演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽眾,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

護(hù)士長(zhǎng)助理競(jìng)聘演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

你們好！

護(hù)理專業(yè)的發(fā)展為我們年輕人拓寬了施展才華的天地,，呼吸,、神經(jīng)內(nèi)科的復(fù)雜性給護(hù)理工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。我愿意接受挑戰(zhàn),，迎接考驗(yàn),。我競(jìng)聘內(nèi)二科護(hù)士長(zhǎng)總的思路是：護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新,、護(hù)理科研創(chuàng)新,、護(hù)理帶教創(chuàng)新，我將在醫(yī)院及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，和科主任緊密合作,，帶領(lǐng)全體護(hù)士姐妹把內(nèi)二科建成全院、乃至全市的模范科室,。

好的護(hù)士長(zhǎng)就能帶出高素質(zhì)的護(hù)理群體,，形成一個(gè)“群雁高飛，頭雁領(lǐng)”的局面,。我決心在工作實(shí)踐中堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),、鍥而不舍地磨練,、鞠躬盡瘁地服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)護(hù)理管理科學(xué)化,、系統(tǒng)化,、現(xiàn)代化，從而更有效地提高護(hù)理質(zhì)量,。

實(shí)施以病人為中心的整體護(hù)理是護(hù)理科學(xué)發(fā)展的需要,，是提高護(hù)理質(zhì)量最有效的保證，也是提高醫(yī)院社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益的最佳選擇,。我將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)際工作質(zhì)量，使科室的護(hù)理工作始終處于良性狀態(tài)?，F(xiàn)代化質(zhì)量管理要求用數(shù)據(jù)說話,，要求把軟指標(biāo)變?yōu)閿?shù)據(jù)化的硬指標(biāo)。我將把護(hù)理程序思維方式貫穿在實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理技術(shù)操作中,，并嚴(yán)格要求護(hù)士將實(shí)施情況及時(shí)準(zhǔn)確地用文字形式記錄在護(hù)理病歷上,，使其成為數(shù)據(jù)化的依據(jù)之一。

其二,，作為護(hù)士長(zhǎng),，我將每周進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，結(jié)合病人全面檢查護(hù)士對(duì)其實(shí)施整體護(hù)理的情況,，作出評(píng)價(jià),，找出存在的問題，把問題和難點(diǎn)作為制定計(jì)劃的目標(biāo),，集思廣益,，制定切實(shí)可行的管理措施和監(jiān)督方法，并每月召開質(zhì)量講評(píng)會(huì)講解,。也以此作為量化管理,，做到心中有數(shù)。

其三,，制定具有本科特色的病人滿意度調(diào)查表,。調(diào)查表在病人住院期間和出院前以記名形式填寫。住院期間每周一次,，評(píng)出最佳護(hù)士和最佳護(hù)理單元,，并對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。這三方面的結(jié)合實(shí)施不僅是使整體護(hù)理處于良性狀態(tài)的有力保證,，也為護(hù)士績(jī)效工資,、獎(jiǎng)金的發(fā)放提供可靠依據(jù)。

護(hù)士長(zhǎng)在醫(yī)院處于多層次,、多角度,、多方位,、多類型的人際關(guān)系中，扮演著舉足輕重的角色,。因此,，我將利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作,，盡力化解科室,、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患間的矛盾,；以謙虛,、謹(jǐn)慎和積極完成工作的態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)；以和睦相處,、取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系,；以高度的同情心和責(zé)任感對(duì)待病人及家屬；以博愛之心和心理感悟力來體察,、理解科室的每位護(hù)士和其他工作人員,。我知道，只有關(guān)心,、體貼,、理解護(hù)士，才能最大限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性,。也只有做好溝通與協(xié)調(diào),、團(tuán)結(jié)工作，才能把科室方方面面有限的資源用于最需要的地方,，為提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平提供有力的契機(jī),。

把健康教育路徑貫穿于整體護(hù)理中，創(chuàng)立溫馨病房,，打造溫馨護(hù)理品牌,，是產(chǎn)生護(hù)理明星，發(fā)生名護(hù)效應(yīng)的最佳途徑,，也將是營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院的最有力的保證,。

我相信：溫馨病房的創(chuàng)立將進(jìn)一步完善臨床護(hù)理和社區(qū)護(hù)理，而且最能體現(xiàn)世界上最好的感化劑——溫馨真愛,，最能產(chǎn)生護(hù)理明星,，也最能為營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院帶來名護(hù)效應(yīng)。對(duì)于護(hù)理明星,，患者同樣也會(huì)慕名而來,，求得優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理，名護(hù)的人格力量而染成與患者心理貼切的親和力，是病人期盼的全方位最佳的就醫(yī)選擇之一,。我決心以矢志不渝的自信心使自己成為一名護(hù)理明星,，成為全科護(hù)士克服困難的支柱，團(tuán)結(jié)力量的核心,。

我將搞好護(hù)理情報(bào)工作,，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向，定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù),、新知識(shí),、新技術(shù)，努力提高每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識(shí),，進(jìn)而指導(dǎo)開展護(hù)理科研,，深入分析和揭示護(hù)理科學(xué)價(jià)值，使護(hù)理科研工作走出低谷,，從而提高護(hù)理質(zhì)量,，適應(yīng)現(xiàn)代的發(fā)展的需要。

