范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

愛的教育讀書心得篇一

家庭是一個(gè)人成長的溫床,，自古以來一直是教育孩子的最初場(chǎng)所。家庭教育中最重要的則是愛,，父母的愛會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。在我看來，家庭愛的教育是一種源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典教育,，無論在孩子的成長過程中的哪個(gè)階段,，家庭愛的教育始終占據(jù)著至關(guān)重要的地位。

第二段： 愛的教育在孩子成長的不同階段的影響

孩子的成長需要不同的階段的愛,，這也是家庭愛的教育的一大特點(diǎn),。在幼年時(shí)期,，父母的關(guān)懷和呵護(hù)讓孩子感到被照顧和被愛；而在青少年時(shí)期,，父母的支持和鼓勵(lì)可以讓孩子更加自信,，認(rèn)知自己的潛力和能力。等到了成年后,，孩子往往已經(jīng)獨(dú)立了,，這時(shí)候的愛則應(yīng)更多地體現(xiàn)在互相理解與支持中，以及強(qiáng)調(diào)尊重差異,，認(rèn)識(shí)到家庭成員的價(jià)值和重要性,。由此可見，愛的教育具有耐久性和可持續(xù)性,，在不同的階段都能對(duì)孩子的成長產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

第三段： 愛的教育和讀書的關(guān)聯(lián)

讀書是一種優(yōu)秀的行為習(xí)慣,，更是一種高雅的生活品質(zhì),。在我們的成長過程中，讀書對(duì)我們的影響在很大程度上是由家庭愛的教育所決定的,。父母的言傳身教和鼓勵(lì),，以及家庭中的看得到和看不到的文化氛圍都會(huì)對(duì)孩子的閱讀興趣和能力產(chǎn)生重要的影響。因此,，從讀書的角度來看,，家庭愛的教育不僅對(duì)孩子的內(nèi)心有正向的認(rèn)知影響，更能激發(fā)孩子的自我學(xué)習(xí)欲望和閱讀興趣,。

第四段： 愛的教育對(duì)孩子的心理健康有哪些影響

心理健康是人生中最重要的足球之一,。家庭愛的教育對(duì)孩子的心理健康有著非常重要的作用。在一個(gè)充滿愛的家庭環(huán)境中,，孩子可以得到父母的關(guān)懷和嘉用,，不會(huì)感到孤獨(dú)和無助，得到充分的心理支持,；在遇到挫折和失敗時(shí),，愛的教育也會(huì)給孩子充分的勇氣和信心去面對(duì)和克服困難。因此,，愛的教育對(duì)孩子的心理健康有著至關(guān)重要的作用,。

第五段： 總結(jié)

家庭愛的教育是一種非常有價(jià)值的教育方法。在教育孩子的過程中,，我們應(yīng)該努力營造一個(gè)充滿愛的家庭環(huán)境,，通過體現(xiàn)人性和關(guān)懷的行為來影響和改變孩子的生活品質(zhì)、品德和修養(yǎng),，為孩子的心靈成長注入充實(shí)而強(qiáng)大的能量,。所以,，為了給孩子一個(gè)更好的成長環(huán)境和未來，我們更要重視家庭愛的教育,，讓孩子從小就明白什么是真正的美好生活,，也讓家庭成為真正的溫馨、和諧和幸福的家庭,。

愛的教育讀書心得篇二

"愛的教育讀書有感心得體會(huì)"

第一段：引言（200字）

讀書是一種與時(shí)間和空間無關(guān)的活動(dòng),，它帶給人們的不僅僅是知識(shí)的積累，更是一種情感的共鳴和人生的觸動(dòng),。在讀書的過程中,，我們不僅能夠獲得知識(shí)，開拓眼界,，還能夠通過書中的感悟和思考,，感受愛的教育帶給我們的心靈震撼。

第二段：愛的教育與讀書相結(jié)合（200字）

愛的教育是一種以培育人格為根本目標(biāo)的教育方式,，在讀書過程中,，我們能夠感受到愛的教育的力量。通過讀書,，我們可以遇到各種角色,，有的人循規(guī)蹈矩，有的人勇往直前,。而我們?cè)陂喿x這些人物的過程中,，會(huì)被他們傳遞給我們的情感所觸動(dòng)，他們那種對(duì)他人的關(guān)懷與付出,，激勵(lì)著我們?cè)谌粘Ｉ钪幸踩プ鲆粋€(gè)更好的人,。

