在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師新學(xué)期工作計劃和目標篇一

一,、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和奮斗目標：

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成普通高中英語必修一和必修二的教學(xué),，結(jié)合兩個班學(xué)生實際情況，英語底子很薄弱,，畏難情緒很重,，學(xué)習(xí)懶惰。為改變現(xiàn)狀,，我定下一個目標并為之努力,，即爭取合格率達到30%以上，優(yōu)秀率為10%,。

二,、為達到目標而采取的具體措施：

總的措施：面對新課程目標的實施，老師要在課堂上花心思,、要質(zhì)量,，吃透教材，運用靈活的教學(xué)方法;以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力,。除(一)抓好常規(guī)教學(xué)外，還要(二)注重對學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)以及(三)重視優(yōu)生的培養(yǎng)與中下生的輔導(dǎo)工作,。根據(jù)不同層面的學(xué)生進行不同的指導(dǎo),，保證教學(xué)成效。

(一),、常規(guī)教學(xué)的具體措施和方向：

1,、樹立信心，大膽張口

由于20__年學(xué)生高考需要考查口語,，因此,，從高一開始，我們要將強化口語訓(xùn)練,，要通過各種形式鼓勵學(xué)生敢于開口去說,。比如實行每日報告(dailyreport)制度,，課堂小組辯論討論等形式。鼓勵學(xué)生大膽的去說,。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)交際能力

課堂活動最常用比較有效的口頭交際形式,，主要有以下幾種：a,、師生對話(teacher-studentsactivity);b、對子活動(pairwork);c,、分組,、分排活動(roworteampractice);d、四人小組活動(groupwork);e,、辨論競賽(debatecompetition),。對話教學(xué)，可采用以下兩種形式：一方面利用教材,，分角色扮演對話,，要求學(xué)生繪聲繪色，身臨其境;另一方面,，可根據(jù)實際情況,，教師設(shè)計情景，讓學(xué)生進行對話表演,，或干脆讓學(xué)生自編自演,，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造性。例如：在學(xué)習(xí)了有關(guān)打電話用語,、問路,、問候,、看病,、購物等情景后，可讓學(xué)生自己設(shè)計對話情景,，利用學(xué)過的語言進行pairwork,。把課堂當餐館、醫(yī)院,、商店,，展開模仿情景想象和會話，因這樣的情景訓(xùn)練,，具體,、生動、貼近生活,，學(xué)生往往興趣盎然,、熱情頗高,。課文教學(xué)也可給學(xué)生提供更多的聽說訓(xùn)練機會，例如：教師在講解課文之前,，可自己用間接的英語介紹故事背景或課文梗概,，也可通過放錄音、看電視,、投影,、圖片等形式進行巧妙導(dǎo)入，使學(xué)生通過視聽課文內(nèi)容大致理解,。在精講課文后,，空出時間組織學(xué)生講練英語，進行回答問題,、判斷對誤,、復(fù)述課文等口頭訓(xùn)練，檢查學(xué)生對課文的理解程度,。

3,、從講學(xué)稿及教學(xué)評價入手，加強對學(xué)生的常規(guī)管理,。通過常規(guī)管理培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括整理筆記，累計詞匯,，整理錯題本,，整理寫作材料等。通過學(xué)分制和教學(xué)評價同時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果,。

(二)對學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)

1,、制定長遠目標，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標,。有了目標就有了學(xué)習(xí)動力,，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向,。另外還要學(xué)會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認知小目標,，這樣一開始上課，就會受到目標的激勵,，使大腦處于興奮狀態(tài),，才能定向注意，專心致志地去主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。

2、爭取課內(nèi)外各種機會多練習(xí)英語

語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的,。交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng),。一個優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有強烈的語言交際的欲望，應(yīng)力爭語言訓(xùn)練的各種機會,。應(yīng)不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑,。

3、具體學(xué)習(xí)策略有：

1),、課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是個人獨立的閱讀和思考,。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息,、依據(jù)上下文猜測詞義的能力,，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力,。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”,，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料,，查閱字典,，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果,。

