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開展家風活動典型經驗篇一

為進一步推進“傳承好家訓,，建設好家風”活動的開展，深入挖掘豐富的文化資源,，創(chuàng)設群眾喜聞樂見的宣傳活動方式,，釋放家庭作為社會細胞所蘊含的正能量基因，以家風帶民風,、以民風促社風,，推動社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內化于心、外化于行?，F將活動開展情況簡單匯報如下：

一,、加強領導,，精心組織

開展好這次“家風家訓”活動，是貫徹落實縣家風辦精神,，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的一項重要舉措,。為此，我鎮(zhèn)黨委,、政府高度重視,，于20-年8月4日調整成立了由鎮(zhèn)黨委書記任組長，分管領導任副組長,，全體村(居)書記及站所負責人為成員的家風家訓領導小組,。我鎮(zhèn)充分動員各村(居)、鎮(zhèn)直各單位利用各種形式開展“家風家訓”活動宣傳,，用群眾喜聞樂見的形式開展這項工作,，使這次活動開展得有聲有色，成效顯著,。

二,、重點突出，形式多樣

為增強“家風家訓”宣傳工作的效果,，使這項活動不流于形式,，我鎮(zhèn)從自身實際情況出發(fā)，精心設計和組織開展了內容鮮活,、形式新穎,、吸引力強、群眾樂于參與的一系列活動,。一是利用逢集,，設立“家風家訓”工作宣傳臺，散發(fā)宣傳資料200余份,，由宣傳辦和文廣站指定專門人員發(fā)放,。二是確定沿河村為家風家訓試點村，司法所長韓夕玉家庭為試點家庭,。三是在東雙溝小學門前開辟家風家訓宣傳文化長廊,，宣揚東雙溝好人家規(guī)背后的故事。四是由鎮(zhèn)紀委牽頭,，黨委宋書記與村(居)書記,、機關全體干部和老黨員開展了一次家風家訓與黨風政風座談會。五是開展“好人宣講村村行”和機關干部,、村(居)“三大員”立家規(guī)活動,，各村居、站所集中觀看“全市十佳村干部”視頻,，召開家風家訓座談會,。六是在東雙溝鎮(zhèn)小學微機室開展東雙溝鎮(zhèn) “家風家訓”微機立家規(guī)活動,，將站所工作人員家規(guī)備案。

三,、注重實效,，立足長遠。

下一階段,，我鎮(zhèn)還將組織開展“我喜愛的家訓”評議,、傳誦和展覽活動，充分挖掘本土人文資源,，總結提煉,、收集匯總具有文化內涵的家訓，力爭出一批精品力作;邀請縣書法家書寫家訓條幅,，贈送作者家庭,，發(fā)揮家訓的激勵引導作用;以“傳承好家訓，建設好家風”為切入點,，深化文明家庭創(chuàng)建,、文明單位創(chuàng)建，發(fā)動黨員干部,、在外鄉(xiāng)賢,、身邊好人、先進模范等重點人群寫家訓,、講家訓,、誦家訓，形成人人關心家訓家風文化的良好氛圍,，以家風帶政風、民風,、社風,，努力培育和踐行社會主義核心價值觀。

開展家風活動典型經驗篇二

家風就是一個家庭的風氣,、風格與風尚,。開展優(yōu)良家風家訓踐行活動，也是促進市民優(yōu)良品德形成的重要渠道,，通過發(fā)揮學校,、社區(qū)在家庭家風家訓提煉過程中的指導和協(xié)助作用，達到幫助市民正確認識家風家訓,、使其主動踐行家風家訓的目標,，通過開展優(yōu)良家訓踐行活動，培養(yǎng)市民形成正確的規(guī)則和規(guī)范意識,，培養(yǎng)市民具備良好的行為準則意識和優(yōu)良的道德品質,。

二,，活動具體情況

（一）活動主題

深入挖掘汲取中華傳統(tǒng)文化中蘊含的思想精華和道德精髓，運用“家訓家規(guī)”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育方式,，激發(fā)蘊藏在人們心底的道德意愿和道德情感,，引導大家從自身做起、從家庭做起,，講道德,、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中去,，增強認知和認同,，營造符合社會主義核心價值觀要求的社會環(huán)境。同時,，通過本次活動,，使“家訓家規(guī)”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到有效的傳承與弘揚，使之成為人們立身處世,、持家置業(yè)和道德教育的傳家法寶,。

