總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班篇一

回顧這一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂(lè)?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),，以此來(lái)反思不足，展望未來(lái),。

學(xué)期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，我班大部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)人我班,，所以剛?cè)雸@時(shí)情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象,；本學(xué)期有大部分幼兒各方面能力較弱,，這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,，謙虛的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，讓家長(zhǎng),，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來(lái)的各方面影響,。以“讓孩子健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉,，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇,，每天組織幼兒多種形式的晨間活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力在大家一致努力下,。

這學(xué)期我還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊,，注意自己衣著的整齊,，安靜吃飯，保持桌,、地,、碗都能干凈,，洗手的習(xí)慣等，通過(guò)我們不斷的努力,，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,，一段時(shí)間下來(lái)，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高,。進(jìn)步較明顯的孩子有：付微鴻,、劉煬等人。她們會(huì)自己的事情自己做（穿脫衣服,、鞋襪等）,。

幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間，自理能力也加強(qiáng)了很多,，但他們畢竟年齡小,，自我控制及自我保護(hù)能力等方面不是很好。本學(xué)期我對(duì)孩子們的成長(zhǎng)照顧的無(wú)微不至,，從對(duì)杯子,、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖,，身體狀況等都能做等細(xì)致周到,，在孩子們的用餐習(xí)慣，加上我耐心的指導(dǎo),，我們班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng),。

我班教學(xué)都是有我負(fù)責(zé)，在教育教學(xué)的實(shí)施中,，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng),、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。一學(xué)期來(lái)，我們班上的幼兒都能跟上其他班的教學(xué),。

幼兒園里無(wú)小事,，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無(wú)任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使寶寶安安全全,、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天,。

家長(zhǎng)工作也是我教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手,，來(lái)配合教師。為了讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒園的教學(xué),，我們利用了學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì),，每周的家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒每周所學(xué)的內(nèi)容和需要配合的方面,；我們利用晨間接待,、離園等時(shí)間及時(shí)了解幼兒在家和在園的表現(xiàn)，使幼兒園教育和家庭教育一致,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班篇二

我們班是一個(gè)活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn),，他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長(zhǎng)，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o(wú)比的欣慰,、自豪,。有過(guò)辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅,。

本學(xué)期,，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合,，科學(xué)施教,，圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng),，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長(zhǎng)滿意放心,。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),，如：開展跳繩,、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn),，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué),、在玩中學(xué),，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲,，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過(guò)一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班篇三

伴隨著三亞炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,，在班級(jí)老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動(dòng)性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題"火辣辣的夏天"中，教師和幼兒一起到戶外尋找夏天,，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了夏天的植物、動(dòng)物,，通過(guò)主題活動(dòng)加深了幼兒對(duì)夏天的理解,，孩子們通過(guò)看、說(shuō),、畫,、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到夏天的美。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲,。 我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了"夏天來(lái)了",、"我愛吃冰",、"夏季時(shí)裝展"等區(qū)域，根據(jù)區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1,、生活護(hù)理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒。除了每天給玩具,、桌椅消毒外,，仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與汗巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心,。

自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確進(jìn)餐,，為要使孩子有一個(gè)良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒鍛煉,。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng),，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三,、家長(zhǎng)工作：

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。"本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，家長(zhǎng)園地欄,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,， 在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。"六一"活動(dòng)期間,，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的表演，真正做到讓家長(zhǎng)放心,、滿意,。

四,、存在不足與努力方向 雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)自我 保護(hù),。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班篇四

當(dāng)冬天寒冷的腳步輕輕走來(lái)，匆匆茫茫的一學(xué)期過(guò)去了,，不能不感嘆時(shí)間的飛逝,，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂(lè)，可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開一樣,，在美麗綻放的一剎那,，在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的溜走了,?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長(zhǎng),，我不禁回憶起一路走來(lái)的足跡,。

1、主題活動(dòng)的實(shí)施：

大班幼兒求知欲旺盛,，對(duì)事物有廣泛的興趣,，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此,，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外，根據(jù)大班年齡特點(diǎn),，我在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解,，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

本學(xué)期我依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合主題探究課程，開展了《我的時(shí)間我做主》,、《綠色世界》,、《動(dòng)物樂(lè)園》、《我要上小學(xué)了》等四大主題活動(dòng),。在《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題《綠色世界》中,，結(jié)合我園科學(xué)課題的活動(dòng),，從小培養(yǎng)幼兒的`環(huán)境保護(hù)意識(shí)、加強(qiáng)對(duì)他們的環(huán)保教育,。主題通過(guò)“植物”,、“環(huán)保”兩條主線開展,，使幼兒在情感體驗(yàn)和知識(shí)教育緊密結(jié)合,，使幼兒粗淺的了解到污染環(huán)境、對(duì)人類和動(dòng)植物的畏寒,，從而內(nèi)心地關(guān)心,、愛護(hù)環(huán)境，自覺地做一名環(huán)保小衛(wèi)士,。在《我要上小學(xué)》里,，我們展開了一系列的幼小銜接的活動(dòng)，如：參觀小學(xué)、體驗(yàn)做小學(xué)生,、小學(xué)生的課間時(shí)間,、整理自己的書包，文具等等活動(dòng),。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作：

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,，我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,，確保口區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教師工作手冊(cè)目標(biāo)的一致性,。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

3,、合理組織活動(dòng),，豐富幼兒生活：

本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外,，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動(dòng),。九月份我們組織幼兒走進(jìn)大自然,，感受秋天的氣息和家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感,。九月我們積極參與對(duì)敬老院的老人們慰問(wèn)；半日開放活動(dòng)展示中孩子的精彩表現(xiàn),，向爸爸媽媽展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝,，贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。

4,、幼兒發(fā)展方面：

在開展豐富的活動(dòng)之外,，我還關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動(dòng)，并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄,，并深入的教學(xué)反思,，尋找好的教學(xué)對(duì)策。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,，我要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā),，讓教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與“教育”,，共同做好這項(xiàng)工作,，本學(xué)期我根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育,。

〈1〉,、在健康方面：

1、經(jīng)過(guò)半年的大班生活,，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,，再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服、被子疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,，我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。在平時(shí)的生活中，我在面向全體的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo),。

追逐奔跑，拍球,、揪尾巴,，和幼兒一起跳，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。在體育活動(dòng)中,，我引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育玩具，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

