人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
開展家風活動的意義篇一
自古至今,，教育多以傳授知識為主，對心靈的關(guān)注卻置若罔聞,，或者重視不夠,，而古人的家風家訓(xùn)恰恰能從一個側(cè)面填補這些空白，把這一個一個美麗的遺珠串聯(lián)起來,，就是一筆巨大的精神財富和教育資源,。提倡中華文明的傳統(tǒng)美德，加強社會對于家庭道德教育的宣傳與提倡,，通過家風家訓(xùn)這個有力載體,，激勵世人開正渠、抑邪流,，繼先人之品善,，啟子孫之遠志，教育子女學良向善,，從源頭抓好抓實,，以家庭教育助力社會良好風氣的形成。但是,，家風家訓(xùn)的秉承,，一度時期已經(jīng)缺失，隨著傳統(tǒng)節(jié)日的重視,，特別是清明節(jié),，修繕族譜又重新受到關(guān)注，那么家風家訓(xùn)也重新在族譜上體現(xiàn)，那么如何有效的利用這些資源,？并將它與學校的德育如何進行有效的整合,？下面就我們南屏家風家訓(xùn)進校園的實施情況與大家分享。
本次活動,，學校高度重視,，成立了以鄭衛(wèi)軍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。在落實活動前,，召開行政會,、班主任會議、教師會,，明確開展家風家訓(xùn)進校園的目的意義,，使學校的引領(lǐng)和班主任及廣大教師的輔助，形成統(tǒng)一,，為今后的活動開展提供有力保障。
良好的家風既能反映其文化內(nèi)涵,，也是其德行所在,。平時，我們叫學生念日常行為規(guī)范,，中小學生守則,，都覺得苦口婆心，收效甚微,，因為這些常規(guī),，在學生看來是遙遠的，又缺乏一些感知,。因此,，我們與鄉(xiāng)政府合作從全鄉(xiāng)20多個姓氏的祖訓(xùn)家規(guī)中提煉精華，對照小學生守則,，以孝道,、為學、修業(yè),、養(yǎng)心,、守法、積善,、勤勞,、寬容、戒私等九個篇目為主要內(nèi)容,，比如：孝道篇《南屏王氏家訓(xùn)》“子弟為學必先尊師重友,，以求圣贊之道，切不可有自足之心?！逼渌帐系募矣?xùn)里也有,，我們完全可以進行比較，看誰做得好,，看誰遵循祖訓(xùn),。而我們小學生日常行為規(guī)范的三、四,、五條就是講尊師重友的,，我們口頭上講解，效果上可能就沒有上一個好,。同時收集本鄉(xiāng)古今南屏孝道,、為學、修業(yè),、養(yǎng)心,、守法、積善,、勤勞,、寬容、戒私等故事,，將家訓(xùn)和故事匯編成冊,，供學生閱讀。
（一）環(huán)境布置,，潤物無聲,。
人的成長與環(huán)境有著密切的關(guān)系。所以,，我們對整個校園進行了精心的設(shè)計,，在樓梯走廊布置為學、寬容,、交友等家風家訓(xùn),，并配有譯文；教室外面的走廊布置家風家訓(xùn)書法作品,，集教化,、欣賞為一體；每一次的活動,，在班級廊展示欄里進行展覽等,，構(gòu)建一塊塊育人的校園文化和廊文化，營造氛圍,，滲透家風家訓(xùn),，讓學生隨時觸摸到家風家訓(xùn)，做到潤物無聲的效果。
（二）加強活動,，潛移默化
1,、找家訓(xùn)——追本溯源
學校與鄉(xiāng)政府和各村合作，通過詢問長者和翻閱家譜等形式找來好的,、具有教育意義的家訓(xùn)以及一些勵志的故事匯編成書,，學生人手一冊。
2,、讀家訓(xùn)——傳承美德
經(jīng)典家風家訓(xùn)誦讀,。利用學校組織開展的晨誦午默時間，閱讀家風家訓(xùn),。開展主題班會,、讀后感征文比賽、身邊的故事比賽,。號召學生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn),，引導(dǎo)學生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。
3,、寫家書——心靈碰撞
寫家書傳真情。借助省婦女兒童基金會組織的“親情家書傳真情”活動的平臺,，組織全校學生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子們以書信的形式,，圍繞友善,、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德,，家風家訓(xùn)以及學習生活上遇到的困惑等方面展開交流,。
4、畫家訓(xùn)——傳遞能量
描繪家風家訓(xùn),，傳遞正能量,。組織全校學生開展家風家訓(xùn)書法比賽、手抄小報比賽,，石頭畫展覽等,。讓良好的家風家訓(xùn)在校園里洋溢、傳遞,。
5,、揚“風訓(xùn)”——實踐升華
家訓(xùn)是祖輩教育子女的精華提煉，而隨著拜金主義的教條,，如今道德的缺失,，人們也已經(jīng)忘記了祖訓(xùn)，因此，讓學生去傳播,、影響家長,，又通過家長會和家長學校，引導(dǎo)家長監(jiān)督學生踐行家風家訓(xùn),，形成家校合力,，促進每個家庭都謹記家訓(xùn)，形成良好的家風,。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日（重陽節(jié)）,，進行實踐活動。每年重陽節(jié)到敬老院慰問孤寡老人是我校的傳統(tǒng)活動,。學生到那里給老人們唱首歌,，聊聊天，幫著搞下衛(wèi)生等,。每年學校召開退休教師座談會的時候,，也會按排學生進行節(jié)目表演，給老先生們帶來歡快的笑容,。同時鼓勵學生在家里給父母洗洗腳,、洗洗頭（父母生日時）。通過這些活動讓優(yōu)良的家風家訓(xùn)得到充分的體現(xiàn),，內(nèi)化為道德修養(yǎng),，外化為行業(yè)規(guī)范，形成良好的習慣,。
6,、彰“風訓(xùn)”——優(yōu)秀示范
我們結(jié)合孝道、為學,、修業(yè),、養(yǎng)心、守法,、積善,、勤勞、寬容,、戒私等九個方面內(nèi)容制定了家風家訓(xùn)“六佳之星”評選細則,，分別制定“孝道之星”、“勤學之星”,、“禮儀之星”,、“守紀之星”、“向善之星”和“勤勞之星”評比條件,，共選出 42位學生予以表彰,。
總之,，家風家訓(xùn)是一種潛在的、無形的力量,，是一種無言的教誨,、無字的經(jīng)典、無窮的力量,，其影響是全方位的,，也是非常深刻的。我們開展 “家風家訓(xùn)進校園”活動,，旨在孩子心靈深處播下文明的種子,，培養(yǎng)良好的個人習慣，傳承文明禮儀的美德,，明白勤儉持家,，忠厚誠信，知書達理,，孝敬父母才是真正有修養(yǎng)的人,，做一個遵紀守法、有道德,、有用處的好人,，為社會貢獻正能量。
開展家風活動的意義篇二
三中秉承“上善教育”特色校園文化,，堅持“人文滋養(yǎng),，個性成長”的德育理念，從“修,、齊,、治、平”四個維度形成校本課程體系,，其中“齊”維度將《家風家訓(xùn)家規(guī)家譜》納入必修課程。
姓氏,，起源于母系氏族社會,。古訓(xùn)“慎終追遠，民德歸厚也”,，自古就有講孝道,，講尋根祭祖，講求統(tǒng)一的美德,，其風格特美,。為大力弘揚家庭美德，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的基礎(chǔ)作用,，培育和踐行社會主義核心價值觀,，豐富“齊”維度校本課程內(nèi)涵,，xx三中決定在xx年寒假期間開展“尋根問祖家譜探源”主題實踐活動。
中國的家譜一般都有家規(guī)族訓(xùn),，對于規(guī)范人生和教育子弟有著積極的意義,。家風家訓(xùn)家規(guī)是家庭教育的重要內(nèi)容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體,，培育好家風,、恪守好家訓(xùn)、踐行好家規(guī),，對于學生健全人格,、增強家族榮譽感和家庭責任感有著重要的意義。本次主題實踐活動旨在發(fā)動廣大學生,，在家長的共同參與下,，尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素，倡導(dǎo)主流價值,，培育文明風尚,，使其在活動中受到滋養(yǎng)，得到成長,。
全校學生及其家長,。
（一）活動內(nèi)容。
活動以學生和家長共同尋根問祖,、家譜探源為主要內(nèi)容,，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》,、繪制家譜樹,、說家族名人故事等。
（二）活動形式,。
1,、探一探家譜源。春節(jié)期間,，全家通過拜訪長輩或查找文獻或網(wǎng)上收集資料,，了解家譜文化起源、家族姓氏來源,、發(fā)展歷史,、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭,。
2,、讀一讀百家姓。寒假期間,，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動,，一起了解《百家姓》的成書背景,，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。
3,、畫一畫家譜樹,。了解家譜的基本含義、基本記述格式,，清楚自家史,、家族親戚后，手繪或電子制作家族近五代家譜樹,。
4,、曬一曬家族事。在認真尋根問祖,、家譜探源過程中找出家族中你認為最典型的一位名人,，撰寫一篇家族名人故事，并主動向家長征詢意見,，一起修改完善,。
（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動,，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優(yōu)化學生思想道德建設(shè)環(huán)境的重要載體加以認真落實,。
（二）精心組織。各班師生按照學校的實施方案,，明確要求,，合理安排好本次活動。要將“尋根問祖,、家譜探源”社會實踐活動作為寒假作業(yè),，及時告知家長，邀請家長共同完成,。
（三）認真總結(jié),。xx年春季開學后，各班對活動進行認真總結(jié),，并將活動成果上交學校,，上交的活動成果計入各班“步步高”評價。
（四）作業(yè)要求：全校每個學生上交一幅“家譜樹”,，一篇“家族名人故事”至政教處。
開展家風活動的意義篇三
家風,，就在生活的點點滴滴之中,，對我來說一點都不陌生。