（二）主辦單位

珠海市傳統(tǒng)美德促進會

（三）活動內容

1，征集“好家訓好家規(guī)”

征集內容：要緊扣“家訓家規(guī)”這一要求,，內容積極健康,，圍繞家庭教育中和諧、孝道,、勸學,、勸善、勤儉,、勵志,、修養(yǎng)等方面，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德,，又要符合社會主義核心價值觀的要求,。可以是祖上代代相傳的“家訓家規(guī)”,，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話,，也可以是家庭對孩子的期待和希望以及“家訓家規(guī)”背后的感人故事和對“家訓家規(guī)”的感言、感悟等,。內容要求真摯樸實,、語言精練、內涵豐富,，可以是一個詞,、一句話、一段文字、一個故事,。參與對象可以是個人,、家庭、一個大家族,、一個自然村,，或一個社團等形式。

2,，新聞媒體傳家風,。

市內新聞媒體和網絡媒體開設專題，及時報道活動開展的目的,、意義,、方式、方法和活動進展情況,，刊登家風公益廣告,，并深入機關、企事業(yè)單位,、學校,、社區(qū)等，尋找好家風,，探尋家風背后的故事,，喚醒人們的家風情節(jié)，讓人們在濃厚氛圍中感受家風的影響力,。以“勤儉持家”,、“助人為樂”、“以德立家”等深得群眾認可的家風為主題,，以qq,、短信、微信等為平臺,，精心組織,，吸引群眾廣泛參與。

3,、家長學校侃家風,。

以家長學校為載體,，以“爭做合格家長,，培養(yǎng)合格人才”為目標，為家長廣泛開展親子教育,、文明禮儀教育,、心理健康咨詢以及法律法規(guī)教育等，宣傳普及科學的教育理念，為廣大家長解疑釋惑,，努力提高家長教育子女的水平,。緊密結合實際，開展各類親子實踐活動,，在親子比賽,、親子游戲等活動中提高家長教子的科學性、能動性和實效性,，為未成年人健康成長營造良好家庭環(huán)境,。

4、道德講堂誦家風,。以“家風家訓大講堂”為平臺,，大力弘揚珠海香山文化精神，傳頌反映珠海市民精神風貌的名家名篇,，并鼓勵廣大市民走進道德講堂講述自己的家風故事,，傳承家風文化，汲取經典精髓,，啟迪思想,、塑造心靈，培養(yǎng)心智,，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中,。

其中“家風家訓大講堂”融入中國傳統(tǒng)家庭私塾教育內容，包括蒙學經典,、國韻吟誦,、少兒禮儀、明德崇善等等,，讓珠海市民在大講堂中接觸到中國傳統(tǒng)文化,。

“家風家訓”活動從中國文化的角度，以市民喜聞樂見的方式去傳播傳統(tǒng)美德,，以中國傳統(tǒng)文化的廣度帶入家風文化,，推動珠海市精神文明建設。

5,，社會各界評家風,。

收集整理貼近生活，健康向上,，語言精練,，特色鮮明，富有內涵,，情感真摯經典家風和家風故事,，編輯成冊,，廣為傳頌，引人向善,。同時,，輔之以貼近生活的傳統(tǒng)文化活動（例如筷子文化主題活動）的形式，吸引廣大市民廣泛參與,，努力在參與中培育和踐行社會主義核心價值觀,。

6，最美家庭樹家風,。

在廣泛開展“珠海市家風家訓”搜集評選基礎上,，評選一批有良好家風家訓，積極傳承家庭美德,，成員之間和睦相處,，關系融洽的最美家庭。并大力宣傳這些家庭的感人事跡,，樹立家庭學習榜樣,。

（四）活動預期效果

1，活動開展時間：20__年4月--20__年4月

2,，“家風家訓大講堂”講座

學校講堂:12場,，每場人數至少200人，輻射人群2400人以上,。社區(qū)四點半學校：24場,，每場人數至少50人，輻射人群1200人以上,。

開展家風活動典型經驗篇三

以“讓愛住我家”為主題,，以傳承家訓家風好故事，傳遞向上向善的正能量為主線,，通過開展講家庭和諧故事,、曬家庭幸福生活、展家庭文明風采,、秀家庭未來夢想,，引導全校學生從家訓家風等傳統(tǒng)美德中汲取道德養(yǎng)分，樹立家庭文明新風尚,。

