計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班教師工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,，見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽,、老師說再見，見到叔叔阿姨,、同學(xué)主動(dòng)問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處,、幫助別人(不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!

首先,，在新的學(xué)期里,，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次,，在這個(gè)當(dāng)今知識爆炸的時(shí)代,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話教師每天都在吐出知識,，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,。所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),，以提高自己的實(shí)踐和理論水平,。主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩等,，吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書,、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。還有,，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。活動(dòng)前后對進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座,、電板，以防觸電;不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要,。通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長工作,，是教育教學(xué)的保證,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長的合理需求。想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離,。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃篇二

孩子們?nèi)雸@已經(jīng)將近半年的時(shí)間,，孩子們也表現(xiàn)出了獨(dú)有的性格特點(diǎn)：有的活潑好動(dòng)，有的自尊心極強(qiáng),，有的羞澀內(nèi)斂……班級教師在總結(jié)班級的各方面情況,，尊重班級每個(gè)孩子的基礎(chǔ)下，通過研究和探討,，制定出如下的計(jì)劃：

小三班現(xiàn)在籍人數(shù)為x人,，女孩x人，男孩x人,，還有兩個(gè)女孩即將進(jìn)入班級,。由于班級的男孩比較多，女孩比較少,，這就使班級的很多計(jì)劃需要根據(jù)本班的現(xiàn)狀來決定,。通過一個(gè)學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練，孩子們的常規(guī)有了很大的改善,。剛剛來園時(shí),，孩子們幾乎不知道吃飯的常規(guī),，還有很多孩子喜歡挑食,，喜歡剩飯。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，大多數(shù)孩子已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識,，知道了飯前洗手，飯后洗手漱口擦嘴,。但是,，在收獲成功喜悅的同時(shí),，班級老師經(jīng)過深思，總結(jié)出幾項(xiàng)需進(jìn)一步強(qiáng)化的常規(guī)：上課的常規(guī),，游戲時(shí)的常規(guī)等,。

1、教育教學(xué)方面,。

（1）能獨(dú)立誦讀兒歌,，會(huì)用好聽的聲音演唱歌曲，能夠根據(jù)圖片講簡單的故事,，并帶有一定的動(dòng)作,。

（2）能說完整話。能將自己的意思,，用完整話描述出來,。并愿意與其他小朋友交談。

（3）能夠模仿老師的動(dòng)作,，并能在老師的指導(dǎo)下,，創(chuàng)編一些動(dòng)作。

（4）學(xué)會(huì)使用蠟筆簡單繪畫,，能跟著老師一步步的繪畫,。

（5）通過主題活動(dòng)，對生活中的事物有一定的了解,，培養(yǎng)獨(dú)立,，自主的性格，能在愉快中學(xué)習(xí),，在快樂中獲取知識,。

（6）愿意與其他小朋友分享。

2,、環(huán)境方面,。

（1）在班級主題環(huán)境方面，根據(jù)季節(jié)不同,，隨時(shí)更改班級主題環(huán)境,。小班的主題初步設(shè)定為“家”，所以班級環(huán)境的布置也非常的溫馨,，針對上學(xué)期森林的“綠色”,，本學(xué)期延續(xù)了上學(xué)期的顏色特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出幾個(gè)大的模塊,，其中包含：臥室,，書房，晾衣房等。根據(jù)小班的主題,，對班級環(huán)境進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整,，使孩子意識到：班級也是自己的一個(gè)小家，也要愛護(hù)班級的這個(gè)家,。

（2）在班級心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，創(chuàng)設(shè)寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境，教師要體會(huì)孩子的年齡特點(diǎn),，這個(gè)年齡階段的孩子,，比較貪玩，也比較敏感,，教師要給予幼兒充分的理解與關(guān)懷,，使孩子與教師建立良好的師生關(guān)系，使孩子愿意將自己的事情,，自己的心情與老師分享,，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。教師還應(yīng)培養(yǎng)幼兒初步參與環(huán)境布置的意識,，使幼兒學(xué)會(huì)觀察環(huán)境。

3,、常規(guī)培養(yǎng)方面,。

生活常規(guī)：

（1）強(qiáng)化洗手的常規(guī)：能知道洗手的時(shí)候要挽起袖子，以及洗手的步驟,，知道洗手后要在水池里甩三下,。

（2）強(qiáng)化吃飯的常規(guī)：飯前能洗手，飯后：洗手—漱口—擦嘴—搬小椅子下座位,。

（3）能愉快,、安靜地進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜,，不挑食,，保持衣服、桌面的整潔,。