在我們家里,，閱讀與我們形影不離,。在我的記憶里,，媽媽每晚都捧著一本書在臺燈下閱讀，再忙也不例外,。媽媽看得津津有味,，不時會笑出聲來，我因此感到好奇,，書中有什么魔力能吸引媽媽,？媽媽于是給我拿了一本書，和我一起讀了起來,，那本書我至今已忘了名字,，但是它把我深深地吸引住了。之后,，家里就多了一道亮麗的風景線,，每天我都和媽媽享受書帶來的樂趣。在家里,，只有沙沙的翻書聲和輕微的呼吸聲,，靜得連針掉在地上的聲音都聽得見。之后,，媽媽為了我看書的需求,，二話不說，購置了許多新書,。在這良好的'閱讀氛圍內(nèi),，書香四溢，讓我受益許多,，知識面越來越廣,，知識量越來越多，還領(lǐng)悟了許多道理,。
“一粥一飯,，當思來之不易?！边@就是我們家的另一個家風,。我記得小時候，我?guī)缀趺看纬燥垥r,，飯粒都掉在地上,，爸爸就因此狠狠地訓(xùn)斥我，我感到既委屈又不解,，心想：不是掉了幾粒米么,，有什么大不了的？我左耳進右耳出,，不當一回事,。爸爸看到了我的不以為然,，等種水稻的時候，爸爸把我?guī)У睫r(nóng)田里,，和家里人一起插秧,。才干了一會兒，我就累的腰酸背痛,，汗流浹背,，感覺整個人都癱瘓了。爸爸于是語重心長地對我說：“種下一粒種子,，需要農(nóng)民播灑許多汗水,，付出百倍的辛勞，所以我們要愛惜糧食,?！甭犃诉@番話，從此我再也不浪費糧食了,。
我們家的良好的家風讓我受益匪淺,，感謝父母對我的培育。
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開展家風活動的意義篇四
成立廣場社區(qū)家庭文化藝術(shù)節(jié),、“好家風好家訓(xùn)”主題宣傳展示活動暨“最美家庭,、慈母、賢妻,、孝女”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
二,、活動宗旨
以常態(tài)化開展尋找“最美家庭”、推評“慈母,、賢妻,、孝女”活動為載體，以“展示家庭美德.樹立良好家風”為主題,，結(jié)合道德講堂活動,，立足社區(qū)實際、充分發(fā)動群眾,、運用多種形式,，薈萃和展現(xiàn)家庭文化建設(shè)成果和蘊藏在廣大家庭中的好家風好家訓(xùn)，引導(dǎo)廣大婦女和家庭在參與中自我表現(xiàn),、自我教育,、自我提升，在傳承中華美德的同時,，提倡低碳生活,、綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展。
三,、活動的內(nèi)容和形式及時段要求
以婦女之家為陣地，積極組織發(fā)動群眾參與,，宣傳家庭美德,，曬家庭才藝，議家風,、家訓(xùn),，征格言，參與循環(huán)經(jīng)濟,，建設(shè)綠色家園活動,。通過媒體的宣傳、社會宣傳,、家庭學習宣傳,，達到實際效果和目標，培樹典型充分發(fā)揮婦女和家庭的示范引領(lǐng)作用,。
1,、建社區(qū)家庭文化大舞臺。各居委因地制宜從分發(fā)揮資源優(yōu)勢,，利用“婦女之家”“文化廣場”等宣傳陣地,，以舞蹈、歌唱,、書法,、繪畫、攝影,、剪紙,、服裝服飾、小制作發(fā)明等家庭才藝表現(xiàn)形式,，同時融入民族團結(jié),、節(jié)約環(huán)保等元素，組織廣大婦女和家庭踴躍參加婦有特色的家庭文化活動,，通過“我說我家,、我唱我家、我演我家,、我畫我家”,，展家庭文化成果、秀美好家庭生活,。社區(qū)服務(wù)中心將于10月底組織開展“最美家庭評選”活動,，各居委在9月至10月中旬積極展開初評，10月20日前選擇1---2個家庭相關(guān)材料、圖片,、視屏報社區(qū)婦聯(lián)參與評選,，社區(qū)將評選出的“最美家庭”上報區(qū)婦聯(lián)參與全區(qū)家庭才藝展示活動。
“最美家庭,、慈母,、賢妻、孝女”評選標準
在堅持“愛國守法,、明禮誠信,，夫妻和睦、孝老愛親,，學習進取,、科學教子，鄰里融洽,、友愛互助,，勤儉節(jié)約、熱心公益”評選五好文明家庭基本標準基礎(chǔ)上,，“最美家庭”應(yīng)突出以下要求：
“夫妻關(guān)愛家庭”：相互平等尊重,，生活互敬互愛，事業(yè)彼此支持,，共同履行責任,。
“孝老愛親家庭”：弘揚孝道文化，孝敬父母長輩,，關(guān)愛家庭成員,，困境援手相助。
“教子有方家庭”：品德教育為先,，掌握科學方法,，重視言傳身教，營造良好家風,。
“勤儉持家家庭”：厲行勤儉節(jié)約,，踐行低碳生活，堅持移風易俗,，活躍家庭文化,。
“鄰里友善家庭”：鄰里守望和睦，團結(jié)友愛相處,，遇事相互幫助,，熱愛社區(qū)公益。
2,、建道德講堂進家庭活動陣地
社區(qū)將于20**年**月下旬開始到各居委開展一場道德講堂進家庭“家庭美德大講堂”活動,，以倡導(dǎo)男女平等,、夫妻和睦、尊老愛幼,、科學教子,、勤儉持家、文明禮讓,、睦鄰友善,、守望相助，培養(yǎng)形成良好家風,，弘揚中華民族家庭美德。以活動的舉辦促常態(tài)化開展文明家庭,、最美家庭,、慈母、賢妻,、孝女創(chuàng)建和評選,。
3、建展示家風家訓(xùn)好平臺,。
以議家風,、曬家訓(xùn)、征格言,、傳美德為主要形式,，組織開展“好家風好家訓(xùn)”主題宣傳活動，發(fā)動群眾通過短信,、微信,、qq群等宣傳形式分享好家風,、傳送好家訓(xùn),、學習循環(huán)經(jīng)濟常識,、知曉創(chuàng)建循環(huán)經(jīng)濟城市的主要內(nèi)容,，養(yǎng)成綠色低碳的生活方式，呈現(xiàn)家庭低碳文明風貌。面向群眾征集好家風好家訓(xùn),，在居委“婦女之家”設(shè)置“好家風好家訓(xùn)”展示臺、組織群眾開展“好家風好家訓(xùn)”討論評議,。
4,、建文明家風宣傳臺。
社區(qū)服務(wù)中心將采取全方位，多角度,、多層次的宣傳方式,，以內(nèi)宣為輔，外宣為主全面展示社區(qū)良好文明家庭形象,。一是積極聯(lián)合區(qū)級新聞媒體,，推薦播放最美家庭和慈母,、孝女,、賢妻的事跡以及好家風好家訓(xùn)公益廣告,。營造人人崇尚家庭美德、家家贊許好家風好家訓(xùn)的濃厚氛圍,。二是將評選出的典型事跡和好家風好家訓(xùn)推薦到區(qū)婦聯(lián)市婦聯(lián)等，通過各級婦聯(lián)新聞媒體,、報刊雜志充分展示我社區(qū)文明家庭,、慈母、賢妻,、孝女的良好形象及“好家風好家訓(xùn)”。
開展家風活動的意義篇五
家風家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,，是社會主義核心價值觀的良好補充,。為培育和踐行社會主義核心價值觀,，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，弘揚家庭美德，構(gòu)建“學校,、家庭,、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，我校決定開展“小手拉大手傳承好家風”活動,。通過本次活動,，引導(dǎo)廣大家長傳承家庭美德，樹立良好家風,，以身作則,、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭環(huán)境;進一步提高小學生對中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值的認知,，引導(dǎo)未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。
小手拉大手傳承好家風
xx年11月—12月
實驗小學全體師生及家長
1.營造氛圍誦家風：學校利用led電子屏幕,、宣傳欄,、國旗下講話,，各班充分利用班級黑板報,、學習園地和家長微信群等平臺，組織師生志愿者分發(fā)倡議書等,，做好宣傳工作,，擴大社會影響力。還可以通過電話,、家訪等形式對各位家長進行宣傳，營造積極的活動氛圍,，并定于11月23日上午8：30在學校操場舉行“小手拉大手傳承好家風”主題活動啟動儀式,，組織老師,、家委及各班學生代表在宣傳橫幅上簽名，廣泛參與活動,。
2.追尋傳統(tǒng)習家訓(xùn)：開展經(jīng)典“家風家訓(xùn)”系列書目專題閱讀活動,，推薦全體教師和學生家長閱讀《朱子家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》《曾國藩家書》《傅雷家書》等經(jīng)典書目,，并積極撰寫讀后感,。學校將對上交的讀后感進行評選,，對獲獎師生,、家長進行表彰。
3.百度梳理提煉立家規(guī)：發(fā)放《家風征集表》征集家規(guī)家訓(xùn),，每個學生與家長合作,，梳理自己家庭的“家訓(xùn)、家規(guī),、家風”以及“家訓(xùn),、家規(guī)、家風”背后的故事,，在班級展示的基礎(chǔ)上,，各班申報上交5份優(yōu)秀“家訓(xùn)、家規(guī),、家風”征集表及相關(guān)資料,，學校進行評選表彰、展示,。
4.主題班會侃家風：以家風為主題,，召開主題班會、隊會,，組織老師,、學生,、家長講述對家風的認識及各自家風，以及培育,、傳承良好家風在青少年健康成長中的重要作用,，引導(dǎo)家長更加注重自身修養(yǎng)、言傳身教,，引導(dǎo)學生傳承中華傳統(tǒng)美德,，弘揚社會正能量，使未成年人在良好家風熏陶下健康成長,。
5.各種形式曬家風：針對不同學段學生的年齡特點,，低年級通過自制書簽形式，中年級通過拍圖寫話,，高年級通過講故事(演講),、自制手抄報等，以不同的形式分享優(yōu)秀的`家風家訓(xùn)及家教故事等,。收集整理各班選送的貼近生活,、健康向上、語言精練,、特色鮮明,、富有內(nèi)涵、情感真摯的經(jīng)典家風家訓(xùn)及其背后的故事,，制作展板,，進行展示。
6.和諧家庭圓家夢：各家庭結(jié)合實際,，開展各類親子實踐活動,，在親子比賽、親子游戲等活動中回顧過去,，暢想未來,，相互祝福,，享受和諧的家庭生活,，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。同時,，提高家長教子的科學性,、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環(huán)境,。
7.文明有禮傳家風：在全體學生中開展量化評星活動,，從禮貌待客,孝敬長輩,尊敬老師三個方面對每個學生的日常行為進行評價，形成每周一小計,、每月一反饋,、每學期一表彰的量化管理,從而使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識,，落實到自己的行動中，落實到學習,、生活的方方面面,。
開展家風活動的意義篇六