2),、專心上課，有心識記

上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道,，而學(xué)好外語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住,，需要時能運用自如。因此,，上課時應(yīng)高度集中注意力.盡量做到五到,，即心到、眼到,、耳到,、口到、手到,。應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力,，強化“有意注意”,，爭取就在課內(nèi)有目標,、有意識地去識記該課的生詞、短語,、句型,、重點句子。當接觸到該記憶的內(nèi)容時，應(yīng)通過眼看,、耳聽,、口念，將其迅速輸入到記憶中樞,，然后再復(fù)現(xiàn)出它的形象,。在復(fù)現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單詞,，強迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西,。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實學(xué)到不少東西”的踏實感,、成功感,，進而激發(fā)動機，提高興趣,，更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí),。

3)、勤記筆記

課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力,，理順思路,，增進記憶,，鍛煉分析歸納,、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”,。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個復(fù)習(xí)記憶綱要,。要學(xué)好英語離不開泛讀,。進行課外閱讀時也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引,、摘錄等,，這對加深理解、鞏固,、積累知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。

4),、及時,、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識遺忘問題,，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)?！鞍e浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢,，先多后少。因而從時間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時又要經(jīng)常,。不僅在當天,，而且在第二天、一周后,、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應(yīng)安排復(fù)習(xí),。從復(fù)習(xí)方法上講.可采用強化復(fù)習(xí)(過渡/超額復(fù)習(xí))、分散復(fù)習(xí),、集中復(fù)習(xí),，把新舊知識有機聯(lián)系起來，按知識內(nèi)在規(guī)律進行綜合歸類等復(fù)習(xí)方法,，做到溫故而知新,，而不是簡單機械復(fù)現(xiàn)，從而更牢固地掌握知識,。

5),、學(xué)習(xí)聽力的方法

(1)首先通過大量標淮、規(guī)范的,。聽”,，在大腦中建立正確階聽覺形象。

(2)充分利用外語課,，認真聽老師講英語,，練習(xí)聽力。

(3)爭取利用計算機多媒體等現(xiàn)代電教設(shè)備,，使圖像,、文字和聲音同時提供刺激，在大腦中同時產(chǎn)生聽覺,、視覺和動覺的形象,，這樣形成的聽覺形象能夠更牢固、持久地儲存在大腦中,。

(4)精,、泛聽結(jié)合，盡量加大“聽”的輸入量,。

6),、學(xué)習(xí)口語的方法

(1)經(jīng)常大聲朗讀英文.使嘴部肌肉運動能適應(yīng)英語發(fā)音的需要。

(2)克服怕說錯的心理障礙,，盡可能爭取一切機會開口說英語,。

(3)獨自一人時可采用。英語獨白“內(nèi)心獨白”,，創(chuàng)設(shè)情境,，自我扮演不同角色，用自言自語的形式練習(xí)說英語,。

7),、學(xué)習(xí)閱讀的方法

(1)作好閱讀前心理準備，全神貫注地投入閱讀,。

(2)克服轉(zhuǎn)動頭部指詞逐詞閱讀,、回視、復(fù)視以及唇讀,、喉讀,、心讀等不良習(xí)慣，運用眼腦直映,、擴大視距方法,，掌握快速閱讀技巧。

(3)主動,、大膽地根據(jù)上下文和構(gòu)詞法知識去猜測詞義,。

(4)運用略讀(skim)、掃讀(glance)方法,，理解掌握文章大意,。

(5)運用審讀(scan)、跳讀(skip)技能,，快速索所需特定信息,。

(6)精、泛讀結(jié)合,，多信息,、高密度加大“讀”的輸入量。精,、泛讀量之比至少為1：3,。

8)、學(xué)習(xí)寫作的方法

(1)從寫正確單句人手,，再從仿寫開始.并結(jié)合課文進行縮寫,、改寫練習(xí)。

(2)運用周記,、日記形式經(jīng)常練筆,。

9)、記憶單詞的方法

掌握足夠的詞匯是成功運用外語的關(guān)鍵,。要解決中學(xué)生最頭疼的詞匯問題,，一要靠努力、勤奮,，二要講究記憶的方法和技巧,。中學(xué)生最常用的方法有以下幾種,。