活動形式：征文（家長參與）,、優(yōu)秀家訓、展講,。

具體要求：

1.征文圍繞活動主題,，文體不限、題目自擬,。

2.征文語言精練,，字數控制在1000字以內。

3.家訓家風故事,，貼近生活,、健康真實、嚴禁抄襲,。

4.展講選手逐層篩選,、嚴禁選派、指定,。

5.展講選手體態(tài)大方,、語言流暢、脫稿,。

1.全體學生,。

4.展講選手每班上報兩名。

5.每年級評選出最佳展講者四名,、優(yōu)秀展講者8名,。

6.每年級優(yōu)秀組織獎2名。

1.認真落實,、精心組織,，積極選送反映傳統(tǒng)文化和當代特色的好家風好家訓優(yōu)秀作品。

2.活動面向全體學生,，要求人人參與,。

3.本周安排布置，下周班內挑選,、展講,；20日—26日學校評選。

4.征文格式：題目黑體小二,、學校名稱,、年級、班級,、學生姓名及指導教師姓名宋體小三,、正文宋體小四。（電子版,、紙質一份上報政教處）

5.班級評選出的優(yōu)秀征文（家訓）統(tǒng)一上傳班級空間,，讓本班學生及家長學習。

開展家風活動典型經驗篇四

家庭是組成社會的一分子,，而家長對孩子的教育小則影響家庭,，大則影響社會。家庭文明是社會文明的縮影,，良好的社會風尚是由千千萬萬個文明家庭所組成的,。

我們家是一個普通的家庭,，但對孩子的教育也有一套標準，也對孩子劃了一些底線,，那些可為那些不可為,，越過了這些線就要對其批評懲戒。這些標準和底線就是所說的家風家訓吧,，歸納起來就幾個字：“孝,、誠、禮,、勤,、儉”。

孝,，即教育孩子孝敬長輩,，孝敬師長。我們家有高齡的外公和外婆,，平時就以兩位老人為例對孩子進行教育,，我的感觸是，教育孩子要以身作則,，這樣才更易接受,，易信服。孩子他媽做了什么好吃的總是教育孩子讓老人先吃,，同時讓孩子親手給鄰居老人送去一份,，這樣久而久之，在孩子心里種下了要“孝敬長輩”的觀念;誠,，即教育孩子為人要誠實,、誠信。

總之,，只要我們對孩子的家庭教育有一個正確的方向,，相信孩子長大以后一定會成為一個有用的人材。

開展家風活動典型經驗篇五

為動員社會各界廣泛參與家庭文明建設,，推動形成愛國愛家,、相親相愛、向上向善,、共建共享的社會主義家庭文明新風尚,，結合衛(wèi)生計生工作實際，現制定如下方案：

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,，以傳承好家訓,、訂立好家規(guī)、弘揚好家風為重點,，運用生活化的場景,、日?；幕顒印⒕呦蠡妮d體,，引導廣大家庭大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義家庭文明新風尚,，積極投身家庭文明建設，營造和諧向上的人文環(huán)境,。

1、開展家庭故事視頻短片征集活動,。結合尋找“最美家庭”活動,，在委機關內組織開展“傳家訓、立家規(guī),、揚家風”系列家庭故事視頻短片征集活動,，把“尋找”、“征集”,、“推選”,、“展示”融合起來，引導廣大干部職工積極參與,，不斷擴大活動的覆蓋面和影響力,。

2、將好家訓,、好家規(guī)和好家風納入理論宣講和百姓宣講內容,，運用道德講堂的平臺，大力宣傳文明家庭和“最美家庭”先進事跡,，廣泛傳播好家訓好家規(guī)好家風,。每年至少開展1次以“家訓家規(guī)家風”為主題的道德講堂活動。

3,、組織廣大干部職工開展家庭撰寫,、懸掛、誦讀和推廣家訓,，以好家訓好家規(guī)好家風規(guī)范家庭成員的言行,。

4、加大宣傳力度,，充分利用網站,、宣傳欄、板報,、櫥窗等載體,，設置家訓、家規(guī),、家風話題,，引導職工分享家訓家風故事,、展示家庭文明風采。

5,、舉辦優(yōu)秀家訓,、家規(guī)和家風故事分享會、朗讀會,，組織文明家庭,、最美家庭、好公婆,、好媳婦,、好妯娌、好兒女等,，廣泛宣講治家興家的經驗做法,。