第三段：讀書的開闊視野與提升情商（200字）

通過讀書，我們不僅可以獲取到各種各樣的知識(shí)和信息,，還能夠開闊我們的視野,。尤其是在閱讀與人性、情感相關(guān)的書籍時(shí),，我們能夠從中感受到其他人的思考方式以及感受到的情感變化,。這樣的經(jīng)歷可以讓我們更加理解他人，提高我們的情商,，更好地與他人相處,。

第四段：讀書帶來的人生觸動(dòng)和反思（200字）

讀書能夠帶來對(duì)人生的觸動(dòng)和反思。在讀書的過程中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的故事和人物多多少少與我們的生活或者我們的內(nèi)心有著契合之處,。在閱讀的過程中，我們經(jīng)歷了角色的困惑,、迷茫,、挑戰(zhàn)以及成長,，而我們也能從中看到與我們相似的人生軌跡。這樣的觸動(dòng)常常會(huì)激發(fā)我們對(duì)生活的思考,，并對(duì)自己的成長和未來有所啟示,。

第五段：結(jié)語（200字）

讀書是一種持久且強(qiáng)大的愛的教育，它能培養(yǎng)我們具備同理心與關(guān)懷之心,，同時(shí)也擴(kuò)展我們的視野,，提高我們的情商。通過閱讀,，我們能夠收獲到愉悅與共鳴,，更重要的是在書中找到自己的人生觸動(dòng)與反思，從而更好地認(rèn)識(shí)自己和生活,。因此,，我們應(yīng)該珍視讀書的機(jī)會(huì)，并將其作為一種重要的教育方式,，將愛的教育滲透到我們的日常生活中去,。

愛的教育讀書心得篇三

讀完《愛的教育》愛不釋手，每讀一篇文章,，都是對(duì)感情的一次滌蕩，對(duì)心靈的一次洗禮,。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說,。這是一本日記體的小說，以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光,，從4年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見,、所聞和所感，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的,、具有啟發(fā)意義的文章,，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。愛是整篇小說的主旨,，就在最平實(shí)的字里行間,，融入了種。種人世間最偉大的愛：老師之愛,、學(xué)生之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,，但卻感人肺腑。通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小,，實(shí)則不凡的人物形象,，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,，使愛的美德永駐讀者心中。這不是悲哀的眼淚,，乃是慚愧和感激的眼淚,。”

我雖然沒有像夏丐尊先生一樣讀到流眼淚的程度,，但在閱讀的過程中,，也常常被書中的故事所感動(dòng)。文中的親子之愛（佛羅倫斯的小抄寫員,、爸爸的看護(hù)者,、六千英里尋母等）、師生之情（父親的先生,、弟弟的女老師,、病中的先生等）、朋友之誼（俠義行為,、玩具的火車,、海難等）以及濃濃的愛國情懷（少年愛國者、少年鼓手,、格里勃爾第將軍等）,，總是能讓我為之感動(dòng)，為之深思,。

盡管曾經(jīng)多次讀過《佛羅倫薩小文書》（語文課本里的題目是《小抄寫員》）,，然而在書中再讀這篇文章時(shí)，我仍然有著深深的感動(dòng),。每當(dāng)看到小小的敘利亞為了減輕父親的負(fù)擔(dān),，忍受著一次又一次被父親誤解批評(píng)，甚至在感覺到父親“確實(shí)不愛他了”的情況下,，仍然堅(jiān)持著在十二點(diǎn)起來為父親抄寫書件時(shí),，一股暖流總在心中激蕩。我相信,，父對(duì)子之情,，許多為人父者都能做到；唯這子對(duì)父的深情——愿意為父勞累,，寧愿多次受天大的委屈也不聲張,，仍然深深地愛著父親的感情，是多么難能可貴,！我們現(xiàn)在的孩子,，有幾個(gè)能夠替父母著想？有幾個(gè)能夠忍受委屈？別說委屈,，即使明明是自己做錯(cuò)了,，往往也容不得他人批評(píng)！同是十二歲的孩子,，我們班上的“公子”“千金”們相差有多大?。?/p>

《六千里尋母記》中,，當(dāng)看到可憐的,、堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的小馬克歷盡磨難,，飽嘗艱辛,，來到梅基內(nèi)斯工程師的家；看到那位思念家鄉(xiāng),、思念親人,、正心如死灰地等待死亡的可憐的母親聽到一個(gè)“好消息”，“騰地一下坐起來,，移動(dòng)不動(dòng)瞪圓眼睛,。”,，看到馬克“衣衫破舊,，滿身灰塵站在門口?！睍r(shí),，我無法用語言來形容我內(nèi)心深處的震撼！是對(duì)母親的愛,，支撐著年僅13歲的小馬克孤身一人，長途跋涉,，歷盡坎坷,；是對(duì)母親的愛，給了小馬克巨大的精神動(dòng)力,，克服了常人難以想象的困難,，終于挽救了思鄉(xiāng)心切、正在死亡邊緣的母親,！也正是因?yàn)閮鹤拥膼?，使得剛剛還拒絕手術(shù)的母親，要馬上做手術(shù),，為了愛和被愛,，她要活著！這是多么偉大的愛啊,！