家風是一個家的道德標準，如同糧食一般,，是一個家不可缺的部分,，而我們家的家風就是樂于助人，寬以待人,。
記得,，小時候，爸爸告訴我,，做人,，在看到他人需要幫助時，應(yīng)要做到義不容辭地樂于助人,。xxx遇到有困難的人,，盡量伸手幫一把xxx。
那是個星期天的上午,，我和媽媽去超市,，在超市門口有個乞丐討錢，媽媽說xxx把一些零錢給他xxx我對媽媽說：xxx媽媽,，不要理那些乞丐,，現(xiàn)在很多乞丐都是這樣騙錢的xxx。xxx如果人家是真的需要錢呢,？如果換做你是那個乞丐,，也給希望得到別人的幫助吧！xxx,。媽媽反駁道,。我拗不過媽媽，只好把零錢給了乞丐,。xxx謝謝xxx那個乞丐灰白的頭發(fā)下,，烏黑的眼睛充滿感激，他伸出雙手,，激動的接過錢,。這時我覺得自己錯了，媽媽是對的,，我想我知道以后遇到這種情況應(yīng)該怎么做了,。
寬以待人，爸爸在生活中交際廣泛，人緣很好,，我爸爸一直在用行動告訴我,，什么叫寬容。有一次,，鄰居的孩子把我家魚缸里的魚玩死了,，我本以為爸爸會大發(fā)雷霆，要知道爸爸十分喜歡那些金魚,，每天定時喂養(yǎng)它們,，每周定時給魚缸換水，這些金魚在爸爸的精心照料下,，在我家生活多年,，沒想到他卻和顏悅色地對那小孩說話，教育他,，讓鄰居對他的為人十分欽佩,。
我家的家風，對我的成長有很大的影響,，它教我做人的道理,，讓我成為社會的有用之材。家風就是道德的力量和成長過程中的信仰,，是一個成長的指南針,，家風是一個家幸福美滿的見證，家風是一個國家興旺發(fā)達的根本,，家風是一個社會長治久安的基礎(chǔ),，家風是我們不可缺少的信仰。
開展家風活動的意義篇七
以常態(tài)化開展尋找“最美家庭”,、評選“好家風,、好家訓(xùn)”活動為載體，以“展示家庭美德?樹立良好家風”為主題,，立足全局,，充分發(fā)動群眾、運用多種形式,，薈萃和展現(xiàn)家庭文化建設(shè)成果和蘊藏在廣大家庭中的好家風好家訓(xùn),，引導(dǎo)我社區(qū)廣大婦女和家庭在參與中自我表現(xiàn)、自我教育,、自我提升,。
二,、活動內(nèi)容
立足“婦女之家”,，以組織發(fā)動到位、群眾參與率高、高曬評議活躍,、媒體宣傳新穎,、社會宣傳廣泛、實際效果突出為目標,，培樹一批舉措創(chuàng)新,、經(jīng)驗鮮活、成效良好的工作典型,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。
(一)建社區(qū)家庭文藝匯演舞臺。以婦女之家為平臺,，以舞蹈,、唱歌、故事會,、小品表演等家庭才藝為表現(xiàn)形式,，同時融入民族團結(jié)、節(jié)約環(huán)保等元素,，組織動員廣大婦女職工和家庭踴躍開展富有特色的家庭文化活動,，通過“我說我家、我唱我家,、我演我家,、我畫我家”，展家庭文化成果,、秀美好家庭生活,。
(二)建好家風好家訓(xùn)展示平臺。以“議家風,、曬家訓(xùn),、征格言、傳美德”為主要形式,，依托婦女之家,，組織開展“好家風、好家訓(xùn)”主題宣傳展示活動,，發(fā)動群眾分享好家風好家訓(xùn),、傳送好家風好家訓(xùn)，呈現(xiàn)家庭文明風貌,。面向群眾征集好家風好家訓(xùn),，在社區(qū)婦女之家設(shè)置“好家風好家訓(xùn)”展示臺、組織群眾開展“好家風好家訓(xùn)”討論評議,。
(三)舉辦家庭文化作品系列展,。結(jié)合我社區(qū)實際,，大力開展家庭書法、繪畫,、攝影,、剪紙、小制作發(fā)明,、服裝服飾,、盆景園藝等家庭才藝作品創(chuàng)作征集活動，以反映家庭文化建設(shè)成果為目標,，充分調(diào)動廣大婦女和家庭參與文化建設(shè)的積極性,、主動性。
(四)收集,、推薦上報優(yōu)秀作品,。及時收集上報發(fā)現(xiàn)的.優(yōu)秀家庭文化作品、文藝節(jié)目和“好家風好家訓(xùn)”各故事,。
三,、活動要求
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、提高認識,。要充分認識開展“好家風好家訓(xùn)”主題宣傳展示活動的重要意義,，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署,，周密安排,，堅持便民樂民惠民原則，適應(yīng)群眾求知求樂求美需求,，運用社會化的工作手段,、多樣化和個性化的工作方式，確?；顒訄A滿完成,。
(二)精心組織、創(chuàng)新方式,。要根據(jù)我社區(qū)的實際情況,，組織開展主題鮮明、內(nèi)容新穎,、形式多樣,，反映家庭和諧、展示家風家訓(xùn)的活動,，舉辦以家庭成員歌舞,、小品等表演為主題的家庭才藝展示和家庭文化作品展示，征集好家風好家訓(xùn)故事,，并開展其他具有地方特色和家庭特色的文化活動,。
開展家風活動的意義篇八
為了大力挖掘,、傳播優(yōu)良家風，根據(jù)縣家風活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展“好家風家庭”評選活動的通知》洪家風辦[20____]24號文件精神,，經(jīng)研究，決定舉辦城管系統(tǒng)干部職工“好家風家庭”評選活動,，現(xiàn)制定本次活動方案,。
一、組織機構(gòu)
為了開展好了家規(guī)家風系列活動,，局成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長,，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各部門主要負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，局工會唐克彬同志具體負責此項工作。
二,、評選條件
入選家庭應(yīng)達到以下標準：
1,、家庭成員遵紀守法，家人之間和睦相處,，親友鄰里團結(jié)融洽,，鄰里認可度高。
2,、家庭成員愛崗敬業(yè),，勤奮好學，實績突出,，誠信友善,，所在單位評價好。
3,、家庭成員面對困難堅強不屈,，面對工作生活中的成功謙虛謹慎，助人為樂,，公德優(yōu)良,，社會口碑好。
三,、評選相關(guān)要求
(局機關(guān),、整治辦、防違辦,、督查科,、廣場辦)五個部門聯(lián)合上報2戶“好家風家庭”;城管大隊上報5戶“好家風家庭”;、環(huán)衛(wèi)站上報7戶“好家風家庭”;廣告科上報1戶“好家風家庭”,。各部門按照評選條件進行推薦,，局里評選出10戶進行宣傳表彰,。在此基礎(chǔ)上，好中選優(yōu),，向家風辦進行推薦申報,。
各部門務(wù)必要高度重視，精心組織,，深入挖掘,、選樹和宣傳群眾身邊的各類“好家風家庭”及感人故事，屆時對獲獎家庭給予一定的獎勵,。
開展家風活動的意義篇九
xxx立下“為中華之崛起而讀書”的志向得助于深刻的家風,；三曹的建安風骨得助于睿智的家風；李清照的清新婉約的詞鋒亦得助于嚴格的家風,。由此可知,，家風不但有深刻的內(nèi)涵，亦會對人產(chǎn)生巨大的影響,。
家風是嚴格的,，它能助人養(yǎng)成良好的習慣?！案]燕山,，有義方，教五子,，史俱揚,。”想必大家對竇燕山的故事必是熟悉得不能再熟悉的了,，他生活在戰(zhàn)亂不斷的五代,，一般的人家可能認為能夠在戰(zhàn)亂中得以生存并衣食無憂便是謝天謝地了?？墒撬麉s不向命運低頭,，從小嚴格教育子女,，最終成就五子登科的美談,，更被當時文學大家稱之為“燕山竇十郎，教子以義方,。靈椿一株老,，仙桂五枝芳,。”經(jīng)上所述,，我們可以知道,，嚴格的家風，有助于人養(yǎng)成良好的習慣,。
家風是睿智的,，它有助于人取得最后的成功,。諸葛亮這一著名人物，想必是婦孺皆知了吧,。但大家可能只知道其風光的歷史成就,，卻不知其也有著辛酸的發(fā)家史。諸葛亮在劉備還未發(fā)現(xiàn)他的時候,，亦有著數(shù)載發(fā)奮苦讀,，想必一句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”便是對其家風的最好詮釋了吧,。
但是我們可以這樣想,，要是諸葛亮在劉備還未找到其便放棄了自己的理想或是貪圖快樂不在苦讀,，想必他非但不能成為千古名相,，恐怕連衣食也有很大的問題了。
到那時,，真會應(yīng)了他的那句名言“茍求性命于亂世不求聞達于諸候”了吧,。也真的會是一條“臥龍”了。由此可知,，睿智的家風,，有助于人取得成功。
家風是深刻的,，它有助于培養(yǎng)人的個性品質(zhì),。一代詞女李清照，想必也是大家也是耳熟能詳了,，可是大家可能只知道她風華絕代,、才藝過人的外表，卻不知其在小的時候也是一位天真可人的女孩子,，只不過是受到良好的教育和深刻的家風的教導(dǎo)和熏陶罷了,。相反，如果她沒有以上兩種東西的幫助,，可能會還是一位只知道情愛的小女人而已,。由此可知，深刻的家風,，有助于培養(yǎng)人的個性品質(zhì),。
現(xiàn)在，換個角度說說自己的家風吧,！
我的家風沒有上述名人的著名,，亦沒有他們的意義深刻，而且我也認為自己也不算很優(yōu)秀,。但是我仍然認為家風對我也有很大的影響,，這可能就是家風的魅力之一吧,。因為，我的家風很簡單,，就是努力為祖國,、人民作出屬于自己的貢獻，堂堂正正的做一個大寫的“人xxx字,。雖然現(xiàn)在自己離這個目標還有很大的距離,，但是我卻在一步步的努力，我相信自己總能實現(xiàn)的,，這就是自己對家風的全部理解了,。
開展家風活動的意義篇十
為進一步貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，積極培育和踐行社會主義核心價值觀,，切實發(fā)揮家風家教助廉作用,，以良好家風促黨風政風帶社風民風，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)決定在園區(qū)內(nèi)開展職工原創(chuàng)作品征集活動,。為確保此項活動扎實有序開展,，制定方案如下：
堅持以黨的十九大精神為指導(dǎo)，通過開展家風家教家訓(xùn)活動,，傳承和弘揚優(yōu)良家風,，以好家風支撐起好風氣，構(gòu)建和諧家庭社會氛圍,，營造風清氣正的政治生態(tài),。
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會委員會
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)全體職工
1,、征文比賽：要求參賽人員向家人書寫"親情寄語".