1、加強組織領導,。市衛(wèi)計委成立“傳家訓,、立家規(guī)、揚家風”活動工作領導小組,，主任劉國相,、黨組書記張運海任領導小組組長，其他委領導任副組長,，各科室長任成員,。

2、抓好結合,。要切實把“傳家訓,、立家規(guī)、揚家風”活動與群眾性精神文明創(chuàng)建活動,、社會主義核心價值宣傳教育,、講文明樹新風主題實踐活動結合起來，把“主題黨日+”活動和“傳家訓,、立家規(guī),、揚家風”活動結合起來，切實開展好“清風滿家”主題家風建設活動,，將“傳家訓,、立家規(guī)、揚家風”活動融入文明城市,、文明單位,、文明家庭創(chuàng)建活動全過程和各方面，形成全系統(tǒng)共同參與的良好局面。

3,、營造宣傳氛圍,。通過網站、宣傳欄等進行廣泛宣傳,，為活動開展營造良好的社會氛圍,。

開展家風活動典型經驗篇六

以“讓愛住我家”為主題，以傳承家訓家風好故事,，傳遞向上向善的正能量為主線,，通過開展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活,、展家庭文明風采,、秀家庭未來夢想，引導全校學生從家訓家風等傳統(tǒng)美德中汲取道德養(yǎng)分,，樹立家庭文明新風尚,。

活動形式：征文（家長參與）,、優(yōu)秀家訓,、展講。

具體要求：

1,、征文圍繞活動主題,，文體不限、題目自擬,。

2,、征文語言精練，字數控制在1000字以內,。

3,、家訓家風故事，貼近生活,、健康真實,、嚴禁抄襲。

4,、展講選手逐層篩選,、嚴禁選派、指定,。

5,、展講選手體態(tài)大方、語言流暢,、脫稿,。

1、全體學生。

4,、展講選手每班上報兩名,。

5、每年級評選出最佳展講者四名,、優(yōu)秀展講者8名,。

6、每年級優(yōu)秀組織獎2名,。

1,、認真落實、精心組織,，積極選送反映傳統(tǒng)文化和當代特色的好家風好家訓優(yōu)秀作品,。

2、活動面向全體學生,，要求人人參與,。

3、本周安排布置,，下周班內挑選,、展講；20日—26日學校評選,。

4,、征文格式：題目黑體小二、學校名稱,、年級,、班級、學生姓名及指導教師姓名宋體小三,、正文宋體小四,。（電子版、紙質一份上報政教處）

5,、班級評選出的優(yōu)秀征文（家訓）統(tǒng)一上傳班級空間,，讓本班學生及家長學習。

開展家風活動典型經驗篇七

“好家風好家訓”文明家庭活動方案為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,，推進中華傳統(tǒng)美德---孝親敬老為基礎的家風家訓建設,，傳承家風家訓的好故事，傳遞向上向善的正能量,，長嶺鎮(zhèn)中心小學開展“培育好家風,，傳承好家訓”主題系列活動，引導廣大未成年人及其家長從家風家訓等傳統(tǒng)美德中汲取培育道德的養(yǎng)分,，引領學生和家庭成員尊老愛幼,、勤儉持家、自立自強、科學教子,，樹立家庭文明新風尚,。

一、活動內容

1,、家庭教育宣傳進萬家,。以“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”為目標,，開展形式多樣的家長教子活動,。開設家庭教育專題講座，宣傳普及與時俱進的教育理念,，為廣大家長解疑釋惑,；設計開展適合兩代或三代共同參與的各類親子實踐活動，在親子比賽,、親子游戲等活動中提高家長教子的科學性和能動性,，為未成年人健康成長營造良好家庭環(huán)境。

2,、家風家訓評選展示活動,。積極開展培育好家風、傳承好家訓——治家格言和家庭小故事評選,、展示活動,，展示文明家庭的治家理念,，現代家庭的良好家風,，營造積極爭創(chuàng)文明家庭的良好氛圍。評選出的優(yōu)秀治家格言和小故事將匯編成冊,，并在道德講堂中進行巡講,。

化，汲取經典精髓,，啟迪思想,、塑造心靈，培養(yǎng)心智,，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中,。

