欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 幼兒園教師工作計劃小班 幼兒園小班教師工作計劃(優(yōu)秀10篇)

幼兒園教師工作計劃小班 幼兒園小班教師工作計劃(優(yōu)秀10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-12 13:08:03
幼兒園教師工作計劃小班 幼兒園小班教師工作計劃(優(yōu)秀10篇)
時間:2023-10-12 13:08:03     小編:靈魂曲

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

幼兒園教師工作計劃小班篇一

伴隨著涼爽的秋天的到來,,我們也迎來了新的一學期,。本學期我和另外兩名老師帶領(lǐng)新班級―――幼小一班。我是個新老師,,各項經(jīng)驗也不是很足,,而幼小銜接班的任務又非常的重要。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),,提高幼兒學習和游戲的積極性,,我的新學期具體工作計劃主要有以下幾點:

嚴格要求自己,,要遵守園里的規(guī)章制度,,積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,,以正面教育為主,,講明道理。要平等對待每位兒童,。認真參加園內(nèi)的政治學習,,以學習精神為工作的動力,不斷更新思想,,以飽滿的熱情參加新的工作,,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

積極學習各種教育理論,,以充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導,,更好地進行教育教學,給自己充電,,積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質(zhì)量,,使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,。加強思想業(yè)務學習,加強職業(yè)道德教育,,加強責任心,,規(guī)范言行,做到“五講,、四美”,當好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,,在教學中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,,認真參加教研活動,、園本培訓,樹立“終身學習”的目標,。

努力做到對每個幼兒因材施教,,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,,對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),,做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴,。按時制定各種計劃,,認真準備和組織好班級的教學活動,,活動后認真分析和反思活動的效果,做好安全,、衛(wèi)生工作,,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,,做到時時事事處處講安全,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,,不跟陌生人走,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,,不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。抓好教育教學工作,,提高教學質(zhì)量,教育新的面教學做到面向全體幼兒,,因材施教,,因人施教。

幼兒園教師工作計劃小班篇二

在當前提倡素質(zhì)教育的前提下,,家長對幼兒教育有了更高的要求,,幼兒園不再單純是寄放孩子的地方,他們選擇幼兒園的標準,,也不再是求近和求方便,,更多的是對環(huán)境,、教師素質(zhì),、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規(guī)范程度的考察,,面對家長的要求,,我們也感到了自身的壓力和責任的重大。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,,這給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我們要在充分觀察了解幼兒的基礎上,,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學活動,,在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為、學習習慣,,從而使幼兒健康,、快樂成長。

部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所,,在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但部分幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面較弱,。由于孩子是第一次來幼兒園,,他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,,很多事情都由家長一手包辦,,如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理,;幫助幼兒穿脫衣褲等等,,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差,。再加上都是獨生子女,平時缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往,,從而造成幼兒交往技能的缺乏。

如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞,、躲避的反應從而形成孤僻、內(nèi)向,、膽小的性格,,也有的幼兒則是以自我為中心,在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私,、自控能力差。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,,增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,,通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務工作計劃,,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,,注意智力的.開發(fā),,使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。對于小班的幼兒來說,,游戲就是他們的學習和生活,,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案,開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,,增添許多的游戲操作材料和半成品,,讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,從玩中學,,獲得各方面的經(jīng)驗,,提高幼兒之間的交往能力。

本學期的重點將放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣方面;幫助幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習慣等)、懂得友好相處,,并注重為幼兒營造一個舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,,以減少孩子們對家長的思念,,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長,。

九月份:

1.召開家長會。

2.布置室內(nèi),、外環(huán)境,,豐富活動區(qū),同時對幼兒進行愛護環(huán)境的教育,。

3.登記幼兒的各項資料并進行統(tǒng)計,。

4.制定各類教學計劃及教科研計劃。

5.組織幼兒學習早操,。

6.組織幼兒練習開火車,,樓上的班級帶領(lǐng)幼兒練習上下樓梯,。

7.組織幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,認識班級老師、同伴等,,激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情。

8.做好幼兒的安全工作,,開展常規(guī)紀律教育,,滲透日常行為規(guī)范教育。

十月份:

1.慶祝國慶節(jié),,激發(fā)幼兒的愛國情感,。

2.做好部分在園午餐幼兒的午睡工作。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的行為習慣及日常行為規(guī)范,。

4.交流課程實施中的經(jīng)驗與體會,。

5.組織幼兒開展多樣的晨間活動及戶外活動,增強幼兒體質(zhì),。

十一月份:

1.開展有關(guān)秋天的主題活動,,感受、品嘗各類水果,,感受水果的豐富及其營養(yǎng)價值,。

2.組織幼兒秋游,感受大自然的美麗,。

3.組織幼兒學習拍球,,培養(yǎng)幼兒拍球的興趣,準備參加拍球比賽,。

4.注重在日常生活中加強幼兒的常規(guī)訓練,。

十二月份:

1.舉行小班拍球比賽。

2.慶祝圣誕及元旦,感受節(jié)日的氣氛,。

3.開展家長學?;顒印?/p>

4.總結(jié)教科研活動經(jīng)驗,,提升成果,。

一月份:

1.進行全面復習。

2.撰寫各項資料,。

3.總結(jié)各項工作,,做好學期結(jié)束工作。

4.做好各項退款工作,,填寫幼兒素質(zhì)發(fā)展報告書,。

幼兒園教師工作計劃小班篇三

在幼兒園小班的教師需要制定相關(guān)的工作計劃,那么都有哪些好的計劃呢,?下面是小編分享給大家的幼兒園小班教師工作計劃模板,,希望對大家有幫助。

更新觀念,,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,,做好本職工作,,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。

自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,,關(guān)心愛護每一位幼兒,了解他們用心的呵護他們,。坦誠認真的面對每一位家長,。

積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認真準備,、組織每一次教育活動,,按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的.環(huán)境……多反思,多聽,,多做,,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

1,。本學期我園將繼續(xù)使用新教材,,希望通過新教材的學習和了解,讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新,。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍、網(wǎng)絡等,,讓每月的主題活動真正的在教學活動,、區(qū)域活動,、主題墻中體現(xiàn)出來,。

2。十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽,,希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習,,取得一定的進步。為了很好的應對這次比賽,,從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎,。

3。寫好教學反思,。在教育教學過程中要做個有心人,,每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn),多少會有一些新的收獲,,每件事都有值得反思之處,,自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學會觀察,、學會記錄是我本學期首先要解決的問題,。在撰寫文章方面的能力要得到提高。

希望能在各方面都有新的提高:教學方面,,我將認真準備幼兒活動所需材料,;寫好每一次教案;多學習,,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,,促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,,熱情待人,,友愛助人,謙虛為人,,團結(jié)向上,,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,,制定特定個人的教育方法,,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中,,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作,。