2,、書法比賽：抄寫紅色家書或廉政小故事。
活動內(nèi)容主題需突出家訓(xùn)格言,，弘揚清廉家庭,，維護正氣家風，涵養(yǎng)勤儉家教成為家庭的共同追求,。
活動宣傳階段：8月21日-8月23日,。
作品征集階段：8月24日-9月2日。
作品評選階段：9月3日-9月4日,。
1,、征文比賽作品要求原創(chuàng)，篇幅在2000字以內(nèi),。
2,、書法比賽作品要求選取語言質(zhì)樸、感情真摯的紅色家書或廉政小故事。
以上活動書體不限,。姓名,、電話及單位名稱用鉛筆在背面標注。
征文比賽和書法比賽兩項活動分別設(shè)置獎項,。獎項名額視報名情況而定,，原則上獲獎人員不超過參賽人數(shù)的'三分之一，所有參賽人員均可獲紀念獎,。
注：本次活動的解釋權(quán)歸寧河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會委員會所有,。
聯(lián)系方式：69594xxx
聯(lián)系人：佟莉
寧河區(qū)委經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委
寧河區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會委員會
開展家風活動的意義篇十一
好家風，是一個家庭的精神風尚,，是傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承,，是立身做人的行為條件，是社會和諧的人文基礎(chǔ),。家風好,，民風才淳、社風才清,、作風才正,。好家風對培養(yǎng)人才,、形成良好風氣,、凝聚發(fā)展正能量都會產(chǎn)生深遠的影響。為傳承,、弘揚家庭的優(yōu)良家風,，為踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，根據(jù)我市黨的群眾路線教育實踐活動要實現(xiàn)“五個新變化”之“家風村風民風”要有新變化的要求,，和全市開展“好家風”家庭評選活動要求，經(jīng)鎮(zhèn)黨委,、政府研究,，決定在全鎮(zhèn)開展“好家風”家庭評選活動，現(xiàn)將實施方案公布如下：
為我鎮(zhèn)建設(shè)“富裕龍崗,、宜居龍崗,、幸福龍崗、和諧龍崗”提供精神動力,。
通過多種形式,、多種途徑、多種載體開展“好家風”家庭評選,。評選內(nèi)容參考以下“基本標準”和八個方面“好家風”標準或其他具有典型意義的家風,。
1．基本標準（所有參選的家庭必須具備的前提條件）：
（1）愛國愛鄉(xiāng)。熱愛黨,、熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),，政治立場堅定、思想覺悟較高,、精神面貌良好,。
（2）遵紀守法。遵守政策法規(guī)和村規(guī)民約,，關(guān)心集體,、主持公道、堅持正義,。
2．“好家風”標準（參選的家庭可以是一項或幾項表現(xiàn)突出,，均可參加評選）：
（1）“孝老愛親”好家風。尊重長輩,、關(guān)愛子女,、兄弟團結(jié)、姐妹相親,、夫妻和睦,、家庭溫馨。
（2）“崇學向善”好家風,。崇尚學習,、尊重知識、重視教育,、注重品行,、明禮知恥、積德行善,。
（3）“律己感恩”好家風,。修身養(yǎng)性、品行端正,、嚴于律己,、寬以待人、做人實在,、懂得感恩,。
（4）“誠實守信”好家風。誠實待人,、誠信處事,、公道正派、講究信譽,、一視同仁,、公平競爭。
（5）“和諧鄰里”好家風。鄰里團結(jié),、和睦相處,、互相幫助、寬容相待,、倡導(dǎo)新風,、文明和諧。
（6）“助人為樂”好家風,。熱心公益,、關(guān)心集體、扶貧濟困,、樂善好施,、為人熱情、甘于奉獻,。
（7）“創(chuàng)業(yè)致富”好家風,。熱愛勞動、鉆研業(yè)務(wù),、勤儉持業(yè),、合法經(jīng)營、富而守仁,、共同致富,。
（8）“愛護環(huán)境”好家風。講衛(wèi)生,、講文明,、健康向上,、家庭整潔,、珍惜資源、愛護環(huán)境,。
3．“一票否決制”：近五年內(nèi),，有下列情形之一的家庭不得評為“好家風”家庭（見附件1）。
“好家風”家庭評選活動分走訪推薦,、評比表彰,、展示交流、傳承弘揚四個階段,，選樹傳承優(yōu)良家風,，倡導(dǎo)踐行社會新風。評選活動自20xx年5月啟動到9月結(jié)束,，5月下旬,，下發(fā)評選活動文件，召開評選活動部署會，在鎮(zhèn)全面推開,。具體步驟如下：
1．訪：走訪推薦階段
第一步（5月底-6月初）：結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,、培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，由各村負責,，將“好家風”評選活動倡議書,、調(diào)查表等發(fā)至每家每戶；對照“好家風”標準,，黨員干部帶頭進村入戶訪家風,，帶頭寫家訓(xùn)家規(guī)。
第二步（6月15日前）：組織,、發(fā)動村（社區(qū)）每戶家庭踴躍自薦,、相互推薦優(yōu)良家風，撰寫家訓(xùn)家規(guī),、治家格言,、家風故事等。
第三步（6月底前）：每位聯(lián)系村的駐村干部指導(dǎo),、幫助聯(lián)系村開展工作,，對每個村所征集的家訓(xùn)家規(guī)等進行梳理、匯總,，形成文字,、圖片等資料，同時,，將同步征集到的“四風”方面的問題,、“五水共治”、“三改一拆”等意見匯總反饋至鎮(zhèn)教育實踐辦,、“五水共治”辦,、“三改一拆”辦，分解交辦,，協(xié)調(diào)落實,，并作反饋。
2．評：評比表彰階段
采取自下而上的方式,，按照村,、鎮(zhèn)、市三級選樹,、分級實施,、多級表彰、梯度推進,，充分發(fā)揮基層群眾主體作用,。
第一步（6月底至7月中旬）：各村對照“好家風”家庭評選內(nèi)容,，通過開展民主推薦、在文化禮堂或天目學堂講述家訓(xùn)家規(guī)及家風故事（黨員帶頭講述）,、村民會議評述等途徑,，選樹一批“好家風”家庭，1000人口以上的村評選20戶“好家風”家庭,，1000人口以下的村評選10至15戶“好家風”家庭,。
第二步（7月中旬前）：各村可結(jié)合各自實際，在“好家風”家庭評選活動的基礎(chǔ)上,，修訂完善村規(guī)民約,；村對產(chǎn)生的“好家風”家庭，結(jié)合文化禮堂,、天目學堂等相關(guān)活動予以表彰,。開展立家訓(xùn)、家訓(xùn)掛廳堂等活動,。
第三步（7月中旬至8月中旬）：在村評選推薦的基礎(chǔ)上,，組織評選鎮(zhèn)級“好家風”家庭（最美家庭）。
第四步（8月底前）：組織書法家,、書法愛好者為鎮(zhèn)“好家風家庭”書寫家訓(xùn)家規(guī),，裝裱成牌匾，用于表彰和獎勵,。
3．曬：展示交流階段
在“訪”,、“評”的同時，由各村負責將評選出的優(yōu)良家風,、家訓(xùn)家規(guī),、家風故事在各村的宣傳櫥窗、文化禮堂或天目學堂予以展示,。
各村負責以家庭和諧故事會,、家庭風采展示會等形式，組織群眾議一議家訓(xùn),、說一說家風,，曬家庭好家風、講家庭和諧故事,、秀家庭美好夢想，使展示家風,、評議家風的過程,，成為自我學習、自我交流,、自我教育的平臺,。全鎮(zhèn)將對“好家風”推出的典型事跡進行宣傳,。
4．傳：傳承弘揚階段
鎮(zhèn)評選領(lǐng)導(dǎo)小組將對對前期評選產(chǎn)生的“好家風”，作進一步挖掘,、整理,、提煉并上報市文明辦。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組將負責把精選的好家風,、家訓(xùn),、家風故事匯編成冊。各村將好家風,、家訓(xùn),、家規(guī)、家信等歸納整理,，建立家風“一村一檔”,。
1．提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo),。開展“好家風”家庭評選活動是我鎮(zhèn)培育和踐行社會主義核心價值觀,、開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要舉措，是加強農(nóng)村精神文明建設(shè)的有效載體,。各村要成立相應(yīng)的組織機構(gòu),，明確工作職責和工作任務(wù)，負責評選活動全過程,，確保評選活動公平,、公正、公開,。各單位,、各辦公室要凝心聚力，密切協(xié)作,，積極主動開展工作,。“好家風”家庭評選活動的開展情況將納入各村年終宣傳思想工作考核范疇,，在整個活動過程中,，對工作落實到位、有創(chuàng)新,、有特色亮點的村將在考核中予以傾斜,。
2．注重結(jié)合，務(wù)求實效,?！昂眉绎L”家庭評選活動要從具體工作抓起，切合實際,，講求實效,。要把“好家風”家庭評選活動與文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建,、“五水共治”、“三改一拆”,、文化禮堂建設(shè)等工作緊密結(jié)合起來,，充分發(fā)揮群眾的主體作用，使“好家風”真正進入千家萬戶,，進入廣大干部群眾的心坎里,。
3．大力弘揚，全面推進,。各村,、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組、鎮(zhèn)婦聯(lián),、鎮(zhèn)團委要對本次活動進行全方位,、多角度、立體式的宣傳報道,，并以圖片展示,、手機短信、公益廣告等多種形式,，運用微信,、微博等新技術(shù)手段進行傳播推廣，及時播報活動中的熱點,、亮點及活動中涌現(xiàn)出的感人故事,，重點宣傳“好家風”、“好典型”,，使廣大群眾學有榜樣,、趕有目標，以實實在在的工作推進精神文明建設(shè),。
各村要將“訪,、評、曬,、傳”階段性進展情況及時報備至鎮(zhèn)“好家風”評選領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,；有情況需溝通的，及時與辦公室聯(lián)系,。
開展家風活動的意義篇十二
承家風而修其心 記家訓(xùn)而治其身 ——南屏學?！凹绎L家訓(xùn)進校園”活動的實施。
一,、達成共識沐和風
本次活動,，學校高度重視，成立了以鄭衛(wèi)軍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,。在落實活動前,，召開行政會、班主任會議,、教師會,，明確開展家風家訓(xùn)進校園的目的意義，使學校的引領(lǐng)和班主任及廣大教師的輔助,，形成統(tǒng)一,，為今后的活動開展提供有力保障。
