要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿字體要求篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！我是孫嬌,，今天來(lái)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)班班主任一職。時(shí)光如梭,，歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼之間，我已在幼教領(lǐng)域工作有三年的時(shí)間了,?；叵肫饎倓偺と肷鐣?huì)時(shí)那個(gè)不聞世事的小丫頭，而今已成為一名具備有一定幼教經(jīng)驗(yàn),，有所作為的青年,，為此我不禁感慨萬(wàn)千。在這幾年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在同事們的幫助下，我努力工作,，積極進(jìn)取,，揮灑著自己的青春和汗水，譜寫出一首首青春的贊歌,。

作為‘孩子王’,，與孩子們?cè)谝黄鸬姆諊侨魏窝b飾都無(wú)法營(yíng)造的,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪业囊磺械臒琅c憂愁在剎那間消失,，每當(dāng)面對(duì)孩子們那雙清澈無(wú)比充滿童真的眼睛時(shí),，每當(dāng)聆聽著孩子們銀鈴般的笑聲時(shí)，我仿佛又回到了童年的時(shí)光,。在游戲中,，我是孩子們的玩伴。每次戶外活動(dòng)的時(shí)候,，孩子們總是追在我身后問(wèn)：“孫老師,，今天我們玩什么新游戲啊,！”有時(shí)他們還會(huì)加入一些自己的想法,，愿意與老師，小朋友們共同嘗試新的玩法,。有新玩法的時(shí)候他們就會(huì)建議我說(shuō)：“老師,，再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來(lái)比賽吧，看看哪個(gè)組會(huì)的第一名,?！?“孫老師今天,，我要和你比賽,，看看這次誰(shuí)厲害?！蓖ㄟ^(guò)游戲讓我真正的融入到孩子們當(dāng)中,，成為孩子們的好伙伴。

學(xué)習(xí)中我是孩子們的老師,。我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，認(rèn)真搞好每月主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每一節(jié)教育活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí),，使孩子們真正的成為學(xué)習(xí)的主人.每一次的教學(xué)活動(dòng)我都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)候,，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我，這時(shí)我會(huì)給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光,，讓他能夠勇敢的舉起小手,。

小樹苗在精心的呵護(hù)下才能夠茁壯成長(zhǎng),。在生活中我是39個(gè)孩子們的媽媽。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要我們細(xì)心的照顧,，為孩子們接上一杯杯的水,，為孩子們端來(lái)熱騰騰的飯，熱的時(shí)候及時(shí)為他們擦汗,，冷的時(shí)候及時(shí)為他們添加衣服,。剛到班上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小姑娘不愛吃菜,，每到吃飯的時(shí)候就犯愁,，我讓她吃菜的時(shí)候，她總是哭著對(duì)我說(shuō)：“老師,，我不愿意吃菜,。”經(jīng)過(guò)了解后才知道她從小就不喜歡吃青菜,，而且在家里也很少吃青菜,。于是我充分發(fā)揮我的教育職能，每當(dāng)吃飯的時(shí)候我就會(huì)走到她身邊說(shuō)：“你今天真漂亮,，如果你多吃青菜的話,，你就會(huì)更漂亮的?！泵慨?dāng)她吃了一點(diǎn)菜后,，我都會(huì)對(duì)她說(shuō)：“昨天吃了一點(diǎn)，今天果然漂亮了一點(diǎn),?！甭厮_始喜歡吃青菜了。有時(shí)候她還會(huì)跑到我這里來(lái)悄悄地告訴我：“孫老師今天的菜真好吃,?！?/p>

做班主任已經(jīng)一年了，在這一年里我嘗到了工作中的酸和甜,、苦和澀,，這其中有快樂也有淚水。記得剛剛接中四班的時(shí)候,，有些家長(zhǎng)因班內(nèi)換了不少老師,，心里有些反感，再加上他們對(duì)我還不了解,，讓我的家長(zhǎng)工作有了一定的難度,。于是我把所有的壓力化為動(dòng)力，利用家長(zhǎng)會(huì)、接待家長(zhǎng)的時(shí)間,，積極主動(dòng)的與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。在心與心的交流中，家長(zhǎng)們漸漸的了解我,、認(rèn)可我,，慢慢地家長(zhǎng)們?cè)敢庵鲃?dòng)的配合我們的教育工作了。

教師愛崗敬業(yè)演講稿字體要求篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛的同學(xué)們：

上午好！

我很榮幸能代表柳亭小學(xué)的全體新教師在這里發(fā)言,。首先我要感謝柳亭小學(xué)給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),，我們?yōu)樽约耗艹蔀檫@個(gè)大家庭中的一員，而感到高興和自豪,。

教師不僅是人類文化的傳播者,，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和正確世界觀的引導(dǎo)者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的榜樣和楷模,。正所謂“德高為師，身正為范,?！苯處煵粌H需要廣博的知識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷提高自身的專業(yè)水平,。而且應(yīng)具有高尚的品德和情操，彰顯出一中強(qiáng)大的人格魅力,。

在這里我們是“新人”,，是柳亭小學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,，我希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力和生機(jī),。我們更加渴盼通過(guò)老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng),，豐富的學(xué)識(shí),，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng),。

我們有幸成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn),。我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，全力提高自身水平,，把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，真誠(chéng)地為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡心盡責(zé)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

老師們,，同學(xué)們,，新學(xué)期又是新的起點(diǎn)，讓我們攜起手來(lái),，共同努力,，去擷取更美麗的知識(shí)花朵；去耕耘更寬闊的知識(shí)沃土,；去遨游更浩瀚的知識(shí)海洋,；去征服更崎嶇的知識(shí)險(xiǎn)途。讓我們把歷史寫在墻上,，把文化記在心中,，讓我們與柳亭小學(xué)共同成長(zhǎng)。我相信通過(guò)我們?nèi)w師生的努力,，柳亭小學(xué)的明天一定會(huì)更好,！

