在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園會(huì)議發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

為滿足不同年齡期幼兒的營(yíng)養(yǎng)需要，能促進(jìn)食欲。食物的烹調(diào)應(yīng)美味可口,、色澤和諧,，冬天注意保溫、夏季宜清淡涼爽,，符合幼兒的消化機(jī)能,，少用油炸及刺激性食物；食物應(yīng)多樣化,，充分利用食物的互補(bǔ)作用,，盡量選用營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，重視食物的質(zhì)量,；注意兒童接受食物的程度,，如發(fā)現(xiàn)孩子不愿吃或剩的多，應(yīng)尋找原因,，設(shè)法改善,；提高食品的利用率，供給足夠的熱量,，以保證蛋白質(zhì)的充分利用,；烹調(diào)盡量選用植物油，以利于兒童神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育和預(yù)防幼年時(shí)期出現(xiàn)脂肪沉積,。

1～4歲的幼兒身高增長(zhǎng)較慢,，但肌肉發(fā)育較快，又易感染備種傳染病,，所以蛋白質(zhì)的供給要充足,。4歲以上的幼兒肌肉增長(zhǎng)更快，活動(dòng)量也增加,，需要蛋白質(zhì)來(lái)修補(bǔ)身體組織和供給生長(zhǎng)發(fā)育,，更需保證蛋白質(zhì)的供給。

目前,，兒童營(yíng)養(yǎng)問題,，主要是蛋白質(zhì)的質(zhì)和量不能滿足兒童的需要，而蛋白質(zhì)又是生命的物質(zhì)基礎(chǔ),、生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵,。兒童蛋白質(zhì)如缺乏嚴(yán)重，可表現(xiàn)為發(fā)育遲緩,、消瘦,、體重下降甚至引起智力發(fā)育障礙。因此,，托幼機(jī)關(guān)改善幼兒膳食中的蛋白質(zhì)的質(zhì)量,，必須使幼兒的飲食多樣化,，做到動(dòng)植物蛋白質(zhì)混合食用，以達(dá)到蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用,，提高蛋白質(zhì)的利用率,。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，是保證食欲及消化吸收率的重要方面,。養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，正確使用碗筷等習(xí)慣。用膳時(shí)要定時(shí)定量,，布置好用膳環(huán)境,，糾正偏食和挑食的不良習(xí)慣。

幼兒用膳時(shí)應(yīng)保證湯羹鮮美,，以刺激食欲,。但應(yīng)避免給孩子吃湯泡飯，因?yàn)轱埨锏乃忠欢?，就?huì)影響牙齒的咀嚼,，使食物不能和唾液淀粉酶充分混合，影響咀嚼和消化作用,，加重胃的負(fù)擔(dān),。如果飯?zhí)桑勺尯⒆咏劳暌豢陲?，再喝一點(diǎn)湯,。

總之，幼兒的營(yíng)養(yǎng),，是整個(gè)托幼工作中急需引起重視的問題,，也希望得到各方面的支持，目的是保證幼兒的正常發(fā)育和健康成長(zhǎng),。

幼兒園會(huì)議發(fā)言稿篇二

各位老師,、家委會(huì)成員們：

大家好！

大家下午好,！我叫陳熙,，是小一班家委會(huì)成員之一,，感謝老師與各位家長(zhǎng)的信任,，給了我這樣一份光榮而艱巨的任務(wù)，我也很高興能和大家一起見證孩子們的成長(zhǎng),。

這一個(gè)學(xué)期已近尾聲了,，我仿佛還能看到孩子們?cè)谡故靖卸鞴?jié)的卡片，在用灑水壺給自己的蔬菜澆水,，似乎又看到了孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上忙碌而快樂的身影,。相信孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是你我記憶中最珍貴的回憶,。度過一學(xué)期的幼兒園生活，你可能發(fā)現(xiàn)孩子變得樂于分享了,，更懂禮貌了,，生活自理能力更強(qiáng)了。孩子們的這些變化離不開小一班所有老師的辛勤付出,，在這里,，我代表小一班的所有家長(zhǎng)向老師們深情地說一聲謝謝，讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)老師們最誠(chéng)摯的謝意,。

家委會(huì)是連接家長(zhǎng)和幼兒園的紐帶,，我們一定會(huì)以最大的努力支持學(xué)校和老師，以最大的誠(chéng)意開展班級(jí)工作,，努力發(fā)揮家委會(huì)的作用,，為寶貝們創(chuàng)造最完美的幼兒生活學(xué)習(xí)體驗(yàn)。由于個(gè)人工作的原因,，很多時(shí)候可能對(duì)家委會(huì)工作有所疏漏,，我深表歉意。但是我們家委會(huì)的其他成員每次都是積極主動(dòng)地開展各項(xiàng)工作,，體現(xiàn)了我們團(tuán)隊(duì)的力量,。

最后，希望所有的家長(zhǎng)朋友們一如既往地支持家委會(huì)工作,，同時(shí),，也祝愿大家身體健康，家庭幸福,！

幼兒園會(huì)議發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝,。不經(jīng)意間,，我在幼兒教育的舞臺(tái)上度過了13個(gè)花里胡哨的月。

來(lái),，我逐漸意識(shí)到,，要成為一個(gè)如花的人，不一定是艷麗迷人,，但一定是芬芳的,。回顧13年的學(xué)前教育生涯,，既沒有驚天動(dòng)地的成就,，也沒有巨大的成就，只有平凡和瑣碎,；給孩子梳頭,，給孩子講故事,，和孩子玩游戲，教孩子數(shù)畫,、鼓勵(lì)孩子帶著如花般的笑容去體驗(yàn),，去努力，去探索,；用花一樣的感情去感染,，培養(yǎng)孩子的情操，用春天一樣溫暖的愛填滿孩子幼小的心靈,。

過去的13年讓我深深的明白,，做山人不一定高大清高，但一定要挺立肅穆,。老師的一本正經(jīng)是山的人格魅力,。從踏上學(xué)前教育征途的那一天起，我就學(xué)會(huì)了做孩子的朋友,，時(shí)刻提醒自己要關(guān)心,、尊重、理解,、信任,、支持孩子，讓愛填滿教育的每一個(gè)細(xì)節(jié),，帶著一個(gè)眼神,、一句祝福、一句問候,，一直蕩漾到滾滾紅山,。

13年來(lái)，我深刻體會(huì)到,，像水一樣不一定壯麗,，但一定要清澈明朗。我在擔(dān)心一首《畢業(yè)歌》的歌,，思緒萬(wàn)千,。畢業(yè)前，我忍不住看到一張張互道再見的小臉,，耳朵里塞滿了感動(dòng)的話語(yǔ)：老師,，我們舍不得離開你！老師,，我們想你了怎么辦,！直到今天，我還沒有完全講完這一課,，但是師生戀的離別場(chǎng)景在我心里就像水一樣,。

我在美好的時(shí)光里選擇了幼兒教育：在幼兒教育的世界里,，我把愛播撒到孩子們的心里，鑄造了自己無(wú)悔的人,。

幼兒園會(huì)議發(fā)言稿篇四

同學(xué)們：

當(dāng)你背著書包上學(xué)時(shí)，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎?當(dāng)你走到路口,，看到過為安全站崗的紅綠燈嗎?當(dāng)你乘坐汽車時(shí),，聽到過“為了您的安全，請(qǐng)不要把頭,、手伸出窗外”的熱情囑咐嗎?在我記事時(shí),，就聽爸爸媽媽說“干什么事，都要注意安全”;走進(jìn)校門時(shí),，老師每天都少不了強(qiáng)調(diào)我們注意安全;在我識(shí)字后,，在工地、路口等危險(xiǎn)的地方都看到過“請(qǐng)注意安全”,、“安全第一”的牌子,。

安全真的很重要嗎?是的!