本學期我制定了以下三個目標:

1,。爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學多看多聽多問,。

2,。認真把小班的教學、常規(guī)建設好,。

3,。踏實努力地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結(jié)束,。

嚴格要求自己,,保證工作時間,做到一學期不請假,,不無故遲到,,不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,,使家長了解自己孩子在園的情況,,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用貝貝小金庫、家園天地,、電話以及博客等途徑,,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重,、理解幼兒的同時,,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,,是我本學期的計劃及目標,,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正,。

幼兒園教師工作計劃小班篇四

本班共有50幼兒,,男生20名,女生30名,。通過以往的學習和生活,,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學習慣例,,孩子的口語表能力,,交往能力等都有了明顯的進步,還掌握了一些簡單的技能技巧,,同伴之間能和睦相處,,共同學習、游戲,,早晨來園時能主動的和老師打招呼,,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動的規(guī)則進行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力,,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,。

(一),、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng):

1多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,,清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,,并在談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子。

2提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品,,讓孩子學會安靜地聽,并開辟傾聽角,,提供傾聽機會,。

3在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,,鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

(二)、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。

1培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體,。

2加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,,促進幼兒生長發(fā)育,增強幼兒體質(zhì),。通過有目的,、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉,,開展豐富多彩的體育活動如:體育游戲,、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等,,培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,,養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣,從而促進幼兒身體的發(fā)展,。

(三),、教育工作

1繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,注意各領(lǐng)域的滲透,。

2繼續(xù)重視班級慣例管理,,進一步加強幼兒的生活,、學習、游戲習慣的培養(yǎng),,并做好平時的滲透教育,。

3能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察,、比擬,、判斷數(shù)學的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,。

4進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5保證幼兒的游戲時間,,根據(jù)孩子的興趣,,生成各游戲的主題,協(xié)助孩子形成一定的合作能力,,大膽表示交往的能力,,解決問題的能力。

各領(lǐng)域的教育目標

語言:

1.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,,幫助幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。

2繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,,養(yǎng)成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,,能大方地在集體面前說話、講故事,,聲音響亮,。

藝術(shù):

1.通過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,,知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗,。

4引導幼兒大膽運用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

5.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學:

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參數(shù)學活動,。

2.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,,培養(yǎng)觀察力,并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),,與同伴,、老師交流。

3.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,,積極主動地參與活動,。

4.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康:

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,,積極進行力所能及的體育鍛煉,,體質(zhì)不斷增強。

3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,,知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。

社會:

1.關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,,愿意與人交往,,有良好的交往習慣。

2.了解自己的興趣和愿望,,學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,,學習如何處理與他人的沖突,,學會謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

1,、根據(jù)教室的創(chuàng)設原則,,為幼兒創(chuàng)設出安全、真實,、秩序,、簡潔、自由的環(huán)境;

4,、采用音樂常規(guī),,讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動;

5、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,,區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標,、主題活動內(nèi)容,提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,,以保證區(qū)域活動有效開展。

6,、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化,,在課程開展的同時形成環(huán)境:

具體措施:

(1)、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料;

(2),、教學活動幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中

1加大平安教育工作力度,把安全放在首位,,用“心”去觀察孩子,,把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力,。

2認真做好每日的衛(wèi)生工作,,做到班級內(nèi)無死角。

3重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動時間?;顒又?,幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,,培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務意識。

5繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,,尤其是季節(jié)性流行病的預防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

6,、做好春夏兩季傳染病的預防工作;

7、學會用筷子獨立進餐,,并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習慣,養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;

8,、大小便會主動上廁所,,養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣;

1請家長共同監(jiān)督孩子,,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2及時更換《家園聯(lián)系欄》中的學習內(nèi)容、生活內(nèi)容,。

3利用孩子入園,、離園時間,與家長聯(lián)系交流意見,,讓家長及時了解孩子在園情況

幼兒園教師工作計劃小班篇五

經(jīng)過炎炎的夏日,,孩子們又回到了美麗的校園,讓這原本被太陽洗禮了多日的校園又變得生機蓬勃,,到處充滿了孩子們的氣息,,當然也不乏有哭鬧的聲音,本學期小小班由四位老師共同負責,。新學期到來,,我們即將面對全新的貝斯寶寶的加入,預想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力,,激起了我們對工作的熱情,,提醒著我們肩上的重任。

一,、班級情況分析

人數(shù):本班現(xiàn)有17人,,其男生9人,女生8人,。存在的情況:

1.存在分離焦慮,。

2.各項生活理能力差,,沒有集體生活經(jīng)驗,,依耐性強,飲食習慣不好,,并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,,不懂禮貌等現(xiàn)象。

4.家長焦慮情緒對的影響,。剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),,常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,,會和一起流淚,,不忍離去,。有的家長在門口,或在窗外窺看,。家長身情緒對有很大影響,。

優(yōu)勢:我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗,每個教師耐心,、有毅力,,合作意識強,溝通,、協(xié)調(diào)好,。

主要措施:小小班是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,也是適應集體生活的重要時期,,該時期的因此“以養(yǎng)為主,,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保有教,,教有保,,然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點,。結(jié)合規(guī)程與實踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)喜歡園的集體生活,,激發(fā)高高興興地上園,,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。

二,、班級工作

(一)班級管理

保和教是幼兒園工作的重點工作,,因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點,為了讓孩子們能夠在輕松,、愉悅,、快樂的環(huán)境中學習和生活,為了讓新來的寶寶能夠盡快適應這個大集體,,為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們,,本學期我們班四位老師將齊心協(xié)力,共同為孩子量身定制了一下計劃,,努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發(fā)展,。

(二)教育教學目標及具體措施

1.生活常規(guī):有效,、合理,、科學地制定一日生活常規(guī)計劃,做到每一個環(huán)節(jié)一切以孩子的特點出發(fā),,以培養(yǎng)孩子良好習慣為切入點,,確保孩子開心、快樂的學習和生活,。

2.課程實施:以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學,,探索幼兒多元能力的發(fā)展,主力發(fā)展幼兒的實際操作能力和發(fā)散思維能力,,多個領(lǐng)域互相結(jié)合,,充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角活動,培養(yǎng)幼兒五大領(lǐng)域能力,,運用三大游戲的教學,,培養(yǎng)幼兒語言、表演,、動手,、創(chuàng)作能力。滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要,,全面實施素質(zhì)教育,。

(1)活動目標:根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》,將課程目標定位在“適合孩子發(fā)展”的基礎上,,認真做到一切為了孩子,根據(jù)孩子的興趣愛好,發(fā)展特點去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學活動,。