最后，祝名位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，身體健康，工作順利,！

祝同學(xué)們,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng),！

教師愛崗敬業(yè)演講稿字體要求篇三

記得小時(shí)候,，父親問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么？”“當(dāng)老師,！”是的,，小時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名教師,。為了那夢(mèng)想,，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺,，用手搖幾下,，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴和下土”,，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升，長(zhǎng)大后,，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時(shí),，當(dāng)我開始成長(zhǎng)為一名人民教師時(shí),，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒,！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人,；師德高尚的老師,，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師,，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣,，無(wú)怨無(wú)悔,。一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可,。一份耕耘,，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績(jī),，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,，我們學(xué)校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用,，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱,。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家,，多少位老師都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課,，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,。然而，他們無(wú)怨無(wú)悔，他們不曾抱怨,。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿,、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰,；當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師,，您辛苦了”這普遍的問(wèn)候時(shí)，艱辛都已煙消云散,，喚來(lái)的又是旭日東升的明天,。

有人說(shuō)，從來(lái)沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊,，他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧,，太老套了,，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時(shí),，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美，不惜付出畢生的代價(jià),，何以為證,？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證,，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！

“勤勤懇懇,、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神,；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神,，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f(shuō)每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢,？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧,！

一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天,、今天、明天,。昨天叫無(wú)奈,，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔,?！暗侥赀~花甲，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿,，從教人生我有淚無(wú),。

教師愛崗敬業(yè)演講稿字體要求篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

大家好,！

教師是清貧的,，而其工作又是繁瑣艱辛的。在最初實(shí)習(xí)的那段日子,，碰到一些挫折或不如意時(shí),，我也曾想過(guò)放棄。但實(shí)習(xí)快要結(jié)束的一件事使我認(rèn)定了腳下這條路,。那次,，因另一老師病假，我去代課,，幾天下來(lái),，嗓子一下子啞了，心中甚是委屈,，然而當(dāng)我放學(xué)回辦公室時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)桌子上多了胖大海和潤(rùn)喉的藥，而門外擠著幾個(gè)小腦袋,，臉上寫滿了擔(dān)心和關(guān)切,。那一刻，我被深深地感動(dòng)了,。此時(shí)此刻,，我才真正體會(huì)到自己所從事事業(yè)的高尚。既然自己真誠(chéng)的付出,，能換回學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真情,，那么雖說(shuō)“清貧”，在我看來(lái),，甚是“富有”,。

學(xué)高信為師,，身正堪稱范,。學(xué)生時(shí)代是世界觀,、品質(zhì)、性格形成階段,，在他們的心目中,，教師是聰明的代表，是高尚人格的代身,。教師一言一行,、一舉一動(dòng)都通過(guò)他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用,。因此,，教師一定要用自己的模范行動(dòng)，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,，指明前進(jìn)的方向,。

熱愛學(xué)生也是教師的基本行為準(zhǔn)則。聞名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”。作為一名教育工作者,，我們的一言一行,、一舉一動(dòng)，都會(huì)給學(xué)生造成很大的影響,，但是,，只要我們用一顆“愛心”去塑造那小小的心靈，那么不難建起民主,、和諧的師生關(guān)系,。在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程教育中，我覺得要注重幾方面：首先要理智公正,，不該盲目,、沖動(dòng)。假如是因權(quán)勢(shì)而愛,，因門第而愛,，因金錢而愛，那這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈,。其次要注重維護(hù)學(xué)生的自尊。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，要耐心開導(dǎo),，不譏諷,、不訓(xùn)斥、不體罰與變相體罰,。如有的學(xué)生作業(yè)沒有完成或沒有按照我的要求去做,，我不會(huì)讓學(xué)生寫上十遍、一百遍,，而是單獨(dú)找他談話,，幫他分析原因，言辭之間坦誠(chéng)關(guān)愛,，維護(hù)其自尊心,，盡量避免對(duì)學(xué)生造成傷害。再者努力做到嚴(yán)格結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,，愛差學(xué)生難。一位全面發(fā)展,、各科優(yōu)秀的學(xué)生自然會(huì)受到老師的關(guān)注,，但同時(shí)我們也不可遺忘了“丑小鴨”，對(duì)于那些基礎(chǔ)上差,、接受能力相對(duì)欠佳的學(xué)生,，既要對(duì)其提出嚴(yán)格要求，又要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛,，協(xié)助學(xué)生分析原因,，努力創(chuàng)造條件，使他們一步步走向成功,，許多事實(shí)說(shuō)明在愛的氛圍中教書育人,，能產(chǎn)生最佳效果。

在學(xué)生眼里,，教師是典范,，教師應(yīng)用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心,。其中,，活潑開朗的性格也是不可缺少的，教師應(yīng)該時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出樂觀向上和熱情奔放的精神風(fēng)貌,。即使碰到挫折和不順的事,，也能正確對(duì)待，而不是隨意表現(xiàn)出受傷害和悲哀的神情,，尤其是在課堂上,，學(xué)生的情緒很輕易受教師的影響，假如教師講課進(jìn)程中情緒低落，無(wú)精打采,，則學(xué)生也會(huì)缺乏激情,，不樂于配合，自然這堂課就會(huì)毫無(wú)生氣,、瑣然無(wú)味,。相反，假如教師能夠熱情奔放,、活潑生動(dòng)地完成教學(xué),，那這堂課就會(huì)絕對(duì)布滿朝氣,。因此,，教師若能活潑開朗就能使整個(gè)教學(xué)進(jìn)程始終處于一種健康、向上,、愉快的舒適的氣氛中,。

我信服梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)的一句話：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。我想這句話用在教師身上再恰當(dāng)不過(guò)了,。我們哪一位教師肩上不背負(fù)著學(xué)生——這些國(guó)家和民族未來(lái)的希望和責(zé)任呢,？但這樣的苦，又是怎樣的一種自豪的甘甜??！我是一名平凡的青年教師，對(duì)于當(dāng)初的選擇,，今生我無(wú)怨無(wú)悔,。我要趁著年輕，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取，用今朝和熱血去譜寫明朝的輝煌,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)！童年時(shí)代,，我最敬佩的人就是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、專心血滋潤(rùn)，這是人民教師崇高的勞動(dòng),！就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。

但是一到商榻鎮(zhèn)我有些迷茫了,，從小生活在城市中的我習(xí)慣了高樓大廈的感覺,，看著眼前的小石橋，田地,，我才知道這里是全上海最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,，但是同事對(duì)我的關(guān)懷，孩子們那純真的表情,，使我知道,，我只有努力工作，做好一名教師才能無(wú)愧于教師這個(gè)偉大的字眼,。