讀《愛的教育》,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“愛”貫穿了全書的每一篇文章，串聯(lián)了每一個(gè)故事,，人世間所有高尚的愛,，偉大的愛都被作者透過平凡的語言注入讀者心中。讀著它,，心中會(huì)涌動(dòng)著融融的愛意,，暖暖的感動(dòng)！新的學(xué)期,，我一定要讓這本書成為孩子們愛的道路上的引領(lǐng)者,，讓書中那些閃光的人物，成為孩子們的偶像,。期待著愛的教育,，會(huì)真正走進(jìn)孩子們的心靈！

愛的教育讀書心得篇四

讀后感可以是因讀書而的決心和理想,，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊,、諷刺。怎樣寫讀書心得體會(huì)?下面小編給大家?guī)?讀書心得體會(huì),僅供參考,希望大家喜歡!

歡樂伴著生命旋律,，伴隨著人生軌跡,，我讀了《男生賈里》后，感觸很深,。

賈里是一個(gè)初一學(xué)生,，書中講述了他在學(xué)校和家里發(fā)生的故事。在家里,，他原是一個(gè)令爸爸頭疼,，常被妹妹笑話的男生;在學(xué)校里，他也曾是個(gè)讓同學(xué)小看,、冷落,，常令教師難堪的學(xué)生。

可是在我讀完這本書后,，卻發(fā)現(xiàn)賈里可不是個(gè)平平常常的人物,，這個(gè)小男孩聰穎機(jī)靈，熱情俠義,，總認(rèn)為自我前世是一個(gè)偉人或大俠出身,，他給爸爸的作品提提議;幫忙妹妹解決困難;為同學(xué)打抱不平……他活潑可愛而又淘氣的個(gè)性，助人為樂的品行,，最終贏得了爸爸的信任,，同學(xué)們的喜愛和教師的表揚(yáng),，甚至連常常取笑他的妹妹也對(duì)他刮目相看，敬佩有加,。賈里周圍的學(xué)生,，也是些不一樣凡響的人。他們經(jīng)常會(huì)做出一些令人意想不到的舉動(dòng),，叫人刮目相看,，跌破眼鏡。

《男生賈里》這本書讓我愛不釋手,，覺得它妙趣橫生,，字里行間隱藏著真摯的情感，細(xì)膩的文筆刻畫著一顆敏感活潑的童心,，秦文君筆下的賈里聰穎機(jī)靈,，熱情俠義，經(jīng)常會(huì)做出一些令人刮目相看的事,?！赌猩Z里》這本書像糖葫蘆一樣，將一個(gè)個(gè)真實(shí)可信的故事展此刻我眼前,?？傊@本書的資料充滿了奇特的偶然性和無法言喻的必然性,，給了我一個(gè)個(gè)真實(shí)的感動(dòng),，我想我們應(yīng)當(dāng)歡樂的生活，勇敢的生活,，我們要學(xué)會(huì)助人為樂,，心懷感恩。也許我們經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò),，但這些也是最真實(shí)的生活表現(xiàn),。

播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格,，收獲一生成功,。從書中我們了解了中國上下五千年的歷史，認(rèn)識(shí)了許許多多家喻戶曉的民間豪雄,。

讀書時(shí)我們要養(yǎng)成靜心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讀書可以引導(dǎo)你進(jìn)入心靈的安定寧靜狀態(tài),，達(dá)到神閑意定的境界,，在閱讀中獲得知識(shí)的力量，從而理性的面對(duì)并克服一切困難,。說到這讓我想起《沉思錄》中的一段對(duì)話錄：“人總是想退隱鄉(xiāng)間,、海濱、山林，或許每個(gè)人都曾經(jīng)全心向往這種生活,。但這完全是一種庸俗的想法,，因?yàn)槟惚M可以隨時(shí)退隱到自己內(nèi)心內(nèi)心中去，沒有任何地方能比自己的心靈更為寧靜,，更無煩憂;尤其是如果這個(gè)人的內(nèi)心海闊天空,，他只消靜心斂神，立刻就可以獲得完全的寧靜,。因此讓你自己始終借助這種退隱來獲得內(nèi)心的寧靜吧,。”因此我們要追求靜心讀書的境界,，從而獲得更多的知識(shí),。