〈2〉、在藝術(shù)方面：

《綱要》中指出：“激發(fā)情趣,，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè),。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感?！睘榱四茏層變簠⑴c活動(dòng),，我將教室內(nèi)的墻面或主題墻的一點(diǎn)空間和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，在主題活動(dòng)《溫暖的感覺》中,，我和幼兒一起將幼兒制作的剪紙,、以及《我和好朋友一起玩》貼在主墻面上，在主題活動(dòng)《走進(jìn)小學(xué)》中,，將幼兒自制的作品,，繪畫布置在主題墻上。每當(dāng)幼兒下課,、飯后,，他們都會(huì)停下來(lái)欣賞一會(huì)兒,。原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣,。在主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品,，有老師提供的材料,，也有幼兒收集的圖片,、照片、物品等,，更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

〈3〉、在語(yǔ)言方面：

由于幼兒的年齡特征,，有些幼兒不能安靜的傾聽，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語(yǔ)指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),。另外,，我選擇了幼兒感興趣的語(yǔ)言材料。如生動(dòng)有趣的故事,，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采用多種教育手段，如聽錄音故事,，表演故事,，朗誦，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng),。本學(xué)期,，我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。

〈4〉,、在社會(huì)方面：口區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教師工作手冊(cè)

每個(gè)孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,，所以，我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,，分析問(wèn)題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)行教育。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出,，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識(shí),。

〈5〉、在科學(xué)方面：

我們鼓勵(lì)幼兒能積極主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周圍自然界的事物。對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題，尋求答案,。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，能對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較和思考,。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,，我們還堅(jiān)持寓教于樂(lè)的原則，把教育的目標(biāo),、內(nèi)容,、要求貫穿于一日生活之中，創(chuàng)編了許多有趣的游戲,。學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法,、口算等知識(shí)。20以內(nèi)數(shù)的分解和組成,，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系及分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系,。認(rèn)識(shí)了幾種常見的立體圖形（正方體，長(zhǎng)方體,，球體,，圓柱體），對(duì)立體圖形的只要特征有所感知,，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。學(xué)習(xí)自然測(cè)量，初步體驗(yàn)量具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系,。學(xué)習(xí)物體的二等分,，四等分，初步感知整體與部分的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。會(huì)看日歷,。知道一星期七天的名稱及順序,，感受時(shí)間間隔的長(zhǎng)短。

〈6〉,、在閱讀方面：

也運(yùn)用了多種活動(dòng)方式,，來(lái)讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀，在豐富的活動(dòng)中,，大班的孩子對(duì)于閱讀的興趣更大了,，利用幼兒離園是的時(shí)間來(lái)讀課外書或報(bào)紙，也運(yùn)用這個(gè)方法,，通過(guò)反復(fù)的看著文字點(diǎn)讀,，幼兒的識(shí)字量也有明顯的增加。在課上拓展了幼兒的思維以及語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富的想象力,，使幼兒的閱讀水平不斷提高,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班篇五

在歡笑與成長(zhǎng)中，我們順利結(jié)束了中班這學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)年孩子、教師的變化,，我們感到欣慰和自豪,，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步，天真可愛的孩子們?cè)诮】?、快?lè),、幸福地成長(zhǎng)?；仡欉@一年的工作,，在老師的努力下，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的,，所以這一年我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊,，注意自己衣著整潔,、安靜吃飯,、保持桌、地,、碗都能干凈,、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過(guò)我們不斷努力,，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生,、愛干凈,、愛整潔的知識(shí)。一段時(shí)間下來(lái),，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高,。

我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都愿意講,、也會(huì)講,。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng),。每一次的教學(xué)活動(dòng),，我都讓孩子舉手回答問(wèn)題。在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事,、念念兒歌,，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法,，能正確表達(dá)自己的意見平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了,。

我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣扣子,、穿鞋子等。及時(shí)表?yè)P(yáng),，逐步形成互相幫助的良好品德,，對(duì)于能主動(dòng)幫助小伙伴的小朋友,，我們都即使給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了,。看到這些場(chǎng)面真的很高興!不過(guò)有些小朋友愛欺負(fù)別人,，例如：李凱,、王子軒等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友，會(huì)有小朋友告狀說(shuō)他們有打人,、抓人了,。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察,，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正,，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表?yè)P(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤,。

這一年老師對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至,。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況,、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到,，都能看到她忙碌的身影,。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是教師的重要合作伙伴,，幼兒教育離不開家庭教育，因此,，我們本著“尊重,、平等、合作”的原則開展家長(zhǎng)工作,，這一學(xué)年開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持。我通過(guò)家校通,、互寫親子家園,、開辦家長(zhǎng)園地等形式，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、計(jì)劃等,，更新家長(zhǎng)的教育觀念,、明確對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo),，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的興趣，取得了家園教育的一致性,，真正實(shí)現(xiàn)家園共育,。

由于我們班是重組的新生班，幼兒年齡參差不齊,，我們發(fā)現(xiàn)不少小年齡的幼兒的破壞性行為較多,，在愛惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂,，但實(shí)際生活中卻做不到,，玩具、圖書被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)重等,。在新學(xué)期里,，我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，以積極的方式,，如：正面表?yè)P(yáng)、開展評(píng)比,、課間組織幼兒玩安靜,、有趣的活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒愛惜物品,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班篇六

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧,。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的,？以下是小編整理的幼兒園學(xué)期總結(jié)，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了,。作為幼兒園教研組的成員,，我們深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究,，提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn),，為此，我們?cè)诮萄泄ぷ髦羞M(jìn)行了一些探索與嘗試活動(dòng),，下面,，我們對(duì)本學(xué)期的教研工作作個(gè)回顧與總結(jié)。

一,、研讀新《綱要》,，優(yōu)化教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,，促進(jìn)教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力,。新《綱要》的頒布，是幼教改革的一項(xiàng)重大舉措,，它給新時(shí)代的幼兒教育提出了新的目標(biāo),、新的內(nèi)容與要求，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)是觀念和思想的沖擊,。在學(xué)期初,，我們認(rèn)真研讀《綱要》解析，結(jié)合本園的教研課題,，搜集和選擇了一些理論資料,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容。協(xié)助園長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)《青島市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》等,，并開展教師研討活動(dòng),，讓教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的教育實(shí)際進(jìn)行思考,，鼓勵(lì)大家以事實(shí)闡明自己的觀點(diǎn),，大膽發(fā)言。在活動(dòng)中,，教師由被動(dòng)參與變?yōu)橹鲃?dòng)參與,，一改領(lǐng)導(dǎo)“一言堂”的局面，積極的討論也提高了教師分析問(wèn)題的能力,，發(fā)揮了教師的主動(dòng)性,。