我院是——學(xué)院的附屬醫(yī)院,，為了培養(yǎng)真正實(shí)用型人才，我認(rèn)為應(yīng)該重視整體護(hù)理在臨床帶教中的應(yīng)用,。老師在帶教中不僅要注重對(duì)學(xué)生操作能力的培養(yǎng),，更應(yīng)重視學(xué)生的觀察、評(píng)估,、分析,、解決問題及與病人溝通等評(píng)判思維能力的培養(yǎng)。我將選擇責(zé)任心強(qiáng),、有一定教學(xué)能力,、熱心教學(xué)工作的護(hù)士擔(dān)任帶教老師。學(xué)生出科綜合考試我將采取整體護(hù)理模式,，由我及倆位帶教老師監(jiān)考,。從護(hù)生所負(fù)責(zé)的病人中指定一位，讓護(hù)生介紹病人情況,，同時(shí)評(píng)估該病人目前存在的護(hù)理問題,，并且根據(jù)護(hù)理問題做3項(xiàng)護(hù)理操作，即?？谱o(hù)理,、基礎(chǔ)護(hù)理、無菌操作,。三者不能脫節(jié),，要有連貫性，要突出整體護(hù)理的特點(diǎn)。

護(hù)士長(zhǎng)是科室的理財(cái)人,，應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，夯實(shí)科室的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，發(fā)展就成了無源之水,、無本之木。因此,，我將帶領(lǐng)全科的醫(yī)護(hù),、工勤人員，從節(jié)約每度電,、每滴水,、每張紙等小事做起，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，即提出嚴(yán)厲批評(píng)，甚至與獎(jiǎng)金掛鉤,。因?yàn)槲疑钪簢?yán)格控制科室支出,，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，降低醫(yī)療護(hù)理成本,，講究經(jīng)濟(jì)效果與醫(yī)療護(hù)理效果,，都是護(hù)士長(zhǎng)必須做到的。

眾所周知,，隨著普法知識(shí)的不斷深入,，患方的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)。若發(fā)生醫(yī)療糾紛,，不僅不同程度地?cái)_亂了醫(yī)院正常的醫(yī)療工作秩序,，還會(huì)在社會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面效應(yīng)，給醫(yī)院增加有形和無形的損失,。由此,，加強(qiáng)護(hù)士的法律意識(shí)教育是一個(gè)不容忽視的問題，我將運(yùn)用自己的法律和護(hù)理專業(yè)知識(shí),，有計(jì)劃,、有目的、定期的組織護(hù)士學(xué)習(xí)法律知識(shí),，并結(jié)合具體案例進(jìn)行講座,，做到警鐘長(zhǎng)鳴。使護(hù)士在護(hù)理工作中,，善于洞悉每一環(huán)節(jié)所可能潛在的法律問題,，加強(qiáng)法制觀念,，以法規(guī)范自己的行為，以法服務(wù)病人,，以法保護(hù)自己,，防患于未然。

以上九條就是我的競(jìng)聘思路,，希望能得到醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo),、科主任及各位的的幫助、指導(dǎo)和完善,。涓涓細(xì)流,，匯入長(zhǎng)江。我決心,，為創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院,，為醫(yī)院的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益能得到更大雙贏的效果而將自己的畢生精力融匯到醫(yī)院這個(gè)使我引以為豪的大集體中。我將無怨無悔,。

謝謝,！

護(hù)士長(zhǎng)助理競(jìng)聘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

我叫劉xx,，很榮幸今天能站在這里參加護(hù)士長(zhǎng)助理的競(jìng)聘演講,。著名學(xué)者林語堂曾經(jīng)說過：好的演講應(yīng)該像女人的裙子，越短越好,。所以我今天的競(jìng)聘演講也不長(zhǎng),，只說三點(diǎn)。

第一點(diǎn)感謝,。感謝院領(lǐng)導(dǎo)英明的設(shè)置了護(hù)士長(zhǎng)助理這樣一個(gè)崗位，使我們普通護(hù)士工作更加積極,，努力有了方向,，今天又搭建了這樣一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓我一顆對(duì)護(hù)士長(zhǎng)助理蠢蠢欲動(dòng)的心終于有了停泊的港灣,。同時(shí),，要感謝普外科主任醫(yī)師、護(hù)士長(zhǎng)和姐妹們,，是他們的熱情鼓勵(lì)讓我具有莫大的勇氣站在今天這個(gè)演講臺(tái)上,。

第二點(diǎn)職責(zé)。盡職盡責(zé)這是我工作以來一直恪守的原則,。做一件事情就要把它做好,、做完美。雖然我們護(hù)理的工作很平凡,、很瑣碎,，但每一個(gè)程序都是患者治療過程中的重要環(huán)節(jié),，不能有絲毫的馬虎。平時(shí)我勤練操作,、工作一絲不茍,、物品仔細(xì)檢查。工作至今幾乎沒有出現(xiàn)過什么失誤,，我始終堅(jiān)信把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。在過去的20xx年全年四個(gè)季度中我都被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士?，F(xiàn)在,，假如我成為護(hù)士長(zhǎng)助理，我會(huì)全力配合護(hù)士長(zhǎng)的工作,，讓科室醫(yī)生的治療更加得心應(yīng)手,。同時(shí)，我也立志創(chuàng)立溫馨病房和最滿意護(hù)士站,。用我們溫馨的服務(wù),，不負(fù)貴南醫(yī)院在忠賢市的知名品牌。