《禮記·中庸》中講：“博學(xué)之，審問之,，慎思之,，明辨之，篤行之,?！辈W(xué)是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上要進(jìn)行審問,、深思,、明辨，把學(xué)思緊密結(jié)合起來,，做到學(xué)而善思,，思而善學(xué)，在靜定中領(lǐng)悟,，在默念中體會(huì),。所以說靜心讀書也要帶上靜思。

古人常說“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋,。”這句話倒是用的恰到好處,。其言可信書中的一句話,，就如一盞明燈，照亮我們的眼睛,。一個(gè)故事,，就能啟迪心靈。書告訴我們偉人是如何在家道壁立等種種挫折下磨練出更堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀,，在湛藍(lán)的天空下展翅翱翔,。所以書給了我一句贈(zèng)言,，挫折是天賜的禮物，我們不應(yīng)怨恨,，應(yīng)該感激;書告訴我們自卑的人是折了翅膀的飛鳥,，自卑使人退縮，使可能變成不可能,，使不可能變成毫無希望,，所以書鼓勵(lì)我們必須培養(yǎng)信心。自信讓生活充滿陽光,，自信使不可能變成可能,，使可能變成現(xiàn)實(shí)。在生活中,，我們要勇于挑戰(zhàn)困難,，不畏挫折，培養(yǎng)積極,、自信的心,。

讀書是一種幸福的體驗(yàn)，閱讀能讓我們快樂的生活,，安寧的學(xué)習(xí),。

漸漸地我進(jìn)入書的世界，一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半,。此時(shí),，我便擁有了一份絕美的愉悅心境。

讀書,，讓我的教育理論更豐富,。

“書籍是人類提高的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍,，經(jīng)過讀書能夠加深自身底蘊(yùn),，提高自身學(xué)養(yǎng)。利用課余時(shí)間,，我讀了一些教育專著,，很有感觸。

劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺,，作者從“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺悟”,、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育”,、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自我對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問題復(fù)雜性的思考,，這實(shí)實(shí)在在是作者以一個(gè)學(xué)者的思想在為我們解惑。

李鎮(zhèn)西教師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩,，“隨意或許是一種美麗,，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自我的“隨意”與“從容”,，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避,，以前的“從容”包含著惰性;博士肖川的《教育的夢(mèng)想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界,，以真摯的情感謳歌人類之愛,，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的夢(mèng)想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪,，也改變了我的生活觀和教育觀,。

讀書，讓我更自信地應(yīng)對(duì)生活,。

當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí),，書會(huì)告訴我要笑對(duì)生活，這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的活力;當(dāng)我遇到困難,，想打退鼓堂時(shí),，百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的眼前，激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力;當(dāng)我抱怨自我一無是處,，“天生我材必有用”這句名言會(huì)告誡我,。

當(dāng)我志得意滿時(shí)，“一杯水的容量”會(huì)提醒我,，看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針,，自我還有許多能量可挖掘;當(dāng)我安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取時(shí),，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，就會(huì)在我耳畔響起;當(dāng)我流連于書墨暗香,，聆聽諄諄教誨,，就會(huì)仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化,，精神得以弘揚(yáng),。

讀書，讓我體會(huì)別樣的樂趣,。

讀了一些書,，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆,，寫下自我的所見所感,，懷著忐忑不安的心境嘗試著投稿，當(dāng)自我的文章在某些報(bào)刊雜志上占有一席之地時(shí),，那種感覺,，別提有多么的欣喜,，這也許就是讀書的另一種樂趣吧!

《小鹿斑比》這本書描述了斑比從天真無邪的小鹿變成了鹿族首領(lǐng)“鹿王”的故事。在這個(gè)過程里,，他經(jīng)歷了和媽媽分離,，獲得了朋友的幫助、老鹿王的引導(dǎo),，也親眼見證了同伴的死亡,。

看完這本書后我明白了很多道理。在我們遇到困難的時(shí)候不要輕易放棄,，要勇敢地克服它,，勇敢也不是簡單地說出來，而是需要通過我們自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來的,。另外,，從他和媽媽分開生活的這個(gè)場(chǎng)景中，我理解了,，隨著年齡的增長,，我們不能只依靠爸爸媽媽了，要學(xué)會(huì)自理,，慢慢適應(yīng)獨(dú)立生活,。

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中要向斑比學(xué)習(xí)不斷克服困難的精神，努力學(xué)習(xí),、掌握本領(lǐng),，成為一個(gè)有用的人。

