總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教育信息化工作總結(jié)講話篇一

隨著“教育優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略的貫徹實(shí)施，各級政府加大了對義務(wù)教育階段學(xué)校教育信息化建設(shè)的投入,，在過去的一年,，我校的教育信息化建設(shè)也取得了巨大進(jìn)步，設(shè)備管理運(yùn)用水平有了顯著提升,。

在過去的一年中,，隨著設(shè)備的不斷投入,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好了周密的計(jì)劃,，有效、合理地利用資源,，為教育,、教學(xué)服務(wù),。學(xué)校建立了以校長為組長,、覆蓋所有學(xué)科的信息化工作推進(jìn)小組，制定信息化工作的發(fā)展規(guī)劃,，并根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定每學(xué)期的工作重點(diǎn),，我們采取普及型和提高型相結(jié)合的方法，寓于教師各項(xiàng)培訓(xùn)中,。在校本教師培訓(xùn)中,，我們采用缺什么，補(bǔ)什么,，決不盲目跟從,。先后開展了三通兩平臺、微課制作培訓(xùn)等信息化技能培訓(xùn)工作,，提高廣大教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力,。同時，通過學(xué)校網(wǎng)站和數(shù)字平臺,，開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資料網(wǎng)上資源共享。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施到位,，營造出人人奮發(fā)向上學(xué)習(xí)信息技術(shù)，人人使用信息技術(shù)的濃濃校園文化氛圍,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長與發(fā)展,，使我校的信息化工作持續(xù)有效的得以推進(jìn),。

我校依托教育信息化平臺,，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，始終將落腳點(diǎn)放在課堂學(xué)科教學(xué)上,，明確要求教師必須做到學(xué)科與信息技術(shù)的整合,。學(xué)校同時鼓勵廣大教師積極參加校內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)信息技術(shù)的培訓(xùn)。

學(xué)校網(wǎng)站是現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下,，通向家庭和社會的門面,，是提升學(xué)校品牌形象十分重要的窗口。在過去的一年中,，我們本著“以人為本,，德育為首；激發(fā)興趣,、服務(wù)教學(xué),；整合資源、優(yōu)化管理”這一原則,，加強(qiáng)了校園網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)與管理,。網(wǎng)站建設(shè)按照新課標(biāo)的要求,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)這一中心,，對實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，構(gòu)建學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育、自我教育的“四位一體”教育網(wǎng)絡(luò),，提升學(xué)生全面素質(zhì)提供了互動平臺,。校園網(wǎng)站安全應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)管理制度健全，分工明確,，責(zé)任到人,。

1、教育信息化是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要工作,。學(xué)校高度重視教育信息化工作,，通過各種途徑籌措資金添置設(shè)備，重視教師應(yīng)用技能培訓(xùn)工作,，促使設(shè)備投資運(yùn)行效益最大化,，有力地促進(jìn)了教育信息化水平的提升。

2,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合是教育科研的重要內(nèi)容,。學(xué)校鼓勵教師積極探索，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué),。為了全力提高學(xué)校現(xiàn)代教育的水平,，要求教師人人參與，人人掌握校園網(wǎng)的使用和上網(wǎng)技術(shù),，人人會制作多媒體。二是要求教師能自覺運(yùn)用媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué),。三是注重與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合,，力求教育信息化。

3,、完善管理制度建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作,，學(xué)校制訂管理制度,，專用教室使用規(guī)則,，教師培訓(xùn)制度。做到學(xué)習(xí)宣傳,、落實(shí)職責(zé),，制度上墻、經(jīng)常對照,，檢查督促,、共同遵守，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。同時，還配套了多媒體教室的使用登記,、軟件的使用記錄,、各專用室的使用制度等。

“空談?wù)`國,，實(shí)干興邦”,。我們對已有的經(jīng)驗(yàn)和成果將繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)，對普遍存在的問題我們理性面對,，對新的挑戰(zhàn)我們充滿必勝的信心,。在新的一年里，我們將與時俱進(jìn),，以實(shí)干,、創(chuàng)新求發(fā)展，全力打造數(shù)字化校園,。

教育信息化工作總結(jié)講話篇二

20__年是教育信息化建設(shè)年,。在園區(qū)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組和蘇州市教育局、電教館的指導(dǎo)下,，在園區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，我們“堅(jiān)持平臺建設(shè)與規(guī)范管理,、應(yīng)用研究同步推進(jìn),，優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)與系統(tǒng)性開發(fā)并舉”的思路，加快構(gòu)建“立足用戶體驗(yàn),，滿足用戶需求”樞紐平臺及資源體系,，積極開展應(yīng)用培訓(xùn)與研究活動，探索“移動互聯(lián)時代”信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的有效方式,，為促進(jìn)課堂教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

__年是園區(qū)教育信息化嶄露頭角的一年,。以“智慧教育建設(shè)”為主題的園區(qū)教育信息化取得了階段性的成果,，也有機(jī)會在各種場合亮相,，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。3月25日,，市教育局周__副局長一行調(diào)研園區(qū)教育信息化工作,，一致認(rèn)為：園區(qū)教育借力園區(qū)信息化建設(shè)大背景，搶抓機(jī)遇,，優(yōu)勢后發(fā),，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域教育信息化的“華麗轉(zhuǎn)身”，園區(qū)智慧教育“頂層設(shè)計(jì)”,、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”,、“建設(shè)模式”、“管理機(jī)制”等方面的創(chuàng)新探索經(jīng)驗(yàn)值得借鑒,；5月17日,，__市智慧教育建設(shè)推進(jìn)會在__實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行，園區(qū)教育局葛虹副局長作題為《園區(qū)智慧教育的實(shí)踐與思考》交流發(fā)言,，受到與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),，發(fā)言全文被《__教育信息化》刊載；10月23,、24日,，“第十四屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”在蘇州隆重舉行，園區(qū)教育局沈堅(jiān)局長作了題為“園區(qū)智慧教育背景下‘翻轉(zhuǎn)課堂’的實(shí)踐與思考”的發(fā)言,，得到與會專家的一致認(rèn)同,，也贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲，會前,，教育部教育管理信息中心主管的《中國教育信息化》記者還專訪了沈堅(jiān)局長,，對園區(qū)智慧教育的建設(shè)情況進(jìn)行了全面的訪談和刊載；10月27日,，中國·新加坡雙邊合作聯(lián)委會第十一次會議在__召開,，會議期間，教育部副部長杜__專門聽取了__工業(yè)園區(qū)智慧教育的情況匯報(bào),，杜部長對園區(qū)智慧教育給予的很高的評價(jià),，他認(rèn)為：園區(qū)智慧教育整體規(guī)劃，系統(tǒng)推進(jìn),，成績非常突出,，有許多好的做法，應(yīng)該借助“第十四屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”在蘇州舉行的良好契機(jī),，認(rèn)真總結(jié),，推廣經(jīng)驗(yàn)；11月7日，園區(qū)工委副書記,、管委會主任楊__親臨園區(qū)教師發(fā)展中心,，現(xiàn)場調(diào)研智慧教育進(jìn)展情況，對園區(qū)智慧教育樞紐平臺一期建設(shè)給予了充分的肯定,，他認(rèn)為,，園區(qū)智慧教育盡管起步較晚，但建設(shè)成效明顯,，希望繼續(xù)努力,，深化應(yīng)用。

__年是園區(qū)教育信息化影響力提升的一年,。與此同時,，__年園區(qū)也先后接待了來自__市、__新北區(qū),、__市,、__市、__濱江區(qū),、__縣等教育局教育信息化考察團(tuán)的來訪,，并與來訪專家就智慧教育的建設(shè)工作進(jìn)行了深入的探討。

__年是創(chuàng)新工作,、卓有成效的一年。__年完成了十項(xiàng)主要工作,，概括起來為,，逐步完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境,，如期推進(jìn)一期平臺建設(shè),、及時跟進(jìn)平臺應(yīng)用培訓(xùn)、重點(diǎn)打造生態(tài)資源系統(tǒng)、積極開展亮點(diǎn)項(xiàng)目研究,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)電教工作、科學(xué)制定資源引入機(jī)制,、初步建立數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系,、努力探索教育運(yùn)營模式,、深入開展信息教學(xué)研究等,，也取得了實(shí)質(zhì)性的成果。值得慶賀的是,，申報(bào)的《智慧教育區(qū)域推進(jìn)與生態(tài)運(yùn)營實(shí)踐研究》課題被中央電教館立項(xiàng)為全國教育信息技術(shù)研究“__”規(guī)劃__年重點(diǎn)課題，這對下階段的智慧教育建設(shè)會起到很大的引領(lǐng)作用,。

回顧一年的工作，具體體現(xiàn)在以下十個方面：

一,、逐步完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境

園區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)主要包括求學(xué)網(wǎng)域網(wǎng)主干和校園網(wǎng)絡(luò)兩大部分。求學(xué)網(wǎng)域網(wǎng)采取復(fù)用政務(wù)網(wǎng)技術(shù),，實(shí)現(xiàn)了高速,、穩(wěn)健的互聯(lián)互通。網(wǎng)絡(luò)完善的重點(diǎn)就放在了校園網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)化改造上,。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)改造方面主要做好了三個方面的工作：一是完成新建學(xué)校求學(xué)網(wǎng)域網(wǎng)的接入工作。與管委會計(jì)算機(jī)信息中心溝通,，制定接入方案,，先后完成獨(dú)墅湖學(xué)校,、星洲學(xué)校等新建學(xué)校，斜塘學(xué)校,、跨塘實(shí)小等改建學(xué)校的城域網(wǎng)接入工作；二是完成了首期8所學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)改造,。在調(diào)研的基礎(chǔ)上,，爭取財(cái)政的重視與投入,，教育局從特色經(jīng)費(fèi)中列支137萬用于8所學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)更新改造；改造過程中,，堅(jiān)持做到“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、統(tǒng)一規(guī)范”，為集約化管理到桌面打好基礎(chǔ),，為云桌面應(yīng)用提供保障,；三是開展“園區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境及云應(yīng)用模式構(gòu)建”專題研究,，暑期完成了所有直屬中小學(xué)及幼兒園的信息化基礎(chǔ)設(shè)施調(diào)研，形成了“蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”,，為新校建設(shè)提供規(guī)范,，為全面推進(jìn)校園標(biāo)準(zhǔn)化改造做提供依據(jù),。

二,、如期推進(jìn)一期平臺建設(shè)

一期建設(shè)包括“一庫一門戶六個系統(tǒng)”，分兩個階段完成,。一期一階段的“區(qū)域網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)”,、“區(qū)域教師招聘系統(tǒng)”、“區(qū)域招生系統(tǒng)”和“生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)”等均按照迭代交付的方式,，上半年陸續(xù)投入使用,，教師招聘系統(tǒng)在__年新教師招聘工作發(fā)揮了重要作用，招生系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集在園區(qū)“電腦擇位”工作中功不可沒,，網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)支持了高標(biāo)準(zhǔn),、無差錯的六次區(qū)域網(wǎng)絡(luò)閱卷工作；一期二階段“智能門戶”,、“教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫”,、“區(qū)域教師研訓(xùn)”和“教育協(xié)同管理”于5月底全面啟動開發(fā)工作，分別在8月15日和11月27日分兩次完成交付,。為保證開發(fā)工作的順利進(jìn)行,，我們與代建公司風(fēng)云科技通力合作，先后召開43期樞紐平臺建設(shè)工作例會,，組織調(diào)研論證會議的近30次,，不斷完善代建管理機(jī)制，明確開發(fā)進(jìn)程中存在的問題,，提高開發(fā)質(zhì)量與速度,。風(fēng)云網(wǎng)絡(luò)的代建模式經(jīng)過一年的歷練，形成了一套行之有效的代建流程和約束機(jī)制,，在二階段乃至二期和三期的建設(shè)將發(fā)揮其更好的作用,。

三、及時跟進(jìn)平臺應(yīng)用培訓(xùn)

平臺的云端測試,、部署和分層次的應(yīng)用培訓(xùn),，是保證各類平臺推廣應(yīng)用的基礎(chǔ)性工作。平臺開發(fā)完成后,，我們先在虛擬服務(wù)器上進(jìn)行部署,，然后進(jìn)行并發(fā)壓力測試，再組織相關(guān)人員的培訓(xùn)工作,，最后部署到生產(chǎn)環(huán)境,，進(jìn)行功能與性能的測試與優(yōu)化,，任何一個環(huán)節(jié)都不可或缺。

一年來共開設(shè)用戶賬號__余個,，組織培訓(xùn)30輪次,，參訓(xùn)__人次，讓每一個用戶能夠熟悉每一個模塊的功能與使用方法,，便捷地運(yùn)用到管理,、教學(xué)與學(xué)習(xí)之中，真正發(fā)揮平臺的應(yīng)用績效,。生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)的在線輔導(dǎo)模塊,，涉及人員面大量廣，先后組織蘇大附中教師的全員培訓(xùn),、高中學(xué)校技術(shù)保障人員專項(xiàng)培訓(xùn),、主講教師的使用培訓(xùn)和骨干教師在線輔導(dǎo)的應(yīng)用展示等四次培訓(xùn)活動，為高中校在線輔導(dǎo)課程的開設(shè)提供了保障,。下半年還在園區(qū)范圍內(nèi)組織一次涉及各中小學(xué)的__個并發(fā)點(diǎn)的實(shí)測活動,，以檢驗(yàn)在線輔導(dǎo)模塊的應(yīng)用功能,。還有教育協(xié)同辦公系統(tǒng)（教育oa）,，涉及單位__個,，用戶__余人，先后組織四輪區(qū)域培訓(xùn),，推進(jìn)了局端和校端的應(yīng)用,。

四、重點(diǎn)打造生態(tài)資源系統(tǒng)

園區(qū)“生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)”包括“學(xué)習(xí)管理”,、“學(xué)習(xí)資源”,、“在線輔導(dǎo)”、“同步課堂”和“社會化資源”等五個模塊,，是樞紐平臺的重要系統(tǒng)，旨在滿足學(xué)生無處不在,、無時不在的個性化學(xué)習(xí)需求,。