（4）能按時(shí),、安靜、獨(dú)立地午睡,，會(huì)自己穿脫衣服,、鞋襪，并擺放整齊,。

（5）上課的常規(guī)：知道上課的時(shí)候,，有事情舉手發(fā)言,，小眼睛要看著老師,，腳并齊,，手放好。

學(xué)習(xí)常規(guī)：

（1）老師上課的時(shí)候,，不接話,，能安靜的坐在小椅子上。

（2）聽到琴聲時(shí),，能做出相應(yīng)的律動(dòng),。

（3）能大膽地舉手發(fā)言。

（4）活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí),，能安靜,，不影響其他小朋友，玩過的學(xué)具要送回原處,。

4,、家長工作方面。

（1）堅(jiān)持傳孩子在園照片的習(xí)慣,。至少每周在群里傳一次孩子的照片,，使家長了解寶寶在幼兒園的情況。

（2）開展家長會(huì),。對孩子這半年在幼兒園的情況做一個(gè)大致的總結(jié),，并提出對家長的期盼。（例如：家長需7點(diǎn)半之前送孩子入園吃飯,，否則就不再提供早餐）,。

（4）給寶寶寫信。每周為班級的部分寶寶寫信,，將寶寶的近況告知家長,，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)意見。

（5）家長助教,。請一個(gè)或兩個(gè)家長來到幼兒園來做家長助教,，使之了解老師的工作，并請家長助教在工作后寫工作心得,，將心得放在班級的qq群中,。

（6）家園共育。定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請家長配合。

（7）親子活動(dòng),。家長和孩子一起參加,，初步定的親子活動(dòng)為戶外野餐。親子活動(dòng)分為兩個(gè)部分,，前一天的下午,，請孩子與家長一起來裝扮風(fēng)箏，或制作風(fēng)箏,，第二天的上午,，請孩子與家長一起來參與戶外野餐，并放飛風(fēng)箏,。

5,、教師分工。

主班教師：

（1）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級老師的關(guān)系,。

（2）做好教育教學(xué)的工作,。

（3）管理班級大小事務(wù)，對班級所有事情做到心中有數(shù),。

（4）與各個(gè)老師做好配合,，并及時(shí)將班級的個(gè)別孩子的情況告之其他老師。

（5）與下午班教師溝通好,，做好幼兒一日學(xué)習(xí),、生活的規(guī)劃。

（6）及時(shí)與個(gè)別家長溝通,，對每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)有所了解,。

（7）與下午班教師一起協(xié)商主題墻的布置，與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

下午班教師：

（1）配合上午班教師做好教育教學(xué)工作,。

（2）帶領(lǐng)孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)。

（3）與上午班老師一起做好班級的主題墻以及環(huán)境布置,。

（4）做好送孩子離園的工作,，保證孩子的安全，做好與家長的溝通,。

助教老師：

（1）協(xié)助上下午班教師管理班級孩子,，及時(shí)與其他教師溝通孩子的情況。

（2）認(rèn)真觀察班級的孩子,，并對部分孩子進(jìn)行觀察記錄,。

（3）對于班級的建設(shè)，給予更好的建議,。

保育員老師：

（1）每天清掃分擔(dān)區(qū),，以及班級內(nèi)的衛(wèi)生,，使孩子在衛(wèi)生的環(huán)境下學(xué)習(xí)游戲。

（2）按時(shí)取飯,，取水果,。

（3）對于吃飯慢的孩子，給予理解,，能及時(shí)給孩子添飯。

（4）記錄好班級孩子喝水,，排便的次數(shù),。

（5）協(xié)調(diào)班級教師管理孩子。

三

開展主題活動(dòng),；

組織幼兒體檢,；

帶領(lǐng)孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，增加身體的抵抗力,。

豐富活動(dòng)區(qū)材料,；

帶領(lǐng)孩子練習(xí)間操；

進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的常規(guī)意識,。

開展親子活動(dòng),；

班級環(huán)境進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)設(shè)；

邀請家長來園做家長助教,；

基本養(yǎng)成幼兒的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

迎六一,，創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境,；

對于班級的事情進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),；

整理孩子的個(gè)人檔案,；

班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃篇三

1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

2,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。

3、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。

4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信,。

6,、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能,。

7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

8,、喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。

膽想象,。

13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,，表演角色的特點(diǎn)。

14,、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病,。

(二)教師方面。

發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好。

(三)家長方面,。

1,、明確教育的方向，了解家長的思想觀念,。

2,、更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

3,、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)期開始了,，我們按園工作計(jì)劃,，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：