苦菜花開高崗上,，烈士鮮血灑在青湖畔,。

偉大的民族精神凝結(jié)著母親深明大義，赤膽忠心,，堅(jiān)韌不拔抗擊封建地主,，日本侵虐者的赤忱之心，是柔弱可人的小蔓子不俱強(qiáng)權(quán),，不被敵人糖衣炮彈所誘騙的勇敢之心,，是姜娟夫婦在站征中經(jīng)受死亡考驗(yàn)的大無畏之心。

寒凝大地,，苦菜花開得更燦爛,，血雨腥風(fēng)，母親的胸膛更堅(jiān)挺,。特工的奸猾,，日寇的殘酷，都不能阻擋革命勝利的大浪潮。

作家筆下展現(xiàn)的,，首先是整個(gè)法蘭西社會(huì)的一個(gè)典型的窗口——小小的維里埃爾城的政治格局,。貴族出生的德瑞那市長是復(fù)辟王朝在這里的最高代表，把維護(hù)復(fù)辟政權(quán),，防止資產(chǎn)階級(jí)自由黨人在政治上得勢(shì)視為天職,。貧民收容所所長瓦爾諾原是小市民，由于投靠天主教會(huì)的秘密組織圣會(huì)而獲得的肥差,，從而把自己同復(fù)辟政權(quán)栓在一起。副本堂神父瑪斯隆是教會(huì)派來的間諜,，一切人的言行皆在他的監(jiān)視之下,，在這王座與祭壇互相支撐的時(shí)代，是個(gè)炙手可熱的人,。這三個(gè)人構(gòu)成的三頭政治,，反映了復(fù)辟勢(shì)力在維里埃爾城獨(dú)攬大權(quán)的局面。而他們的對(duì)立面,，是為數(shù)甚重,，擁有巨大經(jīng)濟(jì)實(shí)力的咄咄逼人的資產(chǎn)階級(jí)自由黨人。司湯達(dá)一方面向人們描述了保王黨人的橫行霸道,，一方面又讓人們得出這樣的結(jié)論：握有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的資產(chǎn)階級(jí),，在政治上也定將是最后的勝者?！都t與黑》成書于一八三零年七月革命以前,，司湯達(dá)竟像是洞悉了歷史運(yùn)動(dòng)的這一必然趨向。

作為一部優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義小說,，《紅與黑》并沒有從概念出發(fā),，將主人公于連圖解成一個(gè)追求功利的符號(hào)。相反,，作者卻給予了他深切的同情,，通過人對(duì)欲念的執(zhí)著追求與追求不到的痛苦來批判那個(gè)時(shí)代特定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這也是《紅與黑》流傳至今魅力長存的原因,。

今天看了一本雜志,，一篇文章說的很好，說天下只有三件事,，一件是“自己的事”,，一件是“別人的事”，還有一件就是“老天爺?shù)氖隆?，人得煩惱往往就是忘了自己的事,，關(guān)心別人的事，操心老天爺?shù)氖?，要輕松自在很簡單,，打理好自己的事,，不去管別人的事，不操心老天爺?shù)氖隆?/p>

我好喜歡這篇文章,，我覺得自己就是那個(gè)喜歡操心別人的事,，又憂心老天爺?shù)娜?，所以自己總是把字句搞得好累好累,，那些事情我都不?yīng)該多想了,，我要放輕松心態(tài)，做好自己的事,，完成自己的任務(wù)，努力自己的愿望,。也許這事人生的一種境界，不過也是成功的另一種境界,。也許這樣是最好的,。

愛的教育讀書心得篇五

世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是愛,。是呀,，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,，愛是無私的,，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里,，才會(huì)享受愛。

自從我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界,。其中，有一位大姐姐寫的溫馨的愛——《牽手》,，更讓我明白了愛的偉大,。愛是和生活緊緊聯(lián)系在一起的，這故事讓我非常感動(dòng)。

大姐姐從小就牽著她媽媽的手,。有一次,，同學(xué)看到了笑她，于是她就問媽媽：“媽媽,，你為什老牽著我的手呢,？”媽媽回答道：“以前你外婆老是牽著我的手，可是,，現(xiàn)在你的外婆永遠(yuǎn)離開了我們,，我又牽誰的手呢？”看了這個(gè)故事,，我很感動(dòng),，因?yàn)槲抑溃L大是一步步放手的過程,，但在放手之前,，必須學(xué)會(huì)牽手,。我想到了媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)懷，我每成長一步都離不開媽媽的辛勞,。對(duì)呀,！世上的一切都會(huì)變，只有親情,、母愛是人類最偉大的情感,，它永遠(yuǎn)都是那么永恒、純真,。

