上的獎項;課件,、教具制作也分別獲得市級獎項。作為教育工作者,，如果跟不上時代發(fā)展的步伐,，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄,，孜孜以求,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善是我追求的目標(biāo),，曾多次參加新課程培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)、最近又有幸參加了校長培訓(xùn),，多次聆聽新課程課例,。

在提高了自身素質(zhì)的同時更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校的工作，我會為今后的德育管理工作更加努力,，為學(xué)校的明天加油!

校長事跡材料篇八

該同志忠誠黨的教育事業(yè),，能嚴(yán)守師德規(guī)范，為人師表,，始終不渝地寓思想政治工作于學(xué)校工作之中,，思想言行堪稱師生的楷模。能不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，了解教育發(fā)展信息,，積極投身于教育改革的大潮中，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作,，管理教育教學(xué),。

該同志十分重視規(guī)章制度建設(shè)，在其主持下,，xx中學(xué)建立完善了一系列教學(xué)管理制度,。過程管理、目標(biāo)管理制度：該同志組織行政管理人員進(jìn)教室,、進(jìn)寢室,、進(jìn)食堂、進(jìn)操場,、進(jìn)值班崗位,，及時了解教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，實行日檢查,、周公布,、月兌現(xiàn)獎懲制度,，并組織開展“向?qū)W校推薦校園文化宣傳優(yōu)秀單位”、“向教師推薦優(yōu)秀備課筆記”,、“向?qū)W生推薦優(yōu)秀作業(yè)”等活動,。通過過程管理從而實現(xiàn)“小空間、大思維,，小學(xué)校,、大發(fā)展”的目標(biāo)。教師培訓(xùn),、教學(xué)研究制度：在該同志的主持下,，xx中學(xué)創(chuàng)建了一系列教師培訓(xùn)、教學(xué)研究制度,，通過組織教師參加省,、市、縣組織的各種培訓(xùn)活動,，來提高教師的教學(xué)藝術(shù)，推進(jìn)新課程改革,。通過組織備課評優(yōu),、教學(xué)比武、專項教學(xué)研討等活動來打造精品,，有力推動了全鎮(zhèn)的教學(xué)工作,，鎮(zhèn)中學(xué)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗、校本培訓(xùn)經(jīng)驗分別于xx年和xx年在全縣作了典型經(jīng)驗發(fā)言和推廣,。

該同志帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生高舉“德育為首,，全面育人”的旗幟，始終堅持“以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為宗旨,，依法治校，規(guī)范管理,，通過提高學(xué)生的綜合素質(zhì)來提高教育教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)思想,，不斷探索德育工作的新思路，該同志堅持“德育為首不虛化”的工作方針,，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為重點,，以培養(yǎng)道德合格的人才為目的，有針對性地開展德育工作,。該同志以樹立教師職業(yè)道德形象為重點來加強(qiáng)師德建設(shè),。通過組織全體教職工采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》和師德典型事跡,，開展系列師德教育活動,，與教師簽訂《師德承諾書》和《社會治安綜合治理責(zé)任狀》,，組織師德評價與考核，塑造了教師的良好形象,。以學(xué)生為本,，豐富德育教學(xué)內(nèi)容。充分利用校園電視網(wǎng)和校園廣播站,，組織學(xué)生每天收看新聞,，定期收看愛國教育片、反邪紀(jì)實片等,，同時利用國旗下講話,、班團(tuán)活動、周會課,，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,、理想教育。利用校園廣播站,，及時報到好人好事,、新人新事。開展“環(huán)保助學(xué)”系列活動,、演講比賽,、征文、文娛匯演等活動,，既陶冶學(xué)生情操,，又豐富了學(xué)生校園文化活動。每天利用放學(xué)時一日道德評價時間,，規(guī)范了學(xué)生言行,。通過教師制訂“潛能生輔導(dǎo)計劃”、落實輔導(dǎo)措施,、“一幫一”結(jié)對,、寫表揚稿等形式，在潛能生轉(zhuǎn)化方面效果明顯,，思想品德評價合格率達(dá)100%,。