二、根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，使其成為教研工作的新起點(diǎn)，一個(gè)靈活的教研突破口,。在教研工作中,，我們指導(dǎo)和帶動(dòng)教師勤做筆記，學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)記錄,，學(xué)會(huì)反思,，學(xué)會(huì)在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并順著這些問(wèn)題去探索,、實(shí)踐,，尋找合適的解決辦法，通過(guò)觀摩,、交流,，進(jìn)一步優(yōu)化了我園的一日活動(dòng)。

三,、協(xié)助園長(zhǎng)指導(dǎo)本組教師開展專題研究,，撰寫教育論文，鉆研教材,，針對(duì)不同的教育對(duì)象設(shè)計(jì)教育活動(dòng),，上好實(shí)踐課，強(qiáng)化教法和學(xué)法的研究,，重視成果反饋,。我們經(jīng)常組織相同專題的教師相互交流，討論研究中的心得體會(huì),，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，取得了較好的效果,，也促進(jìn)了教師間的相互溝通，拉近了彼此間的距離,。對(duì)于外出聽課,、本園教師的實(shí)踐課、一人一課,，我們做到及時(shí)交流,、及時(shí)評(píng)價(jià)，并采用了各抒己見的評(píng)價(jià)形式,，讓每位教師都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)課的看法,，各教研組匯總，在討論中教師看到了自己活動(dòng)組織中的可取之處與不足,，對(duì)今后的工作是一個(gè)促進(jìn),，同時(shí)，在觀摩同事的活動(dòng)中得到了學(xué)習(xí),，中班的欒教師在街道里上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選受到了大家的好評(píng),。

四、組織教師共同整理和制作各種教具,、學(xué)具和搜集各類教育資料,，定期指導(dǎo)教師更換和增添游戲材料,，創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境及進(jìn)行環(huán)境評(píng)選。在每個(gè)活動(dòng)中,，我們盡量調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與,，共同探討，使我園的教育活動(dòng)材料質(zhì)量有較大的提高,。

在今后的活動(dòng)中,，我們將繼續(xù)貫徹學(xué)以致用的原則，在做中學(xué),，在學(xué)中改,，使我園的教育教學(xué)水平有更大的提高。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班篇七

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣慰,，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合?，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、 教育教學(xué)方面

本學(xué)期的教育重心是穩(wěn)定幼兒的情緒,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒的日常行為習(xí)慣。為了達(dá)到教育目的,，我們本學(xué)期進(jìn)行了“小寶寶”,、“真有禮貌”、“幼兒園玩具多”,、“我喜歡”,、“樹葉飄飄”、“我愛我家”,、“不怕冷”等一系列主題活動(dòng),，同時(shí)還開設(shè)了《分享閱讀》的課程。

養(yǎng)成,，加上經(jīng)常給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，現(xiàn)在的孩子基本在幼兒園能夠獨(dú)立的學(xué)習(xí)和生活了。

對(duì)于特殊的孩子,，他們的適應(yīng)期較長(zhǎng),，我們也采取了特殊對(duì)待。如我們班的韓雨彤,，是個(gè)特別嬌氣的小女生,，睡午覺時(shí)非要老師哄才肯睡，不哄就哭鬧。對(duì)于這種情況,，我們更加耐心地曉之以理,，動(dòng)之以情，并和家長(zhǎng)及時(shí)地溝通,，久而久之,，她養(yǎng)成了自己午睡的好習(xí)慣了。

二,、 開展了豐富多彩的活動(dòng)

本學(xué)期為了豐富幼兒在園的生活,，拉近家長(zhǎng)、幼兒,、老師之間的關(guān)系,，我們九月份進(jìn)行了家長(zhǎng)座談會(huì)和家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的一日活動(dòng)流程,、班級(jí)情況,、老師的情況、課程的安排以及家長(zhǎng)需要配合的工作,。通過(guò)座談會(huì),，讓家長(zhǎng)了解了幼兒園和老師，老師也了解了孩子的一些特點(diǎn),，達(dá)到了家園共育,。十一月份的操節(jié)比賽期間，家長(zhǎng)主動(dòng)采購(gòu)了比賽時(shí)需要用的物品,、縫制道具,、幫孩子化妝、給孩子加油打氣,，家長(zhǎng)的支持與配合,，讓我們感覺到了我們之前的辛苦都是值得的，我們小二班就是一個(gè)大家庭,。在慶元旦活動(dòng)中，家長(zhǎng)積極的參加并給予了很高的贊賞,。

三,、 家園聯(lián)系方面

的表現(xiàn)。到了十二月份,，我們班級(jí)的攝像頭開通以后,，家長(zhǎng)在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以看見孩子在園的所有活動(dòng)。通過(guò)我們耐心,、細(xì)致地利用各種渠道與家長(zhǎng)交流,，現(xiàn)在我們班的家長(zhǎng)很能理解老師的辛苦，也很支持老師的工作,。

四,、 安全工作

安全工作是幼兒園教育工作的重中之重,，只有在幼兒健康成長(zhǎng)的條件下，我們才能順利地開展各項(xiàng)活動(dòng),。我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致的開展安全工作。如九月份開展來(lái)園和離園的安全工作;十月份開展戶外活動(dòng)——安全玩滑滑梯;十一月我們進(jìn)行了一次消防演習(xí),，教育幼兒如何安全地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);十二月指導(dǎo)幼兒如何正確的洗手,、洗臉等。如此有計(jì)劃地教育,，逐步提高了孩子的安全意識(shí),，同時(shí)，我們也會(huì)進(jìn)行一些隨機(jī)安全教育,。

五,、 加強(qiáng)教育力度，解決存在問(wèn)題

在下學(xué)期的教育工作中,，我們將采取有效的措施解決以下存在的問(wèn)題：1.幼兒在區(qū)角活動(dòng)中有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,。2.幼兒在教室追跑的現(xiàn)象。3.幼兒在洗手過(guò)程中有玩水的現(xiàn)象,。4.個(gè)別幼兒挑食,，吃飯速度慢的現(xiàn)象。5.幼兒的自理能力有待提高等,。

回顧這一學(xué)期,，我和張老師都能盡心盡力地完成各項(xiàng)工作?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步,，我們由衷地感到我們的教育工作是很有意義的，我也會(huì)再接再厲,，不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，完善自己的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平，踏實(shí)地做好一名優(yōu)秀的幼師!