有一次,，我在回家的路上,，看見有一個(gè)騎自行車的人被汽車撞倒了，聽圍觀的人說,，他違反了交通規(guī)則。當(dāng)時(shí)，我看他那痛苦的樣子,，心里很害怕。后來(lái),，媽媽給我講了這樣一個(gè)

故事

同學(xué)們，聽了這個(gè)故事,，你是否也認(rèn)識(shí)到了安全的重要性?也許有些同學(xué)會(huì)說,，你講的都是意外事故,，我過馬路時(shí)，注意一些不就行了嗎?其實(shí),，講安全并不只是過馬路,，許多事情倘若稍有不慎，不幸的事故就會(huì)降臨在你的身上,。我曾看到有的同學(xué)上下樓道打打鬧鬧;有的同學(xué)拽著教室門頭蕩秋千;有的在公路上玩滑板,，滑旱冰等等。所有這些,，在一些同學(xué)眼里似乎是一件小事,，但它卻隱藏著可怕的危險(xiǎn)，難道摔傷,、燙傷,、撞傷的教訓(xùn)還少嗎?我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，每時(shí)每刻都要注意安全,。

同學(xué)們,，父母、老師,、祖國(guó)期待著我們,，美好的明天期待著我們，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。為了更好地生活和學(xué)習(xí),，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全,，讓安全常駐我們心中,，讓安全伴我們長(zhǎng)大!

幼兒園會(huì)議發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

離開了昔日的校園,，走進(jìn)了我熱愛的幼教崗位，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了,。我愛幼教這一行,，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的,。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的,，快樂的，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失,。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作,，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感慨頗多?，F(xiàn)對(duì)今年的工作加以總結(jié),。

一、政治思想方面

作為一名新上崗教師,，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二,、工作方面

我能夠積極參加教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)大綱，參加聽課活動(dòng),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。然后根據(jù)教學(xué)要求,，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具,，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容,，虛心向同事老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我盡量將課程形象化,。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒,，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué),，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng)域,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛動(dòng),、好玩,，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作,。

在教學(xué)過程中,，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時(shí)記錄在評(píng)析中，找出優(yōu)缺點(diǎn),，與大家商議研究,，通過課下反思和聽課活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，不斷調(diào)整,，大膽嘗試,，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí),，觀摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,。

一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,，新生入園后不久，我們就開始對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練,。在老師的培養(yǎng)教育下,，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣,。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi),，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間,。除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開展了活動(dòng),，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí),，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn),，勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。

三、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長(zhǎng)了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,，讓家長(zhǎng)放心,，把愛撒播向每一個(gè)孩子。

四,、心得體會(huì)

回顧一年的工作,，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),，犯了錯(cuò)誤也要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況及性格差異采取即時(shí)教育，幫助他早日進(jìn)步。對(duì)于各方面接受快的孩子漸漸提高要求,，接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)人在期末都有不同的變化,。愛是理解,，是關(guān)愛，是尊重,，是責(zé)任,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，孩子的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多知識(shí)技能;引領(lǐng)他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔,。

幼兒園會(huì)議發(fā)言稿篇六

敬愛的老師同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌，從我做起》,。

校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小,、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：

一,、索要錢物,，不給就威逼利誘。

二,、以大欺小,，以眾欺寡。

三,、為了一點(diǎn)小事就大打出手,，傷害他人身體，侮辱他人性格,。

四,、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng),。

在世界的各個(gè)國(guó)家,，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件,，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆,，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,，將打人過程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物,，拒絕后遭到毆打,，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生,。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心,。他們的心靈已被扭曲,，良知已被埋沒,，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害,?！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足,，以自我為中心,，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正,，難免會(huì)誤入歧途,。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視,，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影,，長(zhǎng)期難以平復(fù),。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校,，讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)來(lái)處理,。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯(cuò)。我們學(xué)校,，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖,。不過“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生,，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化,。

上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛互助,，團(tuán)結(jié)一致,；每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等,，讓我們?cè)谛@里快樂地成長(zhǎng)。我們都是祖國(guó)的花朵,，自己這朵開得燦爛,，也要讓周圍的.花朵開得鮮艷，相互襯托,，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

幼兒園會(huì)議發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

下午好！先介紹一下自己,，我叫xxx,，是xxxx的媽媽，歡迎大家在百忙之中來(lái)參加這次的活動(dòng),，在家委會(huì)的這段時(shí)間里感受到了,，來(lái)自這個(gè)大家庭許多的感動(dòng)，感受到了各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的付出,，感謝對(duì)我們家委會(huì)工作的支持和幫助,。

今年的秋游我們班沒有和其它班一樣，沒有旅行社的組織,，只有老師和家長(zhǎng)的努力,，為了讓孩子感受不一樣的秋天，老師們天天在選地點(diǎn),，利用周末的時(shí)間在比較,，爭(zhēng)取給大家一個(gè)特別的秋游，在此也感謝我們家委會(huì)成員吳辰輝媽媽,、楊辰語(yǔ)媽媽的物力支持,，也感謝子妍奶奶、學(xué)純媽媽,、湘禾媽媽的付出,，秋游當(dāng)天孩子們興奮的像出籠的小鳥,，排著整齊的隊(duì)伍走向了寶寶車，無(wú)論是秋游中的體操表演,，還是挖地瓜的勁頭，我覺得,，孩子長(zhǎng)大了,。

感謝大家，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，真誠(chéng)地祝愿家長(zhǎng)委員會(huì)辦得有聲有色,，愿我們的孩子茁壯成長(zhǎng)，愿我們能成為最成功的教師和父母,！

幼兒園會(huì)議發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們:

大家上午好:

時(shí)間總是匆匆，讓我來(lái)不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間,。如今靜靜地回憶這一年來(lái)工作中的點(diǎn)滴,，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺，三百多個(gè)日日夜夜走來(lái),，其中有快樂與煩惱,，有失敗與成功……但無(wú)論怎樣我在失敗中逐漸成長(zhǎng)著，同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著快樂,?？鞓肥呛⒆拥臋?quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長(zhǎng)則是幼兒教師的職責(zé),。和托班孩子相處了一年,，對(duì)孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長(zhǎng)”的信念,，我繼續(xù)向前走著,，義無(wú)返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著,。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí),、工作進(jìn)行總結(jié)：

一,、參加各類學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

終身學(xué)習(xí)已是形勢(shì)所向，作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著神圣的使命,，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。在平時(shí)工作中,，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，了解時(shí)事形勢(shì),。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到,，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì),，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事,。貫綱的浪潮席卷著大地,，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐,，使幼兒真正受益,。

本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施，幼兒園為我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì),，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記,，并經(jīng)常地反思自己的工作,，從中尋找差距。力求完美,，精益求精,。除此之外，還積極地參加自培活動(dòng),，認(rèn)真聽取專家對(duì)貫綱的認(rèn)識(shí),。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實(shí)踐的做法,，供大家探討,。

二、保教結(jié)合,，深化教育改革

我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣,，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。與此同時(shí),，在教育活動(dòng)中，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性,，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人,，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”,。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心,，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待,。