(2)活動內(nèi)容:以《幼兒多元能力主題探索課程》這套教材為基準,并選擇教育活動內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進行滲透,,滿足幼兒的興趣和發(fā)展需要,,具有趣味性,、活動性、游戲性和選擇性,,有益于教育活動目標的落實,。

(3)活動過程:以教師用書為參照,結(jié)合本班幼兒的特點進行細化,,深入三大游戲的精華,,豐富整個活動過程。

(4)活動評價:孩子的活動過程是需要老師進行評價的,,有利的評價能給孩子帶來無限的幫助,,故我們將建立系統(tǒng)有效的評價體系,實事求是,、適時有效的給予孩子客觀的評價,,讓孩子感受到自己價值的存在,激勵孩子不斷向前,。

3.環(huán)境創(chuàng)設

(1)充分利用五大區(qū)角,,豐富區(qū)角教學具和區(qū)角環(huán)境,讓幼兒從環(huán)境中體驗區(qū)角特征,,在區(qū)角活動中發(fā)展五大領(lǐng)域,。

(2)利用生活中的廢舊物品,與孩子們一起動手創(chuàng)作出有趣,、富有孩子想象里的作品,,豐富班級環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。

(3)創(chuàng)設多元能力活動,、主題活動并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的,、多功能、具有選擇自由度的活動區(qū),,讓每個幼兒有機會自由選擇,,用自身的方式進行學習。材料的投放和選擇應注意多功能,、操作性,、趣味性、安全性,、層次性,。

4.社會實踐活動

(1)每周開展“明星寶寶”和班級“笑臉娃娃”評比活動,讓孩子有一定的榮譽感,有積極進取向上的精神。

(2)結(jié)合各節(jié)日及時的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動,,開展各種演習活動,,讓幼兒在真實的演習活動中增加社會經(jīng)驗。

(3)以班級或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊,、藝術(shù)體操隊,、呼啦圈隊,、旱冰隊等,為舉辦20_ 年藝術(shù)體育節(jié)做準備,,開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽。

使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化,,促進孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

5.教研工作

(1)認真學習《幼兒園教育指導綱要》,根據(jù)本班的幼兒實際情況安排好教學工作,。

(2)堅持認真學習,,配合園內(nèi)的園本培訓學習。

(3)與班級老師密切配合,,認真做好孩子的保教工作,。

(4)根據(jù)幼兒的實際情況,因材施教,,并做好與家長的溝通工作,。

(5)建立班級教研小組的教研組織機構(gòu),制定切合本園實際的教研活動計劃,,完善教研制度,,每兩周教研一次,要求寫好教育筆記,、反思等以備檢查,。

(6)年段、班級教研組每兩周活動一次,,要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員,做好研討前的準備,,以提高研討的質(zhì)量和解決問題的成效,。并規(guī)范教研活動記錄的質(zhì)量。

(7)重視英語教學的研討,,提高教師的英語教學水平,,幫助幼兒提高英語水平。

(三)保育工作

目標:

1.初步建立平等,、友好的師生關(guān)系,。

2.初步培養(yǎng)幼兒的行為習慣,初步建立自我服務意識,。

3.注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng),,并將其滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

4.提高保育工作的合理性,、科學性和有效性,。

5.注重幼兒體能培養(yǎng),,進行體格鍛煉,增強抵抗力及免疫力,。

6.初步培養(yǎng)幼兒的安全防患意識,,增強自我保護能力。

具體措施:

2.定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手,、喝水,、進餐、睡眠,、大小便等生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)情況,,學習先進班級常規(guī)管理經(jīng)驗,促進保育工作質(zhì)量進一步提高,。

活動時,,聽從老師指揮,不隨意離開,,遵守活動規(guī)則,。

4.每天做好地面和桌面的消毒工作,以及睡房的空氣消毒,,日常用品杯子,、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進行業(yè)務學習和培訓,,提高她們的專業(yè)素質(zhì),,保證每個生活老師都能科學、熟練掌握一日生活各個環(huán)節(jié)的操作要求,。

5.加強體育鍛練增強幼兒的體質(zhì),,預防疾病傳染,給幼兒上安全教育課,,提高孩子的自我保護意識,。

6.消除安全隱患,破損的教玩具及時報廢,,社區(qū)活動和戶外活動做好安全防患工作,,讓幼兒遵守一定的游戲規(guī)則,不亂跑,。老師提高注意力,,提醒保護幼兒的安全。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護方法,。三位教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,,嚴防幼兒走丟、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(四)家長工作

目標:幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一,,老師對于孩子的教育尤為重要,,但家庭教育也是重中之重,所以我們老師在做好學校教育的同時,,家長也不能忽視了家庭教育,,這就需要家長對我們工作的支持。新學期開始我們對每個孩子都進行了家訪,,了解孩子在家的一些情況,,孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進行了解。所以老師與家長的交流是非常重要的,。

具體措施:

1.孩子在園的情況我們通過許多形式體現(xiàn)出來,在教室外的“彩虹橋”和“主題活動展”中,,我們會將每周的周計劃,、所學內(nèi)容、教學目標張貼出來,,每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識,。同時如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼。家長可以通過“家園e線牽”了解到孩子的學習情況,,除此之外,,我們每周都會為家長發(fā)放“知識反饋”,家長可以及時的給孩子復習一周的內(nèi)容并做及時的反饋,。每月我們會發(fā)放“幼兒成長手冊”對幼兒在園的表現(xiàn)情況進行評價,,并讓家長做及時的反饋,做到家園共育,。

2.在新學期的剛開始和結(jié)束我們都會去對每一位孩子進行家訪,。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進行電訪。讓老師了解孩子入園在家的一些情況,,以及讓家長了解孩子在園情況,。在平時只要一有時間我們也會和家長多交流交流有關(guān)孩子的事情。

3.我們要尊重每一位家長,,傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議,,調(diào)動家長與幼兒園保教工作的積極性。同時也希望得到家長的支持,。

4.班級選出兩個家委,,參加學校成立的家委會,讓其參與幼兒園衛(wèi)生與教學管理,。

5.鼓勵家長踴躍地參與幼兒園利用家長資源,,開展家長助教工作,達到資源共享,。

三,、月份工作安排

根據(jù)幼兒園制訂的園務工作計劃,,結(jié)合我們小小班幼兒的年齡特點,本學期特此制訂了以下工作計劃:

九月份:

1.制定切實可行,、有針對性的班級計劃,。

2.班級環(huán)境的全面布置、區(qū)角材料的投放,。

3.早操音樂的選擇和編排,。

4.對新生進行全面家訪。

5.開展慶祝教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)活動。

6.召開新生家長會及期初家長會,。

十月份:

1.參加幼兒園舉行環(huán)境創(chuàng)設評比,、早操評比活動。

2.以班級或年段為單位,,組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊,、藝術(shù)體操隊、呼啦圈隊,、旱冰隊等,,為舉辦20_年藝術(shù)體育節(jié)做準備。

3.開展藝術(shù)體育與領(lǐng)域活動,、主題探究活動,、游戲的整合教學活動。

4.組織本班幼兒做早操,,引導幼兒積極參與藝術(shù)體育活動,。

5.幼兒期中測評和體能測評。

十一月份:

1.開展藝術(shù)體育的教學活動,。

2.家長開放日活動,。

3.幼兒詩歌朗誦比賽及幼兒英語小組歌表演比賽。

4.參加幼兒園開展的“藝術(shù)體育節(jié)”舉辦的系列比賽活動,。

十二月份:

1. 圣誕節(jié),、迎新年、舉辦20_年藝術(shù)體育節(jié),。

2. 測查本班幼兒的發(fā)展情況,,并對其進行期末測評。

一月份:

1.對班級計劃進行總結(jié),。

2.整理教室,、清點財產(chǎn)、登記。

3.做好寒假班的準備工作,。

幼兒園教師工作計劃小班篇六

在新學期,,我們的思想指導也很重要,我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南,,扎扎實實地抓好本園教育教學工作,,優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體,立足本園實際,,挖掘資源優(yōu)勢,,深入課程改革;分層次對教師進行培訓,提高組織活動和教研能力,。

一,、本學期的工作重點

(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

(2)每個月進行一次教師討論活動,,會議時間在半個小時之內(nèi),主要討論在教學中的一些難點,,共同研究教學技巧,分享教學亮點,,讓每個老師在研究討論中得到提高,,加強教學質(zhì)量,。

(3)針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,,開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

(4)對教師進行分層培養(yǎng),,加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓活動,讓教師提高自己,豐富教師的教學技巧,,提高教學能力,。

(5)組織開展各項競賽評比活動,,積極參加區(qū)級各類競賽,例如健美操比賽等活動,。

二、主要工作及措施

1,、以新《綱要》精神為指導,尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

(1)在教研內(nèi)容上,,注重實際性,,實用性

園長要多到教育教學工作中,同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,,針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,,并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點,、難點問題,,共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,通過集體學習,、研討,,實踐,,以求實的精神、務實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,實用性,。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,,使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

(2)在教研方式上,,注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題,、找策略、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進行一次,,每次有一個主題,,展開討論,提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力,,鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會,,利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機會,擴大教師的視野,,學習別人的長處,,“多問,多學,,多實踐”逐步提高教師的教育教學水平,。

(3)在指導策略上,,注重自主性,,互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,在原有水平得到提高,,我園將采取自主結(jié)對子的方式,各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對,在實踐工作中相互幫助,,相互指導,每月相互聽課評課一次以上,,教師認真組織,,組織的教師和聽課,、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,大家相互交流,,相互研究,使全園教師都能積極參加教學研究,,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐,。

2、以加強常規(guī)工作為重點,,不斷提高本園保教工作水平

(1) 規(guī)范保教工作常規(guī),,加強對常規(guī)工作的指導與檢查,。

本學期,我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,,將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導,、督促、檢查,、分析,、調(diào)控,,增強保教工作的有序性。

(2)開展各項有趣的活動,,嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,。豐富課堂,讓活動生動有趣,,符合孩子的年齡,適合每個階段的孩子,,讓孩子真正學有所得,,在快樂中成長,。

(3)堅持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設過程中,,我們必須以《綱要》和《細則》為指導,,加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學習,,樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,,嘗試建立適合本園的園本課程。

(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,,開展教學活動研究,。

嘗試開展全園性的主題活動,,以《細則》為依據(jù),共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式,,并及時進行整理記錄。

(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性,。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,探索主題墻飾的開發(fā)和利用,,促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動,,由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想,全體教師集體討論,,相互學習,,使教師們做到取長補短,讓環(huán)境真正能為幼兒服務,,從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3,、開展班級交流活動

開學初,,我們將組織教師認真制定各類計劃,,并組織教師進行交流活動,,比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流,、教育隨筆交流等,幫助教師開拓思路,,多創(chuàng)新、多思考,,進而提升全園的保教工作水平,。

三,、以開展專業(yè)基本功競賽為契機,加強隊伍建設,,提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

(1)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,,利用業(yè)務學習及日常交流的時間,,對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,,給自己充電,提高自己的專業(yè)水平,,強化自己,建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,,加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),,不斷吸收新信息,。

(3)加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,,鼓勵教師自學自練,,舉行全園性的“六項技能”競賽,提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座、借班上課等,,豐富經(jīng)驗,提高教育教學能力,。本學期,將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動,、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動,。

(4)以《走進綱要》知識競賽為契機,在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時,要求教師對自己的備課,、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思,,一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法,。完成每周一篇的教育隨筆,,并定期上交檢查。

(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng),,對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,重點做好教學常規(guī)工作的指導,,本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。

四,、以服務家長為宗旨,切切實實做好家長工作,。

(1)開學初,,各班精心設計家長園地版面,,做到美觀新穎,,題材多樣,。 根據(jù)本班幼兒的實際情況,,及時并常常和家長聯(lián)系,、溝通,,本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“家長信箱”,、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好建議,,以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

(3)本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,,更好地為孩子服務,。

五,、主要工作安排

九月份:

1、制定幼兒園教學,、科研工作計劃;

3,、召開小班新生家長會,,發(fā)放家長問卷

4,、召開“課題研討會”;

5、開始隨堂聽課;

6,、環(huán)境布置更新(結(jié)合主題教學和課題);

7、舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動;

十月份:

1、制定幼兒園課題實踐課計劃表,,做好課題實施工作;

2、隨堂聽課;

3,、外出觀摩幼兒園教學活動;

4,、園本教研課評比。

5,、組織學習有關(guān)“評課”的專題文章,結(jié)合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究,,有針對性的提高教師評課質(zhì)量。

6,、多媒體課件制作(powerpoint)培訓;(待定)。

十一月份:

1,、課題研討活動;

2、隨堂聽課;

3,、舉行幼兒園半日活動研討;

4、優(yōu)秀教育隨筆評比活動;

5,、各教研組進行工作小結(jié);

6,、開展家長會,,和家長溝通交流,,讓家長更了解幼兒,了解幼兒園,。

十二月份:

1、召開主題研討活動“教學與反思”(實例分析與研討);

2,、各年級教師進行課題實踐課;(每個年級推薦一名教師執(zhí)教)

3,、教學能手展示課(結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設計、內(nèi)容不限)

4,、各教研組進行工作小結(jié);

5、教師即興彈唱比賽,。

一月份:

1、做好幼兒園綜合評估工作;

2,、撰寫幼兒評語,評選好孩子;

3,、評比優(yōu)秀班集體;

4,、完成各類總結(jié),,制定下階段工作計劃;

5,、各教研組進行工作小結(jié);

6,、學期教育教學考核,,歸檔做好各項資料的整理歸類工作。

幼兒園教師工作計劃小班篇七

1,、概況:

本班共有46名幼兒,,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生,。

2,、幼兒情況分析:

由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,,通過一學期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過一學期的培養(yǎng),,教育,在三位老師的共同努力下,,使我們小一班在各方面都有很大的進步,,現(xiàn)具體分析。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:

1,、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯敵闪俗约旱暮没锇?,再也不認為老師是兇的了。現(xiàn)在,,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大,。

2,、午餐

由于是小班,,幼兒剛來園時不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,,也幫助一些小朋友進餐,,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,,給他們五角星,給他們大拇指,,經(jīng)過一學期的教育幫助,,幼兒不僅會自己獨立進餐,,還甚至做到了不挑食,午餐習慣有了進步,。

3、參加體育類活動

小朋友年齡小,,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,,一起開展比賽,如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,,也就自然加入到活動中來了,。總之,,小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng),,現(xiàn)在,,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳,、做游戲,體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

4,、團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,,而且動不動就要推小朋友,,咬小朋友。甚至動手搶,,于是,我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,,互相幫助,,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,,有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點很好,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:

1,、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,動手能力差,,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學初相比,,孩子們進步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯,,下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具,,做值日生

活動中不會整理收拾玩具的原因。

3月份:親親一家人,,慶"三八"活動

4月份:美麗的春天春游活動

5月份:愛勞動的好寶寶

6月份:快樂的"六一"

幼兒園教師工作計劃小班篇八

我們作為教師要用自己的人格魅力影響學生,為國家培養(yǎng)有用人才盡心盡力,以贏得學生的尊重和信賴。你知道關(guān)于幼兒園教師小班工作計劃怎么寫嗎,?下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師小班工作計劃,希望你喜歡,。

新學期的準備工作也已就緒,,為了更好的進行本學期個人工作,,為了能更好的教育幼兒,,使幼兒能夠健康,、快樂的成長,,切實的配合學校工作,替幼兒父母分憂解難,,本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,制定了個人工作計劃如下:

一,、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?!?/p>

為教育事業(yè)奉獻我的一生,,這是我的理想,,也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè),,讓自己有扎實的知識儲備,從而更好地適應時代的腳步,。

二、不斷地挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師,,應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,,才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,,不斷地追求成功,、設計成功。

三,、善于合作,,具有人格魅力,。

我作為文博的一分子,會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,我,、童老師,、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,并將我們之間的效應發(fā)揮,。

四、充滿愛心,,受孩子尊敬,。

關(guān)心和熱愛每一個幼兒,,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,,樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率,。關(guān)心集體、關(guān)心他人,,團結(jié)協(xié)作,,進一步提高自己為人處事的能力,。

五、追求卓越,,富有創(chuàng)新精神,。

教師應當是教育家,,而不是教師匠。他們的區(qū)別,,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,,應該是一個教育上的有心人。

六,、勤于學習,,不斷充實自我,。

勤于學習,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識,,一個知識面不廣的教師,,很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,,他們就非常失望。所以,,教師最重要的任務是學習,,是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

七、關(guān)注人類命運,,具有社會責任感。

教師不光是給孩子們知識,,而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,,作為一位理想教師,他應該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運,,非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感,。須知,教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,,學校的生活氣氛、教育方式,,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來理想的追求。所以,,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,,要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八、堅韌,、剛強,不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說,,堅忍不拔,,剛強不屈的意志是非常重要的?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?,勞其筋骨?!毙邪倮锇刖攀娜?,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,,這就要靠毅力。我們的教師,,在任何時候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重,、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

一,、基本情況

7月,,我走出了杉達學院的大門,,9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作,,我充滿熱情,,我愛孩子,,孩子是陽光的象征,他們純潔,,他們善良,他們真誠,,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,,那是在其他任何地方所感受不到的,。

雖然我在大學里學的是新聞專業(yè),,這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),但是我相信,,我會用我的熱情去愛孩子,,我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、優(yōu)勢分析

我快樂,,我充滿童真

一直以來,,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,,我都盡量做到一笑置之,,所以我一直都保持著一顆童真的心,,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,,我用親切教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐,,更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實習期間,我和班級內(nèi)的孩子玩在一起,,和他們打成一片,,我愛孩子,,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,,一種喜悅。

我年輕,,我充滿希望

二十歲的我們正值青春年華,,對一切新事物的接受能力很強,,我也不例外,。在校期間,我通過了cet—4和計算機一級的測試,,如今我能熟練應用計算機,,基本的英文也難不倒我,。因此,,對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,,年輕就是一種希望,,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,,但是正因為我年輕,,所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,,因為我知道:這個世界上沒有,,只有更好!

三,、弱勢分析

正因為我是非專業(yè)的,因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能,,而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的,即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,,由此可見,,專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學,、中學的老師,幼兒園老師需要在彈,、唱,、跳、畫等方面都有所涉足,,幼師有時候就像是一名演員,,需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言,、聲音,、動作去感染孩子,,讓孩子在快樂中學習。

非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強,,常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法,,讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習,。同時,我雖然用心在愛著孩子,,但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事,。另外,“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,,我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,,他們也是從一無所知開始的,,所以我有自信讓自己在學習中成長,,在工作中成熟,勤一定能補拙!

四,、個人目標

既然自己選擇了這份工作,那么我就會用心去做好它?,F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,,所以我想在今后的三年種做到以下幾點:1、參加教育學專業(yè)的本科學習,,在理論上進一步完善自己,。

2,、在一定的計算機應用的基礎上,進一步學習多媒體課件的制作,。

3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,,讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

4、通過三年的磨練,,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,,成為一名合格的幼兒園教師。

五,、任務與措施

(一)構(gòu)建自我管理機制,,促進自我發(fā)展

第一階段

目標:建立自我管理意識,,激勵自我發(fā)展

措施

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,,明確新三年發(fā)展目標。

2,、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

3,、建立個人專業(yè)成長檔案,。

4,、積極參與園內(nèi)各類評比活動。

第二階段

目標:增強自我管理意識,,注重自我發(fā)展

措施

1、在完成學前教育崗位培訓的基礎上,,繼續(xù)參加本科的學習,,讓自己在教學理論上有進一步的提高,。

2、在探索教學方法的同時,,向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,努力提高個人的教學水平,。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,,通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段