(1)把單詞的音、形,、義結(jié)合起來,，利用讀音規(guī)則“聽音寫形”記憶單詞。

(2)利用合成,、派生,、轉(zhuǎn)化構(gòu)詞法規(guī)則記憶單詞，擴大詞匯量,。

(3)記單詞時要眼看,、口念、耳聽,、腦記,，且要動手，可以書空,，運動記憶,，五官能并用，效果最好,。

(4)利用最佳時刻記憶法,，強化單詞記憶。多數(shù)人最佳記憶時間為早,、晚即每天的兩端時間,。

(三)重視優(yōu)生的培養(yǎng)與中下生的輔導(dǎo)工作

對于優(yōu)生的培養(yǎng)和中下生的輔導(dǎo)工作主要的措施有：

1、實施分層教學(xué),。鉆研教材,，鉆研學(xué)生，對于優(yōu)生提高教學(xué)難度加大教學(xué)深度,，對于中下生狠抓基礎(chǔ),，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、基礎(chǔ)詞匯和基本寫作方法的掌握,。

2,、實施小組合作學(xué)習(xí)。以小組為單位,，以集體榮譽感為載體,，讓優(yōu)生帶動差生，以教學(xué)過程評價為監(jiān)督體系,，創(chuàng)立互助共進的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3、以競賽促學(xué)習(xí),。以廣州市的競賽為契機,，督促優(yōu)生積極備賽,。本學(xué)期高一年級的比賽有：英語基本功三項全能大賽;基礎(chǔ)句型100句比賽。

三,、滲透環(huán)境教育內(nèi)容

本學(xué)期模塊一,、二里有四個單元的內(nèi)容都與環(huán)境保護有密切的關(guān)系，在教學(xué)中,，本人將以圖片展示,，實地調(diào)查,，網(wǎng)上搜索資料,，組織課堂討論或者辯論等方式激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的意識。

以上是本學(xué)期本人根據(jù)學(xué)生的特點及學(xué)校的工作安排暫時制定的教學(xué)工作計劃,，本人將認真負責(zé)的將本計劃加以實施,，并根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示及工作安排的變動及時調(diào)整本計劃。希望在學(xué)期末達到預(yù)期的效果,。

教師新學(xué)期工作計劃和目標篇二

新學(xué)期新面貌,，希望自己在原有水平上有所提高，努力做到以下幾點：

一,、提高課堂教學(xué)的方法：

1,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準備工作,，教學(xué)目標要按照新的課程標準來設(shè)計完成,。

2、提高課堂教學(xué)效率,，教學(xué)中要對教學(xué)內(nèi)容的重,、難點有針對性的講解，化難為易,。

3,、重視結(jié)構(gòu)教學(xué)，使學(xué)生獲取完整的知識結(jié)構(gòu),。

4,、精心設(shè)計好練習(xí)題，不斷鞏固,，采取分層教學(xué),，因材施教，有針對性地設(shè)計不同難易程度的練習(xí),。

5,、在教學(xué)時要把握好課堂節(jié)奏，在上課時要考慮到前后知識的連貫性,。盡量做到作業(yè)全部面批,，及時批改,，并注意作業(yè)的及時輔導(dǎo)。

二,、補困難生措施：

1,、培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如審題,、修改,、做作業(yè)的習(xí)慣。

2,、上課給困難生多一些簡單問題的回答機會,，并抓住其一點進步、一個優(yōu)點及時表揚,、鼓勵,。

3、重視困難生基礎(chǔ)知識的掌握,，及時查漏補缺,，抓好困難生的課前預(yù)習(xí)。

4,、樹立困難生學(xué)習(xí)語文的信心,，多采取激勵機制，提高其積極性,。

三,、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)：

1、語文的教學(xué)要生活化,，結(jié)合生活實際,，適當處理教材。

2,、多給予學(xué)生鼓勵與信任,，增強學(xué)習(xí)自信心，敢于發(fā)表自己的意見,。

3,、適當進行語文小競賽，增強學(xué)生的競爭意識,。

4,、作業(yè)批改時，對于提前完成,、高質(zhì)量完成的學(xué)生多一些激勵,，對與完成作業(yè)有困難的學(xué)生多一些輔導(dǎo)和鼓勵。

5,、在課時允許的情況下,，設(shè)計一些語文活動課,，多練一些趣味性的題目。

四,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),；

1、明確上課,、作業(yè),、訂正、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),、檢查等要求，并督促其按要求完成,。

2,、嚴格要求,，及時表揚和批評教育,。

五、其他：

1,、及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的閃光點,，做好案例分析與點評，并及時寫好教學(xué)后記,。