愛是一種我們摸不到的東西,，但只要我們用心感受，其實(shí)它就在我們身邊,。而且,，它來的是那么靜悄悄，一會(huì)兒就來到了整個(gè)世界,，愛它無處不在,，只要你用心尋找，用心感受,，它就會(huì)來到你的身邊,。

也許有人會(huì)問：“是不是只要需要愛，愛就會(huì)來到,？”答案是否定的,。我想：我們?cè)趽碛袗鄣耐瑫r(shí)，一定要去創(chuàng)造愛，讓需要愛的人得到愛,，讓整個(gè)世界充滿愛,！

假如給我三天光明

海倫的生命是非常短暫的，同時(shí)也是一種可惜,。而我們這些花樣年華的青少年有著青春美好的時(shí)光,，難道就讓它白白流逝嗎？海倫·凱勒說過：“假如我有三天光明,，我將把這三天分為三個(gè)階段：第一天,，我要看人，他們的善良,、溫厚與友誼使我的生活值得一過,。第二天，我要在黎明起身,，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡,。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里,，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天,。”海倫的三天就如此而已,，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多,，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來說不是奢望,，聲音也不是可遇而不可求,。對(duì)我們來說，并不缺乏身體上的組織結(jié)構(gòu),，我們需要的是意志上的頑強(qiáng),，不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神,！更重要的是要擁有一顆積極,、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心,！

愛的教育讀書心得篇六

《愛的教育》這本書的《納利的保護(hù)人》令我最難忘,，可憐的駝背納利，昨天也看了軍隊(duì)的行軍,。他臉上的`表情好像在說：“我永遠(yuǎn)當(dāng)不了兵!”他的母親是一位苗條的金發(fā)女人,，也穿著黑衣服。母親很疼愛他,，擔(dān)心他出校門時(shí)被學(xué)生擠倒,，常在放學(xué)時(shí)來接他,。因?yàn)榧{利駝背，很多孩子嘲笑他,。

一天上午,，卡羅納猛跳起來說：“誰敢在動(dòng)納利一下，我就狠狠揍誰,，打得他轉(zhuǎn)三圈,。”

弗蘭蒂不相信這話,，當(dāng)真嘗了卡羅納的老拳,，一拳打去果然轉(zhuǎn)了三圈。從此以后,，再也沒人敢捉弄納利了,。納利尤其愛著卡羅納，他到教室里,，一定要看卡羅納有沒有到,，回去的時(shí)候，沒有一次不說：“卡羅納再會(huì)”的,?？_納也一樣，納利的鋼筆書本掉到地上,，卡羅納不要納利費(fèi)力,，立刻彎下腰去替他拾起來,，還處處幫他的忙,。

后來，好像納利把從前受人捉弄,、自己偷偷哭泣,、幸虧一個(gè)朋友保護(hù)的事告訴了母親。納利的母親為了感謝卡羅納送給他一個(gè)項(xiàng)鏈,。

這個(gè)故事讓我體會(huì)到了卡羅納看到納利在這種情況下,，幫助了納利，他們兩個(gè)相互幫助,，有一首詩句可以表達(dá)互相幫助：幫助別人的人,，能得到別人的幫助。我要向卡羅納學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他樂于助人的精神,。

我感受到了卡羅納是一個(gè)想著別人的人，也從中學(xué)到了很多知識(shí),，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,，一定要親自出手去幫助別人,，才會(huì)得到別人的贊揚(yáng)。

記得有一次,，我也發(fā)生過一次幫助他人的事情,。

我從網(wǎng)上看到了---說過的一句話“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”!當(dāng)時(shí)我還不知道為什么向他學(xué)習(xí)。最終,，我從知行手冊(cè)上知道了,，原來雷鋒天天做好事，得到了許多人的贊揚(yáng),，所以---說了“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”,。從那以后，我一直在向雷鋒學(xué)習(xí)做好事,。

有一天,，一個(gè)別的班的同學(xué)抱著很多書本，看起來非常的重,，突然,，一個(gè)同學(xué)疾馳而過，一不小心撞上了,，那個(gè)同學(xué)沒有一起撿,，跑回了班，書本全掉到了地上,，我看見他一滿臉的汗水,，于是,，我?guī)退黄鹑欤詈筮@位同學(xué)說了聲謝謝便去了辦公室，我覺得自己做了件好事,，美滋滋的去教室上課了,，做好事真好,，因?yàn)槟艿玫絼e人的贊揚(yáng),，以后我一定繼續(xù)做好事，希望有的人也能向我學(xué)習(xí)做好事,。