第三點(diǎn)學(xué)習(xí),。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備終身學(xué)習(xí)觀,，活到老學(xué)到老。工作著,、學(xué)習(xí)著,、快樂著。在平時(shí)的工作中有疑問,，我會(huì)虛心的向主治醫(yī)生或同事姐妹請(qǐng)教,。在業(yè)余我還參加了成人高考大專班的學(xué)習(xí)，來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。當(dāng)然,，如果我能成為護(hù)士長(zhǎng)助理，我會(huì)努力學(xué)習(xí)有關(guān)的管理知識(shí),，讓我們科室的同仁安全,、高效的工作著。

最后說一句,，如果下面領(lǐng)導(dǎo)提問的問題,，我的回答讓你感到滿意，說明我的學(xué)習(xí)初見成效;如果我的回答還有一些遺憾,，相信我的學(xué)習(xí)會(huì)讓你明天感到滿意!

謝謝大家!

護(hù)士長(zhǎng)助理競(jìng)聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!

我叫劉桂芳，很榮幸今天能站在這里參加護(hù)士長(zhǎng)助理的競(jìng)聘演講,。

著名學(xué)者林語堂曾經(jīng)說過：“好的演講應(yīng)該像女人的裙子,，越短越好,。”所以我今天的競(jìng)聘演講也不長(zhǎng),，只說三點(diǎn),。

第一點(diǎn)“感謝”。

感謝院領(lǐng)導(dǎo)英明的設(shè)置了“護(hù)士長(zhǎng)助理”這樣一個(gè)崗位,，使我們普通護(hù)士工作更加積極,，努力有了方向，今天又搭建了這樣一個(gè)展示自我的平臺(tái),，讓我一顆對(duì)“護(hù)士長(zhǎng)助理”蠢蠢欲動(dòng)的心終于有了停泊的港灣,。

同時(shí)，要感謝普外科主任醫(yī)師,、護(hù)士長(zhǎng)和姐妹們,，是他們的熱情鼓勵(lì)讓我具有莫大的勇氣站在今天這個(gè)演講臺(tái)上。

第二點(diǎn)“職責(zé)”,。

盡職盡責(zé)這是我工作以來一直恪守的原則,。

做一件事情就要把它做好、做完美,。

雖然我們護(hù)理的工作很平凡,、很瑣碎，但每一個(gè)程序都是患者治療過程中的重要環(huán)節(jié),，不能有絲毫的馬虎,。

平時(shí)我勤練操作、工作一絲不茍,、物品仔細(xì)檢查,。

工作至今幾乎沒有出現(xiàn)過什么失誤，我始終堅(jiān)信把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事情做好就是不平凡,。

在過去的2008年全年四個(gè)季度中我都被評(píng)為“優(yōu)秀護(hù)士”。

現(xiàn)在,，假如我成為護(hù)士長(zhǎng)助理,，我會(huì)全力配合護(hù)士長(zhǎng)的工作,，讓科室醫(yī)生的治療更加得心應(yīng)手,。

同時(shí)，我也立志創(chuàng)立溫馨病房和最滿意護(hù)士站,。

用我們溫馨的服務(wù),，不負(fù)貴南醫(yī)院在忠賢市的知名品牌。

第三點(diǎn)“學(xué)習(xí)”,。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備終身學(xué)習(xí)觀,，活到老學(xué)到老,。

工作著、學(xué)習(xí)著,、快樂著,。

在平時(shí)的工作中有疑問，我會(huì)虛心的向主治醫(yī)生或同事姐妹請(qǐng)教,。

在業(yè)余我還參加了成人高考大專班的學(xué)習(xí),，來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

當(dāng)然,，如果我能成為護(hù)士長(zhǎng)助理,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)有關(guān)的管理知識(shí)，讓我們科室的同仁安全,、高效的工作著,。

最后說一句，如果下面領(lǐng)導(dǎo)提問的問題,，我的回答讓你感到滿意,，說明我的學(xué)習(xí)初見成效;如果我的回答還有一些遺憾，相信我的學(xué)習(xí)會(huì)讓你明天感到滿意!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,， 各位同事：

大家好!

今天我能夠有勇氣站在這里表現(xiàn)自己，就是我相信作為一個(gè)青年人,，醫(yī)院就是我的舞臺(tái),，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我的表現(xiàn)，一點(diǎn)掌聲,，一點(diǎn)鼓勵(lì),。

我叫***，**歲,****年畢業(yè)于紅河州衛(wèi)生學(xué)校,在昆明醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院實(shí)習(xí),我懷著現(xiàn)代南丁格爾的夢(mèng)想,，來到了這所醫(yī)院,至今1年,，在這期間我從未間斷過業(yè)余學(xué)習(xí)，在臨床中我用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，再用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論,，從中我找到了學(xué)習(xí)的樂趣，也提高了我的服務(wù)理念和對(duì)專業(yè)的興趣,。

**年來,，我一直于臨床工作，在工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé),，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,，服務(wù)態(tài)度優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng).我要作為護(hù)士長(zhǎng)的得力助手,，協(xié)助病房管理,，為科室的工作出謀劃策,，參與疑難，重癥患者監(jiān)護(hù),，在此同時(shí),，也培養(yǎng)自己協(xié)調(diào)能力，人際溝通能力,，能保持和維護(hù)醫(yī)護(hù),，護(hù)護(hù)，護(hù)患之間的良好關(guān)系,。