二,、收集經(jīng)典潤心田
良好的家風既能反映其文化內(nèi)涵,，也是其德行所在。平時,，我們叫學生念日常行為規(guī)范,，中小學生守則，都覺得苦口婆心,，收效甚微,，因為這些常規(guī)，在學生看來是遙遠的,，又缺乏一些感知,。因此，我們與鄉(xiāng)政府合作從全鄉(xiāng)20多個姓氏的祖訓(xùn)家規(guī)中提煉精華,，對照小學生守則,，以孝道、為學,、修業(yè),、養(yǎng)心、守法,、積善,、勤勞、寬容,、戒私等九個篇目為主要內(nèi)容,，比如：孝道篇《南屏王氏家訓(xùn)》“子弟為學必先尊師重友，以求圣贊之道,，切不可有自足之心,。”其他姓氏的家訓(xùn)里也有,，我們完全可以進行比較,，看誰做得好，看誰遵循祖訓(xùn),。而我們小學生日常行為規(guī)范的三,、四,、五條就是講尊師重友的，我們口頭上講解,，效果上可能就沒有上一個好,。同時收集本鄉(xiāng)古今南屏孝道、為學,、修業(yè),、養(yǎng)心、守法,、積善,、勤勞、寬容,、戒私等故事,，將家訓(xùn)和故事匯編成冊，供學生閱讀,。
三,、活動內(nèi)化蘊精神
(一)環(huán)境布置，潤物無聲,。
人的成長與環(huán)境有著密切的關(guān)系,。所以，我們對整個校園進行了精心的設(shè)計,，在樓梯走廊布置為學,、寬容、交友等家風家訓(xùn),，并配有譯文;教室外面的走廊布置家風家訓(xùn)書法作品,，集教化、欣賞為一體;每一次的活動,，在班級廊展示欄里進行展覽等,，構(gòu)建一塊塊育人的校園文化和廊文化，營造氛圍,，滲透家風家訓(xùn),，讓學生隨時觸摸到家風家訓(xùn)，做到潤物無聲的效果,。
(二)加強活動,，潛移默化
1、找家訓(xùn)——追本溯源
學校與鄉(xiāng)政府和各村合作,，通過詢問長者和翻閱家譜等形式找來好的,、具有教育意義的家訓(xùn)以及一些勵志的故事匯編成書，學生人手一冊。
2,、讀家訓(xùn)——傳承美德
經(jīng)典家風家訓(xùn)誦讀,。利用學校組織開展的晨誦午默時間，閱讀家風家訓(xùn),。開展主題班會,、讀后感征文比賽,、身邊的故事比賽,。號召學生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn)，引導(dǎo)學生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵,。
3,、寫家書——心靈碰撞
寫家書傳真情。借助省婦女兒童基金會組織的“親情家書傳真情”活動的平臺,，組織全校學生和家長開展“寫家書傳真情”活動,，讓家長和孩子們以書信的形式，圍繞友善,、孝敬,、誠信等中華傳統(tǒng)美德，家風家訓(xùn)以及學習生活上遇到的困惑等方面展開交流,。
4,、畫家訓(xùn)——傳遞能量
描繪家風家訓(xùn)，傳遞正能量,。組織全校學生開展家風家訓(xùn)書法比賽,、手抄小報比賽，石頭畫展覽等,。讓良好的家風家訓(xùn)在校園里洋溢,、傳遞。
5,、揚“風訓(xùn)”——實踐升華
家訓(xùn)是祖輩教育子女的精華提煉,，而隨著拜金主義的教條，如今道德的缺失,，人們也已經(jīng)忘記了祖訓(xùn),，因此，讓學生去傳播,、影響家長,，又通過家長會和家長學校，引導(dǎo)家長監(jiān)督學生踐行家風家訓(xùn),，形成家校合力,，促進每個家庭都謹記家訓(xùn)，形成良好的家風。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日(重陽節(jié)),，進行實踐活動,。每年重陽節(jié)到敬老院慰問孤寡老人是我校的傳統(tǒng)活動。學生到那里給老人們唱首歌,，聊聊天,，幫著搞下衛(wèi)生等。每年學校召開退休教師座談會的時候,，也會按排學生進行節(jié)目表演,，給老先生們帶來歡快的笑容。同時鼓勵學生在家里給父母洗洗腳,、洗洗頭(父母生日時),。通過這些活動讓優(yōu)良的家風家訓(xùn)得到充分的體現(xiàn)，內(nèi)化為道德修養(yǎng),，外化為行業(yè)規(guī)范,，形成良好的習慣。
6,、彰“風訓(xùn)”——優(yōu)秀示范 我們結(jié)合孝道,、為學、修業(yè),、養(yǎng)心,、守法、積善,、勤勞,、寬容、戒私等九個方面內(nèi)容制定了家風家訓(xùn)“六佳之星”評選細則,，分別制定“孝道之星”,、“勤學之星”、“禮儀之星”,、“守紀之星”,、“向善之星”和“勤勞之星”評比條件，共選出 42位學生予以表彰,。 總之,，家風家訓(xùn)是一種潛在的、無形的力量,，是一種無言的教誨,、無字的經(jīng)典、無窮的力量,，其影響是全方位的,，也是非常深刻的,。我們開展 “家風家訓(xùn)進校園”活動，旨在孩子心靈深處播下文明的種子,，培養(yǎng)良好的個人習慣,，傳承文明禮儀的美德，明白勤儉持家,，忠厚誠信,，知書達理，孝敬父母才是真正有修養(yǎng)的人,，做一個遵紀守法,、有道德、有用處的好人,，為社會貢獻正能量,。
開展家風活動的意義篇十三
大風泱泱，大潮滂滂,。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰,。文明xxx,，千古未絕者，唯我無雙,；和天地并存,，與日月同光。中華文化傳承千百年,，歷久彌新,，恩澤了無數(shù)炎黃子孫，之所以中華文化博大精深,，源遠流長沿傳千百年不絕,，是因為其核心“孝”道，孝作為各大世家的家訓(xùn)家風,，是弘揚中華傳統(tǒng)美德和傳承優(yōu)良家風必不可少的,，傳承中華文化必以“孝”道為核心。
家風是一個家族歷經(jīng)歲月的沉淀,，世世代代的相傳,，從而形成獨具特色的優(yōu)良的風氣，是一種讓后代繼承人立身于社會,，讓后代繼承人終身受益的品質(zhì),。形成優(yōu)良家風，“孝”是不可或缺的,，夫孝者,，善繼人之志，善述人之事者也。孝者必繼先人之志,，傳承先輩之業(yè),。這使得優(yōu)良家風能夠經(jīng)久不衰，這是傳承家風的核心內(nèi)容,。子曰：“為人子止于孝,，為人父止于慈?！?為人子要孝順尊敬父親,，為人父要關(guān)愛教育兒子，形成子承父志的家風,，這也是構(gòu)建和諧家庭達成“家和萬事興”的基本途徑,。
百善孝為先。孝作為中華文化的根源,，有千年的淵源,。子曰：“弟子入則孝，出則悌,?！奔绎L主要是教育后人成為棟梁之才，然做人必先學孝,，羔羊尚且跪乳,，烏鴉尚懂反哺，人若不孝,，何以萬物靈長自詡,？古人較為重視家風的作用，培養(yǎng)子女以孝為核心的倫理道德體系,，更兼以悌,、忠、信,、禮,、義、廉,、恥,，讓繼承的后人懂得進取，胸懷凌云,，心系國家民族之榮辱,，會為社會創(chuàng)造價值，為人民謀福,。這也正是我們當代面向社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的?，F(xiàn)今,，倘若我們都重視家風的作用來重振家風，那么社會主義核心價值觀將會得到弘揚,，社會風氣將會蔚然成風,！
老與子，孝也,。孝者,，能傳承文明xxx也。欲弘揚中華傳統(tǒng)美德,，傳承優(yōu)良家風必不可少孝,，必以孝為核心。有一本看似不起眼的兒童啟蒙讀物《弟子規(guī)》,，是據(jù)《論語》等經(jīng)典集孔孟等圣賢的道德教育之大成編寫而成,，其中蘊藏著先哲對我們后人的教誨，是傳承家風的寶典,，當代社會可以通過這類優(yōu)秀國學經(jīng)典來弘揚中華優(yōu)良家風,。
依稀還記得春節(jié)時期央視有關(guān)家風的調(diào)查和訪談，人們都淡褪了對家風的重視和理解甚至是漠視,。傳統(tǒng)的家風,，是以封建小農(nóng)經(jīng)濟為基礎(chǔ)，以儒家文化為核心,。隨著時代的進步，家風也要與時俱進,，推陳出新,，不斷融入新時代的氣息，但“孝”的核心地位不能動搖,，需在此基礎(chǔ)上革故鼎新,，培養(yǎng)后人踐行八德。
弘揚中華傳統(tǒng)美德,，堅持以“孝”為核心,，中華民族之偉大復(fù)興，定將舒天昭暉,，磅礴于東方,。傳承優(yōu)良家風，昭示于后代,，將永世莫忘,。我們后繼人則任重而道遠哉！
開展家風活動的意義篇十四
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,，傳承文明家風家訓(xùn),，落實在全縣中小學中開展好家風好家訓(xùn),，營造注重家庭、注重家教,、注重家風的氛圍,，現(xiàn)將我校開展的實踐活動總結(jié)如下：
一、本年度活動征集的“好家風,、好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動主題,，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又符合社會主義核心價值觀的要求,。有的是代代相傳的家風家訓(xùn)家規(guī),，有的是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，或是家庭對孩子的期待和希望等,。內(nèi)容健康,、語言精練、內(nèi)涵豐富,。有利于形成積極向上,、健康文明、和諧進步的社會風尚,。
二,、家風是一個家庭或一個家族的家文化。好家風對好學風起著重要的促進作用,。開展手抄報展評活動,，讓同學們在傳承家風之時，更好地把優(yōu)良家風發(fā)揚到學習生活中,，營造“明理,、崇德”的學習氛圍，形成“正言,、正行”的育人環(huán)境,。
三、講自己的家庭故事,，曬自己的家庭生活,。一張張照片記錄一家人相聚時最幸福的畫面，更讓人感動的是照片背后的溫暖故事,。家長向孩子講述自己的家風家訓(xùn),，補拍全家福，將這份愛傳承下去,。
通過本次活動,，有效引導(dǎo)廣x學從優(yōu)秀家風家訓(xùn)中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學一致表示：今后將用實際行動踐行家風家訓(xùn),。
開展家風活動的意義篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
為貫徹落實《中共***辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強新時代廉潔文化建設(shè)的意見》的通知》（中辦發(fā)〔2022〕3號）文件精神,，弘揚廉潔文化，為建設(shè)“”營造風清氣正的良好氛圍,，結(jié)合全縣工作實際,，圍繞“廉潔進萬家”主題，面向全縣在職干部,、職工及家屬開展系列家庭助廉活動,，倡導(dǎo)廉潔家風，讓廉潔文化走進千家萬戶,，構(gòu)筑