愛的教育讀書心得篇七

2020年的寒假比預(yù)想的要長的多,，這場(chǎng)突如其來的疫情讓全國人民居家隔離，開啟全民宅家模式,，這也給了我們一個(gè)絕好的讀書的機(jī)會(huì),。

在此期間，我讀了《愛的教育》一書,。此書是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說,，寫的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”,，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章,。書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是,，每個(gè)月老師讀給那群少年聽的講的小故事。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓每個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育,，愛是教育成功的基礎(chǔ)。

讀完這本書,，我不禁思考：當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么?毫無疑問,，是擁有一顆愛學(xué)生的心！離開情感,，一切教育都無從談起,。師愛是教育工作中不可缺少的良劑。具體讀書感悟如下：

1,、當(dāng)我閱讀這本書的時(shí)候,，我在思考，并深刻體會(huì)一下愛的教育,。愛是人類永恒的話題,，是人類最基本的情感。而在教育中,，愛更是教育的靈魂和生命,。對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育,，是教育成功的關(guān)鍵,，也是教育的基本要求。也是人類情感的基礎(chǔ),。愛需要教育和感受,，教育也需要愛。古今中外的教育學(xué)家們教育思想有所不同,，教育風(fēng)格各有千秋,，但有一點(diǎn)是共同的，那就是愛的教育,。

2,、我們對(duì)學(xué)生的愛,，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,，這種愛的表達(dá)既又是無微不至的,，又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí),，學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)成老師,，更會(huì)把我們當(dāng)成朋友、兄弟,、父母,。離開了情感，一切教育都無從談起,，感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿情感。

總之,，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛別人,，給人溫馨,，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,，很多問題都可能在愛的暖流里溶解,。這就是《愛的教育》給我的啟示。愛是博大的,，無窮的,，偉大的力量。是需要我們一代代傳遞的,，是教育中所不能缺少的元素,。

愛的教育讀書心得篇八

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好,。”是啊,，愛在我們之間無所不在：父母親對(duì)你的愛,；親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對(duì)它的心得體會(huì)更加深入,。

愛的教育心得體會(huì)之一：它采用了日記體的形式,，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的所見所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母,、師長,、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量,。

愛的教育心得體會(huì)之二：全書100篇,，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目,。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年,，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明,?！边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼,。

愛的教育心得體會(huì)之三：而如今的社會(huì)上,，有些人則非常勢(shì)利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利,，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià),。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄,。因?yàn)樘搨螕Q不來真情,，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義,，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助,，有失道之因，必然有寡助之果,。人生的錯(cuò)誤,，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去,，公道則亡,。

反之，與人方便,，與己方便,；善待別人，等于善待自己,；給別人幸福，就是給自己幸福,；溫暖別人的同時(shí),，也溫暖了自己,。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想,，并有真情的奉獻(xiàn),，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格,，愛心的照耀,，真情的溫暖。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人,，是最幸福的人,，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人,。

“人間情,，不分天南地北，暖你暖我,；獻(xiàn)愛心,，莫談貧富‘貴賤’，人人可為,。贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心,，留給自己一份春天,。”真情,，讓你我心靈相通,；真情，使世界不再孤單,。只要你我伸出溫暖之手,，讓世界充滿愛，真情可以到永遠(yuǎn),。愿生活中處處開滿真,、善、美的鮮花,，讓世界變成美好的人間,！這份淺淺的心得體會(huì)還不足以表達(dá)我的情誼，我也相信我將在生活中將這份愛的教育的心得體會(huì)落實(shí)下去,。

愛的教育讀書心得篇九

一口氣讀了《愛的教育》這本書,，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情,、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動(dòng),。這部處處洋溢著愛的.小說，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量,，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華,。

它讓我感動(dòng)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)“愛”的一些思索。愛,，是什么,？愛，如空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,，恩里科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到。

我想,，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血,，幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”,，甚至“消失”,。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛、深厚的愛,。

我想《愛的教育》這本好的書將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人,。

《愛的教育》中，老師對(duì)學(xué)生的愛深深打動(dòng)著我，老師的愛是無私的,，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著,。人們都說：“同學(xué)們是小苗,，老師是培育小苗的辛勤園丁,，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖,，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路,，她們不圖回報(bào)，默默的燃燒著自己,！”

讀了愛的教育,，我的心靈得到了凈化。它是一部非常貼近生活的書,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，都告訴了我不同的深刻哲理，讓我受益匪淺,。

雖然比較短小,，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感,、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛,。