經(jīng)過該同志扎實的工作，取得了突出成績,。

xx年,，xx中學(xué)在初中畢業(yè)會考綜合評價中獲全縣前十強(qiáng)，學(xué)校被評為縣德育工作先進(jìn)單位,、學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)單位,、校本教研先進(jìn)單位、為普通高中輸送合格新生先進(jìn)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育質(zhì)量先進(jìn)單位,、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革工作先進(jìn)單位,。

xx年被評為“湖南省優(yōu)秀教育工作者”、“xx市十大新聞人物”,；

xx年被評為“xx縣優(yōu)秀校長”,。

校長事跡材料篇九

xxx，中共黨員,，現(xiàn)任辛集鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書記,、校長。曾歷任依汶鎮(zhèn)朱家里莊中心小學(xué)教師,、班主任,、少先隊總輔導(dǎo)員、副校長,，湖頭鎮(zhèn)東張家哨中心小學(xué)校長,，湖頭鎮(zhèn)湖頭中心小學(xué)校長。

從教二十多年來,，他始終扎根農(nóng)村教育,，二十幾年如一日，勇挑重?fù)?dān),，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，堅守著教書育人的初心，在平凡的工作中努力實現(xiàn)著自己的人生價值,。他個人曾先后被評為“沂南縣先鋒共產(chǎn)黨員”、“沂南縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、被臨沂市人力資源和社會保障局,、臨沂市教育局評為“臨沂市優(yōu)秀教師”、被臨沂市教育局評為“臨沂市義務(wù)均衡教育發(fā)展先進(jìn)個人”,。他所在學(xué)校也曾被表彰為“沂南縣十佳學(xué)?！薄⑷h“四德”工程先進(jìn)學(xué)校,、被臨沂市教育局表彰為“臨沂市平安和諧校園”,，多次獲得沂南縣教學(xué)質(zhì)量金獎、銀獎,、銅獎,。

20xx年8月，張杰太擔(dān)任湖頭鎮(zhèn)東張家哨中心小學(xué)校長,。該鄉(xiāng)鎮(zhèn)地處莒沂三縣交界之處,，地域偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)落后，交通不便,。初到該校,，盡管之前有了一定的思想準(zhǔn)備，但學(xué)校的現(xiàn)狀還是讓他滿懷熱情的心涼了三分,。學(xué)校大都是八十年代的老房子,，有的還是土打墻，課桌是典型的雜牌軍,，教師大都是民師轉(zhuǎn)正出來的老教師,，盡管每年都分派幾個大中專畢業(yè)生，但因為學(xué)校條件差,，留不住人,。

眼前的現(xiàn)狀并沒有讓他退縮，他心想：上級派我來,，就是要讓我改變這種落后的現(xiàn)狀的,，沒有過不去的火焰山，我一定要改變這里的一切,，讓這里的孩子享受到和城里孩子一樣的學(xué)習(xí)生活條件,。于是他按下心來，和學(xué)校班子一起研究對策,，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持,，積極爭取駐地村干部群眾支持，積極爭取本地在外工作的成功人士的支持,。

功夫不負(fù)有心人,。20xx年春，上級把臺塑集團(tuán)捐資45萬元建設(shè)明德小學(xué)的項目安排給了東張家哨中心小學(xué),，但還需要地方配套資金40萬元,，并且這40萬元還要提前打到臺塑集團(tuán)指定賬戶。怎么辦,？這可是東張家哨轄區(qū)內(nèi)學(xué)校歷史上第一座教學(xué)樓,，這不僅僅是一座樓的問題，在它身上,，寄托著四鄰八村父老鄉(xiāng)親對下一代的信心和期望,，無論如何也要把它建起來！