三、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)的信任

教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù),?！凹?xì)微處見真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用,、家園聯(lián)系冊(cè),、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo),。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說話的語(yǔ)氣和方式,，講究溝通,、交流的藝術(shù)。

四,、工作實(shí)績(jī)

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。

五,、及時(shí)反思，尋找工作中的不足

在幼兒的一日活動(dòng)中,，不能及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒,，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對(duì)比較乏味,，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及積極性,。

即將翻開新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多,。

幼兒園會(huì)議發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，我要演講的題目是《安全伴我行》,。

“生命”一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界,。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。世界上最珍貴的莫過于生命,，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次,。

去年，哈爾濱市兩所小學(xué)先后發(fā)生了兩起惡性事故,，致使兩名學(xué)生死亡;一小學(xué)生日前參加活動(dòng)時(shí),，不小心撞到玻璃切傷了耳朵;寧安泥石流奪走了一百多名少兒的生命。這種意外給校園安全帶來(lái)了極大威脅。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴},，一個(gè)個(gè)如鮮花般的生命在瞬間凋零,，給家人、朋友以沉重的打擊,。屢屢發(fā)生的校園傷害案件更引發(fā)了我們的重視和思考,。

我們要深刻認(rèn)識(shí)到：安全工作并不是校長(zhǎng)及后勤老師的事，更不是辦一次

手抄報(bào)

同學(xué)們：我們可以不畫手抄報(bào)、可以不答安全知識(shí)教育問卷,，但是我們必須知道,，當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如何避免和遠(yuǎn)離傷害,。

所以,，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從今天開始,，從現(xiàn)在開始，從我開始,，做安全教育的示范者,、傳播者、先行者,，同時(shí),，也是受益者!我的演講完畢!謝謝!

幼兒園會(huì)議發(fā)言稿篇十

老師們、同學(xué)們：

今天我國(guó)旗下講話的題目是《反對(duì)欺凌,，構(gòu)建友善和諧校園》,。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”,，就是以大欺小,，以多欺少，以強(qiáng)凌弱,，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體,；還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí),，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。在這里我首先給大家講個(gè)小故事,。

小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡,。配完眼鏡回來(lái)的路上，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了,，應(yīng)該戴眼鏡,，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢？”于是,，他們倆就決定戲弄一下眼睛,。一天，小主人彎下腰撿東西時(shí),，鼻子和耳朵使勁一晃,，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了,。小主人眼前一片模糊,，只能看見東西的輪廓。他向前走時(shí),，一不小心摔了一跤,，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,，也去了一趟醫(yī)院,，花了好多錢呢！

這時(shí),，嘴巴說話了,，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎,？能花那么多錢,？”聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了,，也乖乖地聽話了,，而且也很友善地對(duì)待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,，小主人能看清楚了,，也常常夸它們是自己的好助手呢,。

是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光,。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么,，在和別人打交道時(shí),，如何做到“與人為善”呢？首先,，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,。在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)說：“對(duì)不起”,。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了,，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍,、包容、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”,。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人，使自己的周圍充滿歡樂,。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至校園110的幫助,。讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個(gè)人見人愛的小天使！

當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時(shí),，當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí),，當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時(shí)，當(dāng)你自覺地?fù)炱鹦@的一片紙屑,，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時(shí),，這都是每個(gè)人自覺遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序,，我們要共同來(lái)維護(hù)它,，共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境,。同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,。讓我們大家都做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園,！

幼兒園會(huì)議發(fā)言稿篇十一

尊敬的xx主任,、主席團(tuán)、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

我很榮幸能夠代表xx級(jí)的學(xué)生會(huì)成員在此發(fā)言,。今天，是我們

第xx屆

我是xx的一員，在xxxx工作的近一年時(shí)間里,，在xx部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們順利完成了學(xué)生會(huì)安排的所有工作，在每次的工作中我懂得了三點(diǎn),，這三點(diǎn)也將始終伴隨著我,。

這一點(diǎn)在學(xué)生會(huì)的工作中是最重要的，大到每場(chǎng)晚會(huì),，小到每次晚自習(xí)查紀(jì)律,，任何地方都必須做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，保質(zhì)保量的完成,，不能有任何馬虎的地方,。或許你的一個(gè)小小的失誤就會(huì)影響一場(chǎng)晚會(huì)的成敗,、一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù),，這都是不允許的。所以認(rèn)真負(fù)責(zé)是我們每位學(xué)生會(huì)成員都應(yīng)具備的品質(zhì),。

在

第五屆

進(jìn)入學(xué)生會(huì),，就意味著我們將比別人付出更多的努力和汗水。這一年來(lái),，有人受過委屈,，有人受過埋怨，但大家都沒有退縮,，正是有了大家的吃苦耐勞,、任勞任怨，才換回了每次工作的順利完成,。

第xx屆

、老師和各位親愛的學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐們,，謝謝你們。也祝愿我們xxxxxxxxxxxx系的明天更加燦爛輝煌,。

謝謝大家,，我的發(fā)言完了。

幼兒園會(huì)議發(fā)言稿篇十二

大家好,，今天我演講的主題是“珍愛生命之防溺水”,。

如今是春暖花開的'季節(jié)，天氣漸漸地變暖,，炎炎的夏季即將到來(lái),，夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年夏季都有許多溺水事故發(fā)生,。中國(guó)教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)人員在發(fā)布會(huì)上曾透露,，溺水占死亡人數(shù)的43.59%,，居第一位,。

這些數(shù)據(jù)讓人觸目驚心，為了確保安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到摸不到底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方游泳,。

2、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不呢不過逞能,，不要貿(mào)然跳水或潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流或漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。

3,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

4、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬(wàn)不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍運(yùn)動(dòng),，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助,。

5,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,，同時(shí)將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

小朋友們，珍愛我們的生命吧，珍愛生命就是珍惜生活的每一天！珍愛生命你會(huì)看到一個(gè)燦爛而美麗的世界！從現(xiàn)在開始,，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧,，讓我們的家園變得更加美好,！

幼兒園會(huì)議發(fā)言稿篇十三

為了進(jìn)一步完善幼兒園家園共育工作,，及時(shí)聽取家委會(huì)成員對(duì)幼兒園工作的意見與建議,，發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園管理中的作用,，4月22日晚上,，機(jī)關(guān)幼兒園召開了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表及各班家長(zhǎng)委員會(huì)成員參加了本次會(huì)議。

會(huì)上,，首先由鄭園長(zhǎng)就本學(xué)年我園工作取得的成績(jī)及本學(xué)期幼兒園工作重點(diǎn)和今后幼兒園發(fā)展規(guī)劃作了詳細(xì)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)們充分了解了幼兒園發(fā)展?fàn)顩r。接著就幼兒園的工作,、常規(guī)及本學(xué)年有關(guān)的活動(dòng)等向家長(zhǎng)們作了詳細(xì)的介紹和交流,，還向家委會(huì)介紹我園衛(wèi)生保健工作,，重點(diǎn)是伙食安排和消毒工作。對(duì)此,，家長(zhǎng)們反應(yīng)熱烈，充分肯定了老師們所付出的努力,，并紛紛表示將大力支持幼兒園工作,。家長(zhǎng)們還對(duì)上述問題提出來(lái)自己的意見和建議，園領(lǐng)導(dǎo)也針對(duì)上述問題做詳細(xì)記錄并進(jìn)行答復(fù),。最后園長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)一直以來(lái)給予幼兒園的大力支持給予充分肯定和感謝,，并希望家長(zhǎng)們一如繼往的支持幼兒園工作，共同為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，讓每一個(gè)孩子在幼兒園度過美好的童年,。