我愛自己的職業(yè),，以病人的笑為笑，以病人的苦為苦,，在奉獻(xiàn)中找到自我和人生的價(jià)值,。

我始終堅(jiān)信一份耕耘，一份收獲,參加這次競(jìng)聘,，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己,，在改革科護(hù)理人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章全科護(hù)理人員認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，核心制度全制度和勞動(dòng)紀(jì)律,，做到小事講風(fēng)格,，大事講原則，從不鬧無原則糾紛,，工作中互相支持,，互相理解，護(hù)理人員分工明確,，各司其職,，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，克服人手少,、護(hù)理任務(wù)繁重、保證正常護(hù)理工作的順利開展,。

堅(jiān)持查對(duì)制度：要求主班,，服藥班每日查對(duì)2次，每日護(hù)士長(zhǎng)參加查對(duì)1次,，詳細(xì)核對(duì)病危,，病重一級(jí)護(hù)理，測(cè)血壓,，各項(xiàng)護(hù)理,，藥物與治療,。

并記錄簽字;護(hù)理操作時(shí)嚴(yán)格要求三查七對(duì);嚴(yán)格病危病重患者,，臥床患者床頭交接班,，并嚴(yán)格交接皮膚病情，治療!加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí),，每日晨間護(hù)理,，午間護(hù)理，為患者及時(shí)整理和更換床單元,，營(yíng)造整潔溫馨病區(qū),。

一 作為醫(yī)院護(hù)理管理層基層的管理者，要服從護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),。

和護(hù)士長(zhǎng)承擔(dān)病房管理和護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控工作,，指導(dǎo)并帶領(lǐng)下屬護(hù)理人員共同完成護(hù)理任務(wù)。

二 作為科室,，醫(yī)護(hù),，護(hù)患，護(hù)護(hù)之間關(guān)系的協(xié)調(diào)者,，在自己能力范圍內(nèi)解決沖突和糾紛,。

護(hù)士長(zhǎng)助理競(jìng)聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！

我叫劉xx,，很榮幸今天能站在這里參加護(hù)士長(zhǎng)助理的競(jìng)聘演講。著名學(xué)者林語堂曾經(jīng)說過：“好的演講應(yīng)該像的裙子,，越短越好,。”所以我今天的競(jìng)聘演講也不長(zhǎng),，只說三點(diǎn),。

第一點(diǎn)“感謝”。感謝院領(lǐng)導(dǎo)英明的設(shè)置了“護(hù)士長(zhǎng)助理”這樣一個(gè)崗位,，使我們普通護(hù)士工作更加積極,，努力有了方向，今天又搭建了這樣一個(gè)展示自我的平臺(tái),，讓我一顆對(duì)“護(hù)士長(zhǎng)助理”蠢蠢欲動(dòng)的心終于有了停泊的港灣,。同時(shí)，要感謝普外科主任醫(yī)師,、護(hù)士長(zhǎng)和姐妹們,，是他們的熱情鼓勵(lì)讓我具有莫大的勇氣站在今天這個(gè)演講臺(tái)上。

第二點(diǎn)“職責(zé)”,。盡職盡責(zé)這是我工作以來一直恪守的原則,。做一件就要把它做好、做完美。雖然我們護(hù)理的工作很平凡,、很瑣碎,，但每一個(gè)程序都是患者治療過程中的重要環(huán)節(jié)，不能有絲毫的'馬虎,。平時(shí)我勤練操作,、工作一絲不茍、物品仔細(xì)檢查,。工作至今幾乎沒有出現(xiàn)過什么失誤,，我始終堅(jiān)信把每一件的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡,。在過去的20xx年全年四個(gè)中我都被評(píng)為“優(yōu)秀護(hù)士”?，F(xiàn)在，假如我成為護(hù)士長(zhǎng)助理,，我會(huì)全力配合護(hù)士長(zhǎng)的工作,，讓科室醫(yī)生的治療更加得心應(yīng)手。同時(shí),，我也立志創(chuàng)立溫馨病房和最滿意護(hù)士站,。用我們溫馨的服務(wù)，不負(fù)貴南醫(yī)院在忠賢市的知名品牌,。

第三點(diǎn)“學(xué)習(xí)”,。我們每都應(yīng)該具備終身學(xué)習(xí)觀，活到老學(xué)到老,。工作著,、學(xué)習(xí)著、著,。在平時(shí)的工作中有疑問,，我會(huì)虛心的向主治醫(yī)生或同事姐妹請(qǐng)教。在業(yè)余我還參加了成人大專班的學(xué)習(xí),，來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。當(dāng)然，如果我能成為護(hù)士長(zhǎng)助理,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)有關(guān)的管理知識(shí),，讓我們科室的同仁安全、高效的工作著,。

最后說一句,，如果下面領(lǐng)導(dǎo)提問的問題，我的回答讓你感到滿意,，說明我的學(xué)習(xí)初見成效;如果我的回答還有一些遺憾,，相信我的學(xué)習(xí)會(huì)讓你明天感到滿意！