崔玉洪老師的侄子在濟(jì)南工作,，聽說家鄉(xiāng)學(xué)校要蓋教學(xué)樓,，也積極通過同學(xué)、朋友幫忙,，給爭取到了15萬元建校資金,。

20xx年xx月xx日,，張家哨中心小學(xué)1600平方米的明德教學(xué)樓正式破土動工。20xx年9月,，全校師生高高興興地搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)樓,。

這一切努力，大大優(yōu)化了學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,，讓農(nóng)村的孩子實現(xiàn)了和城里孩子一樣的教育教學(xué)環(huán)境,。

在日常工作中，張杰太校長緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作,，注重以師德建設(shè)為突破口,，嚴(yán)格落實上級《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等制度規(guī)定，完善師德師風(fēng)考核制度,，通過“樹標(biāo)兵,、揚正氣、帶全局”,，積極引導(dǎo)廣大教職工敬業(yè)愛崗,，教書育人。

他注意在教師中發(fā)現(xiàn)典型,、培養(yǎng)典型,、樹立典型、大張旗鼓地表彰典型,，以此以點帶面,，以個別帶動全體，充分發(fā)揮出先進(jìn)人物的榜樣激勵作用,，讓全體教師有學(xué)習(xí)的楷模,，追趕的目標(biāo)，努力的方向,，帶動全校教師形成“比,、趕、超”的局面,，促進(jìn)了全校良好行業(yè)風(fēng)氣的形成。

他所在學(xué)校每年都要評選一批“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀班主任”,、“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳教學(xué)能手”,。對于評選出的這些先進(jìn)人物,，學(xué)校召開全校師生大會，進(jìn)行隆重表彰,。學(xué)校還在校園宣傳欄中,，開辟了一塊專欄，專門用于介紹他們的個人事跡，并附上他們的照片,，讓學(xué)校師生以及來到我們學(xué)校的每一個人,，都會看到他們的光輝形象，了解到他們的先進(jìn)事跡,，這不但對于這些先進(jìn)人物本人,，而且對于學(xué)校的其他教師來說，都是一種無言的激勵,。

同時,，他還借助于學(xué)校的電化教學(xué)手段，定期組織學(xué)校教師觀看《師德啟示錄》,，全國（?。﹥?yōu)秀教師事跡報告團(tuán)錄像等優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵的感人事跡,，讓每位教師結(jié)合自身實際寫心得體會,，找差距，這樣就使廣大教師統(tǒng)一了思想認(rèn)識,，進(jìn)一步明確了努力的方向,。同時，學(xué)校號召廣大教師積極學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，以此激勵廣大教師敬業(yè)愛崗,、熱心從教、教書育人,、無私奉獻(xiàn),。

幾分耕耘，幾分收獲,。持之以恒的師德教育使廣大教職工滌蕩了心靈,，淡泊了名利。全校教師安于清貧,，愛崗敬業(yè),，不求名利，默默奉獻(xiàn)已蔚然成風(fēng),。20xx年9月9日晚,，由臨沂市委宣傳部、市文明辦,、市教育局,、沂蒙晚報、大眾網(wǎng)臨沂站等單位聯(lián)合開展,，第三屆“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮舉行,，以湖頭鎮(zhèn)姜莊聯(lián)小教師徐丹楓為首的全市xx名“最美鄉(xiāng)村教師”代表全市4萬多名鄉(xiāng)村教師登上領(lǐng)獎臺,，接受全市人民授予他們的榮譽(yù)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，張杰太校長面對學(xué)校學(xué)生多,、班額大，師資力量緊缺,、老齡化嚴(yán)重的現(xiàn)實情況,，沒有等靠，而是積極廣開學(xué)習(xí)渠道,，深挖內(nèi)部潛能,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

他帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師兩下杜郎口學(xué)校,，去探求自主學(xué)習(xí)的真經(jīng),；