此次會(huì)議密切了家園之間的`聯(lián)系，為進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作,、暢通家園溝通渠道起到了很好的推進(jìn)作用;也成為家長(zhǎng)與幼兒園溝通的有效橋梁,，為共同教育好孩子奠定了良好基礎(chǔ)。相信我們以后的家委工作在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,、在幼兒園的積極配合下,、在各位家委的踴躍參與下、在各位家長(zhǎng)朋友的熱情支持下,，一定會(huì)蒸蒸日上的,。

幼兒園會(huì)議發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

歡迎你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們幼兒園的膳食會(huì)議,，我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。各位家長(zhǎng)把孩子送到文疃鎮(zhèn)中心幼兒園來(lái),，說明家長(zhǎng)對(duì)我們工作的一個(gè)肯定，更是對(duì)我們工作的支持,，孩子們能健康,、茁壯成長(zhǎng)肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題，其實(shí)孩子的健康也是我們最關(guān)心,、最關(guān)注的事情,。

今天我們召開這個(gè)會(huì)議,，目的可以讓家長(zhǎng)更多的了解我們幼兒園在幼兒伙食的管理情況,，孩子在幼兒園的飲食情況、讓大家對(duì)我們幼兒園的伙食情況提出合理化建議,，進(jìn)一步提高我園的幼兒膳食質(zhì)量,，讓每個(gè)孩子在幼兒園都能吃飽吃好，健康成長(zhǎng),。

參加本次會(huì)議的都是我們從各個(gè)班級(jí)選出來(lái)的家長(zhǎng)代表xxx,、xxx……教師代表、學(xué)校教干,，我們這些人員組成了我們文疃鎮(zhèn)中心幼兒園的伙委會(huì),。

今天召開第一次會(huì)議，本次會(huì)議的主要議程是：

一,、召開會(huì)議,、介紹我園伙食管理委員會(huì)的成員及職責(zé)；我園的膳食管理制度及我園的伙房管理及幼兒用餐情況,。

二,、參觀學(xué)校伙房及餐廳,，了解幼兒的就餐情況,。

三、集體在幼兒餐廳品嘗幼兒飯菜,。

四,、征求家長(zhǎng)意見

一、下面會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：由魏宗濤宣布文疃鎮(zhèn)中心幼兒園伙委會(huì)成員及職責(zé),、我園的膳食管理制度及我園的伙房管理和幼兒用餐情況,。

二、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng),，參觀學(xué)?；锓考安蛷d，了解幼兒的就餐情況,。

三,、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng),，所有參加會(huì)議的人員到幼兒餐廳統(tǒng)一就餐，品嘗幼兒飯菜,，為我們的下一步工作提出合理化建議,，以便我們更好地照顧幼兒，服務(wù)家長(zhǎng),。

四,、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到會(huì)議室集合,，為我們的工作提寶貴意見,。

關(guān)于文疃鎮(zhèn)中心幼兒園伙委會(huì)職責(zé)及我園的膳食管理制度就說到這里，下面我就我們幼兒園的伙房及幼兒用餐情況做一簡(jiǎn)單介紹：

首先介紹一下我們幼兒園伙房的達(dá)標(biāo)情況,，我們幼兒園的伙房是按照縣食品藥品監(jiān)督管理局的要求改建,，并經(jīng)過了食品藥品監(jiān)督局的驗(yàn)收，辦理了餐飲服務(wù)許可證,，嚴(yán)格按照食品藥品監(jiān)督管理局及食品藥品監(jiān)督管理所的要求從事我們幼兒餐飲服務(wù)工作,。

二、我們的食堂工作人員,，現(xiàn)在有兩名工作人員,，她們年齡較輕，個(gè)人衛(wèi)生做的比較好,，不是那種拖拉,、不講究的人，身體也經(jīng)過了衛(wèi)生局疾病防控中心的健康檢查,，是健康合格的,，我們學(xué)校也對(duì)她們的個(gè)人衛(wèi)生提出了明確要求。

三,、關(guān)于食譜的制定,，我們是盡量做到營(yíng)養(yǎng)均衡，至于根據(jù)幼兒生長(zhǎng)需要科學(xué)合理搭配幼兒的食譜,，以保證幼兒正常發(fā)展所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素,，說句實(shí)話我們沒有營(yíng)養(yǎng)師，做的不夠好,，（就咱全市真正有營(yíng)養(yǎng)師的幼兒園也幾乎寥寥無(wú)幾,，）但是我們是做到了主食與副食搭配，粗糧與細(xì)糧結(jié)合,，葷食與素食結(jié)合,，盡可能保證每天攝取谷類、肉蛋類、豆類以及制品,、蔬菜,、熱能性食品五大類食物，以獲得充足的營(yíng)養(yǎng),。

四,、關(guān)于食品的采購(gòu)，我們做到定人,、定點(diǎn)采購(gòu),，專人驗(yàn)收，米,、面,、油都是從玉皇糧油專賣店采購(gòu)，并且要求是質(zhì)量最好的,；菜是批發(fā)商從縣城采購(gòu),，要求必須新鮮，不論價(jià)格貴賤,，肉采購(gòu)的是經(jīng)過衛(wèi)生防疫檢驗(yàn)的，總之我們?cè)谑称返牟少?gòu)上堅(jiān)持“三不”：采購(gòu)員不買腐爛變質(zhì)的原料,；保管驗(yàn)收員不收腐爛變質(zhì)的原料,；加工人員不用腐爛變質(zhì)的原料；,。要求做到層層把關(guān),，防止病從口入。

五,、關(guān)于食品的制作,，為了盡量滿足幼兒身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)，不僅要供給營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,，還考慮幼兒的心理,、生理特點(diǎn)。制作膳食時(shí)注意食物的色,、香,、味、美,，經(jīng)常調(diào)換花色品種,，做到粗糧細(xì)作，細(xì)糧巧作,，以促進(jìn)幼兒良好的食欲,。實(shí)行“三隔離”：生食品與熟食品隔離；成品與半成品隔離,；食物與雜物隔離,；制作過程中,，工作人員必須穿工作服、戴工作帽及口罩,，切實(shí)保證幼兒食品制作過程中的衛(wèi)生,，由于場(chǎng)所限制，新園,、老園食品全部在新園加工,，加工好后有專人把老園區(qū)的飯菜送送到。

六,、關(guān)于食品的分發(fā)及幼兒的就餐,，新園區(qū)，在幼兒放學(xué)前5分鐘,，由伙房工作人員把飯,、菜等全部分發(fā)好，等待幼兒放學(xué)進(jìn)入餐廳就吃上熱飯,；老園區(qū),，由于場(chǎng)所限制，幼兒的就餐在教室,，等幼兒放學(xué)后,，各班教師把飯菜給幼兒們分發(fā)好，幼兒再就餐,，在分發(fā)飯菜過程中,，我們要求各位教師必須按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，如分饅頭必須帶衛(wèi)生手套等,；幼兒在就餐時(shí),，一開始分發(fā)的可能不夠，我們用動(dòng)作和物品表示自己的需求,，舉手表示要加飯,、舉勺子表示要加菜、舉碗表示加湯或水,，讓幼兒的就餐秩序井然有條,，這樣做我們老師可以一目了然的知道幼兒的需求，讓幼兒吃飽,、吃好,。