謝謝大家！

護(hù)士長(zhǎng)助理競(jìng)聘演講稿篇五

本站代寫的“護(hù)士長(zhǎng)助理競(jìng)聘演講稿”已結(jié)稿,，并成功交予客戶手中,，接到稿件之后客戶看后很滿意。

護(hù)理專業(yè)的發(fā)展為我們年輕人拓寬了施展才華的天地,，呼吸、神經(jīng)內(nèi)科的復(fù)雜性給護(hù)理工作帶來了極大的挑戰(zhàn),。我愿意接受挑戰(zhàn),，迎接考驗(yàn)。我競(jìng)聘內(nèi)二科護(hù)士長(zhǎng)總的思路是：護(hù)理管理創(chuàng)新,、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新,、護(hù)理科研創(chuàng)新、護(hù)理帶教創(chuàng)新,，我將在醫(yī)院及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，和科主任緊密合作，帶領(lǐng)全體護(hù)士姐妹把內(nèi)二科建成全院,、乃至全市的模范科室,。

一、現(xiàn)代化護(hù)理隊(duì)伍的管理,，只有具備超前意識(shí),、協(xié)調(diào)意識(shí)、勤奮意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)的新時(shí)期的護(hù)士長(zhǎng)才能勝任,。好的護(hù)士長(zhǎng)就能帶出高素質(zhì)的護(hù)理群體，形成一個(gè)“群雁高飛,，頭雁領(lǐng)”的局面,。我決心在工作實(shí)踐中堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練,、鞠躬盡瘁地服務(wù),，逐步實(shí)現(xiàn)護(hù)理管理科學(xué)化、系統(tǒng)化,、現(xiàn)代化,，從而更有效地提高護(hù)理質(zhì)量。

尊敬的顧客朋友,，您正在瀏覽的文章是由本站專家為原創(chuàng)客戶代寫的 護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿,，如果你也有競(jìng)聘演講稿方面的代寫需求!

一名來自湖北的普通護(hù)士的風(fēng)采。

我競(jìng)聘的崗位是健康體檢中心代現(xiàn)護(hù)士長(zhǎng)一職,。我認(rèn)為這是一個(gè)能極大限度挑戰(zhàn)個(gè)人組織協(xié)調(diào)能力,、溝通應(yīng)變能力和綜合管理能力的崗位。眾所周知，1979年世界衛(wèi)生組織提出了全球策略目標(biāo)——“2000年人人享有衛(wèi)生保獎(jiǎng),，我國(guó)“衛(wèi)生改革與發(fā)展”提出的奮斗目標(biāo)是：到2010年,，在我國(guó)建立起適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和人民健康需求的比較完善的衛(wèi)生體系，國(guó)民健康的主要指標(biāo)是在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)達(dá)到或接近世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家的平均水平,。因此,，在現(xiàn)代生物—心理---社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的指導(dǎo)下，擴(kuò)展醫(yī)院職能由單純醫(yī)療向醫(yī)療,、預(yù)防,、保健康復(fù)的整體觀念和綜合服務(wù)發(fā)展，己經(jīng)是一場(chǎng)勢(shì)在必行的變革,。所幸的是,，我們東華醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)人以其敏銳的觸覺和卓越的管理能力搶先占領(lǐng)了東莞這個(gè)全國(guó)最具活力城市人口健康體檢的市場(chǎng)份額，率先成立了全市最大的健康體檢中心,，贏得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益上的雙豐收,。

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明,、邏輯性強(qiáng),，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作,，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一,，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織,，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理,。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張,、恐懼的心理,，增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別,。

見的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次,，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息,。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾,、聽眾與聽眾的三角信息交流,，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,，他必須能控制住自己與聽眾,、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一,、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想,、感情,、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾,，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,，如黨團(tuán)集會(huì),、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部,、 學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二,、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提,。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽,。因此，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三,、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻，見解精辟,，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象,、生動(dòng),，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意,，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好,，甚至相反,。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體,、聽眾對(duì)象,、特定的.時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來,。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽眾的文化層次,、工作性質(zhì)、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng),、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通,。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見解,，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢,、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,，以達(dá)到最佳的傳播效果,。

另外,，還要考慮演講的時(shí)間、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五,、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面,。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方,。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾,。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”,。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利,。所謂入耳,，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解,。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。

這樣,，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白,。

第六,、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同,，或表示反對(duì),，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷,。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧,，因此，寫演講稿時(shí),，要充分考慮它的臨場(chǎng)性,，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地,。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧,。

主要功能

第一,、“使人知”演講,。這是一種以傳達(dá)信息,、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道,、明白,。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備,、文章體裁、構(gòu)思,、選材等,，使聽眾明白了作文的基本知識(shí),。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確,。

第二,、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴,、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述,，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,，論據(jù)翔實(shí),、確鑿，論證合理,、嚴(yán)密,。

第三、“使人激”演講,。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來,，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼,、雀躍,。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。

第四,、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法,。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來,，投身反法西斯的行列,。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召,、呼吁式的語言結(jié)尾,。

第五,、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默,、笑話或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,，人們大都能聽到,。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧,。

護(hù)士長(zhǎng)助理競(jìng)聘演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

你們好!