通過(guò)這次教師培訓(xùn),，使我更加了解教師這個(gè)職業(yè)的非凡性，使我更加知道自己應(yīng)該去做些什么,，如何去做,。教育局朱良俊局長(zhǎng)關(guān)于《將學(xué)習(xí)和創(chuàng)新進(jìn)行到底》的報(bào)告，啟發(fā)我們?cè)谧约旱慕逃逃闹袘?yīng)該不斷的學(xué)習(xí),。教師進(jìn)修學(xué)院關(guān)景雙院長(zhǎng)《關(guān)于新教師職業(yè)道德的透視與期望》的報(bào)告,，提出了對(duì)于新教師在職業(yè)道德方面的要求。

新世紀(jì)是一個(gè)以現(xiàn)代信息技術(shù)為主發(fā)展的年代,，在這個(gè)全新的教學(xué)領(lǐng)域中有許多教育空白等著我們新教師去研究,、開發(fā)、填補(bǔ),。我作為一名信息教師,，更應(yīng)該不斷的提高專業(yè)水平，利用信息技術(shù)為我的學(xué)生開拓知識(shí)面,，開拓視野,，讓他們?cè)谶@個(gè)信息時(shí)代能夠與時(shí)俱進(jìn)。

我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個(gè)今天壘成,，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那變成永恒,，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，我告誡自己只要大膽去做,，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)布滿陽(yáng)光,。不以物喜,，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我,，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力吧,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿字體要求篇五

彈指一揮間，一年的歲月就在繪聲繪色的'講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。

還記得,，小的時(shí)候,，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。

還記得,，上學(xué)以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得,，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。

往事一幕一幕,。

19歲，我背著行囊走進(jìn)師范,。在那里,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”。

23歲,，我?guī)е鴿M腔熱情外加一臉的茫然走出師范,，畢業(yè)生的暴漲，待業(yè)生的等待讓就業(yè)成了一道難解的應(yīng)用題,。來(lái)回奔波于各大城市之間,，每每招聘會(huì)上的空手而歸總是讓我的心漸漸冷卻?？赡苴ぺぶ形液瓦@塊教會(huì)我四年知識(shí)的土地有緣,，就在我心灰意冷之際，是開發(fā)區(qū)這塊美麗富饒,、風(fēng)情萬(wàn)種的土地敞開了她博大的胸襟,，無(wú)私的包容了我、接納了我。

永遠(yuǎn)忘不了那段日子,，20xx年8月,，第一次踏入了開發(fā)區(qū)，第一次踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門,。我迷茫,、我彷徨，面對(duì)著臺(tái)下50多雙渴求,、信任的眼睛,，我心里發(fā)慌。這時(shí),，我的同事頻頻對(duì)我伸出了援助之手,，她們把自己的經(jīng)驗(yàn)傾囊相送，手把手,、心連心,，她們是我在無(wú)邊的海洋中搭乘的一艘小船，讓我立時(shí)有了安全感,。也正是這艘小船載著我一步步踏向成功的彼岸,，讓我在這一年中不斷探索、不斷成長(zhǎng),。

回想一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，內(nèi)心不僅涌起無(wú)限感慨。從懵懵懂懂的第一次踏上講臺(tái)不知該跟孩子們說(shuō)啥到現(xiàn)在和他們的談笑風(fēng)生,；從慌慌張張,、一塌糊涂的開完第一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在和家長(zhǎng)們交流談心；從因個(gè)別的家長(zhǎng)的幾句言辭哭得稀里嘩啦到現(xiàn)在受用著多方家長(zhǎng)的夸贊.........一切的一切仿佛就在昨天,，一切的一切仿佛還在眼前,。

想問(wèn)問(wèn)自己，這一年你累嗎,？眼淚洶涌而出,，我累，真的很累,，有時(shí)候結(jié)束一天的工作,，我會(huì)回到宿舍偷偷的哭一場(chǎng)，發(fā)泄一回,。說(shuō)實(shí)話,，在當(dāng)老師之前，我真沒想到老師是一份很累得工作,。我想當(dāng)然的認(rèn)為：一天不過(guò)幾節(jié)課,，上完走人不就得了,。可是我錯(cuò)了,，老師特別是班主任有太多隱性的工作在里面,，班級(jí)、學(xué)生,、家長(zhǎng),、學(xué)校、個(gè)人多方面的協(xié)調(diào),，多方面的互動(dòng),。這些都是我以前不曾想到的。

可這一年又讓我懂得了作為老師的驕傲,、作為老師的財(cái)富,。老師的富有在于她擁有著無(wú)數(shù)顆純真可愛的心。擁有著無(wú)數(shù)個(gè)愛她的孩子,。說(shuō)到孩子,，我的心情就會(huì)不知不覺地好起來(lái)。他們是我的天使,，同時(shí),，也是我的魔鬼。他們會(huì)一瞬間讓我哈哈大笑,，當(dāng)然,，也會(huì)在一瞬間讓我發(fā)瘋發(fā)狂。我戲稱他們?yōu)槲业男⊙?。一年?lái)，我的小妖們給我?guī)?lái)了無(wú)限歡樂,，讓我每天早晨起床后都有無(wú)數(shù)個(gè)期待.......教師節(jié)的那天,，當(dāng)我手捧著孩子們送的鮮花，我在偷偷的掉眼淚,，那是喜極而泣,；圣誕節(jié)那天，當(dāng)孩子們把在路上圣誕老人給的糖果全部堆到我的講桌上時(shí),，我轉(zhuǎn)過(guò)了臉去,，我不想讓孩子看到我的眼眶已紅了；當(dāng)元旦過(guò)后,，拿著孩子們送的禮物時(shí),，我的眼淚流到了心里卻在臉上綻開了美麗的笑容；當(dāng)春節(jié)臨近,，拿著孩子們送的小小“?！弊趾推恋母Ｍ迺r(shí),，我對(duì)家的思念轉(zhuǎn)移了；當(dāng)端午節(jié),，看著自己的手上,、腳上系著孩子送的五彩線時(shí)，自己又仿佛回到了那無(wú)邪的童年,；當(dāng)看著孩子們的周記上寫著“我可愛的文老師”而不是“敬愛的或尊敬的文老師時(shí)”,，心里有種別樣的喜悅與沖動(dòng)；當(dāng)聽著孩子們用“多么”造句時(shí)說(shuō)到“我們的文老師是多么的漂亮??！”時(shí)，心里著實(shí)狠狠地美了一回,；當(dāng)?shù)谝淮巫屓嗤瑢W(xué)聽到了說(shuō)話聲音小到我附耳都聽不大見的同學(xué)的聲音時(shí),，我激動(dòng)極了，真想讓那一刻成為永恒,。我看得出來(lái),，孩子們也和我一樣興奮.......這一年來(lái)我們積累了太多的感情，我們看《交通安全事故宣傳片》時(shí)會(huì)一起哭得稀里嘩啦,；我們欣賞動(dòng)畫片時(shí)會(huì)一起歡呼雀躍,。我愛她們，我一廂情愿的認(rèn)為,，她們也在愛著我,。