目標:發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展

措施

1,、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,,對教學活動進行反思,。

2,、運用年輕人的優(yōu)勢,在教學上多運用多媒體技術(shù),。

3,、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習慣”的課題,。

(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標:創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境,,滿足幼兒自主探索的學習,促進幼兒的生活經(jīng)驗,。

措施

1、注意環(huán)境創(chuàng)設的安全,、新奇,、有趣,,提高幼兒的興趣,充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2、創(chuàng)設材料庫,、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。

3,、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū),、走進大自然,,豐富孩子各方面的認識。

第二階段

目標:創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,,使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施

1,、根據(jù)主題的需要,,拓展幼兒學習空間,,為幼兒自主學習提供豐富的材料。

2,、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學習,。

第三階段

目標:在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,為新課題的研究打好基礎,。

措施

1,、在學習活動中,,通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。

2、教師以榜樣影響幼兒,,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。

(三)家園共育工作

第一階段

目標:加強與家長,、社區(qū)的互動,,探索家園共育的有效途徑,。

措施

1、通過各種形式與家長聯(lián)系,,了解幼兒的特點與需求。

2,、定期召開家長學校、家長沙龍活動,,交流育兒經(jīng)驗,。

3、根據(jù)家長需求,,邀請專家來園作講座。

第二階段

目標:充分利用有效資源,,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施

1,、充分發(fā)揮家委會作用,,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導小組,。

2、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動,。

3、充分利用家園資源,,豐富晨園小報。

第三階段

目標:整和家園,、社區(qū)力量,形成一體化育人環(huán)境,。

措施

1、圍繞家長工作展開深入的研究,。

2,、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。

3,、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動,。

為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力,,特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下:

一,、學習內(nèi)容及思路

以《幼兒教師的十大教學技能及訓練》、《做智慧型班主任》,、《幼兒園教育活動設計與實踐》,、《在游戲中學習》等教材為主要學習內(nèi)容,以提升自我創(chuàng)新精神,、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心,樹立以人為本,、以幼兒為本的教育觀念,,增強服務于社會,、服務于幼兒的意識,提高認識,,更新教育觀念,。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個人修養(yǎng),。

二、學習形式及措施

(1)以自學為主,,按時參加幼兒園組織的集中培訓。

(2)認真完成作業(yè),,做好學習筆記。

(3)參加大大班組學習:課標解讀,、教材研討、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,,參與網(wǎng)友的討論與學習。

(5)勇于實踐,,勇于開拓創(chuàng)新,。

三、具體措施

1,、積極參與園本培訓、以問題為中心,、以崗位為課堂、以實踐為師,,認真學習,,努力實踐,合作交流,,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能,。

2、按幼兒園繼續(xù)教育指南,,積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材,在學習中認真做好學習筆記,,完成培訓布置的任務。

3,、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。積極參與開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。

4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5,、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等,。

在以后的教育教學過程中,,我會注重去發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,提高教育教學實踐能力,,突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,,樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,,不斷學習,不斷更新知識結(jié)構(gòu),,為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲開始,讓幼兒感受到集體的快樂,,幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,,緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。――引導幼兒認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

一,、常規(guī)方面

1、在老師的指導下,,玩室外大型玩具,。

2,、學會與同伴一起游戲,,懂得運用禮貌用語進行交往。

3,、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

二、自理方面

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),,幫助幼兒提高自我服務能力,,基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁、入睡,,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,,使幼兒感受到成功的快樂,。

三、認知方面

1,、引導幼兒認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

2,、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),,搬凳子輕拿輕放,,能安靜地傾聽故事。

3,、引導幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標記,,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西,。

四,、保育保健

1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,,為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2,、通過老師的講解,傾聽生活小故事等形式,,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,不帶小物品入園,。

五,、社會性發(fā)展方面

引導幼兒熟悉喜愛小班,,愿意親近老師,有什么事能主動地和老師講,,喜歡和伙伴一起活動,、友好相處,,并能使用禮貌用語:謝謝你、對不起、沒關(guān)系,、不客氣等,。

六,、身體發(fā)展方面

1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,,了解它們的用途,知道要保護好自己的身體,,掌握一些自我保護的基本方法,。

2,、引導幼兒喜歡晨間活動,,戶外活動,靈活學會一些玩具的基本玩法,,初步感受活動的樂趣。

具體措施:

1,、在日常生活中,注意觀察,、適時引導,,以兒歌,、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2,、以身作則,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,,并常使用雙語交流,幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中,,提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中,,通過了解手和腳的用途,懂得保護自己的身體,。在其它活動中,,通過圖片,、兒歌故事等多種形式,教育孩子不玩危險的東西,,懂得自我保護,。

4、對幼兒個別情況,,要和家長多交流,形成共識,,共同做好保育、保教工作,。

5,、注重對幼兒的各別指導,發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導,、幫助。

班級工作措施:

1,、我班年齡小,因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,,相互配合,,統(tǒng)一要求,加強對幼兒一日生活,、學習常規(guī)的培養(yǎng),并根據(jù)每月,、每周的教育目標,有針對性,、目地性的進行教育,。

2、在工作中和教學中不斷地反思、改進,,耐心聽取多方面意見,,以提高保育和教學質(zhì)量,。

3、在教育教學中不忘保育工作,,做到保教結(jié)合,,充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng),,以及自我保護意識,、安全意識和英語應用能力的教育,。

七、家長工作

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。

2,、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,,使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3、做好缺勤幼兒的工作,,對于一天不到的幼兒電話咨詢,鼓勵幼兒按時來園,。

為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,使骨干教師迅速成長,,根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求,以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展,,讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標,,遵循骨干教師成長的規(guī)律,,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,,建設一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊伍,為幼兒園教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下:

一,、目標與任務

(一)培養(yǎng)目標

1,、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是:使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治,、職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平,、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學風格,、科研專長,能在本園乃至區(qū)教育教學工作中起示范帶頭作用,。

2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是:使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,,具有合理知識結(jié)構(gòu),、具有一定教育教學,、科研能力,在本園范圍內(nèi)具有指導,、帶頭作用,為高一級骨干教師評選儲備人選,。

(二)培養(yǎng)任務

根據(jù)幼兒園教育教學發(fā)展要求,力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人,,區(qū)級骨干3—4人,,校級骨干8余人,,逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

二、建立選拔制度

1,、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次,。

2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案,,逐層選拔培養(yǎng)。

3,、建立公開,、公平,、公正選拔造就人才的機制,。

三,、培養(yǎng)措施

1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期,,跟蹤培養(yǎng),。

2,、根據(jù)“注重能力,、講求實效,、更新觀念,、發(fā)展自我,、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃,。

3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習,、進修,、研究和實踐的條件,,為其成長提供舞臺,。