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班篇八

“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,，光陰似箭，日月如梭,，不知不覺的這個(gè)學(xué)期畫上了句點(diǎn),，這學(xué)期，不管是對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，甚至是孩子來(lái)說(shuō)都蘊(yùn)涵著新的希望,、新的開始我班現(xiàn)有幼兒二十名，男孩十一人，女孩九人,。我們班新開的小班,，剛?cè)雽W(xué)的那一會(huì)兒每天都能聽見他們的哭聲，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。看著他們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步,，作為老師的我們真的很開心,，可以說(shuō)是先苦后甜吧。

不知不覺得一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，怎么說(shuō)呢,，感受頗深，畢竟第一次帶小班,，一切從頭開始,，所以中間經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記憶頗深，真的是刻骨銘心,，從剛開始的什么都不會(huì),，只會(huì)哭著找媽媽到現(xiàn)在他們都說(shuō)自己的事情自己做，每次回想起來(lái),，都覺得他們特別特別的可愛,，特別特別的棒，特別給力,。大家都知道安全是幼兒園工作的重中之重,，所以在這一塊我們時(shí)時(shí)刻刻都要提高警惕！不管是教學(xué)工作中還是日?；顒?dòng)中我都時(shí)刻提醒自己,、提醒孩子，盡量避免安全事故的發(fā)生,。比如上下樓梯時(shí),，我是帶著孩子念我們的兒歌來(lái)督促孩子注意安全的，習(xí)慣養(yǎng)成了一切就好辦了,，所以每天他們順其自然的朗朗上口,，知道不能亂跑，不能推,，不能擠，所以還是老話說(shuō)的好,，習(xí)慣成自然,。午睡時(shí)為了避免上鋪的孩子上下床發(fā)生意外，一般都是由我們抱著上下床或者給予一些幫助的情況下。畢竟才三周,，所以有時(shí)候當(dāng)他們說(shuō)他們長(zhǎng)大了的時(shí)候,，聽了特別心疼，當(dāng)然更多的是欣慰,，畢竟是新生,，大部分是第一次上幼兒園，所以剛開始就訓(xùn)他們的常規(guī),，直到現(xiàn)在依舊如此,，在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都會(huì)滲透常規(guī)教育，避免孩子在班級(jí)里因追逐而發(fā)生意外,，這一點(diǎn)我們班還是做的很到位的,，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，不止我們天天掛在嘴邊,，孩子同樣了解,，都記在心里了。

在教學(xué)方面,，由于小班孩子很小,，他們的情感是很脆弱的，則更談不上自信了,，所以他們希望喜歡老師去關(guān)注她,、表?yè)P(yáng)她，哪怕老師在吃飯時(shí)請(qǐng)她發(fā)一下勺子,，她都會(huì)回家開心地和爸爸媽媽講,，所以根據(jù)孩子的這些特點(diǎn)，在課堂中我是采用鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式,，比如如果在課堂上孩子的注意力不集中,，開始說(shuō)話，坐不住了,，我就會(huì)說(shuō)請(qǐng)小腰挺的最直的,、最安靜的小朋友回答問(wèn)題，這樣很多小朋友就會(huì)安靜地坐好了,。當(dāng)然我們班會(huì)再上課之前和他們玩一個(gè)互動(dòng)游戲,，只要你一哄一夸，他們還是很配合你的,，畢竟是孩子嘛,。只要得到老師的一個(gè)小貼畫，他們也能炫耀半天呢,，希望他們繼續(xù)努力吧,！

在過(guò)一個(gè)月,，我們將我們踏著春天的腳步又迎來(lái)了新的一學(xué)期。這學(xué)期,，不管是對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，甚至是孩子來(lái)說(shuō)都蘊(yùn)涵著新的希望、新的開始,，當(dāng)然這也意味著我們將要面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好本職工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，從而反省不足之處。這學(xué)期已匆匆結(jié)束,，相信在下學(xué)期我們玉米班會(huì)越來(lái)越好,，越來(lái)越棒，最后希望可愛的的寶貝們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！同時(shí)我們大家一起努力,，相信馨苑會(huì)越來(lái)樾輝煌！

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班篇九

時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),在本學(xué)期我擔(dān)任大班級(jí)的保育員工作,在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步.同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,這里,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平.

一,、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn).

認(rèn)真做好自己的保教工作,社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師.在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的保育水平,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù).

二,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作.

在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.

1,、幼兒進(jìn)餐時(shí),能夠做到精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用,、收放自己的物品.

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學(xué)習(xí)穿服、鞋襪,整理自己的床上用品.學(xué)做一些力所能及的事.

3,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架,、爭(zhēng)搶玩具等,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì).

4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),提高了身體抗病能力.

三,、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生.

老師們有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力,開學(xué)前,我會(huì)對(duì)桌椅,、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查,并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),杜絕事故隱患,讓家長(zhǎng)放心.認(rèn)真做好午檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細(xì)記錄.有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗.

四,、認(rèn)真學(xué)習(xí) "保育員工作職責(zé)",明確保育工作目標(biāo).做到人到,、心到、眼到,、口到,在組織活動(dòng)中,注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn).

五,、認(rèn)真做好清洗消毒工作,平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面整潔,無(wú)死角.

本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間,在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo).要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ,使自己成為一名合格的保育員教師.