一,、班級情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒24人,，其中女孩10人,，;男孩有14人。其中有5個(gè)孩子是插班生,。通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面有進(jìn)步,，但還有許多需要努力,。如：孩子不愿意自己吃飯;有個(gè)別孩子不知道怎樣與同伴相處，往往會(huì)出現(xiàn)和他人爭,、搶的現(xiàn)象;本期逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,。

加強(qiáng)情感培養(yǎng)：

1、與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

二,、教育教學(xué),。

1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,，形成溝通,、愉快合作的良好局面,。建立學(xué)習(xí)型組織。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：

(a)生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃、喝,、拉,、撒、睡,、玩等方面有進(jìn)步,，使他們生活愉快。

(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽,，敢用語言表達(dá)的能力。同時(shí)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上開展活動(dòng)區(qū),。

(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后,，在學(xué)科教學(xué)方面我們將采用一周一兒歌、每周一故事的形式,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，吸引孩子的注意力,，逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們將借鑒蒙臺梭利教育“工作”的原理，逐步開展活動(dòng)區(qū)——結(jié)構(gòu)區(qū),、生活區(qū),、感官區(qū)活動(dòng)，并根據(jù)孩子的發(fā)展有目的有層次的投放工作材料,。

3,、開展有益的活動(dòng)。我們將帶孩子遠(yuǎn)足,，走入大自然,。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育。結(jié)合“三八”節(jié),，我們將開展“愛媽媽”兒歌朗誦,、四月份班級穿脫褲子的比賽、慶“五一”幼兒歌詠表演,、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶?；顒?dòng),、以及春游、遠(yuǎn)足等走向大自然的活動(dòng),。

三,、衛(wèi)生保健。

1,、認(rèn)真清掃班級環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2、幫助,、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、組織多種體育運(yùn)動(dòng),，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈,。

四,、家長工作。

1,、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解孩子的發(fā)展。

2,、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,，除此之外老師還將利用家長面談、通電話,、寫字條,、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系,。

3,、配合。

幼兒園組織召開家長會(huì)2—3次,。

4,、請家長參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),，對家長開放教學(xué)一次。

五,、班級協(xié)調(diào),。

班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助,、共同探討,，理順、協(xié)調(diào),。

班級工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,，大家努力做好班級的各項(xiàng)工作,。

六、班級研究重點(diǎn),。

如何與孩子建立深厚的師生感情,。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃篇五

教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，為學(xué)前教育的發(fā)展揭開了嶄新的篇章,，站在省“十佳”的高起點(diǎn)上,，xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，20xx年,，我們將以促進(jìn)教師和兒童的共同成長為本,，以學(xué)習(xí)研究兩個(gè)幼兒園教育綱領(lǐng)性文件為重點(diǎn)，以幼兒園和美文化建設(shè)和特色構(gòu)建為載體,，進(jìn)一步深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，保持、提升幼兒園的教育品牌,。

一,、完善管理制度，提高管理效益,。

目標(biāo)：

1.堅(jiān)持“教育科研興園,，創(chuàng)新模式發(fā)展”戰(zhàn)略。力求幼兒園目標(biāo)化管理,、精細(xì)化管理,，并在學(xué)習(xí)、實(shí)施中不斷調(diào)整,、補(bǔ)充,，建立幼兒園系統(tǒng)管理體制。

2.強(qiáng)化師德建設(shè)。全面提高教職工的思想政治素質(zhì),，以良好的師德風(fēng)范和影響帶動(dòng)幼兒,、家長，努力建設(shè)一支敬業(yè)愛幼,、團(tuán)結(jié)和諧,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教職工隊(duì)伍。

3.構(gòu)建“和美園所文化”,。努力建設(shè)我園校園文化,，通過環(huán)境文化.制度文化和課程文化、精神文化建設(shè),，讓師生共創(chuàng)共享創(chuàng)建過程和創(chuàng)建成果,。