說(shuō)了這么多，我的心情很激動(dòng)也很復(fù)雜,，因?yàn)樾碌膶W(xué)期又開始了,，我要面臨著更大的挑戰(zhàn)，說(shuō)實(shí)話,，我有點(diǎn)害怕可是我更堅(jiān)定,，因?yàn)樵谖业霓k公室有一群誨人不倦、兢兢業(yè)業(yè)的同事在為我鼓勁,、為我打氣,，她們?yōu)槲覙淞⒘艘粋€(gè)個(gè)鮮活的榜樣。每每看到放學(xué)后她們依然伏案?jìng)湔n的身影,、每每聽到電話里他們對(duì)孩子的循循善誘,，每每想到她們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,?！皳我恢чL(zhǎng)篇,，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿字體要求篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

有一首歌曲最為動(dòng)聽,，那就是奉獻(xiàn),。有一種人生最為平凡，那就是教師,。教師,，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中,，一滴水,。平凡得像枝繁葉茂的大樹上，一片葉,。下面是小編為大家精心整理的愛崗敬業(yè)教師演講稿,，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位老師,、領(lǐng)導(dǎo)們：

大家上午好!

作為一名農(nóng)村里的教師,，我深刻領(lǐng)會(huì)到“農(nóng)村一流學(xué)校的教學(xué)、師資條件趕不上城里三流學(xué)?！边@句話的真實(shí)含義,。總體上來(lái)講,，我鎮(zhèn)的教育還是客觀存在著有房子沒設(shè)備,、有設(shè)備沒教師，甚至有設(shè)備有教師但因沒有經(jīng)費(fèi)使用而難以維持現(xiàn)狀或進(jìn)一步發(fā)展的比比皆是,。我鎮(zhèn)目前也確實(shí)存在著師資力量不足，教師教學(xué)水平不高,，教師素質(zhì)參差不齊,，教師專業(yè)化程度偏低等實(shí)質(zhì)性問(wèn)題,。由于教學(xué)質(zhì)量不高,，農(nóng)村一些學(xué)校的生源逐漸流失,。在一些地區(qū),，“村小學(xué)到中心小學(xué),，中心小學(xué)到縣城小學(xué),，優(yōu)生不斷流向縣城”已成了明顯趨勢(shì),。長(zhǎng)此以往,，學(xué)校將陷入一種惡性循環(huán)并將隨著這種惡性循環(huán)而趨于萎縮。當(dāng)我們認(rèn)真注意周圍的貧困家庭時(shí),，能感覺到家長(zhǎng)們依然懷有“讀書無(wú)用論”,，這無(wú)疑是對(duì)孩子的教育很不利的。對(duì)此,，我們可以寄希望于政府可以采取比如加大對(duì)基礎(chǔ)教育建設(shè)的扶持,，對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng)，努力擴(kuò)大教育救助機(jī)制等等,。然而,，在我鎮(zhèn)學(xué)校和城市學(xué)校在硬件上相差甚遠(yuǎn)，在短期內(nèi)不能改變現(xiàn)狀的情況下,，作為教師的我們也不能總是一味的抱怨,，而是應(yīng)該要充分利用一切可用的現(xiàn)有教育資源，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)不足，提高我們的教育教學(xué)水平,。硬件上跟不上,，那么在軟件上就不應(yīng)該更加落后。如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平上提高學(xué)校的軟實(shí)力,，這就涉及到了教師的定位問(wèn)題,。

我們要為自己的職業(yè)感到自豪。許多人都說(shuō),，教師只有平凡,、只有寂寞，沒有燦爛,，沒有輝煌,。的確，教師的崗位是平凡的,。只要你選擇了教師這一職業(yè),，可以說(shuō)你也就選擇了平凡。在教師的一生中,，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè),。不像農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像科學(xué)家,，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人，賣了商品,，收獲金錢……然而我們應(yīng)該感到自豪,，因?yàn)槲覀儚氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè),。教師是一顆晶瑩的水滴，而正是這些小水滴匯成了滔滔江海,，推動(dòng)著國(guó)家這條大船順利前航,。

我們經(jīng)常會(huì)教育學(xué)生說(shuō)：學(xué)無(wú)止境。然而我們也應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)這句話,。雖然我們已經(jīng)身為人師,，但不應(yīng)該放棄學(xué)生這一身份，應(yīng)該繼續(xù)再教育,，豐富自己的知識(shí)體系,。學(xué)生們最信任、最崇拜的人莫過(guò)于教師,，如果我們是一專多能,，是無(wú)所不知或是“今天我不會(huì)，明天一定告訴你”的愛學(xué)習(xí)的教師,，我們的學(xué)生一定是知識(shí)信息豐富,、思維靈活開闊、性格開朗,、好學(xué)上進(jìn),、成績(jī)不錯(cuò)的獨(dú)立個(gè)體。這時(shí),，教師的教學(xué)水平就產(chǎn)生了磁性——吸引,、同化著一個(gè)個(gè)有活力的心，真正實(shí)踐了“身教重于言教”的教育思想,，成為“傳道又授業(yè)”的育人楷模,。