5、開班會曬家風,。要結合自身實際認真組織開展“培育好家風,、傳承好家訓”特色班會活動，老師,、學生,、家長針對各自的家風家訓開展一場大討論活動，并評選出班級里“最好家風、最好家訓”在校園宣傳欄中予以公示,，以促使廣大學生傳承中華民族傳統(tǒng)美德,，弘揚社會正能量，也讓家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升,，為學生的健康成長營造更好的家庭環(huán)境,。

二、活動要求

1,、高度重視,，積極落實?！芭嘤眉绎L,、傳承好家訓”主題活動是落實中央文明辦年度要求的工作項目，也是共筑中國夢,、同鑄文明城的具體實踐,。要把主題活動作為提高家庭教育水平、提升家庭文明素質,、加強四德建設重要抓手,。

2、加大宣傳,，廣泛發(fā)動,。各班位要整合各類資源，同步開展“培育好家風,、傳承好家訓”系列活動,。結合社傳統(tǒng)節(jié)日、志愿服務等活動載體,，有效提高家庭知曉率和參與率,。

開展家風活動典型經驗篇八

為大力弘揚和傳承優(yōu)秀家風家訓，培育和踐行社會主義核心價值觀,，推動在全市形成家風好,、民風純、黨風正,、政風清的良好氛圍,，根據《在全市農村廣泛開展“曬家風、樹新風,、創(chuàng)十星”活動的通知》（鄂州宣發(fā)〔20xx〕2號）,，決定在全市開展“好家風好家訓”征集評選活動。現將有關事項通知如下：

曬家風家訓·講家風故事

征集的作品要緊緊圍繞活動主題,，體現社會主義核心價值觀內涵,，有利于形成積極向上,、健康文明、和諧進步的社會風尚,。作品內容可以是家訓家規(guī)格言,、家風故事、書畫作品照片及視頻等,。

1,、征集優(yōu)秀家規(guī)家訓格言。既可以是世代傳承的家訓,、俚語俗語中的治家格言,，也可以是自己總結創(chuàng)作的家規(guī)，可以采取格言,、對聯,、詩詞、警句等形式,，要求貼近生活,，健康向上，語言精練,，特色鮮明,，富有內涵，便于傳誦,，字數在80字以內,。

2、征集最美家風家訓故事,。用發(fā)生在自己身上或長輩身上的典型事例,，以及家庭成員間的親情故事，來闡述你的家庭或家族的家風,，可以是詩禮傳家,、勤儉持家,、尊老愛幼,、明事知禮、正直善良,、誠實守信等家風主題的一個方面,，也可以是其中的幾個方面。要求內容真實,，思想健康,，情感真摯，感悟深刻,，引人向善,，便于傳講,，題目自擬，字數在1000字以內,。

3,、征集家規(guī)傳承優(yōu)秀案例（項目）。發(fā)掘,、總結和推廣各地,、各家族家庭學習、宣傳,、傳承好家風好家訓的載體項目,、手段方法和成功案例?？梢允浅休d著優(yōu)秀家風家訓的書畫作品,、手工制品、根雕石刻,、文藝節(jié)目等,，也可以是通過文化禮堂、道德講堂,、宣傳牌等陣地展示和傳承優(yōu)秀家規(guī)家訓的典型做法,；可以是一個灣組、一個家庭家族開展的單項學習傳承活動案例,，或是各區(qū),、街辦、單位開展的區(qū)域性傳承活動案例,，也可以是基層干部群眾自己的新創(chuàng)造,。要求將傳承家訓家規(guī)的獨特方式、創(chuàng)新做法等拍成照片或視頻,，參評作品形勢新穎,，內容健康，積極向上,，富有一定的藝術表現力和較高的群眾認可度,。

1、廣泛征集（5月—6月）,。各地各單位精心組織,，廣泛發(fā)動，深入挖掘,，在組織初評的基礎上,，選送優(yōu)秀作品參加全市征集活動。全市廣大干部群眾可以家庭為單位自愿參加,。參與征集活動的單位或個人,，請認真填寫《優(yōu)秀家訓家規(guī)和家風故事征集表》,，于6月30日前報市文明辦，聯系電話：xxx—xxxxx,，郵箱xxxxx@,。郵件名請注明家規(guī)家訓征集。