措施：

1.明確分工、建立各崗位工作職責(zé)說明書,，落實(shí)崗位目標(biāo)化管理,、層級管理機(jī)制。

加強(qiáng)班子建設(shè),，明確各自職責(zé),，使園內(nèi)各項(xiàng)保教工作在職責(zé)到人、明確分工與清晰的崗位管理之中,，形成良好的管理機(jī)制,，發(fā)揮出管理的效能。

(1)做好每周崗位計(jì)劃反饋工作,。針對各崗工作進(jìn)行相互反饋,、共同了解、及時(shí)溝通,，不斷建立并規(guī)范管理工作,。

(2)堅(jiān)持每周例會(huì),，加強(qiáng)班子建設(shè),，定期和不定期組織討論和交流，使各崗之間形成互通,、互動(dòng),、互助的良好風(fēng)氣。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化師德教育,，提高隊(duì)伍素養(yǎng)。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等國家有關(guān)綱領(lǐng)性文件,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及工作質(zhì)量,。

(2)做好幼兒園“”課題研究，建立梯次培養(yǎng)模式，加快教師隊(duì)伍成長,，實(shí)施師徒捆綁制度,，發(fā)揮每個(gè)教師的特長。

3.凸現(xiàn)文化建設(shè),，構(gòu)建和美幼兒園,。

本學(xué)期我們依托課題“生活教育”為主線，關(guān)注生活,、美化生活,，以人為本，從理念文化,、環(huán)境文化,、課程文化、制度文化和精神文化,、行為文化幾個(gè)方面細(xì)致而全面的落實(shí)園所文化建設(shè),，形成良好行為規(guī)范，打造“敬業(yè)愛幼,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”“和美”校園文化。

二,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

目標(biāo);。

1,、以學(xué)習(xí)研究《指南》為抓手,，分層次，有重點(diǎn),，深化師資隊(duì)伍培訓(xùn)工作,，將培訓(xùn)與實(shí)施《指南》的實(shí)際工作結(jié)合，與平日的教研活動(dòng)結(jié)合,，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力,。

2、依托課題研究,，打造優(yōu)秀中層管理,、科研梯隊(duì)，為組長,、教師的專業(yè)成長提供專業(yè)支持與引領(lǐng),。

3、以課題為引領(lǐng),，通過課題組,、教研組建設(shè)，努力打造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力，組建完善德才兼?zhèn)涞膶W(xué)習(xí)型,、研究型教師團(tuán)隊(duì),。

4、建立,、加強(qiáng)教師的結(jié)對及帶教制度,，加強(qiáng)教師梯隊(duì)培養(yǎng)，幫助教師勝任本職工作,，明確發(fā)展目標(biāo),。

措施：

1.立足實(shí)際，做好課題組,、教研組建設(shè),。

(1)以課題為引領(lǐng)，以科研促教研,，立足園本培訓(xùn),，加強(qiáng)課題組及教研組建設(shè)，關(guān)注教研組長培養(yǎng),，提升教研組長管理能力;完善教研制度,，提高教研保教質(zhì)量，有效調(diào)動(dòng)園內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源,，促進(jìn)教師梯隊(duì)成長,。

(2)重點(diǎn)開展《指南》專題培訓(xùn)。我們將在全園師德,、安全等多元培訓(xùn)的基礎(chǔ)上：加強(qiáng)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的專題培訓(xùn),，結(jié)合日常工作深入學(xué)習(xí)研究《指南》，引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展,。

2.結(jié)對帶教,，實(shí)習(xí)基地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

加強(qiáng)原來師徒結(jié)對活動(dòng),，強(qiáng)化過程管理,，實(shí)施捆綁考核，本學(xué)期還將大力開展實(shí)習(xí)生帶教活動(dòng),，規(guī)范師徒帶教制度,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，關(guān)注新教師及實(shí)習(xí)教師的全面成長,，幫助她們順利勝任教師崗位，成為合格教師,。作為中華女子學(xué)院的教育實(shí)習(xí)基地,，我園與該校建立了長久而密切的聯(lián)系，與高校的結(jié)緣為我們帶來了多元的信息、資深教授們的來訪與交流等,，也為我們引入了幼兒園持續(xù)發(fā)展所需要的各類幫助和支持,，本學(xué)期我們接待了來自女院及其他院校的許多實(shí)習(xí)生。教育實(shí)習(xí)基地工作也使我們對教師的專業(yè)化培養(yǎng)多了一個(gè)有力的渠道,，帶教過程對承擔(dān)帶教任務(wù)的教師來說,，是專業(yè)鍛煉和專業(yè)成長的過程，將它與幼兒園的師資自培,、教科研工作結(jié)合起來,，也形成了我園獨(dú)特的策略視野：