2,、課余有空時多與學(xué)生聯(lián)絡(luò)感情，聊聊天,，做讓學(xué)生喜愛的老師,。

3、認真對待每次單元考試,，考后進行試卷分析,，成績登記。

教師新學(xué)期工作計劃和目標篇三

本期九年級有六單元教學(xué)內(nèi)容,。音樂課時每周一節(jié),，每單元兩課時左右。正常教學(xué)時間約十八周,，根據(jù)學(xué)生實際補充三至四節(jié)唱歌教學(xué),，(包括歌曲追夢人等)一至兩節(jié)欣賞課(班得瑞音樂欣賞等)

教學(xué)目標：

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知識與技能：

1、認識斯美塔那,，能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情,。

2、知道陜北“信天游”和青?！盎▋骸?。知道變奏形式,。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》。

4,、了解貝多芬,、德沃夏克。知道歐洲交響樂,，有感情的演唱《念故鄉(xiāng)》

6,、了解徽劇、廬劇,、泗州戲的唱腔特點模仿,。京劇韻味學(xué)唱《天地大舞臺》

過程與方法：

聆聽音樂，知道與音樂相關(guān)的知識,，感受音樂中所表達的豐富感情,，聯(lián)想想象音樂中所蘊含的意境。在學(xué)唱中大膽表現(xiàn),，注重情緒表達根據(jù)歌曲內(nèi)容體驗情感,。

情感態(tài)度價值觀：

從音樂作品中體驗愛國情懷增強愛國信心和決心;關(guān)注西北地區(qū)，愿意探索相關(guān)的文化,，能對西北音樂產(chǎn)生興趣;愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動收集學(xué)唱,。關(guān)注生活體驗藝術(shù)作品中的美，熱愛生活,。

學(xué)生現(xiàn)狀分析

九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，因而課堂教學(xué)時間比較緊張，學(xué)生課堂上的積極性不是很高,。課下活動時間會很少,。

主要教學(xué)措施

1注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量鼓勵學(xué)生參與課堂活動

2適當進行唱歌基礎(chǔ)教學(xué)，教學(xué)生以正確方式呼吸發(fā)聲,。注重音樂課實用性,。

教師新學(xué)期工作計劃和目標篇四

一、已答應(yīng)校長這學(xué)期繼續(xù)充當老師們的堅強后盾,，哪里需要,，哪里沖，一至六年級的語文,，數(shù)學(xué)課都可以帶,。繼續(xù)探討完善程xx的高效實用教學(xué)方法《簡單學(xué)語文》《簡單學(xué)數(shù)學(xué)》。

二,、嘗試用新的方法教授五六年級的《品德與社會》課程,，解決占課時多，內(nèi)容枯燥，學(xué)生不走心等問題,，讓這門課程真正閃光起來,，真正對學(xué)生的正確世界觀的形成起到重要的作用。

三,、繼續(xù)文學(xué)社的教學(xué)（假期三,、四、五,、六年級的課程我都設(shè)計好了,，課件也準備了許多），這也是我今后準備重點研究的方向,?！逗唵螌W(xué)寫作文》。把我以前教學(xué)作文的經(jīng)驗歸納總結(jié),，然后再多向全國作文教學(xué)的高手學(xué)習(xí),，取長補短，創(chuàng)作出簡單,，實用,，高效的作文教學(xué)方法來。

四,、繼續(xù)博覽名家著作，向古代經(jīng)典致敬,，提高自己的文化修養(yǎng)。繼續(xù)寫作,，不為文字游戲?qū)懽?，不為稿費寫作,，不為不道德寫作,。繼續(xù)修煉自己的靈魂,。

五、豐富自己的業(yè)余生活。看球，唱歌,，攝影,，時尚,，健身,，旅行……

六,、支持丈夫的事業(yè),，不遺余力地照顧媽媽，多關(guān)心女兒,。

七,、有機會做一點公益事業(yè),。

可能有人會擔心,，為自己設(shè)想了這么多的任務(wù)，你不會太累嗎,？不會的，以前,，我每天做的比現(xiàn)在還多,。我不聊微信，我不玩游戲,，我不迎合任何人,，所以說，我的時間很充足?，F(xiàn)在這些設(shè)想,，不是什么硬性任務(wù)，而是為自己設(shè)定的方向,。只是想告訴自己不要做一個庸俗的,，無用的，沒有意義的人,。