與縣城三小、二小結(jié)成手拉手學(xué)校,，請他們來傳經(jīng)送寶,；

只要上級有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，他都積極派遣教師學(xué)習(xí)深造,，充電提高,。

他帶領(lǐng)學(xué)校教研室一班人，積極開展校本教研活動,，通過專業(yè)引領(lǐng),、同伴幫扶等措施加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),。首先,，優(yōu)化教師備課策略，對老師們的備課采取分類管理的方法,。在此基礎(chǔ)上,，組織教師認(rèn)真開展了集體備課活動。其次,，通過“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動,、循環(huán)聽課、研課,、磨課等措施,，不斷提高教干教師的課堂教學(xué)效率。

在日常教學(xué)工作中,，張杰太校長帶領(lǐng)廣大教干教師,，遵循自主發(fā)展的辦學(xué)理念,，積極落實立德樹人根本任務(wù),，以課程資源為載體,、以課堂教學(xué)為主渠道、以豐富多彩的課內(nèi)外活動為有效途徑,，讓校本課程序列化,、學(xué)科教學(xué)活動化，努力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞等方面全面發(fā)展,。20xx年，學(xué)校被沂南縣委表彰為全縣“四德”工程先進(jìn)學(xué)校,、20xx年至20xx年,，學(xué)校多次獲得沂南縣教學(xué)質(zhì)量金獎、銀獎,、銅獎,。

人叫人干人不干，制度調(diào)動一大片,。多年來,，張杰太校長一直致力于發(fā)揮制度管理在學(xué)校管理中的積極作用，讓制度管人,、管事,、管錢、管物,。

他每到一處學(xué)校,，首先是立足學(xué)校實際情況，充分征求廣大教干教師的意見建議,，制定,、完善學(xué)校的《教職工千分量化管理辦法》、《教職工職稱評聘實施方案》,、《教師工評優(yōu)樹先評選規(guī)定》等規(guī)章制度,，并在教職工代表大會上通過后實施，讓廣大教干教師心中有標(biāo)準(zhǔn),，行為有標(biāo)尺,，工作有量化，結(jié)果有獎懲,。

為加強(qiáng)各聯(lián)小教干教師的合理調(diào)配,，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育資源均衡配置，他在各聯(lián)小實施了教干教師定崗選崗,、交流輪崗和教職工雙向選擇制度,，極大地調(diào)動了教干教師的工作積極性，促進(jìn)了教師資源的均衡配置,、合理流動,。

為加強(qiáng)學(xué)校日常管理,，張杰太校長根據(jù)學(xué)校實際，采取了督導(dǎo),、教學(xué)雙線管理辦法,；

對教師采取“從整體看差異、從基礎(chǔ)看變化”的雙線評價辦法,。每月不定期進(jìn)行監(jiān)督,、檢查，月末進(jìn)行工作總結(jié),，有關(guān)情況通過《教管通訊》及時通報,，指出成績，點出問題,，表彰先進(jìn),，鞭策落后，充分體現(xiàn)了學(xué)校管理工作的過程性,、透明性,、針對性與指導(dǎo)性。

不忘初心,，砥礪前行,。在十余年的校長工作崗位上，張杰太校長始終堅守教書育人的初心,，肩負(fù)立德樹人的使命,，立足教學(xué)中心工作，搭班子,、帶隊伍,、提質(zhì)量、創(chuàng)特色,，將智慧和汗水揮灑在了農(nóng)村學(xué)校改革發(fā)展的征程上,，將人生的意義詮釋在了立德樹人的壯美篇章里！

校長事跡材料篇十

xx,，xx歲,，大學(xué)學(xué)歷，中共黨員,，鎮(zhèn)人大代表,，副高級教師，任xx鎮(zhèn)xx教學(xué)點校長xx年,，多次被評為縣級優(yōu)秀校長,、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任，20xx年—20xx年分別被評為縣,、市,、省“最可愛鄉(xiāng)村教師”，并榮獲“關(guān)愛鄉(xiāng)村教師,，百人計劃”獎及xx省“xx教師獎”。20xx年—20xx年學(xué)校在“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！奔坝皣鴻z”驗收工作中得到評審團(tuán)的高度評價,。我的事跡，多次被縣,、市,、省市省多家媒體報道。