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班篇十

轉(zhuǎn)眼就要臨近新春佳節(jié)，一年的工作又要接近尾聲了,，為了能把下學(xué)期的工作安排地更好,，在此，我對(duì)過(guò)去一學(xué)期的后勤工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),，幼兒園上學(xué)期后勤工作總結(jié),。

，我們堅(jiān)持進(jìn)行每周一次的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全體后勤人員學(xué)習(xí)了有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),，《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》,、《關(guān)于冬季防火和防盜等安全工作要求》,、《加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全聯(lián)防聯(lián)控工作要求》等，并學(xué)習(xí)了消防避險(xiǎn)知識(shí),，從主觀上掌握指導(dǎo)思想,，學(xué)會(huì)融會(huì)貫穿于工作中。

1,、認(rèn)真參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做筆記。

2,、堅(jiān)持把握表人合一的思想,，要求各班新生必須持合格的體檢表入園。

3,、根據(jù)各班幼兒發(fā)病情況,，安排熏醋、熏艾等消毒工作,。

4,、對(duì)保育員、炊事員的工作能經(jīng)常性檢查,，并對(duì)查出問(wèn)題,，進(jìn)行指導(dǎo)。

5,、每月進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,，組織召開伙委會(huì)，公布幼兒伙食支出情況及反饋幼兒營(yíng)養(yǎng)攝入分析情況,。

6,、定期為幼兒上健康課,，并注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，嘗試用多種形式進(jìn)行,，幼兒園后勤工作總結(jié)《幼兒園上學(xué)期后勤工作總結(jié)》,。

7、能配合各類興趣班的時(shí)間,，做好下午的看門工作,。

8、指導(dǎo)新教師熟悉保育護(hù)理,、衛(wèi)生消毒工作,。

9、與潘老師配合建立校產(chǎn)的電腦化,，及完成教學(xué)刻錄工作,。

1、能按要求對(duì)包干場(chǎng)地進(jìn)行清掃,，落葉多時(shí)能主動(dòng)多次打掃,。

2、能及時(shí)處理好幼兒突發(fā)性的生活問(wèn)題,。

3,、衛(wèi)生消毒知識(shí)掌握好，順利通過(guò)了市里領(lǐng)導(dǎo)的提問(wèn)檢查,。

4,、在園內(nèi)有大活動(dòng)時(shí)能及時(shí)配合。

5,、工作態(tài)度誠(chéng)懇,。對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，能按要求進(jìn)行整改,。

1,、能按要求驗(yàn)收食品數(shù)量、質(zhì)量,。

2,、能嚴(yán)格按照帶量食譜執(zhí)行，不隨意變更,。

3,、對(duì)物品的清洗、消毒工作能嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行,。

4,、能虛心接受意見。

1、認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)規(guī)定記帳,、報(bào)帳,。

2,、按時(shí)完成各種報(bào)表的填寫、上交,。

3,、本學(xué)期更改了銀行,，給收費(fèi)工作帶來(lái)了極大的不便,，但也能克服困難,，保證無(wú)誤。

4,、組織好后勤人員的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。

5,、定期或不定期的對(duì)后勤各崗進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后能示范操作，進(jìn)行指導(dǎo),。

6,、能團(tuán)結(jié)后勤人員，協(xié)調(diào)好各崗的工作,。

7,、能熱情而細(xì)致地回答家長(zhǎng)的提問(wèn)，幫家長(zhǎng)解決后顧之憂,。

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，在仔細(xì)回顧一學(xué)期的工作時(shí),，難免也發(fā)現(xiàn)有一些缺憾,，如協(xié)作單位衛(wèi)生許可證復(fù)印件的更換督促、點(diǎn)心的數(shù)量和價(jià)格的控制,、堅(jiān)持用消毒水擦拭大型玩具,、保溫桶水溫的調(diào)試以及衛(wèi)生檢查要更加細(xì)致，這些都將是我們?cè)谙聦W(xué)期努力的方向,?！叭娜鉃橛變悍?wù)，為家長(zhǎng)著想”永遠(yuǎn)是我們后勤人員不變的主題,！

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班篇十一

今天是這學(xué)期的最次一節(jié)課,，總算是上完了，幼兒園學(xué)期總結(jié),。我還是為自己來(lái)個(gè)期末總結(jié)吧,！

第一次當(dāng)老師，從沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)到現(xiàn)在,，自己一點(diǎn)一滴的總算積累了一點(diǎn),。有點(diǎn)喜歡這個(gè)職業(yè)了,，但偶爾有時(shí)也會(huì)讓你氣得不行！

孩子們總是可愛的,，不管是藝校還是幼兒園的,，都很可愛，盡管上下課的時(shí)候不一樣,。有些孩子下課的時(shí)候?qū)δ愫苜N心,，什么都為你做，可是一到了上課就不聽你的了,，就自己在下面講話,，自己做自己想做的，特別是幼兒園的孩子,。這著實(shí)讓我苦惱了很一陣,。曾經(jīng)有一段時(shí)間，也是我最難受的時(shí)候,，一想到要走進(jìn)教室就頭痛,，工作總結(jié)《幼兒園學(xué)期總結(jié)》。幸好!維持了2個(gè)多周的時(shí)候,，還是把這個(gè)瓶頸突破了,。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)幼兒園的吧！我上課始終還是缺少新意,，上課的時(shí)候太死板,，不夠活躍。畫畫是我應(yīng)該突破的第一要?jiǎng)?wù),，要想做好一名幼兒或少兒教師,，就必須得學(xué)會(huì)畫畫。多做可愛又創(chuàng)意的教具是吸引孩子們的好辦法?，F(xiàn)在我的上課語(yǔ)言,，應(yīng)該還是不錯(cuò)吧，有那么抑揚(yáng)頓挫的感覺（自我意識(shí)）,。還有就是上課的紀(jì)律仍然是個(gè)問(wèn)題,，但還是有一定的改善吧，畢竟我還是挺兇狠的',，呵呵,。不過(guò)還有很多孩子似乎真的是對(duì)我的英語(yǔ)課沒(méi)興趣，完全都不聽,，這很是挫敗我的自信心,！不知道是不是每個(gè)老師上課都會(huì)遇到這樣的學(xué)生呢！！

再來(lái)談?wù)勊囆５暮⒆?！有覺得我嚴(yán)厲的,，也有覺得我溫柔的，都不知該說(shuō)什么好?，F(xiàn)在的我慢慢的在知道應(yīng)該怎么去把握一節(jié)課的時(shí)間了,，知道該怎么去把握一節(jié)課的重點(diǎn)了，而不再是像以前那樣,，胡子眉毛一把抓,，這應(yīng)該是很大的進(jìn)步吧！班上的孩子水平不相當(dāng),，年齡不相當(dāng),，接受能力不相當(dāng)，這就要求我一定要區(qū)別對(duì)待,，對(duì)他們的期望不能都一樣,，否則就會(huì)出現(xiàn)有的孩子吃不飽、有的孩子不消化的現(xiàn)象,。還有就是我上課的趣味性，要想孩子有興趣來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，就應(yīng)該讓他們有興趣,，這可是一個(gè)相當(dāng)難的問(wèn)題。

以上就是我自己上課的心得體會(huì),，還有些可能一時(shí)沒(méi)想出來(lái)就沒(méi)寫吧,！

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幼兒園學(xué)期總結(jié)大班篇十二

近半年的團(tuán)體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面提高也不錯(cuò),，那里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平!