__年，在加快系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)做了兩項(xiàng)工作,。一是推進(jìn)系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課資源的開發(fā)；二是推進(jìn)“在線輔導(dǎo)”課程的實(shí)施與資源積累,。在微課資源的開發(fā)上，出臺了《園區(qū)教育系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課開發(fā)方案》和《關(guān)于加強(qiáng)園區(qū)教育生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用的意見》,，給生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)資源的資源建設(shè)提供了政策保障,，由教研中心組織發(fā)動、信息中心組織培訓(xùn),、學(xué)校備課組研究制作,、骨干共同體參與制作，推進(jìn)了系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課的開發(fā),。同時,，探索資源開發(fā)與使用激勵機(jī)制，形成一個資源建設(shè)與應(yīng)用生態(tài),，下半年還組織了42節(jié)精品課的拍攝制作,。目前，信息中心共組織各類微課制作培訓(xùn)28次,，受益教師達(dá)__多人次,；微課資源達(dá)到__節(jié)，精品課將達(dá)到__節(jié),，元資源將突破__件,。在“在線輔導(dǎo)”方面，開設(shè)輔導(dǎo)課程143次,，參與學(xué)生__人次,，積累輔導(dǎo)視頻資源__個,。

五、積極開展亮點(diǎn)項(xiàng)目研究

在推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合常態(tài)化應(yīng)用研究的基礎(chǔ)上,，積極開展信息化亮點(diǎn)應(yīng)用研究,。

一是完成了9個“未來教室”的建設(shè)工作，并展開了應(yīng)用培訓(xùn)活動,。在落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的同時,，統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)校指導(dǎo)建設(shè)工作,，確保未來教室的建設(shè)進(jìn)度與質(zhì)量,；10月在跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)新建的未來教室內(nèi)，對園區(qū)已經(jīng)建成“未來教室”學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教師及__年擬建設(shè)“未來教室”學(xué)校的骨干教師50人進(jìn)行了專題培訓(xùn),，12月又在園區(qū)二實(shí)小舉行了“未來教室”應(yīng)用第一期種子教師教學(xué)設(shè)計(jì)展示與研討活動,，推動了“未來教室”的應(yīng)用；二是推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”的試點(diǎn)研究工作,。上半年,，先后文萃小學(xué)、星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行研討活動,，做到了“滲透理念,，先學(xué)后教；形式多樣,，嘗試翻轉(zhuǎn),；資源先行，課程跟進(jìn),；骨干帶頭,，群策群力”,，下半年,，在跟蹤試點(diǎn)校研究活動的基礎(chǔ)上,，組織參與實(shí)驗(yàn)的骨干老師進(jìn)行基于園區(qū)生態(tài)學(xué)習(xí)資源平臺在線學(xué)習(xí)支架創(chuàng)建專題培訓(xùn)，指導(dǎo)借助平臺開展“翻轉(zhuǎn)課堂”研究工作,。11月28日,，在翰林小學(xué)組織小學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”展示研討活動,；__年1月7日，在斜塘學(xué)校組織中學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”展示研討活動，交流研究經(jīng)驗(yàn)，展示研究成果,。__年先后有8人次,，分別參加了成都、濟(jì)南,、深圳,、南京,、武漢等全國性“翻轉(zhuǎn)課堂”展示活動，獲得高度評價(jià)。

六,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)電教工作

重點(diǎn)做好了四個方面的工作：一是繼續(xù)做好教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作。一方面繼續(xù)做好市級網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)的組織工作,，根據(jù)蘇州市電教館通知精神,，積極發(fā)動并組織了__年春季、秋季班網(wǎng)上在線培訓(xùn)報(bào)名工作,，共有1489名教師參加了27門課程的學(xué)習(xí),，取得良好成績；另一方面組織好新媒體,、新技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)工作,。11月份成功舉辦了園區(qū)校園電視節(jié)目制作專題培訓(xùn)活動，進(jìn)一步培養(yǎng)園區(qū)中小學(xué),、幼兒園校園電視創(chuàng)作人才,，提高了園區(qū)校園電視節(jié)目制作水平。

三是做好了園區(qū)“第四屆教育技術(shù)應(yīng)用能手”評選活動,。根據(jù)蘇州市教育局（x教信息〔__〕3號）印發(fā)的《蘇州市中小學(xué)“教育技術(shù)應(yīng)用能手”評選辦法》和園區(qū)教育局__年9月25日下發(fā)的《關(guān)于組織園區(qū)第四屆中小學(xué)“教育技術(shù)應(yīng)用能手”評選活動的通知》精神,，在各校（園）推薦、申報(bào)的基礎(chǔ)上,，經(jīng)對照申報(bào)條件考核,，評選出教學(xué)整合能手10名、應(yīng)用維護(hù)能手6名,、管理能手2名,。

四是開展常規(guī)應(yīng)用研究工作。指導(dǎo)學(xué)校開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)研討和校本應(yīng)用研究,，開展互動課堂構(gòu)建的教學(xué)研討活動,，組織園區(qū)教師參加“第七屆全國中小學(xué)互動課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動”，榮獲一等獎1個,、二等獎__個,、三等獎__個；推薦優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)參加“全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動（noc）競賽活動”,，榮獲一等獎36個,、二等獎__個、三等獎x個,。

七,、科學(xué)制定資源引入機(jī)制

我們對相關(guān)社會化資源進(jìn)行深入調(diào)研，形成了一定的思考,，做到社會上有的資源我們不重復(fù)開發(fā),，企業(yè)能提供的服務(wù)我們盡量加以利用。我們初步研究制定了社會化資源引入機(jī)制和推進(jìn)路線圖,，讓優(yōu)秀教育類的高新技術(shù)企業(yè)參與到教育信息化建設(shè)中來,。信息中心也在生態(tài)學(xué)習(xí)系統(tǒng)和app應(yīng)用中為社會化資源預(yù)留了接口，開展對接試點(diǎn),。3月份,，教育局已經(jīng)邀請相關(guān)公司做了產(chǎn)品展示，目前正就合作細(xì)節(jié)展開研討,，如合作期限,、產(chǎn)品版權(quán)、數(shù)據(jù)共享,、保密協(xié)議,、法律條款等。信息中心正在積極與思必馳,、夢想人,、北極光、北京四中網(wǎng)校等高新技術(shù)企業(yè)商洽,，__年度將社會化資源引入和第三方資源采購納入年度預(yù)算,，開展常態(tài)化運(yùn)作。

八,、初步建立教育數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系

隨著基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)交換平臺的啟動建設(shè),，針對數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、庫表結(jié)構(gòu),、字段,、容錯性將是一個龐大的系統(tǒng)工程。為此,，在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)的同時，信息中心在參考國家教育基礎(chǔ)庫元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和江蘇省信息化建設(shè)指南的基礎(chǔ)上,，建立園區(qū)教育數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系,，并依據(jù)應(yīng)用在本期的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫里。目前基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫已經(jīng)采集125所區(qū)內(nèi)各類教育機(jī)構(gòu)的__余條教師,、__多條學(xué)生的詳細(xì)數(shù)據(jù)，開發(fā)制作了11個主題數(shù)據(jù)庫，為未來的應(yīng)用系統(tǒng)提供權(quán)威的數(shù)據(jù)運(yùn)營保障,。

九,、努力探索教育運(yùn)營模式

園區(qū)教育信息化雖然起步晚,，但是起點(diǎn)較高,，一開始就采用云架構(gòu)展開建設(shè),，無論是硬件還是軟件均使用當(dāng)前先進(jìn)的虛擬化和集約化管理模式。隨著樞紐平臺和瘦終端逐步交付使用,，擺在信息中心面前的是一個全新的課題,，就是探索和實(shí)踐云時代背景下的新型運(yùn)維體系的建構(gòu)。在系統(tǒng)運(yùn)維方面,，我們得到管委會計(jì)算機(jī)信息中心的大力支持,，依托運(yùn)維公司對校園網(wǎng)絡(luò)、教育專有云資源池進(jìn)行了全面的部署與管理,，保證了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與云資源池的穩(wěn)健的運(yùn)行,；在業(yè)務(wù)運(yùn)營方面，教育局與管委會計(jì)算機(jī)中心,、信息化辦,、園區(qū)財(cái)政多方溝通，開展了園區(qū)教育信息化運(yùn)營中心的工作職能和工作量的調(diào)研,，也得到了財(cái)政與管委會計(jì)算機(jī)中心的認(rèn)同,，10月份教育信息化運(yùn)營中心正式運(yùn)營。目前,，已組建了8人運(yùn)營團(tuán)隊(duì),，負(fù)責(zé)所有教育平臺業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)層面的運(yùn)營工作。包含軟硬件的運(yùn)維制度的形成和完善,、運(yùn)維團(tuán)隊(duì)的組建和管理,、運(yùn)維績效評價(jià)的研究和優(yōu)化等諸多方面，能更好地銜接軟硬件交付,，形成一條行之有效的運(yùn)維生態(tài)鏈,。

十、深入開展信息教學(xué)研究

信息技術(shù)教學(xué)研究方面,，重點(diǎn)做好三個方面的工作,。一是確立典型課例，開展有主題的研討活動,。小學(xué)段分別在星海小學(xué),、園區(qū)二實(shí)小開展了“學(xué)案引導(dǎo)下互動課堂的構(gòu)建”研究，初中段分別在__學(xué)校,、__學(xué)校,、__學(xué)校開展“moodle支持下的互動課堂的構(gòu)建”研究，高中段在西交附中、星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了“體驗(yàn)與評價(jià)型互動課堂的構(gòu)建”研究,，在課堂教學(xué)觀摩與現(xiàn)場研討后,，開課教師與參與研討教師均形成書面的教學(xué)反思和觀后感，從中提煉出高效課堂教學(xué)的策略并推廣,；二是圍繞微課資源,，開展設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)。先后組織小學(xué)段,、中學(xué)段的制作培訓(xùn)，由骨干教師牽頭,，開展了系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課的制作,，中小學(xué)信息技術(shù)近100節(jié)微課已經(jīng)發(fā)布；三是根據(jù)實(shí)際需要,，組織師生競賽活動,。學(xué)生層面：組織中小學(xué)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用作品分片初賽,，下學(xué)期組織了現(xiàn)場制作比賽,，并組織了中小學(xué)生的技能操作競賽，包括鍵盤操作,、logo程序設(shè)計(jì)和flash制作等內(nèi)容,，促進(jìn)了學(xué)生信息素養(yǎng)的全面提升,；輔導(dǎo)與組織初,、高中生參加__年第二十屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽__賽區(qū)暨_(dá)_市的競賽活動,，榮獲省一等獎12名,、二等獎13名、三等獎22名,，市一等獎12名,、二等獎16名、三等獎30名，；教師層面：按照蘇州市統(tǒng)一安排,，上學(xué)期組織了園區(qū)小學(xué)信息技術(shù)基本功競賽,，并選送優(yōu)秀選手參加了__市比賽，榮獲市一二三等獎各1名,，下學(xué)期組織了中學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽,，并推薦兩名選手參加__市比賽，榮獲一二等獎各1名,。

__年是園區(qū)教育信息化面對新挑戰(zhàn)的一年,。一是時間緊迫，任務(wù)量重,，既要補(bǔ)缺，更要創(chuàng)新,，挑戰(zhàn)大,。一期開發(fā)八個系統(tǒng),，大多為補(bǔ)缺項(xiàng)目，上線時間很緊,；同時,，全為定制開發(fā)，無成熟經(jīng)驗(yàn)借鑒,，往往會出現(xiàn)“開發(fā)難跟進(jìn),，調(diào)試不徹底，問題易產(chǎn)生,，影響會消極”的現(xiàn)象,。二是涉及面廣，應(yīng)用面寬,，既要有車,，更要有貨,，要求高。園區(qū)教育樞紐平臺涉及學(xué)生,、教師,、家長、社區(qū)與管理者等諸多層面,，光有平臺是不行的,，不能跑空“車”，要有“貨”——數(shù)據(jù)與資源,，構(gòu)建一個數(shù)據(jù)與資源的生態(tài)化系統(tǒng)是需要積淀的,，需要不斷完善。

在“智慧教育”的建設(shè)過程中,，“建不建,，用不用，好不好”是信息化建設(shè)過程中必須回答的問題,，但這些問題信息中心往往無法回答或解決這些問題的,，需要責(zé)任主體或使用者來思考、研究和應(yīng)用體驗(yàn),，提出明確的建設(shè)目標(biāo)和完善要求,；信息中心根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)與完善,。只有“智慧教育”成為每一個管理者和教師的共識，“智慧教育”才會真正走上快車道,。

教育信息化工作總結(jié)講話篇三

20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期根據(jù)市,、區(qū)教育局文件精神，按《關(guān)于加快xx市教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見（20xx—20xx）》相關(guān)要求,，緊緊圍繞天寧區(qū)教育局中心工作,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和當(dāng)前的疫情，制定本計(jì)劃,，具體工作匯報(bào)如下：

信息化工作涉及面廣,，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確人員職責(zé),。學(xué)校教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，校信息中心負(fù)責(zé)技術(shù)上的支撐,。本學(xué)期受疫情影響，開學(xué)進(jìn)校時間較晚,，線上教學(xué)方式被逼上架,，在嘗試中推進(jìn)著,，問題接二連三，但老師們通過交流,、分享和學(xué)習(xí)也都一一克服困難,，在實(shí)踐中提升個人與小組信息技術(shù)能力，把線上教學(xué)開展得有條不紊,。

開學(xué)以來,，教師發(fā)展中心及學(xué)校多次組織了教學(xué)手段、方式方面的培訓(xùn),，聚焦教師對信息技術(shù)技能的掌握,。根據(jù)學(xué)校教師情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化的團(tuán)隊(duì)建設(shè),，構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式,。提升設(shè)施設(shè)備的.統(tǒng)整、維護(hù)及日常管理,、服務(wù)的能力,。充分發(fā)揮老師、學(xué)生和家長應(yīng)用信息技術(shù),，用技術(shù)助力教學(xué)活動,、師生交流、家?；ネǖ雀鱾€環(huán)節(jié),。

學(xué)校本學(xué)年進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，校園實(shí)現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋升級,。平時加強(qiáng)學(xué)校多媒體,、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和維修,，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供了堅(jiān)實(shí)保障,。改善了10間教室的多媒體設(shè)備，換上了更智能的“智慧黑板”,，課上交互活動更輕松,、便捷。下學(xué)期,，學(xué)校方面爭取把所有普通教室多媒體設(shè)備進(jìn)行升級更換,，為師們創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境。

這學(xué)期受到疫情影響,，開學(xué)前一段時間及開學(xué)來校后的教學(xué)教研活動怎樣有保障,、有秩序、有質(zhì)量地完成,，如何突破時間,、地點(diǎn),、空間限制，讓大家在一塊交流,、分享,。鼓勵教師利用在線平臺（群文件、群視頻,、企業(yè)微信直播,、飛書視頻等）、qq群進(jìn)行線上環(huán)境的交流模式,，為師生提供安全的學(xué)習(xí)時空。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流,，創(chuàng)新教師研修形式,，探究遠(yuǎn)程同步互動教學(xué)嘗試研究,。同時,，可以把這些線上資源進(jìn)行積累，完成個人或?qū)W校資源庫,，為后期教學(xué)工作提供豐富的資源保證,。