教師新學(xué)期工作計劃和目標篇五

20xx年我校教師培訓(xùn)工作結(jié)合長春市及綠園區(qū)相關(guān)工作布署,，堅持注重實效、聯(lián)系實際,、立足校本的原則,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，造就師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍,。

二,、培訓(xùn)目標

1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn),，強化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識,。

2.圍繞辦學(xué)目標和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能,，提高科學(xué)素養(yǎng),，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊伍。

3.推動教師專業(yè)化發(fā)展,，鼓勵教師多能發(fā)展,。促進教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進一步提高,，向科研型,、學(xué)者型過渡,。

4.加強骨干教師隊伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射,、引領(lǐng)作用,，提升青年教師的教改科研能力，使反思型,、研究型教師的數(shù)量逐步增多,、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大,、層次提高,。

5.實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

三,、培訓(xùn)原則

1．堅持以校為本的原則,，即從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己,，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題,。

堅持以人為本原則,，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標,，學(xué)校目標中要體現(xiàn)差異性,，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與,，自我創(chuàng)新,。

2．堅持“教、學(xué),、研”一體化原則,，把培訓(xùn)落到實處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實踐中,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì),、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn),。

1．業(yè)務(wù)培訓(xùn)

以課題研究為抓手，培養(yǎng)德育,、教學(xué),、行政管理三支科研隊伍，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育科研理論，指導(dǎo)教師掌握一般的科研方法,，增強教師的科研意識,，提高教師的科研能力,，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力,，引領(lǐng)教師真正走進教師專業(yè)型發(fā)展學(xué)校。本學(xué)期我校將繼續(xù)實施“長春市八十七中學(xué)人文素養(yǎng)拓展計劃”,，通過整合學(xué)校和社會的文化藝術(shù)資源,，構(gòu)建“閱讀系列”“研討系列”“培訓(xùn)系列”“觀摩欣賞系列”，進行相關(guān)的實踐研究,，幫助老師提升師德修養(yǎng)和育人水平,。

根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求,，進一步組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué),、現(xiàn)代教育理論,，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式,，鞏固,、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識,，并為老師創(chuàng)造必要的條件,，進一步提高學(xué)歷層次,不斷豐富和更新學(xué)科知識，以扎實的專業(yè)知識,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求,，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),，繼續(xù)開展“過四關(guān),，爭四杯”活動，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效益。加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)和運用,，提高教學(xué)技能,。積極引導(dǎo)教師,，運用教學(xué)理論，對教學(xué)問題進行實踐,、研究、反思,、總結(jié),，對教育信息進行收集、處理,、共享,，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性,、參與性和有效性,。

結(jié)合綠園區(qū)教師培訓(xùn)工作的部署，實施“四個一”工程,。即每人每年讀一本教育理論專著,，上一節(jié)研討課，評一節(jié)課,，寫一篇有質(zhì)量的教育敘事,。通過“四個一”工程的實施，促進教師教學(xué)水平的提高,。

2．自身提高

充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng)造性,、能動性和資源優(yōu)勢，引導(dǎo)教師低起點,、小科研,，從身邊發(fā)生的教育教學(xué)問題和現(xiàn)象進行研討，按計劃,，有步驟地開展研究活動,，特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合,。提倡寫自學(xué)讀書筆記,、教育教學(xué)隨筆、撰寫教育敘事,、教育教學(xué)反思,、研討交流報告等，并要求教師在建立專業(yè)發(fā)展博客,，加入學(xué)校博客圈,，及時把學(xué)習(xí)心得上傳到博客，和大家交流共享。

3．骨干引領(lǐng)

加強我校骨干教師的隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮其科研帶動作用,，為我校創(chuàng)建名牌學(xué)科、名牌教師打好科研基礎(chǔ),。目前我校有省級骨干教師7人,，市級骨干教師25人，市級科研骨干教師9人,，區(qū)級骨干教師55人,，區(qū)級科研骨干教師18人，希望通過對他們給任務(wù),、壓擔子、搭臺子,，使他們得到鍛煉,，同時通過各級骨干的帶動作用，促進更多的年輕教師提高自身的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的,，加入到骨干的行列,。

本年度，配合區(qū)培訓(xùn)部,，對第四批區(qū)骨干教師進行培訓(xùn)不少于100學(xué)時,，其中理論學(xué)習(xí)60學(xué)時，實踐活動訓(xùn)練40學(xué)時,，內(nèi)容為教學(xué)設(shè)計評比,、說課、骨干教師論壇,。并對加強骨干教師的過程管理,，建立跟蹤考核檔案。