一、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

僅有經(jīng)過(guò)多種渠道七不斷地學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在這學(xué)期中，進(jìn)取參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

我進(jìn)取參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),，認(rèn)真參加課改活動(dòng),，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),，注重整合,，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通,，使幼兒成為活動(dòng)的主人,。這學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自我在班中的位置,。

二、勇于改革,，開拓活動(dòng)領(lǐng)域,。

在課改活動(dòng)中，能進(jìn)取參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，進(jìn)取開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“趣味的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì)、幼兒園,、家長(zhǎng)資源,，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,，活動(dòng)的進(jìn)取性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng),，使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有提高。

三,、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī)。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

這學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅,、黃,、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情景、午休情景,、活動(dòng)情景,。對(duì)提高的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動(dòng),，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說(shuō)話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心，教師進(jìn)取配合,，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致，目前已有必須的效果;四!是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入團(tuán)體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期,，經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)初見成效,，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭(zhēng)取更大提高,。

四、突出特色,，打造雙語(yǔ)教學(xué),。

作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對(duì)自我嚴(yán)格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)教師輔導(dǎo)我們,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語(yǔ)水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ),、問(wèn)候語(yǔ),，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中,，這些短語(yǔ)較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式,，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸,、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取性,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,，然后大膽地表述,。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。

在工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)取性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中,，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ),。

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班篇十三

伴著每一天的日落晨起，鑫昌路小學(xué)幼兒園全體幼兒教師和孩子們每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,、生活著,。走過(guò)20**，全體“鑫幼”人團(tuán)結(jié)合作,，凝聚智慧。精心打造生活教育的辦園特色,。教人求真,，學(xué)做真人，愛滿天下,，創(chuàng)新生活,。

一年來(lái)，我園在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,，在全體教職員工的共同努力下,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,，立足本園實(shí)際，以《規(guī)程》和新《綱要》精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)常規(guī)管理,，實(shí)施課程改革，注重隊(duì)伍建設(shè),，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育,，一年來(lái)，圍繞學(xué)期工作重點(diǎn),，開展了豐富多彩的校園生活實(shí)踐：在家園合力中,，培育著“健康、友善,、自信,、樂(lè)學(xué)”的小真人。在不斷的教育實(shí)踐中,，我們教師逐步走上了自主專業(yè)發(fā)展之路,。在和諧的校園氛圍中，彰顯著辦園的精神和理念,，更贏得了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。圓滿地完成了每學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一年來(lái),，我園緊緊圍繞創(chuàng)建棗莊市一流幼兒園這一目標(biāo),，本著“以人為本”的管理理念，通過(guò)科學(xué)化,、規(guī)范化,、民主化的管理，使“人盡其才,，物盡其用”,，從根本上調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的工作積極性，充分發(fā)揮了管理的效能,。

（一）加強(qiáng)目標(biāo)管理

目標(biāo)就是方向,。在管理過(guò)程中，重視強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用,，讓目標(biāo)來(lái)凝聚人心，用目標(biāo)來(lái)催人奮進(jìn),。從全園性的整體工作目標(biāo),，到衛(wèi)生保健、教科研等各個(gè)部門分目標(biāo),、分計(jì)劃,，重點(diǎn)突出,，措施到位，由此構(gòu)成了一個(gè)結(jié)構(gòu)統(tǒng)一,、內(nèi)容完整,、相互聯(lián)系,、便于操作的目標(biāo)體系,。為追求工作效率最優(yōu)化，我們?cè)趶?qiáng)化目標(biāo)意識(shí)的同時(shí),，還對(duì)每位教職工的德,、勤、績(jī),、能等方面進(jìn)行量化考核評(píng)估,，充分體現(xiàn)了“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配制度,，切實(shí)起到了獎(jiǎng)勤罰懶,、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,、弘揚(yáng)正氣的作用，有效地提高了工作的質(zhì)量,。

（二）注重民主管理

教職工既是幼兒園管理的對(duì)象,，又是幼兒園管理的主體。要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化,，就必須推行集思廣益的民主化管理,，激發(fā)教職工的參與意識(shí),，發(fā)揮其主人翁精神,。我們始終提倡團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，在決策上集群眾的智慧,，在行動(dòng)上聚集體的力量。在日常的管理中,，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，實(shí)行園務(wù)公開制度,，增加了工作的透明度,，增強(qiáng)了教職員工的主人翁意識(shí),，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的有效開展。

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)

優(yōu)化師資隊(duì)伍是推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,。一年來(lái)，我園從實(shí)際出發(fā),，制定了切實(shí)可行的教師培訓(xùn)計(jì)劃,，從職業(yè)道德、文化修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力等幾方面來(lái)全面提高教師的整體素質(zhì),。

1、師德教育

一年來(lái),，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》,，通過(guò)民主評(píng)議、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查來(lái)提高教師的師德修養(yǎng),，通過(guò)“20**我最感動(dòng)的人和事和讀教育故事有感”征文評(píng)比活動(dòng),，幫助教師不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，做到敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書育人，為人師表,，在園內(nèi)形成了“講師德,、講奉獻(xiàn)、講實(shí)績(jī)”的濃厚氛圍,。

2,、理論學(xué)習(xí)

本年度，我們主要采取組織教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、到周圍姐妹幼兒園參觀學(xué)習(xí),、剖析典型教育實(shí)例、撰寫教育筆記等手段,，幫助教師樹立正確的兒童觀,、教育觀，并使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,。

另外，我們還提倡教師業(yè)余時(shí)間多讀書,、看報(bào),，及時(shí)了解新的教育信息,，撰寫讀書筆記，大家一起交流,，年底我們還對(duì)教師所讀書籍進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，促使教師不斷提高自己的理論水平。