組內(nèi)人員明確各自職責(zé)業(yè),，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力提升，同時要主動發(fā)展與其他學(xué)科教師的合作,，讓教師們學(xué)會自己解決pc端的常見問題,，共同促進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用能力,。能在學(xué)校創(chuàng)造條件下，區(qū)教師發(fā)展中心作指導(dǎo),，開展系列活動,，更新相應(yīng)設(shè)備，推動學(xué)校教育信息化工作前行,。

目前來看,，我校還存在著差距,，接下來,，我們會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力,，有信心,、有動力將信息化工作做地更好,。

教育信息化工作總結(jié)講話篇四

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),，對傳統(tǒng)教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。各國都把推進(jìn)教育信息化作為未來教育發(fā)展的方向,。今天本站小編給大家整理了教育信息化

年終工作總結(jié)

本年度，學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神,，充分發(fā)揮教育信息化投資效益,，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實(shí)效,，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué),、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平,。具體工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度

學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣,，涵蓋學(xué)校工作的方方面面,，重視管理，樹立服務(wù)第一,，重質(zhì)量和效益十分重要,。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。

二,、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，我們還是盡量做到開源節(jié)流,，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上,。學(xué)?，F(xiàn)在已配備微機(jī)室、電教室,。

三,、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)

加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，注重教師專業(yè)化水平,、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平,，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā),。每學(xué)期通過公開課,、觀摩課、示范課等形式,，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討,，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求,，評比優(yōu)秀

課件

四,、深入信息技術(shù)的研究,，加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用

深入信息技術(shù)的研究,，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),，不僅要為了教師的“教”,，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”,，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù),。在課堂上教師們主動運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課,，用精彩的圖文并茂的畫面,，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助,。

五,、面臨的問題及未來的發(fā)展

當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處,，如：學(xué)校的微機(jī)室自20xx年就處于癱瘓狀態(tài),，學(xué)生的信息技術(shù)課程一直無法順利進(jìn)行。教育教學(xué)資源庫尚不完善,，沒有教育技術(shù)專項(xiàng)課題,，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁,，無學(xué)科專題網(wǎng)站,，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。

雖然面臨著種種困難,，但我校一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)校,、教師,、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平,，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障,。努力實(shí)現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動,，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課,、評課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,，提高教科研活動的水平和層次,，實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制,。

總之,，學(xué)校教育信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化,，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來!

作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分,，校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了比較大的改變,，與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高，針對我校在信息工作的要求,，我們確立了學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)總則和總體目標(biāo),，并制定了校園信息化建設(shè)的分階段實(shí)施方案，以期對今后進(jìn)一步的校園信息化建設(shè)提供良好的發(fā)展之路,。

一,、抓領(lǐng)導(dǎo)，確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機(jī)制

圍繞學(xué)校信息化發(fā)展方案,，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用,，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力,，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平,，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力,。創(chuàng)建智能化,、網(wǎng)絡(luò)化與個性化的數(shù)字化環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變,，加速學(xué)校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展,。推動我校的教育信息化和智能化。進(jìn)一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐。

1,、組織保障

實(shí)施信息化工程,，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò),。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、副校長,、教導(dǎo)主任,、和信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度,。

2,、制度落實(shí)

將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長點(diǎn)和奮斗目標(biāo)，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè),、教學(xué)改革,、教育科研、教師學(xué)生成長等工作有機(jī)結(jié)合起來,。首先,，將目標(biāo)分解成每個學(xué)期的具體目標(biāo)，經(jīng)常向教師宣傳,，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景,，扎扎實(shí)實(shí)分步實(shí)施。其次,，分階段,、分層次、有步驟地對老師進(jìn)行培訓(xùn),，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平,，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。

二,、抓建設(shè),，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機(jī)制

為了使學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)活動全面實(shí)現(xiàn)信息化,，營造數(shù)字化環(huán)境,，學(xué)校加強(qiáng)信息化設(shè)備的投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺工作電腦,，每個教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備,、實(shí)物投影機(jī)，營造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境,。有了硬件的保證,，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課,、制作課件等,，學(xué)校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備,，實(shí)現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化,。

三、抓應(yīng)用,，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍

學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺建設(shè)之后,，把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力,。

1,、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境,。20xx學(xué)年我們對學(xué)校主頁的美觀和功能性方面進(jìn)行了全面改版,，目前主要有學(xué)校概況、行政管理,、教工之家,、書香校園、藝教舞臺和控?zé)煂诘葯谀俊?/p>

2,、抓好資源建設(shè),，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué),。運(yùn)用用多媒體輔助教學(xué),，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣,，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學(xué)評比都將多媒體制作和運(yùn)用作為評比內(nèi)容之一，促進(jìn)教師制作和運(yùn)用多媒體技術(shù)能力的提高,。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平,。

3,、在用好教育局為我們提供的資源庫的同時，我們積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集,，網(wǎng)站改版的同時我們對校老資源庫進(jìn)行了重新調(diào)整和啟用,，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富,，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科,、分年級、分學(xué)期、分類別的校資源庫,。做到資源共享,，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師,、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展,。

4,、通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通：

1)家校互動平臺：利用市政府“家?；悠脚_”作為家?；拥闹饕ぞ摺２⒉捎枚嗲婪绞郊訌?qiáng)學(xué)生家長和老師的緊密溝通,。

2)教師辦公信息群的建立：20xx學(xué)年起學(xué)校還建立了qq工作群,，通過群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。

四,、抓培訓(xùn),，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機(jī)制

教師是實(shí)施信息化工程的主力軍，因此,，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急,，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計(jì)劃的實(shí)施步驟,，達(dá)到了良好的效果,。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍;一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊(duì)伍;一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡單管理的學(xué)生隊(duì)伍,。

保證觀念先行,。隨著教學(xué)改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實(shí)用性,，我校邀請老師對我們?nèi)w老師進(jìn)行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn),，以及通過教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊,，使老師們獲益匪淺,，進(jìn)一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新,。我們根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點(diǎn),，力爭做到青年教師要過硬,，中年教師要過關(guān),，老年教師要適應(yīng)。為此結(jié)合教育技術(shù)中級考核對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，使全校100%的老師順利通過了考核,，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個良好的基礎(chǔ),。

通過全校全體師生的共同努力，我校信息化運(yùn)用有了比較大的改善和發(fā)展,，為積極爭創(chuàng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓,。

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教育信息化工作總結(jié)講話篇五

根據(jù)阜蒙縣教育局對教育信息化建設(shè)的總體要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，我校以教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和人才隊(duì)伍的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展和教育

教學(xué)

一,、建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊學(xué)（校長）

副組長： 楊秀元（副校長）

為提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出信息化建設(shè)的重要地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo),，根據(jù)我校實(shí)際情況，定期召開信息化領(lǐng)導(dǎo)會議,，確保我校教育信息化硬件設(shè)備正常運(yùn)行,，保證教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)及時、足額投入到信息化建設(shè)工作中,。

三,、

本年度，我校不斷加大信息化建設(shè)力度,，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，我校有線網(wǎng)絡(luò)覆蓋了各教師辦公室，功能教室,，在疫情防控形勢嚴(yán)峻的背景下,，本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò)延伸到了食堂、門衛(wèi),、鍋爐房,，真正實(shí)現(xiàn)了有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,，為教育教學(xué)和輔助教學(xué)正常用網(wǎng)絡(luò)提供保障。另外由于學(xué)校終端設(shè)備不斷增加,，本學(xué)期為兩個學(xué)生機(jī)房建立了兩個獨(dú)立的局域網(wǎng),，既優(yōu)化了學(xué)校整體網(wǎng)絡(luò)，也方便了信息技術(shù)教師的課堂教學(xué),。每個辦公室安裝無線路由器,，保障老師能正常使用無線網(wǎng)絡(luò)。

四,、班班通建設(shè)情況

我校今年共14個教學(xué)班,，全部安有班班通白板設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)暢通,，學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備管理規(guī)范,，維修維護(hù)及時，教師均能熟練使用班級多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，利用率高,，使用效果好。年初教育局儀器站為我校更新安裝了12套新設(shè)備,。相比原來的投影儀更清晰了,，使用起來更加方便了。并且配備了音響和高頻頭及優(yōu)派白板軟件,。優(yōu)派相關(guān)負(fù)責(zé)人并且在開學(xué)前對老師們進(jìn)行了系統(tǒng)詳細(xì)的白板使用培訓(xùn),，為班主任老師們申請了人人通賬號，老師們可以通過賬號使用教學(xué)資源,，使教育資源真正的運(yùn)用到平時的教育教學(xué)當(dāng)中,。

五,、推進(jìn)教育資源共享

為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，我校積極響應(yīng)上級號召,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化教學(xué),，提高教學(xué)效率,，提升教學(xué)質(zhì)量。我校所有教師均能衡熟練運(yùn)用“國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”“阜新公共教育資源服務(wù)平臺”等網(wǎng)絡(luò)平臺資源進(jìn)行輔助教學(xué),，同時,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、共建,，極大豐富了教育資源,，提升了教學(xué)質(zhì)量,。

（1）學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)：我校申請了“阜新公共教育資源服務(wù)平臺”提供獨(dú)立的學(xué)校網(wǎng)站，專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常維護(hù)和運(yùn)行管理,，為教師,、班級,、學(xué)生開通網(wǎng)絡(luò)空間,，校務(wù)公開等。在網(wǎng)站上創(chuàng)建超鏈接,，對接國家,、市、縣各級教育資源服務(wù)平臺,，方便師生共享教育資源,。

（2）教師積極參加上級部門組織的“一師一優(yōu)”曬課活動，此項(xiàng)活動既為他人提供了優(yōu)質(zhì)資源,，同時也提高了我校參加活動教師的課堂教學(xué)能力和應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)的能力,。

六、組織教師參加培訓(xùn)

我校組織教師多次參加教育信息化培訓(xùn)活動,，并貫徹上級部門工作安排,，不漏一個班級，不漏一個教師的原則,，把培訓(xùn)落實(shí)到每一個教師的身上,，確保取得扎實(shí)有效的成果。目前一線教師都能熟練運(yùn)用信息化設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)活動,。

到目前為止,，我校教育信息化建設(shè)已日趨完善，應(yīng)用日趨普及,，對提高教育教學(xué)質(zhì)量,、提高教育科研水平、提高學(xué)生綜合素質(zhì)都發(fā)揮了極大的支持和促進(jìn)作用,。

小學(xué)教育信息化工作總結(jié)

小學(xué)教育信息化教學(xué)心得體會

小學(xué)信息化教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

教育信息化工作匯報(bào)

教育信息化工作計(jì)劃

教育信息化工作總結(jié)講話篇六

本年度,，學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益,，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,，切實(shí)提高學(xué)校管理,、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平,。具體工作匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度

學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé),。信息化工作涉及面廣,，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理,，樹立服務(wù)第一,，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作,，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。

二、完善技術(shù)裝備,，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持,，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上,。學(xué)校現(xiàn)在已配備微機(jī)室,、電教室,。

三、開展教師培訓(xùn),，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)

加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展,，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平,，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā),。每學(xué)期通過公開課、觀摩課,、示范課等形式,，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討,，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀

課件

四,、深入信息技術(shù)的研究,，加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用

深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),，不僅要為了教師的“教”,，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù),。在課堂上教師們主動運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課,，用精彩的圖文并茂的畫面,，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識,，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。

五,、面臨的問題及未來的發(fā)展

當(dāng)然,，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學(xué)校的微機(jī)室自201x年就處于癱瘓狀態(tài),，學(xué)生的信息技術(shù)課程一直無法順利進(jìn)行,。教育教學(xué)資源庫尚不完善，沒有教育技術(shù)專項(xiàng)課題,，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課,，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁，無學(xué)科專題網(wǎng)站,，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等,。

雖然面臨著種種困難，但我校一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)校,、教師,、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平,，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障,。努力實(shí)現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動,，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課,、評課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,，提高教科研活動的水平和層次,，實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制,。

總之,，學(xué)校教育信息化工作是一個基礎(chǔ)工程,，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來!

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教育信息化工作總結(jié)講話篇七

示范區(qū)打造是園區(qū)借力兩個國家級研究中心(實(shí)驗(yàn)室)專家團(tuán)隊(duì)資源的重要舉措,，旨在深度推進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度高質(zhì)融合。

1.遴選命名兩類示范校,。為了落地“大數(shù)據(jù)應(yīng)用示范區(qū)”“數(shù)字化學(xué)習(xí)示范區(qū)”兩個項(xiàng)目,，促進(jìn)教育變革，根據(jù)前期各校自主申報(bào)情況,，組織遴選出“智慧教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用”“智慧教育數(shù)字化學(xué)習(xí)”的基地校與實(shí)驗(yàn)校并報(bào)送教育局審定公示,。1月初，園區(qū)教育局一號文件命名了“智慧教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用”基地校2所,、實(shí)驗(yàn)校5所,，“智慧教育數(shù)字化學(xué)習(xí)”基地校3所，實(shí)驗(yàn)校12所,，并積極開展活動,，發(fā)揮兩類示范區(qū)基地校、實(shí)驗(yàn)校的引領(lǐng)作用,，推進(jìn)個性化學(xué)習(xí),、大數(shù)據(jù)驅(qū)動、適合教育實(shí)踐等方面的探索,。

2.完成兩大實(shí)驗(yàn)室建設(shè),。“智慧教育大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室”“智慧教育數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”兩大實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，既是園區(qū)信息化融合創(chuàng)新應(yīng)用的重要內(nèi)容,，也是兩類示范區(qū)落地的重要項(xiàng)目。2020年,，信息中心召開8次項(xiàng)目研討會,。先后與華中師范大學(xué)(教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室)框定了“智慧教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室”的建設(shè)方案;與東北師范大學(xué)(教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心)框定了“智慧教育數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)方案，并不斷地完善建設(shè)方案,。8月份完成兩實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)與招標(biāo)任務(wù)書;9月份完成招標(biāo)工作;10月份開始建設(shè)工作,。建設(shè)過程中，信息中心加強(qiáng)了“基礎(chǔ)裝修”“設(shè)備供給與調(diào)試”“內(nèi)部設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)”等過程性管控,，組織了呈現(xiàn)材料的調(diào)研與采集,，嚴(yán)控建設(shè)質(zhì)量，確保建設(shè)安全,，12月底基本完成建設(shè)項(xiàng)目,。努力把兩個實(shí)驗(yàn)室將建設(shè)成為“區(qū)域成果展示中心”“泛在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心”“個性成長研究中心”“創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心”“常態(tài)運(yùn)營服務(wù)中心”，在服務(wù)園區(qū)教育高位發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的同時,，在全國發(fā)揮示范性影響作用,。