2,、評選表彰（7月）,。組織專家、群眾代表對征集到的家訓家規(guī),、家風故事,、展陳項目進行認真評選，評出一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)證書,，給予一定物質獎勵,。

3、宣傳展播（7月—12月）,。將優(yōu)秀家訓家規(guī),、家風故事、傳承案例匯編成冊,，組織在市內媒體選登刊播,，在鄂州文明網開設專題集中展播，通過文明鄂州微信微博宣傳推介等,，多形式,、多渠道進行宣傳、展示和傳承,。

各區(qū)（開發(fā)區(qū)）,，各街辦，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，各級文明單位要把征集評選活動作為全市“曬家風樹新風創(chuàng)十星”的重要內容,，作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，高度重視,，精心組織,，深入挖掘，積極選送本地本單位的優(yōu)秀家風家訓作品,。要深入村組,、深入社區(qū),、深入群眾,，廣泛動員群眾參與，把那些富有特色,、向善向上,、便于傳誦傳講的家訓、家規(guī),、家風故事和傳承案例收集起來，評選出來，推薦上來,。要認真開展初評,，嚴格把關，嚴禁抄襲,。

開展家風活動典型經驗篇九

家風就是一個家庭的風氣,、風格與風尚。開展優(yōu)良家風家訓踐行活動,，是是促進市民優(yōu)良品德形成的重要渠道,，通過發(fā)揮學校、社區(qū)在家庭家風家訓提煉過程中的指導和協(xié)助作用,，達到幫助市民正確認識家風家訓,、使其主動踐行家風家訓的目標，通過開展優(yōu)良家訓踐行活動,，培養(yǎng)市民形成正確的規(guī)則和規(guī)范意識,，培養(yǎng)市民具備良好的行為準則意識和優(yōu)良的道德品質,。

（一）活動主題

深入挖掘汲取中華傳統(tǒng)文化中蘊含的思想精華和道德精髓,，運用“家訓家規(guī)”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育方式,，激發(fā)蘊藏在人們心底的道德意愿和道德情感,，引導大家從自身做起,、從家庭做起，講道德,、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中去,，增強認知和認同,，營造符合社會主義核心價值觀要求的社會環(huán)境。同時,，通過本次活動,，使“家訓家規(guī)”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到有效的傳承與弘揚,，使之成為人們立身處世、持家置業(yè)和道德教育的傳家法寶,。

（二）主辦單位

珠海市傳統(tǒng)美德促進會

（三）活動內容

1，征集“好家訓好家規(guī)”

征集內容：要緊扣“家訓家規(guī)”這一要求,，內容積極健康,，圍繞家庭教育中和諧、孝道,、勸學,、勸善、勤儉,、勵志,、修養(yǎng)等方面，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德,，又要符合社會主義核心價值觀的要求,。可以是祖上代代相傳的“家訓家規(guī)”,，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話,，也可以是家庭對孩子的期待和希望以及“家訓家規(guī)”背后的感人故事和對“家訓家規(guī)”的感言、感悟等,。內容要求真摯樸實,、語言精練、內涵豐富,，可以是一個詞,、一句話、一段文字,、一個故事,。參與對象可以是個人、家庭,、一個大家族,、一個自然村，或一個社團等形式,。

2,，新聞媒體傳家風。

市內新聞媒體和網絡媒體開設專題,，及時報道活動開展的目的,、意義、方式、方法和活動進展情況,，刊登家風公益廣告,，并深入機關,、企事業(yè)單位,、學校、社區(qū)等,，尋找好家風,，探尋家風背后的故事，喚醒人們的家風情節(jié),，讓人們在濃厚氛圍中感受家風的影響力,。以“勤儉持家”、“助人為樂”,、“以德立家”等深得群眾認可的家風為主題,，以qq、短信,、微信等為平臺,，精心組織，吸引群眾廣泛參與,。

3,、家長學校侃家風。

以家長學校為載體,，以“爭做合格家長,，培養(yǎng)合格人才”為目標，為家長廣泛開展親子教育,、文明禮儀教育,、心理健康咨詢以及法律法規(guī)教育等，宣傳普及科學的教育理念,，為廣大家長解疑釋惑,，努力提高家長教育子女的水平。緊密結合實際,，開展各類親子實踐活動,，在親子比賽、親子游戲等活動中提高家長教子的科學性,、能動性和實效性,，為未成年人健康成長營造良好家庭環(huán)境。