4,、新教師上崗培訓(xùn)

開學(xué)初對新教師進行培訓(xùn),，理論培訓(xùn)和實踐培訓(xùn)相結(jié)合，并為新教師配好師父,，加強師徒傳幫帶的作用,，切實提高新教師的業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)新的崗位工作,。

五,、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我培訓(xùn)為主,，以學(xué)校為主陣地,，圍繞教育教學(xué)實際，培訓(xùn)提高教師，促使教師自我完善,。

1.專家培訓(xùn),。聘請教育專家和校內(nèi)外有一定經(jīng)驗及知名度的教師，如骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、特級教師等，圍繞教育,、教學(xué),、教改、教研進行專題講座,，幫助老師樹立正確教育觀念,。

2.交流研討。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性,、有研究價值的問題,，組織研究課，在參與,、體驗,、反思中總結(jié)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過研討,、交流，學(xué)習(xí)他人長處,，提高認識,，促進自己提高，促整體水平提高,。3.觀摩欣賞,。運用現(xiàn)代信息技術(shù)，借助多媒體,，組織教師觀看有關(guān)課改,、教學(xué)、師德影片,。

4.開展“四杯賽”活動,，參與課題實驗，在實踐中培訓(xùn)鍛煉提高,。

5.通過撰寫案例,、論文、敘事文章等,，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

六,、考核與管理

學(xué)校負責(zé)對教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加，折合學(xué)時,，按照繼續(xù)教育工作評查方案要求,，做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí),、資料,、成果等情況的檢查、記載,，認真做好審核工作,。

教師新學(xué)期工作計劃和目標篇六

一、指導(dǎo)思想

以關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo),，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為,，做一個好老師宗旨，認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求,，努力提高個人素質(zhì)和教學(xué)水平,，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

二,、工作目標

1、樹立理想信念,，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”、“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，提高基本素質(zhì),，以扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法贏得學(xué)生的好評。

3,、待學(xué)生要有一顆博愛之心,，以誠相待，以自己的真情去感動學(xué)生,。

二,、個人業(yè)務(wù)

1、精通自己的學(xué)科,，具有扎實而淵博的知識,。馬可連不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容,，形成完整的知識體系，還要加強業(yè)務(wù)進修和廣泛的學(xué)習(xí),，跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動態(tài),，了解新觀點，掌握新信息,，不斷更新知識,，站在學(xué)科的前沿，由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)化,。

2,、既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學(xué)科,、自然學(xué)科等方面的知識,，做到博學(xué)多才。實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的。隨著教材的改革,，相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強,，文理相互滲透，因此,，注重與其他學(xué)科的溝通,，形成“大教學(xué)觀”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力,。教師的知識越淵博，越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

3,、提高教育科學(xué)理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學(xué),，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造,。”科學(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo),，教師要較好的實施素質(zhì)教育,，必須掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等基本知識,。教師不僅知道教什么,，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué),。

4,、向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活學(xué)活用到教學(xué)中來,。甚至要不恥下問,，深入學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)認識和接受能力,，從而更好的服務(wù)于教學(xué),。

三、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，重點備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角,，讓學(xué)生始終處于歡快氛圍中,。讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終,、解決枯燥的教學(xué)于快樂之中,、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí),，做到課前反思、課中反思,、課后反思,。

四、積極參加教研活動

1,、平時積極開展個人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題,，努力提高備課,、上課質(zhì)量。

2,、積極參加集體備課活動,，于教師相互切磋教藝，資源共享,。

3,、教研活動是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑。學(xué)習(xí),、培訓(xùn)：參加專家講座,、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、互動式討論,、自主學(xué)習(xí),、參與式學(xué)習(xí)、自我反思等,。

以上四個方面就是我2015年的個人工作計劃,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評指正,，并加以監(jiān)督,。

教師新學(xué)期工作計劃和目標篇七

為了認真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實際情景,，特制定以下工作計劃,。

一、思想政治方面

1,、加強政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，堅持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和教師們共同探討學(xué)習(xí)體會,，提高自我的思想政治覺悟,。熱愛自我的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實際出發(fā),，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康歡樂的成長。

2,、加強學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領(lǐng)下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的教師請教。時刻注意自我的言談舉止,，嚴格要求自我，做到言傳身教,、為人師表,。