教育信息化工作總結(jié)講話篇八

(一)全面提升教育信息化裝備水平。一是全面配足配齊硬件,。目前,，全市配備電腦17991臺，363間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,，中學(xué),、中心小學(xué)以及規(guī)模較大的小學(xué)完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的配備及采用光纖上網(wǎng)，100%的中學(xué),、93.93%的小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課,。二是全面提高信息網(wǎng)絡(luò)。二年來,，各類學(xué)校多渠道籌措經(jīng)費(fèi)近300萬元投入網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備建設(shè),，目前，各中學(xué),、中心小學(xué)建成局域網(wǎng),。全市51所中小學(xué)校有了自己的網(wǎng)站,，中學(xué),、中心小學(xué)及規(guī)模較大的學(xué)校通過電信的高速光纖接入，其他完小校采用adsl或電話撥號上網(wǎng),，上網(wǎng)率達(dá)到100%,，初步構(gòu)建起覆蓋全市的多層次、多規(guī)格,、多功能的開放型教育信息網(wǎng)絡(luò),。三是全面覆蓋“農(nóng)遠(yuǎn)”工程設(shè)備。按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),，“農(nóng)遠(yuǎn)”工程全面覆蓋了中小學(xué),，有條件的學(xué)校積極配備閉路電視網(wǎng)、教師電子備課室,、語言室,、多功能化教室，中小學(xué)學(xué)基本安裝網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng),，有力推動“校園平安建設(shè)”,。

(二)全面提升教育信息化管理水平。晉江教育信息網(wǎng)站具備了“三中心一服務(wù)”的功能,，即：教育信息發(fā)布和管理中心,、教育教學(xué)資源中心、教師教育遠(yuǎn)程教學(xué)中心和為教育系統(tǒng)提供便捷的網(wǎng)上應(yīng)用服務(wù)。晉江教育網(wǎng)站在同類網(wǎng)站中訪問率處領(lǐng)先地位,。通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù),，對學(xué)校基本信息,、教務(wù)信息,、教職工信息以及學(xué)生成績等各個方面實(shí)現(xiàn)了電子化管理。在教育系統(tǒng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有部門的辦公自動化,，建立了網(wǎng)上投稿系統(tǒng),。教育信息服務(wù)體系的形成，大大提高了管理水平,。

(三)全面提升教師隊(duì)伍信息化應(yīng)用水平,。為全面提高教師信息化水平，多次舉行培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，對中小學(xué)教師現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)技能兩個層面的培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容有辦公管理、財(cái)務(wù)、招生,、學(xué)籍管理,、網(wǎng)絡(luò)教室維護(hù)和管理、課件制作,、網(wǎng)頁制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面。據(jù)統(tǒng)計(jì),，培訓(xùn)人數(shù)初級達(dá)2716人、中高級達(dá)974人,，教師培訓(xùn)率達(dá)95%以上,。通過采用多形式、全方位的培訓(xùn),、引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)人才,、招聘專職教師等方式，教師隊(duì)伍素質(zhì)整體有了一個大的飛躍,。很多老師成了運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手,，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。

(四)全面推進(jìn)教育信息技術(shù)與課程整合,。出臺了《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》,，努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合。一是促理念轉(zhuǎn)變,。將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來,，應(yīng)用信息技術(shù)對教育體系,、內(nèi)容、方法和手段進(jìn)行全面的改革,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù),。二是促教師成長。各級教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師、優(yōu)秀中青年教師和優(yōu)質(zhì)課的評選,，都把應(yīng)用信息技術(shù)的能力作為重要條件,。三是促學(xué)生學(xué)習(xí)。將信息技術(shù)列為中小學(xué)生必修課,，并按學(xué)校規(guī)模開設(shè)信息技術(shù)教育課,，注重網(wǎng)絡(luò)品德教育。四是促學(xué)科教學(xué)整合,。目前,，除了部分規(guī)模較小和待撤并的小學(xué)之外，都開設(shè)了信息技術(shù)課程,，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑,。師生的優(yōu)質(zhì)課、課件制作,、電腦作品等多次得到國家,、省、市級獎勵,。

二,、教育信息化工作的主要措施

(一)優(yōu)化教育信息化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃。

成立了以教育局長為組長,，副局長為副組長，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)教育信息化工程建設(shè),，統(tǒng)籌全市教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，合理規(guī)劃好各級各類教育的資源建設(shè),，避免低水平重復(fù)浪費(fèi),。幾年來,，不斷優(yōu)化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,，相繼出臺了《晉江市教育技術(shù)現(xiàn)代化“十一五”發(fā)展規(guī)劃》,、《晉江市加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》等,。同時，要求鎮(zhèn)(街道),、學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃,。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施,、分段指導(dǎo),、保證質(zhì)量、講究實(shí)效,、發(fā)揮效益”的指導(dǎo)方針,，積極,、穩(wěn)妥地推動全市信息技術(shù)現(xiàn)代化各項(xiàng)工作健康、有序的發(fā)展,。

(二)加大教育信息化裝備的經(jīng)費(fèi)投入,。

充分發(fā)揮僑鄉(xiāng)優(yōu)勢和社會各界人員的辦學(xué)熱情，堅(jiān)持政府投入為主,，多渠道籌措經(jīng)費(fèi),，使我市信息技術(shù)裝備水平迅速提高。20xx年開始,，以項(xiàng)目為抓手,，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、語音教室和多媒體教室等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè),，每年的投入都在400萬元以上,，特別是20xx年，全市就投入資金近1300萬元,，建成小學(xué)計(jì)算機(jī)室,、語音室、多媒體電教室,、播音系統(tǒng),、校園網(wǎng)設(shè)備等80余個項(xiàng)目，新配和更新了4500多臺計(jì)算機(jī)及一批投影機(jī),、語音教學(xué)設(shè)備等,，一部分有條件的中小學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了班班通多媒體。由于采用公開采購的辦法,，設(shè)備價(jià)格大幅度下降,，共為基層學(xué)校節(jié)約資金約100萬元。除此之外,，我們還積極引導(dǎo)社會力量投資現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè),，我市英林中學(xué)等的學(xué)生公寓就采用這一方法，為學(xué)生宿舍配備了千兆寬帶網(wǎng)和高配置電腦,。當(dāng)前,，我市已形成了政府重視、學(xué)校努力自籌,、社會廣泛支持，共同為我市信息技術(shù)教育出力的局面,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，20xx年以來，全市共投入資金近4000萬元,，用于現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè),。

(三)加強(qiáng)教育信息化師資的隊(duì)伍建設(shè),。

我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)，采取引進(jìn),、招聘與培訓(xùn)相結(jié)合的辦法,，不斷補(bǔ)充數(shù)量、提高隊(duì)伍整體素質(zhì),。

在師資數(shù)量的補(bǔ)充方面,，針對我市中小學(xué)信息技術(shù)專業(yè)教師不足的現(xiàn)狀，我市立足實(shí)際,，通過強(qiáng)化培訓(xùn),、引進(jìn)優(yōu)秀人才、重點(diǎn)招聘等途徑,，培養(yǎng),、聘用了一大批專、兼職的信息技術(shù)教師,。20xx年以來,，共補(bǔ)充專業(yè)教師134人(其中：小學(xué)52人;中學(xué)82人)，其中引進(jìn)外省,、市本科學(xué)歷專業(yè)教師80名,，現(xiàn)全市有275名計(jì)算機(jī)專任教師。目前,，專業(yè)教師的數(shù)量已基本能滿足信息技術(shù)教育的開課需求,。

我市是信息技術(shù)繼續(xù)教育抓得較早的市(縣、區(qū))之一,。早在底,，我市就開始有計(jì)劃、分步驟地開始大規(guī)模的以計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心內(nèi)容的教師信息技術(shù)培訓(xùn),，整個隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)得到有大的提高,。一是抓。在前幾年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好教育信息技術(shù)全員培訓(xùn)和技術(shù)能力培訓(xùn),。全市教師信息技術(shù)培訓(xùn)率小學(xué)達(dá)95.0%，初中97.7%,。二是促,。市教育局先后下發(fā)多份有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)信息教育隊(duì)伍建設(shè)的文件，對參訓(xùn)教師的年齡和達(dá)到水平進(jìn)行硬性規(guī)定,，并將此作為一票否決的指標(biāo),。三是推。許多學(xué)校紛紛采用資金補(bǔ)助的辦法,，鼓勵教師個人購買計(jì)算機(jī),，個人擁有計(jì)算機(jī)達(dá)3900多臺,，許多教師開設(shè)個人博客。四是領(lǐng),。中小學(xué)校長的引領(lǐng)作用進(jìn)一步突顯,，有一部分學(xué)校正不斷推出校內(nèi)網(wǎng)上教研活動，促進(jìn)教師進(jìn)一步加強(qiáng)信息化的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了教師對普及教育信息化步伐的認(rèn)同感和緊迫感,。

(四)提升教育信息化資源的應(yīng)用水平。

一是以農(nóng)遠(yuǎn)工程為抓手,，提升使用率,。通過中小學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的順利實(shí)施，結(jié)合市教育局出臺的《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》,，從20xx年開始,，全市所有中學(xué)都要組織全體學(xué)生參加中學(xué)生計(jì)算機(jī)等級考試，并對考試情況進(jìn)行通報(bào),。全市50所公辦中學(xué)和263所公辦小學(xué)開設(shè)了現(xiàn)代信息技術(shù)課,，初中和小學(xué)信息技術(shù)開課率分別達(dá)100%和93.39%。僑聲中學(xué),、晉江五中等一些學(xué)校相繼開設(shè)了計(jì)算機(jī)特色班,，面向全市招生。許多中小學(xué)也通過開展計(jì)算機(jī)興趣小組等第二課堂活動,，進(jìn)一步推動了計(jì)算機(jī)教學(xué)和應(yīng)用的普及,。

二是以課題研究為基礎(chǔ)，提升學(xué)科整合力度,。以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，以課題研究為基礎(chǔ)，將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來,，不斷創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生全面的信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的拓展,、遷移和學(xué)習(xí)方式的根本變革,。目前，全市廣大教師在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段,，努力把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中,，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。晉江一中,、季延中學(xué)等學(xué)校的一大批國家,、省、市級課題也相繼取得階段性成果,，并被廣泛應(yīng)用,。

教育信息化工作總結(jié)講話篇九

本學(xué)期以來，我校繼續(xù)落實(shí)《__中學(xué)智慧校園發(fā)展規(guī)劃》和《南京市“十三五”教育信息化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》,，以教育教學(xué)為核心,，把信息化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的重要部分，繼續(xù)促進(jìn)信息技術(shù)與日常管理,、教育教學(xué)的深度融合,，通過培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，通過信息化的全面建設(shè),，切實(shí)提高學(xué)校管理水平,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)總結(jié)如下：

目前我校已經(jīng)建設(shè)了以希沃產(chǎn)品為課堂核心,，融合焦點(diǎn)智慧教室,、科大訊飛智慧課堂、金陵微校等多種平臺的智慧教學(xué),、管理系統(tǒng),。本學(xué)期以來，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，有針對性的開展各種培訓(xùn)活動,，努力提升教師信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)運(yùn)用水平，轉(zhuǎn)變教師觀念,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、組織班級班牌專項(xiàng)培訓(xùn),，幫助班主任老師了解班牌功能,，設(shè)定班牌模塊，更新班牌信息,。配合德育處在9月下旬進(jìn)行班級班牌更新檢查,，使班級班牌的使用率有了較好的提升。

2,、做好金陵微校端工具培訓(xùn)工作,，利用空余時間做好金陵微校端工具部署，利用教師會議時間全員進(jìn)行端工具培訓(xùn),，留存培訓(xùn)資料及視頻,，為后繼有效使用提供支持。

3,、利用空余時間做好新改造理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備培訓(xùn)工作,，組織實(shí)驗(yàn)室管理員參與培訓(xùn)，幫助了解設(shè)備使用方法。

因人員配置和時間原因,，我校仍有融合教室,、勞技教室設(shè)備和訊飛智慧課堂培訓(xùn)仍未進(jìn)行，將在后期繼續(xù)完成相關(guān)培訓(xùn)工作,。

學(xué)校信息化建設(shè)離不開各種數(shù)據(jù)平臺的支持,，學(xué)期伊始，我校即及時啟動各種數(shù)據(jù)平臺信息更新同步工作,，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展提供保障,。

1、根據(jù)教師及學(xué)生變動情況,，及時做好市師生基礎(chǔ)庫,、教育信息化管理系統(tǒng)、藝術(shù)及口語測試等平臺的`數(shù)據(jù)更新,。

2,、根據(jù)上級要求，及時做好包括教育年報(bào),、節(jié)能減排,、優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建、部門整體績效,、轉(zhuǎn)移支付管理,、藝測終評、教育標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)測,、年終評估的材料收集,、整理和上報(bào)工作。

本學(xué)期以來,，我校繼續(xù)依靠存儲服務(wù)器和資源平臺完善資源建設(shè)工作,，努力向教師提供優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮服務(wù)器在學(xué)校資源管理中的作用,。

1,、做好各類校內(nèi)活動影視資料留存工作，及時將校運(yùn)會,、培訓(xùn)等活動攝像留存,。

2、繼續(xù)完善校本資源建設(shè),，努力建設(shè)有四中特色的校本資源庫,，繼續(xù)將機(jī)器人社團(tuán)、3d打印和創(chuàng)客社團(tuán)資源進(jìn)行收錄,，努力使四中資源庫逐步成型,。

學(xué)校信息化的提升依賴技術(shù)裝備的正常運(yùn)行和使用，本學(xué)期以來我校繼續(xù)加強(qiáng)信息化裝備管理工作，努力推廣教育教學(xué)和管理信息化,，充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學(xué)校信息化中的支撐作用,。

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)管理工作,。本學(xué)期起,，我校陸續(xù)將部分集成化設(shè)備遷移到無線網(wǎng)絡(luò)中，化校園網(wǎng)絡(luò),，提升校園無線覆蓋廣度，確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行,。

2,、積極做好網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，構(gòu)建符合要求的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)記錄,，積極參加網(wǎng)絡(luò)管理員安全培訓(xùn),，做到網(wǎng)絡(luò)安全零事故。