4、建立各級骨干教師管理檔案制度,為高一級骨干教師評選儲備人選,,考核不合格者,,幼兒園取消其資格,。

四、本學期開展活動

1,、開展領(lǐng)導干部,、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動,,努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用,通過互相聽課,、看活動在教育教學研究、班級管理,、教育幼兒等方面深入的進行研究,,切磋,學習他人之長,,不斷反思,使青年教師快速成長,。

2、舉行骨干教師教育教學觀摩活動

五,、表彰獎勵

1,、各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務,3年培養(yǎng)3-5人,培養(yǎng)對象被評選為,、市,、區(qū),、校級骨干教師的,對骨干教師進行獎勵,。

2,、各級骨干教師在任職期間內(nèi),,應認真學習教育理論,積極進行教育教學方法的改革與實驗,,每年度進行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師,,納入期末考核中。

3,、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究,,獲國家,、市、區(qū)科研成果的,,按幼兒園有關(guān)政策進行獎勵,。

一、班級情況分析,。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,,女生25人,,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,,學習上有了自覺性,,主動性,,探索性,生活行為習慣好,,文明有理,,尊重長輩,,尊重老師,團結(jié)同伴,,能和睦相處,,但是仍存在一些問題,,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,,自我保護意識。我們?nèi)唤處焾F結(jié)一致,,使幼兒的一天保教工作做到。

二,、管理班級工作計劃。

1,、班主任老師帶好頭,,言行好,,衣著整齊,,能認真接受上級領(lǐng)導布置工作,服從領(lǐng)導安排,。

2,、繼續(xù)加強幼兒安全,、衛(wèi)生意識,,提高幼兒自我防范,,自我保護意識,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,,日常禮貌用語,,學習禮貌待人,尊重別人。

5,、認真參加幼兒園舉辦教學學習班,,加強自身教學水平,提高教育教學質(zhì)量。

6,、做好各科的教學具,,特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。

7,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,,做好交接班工作,,做好午睡工作,,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,,教育幼兒能自我服務,,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,,衣服,圖書等物品,。

三,、教學工作計劃,。

1、班主任老師與科任老師互相學習,,互相探討教學,取長補短,,提高各自教學水平,,提高幼兒的學習興趣,,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德,、美全面發(fā)展,。

3,、加強體育鍛煉,,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運動會,。

4,、每周一張貼好一周教學計劃,,預先備好課,,課前做好教學工具準備,。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康————身體運動智能,,隨兒歌指令

移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的

動作表現(xiàn)音樂旋律,,增進動作的協(xié)調(diào)性:學習運用工具玩球嘗試投籃,,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作,,發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。

,自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣,。

〈3〉語言————語言智能,,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,,提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,,學習創(chuàng)編新詞,,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

安全工作計劃

1、利用各種形式引導幼兒用電,、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,,不準在教室追逐,,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,,教育幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預備運動,,在水里不準推人與危險動作,在家里不準玩火,,不準帶火種回幼兒園,,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,,常規(guī),,安全的教育。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),,調(diào)動幼兒的自覺性,。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,,以防食物中毒,。

衛(wèi)生保健工作計劃

1、做好幼兒冷熱工作,,能夠及時為幼兒增減衣服,,午睡注意幼兒的睡意,,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,,做好病號登記,,特別要吃藥的幼兒名單。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指,,要求幼兒不準留長指甲,,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,,多吃蔬菜,,不要挑吃,,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

家長工作計劃

我們互相配合,,互相支持,,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性,。

2、每學期結(jié)合教學開展一次,、有關(guān)家庭教育的活動,,積極參與社區(qū)教育,文明建設活動,,使幼兒園,家庭,,社會三方面教育有機結(jié)合,。

3,、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會議,,動員家長參與幼兒園管理,,發(fā)揮家長委員的作用。

幼兒園教師工作計劃小班篇九

陶行知先生說:“好習慣養(yǎng)成了,,一輩子受用,,壞習慣養(yǎng)成了,,一輩子吃它的虧?!蔽覀兌贾烙變浩谑呛⒆有袨榱晳T形成的最佳時期。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段,,這一時期培養(yǎng)孩子的習慣是很重要,,也是好習慣形成的關(guān)鍵期,。可是,,對于剛?cè)雸@的小班幼兒,,他們的注意力容易轉(zhuǎn)移,,我們怎樣培養(yǎng)他們的良好習慣呢?本學期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點,,我們選擇將各種習慣(生活習慣、行為習慣,、學習習慣,、人際交往習慣)穿插到幼兒日常生活和游戲活動中,面對他們感興趣的事物,,孩子們就相對比較容易接受和掌握。本學期教研工作主要有以下幾點:

一,、促進幼兒養(yǎng)成良好的習慣,,形成幼兒園的原本特色,,提高教師的教科研能力。

通過對老師工作的情況了解和需求調(diào)查,,教師對適合小班幼兒的生活衛(wèi)生習慣、行為習慣、交往能力習慣和初步的學習習慣內(nèi)容含糊,、目標不明確,、要求不具體;并且將習慣的培養(yǎng)融合在一日生活和游戲活動中的方法、形式單一,,缺乏有效的策略;讓幼兒在隱性的教育中養(yǎng)成習慣的環(huán)境創(chuàng)設及家園共育等等方面有很多的困惑。為了提高教師們對小班良好習慣的養(yǎng)成教育工作,,因此我們從小班幼兒實際出發(fā),,較大大膽地探索和實踐多種有效的活動策略,,建立合理的常規(guī),形成幼兒初步的自我管理,、自我服務,、自我監(jiān)督意識;促進幼兒養(yǎng)成良好的習慣,,形成幼兒園的原本特色。

二,、以《指南》精神為指導,,尋找適宜的教研方式方法

1,、教研內(nèi)容注重實用性

針對小班年齡特點、觀察小班幼兒的生活,、衛(wèi)生,、行為,、交往、學習等習慣以及教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑,,明確教研態(tài)度確保幼兒習慣的養(yǎng)成質(zhì)量,,明確教研專題“基于小班幼兒在游戲活動中良好習慣養(yǎng)成的實踐探究”等,。對于教師共同關(guān)注的熱點、難點問題,,結(jié)合教學經(jīng)驗與理論依據(jù),,組織教師在教研活動中進行討論,,通過集體學習、研討,、實踐,以求實的精神,、務實的方法,、實在的內(nèi)容確保教研工作的實用性,,真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,使教研活動真正發(fā)揮促進作用,。

2,、教研方式注重開放互動式

圍繞“找問題,、解決問題、反思”一系列教研活動過程,,進行全體教師參與方式,,培養(yǎng)教師說,、評能力。緊抓培訓觀摩機會,,利用到示范園蹲點觀摩及參加各種培訓學習機會,,擴大教師視野,,通過“多學,多實踐”逐步提高教師教育教學水平,。