19xx年,，當(dāng)全家知道我從交通方便,、地理位置優(yōu)越的xx小學(xué)調(diào)到偏遠(yuǎn)的xx小學(xué)任校長時，一時難以理解,，也堅決不同意,，更何況妻子當(dāng)時身孕六甲。母親在19xx年就查出得了肝癌,。面對妻妻子的責(zé)難,，母親的淚水，想起組織的重托,，我最后還是克服困難毅然赴任,。

當(dāng)時的xx學(xué)校，只有兩棟低矮破舊的土磚房子且周圍雜草叢生,，包括我(唯一在編)在內(nèi)學(xué)校僅有x位教師,，學(xué)校所轄村被水和崇山峻嶺包圍著，交通閉塞村民經(jīng)濟(jì)條件十分貧困,。在校學(xué)生95%以上的學(xué)生都是留守兒童,，近一半系父母離異家庭，常有學(xué)生因家庭貧困而想輟學(xué),，我就從微薄的工資中擠出錢來資助他們,。20xx年，我把貧困學(xué)生的材料整理好送交給慈善機(jī)構(gòu)并陪同志愿者一一走訪貧困學(xué)生家庭,，募集x萬多元,，還為學(xué)校募集了旗桿等物資、解決了10多名特困生以后學(xué)習(xí)的所有費用并為全校師生提供免費午餐,。學(xué)校用水十分困難,，我就要到一公里外的河里去擔(dān)水，每天要五,、六個個來回,。校舍破爛不堪,，常親自檢查維修。

學(xué)校位置處于xx水庫上游,，絕大部分學(xué)生上下學(xué)都要淌過一條小河,。每當(dāng)暴雨來臨，洪水上漲時,，我都會準(zhǔn)時趕到河邊,，親自背他們過河，到如今已經(jīng)堅持了20多年,。

學(xué)校共x個班級,，只有x個教師。我既要是校長,，又是班主任,、任課教師、還是“家長”,。20xx年學(xué)校一名老師離開后,，受條件制約招不到教師，我只好苦口婆心的說服愛人放棄自己收入較為可觀的門店生意來學(xué)校代課,。

看到破舊的校舍,，學(xué)校前破爛的公路，我就產(chǎn)生了一定要改善辦學(xué)條件,，這二十年來為了改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施,，由于上級的撥款有限，所需的資金缺口大,，我只得經(jīng)常利用節(jié)假日四處奔xx,、上xx共募得資金50多萬元，才能順利地完成了學(xué)校的基本設(shè)施建設(shè),。

我作為山村學(xué)校的校長兼班主任,，二十多年的付出，贏得了師生,、家長以及社會的認(rèn)可,，同時也得到了各級政府的獎勵和好評，為此我倍感欣慰和幸福,。

校長事跡材料篇十一

黃xx,，男，現(xiàn)年49歲,，中共黨員,，xx年參加工作，xx年7月?lián)伍L埠鎮(zhèn)云莊小學(xué)校長。

黃校長,，好學(xué)上進(jìn),，肯廣采博取，勤堅持不懈,，善反思總結(jié),。初參加工作，他首先從做一名合格教師做起,，從做一名好教師做起,，因為他深知真正意義上的教育必須由真正意義上那個的教師去做。為了教好書上好課,，他經(jīng)常利用教學(xué)時間苦練語言表達(dá)、書法,、繪畫,、音樂等教學(xué)基本功，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，了解教改信息,，《人民教育》、《中小學(xué)管理》,、《新課程校本教研》等書籍成了他生活中的“伙伴”,。他擔(dān)任校長后，始終帶頭站在教學(xué)第一線,，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，期未統(tǒng)考成績在全鎮(zhèn)一直名列前茅，成為我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的一面旗子,。憑著他對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和不懈努力1996年被評為縣優(yōu)秀教師,，20xx年在云莊小學(xué)任校長期間，學(xué)校被評為全縣教學(xué)質(zhì)量抽測一等獎,。