一個(gè)教學(xué)水平再好的教師，如果沒有良好的教師品德,，那不單做不到教書育人,，反而充當(dāng)了社會(huì)危險(xiǎn)品的角色。師德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。教師的思想,、品格、言行,，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度,，都會(huì)這樣那樣地影響著學(xué)生。因此,，我們?cè)诼男新氊?zé)的過(guò)程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己,，自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì),、自我強(qiáng)化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們要熱愛自己的工作,，更要對(duì)每一個(gè)學(xué)生都抱有一顆愛心,。沒有愛，就沒有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果,。熱愛學(xué)生，就要關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生,、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。熱愛學(xué)生,，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，不尊重,，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ),。當(dāng)你以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一扇門的背后，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一個(gè)扇門的開啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。

有一句話說(shuō)得好：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn),。教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我,，我們又怎樣不把自己的一切都獻(xiàn)給三尺講臺(tái)呢?一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣，在臨死的時(shí)候,，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子,。

在我們現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平下，作為教師，你們知道該如何定位自己了嗎?答案很簡(jiǎn)單：“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生?！边@一輩子也許我們只是一塊平凡的基石,，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈,。也許我們只是一株無(wú)名的小草,，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默地耕耘,，培育出萬(wàn)紫千紅的春天,。我的演講到此結(jié)束，謝謝!

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

身為一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有愛心,。

師愛是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛，它是師德的核心,，它是熊熊的火炬,，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程,。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉,，教師有了愛，才會(huì)用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心,，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國(guó)勞模,、北師大林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛,，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào),、無(wú)私的、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼,，就會(huì)“親其師,、敬其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能,。

愛心不是教育的全部,，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,，引起你的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅,。”正因?yàn)閻?，所以?huì)有創(chuàng)造的喜悅,，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感,。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán),。

教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛,，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人,，愛身邊的一草一木,。

教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新的人,。"如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。

別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真、善,、美,。老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧。

尊敬的各位評(píng)委,、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

今天我演講的題目是：《我選擇，我無(wú)悔》,。

有一首歌曲最為動(dòng)聽,，那就是奉獻(xiàn);有一種人生最為平凡，那就是教師,。教師,，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中,，一滴水,，平凡得像枝繁葉茂的大樹上，一片葉,。然而,，教師又是偉大的，他是一把火,，點(diǎn)亮求知者智慧的火花;他是一盞燈,，照亮后來(lái)者前行的路。

人們都說(shuō),，選擇了“教師”這一職業(yè),，就是選擇了“清貧”;選擇了三尺講臺(tái)，就是選擇了付出,。我想說(shuō)：“我選擇,，我無(wú)悔,。”因?yàn)樵谶@里,，我不僅感受到為人師的艱辛和壓力,，更感受到生命的價(jià)值和美麗。

兩年前,，我從大學(xué)畢業(yè),，應(yīng)聘到中江中學(xué)，成為了一名真正的人民教師!當(dāng)我跨進(jìn)縣中大門的時(shí)候,，我確信：“這里,，就是我放飛夢(mèng)想的地方!”

能在縣中任教是幸運(yùn)的，她有著近百年的歷史,，她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念。在這里,，無(wú)私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗、執(zhí)著追求,、不懈攀登已融入空氣,，感染激勵(lì)著每一位縣中人。以此為動(dòng)力,，我鞭策自己更加努力,，因?yàn)槲腋惺艿搅思缟铣恋榈榈膿?dān)子。教師,，肩負(fù)了多少家庭的夢(mèng)想和幸福,，承載了多少學(xué)子的未來(lái)和希望!

__中學(xué)，溫馨家園!在這里,，我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng);在這里,，我感受到了同組教師的幫助與愛護(hù)。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，可他們依然認(rèn)真的備課,、寫教案，對(duì)習(xí)題精挑細(xì)選,，為學(xué)生勤勤懇懇,，忙碌到深夜。他們秉承著一個(gè)古訓(xùn)：一簞食,、一瓢飲,、在陋巷。他們都有一個(gè)非常樸實(shí)的愿望：讓每一個(gè)學(xué)生都成為國(guó)家的棟梁,。從他們身上,，我看到了：生活的目的不在于顯耀和享受,，而在于精神的追求與充實(shí)!有人說(shuō)：“人吃飯是為了活著，但活著不僅僅是為了吃飯,?！笔前。?，應(yīng)該有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時(shí)的,，精神的富足才能永恒!

作為一名新教師，我要學(xué)的東西還很多很多,，我要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),。我深知，前進(jìn)的道路并非總是坦途,，但我無(wú)所畏懼,，因?yàn)槲矣锌h中這方沃土的給養(yǎng)，因?yàn)槲疫€有我最最可愛的學(xué)生,。在上一次月考中,，我班成績(jī)有所下降，我十分著急,，同學(xué)們安慰我說(shuō)：“老師,，請(qǐng)放心，我們會(huì)努力的,，我們會(huì)用事實(shí)證明自己,。”這是一種怎樣的感動(dòng),，我還有什么理由不加倍努力的工作呢?前兩周,，有位學(xué)生的周記本中這樣寫到：“王老師，你為我們到處找題,，印資料,，很多同學(xué)心里都很感激。老師,，您辛苦了!”多么樸實(shí)的話語(yǔ),，而我卻被深深的震撼了，我更加堅(jiān)信：只要你愛學(xué)生,，學(xué)生就一定會(huì)愛你!你的付出很有價(jià)值,，你的人生很有意義!

教師，固然有著許多別人無(wú)法理解的艱辛,，但同樣有著許多別人一生都無(wú)法體會(huì)的幸福,，我知道，這就是我所要追求的生活!

平凡的教師,，不平凡的事業(yè),。正如歌里唱的：“那間教室飛出的是希望,，守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴……”而今天,，我正在扮演著歌中的角色，我幸福著,，我自豪著,，因?yàn)椋谌松氖致房?，我選擇了教師作為自己一生的事業(yè),，我選擇，我無(wú)悔!

謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!我今天演講的題目是《奏響愛的音符》,。

從小學(xué)到師范，十幾年的學(xué)生生涯,，我有幸遇到許多人品高尚,、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)精湛,、責(zé)任心強(qiáng)的好老師，他們的眼神,、手勢(shì),、才華和氣質(zhì)使我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)充滿了憧憬!