三、以加強常規(guī)工作為重點,,不斷提高本園保教工作水平,,保證課堂質(zhì)量

本學期繼續(xù)將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面作為關(guān)注重點。通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,,注重提高教育教學能力,注重幼兒游戲教學,,使幼兒園保教工作真正落到實處,。在課程實施過程中,,關(guān)注幼兒園一日活動每一細節(jié),重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,,精心創(chuàng)設園內(nèi)環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境,、語言環(huán)境、交流環(huán)境等,,讓幼兒與環(huán)境互動;在制定游戲計劃、創(chuàng)設游戲環(huán)境,、游戲指導等各個環(huán)節(jié),,充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好交往,促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展,。

1、規(guī)范養(yǎng)成教育,,加強對幼兒各習慣養(yǎng)成的工作指導與檢查,。

本學期,,將對幼兒各方面習慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來進行跟班指導、督促,、檢查,,培養(yǎng)和增強幼兒習慣養(yǎng)成的能力,。

2,、實行隨機查課,、“推門聽課”制度,督促教師備好課,,上好課,提高教育教學質(zhì)量,。課后及時與授課教師進行交流,并給予評價指導,。

3,、觀摩交流本園教師公開課,,互相借鑒教學模式、養(yǎng)成教育的教學方法以及養(yǎng)成工作的開展,,課后組織全體教師進行點評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,,然后大家暢所欲言,共同討論,,并從中尋求最佳教育途徑,。

四,、加強隊伍建設,提升教師專業(yè)素質(zhì),。

1,、利用業(yè)務學習及日常交流時間,,對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)教育,,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關(guān)懷,、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,,全身心投入幼教工作,有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志,,不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息,。

五,、按課題的要求認真落實,,完成課題結(jié)題工作。

1,、分工負責,落實各個課題的開展和結(jié)題工作,。

2、邀請有經(jīng)驗的課題指導老師,,指導課題資料的梳理,。

六,、具體工作安排

九月份:

1、制定教研計劃

2,、教研組定期開展集體備課,研讀教材

3,、園長組織對小班幼兒的生活衛(wèi)生,、行為,、交往、學習習慣調(diào)研,。

4、 各年級商討新早操

5,、 調(diào)研情況匯總總結(jié)

5,、開展迎“中秋”慶“國慶”的主題活動

6、專題學習:十一幼陳曉為園長講座

7,、交流心得,,分享學習經(jīng)驗

十月份:

1,、 建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教育項目內(nèi)容有關(guān)的書籍或資料閱讀。

2,、 小班幼兒生活習慣的主題活動研討,。

3,、 幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示、評價,、記錄,。

4,、 科幻畫指導比賽

5,、 家長入園執(zhí)教

6,、 定期開展集體備課和教材的研讀

7,、 幼兒自理能力比賽

8,、邀請有經(jīng)驗的課題指導老師來園引領(lǐng)課題資料的梳理

十一月份:

1,、同課異構(gòu)、觀摩研討繼續(xù)進行

2,、一日優(yōu)化評比

3,、溫州十一幼兒園觀摩學習

4、小班幼兒生活,、衛(wèi)生習慣的主題環(huán)境創(chuàng)設研討

5,、幼兒體能訓練

六月份:

1、對小班幼兒生活,、衛(wèi)生習慣進行階段性總結(jié)、分享經(jīng)驗,。

2,、梳理和課題資料,撰寫結(jié)題報告

3,、教研組的成果展示

4,、教研組成員的教研考核與評價

5,、教研組的評價

6,、教研組整理資料并歸檔

7、完成課題工作

幼兒園教師工作計劃小班篇十

愛每一個孩子是我們教師的職責,。用心去呵護每一個孩子是我們的職責,,我們衷心的期望:讓他們在完美的環(huán)境下歡樂的學習,、歡樂的成長。未來的道路還很長,,我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善,。因為我明白:這個世界上沒有,,僅有更好!

以下是我下學期的個人學習計劃,,有不到之處還望領(lǐng)導、教師們批評指正,。

1,、提高自身的水平

首先我將認真細心耐心的對待每個孩子,,讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜歡來幼兒園,,讓孩子明白教師向媽媽一樣愛護著他們,。其次我的理論水平不高,,不敢暢談自我的想法。我期望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自我,。依次提高自我的專業(yè)素養(yǎng),,熟讀理論綱要并結(jié)合教材,,準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情景做好分析,。最終利用信息技術(shù)手段輔助教學,,利用ppt,、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識,光對著書本會讓幼兒厭煩,,借助現(xiàn)代化設備能夠提高幼兒的學習興趣,。

2,、合作的精神

教師之間協(xié)調(diào)一致,緊密配合班長的一切工作,,不僅僅注意言傳身教,并且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動,,做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展,,并圓滿的結(jié)束,。做到工作的有始有終。于此,,在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,爭取做到讓每一位家長滿意,。

3,、知識方面

知識是我們學習的源泉,,如果沒有充分的知識做后盾,那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子,。所以我們來時要不斷的充實自我。我們要首先做到勤于閱讀:一本好書能夠讓人獲益匪淺,,我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍,,認真做好讀書摘錄,還要隨時關(guān)注《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教雜志,增長自我的知識寶庫),。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息,。擴充自我的視野,。其次:多看一些幼教的案例分析,,結(jié)合自我的教學思路認真思考,與有經(jīng)驗的教師探討,,提出自我的見解,,把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中,。僅有在不斷的學習生活中,我們才能不斷的充實著我們自我,。在歡樂中學習,在學習中去感受歡樂,,讓自我的明天更完美,。

4,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,所以溝通工作也就成為了一個重點工程,。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,進取與家長聯(lián)系,,及時反應出現(xiàn)的問題,,使家長了解情景,以便雙方配合輔導,,配合幫忙孩子更好的提高。努力做到讓家長滿意,,讓家長放心,,把愛撒播向每一個孩子。在此方面,,班長董教師給予了我很多提議和幫忙,。經(jīng)過傾聽董教師與家長的交談及經(jīng)驗的累積,,我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,,從不明白如何溝通到進取主動的向家長反應情景,。我的努力同時得到了家長朋友的認可,他們也把我們當成自我的朋友,。為使家長更了解幼兒園工作,我們每學期召開1~2次家長會,,向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情景,,請家長注意配合,。在家長開放日,班里還組織家長觀摩課堂,,親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情景,,了解孩子在各方面的本事表現(xiàn),。

我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境,,用我們的雙手為他們打造一個完美的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長,。今日我們一點一滴的付出,明天你將會看到東方的期望之光!

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內(nèi)不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服