如果不用動(dòng)作表示，那么多幼兒就餐,，你一句,、我一句，聽不清是誰(shuí)要什么，影響幼兒的就餐速度與質(zhì)量,。幼兒進(jìn)餐時(shí),，我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)，有個(gè)別幼兒可能會(huì)有不愛吃這,、不愛吃那的現(xiàn)象,，我們老師會(huì)不斷地巡視，并對(duì)幼兒的偏食現(xiàn)象予以疏導(dǎo),，讓幼兒養(yǎng)成不偏食的習(xí)慣,；個(gè)別幼兒在吃飯時(shí)會(huì)把飯菜弄到桌面，教師發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象會(huì)對(duì)幼兒講解講究衛(wèi)生的好與壞,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒飯菜吃不了，想扔到垃圾桶時(shí),，會(huì)向幼兒講解節(jié)約糧食的良好傳統(tǒng)及美德故事,，讓幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

七,、幼兒就餐結(jié)束后的活動(dòng)情況,，幼兒就餐結(jié)束后，我們由專人組織幼兒統(tǒng)一如廁,，然后再組織幼兒進(jìn)入休息室進(jìn)行午睡,，在上床前，我們要求幼兒自己把鞋子脫掉,，整齊擺放在自己的床前，在午睡過程中,，每個(gè)休息室都有教師看護(hù),，我們要求看護(hù)教師要定時(shí)巡視幼兒休息情況，幫助熟睡中的幼兒蓋好被子,，確保幼兒的午休質(zhì)量,，午休結(jié)束后，要求幼兒把自己的床鋪整理好并自己穿上鞋襪,。在幼兒的午休過程中培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

幼兒園會(huì)議發(fā)言稿篇十五

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！首先我代表xx全體教職工對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)園參加家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，我很感動(dòng)。對(duì)大家關(guān)心孩子,、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,。

一、簡(jiǎn)要介紹一下我們的幼兒園

我園創(chuàng)辦于1984年8月，期間幾經(jīng)搬遷,，始終以一種勃發(fā)進(jìn)取的姿態(tài)努力探尋著發(fā)展之路,，2月搬遷至現(xiàn)址。新園占地10665平方米,，建筑面積7778平方米,，總投入達(dá)四千多萬(wàn)元，辦園規(guī)模為五軌,，共十五個(gè)班級(jí)?，F(xiàn)有420名幼兒，46名教職工,，其中專任教師27人,。

xx幼兒園有著優(yōu)秀文化的積淀和先進(jìn)管理的實(shí)踐，并以“孩子開心,、家長(zhǎng)放心,、自己舒心”的育人理念、可持續(xù)發(fā)展的辦園實(shí)效,，成為了xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園,、省綠色幼兒園、省巾幗示范崗,、蘇州市先進(jìn)青藍(lán)文明崗,、市學(xué)陶師陶先進(jìn)集體、市0～3歲科學(xué)育兒示范基地,。始終著眼于“為每一位孩子負(fù)責(zé),，為每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)”，努力構(gòu)建幼兒園,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育體系，營(yíng)造有助于每個(gè)孩子探索互動(dòng)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供適合每個(gè)孩子發(fā)展的現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，現(xiàn)配有圖書室,、科學(xué)探索室,、創(chuàng)意手工坊、感統(tǒng)訓(xùn)練室,、舞蹈房,、多功能報(bào)告廳等各種專用活動(dòng)室，讓幼兒園真正成為每個(gè)孩子幸福成長(zhǎng)的快樂園,、健康園,、智慧園,。

花是果的路，云是雨的路,，幼兒園是師生成長(zhǎng)的道路,。我的路我最美！對(duì)我園而言,，我們將全力建設(shè)書香校園,、生態(tài)學(xué)園、人文校園,、現(xiàn)代花園,、平安家園，努力走一條讓師生和家長(zhǎng)過一種幸福完整的教育生活之路,，走一條符合教育內(nèi)在規(guī)律的本真本色之路,，讓每一個(gè)生命個(gè)體充分舒展的各美其美之路。而今年則是我園搬遷新園的第一年,。對(duì)教師來(lái)說,，就是要用溫潤(rùn)的心、智慧的愛,、明亮的光,、真誠(chéng)的育，給予孩子人格,、知識(shí)和能力,。這是我們老師每一天所走的路，每年要走的路,，甚至一生要走的美好之路,。對(duì)于xx的孩子來(lái)說，每個(gè)孩子都是一粒種子,，每個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景,，每個(gè)孩子都要走一條屬于他自己的路。從陽(yáng)光中汲取能量,，在風(fēng)雨里鍛煉品格，于心底里滋養(yǎng)真善美的種子,，以積極的姿態(tài)演繹三年美好的時(shí)光,，成為健康、快樂成長(zhǎng)的兒童,。做最好的自己,，我的路，我最美,！對(duì)于在座的家長(zhǎng)們而言,，家園合力,，做幼兒教育的同盟軍；建立良好的親子關(guān)系,，做最有利于孩子“自成長(zhǎng)”的“新”父母,，家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上,。與孩子共成長(zhǎng),，我的路我最美！

二,、介紹一下我們的教師隊(duì)伍

先來(lái)介紹一下教師團(tuán)隊(duì)里的我,。我曾在一個(gè)八都小學(xué)工作、從7月起,，到八都幼兒園任園長(zhǎng),，現(xiàn)在已經(jīng)是第十五個(gè)年頭了，我一直認(rèn)為：園長(zhǎng)就是為大家服務(wù)的,，包括教師,、家長(zhǎng)、孩子,。我希望我的服務(wù)是陽(yáng)光的,、高質(zhì)的。一所幼兒園,，涉及到家家戶戶,。盡管，我們也努力踐行著“讓孩子開心地笑,，讓家長(zhǎng)放心地笑,，讓自己（教職工）舒心地笑”的辦園目標(biāo)，但是,，在各項(xiàng)工作中,，一定還會(huì)存在很多不盡如人意的地方，一定還存在的一些疏漏,，甚至失誤,，幼兒園與家長(zhǎng)，本身就是合作與溝通,，我們也一定有足夠的誠(chéng)意見聽取批評(píng)和建議,，不斷改進(jìn)，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。大家若有什么問題,，可以直接與班級(jí)老師和班主任溝通，若他們解決不滿意,，可以找我,。您也可以在我園網(wǎng)站的“雁過留聲”欄目中反饋,。您反饋的信息我會(huì)第一時(shí)間來(lái)了解、溝通和處理的,。也就是說我們的溝通是陽(yáng)光的,、便捷的！一句話,，教育就是服務(wù),！教育就是培養(yǎng)完整的人！我會(huì)全力以赴履行好園長(zhǎng)職責(zé),，承擔(dān)起我應(yīng)盡的責(zé)任：為教師服務(wù),，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),。

再來(lái)說說教師團(tuán)隊(duì),。我園共有專任教師27名，其中23名為本科學(xué)歷,，4名為大專學(xué)歷,，這4名教師都在進(jìn)行本科的函授學(xué)習(xí)，我園有一個(gè)“快樂領(lǐng)航,、愛心責(zé)任,、樂于奉獻(xiàn)”的教師團(tuán)隊(duì)！每位老師都會(huì)將每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)當(dāng)作教育生活的核心,，我們將努力地開發(fā)課程,，優(yōu)化教學(xué)，提升日常生活,，生長(zhǎng)關(guān)鍵事件,，讓自己成為孩子童年生活中的“重要他人”，甚至成為“生命貴人”,。對(duì)于每一個(gè)游戲,、每一節(jié)課、每一次活動(dòng),，當(dāng)好每一名孩子“白日里媽媽”的角色,。