護(hù)理專業(yè)的發(fā)展為我們年輕人拓寬了施展才華的天地，呼吸,、神經(jīng)內(nèi)科的復(fù)雜性給護(hù)理工作帶來了極大的挑戰(zhàn),。我愿意接受挑戰(zhàn)，迎接考驗(yàn),。我競(jìng)聘內(nèi)二科護(hù)士長(zhǎng)總的思路是：護(hù)理管理創(chuàng)新,、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新、護(hù)理科研創(chuàng)新,、護(hù)理帶教創(chuàng)新,，我將在醫(yī)院及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，和科主任緊密合作,，帶領(lǐng)全體護(hù)士姐妹把內(nèi)二科建成全院,、乃至全市的模范科室。

好的護(hù)士長(zhǎng)就能帶出高素質(zhì)的護(hù)理群體,，形成一個(gè)“群雁高飛,，頭雁領(lǐng)”的局面。我決心在工作實(shí)踐中堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),、鍥而不舍地磨練,、鞠躬盡瘁地服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)護(hù)理管理科學(xué)化,、系統(tǒng)化,、現(xiàn)代化，從而更有效地提高護(hù)理質(zhì)量,。

實(shí)施以病人為中心的整體護(hù)理是護(hù)理科學(xué)發(fā)展的需要,，是提高護(hù)理質(zhì)量最有效的保證，也是提高醫(yī)院社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益的最佳選擇。我將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)際工作質(zhì)量,，使科室的護(hù)理工作始終處于良性狀態(tài)?，F(xiàn)代化質(zhì)量管理要求用數(shù)據(jù)說話，要求把軟指標(biāo)變?yōu)閿?shù)據(jù)化的硬指標(biāo),。我將把護(hù)理程序思維方式貫穿在實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理技術(shù)操作中,，并嚴(yán)格要求護(hù)士將實(shí)施情況及時(shí)準(zhǔn)確地用文字形式記錄在護(hù)理病歷上，使其成為數(shù)據(jù)化的依據(jù)之一,。其二,，作為護(hù)士長(zhǎng)，我將每周進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,，結(jié)合病人全面檢查護(hù)士對(duì)其實(shí)施整體護(hù)理的情況,，作出評(píng)價(jià)，找出存在的問題,，把問題和難點(diǎn)作為制定計(jì)劃的目標(biāo),，集思廣益，制定切實(shí)可行的管理措施和監(jiān)督方法,，并每月召開質(zhì)量講評(píng)會(huì)講解,。也以此作為量化管理，做到心中有數(shù),。其三,，制定具有本科特色的病人滿意度調(diào)查表。調(diào)查表在病人住院期間和出院前以記名形式填寫,。住院期間每周一次,，評(píng)出最佳護(hù)士和最佳護(hù)理單元，并對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),。這三方面的結(jié)合實(shí)施不僅是使整體護(hù)理處于良性狀態(tài)的有力保證,，也為護(hù)士績(jī)效工資、獎(jiǎng)金的發(fā)放提供可靠依據(jù),。

護(hù)士長(zhǎng)在醫(yī)院處于多層次,、多角度、多方位,、多類型的人際關(guān)系中,，扮演著舉足輕重的角色。因此,，我將利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作,，盡力化解科室,、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患間的矛盾;以謙虛、謹(jǐn)慎和積極完成工作的態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo);以和睦相處,、取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系;以高度的同情心和責(zé)任感對(duì)待病人及家屬;以博愛之心和心理感悟力來體察,、理解科室的每位護(hù)士和其他工作人員。我知道,，只有關(guān)心,、體貼、理解護(hù)士,，才能最大限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性,。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)工作,，才能把科室方方面面有限的資源用于最需要的地方,，為提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平提供有力的契機(jī)。

把健康教育路徑貫穿于整體護(hù)理中,，創(chuàng)立溫馨病房,，打造溫馨護(hù)理品牌，是產(chǎn)生護(hù)理明星,，發(fā)生名護(hù)效應(yīng)的最佳途徑,，也將是營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院的最有力的保證。

我相信：溫馨病房的創(chuàng)立將進(jìn)一步完善臨床護(hù)理和社區(qū)護(hù)理,，而且最能體現(xiàn)世界上最好的感化劑——溫馨真愛,，最能產(chǎn)生護(hù)理明星，也最能為營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院帶來名護(hù)效應(yīng),。對(duì)于護(hù)理明星,，患者同樣也會(huì)慕名而來，求得優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理,，名護(hù)的人格力量而染成與患者心理貼切的親和力,，是病人期盼的全方位最佳的就醫(yī)選擇之一。我決心以矢志不渝的自信心使自己成為一名護(hù)理明星,，成為全科護(hù)士克服困難的支柱,，團(tuán)結(jié)力量的`核心。

我將搞好護(hù)理情報(bào)工作,，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向,，定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí),、新技術(shù),，努力提高每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識(shí)，進(jìn)而指導(dǎo)開展護(hù)理科研,，深入分析和揭示護(hù)理科學(xué)價(jià)值,，使護(hù)理科研工作走出低谷，從而提高護(hù)理質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代的發(fā)展的需要,。