愛是什么？愛,，宛如一盞孔明燈,，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心與希望,。讀了《愛的教育》這本書,，我更是對(duì)“愛”的偉大深有感觸。

走進(jìn)《愛的教育》,，我仿佛到了愛的天堂,，是愛，撥動(dòng)了心靈的旋律,；是愛,，讓我們有勇氣面對(duì)挫折，坎坷,；是愛,，給我們的生命增添了活力與關(guān)懷！

愛有很多種,，有同學(xué)之間的友愛,；有長輩對(duì)晚輩的父愛，母愛等。每種不同的愛都令人無比的溫暖,，“愛”是世間多么重要,，多么美好的東西啊,！

《愛的教育》中,，老師對(duì)學(xué)生的愛深深打動(dòng)著我，老師的愛是無私的,，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著,。人們都說：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁,，老師猶如一支蠟燭,，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路,，她們不圖回報(bào),，默默的燃燒著自己！”

愛的教育讀書心得篇十

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作,。這部書很有意思的是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義,，通過日記本的形式，講述了很小的故事,，然后將“愛的教育”融入這些故事,，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。

首先《愛的教育》的書名使我思考,，在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么？帶著這個(gè)思考,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛,，師生之間的愛,，對(duì)祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長,。

愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,，恩里科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到。愛之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛,。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。

如在《我們的老師》,、《爸爸的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切,、自然,。在《我們的老師》一文里,，作者用一種非常口語化的語言描寫了老師在回應(yīng)學(xué)生的問候時(shí)的神態(tài),、關(guān)心孩子時(shí)手的動(dòng)作,、批評(píng)孩子時(shí)的語調(diào)等，給我們勾勒出一個(gè)慈祥的,、感性的,、親切中不失威嚴(yán)的好老師形象?！秱惏偷椎男∩诒肥且粍t老師在課堂上宣讀的故事,，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊(duì)當(dāng)哨兵，為了看清楚敵軍的情況,，他不顧危險(xiǎn),，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國獻(xiàn)出了自己的生命,。故事宣揚(yáng)了普通的人對(duì)祖國的熱愛之心,，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠,，感受到了拳拳的赤子之心,。《愛國》是一篇爸爸寫給恩里科文章,，爸爸在恩里科聽了一個(gè)愛國故事以后,，用這個(gè)故事的內(nèi)容教育、啟發(fā)恩里科,。

希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,，我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。

愛的教育讀書心得篇十一

杜甫說過：“讀書破萬卷,，下筆如有神”,。凱勒也曾說過：“一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,，駛向無限廣闊的`海洋,。”’高爾基葉曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”.........長久以來,，我就是個(gè)書迷,，因?yàn)槲覑蹠晕揖驮谧约旱姆块g里做了一個(gè)書架,。我最喜歡看的書是《愛的教育》,。

《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯的一部日記小說。其中最令我難忘的是“爸爸的看護(hù)人”,。講述的是一個(gè)叫西西洛的小男孩在醫(yī)院看望生病的爸爸,，結(jié)果卻誤把一個(gè)無人照料的病人當(dāng)成了自己的爸爸,，他一直照顧這位“爸爸”，直到有一天遇見了已經(jīng)康復(fù)的爸爸,，彩知道弄錯(cuò)了,，但是他并沒有與爸爸回家，而是堅(jiān)持留下來照顧那位病人,，直到病人去世,。

讀了《愛的教育》我明白了:愛是偉大的，愛是可以讓人感到溫暖的,，但我相信只要我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛,，世界將變得更加美好。

生活中我們也遇到過這種事情,。有一次,，在校園里，我看見有一個(gè)人摔倒了,，這時(shí),，有一位同學(xué)急忙跑過去，把他扶了起來,。還有一次，我在馬路上看見有一位老人摔倒了,，一雙可憐瘦弱的手好像在求幫助,，可有些在路旁經(jīng)過的人看也不看，就走遠(yuǎn)了,，我想跑過去把那位老人扶起來的時(shí)候,，這時(shí)，我看見有一位身穿校服,，佩戴?；占t領(lǐng)巾的小學(xué)生跑過出把老人扶起來，并把老人安全的送過馬路,。這種可貴的精神值得我們學(xué)習(xí),。

樂于助人是一件讓自己感到快樂，也可以讓別人感到快樂的,，所以讓我們要做一個(gè)樂于助人的人,。為人們無私奉獻(xiàn)，全心全意為人們服務(wù),，也許當(dāng)你遇到困難時(shí),，別人也會(huì)像你一樣過來幫助你。要知道沒有什么問題是解決不了的,。

讓我們做一個(gè)有愛心的人吧!讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)添加愛的色彩,。