4,、道德講堂誦家風,。以“家風家訓大講堂”為平臺，大力弘揚珠海香山文化精神，傳頌反映珠海市民精神風貌的名家名篇,，并鼓勵廣大市民走進道德講堂講述自己的家風故事,，傳承家風文化，汲取經典精髓,，啟迪思想,、塑造心靈，培養(yǎng)心智,，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中,。

其中“家風家訓大講堂”融入中國傳統(tǒng)家庭私塾教育內容，包括蒙學經典,、國韻吟誦,、少兒禮儀、明德崇善等等,，讓珠海市民在大講堂中接觸到中國傳統(tǒng)文化,。

“家風家訓”活動從中國文化的角度，以市民喜聞樂見的方式去傳播傳統(tǒng)美德,，以中國傳統(tǒng)文化的廣度帶入家風文化,，推動珠海市精神文明建設。

5,，社會各界評家風,。

收集整理貼近生活，健康向上,，語言精練,，特色鮮明，富有內涵,，情感真摯經典家風和家風故事,，編輯成冊，廣為傳頌,，引人向善,。同時，輔之以貼近生活的傳統(tǒng)文化活動（例如筷子文化主題活動）的形式,，吸引廣大市民廣泛參與,，努力在參與中培育和踐行社會主義核心價值觀。

6,，最美家庭樹家風,。

在廣泛開展“珠海市家風家訓”搜集評選基礎上，評選一批有良好家風家訓,，積極傳承家庭美德,，成員之間和睦相處,，關系融洽的最美家庭。并大力宣傳這些家庭的感人事跡,，樹立家庭學習榜樣,。

（四）活動預期效果

1，活動開展時間：20xx年4月--20xx年4月

2,，“家風家訓大講堂”講座

學校講堂:12場,，每場人數至少200人，輻射人群2400人以上,。社區(qū)四點半學校：24場,，每場人數至少50人,，輻射人群1200人以上,。

開展家風活動典型經驗篇十

按照府谷縣教育局《第xx屆“科技之春”宣傳月活動安排的通知》精神，為了使本屆“科技之春”宣傳月活動扎實有效地開展,，推動我?？破展ぷ飨蚩v深發(fā)展，靠科技促進物質文明,、精神文明建設,，結合我校實際，特制定如下活動方案：

以黨的,、府谷縣委xx屆六次會議精神為指導,，以學校教育教學為基礎，面向全體學生開展科技創(chuàng)新活動,，引導學生逐步領會科學精神,，掌握科學方法，增強學生觀察,、思維,、探究實踐和動手的能力，在學生中形成學科學,、愛科學,、講科學、用科學的良好風氣,，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升,。

20xx年3月25日至4月25日

科技改變生活創(chuàng)新引領未來

學校全體師生

組長：

副組長：

成員：各班主任

1、開展好科普宣傳活動,。各班要積極做好宣傳工作,，通過科學課堂、周五無課日活動等形式,，全面滲透此項工作,，在全體學生中形成“學科學、愛科學,、講科學,、用科學”的良好風氣，整體提升科學素質教育的水平,。

2,、科普閱讀活動，豐富知識視野,。語文老師布置學生課后閱讀各種報刊雜志,、科普書籍，觀看科普節(jié)目,，推薦閱讀《少兒百科全書》,、《祖國上下五千年》,、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書籍,，觀看《天下》,、《探索奧秘》、《人與自然》,、《動物故事》等電視科普節(jié)目，讓學生到“大課本”中去獲取知識,，提高科學素養(yǎng),。

3、一至三年級兒童創(chuàng)意繪畫作品評比（內容以科幻想象為主,，比如“機器人,、飛船太空想象畫等”）。

4,、四至六年級科普知識優(yōu)秀手抄報評比,。

5、全?？萍际止ぷ髌吩u比。一至三年級每班2件（環(huán)保低碳,、變廢為寶類）,，四至六年級每班3—5件（“機器人,、輪船、飛船,、高樓模型”和有科技含量的科技小制作“小臺燈,、小手電、小音樂盒,、小鬧鐘”等）,。