我院是——學(xué)院的附屬醫(yī)院,，為了培養(yǎng)真正實(shí)用型人才，我認(rèn)為應(yīng)該重視整體護(hù)理在臨床帶教中的應(yīng)用,。老師在帶教中不僅要注重對(duì)學(xué)生操作能力的培養(yǎng),，更應(yīng)重視學(xué)生的觀察、評(píng)估,、分析,、解決問題及與病人溝通等評(píng)判思維能力的培養(yǎng)。我將選擇責(zé)任心強(qiáng),、有一定教學(xué)能力,、熱心教學(xué)工作的護(hù)士擔(dān)任帶教老師。學(xué)生出科綜合考試我將采取整體護(hù)理模式,，由我及倆位帶教老師監(jiān)考,。從護(hù)生所負(fù)責(zé)的病人中指定一位，讓護(hù)生介紹病人情況,，同時(shí)評(píng)估該病人目前存在的護(hù)理問題,，并且根據(jù)護(hù)理問題做3項(xiàng)護(hù)理操作，即?？谱o(hù)理,、基礎(chǔ)護(hù)理、無菌操作,。三者不能脫節(jié),，要有連貫性，要突出整體護(hù)理的特點(diǎn),。

護(hù)士長(zhǎng)是科室的理財(cái)人,，應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，夯實(shí)科室的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),。沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，發(fā)展就成了無源之水、無本之木,。因此,，我將帶領(lǐng)全科的醫(yī)護(hù)、工勤人員,，從節(jié)約每度電,、每滴水、每張紙等小事做起,，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，即提出嚴(yán)厲批評(píng),，甚至與獎(jiǎng)金掛鉤,。因?yàn)槲疑钪簢?yán)格控制科室支出，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算,，降低醫(yī)療護(hù)理成本,，講究經(jīng)濟(jì)效果與醫(yī)療護(hù)理效果，都是護(hù)士長(zhǎng)必須做到的,。

眾所周知,，隨著普法知識(shí)的不斷深入，患方的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),。若發(fā)生醫(yī)療糾紛,，不僅不同程度地?cái)_亂了醫(yī)院正常的醫(yī)療工作秩序，還會(huì)在社會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面效應(yīng),，給醫(yī)院增加有形和無形的損失,。由此，加強(qiáng)護(hù)士的法律意識(shí)教育是一個(gè)不容忽視的問題,，我將運(yùn)用自己的法律和護(hù)理專業(yè)知識(shí),，有計(jì)劃、有目的,、定期的組織護(hù)士學(xué)習(xí)法律知識(shí),，并結(jié)合具體案例進(jìn)行講座，做到警鐘長(zhǎng)鳴,。使護(hù)士在護(hù)理工作中,，善于洞悉每一環(huán)節(jié)所可能潛在的法律問題，加強(qiáng)法制觀念,，以法規(guī)范自己的行為,，以法服務(wù)病人，以法保護(hù)自己,，防患于未然,。

以上九條就是我的應(yīng)聘思路，希望能得到醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo),、科主任及各位的的幫助,、指導(dǎo)和完善。涓涓細(xì)流,，匯入長(zhǎng)江,。我決心，為創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院,，為醫(yī)院的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益能得到更大雙贏的效果而將自己的畢生精力融匯到醫(yī)院這個(gè)使我引以為豪的大集體中,。我將無怨無悔,。

謝謝!

護(hù)士長(zhǎng)助理競(jìng)聘演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,，各位同事：

大家好,！

今天我能夠有勇氣站在這里表現(xiàn)自己，就是我相信作為一個(gè)青年人,，醫(yī)院就是我的舞臺(tái),，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我的表現(xiàn)，一點(diǎn)掌聲,，一點(diǎn)鼓勵(lì),。

我叫xxx，xx歲,，xxxx年畢業(yè)于紅河州衛(wèi)生學(xué)校,，在昆明醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)，我懷著現(xiàn)代南丁格爾的夢(mèng)想,，來到了這所醫(yī)院,，至今x年，在這期間我從未間斷過業(yè)余學(xué)習(xí),，在臨床中我用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，再用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論，從中我找到了學(xué)習(xí)的樂趣,，也提高了我的服務(wù)理念和對(duì)專業(yè)的興趣,。

xx年來，我一直于臨床工作,，在工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé),，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，服務(wù)態(tài)度優(yōu)良,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng),。我要作為護(hù)士長(zhǎng)的得力助手，協(xié)助病房管理,，為科室的工作出謀劃策,，參與疑難，重癥患者監(jiān)護(hù),，在此同時(shí),，也培養(yǎng)自己協(xié)調(diào)能力,，人際溝通能力,，能保持和維護(hù)醫(yī)護(hù)，護(hù)護(hù),，護(hù)患之間的良好關(guān)系,。

我愛自己的職業(yè),，以病人的笑為笑，以病人的苦為苦,，在奉獻(xiàn)中找到自我和人生的價(jià)值,。我始終堅(jiān)信一份耕耘，一份收獲,，參加這次競(jìng)聘,，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己,，在改革科護(hù)理人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章全科護(hù)理人員認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，核心制度全制度和勞動(dòng)紀(jì)律，做到小事講風(fēng)格,，大事講原則,，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支持,，互相理解,，護(hù)理人員分工明確，各司其職,，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，克服人手少,、護(hù)理任務(wù)繁重、保證正常護(hù)理工作的順利開展,。堅(jiān)持查對(duì)制度：要求主班,，服藥班每日查對(duì)2次，每日護(hù)士長(zhǎng)參加查對(duì)1次,，詳細(xì)核對(duì)病危,，病重一級(jí)護(hù)理，測(cè)血壓,，各項(xiàng)護(hù)理,，藥物與治療。并記錄簽字,；護(hù)理操作時(shí)嚴(yán)格要求三查七對(duì),；嚴(yán)格病危病重患者，臥床患者床頭交接班,，并嚴(yán)格交接皮膚病情,，治療！加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí),，每日晨間護(hù)理,，午間護(hù)理,，為患者及時(shí)整理和更換床單元，營(yíng)造整潔溫馨病區(qū),。