當前隱藏內(nèi)容免費查看家庭反腐倡廉堅固防線,，維護家庭安寧和社會和諧穩(wěn)定，彰顯家庭助廉的重要意義?，F(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：一,、組織部署情況
全縣各級、各部門共同抓好廉政教育工作,，通過網(wǎng)絡(luò),、電視等媒體平臺積極宣傳廉政教育系列活動。充分發(fā)揮“廉潔”微信公眾號優(yōu)勢,，深入宣傳優(yōu)秀家風家訓(xùn)和廉潔文化,，潛移默化提升黨員、干部及家屬的廉潔意識和紀法觀念,，在全縣范圍內(nèi)營造濃厚的家風助廉良好氛圍,。
二、營造良好氛圍
全縣各單位結(jié)合主題黨日,、家庭助廉活動等向本單位干部及家屬發(fā)放家庭助廉倡議書余份,，引導(dǎo)干部及家屬守好家庭“廉潔門”、吹好家庭“廉潔風”,；在“廉潔從我做起”簽名活動上，等10多家單位（組織）的女性職工分別在橫幅上簽上了自己的名字,，構(gòu)筑家庭反腐倡廉堅固防線,，努力營造“以廉為榮、以貪為恥”的社會風尚,。
三,、強化家風建設(shè)
全縣各單位圍繞廉潔家風建設(shè)開展廉政教育活動，觀看《》正風反腐警示教育片,，利用微信公眾號推送的老一輩無產(chǎn)階級革命家經(jīng)典家風案例,、家風建設(shè)評論文章、因家風失范導(dǎo)致違紀違法案例等內(nèi)容進行學習,，深入宣傳優(yōu)秀家風家訓(xùn)和廉潔文化,，潛移默化提升黨員,、干部及家屬的廉潔意識和紀法觀念。
四,、廉潔融入日常
全縣各單位結(jié)合工作實際,，開展廉政家訪、廉政談話,、送廉潔寄語促清廉家風活動,，推進廉政教育與日常生活有機結(jié)合，等多家單位主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊到干部家中開展廉政家訪,，自制家庭助廉卡,、自制卡片征集廉潔寄語，并通過宣傳欄展示,，公開接受社會的監(jiān)督,。通過談話和寄語，寄托家屬對領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔囑托,，體現(xiàn)家人對領(lǐng)導(dǎo)干部的深切的期望,，反映健康、和諧,、進步的良好家風,，不斷筑牢家庭廉潔防線。
五,、評選清風廉政家庭
全縣各單位共同開展“最美清風廉政家庭”評選推薦活動,，倡導(dǎo)樹立廉潔好家風，鼓勵受表彰的家庭做廉潔家庭的踐行者,、守護者,，引領(lǐng)更多黨員干部見賢思齊，時刻繃緊廉政弦,，以優(yōu)良作風展現(xiàn)新氣象,、彰顯新作為。授予4戶家庭“最美清風廉政家庭”榮譽稱號,。
六,、征集廉潔作品
在全縣范圍內(nèi)開展“樹廉潔新風”文藝活動，組織開展廉潔書畫展,、文藝創(chuàng)作,、廉潔征文等活動，征集廉潔書畫幅并通過網(wǎng)絡(luò)平臺展示,；通過作品展,，以干部喜聞樂見、通俗易懂的藝術(shù)形式,，打造學習教育的新載體,、新平臺,，征集到的作品在公眾號進行推送，目前,，推送廉潔作品展期,。
開展家風活動的意義篇十六
__x將家風工程建設(shè)作為全年的重點工作，堅持培育與傳承相結(jié)合,，弘揚傳統(tǒng)家庭美德,、踐行社會主義核心價值觀。今年以來,，黑線著“家風”,、“家教”開展了系列主題活動，廣大家庭積極參與,，效果良好,。
一、樹典型,，尋找“最美家庭”,。11月23日的家風建設(shè)表彰會上，著重對2020年評選出的“五好家譜庭”,、“最美家庭”,、“清潔家庭”等三類__戶家庭進行了評比表彰。同時將__戶家庭的事跡進行廣泛宣傳,，將他們的事跡傳遞給他人令廣大村民深受震撼,，也充分展示了__x最美家庭熱愛生活、積極向上良好風采,！
二,、立家規(guī)，開展“清風正氣傳家風”主題教育活動,。開展“樹謙潔家風,、建最美家庭”廉政文化進家庭活動，鼓勵黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭立家規(guī),、傳家訓(xùn),、育家風，樹立清風正氣,，傳承良好家風，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在家風建設(shè)中的示范帶動作用,。制造上百塊家風宣傳牌張貼在村民家中,。
三、開展家庭教育宣講進農(nóng)村活動,，為家長們提供科學的家庭教育理念,，建立融洽的親子關(guān)系,，構(gòu)建和揩的幸福家庭。目前已經(jīng)在一分場,、二分場,、三分場舉辦了3場，深受家長的歡迎,。
四,、小手拉大手，“親子共讀伴成長”主題實踐活動,。開展“關(guān)愛留守兒童”系列活動,，通過家長與留守兒童視頻通話，拉近家長與孩子的關(guān)系,，并告訴家長如何與孩子進行有效溝通,。家長和孩子們都非常享受這場獨一無二的親子“對話”活動，拉近了家長與孩子的距離,，覺得非常的有意義,。
下一步我場將繼續(xù)深入推進家風工程行動計劃，一是繼續(xù)深入尋找2020年最美家庭活動,。通過設(shè)置__x“最美家庭”自薦臺,，舉辦家庭故事分享會，家風,、家訓(xùn),、家風故事征集等多種形式，進一步發(fā)掘親的家庭典型,，年底將開展評比表彰,。二是開展好家風家訓(xùn)系列活動。在全場及3個分場開展好家風家訓(xùn)系列活動,，以身邊人講身邊事,，用群眾喜聞樂見的形式傳播好家訓(xùn)，引導(dǎo)大家從自身做起,、從家庭做起,，重家風、講道德,，弘揚普通家庭的真善美,。三是做好家風家訓(xùn)宣傳展示。充分利用居民活動中心和社區(qū)（村）各類宣傳陣地,、小區(qū)長廊等公共場所,，開展家風家訓(xùn)宣傳展示，宣傳彰揚本轄區(qū)的家風建設(shè)成果；開展“好家風”微傳播,，利用微博,、微信等新媒體，通過“好家風”接力傳遞,、“好家風”轉(zhuǎn)發(fā)等形式,，使家風建設(shè)融入生活，讓社會主義核心價值觀走入尋常百姓家,。
開展家風活動的意義篇十七
為大力倡導(dǎo)社會主義價值觀,，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質(zhì)內(nèi)涵，和諧小學開展了“好家風,、好家訓(xùn)”的活動,，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道,、勤儉,、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學生們從各自家中挖掘,、總結(jié)優(yōu)秀家風,、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍,。
我校全體師生在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，收集家教故事，學習優(yōu)秀家風,、家訓(xùn),，弘揚中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組，加強友善,、孝敬,、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)建“學校,、家庭,、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,。在學校深入開展家風家訓(xùn)伴我成長系列活動,。
學校通過每周在國旗下講話、開展主題班會,、收集家教故事等方式,，引導(dǎo)學生從小事做起，奮發(fā)向上,，做講道德,、尊道德,、守道德的參與者和實踐者，了解,、弘揚和踐行家風校訓(xùn)。他們分別講述了有關(guān)“好家風,、好家訓(xùn)”的故事,，讓廣大師生更加清楚地認識到傳承優(yōu)良家風的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼,、團結(jié)互助,、謙虛禮讓、設(shè)身處地,、善解人意,、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員,，才能夠在家庭中享有威信,，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風,，整個社會也會更加和諧,。
通過班隊會組織開展經(jīng)典家訓(xùn)讀后感征文比賽。號召學生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn),，并撰寫讀后感,。引導(dǎo)未成年人理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。進一步培育和踐行社會主核心價值觀,，引導(dǎo)師生共同樹立良好的道德觀,。
組織全校小學生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子以書信的形式,，圍繞友善,、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德,，家風家訓(xùn)以及學習生活上遇到的困惑等方面展開交流,。在寫家書的基礎(chǔ)上，開展優(yōu)秀家書征集評比活動,，廣泛征集內(nèi)容積極向上,，符合社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德，具備真情實感的優(yōu)秀家書,。
組織全校師生進行“說家風,，講家訓(xùn)”主題班會。同學們進行了熱烈的討論,，你說你的家風,，我說的我家訓(xùn),，有的同學還對自家的家風、家訓(xùn)做了具體的說明,。會上,，同學們暢所欲言，爭相展示,、分享這些優(yōu)秀的家風家訓(xùn),、家教故事；會后,，一起整合將他們謄寫或打印出來,，在班級學習園地張貼展出。同學們一致表示：今后將用實際行動來踐行家風,、家訓(xùn),。
組織學生開展家訓(xùn)、家教故事收集,。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)或父母長輩對自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事,，傳承文明家風、校訓(xùn),，進一步弘揚了中華優(yōu)秀家風家訓(xùn)傳統(tǒng)文化,，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子,，并不斷萌芽,，向上、向前發(fā)展,。
開展家風活動的意義篇十八
日前,，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，其中第8條為：廉潔齊家,，自覺帶頭樹立良好家風,。這是齊家首次被列入黨的規(guī)章中，領(lǐng)導(dǎo)干部家風受到空前關(guān)注,。