6、各中隊開展一次以“科技改變生活創(chuàng)新引領未來”為內容的主題隊會活動,。

7,、各班開展一次以“科技改變生活創(chuàng)新引領未來”為內容的科普講座。

8,、科普征文,。

9、組織一次科學公開課活動,。

10,、智力七巧板比賽。

11,、機器人展示活動。

1,、活動中以學生為主體,，教師只適時的指導。

2,、以學生動手為主,，理論教育為輔。

3,、以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),、科學的實驗方法、科學的思維,、科學創(chuàng)新能力為目標,，讓學生根據已有的科學知識設計、制作,。

4,、各類作品按照上交的數量評選出一、二,、三等獎,，班級優(yōu)秀組織獎。

開展家風活動典型經驗篇十一

臨沂小學“好家風好家訓”主題活

動實施方案

為深入貫徹黨的十八大關于“建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的指示精神,，積極培育和踐行社會主義核心價值觀,，引導廣大家庭講道德、守法紀,，建設文明,、健康、向上的家庭文化,。經研究,，決定開展家訓征集活動。現將相關事項通知如下：

一,、活動主題

弘揚傳統(tǒng)文化共譜文明家風

二,、活動時間

自即日起到6月初

相關要求和安排

（一）作品內容

1、應征稿件要圍繞“和睦,、忠孝,、勤勞、節(jié)儉,、勵志,、勤學、修身,、立業(yè),、報國”等主題，既體現中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)又符合社會主義核心價值觀要求,。

2,、語言精練、富有內涵,、健康向上,、簡潔易記、便于傳誦,。

3,、每篇家訓文字在50字以內，并結合家庭實際,，附上500字左右的文字予以闡釋說明,。

（二）投稿方式

以班級為單位上交

來稿請注明姓名、詳細通訊地址,、聯系電話,。

（三）作品評選和刊發(fā)

征集作品通過老師評選，擇優(yōu)選出優(yōu)秀家訓,，并頒發(fā)獎品,。

（四）懸掛家訓

選取部分優(yōu)秀家訓，請書法名家撰寫,，并印制發(fā)放到學生家中,。同時,，做成家訓類公益廣告，在公共場所張貼懸掛,。

請班級高度重視,，把此項活動做為弘揚中華傳統(tǒng)文化、踐行社會主義核心價值觀的重要載體,，精心組織,，廣泛發(fā)動，深入挖掘,，積極選送優(yōu)秀作品參加征集活動,。同時，各班級要以“好家風好家訓”為重點,，廣泛開展文明家庭創(chuàng)建活動,，引導學生從自身做起、從家庭做起,，弘揚時代新風,，傳承中華傳統(tǒng)家庭美德。

臨沂

開展家風活動典型經驗篇十二

按照教育局德育辦要求,，服先鎮(zhèn)中學認真開展了以“感受親情,，傳承家風”為主題的開學第一課活動，取得了較好的效果,。

2月27日,，是服先中學學生入學的第一天，為更好進行學期初教育,，學校號召班主任，在開學第一天進行主題教育活動,。郭金校長等校領導深入各班級參加了班會,。一年一班開展了“我的家庭故事”匯報會。師生一起生動敘述了寒假期間,、春節(jié)里發(fā)生的家庭故事,。

同學們非常踴躍，講述了很多家庭趣事,。一年一班王明瑜老師講的小時候的“挨訓挨打”的淘氣經歷,，引發(fā)了同學熱烈的掌聲，很有共鳴,。老師問,，你們?yōu)槭裁葱?因為我們沒老師淘氣。那我爸媽打我對不對?對!因為打你是因為愛你!同學們說起段子異口同聲,，現場氣氛熱烈,。老師順勢引導,，探討良性的家庭關系，理解父母親情,，知道父母的不易,。老師問，現階段你該怎樣放父母放心?學生一致答,，好好學習,。你想表達對父母的愛嗎?想，但不好意思說,。那就寫封家書啊,，老師相信父母看到你的信，會很開心很欣慰,。得到了孩子們的積極支持,，課下都完成了家信的書寫。

一年二班班會強調了家風家訓對個人成長的巨大作用,，使同學們感受到親情的力量,。從而更好樹立良好的家庭美德觀念，由家庭延伸到社會,，增強了社會責任感,。

學校在晨讀時間還組織了經典家訓誦讀，如《顏氏家訓》,、《朱子治家格言》,、《諸葛亮誡子書》等。我校會通過多渠道引導學生理解經典家訓的深刻內涵,。寫征文,，辦書畫展就是其中的重要內容。