平時(shí)，老師與孩子接觸的機(jī)會(huì)最多,，與在座的每一位家長(zhǎng)接觸的也最多,，我們真誠(chéng)地希望每一位家長(zhǎng)能理解、尊重我們的教師,。很多時(shí)候，我們的家長(zhǎng)們看到的是孩子的成長(zhǎng),，卻無(wú)法體會(huì)到一名教師為此付出的辛苦,。剛上學(xué)的孩子,，哭著鬧著，老師要抱著哄著,，隨時(shí)照顧他們的吃喝拉撒,，領(lǐng)著孩子一起做游戲，要組織開展各種活動(dòng),，保護(hù)孩子的安全,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教給孩子們做人的道理,。白天老師是沒有時(shí)間備課的,，大部分老師都是晚上回家備課。許多老師沒有時(shí)間照顧自己的家庭,，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長(zhǎng)期超負(fù)荷的工作,，有許多老師的嗓子相繼出現(xiàn)了不同程度的聲帶息肉結(jié)節(jié),，原本清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們依然堅(jiān)守在自己的講臺(tái)上,，堅(jiān)持開展好每一天的活動(dòng),。許多時(shí)候，老師是擔(dān)驚受怕的……在這里我們?cè)俅握嬲\(chéng)地希望我們的家長(zhǎng)朋友能理解我們的老師,，常與老師溝通,，共同教育好我們的孩子。相信是一種力量,，包容是一種辦量，理解是一種力量,！

三、重點(diǎn)談?wù)劇昂⒆拥某砷L(zhǎng)”

對(duì)于一所幼兒園來(lái)說,，我們思考得最多的是如何促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。我也相信,，孩子的成長(zhǎng)是我們與家長(zhǎng)的共同期盼,，是很多共同關(guān)注的話題。我想趁今天這個(gè)機(jī)會(huì),，談?wù)勎覍?duì)“孩子的成長(zhǎng)”這個(gè)話題的理解,，當(dāng)然,，我們的理解會(huì)不斷地更新與發(fā)展，也希望得到家長(zhǎng)們的補(bǔ)充,、批評(píng)、指正,。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，也是一個(gè)系統(tǒng)概念，包含著許多的要素,，很急切,，但又急不得，我們必須要走理性的,、科學(xué)的道路,。國(guó)家教育部提出的教育“六字訣”能給我們很多的啟示：幼兒園――玩，小學(xué)――慢,，初中――寬,，高中――活，職高――高,，大學(xué)――新,。因此，在幼兒園階段,，要讓孩子充分的玩耍,，在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，對(duì)于孩子興趣的激發(fā),、習(xí)慣的養(yǎng)成、能力的培養(yǎng),、思維的拓展,、個(gè)性的張揚(yáng)等更為重要,。特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)候,，學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地都能發(fā)生,，獲取知識(shí)變得輕而易舉,，我們更重要的是進(jìn)行做人的教育,，要培養(yǎng)孩子一生幸福的能力,，讓他們身心健康、快樂學(xué)習(xí),、幸福生活,、人生出彩！

教育提出“教給孩子一生有用的東西”。習(xí)慣培養(yǎng)很重要,。如一月份：學(xué)會(huì)吃飯,，懂得節(jié)儉,；二月份：學(xué)會(huì)走路，遵守規(guī)則；三月份：學(xué)會(huì)種樹，熱愛公益,；四月份：學(xué)會(huì)踏青，擁抱自然,；五月份：學(xué)會(huì)掃地,，熱愛勞動(dòng),；六月份：學(xué)會(huì)唱歌，融入藝術(shù),；七月份：學(xué)會(huì)玩球,，強(qiáng)健體魄；八月份：學(xué)會(huì)微笑,，溝通合作,；九月份：學(xué)會(huì)文明，養(yǎng)成習(xí)慣,；十月份：學(xué)會(huì)尊老,，懂得感恩；十一月：學(xué)會(huì)表達(dá),，增強(qiáng)自信,；十二月，學(xué)會(huì)閱讀,，豐富知識(shí)。這些習(xí)慣的內(nèi)涵,，小,、中、大三個(gè)階段的要求都在螺旋式上升,。

在開學(xué)工作會(huì)議上,，我提出四個(gè)重點(diǎn)詞：感恩、微笑,、行動(dòng)與贊美,。這四點(diǎn)說起來(lái)容易，要真正做到,，卻并不輕松,。先談感恩。因?yàn)楦卸?，我們懂得去愛我們身邊的人,。在蘇霍姆林斯基的校園的大門口，只有一句話――愛你的媽媽,。這么簡(jiǎn)單,，多么樸素，多么富有哲理的一句話,。愛我們的媽媽,，實(shí)際上就是感恩媽媽,。感恩教育，先從愛自己的媽媽開始,，然后推己及人,。感恩不是一個(gè)科學(xué)的知識(shí)，而是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺和行動(dòng),，感恩父母,、感恩幼兒園、感恩老師,、感恩同學(xué),、感恩自然、感恩社會(huì),。感恩能夠超越膚色,、種族、國(guó)度的差異,，豎起一座通天的橋梁,，讓硝煙不再，讓爭(zhēng)斗平息,，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離,。我們每一個(gè)人，都需要珍惜相聚的緣分,，用感恩之心,，點(diǎn)亮自己，照亮他人,，讓世界因我們的存在而變得美好一點(diǎn)點(diǎn),。接下來(lái)再聊聊微笑。微笑是最好的.身體語(yǔ)言,，學(xué)會(huì)微笑待人,，學(xué)會(huì)微笑處事，學(xué)會(huì)微笑思考,。因?yàn)槲⑿?，我們懂得去愛我們的幼兒園和生活。我們微笑著面對(duì)每一個(gè)人,，每一棵樹,，每一條路。讓“今天你微笑了嗎”成為校園的流行語(yǔ),。再談?wù)勑袆?dòng),。成長(zhǎng)需要思考，更需要行動(dòng),。光說不練是不行的,，只有行動(dòng)起來(lái),，走好我的路，才能我最美,！關(guān)于贊美,。我們會(huì)贊美，就懂得去更好地愛我們的世界,。孩子要學(xué)會(huì)贊美,，家長(zhǎng)朋友也要不會(huì)贊美。你贊美過孩子嗎,？贊美過老師嗎,？贊美過幼兒園嗎？贊美我們的國(guó)家了嗎,？贊美人民了嗎,？每一次看似微小的贊美，哪怕簡(jiǎn)單的幾句話,，都會(huì)讓教育生活柔軟美好起來(lái),。

大家可能讀過梭羅的《瓦爾登湖》這本書，他還有一本偉大的著作《種子的信仰》,。他這樣寫道：“如果你在地里挖一方池塘,，很快就會(huì)有水鳥、兩棲動(dòng)物及各種魚類,，還有常見的水生植物,，如百合等等。你一旦挖好池塘,，自然就開始往里面填東西。盡管你也許沒有看見種子是如何,、何時(shí)落到那里的,，自然看著它呢……這樣種子開始到來(lái)了?！边@就是種子的信仰,，這就是種子的力量。孩子亦是如此,，每個(gè)孩子都是一粒種子,，在幼兒園的水池里、在師幼之間,，在我們視為“教育”的活動(dòng)過程中,，一定有神秘的“自然”力量，像“種子”到來(lái)那樣發(fā)生著,。一所幼兒園的發(fā)展,，最終的結(jié)果是培養(yǎng)具有健全人格,、和諧發(fā)展的孩子。讓每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)最好的自己,、爭(zhēng)做最好的自己,、成為最好的自己，讓每一個(gè)孩子擁有強(qiáng)大的精神力量,，這就是我們的兒童立場(chǎng),。相信種子，相信歲月,！