3,、做好學(xué)校信息化設(shè)備的登記,、管理工作，為教師信息化設(shè)備使用提供支持,。努力提升學(xué)校技術(shù)裝備使用率,，及時掌握各種設(shè)備配置和使用狀況，及時做好服務(wù)器和軟件備份,，加強(qiáng)管理,，根據(jù)學(xué)校意見和教育教學(xué)需要，及時做好調(diào)整,。加強(qiáng)電子辦公設(shè)備,、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,、監(jiān)控設(shè)備管理工作,，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，確保各項(xiàng)工作正常有序開展,。

經(jīng)過一年的努力，我校的信息化建設(shè)取得了一些成績,。但我們也看到四中信息化建設(shè)仍處于起步階段,，與先行學(xué)校存在較大差距，距離智慧校園的高要求仍然甚遠(yuǎn),。新的一年里我們將繼續(xù)努力,，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，緊扣“為善樂學(xué)”宗旨，以教學(xué),、管理為重點(diǎn),，把信息化工作作為一項(xiàng)重要、長期的工作,，努力把工作做的更細(xì),、更全、更好,，不斷加強(qiáng)資源建設(shè),，加大學(xué)科整合力度，讓信息化建設(shè)更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù),。

教育信息化工作總結(jié)講話篇十

晉江地處閩東南沿海,，自古人文薈萃，演繹了頗具特色的海洋文化,。市委,、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，積極實(shí)施教育現(xiàn)代化規(guī)劃,，努力辦人民滿意的教育,，取得明顯成效。現(xiàn)有中學(xué)56所(其中民辦6所),，完全小學(xué)293所(其中民辦12所),，教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校各1所,，中小學(xué)在校生233000多人,，其中:外來小學(xué)生占58%以上，外來中學(xué)生占10%以上,，公辦教職工總數(shù)達(dá)10600多人,。近幾年來，晉江市持續(xù)加大對中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)設(shè)備的投入,，加強(qiáng)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用工作,，多層次培訓(xùn)教師，組織開展課題研究,，加快學(xué)科教學(xué)的整合,，全市教育信息化工作取得了顯著的成績。作為全國中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū),，現(xiàn)有國家級現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校1所中學(xué),、省級2所中學(xué)、泉州市級13所中學(xué)和3所小學(xué),。

一,、教育信息化工作概況

(一)全面提升教育信息化裝備水平,。一是全面配足配齊硬件。目前,，全市配備電腦17991臺,，363間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，中學(xué),、中心小學(xué)以及規(guī)模較大的小學(xué)完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的配備及采用光纖上網(wǎng),，100%的中學(xué)、93.93%的小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課,。二是全面提高信息網(wǎng)絡(luò),。二年來，各類學(xué)校多渠道籌措經(jīng)費(fèi)近300萬元投入網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備建設(shè),，目前,，各中學(xué),、中心小學(xué)建成局域網(wǎng)。全市51所中小學(xué)校有了自己的網(wǎng)站,，中學(xué),、中心小學(xué)及規(guī)模較大的學(xué)校通過電信的高速光纖接入，其他完小校采用adsl或電話撥號上網(wǎng),，上網(wǎng)率達(dá)到100%,，初步構(gòu)建起覆蓋全市的多層次,、多規(guī)格,、多功能的開放型教育信息網(wǎng)絡(luò),。三是全面覆蓋“農(nóng)遠(yuǎn)”工程設(shè)備,。按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),，“農(nóng)遠(yuǎn)”工程全面覆蓋了中小學(xué)，有條件的學(xué)校積極配備閉路電視網(wǎng),、教師電子備課室,、語言室、多功能化教室,，中小學(xué)學(xué)基本安裝網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng),，有力推動“校園平安建設(shè)”,。

(二)全面提升教育信息化管理水平。晉江教育信息網(wǎng)站具備了“三中心一服務(wù)”的功能,，即：教育信息發(fā)布和管理中心,、教育教學(xué)資源中心、教師教育遠(yuǎn)程教學(xué)中心和為教育系統(tǒng)提供便捷的網(wǎng)上應(yīng)用服務(wù),。晉江教育網(wǎng)站在同類網(wǎng)站中訪問率處領(lǐng)先地位,。通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，對學(xué)?；拘畔?、教務(wù)信息、教職工信息以及學(xué)生成績等各個方面實(shí)現(xiàn)了電子化管理,。在教育系統(tǒng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有部門的辦公自動化,，建立了網(wǎng)上投稿系統(tǒng)。教育信息服務(wù)體系的形成,，大大提高了管理水平,。

(三)全面提升教師隊(duì)伍信息化應(yīng)用水平。為全面提高教師信息化水平,，多次舉行培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，對中小學(xué)教師現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)技能兩個層面的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有辦公管理,、財(cái)務(wù),、招生、學(xué)籍管理,、網(wǎng)絡(luò)教室維護(hù)和管理,、課件制作、網(wǎng)頁制作,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，培訓(xùn)人數(shù)初級達(dá)2716人,、中高級達(dá)974人,，教師培訓(xùn)率達(dá)95%以上。通過采用多形式,、全方位的培訓(xùn),、引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)人才、招聘專職教師等方式,，教師隊(duì)伍素質(zhì)整體有了一個大的飛躍,。很多老師成了運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用,。

(四)全面推進(jìn)教育信息技術(shù)與課程整合,。出臺了《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》,，努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合。一是促理念轉(zhuǎn)變,。將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來,，應(yīng)用信息技術(shù)對教育體系、內(nèi)容,、方法和手段進(jìn)行全面的改革,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。二是促教師成長,。各級教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人、骨干教師,、優(yōu)秀中青年教師和優(yōu)質(zhì)課的評選,，都把應(yīng)用信息技術(shù)的能力作為重要條件。三是促學(xué)生學(xué)習(xí),。將信息技術(shù)列為中小學(xué)生必修課,，并按學(xué)校規(guī)模開設(shè)信息技術(shù)教育課，注重網(wǎng)絡(luò)品德教育,。四是促學(xué)科教學(xué)整合,。目前，除了部分規(guī)模較小和待撤并的小學(xué)之外,，都開設(shè)了信息技術(shù)課程，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑,。師生的優(yōu)質(zhì)課,、課件制作、電腦作品等多次得到國家,、省,、市級獎勵。

二,、教育信息化工作的主要措施

(一)優(yōu)化教育信息化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃,。

成立了以教育局長為組長，副局長為副組長,，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)教育信息化工程建設(shè)，統(tǒng)籌全市教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，合理規(guī)劃好各級各類教育的資源建設(shè),，避免低水平重復(fù)浪費(fèi)。幾年來,，不斷優(yōu)化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,，相繼出臺了《晉江市教育技術(shù)現(xiàn)代化“十一五”發(fā)展規(guī)劃》,、《晉江市加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》等。同時,，要求鎮(zhèn)(街道),、學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃,、分步實(shí)施,、分段指導(dǎo)、保證質(zhì)量,、講究實(shí)效,、發(fā)揮效益”的指導(dǎo)方針，積極,、穩(wěn)妥地推動全市信息技術(shù)現(xiàn)代化各項(xiàng)工作健康,、有序的發(fā)展。

(二)加大教育信息化裝備的經(jīng)費(fèi)投入,。

充分發(fā)揮僑鄉(xiāng)優(yōu)勢和社會各界人員的辦學(xué)熱情,，堅(jiān)持政府投入為主，多渠道籌措經(jīng)費(fèi),，使我市信息技術(shù)裝備水平迅速提高,。開始，以項(xiàng)目為抓手,，加強(qiáng)計(jì)算機(jī),、語音教室和多媒體教室等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)，每年的投入都在400萬元以上,，特別是,，全市就投入資金近1300萬元，建成小學(xué)計(jì)算機(jī)室,、語音室,、多媒體電教室、播音系統(tǒng),、校園網(wǎng)設(shè)備等80余個項(xiàng)目,，新配和更新了4500多臺計(jì)算機(jī)及一批投影機(jī),、語音教學(xué)設(shè)備等,，一部分有條件的中小學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了班班通多媒體。由于采用公開采購的辦法,，設(shè)備價(jià)格大幅度下降,，共為基層學(xué)校節(jié)約資金約100萬元,。除此之外，我們還積極引導(dǎo)社會力量投資現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè),，我市英林中學(xué)等的學(xué)生公寓就采用這一方法,，為學(xué)生宿舍配備了千兆寬帶網(wǎng)和高配置電腦,。當(dāng)前，我市已形成了政府重視,、學(xué)校努力自籌,、社會廣泛支持，共同為我市信息技術(shù)教育出力的局面,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，以來，全市共投入資金近4000萬元,，用于現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè),。

(三)加強(qiáng)教育信息化師資的隊(duì)伍建設(shè)。

我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn),，采取引進(jìn),、招聘與培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，不斷補(bǔ)充數(shù)量,、提高隊(duì)伍整體素質(zhì),。

在師資數(shù)量的補(bǔ)充方面，針對我市中小學(xué)信息技術(shù)專業(yè)教師不足的現(xiàn)狀,，我市立足實(shí)際,，通過強(qiáng)化培訓(xùn)、引進(jìn)優(yōu)秀人才,、重點(diǎn)招聘等途徑,，培養(yǎng)、聘用了一大批專,、兼職的信息技術(shù)教師,。以來，共補(bǔ)充專業(yè)教師134人(其中：小學(xué)52人;中學(xué)82人),，其中引進(jìn)外省、市本科學(xué)歷專業(yè)教師80名,，現(xiàn)全市有275名計(jì)算機(jī)專任教師,。目前，專業(yè)教師的數(shù)量已基本能滿足信息技術(shù)教育的開課需求,。

我市是信息技術(shù)繼續(xù)教育抓得較早的市(縣,、區(qū))之一。早在底,，我市就開始有計(jì)劃,、分步驟地開始大規(guī)模的以計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心內(nèi)容的教師信息技術(shù)培訓(xùn)，整個隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)得到有大的提高,。一是抓,。在前幾年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好教育信息技術(shù)全員培訓(xùn)和技術(shù)能力培訓(xùn)。全市教師信息技術(shù)培訓(xùn)率小學(xué)達(dá)95.0%,，初中97.7%,。二是促。市教育局先后下發(fā)多份有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)信息教育隊(duì)伍建設(shè)的文件,，對參訓(xùn)教師的年齡和達(dá)到水平進(jìn)行硬性規(guī)定,，并將此作為一票否決的指標(biāo)。三是推,。許多學(xué)校紛紛采用資金補(bǔ)助的辦法,，鼓勵教師個人購買計(jì)算機(jī)，個人擁有計(jì)算機(jī)達(dá)3900多臺,，許多教師開設(shè)個人博客,。四是領(lǐng)。中小學(xué)校長的引領(lǐng)作用進(jìn)一步突顯,，有一部分學(xué)校正不斷推出校內(nèi)網(wǎng)上教研活動,，促進(jìn)教師進(jìn)一步加強(qiáng)信息化的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師對普及教育信息化步伐的認(rèn)同感和緊迫感,。

(四)提升教育信息化資源的應(yīng)用水平,。

一是以農(nóng)遠(yuǎn)工程為抓手，提升使用率,。通過中小學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的順利實(shí)施,，結(jié)合市教育局出臺的《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》，從開始,，全市所有中學(xué)都要組織全體學(xué)生參加中學(xué)生計(jì)算機(jī)等級考試,，并對考試情況進(jìn)行通報(bào)。全市50所公辦中學(xué)和263所公辦小學(xué)開設(shè)了現(xiàn)代信息技術(shù)課,，初中和小學(xué)信息技術(shù)開課率分別達(dá)100%和93.39%,。僑聲中學(xué)、晉江五中等一些學(xué)校相繼開設(shè)了計(jì)算機(jī)特色班,，面向全市招生,。許多中小學(xué)也通過開展計(jì)算機(jī)興趣小組等第二課堂活動，進(jìn)一步推動了計(jì)算機(jī)教學(xué)和應(yīng)用的普及,。

二是以課題研究為基礎(chǔ),，提升學(xué)科整合力度。以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，以課題研究為基礎(chǔ),，將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來，不斷創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生全面的信息素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的拓展,、遷移和學(xué)習(xí)方式的根本變革。目前,，全市廣大教師在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段,，努力把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑,。晉江一中,、季延中學(xué)等學(xué)校的一大批國家、省,、市級課題也相繼取得階段性成果,，并被廣泛應(yīng)用。

教育信息化工作總結(jié)講話篇十一

自2020年以來,，園區(qū)教育精心打造“易加”品牌,，深入推進(jìn)融合應(yīng)用，智慧教育取得了階段性成果,。2020年,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下認(rèn)真思考智慧教育三期建設(shè)項(xiàng)目。

1.完成智慧教育三期平臺咨詢,。在深化兩期樞紐平臺應(yīng)用的同時,，根據(jù)教育發(fā)展需要，2020年啟動“易加”三期的設(shè)計(jì)工作,。上半年完成預(yù)調(diào)研,。先后組織兩輪問卷調(diào)查，組織教研員,、教師,、學(xué)生代表座談會7次，采集需求數(shù)據(jù)400多條,，形成“易加”三期的建設(shè)匯報(bào)文本及ppt,，并及時向信息化領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，爭取立項(xiàng),。下半年,，根據(jù)園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心要求，又開展了“易加”三期的咨詢設(shè)計(jì),。經(jīng)過4個月的時間，組織了48次調(diào)研會議,，收集了40份調(diào)研表,，共梳理出447條需求，形成了“易加”三期的平臺架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)以及平臺的功能設(shè)計(jì),?！耙准印比谥攸c(diǎn)打造具有學(xué)科特色的“易加學(xué)院”，以及滿足集迅捷采集,、便捷統(tǒng)計(jì),、精準(zhǔn)分析、精確表達(dá),、高效應(yīng)用為一體的“易加數(shù)據(jù)”,，為“立德樹人”“減負(fù)增效”“科學(xué)決策”“精準(zhǔn)管理”等為核心內(nèi)涵的“適合的教育”提供支撐性服務(wù)。