二、教育教學(xué)方面

1,、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,，我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認真研究課程標準，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點與難點,，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐本事為重點,，深化課堂教學(xué)改革,。

2、努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵,，我準備根據(jù)具體情景，有針對性地采取多種方式幫忙,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

3、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或提議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和教師之間的距離,。充分調(diào)動家長的進取性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾,。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù)，認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準備,。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚長避短,。

5、自主學(xué)習(xí)，開闊視野,。

進取參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，進取參加學(xué)校組織的教育教研活動,。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí),、研究,，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

總之,，我要處處嚴格要求自我,，努力提高自我，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力,。

教師新學(xué)期工作計劃和目標篇八

備課是上好課的基礎(chǔ),，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課,，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，獲取更多的信息，進行重組,，為教學(xué)服務(wù),。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加集體備課,，在集體備課時,，主動發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用,。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。具體說明本節(jié)課的重難點、教學(xué)方法,。

2、認真講課

課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過程要和諧,，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué),、嚴謹、著力突出重點,，突破難點,，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生,，老師一定要做組織者,，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，重視過程教學(xué),，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實際問題的能力,。

3,、細心聽課

虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課,。

4,、做好課后教學(xué)反思工作

教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省,。本學(xué)期，本人計劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作,，寫好教學(xué)后反思,，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容,。

5,、每天對學(xué)生進行思維訓(xùn)練。

三,、配合班主任做好副班主任的班級管理工作,。

1、每天早晨晨檢,。

2,、督促孩子們做好眼操和課間操。

四、出勤

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作大局為重，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

我們的教育教學(xué)工作又將在忙碌中充實,、喜悅、收獲著,。我將腳踏實地,，追求卓越，使學(xué)生在德,、智,、體等各方面全面發(fā)展。

教師新學(xué)期工作計劃和目標篇九

為了更有效地提升學(xué)科教學(xué)水平,，搞好高三歷史復(fù)習(xí),，提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量，特制定本計劃.

一,、指導(dǎo)思想

以課程標準,，考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù),，充分研究高考,，不斷進行課堂教學(xué)改革，探索高三教學(xué)模式,，增強歷史課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題和應(yīng)試能力,，從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量.

二,、工作目標

1,、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,，讓學(xué)生加工教材，理解掌握基本的歷史概念,，歷史現(xiàn)象，歷史事件,，基本的歷史發(fā)展脈絡(luò).

2,、改變教學(xué)觀念，大膽地進行課堂改革,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，培養(yǎng)和提高學(xué)生概括，歸納,，分析,，綜合，比較,，遷移等基本的學(xué)科思維能力.學(xué)會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力.

3,、采用多種多樣的方式方法，讓學(xué)生學(xué)會用基本的史學(xué)方法去認識和總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律,，從而增強民族自尊心和自信心,，增強年輕人責(zé)任感和愛國主義情感，理解國家大政方針制定的歷史依據(jù)及其正確性,，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀.

4,、加強教研，研究高考和高考試題,，注重知識的遷移和運用,，精選習(xí)題.

5、進行有效知識落實,，把課堂上的基本知識做為落實的主渠道,，及時進行"章結(jié)"，"單元過關(guān)"和"月清".

6,、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)秀率,，平均成績和及格率上有明顯提升.

三、高三歷史課堂教學(xué)中存在的問題

1,、缺乏對高三教學(xué),，復(fù)習(xí)的整體把握和詳細計劃及實施措施，對高三只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進度,，對每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標,，復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成沒有細致考慮,，這種計劃的盲目性，必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,，質(zhì)量提高的盲目性.

2,、教師沒有對大綱，考試說明進行詳細研究.大綱中對知識掌握程度有明確要求,，考試說明中也有明確的考核目標和要求,，并有詳細的解讀說明，教師只是在想當然的去教學(xué).

3,、教學(xué)手段單一,，課堂效率低下，對于新的教學(xué)方法,，模式及新理念缺乏學(xué)習(xí)和實踐,，課堂中仍習(xí)慣于教師一講到底，教師累,，學(xué)生睡,，效果差，成績低.