一作為醫(yī)院護(hù)理管理層基層的管理者,，要服從護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。和護(hù)士長(zhǎng)承擔(dān)病房管理和護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控工作,，指導(dǎo)并帶領(lǐng)下屬護(hù)理人員共同完成護(hù)理任務(wù),。

二作為科室，醫(yī)護(hù),，護(hù)患,，護(hù)護(hù)之間關(guān)系的協(xié)調(diào)者，在自己能力范圍內(nèi)解決沖突和糾紛,。

三作為信息管理者,，承上啟下，既要正確及時(shí)的傳達(dá)醫(yī)院和護(hù)理部精神,，又要收集有用的反饋意見,，及時(shí)匯報(bào)，便于工作的開展,。與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分溝通,，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，把科室的管理工作與我院的發(fā)展方向保持一致,。

人們說管理是門藝術(shù),，在1年的工作中，我耳聞目睹了許多管理藝術(shù)家的風(fēng)范,。護(hù)士長(zhǎng)他們以身作則,，嚴(yán)格要求，寬容和民主,，為我們建立了相互信任,，團(tuán)結(jié)向上的氛圍。1年時(shí)間,，我已和科室的成員融洽相處,，能成為這樣的大家庭中的一員，我覺得無比的榮幸,！今天,，我競(jìng)聘內(nèi)科助理的護(hù)士長(zhǎng)，如果成功,，我相信在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo),，在主任和護(hù)士長(zhǎng)的支持和指導(dǎo)下，我定能擔(dān)當(dāng)此任,。如果我競(jìng)聘成功,，我一定嚴(yán)以律己,，寬以待人，嚴(yán)格要求,，公平處事,。

以下是我的工作設(shè)想：

一在護(hù)理部主任，護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,，嚴(yán)格要求自己,，根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計(jì)劃,，和護(hù)士長(zhǎng)組織實(shí)施具體工作,，認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù)。

二與護(hù)士長(zhǎng)管理護(hù)理安全,，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò),。

護(hù)士長(zhǎng)助理競(jìng)聘演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

我叫劉桂芳,，很榮幸今天能站在這里參加護(hù)士長(zhǎng)助理的競(jìng)聘演講。學(xué)者林語堂曾經(jīng)說過：“好的演講應(yīng)該像女人的裙子,，越短越好,。”所以我今天的競(jìng)聘演講也不長(zhǎng),，只說三點(diǎn),。

第一點(diǎn)“感謝”。感謝院領(lǐng)導(dǎo)英明的設(shè)置了“護(hù)士長(zhǎng)助理”這樣一個(gè)崗位,，使我們普通護(hù)士工作更加積極,，努力有了方向，今天又搭建了這樣一個(gè)展示自我的平臺(tái),，讓我一顆對(duì)“護(hù)士長(zhǎng)助理”蠢蠢欲動(dòng)的心終于有了停泊的港灣,。同時(shí)，要感謝普外科主任醫(yī)師,、護(hù)士長(zhǎng)和姐妹們,，是他們的熱情鼓勵(lì)讓我具有莫大的勇氣站在今天這個(gè)演講臺(tái)上。

第二點(diǎn)“職責(zé)”,。盡職盡責(zé)這是我工作以來一直恪守的原則,。做一件事情就要把它做好、做完美,。雖然我們護(hù)理的工作很平凡,、很瑣碎，但每一個(gè)程序都是患者治療過程中的重要環(huán)節(jié),，不能有絲毫的馬虎,。平時(shí)我勤練操作,、工作一絲不茍、物品仔細(xì)檢查,。工作至今幾乎沒有出現(xiàn)過什么失誤,，我始終堅(jiān)信把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡,。在過去的20xx年全年四個(gè)季度中我都被評(píng)為“優(yōu)秀護(hù)士”?，F(xiàn)在，假如我成為護(hù)士長(zhǎng)助理,，我會(huì)全力配合護(hù)士長(zhǎng)的工作,，讓科室醫(yī)生的治療更加得心應(yīng)手。同時(shí),，我也立志創(chuàng)立溫馨病房和最滿意護(hù)士站,。用我們溫馨的服務(wù)，不負(fù)貴南醫(yī)院在忠賢市的知名品牌,。

第三點(diǎn)“學(xué)習(xí)”,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備終身學(xué)習(xí)觀，活到老學(xué)到老,。工作著,、學(xué)習(xí)著、快樂著,。在平時(shí)的工作中有疑問,，我會(huì)虛心的向主治醫(yī)生或同事姐妹請(qǐng)教。在業(yè)余我還參加了成人高考大專班的學(xué)習(xí),，來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。當(dāng)然，如果我能成為護(hù)士長(zhǎng)助理,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)有關(guān)的管理知識(shí),，讓我們科室的同仁安全、高效的工作著,。

最后說一句,，如果下面領(lǐng)導(dǎo)提問的問題，我的回答讓你感到滿意,，說明我的學(xué)習(xí)初見成效;如果我的回答還有一些遺憾,，相信我的學(xué)習(xí)會(huì)讓你明天感到滿意!

謝謝大家!