2.研制構(gòu)建學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)圖譜,。2020年9月以來,，多次組織召開園區(qū)智慧教育平臺三期學(xué)科成長圖譜、學(xué)生綜合素養(yǎng)圖譜構(gòu)建研討會,。教師發(fā)展中心主任室,、研訓(xùn)人員、信息中心,、相關(guān)公司共同研討學(xué)生成長圖譜相關(guān)研發(fā)工作,。依據(jù)教育部最新頒布的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和北師大發(fā)布的《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》，組織學(xué)科專家研制了語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理等學(xué)科的核心素養(yǎng)圖譜,，闡釋“易加學(xué)院”學(xué)科特色的教學(xué)場景與流程,，為常態(tài)化地記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，多方位地診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果,，智能化地推送適合學(xué)生的學(xué)習(xí)資源,，找到了適合教育的實(shí)踐路徑。同時,，在多方調(diào)研,、深度研討的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)生“思想品德”“學(xué)業(yè)水平”“藝術(shù)素養(yǎng)”“體質(zhì)健康”“社會實(shí)踐”等方面的評價(jià)指標(biāo),，構(gòu)建了學(xué)生綜合素養(yǎng)“小五星”評價(jià)構(gòu)架,。

教育信息化工作總結(jié)講話篇十二

一、教育信息化工作概況

(一)全面提升教育信息化裝備水平,。

一是全面配足配齊硬件,。目前，全市配備電腦17991臺,，363間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,，中學(xué)、中心小學(xué)以及規(guī)模較大的小學(xué)完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的配備及采用光纖上網(wǎng)，100%的中學(xué),、93.93%的小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課,。

二是全面提高信息網(wǎng)絡(luò)。二年來,，各類學(xué)校多渠道籌措經(jīng)費(fèi)近300萬元投入網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備建設(shè),，目前，各中學(xué),、中心小學(xué)建成局域網(wǎng),。全市51所中小學(xué)校有了自己的網(wǎng)站，中學(xué),、中心小學(xué)及規(guī)模較大的學(xué)校通過電信的高速光纖接入,，其他完小校采用adsl或電話撥號上網(wǎng)，上網(wǎng)率達(dá)到100%,，初步構(gòu)建起覆蓋全市的多層次,、多規(guī)格、多功能的開放型教育信息網(wǎng)絡(luò),。

三是全面覆蓋“農(nóng)遠(yuǎn)”工程設(shè)備,。按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，“農(nóng)遠(yuǎn)”工程全面覆蓋了中小學(xué),，有條件的學(xué)校積極配備閉路電視網(wǎng),、教師電子備課室、語言室,、多功能化教室,，中小學(xué)學(xué)基本安裝網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，有力推動“校園平安建設(shè)”,。

(二)全面提升教育信息化管理水平,。晉江教育信息網(wǎng)站具備了“三中心一服務(wù)”的功能，即：教育信息發(fā)布和管理中心,、教育教學(xué)資源中心,、教師教育遠(yuǎn)程教學(xué)中心和為教育系統(tǒng)提供便捷的網(wǎng)上應(yīng)用服務(wù)。晉江教育網(wǎng)站在同類網(wǎng)站中訪問率處領(lǐng)先地位,。通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù),，對學(xué)校基本信息,、教務(wù)信息,、教職工信息以及學(xué)生成績等各個方面實(shí)現(xiàn)了電子化管理。在教育系統(tǒng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有部門的辦公自動化,，建立了網(wǎng)上投稿系統(tǒng),。教育信息服務(wù)體系的形成,，大大提高了管理水平。

(三)全面提升教師隊(duì)伍信息化應(yīng)用水平,。為全面提高教師信息化水平，多次舉行培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，對中小學(xué)教師現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)技能兩個層面的培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容有辦公管理、財(cái)務(wù),、招生,、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò)教室維護(hù)和管理,、課件制作,、網(wǎng)頁制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，培訓(xùn)人數(shù)初級達(dá)2716人、中高級達(dá)974人,，教師培訓(xùn)率達(dá)95%以上,。通過采用多形式、全方位的培訓(xùn),、引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)人才,、招聘專職教師等方式，教師隊(duì)伍素質(zhì)整體有了一個大的'飛躍,。很多老師成了運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手,，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。

(四)全面推進(jìn)教育信息技術(shù)與課程整合,。出臺了《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》,，努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合。

一是促理念轉(zhuǎn)變,。將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來,，應(yīng)用信息技術(shù)對教育體系、內(nèi)容,、方法和手段進(jìn)行全面的改革,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。

二是促教師成長,。各級教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人、骨干教師,、優(yōu)秀中青年教師和優(yōu)質(zhì)課的評選,，都把應(yīng)用信息技術(shù)的能力作為重要條件,。

三是促學(xué)生學(xué)習(xí)。將信息技術(shù)列為中小學(xué)生必修課,，并按學(xué)校規(guī)模開設(shè)信息技術(shù)教育課,，注重網(wǎng)絡(luò)品德教育。四是促學(xué)科教學(xué)整合,。目前,，除了部分規(guī)模較小和待撤并的小學(xué)之外，都開設(shè)了信息技術(shù)課程,，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑,。師生的優(yōu)質(zhì)課、課件制作,、電腦作品等多次得到國家,、省、市級獎勵,。

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教育信息化工作總結(jié)講話篇十三

本學(xué)期,，在學(xué)校發(fā)展的需要和上級主管部門的高度重視下，教育信息化工作在學(xué)校工作中得到全面的啟動,。學(xué)校信息化工作在學(xué)校管理,、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等方面在原有的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地得到深入,，使現(xiàn)代信息技術(shù)逐漸延伸到學(xué)校各個角落,。

學(xué)校成立了信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；同時成立學(xué)校信息中心,，配備信息技術(shù)教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)管理、設(shè)備維護(hù)人員,。學(xué)校健全了信息化建設(shè)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并落實(shí)到人。信息中心成員雖然都是兼職,，但他們樂于奉獻(xiàn),、勤于鉆研，積極履行崗位工作職責(zé),。

學(xué)?，F(xiàn)有危機(jī)室一個，每個辦公室配備了微機(jī),，開通了辦公室內(nèi)部通道并外接教育網(wǎng),，使得學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室和各辦公室都能上網(wǎng)。極大方便了教師使用電腦,。許多教師的備課已運(yùn)用電腦處理,，多媒體在教師的教學(xué)中得到了較為普遍地使用,。上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查詢信息,、收集資料,、參與學(xué)校管理已成為教職工學(xué)習(xí)和工作的重要方式之一。

學(xué)校先后出臺信息中心工作制度和信息中心人員崗位職責(zé),，使得學(xué)校的電腦使用正常,，有效地保證了學(xué)校教育教學(xué)和后勤服務(wù)、學(xué)校管理工作的順暢開展,。

學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)的終端安裝了網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件，加強(qiáng)了學(xué)校辦公室電腦的維護(hù),。信息中心人員積極參與學(xué)校各類公開課的技術(shù)支持,，確保學(xué)校各類教育教學(xué)活動在利用現(xiàn)代信息技術(shù)時的順利進(jìn)行。

學(xué)校開展了教師使用信息技術(shù)的培訓(xùn),，使教師能比較熟練的使用office和internet,。在學(xué)校開展的各級各類公開課中，多媒體輔助教學(xué)的使用率極高,。教師使用電子教案,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集信息的普及率也較高。在配置多媒體教學(xué)設(shè)備的一年級組,，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手,，教師使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)得到長足進(jìn)步。在學(xué)校開展的教學(xué)評選活動等教學(xué)活動中,，教師充分運(yùn)用多媒體教學(xué),，現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的作用得到充分展現(xiàn)。

在教育教學(xué)和教育管理中,，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段,。教師的新理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐、新信息的獲得等大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取,，現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學(xué)中的`作用日益顯現(xiàn),。

同樣，信息技術(shù)在學(xué)校財(cái)務(wù)管理,、人事管理,、學(xué)籍管理、校產(chǎn)管理,、衛(wèi)生保健管理和檔案管理中得到全面的落實(shí),。電腦成為這些管理人員的必備工具。

學(xué)校高度重視信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué),，開設(shè)了三,、四年級信息技術(shù)學(xué)科,。教學(xué)中信息技術(shù)教師在傳授基本技能和基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生動手動腦，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，形成了動中學(xué),，學(xué)中動的主動探知、主動習(xí)得的良好的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在區(qū)信息技術(shù)學(xué)科競賽活動中,，多人次獲獎。

學(xué)校已經(jīng)重視了對教師使用信息技術(shù)能力的培訓(xùn),，但是在指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)上往往是低層次的反復(fù),，教師們制作的課件水平不高，很少出現(xiàn)比較成熟的課件,，特別是能體現(xiàn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的,、師生互動良好的課件；在信息技術(shù)和學(xué)科整合方面的探索沒有形成強(qiáng)大的力量,，往往還是教師零星的探索,。而這一切，即需要學(xué)校增加投資,，加大教師參加區(qū)級培訓(xùn)的力度,，同時也要采取多種方式，特別是采取請進(jìn)來的方法,，提高校本培訓(xùn)的能力,，切實(shí)提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。同時學(xué)校信息中心也要主動與教導(dǎo)處進(jìn)行溝通,，有組織地加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的途徑,、策略、方法等的研究,，由點(diǎn)到面,，提高教師實(shí)施學(xué)科整合的能力和意識。

困難是暫時的,，教育現(xiàn)代化的步伐不會停止,，學(xué)校教育信息化工作的前景是美好的，現(xiàn)代教育需要現(xiàn)代化的教育方法和手段,，現(xiàn)代教育管理需要科學(xué)的現(xiàn)代化的管理手段,，同樣，現(xiàn)代化的教育信息化工作也需要我們立足本職崗位,，開拓性地,、創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的潛能，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的功能,，主動學(xué)習(xí),、主動探索,、大膽實(shí)踐，在現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施的基礎(chǔ)上做出更有效,、更高的成效,。

教育信息化工作總結(jié)講話篇十四

本學(xué)期工作已結(jié)束，在本學(xué)期里,，學(xué)校信息化工作在上級主管部門的指導(dǎo),、支持下，結(jié)合我校的實(shí)際,，把信息化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)中的重要部分,，規(guī)范了信息化建設(shè)工程，堅(jiān)持從以課帶訓(xùn),，培養(yǎng)教師信息技術(shù)水平,，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平,。具體工作匯報(bào)如下：

學(xué)?，F(xiàn)有多媒體設(shè)備x套：其中有帶幕布的有x臺，電子白板x套,。計(jì)算機(jī)教室一間（可供x名學(xué)生上機(jī)操作）,；教師x人x臺辦公用電腦，多功能復(fù)印機(jī)x臺,，激光打印機(jī)x臺,，筆記本電腦x臺，辦公,、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化,，大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。還新增了x套班級攝像頭,，學(xué)校的每一臺電腦都能上網(wǎng),，還建立了學(xué)校內(nèi)部的qq群，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)資源共享,，提高了教師們的信息交流,。最大化地提高了網(wǎng)絡(luò)的作用。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度

學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各種制度,，明確人員職責(zé),。重視管理,，樹立服務(wù)第一，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化專人領(lǐng)導(dǎo)工作,，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。開立開足信息課。

2,、開展教師培訓(xùn),，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)

（1）重點(diǎn)加強(qiáng)班班通設(shè)備培訓(xùn)。一是開學(xué)初作好培訓(xùn)計(jì)劃,，做有計(jì)劃安排,，利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，重點(diǎn)務(wù)實(shí),，學(xué)習(xí)電子白板的使用,。二是做好個性化輔導(dǎo)，管理員做好對教師們提出的問題,，進(jìn)行現(xiàn)場解決,，提高教師運(yùn)用電子白板的能力；三是做好信息反饋工作,，每班都發(fā)有信息反饋記錄表,，管理員每周進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，并在下周進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),。通過一學(xué)期的培訓(xùn),，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。

（2）加強(qiáng)對教師運(yùn)用電子白板上課要求制度化,，要求每一位教師室內(nèi)的課使用電子白板的使用率過x%以上,，并且管理一周進(jìn)行一次累計(jì)，并將運(yùn)用次數(shù)在下周開會時進(jìn)行公布,，提高教師運(yùn)用電子白板的能力,。

（3）學(xué)校信息化管理員還進(jìn)行收集了一些與教師有關(guān)的教育資源網(wǎng)和教師學(xué)習(xí)網(wǎng)，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用qq群上,，以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí),。

3、加強(qiáng)設(shè)備管理

一是加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù),，對于基本的維護(hù),，由陳明金老師負(fù)責(zé)，對于不能維護(hù)的,，及時上報(bào)售后,，保證設(shè)備的正常使用。班班通設(shè)備由班主任老師負(fù)責(zé)管理，出現(xiàn)問題不能使用上報(bào)管理員,，由管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行維護(hù)維修,；教師辦公用機(jī)由教師自己管理，多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室由信息化管理員管理,，實(shí)驗(yàn)室專用多媒體設(shè)備由實(shí)驗(yàn)員管理,，要求做到設(shè)備無灰塵、工作正?；?。

二是建立健全信息設(shè)備使用制度、賠償制度,、網(wǎng)絡(luò)安全制度等,，做到有制度可依，提高設(shè)備的使用壽命,。本期沒有出現(xiàn)人為損壞設(shè)備的現(xiàn)象,，各設(shè)備運(yùn)行正常。

4,、加強(qiáng)信息技術(shù)的研究與應(yīng)用

（1）建立學(xué)校教育資源庫,，加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備的能力。開學(xué)初,，要求每位教師在所上班級中建立自己學(xué)科的文件,，把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件,、課堂教學(xué)視頻、教師電子備課收集與管理,，建立學(xué)校自己的資源,。讓利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)。教師能夠利用電腦進(jìn)行備課,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際上網(wǎng)查尋資料,、制作課件等。

（2）開立開足信息課,，學(xué)校從三年級到六年級都開設(shè)了信息技術(shù)課,，學(xué)生每周能夠上1節(jié)信息技術(shù)課，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電腦知識,。

（3）注重興趣培養(yǎng),，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)。學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來設(shè)置,，每一個學(xué)生必須有一個自己的特長方向,，打字、畫畫…等等。根據(jù)這樣的要求,，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng),，另一方面在課外興趣班、下午開放時間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng),，積極輔導(dǎo)學(xué)生,，積極參加上級組織的比賽。

當(dāng)然,，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處,，如：學(xué)校的微機(jī)室雖然能夠滿足學(xué)生上機(jī)需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠,，教給學(xué)生的知識不多,，學(xué)生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；專業(yè)管理人員的專業(yè)知識不強(qiáng),；教師們使用班班通的水平不高,；學(xué)校網(wǎng)站更新頻率不夠。學(xué)校班級內(nèi)容不全面和無教研組主頁,，無學(xué)科專題網(wǎng)站,，學(xué)生在比賽中獲得的獎項(xiàng)較少，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等,。