(1)與本園新教師培訓(xùn)同步。

我們將其納入幼兒園新教師培訓(xùn)體系,，安排學(xué)習(xí)“新教師保教知識應(yīng)知應(yīng)會(huì)”,、“幼兒園一日活動(dòng)作息與組織要點(diǎn)”、“日常保教流程”等;指定教師帶教,，以省十佳園標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)習(xí)生從嚴(yán)要求,。

(2)充分運(yùn)用幼兒園的一切資源。

在活動(dòng)安排上,，實(shí)施全覆蓋,，即觀摩幼兒園內(nèi)不同崗位教師的活動(dòng)，了解不同層次教師面臨的問題;形式上多樣化,，如參與保教工作,，觀摩實(shí)踐.

幼兒園小班教師工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期小班幼兒人數(shù)xx人，男孩xx名,，女孩xx名,，經(jīng)過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理本事,、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理本事,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有必須差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自我進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣,、霸道，依靠性強(qiáng),，同伴之間不明白謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情景,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言本事,、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，所以他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子供給一個(gè)溫馨,、舒適、趣味的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理本事，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識自我的標(biāo)記,。

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自我吃飯等,。

（5）會(huì)自我穿脫衣褲、自我入廁,。

具體的做法：

（1）進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等本事在日常生活中滲透,，盡量多的供給幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，注意力集中,。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自我的意愿,，能用語言和同伴,、教師進(jìn)行交流。

（4）注重感情教育和語言表達(dá)本事的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛教師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，能夠充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng),、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng),。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒供給一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看,、診治。

（2）照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。

堅(jiān)持每一天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（3）氣候多變時(shí)，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn),。

（4）隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用。衣物及個(gè)人物品,，請自行攜帶并定期清理,。

（二）教研工作。

1,、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事,。針對班中知識水平本事等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)本事較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)資料，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自我,、展現(xiàn)自我的本事,。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、團(tuán)體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲資料，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不一樣本事層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，經(jīng)過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛團(tuán)體，懂得不能為了自我而影響別人,。

5,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣,、知識水平入手，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合本事,。

6,、進(jìn)取參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

7、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。

（三）家長工作：

在本學(xué)期的家長工作，小班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通。小班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會(huì),，向家長介紹班級主要工作,。

（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

（3）按時(shí)更換家長園地資料,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供給新的幼教信息,。

（4）每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng)，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情景,。

（5）鼓勵(lì)家長進(jìn)取參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

（6）做好接送工作,。來園和離園時(shí)，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施。

健康領(lǐng)域：

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立,、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號走成圓圈,。

4,、對體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng),。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,。

2,、認(rèn)識幼兒園里的人和自我的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境,。

3,、了解自我，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愛父母,、愛教師、喜愛自我的家和幼兒園,。

4,、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本資料,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達(dá)自我的意思。

3,、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語言交流。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。

2,、在活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

2,、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

〈一〉保教工作。

1,、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū),、集中,、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng),，喜歡上幼兒園,。

2、教師制定班級,、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃,。

3、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

4,、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴,，遵守活動(dòng)常規(guī),。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。

〈二〉家長工作。

1,、召開學(xué)期家長會(huì),，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2、擬訂新入園幼兒情景調(diào)查表,，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查,。

3、學(xué)期初幫忙幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。

4,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動(dòng)資料及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作。

2,、研究制定課題方案,。

3、制定班級主題活動(dòng)資料,，及周逐日計(jì)劃,。

4、參加年段團(tuán)體備課活動(dòng),。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)識同伴與教師，異常有幾個(gè)本事突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹,，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程,。在開展活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通,，爭取家長的支持與幫忙,，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。

健康領(lǐng)域：

1,、不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。

2、學(xué)會(huì)自我進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子。

3,、會(huì)插接,、拼搭簡單的造型。

4,、會(huì)聽音樂做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑,。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1,、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