四,、家園合育的幾點(diǎn)思考

影響孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的因素有很多，但家園合育,，起著決定性的作用,。孩子的成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)不是鐵路警察,，各管一段,。而是始終一起陪伴、共同攜手,。關(guān)于家園合育,，重點(diǎn)談以下幾方面：

（1）孩子是父母最大的事業(yè)。

孩子是父母最好的禮物,，擁有孩子是一件很幸運(yùn)的事情,，孩子讓我們的人生變得圓滿。把孩子生下來(lái),，實(shí)際上就意味著生出一份責(zé)任,、慈愛。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，無(wú)論是否重視,，推動(dòng)搖籃的手都在事實(shí)上推動(dòng)著世界，家庭教育被比喻成“培根教育”,。這里的培根,，不是指英國(guó)著名的培根，而是指培根溯源,。父母是一個(gè)一生無(wú)法跳槽的職業(yè),，所以要把教育孩子當(dāng)成我們最大的事業(yè)來(lái)做。父母又是沒有上崗證的事業(yè),，需要我們重新學(xué)習(xí),，沒有任何時(shí)代的父母像今天這樣需要學(xué)習(xí)，需要與孩子一起成長(zhǎng),，所以我們要做新父母,。宋代一位學(xué)者,，名字叫做家頤，是這樣說的：“人生至要無(wú)如教子”,。人生最重要的是培養(yǎng)好孩子,，古人把教育孩子提高到這個(gè)高度。我們現(xiàn)代父母更要把對(duì)老人的孝敬和對(duì)孩子的關(guān)心和引領(lǐng)放在重要的位置上,，而把對(duì)自己的交往,、娛樂放在其后。但是很大一部分家長(zhǎng),，把這個(gè)次序弄顛倒了,，很可惜，應(yīng)當(dāng)盡早覺醒,。有朋友對(duì)我說,，他那孩子才讀幼兒園就成天要我陪伴，我就問他：“兒子是誰(shuí)的,？是你的,，你不陪他，誰(shuí)陪,？”任何人都需要獲得兩個(gè)基本要素：一是愛,，二是安全。幸福的人之所以幸福,，是因?yàn)樗扔袗塾钟邪踩?。孩子的安全感?lái)自他的父母的陪伴。父母在哪里,，哪里就是他的家,。所以父母那種把陪伴孩子當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)的想法是不對(duì)的。如果教育孩子失敗了,，你就是有再大的權(quán),、賺再多的錢都沒用。作為父母,，你對(duì)孩子的任何幫助、關(guān)懷,、成全,，同時(shí)也是對(duì)自己的幫助、關(guān)懷和成全,。孩子的一切特點(diǎn),，都可以在家長(zhǎng)身上找到影子。這充分說明家長(zhǎng)對(duì)孩子的作用是多么巨大和不可取代,。人的發(fā)展有兩個(gè)方向,，一是親密性,，二是獨(dú)立性。母親在培養(yǎng)孩子親密性方面具有天然的優(yōu)勢(shì),，父親在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性方面具有天然的優(yōu)勢(shì),。因此，希望我們的年輕的父母,，不要把孩子簡(jiǎn)單地交給幼兒園,，交給老師，每天接接送送就認(rèn)為履行了父母的所有職責(zé),，也不要因?yàn)樽约好τ诠ぷ鞫押⒆拥慕逃薪o爺爺奶奶或是外婆外公（如果父母讓孩子1～6歲在祖父母或外祖父母那里度過,，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué)，那么,，這個(gè)孩子在幼兒園很可能會(huì)成為“問題兒童”：他會(huì)成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者,，或者，成為侵犯他人的搗亂者,、攻擊者,。）從小和父母親子溝通好的孩子一生心智更健全，安全感和幸福感也會(huì)伴隨終生,。而且,，作為父母，可能要小跑著才有可能跟得上孩子前進(jìn)的腳步,，因?yàn)楹⒆用恳惶斐砷L(zhǎng)速度之快足以令您吃驚,。我們家長(zhǎng)不研究、學(xué)習(xí)家庭教育,，你就跟不上孩子的成長(zhǎng)步伐,。孩子能否成才，關(guān)鍵是家長(zhǎng),、幼兒園,、社會(huì)的共同配合。但是,，社會(huì)好不好你是不能把握的,，幼兒園的老師好不好你也不一定能把握，唯獨(dú)對(duì)你自己是可以完全把握的,，千萬(wàn)不能把自己孩子這個(gè)寶壓在別人身上,。做思想和行動(dòng)上真正上崗的新父母！只要我們的家庭教育方法好,，孩子無(wú)論碰到什么樣的老師都不會(huì)有問題,。教育改革，非常重要的就是應(yīng)當(dāng)從改變父母入手！你希望你的孩子成為什么樣的人,？你希望自己的孩子擁有怎樣的人生,？這個(gè)問題是我們至關(guān)要思考的，并付諸行動(dòng)的,。

（2）家園合育,，家長(zhǎng)和老師是最好的教育伙伴、孩子成長(zhǎng)的同盟軍,。

什么是好的教育,？我比較認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，好的教育=人格+知識(shí)+能力,。如何實(shí)現(xiàn)好的教育,？很重要的就是家園合育。在孩子的教育問題上,，家長(zhǎng)與幼兒園是密切聯(lián)系而又不能互替的兩個(gè)面,。幼兒教育多少會(huì)影響孩子的性格、智力和身體,，但是,，對(duì)孩子的性格、智力和身體狀況起決定作用的不是幼兒園,，而是孩子從父母那里所接受的遺傳因子和家庭教育,。家庭教育是幼兒園教育永遠(yuǎn)的背景和永遠(yuǎn)的底色，因而教育孩子,，是我們,，是老師與家長(zhǎng)必須共同擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。今天,，我們第一任老師暨終身老師家長(zhǎng)朋友和第二任老師共處一堂,，為的就只是一個(gè)目的，您做好您的責(zé)任地,，我們做好我們的責(zé)任地,，家園合育，共同呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng),。家園合育有幾個(gè)要素：一是了解你孩子所在幼兒園的教育理念,、教育策略，并形成認(rèn)同,，并保持高度一致,。二是及時(shí)知曉幼兒園、老師下發(fā)的各種資料和相關(guān)要求,，充分理解老師和家長(zhǎng)的教育動(dòng)機(jī)和目的是相同的,，并做好真正的配合和有效的溝通。三是如果可能,，盡可能參加班級(jí),、家委會(huì)，或多參與幼兒園各項(xiàng)工作,，有效溝通,，發(fā)揮家長(zhǎng)主人的作用，讓教育越來(lái)越趨向美好,。我們攜手共進(jìn),，這既是文明的標(biāo)志，也是孩子成長(zhǎng)的必須,。即使你什么也不能做,，只要讓孩子感到你的想法做法都跟幼兒園是一致的，那么對(duì)孩子建康成長(zhǎng)來(lái)說就非常管用,。家長(zhǎng)和老師,，是最好的教育伙伴、孩子成長(zhǎng)的同盟軍,。當(dāng)您的孩子走進(jìn)幼兒園的那一刻,，你和幼兒園就成為了一家人，因?yàn)楹⒆佣蔀樽钣H密的教育伙伴,。教育孩子,，是老師與家長(zhǎng)必須共同擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。如果把家庭教育和幼兒園教育比喻成孩子健康成長(zhǎng)的羽翼,，那么只有家庭教育和幼兒園教育同時(shí)發(fā)揮作用,，孩子才能夠在人生的旅途中自由飛翔。家園合育,，才能為孩子的健康成長(zhǎng)撐起美麗的天空,，才能讓孩子有陽(yáng)光未來(lái)。