正如-在春節(jié)團拜會上所說,，我們要重視家庭建設(shè)，注重家庭,、注重家教,、注重家風，以好的家風引領(lǐng)好的社會風氣,。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風,，不是個人小事、家庭私事,，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風的重要表現(xiàn),。
家風是一個家庭乃至家族的傳統(tǒng)風尚或作風,，是一個家庭所有成員共同尊崇的生活習慣、思維方式及言行表現(xiàn)的總和,。家風是一種無言的教育,、無字的典籍、無聲的力量,，一個人的世界觀,、人生觀、性格特征,、道德素養(yǎng)等，都會打上家風的烙印,?？梢哉f，有什么樣的家風,，就有什么樣的做人態(tài)度和做事方法,。通過閱讀《違紀違法人員懺悔錄》，里面的案件比較典型,，他們之所以走上違紀違法的不歸路,，固然有多種多樣的原因，其中之一有家庭教育的缺失,，不良家風的影響,，當然也有家教嚴厲和父母對自己教育管理，但是把家庭父母對自己的教育管理拋之腦后,，最終的根源在于黨性的缺失,、紀律和法治觀念淡薄，漠視政治紀律和政治規(guī)矩,，忘記了紀律的剛性約束,，以為可以僥幸游走在紅線之外，擅權(quán)濫用,，最終從破紀者變?yōu)槠品ㄕ?，落得身敗名裂的下場?/p>
家風正，則作風優(yōu),、黨風清,、政風淳。干部家風是自身廉潔和政治風氣的風向標,。領(lǐng)導(dǎo)干部若是家風不正,，連自己的家人都管不好，何談治國理政?家庭作風敗壞,，滿屋子烏煙瘴氣,，又怎能做到兩袖清風?古代的顏氏家訓(xùn)以及曾國藩家書等無不體現(xiàn)良好的.家風對教育子女以后的人生方向起著重大的作用,。 修身齊家治國平天下，齊家是治國的前提,，而齊家則先要修身,。
營造良好家風，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要以身作則,，當好表率,。身為一家之長，只有擁有良好的個人修養(yǎng),，才能對家庭成員起到示范作用,，如果自己思想不純、作風不正,，一心只為家人謀福利,、開綠燈，不可能帶出好家風,。從許多案例來看,，不少官員的腐敗之路上，閃現(xiàn)其家人的身影,，出現(xiàn)了父子兵,、夫妻檔等現(xiàn)象。家族式腐敗,，實質(zhì)是以親緣關(guān)系為紐帶,，以利益為推手，夫妻,、父子,、七大姑、八大姨齊上陣,，臺前幕后分工合作,，極盡貪腐之能事，形成了一個共腐關(guān)系圈,。
此前,，有媒體梳理了近七年落馬的省部級及以上高官數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，四成間接收受賄賂的官員中,，妻子出現(xiàn)頻率最高,。這也從一個側(cè)面說明了家庭是反腐倡廉不可忽視的重要環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部不同于普通公民,，他們手中握有權(quán)力,、能夠調(diào)配資源，受到的各種誘惑乃至圍獵是一般人不可想象的,。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風,，不是個人小事,、家庭私事，而是干部作風的重要表現(xiàn),。因而,，作為領(lǐng)導(dǎo)干部光潔身自好還不夠，職務(wù)越高,、手中權(quán)力越大,，就越要管好家里人、身邊人,，從嚴要求親屬,，共同構(gòu)筑反腐的家庭防線，防止一些人從家門打開貪污的缺口,。
家風正,，子孫興。良好的家風也是留給子孫后代的最寶貴遺產(chǎn),。治家與治國一樣，嚴是愛,，松是害,。嚴格對家人的教育管理，通過耳濡目染,、潛移默化,、言傳身教管好家人，遠離枕邊風,、貪內(nèi)助,、紈绔子，不僅是作風建設(shè)的需要,，也是確保干部廉潔和家庭興旺的治家之本,。
開展家風活動的意義篇十九
為充分發(fā)揮家庭在廉政文化建設(shè)中的陣地作用，強化黨員領(lǐng)干部及其家庭成員的廉潔自律意識,，構(gòu)筑反腐倡廉的家庭防線,，鎮(zhèn)黨委會研究決定于2017年8月—10月在全鎮(zhèn)開展廉潔家庭創(chuàng)建活動。具體方案如下：
倡揚良好家風建設(shè)廉潔家庭
全鎮(zhèn)黨員干部家庭
通過開展“立家風家訓(xùn),、亮家風家訓(xùn),、曬家風家訓(xùn)”活動，弘揚廉潔理念,，營造以廉養(yǎng)家氛圍,，引導(dǎo)全體黨員干部及其家庭成員牢固樹立遵紀守法、誠實守信,、仁愛正義,、崇廉尚潔意識,，以好家風促黨風政風、帶民風社風,，推動良好家風的實踐養(yǎng)成和自覺傳承,。
（一）宣傳動員（8月1日—8月20日）
8月1日，召開座談會,，正式啟動該活動,。
通過單位公示欄qq群、微信群,、微信公眾平臺等多種形式開展宣傳活動,，同時發(fā)放廉潔家庭倡議書，動員領(lǐng)導(dǎo)干部家庭參與,，營造濃厚的“爭曬家風家訓(xùn),、爭做廉潔家庭”的氛圍。
（二）立家風家訓(xùn)（8月21日—9月10日）
以各村為單位,，結(jié)合實際情況,，傳承、借鑒,、總結(jié),、提煉各自家庭的家訓(xùn)、家規(guī),、家書等,，將無形的家風“立”起來，更好地傳承和培育,。
（三）亮家風家訓(xùn)（9月11日—9月31日）
將征集的家風家訓(xùn)按類別進行收集,、整理，進行公示,。通過召開座談會,、宣講會等形式帶動黨員干部熱議、看齊,、學習,。
各村請于9月10日前，將收集家風家訓(xùn)（備注作者的姓名,、單位及職務(wù)）和全家福照片的電子版報送鎮(zhèn)黨政辦,。
（四）曬家風家訓(xùn)（9月11日—9月31日）
將舉辦黨員干部“家風家訓(xùn)”展，在宣傳欄進行展示,，將制作匯編黨員干部家庭家風家訓(xùn)手冊,，供各單位各部門學習。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織創(chuàng)建“廉潔家庭”典型戶，進行“講我家故事”宣講,。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo),。各村要加強對廉潔家庭創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以黨組織書記為組長,，有關(guān)成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,。結(jié)合各自實際，創(chuàng)新活動載體,，制定針對性,、實效性強的活動方案，確?；顒有Ч?。
（二）明確工作職責。各村黨組織要認真履行主體責任,，切實加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持,，并及時跟進，抓好活動組織落實,。
（三）加強宣傳報道,。將開設(shè)專版宣傳欄加強宣傳，努力營造良好輿論氛圍,。各村要在活動期間加強宣傳報道,，擴大活動的社會效應(yīng)。
（四）抓好任務(wù)落實,。各部門要將廉潔家庭創(chuàng)建活動納入黨風廉政建設(shè)責任制考核內(nèi)容，細化任務(wù),，落實責任,，嚴格按照活動要求認真抓好抓實,。
開展家風活動的意義篇二十
堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹落實黨的十八大,、十八屆三中,、四中全會精神,，大力培育踐行社會主義核心價值觀,，以“家風”帶“民風”,、促“政風”,、樹“新風”，努力營造愛國愛家,、孝親敬老,、勤勞致富、崇文重教,、誠信守法的家庭風尚,，著力提升全鎮(zhèn)人民道德素質(zhì),。
主題教育活動內(nèi)容以“愛國、孝敬,、勤勞,、崇文、感恩”為重點,，以建設(shè)優(yōu)良家風為目標,。通過宣傳發(fā)動、尋找典型,、評選表彰,、傳承弘揚四個方面深入開展“建設(shè)優(yōu)良家風”主題教育活動，培育全鎮(zhèn)人民形成良好家風,，弘揚中華民族家庭美德,，爭做“勤勞上進新莊人”。
1,、愛國：
(1)在全鎮(zhèn)開展一系列的愛國主義教育宣傳,，增強群眾的理性愛國意識。
(2)進行專題愛國方面知識講座并邀請老英模來我鎮(zhèn)做報告,，利用遠程教育,、干群通等觀看愛國主義教育片;組織群眾到愛國基地接受愛國教育。
(3)在反法西斯戰(zhàn)爭勝利xx周年,、抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日,、國家公祭日等廣泛開展愛國主義教育活動。
2,、孝敬：
(1)鎮(zhèn)政府20xx年投入30萬元對新莊敬老院進行設(shè)施完善,，改善老人的居住環(huán)境。同時利用我鎮(zhèn)的“全國老年人健身活動示范基地,、門球場,、休閑廣場”為載體，定期組織各村老年人開展豐富多彩健身活動,，以豐富我鎮(zhèn)老年人的業(yè)余生活,。組織全鎮(zhèn)干部并動員社會各界開展多種形式的為老年人送溫暖活動。
(2)邀請專家學者在黨員干部,、群眾中開展孝文化專題講座,。開辟孝文化長廊，在集鎮(zhèn)和各村主干道臨街圍墻處開辟孝文化長廊,，統(tǒng)一印制孝文化宣傳小冊發(fā)放到各家各戶,，營造濃厚的孝文化氛圍。
(3)開展“敬老愛老從我做起”校園主題活動，由學校組織學生和家長進行親子聯(lián)合詩歌朗誦比賽,，用敬老愛老的詩歌來教育和引導(dǎo)青少年,，并通過開展“我為爺爺奶奶洗腳”等一系列校園活動，培養(yǎng)學生敬老愛老助老的良好道德風尚,。
3,、勤勞：
(1)以勤勞致富為主導(dǎo)，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè),、擴大就業(yè),、促進增收。組織開展農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能,、農(nóng)業(yè)實用技能和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，切實提高農(nóng)民勞動素質(zhì)和就業(yè)技能。發(fā)揮致富先進的幫帶作用,，倡導(dǎo)共同致富,、齊心奔小康的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
(2)加大對各村種養(yǎng)大戶的支持力度,，及時了解種養(yǎng)大戶的生產(chǎn),、技術(shù)、經(jīng)營運行等情況,，提供生產(chǎn)指導(dǎo),、政策宣傳和技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)，切實幫助解決生產(chǎn)中遇到的難題;加強農(nóng)資,、農(nóng)產(chǎn)品市場信息服務(wù),，降低生產(chǎn)成本，幫助種養(yǎng)大戶開拓農(nóng)產(chǎn)品市場;對運營資金存在一定困難的種養(yǎng)大戶,，通過惠農(nóng)信貸為種養(yǎng)大戶提供資金支持,。