2、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早,、問好、說再見等禮貌用語,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、認(rèn)識生活中常見的花兒，明白其名稱,、外形特征,、顏色、等,。

2,、能愉快地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類,。

語言領(lǐng)域：

1,、理解故事的主要資料，學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。

2,、用普通話說出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。

3、喜歡和教師一齊看圖書,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、愿意學(xué)唱新歌,，能明白歌曲名稱，進(jìn)行簡單的表演,。

2,、會(huì)在底圖上添畫簡單的線、形,，學(xué)會(huì)簡單的定位粘貼,。

3、對泥工活動(dòng)感興趣,，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能,。

〈一〉保教工作。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理,，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理本事的提高。

2,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自我國慶期間的見聞,，大膽講述。

3,、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快構(gòu)成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。

4,、開展“花兒朵朵”主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃篇七

本班共有幼兒__名,，其中男孩__名，女孩__名,。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力,，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助,，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求做,。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上,。把教學(xué)中的主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo),。

(一)健康領(lǐng)域。

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣、褲,、鞋,。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識,，在成人提醒下知道如何保護(hù)自己,。

4、愿意參加體育活動(dòng),，動(dòng)作比較自然,。

(二)語言形成。

1,、學(xué)習(xí)普通話,，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

(三)社會(huì)領(lǐng)域,。

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng),，樂意和同伴一起游戲,，情緒快樂。

2,、學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

3、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1,、在成人指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3,、親近大自然,，喜歡、學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作,、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

2,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),。

3,、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,，能用點(diǎn),、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。

三,、教育教學(xué)工作,。

(一)做好新生入園的情緒安撫工作。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(四)深入課程,，把主題活動(dòng)與日常生活結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

(五)本學(xué)期大型活動(dòng),。

1、編排小班戶外操,。

2,、做好每個(gè)月的教學(xué)檢查。

四,、衛(wèi)生保健工作,。

(一)堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。

(二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。

(三)認(rèn)真做好碗,、杯,、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行,。

(四)嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度,，將幼兒生理和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

(五)增強(qiáng)保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。

五,、家長工作。

本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通,，努力做好以下工作：

(一)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪、電話,、接送時(shí)交流等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好以及家長的需求。

(二)定期召開家長會(huì),，按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期我們班共有幼兒x名,，其中男小朋友x名，女小朋友x名,，新學(xué)期又增加了插班新生x名,。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng),，如xxx小朋友,；個(gè)別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此,，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。

1,、保教并重,，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生,。

4,、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng),。

5,、重視家長工作，增強(qiáng)服務(wù)意識,，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系,。

6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃,。

（一）保教并重,，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活,，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),，能自己吃飯、入廁,，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好兩點(diǎn)：

（1）學(xué)習(xí)穿衣服,。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。對小班幼兒來說有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)穿衣服操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握方法,。

（2）學(xué)習(xí)擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,，并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。

2,、教育方面,。

本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn)：

（1）樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣,。

（2）加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師,、阿姨,、小朋友問好，離園時(shí)說再見,。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

（二）開展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定,。

2、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁,，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、穿簡單的衣、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。

3、樂意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、鉆等動(dòng)作,。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

3,、親竟大自然，喜歡并愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,，能借阻作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

3、學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌,。

（三）重視安全教育工作。

加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

（四）家長工作。

1,、定期召開家長會(huì),，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。

2,、向家長推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),，并讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等,。

3,、向家長開放半日活動(dòng)，為家長提供了充分參與,、互動(dòng)的機(jī)會(huì),，增進(jìn)教師與家長之間的交流。

（五）每月工作安排,。

1,、召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園,。

2,、常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)。

3,、主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,，迎國慶節(jié)活動(dòng)。

1,、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。

2,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師、同伴交談,。

3,、開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育；

2,、主題活動(dòng)《香香的水果》,；《圖形碰碰樂》。

1,、主題活動(dòng)《天冷我不怕》,。

2、元旦聯(lián)歡,，半日開放,，做好幼兒發(fā)展評價(jià)工作。

做好各項(xiàng)總結(jié),，準(zhǔn)備放假,。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃篇九

一、情況分析,。

本班有xxx名幼兒,，女生x名，男生xx名,，其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期,。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。通過一學(xué)期的觀察,，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足：

1,、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活,。對父母、長輩,、老師和同伴有禮貌,。

2、生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉,，會(huì)自己用小勺吃飯,；區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