4,、課堂教學(xué)中缺乏針對性,，高三教學(xué)沒有高三的特點.高三復(fù)習(xí)課，絕大多數(shù)教師都在就知識講知識,，缺乏深層分析,，只是知識的簡單羅列，對主干知識把握不到位,；
學(xué)生理解只偏留在表面上,；
不能把握歷史整體框架，歷史基本線索,，學(xué)生所學(xué)的知識是零散的,，無序的.

5、缺乏對學(xué)生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng).近幾年高考命題思路是非常明確的,，就是注重學(xué)生的能力培養(yǎng),，注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析問題，解決問題能力,，這就要求教師必須注重基礎(chǔ),，以大綱，考綱為指導(dǎo),，以課本為本,，注重基礎(chǔ)知識的遷移與應(yīng)用，以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識.

6,、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，還習(xí)慣于只講知識,，不講方法，學(xué)生不會主動學(xué)習(xí),，結(jié)果教師教得辛苦,，學(xué)生學(xué)得辛苦而沒有太大的成效.

7、缺乏對習(xí)題的篩選和高考試題研究,，很多學(xué)校給學(xué)生發(fā)了很多資料,，讓學(xué)生自己去做，結(jié)果浪費了大量的時間和精力,，效果也不是很好.

8,、缺乏將課本知識與現(xiàn)實熱點，重點問題的聯(lián)系的能力,，只是單講課本上的知識，一遇到解決實際問題就無從下手,，不能進行有效的知識遷移.

四,、采取措施

1、從整體上考慮和制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,，按照計劃有條不紊的進行實施.在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施,，評價，時間安排,，內(nèi)容安排等內(nèi)容.

2,、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題.針對近幾年高級的命題特點和歷史課實際，一般采用三輪復(fù)習(xí)法.

第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本知識落實,，教師提出問題,，學(xué)生詳讀課本，圍繞主干知識進行梳理,，形成內(nèi)在的主體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，在記憶的基礎(chǔ)上對知識進行理解.

第二輪復(fù)習(xí)主要以主干知識為中心，以專題的形式,，對歷史知識重新加以梳理和加工,，走出課本，讓學(xué)生從宏觀上把握歷史發(fā)展的規(guī)律.不能把每節(jié)相關(guān)知識簡單列出來放到一起,，要重點分析,，歸納出歷史發(fā)展規(guī)律，教會學(xué)生學(xué)會把握規(guī)律,，得出啟示,，提升學(xué)生縱橫比較問題的難力.

第三輪：依據(jù)考綱，重新梳理課本,，查缺補漏,，教師少講,，讓學(xué)生自己進行，并適當?shù)剡M行綜合練習(xí).

次的能力.前者與教材關(guān)系較緊密,，但不會是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容,，后者基本上是教材內(nèi)容的拓展.因此，依托教材不等于捆死在教材上.

4,、提高課堂效率,，做好知識落實.對于歷史課來講，教師不必面面俱到,，應(yīng)重點講清重要的歷史概念,，歷史現(xiàn)象和歷史事件，講清梳理歷史脈絡(luò)的基本方法,，幫助學(xué)生加工整理知識,，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，總結(jié)出基本的歷史規(guī)律,，得出結(jié)論.知識落實要做到"四清",，把課本知識的記憶放在課堂上，在習(xí)題練習(xí)上,，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力.

5,、適當練習(xí).在每一輪復(fù)習(xí)中都要有適當練習(xí),，但選題一定要注意層次性和代表性，切忌陷入題海戰(zhàn),，在講題中一定要針對學(xué)生問題去講解，并不是單純的就題講題,，要舉一反三，融會貫通,，讓學(xué)生能窺一斑而知全貌.另外,，選題盡量選一些新題,，不要過于陳舊,，學(xué)生會在新題新情境下愉快的做題，效果更好些.注意主觀題的檢查與落實.

6,、要處理好學(xué)科之問的關(guān)系.不能在復(fù)習(xí)時一味單干，應(yīng)適當穿插些兩門學(xué)科知識，適當串串門，使學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中就養(yǎng)成基本的文綜思維習(xí)慣，同時也有利于本學(xué)科的學(xué)習(xí).

五、時間安排

1,、第一輪單元復(fù)習(xí)(20xx年2月-20xx年3月中旬)

20xx年2月-3月中旬 選修一、選修三

2,、二輪專題復(fù)習(xí)(20xx年3月下旬-4月底)

3、三輪：回歸書本、查漏補缺,、綜合訓(xùn)練,、考前指導(dǎo)(20xx年5月-6月初)