(3)幫助和指導(dǎo)各村根據(jù)各自實際情況，研究制定針對性和操作性都非常強的產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作社發(fā)展規(guī)劃和實施方案;對具備一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的村,，要優(yōu)先推薦申報省級“一村一品”示范村;對取得省級“一村一品”示范村的，年終由鎮(zhèn)里給予所在村一定獎勵,。
4,、崇文：
(1)充分利用各村“農(nóng)家書屋”平臺，在全鎮(zhèn)開展全民閱讀活動,，營造讀書氛圍,，構(gòu)建書香社會，增加發(fā)展創(chuàng)新力量,，增強社會道德力量,。支持全鎮(zhèn)舞龍、舞獅、廣場舞等民間文藝活動的開展,，活躍農(nóng)村文化氛圍,。
(2)加大教育投入，鎮(zhèn)投入400萬元新建的'中心幼兒園,，解決我鎮(zhèn)幼兒上學難問題,，同時，每年對教育的投入都增長10%以上,，每年獎學,、助學資金不低于10萬元人民幣，副科級領(lǐng)導(dǎo),、黨員干部與貧困學生開展結(jié)對幫扶,。
(3)加大人文關(guān)懷，挖掘農(nóng)村尊師重教的先進典型,，鼓勵廣大群眾學先進,、爭先進，自覺加大對家庭文化投入和對子女教育投入,，在全鎮(zhèn)營造濃厚的崇文尚學的人文環(huán)境,。加強對留守兒童教育管理，各學校要成立關(guān)心下一代關(guān)愛組織,，校長任組長,，指定一名副校長負責日常工作，明確每位教師必須至少與一名留守兒童結(jié)對幫扶,，并制定好留守兒童談話,、家訪、專門開設(shè)家長專線電話,、親情的視頻室等一系列關(guān)愛措施,。
5、感恩：
(1)對照理論理想,、黨章黨紀,、民心民生、先輩先進“四面鏡子”,，在黨員干部中開展“怎樣對待群眾,、怎樣對待組織、怎樣對待責任,、怎樣對待人生”大討論活動,，讓廣大黨員干部自覺忠于黨、忠于國家,、忠于人民,、忠于事業(yè),。
(2)培養(yǎng)農(nóng)民群眾的社會責任意識、行使權(quán)力和履行義務(wù)意識,，遵循敬畏自然規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展,，做好農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)，自覺維護農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生,，自覺履行權(quán)力和義務(wù),，遵紀守法，感恩社會,、感恩自然,，爭做勤勞上進、互幫互助,、誠信經(jīng)營的新農(nóng)民,。
(3)加強未成年人思想道德教育，在“五四”青年節(jié),、“六一”兒童節(jié),、寒暑假“假日課堂”廣泛開展生動活潑、喜聞樂見的思想道德教育活動,，培養(yǎng)未成年人愛國,、愛校、愛家意識,，特別要教育學生感恩黨,、感恩政府、感恩父母,，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好青少年,。
“建設(shè)優(yōu)良家風”主題教育活動分宣傳發(fā)動、尋找典型,、評比表彰,、傳承弘揚四個階段。主題活動自20xx年3月啟動至10月結(jié)束,，具體步驟如下：
1.宣傳發(fā)動階段(3月至5月)
為使“建設(shè)優(yōu)良家風”主題教育活動更加深入民心,，充分調(diào)動老百姓參與活動的積極性和主動性，鎮(zhèn)黨委,、政府決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展主題教育十大系列活動,。
(1)召開千人宣傳動員大會。
3月20日上午9：00,，新莊鎮(zhèn)黨委,、政府組織召開“建設(shè)優(yōu)良家風”主題教育活動千人宣傳動員大會,。
(2)建設(shè)家風文化長廊,，懸掛宣傳橫幅,，張貼宣傳標語。
為更好地展示我鎮(zhèn)良好的家風,，弘揚“勤勞上進”的新莊人文精神,，鎮(zhèn)政府在集鎮(zhèn)街道兩旁制作2000米家風教育公益廣告。同時,，每個村也要做好一個家風文化展示墻,，宣揚各村優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。每個村至少要有一條宣傳橫幅,，每個自然村要張貼淺顯易懂,、朗朗上口的宣傳標語。
(3)收集家風家訓(xùn)小故事,。
有史以來,，良好的家風家訓(xùn)在新莊百姓中代代相傳,，更有些好的故事激勵人心,。要組織人員廣泛收集這些好的家風家訓(xùn)小故事，使這些正能量成為新莊人文精神的重要內(nèi)容,。各村要積極發(fā)動起來,，組織各個家族家庭整理歸納，要求每村至少收集10條以上,。
(4)組織觀看愛國主義教育片,、開展國家公祭日、反法西斯紀念日活動,。
要充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育平臺,，組織觀看經(jīng)典的愛國主義教育片，重溫歷史,、緬懷先烈,、凈化心靈。在國家公祭日,、反法西斯紀念日期間,，組織好相關(guān)紀念活動，緬懷過去,，珍惜當前,。
(5)組織學校開展主題班會活動。
中,、小學要借本次主題教育活動平臺,，組織好班級開展家風主題班會，從小抓起,，把“愛國,、孝敬,、勤勞、崇文,、感恩”思想灌輸?shù)綄W生的日常行為當中,。
(6)組織開展主題教育征文比賽。
為進一步提升活動成果,，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛征集主題教育活動文章,。比賽共設(shè)三個獎項，一等獎1名,，獎金300元,，二等獎2名，獎金200元,，三等獎5名,，獎金100元。
(7)組織開展家風教育演講比賽,。
為使活動更有影響力和號召力,，組織機關(guān)、站所,、學校,、各村選出優(yōu)秀人員參加演講比賽。比賽共設(shè)三個獎項,，一等獎1名,，獎金300元，二等獎2名,，獎金200元,，三等獎5名，獎金100元,。
(8)編撰愛國教育,、家風教育、法治教育綜合小冊子,。
組織專人將愛國教育,、家風教育、法治教育等方面的知識整合匯總,，編制成綜合教育小冊子,，發(fā)放到每個村民手中。
(9)組織開展廣場舞比賽,、門球比賽
充分運用休閑文化廣場,、門球場，開展好我鎮(zhèn)中老年人,、家庭婦女的精神文化活動,，豐富老百姓的業(yè)余生活,。各村要積極行動起來，每個村至少要有一支廣場舞隊伍,、門球隊伍，把我鎮(zhèn)的群眾文化豐富壯大,。
(10)舉辦家風展示文藝晚會
政府牽頭,，各村、各單位要把身邊好家風好家庭推薦評選出來,，通過舉辦文藝晚會這個形式,，展示到全鎮(zhèn)人民面前，把好的家風弘揚出來,，把好的精神傳承下去,。
2.尋找典型階段(6月至8月)
組織大規(guī)模“海選”,。各村,、居委會要通過召開各類道德評議會、民主推介會,、點評會,，采取書面推薦、口頭推薦等形式,，積極發(fā)動廣大群眾發(fā)現(xiàn)舉薦“愛國,、孝敬、勤勞,、崇文,、感恩”的感人事跡，在每個村,、居委會選樹一批可見可親,、可信可學的身邊典型。各村,、居委會要認真核實,、確定候選人名單和事跡，多種形式吸納群眾意見和接受社會各界監(jiān)督,，使推薦的身邊好人具有較高社會聲譽和堅實群眾基礎(chǔ),。推薦需撰寫事跡材料(1000字左右)，提供2寸標準照片及生活照片(有電子版),。
集中進行“評選”,。根據(jù)各村、居委會對基層民主推舉的候選人,，按照高標準,、高質(zhì)量的要求,，根據(jù)不同職業(yè)類別，廣泛征求意見,，搞好資格審核把關(guān);對經(jīng)資格審核符合條件的人選,，廣泛組織開展宣傳評議活動，通過人物風采展,、事跡公示,、群眾投票等形式，設(shè)立監(jiān)督電話(0795—2xxxx)接受群眾評議,、社會監(jiān)督,。
3.評比表彰階段(9月)
采取民主推薦、民主評議,、審核確定,、張榜公示的方法，總結(jié)表彰一批“五好家庭”模范戶,，授予榮譽牌匾,。
4.傳承弘揚階段(10月)
鎮(zhèn)評選領(lǐng)導(dǎo)小組將對前期評選產(chǎn)生的“五好”家庭，作進一步挖掘,、整理,、提煉并上報縣文明辦。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組將負責把精選的好家風,、家訓(xùn),、家教故事匯編成冊。各村將好家風,、家訓(xùn),、家規(guī)、家信等歸納整理,，建立家風“一村一檔”,。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)就“建設(shè)優(yōu)良家風”主題教育活動中涌現(xiàn)出的“五好”家庭典范進行學習。
1.提高認識,，加強領(lǐng)導(dǎo),。開展建設(shè)優(yōu)良家風主題教育活動是我鎮(zhèn)培育和踐行社會主義核心價值觀，是加強農(nóng)村精神文明建設(shè)的有效載體,。為了加強領(lǐng)導(dǎo)明確責任,，我鎮(zhèn)成立由黨委書記為組長，鎮(zhèn)長為第一副組長,，黨群書記為常務(wù)副組長,，其他班子成員為副組長，中小學校長和有關(guān)單位抽調(diào)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，下設(shè)辦公室,，由宣傳委員任辦公室主任,。各村、各單位也要成立相應(yīng)的組織機構(gòu),，明確工作職責和工作任務(wù),，確保主題教育活動順利實施，取得實效,。
2.注重結(jié)合,，務(wù)求實效。開展建設(shè)優(yōu)良家風主題教育活動要從具體工作抓起,，切合實際，講求實效,。要把建設(shè)優(yōu)良家風主題教育活動與全鎮(zhèn)工作緊密結(jié)合起來,，充分發(fā)揮群眾的主體作用，使優(yōu)良家風真正進入千家萬戶,，進入廣大黨員干部群眾的心坎里,。
3.大力弘揚，全面推進,。鎮(zhèn)關(guān)工委,、鎮(zhèn)工會、鎮(zhèn)婦聯(lián),、鎮(zhèn)團委要對本次活動進行全方位,、多角度的宣傳報道，及時播報活動中的熱點,、亮點及活動中涌現(xiàn)出的感人故事,，重點宣傳“好家風”、“好典型”,，使廣大群眾學有榜樣,、趕有目標，以實實在在的工作推進精神文明建設(shè),。