一是加強(qiáng)對學(xué)校管理員的培訓(xùn),，提高對信息化設(shè)備的管理能力。二是加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，提高教師的信息化水平,。三是軟件建設(shè)方面，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源管理庫（教案庫,、試題庫等）的進(jìn)一步建設(shè)和完善,，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享,，促進(jìn)教育教學(xué)的提高,。總之,，我們要不斷捕捉新的機(jī)遇和發(fā)展空間,，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓(xùn),、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢,，加大各學(xué)科的整合力度，讓信息化設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù),。

教育信息化工作總結(jié)講話篇十五

經(jīng)過努力,，截止xxxx年底,，全市累計(jì)投入教育信息化建設(shè)資金1.1億元，在342所中小學(xué)建成計(jì)算機(jī)教室515個,，配備計(jì)算機(jī)20594臺,，建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站1873個(含城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村完全中學(xué),、職中,、電大等學(xué)校)，建成校園網(wǎng)的學(xué)校55所,，接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校290所,，涇川縣建成了課堂作文網(wǎng)域網(wǎng)。全市農(nóng)村中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)了校校擁有遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備,，建成計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校全部開設(shè)了信息技術(shù)課程,，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用普遍開展。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，靠實(shí)責(zé)任，千方百計(jì)籌措資金,，加快教育信息化建設(shè)步伐,。從xxxx起，我市每年將教育信息化工作任務(wù)納入市政府與縣(區(qū))簽訂的教育工作年度目標(biāo)考核責(zé)任書,，確保年度任務(wù)順利完成,。除實(shí)施國家和省上項(xiàng)目以外，全市采取多種方式累計(jì)自籌教育信息化建設(shè)資金6500萬元,，建成計(jì)算機(jī)室386個,，配備微機(jī)1.3萬臺，建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站近600個,，為爭取國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ),。

2、爭取項(xiàng)目,，整體推動,，促進(jìn)教育信息化均衡發(fā)展,?！笆濉币詠恚袪幦〔?shí)施國家和省上教育信息化項(xiàng)目13個：(1)教育部多媒體教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目60套;(2)教育部李嘉誠西部遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目175校;(3)世行及“貧三”項(xiàng)目貸款計(jì)算機(jī)教室項(xiàng)目;(4)歐盟援助建設(shè)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站34套;(5)華亭,、靜寧兩縣403項(xiàng)目;(6)省上投資建設(shè)從蘭州到xxxx的光纜傳輸線路;(7)省上視頻會議系統(tǒng)補(bǔ)助項(xiàng)目;(8)省上分配教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站設(shè)備2套;(9)省上補(bǔ)助市教育信息中心和靈臺,、崇信、莊浪,、靜寧部分學(xué)校的信息化建設(shè)項(xiàng)目;(10)省上補(bǔ)助xxxx市課堂作文網(wǎng)域網(wǎng)前端設(shè)備及教育信息化傳輸平臺項(xiàng)目;(11)省上投資市教育信息中心和縣(區(qū))教育局教育衛(wèi)星接收站項(xiàng)目;(12)省上投資的崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)教育信息化示范鎮(zhèn)項(xiàng)目;(13)國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目,。以上項(xiàng)目共爭取國家、省上投入近5000萬元。

其中xxxx-xxxx年全市七縣(區(qū))整體實(shí)施的'國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目,，總投資4624萬元(中央,、省上投入3986萬元，縣級配套638萬元),，為全市129所農(nóng)村中學(xué)裝備了計(jì)算機(jī)教室,、多媒體教室等;為1262所農(nóng)村完全小學(xué)配備了遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站;為74個農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)配備了光盤播放點(diǎn)。通過實(shí)施項(xiàng)目,，推動了我市教育信息化進(jìn)程,，促進(jìn)了全市教育信息化均衡發(fā)展。

3,、強(qiáng)化教師培訓(xùn)力度,，提高信息化應(yīng)用水平。按照“校長要懂,、骨干要精,、全體要會”的要求，堅(jiān)持國家,、省,、市、縣(區(qū))和校本全員培訓(xùn)五級培訓(xùn),，全市累計(jì)培訓(xùn)教師達(dá)2萬人(次),。同時,，以教學(xué)應(yīng)用為目的,，堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂,、用于教學(xué)”,，大力提倡、鼓勵教師制作教學(xué)課件,，舉辦信息技術(shù)示范課,、優(yōu)質(zhì)課評賽活動，組織省,、市,、縣級教學(xué)課件評選。農(nóng)村學(xué)校積極利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備為當(dāng)?shù)攸h員干部培訓(xùn)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)服務(wù),。

4,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型,，充分發(fā)揮教育信息化效益,。近年來,，相繼樹立了以莊浪縣為代表的縣級示范典型，以崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)為代表的鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范典型,，以xxxx一中,、靜寧一中、莊浪一中,、三中,、崆峒區(qū)西大街小學(xué)、靜寧阿陽小學(xué)為代表的城區(qū)學(xué)校示范典型,，以靈臺縣獨(dú)店中學(xué),、莊浪南湖鎮(zhèn)小學(xué)、楊河馬寺小學(xué),、靜寧威戎下溝小學(xué)為代表的農(nóng)村學(xué)校示范典型,，以xxxx市職教中心、靜寧職教中心,、華亭職教中心,、莊浪職教中心為代表的職業(yè)學(xué)校示范典型，形成縣,、鄉(xiāng),、村、校四級聯(lián)動,、各具特色的先進(jìn)群體,，帶動全市教育信息化的發(fā)展。

5,、健全制度,，加強(qiáng)教育信息化管理工作。市教育局先后制定下發(fā)了《xxxx市教育信息化建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)》,、《xxxx市中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)范》,、《xxxx市中小學(xué)計(jì)算機(jī)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)定》、《xxxx市實(shí)施國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理辦法》,、《xxxx市教育信息化應(yīng)用評估細(xì)則》等文件,，規(guī)范、指導(dǎo)全市教育信息化工作,。

我們體會到搞好教育信息化必須堅(jiān)持以下四點(diǎn)：一是堅(jiān)持超前思維,，搶抓機(jī)遇，大膽創(chuàng)新的精神境界;二是堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，靠實(shí)責(zé)任,，真抓實(shí)干的工作作風(fēng);三是堅(jiān)持典型引路,，示范帶動,，整體推進(jìn)的工作方法;四是堅(jiān)持重在應(yīng)用,，以用促建，穩(wěn)步推進(jìn)的建設(shè)原則,。

1,、教育信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快，中小學(xué)教師經(jīng)過普遍培訓(xùn),，但由于缺乏系統(tǒng)的教育技術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng),，利用信息化環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的意識薄弱，實(shí)驗(yàn)研究能力欠缺,，應(yīng)用的`效果在提高教育質(zhì)量方面的作用不明顯,。

2、農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目的實(shí)施對我市學(xué)校教育信息化均衡發(fā)展起到了很大的推動作用,，但項(xiàng)目對農(nóng)村初中和中心小學(xué)的設(shè)備配備數(shù)量不足,，不能完全滿足開設(shè)信息技術(shù)課程和教學(xué)應(yīng)用的需要。

3,、課堂作文網(wǎng)域網(wǎng)建設(shè)工作滯后,。

1、積極爭取政策性支持和新的教育信息化項(xiàng)目,，加快市縣兩級課堂作文網(wǎng)域網(wǎng)建設(shè)步伐,，鼓勵各縣區(qū)、學(xué)校自籌資金購置增添設(shè)備,，更新?lián)Q代升級舊有設(shè)備,，推進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室建設(shè)，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率,。

2、爭取培訓(xùn)應(yīng)用方面的項(xiàng)目,，實(shí)施教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃,，深化教師培訓(xùn)工作，努力提高教師隊(duì)伍信息化素養(yǎng),，加強(qiáng)教育信息化課題研究,，為信息化資源運(yùn)用和共享創(chuàng)造條件，為信息技術(shù)與學(xué)科整合創(chuàng)設(shè)條件,，提高教育信息化應(yīng)用水平,。

3、應(yīng)用工作：按照《xxx市遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理辦法》和《xxxx市中小學(xué)信息化應(yīng)用評估細(xì)則》,，加強(qiáng)項(xiàng)目管理和應(yīng)用,，組織中小學(xué)信息化應(yīng)用評估，落實(shí)“面向?qū)W生,，走進(jìn)課堂,，用于教學(xué)”的要求,，樹立應(yīng)用典型學(xué)校，以點(diǎn)帶面,，提升教育信息化整體應(yīng)用水平,。

教育信息化工作總結(jié)講話篇十六

應(yīng)用是最大的建設(shè)。2020年,，繼續(xù)堅(jiān)持“應(yīng)用驅(qū)動建設(shè)”的理念,，深化亮點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)與應(yīng)用。

1.“在線課堂”深入推進(jìn),。為了充分發(fā)揮33個在線課堂在教師研訓(xùn),、同步課堂教學(xué)和優(yōu)質(zhì)課堂資源共享方面的作用，2020年3月27日在斜塘學(xué)校召開中小學(xué)在線課堂應(yīng)用培訓(xùn)推進(jìn)會,，以此繼續(xù)推進(jìn)園區(qū)在線課堂項(xiàng)目的應(yīng)用推進(jìn)工作;同時,，積極協(xié)同各學(xué)科教研員開展課堂教學(xué)、教研應(yīng)用研究,，推進(jìn)在線課堂的常態(tài)應(yīng)用,。一年來在線課堂共開課2200余節(jié)，開設(shè)區(qū)域教研活動19場,，常態(tài)化應(yīng)用效果良好,。

2.“互動教學(xué)”廣泛開展。與教研中心協(xié)同,，各學(xué)段深入開展基于“易加互動”學(xué)習(xí)的平臺和未來教室環(huán)境下的翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐研究及一對一互動教學(xué)應(yīng)用,，探索平臺平板端的在線管控功能、實(shí)時推送功能及白板互動工具在學(xué)科中的應(yīng)用,，扎實(shí)開展課程創(chuàng)建與實(shí)施研究活動,。一年來，“易加互動”平臺每天上線應(yīng)用2萬多人次,，師生登錄總量超443萬人次,，建設(shè)課程27846個，創(chuàng)建在線作業(yè)(測試)27400項(xiàng),。

3.“ar/vr技術(shù)”嘗試應(yīng)用,。為推進(jìn)ar/vr項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)用研究，推進(jìn)相關(guān)學(xué)科ar/vr技術(shù)的創(chuàng)新整合研究,，本年度與教研中心協(xié)同,，在景城學(xué)校組織了“基于ar/vr技術(shù)課堂創(chuàng)新應(yīng)用”教學(xué)研討觀摩活動，引領(lǐng)探索ar/vr技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,，同時也發(fā)揮了試點(diǎn)學(xué)校的輻射和帶動作用,。

4.“智慧校園”創(chuàng)新評估。為全面實(shí)施教育部《教育信息化2.0行動計(jì)劃》，根據(jù)省市文件精神,，信息中心全程組織了“xx省中小學(xué)智慧校園”申報(bào)與評估工作,。2020年9月下發(fā)通知,，指導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)以《xx省中小學(xué)智慧校園建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》為依據(jù),，完成自評與申報(bào);12月11,、12日分別組織了園區(qū)小學(xué)段,、中學(xué)段專場評估,，21所中小學(xué)達(dá)成標(biāo)準(zhǔn),，加上2020年3所“xx市智慧校園示范?！?，共24所學(xué)校達(dá)成標(biāo)準(zhǔn),。本次評估采取了“參與式評估”方式：由參評學(xué)校校長或分管校長匯報(bào),，參評學(xué)校信息中心主任現(xiàn)場抽簽答辯，他方學(xué)校信息中心主任現(xiàn)場點(diǎn)評,，他方校長或分管校長評分,，當(dāng)場公布結(jié)果，過程公開公正透明。本次評估既是一次考核,，也是一次交流與學(xué)習(xí),，更是一次有效提升，為今后的建設(shè)與應(yīng)用深化拓寬了思路,。

5.應(yīng)用培訓(xùn)深入有效,。一是常態(tài)培訓(xùn)穩(wěn)步推進(jìn)。根據(jù)xx市電教館通知精神,，組織了2020年能力提升工程春、秋季班網(wǎng)上在線培訓(xùn)的報(bào)名工作,，春季班培訓(xùn)共有89所學(xué)校,，1144名教師報(bào)名參訓(xùn);秋季班培訓(xùn)共有88所學(xué)校，1637名教師報(bào)名參訓(xùn),。培訓(xùn)期間,，信息中心定期反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況，做好過程化管理,。二是專題培訓(xùn)全面啟動,。根據(jù)期初制定的培訓(xùn)計(jì)劃,，本學(xué)年配合培訓(xùn)處，在星匯學(xué)校舉行了分別以“大數(shù)據(jù)驅(qū)動教育變革與創(chuàng)新”“從傳統(tǒng)課堂到數(shù)據(jù)驅(qū)動的課堂轉(zhuǎn)變的思考”為主題的園區(qū)智慧教育建設(shè)與應(yīng)用(第一,、二期)培訓(xùn)活動;在星瀾學(xué)校舉行了分別以“從經(jīng)驗(yàn)到證據(jù)：基于學(xué)習(xí)分析的有效教學(xué)與數(shù)據(jù)深度應(yīng)用的建議”“教育大數(shù)據(jù)與中小學(xué)學(xué)科教育”為主題的園區(qū)智慧教育建設(shè)與應(yīng)用(第三,、四期)培訓(xùn)活動，園區(qū)小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),，中小學(xué)藝術(shù)、體育學(xué)科相關(guān)教師400多人參與培訓(xùn),，效果良好,。

6.常態(tài)應(yīng)用成果豐碩。積極組織區(qū)內(nèi)教師和學(xué)生參加各級師生信息化競賽活動,，成績顯著,，有效促進(jìn)了師生信息素養(yǎng)的提升。教師方面,，榮獲市級以上獎項(xiàng)1266人次,，其中國家級獎463項(xiàng)(一等獎40人、二等獎133人,、三等獎290人),，省級獎37項(xiàng)(一等獎4人、二等獎17人,、三等獎16人),，市級獎766項(xiàng)(一等獎187人、二等獎12人,、三等獎8人);學(xué)生方面,，榮獲市級以上獎項(xiàng)159人次,，其中國家級獎項(xiàng)21項(xiàng)(一等獎2人,、二等獎14人、三等獎5人),，省級獎項(xiàng)77項(xiàng)(一等獎4人,、二等獎10人、三等獎63人),，市級獎項(xiàng)61項(xiàng)(一等獎13人,、二等獎20人、三等獎28人),。園區(qū)教師發(fā)展中心先后榮獲7個項(xiàng)目組織獎,，信息中心榮獲xx市突出貢獻(xiàn)獎!