3,、教育技能

我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。本年度,，為了檢驗(yàn)我園教師的教學(xué)基本功，全面提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)與組織能力,，給教師們提供一個(gè)展示自己教學(xué)能力的平臺(tái),，我們每學(xué)期舉行一次全園教師的“我的精彩課堂”、教玩具制作比賽及美術(shù)畫展觀摩評(píng)比活動(dòng),?！拔业木收n堂”采用提前一天抽簽確定教學(xué)內(nèi)容的辦法，這對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，雖然只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間,，但大部分教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握都比較準(zhǔn)確，在教具的準(zhǔn)備,、活動(dòng)內(nèi)容的挖掘及活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等方面都折射出我園教師已將新綱要的精神,、理念內(nèi)化成為有效的教育行為，真正地運(yùn)用在教育教學(xué)活動(dòng)中,?；顒?dòng)后的個(gè)人反思和集體研討，使教師進(jìn)一步提高了評(píng)析能力,。十一月份我們制作的教玩具《動(dòng)物過(guò)冬》和《鑫幼游樂(lè)場(chǎng)》榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

今年教師節(jié)，我們?cè)谌珗@教師中舉行了“講故事”比賽,，教師們內(nèi)容生動(dòng),、繪聲繪色的故事，博得了家長(zhǎng)及評(píng)委的陣陣掌聲,，體現(xiàn)了我園教師扎實(shí)的基本功,。

本年度，我們深入開展“一幫一,，結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，通過(guò)園內(nèi)骨干教師的示范、傳授和指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在青年教師中進(jìn)行推廣,，從而積極帶動(dòng)和加速新教師的成長(zhǎng),。

（二）精彩活動(dòng)

我園一貫重視對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，本年度,，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，如“我和小樹一起長(zhǎng)”,、“讓春天永駐校園,、“六一”主題活動(dòng)《雛燕翩翩》、大班畢業(yè)系列活動(dòng),、“歡樂(lè)中秋節(jié)”,、“慶十一”系列活動(dòng)、秋季幼兒體操比賽及“慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)等等,，通過(guò)這些活動(dòng)的開展,，不僅為孩子們提供了一個(gè)鍛煉和展示的平臺(tái)，提高了綜合素質(zhì),，同時(shí)也為幼兒,、老師和家長(zhǎng)提供了互動(dòng)的空間，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園和家庭之間的溝通,，取得了很好的效果,。

（三）教研工作

本年度，我們制定了教研工作計(jì)劃,。同時(shí),，我們還鼓勵(lì)教師之間主動(dòng)加強(qiáng)橫向聯(lián)系，相互聽課學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,，對(duì)教師的聽課記錄和聽課評(píng)議及時(shí)進(jìn)行了檢查和總結(jié),，提高了聽課質(zhì)量。

本年度,，我們加強(qiáng)了美術(shù),、舞蹈藝術(shù)教學(xué)的研討，通過(guò)相互觀摩,、評(píng)比討論,、專題講座等形式，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題,。引導(dǎo)教師從教學(xué)方法,、課程設(shè)計(jì)和組織形式等方面進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高。

一年來(lái),，我園堅(jiān)持“以園為本,、以研興教”的理念，切實(shí)抓好教學(xué)科研工作,。我們指導(dǎo)教師依據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，結(jié)合自身專業(yè)能力、研究特長(zhǎng),、興趣,，按要求做到：

（1）學(xué)期初制定好本學(xué)期計(jì)劃。

（2）每月完成一篇質(zhì)量較高的教育隨筆,。

（3）每學(xué)期上好一節(jié)研究課,，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

（4）期末寫好工作總結(jié),。

（5）寫好幼兒觀察記錄,，期末形成個(gè)案報(bào)告。這些活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了教師開展教育科研的積極性和主動(dòng)性,，提高了教科研水平。

后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分,，承擔(dān)著為教育教學(xué),、行政事務(wù)等方面的服務(wù)重任，是日常工作順利開展的物質(zhì)保障,。

（一）衛(wèi)生保健工作

本年度,，我們嚴(yán)格執(zhí)行棗莊市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，依據(jù)我園實(shí)際,，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，建全了各種檔案。我園按照區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的要求和區(qū)防疫站的安排,，完成了計(jì)劃免疫工作,。

為保證每個(gè)孩子的健康，我們嚴(yán)把新生入園關(guān)及平時(shí)的晨檢工作,，在傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒工作,，及時(shí)發(fā)放預(yù)防藥品，增強(qiáng)幼兒對(duì)疾病的抵抗能力,。我們還為家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防疾病的“溫馨告知”,，利用家園宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)宣傳保健和疾病預(yù)防知識(shí),，杜絕傳染病的流行,。同時(shí)我們還加強(qiáng)對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理,，并及時(shí)記錄，各班都設(shè)置了“幼兒健康晴雨表”,，這樣有利于班級(jí)教師據(jù)此給予更多的照顧,。

（二）環(huán)境建設(shè)工作

優(yōu)化教育環(huán)境，新《綱要》中明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！睘榇?，我們?cè)诜e極完善設(shè)備設(shè)施的同時(shí)，還努力營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境,，通過(guò)環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗(yàn),。我們對(duì)幼兒園的每一處都進(jìn)行了精心的`布置,，對(duì)幼兒園每個(gè)活動(dòng)室進(jìn)行了精心綠裝扮，我們還合理利用每一個(gè)空間和角落,，讓教師和孩子們共同創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境,，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們也獲得了有益于身心發(fā)展的空間,。

（三）安全工作

本年度,，我園建立了“責(zé)任到人，安全到位”的安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò),，園長(zhǎng)與各個(gè)部門簽訂了安全工作責(zé)任書,，重新修改、補(bǔ)充了我園各項(xiàng)具體的安全管理制度,；組織全體教職工學(xué)習(xí)了應(yīng)急措施,，提高了師生自我防范的意識(shí)和能力。同時(shí),，我們還加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，對(duì)所有來(lái)訪人員進(jìn)行詳細(xì)詢問(wèn)并登記，制定了幼兒接送制度,，保證了幼兒接送工作安全有序地進(jìn)行,。另外，吳校長(zhǎng)和姚園長(zhǎng)定期對(duì)幼兒園的教玩具,、電燈線路,、滅火器等設(shè)備進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除不安全因素,，保證了幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。另外,，我園還制定了安全教育工作計(jì)劃，把安全常識(shí)滲透到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，如認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,、消防演習(xí)等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展,，不但增強(qiáng)了教職工和幼兒的安全意識(shí),，同時(shí)拓展了孩子們的視野，豐富了知識(shí),，社會(huì)情感也得到了良好的發(fā)展,。