多年的教學(xué),、管理實踐是他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,，在工作中,，他首先從自身做起，時時告誡自己,，一言一行一定要成為師生的表率,，要求師生做到的，自己受首先做到，要求師生不做的,，自己堅決不做,。他家在農(nóng)村，妻子又長年患病,，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但是他為了不耽誤工作，總是每天堅持第一個到校,，學(xué)校生源少,，經(jīng)濟(jì)壓力大，他堅持出差開會從不到學(xué)校領(lǐng)取一分補(bǔ)助,。為了穩(wěn)定教師隊伍,，使新教師進(jìn)得來，留得住,。他跑斷腳桿子,，磨破嘴皮子，到處引項目資金,，改善教師的工作生活條件,，并騰出他弟弟的新房讓住新分的外地教師，還為他們安裝互聯(lián)網(wǎng),，20xx年新分的冷家安老師,，來自修水縣貧困山區(qū)，母親長年患病,，黃校長在冷老師因家庭困難一籌莫展之時,，并不富裕的他擠出3000元資助給他。冷老師感激不已,，決心從工作上來報答領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，滿腔熱血投入到教學(xué)工作中，黃校長的一片愛心換來了云莊小學(xué)的青春與活力,，換來了云莊小學(xué)希望的明天,。

德育工作乃“五育”之首。黃在學(xué)校管理上始終把德育工作貫穿于整個教育活動始終,。注重抓好學(xué)生的文明禮儀及日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。他首先加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，在教職工中經(jīng)常深入開展“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)”教育,，嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師，使教師做到正己,、愛生,、敬業(yè),、愛崗，心系學(xué)校,、情灑校園,。堅持每周一次政治學(xué)習(xí)，對教職工進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)造就一批政治合格,、作風(fēng)優(yōu)良、身正令行的教師隊伍,，為學(xué)生樹立起表率,。二是堅持按照《德育系列化方案》開展扎實的德育活動。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、社會公德及日常行為養(yǎng)成教育，激勵倡導(dǎo)生活德育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀和文明衛(wèi)生習(xí)慣。通過國旗下講話,、德育基地建設(shè),、主題班隊會,、陽光體育活動等形式,，豐富德育內(nèi)容 ，增強(qiáng)德育內(nèi)涵,，提高德育實效,。

在抓好德育的同時，黃還注重學(xué)生健全人格的培養(yǎng),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，突出特色教育。學(xué)校在特色創(chuàng)建中確立了以體育,、藝術(shù)教育為主體的特色創(chuàng)建活動,。學(xué)校成立有合唱隊、管樂隊,、書法繪畫興趣小組,，堅持每年舉行一次田徑運動會，每年“六一”,、元旦舉行文藝匯演和書畫展,，歌詠、陽光體育活動等單項比賽經(jīng)常開展,，豐富了學(xué)生課余生活,，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