記得有一首歌這樣唱到：“小時(shí)候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去;小時(shí)候,，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地,?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌曲中那個(gè)美麗的角色,。

天遂人愿，夢(mèng)想成真,、寒來(lái)暑往,，授業(yè)解惑，我深深感受到為人師表的責(zé)任和使命,，還有那無(wú)法釋懷的平凡和奉獻(xiàn),。正像歌里所唱：放飛的是希望，守巢的總是你;寫下的是奉獻(xiàn),，擦去的是名利,。

十八年的教育生涯在風(fēng)風(fēng)雨雨中走過(guò),，在叮叮咚咚的琴聲里飄過(guò)，作為音樂教師,，我深深地感覺到肩頭責(zé)任的重大,，孩子們對(duì)音樂美的認(rèn)識(shí)和感知也在音樂課上得到提升，他們的情感也在音樂課上得以升華,。

雖然有事也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累很累,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，我是音樂老師,，我得在孩子們心中播撒美的種子，讓孩子們學(xué)會(huì)在音樂中提高自己,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,，以愛心去溫暖每一個(gè)學(xué)生。

與孩子們朝夕相處,，我始終記著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。

如今我已經(jīng)是有著十八年教齡的小學(xué)音樂教師,，十八年的從教生涯，讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨：教育事業(yè)是愛的事業(yè),，只有對(duì)學(xué)生滿腔熱情,、丹心一片，才能換來(lái)學(xué)生的尊重;教育事業(yè)更是考驗(yàn)責(zé)任心的事業(yè),，在從教過(guò)程中富有高度的責(zé)任心,，學(xué)生才能在你的呵護(hù)下茁壯健康的成長(zhǎng)!

作為一名從事一線教育工作的教師，扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力是必不可少的,，但我覺得,，想成為一名合格的教師，更應(yīng)該具備對(duì)學(xué)生的滿腔熱愛和對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度!沒有愛心,，學(xué)生一定不會(huì)樂意接受你!沒有責(zé)任心,，你的課堂將會(huì)是一片混亂!是啊，我是一名教師,，我就得對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。平等地對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子,，我沒有理由以貌取人，厚此薄彼,，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。

我能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)孩子健康地成長(zhǎng),，全面的發(fā)展!

要讓音樂飛出課堂，全方位滲透學(xué)生的校園生活,，是音樂教師當(dāng)仁不讓的職責(zé),。

于是，舞蹈室里,，紅地毯上,，孩子們舞姿翩翩，自信和堅(jiān)強(qiáng)寫在汗水津津的臉上,。

于是,，大課間不再塵土飛揚(yáng)，人仰馬翻,。美妙的歌聲回蕩于回廊亭間,。

因?yàn)橛辛宋覀儯囆g(shù)節(jié)紅紅火火,，星光四季耀眼;

因?yàn)橛辛宋覀?，校園變的生機(jī)無(wú)限，課堂變的色彩斑斕,。

我知道，我是一滴弱小的露珠,，不能掀起推波助瀾的浪濤,，但可以潤(rùn)澤幾株渴望成長(zhǎng)的禾苗。

當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭,，當(dāng)我看到“桃花潭水深千尺,，不及恩師育我情”的時(shí)候，當(dāng)我讀到“感謝您,，老師,，我已經(jīng)學(xué)會(huì)堂堂正正做人，就像您教我們的歌里唱的那樣”時(shí),，當(dāng)我耳邊響起藝術(shù)節(jié)上孩子們精彩的表演迎來(lái)的掌聲時(shí),，我頓時(shí)覺得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的價(jià)值，是愛與責(zé)任熔鑄了我的信念,，也讓我看到了更高層次的幸福源泉,。

我知道,，我的才智無(wú)法準(zhǔn)確地詮釋“師德”的圣潔和崇高，但可以從孩子的眼神里,，評(píng)價(jià)自己行為的高尚或渺小,。孩子是可愛的，音樂是美妙的,，我的職業(yè)是崇高的!愿我的愛伴著孩子在音樂的海洋中自在遨游!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這里演講我很榮幸,，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè),。“育苗有志閑逸少,，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多,。”愛是教師最美麗的語(yǔ)言,。要當(dāng)好一名教師,，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，愛得專心致志,，愛得無(wú)私無(wú)畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。因?yàn)椋?/p>

一,、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,，由于師生之間注意協(xié)商,、溝通，關(guān)系比較和諧,，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之,，若師生關(guān)系是“專制型”,、“放任型”的。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任,，造成內(nèi)心煩躁,、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好,。

在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝系的法寶“博愛之心”,。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù),。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為,，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,，就能為建立民主,、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進(jìn)而很好地化解矛盾,。因此說(shuō)，熱愛學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光,、雨露,、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心,。中國(guó)有句古話：“愛人者,，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛,，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心,，小舟就會(huì)擱淺,，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件,。

1.理智公正。在教育中,，對(duì)學(xué)生的愛是理智的,，而不是盲目、沖動(dòng)的,。盲目的愛缺乏是非感,，無(wú)明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛是正直,、公正,、坦蕩、無(wú)私的，不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢(shì)而愛，因門第而愛,，因金錢而愛,，這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。

2.堅(jiān)持“三不”,。不挖苦學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，我耐心開導(dǎo),，不挖苦,、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰,。

3.嚴(yán)愛結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,，愛差學(xué)生難,。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”,。采取學(xué)生能夠理解,、接受的方式對(duì)待學(xué)生，即嚴(yán)愛結(jié)合,。首先,，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛,，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功,。并且做到愛得得體,、嚴(yán)而有理、有度,、有方與有恒,。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),?！蛾P(guān)于教育問(wèn)題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語(yǔ)重心長(zhǎng)的,。不錯(cuò),，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng),，才能振興教育,，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語(yǔ)言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng),。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”,，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家。

教師愛崗敬業(yè)演講稿字體要求篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、各位同仁：

大家好!

在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福! 作為一名普通的人民教師,，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬,，心情倍感激動(dòng),。

沿著近些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過(guò)程,，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力,，教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,，這就決定了我們的.工作雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜,、保持一份寂寞、保持一份清高,。

瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,，以滿足學(xué)生的需求,，解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸,。

這幾年,，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。

“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬,。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利、節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天,，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!

謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿字體要求篇八

演講稿的寫法比較靈活,，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想,、需要等情況而有所區(qū)別,。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,，演講稿的注意事項(xiàng)有許多,，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的教師愛崗敬業(yè)演講稿,，希望能夠幫助到大家,。

轉(zhuǎn)眼間，我們英語(yǔ)組已經(jīng)走過(guò)了兩年多的時(shí)間了,。在這個(gè)大家庭里,，我看到了老師們辛勤的耕耘，嘗到了集體收獲的喜悅,，更感受到了由集體譜寫的和諧而美妙的樂章,。我們組共有15位老師，我們?cè)谏钌匣ハ嚓P(guān)心,，工作上團(tuán)結(jié)協(xié)作,，整個(gè)教研組氣氛融洽，配合默契,。

這是一支充滿活力蓬勃向上的集體：我們年輕富有活力,。周二mini英語(yǔ)開展之前，我們通過(guò)無(wú)數(shù)次的排練和演練,，要求人人過(guò)關(guān),，為的就是把最精彩的一面呈現(xiàn)給大家。通過(guò)全體英語(yǔ)教師,、全體班主任和搭班老師的共同努力,，我校的雙語(yǔ)特色逐漸得以彰顯。在英語(yǔ)演講比賽中,，我們齊心協(xié)力合理分工,，整場(chǎng)比賽井然有序。我們的目標(biāo)就是讓英語(yǔ)兒歌唱響三小校園,，讓每個(gè)孩子在口語(yǔ)上得以提升,。這離不開大家的相互幫助,，更離不開整個(gè)集體的力量。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！崩蠋焸儯屛覀兪滞熘?、心連著心,，一起為三小輝煌的明天加油吧！

教師愛崗敬業(yè)演講稿字體要求篇九

生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。同樣感恩的心也可以滋養(yǎng)生活,，滋養(yǎng)工作,。一些朋友羨慕我能從一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)入新泰，我覺得自己很幸運(yùn),。感恩董事長(zhǎng)和王校長(zhǎng),，正式調(diào)動(dòng)的難度有多大，這中間經(jīng)歷了多少的曲折,，他們又面對(duì)多大的壓力,，我們無(wú)法想象。自己能做的就是踏實(shí)工作,，對(duì)得起學(xué)校對(duì)我們的信任,。每天回來(lái)趕班確實(shí)很辛苦，剛來(lái)的時(shí)候孩子才十個(gè)月大,，軍訓(xùn)期間看到路涵宇哭著想媽媽,，我就有點(diǎn)酸酸的感覺想流淚，自己的孩子還那么小,，真得有點(diǎn)舍不得,。直到現(xiàn)在，只要我一上班,，孩子的奶奶就把孩子偷偷地抱著一邊,，有時(shí)聽著孩子嗷嗷的哭聲，真的很揪心,?！爱?dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，聽著那時(shí)時(shí)回蕩在耳邊的朗朗書聲,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,；當(dāng)走在校園里,，耳邊飄過(guò)一聲聲清晰而又親切的問(wèn)候：“老師好”，我的心就會(huì)因這幸福而激動(dòng)不已,！

如果你心里是快樂的種子,，那么長(zhǎng)出來(lái)的一定是笑容！高素質(zhì)的人,，人幫人,，幫來(lái)幫去幫自己，低素質(zhì)的人,，心生嫉恨,，整來(lái)整去整自己。助人方能達(dá)己,，互惠才能共贏,。一個(gè)陽(yáng)光的老師，才會(huì)給孩子們帶來(lái)溫暖,，作業(yè)布置上也能帶給學(xué)生溫暖,，假期親子共讀一本書，自己制作ppt,，孩子交流著親子閱讀的濃濃溫情,，我很受感動(dòng)，在你人生成長(zhǎng)路上,，那雙牽著你的大手好溫暖,，劉碩，曹慧琳,，韓永翔,，黃鶴群等同學(xué)精彩的演講，贏得了同學(xué)們精彩的掌聲,。春天正是美好讀書時(shí),，我又開了一個(gè)把春天變成動(dòng)人的課程系列，跟孩子一起朗讀春天的古詩(shī)詞,，春天的美文,，春天的現(xiàn)代詩(shī)歌，春天的手繪畫,，捕捉春天的美景,，編寫我們春天的故事，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到陽(yáng)光的溫暖,。

一個(gè)人不會(huì)走很遠(yuǎn),，一群人可以走得很遠(yuǎn)，我愿意我們共同成長(zhǎng)。也想盡自己微薄之力為學(xué)校做一些事情,。20xx年10月份,，我的導(dǎo)師給我發(fā)來(lái)參加全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)的通知，這是難得的大咖名師云集的盛會(huì),，我們語(yǔ)文組四人在大雪紛紛的寒冬奔赴蘇州,，王主任為了多省一些住宿費(fèi)，跑了好幾個(gè)旅店,。他說(shuō)出門在外能省則省,，我們這么多人出來(lái)學(xué)習(xí)，咱得懂得感恩,。我們來(lái)回坐了二十個(gè)幾個(gè)小時(shí)的硬座,，我們確實(shí)很疲憊，但內(nèi)心確實(shí)異常激動(dòng)興奮,，收獲滿滿,，車窗外漫天飛舞的雪花，格外的純潔美麗,。

課是女教師最好的化妝品,，你閱讀的厚度決定了你站講臺(tái)的高度。教師讀書的樣子,，就是孩子們心中詩(shī)的樣子,。讓讀書成為一種習(xí)慣,，讀書讓人的心安寧，當(dāng)你胸藏萬(wàn)卷書的時(shí)候，底蘊(yùn)就厚重了,，精神就高高貴了,，心靈就輕盈了。

我愿做一名幸福的教師,，熱愛學(xué)生,，保持一份內(nèi)心的安寧。耕耘福田,，編織錦繡,。每一個(gè)福田人責(zé)無(wú)旁貸，讓我們從我做起,，從每一天做起,，從每一課做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿字體要求篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委，同志們：

大家好!