教育信息化工作總結(jié)講話篇十七

我校目前九個年級全部配備了交互式電子白板，班班通設(shè)備配備率100%,，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)100mb光纖接入,，校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,。學(xué)校建有360云盤校級資源庫，擁有微課程,、ppt課件,、白板課件、電子教案等各類資源,，創(chuàng)建有學(xué)校微信平臺,，學(xué)校、班級管理微信群和教師網(wǎng)絡(luò)空間,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源共享,，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的平臺,。

我校還成立了現(xiàn)代教育技術(shù)中心,，由溫勇老師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)校信息化應(yīng)用工作。同時制定了信息技術(shù)崗位責(zé)任制,，明確職責(zé),、落實(shí)到人；確保了每個教室信息化設(shè)施有人維護(hù),，正常使用,。下面從三個方面對我校的教育信息化應(yīng)用情況進(jìn)行總結(jié)。

1.打造信息化應(yīng)用常態(tài)課,。教學(xué)中,，授課教師將班班通設(shè)備、ppt課件和微課程視頻與“四個一教學(xué)模式”進(jìn)行深度融合,，同時教師鼓勵學(xué)生走上臺來使用信息化設(shè)施展示學(xué)習(xí)成果,，努力打造高效課堂。我校還堅(jiān)持校長巡課制度,，將是否使用信息化設(shè)備輔助教學(xué)作為巡課一項(xiàng)重要內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)問題隨時反饋、督促整改,。

2.每學(xué)期至少開展兩輪“精品課”賽課活動,，將信息化應(yīng)用水平作為賽課的重要評價(jià)標(biāo)。賽課前提前一周向?qū)W校公布賽課日程和具體要求,，并邀請同學(xué)科教師全員參與聽評課,，賽課后進(jìn)行集中反饋和點(diǎn)評。通過賽課,，教師對精品課堂從嘗試到鉆研,，從細(xì)磨到精品，逐步提高教師信息化應(yīng)用水平,。

3.開展信息技術(shù)與學(xué)科融合的培訓(xùn)活動,。

1.加強(qiáng)信息化應(yīng)用培訓(xùn),。每周堅(jiān)持對教師進(jìn)行信息化校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括電子白板課件制作,、微課程錄制等內(nèi)容,。

2.建立教育信息化應(yīng)用校本資源庫。

3.開展信息化應(yīng)用校本教科研,。建立校本課題,，組織教師積極參與并開展校本教研。

4.利用網(wǎng)絡(luò)空間實(shí)現(xiàn)無紙化集體備課,。教師將電子教案上傳到網(wǎng)絡(luò)空間并進(jìn)行二次復(fù)備,，同時訪問其他教師網(wǎng)絡(luò)空間，查看教案,、跟帖回復(fù)備課建議,。每周末教師根據(jù)集體備課建議和授課情況撰寫日志和教學(xué)反思。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，雖然我校在推進(jìn)教育信息化建設(shè)過程中，經(jīng)過努力嘗試,，取得了一些成績,，但與先進(jìn)學(xué)校相比仍有差距，下一步我校將主動拉高標(biāo)桿,，開拓創(chuàng)新,，追求卓越，努力推動學(xué)校教育信息化應(yīng)用工作再上新臺階,！

教育信息化工作總結(jié)講話篇十八

教育教學(xué)研究是提高教師素質(zhì),、提升教學(xué)實(shí)效、促進(jìn)教師隊(duì)伍健康成長的一種有效途徑,。本年度,，信息中心充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，組織教師開展一系列教學(xué)研討活動,。

1.基于主題的高效教研,。按照信息技術(shù)教研計(jì)劃,，立足高效互動的課堂構(gòu)建,，先后開展了7次“有主題,、有課堂,、有培訓(xùn),、有研討”的“四有”教學(xué)研討活動,。3月27日、9月25日,，分別在西安交通大學(xué)xx附屬中學(xué),、園區(qū)第二高級中學(xué)舉行“基于易加互動聚焦核心素養(yǎng)”的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動;4月27日,、5月18日分別在星洋學(xué)校、跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了“基于易加互動,、學(xué)案引領(lǐng)”的小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科主題研討活動;10月23日,、11月9日分別在園區(qū)八中、星澄學(xué)校舉行初中信息技術(shù)基于“易加互動學(xué)習(xí)的平臺的高效課堂教學(xué)研討活動”,。每一次活動主題明確,，參與交流面廣泛，并要求上交書面的課后反思,，效果良好,。12月25日還在星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了“算法與程序設(shè)計(jì)課程建設(shè)創(chuàng)新與實(shí)踐”專題教學(xué)研討活動，特邀省市教研員現(xiàn)場指導(dǎo),。

2.著眼創(chuàng)新的課程開發(fā),。指向?qū)W生信息技術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課程創(chuàng)新在園區(qū)全面展開。本年度,，在星海小學(xué)信息中心倪敏主任,、青少年活動中心胡益兵副主任、園區(qū)八中副校長商治年,、星匯學(xué)校信息中心周菊明主任等多位骨干教師的引領(lǐng)下,，分別推進(jìn)了小學(xué)“scratch+物聯(lián)”拓展教學(xué)、初中信息技術(shù)“appinventor,、初中python+人工智能”的教材的開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐研究活動,、園區(qū)“scratch+物聯(lián)”積木式智能硬件和圖形化編程應(yīng)用研究，先后開展專題研討,、培訓(xùn)活動10余次,，組織教學(xué)觀摩活動4次。目前三套教材已經(jīng)成形,，已推進(jìn)常態(tài)應(yīng)用,，促進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)。

3.提升能力的競賽評比,。2020年分片區(qū)開展了中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用作品競賽活動,，包括小學(xué)電腦繪畫、小學(xué)演示文稿,、初中電子小報(bào),、高中網(wǎng)頁制作等項(xiàng)目。園區(qū)各中小學(xué)700多件應(yīng)用作品參加了片區(qū)初評,，在星澄學(xué)校組織了中小學(xué)生應(yīng)用作品現(xiàn)場制作展評活動,，效果良好。在區(qū)內(nèi)選拔的基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀學(xué)生參加了xx市小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技能競賽，通過競賽來培養(yǎng)全區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),，提升園區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)的操作與應(yīng)用能力,。2020年1月將舉行園區(qū)第十六屆中小學(xué)生信息技能大賽，目前賽前準(zhǔn)備工作正有條不紊進(jìn)行,。

4.拔尖人才的培訓(xùn)工作,。根據(jù)園區(qū)教育局制訂的《2020年度xx工業(yè)園區(qū)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案》，依托基地校星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的資源,，根據(jù)園區(qū)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀,，制定了“園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案”和“暑期培訓(xùn)與周末、課后輔導(dǎo)計(jì)劃”,。2020年,，園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)取得突破。一是生源突破,。本年參與信息學(xué)深度學(xué)習(xí)的學(xué)生明顯增加,，僅參加信息學(xué)奧林匹克競賽初賽學(xué)生就達(dá)到167人，明顯多于往年;二是學(xué)校覆蓋面突破,。首次實(shí)行高中段學(xué)校全覆蓋,，初中拓展到星海、星灣,、星澄,、星港、星匯,、景城,、金雞湖、西交附初中等學(xué)校;三是成績也取得突破,。園區(qū)共11人參加提高組決賽,，榮獲國家一等獎1人，國家二等獎9人,。與此同時,，選拔41名學(xué)生參加2020年冬令營集訓(xùn)活動。

5.骨干團(tuán)隊(duì)的專項(xiàng)培訓(xùn),。一是組織信息化管理團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)培訓(xùn),。根據(jù)兩個國家級研究中心(實(shí)驗(yàn)室)示范區(qū)建設(shè)的工作要求，2020年園區(qū)中小學(xué)信息化管理團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)培訓(xùn)活動于7月24日-29日在國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心(武漢·華中師范大學(xué))舉行,。園區(qū)各中小學(xué)幼兒園cio50多人參加了培訓(xùn),，本次cio專項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升園區(qū)中小學(xué)教育信息化管理團(tuán)隊(duì)的管理能力,、應(yīng)用水平,，為園區(qū)教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)與管理保障。二是組織骨干教師發(fā)展共同體活動,。9月17日,、18日，園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師發(fā)展共同體成員赴無錫交流學(xué)習(xí),，進(jìn)一步促進(jìn)園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè),，有效推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)拓展類課程(如物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人教學(xué)等)設(shè)計(jì)與實(shí)施,，充分發(fā)揮骨干教師發(fā)展共同體成員的引領(lǐng)與示范作用,，加快專業(yè)成長步伐。

教育信息化工作總結(jié)講話篇十九

隨著“教育優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略的貫徹實(shí)施,，各級政府加大了對義務(wù)教育階段學(xué)校教育信息化建設(shè)的投入,，在過去的一年，我校的`教育信息化建設(shè)也取得了巨大進(jìn)步,，設(shè)備管理運(yùn)用水平有了顯著提升,。

在過去的一年中，隨著設(shè)備的不斷投入,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好了周密的計(jì)劃,，有效、合理地利用資源,，為教育,、教學(xué)服務(wù)。學(xué)校建立了以校長為組長,、覆蓋所有學(xué)科的信息化工作推進(jìn)小組,，制定信息化工作的發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定每學(xué)期的工作重點(diǎn),，我們采取普及型和提高型相結(jié)合的方法,，寓于教師各項(xiàng)培訓(xùn)中。在校本教師培訓(xùn)中,，我們采用缺什么,，補(bǔ)什么，決不盲目跟從,。先后開展了三通兩平臺,、微課制作培訓(xùn)等信息化技能培訓(xùn)工作，提高廣大教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力,。同時,，通過學(xué)校網(wǎng)站和數(shù)字平臺，開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資料網(wǎng)上資源共享,。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，營造出人人奮發(fā)向上學(xué)習(xí)信息技術(shù),，人人使用信息技術(shù)的濃濃校園文化氛圍,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長與發(fā)展，使我校的信息化工作持續(xù)有效的得以推進(jìn),。

我校依托教育信息化平臺,，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，始終將落腳點(diǎn)放在課堂學(xué)科教學(xué)上,，明確要求教師必須做到學(xué)科與信息技術(shù)的整合,。學(xué)校同時鼓勵廣大教師積極參加校內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)信息技術(shù)的培訓(xùn)。

學(xué)校網(wǎng)站是現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下,，通向家庭和社會的門面,，是提升學(xué)校品牌形象十分重要的窗口。在過去的一年中,，我們本著“以人為本,，德育為首；激發(fā)興趣,、服務(wù)教學(xué),；整合資源、優(yōu)化管理”這一原則,，加強(qiáng)了校園網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)與管理,。網(wǎng)站建設(shè)按照新課標(biāo)的要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)這一中心,，對實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，構(gòu)建學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育,、自我教育的“四位一體”教育網(wǎng)絡(luò),，提升學(xué)生全面素質(zhì)提供了互動平臺。校園網(wǎng)站安全應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)管理制度健全,，分工明確,，責(zé)任到人。

1,、教育信息化是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要工作,。學(xué)校高度重視教育信息化工作，通過各種途徑籌措資金添置設(shè)備,，重視教師應(yīng)用技能培訓(xùn)工作,，促使設(shè)備投資運(yùn)行效益最大化,，有力地促進(jìn)了教育信息化水平的提升。

2,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合是教育科研的重要內(nèi)容,。學(xué)校鼓勵教師積極探索，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué),。為了全力提高學(xué)?，F(xiàn)代教育的水平,，要求教師人人參與,，人人掌握校園網(wǎng)的使用和上網(wǎng)技術(shù)，人人會制作多媒體,。二是要求教師能自覺運(yùn)用媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué),。三是注重與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，力求教育信息化,。

3,、完善管理制度建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作,，學(xué)校制訂管理制度,，專用教室使用規(guī)則，教師培訓(xùn)制度,。做到學(xué)習(xí)宣傳,、落實(shí)職責(zé)，制度上墻,、經(jīng)常對照,，檢查督促、共同遵守,，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時,，還配套了多媒體教室的使用登記,、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等,。

“空談?wù)`國,，實(shí)干興邦”。我們對已有的經(jīng)驗(yàn)和成果將繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng),，對普遍存在的問題我們理性面對,，對新的挑戰(zhàn)我們充滿必勝的信心。在新的一年里,，我們將與時俱進(jìn),，以實(shí)干,、創(chuàng)新求發(fā)展，全力打造數(shù)字化校園,。

教育信息化工作總結(jié)講話篇二十

xx線上教育中心是以園區(qū)“易加”互動平臺為基礎(chǔ),，以“xx名師全過程全免費(fèi)”為核心理念，統(tǒng)籌全市名優(yōu)教師資源并貫通線上線下與課內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺,。園區(qū)在xx縣市區(qū)中率先推進(jìn)應(yīng)用,。

1.積極做好項(xiàng)目對接。2020年,，園區(qū)主動對接該項(xiàng)目,，在方案制定、建設(shè)實(shí)施,、運(yùn)維宣傳等方面提供支持與幫助,，為xx大市共享了2.2萬多節(jié)微課視頻資源，并提供了全套教育章節(jié)及知識點(diǎn)體系供市級參照,。信息中心多次參與xx電教館組織的線上學(xué)習(xí)中心運(yùn)維工作研討會,，并按市教育局9月在園區(qū)部署試用的統(tǒng)一安排，組織多次現(xiàn)場協(xié)調(diào)及研討會議,，雙方就資源互通,、直播互認(rèn)、線上答疑等工作開展的深度研討,，探索優(yōu)質(zhì)資源的共建共享創(chuàng)新機(jī)制,，區(qū)域分布式部署的實(shí)現(xiàn)方案，為全面對接作好準(zhǔn)備,。

2.由點(diǎn)到面推進(jìn)應(yīng)用,。9月29日上午，園區(qū)教育局組織召開的xx線上教育中心平臺試點(diǎn)應(yīng)用會議在園區(qū)教師發(fā)展中心七樓展示廳舉行,，標(biāo)志著試點(diǎn)工作全面啟動,。園區(qū)首批試點(diǎn)學(xué)校為園區(qū)二中、景城學(xué)校,、星匯學(xué)校,、方洲小學(xué)、星洲小學(xué),，試點(diǎn)時長一個月;12月4日下午,，在試點(diǎn)應(yīng)用校總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，于園區(qū)星灣學(xué)校召開“線上教育中心工業(yè)園區(qū)全面啟動應(yīng)用暨2020年大市工作推進(jìn)會”,，全面啟動園區(qū)的融合應(yīng)用工作;12月11日，召開xx線上教育中心區(qū)級培訓(xùn)會,，進(jìn)一步做好xx線上教育中心的全面應(yīng)用工作,。