在校本教研工作上，黃注重校本教研隊伍建設(shè),。學(xué)校成立有語文,、數(shù)學(xué)、藝術(shù),、綜合四個教研組,，對每個教研組都有明確的目標(biāo)要求。首先他從學(xué)校的教學(xué)常規(guī)抓起,，引領(lǐng)教師從小處著眼,，從一點一滴做起，對教師的備,、講,、批、輔,、改等工作堅持經(jīng)常檢查,，要求全體教師做到規(guī)范、扎實,、有效,，要以提高課堂教學(xué)效率為核心。目前,，學(xué)校各項常規(guī)教學(xué)工作及教師的教學(xué)行為科學(xué),、規(guī)范。其次,，注重抓好教師理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),。為澄清教師對校本教研內(nèi)涵的深刻認(rèn)識，他多次組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)：通過專題講座,、發(fā)放資料,、寫心得體會、舉行校本教研理論知識測試等強(qiáng)化教師認(rèn)識,。再次,，他注重教師教育教學(xué)基本技能的培訓(xùn)。20xx年隨著遠(yuǎn)程教育工程的實施及學(xué)校班班通的建成,，課程改革迎來了新的春風(fēng),。為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育及網(wǎng)上教育資源，認(rèn)真落實市,、縣教育局對遠(yuǎn)教工作“五進(jìn)三不漏”,、“三會一熟練”的具體要求，黃校長在資金緊缺困難的情況下,，相繼投入3萬余元,，建成了標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體教室一個,，為各辦公室配備了9臺辦公電腦，努力實現(xiàn)多媒體教學(xué),。同時開展了以信息技術(shù)教育為主要內(nèi)容的電化教學(xué)校本培訓(xùn),，要求全體教師人人學(xué)會上網(wǎng)、下載資源,、制作教學(xué)課件,，學(xué)校將效果好的課件收集整理，作為教學(xué)資源分類歸檔,，以便達(dá)到資源共享,。為確保校本教研工作的有效開展，他還加強(qiáng)了對課改實驗檔案的管理,。要求檔案積累做到“全,、細(xì)、勤”,，論文,、教案、個人的經(jīng)驗材料,、相關(guān)教研記錄,、階段性小結(jié)等系列材料及時歸檔整理，使校本教研工作過程材料詳實,，有備可查,，在研究過程中給教師提供具有參考和借鑒性的第一手資料。

正是基于黃校長對校本教研的重視,，學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平不斷提高,，教育教學(xué)質(zhì)量連年名列全鎮(zhèn)前列,。

學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的窗口,，是學(xué)生健康成長的搖籃。校園文化建設(shè)是提高學(xué)生文明素養(yǎng),，提升教師文化素質(zhì)及學(xué)校文化品位的主陣地,。黃校長帶領(lǐng)全校教師確立了以校園文化建設(shè)為核心，以規(guī)范管理年和平安校園建設(shè)年為抓手的三個年創(chuàng)建活動,。

一是抓好和諧校園創(chuàng)建工作,，培養(yǎng)情趣健康、人格向上的師生關(guān)系,。黃始終把班子自身建設(shè)放在工作首位,。經(jīng)過研究探索，初步形成了良好的學(xué)習(xí),、寫作,、調(diào)研制度,，班子成員帶頭學(xué)習(xí)、寫作,、調(diào)研,，除認(rèn)真參加校內(nèi)的各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，都能積極參加提高學(xué)歷自學(xué)(函授)考試,，撰寫教育教學(xué)論文，為教師的繼續(xù)教育,、教學(xué)研究做出表率,，帶動了全校教師學(xué)習(xí)、科研的熱潮,。另外,，學(xué)校班子成員不僅在工作上起到模范帶頭作用，而且在人際關(guān)系和家庭生活中的良好修養(yǎng)也深深的影響和感化著身邊的每一位同志,。班子所有成員都能夠做到精誠團(tuán)結(jié),，尊老愛幼，夫妻恩愛,，家庭和睦,。與此同時，每年組織全體教師積極開展各種文體活動,，培養(yǎng)健康向上的生活情趣,。這些活動的開展都為營造和諧校園風(fēng)氣，構(gòu)建良好校風(fēng)起到了積極的推動作用,。

二是打造求真務(wù)實,、嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的工作作風(fēng)。隨堂聽課是黃經(jīng)常堅持的一種教研形式,。他經(jīng)常深入課堂聽課,、查課，和教師傾心交談,，對教師的教情,、學(xué)生的學(xué)情、班級的班情都了然于胸,，為學(xué)校集體決策提供了可靠詳實的依據(jù),。凡經(jīng)學(xué)校認(rèn)真討論并付諸實施的所有決議、承諾,、獎懲都能適時依規(guī)的落實兌現(xiàn)到位,，做到了言行一致，令行禁止,。從而使這種求真務(wù)實,、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)內(nèi)化為全校的教風(fēng)和校風(fēng),。