每當(dāng)聽到這優(yōu)美、動(dòng)聽的旋律,，我的心情就久久不能平靜,，總是感慨萬(wàn)千。因?yàn)檫@首悅耳的歌唱出了老師令人尊敬的情懷與品德;這首深情的歌曲唱出了我小時(shí)候的夢(mèng)想和我現(xiàn)在的心聲,。今天我演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》,。

一提起老師，大家肯定會(huì)迅速地聯(lián)想到眾多的比喻：人類靈魂的工程師,，園丁,，蠟燭，綠葉,，人梯,，鋪路石，渡船……是啊,，古往今來(lái),，無(wú)論是叱咤風(fēng)云、呼風(fēng)喚雨的帝王將相,，還是才高八斗,，學(xué)富五車的學(xué)者偉人，誰(shuí)不是出自老師的教誨和熏陶?不管你是作家,，學(xué)者,，教授，科學(xué)家……等等各行泰斗;也不管你在各自的崗位取得了多大的成就,，誰(shuí)又能忘了老師的恩情呢?老師身在三尺講臺(tái),，心懷莘莘學(xué)子，矢志于“傳道,、授業(yè),、接惑”，為我們啟迪蒙昧的心扉,，拓開智慧的源泉,，他們“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,。清貧潔白,，與那些“前途前途，有錢就圖;理想理想,，有利就想”的人形成了巨大的反差,。我非常熱愛老師這個(gè)職業(yè)，我為自己選擇了太陽(yáng)底下最神圣,、最光輝的事業(yè)而驕傲,，從內(nèi)心感到無(wú)比的自豪,。

記得在我很小的時(shí)候，許多人問(wèn)我,，你長(zhǎng)大了干什么,，我都會(huì)毫不猶豫地回答，當(dāng)老師,。是啊,，我怎能忘記，從我咿呀學(xué)語(yǔ)開始,，我的父親--一位民辦教師,，就在我心底種下了追求知識(shí)、熱愛教育的種子,，也是他引導(dǎo)我,，引導(dǎo)一顆又一顆童心遨游知識(shí)的海洋，樹立起人生遠(yuǎn)大的理想!

58歲的父親今年已有三十幾年的教齡,，當(dāng)他從教那天起,，父親就牢記教育的真諦，誓言把自己的一生獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè),。父親從教的小學(xué)校坐落在山村,，山路蜿蜒，雨天泥濘如蜀道,，可三十幾年中,，一萬(wàn)多個(gè)日日夜夜，他硬是依靠雙腳一步步,，一點(diǎn)點(diǎn),，用自己的信念和意志，堅(jiān)定而沉穩(wěn)地在這條道路上前進(jìn)著,，我不知道幾十年來(lái),，父親已磨破了幾雙鞋;我也不曾知道,，他的雙腿已經(jīng)磕破了幾回,。雖然這三十幾年中他曾幾次變動(dòng)工作，雖然他以一個(gè)民辦老師的身份走進(jìn)一所又一所小學(xué)校,，但卻從沒有離開他摯愛的教育事業(yè),，對(duì)待工作他從沒有敷衍過(guò)，總是傾其所有地把文化知識(shí),、信念與品德深深根植進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田!如今,，我的父親已經(jīng)成為__小學(xué)校的校長(zhǎng),但是校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)帶給他的不是功成名就的榮耀，不是身居高位的炫耀,，而是更加沉重的責(zé)任!由于多年的操勞,，患有嚴(yán)重胃出血的父親,，不僅要操心學(xué)校的管理，要擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù),，還成了一顆哪里需要就出現(xiàn)在哪里的螺絲釘,，由于學(xué)生不多請(qǐng)不起工友，他甚至要到食堂幫忙!然而,，對(duì)于這一切,，父親從沒有一句怨言。

記得那是20__年,，當(dāng)時(shí)父親還在邊遠(yuǎn)的山村小學(xué)任校長(zhǎng),由于連降暴雨,，山渠道的天橋被沖斷，滔滔洪水瞬間就填滿了操場(chǎng),，沖進(jìn)了教室,，瞬間就淹到了第一層樓的窗臺(tái)，滔滔的洪水至今還令人心有余悸,。然而,，生于大山，長(zhǎng)在大山的父親,，在剛開始就預(yù)想到了可能發(fā)生的危險(xiǎn),，提前和肖老師把學(xué)生一個(gè)個(gè)背到山上安全地帶。等雨停,、洪水稍退后,，他們才憑著記憶，摸索著行走在早已被齊腿深的水淹沒的山路上,，把學(xué)生一個(gè)個(gè)背回家去!由于山泥的堵塞,洪水消退得極為緩慢,，為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，父親率領(lǐng)校中的教師們,，去一個(gè)個(gè)路口接學(xué)生,，以保障學(xué)生的安全，直到洪水完全退去為止!父親的做法不僅讓學(xué)生家長(zhǎng)們放心,，也讓同是教師的我學(xué)到了如何為師,，怎樣做人!其實(shí)，這許多年來(lái),，父親做的值得我學(xué)習(xí)的事,，又何止這一件!在他任__學(xué)校校長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)時(shí),，由于學(xué)校的六年級(jí)都是寄宿制,他惦記著宿舍的孩子們,，常常就住在學(xué)校里，夜里查房,，然后就寫些管理規(guī)劃,。有一次深夜里,，整個(gè)校園都沉寂在靜默中，忽然有學(xué)生來(lái)報(bào)告,，說(shuō)六年級(jí)某女生突然生病了,，父親得知后二話沒說(shuō)背起學(xué)生，連夜步行10幾里山路,，把學(xué)生送到醫(yī)院,，還用自己微薄的工資為學(xué)生付了醫(yī)藥費(fèi)。

作為兒子,，我從他那里得到的總是教誨,，他用言傳身教讓我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人;做為教師，我從他那里得到的總是鼓勵(lì),，還有如何做好工作的建議和指導(dǎo)!當(dāng)我在第一時(shí)間把十七大關(guān)于教育方面的改革和招收免費(fèi)師范生的消息告訴父親時(shí),，他那久違的笑容又掛到了嘴邊。

十七的召開為教育工作者指引了方向,，國(guó)家一系列教育優(yōu)惠政策的實(shí)施給了我們更多的投身教育的力量,。我愿做蠟燭，燃燒自己照亮別人,，我愿做綠葉,，默默生存，點(diǎn)綴人生,，我愿做渡船,，迎著風(fēng)浪送走人們;我愿做鋪路的石子，為了一代又一代新人的崛起鋪筑起成功的道路!

謝謝大家!