本年度，我園努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的新思路,。我們通過(guò)幼兒園網(wǎng)站,、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式,，讓家長(zhǎng)充分參與幼兒園的教育、管理,，幫助長(zhǎng)建立全新的育兒觀,。同時(shí)，我們還倡導(dǎo)教師與家長(zhǎng)建立互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持的新型的家園關(guān)系,，各班通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)訪談、家園聯(lián)系冊(cè),、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，參與我們的教學(xué)活動(dòng),，面對(duì)面地觀察孩子在班上的表現(xiàn)，并針對(duì)存在問(wèn)題提出合理化建議,。這些活動(dòng)有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步,。

（一）進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)管理的改革，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感,，逐步實(shí)行教育的彈性管理,。

（二）我園的園舍和基本設(shè)施還存在很大的不足，有待于進(jìn)一步改造,。

（三）為了確保師生在園的安全,，我們將安裝安全監(jiān)控系統(tǒng),。

（四）進(jìn)一步提幼兒教師的基本素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼教事業(yè)對(duì)教師的要求,。

（五）在教育教學(xué)的管理上，要繼續(xù)加大管理力度,，勤檢查,、多指導(dǎo)，提高全體教師創(chuàng)新意識(shí),，努力成熟自己的特色課程,。

（六）堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系，家長(zhǎng)工作還有待提高,。

生活因教育而絢麗,，幼兒園因愛更精彩！走在“鑫幼”的土地上,，我們信心滿懷，我們充滿希望,。20**年，“鑫幼”人真愛在傳承,，20**年，“鑫幼”園工作在創(chuàng)新,！

幼兒園學(xué)期總結(jié)大班篇十四

20_---20_年第一學(xué)期又要結(jié)束了,，每一年的工作都有不同的收獲和感悟。今年的工作更是如此,。下面記錄這半學(xué)期的工作痕跡,。

一,、本學(xué)期所做的工作

(一)保育工作

1.加強(qiáng)了幼兒的安全教育,。我利用開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)幼兒的安全教育,，讓家長(zhǎng)樹立安全第一的責(zé)任意識(shí),。并指出了幾種保護(hù)幼兒人身安全的辦法。

2做好每天的消毒工作,。做到杯子手絹清洗消毒,，門把手玩具柜等幼兒經(jīng)常接觸的地方進(jìn)行消毒,。開窗通風(fēng)，地上,，無(wú)灰塵,，紙屑，窗明幾凈,。積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作,。

3強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒身體健康發(fā)展,。我利用課間操,，戶外活動(dòng)時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行體能訓(xùn)練。在冬天到來(lái)之際,，冒著嚴(yán)寒,，帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行鍛煉。幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了,，體能發(fā)展了,。

4.作好幼兒的帶藥服藥制度。

5認(rèn)真填寫交接班記錄,。

(二)教育工作

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)條件,，提供充足的操作材料,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，讓幼兒在快樂(lè)的環(huán)境中身心愉悅地發(fā)展,。

這學(xué)期完成了4個(gè)大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。分別是：九月份快樂(lè)城堡,，十月份的美麗的秋天,，快樂(lè)的我。十一月份的快快樂(lè)樂(lè)過(guò)冬天和新年聯(lián)歡活動(dòng),。

2制作區(qū)域材料

《幼兒園快樂(lè)與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動(dòng)方式是目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng),。本著這個(gè)原則，開學(xué)初,，我們穩(wěn)定了幼兒的情緒,，開始進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)設(shè)置。在教研室的幫助下,，我們調(diào)整了區(qū)域空間,。然后進(jìn)行材料的更換。益智區(qū)的點(diǎn)數(shù),，圖形分類,，建筑區(qū)的花壇,，大樹，小橋等輔助材料都為幼兒的動(dòng)手操作和發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ),。

3.室內(nèi)活動(dòng)

我在教育教學(xué)活動(dòng)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)。并主動(dòng)學(xué)習(xí)更好地因材施教,，因人施教,。認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了《綱要》的精神。

(三)班級(jí)常規(guī)管理,。在開學(xué)初,，全面的了解幼兒，我和配班老師制定符合本班幼兒發(fā)展管理辦法,。在日常工作中,，進(jìn)行執(zhí)行和對(duì)幼兒的指導(dǎo)。找到了矛盾和解決問(wèn)題的方法,。盡管這樣,，由于幼兒本身存在著不同的生理和心理現(xiàn)象，在班級(jí)常規(guī)管理上,，還存在欠缺,。爭(zhēng)取在下一學(xué)年中，繼續(xù)努力,，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力,。

(四)生活常規(guī)管理,。生活常規(guī)管理包括：入園,，離園，睡眠,，盥洗,，午睡，吃飯,，入廁等,。要使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)是一項(xiàng)艱苦而漫長(zhǎng)的工作。我們?cè)诿恳豁?xiàng)活動(dòng)的開始,，提出寶貴的要求,。引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中，遵守一定的規(guī)則,。漸漸的,，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的生活常規(guī),。在下學(xué)年，還要繼續(xù)引導(dǎo)幼兒遵守,。并逐步完善,。

(五)家長(zhǎng)工作

1.開學(xué)初，我認(rèn)真的開了一次家長(zhǎng)會(huì),。對(duì)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長(zhǎng)配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,。在新年聯(lián)歡會(huì)上，又一次和家長(zhǎng)見面,，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識(shí),。得到家長(zhǎng)的支持和理解。

2.我每天利用晨送和放學(xué)時(shí)間,，跟家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

3.我在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)給他們留了電話,，以便平時(shí)有事及時(shí)溝通,。比如，誰(shuí)病了,，或有事可以發(fā)信息或打電話,。這樣我就可以掌握孩子的第一手資料。

(二)存在不足和努力方向,。我班幼兒年齡不齊,，家庭生活背景也不同，因此,，幼兒的行為習(xí)慣有待提高,，生活衛(wèi)生常規(guī)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

(三)取得成績(jī),。

經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐,，取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)。1.論文《農(nóng)村幼兒園關(guān)于廢物利用實(shí)踐的研究》獲北京市第五屆“京研杯”征文二等獎(jiǎng),。2.讀北京教育叢書《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與美育》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),。3.輔導(dǎo)幼兒珠心算獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)二人次，二等獎(jiǎng)一人次,，三等獎(jiǎng)五人次,。

感謝各位老師和同事對(duì)我的幫助,。我的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開你們的支持和理解。在此表示感謝。