3,、參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識有所加強(qiáng),，不再是以自我為中心,，愿意與同伴友好游戲?；顒?dòng)結(jié)束后,，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具,，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。

4,、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往,。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱,，在園時(shí)間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往,，且交往意識較弱。

5,、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決,，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

7,、通過一學(xué)期的共同努力,，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個(gè)別兒童過于活潑還需老師幫助提醒,。

8,、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強(qiáng),。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng),，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興，情緒波動(dòng)較大,。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉,。

二,、發(fā)展目標(biāo)。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，借鑒陳鶴琴先生活教育思想,，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念,；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的`實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，有針對性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展,。

三,、具體工作。

衛(wèi)生保健工作,。

1,、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作,。同時(shí)吻們要把好入園關(guān),，孩子入班后，老師做好復(fù)檢,、補(bǔ)檢工作,；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施,，努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄,。

2,、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛,，帶著孩子積極投入到大自然中,，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉,。孩子活動(dòng)后易出汗,，因而，易導(dǎo)致感冒,?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服,，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量,，讓活動(dòng)量大的孩子休息。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我擔(dān)任我班的英語教學(xué)工作,，針對我班幼兒年齡小,，從未接觸過英語，且正處在語言發(fā)展的關(guān)鍵期等特點(diǎn),，為了能更好地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣，我將本學(xué)期的興趣教學(xué)活動(dòng)做了以下計(jì)劃:,。

一,、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

除了為幼兒布置有利于學(xué)習(xí)的教室環(huán)境外,，良好的語言環(huán)境也對幼兒的語言發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)英語,、聽英語,、說英語的氛圍，讓幼兒在其中多聽,、多說,、多練，強(qiáng)化幼兒的有意注意和無意記憶,，使孩子們學(xué)習(xí)起來輕松一些,，容易一些。教師要盡量用英語進(jìn)行教學(xué),，并在活動(dòng)中配以肢體語言,、圖片等幫助幼兒理解并加深記憶。經(jīng)常讓孩子們聽英語磁帶,，在休息時(shí),、喝水時(shí)反復(fù)播放,，多安排一些“聽說”活動(dòng)，使孩子們能耳聽能熟,，達(dá)到學(xué)會(huì)的目的,。

二、根據(jù)需要制作配套的教具,。

根據(jù)教學(xué)的需要精心制作配套的教具,，如大小圖片等。利用這些教具可以讓幼兒一邊說,、一邊做,。為英語故事繪制圖片以及大幅背景圖，以便幼兒能夠近快的融入到情景當(dāng)中,。

三,、活動(dòng)以游戲形式開展，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性將學(xué)習(xí)融入到游戲中,，為幼兒設(shè)置各種游戲和活動(dòng),，充分利用幼兒的好勝心理，通過競爭等形式,，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃篇十一

在這萬物蘇醒的時(shí)節(jié)。乘著創(chuàng)新教育的強(qiáng)勁之風(fēng),，我又開始了新學(xué)期的工作,，這是我人生路途中又一個(gè)新的'起點(diǎn)，是我工作上的又一個(gè)加油站,。

（一）有吃苦耐勞的精神,。

（二）做好自己的本職工作，身為剛到本園的新的老師,，有很多地方都不懂,，一定要多努力學(xué)習(xí)，不懂的地方就問,，以一個(gè)合格的老師去面對家長和孩子,。

（三）完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，積極配合帶班老師,。

（四）學(xué)習(xí)和家長溝通,，本著“兒童優(yōu)先”的態(tài)度去做好每一件事情。

（五）積極完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),。

（一）加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（二）從現(xiàn)在開始培養(yǎng)。

（三）從小事抓起,。

（四）要注意實(shí)踐和行為指導(dǎo),。

（一）尊重，寬容幼兒,，創(chuàng)造輕松,、自由、愉快的教育環(huán)境,。

（二）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立思考,，多鼓勵(lì)幼兒提問題。

（三）幫助幼兒樹立自信心,，鼓勵(lì)幼兒“異想天開”產(chǎn)生創(chuàng)新意識,。

（四）在各種活動(dòng)中，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng),。海闊憑魚躍,，天高任鳥飛，時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,，讓我們整裝待發(fā),，等到學(xué)年結(jié)束，外來收獲滿園碩果,。