三是實現(xiàn)科學(xué)高效、制度健全的管理規(guī)范,。實現(xiàn)制度化,、科學(xué)化、民主化,、精細(xì)化,、以人為本的管理規(guī)范，始終是黃追求的管理理念,。為此,，他帶領(lǐng)班子成員建立了《領(lǐng)導(dǎo)班子分工負(fù)責(zé)制度》、《教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)化量化要求》,、《教職工考勤紀(jì)律暫行規(guī)定》,、《教育教學(xué)質(zhì)量獎懲制度》等行之有效的規(guī)范要求，既有嚴(yán)明的紀(jì)律要求,，又有靈活的運作機(jī)制;既有相對獨立的分工負(fù)責(zé),，又有全局整體上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使得學(xué)校管理呈現(xiàn)出秩序井然,，有條不紊的工作局面,。

四是實行校務(wù)公開、財務(wù)透明的民主管理,。學(xué)校無論城鄉(xiāng)與大小,，校務(wù)公開是關(guān)鍵，財務(wù)透明是核心,。這既是上級對領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政能力的考驗,，也是教師對領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政的期待。為了切實把民主管理落實到行動上,，不走過場不走樣,，他在學(xué)校管理中嚴(yán)格執(zhí)行了民主管理、廉潔承諾,、事務(wù)公開,、財務(wù)透明等一系列校務(wù)公開制度和規(guī)范,。既有民主,，大事小事大家坐在一起好商量;也有集中，發(fā)揮和體現(xiàn)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和決定作用,。不管何種形式,，唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是“全心全意為教育服務(wù)，為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)”,。

五是強(qiáng)化安全管理,，創(chuàng)建平安和諧的教育環(huán)境。衛(wèi)東同志始終牢記“安全是第一責(zé)任”的安全管理理念,，積極創(chuàng)建平安校園,，制訂了《創(chuàng)建平安校園實施方案》，將安全工作列入重要議事日程,，扎實落實領(lǐng)導(dǎo)班子值周帶班制,，責(zé)任追究制。同時,，加強(qiáng)師生安全教育,，強(qiáng)化全員安全意識?！鞍踩翘?，責(zé)任如山”的工作理念植根于廣大師生心底，構(gòu)建了時時講安全,，人人抓安全的良好氛圍,。幾年來，學(xué)校無一起不安全事故發(fā)生,，師生違法犯罪率為零,。

一路坎坷一路歌，一路辛勤一路果,。黃擔(dān)任校長多年以來,，走過的路是艱辛的、曲折的,，同時也換來了豐碩的成績,。目前學(xué)校已形成了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取，精誠合作,，聚精會神抓管理,，一心一意謀發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍群體，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益成績顯著,，一直位居全鎮(zhèn)乃至全縣前列,，藝術(shù)教育特色成為全鎮(zhèn)首屈一指，學(xué)校三風(fēng)優(yōu)良,，師生文明,。近三年來，學(xué)校先后獲得了全鎮(zhèn)綜合評比一,、二等獎等榮譽(yù)稱號,。

20年來，在教書育人這個平凡的崗位上，黃憑著自己的一顆愛赤誠心,、進(jìn)取心,，辛勤耕耘，盡職盡責(zé),。沒有多少豪言壯語,，沒有多少輝煌的成就，沒有多少美麗的光環(huán),，有的只是他那種腳踏實地,、扎實認(rèn)真的工作作風(fēng)和對教育事業(yè)的傾力奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的奮斗精神,。我們相信,，在今后的教育生涯中，他將盡力用自己的愛心和真情詮釋自己平凡的教育人生.