借著這個(gè)機(jī)會(huì),，還要重點(diǎn)談?wù)劇坝H子共讀”,。

（3）親子閱讀，一種幸福的生活方式

1,、什么是親子共讀或親子閱讀,？咱們幼兒園致力于書香校園建設(shè)。除了孩子的自由閱讀外,，還倡導(dǎo)親子,、班級(jí)、師幼共讀,。從廣泛的意義上說,，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程,。

2、為什么要親子閱讀或親子共讀,？共讀,，就是和讀同一本書的人真正生活在一起。親子共讀,，在共同的閱讀中體驗(yàn)濃濃的親情,，從心靈深處感受家長(zhǎng)的信賴與溫暖，經(jīng)常聽到有些家長(zhǎng)對(duì)我說：“孩子在家里特別不聽我的話,，氣死我了,！”有的說：“孩子回到家里不喜歡跟我聊天，他整天想什么我都不知道,，真是沒辦法,。”當(dāng)家長(zhǎng)和孩子沒有共同話題,，不知如何交談,，不知如何交心，發(fā)現(xiàn)與孩子溝通只浮于表面的“這個(gè)不可以做,，那個(gè)不能做,！”的時(shí)候，我們可以嘗試和孩子一起閱讀,！不在乎學(xué)到什么,，認(rèn)識(shí)了什么，只要孩子能將媽媽,、爸爸,、溫暖的懷抱、溫柔的聲音,、風(fēng)趣的聲音和書結(jié)合在一起,，就足夠了！我們認(rèn)為：生活在不同的語(yǔ)言里,，就是生活在不同的世界上,；共讀一本書，就是創(chuàng)造并擁有共同的語(yǔ)言與密碼,。美國(guó)詩(shī)人惠特曼在他的詩(shī)《有一個(gè)孩子向前走去》中說：有一個(gè)孩子每天向前走去,，他看見最初的東西，他就變成那東西,，那東西就變成了他的一部分……如果是早開的紫丁香,，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分，如果是雜亂的野草,，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分,。越來(lái)越多的事實(shí)證明,，親子共讀是一個(gè)孩子未來(lái)的智力和人格獲得充分發(fā)展的必要保證。親子共讀,，從科學(xué)上來(lái)說,，就是用最溫暖的方法，用最不著痕跡的方式,，讓孩子掌握“閱讀”這種人生最重要的學(xué)習(xí)武器。

3,、親子閱讀,，我們家長(zhǎng)的行動(dòng)。要想孩子拿起書本來(lái)讀,，家長(zhǎng)就應(yīng)該先拿起書本來(lái)讀,。如果大人只愛看電視，很少為自己買書,，更少自己去讀書,，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書,，這恐怕是很難的事情,。創(chuàng)造出了以身示范的讀書氛圍，孩子也會(huì)在不知不覺中拿起書來(lái)讀,。讓書香滿家園,，讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分。

4,、如何進(jìn)行親子閱讀呢,？

（1）建立家庭小小圖書館。我們應(yīng)為孩子建構(gòu)一個(gè)小窩,，一個(gè)閱讀的天堂,。為孩子創(chuàng)設(shè)舒適愜意而又童趣化的閱讀環(huán)境，以吸引孩子進(jìn)來(lái)閱讀,。在家中選一個(gè)光線充足的房間或角落,，放置一張書桌，準(zhǔn)備一個(gè)小書架,，地面可以鋪設(shè)一塊卡通圖案的地毯,，孩子可以隨意選取自己喜愛的書籍，坐在松軟的地毯上或是書桌前放松自在地去閱讀,。墻壁上可用孩子與父母共同制作的裝飾物進(jìn)行美化,，書本可以或開或合的放置其中，使整個(gè)小窩充滿休閑和趣味的感覺,。相信您的家中如果有這樣一個(gè)書吧似的空間,，孩子一定會(huì)有閱讀的欲望,。很多家長(zhǎng)舍得經(jīng)常帶孩子去肯德基，卻舍不得為孩子買書,，不得不說這是非常讓人遺憾的事情,。

（2）共同選擇合適的書目?！昂⒆幼畛蹰喿x和吸收哪一類書籍是十分重要的,。”在培養(yǎng)孩子有良好閱讀習(xí)慣的開端,，應(yīng)讓孩子養(yǎng)成善于選擇的習(xí)慣,。

（3）堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)。假如每天你能有15分鐘閱讀的時(shí)間,，一年后你就可以感到它的效果,。

（4）趣味引領(lǐng)，注意閱讀的方法和策略,。

興趣是可以培養(yǎng)出來(lái)的,。我們決不能把親子閱讀僅僅理解為在家里的閱讀。我們也不能把親子閱讀僅僅理解為書本的閱讀,。讀電影可不可以,？讀大自然行不行？在旅途中閱讀可不可以,？在公園的草坪上閱讀行不行,？為孩子大聲讀、親子比讀,、閱讀成長(zhǎng)記錄,、同齡孩子的閱讀交流和充分利用公共資源（最常用的圖書公共資源是書店、圖書館,，我們需要教孩子學(xué)會(huì)使用它們）,。

把這句話和大家分享：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的黃金和一柜柜的珠寶,，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有――我有一位讀書給我聽的媽媽,。”

最后,，把《從此刻起：我要》強(qiáng)烈推薦給各位親愛的家長(zhǎng)朋友,。教育這件事，只要開始了,，永遠(yuǎn)都不會(huì)晚,！加油。

從此刻起：我要多鼓勵(lì),、贊美孩子,，而不是批評(píng),、指責(zé)、埋怨孩子,。

從此刻起：我要用行動(dòng)去影響孩子,，而不是用言語(yǔ)去說教孩子。

從此刻起：我要多聆聽孩子的心聲,，而不是急于評(píng)斷孩子,。

從此刻起：我要無(wú)條件地去愛孩子本來(lái)的樣子，而不是去愛我要求的樣子,。

從此刻起：我要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子平等溝通,，而不是居高臨下地指使孩子。

從此刻起：我要用心去陪伴孩子,，而不是心不在焉地敷衍孩子。

從此刻起：我要控制自己的情緒,，和孩子一起安靜和平地處理好每一個(gè)當(dāng)下,。

從此刻起：我要積極主動(dòng)的處理好與愛人的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子,。

從此刻起：我要讓孩子長(zhǎng)成他要長(zhǎng)成的樣子，而不是我期待的樣子,。

從此刻起：我要多為孩子種善因,，行善事。

從此刻起：我要通過孩子的問題,，找出我自己的問題,，修正我自己。從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友,，最親密的伙伴,，最慈愛的爸爸媽媽。

家園合育,，共同呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng),！讓我們與孩子共成長(zhǎng)！讓我們一起來(lái)做新父母,！

國(guó)慶即將來(lái)臨,，祝家家團(tuán)圓，幸福安康,！